[集合]大自然作文6篇

　　在日常學(xué)習(xí)、工作抑或是生活中，大家都有寫(xiě)作文的經(jīng)歷，對(duì)作文很是熟悉吧，作文是人們以書(shū)面形式表情達(dá)意的言語(yǔ)活動(dòng)。還是對(duì)作文一籌莫展嗎？下面是小編收集整理的大自然作文6篇，希望能夠幫助到大家。

大自然作文 篇1

　　親愛(ài)的朋友們，你們聽(tīng)說(shuō)過(guò)“獵人海力布的故事”嗎？�。『ＡΣ寄苈�(tīng)懂鳥(niǎo)獸的語(yǔ)言，那是多么奇妙啊！從童年起我就有一個(gè)愿望——什么時(shí)候我也能像海力布那樣，融入大自然，去傾聽(tīng)大自然的聲音呀！

　　我的愿望終于在我十二歲那天實(shí)現(xiàn)了。

　　這天一大早兒，爸爸就把我從睡夢(mèng)中叫醒，神秘地對(duì)我說(shuō)：“今天爸爸帶你去昌平農(nóng)村好嗎？我前幾天在那里認(rèn)養(yǎng)了幾棵果樹(shù)，算是送給你的生日禮物了�！薄肮麡�(shù)？”我驚奇地問(wèn)。爸爸笑瞇瞇地說(shuō)：“走，和我一起去看看吧。”我迫不及待地和爸爸上路了。爸爸開(kāi)著車(chē)，我坐在后排，心里美滋滋的，真好像吃了蜜一樣甜。車(chē)在高速路上飛奔，路旁的小樹(shù)在對(duì)我們招手�；▋哼珠_(kāi)了嘴在對(duì)我們微笑。鳥(niǎo)兒在空中唱歌，我側(cè)耳傾聽(tīng)，希望聽(tīng)懂它們?cè)诔�什么。一陣風(fēng)把我們吹到了位于昌平區(qū)的農(nóng)村——農(nóng)家樂(lè)。我一下車(chē)，走進(jìn)接待站，農(nóng)家阿姨熱情地歡迎我。阿姨告訴我：“你爸爸認(rèn)養(yǎng)的蘋(píng)果和柿子樹(shù)都是已經(jīng)長(zhǎng)了三年的樹(shù)，它們長(zhǎng)得可高了，結(jié)了好多果實(shí)。”“��！太好了！”我迫不及待地在阿姨的帶領(lǐng)下向山上跑去。

　　在小山坡上我看到了爸爸認(rèn)養(yǎng)的蘋(píng)果和柿子樹(shù)。現(xiàn)在正是果實(shí)成熟的季節(jié)，一個(gè)個(gè)小柿子絢麗多姿，像一張張紅色的笑臉，壓彎了枝頭；又像一盞盞美麗的小燈籠，散發(fā)出甜滋滋的味道，令人垂涎欲滴。再看看那蘋(píng)果，粉紅粉紅的，高高地掛在枝頭露出燦爛的'笑容，使人一見(jiàn)就生愛(ài)慕之心。我摘了一個(gè)一嘗，啊，又甜又脆，太好吃了，簡(jiǎn)直就是人間美味�。∥蚁朐�8月正好是秋季，我一定要把這些果實(shí)分給那些來(lái)中國(guó)的運(yùn)動(dòng)員，讓他們分享我的快樂(lè)。

　　阿姨見(jiàn)我興高采烈的樣子，又對(duì)我說(shuō)：“還有高興的事情在后面呢。中午想吃魚(yú)嗎？可以自己去釣�！蔽襾�(lái)到養(yǎng)魚(yú)池邊，只見(jiàn)池中冒出一串串的泡泡，還不時(shí)有魚(yú)兒躍出水面，發(fā)出撲騰的聲響。我馬上拿了魚(yú)食掛在魚(yú)鉤上，向水中一甩，很快便有魚(yú)兒上鉤了。媽媽在一邊用小桶裝釣到的魚(yú)，然后端進(jìn)廚房，準(zhǔn)備中午做紅燒鯉魚(yú)……

　　回到農(nóng)家樂(lè)那寬大整潔的院子里，哇！院子中間擺了幾張大桌子，上面擺滿了黃澄澄的大鴨梨，又大又圓的蘋(píng)果，紅彤彤的大西紅柿，頂端帶刺的黃瓜，顆粒飽滿的煮花生，冒著熱氣的煮玉米，一盆白薯，還有一盤(pán)吃了還想吃的水蘿卜。一群城里來(lái)的孩子圍著桌子你爭(zhēng)我?jiàn)Z地吃著。

　　飯后，我挺著溜圓的肚子，躺在葡萄架下的吊床上，耳邊響起了牧童的歌聲：遠(yuǎn)山在召喚，召喚我們走進(jìn)大自然……我要對(duì)獵人海力布說(shuō)：“我童年的夢(mèng)想實(shí)現(xiàn)了，我今天聽(tīng)懂了大自然的語(yǔ)言，它告訴我——秋天來(lái)了，豐收在望！

大自然作文 篇2

　　雪是大自然的音樂(lè)家，雪花從天而降，像一個(gè)個(gè)小精靈，它們有的飛到屋頂上，有的飛到路燈上，還有的`飛到橋上，到處都是白茫茫的，漂亮極了。雪花落在地上沙沙作響，小孩子們迫不及待地跑進(jìn)雪地，咯吱咯吱的，好像在歡迎他們。

　　我喜歡雪天！

大自然作文 篇3

　　我獨(dú)自踏上一條幽靜的小路，滿懷著好心情，靜靜地去感受自然。

　　走著走著，看鳥(niǎo)兒向我打招呼，看花兒沖我微笑，看小草微微撫動(dòng)，看大樹(shù)伯伯向我點(diǎn)頭……這時(shí)，我仿佛感受到自己是這山中的一分子。聽(tīng)，似有似無(wú)的歌聲，難到這一點(diǎn)也不美妙嗎？看，一只只小鳥(niǎo)在河邊梳理著羽毛，多像姑娘們?yōu)樽约菏崂黹L(zhǎng)發(fā)呀！這時(shí)，風(fēng)悄悄地，草軟綿綿地，小草被風(fēng)吹地笑彎了腰，鳥(niǎo)兒站在樹(shù)上唱歌，我坐在草叢里。我是一名觀眾，在草的`“包圍”下閉上眼，躺下，仿佛置身于仙境當(dāng)中……

　　來(lái)到山中央，向山中的好友拜訪：小鳥(niǎo)妹妹，你好嗎？你那美麗的羽毛護(hù)著你，你那歌聲真好聽(tīng)，再唱一遍行嗎？云朵姐姐，你那純潔無(wú)瑕的身影在天上飄著、浮著，好美呀。樹(shù)上的鳥(niǎo)兒在說(shuō)什么呀？唧唧喳喳的，真熱鬧，是在議論我吧？呵呵！我交了不少山中好友��！

　　今天雖然不算是什么風(fēng)和日麗的好天氣，有霧，我再去看山下那大大的湖，這個(gè)時(shí)候已是水汽彌漫，水被風(fēng)吹得微微波動(dòng)，幾個(gè)淘氣的小孩子往湖中扔石子。

　　晨練結(jié)束之后，我靜靜地走著，回去的路不同，但心依然滿懷著好心情。

大自然作文 篇4

　　“大自然中的一切事物都曾經(jīng)給過(guò)我們很多啟示。比如：梅花在寒風(fēng)中傲然挺立，那是讓我們勇敢面對(duì)困難；小草在冬天彎下腰，到了春天又直起了腰，那是在教我們從哪里摔倒的就要從哪里站起來(lái)�！�

　　在我們第三單元綜合性實(shí)踐活動(dòng)中，我們圍繞大自然對(duì)人類(lèi)的啟示，來(lái)搜集資料，然后分組討論，最后全班一起討論。

　　下面是我們班張延冰同學(xué)搜集的資料：人們根據(jù)蛙眼的視覺(jué)原理，已研制成功一種電子蛙眼。這種電子蛙眼像真的蛙眼那樣，準(zhǔn)確無(wú)誤的識(shí)別出特定形狀的物體，把電子蛙眼裝入雷達(dá)后，雷達(dá)抗干擾能力大大提高。這種雷達(dá)系統(tǒng)能快速而準(zhǔn)確地識(shí)別出特定形狀的飛機(jī)、艦船和導(dǎo)彈等。特別是能區(qū)別真假導(dǎo)彈防止以假亂真�？茖W(xué)家們從動(dòng)植物身上得到了許多的啟示，也發(fā)明了許多的東西，也改造了許多東西�？梢�(jiàn)，動(dòng)植物真是我們的好老師��！聽(tīng)著資料，我掃視了一下周?chē)�的同學(xué)，有的人在皺眉思索，有的人緊緊的盯著張延冰，還有的人邊聽(tīng)邊記下來(lái)。我還是感覺(jué)張延冰的'資料不太震撼，還是來(lái)看看我搜集的資料吧！“水母的順風(fēng)耳，仿造水母耳朵的結(jié)構(gòu)和功能，設(shè)計(jì)了水母風(fēng)暴預(yù)測(cè)儀，能提前15小時(shí)對(duì)風(fēng)暴做出預(yù)算，對(duì)航海和漁業(yè)的安全都有重要的意義。發(fā)明出的每一種東西，都離不開(kāi)科學(xué)家不辭辛苦的勞動(dòng)。”我剛說(shuō)完有的同學(xué)連聲叫好，有的同學(xué)給我補(bǔ)充，有的同學(xué)提出問(wèn)題，我便一一解答。

　　還有一些同學(xué)也說(shuō)了一些發(fā)明，比如：崔天宇說(shuō)得跟據(jù)動(dòng)物的鱗甲發(fā)明了屋頂瓦楞，王潤(rùn)生說(shuō)的根據(jù)魚(yú)的鰭發(fā)明了船槳，于富強(qiáng)說(shuō)的根據(jù)螢火蟲(chóng)發(fā)明了人工冷光。大家的收獲可真大��！

　　一顆芽，可以振奮一灘荒原；一場(chǎng)雨，可以喚醒一方旱地；一滴水，可以拯救一個(gè)生命；一點(diǎn)啟示，可以造福一個(gè)地球。

大自然作文 篇5

　　大自然是人類(lèi)的好老師，它既神奇又偉大。當(dāng)一名揭開(kāi)大自然奧秘的科學(xué)家，這是我的理想。這次“大自然的啟示”綜合學(xué)習(xí)活動(dòng)給了我一次機(jī)會(huì)。

　　一天，老師布置了一個(gè)任務(wù)給我們，讓我們?nèi)�尋找大自然的啟示。晚上，我們小組在一起討論：研究什么東西呢?我們個(gè)個(gè)都在冥思苦想。正在這時(shí)，媽媽按下開(kāi)關(guān)，日光燈亮了。“日光燈!”我大叫起來(lái)，“日光燈的發(fā)明是從哪兒得到的啟示呢?它跟大自然有什么聯(lián)系呢?”出于好奇，我們決定“打破沙鍋問(wèn)到底”。

　　接下來(lái)，我們上網(wǎng)搜索，去圖書(shū)館看《十萬(wàn)個(gè)為什么》，在學(xué)校里請(qǐng)教了科學(xué)老師。真是“功夫不負(fù)有心人，踏破鐵鞋無(wú)覓處”。終于讓我們找到了，原來(lái)日光燈是從螢火蟲(chóng)身上得到啟示的：螢火蟲(chóng)開(kāi)始活動(dòng)時(shí)，呼吸加快，體內(nèi)吸進(jìn)大量氧氣，螢火蟲(chóng)的肚皮下就發(fā)出碧瑩瑩的`光亮來(lái)，由于螢火蟲(chóng)不同的呼吸節(jié)奏便形成了時(shí)明時(shí)暗的“閃光信號(hào)”。螢火蟲(chóng)發(fā)出來(lái)的光雖然亮，但沒(méi)有熱量，人們稱這種光為“冷光”。物理學(xué)家們認(rèn)為，這是非常理想的光，三十多年前，人們模仿螢火蟲(chóng)發(fā)光的原理創(chuàng)造了日光燈。真想不到小小的螢火蟲(chóng)還能給人類(lèi)這么多的啟示呢!我和同伴們?nèi)缤�發(fā)現(xiàn)了新大陸一樣，興奮地跳了起來(lái)，因?yàn)槲覀兘议_(kāi)了日光燈的發(fā)光之謎，也嘗到了動(dòng)腦筋、學(xué)科學(xué)的甜頭。

　　啊!大千世界真是無(wú)奇不有，我一定要好好學(xué)習(xí)，繼續(xù)探索大自然的奧秘!

大自然作文 篇6

　　夜，它無(wú)聲無(wú)息，靜悄悄地降臨在充滿活力與生機(jī)的大自然。

　　月光下，一個(gè)個(gè)黑影在天空下閃過(guò)，沒(méi)錯(cuò)，樹(shù)林的夏夜來(lái)了。兩只鷹在天空上飛來(lái)飛去，突然眼一亮，俯沖下去，“呼”地一聲，捉住了一只老鼠又飛上了天空。大自然的夜已不再安靜，像舉行一場(chǎng)捕獵會(huì)�！昂�！吼！吼！”一陣咆哮聲過(guò)后，樹(shù)林里的鳥(niǎo)都飛了起來(lái)，霎時(shí)間，滿天都是，像群英勁舞。

　　花園的夏夜來(lái)了，月光下，螳螂展開(kāi)猶如刀刃一般的翅膀，像在炫耀自己的威風(fēng)。草叢里，“簌簌”，一只松鼠竄了出來(lái)，“吱吱”地咬著松子，樣子可愛(ài)極了。

　　荷花池的.夏夜也來(lái)了，但此時(shí)此刻美麗的主角不是荷花，而是水下的舞者們。兩三條紅色的鯉魚(yú)在湖里徘徊，似乎兩三條一組，又像五六只一群，在水里巡視……

　　自然界的夜，它看似美妙，恬靜，卻又有無(wú)數(shù)大自然的生靈在竊竊私語(yǔ)；大自然的夜，又仿佛是一臺(tái)大機(jī)器，它看似安靜、生動(dòng)，卻又有無(wú)數(shù)自然界工作者在舞動(dòng)，歡歌。

　　啊，大自然的夏夜，我愛(ài)你！

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