大自然的作文
在日常生活或是工作學(xué)習(xí)中，說(shuō)到作文，大家肯定都不陌生吧，作文是由文字組成，經(jīng)過(guò)人的思想考慮，通過(guò)語(yǔ)言組織來(lái)表達(dá)一個(gè)主題意義的文體。你知道作文怎樣才能寫(xiě)的好嗎？下面是小編精心整理的大自然的作文5篇，僅供參考，希望能夠幫助到大家。
大自然的作文 篇1
大自然是神奇的、是美麗的，是豐富多彩的，在大自然里有花、有草、有水、有樹(shù)，還有可愛(ài)的小動(dòng)物。
春天到了，春姑娘邁著輕盈地腳步來(lái)到了人間，揮了揮衣袖，大地一片生機(jī)勃勃，樹(shù)爺爺換了一件新的衣服，頭發(fā)變得更茂盛了；你看那婀娜多姿的柳樹(shù)，正對(duì)著小河梳妝打扮呢；花兒迎著春風(fēng)綻放，有著熱情的紅色，高貴的白色……這一朵朵五顏六色的.花真美。
夏天到了，大地變得生機(jī)勃勃，樹(shù)木變得更綠了，花兒綻放了，有的紅色、有的白色、有的紫色……小草長(zhǎng)高了也變得更粗了，小動(dòng)物也在上面嬉戲。
秋天到了，天空增加了幾絲寒意，梧桐樹(shù)的葉子像是蝴蝶似的，紛紛揚(yáng)揚(yáng)地飄落，桂花樹(shù)上開(kāi)滿(mǎn)小金花，散發(fā)著令人陶醉芳香，果園里的果子成熟了，好誘人！小草由綠變黃，生機(jī)勃勃。
冬天到了，樹(shù)爺爺穿上了白色的棉衣，房頂變白了，陸地上像是鋪上了一條銀色的地毯，地上結(jié)了冰，孩子們有的在地上滑冰，有的打雪仗，也有的堆雪人，冬天真快樂(lè)��！
大自然的作文 篇2
大自然的聲音多么美妙！
早晨聽(tīng)見(jiàn)公“喔喔”的叫聲，好象在催促我們起床。青蛙“呱呱”的叫聲，好象在說(shuō)：“我休息了一個(gè)冬天，也該去莊稼捉害蟲(chóng)了，農(nóng)民伯伯也該去干活了。”
蜜蜂“嗡嗡”的叫聲，好象在說(shuō)：“我要采蜜了�！�
河水“嘩嘩”的流淌聲，好象在說(shuō)：“休息了一個(gè)冬天，也該趕路了�！�
小鳥(niǎo)“唧唧喳喳”的叫聲，好象在說(shuō)：“讓我們換上新的羽毛去藍(lán)天翱翔吧！”小老鼠“吱吱”的叫聲，好象在說(shuō)：“我要去偷糧食了�！边@時(shí)候，小貓聽(tīng)見(jiàn)老鼠講的話(huà)，走到小老鼠的`身旁，說(shuō)：“你想偷糧食，我就把你吃了�！毙±鲜箢D時(shí)嚇得屁滾尿流。
大自然的聲音多美妙啊！
大自然的作文 篇3
你聽(tīng)過(guò)優(yōu)美的歌曲，聽(tīng)過(guò)（感人）刺激的演講會(huì)，聽(tīng)過(guò)熱血沸騰的搖滾曲，可你聽(tīng)過(guò)大自然的聲音嗎？
“讓我再睡一會(huì)兒！”
“快點(diǎn)給我起來(lái)！”就這樣，我和媽媽一起去了樹(shù)林，來(lái)傾聽(tīng)大自然的聲音。
我們來(lái)到了郊外，這里的樹(shù)木很茂盛。聽(tīng)，“沙沙……”這是風(fēng)吹樹(shù)葉的聲音。“呼呼……”風(fēng)在咆哮。（樹(shù)上的）小鳥(niǎo)在“嘰嘰嘰”地叫著，好像在說(shuō)：“你好�。∧愫冒。 �
這時(shí)，原本萬(wàn)里無(wú)云、陽(yáng)光明媚的天氣，忽然一陣風(fēng)刮來(lái)，飄來(lái)了一大片的烏云，還下起了大雨。聽(tīng)，雷公生氣了，“轟隆隆……”“嘩嘩……”下雨聲在耳邊響起�！跋掠炅�，我們趕緊回家！”（媽媽說(shuō)。于是，我們向樹(shù)林外走去。）過(guò)了一會(huì)兒雨小了。
剛走到馬路上，雨停了，天晴了，太陽(yáng)出來(lái)了。天邊出現(xiàn)了一條美麗的彩虹，赤橙黃綠青藍(lán)紫，五光十色，瑰麗無(wú)比，漂亮極了。
雨后，路邊花壇里的花兒更加艷麗了，紅的似火，粉的如霞，白的像雪……“嗡嗡……”這時(shí)耳邊響了了密（蜜）蜂的叫聲，蜜蜂好像在說(shuō)：“我今年一定要勤奮，多采些蜂（蜜）密，送給貧困山區(qū)的小朋友們�！�
“賣(mài)魚(yú)了，新鮮的向海魚(yú)��！”啊，原來(lái)我和媽媽已經(jīng)（走）到了菜市場(chǎng)。這里好熱鬧啊！道路兩旁擺著一大堆一大堆的蔬菜，有水靈靈的.大白菜，烏黑發(fā)亮的茄子，像紅燈籠一樣的西紅柿，尖尖的像羊角似的辣椒……各種蔬菜，應(yīng)有盡有。
“汪汪”，我一回頭，只見(jiàn)一只小狗在叫，誰(shuí)家的小狗跑到菜市場(chǎng)了。多么可愛(ài)的一只小狗�。〗鹕钠っ�，大大的眼睛。（它）抬著頭望著我，輕輕地叫了幾聲：“汪汪�！焙孟褚艺f(shuō)著什么。我走上前，想去摸它，它卻嗖的一聲跑了。
“突突……”一輛四輪車(chē)駛來(lái)，里面裝滿(mǎn)了穿著條紋外衣的大西瓜，一個(gè)個(gè)比籃球還大�！百u(mài)西瓜了，不甜不要錢(qián)！”主人這么一吆喝，很多人都圍了過(guò)去，挑著選著，個(gè)個(gè)都抱著一個(gè)大西瓜滿(mǎn)足地回家了。
啊，大自然的聲音真奇妙啊！
大自然的作文 篇4
當(dāng)一天的老師，是要學(xué)生看密密麻麻的課本內(nèi)容?是要學(xué)生在太陽(yáng)下做體能訓(xùn)練?不，我要帶學(xué)生到大平原實(shí)地考察。
外面微風(fēng)徐徐，一片金黃的陽(yáng)光灑進(jìn)窗戶(hù)，這時(shí)，我要學(xué)生停下手邊工作，跟我去大自然的教室──田野。在那里，我要學(xué)生看農(nóng)夫種田的辛苦，那一粒粒飽滿(mǎn)的'收獲，映著臉上一滴滴的汗水，還有他們?nèi)珀?yáng)光般的笑容，讓學(xué)生知道:米飯，雖微小，但這一粒粒的米，都是農(nóng)夫付出勞力才有的收獲。因此，把飯吃得一粒都不剩，才不會(huì)虧對(duì)農(nóng)夫辛苦所流的汗。
換個(gè)角度，看到那金黃飽滿(mǎn)的稻穗，當(dāng)?shù)舅氲拿捉Y(jié)越多時(shí)，稻梗會(huì)垂下，這時(shí)，農(nóng)夫就會(huì)摘除稻穗，我要學(xué)生知道，自以為高高在上的人不會(huì)受人歡迎，反而還會(huì)惹禍上身。就像一棵樹(shù)如果長(zhǎng)得越高，越容易被風(fēng)吹斷，應(yīng)該學(xué)柳樹(shù)，長(zhǎng)得越高，樹(shù)枝就會(huì)垂下，被風(fēng)吹時(shí)，樹(shù)干會(huì)迎風(fēng)搖曳而不被折斷。不僅如此，柳樹(shù)也不會(huì)遮住天空，許多小草喜歡長(zhǎng)在它的周?chē)�，因此，我要學(xué)生努力充實(shí)自己，但不要夸耀自己的成就。這趟旅程少了課堂筆記，及嚷嚷的讀書(shū)聲，但這天也讓學(xué)生充實(shí)了性靈，告訴他們要懂得珍惜食物，并能懂得謙卑;這趟知性之旅，在我學(xué)生的腦海留下永不抹滅的刻痕。
盧梭曾說(shuō):“教育是人，經(jīng)驗(yàn)與自然的組合�！苯淌也粦�(yīng)局限在有形的教室，大自然一樣也能教育學(xué)生，繽紛學(xué)生的生活。倘若，我當(dāng)一天的老師，我要讓學(xué)生體會(huì)大自然的美好，要他們從大自然學(xué)到深刻的道理，看讓他們順著我們的眼睛，看到豐富的世界。
大自然的作文 篇5
俗話(huà)說(shuō)得好：人往高處走，水往低處流。但李老師說(shuō)：“我要改變大自然的規(guī)律，讓水往高處流�！�
話(huà)音剛落，教室里就炸開(kāi)了鍋，同學(xué)們議論紛紛。郭佳豪大聲地喊：“不可能！”廖健皓沉思了一會(huì)兒，說(shuō)：“我半信半疑�！蓖踺驾悸柫艘幌卤亲樱f(shuō)：“我不相信。”但我心里卻堅(jiān)決相信，因?yàn)槔罾蠋熓俏易钚湃蔚睦蠋�，不可能騙人的`。
挑戰(zhàn)開(kāi)始了，李老師先拿出一個(gè)普普通通的盤(pán)子，全班大笑起來(lái)，因?yàn)槲覀冞�以為是什么高科技呢，結(jié)果只是一個(gè)很普通的盤(pán)子而已。接著，李老師又拿出一根蠟燭，還是被點(diǎn)過(guò)的，臟兮兮的。李老師又拿出一把打火機(jī)點(diǎn)燃了蠟燭，滴了幾滴蠟在盤(pán)子里，為了把蠟燭固定好。然后李老師叫全班最誠(chéng)實(shí)的文一帆同學(xué)去往玻璃杯里倒一點(diǎn)水，然后倒在盤(pán)子里。接著，李老師叫廖健皓往盤(pán)子里滴一點(diǎn)墨水，水變藍(lán)了。
我疑惑不解，接下來(lái)怎么做呢？伍真其猜是把杯子倒過(guò)來(lái)把蠟燭蓋到，高佳敏猜是把杯子在蠟燭那里晃一下，可是怎樣使水往上流呢？所以我瞪大眼睛，屏住呼吸，全神貫注地盯著李老師。李老師把杯子倒扣在蠟燭上，接著火熄滅了，過(guò)了一會(huì)兒，杯子里布滿(mǎn)了水蒸氣，然后水逐漸上升了！“成功了！”教室里歡呼起來(lái)！
這是什么原理呢？原來(lái)蠟燭燃燒消耗氧氣，杯里空氣變少，氣壓降低，外面的氣壓就把水壓進(jìn)杯里。
��！懂了大自然就等于掌握了高科技呀！
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