大自然的作文
在生活、工作和學(xué)習(xí)中，大家都寫過作文，肯定對各類作文都很熟悉吧，借助作文可以宣泄心中的情感，調(diào)節(jié)自己的心情。為了讓您在寫作文時更加簡單方便，下面是小編為大家整理的大自然的作文9篇，僅供參考，希望能夠幫助到大家。
大自然的作文 篇1
大自然的聲音是多么動聽��！我喜歡聽大自然的聲音，美妙而幽雅。
一個初秋的`星期天早上，我和媽媽特意起得很早，去榆樹灣公園聽大自然的響聲。一路上，風(fēng)伯伯吹動樹葉，發(fā)出“沙、沙、沙、”的聲音，賣菜的農(nóng)民挑著擔(dān)子，發(fā)出“咯吱、咯吱”的響聲，人們晨練時發(fā)出“沙拉、沙拉”的跑步聲，小汽車開來，發(fā)出“嘟嘟嘟”的響聲，匯成了早晨大自然的交響曲。
來到榆樹灣公園，一棵棵樹木高大挺拔，秋風(fēng)一吹，樹林里“嘩啦嘩啦”地響，黃葉“沙沙沙”地飄落下來，小鳥“唧唧喳喳”地在樹枝上盡情地歌唱；公園里有兩個池塘，水流清澈見底，泉水“叮咚叮咚”地響。��！榆樹灣公園的早晨，真是一幅神奇美麗的圖畫呀！
�。〈笞匀坏穆曇羰嵌嗝疵烂钛�！同學(xué)們，請你們也走到溪水旁，走進森林中，去領(lǐng)略那大自然的美好風(fēng)光吧！
大自然的作文 篇2
從我出生到現(xiàn)在，我的伙伴都一個個的來臨，又一個個地走了。唯一沒變的，只有一個朋友，那就是大自然。
大自然，這里的一花一草，一樹一鳥，無一不是我的.朋友、它們友好的朝我招手、微笑、眨著和善的眼睛。
那片草地，是我要拜訪的第一個老朋友。草地，你默默的生長在這片土地上，為人類提供了新鮮的空氣。還記得我上次來你這里嗎？學(xué)習(xí)疲勞的我到處走走，轉(zhuǎn)眼便走到了這里，這片嫩綠的草地上，頓時感覺到空氣清新，疲勞盡失。草地，謝謝你！
那片樹林，對我來說那么熟悉。每當(dāng)我走進去的時候，鳥叫聲正在歡迎我，樹葉沙沙聲在給我拍手。使我在樹林里充滿了愉快之情。
你們好嗎？美麗的小野花？你們嬌小玲瓏的身影，使山野充滿了生機。嘿！那一泓山泉，你甘甜的泉水比可樂還好喝呢！唉——那幾只飛舞的蝴蝶，這么急著去干嗎呀？我猜你們一定找到一片花海，正準(zhǔn)備去嬉戲呢！
轉(zhuǎn)眼間，夕陽西下，我該回家了，揮手告別我的朋友，帶回滿懷好心情與一陣陣大自然的芬芳。
大自然的作文 篇3
大自然的聲音是豐富美妙的，可以分為動物的聲音與植物的聲音，還有河流的聲音。
走進大自然，我聽見了美妙的自然旋律。有鮮花盛開的聲音，有動物的叫聲，仿佛還聽見了遠(yuǎn)處的溪水聲，大自然的聲音多么美妙呀！
走進原始森林，一望無際的大樹，飛奔的牛羊，樹間跳躍的猴子。動物的聲音是喜悅的、憤怒的、恐怖的。各種各樣的聲音從耳中進入，到達(dá)大腦。那令人興奮的'聲音不計其數(shù)，其次才是充滿恐怖的聲音。森林的夜晚，野狼的叫聲讓人毛骨悚然。風(fēng)的聲音也是多樣的。呼呼的風(fēng)聲，刺耳的風(fēng)聲……一陣風(fēng)吹來，十多種聲音飛躍耳中。
河流的聲音是兇猛的、柔和的、開心的、沮喪的，它的聲音像小孩子的聲音；像鈴鐺的聲音，靜靜的坐在石頭上聽，河流仿佛在對話。多好、多美的聲音呀！
大自然的聲音多美呀，如果你仔細(xì)聽，仿佛是在為你演奏一曲美妙的樂曲。
大自然的作文 篇4
無論是植物還是動物，都是啟迪我們靈感的鑰匙，哪怕是滴水穿石、鐵杵成針，也應(yīng)該成為人類追尋的一種精神。下面就讓我來帶你們?nèi)タ纯纯茖W(xué)家們是怎樣從水母的順風(fēng)耳得到啟示的吧!
在自然界中，水母。早在5億多年前，它們就已經(jīng)在海水里生活了�！暗�，水母跟‘順風(fēng)耳’又有什么關(guān)系呢?”人們肯定會問這樣一個問題。因為，水母在風(fēng)暴來臨之前，就會成群結(jié)隊地游向大海，就預(yù)示風(fēng)暴即將來臨。但是，這又與‘順風(fēng)耳’有什么關(guān)系呢?原來，在藍(lán)色的海洋上，由空氣和波浪摩擦而產(chǎn)生的次聲波(頻率為8-13赫茲)，是風(fēng)暴來臨之前的預(yù)告。這種次聲波，人耳是聽不到的，而對水母來說卻是易如反掌�？茖W(xué)家經(jīng)過研究發(fā)現(xiàn)：水母的耳朵里長著一個細(xì)柄，柄上有個小球，球內(nèi)有塊小小的聽石�？茖W(xué)家仿照水母耳朵的結(jié)構(gòu)和功能，設(shè)計了水母耳風(fēng)暴預(yù)測儀，相當(dāng)精確地模擬了水母感受次聲波的`器官。
從鳥兒飛翔中發(fā)明了飛機，從蒼蠅身上仿制成功小型氣體分析儀，從青蛙身上研制成功電子蛙眼------神奇的自然界為人類的發(fā)明創(chuàng)造提供了天然的智慧廣場。只要我們勇于探索、勇于發(fā)現(xiàn)，多向“老師”請教，我們一定會有更多的發(fā)明創(chuàng)造。
大自然的作文 篇5
我們都知道，人類通過認(rèn)知大自然發(fā)明了很多東西。今天，我就給大家講講伏特電池是怎樣發(fā)明的。
那么，我就開始講吧：
伏特電池是受一種會發(fā)電的魚——電魚——的啟發(fā)發(fā)明的。
一次，一個遠(yuǎn)洋船隊中的'一個檢修人員潛到水底，因為觸到了一個什么東西而使他四肢麻木，渾身戰(zhàn)栗起來。
他們不知道發(fā)生了什么事，詢問了當(dāng)?shù)氐臐O民才知道，原來是一條電魚做的怪。
目前，發(fā)現(xiàn)的電魚多大500種。電魚的電壓不定，最大的是南美洲的電鰻，高達(dá)800多伏。
那么，一條活的魚是怎樣發(fā)電的呢？原來，電魚是活的“發(fā)電機”。它尾巴兩側(cè)有規(guī)律地排列著6000到10000枝肌肉薄片組成，薄片之間有結(jié)蹄組織相隔，每片肌肉就像一個小電池，一個“小電池”只能產(chǎn)生150毫伏的電壓，但近萬個“小電池”串聯(lián)起來，就可以產(chǎn)生很大的電壓。
科學(xué)家們正是抓住了這一點，發(fā)明了伏特電池。人類因為能夠從大自然中學(xué)到知識，所以多了一門學(xué)問“仿生學(xué)”，人類仿生學(xué)的例子很多很多。
大自然的作文 篇6
我仔細(xì)的聆聽過春雨媽媽“沙沙沙沙”地淋著大地，也傾聽過雷公爺爺那“轟隆隆”地打鼾聲，那鼾聲吵醒了大自然的孩子們，小鳥“嘰嘰喳喳”地唱著美妙動聽的歌聲，大自然的聲音是多么的奇妙無比�。�
聽！春媽媽“沙沙”的叫醒它的.寶貝們。小草洗了個澡，伸了伸懶腰探出頭來，沉睡的大樹伸了伸胳膊換上了碧綠碧綠的新裝。小河睡醒了“嘩啦啦”歡快的唱著跳著。鳥兒啁啾，喚醒了沉睡的青蛙、魚兒、蚯蚓，它們的到來使大地生機勃勃讓所有的生命都活躍起來了。
聽！“轟隆隆……轟隆隆……”雷公爺爺打著沉沉的鼾聲來了。頓時天空中烏云密布，仿佛電影院里拉上了重重的帷幕。一道耀眼的光芒劃過帷幕隨著“咔嚓”地一聲巨響，一個個小雨點爭先恐后的落下來眨眼間馬路上水流成河。一輛小轎車飛馳而過水花四濺，正是放學(xué)時一群調(diào)皮的孩子頭頂著書包拎著褲腳在水里跑來跑去追逐打鬧，高興的都忘記了回家！
在母親溫暖的懷抱里嬉戲玩耍，在母親溫柔的撫摸下生活感受著母親的愛是多么幸福��！
我愛大自然那曼妙的音樂，當(dāng)我們走進大自然時，就會懂得這聲音代表著什么是幸福，什么是智慧，什么是憧憬，什么是希望……讓我們用心去聆聽大自然美妙無比的聲音吧！
大自然的作文 篇7
大自然有各種各樣的聲音，靜下心，慢慢地聆聽，你會發(fā)現(xiàn)它們正在滋潤你的心靈。在茂盛的森林里，你會聽到鳥在歌唱，時而婉轉(zhuǎn)，時而清脆，時而低吟，時而洪亮&&像正孕育著動聽的歌曲。風(fēng)沙沙地吹過，鳥鳴聲戛然而止。用心去感悟，仿佛聽到樹木生長地咯咯聲，地下樹根舒展身體地咔咔聲，葉子吸收陽光的噓噓聲。金色的沙灘映著陽光，亮晶晶的。退潮時，湛藍(lán)的海水一次又一次親吻著金色的沙灘，啪啪聲里極有節(jié)奏，像在為一首美麗的歌曲伴奏，一望無際的大海上飛著幾只海鷗，它們叫著，喊著，歡呼著，像在為伴奏者喝彩，這一切都是那么和諧。海風(fēng)呼呼地吹過，海面上卷起層層浪花。魚兒在水中笑著，跳著，好不快活！雨淅淅瀝瀝，飄飄灑灑。猶如根根晶亮的銀線，顆顆璀璨的珍珠。滴答，滴答美妙的音樂從此處誕生。它擁抱著青枝綠葉，滋潤著一方青草，清洗著泥土里的雜質(zhì)。大雨嘩嘩下著，空氣中彌漫著泥土的芳香，花兒睜開了明眸，綻開了笑臉，草兒挺起腰，昂起頭，仿佛還在回想著雨中的音符。一輪明月掛在皎潔的夜空中，將乳白色的.光瀉進了我的面龐上。悄吟的晚風(fēng)，送來了陣陣花香；低鳴的蟲兒開始了它們的音樂創(chuàng)作，蟬在樹上悉悉地叫著，像是前奏曲，蟋蟀在地上?喔地唱著，像是協(xié)奏曲，鳥兒低吟大展身手，哼唱著旋律。個個都那么動聽。聽琴聲悠悠，枕著溫婉的詩緒，看幽深的夜空群星閃爍，淡淡的云朵隨風(fēng)飄去，幾多的悠閑和自由。大自然到處都有美妙的聲音，只需你用心聆聽！六年級:季禹璇
大自然的作文 篇8
自然是什么？是山嗎？是水嗎？都是，但更是永恒。
清晨，從家出來，有些涼，一陣風(fēng)吹來，幾片枯黃的葉子便飄落下來，有一片竟落在我的肩膀上，我輕輕地捻起它，那樣輕，生怕弄碎了。葉子的脈絡(luò)清晰可見，但卻少了生命的氣息。又一陣風(fēng)吹來，張開手，它便隨風(fēng)而去，也隨風(fēng)而逝，你可知我現(xiàn)在的心情是怎樣的嗎？是對秋天的傷感嗎？那就錯了，今年的葉子雖然枯了、凋落了，但明年的春天又會長出新的葉子，同樣的茂盛，同樣也會再次凋落，這樣一代一代的“生和凋落”，是永遠(yuǎn)不會改變的。
花落了，花瓣散落在泥土山，枯萎了。人們皆嘆息它失去了往日的美麗，嘆息它生命的短暫，可我認(rèn)為花謝了也會有再開的時候，同樣也還會有風(fēng)采，“離離原上草，一歲一枯榮，野火燒不盡，春風(fēng)吹又生”，這首詩說明了草的生命旺盛，也說明了草有枯就有榮，年年如此，這是自然循環(huán)規(guī)律，我們何必為它們的枯萎而嘆息呢？
人們都以“龜”做長壽的象征，有的.甚至稱它們?yōu)椤吧颀敗�，人們也為“朝菌”只能活一天而惋惜，但我們會看到每天都有新的“朝菌”出現(xiàn)，從來不曾改變，這就是大自然的奇妙所在，這就是自然的永恒。
一朵云，犧牲了自己，滋潤了大地，變成了雨滴，灑在田野山、池塘邊。而太陽一出來，水蒸氣又會凝聚在一起，又變成了云，人的生命很短暫，可經(jīng)過千萬年，我們?nèi)诉�是人，從未消失過，再過千萬年，人類還是會延續(xù)的。
自然界的萬物是永恒的，就像太陽永遠(yuǎn)是太陽，月亮永遠(yuǎn)是月亮，即使舊的事物消失了，但又會有新的事物出現(xiàn)，這就是自然的永恒規(guī)律。
大自然的作文 篇9
一天下午，天氣非常悶熱，我在陽臺上擺弄著爸爸的“心肝寶貝”——蘭花，突然便看見一只小蝸牛爬上一片葉子�！拔伵５降资且嫦x還是害蟲?”“為什么爬行的時候會留下一條長長的線?”“蝸牛的鼻子眼睛在哪兒?”這一連串的問題出現(xiàn)在我的腦海中。
于是我決定自己去做一做實驗，弄清楚這幾個問題。
“蝸牛是益蟲還是害蟲?”我先把白菜、饅頭、蚊子等分別放在抓來的幾只蝸牛面前，他們大概都餓了，爬向自己喜愛的食物上去，只見蝸牛都選上了白菜葉子，吃了起來，對別的食品聞也不聞，不一頓飯的.工夫，蝸牛把白菜葉子吃光了，這下可以判定：蝸牛是害蟲。
“為什么爬行的時候會留下一條長長的線?”這個問題我先用一片葉子把蝸牛的頭引出來，然后用手輕輕地往頭部下面一摸，沒想到頭立刻縮回去了，這可怎么辦?我有點兒灰心了，這時爸爸向我走來，對我說：“怎么，這么一點小事就灰心啦!虧你長大還想當(dāng)科學(xué)家呢?”我被爸爸這么一“激”又來勁了。一個辦法從腦海中閃過。通過翻書、查閱字典，我知道了那是蝸牛的腳，那一條長長的細(xì)線是蝸牛的分泌物，它有助于蝸牛爬行。
“蝸牛的眼睛、鼻子在哪兒?”我按照前一種方法，把一片白菜葉子放在地上抓來一只蝸牛，這只蝸牛好像知道我的苦心，乖乖地讓我看見了它的眼睛、鼻子、蝸牛的大觸手和小觸手，大觸手是眼睛，小觸手是鼻子。
通過這一連串實驗，真是受益不小!我不但發(fā)現(xiàn)了蝸牛的秘密，還明白了一個道理：長大要想有所發(fā)明，必須從小發(fā)現(xiàn)問題，并學(xué)著解決問題。
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