大自然的作文
在我們平凡的日常里，大家對作文都不陌生吧，作文是從內(nèi)部言語向外部言語的過渡，即從經(jīng)過壓縮的簡要的、自己能明白的語言，向開展的、具有規(guī)范語法結(jié)構(gòu)的、能為他人所理解的外部語言形式的轉(zhuǎn)化。相信很多朋友都對寫作文感到非�？鄲腊�，下面是小編精心整理的大自然的作文9篇，歡迎閱讀與收藏。
大自然的作文 篇1
大自然，無奇不有。生活因為發(fā)現(xiàn)而美麗，也因為發(fā)現(xiàn)而精彩，只要我們留心觀察，用心發(fā)現(xiàn)，就會找到大自然的許多秘密。
一個星期日的中午，我正在吃飯，看見一只可愛的小麻雀正站在陽臺上。小麻雀長著褐色的羽毛，睜著一雙圓溜溜的小眼睛，尾巴向上翹著，上下不停擺動，好像在說：“我好餓，你能給我點吃的嗎?”于是，我把小米倒在一個小盒子里，拿著盒子向小麻雀走去。小麻雀害怕極了，“嗖”地一下飛走了。我把盒子放在它剛剛停留過的地方，就回屋子里，躲在紗窗后面，觀察它的動靜。過了好久好久，小麻雀可能覺得沒有危險了，便飛了回來。它左看看，右看看，看到?jīng)]有危險，就開始啄小盒子里的小米了。它的頭一點一點的.，尾巴一翹一翹的，樣子非�？蓯邸２灰粫䞍�，它就把小米吃完了。小麻雀不住地點頭，好像在說：“謝謝你，你可真好!”它要走的時候，我仔細看了一下它的腿，在陽臺上跳來跳去。我突然發(fā)現(xiàn)，麻雀不會走路!真的呢，它只會跳著走路，這究竟是為什么呢?
于是，我拿起手機，輸入：“為什么麻雀不會走路呢?”答案出來了!原來，麻雀的兩肢比較短，兩肢較短，脛部趾骨和趾部趾骨之間沒有類關(guān)節(jié)臼，所以脛部和趾部之間的關(guān)節(jié)不能彎曲，這就是使麻雀沒有能力用它們的兩肢在平地上行走，而只能做迅速而頻繁的跳躍運動。在一些鳥類書籍中，還把麻雀稱之為“跳跳鳥”。
今天，我發(fā)現(xiàn)跳跳鳥的秘密，我很開心。我知道大自然有許多秘密，只要我們用眼睛去看，用心去發(fā)現(xiàn)，就一定會有收獲。
大自然的作文 篇2
許多美麗的風景都出自于畫家——大自然之手。
清晨，打開窗戶，陣陣清香的泥土、花、草香撲面而來，整個人頓時神清氣爽，接著又打開了陽臺門，風寶寶們親吻著我的臉蛋，我的小臉蛋不禁變得緋紅起來，害羞的低下了頭�！奥牎蔽覍︼L寶寶們說，風寶寶們霎時間屏住了呼吸，靜靜的聆聽著，“啾，啾，啾”原來是鳥媽媽覓食歸來了，飛到了陽臺前的樹上，給孩子們喂完食后，站在樹枝上，咽了一下口水，一看這情形，誰都知道是鳥媽媽要唱歌了，于是在這里，萬籟俱靜，就是一片落葉落下到泥土的聲音也能聽到，在鳥媽媽唱歌的時候，就引來了許多的鳥，連樹葉都被鳥媽媽的歌聲所陶醉，它離開了枝頭，在空中搖搖晃晃的'跳舞，像是為鳥媽媽鼓掌，不一會兒，一只只鳥們都躍躍欲試，一個個音符就像一只只小精靈在跳舞，不知不覺中，中午來臨。
中午，知了趴在樹上，說：“熱死了，熱死了，大地都被烤熟了”連小貓都不愿意覓食，選擇先在陰涼的大樹下休息，之后再去覓食，對動物們而言，大樹就是一臺涼快的空調(diào)，在這樣涼快的“空調(diào)”下休息，知了不抱怨了，動物們也都漸漸忘記了炎熱。
漸漸到了晚上，遙望天空，它已從浪漫的夕陽紅變成了深藍的夜晚，星星會眨眨它的小眼睛，仿佛一伸手就可以抓住它，可抓住的是空氣｛我承認我很幼稚｝，動植物們漸漸進入了它們甜美的夢，祝大自然做個好夢。
大自然真美好。
大自然的作文 篇3
六載的奮筆疾書，六年的奮力拼搏，轉(zhuǎn)瞬期間，仿佛就在那一彈指間，就要迎來小學的最后一場考試——升中考。在內(nèi)心焦急不安，眼前浮現(xiàn)出一個個‘‘海市蜃樓’’的緊張下，我決定去做一名訪客，去感受，去‘‘拜訪’’一下大自然。
尚未真正踏入大自然的綠地，我的內(nèi)心就似乎感受到了浪子遠遠看到母親張開雙手迎接的開心。小草與小花在左右兩旁，與小樹苗的樹葉一起向著更深入的大自然的方向搖擺，好像在為我作指引亦如在向我說：老朋友，你已經(jīng)三年沒來看我們了，可想你了，歡迎歡迎。
之后我才想起我三年前曾經(jīng)誤打誤撞來到過。
一條涓涓細流的清澈見底的小溪，從山頂流下，望著高而又陡峭的山，耐不住內(nèi)心的贊嘆之情，便對著小溪的魚吟：‘‘疑是銀河落九天�！翼樝�，踏著腳下的鵝卵石濕土，享受著陽光透過高大挺拔的樹木產(chǎn)生光束‘‘陽光浴’’，緊張的感覺，似乎如同一片烏云，被大風吹到了西西伯利亞。
不久后，我驚訝的.愣住了。一大片雪白的茉莉花伴隨著濃郁的花香相繼映入了眼簾與耳簾，走進這片潔白茉莉花中間的一片空地中躺下，仿佛自己化身成了一朵纖細柔弱的茉莉花，與花叢中的蜜蜂哥哥一起談笑風生，與紛飛的蝴蝶姑娘共同舞蹈，與給天上的小鳥弟弟充當聽眾。
風姑娘似乎讀懂了我的內(nèi)心，一陣陣清風拂過，樹葉的沙沙響，與旁邊的小溪的水流聲，加上小鳥的歌聲似乎組成了一支樂隊，又似乎茉莉花們也‘‘聽見’’了這支樂隊的作樂聲，搖擺了起來。真沒想到，風姑娘不僅會‘‘讀心術(shù)’’還是一名‘‘演唱會的編輯’’，我仿佛來到了我夢寐以求的演唱會。
雖然原本的時間是充足的，但快樂的時間總是過得很快，就像上午看到的那一條涓涓細流的清澈見底的小溪，雖然是緩緩流淌，但不知不覺，便流去了許多。因此，在夕陽陽光的照射下，我便踏著青色的小草結(jié)束了這段大自然的大自然的旅途。
大自然的作文 篇4
聽夏夜的蟬鳴，我們知道一只埋藏在地底的動物終于誕生了。它的壽命是如此的短暫，但它卻沒有因為生命的短暫而放棄。它用鳴叫告訴人們，它活過來了。
連蟬都那么愛惜自己的生命，我們是否更要愛惜自己的生命，努力去做更多有意義的'事呢？
梅花，是一種在寒冷的冬天盛開的花。雖然我們不能真正聽得見它盛開時的聲音，但是，如果我們用心去聽的話，則會聽到它開花時的那份喜悅。它頑強的精神與生命力值得我們?nèi)W習。在這樣寒冷的天氣，其它花早已凋謝了，它卻能盛開得如此鮮艷、美麗！
任何事情只有經(jīng)過努力才能取得收獲。收獲的多與少則取決于你付出的程度。只要我們盡自己的努力去做一件事，我們就能成為百花中鮮艷，耀眼的一朵花！
蜜蜂翅膀扇動的聲音，告訴我們?nèi)艘趧�。小鳥那悅耳的鳴叫聲，告訴我們?nèi)艘拿饔谜Z。小河流順流而下的聲音，告訴我們“水往低處流，人往高處走。”下雨聲嘩嘩地響時，我們知道雨正在滋潤著大地，而大地上的一草一木將會漸次蘇醒……
用心真去聆聽大自然所發(fā)出的聲音吧！那時，你一定會領(lǐng)悟到大自然的奧妙。
大自然的作文 篇5
生命的本性是渴望溝通的，人與人之間需要溝通，人與動物需要溝通，人與大自然也需要溝通。溝通是一根無形的線，無時無刻不在人和大自然之間，不知道該不該將他們結(jié)為一對友者。
初晨的太陽從云朵中鉆出來，用自己溫和的陽光普照大地。放眼望去，寂寥而空曠，美麗而動人的是大地一片繁榮的景象。花園里，田野花兒們爭相開放，田野小草、樹木穿上綠裝向各自展示自己的風姿。這時不要錯過美好的空光，邁起你的腳步向他們奔去。用你靈敏的嗅覺奏到花兒的跟前，它會告訴你它的花香多么沁人心脾，多么令人陶醉，多么令人神清氣爽。用你的眼睛去和它溝通，它會害羞地問你：我美不美？走上草原慢慢躺下，用你的肌膚去親吻小草，用你的觸覺和他溝通，它會告訴你：我是柔潤的，我是光滑的，請你慢慢享受吧！
站在無屏障的地方，讓微風輕輕從你身邊飄過，好似甘甜的泉水滋潤我的身心，這是風兒在告訴你：我是柔弱的，你愿意和我做朋友嗎？在刮風，打雷，下雨的時候，你不要恐懼，不要畏懼，因為這只是大自然在告訴你：我也是頑皮的，淘氣的，既有小孩子般的天真幼稚，又有青春氣息和年青人的熱情奔放。當下雪的'時候，你不要厭倦，不要憎惡，這是大自然在向你說明他是有顏色的。當雨過天晴，太陽從烏黑的云朵中跳出來時，這是大自然在說我也是慈祥的，知道人類不能沒有我。
你聽了嗎？這是大自然在和你溝通啊！你回應它了嗎？當你遇到挫折無法解決的時候，輕聲地呼喚大自然，他會馬上出現(xiàn)，傾聽你心中的訴說，用自己的大手撫摸你，摸去了你心中的雜念，讓你重新?lián)碛凶孕牛划斈惚蝗诉z棄時，去找大自然溝通溝通吧，他永遠不會拒絕任何人。
和大自然溝通，他會像母親一樣疼愛你，關(guān)心你；和大自然溝通，他會像春天的使者帶你欣賞春天的美麗；和大自然溝通，他會像夏天的創(chuàng)始者帶你進入綠的世界；和大自然溝通，他會像秋風中的落葉默默為你奉獻。
我敬愛的朋友們，我不是要贊揚他，我不是要擁護他，我只希望或勸告你們多與大自然溝通，與他做個心靈相通，心心相印，相互幫助的朋友吧！
大自然的作文 篇6
親愛的同學們，你聽過大自然的聲音嗎？也許你沒有靜下心來傾聽過，但是，我們會用心感受到那美妙的聲音。
周末，爸爸媽媽帶著我去郊外野餐。目的地到了，下車后，迎接我們的是一片蒼翠、碧綠的樹林。鳥兒在枝頭唱著動聽的歌兒。許多聲音傳進了我的耳朵：有大樹說話的聲音、小溪奔流的聲音、花兒微笑的聲音……嘿！我剛低下頭來，一群小螞蟻跑了過來，我仿佛聽到了它們跑步的'聲音呢！松樹、柏樹、楊樹和好多其它種類的樹都搖擺著它們那優(yōu)美的身姿，奏出美妙的樂曲。
突然，刮起了大風，大樹們“呼啦啦”地響起來，好像在說：“刮風啦，刮風啦。”小燕子飛得低低的，發(fā)出“啾啾”的聲音，也好像在說：“要下雨啦！”不一會兒，烏云密布，又過了一會兒，下起了大雨，雷公公“嘭嘭”地打著鼓。大雨掉在地上“叭叭”地響著，落到小溪里“嗒嗒”地唱著。小孩子們在雨中奔跑，發(fā)出快樂的喊叫。風聲、雨聲、樹葉沙沙的響聲，還有孩子們歡樂的笑聲，組成了一首交響樂。
一會兒，雨停了。天邊出現(xiàn)了一道彩虹，小花和小草經(jīng)歷過一場大雨后，顯得更加生機勃勃了。四周漸漸靜了下來，只聽見雨滴從樹葉上滴落的聲音。
大自然的聲音是多么豐富、多么美妙�。�
大自然的作文 篇7
你注意到嗎？大自然有各種各樣美妙的聲音。
春天，燕子飛回了南方，它嘰嘰喳喳地唱著歌，好像在說：“春天到了，春天可真美啊！”人們聽到了燕子的叫聲，抬頭看到它們斜著身子凌空翱翔。河面的冰融化了，河里的水“嘩嘩嘩”地流淌著�！吧成成场甭牐o靜地，悄悄地，春雨不知道什么時候邁著輕盈的舞步從天而降。冬眠醒來的青蛙“呱呱呱”地叫著，歡快地在荷葉間跳來跳去。
夏天到了，知了在柳樹上“知了，知了”地叫起來。忽然雷公公的鼓聲“轟隆隆”地響了起來，不一會兒雨姑娘的雨聲“嘩啦嘩啦”地響了起來。田里的莊稼可歡快了，“咕嚕咕�！钡睾绕鹆怂�。
秋天，風吹葉子“沙沙”地響，黃色的葉子像美麗的蝴蝶紛紛揚揚地飄落下來。田里的收割機“咔嚓咔嚓”地響，果園里的水果熟了，偶爾傳來“啪”的一聲響，是熟透的`水果掉到了地上。田間地里不時傳來農(nóng)民伯伯的歡笑聲，那是豐收的喜悅。
冬天，北風“呼呼”地吹，天空下起了鵝毛大雪，漫天飛舞的雪花像一個個白色的小精靈在翩翩起舞。地面白茫茫的一片，像鋪了一層厚厚的地毯又松又軟，踩上去發(fā)出“沙沙”的聲音，真好聽。
我喜歡大自然這美妙的聲音。
大自然的作文 篇8
魯班看見孩子玩荷葉，發(fā)明了雨傘;牛頓被蘋果砸到，知道了地球的引力;科學家看到青蛙的眼睛，發(fā)明了電子蛙眼;我們從蝴蝶身上得到啟示，發(fā)明了迷彩服……從中，我最感興趣的是魯班造傘了，四年級大自然的作文。
我知道這個故事：一天，魯班看到幾個孩子拿著荷葉在玩。魯班想：如果有一樣東西能夠像荷葉一樣能遮風擋雨，該多好啊!魯班回去把這個想法告訴了妻子。于是，魯班用一塊羊皮蒙在做好的架子上，固定好就是一把簡單的傘了。但是，妻子問他，怎樣才能讓傘收起來。魯班經(jīng)過反反復復的試驗，終于發(fā)明了能收縮的桑你看，魯班從大自然中得到了啟示，這一點，足夠說明大自然真是人類的好老師。
大自然中的.一切事物都是互相聯(lián)系的，我們要認識自然之道，這樣才能保持大自然的生態(tài)平衡。例如，花朵靠蜜蜂傳遞花粉;鳥兒靠吃害蟲生活;人類靠食物生活。所以，我們要了解自然，順應自然，遵守自然，才能辦好事情，小學四年級作文《四年級大自然的作文》。
現(xiàn)在地球的生態(tài)一天不如一天了：我們大量砍伐樹木，使森林面積減少;工廠大量排放污水，使長江等河流受到嚴重污染……我們破壞了大自然，大自然也讓我們受到懲罰如1998年中國發(fā)生大洪災、20xx年印度洋發(fā)生的海嘯等。因此，我們要保護大自然，愛護我們的家園，維持生態(tài)平衡。
大自然給了我們許多的啟示，我們要多觀察探索身邊的事物，多了解自然之道，這樣才能有所發(fā)明，有所創(chuàng)造。
大自然的作文 篇9
很久以前，在赤道附近的海島上居住著一個強大的民族―皮亞族。他們生活在這個美麗而富饒的島上：亞當平原上，沃娜溫泉撫育著他們，島上的動物為他們提供了食物。他們認為是大自然給了他們賴以生存的環(huán)境，所以都以回報大自然的'恩賜為己任，保護環(huán)境，在這個得天獨厚的島上，皮亞族人日益強大起來。
但是隨著科技的發(fā)展，人們漸漸改變了意識，智者告訴族人“人定勝天”的道理，并且要人們不斷開發(fā)資源，更好的生活下去。于是人們不再保護環(huán)境了，他們肆意砍伐樹木，說是修建更多房屋他們?nèi)我獠稓⒁吧鷦游�，說是讓族人能吃更多的食物他們超載放羊，說是讓族人吃到更多奶。漸漸的他們的生活環(huán)境惡化了，到處是光禿禿的樹根，遍野都是動物的死尸，一片一片荒蕪的土地。皮亞人民感到他們無法生存了，于是拋棄了亞當平原，去找尋另一塊適宜他們生存的土地。
皇天不負有心人，他們經(jīng)過連夜跋涉，來到了布萊特高原。這里確實是個好地方：野鹿在草原嬉戲，青蛙在河邊曬太陽，鱷魚在河邊休息。皮亞人就在河邊定居下來了。但是好景不長，他們只知道向大自然索取，而絲毫不知回報。所以他們也遭到了大自然的懲罰。沒過多久布萊特高原又成了一堆廢墟。報答大自然的作文 皮亞人民只好搬遷�？墒撬麄冎粫颖�，不面對現(xiàn)實。終于他們只有最后的一點土地了，而糧食只能維持半年。于是智者又挺身而出，想辦法解決。他告訴人們：“朋友們啊，我想你們應該面對現(xiàn)實，現(xiàn)在最應該做的就是回報大自然。好好待它，它為我們付出這么多，難道我們不應該回報它嗎？”這番話無不使在場的人感到希望，他們有的握緊了拳頭，暗下決心要把自己的家園建設(shè)好，所有的人也這么想。在酋長的帶領(lǐng)下，當?shù)厝嗣裥燎趧谧�，以回報大自然為宗旨重新建設(shè)家園。島上的發(fā)展有了起色。
不知過了多少年，這個不知名的小島創(chuàng)造了先進的文化。這個島的居民以回報大自然為己任。島上文明持續(xù)了很久，很久……
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