大自然作文600字(精華7篇)
在日常學(xué)習(xí)、工作抑或是生活中，大家總免不了要接觸或使用作文吧，作文是經(jīng)過人的思想考慮和語言組織，通過文字來表達(dá)一個(gè)主題意義的記敘方法。那要怎么寫好作文呢？以下是小編收集整理的大自然作文600字7篇，僅供參考，大家一起來看看吧。
大自然作文600字 篇1
您好！很榮幸能在這里跟您說說心里話。我有好多好多的話想跟您說。我覺得您像一位魔術(shù)師，變出了一年里風(fēng)景如畫的四季。您可別謙虛，不信的話，您就來瞧瞧吧！
春：春天悄悄的走來了。小草告訴我，春天在這里，他是醒目、稚嫩的綠色；桃花告訴我，春天在這里，他是熱情、希望的紅色；迎春花告訴我，春天在這里，他是興奮、活潑的金色。
這，是您變出的萬紫千紅的`，花紅柳綠的季節(jié)。
夏：初夏時(shí)節(jié)，各種顏色的野花都開了。這些五顏六色的野花，吸引了很多勤勞的小蜜蜂。但是到了盛夏時(shí)，天熱的連蜻蜓都只敢貼著大樹飛，好像怕陽光曬傷了自己的翅膀，鳥兒也不敢飛出小樹林，就連地上的螞蟻也紛紛躲回了洞里，不敢跑出來。
這，是您變出的烈日當(dāng)頭、露珠晶瑩的季節(jié)。
秋：秋姑娘穿著彩色的衣裳，來到了人間。瞧！楓葉像是著了火，從東紅到了西，從近紅到了遠(yuǎn)。而菊花也大顯身手。它們形狀不同，顏色各異。白的像雪，黃的似金，粉的若霞。那別有特色的“龍爪菊”像是一縷縷的噴泉，還有“金絲菊”像節(jié)日的禮花。在這么美好的季節(jié)里，桂花也來裝扮了。小小的黃花藏在綠葉之中，散發(fā)出的香味令人陶醉。還有果實(shí)累累的果園和鄉(xiāng)間，這是多么美好的季節(jié)呀！
這，是您變出的秋菊盛開，果實(shí)累累的季節(jié)。
冬：秋去冬來。早晨起來，冬霧迷漫。霧散過后，立刻出現(xiàn)了一幅奇景：那青松的針葉上，有著厚厚的白霜；那落了葉的梧桐樹上裹著重霜，宛如一株株白玉琢的樹，千姿百態(tài)，令人撲朔迷離，恍惚置身于童話世界中。
這，是您變出的滿天飛雪，玉樹銀花的季節(jié)。
這些美妙的景色難道不是您變出來的嗎？而且我很感謝、感恩您這個(gè)大魔術(shù)，變出來了這么多有利于我們健康的食物。但我們中卻有些人正在破壞您的杰作，真的很抱歉。希望您能讓土地更松軟，，更有利于植物吸收，這樣，我們的家園才會(huì)更美好。
大自然作文600字 篇2
人類賴以生存的環(huán)境是大自然，大自然不僅為人類提供了豐富的資源，而且人類的許多文明和發(fā)展都是建立在大自然的啟示中的。當(dāng)我們看到在花叢中翩翩飛舞的蝴蝶，可曾想到它為戰(zhàn)爭所帶來的幫助。
每次士兵在打仗時(shí)隱藏自己的時(shí)候，總會(huì)輕而易舉的被敵人發(fā)現(xiàn)，為了避免這種戰(zhàn)爭傷害，人們通過觀察蝴蝶的翅膀，受到啟示，做出了漂亮而又在草叢中隱蔽性很強(qiáng)的`迷彩服。士兵們穿上草綠色的迷彩服，衣服和草叢融為一體，安全性大大提高。
炎熱的夏天來臨，蒼蠅在空中到處嗡嗡的亂飛，是否令人很討厭，可是，科學(xué)家們卻通過觀察蒼蠅的眼睛，發(fā)現(xiàn)蒼蠅的復(fù)眼包含四千多個(gè)可獨(dú)立成像的單眼，能看清幾乎360度范圍內(nèi)的物體。受到蠅眼的啟示，科學(xué)家們研制出了能同時(shí)照一千多張照片的多鏡頭照相機(jī)。在軍事、醫(yī)學(xué)、航空、航天上被廣泛應(yīng)用。
還有，蛹奮力破殼而出是為了蛻變成美麗的蝴蝶；海燕勇敢地迎接暴風(fēng)雨是為了戰(zhàn)勝風(fēng)暴之后能擁有一副豐滿的羽翼。受到大自然的啟示，人類不僅有了各種發(fā)明創(chuàng)造，而且大自然也是人類的好老師，它教會(huì)人類應(yīng)該懂得去感謝生命、珍惜生命、把握生命。
在我的家中，養(yǎng)著一盆仙人掌，它的渾身長滿了刺，長時(shí)間才澆一次水，非�？购�，我問爸爸為什么它不象其它綠色植物一樣，爸爸說：“仙人掌常年生長在干旱的沙漠，氣候炎夏干燥，而且在沙漠中常有毒蛇猛獸出沒，仙人掌為了存活下來，把自己的葉子退化成了細(xì)小的刺，既防止了水分的流失，又使兇猛的異獸不敢靠近自己，它就是這樣頑強(qiáng)在生存下來的。受到大自然的啟示，使我對(duì)生活有了不同的感悟。
美麗的大自然給予了我們那么多，我在此也呼吁大家，我們應(yīng)該保護(hù)大自然，善待我們賴以生存的環(huán)境，和大自然成為好朋友，共同創(chuàng)造人類美好的家園。
大自然作文600字 篇3
這里沒有教室的壓抑，這里沒有成堆的書籍，這里也沒有諄諄告誡的師長，這里有各種我叫不出名字的綠樹和鮮花，有溪水潺湲，有藍(lán)天白云，明媚的陽光，這里叫自然。
清爽的早晨，感受著新鮮的空氣，芳香的泥土，跟著陽光的步伐，我開始了在自然這個(gè)課堂里的第一節(jié)課，草尖上掛著晶瑩的露水，在陽光的照耀下閃閃發(fā)光，像一顆璀璨的明珠，小昆蟲們也活躍了起來，給這片安靜的土地增添了活力，螞蟻們用觸角相互交流，工蜂不辭勞苦地采著花蜜，雌蜘蛛為了繁衍后代吃掉雄蜘蛛，這些知識(shí)在課本中都不會(huì)看到，于是這一課我學(xué)會(huì)了觀察。
午后的陽光溫暖又舒適，躺在綠油油的柔軟的草地上，捧一本心愛的小說，享受著這暖暖的陽光，真的是一件再愜意不過的事，小說看累了，丟在一旁，閉上眼舒舒服服地躺上一會(huì)，拋開一切郁悶和煩惱，忘卻以前和同學(xué)的爭吵，家長的嘆息，老師的無奈，在這里，聽著周圍清脆的鳥叫，和自然里一切零距離，這一課我學(xué)會(huì)了放松。
夕陽西下，鳥兒回家，西邊的天空綻放出絢麗的色彩，紅的'像蘋果，紫的像葡萄，黃的像橙子，讓人不禁感嘆自然的奇妙，花兒收起了花瓣，羞答答的像個(gè)少女，夜幕降臨，仿佛天空剛換上了一塊深藍(lán)的幕布，無數(shù)的星星在天空中眨著眼睛，仰望天空，仿佛自己在無限的宇宙中遨游，伸手便可以碰到那一閃一閃的星星，那種感覺在緊張的教室是體會(huì)不出的，那一刻，我覺得我像一個(gè)仙子，掌管著這無數(shù)的星星，這天空的美麗是難以言語的，我找不出更好的詞語來形容這里唯美的天際。這一課我學(xué)會(huì)了欣賞。
自然里的一切都富有魔力，它教會(huì)了我許多許多，有做人的道理，有生活的技巧和深刻的認(rèn)識(shí)。在自然這個(gè)碩大無比的課堂里，我顯得如此渺小，這里是我除了教室外的第二課堂，我要在自然界知識(shí)的海洋里暢游。
大自然作文600字 篇4
大家好，我是大自然中的一員，我是一片小小的銀杏葉。下面讓我來介紹一下我的一生吧！
是我的大樹媽媽養(yǎng)育了我。春天，樹木抽出了嫩芽，從而我也就出生了。在春雨的滋潤下，我和我千千萬萬的兄弟姐妹們慢慢地睜開雙眼，好奇地盯著這個(gè)世界。我們地吮吸著母親甘甜的乳汁，拼命的吸收營養(yǎng)，都想快快長大，報(bào)答大樹媽媽的養(yǎng)育之恩。
夏天到了，大樹媽媽變的茂盛，我也從一片小小的嫩葉，長成了一位亭亭玉立的少女了。我和我這么多的兄弟姐妹們一起組成了樹冠：烈日炎炎，我和大家一起為周圍的人帶來陰涼；下著毛毛細(xì)雨，讓沒帶傘的“落湯雞”避避雨；或是在清風(fēng)微拂的午后，讓安靜的少女們坐在樹下靜靜地看書······
轉(zhuǎn)眼，到了秋天，就開始有兄弟姐妹離開家獨(dú)自去旅行。嗚···我可不要這么快就離開大樹媽媽溫暖的懷抱···可天下沒有不散的酒席，我總有一天要離開大樹媽媽，開始自己新的.旅程······
很快，我也隨著我的哥哥姐姐們一起飄落下去，開始屬于自己的新的生活！我愉快的享受著這一段快樂的時(shí)光，跟著風(fēng)翩翩起舞。風(fēng)把我?guī)У搅艘粭l清澈的小溪中，溪水吟誦著一首首小詩，像是在歡迎我的來到。我也熱切地跟他們打著招呼。
正好，溪邊有一只小螞蟻，正急著要去對(duì)岸，我就幫了它這個(gè)忙，把它渡到了對(duì)岸。所以，這個(gè)秋天，我就在小溪上當(dāng)起了“艄公”，幫助小動(dòng)物們渡河。
冬天來了，白雪覆蓋在我身上，我沉沉的睡去了，又夢見了我在大樹媽媽的懷抱里，再一次睜開好奇的雙眼······
大自然作文600字 篇5
十一月的秋風(fēng)輕撫大地，當(dāng)清晨第一縷陽光都還尚未穿過云霧透出來，同學(xué)們早已聚集在操場上，臉上洋溢了微笑，空中彌漫著青春的氣息。我們要在這充滿詩意的季節(jié)里，去眺望遠(yuǎn)方，感受大自然，到外面去看看。
行走在小路上，清風(fēng)徐徐，些許的蒙霧阻擋了我們的視線，但隨處的花開放在身旁，伴隨著輕盈的腳步一路上歡聲笑語，呼吸著自由的空氣，解放了空氣，歡樂的空氣。但是快樂總是短暫，走完了輕松的小路，踏上了彎曲陡峭的'山路，同學(xué)們開始疲倦，汗水順著額頭一滴滴的滑落，雙腿在前進(jìn)的道路上打著微顫，伸手遮住這如火的驕陽，心里都在想著：怎么還沒有到呀？
漸漸地，有的同學(xué)開始想要放棄了，但有一股神奇的力量把我們緊緊的擰在一起，我們是一個(gè)團(tuán)體卻不允許任何同學(xué)掉隊(duì)。同學(xué)們都紛紛伸出援助之手，頓時(shí)感到心里有一股強(qiáng)光，照的心里暖洋洋的，感覺被溫暖的友情緊緊的包裹著。隨行的老師和家長也給予了我們許多力量，終于我們到達(dá)目的地——仙人洞。
說不累是假的，但更多是充滿了勝利的喜悅。到達(dá)目的地的同學(xué)們，仿佛又重新打滿了雞血似的，開始分享自己的美食，盡情的玩耍，在這樣的環(huán)境下仿佛剛剛的勞累已經(jīng)抹去，剩下的滿是輕松。
時(shí)間轉(zhuǎn)瞬即逝，我們該踏上下山的“征程”。下山的路上我們?nèi)缑擁\的野馬，可能是盼望著回家能愜意地躺在床上，但最終也被老師趕回。隨后我們秩序井然地回到了學(xué)校，最后還拍了照片，留下了美好的回憶。
多走一走，到外面看看，感受人生的美好，與家人同學(xué)們一起，互嘗辛苦之味，取得美麗人生。我們的步履不絕于此，相信我們的人生將開啟一段美好的旅程；我們不能局限于此，相信我們的眼界不僅如此，走到外面多去看一看。
大自然作文600字 篇6
大自然就像一本百科書籍，它可以告訴我們許多的知識(shí)；大自然就像一位老師，它盡心地教導(dǎo)我們學(xué)習(xí)；大自然就像一位母親，一直呵護(hù)著我們。
星期天的上午，我們來到奶奶家，我和妹妹一起來到院子里，我蹲下來看見了一只螞蟻，可是那只螞蟻爬得可慢了，我想它好像比蝸牛爬得還慢。它發(fā)現(xiàn)了一塊面包，可是它為什么不搬走？而是把到手的食物放在一邊，又回到洞里。我發(fā)現(xiàn)洞口有好多的小石頭堆在一起，就像一個(gè)堡壘一樣。
那只螞蟻在洞口與另一只螞蟻碰碰觸角，好像在和同伴們說些什么。我回家查了一下資料，原來螞蟻不會(huì)說話，它依靠觸角和同伴說話。
我蹲在螞蟻洞前，看著螞蟻們碰碰觸角，好像在說：“我發(fā)現(xiàn)了食物，那么大的，已經(jīng)足夠我們吃一個(gè)月的'了。我們快去搬吧�！�
它們好多只螞蟻來到那塊面包前，把食物慢慢地移到它們的洞口前。到了洞口，它們有的從洞口往里推，有的在洞里往里拉，好不容易才把食物拉進(jìn)洞里，它們互相碰碰觸角，好像在說：“終于可以飽餐一頓了�！�
我回到家里，對(duì)媽媽說：“我知道螞蟻怎么說話了�！本驮谶@時(shí)，媽媽說：“你知道螞蟻為什么知道什么時(shí)候下雨嗎？”
于是，我又有了新的疑問：螞蟻為什么知道雨天下雨呢？
于是，我就一直盼著什么時(shí)候下雨呢？雨天快來吧。
終于快下雨了，我來到螞蟻洞前�？粗切┪浵�，那些螞蟻好像還不知道要下雨呢。算了吧，我下午再來吧！
下午，我來到螞蟻洞前，天上突然烏云密布，好像要下雨了。而這時(shí)螞蟻正在把食物搬到別的地方，它們難道未卜先知嗎？
我又回到家里，查了一下資料，原來如此啊！因?yàn)槲浵伾钤诘氐紫拢灰孛嬉怀睗�，它們感知到土壤的濕度，就�?huì)迅速地搬家。
從小小的螞蟻身上，我學(xué)到了很多知識(shí)，相信大自然會(huì)有更多的奧秘等我們?nèi)ヌ剿�，去研究�?/p>
大自然作文600字 篇7
知識(shí)：能選擇自己喜歡的自然美景，通過自己觀察，了解它的它的特征，然后把觀察到的寫出來。
能力：練習(xí)抓住景物的特點(diǎn)寫具體，受到美的熏陶。
情感：通過觀察與描寫自然景色，受到美的熏陶。
重難點(diǎn)：能把觀察到的寫具體，并有一定的順序。
教具：例文
教法：指導(dǎo)法 學(xué)法：自主探究。
課時(shí)安排：3課時(shí)
流程：
一、組織教學(xué)
二、談話導(dǎo)入，激發(fā)興趣
不同的自然美景有不同的特點(diǎn)，你最喜歡什么自然景色？你準(zhǔn)備用什么方式，來向大家介紹自己喜歡的自然景色？
三、同學(xué)互動(dòng)，激活思維。
1.準(zhǔn)備：自由介紹自己喜歡的自然景色，初步說說從哪些方面展開？
2.分組：喜歡同類景色的同學(xué)分為一組，小組內(nèi)交流，選擇表達(dá)方式。
3.互助：有困難的小組可向其他小組或教師求助。
四、交流展示，互評(píng)互長。
1.請各小組派代表交流自己觀察的景物的奇特，介紹其特點(diǎn)。
2.分小組展示，評(píng)議。
3.提示寫法。
�。�1）注意介紹景色的奇特。要抒發(fā)你對(duì)大自然的贊美。
�。�2）可嘗試運(yùn)用比喻，擬人等多種修辭手法。寫自己親近的.自然往事。
（3）可以寫珍惜自然、保護(hù)自然的倡議與措施。
�。�4）注意擬一個(gè)恰當(dāng)?shù)念}目。
4.學(xué)生動(dòng)手寫作。
5.引導(dǎo)評(píng)改：
�。�1）請學(xué)生說說自己是如何修改作文的，推薦修改方法。
�。�2）請學(xué)生用推薦的方法修改本次習(xí)作。
（3）評(píng)改示范：
a.讓學(xué)生先自己朗讀，自己修改，疏通語句。
b.同桌互相修改。
c.開展美文賞讀活動(dòng)。
板書：
把你喜歡的自然美景奇特寫具體
我愛大自然 把自己和所寫的自然景色聯(lián)系起來，表達(dá)你對(duì)大自然的情感。
根據(jù)自己的描寫的景色，自命題目
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