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學(xué)會(huì)第一步自我介紹
“大家好，我叫晶晶，我今年三歲。我…我…”臺(tái)下有小朋友起哄：“哈哈，晶晶講不下去了。”晶晶小臉蛋變成了紅蘋果，心里緊張得說(shuō)話結(jié)結(jié)巴巴，只好提前走下舞臺(tái)，臺(tái)下哄堂大笑。
初次進(jìn)入幼兒園，想要和小朋友打成一片，首先要讓人知道你是誰(shuí)。孩子在成長(zhǎng)中隨著社交范圍逐漸擴(kuò)大，接觸的人越來(lái)越多，見面時(shí)需要積極主動(dòng)地自我介紹，以增進(jìn)相互了解，結(jié)識(shí)更多的新朋友。
一個(gè)好的自我介紹，能給人一種講禮儀、懂禮貌的形象，無(wú)形中就易受他人歡迎，增進(jìn)了交往能力，孩子在幼兒園輕輕松松就能“人見人愛”呢！自我介紹還可以增強(qiáng)孩子的語(yǔ)言能力，也能提升孩子的自信心，鼓舞他們更大膽接受挑戰(zhàn)。所以，你知道孩子為什么要學(xué)會(huì)自我介紹了嗎？
情景模擬游戲：讓孩子在游戲中學(xué)習(xí)
孩子最喜歡的學(xué)習(xí)方式就是“玩”著學(xué)，寓教于樂(lè)既符合孩子的天性，又能收到更好的效果。情景模擬游戲，能讓孩子提前打好“預(yù)防針”，消除孩子在陌生人面前說(shuō)話的恐懼，還可以很好的鍛煉孩子的語(yǔ)言能力和應(yīng)對(duì)能力，孩子自信加分！
情景模擬游戲步驟：
媽媽扮演其他小朋友，先主動(dòng)向孩子問(wèn)好：“你好”然后讓孩子跟著回應(yīng)“你好”。
然后媽媽開始示范自我介紹“我叫王小虎，今年3歲，我喜歡聽音樂(lè)，我也愛跳舞。”然后媽媽鼓勵(lì)孩子模仿自己來(lái)一段簡(jiǎn)短的自我介紹。孩子有著媽媽的示范，大概了解自己有什么內(nèi)容可以說(shuō)，這樣孩子也就不會(huì)不知所措。
如果孩子還是張口無(wú)言，媽媽可以通過(guò)提問(wèn)的方式引導(dǎo)孩子自我介紹。 媽媽問(wèn)：“小朋友，你好，你叫什么名字?”孩子回答：“我叫王然。”然后媽媽依次問(wèn)：“王然，你最愛吃什么？”“你喜歡唱歌嗎？”……如果孩子都能回答出來(lái)，媽媽要給予鼓勵(lì)和表?yè)P(yáng);如果孩子回答得不清楚，那你就要給他一些小提醒了。
小伙伴間的介紹游戲
如果可以，媽媽還可以邀請(qǐng)鄰居的孩子到家中做客，讓孩子相互作自我介紹。在游戲中你可以對(duì)孩子的表現(xiàn)進(jìn)行及時(shí)地評(píng)價(jià)反饋，鞏固強(qiáng)化教育的效果。
孩子學(xué)習(xí)自我介紹小貼士
消除恐懼放輕松
有些害羞的孩子面對(duì)陌生人會(huì)不太敢說(shuō)話，有些孩子平時(shí)很活潑，一上臺(tái)面對(duì)多人就容易緊張結(jié)巴。其實(shí)，讓孩子學(xué)會(huì)消除恐懼，放輕松比真正的流暢介紹自己更重要。家長(zhǎng)在孩子年幼時(shí)多帶他出去走走，接觸更多的人和事。感到緊張的時(shí)候，教孩子深呼吸或者在心里唱首歡快的兒歌，心情就會(huì)變得輕松起來(lái)。
讓孩子記住介紹要點(diǎn)
如果你發(fā)現(xiàn)孩子在自我介紹時(shí)容易陷入迷惘，突然不知道自己要說(shuō)什么，你可以讓孩子提前記住自我介紹的要點(diǎn)，用套路去減輕孩子的心理壓力。比如我叫什么名字，我今年幾歲，我最喜歡的運(yùn)動(dòng)是什么，我最喜歡吃什么等。你也可以通過(guò)“你問(wèn)我答”的小游戲，來(lái)讓孩子逐步記住，加深印象，下次自我介紹便能“脫口而出”了。
練習(xí)自我介紹急不得
這里需要提醒父母的是，剛開始練習(xí)的時(shí)候，父母可以提示并代答，并放慢語(yǔ)速，讓孩子有一個(gè)記憶的過(guò)程。當(dāng)孩子慢慢熟悉這些內(nèi)容后，就可以提問(wèn)讓孩子來(lái)回答。等到孩子口語(yǔ)能力發(fā)展得比較好了，可以讓孩子自由發(fā)揮，鼓勵(lì)他將自己學(xué)過(guò)的內(nèi)容以自己的方式說(shuō)出來(lái)，并且不要大人的提示。
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