小學(xué)生作文訓(xùn)練題目

時(shí)間：2023-04-01 09:31:22 作文素材我要投稿

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小學(xué)生作文訓(xùn)練題目

　　小學(xué)生需要多訓(xùn)練，才能學(xué)好寫(xiě)作，小學(xué)生作文訓(xùn)練題目給大家練習(xí)。

小學(xué)生作文訓(xùn)練題目

　　題目：難題

　　提示：你在生活中遇到過(guò)什么樣的難題?你是怎么做的?請(qǐng)你回憶當(dāng)時(shí)的情景，寫(xiě)一篇記敘文，要求語(yǔ)句通順，詳略得當(dāng)。

　　生活需要笑。

　　笑有千姿百態(tài)。

　　笑中，有喜也有憂??此中滋味，你一定感受過(guò)吧!請(qǐng)以“笑”為話題，自選角度，寫(xiě)一篇文章。

　　題目自擬，不少于400字。

　　要求：1、內(nèi)容要真實(shí)，把活動(dòng)的過(guò)程寫(xiě)具體。

　　2、語(yǔ)句要通順，要表達(dá)出自己的真情實(shí)感。

　　3、主題突出，準(zhǔn)確使用標(biāo)點(diǎn)符號(hào)。

　　請(qǐng)以“合作”為話題寫(xiě)一篇習(xí)作。

　　要求內(nèi)容具體，有真情實(shí)感，題目自擬。

　　“我有一個(gè)煩惱”或“最讓我心煩的事”。

　　(任選一題) 題目：我的小秘密

　　提示：你心中有什么秘密?把它寫(xiě)出來(lái)，注意要寫(xiě)出自己內(nèi)心的真實(shí)感受。

　　我惹了禍

　　提示：寫(xiě)清你惹了什么禍，怎么會(huì)惹禍的，惹禍后的心情，受到什么教訓(xùn)?

　　題目：我戰(zhàn)勝了

　　提示：[1]把題補(bǔ)充完整。

　　橫線上可寫(xiě)“困難”、“膽小”、“懶惰”、“依賴”等等。

　　[2]重點(diǎn)寫(xiě)清楚你怎樣戰(zhàn)勝的過(guò)程。

　　.題目：我的

　　提示：把題目補(bǔ)充完整。

　　橫線上可填“煩惱”、“喜悅”、“秘密”、“愿望”等等。

　　.題目：溫暖

　　提示：在學(xué)校生活、家庭生活、社會(huì)生活中，老師、同學(xué)、家長(zhǎng)、鄰居??一定給了你許多關(guān)愛(ài)，請(qǐng)寫(xiě)出一件讓你感到溫暖的事。

　　3.題目：我真想

　　提示：[1]把題目補(bǔ)充完整。

　　橫線上可填“有一個(gè)星期八”、“書(shū)包輕一點(diǎn)”、“早上多睡一會(huì)兒”等等;[2]寫(xiě)出自己真實(shí)的感受。

　　.家庭風(fēng)波

　　要求:文章需對(duì)兩個(gè)以上的人物加以描寫(xiě);結(jié)構(gòu)完整,中心突出,不少于500字.

　　.夸夸我們的(我的)____________

　　提示:在你的周圍,肯定有值得夸的人.事.景物,請(qǐng)你把題目補(bǔ)充完整,

　　寫(xiě)一篇不少于500字的記敘文.

　　3.我長(zhǎng)大了

　　要求:選擇具體事例寫(xiě)出你長(zhǎng)大了,你明辨是非了;會(huì)關(guān)心他人了;有自理能力了;能克服困難看了;尊老愛(ài)幼了;懂得謙讓了......要有真情實(shí)感.

　　今天教室里特別靜

　　提示:想想這一天與往常有什么不同?發(fā)生了什么事?這么靜,教室里的人都在干什么?抓住特別的地方把文章寫(xiě)生動(dòng),表達(dá)出人物的真情實(shí)感.

　　我忘不了他(她)

　　要求:用具體事例,抓住人物特點(diǎn),內(nèi)容真實(shí).

　　擴(kuò)寫(xiě)練習(xí)題

　　練習(xí)一

　　一天放學(xué)后，忽然大雨滂沱，小學(xué)作文練習(xí)題。

　　我擠在車站候車棚的人群中。

　　天暗了，雨更大了。

　　可是，一輛輛公交車不是呼嘯而過(guò)，就是停在馬路中間，任人們淋著雨去擠車。

　　又一輛車開(kāi)過(guò)來(lái)了，它慢慢進(jìn)站，輕悠悠靠近車棚，司機(jī)還探身囑咐大家不要擠，小心滑倒------我被深深感動(dòng)了。

　　提示：請(qǐng)以“雨中候車”或“等候”為題擴(kuò)寫(xiě)下文。

　　練習(xí)二

　　在英語(yǔ)考試時(shí)，小明和小晴互相傳條，結(jié)果我的成績(jī)比他們倆都差了10多分。

　　月考又開(kāi)始了。

　　考試時(shí)，我有幾道題答不上來(lái)，很想找同學(xué)“問(wèn)一問(wèn)”。

　　猶豫再三，我終于沒(méi)有作弊。

　　提示：請(qǐng)以“作弊”或“我戰(zhàn)勝了自我”為題擴(kuò)寫(xiě)下文。

　　練習(xí)三

　　我寫(xiě)的字太丑，而且沒(méi)有信心寫(xiě)好。

　　在老師的幫助下，我試著練起了字。

　　幾經(jīng)周折，我的字已經(jīng)大有長(zhǎng)進(jìn)了。

　　經(jīng)歷過(guò)這件事后，我悟出了事在人為的道理。

　　提示：請(qǐng)以“事在人為”或“我也是完美的”為題擴(kuò)寫(xiě)下文。

　　練習(xí)四

　　最近，我的數(shù)學(xué)成績(jī)直線下滑。

　　為此媽媽{爸爸}很著急、生氣。

　　我暗中努力，終于取得了好成績(jī)。

　　我準(zhǔn)備把這個(gè)考試成績(jī)作為禮物獻(xiàn)給媽媽{爸爸}，但先不說(shuō)實(shí)情。

　　我現(xiàn)在知道了什么東西才是送給媽媽{爸

　　爸}的最好禮物。

　　提示：請(qǐng)以“禮物”或“我誤解了??”為題擴(kuò)寫(xiě)下文。

　　練習(xí)五

　　課前10分鐘，班主任告訴大家劉杉同學(xué)在市里舉辦的書(shū)法比賽中獲了獎(jiǎng)。

　　聽(tīng)了這個(gè)消息后，我是既羨慕又嫉妒，往事一樁樁浮現(xiàn)在眼前。

　　經(jīng)過(guò)這件事，我最終戰(zhàn)勝了嫉妒。

　　提示：請(qǐng)以“我戰(zhàn)勝了嫉妒”或“當(dāng)同學(xué)獲獎(jiǎng)之后”為題擴(kuò)寫(xiě)下文。

　　我戰(zhàn)勝了

　　提示：[1]把題補(bǔ)充完整。

　　橫線上可寫(xiě)“困難”、“膽斜、“懶惰”、“依賴”等等。

　　[2]重點(diǎn)寫(xiě)清楚你怎樣戰(zhàn)勝的過(guò)程。

　　------------有趣

　　提示：[1]把題目補(bǔ)充完整。

　　橫線上可填上“這堂課”、“這件事”、“這次活動(dòng)”或某個(gè)人等;[2]重點(diǎn)要寫(xiě)出“趣”。

　　2.作文題目：------ 真好

　　提示：[1]把題目補(bǔ)充完整。

　　橫線上可填“爸爸”、“媽媽”、“奶奶”、“老師”、“鄰居”等等;[2]通過(guò)具體的事例寫(xiě)出這個(gè)人好在哪里。

　　我惹禍了

　　提示：寫(xiě)清你惹了什么禍，怎么會(huì)惹禍的，惹禍后的心情，受到什么教訓(xùn)?

　　---------真開(kāi)心

　　提示：[1]把題目補(bǔ)充完整，橫線上可填“得了一百分”、“得了一

　　等獎(jiǎng)”、“受到了表?yè)P(yáng)”、“旅游”等等;[2]通過(guò)具體的事例寫(xiě)出開(kāi)心的原因，寫(xiě)出自己真實(shí)的感受。

　　---------------的啟示

　　提示：[1]把題目補(bǔ)充完整。

　　橫線上可填“一句名言”、“一句古詩(shī)”、“一首歌”、“一件事”等等：[2]寫(xiě)出“一句名言”、“一句古詩(shī)”等給了你什么啟示。

　　我家的故事

　　提示：想想，你家里發(fā)生過(guò)什么事?有趣的、愉快的、傷心的等，選一件印象最深的寫(xiě)下來(lái)。

　　家庭風(fēng)波

　　要求:文章需對(duì)兩個(gè)以上的人物加以描寫(xiě);結(jié)構(gòu)完整,中心突出, 我真想------------------

　　提示：[1]把題目補(bǔ)充完整。

　　橫線上可填“有一個(gè)星期八”、“書(shū)包輕一點(diǎn)”、“早上多睡一會(huì)兒”等等;[2]寫(xiě)出自己真實(shí)的感受。

　　.以<<風(fēng)波>>為題,為下文續(xù)寫(xiě)不少于500字的故事.

　　蛋蛋是個(gè)調(diào)皮的小男孩,是東風(fēng)小學(xué)四年級(jí)的學(xué)生.他呀,在教室里可真坐不住,這不,陳老師在上面講課,他就把雙手放進(jìn)課桌里,玩起了積木游戲.

　　-----的自述小塑料袋旅行記我不再為-----煩惱了

　　---------------一堂課我忘不了

　　小時(shí)候，我很

　　1.小時(shí)候的你是乖巧聽(tīng)話的好孩子，還是調(diào)皮搗蛋的淘氣包?在你身上一定發(fā)生過(guò)不少有趣事、開(kāi)心事、感人事??請(qǐng)你把題目補(bǔ)充完整，可以填上“可愛(ài)、聰明、調(diào)皮、懂事”等詞語(yǔ)。

　　2.圍繞題目，選擇一件具體事例，把事情的經(jīng)過(guò)寫(xiě)清楚，寫(xiě)具體，要寫(xiě)出自己的真情實(shí)感。

　　，你真了不起!

　　大禹、嫦娥、普羅米修斯??這些神話傳說(shuō)中的人物是不是你心中的英雄?他們?yōu)槿祟愖鞒龅呢暙I(xiàn)是不是你所佩服的?學(xué)了本單元的課文，你對(duì)這些人物是不是有了進(jìn)一步的了解?你心中是不是有許多話想對(duì)他們說(shuō)?請(qǐng)整理你記憶中的語(yǔ)言，將心中的感受寫(xiě)下來(lái)吧。

　　1.寫(xiě)清楚你佩服他們的原因，可以略舉他們的功績(jī)，再抒發(fā)自己的情感。

　　2.語(yǔ)句通順、流暢，要寫(xiě)出自己的真情實(shí)感。

　　我喜歡的一堂——課

　　1.同學(xué)們，小學(xué)的學(xué)習(xí)生涯中哪一堂課給你留下的印象最深刻?回憶一下，選擇自己最喜歡的一堂課寫(xiě)一寫(xiě)。

　　2.你為什么喜歡這堂課呢，一定有你自己的理由，是課堂里精彩的學(xué)習(xí)內(nèi)容讓你大開(kāi)眼界，還是老師生動(dòng)活潑的教學(xué)形式使你興趣倍增?或者還有別的什么原因?

　　3.通過(guò)具體的事例寫(xiě)出自己喜歡某一堂課的原因。

　　月球行

　　1.古有嫦娥奔月的傳說(shuō)，今有中國(guó)航天第一入楊利偉太空飛行的故事。

　　當(dāng)飛天夢(mèng)成為事實(shí)，當(dāng)月球成為人們星際旅行的第一站時(shí)，你是否想過(guò)有朝一日也能去月球漫步呢?

　　2.請(qǐng)展開(kāi)豐富想像，記下你夢(mèng)想中的月球之行。

　　3.寫(xiě)作之前，可以收集一點(diǎn)相關(guān)信息，作為自己寫(xiě)作內(nèi)容的補(bǔ)充。

　　老師，我想對(duì)你說(shuō)??

　　1.寫(xiě)一篇內(nèi)容是對(duì)老師說(shuō)心里話的文章;

　　2.注意內(nèi)容具體、語(yǔ)句通順、感情真摯。

　　心愿

　　每個(gè)人都有自己的心愿，你有什么心愿呢?以心愿為話題，寫(xiě)一篇文章，題目自擬。

　　我的理想、我的心愿、盼望祖國(guó)統(tǒng)一

　　“嘗試”也就是試一試，這是非常有意思的實(shí)踐活動(dòng)。

　　它可能成功，也可能失敗。

　　然而，不管怎樣，它都會(huì)使你有所發(fā)現(xiàn)，有所感悟。

　　請(qǐng)選取你在生活中曾經(jīng)歷的一次嘗試，把題目《那是一次( )的嘗試》補(bǔ)充完整，寫(xiě)一篇記敘文。

　　要求：、內(nèi)容具體，感情真，語(yǔ)句通順，有一定的條理。

　　我得到了______

　　要求：(1)在橫線上填上一個(gè)適當(dāng)?shù)脑~語(yǔ)，如“表?yè)P(yáng)”、“鍛煉”、“理解”、“教育”、“關(guān)心”、“教訓(xùn)”等，把題目補(bǔ)充完整。

　　(2)

　　通過(guò)一件事來(lái)寫(xiě)。

　　注意圍繞中心把事情的經(jīng)過(guò)寫(xiě)具體，做到語(yǔ)句通順，前后連貫。

　　(3)450字左右。

　　要求：生活中一定會(huì)有一些事情使你感到難忘或使你高興、自豪、痛心、委屈、氣憤??請(qǐng)你任選一件寫(xiě)下來(lái)。

　　注意：(1)自己命題。

　　(2)要表達(dá)出真實(shí)、健康的感情。

　　(3)要做到有具體內(nèi)容，詳略得當(dāng)。

　　想起這件事，我就______

　　根據(jù)下面所給的詞語(yǔ)，編個(gè)故事，不少于400字。

　　考場(chǎng) 小白兔山坡指南針狐貍

　　同學(xué)們，我們已經(jīng)進(jìn)入了21世紀(jì)。

　　再過(guò)20年，會(huì)是什么樣呢?讓我們寫(xiě)寫(xiě)自己的夢(mèng)想吧?寫(xiě)寫(xiě)20年后的天空、海洋、森林;寫(xiě)寫(xiě)20年后的城市、鄉(xiāng)村、學(xué)校;寫(xiě)寫(xiě)20年后的我、我們、人類??可以寫(xiě)成記敘文、科幻故事，也可以寫(xiě)成一封信，題目自擬。

　　我最( )的人

　　要求：(1、先確定寫(xiě)作對(duì)象和重點(diǎn)，補(bǔ)全題目。

　　如：我最敬佩、最親、最難忘、最熟悉、最熱愛(ài)的人。

　　題目：那件事真讓我

　　要求：1、把題目補(bǔ)充完整。

　　2、確定中心，選擇合適的材料，寫(xiě)一篇400字左右的記敘文。

　　3、文章要內(nèi)容具體，語(yǔ)句通順，有條理，表達(dá)真情實(shí)感。

　　我最_______的一個(gè)人。

　　寫(xiě)一個(gè)人，通過(guò)具體事例來(lái)表現(xiàn)你對(duì)他的感激、欽佩、懷念、愧疚??

　　先想好寫(xiě)誰(shuí)，寫(xiě)他(她)的什么事，然后在橫線上填上合適的詞語(yǔ)。

　　要求：表達(dá)真情實(shí)感，語(yǔ)句通順連貫。

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