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著名兒童文學作家讀書報告會方案
在學習、工作生活中，報告的使用成為日常生活的常態(tài)，通常情況下，報告的內容含量大、篇幅較長。你知道怎樣寫報告才能寫的好嗎？下面是小編收集整理的著名兒童文學作家讀書報告會方案，希望能夠幫助到大家。
著名兒童文學作家讀書報告會方案1
一、指導思想：
為提升教師內涵發(fā)展，促進教師專業(yè)成長，年初，學校行政會議決定，本期教師讀書的主題是：讀經典，用經典。于是，學校于3月初，為每位教師發(fā)放了著名教育家蘇霍姆林斯基的《給教師的建議》。一個多月過去了，為進一步加強書香校園建設，檢驗讀書的成效，展示教師的讀書成果，激發(fā)教師讀書的激情，把我校教師讀書推向更高層次，特舉行此次讀書報告會。
二、時間：
20xx年4月25日4：00——5:00
地點：三樓電教室
參加人員：x局長、普教股的領導、x學校代表、我校全體教師
三、活動主題：
追尋理想的教育
四、活動程序
（一）前期準備：
1、全體教師閱讀《給教師的'建議》，填寫五張《讀書登記表》，交年級組長，于20xx年4月18日交教導處統(tǒng)一裝訂。
2、分年級組安排寫讀后感的內容：
一年級組《建議1——16條》
二年級組《建議17——32條》
三年級組《建議33——48條》
四年級組《建議49——64條》
五年級組《建議65——80條》
六年級組《建議81——100條》
3、每個年級組推選2名老師圍繞“追尋理想的教育”作中心發(fā)言，每人的時間為3——5分鐘，發(fā)言人盡量使用幻燈片。組員可作補充發(fā)言。
4、邀請金陵學校教師代表參加。
�。ǘ﹫蟾鏁h程：
第一項：主持人致辭x
第二項：x老師發(fā)言
第三項：各年級組匯報讀書體會
第四項：x老師發(fā)言
第五項：李校長對此次活動進行總結
第六項：局領導作重要指示
�。ㄈ┈F(xiàn)場準備：
1、會議室擺成長方形，長的一方分別坐兩個年級組的老師，分作兩排。寬的一方各坐一個年級組的老師，也坐兩排。領導分坐兩邊。（由學生處負責）
2、制作橫幅：追尋理想的教育。掛于正墻上。（由工會負責）
3、老師們帶《給教師的建議》一書，以及業(yè)務學習本或讀書筆記本，筆。學校各每個人準備一瓶水。（由教導處、總務處負責）
4、照相：x新聞報道：x
五、活動要求：
1、每位教師要積極投身到活動中來，要結合自身讀書經歷，結合教學實踐，談體會，談心得，談啟迪。
2、通過報告會教師要互相借鑒，對照反思，查找不足，提高讀書的自覺性和主動性。
著名兒童文學作家讀書報告會方案2
一、活動目的：
1、將作家請進校園，讓學生在聽作家兒時與書和寫作結緣的故事，與作家面對面暢談閱讀和寫作心得的過程中得到讀書、寫作乃至人生的啟示，提高讀書興趣和品位，在讀書中成長。
2、創(chuàng)造濃厚的閱讀環(huán)境和書香氣氛，進一步推進書香校園建設。
二、活動時間：20xx年4月21日下午。
三、活動地點：晴天、陰天放在大操場；雨天放在多功能廳，學校閉路電視直播。
四、參加人員：全體師生、局領導、新華書店領導、兄弟學校老師。
五、人員分工：
x：全面策劃實施本次活動。
x：主席臺布置，領導嘉賓的引導。
x：準備名譽教師的聘書，邀請電視臺采訪及接待記者工作，邀請作家留言。
x：報告會、簽名售書安全預案及現(xiàn)場安全指導。
x：負責歡迎儀式、報告會過程，主持人準備及現(xiàn)場指導，獻紅領巾、獻花。
x：主持小記者采訪活動，指導做好一定數(shù)量的歡迎標語，學生提問事先審查及現(xiàn)場紀律安全維持等。
美術組：宣傳海報、多功能廳背景文字及協(xié)助各班制作歡迎標語。
班主任：4月13日前指導好學生選擇自己想購買的書，并作好統(tǒng)計；指導學生做好2-3幅歡迎標語；報告會時本班學生的管理。
體育組：安排好場地。
x：負責音響設備（大操場）
信息組：負責音響設備（多功能廳）、網(wǎng)站宣傳、現(xiàn)場拍照、錄像。
六、具體過程及相關人員崗位職責：（如果沒有按時開始，順延相應的時間）
1、12：20x到校。（x負責迎接，帶到校長室休息）
2、12：30-12：40各年級組帶領學生到操場指定位置就座。（體育組、班主任負責）
3、12：40-13：00 歡迎儀式（x負責整個過程的'指導）
�。�1）主持人宣布儀式開始。學生代表敬獻紅領巾。（準備7個學生）
（2）校長致歡迎詞。
�。�3）學生代表發(fā)言。（xx負責）
�。�4）劉校長向作家x頒發(fā)“榮譽教師”聘書。
（5）作家簽名售書活動。（每班2至3名學生，各年級組長負責帶領學生排隊等候。）
4、13：00-14：00作家講座（天氣炎熱，放在多功能廳）
5、14：20-15：00互動交流：以小記者為主。（x負責，放在多功能廳。）
�。�1）主持人：x
�。�2）學生提問組織：x（準備好流動話筒）
�。�3）作家與領導、小記者、小作家合影留念。（15：00）
6、14：20-15：30書市交流活動。各年級、新華書店、圖書館在指定場地活動。
七、其它：
1、活動地點在操場的話，請4-6年級學生帶筆記本記錄作家的發(fā)言概要，并準備提問。
2、如果整個活動放在多功能廳活動，由周偉軍挑選30名優(yōu)秀小記者，每班挑選4名小作家參加現(xiàn)場活動，其余學生在教室內收看電視直播。
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