活動策劃（錦集9篇）
活動策劃 篇1
一、 活動背景：
本次活動本著展現(xiàn)當(dāng)代大學(xué)生藝術(shù)素質(zhì)，展示其青春風(fēng)采的原則。由“創(chuàng)藝協(xié)會”主辦，西安財經(jīng)學(xué)院翠華校區(qū)學(xué)生積極參與的特色活動。通過舉辦本次活動，希望廣大師生加深對“創(chuàng)藝協(xié)會”的認(rèn)識，樹立良好的社團(tuán)風(fēng)氣。
二、活動的目的、意義和目標(biāo)：
弘揚(yáng)和豐富校園文化，提高學(xué)生審美情趣，展現(xiàn)當(dāng)代大學(xué)生的個人才華，擴(kuò)大社團(tuán)影響力。
三、資源需要：
繪畫、攝影作品；手繪文化衫；展板、桌子、場地、繩子（掛畫）、包裝作品材料、各獎項(xiàng)證書、投票箱、作品編號紙、投票紙張、宣傳海報等
四、活動開展：
1、時間：5月11到13日
2、地點(diǎn)：食堂門口，階梯教室
3、舉辦內(nèi)容：
（1）繪畫作品展出：展出主題：“暢游繪畫藝術(shù)天堂”，展出作品為本社團(tuán)的繪畫作品以及征集到的校園大學(xué)生的繪畫作品。（現(xiàn)場由全校同學(xué)參與制作“校園創(chuàng)意涂鴉”）
�。�2）手繪服裝展出：主題為“走進(jìn)個性手繪文化衫世界”展出以手繪文化衫——創(chuàng)意手繪團(tuán)服為主（現(xiàn)場繪畫手繪文化衫）
（3）攝影展：主題為“領(lǐng)略攝影藝術(shù)風(fēng)采”本社團(tuán)的攝影作品和征集到的攝影作品展。攝影主題為主題為“最美的瞬間”（照片可以加介紹）
（4）頒獎晚會：5月12日晚，在階梯教室舉辦“創(chuàng)藝協(xié)會第一屆多彩藝術(shù)節(jié)頒獎晚會”。晚會除頒獎外，還有個人才藝展，互動游戲、抽取幸運(yùn)觀眾等環(huán)節(jié)。
4、活動過程：
�。�1）準(zhǔn)備階段：
�。ㄒ唬⒇�(fù)責(zé)人名單：
總負(fù)責(zé)人：劉釗：總體管理（外聯(lián)部（陳義嬌、李曉林））
負(fù)責(zé)人： 蔣林洋：外展活動（繪畫俱樂部（昌湖、高斌）、實(shí)踐部（劉金麗、傅蕾））
王芳：活動前后期宣傳（宣傳部（裴玉、郗冠中）、辦公室（黃開麗、薛筱悅））
涂少軍：頒獎晚會（表演組（陳曦、聶中明））
�。ǘ⑶捌诟髫�(fù)責(zé)人負(fù)責(zé)任務(wù)：
郗冠中、裴玉：（宣傳部）
1、“暢游繪畫藝術(shù)天堂”、“領(lǐng)略攝影藝術(shù)風(fēng)采”、“走進(jìn)個性手繪文化衫世界”的展板，設(shè)計(jì)和制作。（板子數(shù)量不限，畫面簡單、大氣，突出主題即可）
2、投票箱制作。
3、作品展板制作
蔣林洋：
1、投票紙張?jiān)O(shè)計(jì)、作品編號設(shè)計(jì)
2、繪畫、攝影作品板面的設(shè)計(jì)與制作。（把繪畫、攝影作品張貼在展板上，需要簡單的設(shè)計(jì)）
3、作品征集統(tǒng)計(jì)（統(tǒng)計(jì)好已交作品的數(shù)量）統(tǒng)計(jì)現(xiàn)場手繪文化衫的人員。
劉金麗、傅蕾：（實(shí)踐部）
1、頒獎晚會的會場布置（氣球、彩帶等材料購買，要求會場布置新穎、歡快氣息濃厚）
2、晚會所需瓜子、紙杯、糖果、水果等購買。
3、外展活動背景音樂（音響準(zhǔn)備、曲目）
高斌：（繪畫俱樂部）
1、安排人員幫助宣傳部完成展板制作。
2、組織現(xiàn)場手繪人員
昌湖：(繪畫俱樂部)
1、現(xiàn)場的'涂鴉管理；
2、海報設(shè)計(jì)
涂少軍、陳曦、聶中明：（表演部）
二、 整個頒獎晚會的流程安排，節(jié)目設(shè)置。（過程中穿插頒獎、抽取幸運(yùn)觀眾、互動游戲）
可以制作ppt演示文稿
王芳、黃凱麗：（辦公室）
1、 外展活動三天每天安排兩名攝影人員；服務(wù)解說、宣傳生；留守人員每天至少3人。
2、 晚會會場的服務(wù)人員（頒獎禮儀，會場服務(wù)生各三名）安排。
3、宣傳稿件的編寫與發(fā)表（活動過后的活動總結(jié)稿）
4、活動中，通過廣播站宣傳的稿件
5、財務(wù)管理（與外聯(lián)部合作）
李曉林、陳義嬌（外聯(lián)）
4、參加互動游戲，勝出者，發(fā)送精美禮物一份。（gogo happy提供的免費(fèi)唱券一張）
4、現(xiàn)場嘉賓為各社團(tuán)的負(fù)責(zé)人以及有關(guān)老師、領(lǐng)導(dǎo)。
活動策劃 篇2
女孩子就喜歡鮮花，而且是多多益善。當(dāng)然，情人節(jié)的鮮花少不了紅玫瑰，不過你完全可以送符合她性格的花喲。如果她是個溫柔純潔的女孩子，可以送束百合給她，如果她高貴迷人，那么就送紫羅蘭或者郁金香，如果她活潑可愛，那么不用說，波斯菊是最適合送給她的花！別忘了，不但要送花，還要在花束內(nèi)夾上你的卡片，才顯得你是有備而來，卡片上最好親自寫幾句甜蜜的'話。鮮花會凋零，你的手跡卻可以成為她永久保存的珍藏。如果你想給她一個驚喜，那么就不要在卡片上寫落款，也不要親自交給她，做她情人節(jié)這天的神秘傾慕者吧，她會一整天都得意地偷偷笑喔。
活動策劃 篇3
一、活動背景
進(jìn)入21世紀(jì)以來，春節(jié)購物送禮的觀念也發(fā)生了很大變化。消費(fèi)者購買產(chǎn)品送禮品越來越講究新穎性、潮流性，導(dǎo)致商家很難滿足消費(fèi)者，所以促銷應(yīng)盡可能地展示自己，融合消費(fèi)者的需求。
春節(jié)從建材推出從“打折、返現(xiàn)金”等花樣翻新，招數(shù)頗多。但使用起來不外乎“贈送、打折、表演”，加上一個以各種各樣名目推出的“xx新品推出”等，因此市場需要更具有文化內(nèi)涵、時尚新潮的促銷活動。
此次春節(jié)促銷對于建材來說是一個促銷的好時機(jī)可以抓住消費(fèi)者的心，讓消費(fèi)者從眾多的建材當(dāng)中選擇奧米茄。
二、活動目的
針對提高奧米茄銷量以及讓消費(fèi)者認(rèn)可奧米茄，又作為中國最為重視的傳統(tǒng)節(jié)日，同時年末也是建材銷售最為重要的旺季，為了讓潛在消費(fèi)者對奧米茄產(chǎn)生認(rèn)知以及深度挖掘奧米茄瓷磚消費(fèi)者的情感，通過物質(zhì)利益加強(qiáng)互動，增加消費(fèi)者對奧米茄瓷磚的了解，同時刺激銷售，特針對建材市場、流通渠道消費(fèi)者推出此次促銷活動。
三、活動策略
1、推廣策略
本次推廣將由平面廣告、報媒合力構(gòu)成，形成立體化組合式傳播，針對不同的銷售區(qū)域，有的放矢，做到在一個聲音為前提的基礎(chǔ)上強(qiáng)勢傳播，以實(shí)際區(qū)域市場狀況為推廣基礎(chǔ)，不同市場，不同推廣手段進(jìn)行組合的推廣策略。貫穿整合傳播。在廣電、戶外大牌等高空形象媒體上與整合傳播后的品牌調(diào)性等基礎(chǔ)保持一致性和統(tǒng)一性。
1)媒介傳播。選擇南國早報、廣西日報、廣西電臺930私家車頻道等媒體進(jìn)行報道宣傳，投放的頻率為活動開始同步進(jìn)行直到活動結(jié)束為止，目的在于引導(dǎo)消費(fèi)者關(guān)注本次促銷活動的同時，有可行性的實(shí)施。
2)銷售生動化。對建材市場賣場pop布置、環(huán)境氣氛等進(jìn)行生動化布置，提示消費(fèi)者有關(guān)促銷活動的信息。在銷售生動化過程中必須注意突出我們本次春節(jié)促銷活動的主題，一目了然。在活動開展的前一周內(nèi)就要將陳列做到位，此種溝通方式既加深春節(jié)的氣氛，又可以更貼近目標(biāo)消費(fèi)者。對于其他終端渠道的活動信息告知，比如名專賣店我們可以在店門口粘貼海報以及易拉寶陳設(shè)及活動信息告知。
3)人員促銷。這是最直接的與消費(fèi)者溝通的方式。在奧米茄瓷磚到達(dá)的市場內(nèi)外設(shè)立活動兌獎點(diǎn)，并通過促銷人員與消費(fèi)者的直接交流，面對面地將促銷信息傳達(dá)給消費(fèi)者，促使消費(fèi)者產(chǎn)生購買行為。對于沒有設(shè)促銷人員的賣場，進(jìn)行通過海報等宣傳方式宣傳。
2、終端策略
1)認(rèn)真做好終端客戶的陳列工作
陳列包括市場內(nèi)所有的陳列點(diǎn)，這些陳列點(diǎn)的常規(guī)陳列標(biāo)準(zhǔn)，除上輕下重、先進(jìn)先出、各種品牌產(chǎn)品分比還要注意種類的`搭配此外，在春節(jié)促銷活動中,陳列還要注意以下主要原則：
a.一致性原則，在同一店面上表達(dá)的都必須是奧米茄瓷磚春節(jié)促銷活動的信息，不應(yīng)該含有其他產(chǎn)品或者過時信息等。
b.重點(diǎn)突出原則，在我們整個宣傳中都要重點(diǎn)宣傳我們本次活動的重點(diǎn)，通過廣西電臺930私家車頻道感性訴求來、平面廣告來重點(diǎn)表現(xiàn)本次促銷活動的主要主題重點(diǎn)。
2)簡潔明快的賣場信息
在賣場內(nèi)直接展現(xiàn)促銷信息的pop中，海報和各類價格標(biāo)簽是最有效的傳遞信息工具。
海報上盡可能減少文字，使消費(fèi)者在最短時間之內(nèi)能看完全文，清楚知道促銷內(nèi)容。但要注意寫清楚參與促銷條件，如必須購買多少量才能參與本次活動、限量銷售、售完為止，以避免消費(fèi)者誤解。
3)專賣店專業(yè)導(dǎo)購?fù)扑]
嚴(yán)格篩選促銷人員
要招聘開朗的善于交談形象好氣質(zhì)佳的消促銷人員，使用美女效應(yīng)向消費(fèi)者介紹本次活動的促銷內(nèi)容以及奧米茄瓷磚。
其他應(yīng)關(guān)注的還有促銷人員對消費(fèi)者心理需求的悟性、是否有強(qiáng)烈的工作激情以及促銷人員的個人品行。我們這次奧米茄瓷磚春節(jié)促銷中，會有大量的促銷贈品及獎品，活動負(fù)責(zé)者的控制之外，在培訓(xùn)促銷人員時必須強(qiáng)調(diào)要自律。
四、活動主題
1活動主題：
奧米茄，家家都團(tuán)員——奧米茄邀您全家共進(jìn)團(tuán)圓飯基于市場調(diào)查，活動又在春節(jié)之際，結(jié)合中國傳統(tǒng)節(jié)日時期人們普遍具有的心理觀念，主打“情感”概念，以情感訴求為活動主題，又具有時尚新意。珍惜此時此刻的歡聚時分，享受團(tuán)圓感覺，體會濃濃情意。
2主題闡述：
作為春節(jié)促銷更重要是與消費(fèi)者產(chǎn)生情感共鳴，而奧米茄瓷磚在南寧市場需要與消費(fèi)者產(chǎn)生共鳴以及建立情感，這一切都為該活動以“情感”主題傳播奠定了基礎(chǔ)。
五、活動內(nèi)容及規(guī)則
活動內(nèi)容：
▽購買達(dá)3000元者均可參與抽獎一次，贏南寧沃頓國際大酒店價值1099元除夕年夜飯一桌或者元宵節(jié)團(tuán)圓飯一桌大獎。
活動規(guī)則：
1、活動期限：20xx年1月—20xx年2月。
2、只要購買奧米茄瓷磚滿3000元就可以到所購買終端處登記信息，抽取您跟您家人到南寧飯店共進(jìn)年夜飯或者元宵團(tuán)圓飯，名額20個。
3、抽中大獎?wù)呖蓴y全家一同出發(fā)，限帶10人。
活動對象：目標(biāo)消費(fèi)者
活動促銷品：
1、印有“奧米茄瓷磚，家家都用”的旺旺大禮包
活動時間：20xx年1月-20xx年2月6日
活動地點(diǎn)：只限廣西地區(qū)
六、活動實(shí)施
本次推廣促銷活動，在線上、線下兩個層面同時展開，而線下傳播因主要集中在像建材市場中展開，便于管理和統(tǒng)一規(guī)范。
1、線上傳播
(1)產(chǎn)品宣傳口號：
針對新年的即將到來和促銷主題，建議將“金龍駕到，選奧米茄”為宣傳口號。在此期間，突出奧米茄瓷磚的品質(zhì)優(yōu)勢：
(2)廣告訴求點(diǎn)：
奧米茄瓷磚攜全家迎接綠城新一年。珍惜此時此刻的歡聚時分，享受團(tuán)圓感覺，享受品質(zhì)生活。
(3)平面廣告
風(fēng)格：突出奧米茄瓷磚的品質(zhì)。
簡潔——一個核心訴求
形式：南國早報、廣西日報及海報
規(guī)格：報紙采用半版平面文案
標(biāo)題：金龍駕到，選奧米茄——奧米茄瓷磚邀您全家共進(jìn)團(tuán)圓飯
2、線下傳播
采用賣場、專賣店海報宣傳
3、媒體安排
(1)報紙平面廣告
選擇南國早報、廣西日報
時間：20xx年1月—20xx年2月6日
(2)電臺廣告
時間：(15秒)20xx年1月到2月在廣西電臺930私家車頻道
七、活動執(zhí)行關(guān)鍵點(diǎn)
南寧各區(qū)域挑選重點(diǎn)市場、有銷售潛力的賣場重點(diǎn)宣傳。
訴求點(diǎn)：珍惜歡聚時分，有奧米茄瓷磚相伴。
享受贈品的客戶資料登記，建立數(shù)據(jù)庫(以便今后活動宣傳以及進(jìn)一步的跟目標(biāo)消費(fèi)者的互動)。
此次活動為春節(jié)促銷活動讓目標(biāo)消費(fèi)者了解奧米茄瓷磚以便接下來對維持消費(fèi)者忠誠度以及更好的讓奧米茄瓷磚進(jìn)入南寧市場更好的銷售做鋪墊。因時間緊迫設(shè)計(jì)、印刷應(yīng)盡早進(jìn)行。
八、活動后期
因本次促銷活動收集有客戶的資料所以在春節(jié)期間發(fā)送短信祝目標(biāo)消費(fèi)者新春愉快，并且在今后給消費(fèi)者發(fā)送短信我們相關(guān)的促銷活動信息。
活動策劃 篇4
活動目標(biāo)
1、感受新年的歡快氛圍，能夠與身邊的人分享新年的喜悅。
2、鍛煉動手操作能力，豐富想象力和創(chuàng)造力。
3、能夠大膽的表現(xiàn)自己。
活動準(zhǔn)備
剪刀、彩色紙、彩帶、氣球、打氣筒、膠水、卡片，舞蹈服裝、幼兒制作的.鞭炮等道具、背景音樂《恭喜恭喜》、歌曲《新年好》《嚨咚鏘》，游戲節(jié)目。
活動過程
一裝飾教室，布置新年環(huán)境。
1、教師出示氣球、繩子、彩帶，引導(dǎo)幼兒探討，氣球該放到教室的哪個位置？要什么東西才能把氣球固定起來？幼兒大膽的進(jìn)行嘗試。
2、貼窗花。
教師出示幼兒剪好的窗花，讓幼兒自己想辦法將窗花貼好，提醒幼兒注意安全。（備注：兩項(xiàng)活動幼兒可以分組進(jìn)行。播放背景音樂《恭喜恭喜》）邀請老師和小伙伴參加我們的新年慶�；顒�。
幼兒分組進(jìn)行，拿著我們制作好的窗花賀卡為他人送祝福。同時，邀請老師和其他班級的小伙伴來參與慶�；顒�。
二表演節(jié)目
1．第一組：歌曲《新年好》
2、第二組：舞龍
3、第三組：打擊樂《嚨咚鏘》
4、第四組：兒歌《十二生肖》
5、全班：舞蹈《小鈴鼓》
三游戲
1、踩氣球
每人兩個氣球及橡皮筋，綁在腳踝處。參賽者分成兩隊(duì)，分散在規(guī)定的區(qū)域內(nèi)。發(fā)令后，雙方隊(duì)員在保護(hù)好自己的氣球不被對方踩破，并千方百計(jì)地踩破對方的氣球。
規(guī)則：不得故意踩腳和推對方；被踩爆氣球者退出比賽；不得跑出規(guī)定區(qū)域。
2、放鞭炮
準(zhǔn)備：幼兒每人一個自制的鞭炮，用報紙卷成的小棍子，膠釘或雙面膠。
分成若干組排列成一縱隊(duì)，第一個人迅速跑到小木棍處，將自己的鞭炮黏貼上，跑回來拍下一個人的手，第二個人出發(fā)，最后一名隊(duì)員成功的貼好，并將鞭炮舉起獲勝。
3、在熱鬧愉悅的音樂聲中互相拜年和發(fā)紅包。
活動策劃 篇5
區(qū)域游戲：
階段目標(biāo)：
1、能使幼兒積極投入游戲中去，樂意與同伴共同游戲。
2、發(fā)展幼兒的語言表達(dá)能力，能清楚的向其他幼兒和老師講述自己玩的是什么以及怎么玩的。
3、幫助幼兒建立物歸原樣的意識。
活動流程：區(qū)域創(chuàng)設(shè)——幼兒自主活動——交流評價、分享成果
活動指導(dǎo)：
一、區(qū)域創(chuàng)設(shè)
1、 語言區(qū)——看圖書、擲骨子 （骨子、圖書若干）
指導(dǎo)語：看了什么書？書上有什么？
把骨子往上拋，看一下落在地上時看到了什么水果寶寶？
要求：講完整的話
2、 生活區(qū)
喂娃娃吃飯——學(xué)習(xí)使用小勺子，發(fā)展小肌肉（大嘴娃娃、各類食物）
粘貼果子——練習(xí)手指的靈活性（果樹、果子若干）
打扮娃娃——探索打扮娃娃的方法（珠子、頭繩、梳子等）
要求：做到物歸原樣
3、 益智區(qū)
找朋友——能找到配對的手套、鞋子、手腳印（手套、鞋子、手腳印若干）
拼圖——能找到相應(yīng)的積木寶寶和圖片（拼圖版、積木）
找瓶蓋——給瓶子找到大小合適的蓋子（瓶子、瓶蓋）
4、 美工區(qū)
橡皮泥——能捏出彎彎的香蕉、圓圓的蘋果、橘子粘在果樹上
涂顏色——使幼兒知道正確的涂顏色的方法，先打圍墻再小螞蟻一樣一點(diǎn)一點(diǎn)的涂 （蠟筆、水果圖）
手指點(diǎn)畫——顏料、彩紙
二、幼兒自主游戲，教師巡回指導(dǎo)
三、交流評價、分享成果
指導(dǎo)語：誰能告訴大家你今天玩了什么？是怎么玩的？作品大家一起看，共同欣賞評價。
重點(diǎn)講評生活區(qū)種果子，請幼兒討論“我在樹上種滿了果子，如果別的小朋友再想種怎么辦呢？”
生活活動：
內(nèi)容：我會折衣服
目標(biāo)：1、引導(dǎo)幼兒認(rèn)識到亂扔、亂放衣服是不對的。
2、交給幼兒簡單把衣服折小的方法。
3、逐步培養(yǎng)幼兒折衣服，不亂扔、亂放的習(xí)慣。
重點(diǎn)與難點(diǎn)：重點(diǎn)：認(rèn)識到不能亂扔衣服，并能做到脫掉的衣服折好以后再放下。
難點(diǎn)：掌握折衣服的方法。
材料與環(huán)境創(chuàng)設(shè)：小朋友的`外套
活動流程：觀察發(fā)現(xiàn)——幼兒示范——幼兒練習(xí)
活動指導(dǎo)：
一、 觀察發(fā)現(xiàn)
“小朋友剛才咱們做游戲都熱了吧，熱的小朋友把外套脫下來放到后面的箱子里”
請幼兒觀察
“箱子里的衣服亂七八糟好不好看��？那我們想辦法讓衣服整齊一點(diǎn)好不好？”
二、 請幼兒到前面演示一下怎樣折衣服，其他小朋友觀察。
三、 幼兒練
教師肯定或糾正這位小朋友折衣服的方法，請幼兒把自己的衣服取回，折好以后再放回來。
活動的延伸：以后脫下衣服要折好再放進(jìn)來，在家也應(yīng)該這樣。
學(xué)習(xí)活動：
活動名稱：水果色拉
設(shè)計(jì)思路：結(jié)合本月主題采果子，請幼兒在感知水果的基礎(chǔ)上，自己動手剝果皮、用玩具小刀切水果，在老師的幫助下自己動手制作水果色拉。通過本次活動培養(yǎng)幼兒喜歡吃水果、熱愛水果的情感，發(fā)展幼兒小肌肉，體驗(yàn)自己勞動成果的喜悅。
活動目標(biāo)：
1、培養(yǎng)幼兒喜歡水果、愛吃水果的情感，引發(fā)幼兒自己動手的興趣并能從與同伴的分享中感受到快樂。
2、培養(yǎng)幼兒的動手能力，如剝、切等，發(fā)展小肌肉。
3、進(jìn)一步加強(qiáng)幼兒對水果外形特點(diǎn)、味道、吃法的感知水平。
活動準(zhǔn)備：各類水果若干 色拉醬 水果刀 大碗每桌一個 小勺每人一把 一次性桌布
重難分析：重點(diǎn)：加強(qiáng)感知水平并培養(yǎng)喜歡水果、分享快樂的情感
難點(diǎn)：培養(yǎng)幼兒的剝、切的能力
活動流程：感知討論——動手制作——分享成果
活動指導(dǎo)：一、感知討論
1、出示水果籃
“這里有什么水果��？”
“小朋友們告訴大家你最喜歡吃什么水果？”
“為什么？”
2、討論吃法
“這些水果我們都吃過，誰來告訴我香蕉是怎么吃的？” ——剝皮
“怎么剝皮，請一個小朋友上來剝剝看”
“橘子是怎么吃的？”——剝皮
“蘋果和生梨是怎么吃的？”——削皮
演示給幼兒看怎樣削皮，并告訴幼兒小朋友不可以玩小刀。
二、動手制作
1、告訴名稱
“這些水果都非常好吃，我們在家都吃過，今天我們換一種吃法，把他們切成小塊放在一起，然后再澆上色拉醬，這樣做出來的水果我們叫它“水果色拉”請小朋友一起跟老師說一遍
2、老師示范
邊演示邊講解
去皮——用勺子切成一段一段放進(jìn)碗里——澆上色拉醬——用勺子拌勻
3、請幼兒自己做
將幼兒分成六組，請幼兒自己分工，提醒他們澆上色拉醬以后再吃。
三、分享成果
幼兒做好以后，請他們自己品嘗，也可交換品嘗，請老師品嘗，體驗(yàn)自己動手做事情的自豪感。并引導(dǎo)他們說一說味道有什么不一樣了。
運(yùn)動活動：
活動名稱：小刺猬背棗子
活動目標(biāo)：
1、鼓勵幼兒愉快主動地參與活動，體驗(yàn)快樂和友愛的情感；
2、引導(dǎo)幼兒練習(xí)側(cè)身翻滾，發(fā)展動作的協(xié)調(diào)性。
環(huán)境創(chuàng)設(shè)與材料準(zhǔn)備：
1、紅色皺紙剪成的“棗子”若干、小籃子若干、墊子若干、竹梯、小橋。
2、錄音機(jī)和音樂、幼兒身穿毛衣
重點(diǎn)和難點(diǎn)：側(cè)身翻滾
活動流程：動物模仿操——自由探索滾的動作——共同游戲——放松運(yùn)動
活動指導(dǎo)：
一、動物模仿操
1、教師扮刺猬媽媽，帶領(lǐng)小刺猬入場。
2、教師：今天天氣真好，讓我們一起鍛煉身體吧�。犚魳纷鰟游锬７虏伲�
二、自由探索滾的動作
幼兒圍在老師的周圍“今天我們小刺猬跟媽媽一起出去玩好不好？刺猬是怎么走路的，哪個小朋友來學(xué)一學(xué)？”
老師肯定或糾正動作，請所有的小朋友一起學(xué)
三、共同游戲
將幼兒分成四組
1、“中午了，我們?nèi)フ獥椬映院脝�？�?/p>
請一幼兒示范，老師講解玩法規(guī)則
2、四組共同游戲，老師觀察指導(dǎo)
四、放松運(yùn)動
教師：我們背了這么多棗子，高興嗎？
背著棗子回家。
自由活動：
1、組織游戲——郵遞員
目標(biāo)：培養(yǎng)幼兒的節(jié)奏感、注意力、模仿能力、記憶能力
2、幼兒自主選擇材料游戲
午餐：
1、飯前談話：介紹今日菜單，提高幼兒食欲，請幼兒安靜用餐
2、用餐管理：幫助個別幼兒，提醒全班孩子細(xì)嚼慢咽，不挑食。
活動策劃 篇6
活動活動時間：
20xx年4月11日
活動流程：
開始前由班長和團(tuán)支書提出組織本次活動，有組織委員和宣傳委員組織本次活動。有每位宿舍長親自向本宿舍的每位同學(xué)說明活動所要帶的工具。
我們班向?qū)W校申請過教室后開始有序的組織本次活動的進(jìn)行。
活動后期工作 ：
1.總結(jié)本次活動相應(yīng)情況，并把此次活動的總體概況上報學(xué)院青協(xié)。
2.宣傳本次活動的重要意義，爭取更多的'同學(xué)加入到我們青年自愿者隊(duì)伍。
3.整理照片，展現(xiàn)這次活動風(fēng)貌。
本次活動總結(jié)：通過本次活動，不僅鍛煉了同學(xué)們，而且也讓他們感到作為自愿者的快樂。我相信通過本次活動同學(xué)們會有所思所想。
活動策劃 篇7
一、活動前言：
近年來，災(zāi)難不斷。地震、海嘯、武裝沖突……這些都危及到我們的生命安全。同時，隨著經(jīng)濟(jì)的發(fā)展和外來文化的融入，不同的意識流和人生觀沖擊著我們的大腦。而此刻，發(fā)生最近的、受關(guān)注度最高的就是日本的地震、核輻射。在大自然面前，人是那么的脆弱，人的生命是那么的短促，這讓我們想到了朱自清的著作《匆匆》中的一句話“韶華易逝，人生短促，需珍惜時間，愛惜生命，有所作為”。這引起我們思考生命的意義是什么？正如，隨著一聲清脆的啼哭聲，就標(biāo)志著一個生命降臨人間一樣，思考生命的存在意味著什么。每當(dāng)旭日東升的剎那間，太陽將金黃灑遍每一個角落，大地萬物蘇醒——那是因?yàn)橛猩拇嬖�。嬌嫩的花朵在綠叢中起舞，螢火蟲在黑暗中眨眼唱歌，活潑的孩子在草地上翻滾——這些都是因?yàn)橛猩拇嬖�。生命無處不在，無處不有。生命又是何其珍貴！有了生命，才有了競爭和拼搏；有了生命，才有了快樂和悲傷；有了生命，才有了希望和理想；有了生命，才有了對生命的珍愛。世界上最珍愛的莫過于生命，而生命對每個人卻只有一次。一個人若是連生命都不熱愛、不珍惜，就將失去自我，如同行尸走肉。因此，對生命問題的探討勢在必行。
整個活動以生命的脆弱和珍貴性為切入點(diǎn)，從對生命的敬畏、生命意義的探討以及積極的人生觀、價值觀等方面，將珍愛生命的主題由遠(yuǎn)及近、由大到小，逐漸聚焦到同學(xué)們個體身上，讓大家切身體會到生命的脆弱和可貴，將對生命的珍愛當(dāng)做一種責(zé)任。
二、主題班會策劃方案：
活動目標(biāo)：
1、引導(dǎo)大家認(rèn)識到生命的可貴，敬畏大自然、珍愛生命。
2、樹立積極向上的人生態(tài)度，活在當(dāng)下。
3、提升耐挫力，胸懷感恩心。
活動準(zhǔn)備
1、收集同學(xué)建議、確立班會主題和開展思路；
2、活動策劃書的撰寫、修改；
3、安排臺前與幕后人員，各環(huán)節(jié)確定負(fù)責(zé)人，保證活動高效、有序、連貫地進(jìn)行。
4、準(zhǔn)備活動材料。
5、進(jìn)一步制定活動現(xiàn)場管理方案，以保證活動有序、熱烈地進(jìn)行。
6、借用教室、活動彩排、現(xiàn)場布置。
活動過程：
1、開場：心電圖
以一個大約十五秒鐘的心電圖視頻引入本次主題班會的主題。然后再放十五秒靜默的心電圖，緊接著前場開燈，主持人用簡短精煉的字語點(diǎn)明此次班會珍愛生命的中心主題并介紹到場嘉賓及老師。
2、主體內(nèi)容：
環(huán)節(jié)一：從一個大的范圍來詮釋對生命的敬畏——視頻片段
1） 視頻觀賞：
視頻采用剪輯汶川大地震和最近日本地震的新聞中關(guān)于地震發(fā)生時瞬間天崩地裂的場景，如地震引發(fā)的海嘯向海岸線的居民鋪天蓋地蓋過來時侯的視頻以及在地震海嘯后人們對自我生命的拯救和對他人的幫助的`感人視頻，通過這些來表現(xiàn)：人的生命在大自然面前是何其的微乎其微和人類在面對如此脆弱的生命時不自我放棄和絕不對別人生命的漠視，一種與生俱來的對生命的敬畏再次浮現(xiàn)。
2） 生命的探討：
通過上一個環(huán)節(jié)對視頻的觀賞，在這個環(huán)節(jié)我們準(zhǔn)備了對上個環(huán)節(jié)視頻中表現(xiàn)出來的對大災(zāi)難降臨時生命的脆弱的思考。有的人在自我放棄；有人為了他人的生命而犧牲自我；有人在極力拯救他人的生命，給予幫助，從這些現(xiàn)象來與全場同學(xué)分析、探討生命的意義。在探討的過程中通過主持人，將同學(xué)們向一個正確的人生觀和積極向上的人生態(tài)度上引導(dǎo)。
活動策劃 篇8
一、活動主題：
溝通與合作
二、活動背景：
學(xué)習(xí)和工作的負(fù)擔(dān)，讓同學(xué)們積聚了不少的壓力，班級里面同學(xué)與同學(xué)之間溝通也少了。溝通，能夠增進(jìn)彼此的感情；合作，能夠一起收獲成功的喜悅。
三、活動目的：
通過本次活動，讓同學(xué)們對全班同學(xué)有進(jìn)一步的認(rèn)識和了解，讓同學(xué)們認(rèn)識到合作的重要性和責(zé)任感，同時也讓同學(xué)們娛樂一下，放松一下。
四、活動對象：
08級計(jì)算機(jī)科學(xué)與技術(shù)1班全體同學(xué)
五、活動時間：
20xx年3月27日星期五 9：35-11：15
六、活動地點(diǎn)：
實(shí)驗(yàn)樓C201和康有為廣場
20xx年3月26日星期四
七、活動流程與工作安排：
(一) 活動流程：
1.主持人宣布活動開始。
2.游戲開始，三個環(huán)節(jié)交叉進(jìn)行：
A.環(huán)節(jié)一：《我喜歡你……》
規(guī)則：全班同學(xué)分成6組，同學(xué)們先按照抽到的紙張上寫有的組號座好，各小組派代表抽簽，每位同學(xué)對該組抽到的小組的每位成員做出評價（例如：若第一小組抽到了3號，第三小組抽到了6號，則第一小組作出評價的對象應(yīng)為第三小組的成員，而第三小組作出評價的對象應(yīng)為第六小組的成員，如此類推），統(tǒng)一格式為“XX（名字），我喜歡你XXXXX”或者“XX，我欣賞你XXXXX”，把真情告白寫在紙上，最后交給主持人。真情告白將會在環(huán)節(jié)三中讀出。
B.環(huán)節(jié)二：《盲人游戲》
規(guī)則：除工作人員外，30名同學(xué)進(jìn)行抽簽，1號和2號同學(xué)組成一對，3號和4號同學(xué)組成一隊(duì)，如此類推。單數(shù)的同學(xué)當(dāng)盲人，雙數(shù)同學(xué)當(dāng)拐杖，“盲人”被蒙上眼睛后，“拐杖”扶持“盲人”走路，從實(shí)驗(yàn)樓C201出發(fā)，由主持人帶領(lǐng)隊(duì)伍到康有為廣場。
C.環(huán)節(jié)三：《一元五角》
規(guī)則：男生充當(dāng)五角，女生充當(dāng)一元。兩個主持人分別扮演買方和賣方，買方向賣方買水果，雙方最后定出購買的價錢，臺下的`同學(xué)馬上自由組合，湊成剛剛給出的價錢，手拉手圍成一圈，主持人喊停時，所有人停在原地，由主持人檢查是否湊好了錢。湊錢錯誤和沒湊夠錢的算作輸，輸?shù)耐瑢W(xué)將要站在臺上大聲地有感情地讀出其他同學(xué)在第一環(huán)節(jié)中寫的真情告白。
D.返回環(huán)節(jié)二，這次由雙數(shù)同學(xué)當(dāng)盲人，單數(shù)同學(xué)當(dāng)拐杖。按照路線回到實(shí)驗(yàn)樓C201。
3. 主持人宣布游戲結(jié)束。
�。ǘ┎邉澣藛T工作安排：
1. 寫策劃書：***
2. 寫總結(jié)書：****
3. 游戲策劃：***、****
4. 主持人： ***、***
5. 攝影： ***、**
�。ㄈ┗顒忧捌跍�(zhǔn)備：
1. 物品準(zhǔn)備：抽簽號碼、紙張、蒙眼睛用的圍巾或布條、相機(jī)。
2. 踩點(diǎn)準(zhǔn)備：盲人游戲所需的有點(diǎn)難度的行走路線、一元五角游戲需要較廣闊的場地。
（四）應(yīng)急預(yù)案：
1. 若是蒙眼睛用的圍巾和布條不足，則使用用紙巾代替。
2. 若是遇上下雨天，不能在康有為廣場進(jìn)行游戲，則改在實(shí)驗(yàn)樓一樓大堂進(jìn)行，盲人游戲的路線也會作適當(dāng)?shù)母淖儭?/p>
八、注意事項(xiàng)：
1. 進(jìn)行盲人游戲前各位同學(xué)把自己的貴重物品帶在身上。
2. 同學(xué)們離開課室后工作人員關(guān)好電燈和門。
3. 盲人游戲過程中應(yīng)保持安靜，以免打擾其他班級上課，拐杖與盲人交流應(yīng)盡量小聲。
4. 盲人游戲中一定要注意安全，拐杖應(yīng)盡負(fù)擔(dān)起責(zé)任，保護(hù)盲人。
活動策劃 篇9
一、活動名稱：
xx9班參與“義務(wù)獻(xiàn)血”的志愿服務(wù)活動
二、活動背景：
鑒于校愛心社組織了一次全校師生參加河南省紅十字會血液中心義務(wù)獻(xiàn)血活動，同學(xué)們的積極性非常高，愛心社人手有限。我們xx9班便主動提出要幫助愛心社圓滿完成此次活動，待征得他們同意后，xx9班學(xué)生便在義務(wù)獻(xiàn)血當(dāng)天做起了志愿者。
三、活動目的：
1、同學(xué)們的無私奉獻(xiàn)會給生命垂危的病人帶來生命的希望，讓他們感受到愛無處不在，這個社會是愛他們的，從而堅(jiān)定病人戰(zhàn)勝困難的信心。
2、在這個物欲橫流的.社會，愛心并沒有丟失，它依然會在最被需要的時候出現(xiàn)。
3、志愿服務(wù)活動是xx9班表達(dá)愛心的一種方式。
四、活動時間：
20xx年11月4號
五、活動地點(diǎn)：
華北水利水電文體中心前
六、活動流程：
1、11月4號早上七點(diǎn)多，xx9班學(xué)生來到文體中心前和愛心社的人一塊兒從社聯(lián)辦公室抬來桌子、搬凳子、準(zhǔn)備帳篷、提開水之類的前期準(zhǔn)備。
2、準(zhǔn)備好之后，便有不少同學(xué)過來獻(xiàn)血。我們志愿服務(wù)者給同學(xué)們分發(fā)表格，分發(fā)棉球，給他們倒開水，遞送食物。
3、待同學(xué)們獻(xiàn)血完畢之后，志愿者陪他們聊天，安慰他們。
七、活動意義：
通過此次志愿服務(wù)活動，增強(qiáng)了同學(xué)們的社會責(zé)任感和自我奉獻(xiàn)的精神意識。為生命垂危者獻(xiàn)血，作為一種衡量公民基本道德和操守的高尚行為，現(xiàn)已為整個社會所認(rèn)同及倡導(dǎo)。愛人如愛己，作為大學(xué)生，我們應(yīng)成為獻(xiàn)血行動的積極響應(yīng)者。在讀書學(xué)習(xí)，慷慨激昂之余，應(yīng)將志向與實(shí)際行動牢牢地結(jié)合在一起。
八、活動組織者：
20xx年xx9班班委
九、活動參與者：
20xx年xx9班全體同學(xué)
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