（精華）活動(dòng)策劃10篇
活動(dòng)策劃 篇1
一、活動(dòng)背景：
面對(duì)嶄新且未知的大學(xué)生活，剛剛步入校門(mén)的新生對(duì)此充滿(mǎn)好奇，而在校園已經(jīng)學(xué)習(xí)生活近一年我們回首美好時(shí)光又心生感慨，因此我們10級(jí)藥學(xué)班團(tuán)支部聯(lián)誼11級(jí)藥學(xué)班團(tuán)支部舉行了新老生互動(dòng)交流團(tuán)日活動(dòng)，給彼此提供一個(gè)交流學(xué)習(xí)的平臺(tái)，思想碰撞的平臺(tái)。
新的學(xué)期里，湖南師范大學(xué)醫(yī)學(xué)院又迎來(lái)了一批大一新生。雖然在開(kāi)學(xué)這段時(shí)間里，作為學(xué)長(zhǎng)學(xué)姐的我們對(duì)新生們給予了很多幫助，但同為藥學(xué)專(zhuān)業(yè)的大一新生和大二的學(xué)長(zhǎng)學(xué)姐接觸并不多。希望通過(guò)這次的聯(lián)誼活動(dòng)增加兩班同學(xué)的接觸機(jī)會(huì)，讓新老生相互認(rèn)識(shí)，交流學(xué)習(xí)和生活方面經(jīng)驗(yàn)，增進(jìn)大一新生和學(xué)長(zhǎng)學(xué)姐之間的感情。
二、活動(dòng)目的：通過(guò)這次活動(dòng)，讓10、11級(jí)藥學(xué)班各同學(xué)相互認(rèn)識(shí)，增進(jìn)新老生之間的交流,增強(qiáng)感情。同時(shí)希望通過(guò)此次活動(dòng)，提高同學(xué)參加活動(dòng)的積極性，營(yíng)造健康積極向上的氛圍，使我們彼此的班級(jí)更有創(chuàng)造力和生命力，爭(zhēng)取有效達(dá)到校團(tuán)委對(duì)于本期團(tuán)日活動(dòng)的相關(guān)要求和目的。
三、活動(dòng)主題：
牽手在團(tuán)愛(ài)醫(yī)學(xué)院
四、活動(dòng)時(shí)間：
xx年10月23日
五、活動(dòng)主辦單位：
湖南師范大學(xué)
六、活動(dòng)策劃承辦單位：
湖南師范大學(xué)大學(xué)醫(yī)學(xué)院10、11級(jí)藥學(xué)班團(tuán)支部
七、參與對(duì)象:
醫(yī)學(xué)院10、11級(jí)藥學(xué)班全體同學(xué)
八、活動(dòng)簡(jiǎn)介：
1．尋寶比賽：各組由組長(zhǎng)帶領(lǐng)從岳麓山南大門(mén)出發(fā)按照預(yù)定路線(xiàn)和規(guī)章制度進(jìn)行尋寶比賽，到達(dá)山頂長(zhǎng)廊后按預(yù)定規(guī)則評(píng)分，得分最高的獲獎(jiǎng)。
2.“一只青蛙”游戲：參與者圍成一圈，面朝中央。主持人念“一”順時(shí)針下一位念“只”，再“青”再“蛙”再“跳”再“下”再“水”再“撲通”接著“兩只青蛙跳下水撲通撲通”……依此類(lèi)推，跟不上節(jié)奏或出錯(cuò)者罰節(jié)目。
3. 數(shù)7游戲：任意一人開(kāi)始數(shù)數(shù)，1、2、3……那樣數(shù)下去，逢到7的倍數(shù)或尾數(shù)為7的人拍手掌，然后倒回去接著數(shù)，出錯(cuò)者罰節(jié)目。
尋寶比賽活動(dòng)細(xì)則:
尋寶活動(dòng)前負(fù)責(zé)人將確定尋寶的總路線(xiàn)，并在途中的不同景點(diǎn)藏好彩帶作為寶藏，每條彩帶上都會(huì)有每個(gè)組特有的標(biāo)記，每個(gè)組三條彩帶。同時(shí)也得比較各組的速度。最后進(jìn)行綜合評(píng)分，得分最高的小組將獲得獎(jiǎng)品。
評(píng)分細(xì)則：
最終采取綜合評(píng)分：總分十分，每組三個(gè)寶藏，每個(gè)兩分；最先到達(dá)終點(diǎn)的組得四分，以后各組分別為三、二、一、零分，最后以綜合評(píng)分排名。
九、活動(dòng)地點(diǎn)及負(fù)責(zé)人：宣傳活動(dòng)地點(diǎn)：
院宣傳欄
活動(dòng)負(fù)責(zé)人：
陳凱強(qiáng)、王婉琴、石悅、唐文林、趙品濤、尹文竣謝婉璇、黃宗榮、蘇瓊麗
十、活動(dòng)流程：(一)前期準(zhǔn)備
1、活動(dòng)形式、內(nèi)容討論和確定工作。
團(tuán)支書(shū)申請(qǐng)活動(dòng)成功后,兩班團(tuán)委明確團(tuán)日活動(dòng)的主題，組織兩班團(tuán)委干部討論活動(dòng)形式、內(nèi)容的時(shí)間和地點(diǎn)。團(tuán)支書(shū)將本次團(tuán)日活動(dòng)的主題預(yù)先以飛信的形式告知兩班同學(xué)，然后兩班同學(xué)提前想好與主題相關(guān)的'活動(dòng)，以便于向團(tuán)委提出自己的意見(jiàn)和建議。
2、活動(dòng)的策劃、組織工作。
（1）活動(dòng)策劃工作。根據(jù)全班同學(xué)討論的結(jié)果，組織委員在活動(dòng)開(kāi)展前撰寫(xiě)好本次團(tuán)日活動(dòng)的策劃書(shū)。策劃書(shū)要注意到活動(dòng)的每一個(gè)細(xì)節(jié)，預(yù)測(cè)活動(dòng)組織工作中可能出現(xiàn)的問(wèn)題和突發(fā)情況。做好應(yīng)急措施，提出應(yīng)急方案，避免由于各種原因而使原活動(dòng)計(jì)劃不能得以實(shí)施時(shí)能夠及時(shí)改變方案。
�。�2）活動(dòng)組織工作。本次團(tuán)日活動(dòng)的組織工作主要分為兩大部分，活動(dòng)的準(zhǔn)備工作組織和開(kāi)展工作組織。本次團(tuán)日活動(dòng)的組織工作不僅僅只是團(tuán)委參與，而且班里大部分的同學(xué)也參與到其中，比如活動(dòng)的準(zhǔn)備工作，在這一工作中同學(xué)們都積極地參與團(tuán)日活動(dòng)的討論，并將自己的想法和意見(jiàn)或建議大膽提出來(lái)供參考。
3、宣傳工作。
活動(dòng)的宣傳工作主要由宣委員負(fù)責(zé)，然后通過(guò)網(wǎng)絡(luò)和海報(bào)向其他同學(xué)進(jìn)行本班團(tuán)日活動(dòng)的宣傳。宣傳的過(guò)程中要注意將團(tuán)日活動(dòng)的內(nèi)容、形式、主題等要點(diǎn)傳達(dá)給他人，讓他們了解本班的團(tuán)日活動(dòng)，提起他們對(duì)本班團(tuán)日活動(dòng)的興趣。
（二）活動(dòng)進(jìn)行
按照計(jì)劃進(jìn)行團(tuán)日活動(dòng)。根據(jù)策劃規(guī)定的時(shí)間和地點(diǎn)、活動(dòng)形式和內(nèi)容開(kāi)展團(tuán)日活動(dòng)。
1、將兩班同學(xué)分成五個(gè)小組，選出隊(duì)長(zhǎng)，確定隊(duì)號(hào)。
2、全體同學(xué)到達(dá)岳麓山南門(mén)后，按照原先已經(jīng)分好的小組開(kāi)展活動(dòng)。
�。ㄈ┗顒�(dòng)小結(jié)
團(tuán)日活動(dòng)的總結(jié)主要是班委總結(jié)和全體同學(xué)總結(jié)相結(jié)合，但不管怎樣，兩者的總結(jié)工作都包含了以下的幾個(gè)方面：
1、組織好全體同學(xué)完成團(tuán)務(wù)日志。在團(tuán)日活動(dòng)結(jié)束之后，團(tuán)支書(shū)組織好全班同學(xué)完成團(tuán)務(wù)日志，將自己在整個(gè)團(tuán)日活動(dòng)中的心得體會(huì)一一記錄在日志中。團(tuán)務(wù)日志不僅能夠?qū)⑼瑢W(xué)對(duì)本次活動(dòng)做總結(jié)，更重要的是在日志上，他們會(huì)道出自己在整個(gè)活動(dòng)中學(xué)到了什么，領(lǐng)悟到了什么，并且從中領(lǐng)略愛(ài)國(guó)精神和集體主義的重要性。
2、總結(jié)活動(dòng)做得好的地方及不足之處。活動(dòng)結(jié)束后，團(tuán)支書(shū)召集全體團(tuán)委開(kāi)會(huì)，對(duì)本次的團(tuán)日活動(dòng)整個(gè)過(guò)程，包括討論、策劃、實(shí)施、總結(jié)等工作的每一個(gè)環(huán)節(jié)做好總結(jié)，找出其中做得好的方面和不足之所在。總結(jié)出好的方面要注意將其更好的用在下一次的活動(dòng)中去，對(duì)于其中的不足，要認(rèn)真做好總結(jié)和分析，及時(shí)發(fā)現(xiàn)問(wèn)題所在。找出工作做得不足的原因，探討解決問(wèn)題的方法，避免再次出現(xiàn)同樣的情況。
活動(dòng)策劃 篇2
一 、活動(dòng)背景
1.沈陽(yáng)工業(yè)大學(xué)廣播電臺(tái)是學(xué)校唯一一個(gè)下屬黨委宣傳部的學(xué)生組織，是一個(gè)很正規(guī)的學(xué)生團(tuán)體，其組織的活動(dòng)都是積極向上的，在學(xué)校師生眼里有著良好的形象。
2.(寫(xiě)商家的背景)
3.結(jié)合商家和電臺(tái)聯(lián)系來(lái)寫(xiě)，寫(xiě)出活動(dòng)來(lái)由
二、活動(dòng)目的
1、豐富我校大學(xué)生的文化生活
2、增強(qiáng)大學(xué)生對(duì)體育的認(rèn)識(shí)及熱愛(ài)
3、促進(jìn)我校精神文化建設(shè)
4、提高大學(xué)生拼搏、進(jìn)取的精神
三、 時(shí)間安排
1 、5月16日、5月17日電臺(tái)進(jìn)行籃球賽宣傳
2 、5月18日、5月19日于青春廣場(chǎng)進(jìn)行籃球賽報(bào)名
3 、5月21日預(yù)賽
4 、5月22日決賽
三、 活動(dòng)地點(diǎn)
沈陽(yáng)工業(yè)大學(xué)籃球場(chǎng)
四、 參賽對(duì)象
沈陽(yáng)工業(yè)大學(xué)全體在校學(xué)生
五、 策劃主辦單位
沈陽(yáng)工業(yè)大學(xué)廣播電臺(tái)
六、 活動(dòng)內(nèi)容（活動(dòng)展開(kāi)）
�。ㄒ唬┣捌跍�(zhǔn)備：
1、電臺(tái)廣播宣傳籃球賽
2、在校內(nèi)發(fā)放宣傳單、張貼海報(bào)、懸掛條幅、放置噴繪宣傳籃球賽
�。ǘ┙M織報(bào)名：
1、在新校區(qū)青春廣場(chǎng)、南北操場(chǎng)，老校區(qū)同時(shí)組織進(jìn)行報(bào)名，報(bào)名地點(diǎn)有條幅、噴繪宣傳
2、兩日?qǐng)?bào)名結(jié)束后，由電臺(tái)工作人員將報(bào)名同學(xué)進(jìn)行分組，每組3人。
3、安排每組同學(xué)的比賽時(shí)間，由工作人員統(tǒng)一通知，核對(duì)人員。
�。ㄈ﹫�(chǎng)地布置及比賽規(guī)則：
1、將籃球場(chǎng)四周用彩旗、氣球等裝飾布置。
2、觀(guān)眾隨機(jī)分發(fā)加油充氣棒等物品。
3、本次活動(dòng)參賽隊(duì)伍均打半場(chǎng)，至少8個(gè)場(chǎng)地同時(shí)進(jìn)行比賽，每隊(duì)比賽時(shí)間為20分鐘，優(yōu)勝者晉級(jí)。
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1、5月21日開(kāi)始籃球賽預(yù)賽，比賽時(shí)間根據(jù)參賽隊(duì)伍數(shù)量而定。
2、5月22日開(kāi)始籃球賽決賽。
3、將音響設(shè)備搬到比賽場(chǎng)地，比賽外場(chǎng)進(jìn)行同學(xué)（包括觀(guān)眾）及樂(lè)隊(duì)表演。
4、兩天比賽下午均穿插兩次啦啦隊(duì)表演。
（五）外圍安排：
1、外圍定時(shí)由主持人主持幾次趣味小活動(dòng)，邀請(qǐng)觀(guān)眾參與。
2、由采訪(fǎng)部同學(xué)進(jìn)行實(shí)時(shí)采訪(fǎng)以及比賽全程記載，并投給校報(bào)發(fā)表。
3、播音部同學(xué)在節(jié)目中加入籃球比賽報(bào)道。
�。┖罄m(xù)階段
.活動(dòng)的總結(jié)，活動(dòng)現(xiàn)場(chǎng)情況反饋，幫商家做調(diào)查問(wèn)卷。
七、人員安排
所有宣傳人員、安排報(bào)名以及分組的工作人員、裁判等均由電臺(tái)工作人員擔(dān)任。
八、獎(jiǎng)品設(shè)置
1、一等獎(jiǎng)1組（每組獎(jiǎng)品價(jià)值300元）
2、二等獎(jiǎng)2組（每組獎(jiǎng)品價(jià)值200元）
3、三等獎(jiǎng)3組（每組獎(jiǎng)品價(jià)值100元）
4、所有參賽同學(xué)均有一份精美禮品贈(zèng)送
5、現(xiàn)場(chǎng)參與趣味活動(dòng)的同學(xué)均有禮品贈(zèng)送
九、應(yīng)急預(yù)案
1.本次籃球賽如果報(bào)名活動(dòng)超過(guò)1000人，為了籃球賽能在兩天之內(nèi)完成，保證活動(dòng)質(zhì)量，將會(huì)提前停止報(bào)名。
2.為了活動(dòng)有秩序的.開(kāi)展，現(xiàn)場(chǎng)安排一定數(shù)量的工作人員維護(hù)觀(guān)賽人員的秩序。
十、宣傳方式
??1、 電臺(tái)進(jìn)行活動(dòng)前期宣傳以及活動(dòng)開(kāi)始播音宣傳共9天
2、 校內(nèi)懸掛條幅進(jìn)行活動(dòng)宣傳（條幅個(gè)數(shù)待定）
3、 校內(nèi)張貼海報(bào)進(jìn)行活動(dòng)宣傳（海報(bào)手繪，個(gè)數(shù)待定）
4、 在活動(dòng)前期以及16、17兩日大量分發(fā)宣傳單
5、 在校內(nèi)可豎立展板、噴繪（個(gè)數(shù)待定）
6、 報(bào)名以及宣傳均由新老校區(qū)同時(shí)進(jìn)行
十一、宣傳效果
本次籃球賽從前期宣傳直到比賽結(jié)束，時(shí)間至少為9天，期間電臺(tái)廣播、傳單、條幅、噴繪展板的宣傳保證此次活動(dòng)被全校同學(xué)知曉；籃球賽比賽時(shí)外圍活動(dòng)的進(jìn)行，保證觀(guān)眾人數(shù)以及吸引更多同學(xué)前來(lái)；預(yù)賽決賽均為期一天，保證比賽的緊湊和集中，不拖拉，不給隊(duì)員和觀(guān)眾倦怠感。
十二、贊助項(xiàng)目
1、 條幅、傳單、海報(bào)、噴繪
2、 獲一、二、三等獎(jiǎng)小組的獎(jiǎng)品
3、 加油棒、氣球、彩旗（也可由學(xué)校提供）
活動(dòng)策劃 篇3
目的要求
準(zhǔn)備
內(nèi)容與指導(dǎo)
1．了解煎荷包蛋的過(guò)程，培養(yǎng)幼兒的觀(guān)察力。
2．能大膽作畫(huà)，掌握從里向外涂色的技能。
3．培養(yǎng)幼兒對(duì)美術(shù)活動(dòng)的`興趣，體驗(yàn)成功的喜悅。
1．幼兒人手一只紙制碟子。
2．油畫(huà)棒若干
3．電爐、剪鍋、雞蛋
美術(shù)活動(dòng)：荷包蛋
（一）煎荷包蛋，引導(dǎo)幼兒了解煎荷包蛋的過(guò)程。
1、出示操作工具及雞蛋，激發(fā)幼兒活動(dòng)興趣。
2、教師操作煎荷包蛋，提醒幼兒觀(guān)察蛋黃、蛋清的變化。
�。ǘ┯變簩W(xué)習(xí)畫(huà)荷包蛋。
1、教師出示范畫(huà)，引導(dǎo)幼兒觀(guān)察教師范畫(huà)，學(xué)習(xí)從里面向外畫(huà)荷包蛋的方法。
2、提出作畫(huà)要求：
a、涂色時(shí)要從里向外著色。
b、涂色時(shí)注意，不要超出輪廓線(xiàn)。
c、空隙的地方要補(bǔ)涂上顏色。
3、幼兒作畫(huà)，教師重點(diǎn)指導(dǎo)幼兒從里向外畫(huà)荷包蛋。
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1．引導(dǎo)幼兒互相欣賞，交流作品體驗(yàn)成功的喜悅。
2．在音樂(lè)伴奏下，讓幼兒把畫(huà)好的荷包蛋送給爸爸媽媽。
活動(dòng)策劃 篇4
活動(dòng)主題：喜樂(lè)元宵燈謎會(huì)
一、活動(dòng)背景：農(nóng)歷正月十五是我國(guó)的傳統(tǒng)佳節(jié)元宵節(jié)，又稱(chēng)為“上元節(jié)”，“小正月”，“元夕”或“燈節(jié)”，是中國(guó)漢族民俗傳統(tǒng)節(jié)日。元宵節(jié)是春節(jié)之后第一個(gè)重要的節(jié)日，這一天人們有吃元宵，賞花燈，舞龍等習(xí)俗。而在古代，猜燈謎則是元宵節(jié)不可或缺的一個(gè)娛樂(lè)項(xiàng)目。20xx年的正月十五，是自藍(lán)墨軒文學(xué)社和藍(lán)墨雜志工作室成立以來(lái)的第一個(gè)元宵節(jié)，在此特與古風(fēng)部全體成員一起以“猜燈謎”的形式共同度過(guò)這個(gè)隆重美好的元宵節(jié)。
二、活動(dòng)目的：為了推進(jìn)文學(xué)社不斷成長(zhǎng)，形成一個(gè)良好的管理運(yùn)行模式和活動(dòng)氛圍，加深成員間的感情交流和知識(shí)性探討，增強(qiáng)社員的團(tuán)隊(duì)意識(shí)，特在此元宵佳節(jié)策劃開(kāi)展“喜樂(lè)元宵燈謎會(huì)”
五、開(kāi)展形式：集體競(jìng)猜
六、活動(dòng)內(nèi)容：
安排人員：蘇摩，白羽，落小楓
(2)、活動(dòng)進(jìn)行階段：2月5日晚8點(diǎn)整在古風(fēng)部開(kāi)展，由部長(zhǎng)清點(diǎn)到場(chǎng)人數(shù)。準(zhǔn)備工作就續(xù)后，由活動(dòng)主考官白羽有秩序地揭示謎面，其他人猜。整個(gè)過(guò)程要維持一個(gè)良好的`秩序，故意搗亂者將被禁止發(fā)言。落小楓負(fù)責(zé)維持活動(dòng)秩序。
(3)、活動(dòng)后續(xù)階段：活動(dòng)結(jié)束后，此次活動(dòng)的所有謎面和謎底，和本次活動(dòng)的總結(jié)語(yǔ)將在收文號(hào)發(fā)表，并附帶在本次活動(dòng)中積極配合，文明發(fā)言，帶動(dòng)氣氛的成員名單。
七、在此元宵佳節(jié)，我們也真誠(chéng)向全體成員征集關(guān)于“元宵節(jié)”的原創(chuàng)詩(shī)詞或?qū)β?lián)。有興趣者請(qǐng)?jiān)谑瘴奶?hào)內(nèi)，本日志下跟帖留言。我們將選出優(yōu)秀的作品發(fā)表在藍(lán)墨網(wǎng)站內(nèi)。
八、預(yù)祝藍(lán)墨軒文學(xué)社全體成員元宵節(jié)快樂(lè)!祝本次活動(dòng)能夠圓滿(mǎn)成功!
九、本活動(dòng)策劃最終歸屬權(quán)歸藍(lán)墨軒文學(xué)社所有。
活動(dòng)策劃 篇5
一、活動(dòng)目的：
為了豐富同學(xué)們的大學(xué)生活，活躍校園氣氛，增強(qiáng)同學(xué)們的青春活力，加強(qiáng)同學(xué)之間的團(tuán)結(jié)，進(jìn)一步促進(jìn)學(xué)生的身體健康和增強(qiáng)體質(zhì)，也為激發(fā)同學(xué)們積極參加體育鍛煉的熱情，以良好的道德風(fēng)貌展現(xiàn)大學(xué)生朝氣蓬勃積極進(jìn)取，開(kāi)拓創(chuàng)新的時(shí)代風(fēng)采和精神風(fēng)貌，在學(xué)習(xí)之余，增加同學(xué)們的生活樂(lè)趣，特決定舉行此次體育活動(dòng)。
二、活動(dòng)名稱(chēng)：
體育文藝放光彩
三、主辦單位：
讀書(shū)協(xié)會(huì)與蝸牛俱樂(lè)部
四、比賽時(shí)間、
20xx年5月25日——20xx年5月31日
五、比賽地點(diǎn)：
學(xué)校足球場(chǎng)，籃球場(chǎng)，乒乓球場(chǎng)等
六、賽事：
比出風(fēng)采，超越自我
七、比賽項(xiàng)目分為團(tuán)體和個(gè)人
團(tuán)體項(xiàng)、倒退接力賽（8人一組4男、4女）運(yùn)兵乓球接力賽（8人一組4男、4女）
男、女組合4x100米、4x400米
個(gè)人項(xiàng)、1、男子一千五百米長(zhǎng)跑女子八百米長(zhǎng)跑
2、男子一百米女子一百米
兵乓球單打羽毛球單打
八、參賽辦法及資格、
1、參賽隊(duì)伍組成、
團(tuán)體賽、各個(gè)系必須派出三個(gè)班參加比賽，以班級(jí)為代表個(gè)交報(bào)名費(fèi)50元。以社團(tuán)為單位，參賽的'每個(gè)社團(tuán)交報(bào)名費(fèi)30元個(gè)人賽、各個(gè)系必須派出10人參加。
2、參加本次比賽的運(yùn)動(dòng)員必須為本校在校生。
九、競(jìng)賽辦法、
1、8X50米倒退接力賽、以倒退的方式進(jìn)行接力比賽，以用時(shí)最少者為勝方地方法。
2、8X50米運(yùn)兵乓球接力賽、在一個(gè)勺子里放上兵乓球，參賽的選手用勺子帶著兵乓球進(jìn)行接力賽，以用時(shí)最少者為勝地方法。
3、長(zhǎng)跑、以5人為一組，男子圍繞學(xué)校足球場(chǎng)跑1500米，女子圍繞學(xué)校足球場(chǎng)跑800米。以用時(shí)最短者為勝。
4、男子女子4x100米、4x400米接力賽為男、女各兩個(gè)組合、從起點(diǎn)跑到終點(diǎn)，以用時(shí)最短者為勝。
5、男子、女子一百米，以用時(shí)最短者為勝。
5、兵乓球單打，羽毛球單打，為兩人對(duì)抗淘汰賽。
十、獎(jiǎng)勵(lì)辦法、
1、團(tuán)體項(xiàng)、4x100米第一名獎(jiǎng)金80元及一張獎(jiǎng)狀，第二名獎(jiǎng)金60元及一張獎(jiǎng)狀。
4x400米第一名獎(jiǎng)金80元及一張獎(jiǎng)狀，第二名獎(jiǎng)金60元及一張獎(jiǎng)狀。
倒退接力獎(jiǎng)金待定及一張獎(jiǎng)狀。
運(yùn)乒乓球接力獎(jiǎng)金待定及一張獎(jiǎng)狀。
2、個(gè)人項(xiàng)、冠、亞軍
長(zhǎng)跑冠軍、獎(jiǎng)金50元及一本證書(shū)長(zhǎng)跑亞軍、獎(jiǎng)金40元及一本證書(shū)
短跑冠軍、獎(jiǎng)金40元及一本證書(shū)短跑亞軍、獎(jiǎng)金30元及一本證書(shū)
兵乓球單打（分男女隊(duì)）、冠軍、一本證書(shū)亞軍、一本證書(shū)
羽毛球單打（分男女隊(duì)）、冠軍、一本證書(shū)亞軍、一本證書(shū)
注、1、各參賽隊(duì)伍及個(gè)人應(yīng)自覺(jué)遵守比賽規(guī)則，服從裁判，否則后果自負(fù)。
2、本活動(dòng)最終解釋權(quán)歸讀書(shū)協(xié)會(huì)與蝸牛俱樂(lè)部
十二、附件
一、[活動(dòng)籌備情況]
目前籌備工作正準(zhǔn)備開(kāi)展，將設(shè)立了專(zhuān)門(mén)的裁評(píng)機(jī)構(gòu)以及相應(yīng)的監(jiān)督管理人員；對(duì)比賽期間場(chǎng)地的安全問(wèn)題做了較為詳細(xì)的籌劃，特別是對(duì)賽前場(chǎng)地清理工作以及賽后場(chǎng)地清理工作做了重點(diǎn)安排布置；對(duì)可能出現(xiàn)的違規(guī)現(xiàn)象都做了具體說(shuō)明，特別對(duì)請(qǐng)外援的現(xiàn)象將堅(jiān)決杜絕，確保比賽公平、公正。請(qǐng)對(duì)本次活動(dòng)予以批準(zhǔn)。
[后勤工作]
為保障活動(dòng)的順利進(jìn)行，將提供礦泉水等飲品，并將對(duì)突發(fā)事件加以提防。
二、資金預(yù)算
1、團(tuán)體賽、獎(jiǎng)金共280元
2、個(gè)人賽、
長(zhǎng)跑、獎(jiǎng)金180元
短跑、獎(jiǎng)金140元
請(qǐng)裁判、100元
其它、100元
合計(jì)、800元
活動(dòng)策劃 篇6
幼兒園的開(kāi)放活動(dòng)頗為新穎，為媽媽獻(xiàn)上三八節(jié)的禮物。引導(dǎo)孩子愛(ài)媽媽?zhuān)瑦?ài)家長(zhǎng)，愛(ài)長(zhǎng)輩是此次活動(dòng)的初衷，幾個(gè)環(huán)節(jié)也設(shè)計(jì)得非常有創(chuàng)意。
老師通過(guò)播放聲像資料，讓小朋友們先來(lái)辨認(rèn)一周歲以前的"老照片"，有蹣跚學(xué)步的，有酣然入睡的，有手舞足蹈的，有滿(mǎn)地找球的，有歡天喜地的，也有哭哭啼啼的，孩子們望著那一張張稚嫩的笑臉，仔細(xì)辨認(rèn)現(xiàn)在與過(guò)去的差異，發(fā)出會(huì)心的微笑。也別說(shuō)真有判若兩人的，男孩酷似女孩的，女孩疑似男孩的，差別之大，令人乍舌。壯壯也是其中一位，我給提供的照片是壯壯十個(gè)月時(shí)的一張照片，胖乎乎的大腿翹著二郎腿，肉乎乎的臉蛋側(cè)向關(guān)注著外面的世界，給人印象深刻，哪里像現(xiàn)在這么"苗條"呢。難怪小伙伴都驚呼：原來(lái)壯壯這么胖啊！劉大壯名副其實(shí)�。�
隨后的一個(gè)環(huán)節(jié)是辨認(rèn)懷孕時(shí)的媽媽?zhuān)總�(gè)孩子都自報(bào)家門(mén)：這是我的媽媽?zhuān)寢尨蠖嗍菨M(mǎn)臉幸福透著些許倦容，精神煥發(fā)卻伴隨著行動(dòng)遲緩，這珍貴的"歷史時(shí)刻"保留在孩子們的記憶里，記住媽媽的辛苦，記住媽媽的付出，記住媽媽的愛(ài)！孩子從哪里來(lái)呢？孩子們異口同聲地說(shuō)：從媽媽的肚子里來(lái)。老師在循循善誘，適時(shí)地給孩子灌輸過(guò)去刻意回避的生育知識(shí)。
模仿行動(dòng)不便的舉止，體驗(yàn)懷孕媽媽的.艱辛。老師別出心裁，用一條長(zhǎng)圍巾把小枕頭系在腰際，顯露出那圓鼓鼓的小肚皮。天真、淘氣的孩子們很興奮，鼓著小肚皮撞擊著，宣泄著另類(lèi)的情趣。隨后老師引導(dǎo)大家進(jìn)行了各種活動(dòng)，站立、行走、坐下、下蹲、旋轉(zhuǎn)、舞蹈，進(jìn)一步體驗(yàn)大肚子的不便。當(dāng)問(wèn)到孩子們有什么感受時(shí)，大家普遍感到不方便，不得勁。一曲“感恩的心”把活動(dòng)帶入了高潮，愛(ài)媽媽、愛(ài)家人、愛(ài)長(zhǎng)輩的意識(shí)深深植入了孩子們的心靈之中。
一堂生動(dòng)活潑的寓教于樂(lè)活動(dòng)，給孩子們帶來(lái)了歡樂(lè)，灌輸了知識(shí)，注入了愛(ài)心，讓孩子們懂得感恩，懂得回報(bào)。通過(guò)正面引導(dǎo)、耐心教育、言傳身教、耳濡目染，家庭與幼兒園發(fā)揮著異曲同工的作用，讓孩子們健康、茁壯、快樂(lè)成長(zhǎng)！
活動(dòng)策劃 篇7
一、活動(dòng)名稱(chēng)
“綠色進(jìn)校園——農(nóng)牧系綠植領(lǐng)養(yǎng)活動(dòng)”
二、舉辦機(jī)構(gòu)：
農(nóng)牧系
三、活動(dòng)時(shí)間：
20xx年4月—20xx年6月
四、參與人員：
全校師生
五、活動(dòng)目的：
為了讓身邊充滿(mǎn)生機(jī)和綠意，進(jìn)一步打造農(nóng)牧系特色品牌文化，開(kāi)展“環(huán)保引領(lǐng)綠色時(shí)尚、樂(lè)學(xué)共享優(yōu)雅人生”系列主題活動(dòng)；通過(guò)活動(dòng)進(jìn)一步深化環(huán)境保護(hù)理念,倡導(dǎo)綠色優(yōu)雅生活
五、活動(dòng)內(nèi)容
�。ㄒ唬┬麄麟A段：通過(guò)網(wǎng)絡(luò)平臺(tái)，線(xiàn)下平面等方式在全校范圍內(nèi)宣傳
�。ǘ⿲�(shí)施階段：
1、育苗階段：我系將與5月初開(kāi)始，繁育不同品種花草備用，育苗時(shí)長(zhǎng)約10天左右。
2、領(lǐng)養(yǎng)階段：
�。�1）領(lǐng)養(yǎng)條件：可自備花盆等養(yǎng)殖器皿，到我系領(lǐng)養(yǎng)喜歡的花草幼苗，經(jīng)過(guò)專(zhuān)業(yè)人員指導(dǎo)后帶走，并在相應(yīng)的領(lǐng)養(yǎng)圖片上簽字
�。�2）領(lǐng)養(yǎng)時(shí)間：5月中下旬另行通知
�。�3）活動(dòng)地點(diǎn)：芬芳禾苑門(mén)前
（三）回饋階段：從幼苗到成株需要1-2個(gè)月的時(shí)間，成株后邀請(qǐng)領(lǐng)養(yǎng)者與自己領(lǐng)養(yǎng)的植物合影或排成視頻短片，發(fā)回農(nóng)牧系，我系將利用學(xué)生工作微信群和平面宣傳版進(jìn)行集中展示。
農(nóng)牧系
20xx年四月十四日
宣傳相紙的內(nèi)容：
標(biāo)題：綠色進(jìn)校園—農(nóng)牧系綠植領(lǐng)養(yǎng)
口號(hào)：要想生活過(guò)得去，身邊就得添點(diǎn)綠
活動(dòng)時(shí)間：20xx年6月1日12:00-17:00
活動(dòng)地點(diǎn)：芬芳禾苑門(mén)前
活動(dòng)對(duì)象：全校師生
活動(dòng)要求：活動(dòng)期間，全校師生到我系領(lǐng)養(yǎng)喜歡的'花木苗，并在領(lǐng)養(yǎng)圖片上簽字。成株后邀請(qǐng)領(lǐng)養(yǎng)者與自己領(lǐng)養(yǎng)的植物合影發(fā)回農(nóng)牧系，我系將利用學(xué)生工作微信公眾平臺(tái)進(jìn)行網(wǎng)絡(luò)投票，開(kāi)展“我和綠寵的幸福生活—綠色形象大使” 評(píng)選活動(dòng)，選出最美綠色形象大使。
活動(dòng)策劃 篇8
一、 活動(dòng)目的：
期末臨近，借此團(tuán)日活動(dòng)，讓同學(xué)們重新樹(shù)立考試不作弊的思想，這不僅體現(xiàn)出一個(gè)人的平時(shí)學(xué)習(xí)的情況，更體現(xiàn)出一個(gè)人的思想作風(fēng)。城市對(duì)待一切的思想對(duì)于同學(xué)們以后的人生道路的影響是非常深遠(yuǎn)的。因此，我們要認(rèn)真對(duì)待這個(gè)問(wèn)題。要讓同學(xué)們做到誠(chéng)實(shí)對(duì)待考試，更要誠(chéng)實(shí)對(duì)待人生。
二、 活動(dòng)主題：樹(shù)誠(chéng)信，促學(xué)風(fēng)
三、 活動(dòng)形式：表演小品及小組討論
四、 活動(dòng)時(shí)間
五、 活動(dòng)地點(diǎn)：南2C403
六、 活動(dòng)對(duì)象：08國(guó)貿(mào)教育全體同學(xué)
七、 活動(dòng)內(nèi)容及要求：
內(nèi)容：
1、 主持人介紹活動(dòng)背景，分析誠(chéng)實(shí)對(duì)待考試的重要性。
2、 班上同學(xué)表演事先排好的`關(guān)于誠(chéng)實(shí)對(duì)待考試的小品。
3、 讓同學(xué)們各抒己見(jiàn)，表達(dá)自己對(duì)于誠(chéng)信考試的看法。
4、 主持人總結(jié)這次的活動(dòng)，呼吁同學(xué)們要反對(duì)考試作弊的行為，同時(shí)也深化我們的主題，讓同學(xué)們知道，不論做什么事都要誠(chéng)實(shí)對(duì)待。
要求：
1、 同學(xué)們可以自由組成幾個(gè)小組，提前查找關(guān)于誠(chéng)信考試的資料，并要進(jìn)行討論和分析。
2、 班委要認(rèn)真協(xié)助、落實(shí)團(tuán)支部的工作，配合各項(xiàng)活動(dòng)工作能夠順利地開(kāi)展、收?qǐng)龊唾Y料整理與制作。
八、 后期資料整理：
1、照片處理：黃水秀負(fù)責(zé)拍照、收集
�。ㄕ掌瑑�(nèi)容包括同學(xué)們整理的資料以及團(tuán)日活動(dòng)當(dāng)晚的照片）
2、心得總結(jié)：
心得3份 600字電子文檔
總結(jié)1份 800字電子文檔
負(fù)責(zé)人：XXX
XX社保教育班團(tuán)支部
活動(dòng)策劃 篇9
一、活動(dòng)引言
愛(ài)心包裹（項(xiàng)目），是中國(guó)扶貧基金會(huì)發(fā)起的一項(xiàng)全民公益活動(dòng)，通過(guò)動(dòng)員社會(huì)力量捐購(gòu)愛(ài)心包裹的形式，關(guān)愛(ài)貧困地區(qū)及災(zāi)區(qū)小學(xué)生。項(xiàng)目以搭建透明、便捷的公益參與平臺(tái)，推動(dòng)全民公益為使命。愛(ài)心包裹中的善品是根據(jù)受益對(duì)象需求的不同精心配備的學(xué)習(xí)和生活用品。通過(guò)動(dòng)員社會(huì)力量捐購(gòu)愛(ài)心包裹的形式，關(guān)愛(ài)革命老區(qū)、貧困地區(qū)及災(zāi)區(qū)小學(xué)生（xx年以后擴(kuò)展到全國(guó)貧困地區(qū)）。項(xiàng)目以搭建透明、便捷的公益參與平臺(tái)，推動(dòng)全民公益為使命。大學(xué)生是一個(gè)有思想有愛(ài)心的群體，我們有義務(wù)也有真心去幫助那些需要溫暖的孩子。同時(shí)為響應(yīng)學(xué)校號(hào)召，積極參與此次溫暖行動(dòng)中，讓夢(mèng)想走進(jìn)現(xiàn)實(shí)。
二、活動(dòng)目的在我們看來(lái)這是一個(gè)小小的愛(ài)心包裹，在那些需要它的人來(lái)說(shuō)，這不僅僅是物質(zhì)上的幫助，更是精神上的溫暖。通過(guò)動(dòng)員大學(xué)生志愿力量，以愛(ài)心包裹項(xiàng)目為載體，推動(dòng)公益事業(yè)的發(fā)展。給貧困地區(qū)的小學(xué)生更多實(shí)質(zhì)性幫助，幫助他們的'學(xué)習(xí)和成長(zhǎng)，促進(jìn)社會(huì)的和諧發(fā)展。而通過(guò)此次活動(dòng)，增強(qiáng)我班同學(xué)奉獻(xiàn)愛(ài)心的意識(shí)，多多了解現(xiàn)今社會(huì)還存在的貧困地區(qū)，給他們帶去希望。
三、活動(dòng)主題5月23日
“溫暖行動(dòng)，我們?cè)谛袆?dòng)，小包裹，大愛(ài)心”
四、活動(dòng)時(shí)間
五、活動(dòng)對(duì)象：湖南師范大學(xué)資環(huán)院12級(jí)城鄉(xiāng)規(guī)劃管理班全體同學(xué)
六、活動(dòng)流程：
（一）前期準(zhǔn)備：
1、 班長(zhǎng)、團(tuán)支書(shū)、青協(xié)委員、心理委員對(duì)活動(dòng)進(jìn)行周密策劃
2、 班長(zhǎng)肖卉通過(guò)口頭宣傳、短信宣傳、qq宣傳提前通知班上同學(xué)活動(dòng)時(shí)間、地點(diǎn)、確保此次活動(dòng)的順利開(kāi)展
3、 活動(dòng)準(zhǔn)備：愛(ài)心捐款的演講稿，制作活動(dòng)所需的資料（愛(ài)心包裹項(xiàng)目的介紹和貧困地區(qū)的照片）、制作募捐盒
（二）活動(dòng)開(kāi)展：
1、愛(ài)心包裹動(dòng)員大會(huì)
（1） 班長(zhǎng)肖卉點(diǎn)明活動(dòng)主題以及活動(dòng)目的
�。�2） 對(duì)愛(ài)心包裹的捐贈(zèng)發(fā)表演講，號(hào)召大家拿出自己的愛(ài)心
�。�3） 分發(fā)愛(ài)心包裹資料，觸動(dòng)大家心靈，打動(dòng)同學(xué)們，加強(qiáng)號(hào)召力度
（4） 致辭感謝，大會(huì)結(jié)束
2、 下寢正式募捐
班委逐個(gè)寢室進(jìn)行募捐，同學(xué)們積極捐款，同時(shí)也表達(dá)對(duì)貧困地區(qū)的祝福。班委拍下同學(xué)們捐款的行為，以此積極號(hào)召社會(huì)人士對(duì)貧困地區(qū)的關(guān)心與捐助。
3、 后期工作：
�。�1） 青協(xié)委員汪娜娜及時(shí)統(tǒng)計(jì)班級(jí)募捐所得的資金
�。�2）班長(zhǎng)肖卉統(tǒng)計(jì)出個(gè)人為單位的捐款情況、寢室為單位的捐款情況以及班級(jí)為單位的捐款情況
�。�3）宣傳委員劉杰及時(shí)更新班級(jí)博客，加大宣傳力度，擴(kuò)大宣傳范圍
七、活動(dòng)效果
在愛(ài)心包裹動(dòng)員大會(huì)上，我班同學(xué)就透入出對(duì)貧困地區(qū)孩子們的關(guān)心與同情。大家都希望能與那些孩子們近距離接觸，能更加實(shí)際的幫助他們，為他們帶去溫暖。尤其是班委下寢募捐的時(shí)候，我班同學(xué)積極響應(yīng)此次活動(dòng)，每一次的募捐，每一份愛(ài)心，都希望能傳到孩子們的手中和心中。這次募捐行為不僅激發(fā)了我班同學(xué)的愛(ài)心，而且也幫助了山區(qū)孩子，為他們帶去希望。
八、活動(dòng)評(píng)估
本次活動(dòng)非常成功，原因如下
（1） 前期準(zhǔn)備較充分，班委之前策劃周密，提前做好有關(guān)資料的準(zhǔn)備，并且親手制作募捐箱。
�。�2） 活動(dòng)過(guò)程中，同學(xué)們積極參與，對(duì)愛(ài)心捐款活動(dòng)充滿(mǎn)熱情。
（3） 此次活動(dòng)增強(qiáng)了我班同學(xué)之間的相互了解，在奉獻(xiàn)愛(ài)心的同時(shí)，認(rèn)識(shí)到自我內(nèi)心深處的愛(ài)心并進(jìn)行思考，還進(jìn)一步豐富了我班的文化生活，營(yíng)造積極向上，熱愛(ài)生活的班級(jí)氛圍
（4） 本次活動(dòng)募捐所得錢(qián)與往年的相比有較大的進(jìn)步，此次宣傳活動(dòng)到位，同學(xué)們熱情度高，活動(dòng)反響較好。
九、總結(jié)
雖然這次愛(ài)心募捐的行動(dòng)已經(jīng)結(jié)束了，但開(kāi)展這次活動(dòng)對(duì)我們班的意義是重大的，奉獻(xiàn)愛(ài)心的行為是終身的。這次奉獻(xiàn)愛(ài)心的募捐活動(dòng)圓滿(mǎn)的結(jié)束了。在此，我要代表那些孩子們感謝在這次活動(dòng)中積極捐款同學(xué)，謝謝你們的慷慨解囊。一方有難八方支持，伸出援助之手，幫助有困難的人。小包裹，大愛(ài)心，這包裹里可是我們的愛(ài)，希望能傳遞到孩子們的心中，溫暖她們的一生。
活動(dòng)策劃 篇10
一、學(xué)期培訓(xùn)目標(biāo)：
本學(xué)期，我園的園本培訓(xùn)將圍繞省一級(jí)示范園這一重點(diǎn)工作，以打造“書(shū)香”園所、建設(shè)“書(shū)香”課程為目標(biāo)，立足本園實(shí)際，以教師的所需為本，結(jié)合幼兒園的省級(jí)課題《以民間文學(xué)為載體，促進(jìn)幼兒文學(xué)能力的發(fā)展》，積極開(kāi)展各級(jí)各類(lèi)的園本培訓(xùn)工作，力求體現(xiàn)“以人為本、以過(guò)程為本、以質(zhì)效為本”，引領(lǐng)教師在教中研，在研中思，在思中得，持續(xù)實(shí)現(xiàn)教師整體素質(zhì)和教科研質(zhì)量的同步提高，努力創(chuàng)建省示范幼兒園。
一、以務(wù)實(shí)的園本培訓(xùn)方式，激發(fā)教師主動(dòng)參與的熱情。
傳統(tǒng)的培訓(xùn)方式基本是自上而下的，培訓(xùn)方式主要是“教練式”，不是真正的研究主體。為了鼓勵(lì)教師個(gè)性化的教學(xué)，使教研走近教師，讓教師真正享受到教研的快樂(lè)，本學(xué)期我們進(jìn)一步理清了我們的園本培訓(xùn)思路，改變了培訓(xùn)的觀(guān)念：
◆我們的培訓(xùn)思路
首先，園本培訓(xùn)以新《綱要》為導(dǎo)向，緊緊圍繞課程實(shí)施中的問(wèn)題開(kāi)展研究，努力提高教學(xué)研究的針對(duì)性和實(shí)效性。
其次，園區(qū)行政人員的角色將繼續(xù)由“檢查”轉(zhuǎn)變?yōu)橐浴把芯俊睘橹�，注意傾聽(tīng)教師的呼聲，我們?cè)谥贫ㄓ?jì)劃前進(jìn)行了教師的“調(diào)查問(wèn)卷”，深入了解教師的實(shí)際困惑，根據(jù)教師的個(gè)性和共性需要安排園本培訓(xùn)活動(dòng)，以便我們更有針對(duì)性、更具實(shí)效地開(kāi)展培訓(xùn)活動(dòng)，使教師在不斷提出問(wèn)題、解決問(wèn)題的過(guò)程中實(shí)現(xiàn)自己的專(zhuān)業(yè)發(fā)展。
◆我們的培訓(xùn)形式
1、行政人員、教師參與培訓(xùn)模式。本學(xué)期園本培訓(xùn)，我們將繼續(xù)全程參與培訓(xùn)、悉心指導(dǎo)教師，引導(dǎo)教師每個(gè)成員帶著問(wèn)題學(xué)習(xí)，解決來(lái)自與教師的教學(xué)實(shí)踐困惑，引發(fā)了教師對(duì)教育行為深層次的反思。
2、專(zhuān)題講座模式。請(qǐng)專(zhuān)家、教授作學(xué)術(shù)講座，請(qǐng)園長(zhǎng)和骨干教師作專(zhuān)題培訓(xùn)，請(qǐng)優(yōu)秀教師現(xiàn)身說(shuō)法講心得體會(huì)，從不同角度使教師獲益匪淺。
3、問(wèn)題研究模式。我們要求每位教師樹(shù)立一個(gè)觀(guān)念，養(yǎng)成一個(gè)習(xí)慣。一個(gè)觀(guān)念：日常保教就是園本培訓(xùn)。每一個(gè)教師要以解決教學(xué)中的問(wèn)題為目的進(jìn)行研究。如，如何進(jìn)行有效的課堂觀(guān)察?如何有效性提問(wèn)?這對(duì)教師的成才，幼兒的成長(zhǎng)都有好處。一個(gè)習(xí)慣：凡公開(kāi)場(chǎng)合的發(fā)言和談話(huà)，都必須經(jīng)過(guò)認(rèn)真準(zhǔn)備，不可信口開(kāi)河。如：集體備課時(shí)發(fā)言、教研組說(shuō)課、聽(tīng)課后評(píng)課、議課等等，都要事先斟酌語(yǔ)言，精心準(zhǔn)備。事實(shí)證明，這種方式可以較快地提高我們青年教師教研能力和口才。
4、學(xué)習(xí)型小組模式。
培訓(xùn)是一種學(xué)習(xí)途徑，自培自訓(xùn)，更是重要的學(xué)習(xí)途徑。因此本學(xué)期我們隔周開(kāi)展組內(nèi)學(xué)習(xí)，由教研組長(zhǎng)牽頭，教師在學(xué)習(xí)中就某一個(gè)問(wèn)題共同進(jìn)行思考、交流，在互相“碰撞”后或形成共識(shí)、解決問(wèn)題的'交流，使個(gè)人的經(jīng)驗(yàn)和思考成為一種共享的資源，使教師在其中成為積極主動(dòng)的受訓(xùn)者。
二、培訓(xùn)內(nèi)容
�。ㄒ唬⿴煹屡嘤�(xùn)
在暑期師德培訓(xùn)的基礎(chǔ)上，繼續(xù)圍繞“愛(ài)與責(zé)任”主題，由園長(zhǎng)定期召開(kāi)我園的政治學(xué)習(xí)，開(kāi)展系列師德師風(fēng)建設(shè)活動(dòng)，大力宣傳身邊的師德標(biāo)兵和先進(jìn)工作者的優(yōu)秀事跡，提高教師尤其是新教師的師德水平。
�。ǘ┙炭蒲信嘤�(xùn)
1、教學(xué)基本功培訓(xùn)
�。�1）案例撰寫(xiě)
為了新教師順利開(kāi)展每月的案例反思和配合11月底的市、區(qū)兩級(jí)的整合教學(xué)優(yōu)秀項(xiàng)目（案例）評(píng)比活動(dòng)，9月份，園內(nèi)將為新教師開(kāi)展如何撰寫(xiě)案例的培訓(xùn)，11月份將進(jìn)行優(yōu)秀案例的征集、評(píng)選活動(dòng)。
�。�2）同課異構(gòu)、同課異齡教學(xué)研究活動(dòng)
繼續(xù)以教研大組為單位，開(kāi)展同課異構(gòu)、同課異齡活動(dòng)，提高教師對(duì)民間文學(xué)與繪本教學(xué)的教科研能力。
�。�3）兩小時(shí)備課、上課的集訓(xùn)活動(dòng)
本學(xué)期，我園將應(yīng)青年教師參加一級(jí)職稱(chēng)評(píng)審的需求，將繼續(xù)集訓(xùn)，在去年集體培訓(xùn)的基礎(chǔ)上開(kāi)展兩小時(shí)備課、上課的的模擬訓(xùn)練，以提高青年教師的現(xiàn)場(chǎng)教學(xué)的能力，順利地通過(guò)職稱(chēng)評(píng)審。
�。�4）說(shuō)課培訓(xùn)
為了提高青年教師對(duì)教學(xué)內(nèi)容的分析與反思能力，本學(xué)期將進(jìn)行一輪說(shuō)課培訓(xùn)，先由園內(nèi)骨干教師講座，再進(jìn)行兩組教師進(jìn)行說(shuō)課練習(xí)。
三、關(guān)注教師需求，進(jìn)行分層管理培訓(xùn)。
開(kāi)展規(guī)范、科學(xué)的自培工作工作，對(duì)教師進(jìn)行分層管理、培訓(xùn)，讓每位教師都找到自己的學(xué)習(xí)位置。
1、骨干教師
繼續(xù)加強(qiáng)我園骨干教師培養(yǎng)力度，發(fā)揮示范、輻射作用，成立“導(dǎo)師工作室”，引導(dǎo)骨干教師與青年教師協(xié)同發(fā)展，促進(jìn)我園教師素質(zhì)的整體提高。
�。�1）給教研組長(zhǎng)加壓，充分下放權(quán)利，隔周的集中業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)時(shí)間，由她們負(fù)責(zé)組織，期初期末寫(xiě)出計(jì)劃和總結(jié)。
�。�2）鼓勵(lì)骨干教師不斷提高自身理論水平，樂(lè)于參與組織園本教研活動(dòng)，勇于承擔(dān)公開(kāi)課任務(wù)和個(gè)人專(zhuān)題講座。
�。�3）成立“導(dǎo)師工作室”，發(fā)揮骨干教師作用的同時(shí)，讓新教師之間互相學(xué)習(xí)，共同提高。
“導(dǎo)師工作室”規(guī)則：每個(gè)工作室約4名教師，每個(gè)月由其中一位教師開(kāi)課，其他教師觀(guān)摩并分析，導(dǎo)師把活動(dòng)設(shè)計(jì)、教學(xué)實(shí)施、課后反思聯(lián)系起來(lái)逐一分析，從優(yōu)點(diǎn)、缺點(diǎn)、建議三方面反饋，以“a”、“a-”、“b+”三個(gè)檔次對(duì)給出成績(jī)。
本學(xué)期“導(dǎo)師工作室”安排如下：
2、成熟期教師
處于成熟期的教師如王彬等也可以帶1－2名新教師，培帶其帶班技巧和教學(xué)活動(dòng)的組織，還有部分成熟期教師進(jìn)行同伴互助，相互聽(tīng)課，相互學(xué)習(xí)。
3、職初期教師
剛剛工作不到一年的新教師把集中專(zhuān)題培訓(xùn)與教學(xué)實(shí)踐培訓(xùn)相結(jié)合，使其樹(shù)立正確的教育觀(guān)，盡快熟悉幼兒園工作，掌握必要的帶班技巧，從而能較順利地開(kāi)展工作。
培訓(xùn)專(zhuān)題：
☆各級(jí)各類(lèi)教學(xué)法培訓(xùn)
☆如何撰寫(xiě)案例
☆如何培養(yǎng)小班的常規(guī)
☆家長(zhǎng)工作的二度培訓(xùn)
☆晨間活動(dòng)的組織與考核
2、課題培訓(xùn)
◆課題培訓(xùn)：
認(rèn)真實(shí)施省級(jí)課題《以民間文學(xué)為載體，促進(jìn)幼兒文學(xué)能力的實(shí)踐研究》，以?xún)蓚�(gè)園區(qū)為主進(jìn)一步推進(jìn)省級(jí)課題“以民間文學(xué)為載體，促進(jìn)幼兒文學(xué)能力的培養(yǎng)”的研究，將課題向特色化發(fā)展，并做好資料的收集、整理、匯總工作。
�。�1）進(jìn)行一系列的民間文學(xué)、圖畫(huà)書(shū)磨課。
我們將為教師提供小班——童謠，中班——民間童話(huà)、民間故事，大班——民間神話(huà)、民間傳說(shuō)為主的教學(xué)教材供教師篩選，教師將以教研組和年齡段形成一個(gè)課題實(shí)施小組，小組成員為3——4人，其中一人為段長(zhǎng)，段長(zhǎng)牽頭負(fù)責(zé)和組織工作，在每月的第一個(gè)星期確立教材，進(jìn)行教材分析和改編，然后組員共同確立目標(biāo)和實(shí)施方案，在每月的第二周由組內(nèi)的新老師試教，其他組員跟進(jìn)式研討，研討修改后由第二位教師試教，依次類(lèi)推，每月的最后一周由段長(zhǎng)試教，每位組員在課后根據(jù)實(shí)施情況寫(xiě)課后反思并與改編后的教材一同上交。（另:沒(méi)有輪到的另一組成員進(jìn)行個(gè)案糾偏的教學(xué)研究，撰寫(xiě)其案例）
�。�2）專(zhuān)家引領(lǐng)
邀請(qǐng)專(zhuān)家對(duì)園本課題進(jìn)行培訓(xùn)、指導(dǎo)。
（3）結(jié)合教師在課題實(shí)施中遇到的困惑，在教研活動(dòng)反饋時(shí)以請(qǐng)有心得的教師做經(jīng)驗(yàn)介紹，進(jìn)行同伴互助，使大家都能分享好的教學(xué)資源。
◆個(gè)人課題培訓(xùn)
本學(xué)期，我園有十幾位教師在市、區(qū)立項(xiàng)的課題即將結(jié)題，開(kāi)展一次結(jié)題培訓(xùn)，指導(dǎo)教師認(rèn)真做好結(jié)題工作。專(zhuān)家待定。
�。ㄈ┘訌�(qiáng)園際交流，促進(jìn)教師專(zhuān)業(yè)成長(zhǎng)
我園區(qū)并以“抓住身邊的任何一個(gè)學(xué)習(xí)機(jī)會(huì)，不落下一個(gè)教師”的培訓(xùn)學(xué)習(xí)原則，及時(shí)讓教師走出幼兒園去開(kāi)闊眼界。爭(zhēng)取所有的教師在本學(xué)期都出去學(xué)習(xí)一次，積極創(chuàng)造機(jī)會(huì)讓教師學(xué)習(xí)。
為了充分發(fā)揮示范幼兒園的示范輻射作用，促進(jìn)城鄉(xiāng)幼兒園和諧共進(jìn)，也為了給更多教師成長(zhǎng)的機(jī)會(huì)，本學(xué)期繼續(xù)開(kāi)展送教下鄉(xiāng)活動(dòng)，地點(diǎn)待定。
（四）相約書(shū)林
本學(xué)期，我園將繼續(xù)鼓勵(lì)教師積極廣泛地開(kāi)展各類(lèi)的閱讀學(xué)習(xí)，以提升自身的素養(yǎng)、豐厚教師的文化底蘊(yùn)，繼續(xù)以“相約書(shū)林”的形式，周三學(xué)習(xí)會(huì)之前請(qǐng)教研組的兩位老師推薦一本繪本，以四～五分鐘小論壇的形式，脫稿講出這篇文章的價(jià)值所在，以及自己的見(jiàn)解，講稿還要?dú)w檔收集。
�。ㄎ澹┙處焸�(gè)人成長(zhǎng)檔案
積極鼓勵(lì)教師繼續(xù)做好個(gè)人成長(zhǎng)檔案，把自己成長(zhǎng)過(guò)程中的思想表現(xiàn)、業(yè)務(wù)素質(zhì)和課堂教育教學(xué)能力作為個(gè)案加以分析研究，引導(dǎo)教師在學(xué)習(xí)、反思、實(shí)踐中不斷發(fā)展自我，從而提高教師整體的專(zhuān)業(yè)化水平。
四、培訓(xùn)保障措施
為確保我園的園本培訓(xùn)工作有序、高效地開(kāi)展，幼兒園在資金的投入和時(shí)間的安排上都給予了大力的支持，制定了一系列的保障措施，使培訓(xùn)工作順利開(kāi)展。如在時(shí)間安排上，我園將每周二定為“集體備課日”，周三為“培訓(xùn)學(xué)習(xí)日”、“教研活動(dòng)日”，同時(shí)，還將業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)、基本功培訓(xùn)、專(zhuān)題研訓(xùn)、導(dǎo)師帶徒、專(zhuān)家講座等活動(dòng)相互穿插，使培訓(xùn)工作定時(shí)、按時(shí)、及時(shí)開(kāi)展。在經(jīng)費(fèi)安排上，我園特?fù)艹鰧?zhuān)款支持園本培訓(xùn)工作，并把園本培訓(xùn)工作和教師的月考核掛鉤，使培訓(xùn)工作制度化。
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