活動策劃7篇(必備)
活動策劃 篇1
為了繁榮校園文化、豐富學(xué)生的課余生活，展示當(dāng)代大學(xué)生的個性風(fēng)采，打造出一批閃亮的校園禮儀模特之星，經(jīng)院團(tuán)委研究決定，舉辦第二屆禮儀模特大賽。
一、比賽主題：
禮儀傳承文明，文明凈化心靈。
二、活動對象及要求：
1、南昌理工學(xué)院在籍學(xué)生,男女皆可；
2、形象好，氣質(zhì)佳，自信心強(qiáng)，談吐清晰，舉止優(yōu)雅大方；
3、身體健康，五官端正；
4、積極向上，吃苦耐勞，集體觀念強(qiáng)；
5、女：22 周歲以下(含 22 周歲)；身高 165cm 以上(含 165cm)；
男：24 周歲以下(含 24 周歲)；身高 175cm 以上(含 175cm)；
三、比賽安排：
1、宣傳階段：10月14日—10月21日各系部分團(tuán)委、團(tuán)總支根據(jù)文件要求進(jìn)行廣泛宣傳。
2、報名階段： 10月17日—10月21日各系部分團(tuán)委、團(tuán)總支組織本系部學(xué)生進(jìn)行報名，各系部學(xué)生會秘書處于10月21日晚8點(diǎn)之前把報名表(附：選手身份證或?qū)W生證復(fù)印件)交至現(xiàn)場報名點(diǎn)或院團(tuán)委學(xué)生會辦公室。
英雄校區(qū)：理工大廈803室 聯(lián)系人: 谷 淑 電話:15970428299
南北校區(qū)：北院科研中心515或517 聯(lián)系人: 菅 葉 電話:15979167374
3、初賽時間及地點(diǎn)：
10月23日 南院學(xué)術(shù)報告廳
10月24日 英雄校區(qū)e棟教學(xué)樓101室
4、復(fù)賽時間：10月25日
地點(diǎn)：英雄校區(qū)e棟教學(xué)樓101室
5、決賽時間：10月31日
地點(diǎn)：英雄校區(qū)e棟教學(xué)樓101室
四、比賽流程：
1、每位選手兩分鐘的自我介紹
2、t臺表演
3、機(jī)智問答
4、泳裝展示(自備)，此環(huán)節(jié)可以自由選定
5、晚裝秀(西裝秀)
五、評分標(biāo)準(zhǔn)：
1、形象氣質(zhì) 3分
2、服裝搭配 1分
3、才藝展示 2分
4、模特t臺步 2分
5、禮儀知識問答 2分
六、獎項設(shè)置：
本次大賽設(shè)冠、亞、季軍各一名，設(shè)單項獎9名，即：最佳形象獎，最具潛質(zhì)獎，最佳表演獎，最佳新人獎，最佳人氣獎，最佳禮儀獎，最佳風(fēng)格獎，最佳t臺獎，最佳創(chuàng)意獎以及頒發(fā)系部組織獎。
獎品：
冠軍獎品：獎品價值XX元時尚寫真一套、獲獎證書一本、時尚杰克專職模特(代言人合約一份。制作專業(yè)模特卡一份)；
亞軍獎品：獎品價值500元時尚品牌服飾一套、獎杯一座、獲獎證書一本、時尚杰克旗下模特合約一份，電子相冊一份(免費(fèi)專業(yè)模特培訓(xùn)一個月)；
季軍獎品：獎品價值300元時尚品牌服飾一套、獎杯一座、獲獎證書一本、時尚杰克旗下模特合約一份，電子相冊一份(免費(fèi)專業(yè)模特培訓(xùn)二周)；
以上九佳獎項獲得者均可獲得由第七視覺提供的`個人寫真電子相冊一套。及免費(fèi)一周的專業(yè)模特培訓(xùn)。
七、活動要求：
1、高度重視，加強(qiáng)領(lǐng)導(dǎo)。各系部分團(tuán)委、團(tuán)總支要充分做好比賽的相關(guān)工作，加強(qiáng)組織領(lǐng)導(dǎo)，確保比賽的順利進(jìn)行。
2、精心部署，廣泛動員。各系部分團(tuán)委、團(tuán)總支要根據(jù)文件要求統(tǒng)一部署，緊緊圍繞活動主題，動員廣大學(xué)生積極參與，擴(kuò)大影響。
共青團(tuán)南昌理工學(xué)院委員會
20xx年X月X日
活動策劃 篇2
【活動目的】現(xiàn)在的同學(xué)都是獨(dú)生子女，生活中處在很多家長和周圍的人的關(guān)懷和呵護(hù)的氛圍中，長期處在這樣的環(huán)境中，很多同學(xué)慢慢的淡忘了作為父母或周圍的人為自己的付出。學(xué)會感恩，不僅是感謝大恩大德，還要把感恩當(dāng)作一種生活態(tài)度。
【活動時間】20xx年11月2日
【活動準(zhǔn)備】
1.查找最近的電視新聞資料：父母為工作的子女排隊等車;
2.排演父與子沖突的小品;
3.設(shè)計感恩的節(jié)目：蒙眼設(shè)障走路;
4.設(shè)計感恩老師和父母的節(jié)目。
【活動步驟和紀(jì)實】
B 踏著滾滾歷史的車轍，透過千年的塵埃，代代相傳的浪漫經(jīng)典之作《白蛇傳》讓我們看到了感動人心的故事
A 千年之前，市井之邊，有位書生救了一條白蛇，白蛇修煉了千年，化為人形，為的就是報救命之恩，于是《白蛇傳》中不僅有凄美的愛情故事，更有一份感恩的深情。
B 感恩自然，因為自然賦予我們生命 感恩社會，因為社會給與我們安寧
A 感恩父母，他們是無私無償?shù)貝壑覀?感恩他人，即使是擦身而過。也一定有曾經(jīng)于我有恩的人
B 高xx班“感恩”主題班會現(xiàn)在開始
A 生活之中，我們需要感恩，通過感恩，讓我們擁有純潔的心靈和善良的品質(zhì)。
B 因為感恩 我們用清亮的雙眼觀察周遭的一切 因為感恩 我們在不經(jīng)意間出現(xiàn)生活的美與真因為感恩 我們在生活的點(diǎn)滴中拾到了幸福
A 如謂人生，則父母之恩最偉大，從養(yǎng)育到教養(yǎng)，父母對我們的恩情難以回報，我們是否有此感受?有些人恐怕至今都未能意識到下面，讓我們來看段新聞視頻講述的是父母長輩為已工作的子女排隊等公交的事情。
新聞視頻
B 下面，在我們班級里，我們開展一個對這個現(xiàn)象贊同與否的表決 A為贊同這個現(xiàn)象，認(rèn)為父母應(yīng)該為子女排隊，B為不贊同
大多數(shù)同學(xué)選擇了不贊同這個現(xiàn)象
B 那么讓我們來看一下網(wǎng)上做的這個調(diào)查
A 看過這個新聞之后，同學(xué)們是否有什么感想要與大家討論的嗎?
若干同學(xué)發(fā)言，對上述的新聞材料發(fā)表了自己的見解，有些同學(xué)還結(jié)合了自己的親身經(jīng)歷來談?wù)摿丝捶ā?/p>
大屏幕上展示了一些網(wǎng)友對這一現(xiàn)象的評論
B “可憐天下父母心”我們的父母從我們呱呱墜地那刻起便義無反顧無所圖報地位我們付出，父母的愛真的很偉大，他們毫無怨言地滿足我們的要求，可是我們對他們的愛呢?不少人大抵是與之成反比的吧!學(xué)會感恩，首先便應(yīng)學(xué)會感恩我們的父母感恩他們?yōu)槲覀兯冻龅囊磺?/p>
A 有時，父與子的矛盾是尖銳的，于是爭吵不斷，因為有了隔閡，我們不再去感受父母的恩情，來看段小品，體會一下當(dāng)父親的心情
父與子
B 很多時候，我們真的很少去理解父母，我們當(dāng)他們的奉獻(xiàn)是應(yīng)該，我們將他們的愛視作了普通，我們不曾去感恩。其實父母圖的不是我們的感謝，只要我們好，就會心滿意足。我們是不是也能時常留意，把握每一個能感恩他們的機(jī)會，讓他們真正滿足一回呢?
A 我們是否回憶過成長的道路上父母給過我們多少的恩情嗎?也許記憶模糊了，覺得那些事兒小了，所以我們沒有去回想，現(xiàn)在，就讓我們在《MEMORY》的長笛聲中回想一下父母對我們的恩情
B 悠揚(yáng)的笛聲恰似父母對我們的那一片濃濃的愛，我們同學(xué)一定有那些感人的故事要同我們分享。
同學(xué)們回憶了生活中父母對自己的付出，講述了一些故事，并且也表達(dá)了自己的父母的感恩之情
A 除了對父母感恩，我們是否曾經(jīng)也感恩過我們生活著的這個社會呢?下面，我們來看段發(fā)生在午后街頭的故事
午后的街頭
B 看過街頭的故事，我們輕松一下，來做個游戲
蒙眼設(shè)障礙走路 讓參加的同學(xué)感受到生活之中處處需要被別人關(guān)懷著，所以也必須時時地感恩;有時雖然看不見到底是誰在暗中幫助我們，但是感恩的心不能變
分別請了男女兩組同學(xué)參加游戲，男生組順利完成了任務(wù)，并且發(fā)表了自己的認(rèn)識，女生組雖然沒有完成，但是也體會出其中的道理
在班級的同學(xué)的.一致要求下，班主任王洋老師和王洋同學(xué)加入了這個游戲，在老師的幫助之下，同學(xué)很快地完成了任務(wù)，結(jié)束以后，老師發(fā)表了自己的體會：生活之中，我們會需要一些指路明燈來為我們照亮我們的路，所以我們也需要對身邊的這些指路明燈感恩。
A 每天坐在教室里，我們得到了老師辛勤教導(dǎo)
B 老師的愛，不是廣而告之，確實顯而易見的。
A 我們從來沒有在一個正式的場合里表達(dá)過我們對老師的謝意
B 不妨今天我們就隨機(jī)抽取一些同學(xué)，讓他們對我們在座的老師們表達(dá)自己的感恩之情
學(xué)生對老師感恩
班級里的部分同學(xué)做了代表，同學(xué)們或是用語言表達(dá)了感恩之情，或是用鞠躬感謝老師的教導(dǎo)。
B 我，感謝陽光，空氣，水。
我，感謝父親，母親，親人，朋友，老師，同學(xué)。
我，感謝所有默默奉獻(xiàn)的人，感謝給予過他人幫助的人。
A 也許，感恩的心很簡單。僅僅只是久別后的一個問候，僅僅是給陌生人的一抹微笑，僅僅是一份輕松的心情，僅僅是知足長樂的態(tài)度，僅僅是……
學(xué)會堅強(qiáng)的路上，我背著流浪者的行囊，帶上感恩的心一起成長，一起去面對狂風(fēng)暴雨的洗禮，一起去追逐充滿美麗和夢幻的理想。
B 高xx班感恩主題班會到此結(jié)束
作業(yè) ：同學(xué)們回家后為父母做自己最想做的一件事來感恩父母
活動策劃 篇3
一、 活動目的：
協(xié)會活動必須以培養(yǎng)會員學(xué)習(xí)興趣和提高技能為主要目的，公協(xié)策劃此次校園快閃活動旨在提高協(xié)會內(nèi)部團(tuán)結(jié)友愛、相互協(xié)調(diào)工作的能力，同時擴(kuò)大公共關(guān)系協(xié)會協(xié)會在全校的影響力，促進(jìn)公共關(guān)系協(xié)會的長遠(yuǎn)發(fā)展。并借此次校園快閃活動增加學(xué)生生活趣味性，和對公益活動的熱情。
二、 活動時間和地點(diǎn)：
時間：20xx年11月
地點(diǎn)：沈陽工業(yè)大學(xué)中央校區(qū)和興順校區(qū)
三、 活動內(nèi)容：
活動形式一：舞蹈快閃：在校園內(nèi)較大活動場所內(nèi)，開展即興快閃活動，以協(xié)會內(nèi)部人員先在場地內(nèi)隨意起舞帶動其他過往人群加入，音樂結(jié)束又隨意散入人群中，整個活動完全即興。過程有錄像。
活動形式二：公益快閃：以校園公益為主題，隨機(jī)發(fā)現(xiàn)校園內(nèi)的公益行為，協(xié)會人員上前表彰其行為。過程有錄像。
四、 具體內(nèi)容：
快閃簡介：快閃，“快閃行動”的簡稱�！翱扉W行動”是新近在國際流行開的一種嬉皮行為，可視為一種短暫的行為藝術(shù)。簡單地說就是：許多利用網(wǎng)絡(luò)聯(lián)系的.人，通過短信或bbs約定一個指定的地點(diǎn)，在明確指定的時間同時做一個指定的不犯法卻很引人注意的動作，然后趕快走人。又譯“聰明暴民”、“暴民”、“快閃暴走族”、“快閃族”、“聰明行動幫”等等。五花八門，稱呼混亂。 “快閃黨”活動策劃人大多數(shù)匿名，各地不同。開先河的是美國紐約文化工作者比爾，有的是純?yōu)楦阈�，有的被視為社會或政治活動�?/p>
簡而言之，就是在一部分有計劃的快閃族帶領(lǐng)不知情者加入某一行為當(dāng)中來，迅速集合，又迅速退出的一種藝術(shù)表演。 ? 公益快閃：
1、前期準(zhǔn)備：
(一)宣傳工作
1、海報：本次“公益快閃”的宣傳海報粘貼在各宿舍樓的海報欄和校內(nèi)的專用海報欄中。
2、橫幅：在學(xué)校人流最多的食堂掛上橫幅，可以起到大范圍的宣傳效果。
3、院報：在校報上刊登“公益快閃”的信息，可使全院師生了解本活動。
4、網(wǎng)絡(luò)：在本校的貼吧上發(fā)布本活動信息，從而更加強(qiáng)了本
活動的社會影響力。
(二)節(jié)目準(zhǔn)備及彩排
1、由公協(xié)文藝部負(fù)責(zé)排練，進(jìn)行分工，協(xié)會社員干事相互配合，完成節(jié)目安排工作。
2、(1)在(待定時間)進(jìn)行第一次非正式排練
(2)在(待定時間)進(jìn)行第一次正式彩排，公協(xié)負(fù)責(zé)人到場觀看
(3)在(待定時間)前進(jìn)行最后一次正式彩排，公協(xié)負(fù)責(zé)人到場觀看
(三)活動規(guī)則：
讓一同學(xué)扮演扔飲料瓶子的人，然后看過往的學(xué)生中是否有人出現(xiàn)并幫忙拾起瓶子，然后由公協(xié)參加人員突然集合鼓掌吶喊，突然消失的原則，在游戲結(jié)束后切忌逗留(聚集著務(wù)必在極短的時間內(nèi)迅速撤離活動現(xiàn)場)
(四)活動要求：
參與者有十足的勇氣，注重團(tuán)隊的團(tuán)結(jié)性，要全力以赴，認(rèn)真投入到這份工作中。這也是對大家心理能力的鍛煉，克服羞澀心理，放開不必要的思想束縛。
(五)活動內(nèi)容：
所有參與者在指定地點(diǎn)準(zhǔn)時到場集合，先假裝路人在地點(diǎn)處徘徊，看主要人物的劇情表演。等待出現(xiàn)學(xué)生撿起瓶子并放入垃圾箱內(nèi)為止，聽到指令(負(fù)責(zé)人舉手示意)后迅速按規(guī)
定隊形站好，鼓掌，喊口號：“謝謝，謝謝，為社會貢獻(xiàn)一份力，有你有我有大家!”隨后人員全部散開消失。由主角把撿瓶子的同學(xué)拉著，然后由活動負(fù)責(zé)人給予獎勵等。
2、后期準(zhǔn)備
(一)活動進(jìn)行中維持公共秩序。
(二)準(zhǔn)備相機(jī)，活動全程拍照攝像并制作視頻發(fā)到網(wǎng)上.
(三)各門做工作總結(jié)。
注意事項：
1、鼓勵大家團(tuán)結(jié)協(xié)作;
2、要協(xié)調(diào)好，并負(fù)責(zé)好現(xiàn)場秩序;
3、公益快閃進(jìn)行前要確保攝像照相的質(zhì)量和效果;
5、活動開始和結(jié)束均以負(fù)責(zé)人手勢為標(biāo)準(zhǔn)
6、快閃結(jié)束后迅速散場，避免出現(xiàn)混亂局面;
7、注意場地衛(wèi)生。
預(yù)算金費(fèi)：
海報待定
橫幅待定
獎品待定
合計——待定
舞蹈快閃：江南style校園快閃
1、前期工作：
(一)宣傳工作
1、海報：本次“江南style快閃”的宣傳海報粘貼在各宿舍樓的海報欄和校內(nèi)的專用海報欄中。
2、橫幅：在學(xué)校人流最多的食堂、青春廣場掛上橫幅，可以起到大范圍的宣傳效果。
3、院報：在校報上刊登“公益快閃”的信息，可使全院師生了解本活動。
4、電臺報道：需要通過工大電臺全校傳播這一校園舞蹈快閃的基本信息，號召更多同學(xué)加入這一行列中來。
5、網(wǎng)絡(luò)：在本校的貼吧上發(fā)布本活動信息，從而更加強(qiáng)了本活動的社會影響力。
(二)節(jié)目準(zhǔn)備及彩排
1、由公協(xié)文藝部負(fù)責(zé)排練，進(jìn)行分工，協(xié)會社員干事相互配合，完成節(jié)目安排工作。
2、要求協(xié)會內(nèi)部人員需了解江南style的基本舞步，能夠根據(jù)音樂節(jié)奏迅速跳舞、
3、(1)在(待定時間)進(jìn)行第一次非正式排練
(2)在(待定時間)進(jìn)行第一次正式彩排，公協(xié)負(fù)責(zé)人到場觀看
(3)在(待定時間)前進(jìn)行最后一次正式彩排，公協(xié)負(fù)責(zé)人到場觀看
活動策劃 篇4
一、活動主題：“歲月無聲、真愛永恒”“詩情花意過七夕”
二、活動時間：xx年8月15日星期天 19：30--22：00
三、活動地點(diǎn)：待定
四、活動形式：男女配合.才能玩的活動
五、活動規(guī)模：33人左右
六、七夕策劃活動流程方案：
（一） “尋找你心中的女神”
1、 通過對嘉賓的介紹，嘉賓選出自己心儀的對象
(自我介紹限時2分鐘/人，女嘉賓們?nèi)空疽慌磐ㄟ^自我介紹讓男嘉賓有個初步的了解，男嘉賓作出選擇，如果只有1位男嘉賓選擇，并且女嘉賓同意，則初步速配成功。如果有多名男嘉賓選擇，則男嘉賓有1分鐘的表白時間，最后女嘉賓選擇1位心儀的，速配成功。)
2、 如果男女雙方同意則第一輪速配成功 在剩下第二輪速配
游戲非得一男一女 合作 才能得到大禮品 大禮品4個 只有男女一對可以玩.要配合.男女是一組后都不能離開對方 離開算棄傳處理沒有禮品 不能玩下輪游戲.
（二） “分組對戰(zhàn)帥哥美女對對碰”
大家分成2組.牛郎隊與織女隊.每隊6對男女外加一個男的游戲就是每組每次游戲游淘汰一對 到最后成3隊后 可以得到大禮品個 排第一名.第二名.第三名
1、牛郎背織女(推選現(xiàn)場每組2對男女組合共同完成本游戲)
游戲規(guī)則是分組進(jìn)行，其中一人蒙上眼晴背上自己合作伴侶，由另一方負(fù)責(zé)指揮，按游戲的路程，要撿起所安排的物品、規(guī)則是男方的蹲下女方撿起、拾玫瑰等關(guān)口。順利通過的組并且用時最少的一組將得到小禮品一份。
2、智力大沖浪，爭分奪秒游戲
每組2對男女 女的坐在凳子上 男站在墻對拿玫瑰花.每組的女方給對方男的提出一些問題，答對可以走一步，知道男方可以把玫瑰送到女方，就是勝利者。答對問題最多的組將得到小禮品一份。失敗的就淘汰.
3 、情歌對對唱
由主持人說個字.如愛，現(xiàn)場每組一對。比賽過程中參與者自由發(fā)揮自我特長，努力表現(xiàn)自我。唱愛開頭對情歌最多的一組將得到小禮品一份。要答對5次 失敗的就淘汰.
4、七夕情侶大贏家pk
活動每對贏的 男女在pk 評第一名 第二名 第三名
3對情侶.拿西瓜喂對方吃.男的蒙上眼晴.每組女的給對方瞎指揮.看那對吃到西瓜就贏的贏的一隊將得到小禮品一份。失敗的就淘汰。
紅繩一線牽
男的 站在墻邊 而女的即上紅繩 對著拉，只要男能夠牽到你的手就贏的
一見鐘情 心心相印
主人說三個成語 男的要按求做三樣不同的動作.男的寫在女的手上 女的猜出來 答多的.就贏的失敗的就淘汰
四不象
每隊男女談?wù)摻o對方 學(xué)什么叫. 那個隊的可以 男的或者女的叫男的猜.猜對算贏 猜3次，失敗的就淘汰。
最后終結(jié)情侶
剩下最后三對.化拳看那隊一組贏的 他們可以給 剩下一隊 想游戲 讓他們竟掙第三名.贏的就和那一隊 .給大家說活動 得第一名
文藝演出：
男女嘉賓共同出些節(jié)目。大家一起娛樂，唱歌跳舞，做游戲等。
自由活動：吃巧果
七夕的應(yīng)節(jié)食品，以巧果最為出名。巧果又名“乞巧果子”，準(zhǔn)備一些巧果，和一些小零食，大家邊吃巧果邊娛樂邊聊天，這樣有可以給雙方一個了解對方的機(jī)會。
活動細(xì)節(jié)問題和解說部分
我想活動費(fèi)用定35塊 活動人數(shù)32人先定下來.交錢 有負(fù)責(zé)人收其提前14號收起 把經(jīng)費(fèi) .買禮品和道具和食品 干果.水果 這樣人數(shù)可以早點(diǎn)定下來.活動好開始�；顒咏Y(jié)束 每個女孩一個美膚寶化裝品。
活動策劃 篇5
設(shè)計意圖：
魚的種類繁多、形態(tài)各異，不僅與幼兒的生活關(guān)系密切，其美術(shù)表現(xiàn)形式也很豐富，繪畫、剪紙、泥塑等不一而足。
在本次手工活動中，我組織幼兒收集廢舊材料，引導(dǎo)幼兒通過創(chuàng)造性地使用材料與工具，制作富有個性的魚，其內(nèi)容具有極大的想象與創(chuàng)造的空間。由于材料和工具的使用技能的學(xué)習(xí)是幼兒進(jìn)行創(chuàng)意表現(xiàn)的關(guān)鍵，因此在環(huán)境創(chuàng)設(shè)、范例提供、方法嘗試、作品展示、成果交流等各環(huán)節(jié)，我都努力給幼兒更多自由的空間，讓幼兒通過細(xì)心觀察，抓住材料的特點(diǎn)，產(chǎn)生豐富的想象，再根據(jù)不同的材料選擇合適的工具進(jìn)行創(chuàng)作，感受創(chuàng)意制作帶來的快樂，促進(jìn)幼兒美術(shù)技能與創(chuàng)造力的協(xié)同發(fā)展。
目標(biāo)：
1．結(jié)合對魚的造型與色彩的認(rèn)知經(jīng)驗，利用廢舊材料進(jìn)行有主題的借形想象和組合。
2．自主選擇材料，綜合運(yùn)用撕、折、剪、卷、擰、黏貼等技能，大膽制作獨(dú)特的魚。
3．體驗用廢舊材料進(jìn)行創(chuàng)意制作帶來的快樂。
準(zhǔn)備：
1．布置“海底世界”的場景。
2．用各種廢舊材料制作的魚的范例一組。
3．給每組幼兒提供剪刀、固體膠、透明膠、雙面膠(或海綿膠)、熱熔膠槍、托盤、垃圾筒等工具。
4．餅干桶、紙盒、紙杯、光盤、紙筒、扭扭繩、樹葉、羽毛、紐扣、撲克等各類廢舊材料。
過程：
一、導(dǎo)入活動
師(出示場景“海底世界”)：瞧!孩子們，我們來到了哪里?
幼：海底世界／哇，好多魚啊!
師：這里的魚兒真有趣。請大家仔細(xì)觀察它們是用什么材料做的，待會兒把你的發(fā)現(xiàn)告訴大家。
二、范例欣賞
1．總體欣賞。
師：你最喜歡哪條魚?它的身體、鰭、尾巴和身上的魚鱗分別是用什么材料做的?
幼：我最喜歡這條稻草魚，它的全身都是稻草，尾巴是用掃把做的。
幼：我最喜歡這條，身體是用蛋糕盒做的，尾巴和魚鰭是用樹葉做的，身上有好多果凍盒，果凍盒里塞了縐紙，顏色很漂亮。
幼：我喜歡喜糖盒做的魚，魚鰭和魚尾巴是用棉簽做的，嘴巴是用扭扭繩做的，魚鱗是用棉簽頭做的。
幼：我喜歡這條，它的身上有很多夾子。
2．拓展討論一：同一部位使用不同材料。
師：老師用了哪些材料做魚的.身體?
幼：紙盤、紙巾盒／光盤、席子、樹枝／巧克力盒、泡沫塊／扭扭繩、襪子、手套……
師：你覺得生活中還有什么東西也可以用來做魚的身體呢?
幼：紙杯／飲料瓶／報紙／石頭。
師：是啊，魚的種類很豐富，大小、形狀、顏色都各不相同。只要我們大膽想象，生活中的很多材料都可以用來做魚的身體。
3．拓展討論二：同一材料的多種使用。
師：這條魚的尾巴是用什么材料做的?
幼：扭扭繩。
師：老師還用扭扭繩做了魚身上的什么呢?
幼：嘴巴。
幼：那條魚的眼睛是用扭扭繩盤起來的。
幼：這條魚的身上有四個地方用了扭扭繩：魚鰓蓋、魚鰭、魚尾，彎彎的花紋也是用扭扭繩貼出來的。
師：看來扭扭繩的用處真不小，只要你認(rèn)真思考，就一定能發(fā)現(xiàn)每種材料都可以用在不同的地方。
師：看看老師這里收集了一些什么材料?你覺得可以用來做魚的什么呢?
幼：奶茶杯可以做魚的身體。
幼：奶茶杯的蓋子可以做魚眼睛。
幼：很多蓋子貼在一起可以做魚鱗，要貼在大大的魚身上才好看。
幼：奶茶杯的蓋子也可以做身體的，蓋子上插吸管的小洞洞就是魚眼睛。
幼：吸管可以做魚尾巴。
幼：夾子夾在魚頭上可以用來做魚的嘴巴，夾在兩邊可以做魚鰭，夾在身體后面可以做魚尾巴。
師：每一種材料都有很多用處。這里還有很多材料，我們可以剪一剪、拼一拼，折一折、連一連，擺一擺、黏一黏。只要動腦動手，就一定能把材料用好、用巧。
三、討論工具的使用
師：老師想給這些魚貼上魚鰓蓋，你們認(rèn)為用什么黏貼最合適?誰愿意來試一試?(分別請4~5位幼兒用不同的工具嘗試黏貼不同的魚鰓蓋，觀察不同的結(jié)果。)
師：誰來把嘗試的結(jié)果跟大家分享一下?你認(rèn)為哪一種工具最好?用的時候要注意一些什么?
幼：我發(fā)現(xiàn)用固體膠貼扭扭繩魚鰓蓋是貼不住的。
幼：我的魚鰓蓋是用撕好的報紙條折出來的，可以用固體膠貼。
幼：報紙卷的繩子可以用海綿膠貼，可是不好彎曲，可以先把兩頭貼牢，再貼中間。
幼：用熱熔膠很方便，貼得結(jié)實，不過用的時候要小心，不要被燙著。
師：不同的工具適用于不同的材料，有不同的使用方法，方法不同就會有不同的效果，所以在選擇工具的時候也要動腦筋哦!
四、實踐操作
師：材料、工具都準(zhǔn)備好了，現(xiàn)在就讓我們開始做一條最美麗、最獨(dú)特的魚吧，別忘了給它取一個獨(dú)特的名字。
幼兒操作，教師巡回指導(dǎo)，對有困難的幼兒進(jìn)行幫助，特別是對使用熱熔膠槍的幼兒。
先做好的幼兒將作品放到場景中，并和同伴交流。
五、展示評價
師：海底世界一下子多了這么多新朋友，真是熱鬧。制作師快來介紹一下吧，說說你做的魚叫什么，它最大的本領(lǐng)是什么。
幼：我做的魚叫“飛魚”，它的魚尾、魚鰭都很大，游起來快得像飛一樣。
幼：我這條魚叫“泡泡魚”，因為它身上的魚鱗都像圓圓的泡泡。
幼：我的魚叫“噴水魚”，我在它的背上裝了噴水裝置。它在水里游的時候，會不停地往外噴水，我一眼就能找到它。
師：每個小朋友都選擇了不同的材料和工具，用各自的方法做了獨(dú)特的魚，還給魚兒取了不同的名字。我們以后可以仔細(xì)找一找更多廢舊材料，試一試，看看能不能做出更獨(dú)特的魚來。
六、整理場地，結(jié)束活動
反思：
1．有目的地選擇活動內(nèi)容。我結(jié)合我園的江蘇省“十一五”規(guī)劃課題“幼兒美術(shù)技能學(xué)習(xí)與創(chuàng)造力協(xié)同發(fā)展的實踐研究”，根據(jù)幼兒已有生活經(jīng)驗，引導(dǎo)幼兒選擇利用生活中的廢舊材料進(jìn)行創(chuàng)意表現(xiàn)，感受生活中處處可以找到用來創(chuàng)造美、表現(xiàn)美的東西。該活動目標(biāo)涵蓋認(rèn)知、技能、情感等各方面的內(nèi)容，既關(guān)注幼兒的技能學(xué)習(xí)與創(chuàng)造力的協(xié)同發(fā)展，又關(guān)注幼兒在活動中的快樂體驗。
2．注重環(huán)境創(chuàng)設(shè)。在創(chuàng)意制作活動中，幼兒對材料的性質(zhì)和用途了解得越多，對形狀、色彩、空間的認(rèn)識也就會越豐富。保證材料的豐富性，可讓幼兒明白任何材料均有美學(xué)價值，無論新與舊，大與小，粗糙與精細(xì)，只要運(yùn)用合理，就能使作品和諧美觀。為此，我一方面結(jié)合主題活動巧妙地布置海底世界情景，以展示造型豐富的范例與幼兒作品；另一方面精心創(chuàng)設(shè)“材料超市”，將孩子們收集的豐富的廢舊材料及工具分類、有序擺放，以便于幼兒探索、操作。同時，我注重給孩子們自由探索的空間，營造平等融洽的學(xué)習(xí)氛圍，使孩子的學(xué)習(xí)過程輕松愉悅，盡情發(fā)揮環(huán)境對幼兒美術(shù)技能學(xué)習(xí)與創(chuàng)造力表現(xiàn)的推動作用。
3．進(jìn)行適當(dāng)?shù)氖痉�。適當(dāng)示范既有利于幼兒技能的學(xué)習(xí)，也有利于幼兒創(chuàng)造力的發(fā)展。在該活動中，展示在“海底世界”中的范例豐富多樣，既有同一部位使用不同材料的范例，也有同一材料在不同部位使用的范例，給予幼兒想象、創(chuàng)造方面的啟迪。另外，我讓幼兒觀察、討論同伴使用不同工具、材料的方法及其不同效果，學(xué)習(xí)各種美術(shù)技能，充分發(fā)揮幼幼互動的效應(yīng)。
活動策劃 篇6
活動主旨
1、讓每位孩子都有展現(xiàn)自己的藝術(shù)才能的'空間。
2、發(fā)掘幼兒的各種藝術(shù)天賦。
活動內(nèi)容
1、藝術(shù)節(jié)開幕式
2、各年段活動
（1）中、大班：才藝秀、小小歌星、兒歌故事等的比賽活動
（2）娃娃、小班：才藝秀
3、迎六一寶寶靚照秀（5月22日前拍照、5月25日前交照片、5月27日展示照片并參與評選、6月1日頒獎）
4、幼兒合唱比賽
5、玩物交易活動
6、五月份幼兒生日會
7、藝術(shù)節(jié)閉幕式既六一游園活動
各項宣傳工作
1、各年段的海報及報名工作于5月6日前結(jié)束
2、各宣傳工作負(fù)責(zé)人：
3、 材料準(zhǔn)備負(fù)責(zé)人：
4、 宣傳工作主要內(nèi)容及要求：藝術(shù)節(jié)的總體宣傳、各項活動前的海報、各項活動后的成績公布以及活動花絮
各項活動安排
5.17，5.18，5.19，5.20，5.23，5.24，5.25，5.26，5.27，5.30，5.31，6.1大班年段藝術(shù)節(jié)開幕式及玩物交易活動才藝秀合唱比賽兒歌故事比賽獨(dú)唱比賽五月份幼兒生日會藝術(shù)節(jié)閉幕式既六一游園活動中班年段兒歌、故事比賽獨(dú)唱比賽才藝秀娃娃、小班才藝大賽文藝表演備注：具體的各項活動安排附后。
活動策劃 篇7
一、指導(dǎo)思想
透過豐富多彩社團(tuán)活動的開展，開闊學(xué)生視野，陶冶學(xué)生情操，啟迪學(xué)生思維，發(fā)展學(xué)生個性特長，全面提高學(xué)生素質(zhì)。同時活躍校園生活，促進(jìn)學(xué)風(fēng)和校風(fēng)的`優(yōu)化，推動學(xué)校課程建設(shè)。
二、組織機(jī)構(gòu)：
1、領(lǐng)導(dǎo)小組：
組長：何國華
副組長：廖麗華
成員：琦、鐘錚、鐘偉、蘇德強(qiáng)、程順勇、郭應(yīng)軍、劉英、王菲
2、工作指導(dǎo)小組：
組長：廖麗華
學(xué)生社團(tuán)活動方案學(xué)生社團(tuán)活動方案
副組長：琦、鐘錚
成員：汪輝紋（體育類）、羅娟（音樂類）、美術(shù)書法類（向菲）、英語類（王健麗）、電腦類（徐煒）、李心（年級社團(tuán)）
三、社團(tuán)安排表
1、校級社團(tuán)：（見附表）
2、年級社團(tuán)：
�。�1）各年級組建社團(tuán)數(shù)：一年級3個；二年級3個；三年級3個；四年級1個；五年級1個
各年級社團(tuán)配備指導(dǎo)教師2人，具體人員安排：（見附表）
�。�2）各年級在下列社團(tuán)中選�。ɑ蜃詣�(chuàng)）組建。
1、花樣跳繩社團(tuán)2、古詩背誦社團(tuán)3、小作家社團(tuán)4、動漫社團(tuán)5、海模社團(tuán)6、兒歌社團(tuán)7、小游戲社團(tuán)8、電影迷社團(tuán)9、思維體操社團(tuán)10、課本劇社團(tuán)11、小主持人社團(tuán)12、故事大王社團(tuán)13、口算大王社團(tuán)14、小書蟲社團(tuán)15、棋類社團(tuán)16、趣味數(shù)學(xué)社團(tuán)
�。�3）各年級社團(tuán)人數(shù)及人員組成（見附表）。
三、活動安排
第一階段：全校動員申報社團(tuán)。
第二階段：社團(tuán)招募。各社團(tuán)由班主任老師在兼顧學(xué)生興趣特長、指導(dǎo)老師意見的基礎(chǔ)上按附表人數(shù)協(xié)調(diào)各社團(tuán)人數(shù)；各社團(tuán)均采用走班形式，發(fā)動學(xué)生報名參加社團(tuán)，充實社團(tuán)人員，壯大社團(tuán)力量，讓有學(xué)有所長的學(xué)生加入到展示自己才能的學(xué)生組織中來。
第三階段：社團(tuán)活動。各社團(tuán)制定本社團(tuán)章程，制定社團(tuán)活動計劃，根據(jù)安排開展活動。
第四階段：展示階段。各社團(tuán)自定展示時間與形式。
學(xué)生社團(tuán)活動方案策劃書策劃方案
四、社團(tuán)活動基本要求
1、活動資料安排科學(xué)，有系統(tǒng)，每次活動過程材料齊全，期末結(jié)束上交相關(guān)材料。（學(xué)生作品、過程資料、活動成果等）。
2、做到“三定”（定人、定時、定點(diǎn)）。①定人：人員；固定，在學(xué)生自愿的前提下，由指導(dǎo)教師指導(dǎo)學(xué)生開展活動，指導(dǎo)教師要做好學(xué)生的點(diǎn)名工作，保證學(xué)生的出勤率；②定時：周五下午3:10-4:20。教師無特殊狀況不得隨意變動，如有特殊狀況需提前通知學(xué)生。③定點(diǎn)：活動地點(diǎn)固定，充分利用學(xué)校資源，固定活動地點(diǎn)，維護(hù)場地整潔，愛護(hù)學(xué)校的設(shè)施設(shè)備，使用后注意關(guān)掉電源、鎖好門窗。
3、做好宣傳工作，利用各種渠道宣傳學(xué)校的各項活動、擴(kuò)大知名度。
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