活動策劃

活動策劃 篇1

　　活動主題:

　　感恩母親，母愛永恒，服裝店節(jié)日活動方案。

　　活動目的:

　　一.在母親節(jié)期間,向顧客宣傳品牌文化內涵,讓人們知道有這樣一家中老年服飾專賣店,推廣品牌,提高品牌知名度和美譽度.

　　二.帶動銷售,吸引人氣.為后期的經營造勢.

　　活動時間

　　(5.5----5.11)

　　活動預熱

　　大多數(shù)人沒有過“母親節(jié)”的習慣， [感恩的心]本身知名度也不高，直接對整體活動“冷啟動”就存在風險。為了保證活動產生更大的效果，必須進行相關的預熱引導活動，為“母親節(jié)”活動的正式開展做好鋪墊工作。告知公眾“今年5月11日是母親節(jié)”，以及[感恩的心]在“母親節(jié)”當天要做的活動內容以及活動期間的承諾，引起消費者參與活動的欲望。

　　預熱時間:

　　可定在主題活動的前一個星期5.3---5.5三天.

　　活動內容:

　　一. 可在店門口寫上一塊招牌,上寫“今天距世界母親節(jié)還有____天”,以此來提醒過往行人,母親節(jié)即將來臨.得好好為母親過個節(jié)日準備了.

　　二. 活動期間,可主推某一款或幾款服飾,通過導購員向顧客詳細介紹

　　三. 可提前制作好以母親為主題目的pop,宣傳畫等,在店內適當位置進行張貼或者懸掛. 宣傳方式有以下幾種,可根據(jù)各個店的具體情況具體對待:

　　(一) 到街頭,鬧市去發(fā)送宣傳單以及講解活動細則.

　　(二) 將賣場的電話定為“感恩熱線”，歡迎顧客進行咨詢.接線員可在電話中明確告訴顧客,凡來店中參加活動的都有好禮贈送.

　　(三) 為每一位在店中留下了電話的朋友,在母親節(jié)的前一天若是還沒有來參加活動,可主動給其發(fā)去感恩祝福,祝福其母親節(jié)快樂.

　　(四) 活動期間,每天來店中的前十位購衣的中老年人送上一朵康乃馨,并送上一聲節(jié)日快樂.

　　(五) 購衣就能參加抽獎.設定購物達到多少元就設定不同的獎品.獎品為針對中老年朋友的食用油,大米,洗衣粉等.

　　(六) 另外,可針對具體的顧客,送不現(xiàn)的好禮:

　　a孝心禮：高檔木梳；

　　b青春禮：鮮艷康乃馨；

　　c長壽禮：精美生日禮品

　　根據(jù)其消費情況和身份來選擇送什么禮合適

　　四. 活動期間應該注意的'問題：

　　1. 店堂內環(huán)境.首先要保持活動期間室內的地面,墻壁,門窗以及各種活動牌的干凈,檢查上面是否有灰塵,是否破損,是否有錯誤的或是不恰當?shù)臉苏Z.如果有上述情況,就要立即糾正.以免影響店面的形象從而破壞活動氛圍.

　　2. 服飾陳列.查看服飾是否擺放好了,是否有灰塵,吊牌是否完整等.在平時就應該注重陳列這一塊,活動期間客流量會突然增大很多,更應該注意服飾的陳列.可通過平時的經驗,覺得哪種陳列更利于促銷,哪種陳列更受顧客歡迎,在活動期間可做出有針對性的調整,或者嘗試換一種陳列風格,讓顧客光臨時有一種煥然一新的感覺.

　　3. 燈光,音響等設備的布置.可針對中老年服飾的顧客定位以及品牌理念,適當?shù)牟贾靡幌聼艄?圍繞某一主推款式,可用不同的色光來裝飾.也可在店中選擇一些比如舒緩的音樂,讓老人進店了有種回歸的感覺.

　　4. 人員安排問題.活動期間,應該多增添些人員,做到每一塊都有人負責,以保持活動期間的服務不打折扣.

　　五. 為了使活動能夠取得預期目標,我們還要學會分析顧客的心理

　　顧客的類型千萬種，服務方式因人而異，所謂“知已知彼”“百戰(zhàn)百勝”，規(guī)劃方案《服裝店節(jié)日活動方案》。

　　1、 節(jié)儉型顧客

　　特點：愛討價還價，選東西很仔細，愛占便宜，一直問價錢。

　　對策：推廣時以強調產品優(yōu)點為主，選擇時價格較便宜產品。

　　2、 虛榮型顧客

　　特點：喜歡吹虛自己的成就，穿著時髦，愛聽別人贊美。

　　對策：盡量投基所好，強調產品時尚，引起她的注意。

　　3、 自負型顧客

　　特點：穿著打扮引人注意，喜歡談論自己，喜歡聊天。

　　對策：假裝崇拜她，把話題撿過來。

　　4、 固執(zhí)型顧客

　　特點：主觀意識強不易動搖，有明確購買意愿，不愿接受別人意見。

　　對策：盡量滿足其意愿，反駁她時盡量委婉。

　　5、 苛求型顧客

　　特點：喜歡吹毛求疵，不易被說服，喜歡自己掌握情勢，通常這類顧客穿著打扮都很講究。

　　對策：抓住她的需求，介紹一些價值較高的產品。

　　6、 專家型顧客

　　特點：她問的話題，喜歡圍繞著專業(yè)知識打轉，使導購員下不了臺。

　　對策：不要和她們在專業(yè)知識上做過多的爭論，盡量改變話題。

　　7、 反復無常的顧客

　　特點：情緒不穩(wěn)定，反復無常。

　　對策：小心應付，根據(jù)她的心情來確定服務，對方情緒不好時，導購員的態(tài)度應更加友善。

　　活動期間,切忌要注意現(xiàn)場氛圍,必要時可請專業(yè)人士來現(xiàn)場指導.比如走秀,熱歌熱舞來引導現(xiàn)場氣氛.

　　六. 活動結束

　　要注意做好活動結束的工作,比如清點物品與貨品,撤消宣傳標語,pop等.以免引起不必要的糾紛.

活動策劃 篇2

　　一大賽名稱

　　二主辦方承辦方贊助商參加人員

　　三大賽主題和宗旨（唱出青春唱出未來唱出精彩人生）

　　四組織委員會

　　五比賽評委

　　六活動安排

　　1.比賽時間地點

　　2.主持人

　　3.活動對象:15位參賽選手

　　4.獎項設置：一二三等獎優(yōu)勝獎紀念獎

　　5.評分標準：滿分10分，其中基礎分8分，緊扣主題0.5分，儀表0.5分，吐詞0.5分，音調0.5分

　　6.評分方法：去掉一個最高分，去掉一個最低分，取加權平均分

　　七比賽流程

　　1.開場展示：參賽選手在背景音樂的烘托下走臺展示自風采

　　2.才藝表演（4個方案，任你選）

　　3.邀請嘉賓助陣表演

　　方案如下：

　　方案一：綜合式比賽

　　第一輪準備15首歌（能體現(xiàn)綜合實力的歌）賽前發(fā)給參賽選手練習，比賽當天選手在這15首歌曲中抽取一首演唱第二輪showyourtime15位選手演唱自己準備好的'歌曲（同學可以友情助陣配唱及舞蹈）

　　帶三輪綜合才藝展示（可以表演任何才藝，排除唱歌）

　　最終，綜合三輪選手的表現(xiàn)，評選出獲勝者。

　　方案二：分組式比賽

　　15位選手，兩兩配組進行pk（抽簽選組），多出的一位選手（luckydog）是幸運者直接進入復賽（做一個幸運標簽），第一輪淘汰7名選手，剩下的8名選手再次抽簽分組pk，最終剩下4名選手進行決賽。

　　方案三：情景劇式比賽

　　把參賽選手分成兩組,一組七人，一組八人（隨意抽簽或自行組隊）兩組分別設計自隊的音樂情景劇，把參賽的歌曲加入到劇中并串聯(lián)起來構成劇情。情景劇要賽前排練好，比賽當天即表演。第一輪表演結束后，評選出優(yōu)勝的一組。獲勝組的選手再度進行歌曲pk，評選出最終獲勝者。

活動策劃 篇3

　　活動主題：

　　舍服設計大賽

　　活動時間：

　　20xx年3月中旬

　　活動地點：

　　建筑學院各宿舍

　　參加人員：

　　1、策劃、主辦單位：建筑學院學生會女生部

　　2、活動對象：××屆全體女生寢室

　　活動目的：

　　通過每個宿舍自己設計各自個性鮮明的舍服，以裁減、手繪的方式在組織者準備的T恤衫上表達，并附上設計構思說明，以達到豐富大家課余生活，從側面咔嚓大家設計能力與動手能力和舍友之間合作溝通能力的目的。

　　前期準備：

　　1、宣傳準備：

　　1、宣傳部出板報進行宣傳

　　2）三月上旬通過在××，××屆同學宿舍樓下張貼宣傳海報的方式宣傳此項活動（備注：以往通常采用在院系出展板的方式，我認為在宿舍樓下張貼海報更為合理，因為這樣外院的同學也可以知道此項活動，于是也起到了宣傳建筑學院的效果。海報不用做得很花哨，起到宣傳活動的效果就好）

　　3）印發(fā)宣傳稿，各部委到各年級宿舍進行宣傳，詳細講解，調動大家積極性

　　2、物品準備：

　　1）在三月上旬根據(jù)同學報名情況統(tǒng)計手工設計所需材料和工具并進行購買或租借（如T恤、剪刀、縫紉機、針線，彩帶、松緊帶、扣子、掛飾等）

　　2）獎品購買（根據(jù)名次設置不同獎品）

　　3、評審準備：選擇展示的教室，聯(lián)系評委，制定評分細則

　　4、成果展示準備：選擇展示空間，聯(lián)系禮儀隊員充當模特，選擇走秀音樂，制定詳細的走秀計劃。

　　活動要求：

　　1）同學可以發(fā)揮自己的想象力來設計自己的舍服（只有想不到的，沒有做不到的），表達方式不限，但是設計的T恤需要有主題概念。

　　2）主辦單位會向參賽者提供物品有限，選手可以根據(jù)所需自己添加東西。

　　3）初期活動時間為一周，選手需要在規(guī)定時間內完成。

　　4）后期活動中，選手要對自己的作品進行進一步完善，并考慮作品的參賽形式（可以對作品作講解，也可走秀，講解加以結合，根據(jù)所需自定）

　　5）最終成果，每個宿舍的舍服至少有2件，是一個系列的，就像快樂大本營中快樂家族的服裝那樣。

　　活動流程：

　　1、組織宣傳與報名工作，在三月上旬組織為期一周的宣傳與號召大家報名的工作，在報名過程中詳細了解大家對物品的需求。

　　2、購置物品，在三月上旬購置物品，列好詳細的物品清單，畫筆與縫紉機采用登記借用的`方式無償提供給大家使用，做好完備的記錄，專飾物采用限量登記領取的方式無償提供大家使用，也鼓勵大家自己購買有特色的裝飾物。

　　3、制作階段，在三月中旬組織大家領取所需物品，進行為期一周的構思設計，可以采用彩繪，染色，剪裁，增補等多種方法進行制作，并在制作過程中總結自己的設計構思與心得與所設計的服裝一并上交

　　評比階段，在三月下旬組織評委進行第一輪的淘汰評比，之后將進入復賽的結果公布于眾，通知進入復賽的寢室積極準備答辯，兩天后舉行舍服設計大賽決賽，由寢室代表上臺詳細講解自己舍服的設計構思與亮點，評委綜合作品與答辯情況給出最終成績，評選出一等獎一名，二等獎兩名，三等獎三名，入圍獎若干。

　　4、展示階段，評比結束后，設置展示與走秀環(huán)節(jié)，由禮儀隊以走秀的方式進行作品展示，最后發(fā)放獎品。

　　獎項設置：一等獎1名，二等獎2名，三等獎3名，最講創(chuàng)意獎1名，最佳手工獎1名。

　　備注：

　　參賽作品的處理，若希望保留作品的宿舍，只需支出基本成本費即可。剩余的則存放在學生會辦公室，也可考慮作為啦啦隊的服裝或者作為展示品。

活動策劃 篇4

　　創(chuàng)意背景：

　　為更好地貫徹落實黨的十八屆四中全會關于“強化體育課和課外鍛煉，促進青少年體魄強健”的精神，激發(fā)大學生參加體育鍛煉的主動能動性，形成每天鍛煉一小時的意識并積極實踐，同時引導同學們走下網(wǎng)絡，合理使用網(wǎng)絡，不沉迷其中，從而促進其身心健康發(fā)展。為此心理xxxx班團支部和小學教育xxxxx班團支部特展開“走下網(wǎng)絡，走出宿舍，走向操場”的主題團日活動。

　　創(chuàng)意實施：

　　一、走下網(wǎng)絡，還我明眸（地點：教室待定）

　�、僭拕�、小品（引出“網(wǎng)絡的適度使用”這個話題）；

　�、谝曨l欣賞（圍繞“過度使用網(wǎng)絡”的話題）；

　�、叟e辦趣味體育知識競賽，競賽分為4部分，必答題，搶答題，你畫我猜和項目分類題；（參加人數(shù)共88人，分為8組）

　�、躠pp推薦，代表發(fā)言（“我要當學霸”、樂詞、掌中英語等）；

　　二、走出宿舍，呼吸春息（地點：蒔英園、籃球場）主要以素拓為形式開展：

　�。�1）團隊投籃：每隊排成一豎行，輪流投籃，每進一球加5分，三輪過后，整理隊伍，計算分數(shù)。（分為四組）

　�。�2）團結齊跑：投籃完畢后，每隊團結向蒔英園進發(fā)，不許掉隊，以最后一位隊員到達蒔英園時間為準，按順序排列算分。（同上）

　�。�3）齊肩抬腿 每隊排成一列，后一人將左手搭在前面隊友肩膀，右手拽起前面隊友的褲腿，然后向前彈跳，最先到達終點線者為勝。（同上）

　�。�4）撲克接力 第一名跑過去將撲克牌翻開后回去告訴第二名隊員，第二名要翻開除第一名翻開的撲克并告訴下一個隊友前面所有已翻開的撲克牌的位置，防止那些撲克牌再次被翻起。以此類推，最先將10張撲克牌翻完的隊伍獲勝。

　�。�5）坐地起身：首先，背對背的坐在地上，必須是屁股貼地的坐下，然后，相互間挽著胳膊，一起站起來。坐地起身游戲能夠培養(yǎng)大家的團結精神，所以游戲中最好有一個人能夠擔任帶頭大哥的角色；

　　（6）搭橋過河：大家用胳膊相互搭建成“橋梁”，幫助隊友順利“渡河”用時最短的`組獲勝；

　�。�7）齊心協(xié)力：①布條必須捆在小腿上，并捆緊.；②每次應有四隊同時進行比賽；③名次按完成規(guī)定任務所用時間排定，時間少者名次靠前；④ 要齊心協(xié)力，可以喊“1、2、1、2”有一個人摔倒也沒事，可以站起來在原地從來，必須所有人一起到達終點；

　�。�8）貼膏藥：

　　1.被追人從圈外奔跑，不得穿過圓圈；

　　2.貼人時肢體完全貼靠，外層第三人逃開后，共同后退半步，保持圓形隊伍；

　　3.凡以手摸到被追者即為追上，此時追與被追者互換角色，游戲重新開始；

　　4.被追的人不得跑離圓圈隊伍3米以外。

　　三、走到操場，強身健體（地點：xx公園）

　�、衮T自行車：在xx公園內騎行，一覽景色的同時得以放松；

　�、谔�大繩：組織有意愿跳繩的同學進行活動；

　�、鄯棚L箏：（視具體天氣情況而定）

　�、馨魏樱▋蓚�班進行“聯(lián)誼拔河”）

　　操作建議：

　�、倩顒又懈魑煌瑢W應保持積極的態(tài)度，要有一定的團隊意識；

　　②活動前后保障同學們的人身和財產安全；

　　③活動負責人要準備充分，明確分工，及時與同學們交流溝通。

　�、馨才殴ぷ魅藛T維持秩序，注意文明禮節(jié)，妥善保管借來的物品。

　　⑤活動結束后做好總結反思；

　　xxx班團支部

　　xxx班團支部

　　XX年4月14日

活動策劃 篇5

　　一、活動背景：

　　從進入大學到現(xiàn)在，隨著學習、工作等各方面壓力的不斷增大，有些同學們的心理有了一定的變化，擺正心態(tài)，迎接新的挑戰(zhàn)，已經成為我們班當下不可忽視的問題。有必要開展一節(jié)心理主題班會，增強同學們的心理健康意識，提高同學們心理健康水平。

　　二、活動目的及意義：

　　通過活動讓同學們了解健康心理的新概念；讓同學們認識到關愛的力量、協(xié)助的.力量；同時，讓同學們在輕松的氣氛下調節(jié)身心，提高班級凝聚力，構建和諧的10平面設計二班。

　　三、活動主題：

　　擺正心態(tài)，圓我大學夢

　　四、活動對象：

　　10級平面設計2班全體學生

　　五、活動時間：

　　六、活動地點：

　　12月1日

　　七、活動所需物品：

　　精美禮品、音響等

　　八、活動流程：

　�。ㄒ唬┗顒忧捌诠ぷ鳎荷暾埥淌摇①徺I活動所需要的物品，安排等“海報制作”各班干具體的工作。

　�。ǘ�）活動開始：

　�。�1）支持人講話，請班主任為這次活動做重要講話，宣布活動開始。

　　（2）請我們班的k王劉一賢同學高歌一曲。

　　（3）文字接龍。以宿舍為單位分組，進行語言傳達。讓同學在集體中感受到快樂，增強集體觀念。認識到未來的社會合作的重要性。

　�。�4）聽音樂猜歌名接歌曲：a.由主持人放出音樂，用搶答的形式猜出這首歌的名字或者接唱歌曲；b.讓猜對歌曲名字或者接上歌曲的同學，可以獲得班委準備的精美禮品一份，猜錯歌曲名字或者接不上歌曲的同學也可以獲得班委準備的精美禮品一份同時需要表演一個節(jié)目【例如：學小貓、小狗等小動物叫，唱歌，跳舞等】。

　�。�5）請我們班的廖俊英同學為我們歌唱。

　　（三）心理測驗：略

　�。ㄋ模┱埌嘀魅螌ξ覀兊倪@次班會舉行評點和總結。

　　九、活動經費預算：

　　約35元。

活動策劃 篇6

　　一、作品征集方式

　　1.以通知形式下達各學院女生部，由其組織至少5篇優(yōu)秀征文交上。

　　通知內容如下：

　　為響應校團委對于精神文明建設的要求，豐富學生課余生活，積極發(fā)揮女生部服務女生的職能，增加“女生節(jié)”的文化氛圍，滿足不同同學個性發(fā)展的空間要求，特委托各院女生部協(xié)助向本學院全日制在校女生征文，圍繞“美麗從心開始”這一主題，對女生群體進行熱情謳歌，可以是你心目中、生活中的青春、美麗、善良、自信的女生。征文力求內容充實，格調年輕飛揚，展現(xiàn)新世紀大學生的`風采。文體以散文、詩歌、小說為限，字數(shù)視各種立意需要而定。書寫時以16k稿紙謄寫，以學生常用紙筆書寫，字跡工整，自留底稿，征文恕不退還(各學院將交上來的作品其作者姓名、學院、聯(lián)系方式進行統(tǒng)計);征文嚴禁抄襲，或刻意模仿，一經發(fā)現(xiàn)即列出姓名及學院名稱通報批評。

　　2.張貼海報，分別貼至8教9教樓下、南大門、大學生公寓宣傳欄，海

　　報內容另擬。

　　3.在《******》、校報、校廣播臺上發(fā)出通知

　　二、整理及后期工作

　　評選一等獎一名，二等獎兩名，三等獎三名，優(yōu)秀獎十五名。評選結束后，取優(yōu)秀征文向各大報刊，雜志，電臺推薦，一、二、三等獎名單及部分作品將發(fā)表在《安農青年》上，余下征文由辦公室存檔保，以備同學前來查詢以后工作。

　　三、頒獎

　　在閉幕頒獎儀式中，由領導向獲獎同學頒發(fā)證書、獎品，向獲優(yōu)秀組織獎的學院女生部頒發(fā)證書。

　　五、評分總

　　則

　　1.評分標準

　　1)文章力求立意新穎，格調明快，內容健康，唯美抒情，明確主題;

　　2)文章總體為10分制，每4個錯別字扣除0.5分，文章不能圍繞主題，明顯跑題，不符合征文要求，需酌情扣2-3分;

　　3)內容空乏無物或不健康，明顯包含性別攻擊傾向，取消評比資格。

活動策劃 篇7

　　活動目的：

　　1、讓幼兒理解樂曲所表現(xiàn)的內容，感受樂曲的音樂形象；

　　2、通過多種手段來感受和表現(xiàn)三段體的結構和性質；

　　活動準備：

　　圖片、磁帶、錄音機。

　　活動過程：

　　一、開始部分

　　1、在教師帶領下聽音樂，愉快地進場。

　　2、練聲、復習歌曲。

　　二、基本部分

　　1、交待樂曲名稱，幼兒完整欣賞音樂，說出欣賞后的感受(歡快、優(yōu)美)。

　　2、請幼兒完整欣賞樂曲，并討論有幾段。

　　3、幼兒邊聽音樂邊用拿積木的方式表示段落。

　　4、幼兒欣賞音樂，聽到相同的樂段就拿出相同的顏色的積木，不同的樂段就拿不同顏色的'積木。

　　5、教師小結樂曲的結構和性質。

　　6、出示圖片，幼兒邊欣賞音樂，邊聽教師完整地講故事，讓幼兒通過視覺、聽覺來理解整段音樂的意境。

　　7、分段欣賞第一段和第二段音樂，請幼兒想象音樂形象，并用動作表現(xiàn)出來。

　　8、完整地欣賞音樂，請幼兒用動作來表現(xiàn)音樂內容。

　　9、教師選擇兩種節(jié)奏型，幼兒邊欣賞音樂，并用不同的節(jié)奏來表現(xiàn)音樂。

　　三、結束部分

　　1、欣賞音樂；

　　2、幼兒有禮貌地和老師再見。

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