活動策劃
活動策劃 篇1
一、“二十歲烏托邦”的前期宣傳。
�。ㄒ唬┱{(diào)查階段。
由于“二十歲烏托邦”現(xiàn)在尚處于一個起步的時期，目前只舉辦過一屆，所以在第二屆舉辦的時候?qū)M(jìn)行一次范圍較廣的調(diào)查，具體針對現(xiàn)大一及大二學(xué)生，一則為了了解同學(xué)們對本活動的認(rèn)識，特別是對訪談嘉賓的認(rèn)識，并收集同學(xué)們對本活動的建議；一則是為了為活動起到前期宣傳的作用。
�。ǘ┵澲A段。
此活動重點(diǎn)由院學(xué)生會實(shí)踐外聯(lián)部負(fù)責(zé)，為本活動拉贊助，與商家洽談，達(dá)成對雙方都有利的協(xié)議。
�。ㄈ┬麄麟A段。
1、網(wǎng)絡(luò)宣傳：
如今，網(wǎng)絡(luò)是同學(xué)們獲取信息最方便的途徑，一方面通過院學(xué)生會網(wǎng)站對活動進(jìn)行解釋及宣傳，另一方面，可以同過院學(xué)生會新建設(shè)的人人宣傳，對以方便溝通到學(xué)生集體。
2、展板：
在中區(qū)噴泉處出示展板，展出活動相關(guān)內(nèi)容。
3、走訪宿舍：
根據(jù)以往辦活動的經(jīng)驗(yàn)，走訪宿舍是宣傳中最有效最直接的方式。
4、“校園之聲”廣播站宣傳：
通過校園廣播宣傳，提高活動知名度。
二、“二十歲烏托邦”介紹。
二十歲是一個風(fēng)華正茂的年紀(jì)，二十歲的他們剛踏進(jìn)了人生另一個起點(diǎn)，二十歲的他們有著無限的希望，他們正在高等學(xué)府學(xué)習(xí)，他們即將步入社會，成為社會上的主力軍，但是都會帶著或多或少的迷茫和挫折。通過二十歲烏托邦，通過前輩人的指引，讓二十歲的學(xué)子們尋得屬于自己的燈塔，明確自己的目標(biāo)，在四年大學(xué)生活中過得充實(shí)，有意義。
以加強(qiáng)學(xué)風(fēng)建設(shè)為宗旨，本次活動總結(jié)上一屆的工作經(jīng)驗(yàn)，廣大學(xué)生也希望與能從嘉賓的一些經(jīng)驗(yàn)得到啟示。因此，為體現(xiàn)學(xué)校對學(xué)生工作的重視，本次活動也將較第一屆“二十歲烏托邦”有所創(chuàng)新。
本次活動邀請的訪談嘉賓是安全工程學(xué)院團(tuán)總支 常家寧 老師 和 管理系團(tuán)總支xx老師。較之上次不同的是，這次請的嘉賓是同學(xué)所熟知的老師，這兩位老師一方面有著良好的學(xué)生基礎(chǔ)，深受同學(xué)們愛戴，另一方面兩位老師年齡與同學(xué)較為相近，從經(jīng)驗(yàn)上更能給予同學(xué)比較大的幫助。
訪談的內(nèi)容主要分為三方面：
1、訪問兩位老師的成長經(jīng)歷，特別是大學(xué)生涯，發(fā)掘他們大學(xué)生活的趣事，在學(xué)習(xí)生活上的經(jīng)驗(yàn)等等，一方面給予同學(xué)們經(jīng)驗(yàn)，另一方面也可以通過本環(huán)節(jié)讓同學(xué)們更熟悉地了解老師；
2、通過對老師同事們的采訪，訪問老師在工作上情況，以及與同事們之間的相處，這對于步入大學(xué)生活的同學(xué)們，在為人處事上都有著很大的幫助；
3、設(shè)置互動環(huán)節(jié)，由現(xiàn)場觀眾向老師提問，老師與同學(xué)們互動起來，老師在節(jié)目的最后也給予同學(xué)們一些個人建議和祝福。
三、“二十歲烏托邦”活動流程策劃。
�。ㄒ唬┗顒忧捌跍�(zhǔn)備：
1、場地申請：報告廳，活動開始前三周著手準(zhǔn)備。
2、現(xiàn)場設(shè)備準(zhǔn)備：提前借用音響、話筒等器械。
3、嘉賓邀請：準(zhǔn)備請柬�；顒娱_始前一周送出。
4、與校園電視臺聯(lián)系，制作相關(guān)視頻的錄制。
5、與有志青年雜志聯(lián)系，編寫相關(guān)的專欄。
6、審核階段：
�。�1）現(xiàn)場文藝節(jié)目審核。
�。�2）主持稿及相關(guān)采訪問題的審核。
�。�3）活動開始前一天進(jìn)行彩排。
�。ǘ┗顒觾�(nèi)容：
1、活動開始前：
�。�1）活動當(dāng)天上午進(jìn)行會場布置及相關(guān)設(shè)備的調(diào)試。
�。�2）下午人員到位，再次檢查現(xiàn)場，進(jìn)行最后一次簡單彩排。
（3）活動開始前確認(rèn)嘉賓到場情況。
2、活動開始：
（1）主持人站在舞臺中央自我介紹，然后介紹嘉賓。介紹完后，大屏幕開始播放關(guān)于嘉賓的VCR，在VCR結(jié)束的同時，請嘉賓入場就坐；
（2）節(jié)目開場白主持人串詞，利用VCR簡短的視頻回放引出今天的主人公和話題。（話題關(guān)于兩位老師的大學(xué)生涯）主持人可以就VCR進(jìn)行訪談。通過對他們大學(xué)生涯的采訪和深入了解，使得訪談嘉賓的形象變得平易近人，同時也能夠較好吸引觀眾的`注意；
�。�3）在活動前通過采訪學(xué)校的領(lǐng)導(dǎo)，或者老師，對訪談嘉賓的印象，著重于對工作的態(tài)度，與同事之間的相處等方面。然后做成VCR，在第一輪采訪過后播放。隨后主持人開始第二輪采訪，關(guān)于他們工作和平時生活的了解，將訪談嘉賓形象深入人心；
（4）訪談節(jié)目暫停，嘉賓中場休息，穿插表演節(jié)目；
�。�5）開始現(xiàn)場觀眾第一輪提問，問題主要是關(guān)于訪談嘉賓的工作，學(xué)習(xí)，生活方面的問題，提問的同學(xué)現(xiàn)場獲得一份獎品；
�。�6）節(jié)目的最后一輪，主持人提問的內(nèi)容著重于，對本校學(xué)生期望，也請兩位訪談嘉賓做最后總結(jié)，為華科學(xué)子充實(shí)的大學(xué)生活祝福，并合影留念。
四、“二十歲烏托邦”后期宣傳。
�。ㄒ唬┖笃谡{(diào)查。
通過華北科技學(xué)院學(xué)生會網(wǎng)站以及人人對此次活動進(jìn)行調(diào)查�？梢栽O(shè)置相應(yīng)的留言板，收集同學(xué)們的留言和建議，并作為總結(jié)的依據(jù)。
�。ǘ┖笃谛麄�。
1、網(wǎng)絡(luò)宣傳：通過在活動中錄制的視頻片段和拍攝的照片進(jìn)行相關(guān)的上傳和展出；
2、板報宣傳：通過相片和文字總結(jié)的展出，在達(dá)到宣傳“二十歲烏托邦”宣傳效果的同時，更加感染廣大同學(xué)。
3、雜志宣傳：通過與有志青年 雜志社的合作，在此活動編寫成一個專欄，用于后期宣傳。
五、“二十歲烏托邦”活動要求。
（一）需要人力資源：
1、信息部：負(fù)責(zé)前期VCR的制作，照片采集。
2、宣傳部：負(fù)責(zé)展板的繪制。
3、安檢部：負(fù)責(zé)安排安保人員（走道一列3人 共3列 門口各2人 共2個門，一共13人），活動開始時只打開一個門，確保會場的秩序。
4、文藝部：負(fù)責(zé)禮儀，舞臺聯(lián)絡(luò)、燈光、音響控制，話筒保管，會場布置，PPT制作和操作，活動后清理會場等事宜。
5、校園電視臺：負(fù)責(zé)采訪及攝像。
5、校園之聲廣播站：負(fù)責(zé)活動的前期宣傳，宣傳內(nèi)容包括活動嘉賓，時間，地點(diǎn)。
�。ǘ┬枰锪Y源：
多媒體投放，音響和功放，無線話筒4支（3支主持人和嘉賓用，1支現(xiàn)場觀眾提問用），氣球等道具布置會場，禮儀服裝。
活動策劃 篇2
一、活動目的
為提高我院師范生的教師素質(zhì)，增強(qiáng)其應(yīng)用計(jì)算機(jī)輔助教學(xué)的能力，適應(yīng)現(xiàn)代化教學(xué)的需要，激發(fā)學(xué)生在教學(xué)過程中運(yùn)用現(xiàn)代教育技術(shù)手段的主動性、積極性和創(chuàng)新性，培養(yǎng)高素質(zhì)、全方位的.現(xiàn)代化教育人才，以拓展學(xué)生素質(zhì)，服務(wù)學(xué)生成才為宗旨，以科技、創(chuàng)新為重點(diǎn)，多媒體課件制作為載體，弘揚(yáng)科學(xué)精神，鞏固專業(yè)知識，特舉辦此次大賽。
二、活動主題
寓教于樂 產(chǎn)學(xué)研結(jié)合
三、活動宗旨
參與、創(chuàng)新、交流
四、活動對象
文學(xué)院全體師范生，主要針對大四畢業(yè)生
五、時間安排
提交作品時間：10月8日——10月22日
比賽：10月26日左右（具體時間地點(diǎn)屆時通知）
頒獎：11月上旬
六、作品要求
1、內(nèi)容須與專業(yè)相關(guān)，主要針對于初、高中語文教學(xué)；
2、具有自動播放功能和相關(guān)鏈接；
3、界面美觀，操作方便；
4、參賽課件至少包含10—15個頁面。在課件的第一個頁面上，必須在明顯位置上寫明“榆林學(xué)院文學(xué)院多媒體課件設(shè)計(jì)大賽、課件題目、制作者、制作日期”等相關(guān)說明。
5、建議使用powerpoint軟件；
6、課件需要上交電子版，并附帶設(shè)計(jì)思路、課程提綱的書面文檔。
7、參賽作品不得從網(wǎng)上下載，每一項(xiàng)作品上繳時需帶有原程序，若發(fā)現(xiàn)是從網(wǎng)上直接下載將取消參賽資格。
七、評比方法和獎項(xiàng)設(shè)置
在收集完作品之后，學(xué)院將組織有關(guān)老師進(jìn)行評比，并根據(jù)參賽選手的現(xiàn)場演示效果對參賽課件進(jìn)行現(xiàn)場打分，依據(jù)得分高低評出名次，現(xiàn)場評出結(jié)果。本次比賽設(shè)一等獎3項(xiàng)、二等獎6項(xiàng)、三等獎10項(xiàng)。對獲獎的作品，將頒發(fā)證書和獎品。
八、評分標(biāo)準(zhǔn)（總分100分）
1、教育性：教學(xué)過程緊扣大綱，教學(xué)策略，教學(xué)技術(shù)，內(nèi)容完整，文字腳本。（30分）
2、科學(xué)性：邏輯性，概念，重點(diǎn)，難點(diǎn)，結(jié)構(gòu)等。（20分）
3、技術(shù)性：課件的制作――平臺（通用性，適用性），媒體，交互，課件功能，推廣應(yīng)用。（20分）
4、藝術(shù)性：課件界面――友好，美觀，生動。（15分）
5、解說：用詞規(guī)范，無科學(xué)性錯誤，流暢有吸引力等。（15分）
活動策劃 篇3
一、活動目的：
長征精神是中華民族自強(qiáng)不息的民族品格的集中展示，是以愛國主義為核心的民族精神的重要體現(xiàn)。對今天的`孩子來說,長征精神的啟示就是永不言敗"。為大力弘揚(yáng)長征精神，展現(xiàn)紅軍小學(xué)學(xué)生的風(fēng)采，特舉辦本次講故事比賽。
二、活動時間：20xx年4月30日下午。
三、活動內(nèi)容和形式：
本次活動以講故事為載體，內(nèi)容以紅軍長征過程中的感人事跡為主。各班派三名選手參加比賽，每位選手比賽的時間控制在三至五分鐘，請各班語文科任老師認(rèn)真指導(dǎo)。
四、評比方式： 比賽分低、中、高三個年段進(jìn)行，一、二年級為低年級賽段;三、四年級為中年級賽段;五、六年級為高年級賽段。各賽段選手在賽前以抽簽形式?jīng)Q定出場順序。比賽結(jié)果以各賽段為單位，分設(shè)一等獎一名，二等獎二名，三等獎三名。
五、評分標(biāo)準(zhǔn)：
1.儀表：著紅軍小學(xué)軍服，舉止自然大方。
2.語言：語音規(guī)范，口齒清晰，普通話標(biāo)準(zhǔn)。
3.表達(dá)：表演生動，感情充沛、富有感染力。4.脫稿：盡量脫稿。
附： XX小學(xué)"長征故事我來講"評分表
選手 序號 儀表(1分) 語言(2分) 表達(dá)(5分) 脫稿(2分) 總分
活動策劃 篇4
一、活動主題
整治學(xué)風(fēng)考風(fēng)，傳授學(xué)習(xí)經(jīng)驗(yàn)，備戰(zhàn)期末考試。
二、活動背景和意義
15級的同學(xué)來到大學(xué)有幾個月的時間了，對大學(xué)的生活、學(xué)習(xí)、作息習(xí)慣已經(jīng)了解了。但大學(xué)的考試和大家以前的考試不太一樣，大一新生還沒有經(jīng)歷過大學(xué)的考試，所以，大家可能會迷茫，既不知道從何準(zhǔn)備，也不知道考試的重點(diǎn)有哪些，更不知道那所謂的機(jī)動周可以做些什么。臨近考試，為避免這種情況，給大家增強(qiáng)自信心，也為了大家可以取得一個好成績，特舉辦這次動員大會。
三、活動時間及地點(diǎn)
班級人員時間地點(diǎn)電氣1501班、
電氣1502班張賀、董岳20xx年12月15日B308電氣1503班、
電氣1504班袁世良、白雙楊、羅楠20xx年12月15日B310電氣1505班、
電氣1506班霍西棒、李明偉、20xx年12月15日B311電氣1507班、勞天浩、史慧瑩20xx年12月15日B312自動化1501班
自動化1502班高冉、楊華、黃天龍20xx年12月15日B315電子1501班
電子1502班
測控1501班王越超、張紅柳20xx年12月15日B301電氣（本）1501班、
電氣（本）1502班劉宗旺、郭沫凱20xx年12月15日B307
四、前期工作
1、六點(diǎn)四十B307集合開會，強(qiáng)調(diào)注意事項(xiàng)，七點(diǎn)準(zhǔn)時開始期末動員大會。
2、人員安排
嘉賓為團(tuán)總支學(xué)生會干部，大二部分學(xué)習(xí)委員、班長及學(xué)習(xí)成績優(yōu)異的學(xué)生。各班安排嘉賓三到四人。
3對于我系電氣兩個本科班，我邀請了本系本科兩名學(xué)習(xí)部部長，給我系學(xué)生講解高數(shù)，物理等相關(guān)的`考試重點(diǎn)。
4、提前通知到各個班級，由班長，學(xué)習(xí)委員等班委組織做好準(zhǔn)備工作。
五、活動內(nèi)容
1、大二人員進(jìn)入各自班級，做一下介紹，并宣布大會開始。
2、大二人員說說自己的經(jīng)驗(yàn)，談到如果做好一個大學(xué)生，能力與學(xué)習(xí)要綜合發(fā)展。
3、講解復(fù)習(xí)注意事項(xiàng)，告誡他們考試紀(jì)律，以及考試注意事項(xiàng)。
4、大一同學(xué)有問題主動提問，大二人員幫助解答。
5、最后，大二人員做一下整體的總結(jié)，此次動員大會結(jié)束。
6、本次活動，一方面：主要針對大一同學(xué)對大學(xué)考試不清楚之處做介紹，幫助大一同學(xué)對考試有的放矢，不迷茫，強(qiáng)調(diào)學(xué)習(xí)的重要性，另一方面：以一個學(xué)長的角度，指引大一同學(xué)們，走好自己的大學(xué)路，做一個好的大學(xué)生。
活動策劃 篇5
一．活動理念
端正態(tài)度，嚴(yán)于律己，傳道授業(yè)解惑，同時帶給學(xué)生好的影響和積極向上的指導(dǎo)。首先，我們要教授他們一些課堂以外的知識，通過豐富多彩的課程，各種形式的互動，提升他們的整體素質(zhì)，例如團(tuán)隊(duì)協(xié)作的意識，獨(dú)立思考的能力，好習(xí)慣的養(yǎng)成。其次，嚴(yán)格要求自己，注意自己的形象，不歧視任何一個孩子，多關(guān)愛留守學(xué)生，自閉癥學(xué)生，和學(xué)習(xí)有困難的學(xué)生。還有更為重要的一點(diǎn)，我們也要加強(qiáng)對孩子個人品質(zhì)的教育，首先讓他們把人做好。要加強(qiáng)他們對家鄉(xiāng)的情感，讓他們時時刻刻記得自己是從農(nóng)村走出來的，長大以后有責(zé)任、有義務(wù)來建設(shè)自己的家鄉(xiāng)。
二．支教的目的
�。�1）提高大學(xué)生的社會實(shí)踐能力，引導(dǎo)廣大青年學(xué)生服務(wù)農(nóng)村基礎(chǔ)教育，為大學(xué)生提供實(shí)踐與理論結(jié)合的平臺，培養(yǎng)大學(xué)生吃苦耐勞的精神，提高團(tuán)隊(duì)合作的能力；
�。�2）為農(nóng)村小學(xué)生提供豐富的文體活動，加強(qiáng)對小學(xué)生自身全面發(fā)展的重視；
�。�3）開展團(tuán)體活動，培養(yǎng)農(nóng)村小學(xué)生團(tuán)結(jié)互助的意識；
�。�4）在農(nóng)村小學(xué)生中普及衛(wèi)生、防火、心理健康方面的知識，促進(jìn)其身心健康發(fā)展；
�。�5）增強(qiáng)小學(xué)生從小樹立夢想，并為實(shí)現(xiàn)夢想而努力。通過思維訓(xùn)練課程，培養(yǎng)其多向思維能力，提高其獨(dú)立思考的能力。
三．支教內(nèi)容策劃
（1）主要課程
1.英語口語
在短期教學(xué)中，由于可以脫離學(xué)校課程和應(yīng)試需要的束縛，英語課程可以和其它生動有趣的教學(xué)內(nèi)容結(jié)合起來，如表演、知識競賽、音樂、簡單對話等，使得學(xué)生們能夠大膽的說出英語，也得到了其他反方面的鍛煉。
教學(xué)目標(biāo)：
1）使學(xué)生從英語學(xué)習(xí)中得到樂趣；
2）將英語置于日常生活中，發(fā)展出對英語學(xué)習(xí)的動力與興趣；
3）提高學(xué)生的日常用語能力，讓他們理解到英語是用來交流的，而不僅僅為了考試。
2.思維訓(xùn)練（即數(shù)學(xué)課）
本課程的重點(diǎn)在于采用一種生動活潑的方式，調(diào)動孩子們的興趣，講解一些趣味數(shù)學(xué)問題，探尋問題新的解決方法，開發(fā)思維。根據(jù)孩子們的反應(yīng)，每節(jié)課可以講解三到五個數(shù)學(xué)問題。在課上應(yīng)鼓勵孩子們一起討論問題、到講臺上來講述自己的解法。
數(shù)學(xué)課上的氣氛通常比別的課更安靜，因此我們應(yīng)盡可能把課設(shè)計(jì)得更有趣味，并激發(fā)學(xué)生積極思考。比如可以把要講的內(nèi)容設(shè)計(jì)成問題、通過游戲來講解、讓學(xué)生自己先思考、盡可能做實(shí)物演示、采用幽默活滑稽的語言動作、講述與課程內(nèi)容相關(guān)的小故事等等。應(yīng)在上課前仔細(xì)推敲每個問題和解答的細(xì)節(jié)，以避免在課上講錯或講的模糊不清，倘若課上講錯，應(yīng)立即糾正，切不可設(shè)法掩蓋錯誤。
教學(xué)目標(biāo)：
1）讓學(xué)生在學(xué)習(xí)和解決趣味數(shù)學(xué)問題中獲得樂趣；
2）激發(fā)學(xué)生的主動思考；
3）拓寬學(xué)生的知識面。
3.自然科學(xué)
在這一課程中，我們希望通過演示或讓學(xué)生親自操作簡單有趣的科學(xué)小實(shí)驗(yàn)，將知識與日常生活，將學(xué)習(xí)科學(xué)知識與探索科學(xué)奧秘時的快樂有機(jī)的結(jié)合在一起，不但培養(yǎng)學(xué)生仔細(xì)觀察獨(dú)立思考的能力，更加激發(fā)起他們對自然科學(xué)的興趣。此外，志愿者也可以結(jié)合自己的專業(yè)實(shí)際，生動直觀的給學(xué)生進(jìn)行現(xiàn)代科學(xué)知識的簡短專題講座。參考形式：演示實(shí)驗(yàn)、學(xué)生分組操作實(shí)驗(yàn)、專題講座。在解釋原理時，應(yīng)該采取簡單清楚的語言，盡量以出示圖畫、實(shí)物等直觀的方法給予學(xué)生感性認(rèn)識，幫助學(xué)生更好地理解并激發(fā)學(xué)生的興趣。
教學(xué)目標(biāo)：
1）讓學(xué)生從演示實(shí)驗(yàn)及動手實(shí)驗(yàn)中獲得樂趣；
2）鼓勵學(xué)生思考實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象背后的原理；
3）使學(xué)生認(rèn)識到科學(xué)在日常生活中無處不在；
4）鼓勵學(xué)生把書本知識與實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象聯(lián)系在一起；
5）擴(kuò)展學(xué)生的眼界，激發(fā)學(xué)生對自然科學(xué)的興趣。
4.鄉(xiāng)土教育（歷史和地理）
為孩子們提供更多、更豐富的信息，開拓他們的眼界，培養(yǎng)他們對于社會科學(xué)方面的興趣，以使他們今后能以更開闊的眼界去了解世界、用更豐富的角度看待社會。
教學(xué)目標(biāo)：
1）讓學(xué)生了解自己的家鄉(xiāng)，學(xué)會熱愛家鄉(xiāng)
2）了解中國地理和歷史知識，拓寬學(xué)生的知識面
5.語言類
本課程涉及孩子們對語言的學(xué)習(xí)、把握和欣賞，可以包括語音糾正練習(xí)、朗讀古詩詞、弟子規(guī)三字經(jīng)等傳統(tǒng)文化誦讀等，像知識競賽、辯論賽、朗讀比賽其實(shí)都是這一課程的延伸和運(yùn)用，激發(fā)孩子們對語言及傳統(tǒng)文化的興趣，可以根據(jù)志愿者自身實(shí)際情況來選題，但應(yīng)注意所備課程間的一定的系統(tǒng)性和連貫性，由淺入深，循序漸進(jìn)。要注意盡可能關(guān)注到每一個孩子尤其是靦腆的孩子，要鼓勵大家都參與進(jìn)來勇敢自信。要備好所需的古詩詞、弟子規(guī)、三字經(jīng)等書面材料。（第一節(jié)課可以教易混淆詞的讀音）
6.生活常識
參考題目：防中暑、疾病及預(yù)防知識、個人衛(wèi)生（包括勤洗手、保護(hù)牙齒、保護(hù)視力、做體操等）、緊急救護(hù)、戒煙教育
教學(xué)目的：
1）培養(yǎng)健康的生活方式；
2）提高安全意識，學(xué)會自我保護(hù)。
7.主題班會
組織一些與兒童成長息息相關(guān)的主題活動日或班會，主要包含自我認(rèn)識、自信培養(yǎng)、感恩教育等，旨在為孩子們提供成長方面的指導(dǎo)，豐富他們的內(nèi)心情感世界，以使他們能夠熱愛自己、他人、生活，健康成長。首堂課為自我介紹
8.文體
這部分混合了音樂、繪畫、手工、體育、游戲、表演等輕松有趣的活動。上課形式可以根據(jù)上課內(nèi)容靈活變化，可以組織戶內(nèi)或戶外，選擇分組或不分組，志愿者可以加入，但只給出適當(dāng)指導(dǎo)和維持秩序。
教學(xué)目標(biāo)：
1）娛樂學(xué)生；
2）為志愿者創(chuàng)造機(jī)會和孩子們交朋友；
3）激發(fā)創(chuàng)造性思維；
4）鼓勵團(tuán)隊(duì)配合協(xié)作。
9.比賽
定期舉行一些演講比賽、作文比賽等各種比賽活動。
教學(xué)目標(biāo)：
1）鍛煉學(xué)生的演講口才，鼓勵學(xué)生的積極性；
2）讓學(xué)生突破自己，挑戰(zhàn)自己。
�。▊渥ⅲ何捏w活動由文藝組主要負(fù)責(zé)，支教組配合，最終有些成果可參加最后一天的文藝匯演）
10.戶外活動
集體大掃除，拉歌比賽，小型運(yùn)動會，志愿者活動，游戲等
教學(xué)目標(biāo)：
1）增強(qiáng)團(tuán)隊(duì)意識
2）增加教學(xué)趣味性
�。�2）家訪
家訪的流程：
1.選定目標(biāo)，確定你要訪的對象。
2.認(rèn)真準(zhǔn)備。再去之前，要將你想傳達(dá)給家長的訊息以及你自己想獲取的信息認(rèn)真準(zhǔn)備一下。避免家訪過程中出現(xiàn)“無話可說”的局面。
3.確定時間。事先跟家長打聲招呼。
4.與家長和學(xué)生互動交流。了解家長性格特點(diǎn)、教育思想和孩子學(xué)習(xí)條件，向家長匯報孩子在校情況。
5.整理家訪記錄。
家訪內(nèi)容：
家訪是一個雙向過程，我們既要向家長傳達(dá)一些信息，也希望從家長那里得到一些信息。所以一次成功的家訪，勢必要做到信息的收支平衡。
我們可向家長傳達(dá)這樣一些情況：孩子在課堂上的表現(xiàn)、是否積極主動發(fā)言、是否認(rèn)真聽講，孩子在課后的表現(xiàn)、是否與小朋友們一塊兒玩耍，孩子作業(yè)的完成質(zhì)量、是否認(rèn)真按老師要求來做。我們還可以問家長這樣一些問題：孩子有什么興趣愛好，在家里有沒有幫父母做家務(wù)的習(xí)慣，有沒有吃零食的嗜好，家長有沒有額外給孩子加作業(yè)，家長對孩子教育的.關(guān)心程度，等等。
另外，我們可以和家長針對孩子的教育探討一些方法。要讓家長真正重視孩子的教育，對孩子好的習(xí)慣，要予以鼓勵、表揚(yáng)；對孩子不好的行為，要用適當(dāng)方法加以制止。對于家庭比較富裕的孩子，我們要告知家長，不要包辦孩子的一切，要讓孩子適當(dāng)?shù)淖鲆恍┘覄?wù)，這樣可以鍛煉他的自理能力，提高他對社會的適應(yīng)力；對于學(xué)習(xí)成績較差的孩子，我們應(yīng)提醒家長不要僅僅以學(xué)習(xí)成績來衡量一個人，孩子在學(xué)習(xí)方面可能不行，但沒準(zhǔn)他的思維很活躍或者他很受同學(xué)的喜愛，這些都是值得肯定的地方，要讓家長從多個角度來了解自己的孩子，家長要多多給予孩子鼓勵，而不是打罵
三．注意事項(xiàng)：
1、每天教學(xué)活動不要超過6個小時，每節(jié)課不要超過45分鐘，如果需要時間很長，應(yīng)將課堂分成幾個小段。
2、每天至少安排一節(jié)讓學(xué)生自由交流的課，例如主題班會。
3、需要高度集中注意力的課或抽象思考的課，例如自然科學(xué)、思維訓(xùn)練，應(yīng)安排在一天學(xué)習(xí)的開始，其他互動性的課可以安排的晚些。
四．支教要求
1、充分準(zhǔn)備
2、不要遲到
3、說話時要吐字清楚，聲音洪亮，大聲朗讀時，聲音適中。
4、在學(xué)生回答正確的時候及時肯定。
5、講課時與學(xué)生保持眼神接觸，別盯著天花板或墻壁看。
6、采用具體道具或圖形幫助學(xué)生們理解授課內(nèi)容，尤其是涉及到一些復(fù)雜抽象的題材時。
7、要熱情友好，經(jīng)常微笑，展現(xiàn)出你的活力。
8、隨時留意學(xué)生們的情緒和注意力。
9、隨時檢驗(yàn)學(xué)生們是否理解剛才所說的內(nèi)容。
10、如果學(xué)生犯了錯，要循循善誘，引導(dǎo)他們得出正確答案，如果他還是回答不上來，找另一個孩子回答或者告訴他正確答案。
11、對做的好的孩子提出表揚(yáng)。
12、上課內(nèi)容盡量生動有趣。
13、努力記住學(xué)生們的名字，即使不能一下全部記清楚，也要努力，這很重要。
14、把孩子們當(dāng)做成人一樣尊重。
15、記錄教學(xué)日志。
16、每日反省當(dāng)日表現(xiàn)。
五．課程初步設(shè)定
上午：8:30——11:30三個小時一、8:30——9:10
下午：3:00——5:10兩小時十分鐘二、9:20——10:00
每堂課40分鐘三、10:10——10:50
四、11:00——11:30
午休
五、3:00——3:40
六、3:50——4:30
七、4:40——5:10作業(yè)輔導(dǎo)課（課后進(jìn)行家訪）
�。�8：00——8:30各小隊(duì)根據(jù)實(shí)際情況安排建議簽到，然后帶領(lǐng)小學(xué)生們朗誦名言名句、古詩文，背誦英語口語，唱歌等教室內(nèi)或者操場上即可）
六．支教流程
一）前期準(zhǔn)備
第一階段：
志愿者經(jīng)過選拔確定后，經(jīng)小組討論，主要負(fù)責(zé)人結(jié)合之前下鄉(xiāng)支教經(jīng)驗(yàn)、討論結(jié)果和當(dāng)?shù)鼐唧w情況及時布置了以下工作重點(diǎn)，并指定了各個工作重點(diǎn)的具體負(fù)責(zé)人：
1、與當(dāng)?shù)丶皶r協(xié)調(diào)，了解當(dāng)?shù)亟逃闆r及需求、解決支教時間和授課地點(diǎn)等問題
2、完成支教策劃書第一稿（初步設(shè)計(jì)支教流程及內(nèi)容）
3、各隊(duì)員根據(jù)自身情況準(zhǔn)備可任教的課程，搜集該課程的資料，進(jìn)行教案的撰寫。
第二階段：
支教內(nèi)容的確定
1、分層次教學(xué)，實(shí)行班主任負(fù)責(zé)制。考慮到班級在短期內(nèi)的管理和支教隊(duì)員同學(xué)生的凝聚力問題，決定采用班主任負(fù)責(zé)制。班主任主要負(fù)責(zé)每次跟班，及時和學(xué)生溝通，了解學(xué)生的需求，起到支教隊(duì)員和學(xué)生間的橋梁作用。
2、各志愿者結(jié)合自身興趣特長，確定各自任教的課程。各位志愿者在前期的資源搜集和備課的基礎(chǔ)上，結(jié)合策劃書上預(yù)設(shè)的課程，申請并經(jīng)討論了各自任教的課程。
3、相關(guān)負(fù)責(zé)人結(jié)合此次會議的討論結(jié)果和分工安排，以策劃書第一稿為藍(lán)本，完成更為具體、更為可行的策劃書第二稿。
第三階段：
確定支教地點(diǎn)，了解支教地點(diǎn)，召集部內(nèi)及學(xué)會負(fù)責(zé)人進(jìn)行商討，布置整理之前的安排與分工，做最充分的支教準(zhǔn)備。
�。ǘ�(shí)施階段
每次支教必須提前安排好支教內(nèi)容，班主任隨堂監(jiān)督和課后反饋評估。
1、提前安排課表
（1）不打無準(zhǔn)備之戰(zhàn)。每次的課程由帶隊(duì)人員在前一天統(tǒng)一安排，即安排出支教內(nèi)容及流程。
�。�2）支教人員必須在講課前一天做出完整的課堂教學(xué)計(jì)劃，把每節(jié)課的課堂時間充分利用，保證課堂秩序和教學(xué)質(zhì)量。
2、帶隊(duì)人員隨堂監(jiān)督
帶隊(duì)人員必須掌握本班每節(jié)課的課堂效果。
(1)帶隊(duì)人員必須記錄每節(jié)課的課堂狀況，以便把握每名支教人員的課堂表現(xiàn)和學(xué)生對課程的反應(yīng)；
(2)帶隊(duì)人員必須維持班級的課堂秩序以及把握課堂時間。
3、課后反饋評估
（1）、保證對每次支教進(jìn)行總結(jié)，整理支教日志，收集學(xué)校及學(xué)生的建議及意見。
�。�2）、從老師和學(xué)生兩方面反饋的意見對課程做出評估，根據(jù)實(shí)際情況對課程做出改進(jìn)和及時的調(diào)整，以保證短期支教教學(xué)質(zhì)量的提高
七．說明
支教組人員每天進(jìn)行反思，根據(jù)教學(xué)反應(yīng)及時調(diào)整課程，并且協(xié)調(diào)好與文藝組、調(diào)研組的工作。
八、附錄
參考課表
時間 | 11日 | 12日 | 13日 | 14日 | 15日 | 16日 | 17日 | 18日 | 19日 | 20日 | |
上午 | 8：:00— 8:40 | 英語 口語 | 語言 | 英語 口語 | 語言 | 英語 口語 | 語言 | 思維 訓(xùn)練 | 語言 | 鄉(xiāng)土 教育 | 語言 |
9：00— 9:40 | 思維 訓(xùn)練 | 手工 | 思維 訓(xùn)練 | 自然 科學(xué) | 思維 訓(xùn)練 | 鄉(xiāng)土 教育 | 音樂 | 思維 訓(xùn)練 | 英語 口語 | 思維 訓(xùn)練 | |
10:00— 10:40 | 自然 科學(xué) | 思維 訓(xùn)練 | 生活 常識 | 思維 訓(xùn)練 | 手工 | 思維 訓(xùn)練 | 生活 常識 | 鄉(xiāng)土 教育 | 思維 訓(xùn)練 | 自然 科學(xué) | |
11:00— 11:40 | 作業(yè) 輔導(dǎo) | 作業(yè) 輔導(dǎo) | 作業(yè) 輔導(dǎo) | 作業(yè) 輔導(dǎo) | 作業(yè) 輔導(dǎo) | 作業(yè) 輔導(dǎo) | 作業(yè) 輔導(dǎo) | 作業(yè) 輔導(dǎo) | 作業(yè) 輔導(dǎo) | 作業(yè) 輔導(dǎo) | |
下午 | 3:00— 3:40 | 音樂 | 鄉(xiāng)土 教育 | 體育 | 表演 | 生活 常識 | 自然 科學(xué) | 音樂 | 自然 科學(xué) | 生活 常識 | 文藝聯(lián)歡 |
4:00— 4:40 | 生活 常識 | 美術(shù) | 作文 | 鄉(xiāng)土 教育 | 美術(shù) | 演講 | 英語 口語 | 生活 常識 | 知識 競賽 | ||
5:00— 5:40 | 主題 班會 | 寫作 技巧 | 小志愿者活動 | 自然 科學(xué) | 主題 班會 | 手工 | |||||
6:00— 6:40 | 家訪 | 家訪 | 家訪 | 家訪 | 家訪 | 家訪 | 家訪 | 家訪 | 家訪 |
活動策劃 篇6
活動簡介：“家鄉(xiāng)秀”是中國海洋大學(xué)旅游學(xué)社的金牌活動之一。到今年已經(jīng)成功舉辦了兩屆，活動一般在每年的春季舉行�；顒又饕獌�(nèi)容有“香飄海大”、“風(fēng)土民情秀”、“歡樂一家親”等等。此活動有很強(qiáng)的參與性和互動性，同時培養(yǎng)了大學(xué)生的創(chuàng)新能力和實(shí)踐能力，所以舉辦以來一直很受同學(xué)的歡迎。同時也受到老師們的好評。
活動目的 此活動旨在向同學(xué)們介紹和展示各地的風(fēng)土民情，展現(xiàn)祖國的地大物博，秀麗江川以及多彩的民族文化。增強(qiáng)大家的愛國熱情和民族自豪感。同時也可以展示同學(xué)們的風(fēng)采、豐富課余生活、開辟第二課堂，達(dá)到促進(jìn)我們海大校園文化發(fā)展的.目的。
本屆活動流程
時間：20xx年12月8日~20xx年12月14日
地點(diǎn)：浮山校區(qū)、嶗山校區(qū)
項(xiàng)目：
1.海報共三張
{浮山新苑前一張、一號樓前一張、嶗山一大張}
負(fù)責(zé)部門：宣傳部，負(fù)責(zé)人：蔡露璐。
2．宣傳單發(fā)放
12月11、12日，負(fù)責(zé)部門：活動部
宣傳單草擬：楊卓 宣傳單發(fā)放負(fù)責(zé)人：紀(jì)國輝。
3.旅游學(xué)概論課上宣傳 負(fù)責(zé)人：白雪芳
4.海大之聲廣播 宣傳部負(fù)責(zé)聯(lián)系以及草擬廣播稿
報名階段
時間：20xx年12月15~19日
參與方式：可以是個人、也可以組隊(duì)參賽（每組不超過5人，一般2~3人為宜。）
報名方式：1.現(xiàn)場報名 于12月16、17日中午在浮山校區(qū)新苑門前設(shè)報名點(diǎn)
2.手機(jī)短信報名：于12月15日~19日編輯選手姓名、聯(lián)系方式以及家鄉(xiāng)（具體到地級市）發(fā)到以下任何一個負(fù)責(zé)人：楊同學(xué)：139697白同學(xué)：139696紀(jì)同學(xué)：13964
報名名單匯總：12月21日 負(fù)責(zé)部門：活動部（在假期末由活動部再次提醒選手做好賽前準(zhǔn)備）
比賽階段
一．香飄海大美食街
時間：20xx年開學(xué)后第二星期
地點(diǎn)：浮山校區(qū)新苑餐廳門前
內(nèi)容：參賽選手將自己準(zhǔn)備的家鄉(xiāng)特產(chǎn)、特色手工藝品等到展覽臺前展示，參賽選手提前準(zhǔn)備好展示卡片、相關(guān)的文字說明材料或者直接現(xiàn)場向參觀的同學(xué)講解。參觀同學(xué)可免費(fèi)品嘗選手帶來的各地美食、欣賞各地工藝品；對自己喜歡的食物或物品投票（作為家鄉(xiāng)秀比賽的加分項(xiàng)目），可現(xiàn)場和選手交流！訂購！
二．風(fēng)土民情秀（即初賽）
時間:20xx年開學(xué)后第二個星期
地點(diǎn)：一個100人左右的多媒體教室。具體待定（由秘書處負(fù)責(zé)，在第一星期落實(shí)好教室申請工作）
內(nèi)容：選手給觀眾介紹自己的家鄉(xiāng)，展示的方式可以是PPT、電子雜志、DV等等。展示的內(nèi)容可以是家鄉(xiāng)的美景、風(fēng)土人情、人文歷史……活動中間穿插觀眾互動游戲。游戲設(shè)置小紀(jì)念品�；顒友垖W(xué)生會干部、上屆家鄉(xiāng)秀冠軍、社團(tuán)骨干等人員當(dāng)評委，前十名選手進(jìn)入決賽。
三．歡樂一家親（即總決賽）
時間：開學(xué)后第三星期
地點(diǎn)：一間100人左右的多媒體教室具體待定（由秘書處負(fù)責(zé)，在第二星期落實(shí)好教室申請工作）
內(nèi)容：
1.贊鄉(xiāng)之音：用一段文字來表達(dá)自己對家鄉(xiāng)難舍的情感，以及自己對家鄉(xiāng)未來發(fā)展的美好的祝愿，邀請大家到自己的家鄉(xiāng)游玩。
2.參賽選手在初賽的基礎(chǔ)上完善自己的介紹內(nèi)容，把家鄉(xiāng)最美的一面介紹給觀眾；（形式仍以PPT、電子雜志、DV等等）
3.參賽選手才藝展示；
4.方言秀~~劇本由主辦方準(zhǔn)備，各個參賽選手之間PK；
5.活動穿插觀眾互動游戲。
獎項(xiàng)設(shè)置
香飄海大美食街：參觀者投票數(shù)最多的前十名加分各，第一二三名各加2分，第四五六名加1.5分，其余的加1分。
風(fēng)土民情秀：前十名進(jìn)入總決賽，凡參賽均有中國海洋大學(xué)旅游學(xué)社精美筆記本贈送。
總決賽大獎：特等獎一名 獲中國海洋大學(xué)旅游學(xué)社名譽(yù)社員稱號 頒發(fā)證書。獎品。
一等獎一名 獲中國海洋大學(xué)旅游學(xué)社名譽(yù)社員稱號 頒發(fā)證書。獎品。
二等獎二名 獲中國海洋大學(xué)旅游學(xué)社名譽(yù)社員稱號 頒發(fā)證書。獎品。
三等獎三名 獲中國海洋大學(xué)旅游學(xué)社名譽(yù)社員稱號 頒發(fā)證書。獎品。
其余優(yōu)勝獎 小紀(jì)念品。
中國海洋大學(xué)旅游學(xué)社活動部制
20xx年12月5日
活動策劃 篇7
一、目的及意義：為了豐富同學(xué)們的校園文化生活，增強(qiáng)同學(xué)們的體質(zhì)，建設(shè)文明校園，釋放青春活力，增強(qiáng)同學(xué)間凝聚力，配合校運(yùn)動會，特舉辦團(tuán)體操表演
二、主辦單位: 山西工程職業(yè)技術(shù)學(xué)院
三、承辦單位：建工系 學(xué)生會 文藝部
四、協(xié)辦單位：建工系學(xué)生會各部
五、參加人數(shù)：107位女生，其中包括7位領(lǐng)操
六、活動流程：
1、準(zhǔn)備團(tuán)體操主題、隊(duì)形、花樣、人數(shù)、音樂。
2、動員大會邀請系領(lǐng)導(dǎo)老師作動員講話，激發(fā)同學(xué)們參加的熱情
3、組織各班交參加團(tuán)體操人員名單（前期是大二，后期是大一）
4、經(jīng)過兩天的初步訓(xùn)練從報名的人員中挑選身體協(xié)調(diào)性較好的，大一、大二初留人數(shù)共為115人，其中的8位做為替補(bǔ)繼續(xù)訓(xùn)練，以防中間出現(xiàn)特殊情況。
5、團(tuán)體操正式排練。
6、表演正式開始。
七、分工細(xì)則
�。ㄒ唬畬W(xué)生會各部工作安排
1、主席團(tuán)：確保各系之間有足夠的交流以便能更好的展開工作。
2、文藝部：策劃好表演流程，緊密配合學(xué)院的工作，統(tǒng)計(jì)參加表演人員名單，抓緊時間排練。
八、前期工作：
1、團(tuán)體操隊(duì)形、花樣、帶隊(duì)人員、音樂的確定（9月9日之前）。
2、從各班中挑選參加團(tuán)體操排練人員（9月10日~9月13日）。
3、確定帶隊(duì)人員，開始排練（9月14日~10月15日）。
4、新生參加團(tuán)體操人員選拔，由二年級帶隊(duì)開始排練（10月16日~10月25日）。
5、在足球場排練團(tuán)體操，確定最后人員、隊(duì)形、花樣、音樂（10月25~10月27日）。
九、內(nèi)容策劃：
�。ㄒ唬┲骶�：以隊(duì)形變換為主線，通過隊(duì)形、圖形變化、穿插，營造出熱情、歡樂、和諧的氛圍。
�。ǘ┣楣�(jié)：美麗寬闊的田徑場傳來了音樂聲，隨著聲音的響起，兩條紅色的長龍從田徑場東邊踏樂而出，到場地的中央后分開各奔北、西，成10路10排的大型方陣，最后領(lǐng)操由后面跑到自己的位置，隨著歡快的音樂用激情的舞蹈形容我們工院團(tuán)結(jié)和諧發(fā)展。接著隊(duì)形變換成兩個人形，每個人形都有五十人組成，兩人拉手成一個圓形，兩小圓轉(zhuǎn)到人形手邊然后撥過另一人手邊，象征著體育的運(yùn)動精神，然后變成10路10排的大型方陣。跳一段舞蹈接著變成四個圓，每個圓兩圈中間有三人，外圈人蹲下手往外揚(yáng)，里圈人站立手往外揚(yáng)，中間兩人托舉一人放和平鴿，象征著祖國和平安定。然后變?yōu)閮蓚�字母jg，用手中不同顏色的花反映出一種一筆一筆寫出來的感覺，最后全體一次退常
十、過程設(shè)計(jì)：
第一幕：
（一）準(zhǔn)備：107名同學(xué)身穿運(yùn)動裝站在東邊候場區(qū)。
�。ǘ┍硌葸^程：
隨著歌曲音樂的響起，100名準(zhǔn)備好的二路學(xué)生手持藍(lán)黃拉花隨音樂走入徑場地，走的過程中一次走成一字形（前進(jìn)約四十米）據(jù)主席臺合適位置然后站立，10排一次走進(jìn)，完成10×10拍的統(tǒng)一動作（造勢），隨后領(lǐng)操人員從前排兩邊跑進(jìn)。隨著歡快的音樂表演著舞蹈，此過程約需時間三分鐘左右。
第二幕：
�。ㄒ唬�(zhǔn)備：接上幕10路10排的大型方陣。
�。ǘ┍硌葸^程：
10路10排的大型方陣接著隊(duì)形變換成兩個人形在排球隨后恢復(fù)成10路10排的大型方陣。此過程需時間一分鐘左右。
第三幕：
�。ㄒ唬�(zhǔn)備：接上幕10路10排的大型方陣。
�。ǘ┍硌葸^程：
由10路10排的大型方陣漸變成四個圓，每個圓兩圈，中間三人，外圈蹲著手向外揚(yáng)起，里圈站立手向外揚(yáng)起，程四朵花狀，中間兩人托舉起一人放和平鴿。然后變成一個大圓取其受眾不同顏色彩綢現(xiàn)建工系徽。然后集體退常
四、所需服裝道具：
服裝：運(yùn)動裝107套。
藍(lán)黃拉花：各107個。
條幅兩個
如果音樂效果不理想，還需要制作音樂。
十一、可行性分析：
團(tuán)體操是一個集體育、音樂、舞蹈、表演為一體項(xiàng)目，要將這些元素科學(xué)的融合，就需要體、音、美同事的傾力合作。此外，下面因素也關(guān)系到團(tuán)體操的成�。�
1、排練的時間保證。
奧運(yùn)會開幕式有專業(yè)的導(dǎo)演、專業(yè)的工作團(tuán)隊(duì)、專業(yè)的.演藝人員、軍人，分項(xiàng)目分場次排練，還排練了兩年時間。我們學(xué)校這次團(tuán)體操雖然規(guī)模小，但還是需足夠的排練時間做保障。
2、排練學(xué)生的配合程度。
團(tuán)體操展現(xiàn)的是整齊的隊(duì)形、統(tǒng)一的行動和嚴(yán)格的音樂時間控制，需要排練的學(xué)生紀(jì)律習(xí)慣好，自我要求嚴(yán)格，集體觀念強(qiáng)。我們才能在短時間內(nèi)完成排練。
3、科學(xué)合理的分工。
100多人團(tuán)體操的創(chuàng)編，排練是一個復(fù)雜的過程，我們都不是專職人員，要完成教育教學(xué)工作任務(wù)后才能抽時間做這些工作，這就需要幾個人各司其職各負(fù)其責(zé)形成一個工作團(tuán)隊(duì)共同努力分塊排練。
建筑工程系
文藝部
xx-9-12
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