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策劃書

活動策劃

時間:2026-03-23 07:35:26 策劃書

活動策劃

活動策劃 篇1

  一、活動目的:

活動策劃

  以促進(jìn)同學(xué)之間的交流和溝通為根本出發(fā)點,增強(qiáng)同學(xué)間的凝聚力,讓同學(xué)

  們認(rèn)識到團(tuán)隊合作精神的重要性,為以后做好班級工作打下堅實的.基礎(chǔ),特此

  舉行此次的籃排球聯(lián)賽。

  二、比賽原則:

  友誼第一、比賽第二、促進(jìn)交流。

  三、比賽形式:

  籃排聯(lián)賽,共12場,采取積分賽制。

  四、比賽地點:

  學(xué);@球場,排球場。

  五、比賽時間:

  10月12號下午4:20開始比賽,4:00全體同學(xué)在球場集合。

  六、分工:

  體育委員為主要負(fù)責(zé)人,分ABCD四個小組,每個小組選出一名隊長、一名后勤人員和一名裁判,隊長負(fù)責(zé)小組內(nèi)部的安排,后勤人員負(fù)責(zé)打水,記分記錄,和通知。

  七 、經(jīng)費(fèi)預(yù)算:

  ㈠分冠、亞、季、鼓勵,四個獎項:①冠軍:獎金100元

 、趤嗆姡邯劷80元

 、奂拒姡邯劷60元

  ④鼓勵:獎金50元

  共290元

 、骟w育用品:軟排球1個,哨子2個,排球網(wǎng)1幅,預(yù)計50元

  ㈢藥品:創(chuàng)可貼10個,碘酒2瓶,正骨水1瓶,預(yù)計40元

 、 飲用水,一次性杯子, 預(yù)計20元

  總計400元

  補(bǔ):參加比賽的組員須穿球服,不參加比賽的組員到場做啦啦隊,如遇某些不可抗拒因素的,比賽推遲舉行,具體時間等候通知,

活動策劃 篇2

  一、活動主題:“更新沸點”主持人大賽。

  二、活動口號:一樣的舞臺,不一樣的自我。傳承奧運(yùn)精神,放飛主持夢想。

  三、活動目的`:應(yīng)和“校園之春”文化藝術(shù)節(jié)和奧運(yùn)主題,豐富校園文化生活,營造良好的校園文化氛圍,展現(xiàn)同學(xué)們創(chuàng)新、熱情、富有活力的青春風(fēng)采,拓展同學(xué)們的綜合素質(zhì)能力,選拔優(yōu)秀節(jié)目主持人,打造培華主持精英。

  四、活動時間:3月——5月。

  五、大賽宣傳

  1.宣傳時間:3月24日——5月10日。

  2.宣傳形式:

  j文化廣場設(shè)立宣傳點宣傳;

  k校宣傳欄,公寓樓張貼海報宣傳;

  l印制大賽宣傳傳單,向院系老師及學(xué)生分發(fā);

  m利用中午和下午播音時間制作大賽廣告宣傳。

  六、大賽報名

  1.報名時間:4月5日——4月9日

  2.報名地點:文化廣場

  3.報名條件:

  j 對主持有濃厚興趣,并愿借此機(jī)會展現(xiàn)自我的在校大學(xué)生;

  k 普通話標(biāo)準(zhǔn),具有較強(qiáng)的應(yīng)變能力;

  l 有特色方言主持(擇優(yōu)選。;

  m 參賽內(nèi)容要求積極向上。

  七、大賽初賽

  1.初賽時間:4月15日——4月20日(選其中兩天分兩場進(jìn)行)

  2.初賽地點:j201教室

  3.賽程安排:

  j閃亮登場 (30秒鐘自我介紹);

  k風(fēng)采diy (2分鐘自備節(jié)目主持);

  l沸點英雄榜(每五組選手比賽結(jié)束后公布上一組選手得分)。

  m觀眾互動(親友團(tuán)及現(xiàn)場觀眾在入場前在工作人員處領(lǐng)取號碼一個,初賽現(xiàn)場將有三輪抽獎環(huán)節(jié),每次抽取三位幸運(yùn)觀眾,送出精美禮品)。

  4.選手晉級:

  兩場初賽得分排名前25位的選手晉級決賽。

  5.初賽、復(fù)賽及決賽評委:

  團(tuán)委耿衡老師 文法學(xué)院播音老師屈陽等

  經(jīng)管院王九齡 、翟敏瑩老師 原廣播站播音部長郭知凡

  6.工作人員安排:

  j播音部:現(xiàn)場主持、選手及主持人聯(lián)絡(luò);

  k音編部:現(xiàn)場音樂、話筒及儀器設(shè)備操作;

  l采編部:現(xiàn)場計分計時;

  m策劃宣傳部:現(xiàn)場布置、現(xiàn)場秩序維持;

  n辦公室:統(tǒng)籌、工作人員工作監(jiān)督。

  八、大賽復(fù)賽:

  1.復(fù)賽時間:4月21日——25日(選擇其中一天進(jìn)行一場)

  2.復(fù)賽地點:j201

  3.賽程安排:

  j閃亮登場 (1分鐘自我介紹和現(xiàn)場拉票);

  k風(fēng)采diy (3分鐘自備節(jié)目主持);

  l選手隨堂考(采用多種試題形式對選手進(jìn)行應(yīng)變及綜合能力的考查);

  m沸點英雄榜(每五組選手比賽結(jié)束后公布上一組選手得分)

  n觀眾互動 (親友團(tuán)及現(xiàn)場觀眾在入場前在工作人員處領(lǐng)取號碼一個,復(fù)賽現(xiàn)場將有三輪抽獎環(huán)節(jié),每次抽取三位幸運(yùn)觀眾,送出精美禮品)。

  4.選手晉級:

  j復(fù)賽設(shè)立兩張直接通行證, 直接通行證在前兩個環(huán)節(jié)進(jìn)行后由評委投票一致通過后方可生效,獲得直接通行證的選手直接進(jìn)入決賽,免試第三環(huán)節(jié).

  k復(fù)賽綜合得分排名前10位(通行證選手不算在內(nèi))的選手晉級決賽。

  九、大賽決賽:

  1.決賽時間:5月4日——10日(選擇其中兩天分別進(jìn)行決賽彩排和決賽);

  2.決賽地點:大學(xué)生活動中心;

  3.賽程安排:

  j印象十美(1分30秒鐘選手自我介紹和dv加油秀);

  k風(fēng)采diy(3分鐘自備節(jié)目主持);

  l選手隨堂考(采用多種試題形式對選手進(jìn)行應(yīng)變及綜合能力的考查);

  m魅力舞臺 (選手才藝展示);

  n更新英雄榜(每五組選手比賽結(jié)束后公布上一組選手得分);

  o嘉賓表演 (更新英雄榜之前進(jìn)行嘉賓的表演環(huán)節(jié));

  p觀眾互動 (親友團(tuán)及現(xiàn)場觀眾在嘉賓主持參與的互動中送出精美禮品)。

  4.獎項設(shè)置:

  j冠軍;

  k亞軍;

  l季軍;

  m方言巧主播;

  n最佳臺風(fēng)獎;

  o最佳人氣獎;

  p最佳著裝獎;

  q最具創(chuàng)意獎;

  r最具舞臺魅力獎;

  s優(yōu)秀獎。

  十、大賽咨詢電話:

  十一、大賽評分表、預(yù)算見附頁。

  校廣播站

  3月18日

活動策劃 篇3

  親愛的同學(xué):

  你好!

  我們雖然沒見過面,也互相不認(rèn)識,但我愿意將一顆真誠的、渴望友情的心獻(xiàn)給你——陌生的手拉手朋友。我叫王方,今年11歲,是一個活潑開朗,陽光快樂的小女孩。也許你是一個和我一樣無憂無慮的小女孩,或許是有一個遠(yuǎn)大志向的男孩子。不管你是女孩子,還是男孩子,都讓我們?nèi)谌胱鎳@個大家庭里,享受著溫馨的`友情。讓我們手拉手,真誠地架起一座友誼的長橋。

  我的家鄉(xiāng)——許昌,這里有許多好玩的地方,比如:西湖公園、文峰塔、時代廣場……雖然我們許昌的西湖公園,比不上杭州西湖,但也是游覽觀光的好地方手拉手活動計劃五年級作文

  希望你來這觀光游覽,手拉手的朋友。

  我現(xiàn)在在許昌市健康路小學(xué)五年級6班學(xué)習(xí)讀書。我有許多朋友,他(她)們熱心助人,我們一起快樂學(xué)習(xí)。我愛我的學(xué)校、我的班級、我的同學(xué)和老師,但我更愛我的家鄉(xiāng)。

  手拉手的朋友,如果你愿意和我交朋友的話,就請你回信吧。讓我們在信中交流學(xué)習(xí)收獲和生活所得,暢談快樂的美好人生,美好的遠(yuǎn)大理想!

  祝:

活動策劃 篇4

  美術(shù)類社團(tuán),在于培養(yǎng)學(xué)生對美術(shù)的興趣、愛好、增長知識、提高技能、豐富學(xué)生的課余文化生活,為今后培養(yǎng)美術(shù)人才起著積極推動的作用。美術(shù)小組的學(xué)生都是繪畫的愛好者,而且他們也具有一定的想象力、思維力、表現(xiàn)力,對外界事物都有一定的感知。在這部分學(xué)生中是比較有代表的學(xué)生,他們的作品用筆大膽,想法創(chuàng)新,可以帶動其他的美術(shù)愛好者,也有少部分學(xué)生基礎(chǔ)差,對美術(shù)知識掌握極為缺乏,需要教師對他們進(jìn)行精心輔導(dǎo)。總之,這些學(xué)生都是各班美術(shù)方面較好的,能促進(jìn)各班的美術(shù)工作的`順利開展。為了給愛好美術(shù)的同學(xué)一個良好的學(xué)習(xí)環(huán)境,現(xiàn)將本學(xué)期美術(shù)小組的活動安排制定如下:

  一、活動目的:

  通過美術(shù)社團(tuán)的活動,使學(xué)生的美術(shù)特長得到更好的發(fā)展,進(jìn)一步了解美術(shù)的基本知識,培養(yǎng)學(xué)生的觀察能力和創(chuàng)新思維能力,提高學(xué)生的審美觀。

  二、活動要求:

  1、組織學(xué)生按時參加活動,并保持室內(nèi)清潔。

  2、每周四的中午進(jìn)行活動,小組成員必須準(zhǔn)時到達(dá)美術(shù)室。

  3、美術(shù)小組成員應(yīng)嚴(yán)格遵守紀(jì)律,不準(zhǔn)做與美術(shù)學(xué)習(xí)無關(guān)的事。

  4、每次老師布置的作業(yè),學(xué)生都應(yīng)按時完成。

  5、愛護(hù)美術(shù)教室內(nèi)的設(shè)施和用品。

  三、活動步驟:

  要辦好美術(shù)興趣小組,教師必須根據(jù)學(xué)生的具體情況有計劃有目的地進(jìn)行,將美術(shù)興趣小組辦得有聲有色。所以我覺得應(yīng)該從以下幾方面去著手。

 。ㄒ唬┙M織健全美術(shù)興趣小組。

  美術(shù)興趣小組人數(shù)應(yīng)該來自各個年級、班級中,大約30名左右;顒庸潭,通常每周兩次,活動制度化。參加這次興趣小組的人員除了自愿以外還應(yīng)是美術(shù)方面比較有特長的學(xué)生。激發(fā)學(xué)生的責(zé)任感和榮譽(yù)感。教師要做到精心計劃,精心備課,精心上課,這樣才能保證興趣小組的深度、廣度和力度。

 。ǘ┚唧w計劃小組活動內(nèi)容。

  美術(shù)是一個很廣的課程,設(shè)計、繪畫、欣賞等都是學(xué)習(xí)的內(nèi)容。學(xué)的多不如學(xué)的精,所以教師應(yīng)該給學(xué)生制定具體的學(xué)習(xí)內(nèi)容,而這次的興趣小組學(xué)習(xí)的范圍包括兩大塊——裝飾畫教學(xué)與手工教學(xué)。本計劃是針對手工而設(shè)定的。

 。ㄈ┒ㄆ谂e辦學(xué)生作品展覽。

  舉辦我校興趣小組成員美術(shù)展覽,交流、回顧、總結(jié)學(xué)習(xí)成果,可以為學(xué)生提供表現(xiàn)自己實力,增強(qiáng)自信心。作為教師則要精心指導(dǎo),嚴(yán)格把關(guān)。學(xué)生的一些佳作可以在校內(nèi)展出以起到示范作用。對于一些才華出眾、個性鮮明的同學(xué),提供條件為他們舉辦聯(lián)展和個展,努力培養(yǎng)出色的藝術(shù)人才。

 。ㄋ模┙M織觀摩活動。

  我們設(shè)想采取走出去、請進(jìn)來的方法,組織學(xué)生參觀美展,不失時機(jī)地讓學(xué)生開闊視野,增長感知。參觀展覽前,多介紹背景知識。參觀中,邊看邊講邊記邊畫。使教學(xué)與觀摩融為一體,讓同學(xué)們得以受益。

 。ㄎ澹┡e行美術(shù)繪畫比賽。

  美術(shù)比賽能夠有效地提高學(xué)生的素質(zhì)和能力。到一定的時期,可以讓學(xué)生舉行裝飾畫、簡筆畫、素描等比賽;積極參加國家、省、市舉行的各類相關(guān)比賽,通過訓(xùn)練比賽,能夠促進(jìn)學(xué)生快速、準(zhǔn)確、熟練的技能。手工坊社團(tuán)會投入到工作和學(xué)習(xí)當(dāng)中去。為同學(xué)們舉辦一個個更加豐富多彩的校園文化活動,為同學(xué)們創(chuàng)造更好的接觸繪畫、手工,提高動手能力的機(jī)會,達(dá)到手工坊社團(tuán)為同學(xué)們服務(wù)的目的。相信經(jīng)過我們的努力,手工坊社團(tuán)一定會辦的越來越好。

活動策劃 篇5

  活動主體:管院注會q1132班

  活動地點:馬鞍山森林公園

  活動時間: XX年xx月xx日

  一. 活動意義

  為了促進(jìn)班級同學(xué)間的交流,營造和諧融洽的氛圍,豐富同學(xué)間的校園生活,增強(qiáng)同學(xué)們的生活能力,培養(yǎng)同學(xué)們自主活動和能力,同時感受大自然美景,注會q1132班全體班委決定策劃舉行秋游,加強(qiáng)同學(xué)們的'集體意識的活動。

  二. 活動內(nèi)容

  前期準(zhǔn)備

  1, 組織委員對同學(xué)們進(jìn)行詢問,征詢同學(xué)們的意見,于是決定馬鞍山森林公園之旅。

  2, 10月21日在梅五樓下全體班委對秋游的程序和材料進(jìn)行討論并制定了有限的制度。

  3, 交通方式由租憑公司提供,并在10月27日7:30做大巴士前往。

  4, 根據(jù)辦理的人數(shù)進(jìn)行了分組,共6個小組,每組一名組長負(fù)責(zé)。

  5, 人員安排:

  a. 劉維星,六級、劉娟,郭鳳萍勘察活動地點及場地租借。

  b. 謝冬冬聯(lián)系包車司機(jī)。

  c. 張嬋媛,劉娟,劉維星訂燒烤用具。

  d. 聶曉,吳麗,劉娟,郭鳳萍購買燒烤食材及調(diào)料。

  e. 每小組負(fù)責(zé)人解紅霞,熊倩,劉娟,陳文娣,張嬋媛。

  f. 所需用品:15把刷子,5包一次性餐盒及杯具,木炭,打火機(jī),紅薯,玉米,土豆,白菜,茄子,韭菜,青椒,饅頭,醬油,食物油,鹽,孜然粉,辣醬。

  三,經(jīng)費(fèi)預(yù)算;

  車費(fèi):400元 含往來

  食物:饅頭30元 青菜70元 肉40元

  醬料:50元

  四,活動進(jìn)程

  (1)10月27號早上7:30在門口集合坐車,8:40到達(dá)目的地。

  (2)同學(xué)們可自由活動,觀賞風(fēng)景,大飽眼福。

  (3)11:00在燒烤區(qū)集合,每組以組為單位燒烤。

  (4)14:00同學(xué)們分享成果,拍照。然后集體返校。

  五,注意事項:安全第一

  六:后期工作

活動策劃 篇6

  活動主題:讓校園更加清潔美麗

  活動背景:

  隨著經(jīng)濟(jì)水平的提高,學(xué)生們的環(huán)保意識漸漸淡化。食品包裝袋,礦泉水瓶等生活垃圾隨處亂扔的現(xiàn)象屢禁不止。每天早上操場的草地和籃球場上都是一片狼藉,這對我們校園的面貌造成極大的損害,同時也對學(xué)生的素質(zhì)培養(yǎng)有著不好的影響。誰都不愿意在一個充滿著垃圾的校園里學(xué)習(xí)生活,因此保護(hù)校園環(huán)境是我們每一個學(xué)生應(yīng)該承擔(dān)的責(zé)任和應(yīng)盡的義務(wù)。為了讓我們能有一個清新的校園,保護(hù)環(huán)境從我做起。

  活動目的:(元旦晚會策劃書)

  1、增強(qiáng)我校學(xué)生參與環(huán)保的意識

  2、讓學(xué)生明白他人勞動的辛苦

  3、培養(yǎng)學(xué)生養(yǎng)成愛護(hù)環(huán)境,保護(hù)環(huán)境的意識

  4、保護(hù)我們學(xué)校綠化以及周邊的環(huán)境,給我校師生一個干凈美麗的園

  活動意義:

  通過這次活動提高我校學(xué)生的環(huán)保意識,積極響應(yīng)學(xué)校建設(shè)綠色校園的號召。把環(huán)境保護(hù)的`理念貫徹到我們?nèi)粘I钪衼,提高我校學(xué)生的綜合素質(zhì),還校園一個干凈整潔的面貌。雖然我們現(xiàn)在做得只不過是一些微不足道的小事,但是我相信要是我們?nèi)巳硕加斜Wo(hù)環(huán)境的責(zé)任心,從自己做起負(fù)起自己應(yīng)盡的責(zé)任,我相信校園會因我們而變得更加美好。

  活動流程:

  1、活動時間:11月中旬

  2、活動地點:操場、籃球場、食堂門口

  3、活動對象:校內(nèi)學(xué)生

  4、主辦:電藝1201班

  5、參加人員:電藝1201班部分同學(xué)

  具體活動:

  流程一:首先在操場入口和寢室門口放置本班設(shè)計的宣傳海報和橫幅,吸引過路的學(xué)生加入到校園環(huán)保行動中來,然后播放有關(guān)環(huán)境保護(hù)以及生活垃圾對大家的危害的宣傳片,在宣傳片結(jié)束后組織志愿者去操場以及周邊校園綠化撿垃圾,從而讓大家明白破壞環(huán)境輕而易舉但是要想清理垃圾卻是很累的,以至于提高大家的環(huán)保意識。

  流程二:通過觀看影片后培養(yǎng)了大家的環(huán)境保護(hù)意識,我們在食堂門口舉行”校園環(huán)保行”簽名活動,以吸引更多的人關(guān)注環(huán)境保護(hù)

  流程三:組織本班同學(xué)到寢室樓里打掃每棟宿舍樓的樓道,給別的學(xué)生做一個榜樣,讓大家都行動起來去注意保護(hù)自己居住的環(huán)境。

  前期準(zhǔn)備:

  有關(guān)保護(hù)校園環(huán)境為主題的海報三張,垃圾袋十筒,手套若干,宣傳保護(hù)校園環(huán)境的橫幅一條活動方案。

  注意事項:

  1. 活動所留下的垃圾要在活動結(jié)束時一起帶走。

  2. 進(jìn)入寢室打掃樓道前要和樓道管理員溝通,見到有同學(xué)路過要讓路。

  3. 活動前要對參加活動的志愿者進(jìn)行培訓(xùn)。

  4. 組織撿垃圾的時候見到老師要有禮貌,不能破環(huán)校園理的綠化以及設(shè)施。

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