活動策劃
活動策劃 篇1
一、活動主題：暢想X，舞動管理
二、活動目的`：
為展現(xiàn)公司的日新月異、蓬勃發(fā)展的良好風(fēng)貌，打造廣信文化品牌，加強團隊建設(shè)，以更好的精神風(fēng)貌迎接20xx年，鑄造公司美好明天，公司工會特組織20x年元旦晚會活動。
節(jié)目組織安排：
1)各公司、車間、部門在12月15日前報送節(jié)目到節(jié)目組(XX負責(zé)收集，記錄報送時間);節(jié)目組負責(zé)12月28日彩排(XX等負責(zé));
2)、評選受歡迎節(jié)目6個，每個獲獎節(jié)目獎勵300元獎金;其他節(jié)目每個可獲得紀念獎100元獎金;
評選方法：由10名公司領(lǐng)導(dǎo)，10名XX分公司員工，10名XX分公司員工組成的評委組，節(jié)目結(jié)束后在選票上勾選受歡迎節(jié)目�，F(xiàn)場由工作人員統(tǒng)計票數(shù)得出受歡迎節(jié)目，現(xiàn)場頒獎。(XX等負責(zé)評委組織、獎金準備、現(xiàn)場統(tǒng)計等工作)
3)、評選組織獎三個，每個組織團隊可獲得獎金200元，并可獎勵月度績效考核分3分;評選方法：根據(jù)組織獎評選表來評選：
�、�、節(jié)目報送及時性;
�、�、節(jié)目組織;
�、�、節(jié)目現(xiàn)場表現(xiàn)(服裝、表現(xiàn)等，獲得受歡迎節(jié)目獎加分);
�、堋⒉块T或車間現(xiàn)場秩序和氣氛組織;(由XX負責(zé))
活動策劃 篇2
活動名稱：
支部名稱：
所在院系：
一、活動背景
和諧之風(fēng)吹遍校園，和諧讓校園寧靜幽深，和諧讓校園充滿愛意。如果把和諧的校園比作一棵參天大樹，那么我認為，優(yōu)美和諧的環(huán)境就是這棵大樹的根本，良好的校園人際關(guān)系就是它的枝葉，豐富的校園文化，就是它的精髓所在，靈魂所在，因此校園應(yīng)該是和諧優(yōu)美的，那么如何構(gòu)建和諧校園呢？
二、活動主題
構(gòu)建和諧校園我勞動我快樂
三、活動目的
為了讓同學(xué)們在大學(xué)生活中得到更多的鍛煉，我們特地策劃了此次活動。在此次活動中，有許多的東西是我們在學(xué)習(xí)生活中所學(xué)不到的。大家都知道，在當(dāng)今的社會中，知識固然很重要，但能力同樣重要。在這次活動中，我們精心策劃了許多能夠提升同學(xué)們的團結(jié)，動手能力，鍛煉大家不怕苦不怕累的精神。通過這次活動，同學(xué)們能夠真切的體會到提升自身素質(zhì)以及團隊精神的重要性，做一名好大學(xué)生，這是我們在以后的生活中所必需的！
四、活動對象10級信息與計算科學(xué)二班全體同學(xué)
五、活動時間：20xx年xx月xx日
六、活動地點：食堂圖書館教室
七、具體流程
�。ㄒ唬┤w同學(xué)按一定的順序站齊，合唱《光榮啊，中國共青團》團歌。
�。ǘ┙o同學(xué)們講述團的規(guī)章制度和注意事項，如何做一名合格的共青團員。
�。ㄈ┗顒娱_始分成三組、選出組長。
第一組：本組是由十人組成，是幫助我校圖書館整理館內(nèi)圖書的擺放。
第二組：本組由二十人組成，擺放部分宿舍和食堂門口前的自行車，并要求同學(xué)們有序停放，以方便大家的行往。
第三組：本組有三十五人組成，發(fā)放垃圾袋及手套進行清掃后山的部分垃圾，并在山頂進行集合，然后再原路返回。
1、將所有隊員劃分3個小組。
2、各組自行選出自己的小組長（組長），分別進行安排本組活動的主要事項。
3、各組在組長的帶領(lǐng)下認真的`完成本組派發(fā)的任務(wù)。
4、各組的組長在任務(wù)中要幫助需要的同學(xué)并協(xié)助一起完成并匯總結(jié)果。
5、小組在規(guī)定的時間內(nèi)完成后回到原地點進行集合。
八、活動前期
1、團支部準備好活動期間所需的材料：團旗、系旗、旗桿、手套、垃圾袋、水、紙等。
2、活動前向所有同學(xué)進行講解注意事項。確�；顒舆M行順暢、安全。
3、宣傳委員畫好宣傳板并在食堂和人口密度大的地方張貼海報。
九、注意事項
1、本著安全第一的原則，嚴格按規(guī)定的內(nèi)容行事，發(fā)揚團隊協(xié)作精神，服從統(tǒng)一安排；
2、著裝要求：所有同學(xué)必須穿寬松的運動裝或休閑裝，須穿軟底運動鞋。
3、如若遇到天氣因素的阻礙，此次活動的時間作出相應(yīng)的調(diào)整。
4、注意保持活動場地場所的清潔衛(wèi)生，不亂扔垃圾，自己的垃圾自己帶走。
活動策劃 篇3
一、活動背景
經(jīng)過寒假的為父母做飯洗腳及回學(xué)�？赐蠋煟o師弟師妹們做報告等一系列的感恩之旅的開展，讓我們與父母同學(xué)有了更深的接觸。
二、活動目的
激勵學(xué)員偶爾靜下心來回憶一下過去的路及對未來的思考。在此次激勵晨會中，結(jié)合形式創(chuàng)新的活動方式表現(xiàn)我們一組的組員魅力，突現(xiàn)此次活動主題。讓我們從反思中看清未來的路，以全身心的熱情投入到學(xué)習(xí)、生活中去。
三、活動主題
憶往昔·看今朝
四、活動時間
3月3日早上6：30-7：30
五、活動地點
長大東區(qū)15教模擬法庭
六、活動對象
第八屆青馬班全體學(xué)員
七、活動流程
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1.小組會議確定激勵晨會主題,相關(guān)活動流程以及各階段負責(zé)人（2月20日至23日）
2. 組員風(fēng)采展示的會聲會演，舞蹈的.確定和排練(2月23日--3月1日)
3. 主持人準備好相關(guān)主持詞（2月25日）
4. 完成教室、音響設(shè)備等相關(guān)物資的租借，確保相關(guān)器材的正常使用（2月27日）
5. 由組長負責(zé)邀請班主任，團委老師,班主任助理以及各組學(xué)生輔導(dǎo)員參加班級晨會活動（2月28日）
6. 進行最后一次全過程系統(tǒng)的彩排（3月1日）
�。ǘ┗顒觾�(nèi)容
1. 導(dǎo)員點名，組織會場秩序 (5min)；
2. 《憶往昔·看今朝》舞蹈表演(5min)；
3. 六點半準時開始激勵晨會，由主持人致開場詞，宣布晨會正式開始（3min）；
4. 全體青馬班成員觀看寒假實踐活動視頻 (5min）；
5. 學(xué)員發(fā)言，采取自愿原則，選取3位同學(xué)依序上臺分享寒假感恩之旅的感受，每位同學(xué)時間控制在2--3分鐘內(nèi)(15min)；
6. 全體成員觀看由新月一組帶來的情景劇《時間去哪兒了》
7. 由與會老師對本次激勵晨會進行點評(5min)；
8. 主持人宣布激勵晨會結(jié)束，學(xué)員們有序撤離，工作人員留下清理會場。
八、活動人員安排
1. 活動負責(zé)人：程凱
2. 主持人：程陽黃曉娜
3. 《時間都去哪兒了》情景�。簵畋�
4. 邀請函設(shè)計：孫艷敏
5. 租借物資與現(xiàn)場拍照：伍華慧
6. 宣誓負責(zé)人：代中寶
7. 晨會記錄：黃小娜
8. 晨會宣傳：宣傳委員要求在晨會結(jié)束后24小時內(nèi)在“長大菁英網(wǎng)”上對本次晨會情況進行報道；
9. 資料匯編：孫艷敏、路新樂對本次晨會的基本材料進行匯編存檔。內(nèi)容包括：策劃方案、晨會記錄、新聞報道材料、晨會圖片資料等。
九、活動要求
1. 各位學(xué)員須嚴格聽從主持人安排，遵守會場紀律；
2. 全體學(xué)員著正裝準時到場，到場后應(yīng)舉止得體，不可大聲喧嘩；
3. 各小組要求充分準備、學(xué)習(xí)和培養(yǎng)緊急安全預(yù)案；
4. 每位學(xué)員必須參與（有特殊情況的向?qū)T請假），無特殊原因不得缺勤；
5. 所有學(xué)員必須在6點25之前進入15教模擬法庭教室。
活動策劃 篇4
一、活動目的：為了豐富同學(xué)們的業(yè)余生活，營造輕松、愉悅、和諧的校園文化氛圍，體現(xiàn)新鄉(xiāng)學(xué)子積極向上的精神風(fēng)貌。在六一國際兒童節(jié)來臨之際，XXXXX小學(xué)特決定舉行“慶六一”系列活動”。
二、活動內(nèi)容：
1、新隊員入隊。
2、進行“慶六一”團隊游戲比賽活動。
三、活動主題：童心同樂
四、活動時間：2xxx年5月31日下午1點至3點
五、活動地點：操場
六、參與對象：全體師生
七、活動要求：
1、各班在活動前必須對學(xué)生進行紀律教育，要求全體學(xué)生在活動過程中一定要遵守紀律，不得隨意大聲喊叫，不得擾亂活動秩序。有破壞活動秩序的同學(xué)將由場地負責(zé)老師取消活動資格。
2、負責(zé)各項游藝活動的老師，須自行或叫學(xué)生在5月31日中午前準備好本項目活動所需一切物品及游戲須知，5月31日中午12：30前布置好活動場地。
3、5月31日1：00集合，各班按指定區(qū)域在操場站好，各項目負責(zé)人準時到位。
4、活動前班主任老師要向?qū)W生宣講活動規(guī)則，并注意安全教育，反對弄虛作假�；顒咏Y(jié)束后，各班級要做好本班所在位置衛(wèi)生工作。
5、游藝活動中，各游戲負責(zé)老師必須負責(zé)此項目學(xué)生安全。
6、各項游藝活動結(jié)束后，將所有的道具放到總務(wù)處歸總，以便下次使用。
附：游藝活動安排
“童心同樂”慶“六一”團隊游戲比賽活動方案
一、游戲項目
一、二年級 找朋友 障礙跑
三、四年級 并肩齊蹲走 同舟共濟
五、六年級 排山倒海 坦克大戰(zhàn)
二、游戲規(guī)則說明
找朋友：1、全班同學(xué)圍成一個圓圈在場地中間站好，聽裁判發(fā)出口令后，(如3人一組，7人一組，10人一組等，)立即組成相同人數(shù)的一個小組，拉手圍成圈站好。
2、音樂停后，裁判清點人數(shù)，剩余的沒有組成小組的隊員或人數(shù)錯誤的小組視為失敗，退出比賽。
障礙跑：1、起點至終點的距離為20米。
2、每名隊員必須在中途穿過一個呼啦圈，身體不能碰觸到呼拉圈，而且要跨過一條小河(高50厘米的皮筋)，身體不能碰觸到皮筋。
3、一名同學(xué)成功穿越障礙并到達終點后，在起點等候的下一名同學(xué)出發(fā)。
4、如碰到障礙要重新再來，直到成功。
5、四組同時進行比賽，哪組成功到達終點所用時間最短，哪組獲勝。
道具準備：呼拉圈 皮筋
并肩齊蹲走：1、以3人一組為單位參加比賽，站在呼啦圈里。
2、在保證呼啦圈不落地的前提下，以向前蹲走的形式進行比賽，走到另一端后，對面3人再迅速蹲走返回到起點。如有人摔倒，回到起點重新開始。
3、起點至終點的距離為10米。
4、四組同時進行比賽，時間最短的一組獲勝。
道具準備：中等大小的呼啦圈4個。(體育室)
同舟共濟：1、木板兩塊，賽前4人都站在一塊木板上，參賽隊在同一起跑線上。
2、比賽開始后，用移動木板來達到前進的目的`，比賽中隊員腳不能落地，(若落地，回到出發(fā)的一端重新開始)。
3、兩端之間的距離10米，隊員到達終點后有一名快速跑回，擊掌后隊員繼續(xù)上場比賽。
4、四組同時進行比賽，用時最少的隊伍為勝獲。
道具準備：相同木板八塊。
排山倒海： 1、參賽隊員成縱隊排列，并間隔0.5米。
2、球從第一名隊員頭頂傳于下一位隊員，傳球(球在手上)時，不許回望，一次犯規(guī)加時一秒。
3、球傳到排尾，再從最后一名隊員兩腿間返回傳于前一位隊員，傳球掉落，則重新從第一個傳起。
4、四組同時進行比賽，時間少者獲勝。
道具準備：籃球4個。(體育室)
坦克大戰(zhàn)：1、每組出一名指揮官，相同數(shù)目的坦克(學(xué)生)。
2、坦克戴好眼罩做好準備，戰(zhàn)爭開始，每組由指揮官派出3人，上場作戰(zhàn);坦克犧牲(被紙球打中)立即下場，及時填補新坦克。
3、每名坦克有3枚炮彈(紙球)，用來攻擊對方坦克。
4、游戲過程中坦克不能說話、指揮他他人，每違規(guī)一次，罰下一名本組坦克。
道具準備： 紙球 眼罩 3把椅子
精品游戲
平地落雁：1、每組5名同學(xué)，4把椅子。音樂響起，學(xué)生繞椅子轉(zhuǎn)動，音樂停，5人一起坐下，未坐在椅子上者出局。
2、然后依次減少一個凳子繼續(xù)游戲，最終評出勝利者。
道具準備：錄音機、磁帶、椅子
可愛的青蛙：1、每班二人組成一組進行比賽，分別做動作說：一只青蛙，一張嘴，兩只眼睛，四條腿，撲通跳下水。兩只青蛙，兩張嘴，四只眼睛，八條腿，撲通撲通跳下水……
2、反應(yīng)慢或說錯者出局，最后的勝利者可得到獎品。
(比賽前需訓(xùn)練好班中的學(xué)生，比賽時要先進行示范)
教師活動：
運球接力：1、每組由兩名隊員組成。
2、起點至終點的距離為10米。
3、2名隊員背靠背將球夾住(不許用手)，把球從起點運到終點，再由一名隊員用膝蓋夾住球，蹦回起點擊掌，下2名隊員繼續(xù)比賽(每次運一個球)。
4、如在半路掉了，請把球撿回來，從掉的地方繼續(xù)比賽。
5、三組為一個單位進行比賽，運的球快的小組為勝。
道具準備：球，(體育室)
大小西瓜：1、預(yù)備動作：活動者用手指比劃成圓形放在胸前，表示小西瓜，將圓形放大表示大西瓜。
2、聽裁判發(fā)出指令后做相反動作，做錯或反應(yīng)慢者退出比賽。
活動策劃 篇5
活動一：
活動目標： 引導(dǎo)幼兒觀察秋天植物葉子的變化，了解秋天的明顯特征，感受自然界的變化。
活動準備：
1、請家長為幼兒做好秋游的準備：如換好鞋子、衣服、帶上水和裝葉子得袋子。
2、對幼兒進行秋游時的安全教育。
3、選擇離幼兒園比較近的果園、樹林、或到郊外。
活動過程：
一、帶幼兒去秋游。
二、觀察落葉。
1、 觀察秋天的樹以及其他植物，看一看葉子都變成了什么顏色?
2、 觀察落葉是怎樣飄動的，學(xué)一學(xué)葉子落下來的樣子。
三、撿落葉。
1、 帶幼兒到不同的樹下?lián)炻淙~，找一找葉子是從那棵樹上掉下來的。
2、 說一說葉子的形狀像什么。引導(dǎo)幼兒觀察自己拾到的.落葉，看看像什么？鼓勵幼兒充分想象。
四、游戲：葉子寶寶找媽媽。
玩法：沒人拿一片葉子，看看它們的媽媽是誰？聽到口令后，把手中的葉子送回媽媽跟前。
活動延伸：
把撿回來的葉子加在書中壓平整，留待制作葉畫使用。
活動二
活動目標：
1、學(xué)習(xí)用不同形狀的葉子粘貼魚的身子，添畫上眼睛，組成不同姿態(tài)的小魚。
2、培養(yǎng)幼兒的想象力和動手操作能力。
活動準備：
1、用不同葉子粘貼的小魚范例。
2、壓平的各種形狀、顏色的葉子，每人一些。
3、膠水、彩筆、擦手布、圖畫紙每人一份。
活動過程：
一、請幼兒說一說，自己見過什么樣的魚。學(xué)一學(xué)小魚是怎樣游的。
出示范例。引導(dǎo)幼兒觀察。
二、看一看這些小魚是用什么做的？喜歡那種小魚？用葉子擺一擺。
指導(dǎo)幼兒在圖畫紙上粘貼小魚。
先想一想自己要粘貼什么樣的小魚？用幾片葉子，用什么形狀的葉子。選好葉子后，在紙上擺一擺，要貼出不同姿態(tài)的小魚。把膠水均勻地涂在葉子背面。貼好后，給小魚貼畫上眼睛。
三、引導(dǎo)幼兒討論：小魚喜歡在什么地方生活？
四、引導(dǎo)幼兒添畫小河背景。說一說自己粘貼的小魚在做什么？
五、幼兒互相觀看作品，表揚有創(chuàng)新的幼兒。
活動策劃 篇6
一、活動背景
為了進一步加強信息工程學(xué)院學(xué)風(fēng)建設(shè)、嚴謹督學(xué)，加強對學(xué)生的教育管理，提高晚自習(xí)效益。保證自習(xí)的學(xué)習(xí)紀律、秩序，為廣大同學(xué)創(chuàng)造一個良好的學(xué)習(xí)環(huán)境，決定針對班級開展特色自習(xí)工作，策劃如下:
二、主辦單位
主辦:信息工程學(xué)院
三、活動對象
信息工程學(xué)院大一大二全體學(xué)生
四、活動時間地點
地點:班級教室
時間:各班自習(xí)期間，各班可自行安排
五、活動目的
開展“特色自習(xí)”活動，加強班級的學(xué)習(xí)氛圍，提高同學(xué)們的學(xué)習(xí)意識，讓同學(xué)們在課堂上更加活躍，最終取得理想成績。給同學(xué)們提供一個展現(xiàn)自我，挑戰(zhàn)自我的平臺。加強同學(xué)間的交流與合作，培養(yǎng)團隊意識，增強班級凝聚力，形成班級特有班級文化。拓展大學(xué)生綜合素質(zhì)，剛強品格，提高交際能力。還可以豐富學(xué)生的晚自習(xí)生活。
六、活動內(nèi)容
1.文化禮儀學(xué)習(xí)
(1)活動介紹
在班級里用多媒體播放百家講壇，歷史文化記錄片，禮儀就業(yè)知識，了解到了許多文學(xué)、禮儀、社會等方面的知識，并且能拓寬學(xué)生視野，適應(yīng)社會節(jié)奏，樹立正確人生觀、世界觀、價值觀。隨后，全班進行討論，讓同學(xué)說出看過機械行業(yè)紀錄片的.觀后感。
2.專業(yè)知識學(xué)習(xí)
(1) 活動介紹
在班級里用多媒體播放本專業(yè)行業(yè)紀錄片或?qū)I(yè)知識視頻，使學(xué)生了解到本專業(yè)行業(yè)最新動態(tài)與未來發(fā)展，學(xué)習(xí)更多的專業(yè)知識，激發(fā)學(xué)生的專業(yè)學(xué)習(xí)熱情和興趣。
3.辯論賽，座談會
�。�1）活動介紹
辯論，討論等形式是一項可以提高思辯能力，豐富課余知識，培養(yǎng)團隊精神，鍛煉思維表達的活動。開展此項活動，可以使同學(xué)們更好的融入大學(xué)生活，在活動中提高自信，培養(yǎng)創(chuàng)新和團隊精神。所以希望通過本次比賽，豐富同學(xué)的課余生活，提高思辯能力，培養(yǎng)創(chuàng)新。
要求:辯論賽選題貼近專業(yè)，貼近生活，辯論話題可自定。
4.愛國朗誦比賽
�。�1）、活動背景：
愛國主義是我們民族精神的核心，是實現(xiàn)中華民族偉大復(fù)興永不枯竭的精神動力。中國人民有自己的民族自尊心和自豪感，以熱愛祖國為最大的光榮，以損害社會主義祖國利益、尊嚴為最大恥辱。
�。�2）、活動目的：加強愛國主義教育，繼承和弘揚愛國主義傳統(tǒng)。
�。�3）、活動時間:各班自習(xí)課期間
活動地點:各班教室
�。�4）參加對象:各班級所有人員
�。�5）比賽規(guī)則及要求:
1.演講緊扣主題，內(nèi)容積極向上，感情真摯。
2.參賽選手到場后到簽到處簽到，抽簽決定演講次序。
3.參賽選手需用普通話演講，語言表達生動流暢。
4.每個宿舍必須出兩名參賽人員。
5.活動可分為多個環(huán)節(jié)，直到選出最佳為止。
�。�6）具體流程:
1.主持人宣布開場白，宣布活動開始。
2.參賽人員簽到，抽簽決定演講次序。
3.評委入席。
4.PPT放映
5.介紹出席嘉賓。
6.宣讀評分標準。
5.“想唱就唱”歌唱比賽
�。�1）活動介紹:
為豐富我班同學(xué)課余活動、培養(yǎng)學(xué)生藝術(shù)修養(yǎng)，特此舉辦“想唱就唱”歌唱比賽。
一．活動名稱：“想唱就唱”歌唱比賽
二．活動主題：想唱就唱
三．活動目的：本活動以增強班級間凝聚力和陶冶學(xué)生的藝術(shù)情操為目的，并展示學(xué)生的自我風(fēng)格。
四．時間和地點：各班自習(xí)期間，自習(xí)教室
五．活動要求及規(guī)則：
(1)以宿舍為單位，每宿舍出2名或2名以上人員參賽。
(2)初步確定有意參賽及參與主持工作的人員(由各宿舍舍長負責(zé))。
(1)由通過者上報參賽曲目并準備配樂和PPT；
(2)參賽人員抽簽決定出順序；
(3)選定主持人并由選手出場順序及曲目撰寫主持人臺詞；
(4)確定評委；
(5)對評委和選手集中進行規(guī)則的詳細介紹
(6)制作歌手號碼牌和評分表格；
(7)賽前分配工作(記分員，傳遞人員，計算人員，現(xiàn)場布控人員等)；
(8)領(lǐng)選手熟悉賽場，進行簡單的排練，測試現(xiàn)場和多媒體效果；
(9).活動可分為多個環(huán)節(jié)，直到選出最佳為止
�。�10）.合影留念！
活動策劃 篇7
為隆重紀念五四運動九十周年，以迎世博為契機，引領(lǐng)社區(qū)廣大青、少年做文明長橋人，長橋社區(qū)(街道)團工委將組織開展“紀念五四運動九十周年”系列活動，方案如下：
一、開展一次調(diào)研活動，與婦聯(lián)聯(lián)手，針對社區(qū)內(nèi)青年婦女創(chuàng)業(yè)現(xiàn)狀進行調(diào)研，并就調(diào)研結(jié)果提供個性化服務(wù);
二、成立一支社區(qū)青少年世博志愿者隊伍，以社區(qū)內(nèi)16-25周歲社區(qū)青少年(失學(xué)、失業(yè))為主體，開展“我做文明長橋人”志愿服務(wù);
三、開展社區(qū)青年家庭親子活動，邀請“歡樂蹦蹦跳”劇組進社區(qū)錄制節(jié)目;
四、在居民區(qū)團支部內(nèi)廣泛開展“迎世博，我為社區(qū)獻一計”活動，以“童眼看社區(qū)”、“小手牽大手”的'形式，改正社區(qū)的部分陋習(xí)。
五、在社區(qū)各青工委單位內(nèi)，開展“迎世博”紀念五四運動九十周年演講比賽，選出各單位優(yōu)勝者于四月底進行社區(qū)總決賽(具體方案附后);
六、組織機關(guān)青年參觀世博展，了解世博知識，做好世博宣傳員。
七、開展機關(guān)及社區(qū)事務(wù)受理中心青年讀書活動：做最好的自己。
八、開展一次世博知識講座。
九、組織社區(qū)青工委單位參加xx區(qū)五四音樂劇演出。
活動策劃 篇8
一、指導(dǎo)思想
以創(chuàng)建特色班級為引領(lǐng)，進一步提高班級管理的文化品位，建設(shè)優(yōu)良班集體;以人為本，弘揚個性,充分鼓勵學(xué)生自我管理、自我教育、自我服務(wù)和自我發(fā)展，激發(fā)學(xué)生的創(chuàng)造力和團結(jié)協(xié)作意識，增強集體榮譽感，提升學(xué)校德育管理內(nèi)涵，樹立良好的班風(fēng)、學(xué)風(fēng)、校風(fēng)，將學(xué)校整體的道德教育與學(xué)生管理工作推向新的臺階，形成“一班一品牌，班班有特色”的良好局面，進一步樹立我�！吧鷳B(tài)德育”的品牌。
二、創(chuàng)建班級
七、八年級要求班班參與創(chuàng)建，九年級自愿創(chuàng)建。
三、創(chuàng)建內(nèi)容
各班根據(jù)本班實際，選取一個特色主題，可以從觀念意識，行為活動、學(xué)習(xí)習(xí)慣、能力培養(yǎng)、才藝特長等方面確定創(chuàng)建目標和內(nèi)容，形成創(chuàng)建主題。例如：
1、行為規(guī)范特色班：包括儀容儀表特色、環(huán)境衛(wèi)生特色、班級活動特色等。
2、學(xué)習(xí)才藝特色班：成績特色班、閱讀寫作特色班、琴棋書畫特色班、球類運動特色班等。
3、班級文化特色班：共進班、團結(jié)班、勤奮班、自信班、勵志班、誠信班、愛心班等
以上特色班級可允許幾個班級同時申報，申報班級需提供《特色班級申報計劃表》，學(xué)校根據(jù)班級提供的材料結(jié)合平時檢查匯總進行評比。
各班也可另行確定特色班級名稱，例如：歌詠方面：百靈鳥、六弦琴;體育方面：爬山虎、五環(huán)旗;學(xué)習(xí)方面：小蜜蜂、萬卷書;衛(wèi)生方面：白蓮花;繪畫方面：七色光;愛心方面：三春暉等，并積極申報和開展活動。
各班特色項目的確定要以立足普及、鼓勵參與，結(jié)合學(xué)校及班級實際，注重實效為原則。
四、創(chuàng)建標準
1、能根據(jù)班級學(xué)生的`興趣愛好確定特色訓(xùn)練的主題，并且按照主題按時開展活動。活動有記錄、有臺帳，有成效。
2、學(xué)生有良好的習(xí)慣，班級內(nèi)普及推廣，形成集體氛圍，在學(xué)生發(fā)展中發(fā)揮積極作用。
3、班級特色外顯效果突出。能代表學(xué)校參加相關(guān)競賽，成績突出。
4、每學(xué)期能夠邀請學(xué)校的領(lǐng)導(dǎo)、科任教師、家長參加班級特色主題活動。
五、活動步驟
1、開展特色活動，積極組織創(chuàng)建。
各班級要根據(jù)本班制定的創(chuàng)建目標和內(nèi)容開展相應(yīng)的各項創(chuàng)建活動，并收集好相關(guān)特色活動的資料。要求各班每月都要根據(jù)班級確定的特色主題開展至少一項活動，并有相關(guān)的資料記載(文字、圖片、視頻均可)，并在每月按時上傳活動材料(→政教室→20xx-20xx學(xué)年度→20xx年春→特色班級→年級組→班級→月份)。
2、班級自主申報，學(xué)校評議驗收授牌。
各班根據(jù)創(chuàng)建實際，組織創(chuàng)建材料，于元月學(xué)校驗收，學(xué)校組織政教室、年級管委會相關(guān)人員，主要是采取查資料、看效果、聽座談等形式進行評議驗收，正式任命特色班級。
驗收辦法：
(1)自評。各班對本班創(chuàng)建過程和目標實現(xiàn)進行自評，形成自評報告，力求突顯班級特色。(要求上交書面報告，敘述創(chuàng)建過程，并附有關(guān)資料)
(2)校評。學(xué)校根據(jù)對各班創(chuàng)建實施情況的巡視檢查、聽取匯報、成果展示情況、選出候選班級。主要從三個方面入手：
1)查資料。查閱班級特色創(chuàng)建活動中的相關(guān)資料，了解活動開展，過程落實的情況。
2)看效果。根據(jù)政教室班級量化管理記載，校級活動情況、年級組管理值日記載情況評估班級開展特色創(chuàng)建活動的效果。
3)學(xué)生訪談。通過學(xué)生座談，深入掌握特色班級開展情況與實效
3、成果匯報展示
(1)宣傳展示。各特色班級在學(xué)校統(tǒng)一指導(dǎo)下，制作展板、宣傳畫等進行特色展覽。
(2)成果匯報。學(xué)校組織特色班級創(chuàng)建報告會，候選特色班級組織團隊講述創(chuàng)建細節(jié)、創(chuàng)建活動中的精彩故事。
(3)頒獎授牌。學(xué)校對特色班級進行授牌，頒發(fā)證書。
對獲得“特色班級” 稱號的班級，學(xué)校將進行定期復(fù)評。考評合格，繼續(xù)保持榮譽稱號，考評不合格，取消榮譽稱號。
六、獎勵
學(xué)年結(jié)束，學(xué)校對創(chuàng)建特色成功的班級和班主任進行獎勵。
給班級活動策劃方案三
一、指導(dǎo)思想：
切實組織活動，通過有效的少先隊活動，從小培養(yǎng)學(xué)生愛學(xué)習(xí)，愛科學(xué)的良好品德，提高他們的動手能力，培養(yǎng)他們勤于實踐的學(xué)習(xí)欲望和學(xué)習(xí)精神。
二、活動設(shè)想：
1、自主組隊，發(fā)展興趣
由興趣相同的學(xué)生自由組隊，制定計劃，自主開展活動。
2、形式多樣，開展活動
組織形式多樣的實踐活動，定期展示興趣活動成果，激勵學(xué)生不斷進步。
3、通過活動，激發(fā)熱情
組織學(xué)生開展、參加各種有意義的活動，激發(fā)學(xué)生勤動腦的欲望。
4、通過活動，增強信心
學(xué)生通過活動，總結(jié)經(jīng)驗教訓(xùn)，讓學(xué)生明白只要勤于實踐就能有所收獲。
三、活動口號：我是智多星，體驗樂無窮。
四、活動計劃
二月份：
通過學(xué)生的討論，創(chuàng)建特色中隊方案談?wù)摃�，明確活動內(nèi)容和要求，按興趣相同的學(xué)生自由組隊，并每一小隊命名。
三月份：
實踐活動：《我也為家出份力》————巧手裝扮我們的`家
每個學(xué)生是教室的主人，讓他們?yōu)樵O(shè)計布置教室出謀劃策，給自己營造一個安靜的學(xué)習(xí)小天地。培養(yǎng)學(xué)生的動手能力和保潔意識。培養(yǎng)學(xué)生的主人翁意識。
主題活動：《和你一起分享這個故事》————講故事，說感想活動
課下收集曾讓自己感動或能給自己啟發(fā)的故事，也可以是學(xué)生之間的禮儀故事。
四月份：
實踐活動：《我眼中的世界是……》————創(chuàng)意畫展示
讓孩子們學(xué)會觀察生活，學(xué)會發(fā)現(xiàn)生活中的美好、善良，用手中的筆來感受生活、感謝生活。
主題活動：《我體驗，我精彩》————閱讀朗誦比賽
讓學(xué)生去讀書，開動腦子識記自己喜歡的名段名篇，并將其與同學(xué)們分享。
五月份：
主題活動：《才藝大比拼》————能力展示、評比
學(xué)生以畫畫，書法、歌舞等形式向同學(xué)們展示自己的特長。并進行評比。
實踐活動：《我的小巧手》————手工制作比賽
學(xué)生用手中各種材料，如筆、布料，橘皮，樹葉等來畫自己所感興趣的東西，并給自己的作品加上一個題目。選出好的作品在班級中展覽。
六月份：
主題活動：《知識大比拼》————歷史、科學(xué)、地理等知識競賽
多看書、多積累、開拓自己的眼界，也是我們中隊的主旨，通過本次比賽活動，鼓勵學(xué)生們養(yǎng)成多讀書、讀好書的好習(xí)慣，成為知識淵博的人。
一篇原創(chuàng)教育教學(xué)資料，幾番辛苦凝聚教師心血。
活動策劃 篇9
1、活動背景：春天來了，萬物復(fù)蘇，過冬的小伙伴們是時候該出來活動一下了，而且春天也是個環(huán)保的好日子哦，杜絕霧霾人人有責(zé)嘛，同時又響應(yīng)全民健身鍛煉的號召，特此舉辦“奔跑吧，環(huán)�！边@一活動，不僅增強同學(xué)的環(huán)保意識，提高動手能力，加強身體素質(zhì)，還讓大家增長環(huán)保和文學(xué)知識，培養(yǎng)團隊精神，豐富課余生活。
2、活動主題：奔跑在校園，尋找詩的足跡，動手又動腦，爭當(dāng)環(huán)保小衛(wèi)士。
3、活動宗旨：奔跑吧，環(huán)保：奔跑吧，詩歌
4、活動對象：商學(xué)院14級全體學(xué)生
5、活動時間：4月11日（清明節(jié)回來的第一個星期）
6、活動地點：排球場
7、活動過程策劃書：
（1）前期準備階段：
A、綠意的秘書處：準備環(huán)保知識競賽的題目。（分為ABCD四套題目，題目類型為選擇題，每份題目25分，每套題5份（根據(jù)人數(shù)準備），將題目打印在紙上，卷成卷，外面用四種不同顏色的彩紙密封，當(dāng)天由宣傳部提前放在校園里，并準備好答案和黑色紅色的筆，以備批示節(jié)省時間。（要準備樣板，以備當(dāng)天給參賽選手講解規(guī)則）。
B、設(shè)計部：準備拼圖和“�！蔽铩＃ㄆ磮D為學(xué)校的建筑和景點，用透明膠帶把拼圖粘一下，制作好后裝入信封并密封，寫好標號以便抽簽，拼圖中裝入干擾拼圖，寶物為加分卡、復(fù)活卡、答題卡、空白卡）
C、瀚海的秘書處：準備文學(xué)題目。（用A4紙打印下來，題目為100分，裝入信封中，并準備好答案，以備比賽當(dāng)天工作人員批示）
D、財務(wù)部：購買物品。（名牌約15個，獎品，信封等）
E、外聯(lián)部：制作抽簽
F、通訊部：負責(zé)拍攝和音樂。（自備電腦，相機）
G、策劃部：負責(zé)安全和衛(wèi)生
H、工作人員佩戴工作牌，統(tǒng)一穿黑衣服，自帶黑色和紅色的筆，
�。�2）活動環(huán)節(jié)：
活動在排球場舉辦，主持人開場，社長發(fā)言，介紹活動規(guī)則和參賽隊員，活動正式開始。
活動一：“校園尋寶”——尋找校園里的環(huán)保知識題目。
�。�1）、自己組隊，每小組3人，在排球場附近尋找環(huán)保知識題目�！绢}目分ABCD四套，每套題25分，共計100分，參賽小組要找到ABCD四套題，相同的題只算一份，找到后小組所有成員一起到排球場集合，找工作人員拆題并做題（題目密封請不要隨意拆開，做題時不能用通訊工具，請參賽選手自帶筆）】。
�。�2）、找題和做題限時45分鐘。【由于有時間限制，未能找到4套題也可在時間范圍內(nèi)回來做題。】
�。�3）、根據(jù)時間和分數(shù)的比較前8組進入下一輪比賽，其他的參賽選手視為淘汰，不過有小禮品哦！
�。�4）、安排藏題的人和批題的人（一組有一名工作人員），秘書處負責(zé)統(tǒng)計總的分數(shù)和時間，評出進入下一輪比賽的小組。
活動二：“動手動腦”——DIY拼圖答文學(xué)題
�。�1）、每小組3人，抽簽選擇拼圖，拼圖為學(xué)校的建筑和景點，拼圖當(dāng)中有干擾的拼圖，拼完后在紙上寫出這個地點的名字，交給工作人員。
�。�2）、完成拼圖后，工作人員會讓你抽取文學(xué)題目做答，限時10分鐘，不可以用通訊設(shè)備。
�。�3）、活動共限時45分鐘，得分高的5組進入下一輪比賽。其他的選手視為淘汰，不過有小禮品哦！
�。�4）安排抽簽的人，監(jiān)督人員（發(fā)放拼圖，A4紙和文學(xué)題并批示），秘書處匯總分數(shù)和時間，評出進入下一輪比賽的小組。
活動三：“詩歌對答”——對詩撕名牌活動
�。�1）、每組3人，抽簽決定組員，每名參賽者將在胳膊上綁彩色塑料袋以去區(qū)分組員，共5組，每人在后背別上自己名字的`“名牌”。（2）、首先進行古詩詞對答，答對了有10秒鐘的逃跑機會，打錯了就會被撕掉名牌。
�。�3）、在排球場有工作人員事先藏好的“保”物，找到可以加分或獲得一次復(fù)活的機會哦。
（4）、撕下的名牌交給工作人員，這個人結(jié)束比賽。剩下的選手哪組人多哪組獲勝。
�。�5）、時間30分鐘。（最好在12：00結(jié)束活動）
（6）、安排安全維護人員，抽簽人員，寫名牌人員，綁塑料袋人員，服務(wù)人員。
活動結(jié)束由支持人公布一二三等獎，頒發(fā)獎品，拍照留念，社長總結(jié)活動，活動結(jié)束。（全場播放音樂）
8、經(jīng)費預(yù)算：
名牌：1*15=45元
A4紙打印宣傳單頁和環(huán)保文學(xué)知識題，拼圖：10元
信封，透明膠帶，雙面膠：5元
獎品：本子（9人份）30元
9、借入物品：
麥克風(fēng)，音響，擴音器，醫(yī)藥箱，院旗，工作牌，桌子（1大3小），椅子（6把）
10．應(yīng)急措施
�。�1）若當(dāng)天下雨，則將活動推遲至下一周周天
（2）活動中有安全維護人員，若發(fā)生跌倒事件立即查看，維護秩序，若受傷則立即送往校醫(yī)院。
11、成效分析：
�。�1）、通過這個活動增強同學(xué)們團隊合作精神，豐富環(huán)保和文學(xué)知識，加強同學(xué)間的交流，擴大交友圈，提高身體素質(zhì)，讓每個人都做環(huán)保小衛(wèi)士，都愛護我們的家園，熱愛生活。
�。�2）、聯(lián)絡(luò)了社團內(nèi)部成員的感情，增強團隊的凝聚力，使我們的活動越辦越好，總結(jié)經(jīng)驗，成長進步。
12、后期工作：
�。�1）、打掃衛(wèi)生
（2）、歸還物品
�。�3）、開會總結(jié)
13、團總支意見；
社團負責(zé)人簽名：
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