西部大開發(fā)戰(zhàn)略大學習活動調研報告

　　一、對我校教師能力素質提升的幾點建議

　　落實“實施西部大開發(fā)，實現(xiàn)教育大跨越，落實素質大提升”的奮斗目標，必須大力加強教師隊伍建設。

　　1、進一步提高認識，切實加強領導

　　教師的職業(yè)決定了道德的特殊性：一是要忠誠于黨和人民的教育事業(yè)，這是師德的方向；二是要愛崗敬業(yè)，這是師德的核心；三是要教書育人，這是師德的重點；四是要為人師表，這是師德的基礎。

　　因此，學校教師素質能力提升工程領導小組要加強對這項工作的組織領導。切實負起督促指導責任，狠抓落實。

　　2、培養(yǎng)樹立身邊典型，帶動全體教師

　　全國教育系統(tǒng)的典型千千萬萬，但對教師影響最大、最有說服力的還是自己身邊那些看得見、摸得著的先進人物，因此，我們要培養(yǎng)、樹立一批名師，最大限度地發(fā)揮他們的帶動作用，使廣大教師學有榜樣，通過“傳、幫、帶”活動實現(xiàn)整個教師隊伍的提升和飛躍。

　　3、以活動為載體，提升教師能力

　　一、是舉行師德演講比賽，全員參與，使廣大教師在參與的同時更好地接受教育。

　　二、是豐富教師業(yè)余生活，組織教師進行有益性、友誼性、團結性比賽活動，增強集體凝聚力。

　　三、是加強教育理論學習和培訓。更新教育觀念，促進教師專業(yè)發(fā)展，提高教育教學質量。

　　4、完善評價體系，構建長效運行機制

　　通過學生、家長、教師、學校的考評，選拔培養(yǎng)各類骨干教師和學科帶頭人，發(fā)揮他們的輻射帶動作用。落實骨干教師津貼、兌現(xiàn)績效工資，激勵教師的工作熱情。

　　二、努力方向及改進措施

　　1、按照教師繼續(xù)教育和全員崗位培訓工作的安排和要求，認真組織教師參加繼續(xù)教育全員崗位培訓工作，立足校情，以校本研修為主，采取集中培訓，在崗研修，網絡學習等多種形式，加強和提高校本培訓的質量。

　　2、加強教師現(xiàn)代教學技術培訓與應用，進一步提高教師應用現(xiàn)代教育技術能力和水平。

　　3、充分發(fā)揮骨干教師的示范引領作用，每位骨干教師每學年至少幫帶兩名青年教師，對青年教師進行備課、聽課、評課跟蹤指導。每位骨干教師每學年上示范課不少于2節(jié)，舉辦一次專題講座等。

　　4、加強教師基本功訓練，平時開展“三字兩畫一機”（毛筆字、鋼筆字、粉筆字、簡筆畫、普通話、計算機）、專業(yè)素質基本技能競賽活動和教師專業(yè)知識測試。

　　5、加強對班主任隊伍的管理與考核，制定完善班主任培養(yǎng)、培訓計劃。實行班級目標管理責任制和考評制，提高班級管理的質量和水平。

　　6、落實好科研興教工作，積極推動“問題即課題，教學即教研，成果即成長”為核心的教科研活動，向教科研要質量，不斷提高教師專業(yè)水平和課堂研究能力，建立一支業(yè)務精通、素質過硬的教科研隊伍。

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