【精選】描寫動(dòng)物的作文錦集六篇
無論是在學(xué)校還是在社會(huì)中，大家都有寫作文的經(jīng)歷，對(duì)作文很是熟悉吧，寫作文是培養(yǎng)人們的觀察力、聯(lián)想力、想象力、思考力和記憶力的重要手段。怎么寫作文才能避免踩雷呢？下面是小編幫大家整理的描寫動(dòng)物的作文6篇，歡迎閱讀，希望大家能夠喜歡。
描寫動(dòng)物的作文 篇1
我們山西省珍稀野生動(dòng)物數(shù)量較少，頻危物種較多，而且個(gè)體數(shù)量很少，分布范圍狹窄。所以，野生動(dòng)物資源的保護(hù)問題十分突出。
在此，希望大家能保護(hù)野生，宣傳保護(hù)野生動(dòng)物。
在北京麋鹿苑有一座“世界滅亡動(dòng)物墓地”在那里排列著近300年來已經(jīng)滅絕的各種鳥類和獸類的名單，每一塊墓碑都代表一種動(dòng)物已經(jīng)滅絕，是自然界中永遠(yuǎn)逝去了的動(dòng)物物種。這塊特殊的墓地向我們述說了一個(gè)個(gè)物種滅絕的悲劇。據(jù)國(guó)家統(tǒng)計(jì)，總共176種頻危物種。至今，已經(jīng)有145種滅絕，這是一個(gè)多么觸目驚心的數(shù)字。甚至，我國(guó)特有珍稀水生哺乳動(dòng)物有“水中熊貓”之稱的白鰭豚也面臨滅絕的`境地。
同學(xué)們，下一個(gè)，在下一個(gè)倒下的是那種動(dòng)物。雖然，有些兇惡的動(dòng)物已經(jīng)滅絕了，但它們也有可愛的一面呀。難道我們沒有一點(diǎn)同情心嗎？有，我們是有同情心。我們確實(shí)應(yīng)該保護(hù)它們。
一個(gè)物種的存亡，同時(shí)還影響著與之相關(guān)的多個(gè)物種的消長(zhǎng)。據(jù)統(tǒng)計(jì)，每消滅一種動(dòng)物，就會(huì)有10~30種依附于它的其他植物，昆蟲及高等動(dòng)物之后滅亡。17世紀(jì)，毛里求斯渡渡鳥被殺絕后，不出數(shù)年，該島生長(zhǎng)的大顱欖樹也漸漸消失了，因?yàn)檫@種喬木的種子必須經(jīng)過渡渡鳥的消化道才能發(fā)芽，萌生。
讓我們保護(hù)野生動(dòng)物，盡量少讓野生動(dòng)物少滅亡些吧！
這個(gè)節(jié)日我想定在1月20日，那一天，我們會(huì)向周圍人民宣傳保護(hù)野生動(dòng)物，讓動(dòng)物們得到一個(gè)好環(huán)境，讓它們得到一個(gè)溫暖的家給人類一個(gè)停止破壞野生動(dòng)物的鬧鈴。
描寫動(dòng)物的作文 篇2
在我五歲的時(shí)候，媽媽給我買了一對(duì)小鸚鵡，我非常高興。
兩只小鸚鵡非常漂亮，它們身上有灰綠色的羽毛，黃色的肚子上有一些黑色的斑點(diǎn)，它們還都有一個(gè)土黃色的嘴巴。
有一次我早上起床去看它們倆，哈！你一定會(huì)感到奇怪吧！原來，其中一只小鸚鵡正在用喝的水洗澡。還有一次，我放學(xué)回家去看它們，發(fā)現(xiàn)其中的`一只小鸚鵡不見了。我仔細(xì)地看了看籠子，原來，籠子的門上有一個(gè)小縫兒，它一定是從那兒逃走了。
過了幾天，我發(fā)現(xiàn)剩下的那只小鸚鵡沒精打采的，像是很傷心，我想它一定是因?yàn)闆]有了伙伴而感到很孤獨(dú)，于是我決定把它放回大自然，去找它的小伙伴們。
星期六，我和家人一起去了紅樹林，把另外一只小鸚鵡放飛了，雖然沒有了小鸚鵡，我感到有點(diǎn)傷心，但是看見它高興的樣子，我也很開心。
在沒有小鸚鵡的日子里，我一定會(huì)想念它們的。不知小鸚鵡們是否會(huì)想念我呢？
描寫動(dòng)物的作文 篇3
在我的家里，有一個(gè)生物角，你們想去看看嗎?那好，隨我一起前往生物的世界吧!
在我眼里，最顯眼的就是可愛的蝸牛了。蝸牛，喜歡在夜間出沒，最怕陽(yáng)光直射、水淹。它吃菜葉、蔬果類待，它還有驚人的生存能力，對(duì)寒冷、炎熱、饑餓、干旱有很強(qiáng)忍耐性。
我的生物角除了蝸牛，還有活潑的金魚。我的金魚一點(diǎn)都不斯文，它們非常好斗，幾乎動(dòng)不動(dòng)就打架，而且一打就是好久的.事，但它們也是有優(yōu)點(diǎn)的，第一點(diǎn)：金魚很容易養(yǎng)。第二點(diǎn)：它們是世界觀賞魚史上最早的品種。第三點(diǎn)：它們能美化環(huán)境，深受人們的喜愛，非常具有中國(guó)特色哦!媽媽還告訴我：到了過年的時(shí)候再買上幾條金魚供著，可以在來年金玉滿堂，年年有余。
在我的眼里，生物是必不可少的，希望大家也是這么想的。
描寫動(dòng)物的作文 篇4
今天中午吃完午飯我從食堂里走出來，剛走到平時(shí)和羅斐妍玩游戲的地方，我突然看見三年級(jí)的兩個(gè)女同學(xué)正用一根小棍子在一個(gè)洞里掏著什么東西。我湊過去一看，原來她們?cè)谔桶]蛤蟆呀。
我嚇了一跳，大叫了一聲。不料這一叫喊來了很多人，但她們還是繼續(xù)掏著。我把小棍子搶了過來，說：“我來掏�！蔽屹M(fèi)了九牛二虎之力也沒把癩蛤蟆請(qǐng)出來。另一個(gè)女同學(xué)一把把棍子奪了過去，說：“讓我來�！彼土撕靡粫�(huì)兒，還是沒有把癩蛤蟆掏出來。我很沮喪，便走了出去，正當(dāng)我要跨出去的`那一刻，我突然聽見一個(gè)聲音喊：“掏出來啦！掏出來啦！”我又連忙跑了回去，一看真的的掏出來了。
小癩蛤蟆用它那雙小眼睛警覺地盯著我們，我情不自禁地笑了起來。我們輪流用棍子去碰它，它也不害怕。輪到我了，我用棍子碰了一下它，它沒反應(yīng)，我又碰了一下它，它還是沒反應(yīng)。我有點(diǎn)著急，說：“它是不是死啦！”一個(gè)同學(xué)說：“死你個(gè)頭，現(xiàn)在是冬天，青蛙會(huì)冬眠！”我似懂非懂地點(diǎn)了點(diǎn)頭。
這時(shí)，又有一個(gè)同學(xué)提議說：“弄點(diǎn)水來澆一下它不就行了嗎？”旁邊一個(gè)大姐姐趕緊接了一點(diǎn)兒水，把水倒到了癩蛤蟆的身上，它真的動(dòng)了一下！這時(shí)，該排隊(duì)回教室了，那個(gè)女同學(xué)連忙用棍子把癩蛤蟆塞到了洞里，然后飛快地跑了。我和羅斐妍也像被關(guān)了一個(gè)冬天的蜜蜂，飛快地“飛”走了。
描寫動(dòng)物的作文 篇5
在一個(gè)長(zhǎng)方形的花盆里，生活著一只可愛的小蝸牛，小蝸牛背上有一個(gè)沉甸甸的殼，那是蝸牛的家，無論走到哪里它都不會(huì)丟失。它的殼跟螺螄殼有點(diǎn)像，但又不全一樣：螺螄殼的尾巴尖尖的，而它則是扁扁的'。小蝸牛有兩根觸角，碰一下，觸角就會(huì)縮進(jìn)去。我發(fā)現(xiàn)小蝸牛的脖子上有兩條黑線，碰一下，觸角也會(huì)跟著縮短。它可真會(huì)害羞。
小蝸牛生活的天地很狹窄，就一個(gè)小小的花盆，它一會(huì)兒呆在小小的假山上，一會(huì)兒爬到樹枝上。我發(fā)現(xiàn)它爬過的地方都會(huì)有白白閃光的痕跡，極像一條銀線，留在樹上，留在土壤上，留在小小的假山上。當(dāng)它爬到樹頂上時(shí)，我就把它拿下來，但它毫不氣餒，又繼續(xù)爬上去。它的絕活是倒掛金鉤和翻墻去壁，一會(huì)兒像一塊吸鐵石牢牢的吸在墻上，一會(huì)兒又伸出長(zhǎng)脖子，東瞧瞧，西看看，真神氣。
有一天，我看著小蝸牛，起了同情心，它居住在這樣一個(gè)窄小的花盆里，沒有一個(gè)同伴，太寂寞、太孤獨(dú)了，像我一樣，整天被關(guān)在家里，不能出去玩，太無聊了。小蝸牛也一樣，它應(yīng)該有自由的權(quán)力，我不能把它關(guān)在家里。于是我把它放回在自然，讓它尋找自由和快樂吧!
描寫動(dòng)物的作文 篇6
看，那里有一只圓乎乎的小東西，頭上長(zhǎng)著一對(duì)小小的耳朵，臉上嵌著兩只烏黑發(fā)亮的眼睛，就像兩粒光彩奪目的黑珍珠。一身棕灰色的毛，背上點(diǎn)綴著一團(tuán)毛線似的黑毛，走起路來，胡須一顫一顫的，可愛極了！
它剛來我們家時(shí)，十分害羞，成天躲在房子里面不肯出來，每天吃得也很少。后來慢慢地，它接受了我這個(gè)新主人，膽子也大了不少，給它的`糧食一個(gè)星期的量，一兩天就吃了個(gè)精光。每次它吃我手上的糧食時(shí)，一邊時(shí)不時(shí)看我一眼，好像在說：“謝謝你，小主人！”一邊又“咯吱咯吱”不停地吃著。那貪吃的模樣真是個(gè)名副其實(shí)的小吃貨啊！
春節(jié)期間，小倉(cāng)鼠離“家”出走了，我可著急了，發(fā)動(dòng)全家尋找它，可它卻無影無蹤。寒假結(jié)束了，有一天爸爸在樓上澆花，驚奇地發(fā)現(xiàn)小倉(cāng)的尸體在水缸中，爸爸趕緊叫我過去，看見它慘死的樣子，我傷心地哭了……
小倉(cāng)雖然已經(jīng)離開了我們，但是我會(huì)永遠(yuǎn)想念它的。
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