與動(dòng)物作文匯編五篇
在我們平凡的日常里，大家都經(jīng)�？吹阶魑牡纳碛鞍�，寫(xiě)作文是培養(yǎng)人們的觀察力、聯(lián)想力、想象力、思考力和記憶力的重要手段。為了讓您在寫(xiě)作文時(shí)更加簡(jiǎn)單方便，以下是小編為大家收集的與動(dòng)物作文5篇，歡迎大家分享。
與動(dòng)物作文 篇1
現(xiàn)在，我們教室里的黑板用途單一，所占面積還挺大。我想，如果讓黑板能具有多種功能，那該多好呀！于是，我想發(fā)明了一種多功能黑板。
這種黑板外形、大小與普通黑板基本相同，只是內(nèi)部裝上了高科技的構(gòu)造。它有自動(dòng)調(diào)節(jié)明暗的功能。當(dāng)光線較強(qiáng)時(shí)，黑板會(huì)自動(dòng)變暗；當(dāng)光線較弱時(shí)，它又會(huì)自動(dòng)變亮，這樣就使我們不必以為光線的原因看不清黑板，影響視力。它也有自擦功能。當(dāng)黑板上書(shū)寫(xiě)的內(nèi)容要擦掉時(shí)，只要按一下黑板邊上的紅色按鈕，黑板上的`內(nèi)容便會(huì)立即消失。它還有放映功能。在我們學(xué)習(xí)感到疲勞時(shí)，可以按一下上方的黑色按鈕，讓黑板變成屏幕，放映一些同學(xué)們喜愛(ài)的節(jié)目，輕松大腦、放松心情。除此之外，它還有自動(dòng)糾錯(cuò)、自動(dòng)報(bào)時(shí)、自動(dòng)升降等功能。 同學(xué)們，這種多功能黑板能給我們的生活帶來(lái)很大的方便，所以我一定要努力學(xué)習(xí)，讓同學(xué)們?cè)缛沼蒙衔野l(fā)明的這種多功能黑板。
與動(dòng)物作文 篇2
晴空萬(wàn)里，綠樹(shù)成蔭，我和爸爸媽媽正走在奈良公園的林蔭大道上，耳畔有呦呦鹿鳴，有幾只頑皮的雄鹿還躍過(guò)柵欄，在大路上橫沖直撞。
走出不遠(yuǎn)便是一家小鋪，專賣鹿餅。嗯—老遠(yuǎn)就聞到了鹿餅的香氣。媽媽似乎看透了我的心思，笑著說(shuō)：“小饞貓，不是給你吃的，是給鹿吃的�！�
一買了鹿餅我就興奮不已地向一群在草地上悠閑散步的鹿奔去了。跑到離小鹿一米遠(yuǎn)時(shí)，我突然停下了腳步。我有些害怕，悄悄把鹿餅放進(jìn)口袋里，我注視著最前面的那只鹿，它身上長(zhǎng)著棕色的毛，尾巴是白色的，三角的耳朵支棱著，眼睛像夜空一樣深邃。見(jiàn)鹿不來(lái)頂我，我便一點(diǎn)點(diǎn)挨近，伸手撫一撫它背上的毛：感覺(jué)比較順滑，又有點(diǎn)粗糙。我后退一步，再看看它的'反應(yīng)，見(jiàn)它渴望地望著我，我就放大膽子，掏出鹿餅放到它嘴邊，它便咔嚓一聲，大口咬下一塊，在口中細(xì)嚼慢咽一陣后，再咬下一塊，重復(fù)多次。吃完后還用寬大粗糙的舌頭舔舔我的手，那感覺(jué)熱熱的，黏黏的。它又用那雙大眼睛看著我，看看我的手，還試著用頭頂我的口袋，期待下一塊餅干。見(jiàn)我還不掏出來(lái)，它就低下脖子，深深鞠了一躬。我擺擺手，它便悻悻離去。
那是我和動(dòng)物最開(kāi)心的一次接觸，我體會(huì)到了人與自然和諧共處的美好。
與動(dòng)物作文 篇3
想必大家都養(yǎng)過(guò)小動(dòng)物吧！它們是不是都很可愛(ài)，才讓你心動(dòng)來(lái)飼養(yǎng)它們吧？它們一定給你帶來(lái)了快樂(lè)，給你的家庭帶來(lái)了歡聲笑語(yǔ)，有時(shí)，也會(huì)使你們發(fā)愁。
去年暑假，我的姐姐——靜靜來(lái)到我家住了幾天，一天晚上，我們出去散步，我和靜靜姐姐在一個(gè)沒(méi)人住的門市旁捉住了一只小貓——白色的身子，頭上帶點(diǎn)黑色的毛，真惹人喜愛(ài)。我們把它帶回了家，取名為“Lucy”。爸爸把一個(gè)從樹(shù)林中捉到的知了扔到小貓面前，小貓一下子捉住了知了。為了不驚擾小貓，我們躲在自行車后面，注視著小貓是怎樣吃知了的`。
小貓用爪子按住知了，向四周望了望，見(jiàn)沒(méi)有什么動(dòng)靜，就松開(kāi)爪子，不料知了飛快向前爬，小貓趕快走過(guò)去，一口咬住知了，放在地上，再有爪子按住，可想而知這知了的難受程度。Lucy并不著急吃，而是用爪子踢知了，踢過(guò)來(lái)踢過(guò)去，也許是累了，才把知了咬在嘴里吃了�？磥�(lái)，對(duì)于貓來(lái)說(shuō)，它們更喜歡先把“獵物”玩夠，鍛煉自己的本領(lǐng)，再了結(jié)它。
Lucy是只野貓，身上有野性。這只小家伙上了樹(shù)，把樹(shù)上的嫩枝葉全折斷了，還把樹(shù)晃的嘩啦啦的響，但這小家伙太可愛(ài)了，誰(shuí)忍心打它呢？好景沒(méi)有幾天，在一天晚上，Lucy離開(kāi)了我家，沒(méi)有蹤跡了。我和姐姐四處尋找，非常失望沒(méi)有找到。媽媽說(shuō)：“這小家伙可能是想家了，回家去了吧！”
后來(lái)，靜靜姐姐走了。再后來(lái)，我始終沒(méi)有看到Lucy，我總是弄不明白，人們都說(shuō)貓不忠實(shí)，誰(shuí)家吃的好就住誰(shuí)家，我們天天給它吃火腿腸，有時(shí)還有肉，為什么它還要離開(kāi)呢？也許是真的想家了吧。
與動(dòng)物作文 篇4
一次偶然，我們與小蟾蜍相遇啦！
那天下午，我和韋竣齡、何志揚(yáng)等十幾個(gè)同學(xué)在硯?kù)撑嘤?xùn)班練書(shū)法，劉老師突然說(shuō)：“看那里，有個(gè)黑色的小東西在動(dòng)�！�
我們一看，還真的是，我們跑出去一看，原來(lái)是一只小蟾蜍。
天很熱，可是我們?nèi)徊活�，圍在一起。我們張開(kāi)雙腳呈“八”字形，小蟾蜍跳來(lái)跳去，想要逃出去。后來(lái)它自己也覺(jué)得這樣逃不出去，于是休息了一下，再用力一跳，跳到了我的腳上，眼看它就要跑了，我緊忙一甩，它又被我甩了回去。它又沖另一個(gè)同學(xué)跳了過(guò)去，那同學(xué)嚇了一跳，跑開(kāi)了，小蟾蜍趁機(jī)逃了出去。
老師又讓我們從側(cè)面觀察，我覺(jué)得它跳的樣子很像打水漂，每次都是一定的距離。老師又把它放在手上，我又發(fā)現(xiàn)蟾蜍的背上有兩行橙色的小點(diǎn)點(diǎn)，下巴那里是白色的，而且一鼓一鼓的`，它的聲音也許就是這樣發(fā)出來(lái)的吧！
后來(lái)，我們又把它圍了起來(lái)，這次它想從韋竣齡的鞋子上跳過(guò)去，可是韋竣齡的鞋子很高，沒(méi)有那么容易。第一次，它摔了個(gè)跟頭。第二次，更慘了。就在大家哈哈大笑的時(shí)候，它朝陽(yáng)思齊跳去，陽(yáng)思齊嚇得逃之夭夭，小蟾蜍又逃跑啦。
我追了上去。劉老師卻說(shuō)：“這里太熱了，我們把它放到陰涼的地方去吧！”
劉老師把一只手放在地上，用另一只手趕它上去。劉老師的手還沒(méi)有來(lái)得及抬高，它就跳下去了。
后來(lái)，我們把它放到了路邊的草叢里，對(duì)它來(lái)說(shuō)，那就是一片森林啊！
好吧！去吧！小蟾蜍！
與動(dòng)物作文 篇5
同學(xué)家的波斯貓與鄰居土貓私通，生下一窩小貓。朋友嫌品種不純不好賣，送了我一只。 這只黃色的小貓，實(shí)在漂亮。藍(lán)眼睛，黃毛，棕色斑紋，波斯貓的漂亮臉蛋，土貓的矯
健身姿。
它剛剛斷奶離開(kāi)貓媽媽，幼小得讓人憐愛(ài)。我們把鴨肝切得細(xì)細(xì)的拌飯給它吃，它不管多餓，仍然吃得慢條斯理，悄無(wú)聲息。
于是朋友家里有了兩只貓。睡午覺(jué)起來(lái)，發(fā)現(xiàn)黃貓坐在我臉上舔毛，黑貓蜷在我的膝蓋上呼呼大睡。我把黃貓揮下床去，轉(zhuǎn)眼間它就用尖尖細(xì)細(xì)的小爪子勾著床單上了床，跑到我耳邊來(lái)蹭。
貓是很愛(ài)凈的動(dòng)物。有時(shí)候，蹲在一旁看它們拉屎也很有意思。如果是人的話，有人在旁邊盯著自己看的`話是無(wú)論如何拉不出屎來(lái)的，而上個(gè)星期把貓貓接到學(xué)校了，用枕頭給它做了個(gè)窩，那家伙居然不睡那個(gè)枕頭，晚上就和我擠一個(gè)被窩。貓是夜游性動(dòng)物，睡個(gè)覺(jué)也不安生，它一會(huì)兒進(jìn)一會(huì)兒出的，拖著條毛茸茸的尾巴每進(jìn)出一次就在我脖子邊蹭一次，癢死了。 出去揀回來(lái)幾塊燒過(guò)的蜂窩煤，裝紙盒里捶細(xì)，就成了它的衛(wèi)生間。
堂開(kāi)飯不等人的，于是我把電吹風(fēng)丟在床上就找飯盒去了。鄰居的劉老師和王老師也喜歡上了它，每次洗了澡總要抱它過(guò)去貼臉聞聞，好香啊。
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