小動(dòng)物作文優(yōu)選[7篇]
在平凡的學(xué)習(xí)、工作、生活中，大家對(duì)作文都不陌生吧，作文是人們以書(shū)面形式表情達(dá)意的言語(yǔ)活動(dòng)。那么你有了解過(guò)作文嗎？以下是小編幫大家整理的小動(dòng)物作文7篇，僅供參考，希望能夠幫助到大家。
![小動(dòng)物作文優(yōu)選[7篇]](/pic/00/d7f7cec410_5fbf7f2697ee3.jpg)
小動(dòng)物作文 篇1
我的家是一個(gè)小小“動(dòng)物園”，動(dòng)物園里有老虎、兔子、猴子，可好玩了。
我的爸爸是一只威武的大老虎，他有一對(duì)濃濃的眉毛、一雙盯著人就讓人頭皮發(fā)麻的大眼睛、還有一個(gè)高高的鼻子、兩只耳朵超級(jí)靈敏。爸爸不但長(zhǎng)得像老虎，還非常喜歡吃肉。每次家里吃肉，他都要吃很多肉，不論豬肉、牛肉、羊肉……，只要是可以食用的他都愛(ài)吃。爸爸的性格非常多變，平時(shí)和顏悅色的，但一旦你把他惹怒了，他就會(huì)像對(duì)待獵物一樣對(duì)付你。
我的媽媽就像一只可愛(ài)的兔子。她有兩只圓圓的'眼睛、一雙聽(tīng)力特好的耳朵和一張小小的嘴巴。媽媽愛(ài)吃素，她最?lèi)?ài)吃的要數(shù)大白菜了。只要是蔬菜，不管是煮的、炒的、還是烤的，她都愛(ài)吃。她的性格很溫和，但是偶爾也會(huì)發(fā)火。
我就是一只機(jī)靈的猴子，我有一張能說(shuō)會(huì)道的嘴巴，一雙會(huì)笑的大眼睛和一個(gè)小小的鼻子。我特別愛(ài)吃水果，就連大部分人都不愛(ài)吃的榴蓮我也喜歡吃，家里的水果大部分都是我消滅掉的。我的性格非�；顫姡斆髁胬�，每次犯錯(cuò)被爸爸媽媽教訓(xùn)時(shí)，我總會(huì)機(jī)靈的找借口逃走。
“動(dòng)物園”偶爾會(huì)發(fā)生家庭“大戰(zhàn)”，每當(dāng)家庭“大戰(zhàn)”爆發(fā)時(shí)，爸爸總是占上風(fēng)，每當(dāng)這時(shí)，我就會(huì)找機(jī)會(huì)“退戰(zhàn)”，并在旁邊“觀(guān)戰(zhàn)”。你覺(jué)得我生活的“動(dòng)物園”有趣嗎？
小動(dòng)物作文 篇2
我家養(yǎng)了一只可愛(ài)的小黑貓，名叫黑黑。我可喜歡它了。
黑黑長(zhǎng)得特別可愛(ài)。它渾身烏黑烏黑的，像穿著一件黑棉襖。它的耳朵是三角形的。它的丙只眼睛烏黑烏黑的.。就像兩顆小珍珠，特別有神。它的鼻子小小的，一到什么陌生的地方，總是嗅來(lái)嗅去。最有趣的就是它的三瓣嘴，吃起東西來(lái)一嚼一嚼地。它的腿不長(zhǎng)不短的，跑起來(lái)很快。它的尾巴長(zhǎng)長(zhǎng)的，就像一條黑繩。
黑黑喜歡睡覺(jué)。我上學(xué)時(shí)，它在睡覺(jué)；我中午回來(lái)，它在睡覺(jué)；我下午回來(lái)，它還在睡覺(jué)。我們一家人以為它生病。到了夜里，我們一家人都睡覺(jué)了，它卻醒來(lái)捉老鼠。
黑黑是我的好朋友。有一次，我在書(shū)房里看書(shū)，它也跑到我身邊安靜的坐下來(lái)可愛(ài)的動(dòng)物我和黑黑天天生活在一起，成了最好的朋友。
我特別喜歡黑黑，你喜歡嗎？
小動(dòng)物作文 篇3
人人都愛(ài)小動(dòng)物，所以很多人都想養(yǎng)小動(dòng)物。
我就愛(ài)養(yǎng)小動(dòng)物，比如：倉(cāng)鼠、小烏龜?shù)取?/p>
一天，我去學(xué)校門(mén)口晃悠晃悠，看到了一個(gè)轉(zhuǎn)盤(pán)，原來(lái)是一元一次的抽獎(jiǎng)活動(dòng)，獎(jiǎng)品有龜食、盒子等雜物，也有倉(cāng)鼠、烏龜、小金魚(yú)等動(dòng)物。
我懷著激動(dòng)與期待的心情轉(zhuǎn)了一次，獎(jiǎng)品是：倉(cāng)鼠！
我抱著倉(cāng)鼠回到家，倒上木屑，又倒上了食物。
一天過(guò)去了，兩天過(guò)去了，我覺(jué)得我非常想捏捏倉(cāng)鼠的.臉，想觸碰它那細(xì)長(zhǎng)的胡須，想摸摸它柔然的毛。
我終于忍不住了，拿出幾張紙，又抓出倉(cāng)鼠，用紙包住倉(cāng)鼠，用力捏了捏，才放下倉(cāng)鼠。
它的嘴動(dòng)了動(dòng)，好像想咬我，我碰了碰它，它像死了一般，一動(dòng)不動(dòng)，只有眼睛還睜著。
我不安地用筆戳了戳它的肚子，它迅速像滿(mǎn)血復(fù)活一樣跳了起來(lái)，我眼疾手快地把它抓回了籠子。
好��！敢騙我！我心中的怒火“嚓、嚓、嚓”地冒了上來(lái)，我再度捏起它，它又奄奄一息。
“哼，這次別想騙我！”我放下它。
可過(guò)了好一會(huì)兒，它還是一動(dòng)不動(dòng)，我又不安起來(lái)，慌張地輕輕捏起它，用我獨(dú)家的方式測(cè)試它是不是真死了。
它，還是死了。
現(xiàn)在我很后悔，后悔當(dāng)時(shí)沒(méi)有好好保護(hù)它，而是將它捏著玩，所以，倉(cāng)鼠我要對(duì)你說(shuō)：“在天堂好好過(guò)！”
小動(dòng)物作文 篇4
我喜歡的小動(dòng)物有好多呢！有機(jī)靈的小猴，有可愛(ài)的小金魚(yú)和活蹦亂跳的小青蛙……其中我最喜歡乖巧的小阿狗了。我給它取了一個(gè)非常好聽(tīng)的名字，名叫：小奶茶。
小奶茶是我們家庭的'一員，別看它是一只小狗，但它可是很聰明的哦！它的外形十分獨(dú)特，它的個(gè)子不高也不矮，瘦瘦的，它披著一件烏黑光亮的皮大衣，像一位大老板，它長(zhǎng)著一雙大大的眼睛，像兩顆大葡萄！它的腦袋上還豎著兩只圓圓的大耳朵，一聽(tīng)到什么聲音，它就馬上從地上爬起來(lái)，“汪汪汪”直叫，最有意思的就是它那四條小短腿，雖然有點(diǎn)短，但它的跳高能力可是最強(qiáng)的哦！
小奶茶的生活習(xí)性可好了，每次只要我給它一塊小骨頭它就飛快地跑了過(guò)來(lái)，一瞬間它就把這根小骨頭啃光了，然后坐在地上還想問(wèn)我要，我心想：唉！你這只貪吃的小狗，你可別再吃了，再吃你就要變成一只氣球小狗了！但我還是不忍心，就又給它吃了幾根，看著它吃骨頭的樣子我忍不住哈哈大笑起來(lái)，還不停的撫摸著它的頭，我覺(jué)得它的心里也肯定非常開(kāi)心，不停的謝謝我呢！
我最喜歡我的小奶茶了，雖然它很調(diào)皮，但我還是很喜歡它，它是我的好伙伴，它是我的小助手，它是我的小王子，我會(huì)一直愛(ài)它，保護(hù)它，呵護(hù)它，讓它變得更加強(qiáng)壯！
小動(dòng)物作文 篇5
一提起國(guó)慶小長(zhǎng)假，我就開(kāi)始興奮不已——終于可以和分別已久的“老朋友”見(jiàn)面了。
金秋時(shí)節(jié)，我跟爸媽去上海探望外婆，長(zhǎng)途跋涉讓我上吐下瀉，仿佛嘗盡了人世間的痛苦。來(lái)到外婆家時(shí)，也是愁眉苦臉的。“汪，汪……”一陣熟悉的聲音劃破了樓道間的寧?kù)o——是小狗安吉拉來(lái)迎接我們了。
它作勢(shì)要往我的身子上跳，想與我親熱親熱，無(wú)精打采的我根本沒(méi)有任何力氣搭理它，它撲了個(gè)空，歪著腦袋疑惑地看著我。
回到家時(shí)我坐在沙發(fā)上，安吉拉一會(huì)兒跳來(lái)跳去，一會(huì)兒撓撓脖子，一會(huì)兒又搖搖尾巴，想盡辦法逗我開(kāi)心。見(jiàn)我無(wú)動(dòng)于衷，它嘀咕了幾句，似乎在說(shuō)：“咦，小主人怎么不笑呢？好奇怪，難道她想看看她一直訓(xùn)練我的東西嗎？”
終于，它使出了絕技，先是把自己的玩具小球找出來(lái)，叼給我，示意讓我扔。它眼里發(fā)出了光，緊緊地盯著我手上的玩具球，我的手一動(dòng)，安吉拉的'腳也一動(dòng)，我故意先向一邊做一個(gè)扔的手勢(shì)，然后以迅雷不及掩耳的速度把球向另一邊扔去，安吉拉并沒(méi)有上我的當(dāng)，只是向那一邊望了一下，然后迅速收回來(lái)，并飛速地接住小球，自豪地邁開(kāi)腳步，回到我的旁邊，扒在我的腿上。
我驚喜的望著它：卷卷的短小棕毛，烏黑發(fā)亮的眼睛，“哈哈”呼氣的小舌頭，以及那鋒利的牙齒，它的樣子一改剛才的活潑，變得安靜而祥和。這真是一個(gè)“動(dòng)若脫兔，靜如處子”的“小姑娘”啊！
一瞬間，我的眼睛濕潤(rùn)了。安吉拉，你是我童年的一部分，我與你結(jié)下了不解之緣！
小動(dòng)物作文 篇6
星期天，我和媽媽來(lái)到了花鳥(niǎo)市場(chǎng)。只見(jiàn)一團(tuán)一團(tuán)的金絲鼠懶懶散散，在籠子里棲息著，只有一只小金絲鼠竄來(lái)竄去，好像在呼朋喚友，十分機(jī)靈。我一見(jiàn)它就十分喜愛(ài)，便把它買(mǎi)下了，給它取名叫“毛球”。
毛球的顏色十分柔和。頭是淺棕色的，脖子下面卻是漸變的白色，爪子是肉粉色的，耳朵毛絨絨的，內(nèi)耳也是肉粉色的，警覺(jué)的豎著。尾巴不像一般的家鼠細(xì)長(zhǎng)，而是短短的，絨絨的.，眼睛黑不溜秋，十分可愛(ài)。
我為它準(zhǔn)備了一個(gè)漂亮的“房子”，地上鋪著厚厚的“毛毯”，有起居室、健身房和餐廳三個(gè)區(qū)域，毛球?qū)λ母C很是喜歡。它歡喜地在毛毯上打滾，一會(huì)兒鉆進(jìn)了毛毯，一會(huì)兒露出了尖嘴巴，無(wú)憂(yōu)無(wú)慮，十分快活。健身房是它嬉戲的場(chǎng)所，安裝了“風(fēng)火輪”跑步機(jī)。剛開(kāi)始，毛球跑幾步就打滑，驚恐地從跑步機(jī)上跳躍下來(lái)，過(guò)了一會(huì)兒，又蠢蠢欲動(dòng)，再次跳上跑步機(jī)。漸漸地熟練了，雖邊跑邊打滑，但此時(shí)它已經(jīng)能很好地控制速度，還越跑越快，越跑越歡，那傲嬌的表情逗趣極了。
每天放學(xué)，我都要給它喂食，毛球乖巧地在一旁等候，好像在說(shuō)：“小主人，請(qǐng)多給我一些食物！”當(dāng)見(jiàn)到瓜子、玉米粒、蘋(píng)果干……頓時(shí)眼睛亮晶晶的，露出喜悅的樣子，毛球湊近盤(pán)子，時(shí)而弓著背，時(shí)而站立著，時(shí)而又趴在毛毯上，雙手捧著瓜子“咔嚓、咔嚓”響，鋒利的牙齒咬碎瓜子殼，吃著果肉，很是享受。過(guò)了一會(huì)吃飽了，它躺在角落里，縮成一團(tuán)安靜地睡著了。
我喜歡這只活潑機(jī)靈的金絲鼠！
小動(dòng)物作文 篇7
師：昨天，老師布置的作業(yè)是什么？
生：背誦《灰雀》第一自然段。
師：我們一起背。
生：有一年冬天，列寧在郊外養(yǎng)病。他每天到公園散步。公園里有一棵高大的白樺樹(shù)，樹(shù)上有三只灰雀：兩只胸脯是粉紅的，一只胸脯是深紅的。它們?cè)谥︻^歡蹦亂跳地唱歌，非常惹人喜愛(ài)。列寧每次走到白樺樹(shù)下，都要停下來(lái)，仰望這三只歡快的灰雀，還經(jīng)常給它們帶來(lái)面包渣和谷粒。
師：想想，老師為什么要我們背這一段呢？
生１：因?yàn)檫@一段寫(xiě)的好。
師：怎么好？
生１：寫(xiě)出了灰雀的顏色。
生２：還寫(xiě)出了灰雀的叫聲。
�。ㄒ话銇�(lái)說(shuō)，作文由不會(huì)寫(xiě)到會(huì)寫(xiě)，由寫(xiě)不好到能夠?qū)懞�，都要�?jīng)過(guò)由仿寫(xiě)到創(chuàng)作的過(guò)程。特別是三年級(jí)的小學(xué)生來(lái)說(shuō)，從學(xué)生熟悉的課文著手，減少習(xí)作的坡度。以課文內(nèi)容為憑借，孩子們能在熟悉材料的基礎(chǔ)上開(kāi)始對(duì)材料的積累。）
師：同學(xué)們讀書(shū)很認(rèn)真，收獲也很大。老師這兒有兩段話(huà)，請(qǐng)同學(xué)們比較一下，同樣是寫(xiě)灰雀，哪一段話(huà)寫(xiě)得好？
�。�、公園里有一棵白樺樹(shù)，樹(shù)上有三只灰雀。它們顏色很漂亮，叫聲也很好聽(tīng)，非常惹人喜愛(ài)。
�。病⒐珗@里有一棵高大的白樺樹(shù)，樹(shù)上有三只灰雀：兩只胸脯是粉紅的，一只胸脯是深紅的。它們?cè)谥︻^歡蹦亂跳地唱歌，非常惹人喜愛(ài)。
生１：第二段話(huà)寫(xiě)得好，它寫(xiě)出了灰雀的顏色“兩只胸脯是粉紅的，一只胸脯是深紅的，”還有“它們?cè)谥︻^歡蹦亂跳地唱歌”。
生２：“公園里有一棵高大的白樺樹(shù)”寫(xiě)出了白樺樹(shù)的高大，這樣寫(xiě)很完整。
師：劉老師送你一個(gè)詞──“具體”。原來(lái)的句子也是完整的,但有了“高大的”就更具體了。
生３：把灰雀的叫聲比喻成歌聲，也很具體。
師：不是比喻，是把灰雀當(dāng)作人了，這樣不僅具體寫(xiě)出了灰雀聲音的特點(diǎn)，還使句子顯得更加生動(dòng)形象了。是這樣的嗎？
生：是的！
�。ǚe累掌握寫(xiě)作方法要建立在對(duì)寫(xiě)作方法的理解之上。由表及里探究寫(xiě)法，由例子上升到概念，由具體到抽象，以便把握好材料，對(duì)材料的取舍做到胸有成竹。三年級(jí)的小學(xué)生作文剛剛起步，一切都處在萌芽狀態(tài)，教學(xué)就要符合他們的特點(diǎn)，從句子和段落抓起。）
師：劉老師家里有一只小花貓，今天學(xué)了《灰雀》，我特別想寫(xiě)寫(xiě)那只小花貓，你們幫我出出注意，我可以怎么寫(xiě)？
生１：你可以寫(xiě)它的顏色和聲音。
生２：可以寫(xiě)它的動(dòng)作、樣子。
生３：可以寫(xiě)它吃什么？
師：對(duì)啊！它喜歡吃魚(yú)。我每次去菜場(chǎng)買(mǎi)菜，都要給它帶回來(lái)它最喜歡吃的小魚(yú)。
生４：還可以寫(xiě)你怎么和它玩的。
……
（“興趣是最好的老師”也是寫(xiě)好作文的中國(guó)。作文教學(xué)要取得一定成效，教師必須千方百計(jì)培養(yǎng)學(xué)生的寫(xiě)作興趣，讓學(xué)生變被動(dòng)學(xué)寫(xiě)為主動(dòng)學(xué)寫(xiě)，逐步使他們樂(lè)寫(xiě)。）
師：你說(shuō)得好極了！我們之間好玩的事情可多了！你們知道我為什么想寫(xiě)它嗎？
生：因?yàn)槟惴浅Ｏ矚g那只小花貓。
師：對(duì)，我喜歡！所以，我要表達(dá)心中的喜愛(ài)之情。就像列寧喜歡灰雀那樣，我也要把我的喜歡寫(xiě)出來(lái)。這很重要！
�。ň毩�(xí)作文是為了一輩子學(xué)習(xí)的'需要，工作的需要，生活的需要，不是為了應(yīng)付考試，所以，要想辦法突破作文教學(xué)這道難關(guān)，讓學(xué)生用手中的筆寫(xiě)真實(shí)的事，表達(dá)內(nèi)心真實(shí)的情感。
師：你們有自己喜歡的小動(dòng)物嗎？
生１：我喜歡我家的小狗。
生２：我鄰居家有一只小貓，我很喜歡它。
生３：我喜歡我的小布熊。
……
師：那今天我們一起來(lái)寫(xiě)寫(xiě)它們，可以嗎？
生：可以！
�。ā扒蓩D難為無(wú)米之炊”，沒(méi)有材料可寫(xiě)是學(xué)生習(xí)作面臨的又一大難題，城市的孩子接觸小動(dòng)物的機(jī)會(huì)畢竟有限，所以，引導(dǎo)孩子們由說(shuō)到寫(xiě)，互相啟發(fā)，拓展思路，是必要的。另外適當(dāng)放寬寫(xiě)作的范圍，是寫(xiě)作訓(xùn)練對(duì)于生活在現(xiàn)代都市里的孩子的必要關(guān)懷。）
師：請(qǐng)同學(xué)們學(xué)習(xí)課文《灰雀》的一些寫(xiě)法，寫(xiě)自己喜歡的小動(dòng)物（可以是玩具小動(dòng)物）。寫(xiě)出小動(dòng)物的一些特點(diǎn)，寫(xiě)出你怎么喜歡它的。
�。ㄔ诔浞址e累習(xí)作材料的基礎(chǔ)上，在激起習(xí)作情感的同時(shí)，布置習(xí)作內(nèi)容。沒(méi)有生硬的要求，卻給學(xué)生留了課文表達(dá)這根“拐杖”。有了這根“拐杖”，學(xué)生很自然地投入到情感的表達(dá)之中。）
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