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讀后感

窗邊的小豆豆讀后感

時間:2026-01-26 12:24:04 讀后感 我要投稿

窗邊的小豆豆讀后感(合集15篇)

  當(dāng)閱讀了一本名著后,相信大家的收獲肯定不少,需要好好地就所收獲的東西寫一篇讀后感了。那要怎么寫好讀后感呢?下面是小編幫大家整理的窗邊的小豆豆讀后感,希望對大家有所幫助。

窗邊的小豆豆讀后感(合集15篇)

窗邊的小豆豆讀后感1

  今天我看了一本書名叫《窗邊的小豆豆》其中最愛看的一段叫"只是鬧著玩".

  講的是在每頓晚飯前都是小豆豆的游戲時間。這個時侯小豆豆總會和牧羊犬洛基一起玩,她們總會從房間的一角滾過去,小豆豆總會和洛基撞在一起,可是這回小豆豆說;"們看誰最想狼,誰就贏了!”這對于洛基來說并不算什么,它只要把耳朵一立,嘴再張大就行了?墒切《苟箙s還要把手放在頭上當(dāng)耳朵,嘴再張大,眼睛也要拼命睜大?墒钦谶@是意外發(fā)生了!洛基畢竟還是一條小狗,可是它玩著玩著漸漸分不開玩笑和真格,居然真的咬了下去!小豆豆的耳朵耷拉下來,鮮血汩汩的流下來,小豆豆"啊—"的一聲,小豆豆的.跑了過來,發(fā)現(xiàn)小豆豆的耳朵留了很多血,小豆豆說“不要怪洛基”他們只好答應(yīng)了小豆豆,并帶他去醫(yī)院。等小豆豆回來時在屋里四處找洛基,洛基露出了頭,小豆豆抱著洛基的脖子,因為兩人都很疲倦所以都睡了。從此以后,她們成了最好的好朋友。

  這個讓我很感動,小豆豆的耳朵都被咬了,可是小豆豆不僅不責(zé)怪洛基還保護(hù)洛基,為了自己的朋友而不顧一切的去保護(hù)朋友,也要向小豆豆學(xué)習(xí)做一個善良的人!

窗邊的小豆豆讀后感2

  這個星期一到星期六,我第二次閱讀了《窗邊的小豆豆》,這一遍比一年前上一遍有新的感悟。我開始喜歡主人公——小豆豆了。

  小豆豆原來在另一個學(xué)校讀書,可是因為小豆豆的自身原因,被轉(zhuǎn)到了巴學(xué)園。比如小豆豆有次上課時和宣傳藝人打招呼,結(jié)果宣傳藝人竟然進(jìn)入小豆豆的教室表演了一個節(jié)目,嚴(yán)重影響了老師教學(xué)和同學(xué)學(xué)習(xí),這樣小豆豆就被開除了。除此外,小豆豆還有一個壞毛病,就是好奇心太強(qiáng)了,連自己都控制不住自己。比如:小豆豆想看看報紙上的字,結(jié)果掉進(jìn)了巴學(xué)園廁所的掏口。

  我覺得《泰明死了》這篇文章最感人,泰明原本得了小兒麻痹癥,腿腳不好使,已經(jīng)非?蓱z了。而在二年級暑假的時候,泰明就人不知鬼不覺地離開了人世,小豆豆傷心不已,買了好多鮮花放在泰明的棺材上,表示哀悼,而且小豆豆還有一本書沒有還給泰明,留下終生遺憾。小豆豆在泰明的棺材旁邊說:“這本書不能還給你了,讓我好好保管著吧,你的靈魂會來監(jiān)管的。”像我們年級才這么小的人,大概還不知道突然間,一個最親近的朋友離開了,你有什么樣的.感覺。

  這本書給我留下了很深刻的印象,今后我還要小豆豆系列的書。

窗邊的小豆豆讀后感3

  前幾天,我看了《窗邊的小豆豆》這一本書,每每想起小豆豆就想起了兒時的我。

  小豆豆在一年級時因為淘氣,被原學(xué)校退學(xué)之后到巴學(xué)園,就這樣聰明活潑、頑皮淘氣的小豆豆,在巴學(xué)園——電車教室開始了她的學(xué)習(xí)生活。小林校長,用他的愛心、耐心和童心,把巴學(xué)園變成了孩子們的樂園,小豆豆就在巴學(xué)園里一天天長大了。那里有小豆豆和同學(xué)們歡樂的身影,開心的笑聲……每一天都要在小林校長的.帶領(lǐng)下吃“山的味道,海的味道”的美味飯菜。每一個人都能在這本書里找到自我陽光燦爛的童年。在那里,沒有歧視,沒有嘲笑,有的只是平等與愛心,寬容與真誠。童年是最開心的時候吧!看完這本書我便深深地陷入了回憶:小時侯坐在地上耍賴的我、為一件事就開心的不得了的我,無論遇到什么都沒有煩惱的我……我在這本書里找回了自我陽光燦爛的童年。

  真心期望我們的學(xué)校、天底下所有的學(xué)校也會成為像巴學(xué)園一樣的——沒有歧視,沒有嘲笑,有的只是平等與愛心,寬容與真誠的學(xué)校。

窗邊的小豆豆讀后感4

  《窗邊的小豆豆》是日本著名作家黑柳徹子的兒童文學(xué)作品。作者運(yùn)用樸實的文筆描寫了自己的童年故事。

  書中小豆豆因為太淘氣而被學(xué)校退學(xué)后,來到了“巴學(xué)園”那里充滿了歡笑,小豆豆并沒有因為淘氣而被退學(xué)。相反,這個學(xué)校的校長——小林校長常常鼓勵她“你真是個好孩子”,在小林校長的愛護(hù)與鼓勵下小豆豆改正了自己的壞毛病,逐漸變成了一個有禮貌的孩子。在巴學(xué)園度過了人生最快樂的時光。

  小林校長也給我留下了印象,他很愛這些孩子,他愛鼓勵每一個可愛的`孩子,他讓孩子們穿舊衣服來學(xué)校,這樣可以肆無忌憚地打鬧,不用因為弄臟衣服而被母親責(zé)罵,多好的校長。他很喜歡與孩子一同游戲,與孩子一同學(xué)習(xí)。他說話幽默風(fēng)趣,常常逗得孩子們哈哈大笑。

  我讀完后感受頗多,我認(rèn)為孩子不僅需要一個好的學(xué)習(xí)環(huán)境還需要一個懂她的人。就像小林校長和小豆豆一樣。巴學(xué)園是一個神秘和幸福感充足的仙境,里面歡聲笑語滿堂,多棒的學(xué)校啊!

  如果你也喜歡這本書,那就快快拿起它,去與小豆豆一起感受巴學(xué)園的魅力吧!

窗邊的小豆豆讀后感5

  讀完這本書,我相信我們大家可能就是另外一個小豆豆,因為我們同樣有過這樣的經(jīng)歷。

  文中的作者是黑柳徹子,就是小豆豆。

  書中主要講了小豆豆因為非常好奇新學(xué)校而不斷搗亂,最終上了一年級就被告知退學(xué)!但是她的媽媽非常理解小豆豆,幫小豆豆找到了“巴學(xué)園”學(xué)校上學(xué)......

  小豆豆的媽媽非常有信心,對小豆豆進(jìn)行幫助。小豆豆的童年真的好快樂,不會擔(dān)心自己搗亂被罵,一直搗亂課堂、不聽指揮......為什么不擔(dān)心呢?因為小豆豆有一個理解她的'媽媽!童年一去不復(fù)返啊!我認(rèn)為不只感謝她的媽媽,還要感謝“巴學(xué)園”校長。這位校長非常偉大,用不同的教育方式教育小豆豆,使她的缺點不斷變成優(yōu)點。我很驚訝,校長親自教一個被退學(xué)的孩子!這位校長帶領(lǐng)小豆豆走向了成功之路!果然,小豆豆長大成為世界上最著名的電視節(jié)目主持人,擁有觀眾數(shù)十億!

  讀了這本書,我深受啟發(fā):我們每個人都不差,只要愛學(xué)習(xí),再差的同學(xué)也會進(jìn)步。你想要奠定自己的輝煌一生,必須要堅持去做。老師和家長一定要給予鼓勵,并且要理解孩子!

窗邊的小豆豆讀后感6

  黑柳徹子——小豆豆,一個在大家眼里的“怪女孩”,一個因淘氣一年級就被退學(xué)的孩子!洞斑叺男《苟埂愤@本書記錄了她來到新學(xué)校后的一段真實時光,這段時光奠定了她輝煌一生的基礎(chǔ)。我很榮幸成為這本書的讀者之一。

  這本書講述了作者上小學(xué)時的一段真實的故事:小豆豆因淘氣被原學(xué)校退學(xué)后,來到巴學(xué)園。在小林先生的愛護(hù)和引導(dǎo)下,在一次大火中,巴學(xué)園被燒毀了,小豆豆就這樣離開了愛她的校長先生。

  的確,小豆豆有時會做出特別奇怪的`事情來,常常搞得自己“受傷”。但小豆豆又是一個心底非常善良的孩子,她一直都在幫助那些生理上有缺陷的同學(xué)。在日常生活中,我能盡自己能力去幫助有困難的人。我在過馬路的時候看見一位老婆婆手提一袋菜,走起路來非常吃力。而我只是看了一眼,就轉(zhuǎn)過頭去,沒有當(dāng)做一回事。如果這時候小豆豆是我,她一定會跑過去扶著老婆婆吧。所以,就像校長先生對小豆豆說的那句話一樣,小豆豆真的是一個好孩子。

  校長先生對小豆豆的愛護(hù)和引導(dǎo),讓我明白一位教育家的真正意義,我十分榮幸讀了這本書。

  一個無話可話的孩子,不但說出了話,而且一次比一次聲音大。

窗邊的小豆豆讀后感7

  暑假里,我讀了《窗邊的小豆豆》這本書。這本書的作者是日本親善大使黑柳徹子。

  這本書主要講了黑柳徹子上小學(xué)時的一段真實經(jīng)歷:小豆豆在上一年級的時候因為淘氣而被退學(xué)。經(jīng)過幾番尋找,小豆豆的媽媽終于找到了適合小豆豆的學(xué)校——巴學(xué)園。因為這所學(xué)校的校長小林老師知道孩子們喜歡什么,所以用電車做教室并且還讓孩子們自己選喜歡的課程,巴學(xué)園里的運(yùn)動會還能讓學(xué)生自己策劃運(yùn)動項目并針對孩子的優(yōu)點進(jìn)行比賽。小林老師不會因為孩子們的不懂事而責(zé)罵他們,而是鼓勵他們,支持他們。小豆豆就是在這樣的環(huán)境下一天天的成長。

  這本書使我了解到了小林老師的用心良苦 。他對小豆豆說的最多的一句話就是:“你真是一個好孩子”正是因為這句話一直鼓舞著小豆豆,才使他有了今天這樣的`成就,如果小豆豆不進(jìn)巴學(xué)園,沒遇到小林老師,那么今天我想他大概還是一個碌碌無為的人。

  讀了這書我明白了無論是多么調(diào)皮,多么淘氣的孩子在正確的教育下,都會成為好孩子的。我覺得老師和家長都應(yīng)該和我們讀讀這本書,來探索一下我們孩子的內(nèi)心世界。

窗邊的小豆豆讀后感8

  周一學(xué)校組織交換圖書活動,我與同學(xué)交換的是《窗邊的小豆豆》這本書。我很快就把這本書讀完了,書中的主人公小豆 豆 非 常 活潑可愛,那善解人意的品格,我很喜歡他。

  這本書主要講述了小豆豆小時候所發(fā)生的事情。

  我讀了這本書后,覺得小豆豆是一個性格開朗、喜愛和同伴們一起玩的孩子。不僅這樣,小豆豆還是個不嘲笑別人的孩子。在小豆豆第一天讀的.“巴學(xué)園”里,認(rèn)識了很多新的朋友,唯一的一個男孩山本泰明,他生病了。所以走路很不方便。有一次小豆豆帶泰明一同來到她自己的那棵樹那兒,想讓泰明能看到更遠(yuǎn)的東西,小豆豆先去校工叔叔的工具房里拖來一個梯子,很快地爬了上樹,然后讓泰明爬上來,經(jīng)過泰明自己的努力和小豆豆的幫助下,他終于爬上了樹,與小豆豆一起放眼看世界。從這一件事情可以看出小豆豆不但不嘲笑一個患了病的同齡男孩,而且還很樂意幫助他,很喜歡和泰明玩。小豆豆這種不嘲笑別人的品格,是我們學(xué)習(xí)的榜樣。

窗邊的小豆豆讀后感9

  聽同學(xué)說:《窗邊的小豆豆》可好看了!所以我自己買了一本。拿起這本書看到封面就特別有吸引力。

  在這個暑假里我就把這本書給看完了。里面主要講了一所小學(xué)里一個小女孩豆豆的真實故事。我覺得小豆豆是一個活潑。開朗的小女孩,在很多人眼里“古怪”的小豆豆變成了一個大家都喜歡的好孩子。在巴學(xué)學(xué)園發(fā)生了一些故事,有好玩的,悲傷的。開心的。各種各樣的故事。悲傷的比如;泰明死了。奇怪的比如有;洛基不見了等等。讓我印象比較深的是;小豆豆按照往常一樣回家,在回家的電車上發(fā)現(xiàn)了一個5分硬幣。小豆豆在樹林埋起來,還在上面放了一塊形狀很特別的.石頭。第偶天發(fā)現(xiàn)那個5分硬幣不見了,小豆豆覺得好奇怪,這會去哪里呢?你說這件事情奇不奇怪?

  小豆豆在巴學(xué)園里生活的很快樂,每一件事情都意想不到,海的味道。山的味道,每一篇都奇奇怪怪,不過很好玩哦!

  窗邊的小豆豆真是好看,我還要再看一遍。

窗邊的小豆豆讀后感10

  我看了《窗邊的小豆豆》這本書,這本書講的是:小豆豆在上小學(xué)的時候非常頑皮。由于學(xué)校里的桌子是往上提的,而家里的抽屜是往外拉的,因此她每次上課都把桌子提上翻下,影響了其他同學(xué),老師就讓小豆豆轉(zhuǎn)學(xué)了。

  小豆豆來到一所叫巴學(xué)園的學(xué)校,她覺得巴學(xué)園的校長和藹可親,上課的教室就象是“電車教室”,吃午飯的.時候老師還夸她帶來了“山的味道,海的味道”。小豆豆在巴學(xué)園里認(rèn)識了許多的新朋友,她和同學(xué)們一起去泡溫泉,游泳。小豆豆覺得在巴學(xué)園比在前一所學(xué)校開心多了。可是最后一場無情的大火把巴學(xué)園燒完了,小豆豆很傷心。我覺得小豆豆雖然頑皮但是巴學(xué)園的老師會鼓勵她,而不是責(zé)備她,我們都喜歡這樣的老師。

  給我印象最深的是有一次,小豆豆和爸媽去散步,看到一家賣小雞的店。小豆豆請求媽媽給她買只小雞,媽媽開始不同意,最后她都快要哭了,媽媽才同意買。但是回家后小雞卻一只一只的死掉了。這樣的事情也發(fā)生在我的身上。

窗邊的小豆豆讀后感11

  我讀過許多的課外書,《窗邊的小豆豆》這本書讓我深受啟發(fā),明白了許多發(fā)人深省的道理。

  這本書中給我印象最深的是在特別的學(xué)!蛯W(xué)園中舉辦的`一次運(yùn)動會。它不僅是為所有師生和家長準(zhǔn)備的,還是為一個特殊的同學(xué)準(zhǔn)備的。他叫高橋君,是一個殘疾人,個子永遠(yuǎn)這么高,不會再長了。在巴學(xué)園里,同學(xué)們都沒有歧視他,而是盡自己的努力,去幫助他,并成為他的朋友。

  運(yùn)動會上,每個同學(xué)都積極參與著,高橋君也不例外,只見他在“鯉魚肚”中“嗖嗖”地鉆過去,又以最快的速度來回跑。巧了,其他同學(xué)似乎都卡在那里,而高橋君自如地鉆進(jìn)去,這次比賽就像是為他特別舉行的。因為比賽的重要性,高橋君忘記了自己是一個“與眾不同”的殘疾人。在陽光下,在操場上,每個孩子身上都散發(fā)著太陽的香氣……

  運(yùn)動會結(jié)束后,凱旋的孩子們都得意洋洋地展示著自己的戰(zhàn)利品。令人驚奇的是,每個項目的冠軍都被高橋君拿走了,大家都為他高興,向他投去贊賞的目光。

  一個人在面對困難時,要保持樂觀的心態(tài),奮勇向前,只有這樣,掌聲才會送給你。

窗邊的小豆豆讀后感12

  我媽媽給我買了一本《窗邊的小豆豆》。我一翻開書就被里面的故事情節(jié)吸引了。

  從書中,我知道小豆豆上一年級,被退學(xué)過一次。她退學(xué)后來到了“巴學(xué)園”。當(dāng)小豆豆第一次邁進(jìn)“巴學(xué)園”時,覺得煥然一新。原來討厭學(xué)習(xí)的小豆豆一個勁兒地喊:“我喜歡!”“巴學(xué)園”的校長使用了“快樂學(xué)習(xí)法”。讓孩子在電車?yán)飳W(xué)習(xí);讓孩子選擇喜歡的科目先學(xué);在完成學(xué)習(xí)任務(wù)的條件下,讓孩子去外面玩,做到“玩中學(xué)”。

  還記得學(xué)校組織秋游,說白了就是一次數(shù)學(xué)實踐活動。我們的'目的地是紅梅公園。到了那兒,老師讓我們分成小組自己玩。我們分成小組后,想到哪兒去玩就到哪兒去玩,快活得像一只只飛出籠子的小鳥一樣,沒有約束。在游玩的過程中,有不認(rèn)識的路就去請教其他大人或工作人員。這讓我們學(xué)到了當(dāng)請教他人時要懂禮貌。我們還去了“天寧寶塔”,從講解員那兒,我們我知道了“天寧寶塔”是亞洲最高的塔,是常州的驕傲。

  這本書讓我知道:只有快樂學(xué)習(xí),才能學(xué)識淵博。

  

窗邊的小豆豆讀后感13

  在暑假里,我讀了一本書,書的書名叫做《窗邊的小豆豆》。這本書里有許多的內(nèi)容和道理都值得我們大學(xué)去學(xué)習(xí)。

  本文主要講了作者上小學(xué)時的'一段真實故事。因為淘氣被趕出后,來到巴學(xué)園。在大家的愛護(hù)下,作者成了一個能讓人接受的孩子。

  讀了這本《窗邊的小豆豆》后,我不僅看到了作者的兒童生活是多么的有趣,我還從這本書中懂得了許多實用的道理。比如有:勇敢、誠信……有一個道理令我印象最深刻,那記載了我的經(jīng)歷。

  記得有一次,我7歲的那年。那時候我非常不聽話,喜歡隨便發(fā)脾氣!所以很多人都不愛和我玩,都開始遠(yuǎn)離我,都把我當(dāng)成一個“壞人”似的。

  有一天,我來到班上,班上的一位同學(xué)對我開了一個玩笑,沒過多久,我就開始發(fā)脾氣了!把那位同學(xué)給打傷了。老師知道后,把我的家長請了過來。那一刻并沒有讓我改掉這個壞習(xí)慣,而是加強(qiáng)了。

  到了家后,父母開始跟我講道理,我改掉了這個壞習(xí)慣,大家都愿意和我玩。

  這本《窗邊的小豆豆》威力實在是太大了。是這本書讓我懂得了要聆聽別人的話,做一個踏踏實實的好孩子。

窗邊的小豆豆讀后感14

  這本書主要講的是小豆豆在巴學(xué)園的生活和學(xué)習(xí)。巴學(xué)園在各個地方都與其它學(xué)校不同。教室不同,巴學(xué)園的教室是電車教室;上課的方法不同,巴學(xué)園的老師每天早上把那天要學(xué)習(xí)的所有課程全部羅列在黑板上,同學(xué)們挑自己喜歡的先學(xué),不喜歡的只要在放學(xué)之前完成就可以了;班級、學(xué)校的人數(shù)不同,一個班只有10個人左右,整個學(xué)校也只有50個人左右;運(yùn)動會的`項目與獎項都不同,項目除了拔河和二人三腳與其它學(xué)校一樣,其它項目都是由校長先生設(shè)計的,獎項全都是蔬菜,如一根蘿卜、一束菠菜或一棵卷心菜等,真是有趣極了。

  遺憾的是,巴學(xué)園創(chuàng)建于1937年,卻在1945年在東京大空襲中被燒毀,僅僅存在了8年的時間,校長先生也于1963年去世。如果沒有戰(zhàn)爭,巴學(xué)園會培育出多少學(xué)生,將他們送到社會上!

  我非常喜歡這本書,推薦大家也去看看。哦,還有,我的媽媽也和我一起讀了這本書,她說她也很喜歡,從小豆豆媽媽身上,她也學(xué)習(xí)著如何做一個更開放的好媽媽!

窗邊的小豆豆讀后感15

  讀了這本書,我覺得這本書不僅是寫給小朋友的,還是寫給家長看的,更多的是寫給老師看的。瞎七搭八寫寫自己凌亂的感受吧。

  巴學(xué)園是一個與眾不同的學(xué)校,在這里,主人公享受到的教育是開放,自由,寬容的,與我們現(xiàn)在見到的一切都是那么與眾不同,卻也是我們從孩童起就向往,也是現(xiàn)今期望的烏托邦式的未來。

  多少年了,我們都知道要朝著那樣的方向前進(jìn),可是口號雖說:“為了孩子的發(fā)展,為了孩子的未來……”可是現(xiàn)今的孩子們還是深陷沉重的課業(yè)壓力,高中,初中的學(xué)業(yè)壓力逐漸蔓延至小學(xué),大家拼命為了所謂的成績和特色拼命抓分,可除去條目式的考核條例,我們有多少理念是真正站在孩子的角度去工作。孩子需要的是什么?孩子需要的是像巴學(xué)園中的孩子們一樣,享受鼓勵,享受自然,享受山的味道,海的`味道。偶然看到魯迅描述那時代的中日兒童的區(qū)別:日本的孩子活潑,健康;中國的小孩木訥,呆滯。

  幾十年過去了,我們看到了我們現(xiàn)代化建設(shè)的偉大成就,可是孩子們呢?對比卻還是如此,這不能不讓我們深思,我們也許真的不需要那么多考試天才,我們需要的是真正能快樂,健康,學(xué)以致用的學(xué)生,我們需要的是像巴學(xué)園一樣的教育環(huán)境。

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