讀后感的作文

時(shí)間：2026-01-28 16:03:04 讀后感我要投稿

高中讀后感作文推薦度：
名著讀后感作文推薦度：
圓明園的毀滅讀后感作文推薦度：
圓明園的毀滅讀后感作文推薦度：
圓明園的毀滅讀后感作文推薦度：
相關(guān)推薦

【精選】讀后感的作文合集8篇

　　在平平淡淡的學(xué)習(xí)、工作、生活中，大家總少不了接觸作文吧，作文是經(jīng)過人的思想考慮和語言組織，通過文字來表達(dá)一個(gè)主題意義的記敘方法。那么你知道一篇好的作文該怎么寫嗎？下面是小編為大家整理的讀后感的作文8篇，僅供參考，希望能夠幫助到大家。

【精選】讀后感的作文合集8篇

讀后感的作文篇1

　　《柳林風(fēng)聲》這本書是由英國的著名兒童作家格雷厄姆所寫。

　　這本書主要講述了鼴鼠，合數(shù)，蟾蜍和老獾四位紳士，他們生活在英國的泰晤士沿岸，那里的鄉(xiāng)村生活和美麗的'風(fēng)景令人流連忘返。而它們也有不同的性格。鼴鼠是個(gè)安于現(xiàn)狀的人，卻在冬眠醒來后，來到地面游玩探險(xiǎn)，后來遇到河鼠，從此開始與以往不同的生活。和樹是一個(gè)機(jī)智聰明和知足常樂的人，他以河為家，一旦離開大河就會(huì)無比深切思念。在書中，蟾蜍的好客與老獾的和藹，也都表現(xiàn)得栩栩如生。

　　本書以蟾蜍冒險(xiǎn)的故事貫穿全文，他從一個(gè)玩車的車手變成一個(gè)令人討厭的偷車賊，雖然被抓捕了，但又從牢里逃走了，隨后又被捕了。三個(gè)伙伴幫助他，好言勸他別干了，可他不聽，屢次犯錯(cuò)。這跟他嗜車如命，躁動(dòng)不安的習(xí)性有關(guān)。這一點(diǎn)也許正表明了作者恪守傳統(tǒng)的理念。

　　這本書使我明白了，無論在任何情況下，都要保持勤勞，本分，樂觀和樂于助人的精神。

讀后感的作文篇2

　　我讀了一本叫橘子味的夏天，主人公是一個(gè)比平常女生特別，感覺不一樣的一個(gè)女生，她的名字叫駱雨澄，她有一個(gè)很關(guān)心她，很愛護(hù)她的爸爸，她的媽媽很早就去世了，出了意外，本來很疼駱雨澄的奶奶因?yàn)檫@個(gè)不幸而造成了由愛生恨，自從過后再也沒有了聯(lián)系。

　　在城市里，雨澄和爸爸過著辛苦卓絕的生活，還要在奶奶家住，要面對著可怕的叔叔嬸嬸，造成了雨澄心中總要提防的對象，在這個(gè)時(shí)候雨澄失去了那和諧的親情，只有那表面的虛偽，過了不久，雨澄的爸爸買了一個(gè)比較小的房子，兩個(gè)人過著快樂的生活，雨澄本來在老家讀書，可是后來雨澄的媽媽去世了，所以就轉(zhuǎn)到了爸爸工作的城市里讀書。

　　雨澄第一天去到了學(xué)校，同桌沒有來，她很希望可以跟同桌見一面，雨澄聽說她的同桌已經(jīng)請了一星期的假了，還聽說了他的名字叫陸盞，一星期過后同桌回來了，所有的同學(xué)都圍在他的身邊問著他去旅游好玩嘛，本來這些同學(xué)都應(yīng)該圍在雨澄的身邊，可是陸盞回來了，同學(xué)們就圍在陸盞的身邊，有說有笑的交談著，陸盞是班里比較受歡迎的同學(xué)，陸盞很快的就認(rèn)識(shí)了他的新同桌，陸盞說雨澄是一個(gè)比較特別的女生，就過了幾天陸盞和雨澄就有了許多經(jīng)歷，陸盞也和雨澄友好的相處，雨澄認(rèn)識(shí)了比她大的一個(gè)男生名叫何攜，他們是老鄉(xiāng)，何攜經(jīng)常會(huì)送一下電影票給雨澄，讓雨澄在周末的時(shí)候不會(huì)孤單，過了許久何攜和雨澄結(jié)下了互相信任的好朋友，不久之后雨澄的

　　爸爸新交了一個(gè)朋友還聽說要當(dāng)雨澄的后媽，雨澄之所以知道這件事是因?yàn)榘嗌系臉酚朴普f的，還說是樂悠悠的媽媽，在一次雨澄去奶奶家吃飯的時(shí)候嬸嬸向雨澄爸爸介紹了一個(gè)對象，還去見過面可是沒有什么結(jié)果，雨澄對于爸爸相親的事情很生氣，爸爸去相親肯定沒什么結(jié)果因?yàn)樗呀?jīng)和樂悠悠的媽媽在一起，雨澄很生氣就離家出走，何攜正好要回老家所以他們就一起走了，爸爸知道了很生氣，立馬就與樂悠悠媽媽斷絕了關(guān)系，去找雨澄，爸爸很快就到了雨澄身邊，爸爸很生氣，馬上就要帶雨澄回去，回去后雨澄爸爸一天一天的衰老，而且還發(fā)燒了，雨澄不知道叫誰帶他爸爸去醫(yī)院，最后叫了樂悠悠的媽媽，最后雨澄還是讓他們在一起了，因?yàn)橛瓿斡X得爸爸始終要有一個(gè)人陪。

　　最后陸盞要出國了，就送給雨澄一個(gè)橘子味的植物，讓他懷念陸盞。

　　雨澄是一個(gè)很懂事的女孩，無論是什么她都可以接受，唯獨(dú)爸爸的愛給了別人他不能接受，可是最后她還是接受了爸爸的愛給了別人，我讀了橘子味的夏天之后，我覺得做事不能只為自己著想，要學(xué)會(huì)替別人著想，這樣子自己也快樂，別人也快樂！

　　每一個(gè)人都會(huì)有不辛，然而不辛后我們將迎來大新。當(dāng)我輕輕翻開《橘子味的夏天》時(shí)，我便知，我回去一個(gè)地方，一個(gè)連我也不知的地方，與書中的人物一起探險(xiǎn)。

　　女孩駱雨澄，她媽媽因?yàn)檐嚨渾噬�，她跟著爸爸生活，本來疼愛她的外婆卻因媽媽的過世心生怨恨，也斷絕了和她的'聯(lián)系。在都市中，雨澄和爸爸過著艱苦樸素的生活，還得面臨住在奶奶家中勢利的叔叔嬸嬸的刁難和提防。親情的缺失，雖然讓雨澄青春的心靈多了一層霧，但她并沒有迷失在精神的低谷。在校園里，雨澄和她的同桌陸盞友好相處，與老鄉(xiāng)何攜也結(jié)下了相互信任的友誼。在家庭里，通過不斷磨合，雨澄走出了孤獨(dú)的心態(tài)，理解了爸爸，理解了愛。

　　心態(tài)，每一個(gè)人有著不一樣的心態(tài)。我記得，在我小時(shí)候，我是一個(gè)十分孤獨(dú)的人，沒人理睬我。下課后，每一位同學(xué)都與自己的好友去玩，唯獨(dú)我獨(dú)自一人靜靜坐在教室。放學(xué)后，每位同學(xué)都有說有笑結(jié)伴而行，走出校門口，等待父母。只有我，獨(dú)自走出校門口。這使我十分孤僻。直到慧的出現(xiàn)�；郏俏椅ㄒ坏闹呐笥眩彩撬刮覐墓缕ё叱�。那時(shí)，我因?yàn)殚L時(shí)間的孤僻，顯得我十分冷漠，不與人交談。一幅我行我素的模樣。是慧，是她教會(huì)了我與人交談，是她將我從孤僻中拉出�；鬯粌H有語言上安慰，她還有行動(dòng)上來安慰我�；�，不僅僅讓我從孤獨(dú)中走出，還使我的心態(tài)變得更為闊達(dá)。

讀后感的作文篇3

　　秘密花園讀后感2月1日，我懷著好奇心看起了《秘密花園》這本書。這本書的主要內(nèi)容是：瑪麗家在一場驚亂后，身邊的人都去世了，一個(gè)叫瑪麗的小姑娘成了一個(gè)孤兒，據(jù)說，她家旁邊有一個(gè)神奇的房子，叫秘密花園，倔強(qiáng)的瑪麗準(zhǔn)備去探索莊園之謎，探索的路上，小女孩在迪肯的幫助下，使昏暗的花園充滿了生機(jī)。一個(gè)倔強(qiáng)的小女孩就是由于這次探險(xiǎn)給了她道德，因?yàn)樗幕锇榈墓膭?lì)讓他充滿了信心。是呀，鼓勵(lì)是我們前進(jìn)的`燈塔，鼓勵(lì)是我們戰(zhàn)勝困難的雙漿。在我們的生活中，處處有“鼓勵(lì)”在我們耳邊回蕩。運(yùn)動(dòng)會(huì)上跑了個(gè)最后一名，老師會(huì)拍拍我們的肩膀，“沒事，下次多練練，你能行！”考試考差了，媽媽會(huì)說：“這次考差了，還有下次呢，加油！”

　　當(dāng)看完這本書的最后一頁時(shí)，我仔細(xì)想一想，突然腦海里浮現(xiàn)出學(xué)溜冰的情景。在8歲那年，夏天炎熱，媽媽給我買了一雙溜冰鞋，我急忙拉著媽媽去學(xué)，可到了樓下，我就像老奶奶走路一樣，扶著墻，一步一步膽戰(zhàn)心驚地走著，這時(shí)周圍的人給我鼓勵(lì)，特別是一個(gè)6歲的小弟弟，“姐姐，膽子大點(diǎn)，兩腳開一點(diǎn)，你一定能行！”剛剛還因?yàn)椴粫?huì)而不好意思的我，一下子心情輕松了許多，不用說，三天后，我學(xué)會(huì)了溜冰。

　　這本書給我上了一課，告訴大家：鼓勵(lì)是一種幫助，鼓勵(lì)是一雙翅膀，鼓勵(lì)也是一股愛的力量。

讀后感的作文篇4

　　我非常喜歡《我的同桌是班長》，因?yàn)檫@本書特別好看，特別有意思，我還從這兒學(xué)到好多東西呢。

　　說實(shí)話，我的同桌還真是代理班長。不過，今天說的`不是我，而是主角楊自熱。

　　楊自熱認(rèn)為，他是全班最倒霉的男生，因?yàn)樗耐朗前嚅L獅子王蔡一心。而且，蔡一心還把楊自熱給害苦了呢。

　　蔡一心和另外三個(gè)人是四人組。其中有獅子王蔡一心、瓜子臉女霸王項(xiàng)心儀、非洲皇后陶非然和四眼鋼牙妹胡晶晶。我看這本書也被她們四個(gè)氣得鼻青臉腫呢。

　　但是，最后，他們還是重歸于好了。

　　同學(xué)們在一起本來就應(yīng)該團(tuán)結(jié)。

讀后感的作文篇5

　　假期，我讀了一本名叫《歷史的靈魂》的書，這本書讓我知道了學(xué)習(xí)歷史的方法，其中有幾個(gè)章節(jié)令我感觸很深。

　　從《歷史的靈魂》這本書中我知道了歷史是曾經(jīng)發(fā)生的有意義的，并且進(jìn)入了我們記憶中的事情。我從因與果:《絡(luò)緦胡子與戰(zhàn)爭》中知道了研究歷史就是研究原因，表面的原因就是最直接的原因，如果有最直接的原因就不必再去尋找更深劃的原因了，這就是英國哲學(xué)家提出的“思維節(jié)儉原則”。通過讀《人能自由地創(chuàng)造歷史嗎？》我知道了滑鐵盧大戰(zhàn)中有一位元帥因不會(huì)隨機(jī)應(yīng)變，導(dǎo)致拿破侖失敗。假如當(dāng)時(shí)這位元帥不拘泥于拿破侖的命令他們就有可能贏得這場戰(zhàn)爭。我從中明白了做事不能死搬教條，要靈活，根據(jù)事的變動(dòng)來調(diào)整自己的應(yīng)對方法。我還從《懷疑還是相信》中懂得了“任何人用墨水想寫什么就寫什么�！蔽覀儾粦�(yīng)該盲目地相信歷史，而應(yīng)該抱著一種懷疑的態(tài)度。并不是所有歷史都是正確的。就像倫敦的大笨鐘一樣，并不是每次報(bào)時(shí)都是很準(zhǔn)確的，有一次因?yàn)橐粋€(gè)油漆匠把油漆桶掛在了指針上拖慢了它的時(shí)間。懷疑還是相信?最重要的`是以懷疑的，批判的精神去進(jìn)行獨(dú)立思考，不輕信也不盲從權(quán)威的結(jié)論或那些看起來是前人留下來的史料。我們要用懷疑的眼光去看一切事物。

　　閱讀這本書的最后一個(gè)章節(jié)：《怎樣成長為一個(gè)歷史學(xué)家》，讓我萌發(fā)了當(dāng)一個(gè)歷史學(xué)家的愿望，希望能早日去探索發(fā)現(xiàn)紛繁復(fù)雜，神秘有趣的歷史。

讀后感的作文篇6

　　今天我在家讀了一本書，作者是郁雨君，書名是《我的王子同桌》，我在此與大家分享一下。

　　書中主要講述的是一個(gè)大膽、又愛幻想的小女孩張貝殼，也是一個(gè)“原生態(tài)”小姑娘，被同學(xué)選舉為勞動(dòng)委員后，整天像個(gè)灰姑娘似得，一個(gè)人干活，還受她的那個(gè)學(xué)習(xí)優(yōu)秀的同桌王喬其的嘲笑，后來她的同桌被她編出來的`“小鬼”同桌給嚇跑了，她坐了很長一段時(shí)間的單人桌。

　　她一直幻想自己是灰姑娘，有一個(gè)王子陪著她，結(jié)果有一天真的來了一個(gè)王子跟她同桌，王子來自粑粑國，叫立宛陶，他來這里主要是來學(xué)打飽嗝、吹口哨等，張貝殼就成為了立宛陶的教師，教他各種“課程”，當(dāng)王子要走時(shí)，她又千方百計(jì)的阻攔他，最后王子還是走了。

　　我對此書的感想是：這是一個(gè)充滿幻想的友情故事，張貝殼是一個(gè)愛幻想的人，和立宛陶一樣，這是一個(gè)很有意思的童話故事。

讀后感的作文篇7

　　《我是在這里長大的》讀后感一粒種子落在地上，它的命運(yùn)就此開始。秋天的落葉覆蓋在種子上，溫暖它度過寒冷的冬天。春天到了，種子開始生長，盡管受到蟲鳥和動(dòng)物的騷擾，它還是勇敢的長成一棵大樹，接著它也會(huì)生出許許多多的種子······ 這顆種子的.生長過程猶如人生的道路。曾經(jīng)有句流行語：“人生就像心電圖，一帆風(fēng)順就說明你掛了�！边@顆種子何嘗不是如此？它經(jīng)過雷雨的打擊；它經(jīng)過狂風(fēng)的吹打；它經(jīng)過雨水的淹沒；卻依舊一如既往的生長。人們哪里有這股魄力？在尚未經(jīng)過磨練的人的面前，一點(diǎn)小小的挫折足以將他們擊敗。而在經(jīng)歷過困難的人的面前，他們沉得住氣，他們不怕失敗，如果你來抉擇，你會(huì)抉擇誰呢？自然是后者。對于前者，書中這樣說：“不過，生活還在繼續(xù)�！薄Ｊ堑�，生活還在繼續(xù)，即使你被擊垮，也要鼓起勇氣面對生活！例如打掃房間，你盡力去掃，可是沒什么變化，你不免會(huì)傷心，會(huì)失望，但是！還是不要忘了那句話——不過，生活還在繼續(xù)。所以，你還要打掃第二遍，第三遍，甚至第四遍！這顆種子經(jīng)過了眾多磨難，最終長成一棵真正的大樹。就是在那里，它長大了，長成了一棵果樹。也許它會(huì)留下永久的傷疤，但他不氣餒，它依然茁壯的成長，長成現(xiàn)在這樣，這樣的大樹，就是人生的道路，不是嗎？