小馬過河讀后感

時(shí)間：2026-02-12 00:54:52 讀后感我要投稿

小馬過河讀后感

　　當(dāng)仔細(xì)品讀一部作品后，想必你一定有很多值得分享的心得，此時(shí)需要認(rèn)真地做好記錄，寫寫讀后感了。想必許多人都在為如何寫好讀后感而煩惱吧，下面是小編幫大家整理的小馬過河讀后感，僅供參考，希望能夠幫助到大家。

小馬過河讀后感

　　小馬過河讀后感篇1

　　小馬要過河，牛打波說水淺能趟過，松鼠說水深不能過。小馬過去問媽媽，媽媽叫他多想想，試一試。結(jié)果小馬過去了，水不深也不淺。

　　通過這件事，小馬從媽媽那里懂得了困難或問題要“自己想一想，試一試”的道理。小馬的媽媽確實(shí)是一位有遠(yuǎn)見、有教育才能的母親。因?yàn)樗龥]有簡單的回答河是深是淺，這樣只能是小馬養(yǎng)成依賴習(xí)慣，遇事只會回來討教;他也沒有為了“以防萬一”，便禁止小馬過河，那樣做的結(jié)果，只能是小馬在問題與困難面前畏懼和退縮。小馬的媽媽富有遠(yuǎn)見的采用了啟發(fā)和鼓勵(lì)的方式，要小馬“自己多想一想，試一試”，培育小馬獨(dú)立思考和解決問題的`能力。

　　小馬是幸運(yùn)的。但并不是天下所有孩子都能像小馬一樣幸運(yùn)，因?yàn)椴⒉皇撬械哪赣H都懂得在母愛的范圍中還包括著對孩子智力開發(fā)、能力的培養(yǎng)。這才是孩子們更需要獲得的終生受益的真正母愛！

　　小馬過河讀后感篇2

　　今天，我讀了《小馬過河》這篇課文。

　　它主要講了一條小河擋住了小馬的去路，老牛告訴它：“水很淺，能過去�！钡撬墒蟾嬖V它：“水很深，不能過去�！毙●R猶豫不決，只好回家問媽媽。媽媽告訴它：“光聽別人說，不能了解河水究竟有多深，你去試一試，就會明白了�！毙●R聽了媽媽的話，跑到河邊，試著往前趟，原來河水并不像他們說的那樣。最后，小馬順利地過了河。

　　這個(gè)故事，讓我想起了《上天的螞蟻》里的'巨人，他連試都不試，就說自己爬不上天，可一只小小的螞蟻卻勇于嘗試，相信通過自己的努力，它一定可以上天。還讓我想起了自己有時(shí)吃飯的時(shí)候，還沒開始吃，聽到別人說不好吃，就不吃了;背書的時(shí)候，別人說很難背，就先說自己不行，背不好(但我最后也會背了)。這時(shí)，媽媽總是親切地對我說：“相信自己，就一定可以。”

　　現(xiàn)在，我明白了：遇到困難，只要?jiǎng)幽X筋，想辦法，勇敢地去做，就一定能成功。

　　小馬過河讀后感篇3

　　今天，我讀了一個(gè)故事《小馬過河》，故事是這樣的`：

　　媽媽叫小馬去送麥子。不一會兒，小馬就遇到了河。小馬不知道河水是深是淺，它就去問牛伯伯，牛伯伯說河水很淺。在河邊它又碰到小松鼠，可是小松鼠說河水很深。小馬不知道河水到底是深是淺，只好跑回去問媽媽。媽媽說：“河水是深是淺你要自己思考，想想牛伯伯比你高多少，小松鼠比你矮多少�！毙●R想了一下，又跑回河邊，一腳踏進(jìn)河里，河水不深不淺，正好到它的膝蓋。小馬背著麥子快活的過河了。

　　這個(gè)故事讓我明白了一個(gè)道理，不管遇到什么困難，都要學(xué)會自己動(dòng)腦筋思考問題。

　　小馬過河讀后感篇4

　　寒假里，我讀了幾篇童話故事，其中有一篇童話故事給我留下了很深的.印象，它就是《小馬過河》。

　　首先，我覺得小馬很勤勞，愿意幫媽媽做事情。我們小朋友在寒假里也應(yīng)該做一些力所能及的事情。

　　其次，我覺得小馬很聰明，當(dāng)它遇到不懂的事情時(shí)，它會向別人請教。我們小朋友在平時(shí)學(xué)習(xí)過程中，也應(yīng)該向老師、同學(xué)們虛心請教。

　　第三，我覺得小馬很勇敢，當(dāng)它拿不定主意的時(shí)候，勇于探索，終于順利過了河。我們小朋友在平時(shí)學(xué)習(xí)過程中，也要勇于嘗試，勇于探索，勇于實(shí)踐，在實(shí)踐中學(xué)到知識和本領(lǐng)。

　　小馬過河讀后感篇5

　　今天，我讀了個(gè)故事叫《小馬過河》。一天，媽媽讓小馬帶麥子到磨坊去磨面，走到半路，小馬看見一條小河擋住了她的去路，小馬想該怎么辦呢？小馬去問大黃牛水深嗎？大黃牛說：不深你可以過去。小馬剛要過河，小松鼠看見了大喊：別過，水會淹死你的`。小馬一聽，立馬收住腳，小馬不知該怎么辦，自己想一想，決定自子試一試。

　　小馬跳到河里水才沒過她的腿，小馬過去河去磨面了。從這個(gè)故事中，我知道不管做什么事情都要想一想，然后在自己試一試就知道該怎么做了。

　　小馬過河讀后感篇6

　　今天，我去書店看書時(shí)，讀到了一個(gè)名叫《小馬過河》的故事。

　　一天，馬媽媽叫小馬把麥子馱到磨坊里去磨面。小馬背上麥子就上路了。

　　小馬跑啊，跑啊，卻被一條小河擋住了去路，小馬不知道河的深淺，不敢冒然過河，正好有一頭老牛經(jīng)過，小馬問道：“牛伯伯，這河深不深呀?”老牛不慌不忙地說：“不深不深，才到我腿肚子這兒。”小馬聽了，急忙向河跑去，就在這時(shí)，小松鼠說話了：“你不要命了，昨天我的.一個(gè)朋友就被這河給淹死了�！毙●R聽了，犯了難，到底聽誰的呢?最后它決定自己試一試，走到河中央時(shí)，小馬發(fā)現(xiàn)這水既不像老牛說得那么深，也不像小松鼠說得那么淺，安全的過了河。

　　通過這個(gè)故事我明白了：做任何事都不能道聽途說，只有親身驗(yàn)證才能知道事情的結(jié)果。

　　小馬過河讀后感篇7

　　今天，我讀了《小馬過河》這個(gè)寓言故事。一天，老馬對小馬說：你把麥子馱到磨房里去磨面吧!小馬出發(fā)了。一條小河擋住了它的去路，老牛說河水很淺，小松鼠說水很深。小馬不知道該聽誰的，回去問媽媽，媽媽說自己試試看。小馬又去了，小馬過了河，既不象老牛說的，又不象小松鼠說的。

　　讀了這個(gè)故事讓我懂得一個(gè)深刻的道理：不管做什么事，都不能光聽別人說的，要自己動(dòng)腦筋，親自去試試看。走自己的路，讓別人去說吧。

　　就像以前沒有人敢吃螃蟹，后來有一個(gè)人吃了螃蟹，而且它的味道很好。就這樣，大家都敢吃螃蟹了。如果沒有這個(gè)人去嘗螃蟹，人們哪里會知道螃蟹的味道好呢!

　　李時(shí)珍寫《本草綱目》的時(shí)候也一樣，他親自給病人看病，積累經(jīng)驗(yàn)。還親自試吃了很多藥，終于寫出了醫(yī)學(xué)巨著。如果李時(shí)珍沒有這樣做的話，恐怕也不會有今天的.《本草綱目》了。

　　讀了《小馬過河》使我明白：不能光聽別人說的，要有自己的腳步。

　　小馬過河讀后感篇8

　　今天我讀了《小馬過河》的故事。故事中小馬是一個(gè)勤勞的孩子。馬媽媽讓小馬馱一袋麥子到磨坊里去磨面，一條小河攔住了它的去路，小馬不知道河的深淺，不敢貿(mào)然過河。正好有一頭老牛經(jīng)過，牛伯伯告訴小馬水很淺，但是松鼠卻說河水剛剛淹死了它的'好朋友。小馬不敢過河了。最后小馬還是決定親自試一試，小馬安全的過了河。

　　讀了這個(gè)故事我知道了，做什么事情都不能道聽途說，只有自己親自做過了，才會明白。我從今以后也要學(xué)習(xí)小馬勇于嘗試，不怕困難。

　　小馬過河讀后感篇9

　　今天，我讀了一本故事書，其中的《小馬過河》讓我印象最深了。故事中小馬媽媽讓小馬馱著半袋麥子到磨坊去磨面，小馬出發(fā)了，一條小河攔住了小馬的去路，小馬就問正在吃草的老牛：“牛伯伯，這條小河我能趟過去嗎？”老牛說：“水很淺剛到小腿，能趟過去�！毙●R剛準(zhǔn)備過河，小松鼠卻說：“你千萬別過河，這河水很深，前幾天還淹死了我的同伴呢！”小馬就決定回家問媽媽。媽媽告訴小馬：“老牛和松鼠的'話都有道理，老牛那樣高大，它當(dāng)然認(rèn)為河水很淺;而松鼠個(gè)子那樣矮小，它當(dāng)然說河水很深。你比老牛小，但比松鼠大，你試試就知道了�！毙●R小心地在河里走著，原來河水既不像老牛說的那樣淺，也不像松鼠說的那樣深，小馬剛好能趟過去。

　　這個(gè)故事告訴我，無論做什么事情，不要光聽別人說，要多動(dòng)腦筋，要大膽的去試一試，才可能成功。

　　小馬過河讀后感篇10

　　今天，我和媽媽到口外羊飯店吃烤羊肉串。

　　我們點(diǎn)了十串羊肉串，不辣的和微辣的各五串。辣的`羊肉串先烤好，我看媽媽吃著辣的羊肉串特別香，自己也很想吃，可又怕太辣。我就問媽媽：“辣不辣？如果辣的話我就不吃了。”“你這叫‘小馬過河’，”媽媽說�！盀槭裁茨兀俊蔽覇�。媽媽笑道：“因?yàn)樾●R過河時(shí)，自己不去測試河水的深度，只知道問別人。辣不辣要自己去嘗一嘗呀�！庇谑�，我拿起一串辣羊肉串小心地嘗了一口，哇！好辣呀！我趕緊拿起旁邊的飲料“咕嘟、咕嘟”喝了幾大口。我一邊用手往嘴巴里扇氣一邊把剩下的羊肉串遞給媽媽，說：“太辣了！我不吃了，媽媽你吃吧！”“不行，不能半途而廢，多吃點(diǎn)就不怕辣了！”我只好硬著頭皮又吃了一口，慢慢地我發(fā)現(xiàn)辣羊肉串不再是那么辣了，反倒越來越香了。

　　我想，在生活、學(xué)習(xí)中我可不能當(dāng)遇到困難只知道問別人的小馬，而要做大膽嘗試、勇于克服困難的小馬。

　　小馬過河讀后感篇11

　　小馬過河的故事，沒有讀過，也應(yīng)該聽過。最后總結(jié)的道理或許是：實(shí)踐出真知。

　　又或者是：親身下河知深淺，親口嘗梨知酸甜。

　　都對！而且要瘋狂點(diǎn)贊。但是一千個(gè)人心中有一千個(gè)哈姆雷特，小馬過河的故事中，我只有一個(gè)不解，為什么要去問別人？

　　其實(shí)放在生活中，工作中，感情中，遇到問題的時(shí)候，極少數(shù)人不會去問別人。大部分人會去問別人，去征求意見也好，希望別人給與自己肯定也好，確認(rèn)自己的決定無誤也好

　　如果把這種行為歸結(jié)到不自信里，是否太過牽強(qiáng)。那如果不歸到不自信，又應(yīng)該怎么解釋這種行為呢。感情中，糾結(jié)，要不要分手，或許會去問身邊的閨蜜：親愛的`，你說我該不該分手呀。

　　這是迷茫嗎？工作中，猶豫，要不要跳槽，或許會去問身邊的朋友：哥們，你說這工作我該不該跳槽。這又是為什么呢？

　　也許是迷茫，也許是恐懼，也許，都可以歸到不自信吧，又或者，你覺得是什么呢？

　　小馬過河讀后感篇12

　　今天，我讀了《小馬過河》。它雖然是一個(gè)小故事可是卻讓我受益匪淺。

　　故事說的是一天小馬幫媽媽做事，一條小河擋住他的去路，他不知怎么辦。小馬見了老牛，便上前問這水深不深，老牛說不深，一旁的`松鼠卻說河很深。于是小馬去找媽媽，媽媽讓他自己試一試，后來小馬成功過了河，河水既不淺也不深。

　　通過這個(gè)故事我明白了，無論遇到什么困難我們都要親自去實(shí)踐，不能因?yàn)楹ε戮屯丝s，然后什么也不做。

　　我在生活上也有這樣的經(jīng)歷。那是我三年級的事了。那個(gè)時(shí)候我很苦惱，因?yàn)槊總€(gè)星期五都要寫作文，我十分害怕。后來爺爺讓我上寫作班，我不想上，因?yàn)槲矣X得自己早就敗給作文了，可是爺爺還是給我報(bào)了作文班。不過自從上了作文班后，我的作文水平大大提高，原來只要按照老師教的方法去做，寫作文也沒有想象中的那么難！

　　我們做任何一件事都要去努力面對、勇于嘗試！

　　小馬過河讀后感篇13

　　在寒假里，我閱讀了幾篇童話故事，其中有一篇故事給我留下了深刻的印象，這個(gè)故事是《小馬過河》。

　　這個(gè)故事主要講了：小馬和媽媽住在十分美麗的小河邊，只有媽媽給河對岸的村子送糧食外，他總是和媽媽在一起。有一天，媽媽讓小馬給對岸的村子里送糧食，小馬馱著糧食飛快的來到了小河邊�？墒呛由蠜]有橋只能自己淌過去�？捎胁恢铀卸嗌�，就猶豫了一會兒，就在這時(shí)，小馬看見了牛伯伯，就問牛伯伯，您知道這里的水有多深嗎？“牛伯伯就說：”不深，不深，才到我的'腿�！靶●R就高興的準(zhǔn)備淌過去，就聽到松鼠的聲音說：”小馬，小馬別下去，這河可深了，前幾天就把我的朋友卷了進(jìn)去，小馬就猶豫了一會兒，就淌了過去，誰知不想牛伯伯河松鼠說的一樣，既沒有那么淺，也沒有那么深。

　　這個(gè)故事告訴了我，做任何事情只有有恒心，大膽嘗試，不隨便相信別人的話，就能成功。

　　小馬過河讀后感篇14

　　一天，小馬的媽媽生病了，馬媽媽對小馬說：“小馬，你已經(jīng)長大了，幫我把兩袋糧食送到河對面的馬伯伯家吧!”小馬背著糧食上路了。

　　小馬到了河邊，看到橋被雨水沖斷了。小馬想：媽媽給我的任務(wù)我一定要完成。小馬就把一條腿伸到水里，腿還沒有踩到河底，小狗突然跑到小馬身邊說：“小馬!小馬!你不要進(jìn)河呀!我的`一個(gè)朋友就在這里被淹死了�！遍L頸鹿走過來說：“這水太淺了，還不到我的膝蓋呢!”小馬想了想走回了家，問問媽媽這水是深還是淺。到了家，小馬問媽媽：“媽媽，橋斷了，我過不去，我想問問這水深不深�！瘪R媽媽說：“你自己去試試不就可以了。”小馬又走到了小河邊，一下子跳下去，水不深也不淺，剛剛好。小馬按時(shí)到達(dá)了馬伯伯家，把糧食給了馬伯伯，高高興興地回家了。

　　這個(gè)故事的道理是：生活中要勇于試驗(yàn)、勇于實(shí)踐。耳聽為虛，眼見為實(shí)。

【小馬過河讀后感】相關(guān)文章：

《小馬過河》教案07-07

小馬過河教案09-10

小馬過河教案07-12