《神筆馬良》讀后感[精華]

　　當(dāng)品味完一本著作后，你心中有什么感想呢？需要好好地就所收獲的東西寫一篇讀后感了。千萬不能認(rèn)為讀后感隨便應(yīng)付就可以，以下是小編為大家整理的《神筆馬良》讀后感，僅供參考，歡迎大家閱讀。

《神筆馬良》讀后感1

　　我讀了一個故事，它的名字叫《神筆馬良》。

　　在很久以前，有個窮孩子，叫馬良，很想學(xué)畫畫，卻沒有筆。他曾經(jīng)去向一位大師要筆，大師說：“窮孩子，給你筆你也畫不出什么名堂來的，滾！”馬良想畫筆都要想瘋了，經(jīng)常夢到筆。一天夜里，一個白發(fā)的老爺爺給了他一支神筆。這只筆可神了，畫什么都可以變成真的.。他高興極了。用神筆給村里的鄉(xiāng)親們做了很多好事。國王知道后，就派人把馬良捉了去，要他畫金山。馬良先畫了無邊的大海，在海中間畫了座金山。國王與他的士兵，著急的去取金子時，馬良畫了狂風(fēng)，把他們都淹死了。

　　這個故事告訴我們：想做什么事情就要做到底，不要半途而廢。馬良是一個堅定的孩子，從他身上我能學(xué)到很多。

　　如果我有一只馬良的神筆，我要畫好多好吃的飯，讓那些在街頭流浪的孩子與大人吃上飯；我還想畫一座學(xué)校與圖書，把書分給山區(qū)的孩子們，讓那些山區(qū)的孩子們上學(xué)讀書。

《神筆馬良》讀后感2

　　今天我讀了《神筆馬良》這篇課文。讀完后，讓我很長時間難以忘記，尤其是馬良的正直，勇敢，善良深深感動了我。

　　這個故事講的`是：從前有個小男孩叫馬良，他得了一個神筆，神筆畫什么就有什么，他用神筆幫助窮人，懲治大官的故事。我覺得應(yīng)該向馬良一樣善良，助人為樂。馬良好樣的，向你學(xué)習(xí)。

《神筆馬良》讀后感3

　　今天我終于把《神筆馬良》這本書看完了，書的作者是洪汛濤爺爺，主要講了馬良的情。

　　馬良從小喜歡畫畫，還在地上爬著的時候就愛拿著石頭或抓根木棍，在泥土上亂涂一氣。長大后，他很想學(xué)畫畫，可他沒有錢買筆。他只能在打柴時，折下一根樹枝，在地上學(xué)著畫飛鳥。他到河邊割草時，就用水草沾上河水，在岸石上學(xué)著畫游魚。晚上回到家里后，他就拿起一塊木炭，在窯洞璧上，把白天花畫過的，一件一件地再畫一遍。春、夏、秋、冬，一年過去了，馬良利用身邊的每一點練習(xí)畫畫，如癡如醉。他的`勤勞苦學(xué)練，終于感動了神仙爺爺，得到了一支神筆。他幫助老百姓們畫他們所需要的東西，卻從來不幫壞人畫金銀財寶。

　　讀了這個，我深受感動。我覺得馬良是一個善良、勤勞、刻苦的，所以才會得到這支神筆，并用它幫助了需要幫助的人。而故事中的縣令是一個貪婪、自私，只懂得自己享樂，不管百姓死活的大壞蛋，最終得到了應(yīng)有的懲罰。

　　我要馬良誠實、刻苦的不管做什么事都要堅持不懈，在遇到困難時，我們不能輕言放棄，要知道堅持就是勝利。同時，我們也要做一個正直善良的人，盡自己的能力去幫助他人，讓我們身邊的人都地幸福！

　　從前有個孩子叫馬良，他特別愛畫畫，畫什么都像活的一樣。他的家里非常窮，買不起筆。一天，他干完活回到窯洞里休息。在這時，窯洞里亮起了金色的光芒，一個白胡子老爺爺給了他一支神筆，并交代他要好好用它。馬良回到自己的家鄉(xiāng)，給窮人畫畫，幫助了很多人。

《神筆馬良》讀后感4

　　提起“馬良”這個名字，大家一定不陌生。他擁有一支神奇的筆，專為窮人畫畫。要什么就畫什么，畫什么就有什么。

　　《神筆馬良》向我們講訴了這樣一個故事：窮孩子馬良愛好畫畫，可以大官和畫師不想愁娃子畫，他就用心學(xué)畫畫，看見什么就圖畫什么。也許馬良的勤奮好學(xué)深感了神仙。一天晚上，一個白胡子老爺爺發(fā)生了，他給馬良一支筆。馬良在墻上圖畫了一只公雞，公雞從墻上德博瓦�？h，沖至窗口，“喔喔”地叫做出來。

　　原來老爺爺給他的是一支神筆。從此，馬良天天給窮人畫畫。大官知道馬良有支神筆后就抓了馬良要他畫金子，馬良用自己的智慧畫了大海、金山和大船，貪得無厭的大官坐大船去運金子了，馬良就用神筆畫大風(fēng)。結(jié)果，船翻了，大官死了，馬良又給窮人畫畫去了。

　　讀這個神話故事，我的腦海里不時顯露出來馬良詩句為窮人畫畫的情景，我真艷羨他存有一支神筆。如果我也存有兩支神筆那多不好呀！我必須圖畫出來一幢幢樓房，一張張課桌椅，一本本書，使貧困山區(qū)的小朋友都能夠和我們一樣上學(xué)讀書。我還要為雙目失明的人畫一雙雙光亮的眼睛，使他們重見光明。我必須圖畫上一棵棵大樹、一盆盆鮮花、一片片草地、一條條純凈的小河，使我們的地球更潔凈、美麗。我還要圖畫上一群群和平鵒，使它們飛向炮火連天的`伊拉克，使戰(zhàn)爭靠近他們。我還要畫藥品、飲用水、食物，運往伊拉克，使無家可歸的人重建家園。

　　如果世界上真有神筆，那會不會是件好事呢？我又深思起來，萬一有些人用神筆畫自己的想要的東西，那就不用勞動，成懶漢了；還有些貪得無厭的人整天為自己畫金銀財寶，還不滿足；還有的人用神筆干壞事？那我們的世界將會變成什么樣呢？

　　認(rèn)為，《神筆馬良》終究還是個神話故事，他用神筆教育我們必須多協(xié)助窮人，懲罰壞蛋。還教育我們?nèi)藷o法太貪，不然不能存有好下場。

　　擁有一支神筆不過是個美好的愿望，但愿我們能用勤勞的雙手、靠自己的聰明才智實現(xiàn)自己的一個個愿望。

《神筆馬良》讀后感5

　　今天我讀了神筆馬良這本書，這一本書深深地吸引了我。這一本書主要寫有一個男孩名叫馬良，他喜歡畫畫，因為家里窮買不起筆，只能夠用樹枝在泥土畫畫。一天晚上，馬良干完活回家休息，突然一位老爺爺出現(xiàn)在馬良前面，老爺爺遞給馬良一只神筆，讓馬良給窮人畫畫。馬良以為是夢，醒來后手里真的拿著老爺爺給他的筆。馬良每天給窮人畫畫，人們都是很喜歡他的。

　　不久，大官知道馬良有只神筆，就把馬良抓過來叫馬良畫搖錢樹，馬良不肯。于是他畫了一片大海，在海里畫了一座金山。大官說：“畫一艘船去運金子�！瘪R良畫了一艘船，大官上了船，船慢慢地向金山開去。大官嫌太慢，大官對馬良說：“畫點風(fēng)�！瘪R良加幾筆粗大的風(fēng)，船被吹得是東倒西歪。船翻了，大官被淹死了。馬良仍然和以前一樣善良、一樣勇敢、一樣樂于助人。

　　我們應(yīng)該像馬良一樣善良、一樣勇敢、正直，有樂于助人的.精神，馬良是我們學(xué)習(xí)的好榜樣。 假如我有一只馬良的神筆，我會給買不起車的窮人畫車，讓他們不會走路太累。 假如我有一只馬良的神筆，我會給買不起學(xué)習(xí)用品的小朋友，畫很多學(xué)習(xí)用品讓他們好好學(xué)習(xí)。假如我有一只馬良的神筆，我會給村里的小朋友畫很多電視機，讓他們看電視。馬良是我們學(xué)習(xí)的好榜樣，馬良是我們學(xué)習(xí)的指路燈。

《神筆馬良》讀后感6

　　在暑假期間，我讀了一本書叫《神筆馬良》，它講述的是一個村子里有個叫馬良的孩子，他家境貧寒，從小就自食其力，靠打柴割草為生。他很喜歡畫畫，但沒有錢買紙和筆，他就用樹枝單筆在砂紙上畫畫，用水在石頭上畫。

　　有一天晚上，他做了一個夢，夢見一位老爺爺送給他一支神筆，醒來后，他發(fā)現(xiàn)這真的是一支神筆，他非常開心。于是，他就用神筆幫助貧困的百姓畫畫。他們?nèi)笔裁瘩R良就畫什么，后來百姓們過上幸福的生活。不久，這件事被皇上知道了，就把馬良抓去，讓他畫金山和元寶，馬良很聰明，他假裝在海中間畫了金山和元寶，等皇上和士兵快接近金山的時候，他隨手畫了一筆風(fēng)，把皇上和士兵們都卷進了大海里。最后馬良回到村子里繼續(xù)給窮人畫畫，幫助村里的.人。

　　讀完這本書，我覺得馬良身上那種不怕吃苦和樂于助人的精神值得我們學(xué)習(xí)。我會以馬良為榜樣，從各方面嚴(yán)格要求自己，將來也要像馬良一樣善良勇敢，去幫助有需要的人。

《神筆馬良》讀后感7

　　我看了神筆馬良之后，知道了馬良是個勤奮好學(xué)的好孩子。他從小就很喜歡畫畫，但是家里很窮只能用樹枝在墻上畫。就這樣他堅持了很長時間，他畫什么就想什么。有一天馬良在畫畫的時候，一位仙人出現(xiàn)在他的面前。仙人被馬良的.精神所感動送給了他一只神筆，希望他可以堅持本心用畫筆幫助需要幫助的人。之后，馬良就用這只神奇的畫筆為老百姓畫畫。他為百姓花了耕地用的牛和鋤頭，還畫了灌溉水田用得水車。這些畫都變成現(xiàn)實幫助百姓們勞作，大家都很愛戴他。后來貪婪的縣官派人抓走了馬良，逼他給貪官們畫金銀財寶。馬良利用自己的聰明才智戰(zhàn)勝了貪官，回到了百姓中間繼續(xù)為百姓造福。

　　這個故事讓我很感動。好學(xué)的馬良在沒有筆的情況下仍然堅持畫畫，得到神筆后繼續(xù)為百姓造福。他有一顆善良的心和持之以恒的精神。我在想如果我有一只神筆，我會弟弟畫好多的玩具來打發(fā)時間，我還會給更多的小朋友畫畫。我要像馬良一樣做一個有愛心有信念的好孩子。

《神筆馬良》讀后感8

　　假期里，我讀了一本叫馬良的書。馬良的父母去世了。在村民的幫助下，他以打柴割草為生。但他連一支好筆都沒有！

　　每當(dāng)馬良工作的時候，他就用樹枝畫畫，他畫得很生動，但他連筆都沒有，連村民都為他著急！

　　一天，一位白胡子老人給了馬良一支神筆，這支神筆，畫什么就是什么！

　　不過，馬良并沒有給貪圖錢財?shù)娜水嬪X和聚寶盆！

　　如果我有馬亮這樣的神筆，我會為沒有土地、沒有糧食的窮人畫土地和謀生之家，但我永遠不會為貪圖錢的人畫錢。我會給他畫一些鋤頭、耙子等等，讓他在地里干民活，養(yǎng)活自己。

　　這本書不僅有神筆馬良的'故事，還有狼毫筆的起源和破缸記的故事。

《神筆馬良》讀后感9

　　在假期里，我看了一本書，叫做神筆馬良，這本中的馬良，他父親母親去世了，在鄉(xiāng)親們的幫幫助下，以打柴，割草為生�？墒撬�連一支好用的筆都沒有！

　　每當(dāng)馬良干活的.時侯，他就用樹枝畫畫，他畫的活靈現(xiàn)，可他連一支筆都沒有，連村民也為他而著急！

　　有一天，一位白胡子老人給了馬良一支神筆，這支神筆，畫什么就真是什么！

　　但是，馬良不給貪圖錢財?shù)娜水嬪X和聚寶盆！

　　如果，我擁有像馬良一樣的神筆，我會給沒有地也結(jié)不出糧食來的窮人們畫地和謀生的家什，而我決不會給貪圖錢財?shù)娜水嬪X，我會給他畫一些鋤呀、耙呀，什么的，讓他到地里干民活，結(jié)出好糧食來，能養(yǎng)活自己。

　　這本書中不但有神筆馬良的故事，而且也有狼毫筆的來歷和破缸記的故事。

　　作者洪汛濤就是想讓小讀者們知道：這不但是一本有趣的故事書，而且這本書中也有我們前所未知的有名的故事，區(qū)區(qū)三個小故事，說不定就能讓我們明白世間大道理。我推薦大家看一看這本有趣的故事書！

《神筆馬良》讀后感10

　　今天，我在家讀了一篇文章，叫《神筆馬良》，讀《神筆馬良》有感200字。

　　這篇文章講述了這樣一個故事：從前，有一個人名叫馬良，他喜愛畫畫，很想擁有自己的畫筆。一天晚上，馬良做了一個好夢，那個夢里一位白發(fā)老爺爺送給馬良一支神筆，老爺爺說：“馬良，我把這支筆送給你，你要為人民做貢獻，讀后感《讀《神筆馬良》有感200字》。”等馬良醒來，他的手里握著一支筆。馬良謹(jǐn)記著爺爺?shù)脑�，為人民做了一件又一件好事�?/p>

　　我有一個好朋友，她很像馬良，樂于助人。有一次，我的語文書沒帶，她知道后，立馬把她的語文書給了我。我說：“你上午有語文課，給了我，你怎么辦？”她笑瞇瞇的說：“沒關(guān)系，我還有一本語文教材全解�！�

　　要是我身邊的'人能像馬良和我的朋友一樣，那世界就將沒有戰(zhàn)爭，擁有和平。

《神筆馬良》讀后感11

　　一天晚上，他做了一個夢，夢見一個白胡子老人送了他一只金光閃閃的神筆。他醒來發(fā)現(xiàn)是夢，但是手上卻真的多了一只筆，他馬上用筆畫了一只鳥，鳥竟然活了過來，展翅飛走了，他又畫了一只魚，魚也活了。

　　人怕出名，豬怕壯。這件事傳到了皇帝的耳中，皇帝派人將馬良抓來給他畫搖錢樹，馬良揮起神筆，在無邊的大海中間畫了一個小島，島上畫了搖錢樹，接著他又畫了一只巨大的木船。皇帝帶人上了船，馬良幾筆畫出了風(fēng)，木船順風(fēng)而行，馬良不停畫風(fēng)，風(fēng)越來越大，卷起了一層層巨浪，木船被掀翻，皇帝和他的仆從都沉到了海底。

　　后來馬良就消失不見了，有人說他回到了家鄉(xiāng)，也有人說他四處流浪，專門給窮苦的人畫畫。

　　讀了這個故事，讓我感慨萬分，不僅僅是對馬良的善良所感動，還對他最后的機智所折服。

　　馬良的善良。馬良善良是無疑的，他為窮苦人辦事情，不是為自己的私欲，他用畫筆幫助需要幫助的人，在幫助他人的行動中得到快樂。

　　壞人的丑惡。無論是地主，還是皇帝，總是有著“寧可我負天下人，不可天下人負我”的心態(tài)，在搶到畫筆不能妙筆生花之后，強行拘禁馬良，逼其做畫，其行為之不端，之齷齪可見一斑。

　　馬良的機智。馬良深知，壞人是不可救藥的，消滅才是解決的.辦法，如果任其發(fā)展，受害的只有好人。最后他畫金山，畫大海，騙其上船，然后畫颶風(fēng)，讓大海埋葬這些貪婪的人。

　　馬良的歸隱。馬良歸隱是無奈的，人心本是貪婪，若有人知道你有能力，而你又不肯幫忙，必將恩將仇報。幫助需要的人是悲天憫人，而讓貪婪的人心死心又是一場對人心的救贖。

《神筆馬良》讀后感12

　　這幾天，老師推薦我們讀《神筆馬良》的故事，我讀了一遍又一遍，被文中感人的情景深深地吸引住了�！渡窆P馬良》向我們講述了這樣一個故事，窮孩子馬良特別喜歡畫畫，見什么畫什么，畫什么像什么，可就唯獨缺一支筆，但他還是很勤奮地用草根、樹枝、木炭畫畫。正是因為他的這份堅持不懈的努力打動了神仙。夢中，一個白胡子老頭給了馬良一支筆，馬良在墻上畫了一只雞，奇跡出現(xiàn)了！公雞竟然從墻上飛了下來，飛到窗口，“喔喔”地叫了起來，馬良知道了這是一支神筆。從此，馬良天天給窮人畫畫，貪得無厭的莊園主知道了馬良有一支神筆后，就抓了馬良，逼他畫金元寶和銀元寶，馬良堅決不畫，莊園主很是生氣，將馬良關(guān)到馬廄，空蕩蕩的馬廄里又陰暗又潮濕，此時的'馬良又饑又渴。但是，只要有神筆在，什么也難不倒馬良。夜深人靜時，馬良用神筆畫了架長梯，逃出了莊園。

　　馬良是一個一心一意為百姓著想的人，是一個不貪圖富貴的人。他十分聰明，用神筆幫助了不少窮人，也懲罰了不少惡人。

　　這個故事告訴我們：善良、智慧和堅定的信念，能戰(zhàn)勝一切困難。大家抽空可以看看這一本書哦！

《神筆馬良》讀后感13

　　這個星期我再一次讀了《神筆馬良》，我喜歡這篇故事，這篇故事講述了一個小男孩叫馬良，他非常喜歡畫畫，可他家很窮沒錢請不了老師，雖然他家買不起筆，但是他利用放牛的時間在沙地、石頭上練習(xí)畫畫。日子一天天過去，他畫的越來越好。有一天一位老爺爺給了他一支神筆。他呢？每天幫助窮苦人家畫畫，有一天地主得知了神筆的事，他就想把神筆占為己有，最后馬良用他的`智慧戰(zhàn)勝了那些貪婪的人。

　　在生活中，我們不缺穿不缺筆。爸爸媽媽為我們報了畫畫班，我們比馬良幸福多了。我們的教室明亮?xí)�桌整齊，可是我們有時候上課講話，真不應(yīng)該。

　　故事里的馬良認(rèn)真畫畫，擁有了神筆后，他時刻謹(jǐn)記用神筆給窮人畫畫。他幫助窮人，勇于同惡霸、官府、皇帝等惡人作斗爭。故事中馬良的正直、勇敢和善良，深深地打動了我。讀完這個故事我覺得我們應(yīng)該向馬良一樣善良助人為樂。馬良是我們學(xué)習(xí)的榜樣，又是我們成長的指路燈。

《神筆馬良》讀后感14

　　最近我讀了一本好書，書名叫《神筆馬良》。

　　這本書講述馬良小時候的生活環(huán)境很貧窮，而馬良卻從小非常喜歡畫畫，每次畫畫的時候就只能用木棒、石頭。馬良勤學(xué)苦練，畫出來的作品也惟妙惟肖。馬良多么想自己能有一支筆、一支屬于自己的筆��！有一天晩上，馬良剛要躺下睡覺，突然有一道金光閃過，出現(xiàn)了一位神仙。神仙把一支筆贈于馬良，可還沒等馬良說聲“謝謝”，神仙就不翼而飛了。馬良就用這支神筆畫一串燈籠、沒想到燈籠成真的了。哦，原來這是一支神筆��！就這樣，馬良時不時的給村里的人畫他們需要的物品。沒過多久，官人知道了，于是他就找馬良畫金元寶。馬良靈機一動，用神筆畫了一座金山，而且把金山畫在大海里，貪財?shù)腵官人為了得到金元寶不惜出海去金山，最后官人被海水淹死了。馬良用自己的智慧戰(zhàn)勝了壞人。

　　在我看來馬良是一位有志氣、勇敢、智慧的小孩。我要向他學(xué)習(xí)做一個有智慧的人。同時，這本書讓我懂得了“惡有惡報、善有善報”這句話的道理。是的，善良是可貴的品質(zhì)。

《神筆馬良》讀后感15

　　暑假里我讀了《神筆馬良》這本書。講的是從前有個孩子叫馬良，他特別愛畫畫，畫什么都像活的'一樣。可他的家里非常窮，買不起筆，但他還是堅持練習(xí)畫畫，沒有筆，就用樹枝在沙地上畫。一天，他干完活回到窯洞里休息，這時，窯洞里亮起了金色的光芒，一個白胡子老爺爺給了他一支神筆，并交代要好好用它。當(dāng)馬良醒來時，以為是夢，可是老爺爺送給他的那支筆就在他手中。馬良用神筆畫什么，什么就變成真的。馬良就專門給窮人畫畫，窮人需要什么他就畫什么。很快就給大官知道了，大官找到了馬良，想要馬良畫金元寶。馬良就畫了座金山，并且把金山畫在大海里，這樣就把大官淹死在大海里。

　　我讀完了這個故事，懂得了一定要做個好人，像馬良一樣，幫助別人，并利用智慧戰(zhàn)勝了壞人，還要學(xué)習(xí)馬良學(xué)畫畫這種不怕苦不怕累的精神。

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