【實用】讀后感的作文合集五篇

　　在平日的學(xué)習(xí)、工作和生活里，大家一定都接觸過作文吧，作文是由文字組成，經(jīng)過人的思想考慮，通過語言組織來表達(dá)一個主題意義的文體。相信寫作文是一個讓許多人都頭痛的問題，以下是小編收集整理的讀后感的作文5篇，歡迎閱讀與收藏。

讀后感的作文 篇1

　　讀了沈石溪的《白象家族》，使我心情難以平靜，既有感動也有一點氣憤。

　　《白象家族》這本書的故事是這樣的：有一天，一只小白象發(fā)燒了，跑到了作者的茅屋里，作者為它治好了病，白象家族非常感激。從此，作者就成了白象家族的一員，它們在一起過著幸福的生活。

　　有一次，白象想吃蜂蜜，可它夠不到，作者取下了蜂窩，可他一直被蜜蜂追，當(dāng)然白象家族也不會束手旁觀，它們齊心協(xié)力用砂土往蜜蜂身上撒，沒過多久，蜜蜂就全軍覆沒了。它們這種互相幫助的團(tuán)結(jié)精神令我非常感動。

　　還有一次，孟加拉虎在傷害傻丫頭和作者,老阿呆趕緊去保護(hù)它們，結(jié)果被孟加拉虎咬了一口，受了重傷。過了幾天,老阿呆覺得自己快不行了，要回自己的'家冢了,霹靂雄不準(zhǔn)人類進(jìn)入它們的家冢。但經(jīng)過老阿呆和銀耳灰的請求下，作者也去了家冢。讓我氣憤的是，老阿呆回到家冢死后，作者卻忘恩負(fù)義，偷了老阿呆的象牙，在他要走的時候，恰好被象群看見了，象群們非常生氣，把作者趕出了森林。

　　讀了這個故事，使我明白了動物是我們的朋友，我們要保護(hù)它們，尊重它們，不要傷害它們。做人也一樣，朋友、同學(xué)之間要相互幫助，相互信任，要懂得知恩圖報，不能忘恩負(fù)義，隨意欺騙和利用朋友。只有這樣，我們才能交到真正的好朋友，才會獲得真正的快樂和幸福。

讀后感的作文 篇2

　　有時候，我的心里有萬般思緒，都是胡思亂想而來的；有時候，思緒在我心里形成一句連貫的話，我卻沒有機(jī)會訴說。昨晚終于把《深海里的星星》看完了，以前看過的小說，都是描寫男女之間的情感故事和擺動不定的心態(tài)，再就是接踵而來的誤會，最后是真相大白的冰釋前嫌…我覺得那些都很乏味，讀起來沒意思，激發(fā)不了人的情感，唯獨只有獨木舟的《星星》把我震憾了，這讓我覺得獨木舟是在用心描寫劇情，或許還伴有很多她自己經(jīng)歷過的事情。時常我都在想，獨木舟到底是一個怎樣的人？為什么她會寫出那么現(xiàn)實的人生和殘酷的命運？

　　我知道《星星》里有很多情節(jié)都是她自己經(jīng)歷過的，比如16個耳洞，比如青春中無形的傷痕，青春到底是一個怎樣的詞匯，又該如何去詮釋？很多人都對我說過，你們這群孩子，不懂得抓住青春的尾巴，就這樣揮霍著過去了。我不知道他們說得是對還是錯，我們是不是揮霍著青春的時光走過，是不是以一道無聲的氣息摧殘著身心，最后連眼淚都是多余的'？《星星》讓我懂得了，無論面對什么，只要忍一忍就可以過去，就算帶著不甘，帶著悔恨，還是帶著傷疤，那些都不重要，重要的是我們還活著，即使不是很好的活著，我們也都要活得光明，活得精彩，即使會承受青春帶來的傷口，命運給我們戴上的枷鎖，除去一切后，我們還是一個人，誰也不是誰的誰，誰也不會明白在黑暗中承受痛苦的折磨。我知道自己還年輕，沒有獨木舟那么那么多閱歷，能讓她有那么多深觸和感悟，也沒有她那么才華橫溢，能寫出那么動人的故事，但我知道我得活著，就像CK所說的，生命是無窮無盡的，即使是以傷痕累累的姿態(tài)活著。

　　《星星》里有這么一句話：就算這個世界沒有人愛你，起碼你還可以自己愛自己。我很欣賞這句話，是啊，就算我們揮霍青春又怎么樣？就算青春傷害我們又如何？我們依然可以張開雙臂，給自己一個溫暖和擁抱！

讀后感的作文 篇3

　　弱者等待機(jī)會，而強(qiáng)者卻創(chuàng)造它們。懦弱動搖者經(jīng)常用沒有機(jī)會來原諒自己。其實，生活中到處布滿著機(jī)會!學(xué)會每一門課程，每一個客人，每一篇文章，每一次演講，每一次貿(mào)易 ......全都是機(jī)會。這些機(jī)會帶來教養(yǎng)，帶來勇敢，培養(yǎng)品德，制造朋友。對你的能力和榮譽(yù)的每一次考驗都是寶貴的`機(jī)會。假如像道格拉斯這樣的奴隸都能成為演說家、著作家和政治家，那么我們應(yīng)該怎么辦呢?道格拉斯連身體都不屬于自己!

　　沒有誰，在他的一生中，運氣一次也不降臨，但是，當(dāng)運氣發(fā)現(xiàn)他并不預(yù)備去接待她的時候，她就會從門口進(jìn)入窗口了。

　　機(jī)會非常重要，干柴若遇不到火種，永遠(yuǎn)不會燃燒;千里馬若碰不到伯樂，也只能拉車;英雄生不逢時，只好仰天長嘆。但機(jī)會均等只是人們的希望，實際上很難做到。雖說機(jī)會往往屬于有自信的自信者競爭者，但它并不都是以奪目的光彩呈現(xiàn)在你的面前。

　　能夠獲得最佳的機(jī)會當(dāng)然最好，但是，假如一下子不可能求得，何必拒絕已經(jīng)光臨過的機(jī)會呢?

　　云中的仙鶴，不如手中的山雀。

讀后感的作文 篇4

　　最近，我讀了一本散文書，書名叫《穿越童年的影子》。

　　這本書的作者是張潔，她是中國作家協(xié)會的會員，寫的文章很多，也都很優(yōu)美。

　　這本書分為三部分。第一部分是“穿越你的影子”，寫的是“我”在我所住的街上認(rèn)識了一位作家老爺爺，他很喜歡“我”，也很善良，相信世界上的壞人很少，可最后卻被壞人殺害�！拔摇狈浅�傷心，同時也感慨萬千。第二部分是“說吧說你愛我吧”，講述了“我”的小表姐寧湄的爸爸媽媽離婚了，她跟了爸爸，別人都讓著她，為她著想，可她卻在“我”和別人不一樣這個念頭的趨使下，掉進(jìn)“問題兒童”的泥潭里，越陷越深。第三部分是“做回壞小孩”，為我們敘述了“我們”的代課老師范老師和“我們”的原班主任李老師水火不相容，處處與“我們”做對，而李老師回來后“我們”又一陣高興，恢復(fù)了以前的日子的故事。

　　這是一本優(yōu)美的散文書，書中的故事不是憑空想象的,而是作者看到或親身經(jīng)歷的`。書中的人物使我動情：當(dāng)讀到老爺爺不相信有壞人但被壞人殺害時，我的眼眶紅了，眼睛里閃著點點淚花。當(dāng)讀到寧湄的媽媽雨兒嬸嬸義無反顧地走出家門時，我的心里一片冰涼，為一個家庭的破裂而惋惜。當(dāng)讀到寧湄執(zhí)意把自己當(dāng)作問題兒童時，我真替她著急，希望她早日走出陰影。當(dāng)讀到范老師用報復(fù)的心理對待“我們”班時，我感到憤憤不平。

　　看啊，作者用如此美妙的文筆寫出了生活中的一件件普通的事，讓我看到了人美麗的一面和丑惡的一面，讓我體會到了人間的真情。

讀后感的作文 篇5

　　自從讀了《昆蟲記》，我明白了：螢火蟲有一種十分特別的麻醉的藥；鴿子為什么飛到幾百里遠(yuǎn)的地方也能返回它原來的鴿棚；燕子能夠從它在非洲的居住地漂洋過海重新回到舊窩定居；貓為什么能從第一次見到的`大街小巷返回家里……

　　我第一次翻開這本書的時候，我連一個字也不想看。

　　有一次，我有一道題不會做：螢火蟲的麻醉的藥是從它的哪一個器官散發(fā)出來的？我查了電腦，查了動物大全，連一點線索也沒有，突然我想起書包里裝著媽媽給我新買的《昆蟲記》，我開始翻開書包，哇噻！找到了！我翻開書，第一篇就是寫螢火蟲的麻醉的藥，真是天助我也！我連心讀起第一章：螢火蟲的麻醉的藥。讀完了，我拿起筆，把那一章的大概意思寫在了試卷上。

　　還有一次，我不懂蟬吃的是什么食物？我又再一次請教了這一位“不會說話的老師”。知道了蟬既是益蟲，也可以說成是害蟲，說它是益蟲是因為它不對人有害處，說它是害蟲是因為它的食物是大樹的汁液。

　　這本書給我的學(xué)習(xí)有非常大的幫助。

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