【必備】讀書(shū)有感作文6篇
當(dāng)認(rèn)真看完一本名著后，大家一定對(duì)生活有了新的感悟和看法，這時(shí)最關(guān)鍵的讀后感不能忘了哦。但是讀后感有什么要求呢？以下是小編整理的讀書(shū)有感作文6篇，供大家參考借鑒，希望可以幫助到有需要的朋友。
讀書(shū)有感作文 篇1
再一次翻開(kāi)《風(fēng)之王》這本書(shū)，我又被書(shū)中的內(nèi)容迷住了，堅(jiān)守諾言的阿格巴，氣宇軒昂的閃，還有好多的人物，都刻在了我的心頭……
它，擁有高貴的血統(tǒng)，卻陰差陽(yáng)錯(cuò)，總有一身本領(lǐng)也無(wú)法施展。他，出身卑微，雖然心中充滿了愛(ài)和豪情壯志，卻有口難言。但，只為那一句莊嚴(yán)的諾言，它和他，不離不棄，臥薪嘗膽，終于等到了輝煌的那一天……它是誰(shuí)？它是閃，是風(fēng)之王；他是誰(shuí)？是阿格巴，一個(gè)啞巴馬童。
歷史告訴我們，英雄總是要飽受折磨的。閃也遭遇了無(wú)數(shù)個(gè)大大小小的打擊：馬車(chē)夫、威太太、路易十五國(guó)王、本杰明……他們都曾給閃的身體和心靈留下傷痕，企圖逼迫閃自暴自棄。而閃，卻始終保持著它那驕傲不屈的個(gè)性，令我敬佩不已。
面對(duì)種種不公的命運(yùn)，閃，從未屈服，骨子里透出一種不服輸?shù)木瘢B走路都是昂首挺胸，十分矯健。它從不懼怕任何人，連馬車(chē)夫也敢反抗。書(shū)中有這樣一幅插圖——閃在奔跑、在反抗，后面的人面面相覷，還有一個(gè)人被遠(yuǎn)遠(yuǎn)地甩開(kāi)了。閃全身的毛發(fā)散發(fā)出耀眼的光澤，身上每一塊突出的肌肉有力地沖擊著，四條細(xì)長(zhǎng)的腿優(yōu)美地舒展開(kāi)來(lái)，脖子不停地向前伸，也許，它正要發(fā)出一聲驕傲而響亮的嘶鳴……
這樣的驕傲不屈、這樣的桀驁不馴，唯有這樣的閃，才配得上“風(fēng)之王”的稱號(hào)！
閃是那樣的堅(jiān)守夢(mèng)想，不屈不撓，讓每個(gè)人都敬佩不已。然而心底里，很多人又會(huì)無(wú)比慚愧。因?yàn)楹苌儆腥四芟耖W一樣，人們總是喜歡輕言放棄，一點(diǎn)點(diǎn)的挫折就能讓自己從此沉淪下去。
我就是這樣的`。我渴望像閃一樣在風(fēng)中奔跑，讓風(fēng)吹散我的長(zhǎng)發(fā)�？墒牵B續(xù)幾次的長(zhǎng)跑比賽，我都是喘著粗氣、痛苦地跑完全程，這時(shí)同伴早就在終點(diǎn)線上等我了。他們的加油聲在我耳中似乎變成了嘲笑，他們鼓勵(lì)的眼神此刻變得格外刺眼。我知道自己是怎樣像個(gè)熊貓一樣笨拙地跑完全程的，我不想，不敢再跑了！我放棄了向前沖，只愿埋沒(méi)在人群中，不好也不差。
現(xiàn)在，再次捧起這本書(shū)，我不禁為自己感到慚愧。如果閃在遇到困難時(shí)就放棄賽馬的品質(zhì)，那它真的就會(huì)變?yōu)橐黄ダ?chē)的馬，那世界將會(huì)失去一顆倔強(qiáng)的心靈，失去一代品種優(yōu)秀的馬匹！
黃昏，我合上了《風(fēng)之王》，可我的心仍然久久不能平靜。阿格巴的愛(ài)與責(zé)任，閃的驕傲不屈和天賦，描繪出一本令人震撼，給人力量的好書(shū)，就像一幅幅畫(huà)，將在我心靈深處永遠(yuǎn)閃亮！我將永遠(yuǎn)記住那驕傲不屈的英雄——閃！
讀書(shū)有感作文 篇2
書(shū)是清涼可口的泉水，讓人清甜解渴；書(shū)是芳香濃郁的咖啡，讓人溫馨浪漫；書(shū)是新鮮味美的果汁，讓人滋心潤(rùn)肺；書(shū)是香氣撲鼻的綠茶，讓人神清氣爽；書(shū)是神態(tài)悠閑的白云，讓人浮想聯(lián)翩；書(shū)是浪花飛濺的大河，讓人心潮澎湃。
這本書(shū)的主人公是沈約，主要寫(xiě)了：沈約是南北朝時(shí)著名的大學(xué)者。他小時(shí)候家里很窮，讀書(shū)的條件十分艱苦，但這絲毫不能阻止他對(duì)學(xué)習(xí)的渴望。他最大的愛(ài)好就是讀書(shū)，為了能讀到書(shū)，他常常到處借書(shū)讀。沈約非常懂事，學(xué)習(xí)也很刻苦，其他小朋友玩的時(shí)候沈約一直在讀書(shū)。母親見(jiàn)沈約日夜用功，很擔(dān)心沈約的身體，常常勸他早點(diǎn)休息，可是沈約并沒(méi)有照做，母親沒(méi)有辦法，便偷偷減少油燈和取暖的火盆。沈約知道母親是為了自己好，便每天按時(shí)睡覺(jué)了�？墒�，第二天早上剛亮，他就立刻爬起來(lái)，充分利用時(shí)間讀書(shū)。
沈約刻苦讀書(shū)的精神，使他最終成為了著名的.學(xué)者。他刻苦的精神影響了一代又一代熱愛(ài)讀書(shū)的人。以前的我，非常厭倦讀書(shū)，買(mǎi)的書(shū)放在一邊都不讀，直到讀到這個(gè)故事，才知道了自己不對(duì)。沈約家里并不富有，還是一樣刻苦學(xué)習(xí)，我又有什么理由推辭呢！沈約這種精神，我們以后要多多學(xué)習(xí)！
讀書(shū)不要厭倦，都說(shuō)讀書(shū)百遍，其義自見(jiàn)正是這樣！
讀書(shū)有感作文 篇3
讀書(shū)是一種享受，在享受中我可以得到體會(huì);在體會(huì)中我可以得到樂(lè)趣;在樂(lè)趣中我可以得到知識(shí)。
在悠閑的時(shí)候，我會(huì)坐在陽(yáng)臺(tái)上，一邊享受著陽(yáng)光毫不吝嗇的沐浴跟微風(fēng)溫柔的輕撫，一邊翻動(dòng)著帶著油墨香的書(shū)頁(yè)，會(huì)讓整個(gè)人感到心情舒暢，很愜意，很享受。
在遭受挫折，意志消沉的時(shí)候，我會(huì)找一些勵(lì)志的書(shū)籍來(lái)反復(fù)讀，學(xué)習(xí)書(shū)中人物的堅(jiān)強(qiáng)，學(xué)習(xí)他們面對(duì)挫折時(shí)的樂(lè)觀心態(tài)，激勵(lì)自己的`斗志，不讓自己繼續(xù)消陷沉淪，而是讓自己抱著積極的心態(tài)去面對(duì)。
在孤單時(shí)，何不與書(shū)相伴呢?這時(shí)，我們可以進(jìn)入書(shū)中的世界，去細(xì)細(xì)體會(huì)作者的心情。在孤獨(dú)時(shí)讀書(shū)，這時(shí)，我們的心會(huì)前所未有的空靈，是一種奇特的體驗(yàn)。我們可以在書(shū)海中暢游，在天空中翱翔。
在暑假，我看書(shū)基本上都在圖書(shū)館�；蛟S有人會(huì)說(shuō)，為什么不去大書(shū)店呢?因?yàn)�，媽媽曾告誡過(guò)我：“看一本書(shū)，不但要看，還要感受書(shū)中的情感，那才是真正的讀書(shū)。而在大書(shū)店，那里的書(shū)是新，但是你根本不會(huì)靜下心來(lái)好好讀一本書(shū)，也就不會(huì)體會(huì)到書(shū)中的情節(jié)了。而在圖書(shū)館，雖然書(shū)舊了點(diǎn)，但是有著安靜的環(huán)境，同樣的書(shū)。不會(huì)隨波逐流。思考要看什么，感受哪本書(shū)更適合你。這才是讀書(shū)的最好環(huán)境�！�
希望書(shū)能夠在你的書(shū)房靜靜躺著，等待主人來(lái)翻閱。
油墨那淡淡的香，為生命的大道上添上了燦燦生光的一筆。愿這份幽香永遠(yuǎn)伴隨著你，直至你生命的最后一程。
讀書(shū)有感作文 篇4
新學(xué)期第一節(jié)課開(kāi)始了，鳳老師神采奕奕的出現(xiàn)在講臺(tái)上：“同學(xué)們，今天我們要認(rèn)識(shí)一位朋友。”“又有新的同學(xué)要加入我們的班級(jí)了嗎？”蘭德興奮地問(wèn)道。鳳老師和藹地看了看滿懷期盼的同學(xué)們，笑著說(shuō)：“這位朋友，可能只有少數(shù)同學(xué)認(rèn)識(shí)，而大部分人不熟悉�！薄笆钦l(shuí)？”小朋友們大家好，我是理想，你們認(rèn)識(shí)我嗎？“一個(gè)清脆的聲音響徹了整個(gè)教室。
大家連忙尋找這個(gè)聲音的來(lái)源，找了好一會(huì)兒，才發(fā)現(xiàn)，原來(lái)聲音是從教室里的喇叭中傳出來(lái)的。大家有點(diǎn)摸不著頭腦�！巴瑢W(xué)們，三年級(jí)的學(xué)習(xí)生活開(kāi)始了，這意味著小學(xué)生活已經(jīng)過(guò)了三分之一啦！如果你們其中有的人還不知道我，那我可就不高興啦！”喇叭中傳來(lái)了理想的聲音。我當(dāng)然知道你啦，只不過(guò)在我心里，理想就是心愿的意思。我的心愿就是希望下次過(guò)生日的時(shí)候，媽媽送我一個(gè)灰太狼的布娃娃！一個(gè)小朋友喊到。“哈哈，那只是我的一小部分，叫做心愿�，F(xiàn)在讓鳳老師把我的名片發(fā)給大家吧！“理想說(shuō)到。等到大家紛紛接過(guò)鳳老師發(fā)的名片之后，看到名片上面有介紹理想的一些信息：理想是人生的奮斗目標(biāo)，分為長(zhǎng)期目標(biāo)和短期目標(biāo)，它們分別又可以被稱為志向和心愿。崇高的志向是人生的一生都要為之奮斗的，而不同的心愿的實(shí)現(xiàn)可以確定未來(lái)志向的方向。“哦！”大家恍然大悟�！澳敲�，你們誰(shuí)的心里一直有這個(gè)朋友呢？”鳳老師問(wèn)道。只見(jiàn)全班的小朋友只有零星的二三個(gè)舉起了手�！坝兄菊呤戮钩伞�，我們從小就應(yīng)該知道這個(gè)道理。這個(gè)‘志’字就代表了理想，有了一個(gè)明確的理想，在以后的人生旅途中，你才能取的成功�！兵P老師耐心地開(kāi)導(dǎo)小朋友。小朋友們用力地點(diǎn)著頭，那現(xiàn)在同學(xué)們都認(rèn)識(shí)我這位朋友了吧？
同學(xué)們今后有什么樣的理想現(xiàn)在就寫(xiě)下來(lái)吧，這樣我就永遠(yuǎn)在你們心中了�！崩硐胝f(shuō)�！吧成成�。。。�！毙∨笥褌兌荚诩埳蠈�(xiě)著自己的理想。大家寫(xiě)好了，鳳老師仔細(xì)的看了每個(gè)小朋友的.理想。戴維寫(xiě)的是：我希望自己長(zhǎng)大后能成為像周恩來(lái)總理那樣高尚的人，因?yàn)橹芸偫韽男【捅е盀橹腥A之崛起而讀書(shū)”的志向。他實(shí)現(xiàn)了自己的理想，成為人民愛(ài)戴的好總理。我要以他為榜樣，為祖國(guó)貢獻(xiàn)自己的力量。鳳老師看完之后，眉頭一展。但是當(dāng)她看到藍(lán)德的理想時(shí)，眉頭又緊了一下：我希望自己長(zhǎng)大以后，能夠成為像李小龍那樣的大英雄，學(xué)會(huì)他所有的武功，打跑壞蛋。保護(hù)我的爸爸媽媽和朋友們！“同學(xué)們，有了理想并不代表自己就可以馬上朝著理想前進(jìn)。有的小朋友樹(shù)立理想的方向是不對(duì)的如果朝著這個(gè)方向前進(jìn)就會(huì)害了自己�！兵P老師嚴(yán)肅的說(shuō)。“蘭德的理想是想成為像李小龍那樣的功夫明星，保護(hù)家人。朋友。但是我們還能夠從李小龍身上看到他愛(ài)國(guó)——這種更為高尚的理想。我們不能只崇拜他的功夫，要看到他愛(ài)家人，愛(ài)朋友的一面，更要看到他愛(ài)國(guó)家，愛(ài)社會(huì)的一面�！兵P老師將目光轉(zhuǎn)向了蘭德�！坝辛死硐�，大家一定要互相交流，一起學(xué)習(xí)，借鑒，并提出一些好的建議來(lái)�！背聊税胩斓睦硐胗终f(shuō)話了。“有了理想，也并不代表著將來(lái)一定會(huì)取得成功。有了理想之后……”打斷了鳳老師的話，感覺(jué)到一絲不好意思。便默不作聲了。小朋友們紛紛把名片翻到背面，看見(jiàn)上面寫(xiě)著：有了理想之后，一定要熱愛(ài)自己的理想。
無(wú)論理想是偉大還是微小，只要你堅(jiān)持，那都是勝利。從今天起大家要做到：首先要養(yǎng)成良好的作息習(xí)慣，改掉以前的壞毛病。其次要時(shí)刻鼓勵(lì)和監(jiān)督自己，要勇于戰(zhàn)勝困難。最后，一定要堅(jiān)持，不要輕易更改自己的理想�！拔覀円欢茏龅剑∮辛死硐�，我們一定會(huì)成功的！教室里響起了小朋友們的歡呼聲�？赐赀@則故事，你對(duì)理想一定有所了解了，那么你是否已經(jīng)和理想交上朋友了哪位？
讀書(shū)有感作文 篇5
幾年前，我曾在姐姐家看到過(guò)這本書(shū)，當(dāng)時(shí)我好奇的拿起這本書(shū)，打開(kāi)一看，不禁被這本書(shū)的內(nèi)容吸引了。我不得不說(shuō)曹雪芹的這本書(shū)寫(xiě)得太好了，它不僅反映出了當(dāng)時(shí)社會(huì)的敗壞，還展示出封建制度瀕于崩潰和必然死亡的歷史趨勢(shì)。賈寶玉是那一時(shí)代面目全新的文學(xué)形象，也是曹雪芹著力最多，寄托最深的人物。賈寶玉在眾多公子哥中是最憎惡仕途經(jīng)濟(jì)的`，卻又是最純真善良的。讓我至今記憶猶新的是林黛玉，常聽(tīng)別人說(shuō)林黛玉心胸狹窄，愛(ài)耍小性子，各個(gè)方面都不如寶釵，可我不這么認(rèn)為!因?yàn)樵谶@背后，只是因?yàn)樗谝鈱氂窳耍驗(yàn)閻?ài)的深、愛(ài)的切，所以不能不介意。
我總覺(jué)得寶玉給黛玉的時(shí)間太少，黛玉的心太細(xì)膩，而寶玉卻體會(huì)不到。在她某個(gè)抑郁的瞬間，心情像是走丟的小孩沒(méi)了方寸，寶玉不該到來(lái)的問(wèn)候會(huì)被她駁回，狠狠的、兇兇的，卻是無(wú)心的，不是不接受，只是因?yàn)樘y受，于是她只有用詩(shī)來(lái)發(fā)泄內(nèi)心醞釀已久積壓不了的情感。 她的淚，像涓涓細(xì)流一樣潺潺流動(dòng)，匯聚成一泓清泉，澄清著她的悲劇。她哭泣，因?yàn)樗�，她是悲慘的、是值得人們憐憫的，她和寶玉的愛(ài)情在那樣的社會(huì)是不被容許的。她對(duì)寶玉太癡情，她一生無(wú)限傷感，然而臨終前她笑著喊“寶玉，寶玉……”然后她永遠(yuǎn)的離開(kāi)了這個(gè)世界……黛玉最終是淚盡而逝的，她為自己的追求付出了太多的代價(jià)，她再也沒(méi)有那么多的眼淚可以支付了。
雖然她的故事結(jié)束了，但是給我留下了萬(wàn)千思念，合上書(shū)想要把這份內(nèi)心的塵埃封住，但一閉上眼，那段應(yīng)該被禁錮的傷感像塵埃一樣在空中飛揚(yáng)、旋轉(zhuǎn)、舞動(dòng)！
讀書(shū)有感作文 篇6
閱讀能使人增長(zhǎng)知識(shí)，陶冶情操。人人都要閱讀，從書(shū)中汲取營(yíng)養(yǎng)，開(kāi)闊視野。古人云：讀萬(wàn)卷書(shū)，行萬(wàn)里路。書(shū)中自有黃金屋，書(shū)中自有顏如玉。這些都是鼓勵(lì)人們要好好學(xué)習(xí)，認(rèn)真閱讀，從書(shū)中吸取他人的經(jīng)驗(yàn)，充實(shí)自己的頭腦�？芍^書(shū)中的“珍品”是多么的豐富�。�
以前我是一個(gè)特別討厭閱讀的女生，可是我現(xiàn)在漸漸喜歡上閱讀了，因?yàn)闀?shū)中有許多知識(shí)在等著我去探索、研究。我喜歡的書(shū)有很多，其中讓我感受最深的是我的那本《新作文》。其中我最喜歡的是《渴望媽媽回家》這篇文章。這篇文章寫(xiě)的是作者的媽媽在她讀六年級(jí)的.時(shí)候無(wú)情的離開(kāi)了她的爸爸、弟弟和她去尋找那所謂的“幸�！薄Ｗ髡呖吹絼e的孩子爸爸、媽媽帶著他們上學(xué)、逛街的時(shí)候，她會(huì)默默的哭泣，因?yàn)樗蚕胂袼麄兡菢佑邪职帧寢岅P(guān)愛(ài)。作者無(wú)數(shù)次在夢(mèng)里夢(mèng)見(jiàn)過(guò)***媽回來(lái)了。為什么會(huì)夢(mèng)見(jiàn)呢?因?yàn)樗胨膵寢屃�。她無(wú)數(shù)次在夢(mèng)里喊著媽媽、媽媽!多少次撲在媽媽的懷里，跟媽媽撒嬌，那時(shí)候她是多么的快樂(lè)和幸福�。】墒悄侵皇禽婊ㄒ婚W而過(guò)，夢(mèng)醒之后只有以淚洗面，她多么想永遠(yuǎn)生活在夢(mèng)里呀!
讀過(guò)篇文章后，我的眼淚不禁落了下來(lái)，因?yàn)槲矣憛拻仐墐号膵寢�，她們有沒(méi)有想過(guò)在她們走后會(huì)對(duì)她們的兒女造成什么樣的影響？，在這里，我要對(duì)那些拋棄兒女的媽媽們說(shuō)一句話：“媽媽！回來(lái)吧！你們的兒女們正期盼著你們！他們需要母愛(ài)呀！”
除了那篇文章，我還喜歡《我深深感受到了集體的溫暖》這篇文章。這篇文章里寫(xiě)了作者在天氣惡劣的環(huán)境下感冒了，作者在感冒的時(shí)候，她的室友們都熱心幫助了她。作者回寢室睡覺(jué)的時(shí)候，一想到冰冷的被窩，就不想進(jìn)去，可是當(dāng)她進(jìn)去的時(shí)候被窩是暖暖的，原來(lái)是好朋友的暖水袋放進(jìn)了她的被窩。她激動(dòng)的哭了，讓她感覺(jué)到在寢室好象在家一樣溫暖。
讀完這篇文章，我知道了一個(gè)人在困難的時(shí)候，哪怕只是一句關(guān)懷體貼的話，一點(diǎn)溫暖的表情，那對(duì)自己也是非常的重要。
從書(shū)中我得到了最寶貴的財(cái)富，從書(shū)中我懂得了做人的道理，從書(shū)中我認(rèn)識(shí)了形形色色的人，從書(shū)中我找到了人生發(fā)展的方向，我要順著這個(gè)方向大踏步的前進(jìn)！
朋友們，書(shū)中的奧秘成千上萬(wàn)，讓我們一起來(lái)閱讀吧！
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