【精華】讀后感的作文錦集7篇

　　無論是在學(xué)校還是在社會中，大家總免不了要接觸或使用作文吧，作文是通過文字來表達一個主題意義的記敘方法。為了讓您在寫作文時更加簡單方便，以下是小編整理的讀后感的作文7篇，僅供參考，希望能夠幫助到大家。

讀后感的作文 篇1

　　今天我們學(xué)習(xí)了《釣魚的啟示》，學(xué)完之后，我懂了非常多。文中的作者在一個小島上釣魚，然而在距此島開放捕撈鱸魚的時間還有兩個小時的時候，作者好不容易釣上來了一條大鱸魚。盡管這鱸魚又大又美，盡管作者和作者的父親都非常喜歡這條鱸魚，盡管無人知道作者是什么時候釣到這條魚的，但作者的父親卻義無返顧地說了聲：“孩子，你得把它放回湖里去�！本褪沁@句話，讓我想了非常久，感觸非常深。

　　作者的父親當(dāng)時說這句話，他也一定會有心里斗爭，不過，他在誘人的鱸魚和自己的道德精神上，他說了不。雖然只是一個字，但這就是一個人的道德觀念。正如作者的父親說的那樣，道德只是簡單的是與非的問題，實踐起來卻非常難。也正是這句話，使作者的人生從那一刻開始，步入了正軌。

　　人們經(jīng)常都說道德，道德，那么，道德離我們有多遠？其實就在我們身邊。見到走道上有紙團，將它仍進垃圾簍里，這就是道德，把倒下的`告示牌扶正，這就是道德，將釣到的鱸魚放回湖中，這也是道德。

　　老師曾講過，把不歸自己的東西拿走，這是不道德的行為。這些東西有的非常誘人，所以非常多人都會進入“兩難”的抉擇，包括作者。如果有一個導(dǎo)師對你說“不”，那么我相信，你以后再遇到這種事，你一定會順其自然地說“不，這不是我的東西，我不要”，所以，道德必須從小做起。

　　把釣到的大鱸魚放回湖中，放棄充滿誘惑的，不屬于自己的金錢，權(quán)利，地位，是每個人非常難做到的，也是每個人必須都要做到的……

讀后感的作文 篇2

　　爸爸媽媽，你們理解我們嗎？——題記

　　《尋找失蹤的女孩》這本書寫了：當(dāng)六年級的畢業(yè)考試即將來臨時，同學(xué)們都開始了緊張的復(fù)習(xí)，參加了許多補習(xí)班。但大家為了提上自己的競爭能力，他們都對自己參加補習(xí)班的是守口如瓶。學(xué)校從準備的模擬考試中抽出每個班的前十名，組成了兩個“火箭班”，后來他們開始撕書吃書、念咒語、離家出走，中了催眠，總終于小魚老師將他們解救了出來，他們都向往一個“沒有考試的地方”。

　　生活中我也遇到過挫折，我勇敢的面對克服了它。

　　有一天傍晚，媽媽說家里沒有鹽了，便叫我去買，并告訴我剩下的錢我可以買些東西，我很爽快的答應(yīng)了。但誰知事情可沒有想象的那么簡單。剛從家里走到外面來，我就有些后悔了，路燈壞了，外面黑洞洞的，要知道我可是很怕黑的。路邊的大樹像妖怪一般，張牙舞爪的向我*威，每一個門洞都黑黑的`，好像長著血盆大口的怪獸，隨時都有可能把我吞噬。我看著眼前的一切，想盡快離開，但腿卻不停的抖著，無法前進。我心想：“前面還有很長的一段路，回來時還要走這里，我必須想辦法客服�！蹦X子出現(xiàn)了一個旋律，我馬上哼哼起來，一蹦一跳的向前進，路邊似乎亮了起來，周圍的一切變得不那么可怕，我不怕黑了。

　　如果困難與挫折是一場傾盆的大雨，那過后就是一條繽紛的彩虹；如果困難與挫折是一杯苦苦的咖啡，那過后就是一顆甜甜的糖；如果困難與挫折是一塊巨大的石頭，那過后就是一座山頂?shù)娘L(fēng)光。

　　在你的生活與學(xué)習(xí)中難免回遇到挫折與困難，它們就像一道特殊而又必不可少的“風(fēng)景線”，是生活中一個我們前進的標志，只要我們勇敢面對、坦然接受，你就會成功。

讀后感的作文 篇3

　　“樸素而清雅的樓閣前有一片靜謐的湖泊，點點沙鷗在幽靜的湖面上輕輕掠過，劃破了水面的寧靜，五彩斑斕的魚兒在清澈見底的水下自由穿梭。湖面與水底融匯成一幅美妙的圖畫，現(xiàn)實與幻境、無奈與欣喜都在盡情的交織、旋轉(zhuǎn)、升華……”

　　《岳陽樓記》是北宋著名詩人范仲淹的一篇傳世佳作，文章共有六段，從開頭到結(jié)尾，從電閃雷鳴到風(fēng)和日麗，從不同的角度展現(xiàn)了岳陽樓的搖曳多姿。每當(dāng)我讀完《岳陽樓記》，這一幕幕真實而久遠的曠古美景總會情不自禁的浮現(xiàn)在眼前，心中不由得升起一股豪壯之情。不僅因為岳陽樓令人陶醉的美景，更因為作者發(fā)自肺腑的真實情感在悄悄地流露，緩緩地流出……

　　正是因為這種憂國憂民的急切心情，才讓我感到熱血沸騰，心潮澎湃。他的先憂后樂，他的不以物喜、不以己悲，他的滿腔熱血與風(fēng)雨中屹立的岳陽樓交相輝映，形成了一幅多么美麗的畫卷��！

　　被風(fēng)雨彌漫的岳陽樓，好似一只暴雨中振翅欲飛的海燕；春光煥發(fā)的岳陽樓，宛如一個喜笑顏開的小姑娘，迫切地想將歡笑散在每個角落；如詩如畫的岳陽樓讓我時時刻刻都在陶醉，使我迫不及待的想要將心中的感受與眼前的你分享。我更情不自禁的感嘆詩人那種對祖國前途的憂慮，一切對祖國壯麗山河的無限熱愛都化成了詩人奮斗的動力！讀一本有價值的好書，不僅要讀更要去品和做，我一定要有像范仲淹那樣“先天下之憂而憂，后天下之樂而樂”的胸懷，去更多的了解國家大事。雖然我能力還有限，但是我一定會用我的努力證明一名炎黃子孫應(yīng)有的力量與雄姿！

　　經(jīng)典是來自博通古今的絲絲靈感；經(jīng)典是壯懷激烈、憂國憂民的情感和對未來希望的結(jié)晶，它深沉而凝練，久遠而美好，它滋潤著一代又一代的華夏兒女，無數(shù)人在它的激勵下獲得了新的`希望，這就是歷經(jīng)千年但是從不為世人所棄的傳統(tǒng)文化。在傳統(tǒng)文化這個浩瀚的大海里，有無數(shù)像范仲淹這樣的名人志士，力求為國家貢獻畢生的力量，也有無數(shù)像《岳陽樓記》這樣流芳百世的曠古佳作，每一個句子、每一個詞語都凝聚了作者發(fā)自肺腑的情感。

　　同學(xué)們，中國傳統(tǒng)文化是華夏五千多年歷史的積淀，是中國屹立于世界之巔的文化根基。我們只有更多的傳承先輩們留下來的的經(jīng)典文華，才能夠真正做到“先天下之憂而憂，后天下之樂而樂”，才是真正傳承了中國傳統(tǒng)文化的精髓。

　　為了使中華大地五千多年的文化瑰寶更加發(fā)揚光大，為了祖國更加強大，讓我們繼續(xù)努力吧！

讀后感的作文 篇4

　　油麻地小學(xué)是一色的草房子，在這一色的草房子中總是安排著一叢兩叢竹子，或三株兩株薔薇，或開得五顏六色的美人蕉，湛藍的天空上飛翔著一只只白鴿。就是在這美麗的地方，生活著一群聰慧而又天真的'孩子：桑桑、紙月、杜小康……其中，我最喜歡的是陸鶴。

　　陸鶴與桑桑從一年級開始到六年級一直是同班同學(xué)。但因為他是一個十足的小禿子，所以人們都叫他禿鶴，并且時常摸他的頭來戲弄他，直到三年級時，禿鶴為了不讓任何人摸他頭，甚至戴上了鴨舌帽，可卻受到別人變本加厲的捉弄，直到會操中奪回了自己的尊嚴。陸鶴面對別人的譏諷，他雖也想過放棄，想要輟學(xué)，可他依然堅持了下去，并以會操表演維護了自己的尊嚴，哪怕受到學(xué)校的責(zé)罰他也依舊去做了。因為他明白當(dāng)一個人沒有了尊嚴，那他更會一文不值。這令我更加喜歡他。

　　人的尊嚴是可貴的，如果一個人失去了尊嚴，他活在這個世界上還有什么意義呢？在這個五彩的世界里，金錢沒了，可以用雙手去掙；榮譽沒了，能夠重新爭��；可尊嚴沒了，就永遠丟了。我們要像禿鶴一樣自己去維護尊嚴！

　　正如屠格涅夫所說：“自尊自愛，作為一種力求完善的動力，卻是一切偉大事業(yè)的來源�！弊饑朗菍Υ嬖诘囊磺凶C明，尊嚴是對平等的一次回應(yīng)，我們要自尊自愛，因為尊嚴是成就一切偉大事業(yè)的來源！

讀后感的作文 篇5

　　這個暑假我們讀了一本名叫《天藍色的彼岸》的書讓我感觸很深。

　　書中講述哈里因車禍去了另一個世界，但他還掛念著爸爸、媽媽、姐姐、老師和同學(xué)們，回憶著跟他們在一起的的快樂時光。和風(fēng)吹在臉上的感覺，活著時并不在意現(xiàn)在卻感覺不到了。

　　是啊，只有失去了才會懂得怎樣去珍惜。人不可能長生不死，總有一天我們會與世長辭。但在周圍卻有許多值得我們?nèi)フ湎У氖挛�，比如：爸爸、媽媽，他們不可能會永遠在你身邊，伴隨著你。我們一天天長大，父母卻一天天衰老，總有一天他們會離你而去，到時你想盡孝和他們說說家常話也難。所以讓我們好好珍惜父母在世的時光，盡忠盡孝好好孝順他們。不要落下終生的遺憾啊！

　　還有在學(xué)校里你最好的朋友，再過一年就升到初中了，到時我們都分到了不同的.班級也許你們還會在一個班，但還是讓我們珍惜這在小學(xué)中最珍貴的一年，多和朋友討論幾道題目、多玩幾次游戲、多談?wù)動腥ぶ�事…�?/p>

　　我們好好珍惜這一切吧……

讀后感的作文 篇6

　　今年暑假的第一個星期五，爸爸給我買了一本童話故事，書名是《裝在口袋里的爸爸—爸爸變小記》。這本書是有很多小故事組成的，如《爸爸為什么會變小》、《變小后的爸爸是怎么生活的》、《大海航行靠舵手》、《爸爸當(dāng)足球教練》、《爸爸有沒有特異功能》、《上帝的電話》、《拾金不昧的好爸爸》、《爸爸成了巴巴馬戲團團長》、《爸爸能不能成為明星》、《我和爸爸還有老家的小人們》、《爸爸失蹤了》、《爸爸是怎樣長大的》，一共有十二個故事呢。

　　其中，《爸爸為什么會變小》這篇故事是我最喜歡的。它講的是：楊歌的媽媽每天都聽見小鄰居的爸爸在教育自己的孩子，教導(dǎo)孩子的學(xué)習(xí)。而楊歌的爸爸什么都不管，別說是自己的小孩，連自己都不管。媽媽很生氣，便每天對爸爸發(fā)一通脾氣，吼一頓。楊歌的爸爸每經(jīng)受媽媽一次罵身體就會縮小一截。就這樣一次又一次，周而復(fù)始，爸爸在媽媽的怒吼之下，身體縮小變得像玩具熊一樣大。楊歌覺得很驚奇，說道：“太棒了，這樣的事情居然發(fā)生在我的身上……”

　　這時，怒氣未定的'媽媽才有些察覺，但是事情并沒有因為媽媽的有所察覺而有所改變。一天下午，媽媽外出散步，看到鄰居一家三口從外旅游回來，其中的爸爸大包小包買了很多東西。楊媽的氣不打一處來一到家又生氣了，抬手就把貼在房頂上的“抬頭見喜”字樣的大紅色福貼都燒了。這時，爸爸就徹底變成了拇指小人。

　　唉，爸爸真可憐！

　　看完全書我明白了一個道理：男孩沒有教養(yǎng)是爸爸的責(zé)任。誰叫有這句“子不教父之過”？當(dāng)然，我應(yīng)該可以“同理可證”，女孩沒有教養(yǎng)就是媽媽的責(zé)任嘍!呵呵，媽媽糾正了我的想法，這個“子”是孩子的意思，包含男孩和女孩，不單單指男孩。

　　現(xiàn)在來看看我的爸爸，在我的學(xué)習(xí)上，他心情好的時候教我一點。但是，往往是虎頭蛇尾，一會兒功夫就想著去打游戲或者“四國大戰(zhàn)”，對我的學(xué)習(xí)就不管不顧了，嘴里還振振有詞：“我們小的時候?qū)W習(xí)很自覺的，根本不要大人天天盯著�！蔽衣犃税职值脑�，似懂非懂難以理解�！澳阈�學(xué)得時候，功課有這么難嗎？”我說。媽媽在旁邊也數(shù)落爸爸，“我們應(yīng)該教會他學(xué)習(xí)的方法，并不是一味的糾正對與錯，如果現(xiàn)在不讓他養(yǎng)成良好的習(xí)慣，那以后就更困難了。”

　　聽了媽媽的話，爸爸似乎有了一些轉(zhuǎn)變。接下來的幾天時間和幾個星期以后，事情有了變化，爸爸在學(xué)習(xí)上對我有耐心了，態(tài)度變好了，玩游戲的時間也選在我晚上睡覺之后了。

　　于是，這就讓我想起了《爸爸是怎樣長大的》，講了楊歌他們請史威龍外國朋友吃飯，欺騙媽媽拿了500元錢，讓歹徒看見了就要搶錢。爸爸勇斗歹徒，雖然個子小，但是他的陽剛之氣在瞬間立即爆發(fā)了。這時，身體便慢慢長大。我想，應(yīng)該是楊歌爸爸的心理自我調(diào)整過了吧。而我的爸爸也做到了這一點，起到了爸爸的責(zé)任，我很高興。

　　愿天下所有的爸爸都來看這本《裝在口袋里的爸爸—爸爸變小記》，做個好爸爸！

讀后感的作文 篇7

　　“我與父輩”，這本書是我在許多應(yīng)閱讀的圖書中選出的一本，接著，按照每天的閱讀時間我翻開了這本書，起初我覺得很平淡，沒有吸引力，但是我還是繼續(xù)往下看，在看到清欠這一節(jié)上，我放慢了速度，像是一塊有磁性的吸鐵石，讓我反復(fù)的停留在這段文章上。

　　主人公在文章中說到清理一下他所欠的債務(wù)，而這債僅是十塊錢的數(shù)字，對于現(xiàn)在來說，十塊錢并不值錢，花十塊錢對于誰來說都是微不足道的事，可在那個年代十元錢好比現(xiàn)在的一百元，甚至更多。

　　在他父親病重的時候只想看一場少林寺的電影，那時候十元錢就能夠包一場，他曾經(jīng)想實現(xiàn)他父親臨終前唯一的愿望，讓他父親親眼目睹一下他一生都有些津津樂道，飛檐走壁的那種神話和傳說，可是他沒有這么做，是小氣嗎？當(dāng)時的'確日子過的很艱難，可是更重要的，不止是客觀上的條件，是否能承受。而是從小沒有養(yǎng)成那種體貼孝敬，因為那時候他身上有十七元錢，他是可以做到的。但他沒有做到成為了他一身的遺憾。

　　他想到小時候，父親勞動回來省一點吃的回來給他，可當(dāng)時他獨自“享用”不知道讓父親來嘗一嘗，父輩們常會說，燕子養(yǎng)兒一場，我曾聽過這個故事，說的是燕子媽媽辛辛苦苦地把小燕子養(yǎng)大，燕子老了，飛不動了，小燕子扔下燕子媽媽自己飛走了。

　　看到這里，我突然覺得我的臉一陣熱，好像是在說我似的�？蓱z天下父母，小時候，大人們有什么好吃的，總是往我嘴里塞，就是為了給我們吃好，穿好，生活的好。過去他們的生活苦，所以現(xiàn)在想讓我們生活的好一點。大人們一回到家，拿這個拿那個總是先給我吃，而我，自己拿進房間，狼吞虎咽的吃起來，也沒有想到大人有沒有嘗過，心安理得的自己吃起來，沒有想到給他們吃一點，嘗一嘗。說到這里，我想起了小時候奶奶給我講的故事，和我爸爸同輩的一個小孩，他經(jīng)常到爸爸家來玩，那時候吃的東西可沒有現(xiàn)在多，僅僅是幾顆棗子，奶奶分給了他兩個�？伤麤]有吃，看了半天，后來把一顆藏在口袋里了，我奶奶一直注視著他。原來他一直在比較著，哪個大，哪個小。最后他居然把大藏進口袋，奶奶跟他說，快點吃了吧�？伤�說，不，我要留一個大的給媽媽嘗嘗。這么一件小事讓我奶奶感動了好久。

　　不但當(dāng)時沒有想到大人，就連現(xiàn)在，在大人面前有的時候也要耍耍脾氣，讓他們生氣，真是太不應(yīng)該了。看了這篇文章讓我明白了從小就要有愛心，愛長輩勝過愛自己。把父輩們的愛心延伸下去。

　　老師教育我們，要培養(yǎng)三自的能力，自辯，自理，自主，讓良好的行為習(xí)慣發(fā)揚下去。不能像他一樣讓自己留下終身的遺憾。

　　我將再次翻開《我與父輩》這本書，更加深刻的去體會書中主人公的心境。

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