有關(guān)獎勵方案范文五篇

　　為了確保工作或事情能有條不紊地開展，我們需要事先制定方案，方案是書面計劃，具有內(nèi)容條理清楚、步驟清晰的特點。那么你有了解過方案嗎？以下是小編整理的獎勵方案5篇，歡迎閱讀與收藏。

獎勵方案 篇1

　　為調(diào)動初三全體科任教師的工作積極性和敬業(yè)精神，確保每年中考成績有新的突破和提升，特制定本方案。

　　一、獎勵原則

　　鼓勵團結(jié)協(xié)作，注重教學(xué)管理，學(xué)科成績突出，體現(xiàn)優(yōu)勞優(yōu)酬。

　　二、考核獎勵條件

　　1、本學(xué)年畢業(yè)班無任何重大安全事故；

　　2、中考成績達到沙井民辦學(xué)校畢業(yè)年級平均水平；

　　3、中考成績達到寶安區(qū)民辦學(xué)校畢業(yè)年級平均水平；

　　4、中考個人總成績達到600分及以上的成績；

　　5、中考個人單科達到“A”、“A+”等級的；

　　6、體育成績平均分達到80分及以上的；

　　7、體育成績單項達到“A+”的。

　　三、獎勵方案：

　　第一部分：文化課學(xué)科獎勵

　　1、團隊優(yōu)秀獎勵：

　　（1）初三一學(xué)年內(nèi)學(xué)生未出現(xiàn)任何安全事故，獎勵所有科任教師（語文、數(shù)學(xué)、英語、科學(xué)、歷史與社會、體育）每人100元，班主任200元，此項不重復(fù)計算；

　�。�2）中考總分標準平均分達到430分（去年平均分為410.58），獎勵團體（包括行政）1500元；每超過5分增加100元。

　　（3）學(xué)生單個標準總分每突破一個600分獎勵團體（包括行政）1000元；每突破一個700分獎勵團體20xx元

　　2、學(xué)科單項獎：

　　語文、數(shù)學(xué)、英語、科學(xué)、歷史與社會各科每達到一個“A+”等級獎勵本科教師200元；達到“A”的'獎勵100元。

　　第一部分兩項獎勵可混合計算。

　　第二部分：體育學(xué)科獎勵

　　體育教師獎勵：

　　1、平均分到達80分獎勵100元，每超過5分獎勵100元。

　　2、學(xué)生單個等級每達到一個“A+”獎勵100元；學(xué)生單個等級每達到一個“A”獎勵30元。

　　第三部分：行政管理獎勵

　　1、初三一學(xué)年內(nèi)沒有出現(xiàn)任何安全事故獎勵值周行政每人300元。

　　2、中考報名、綜合評價、英語口語、口語模擬考試、一模、二模、三模、中考等有關(guān)中考各項組織工作順利進行，未出現(xiàn)任何失誤的獎勵行政負責人300元。

獎勵方案 篇2

　　我校為了加強學(xué)生宿舍的管理，培養(yǎng)學(xué)生養(yǎng)成良好的生活習慣，經(jīng)學(xué)校中層以上會議討論決定，特制定20xx年春學(xué)期的文明宿舍獎勵方案。

　　一、開展文明宿舍評比活動。每月評選出6個文明宿舍（男生、女生各3個）進行獎勵，獲得文明宿舍的.每舍獎勵每位學(xué)生一份1元左右的生活用品，（如牙刷、牙膏、毛巾、卷筒紙等），同時按每生每月1元的標準給予相應(yīng)的班主任現(xiàn)金獎勵。每月的平均分低于90分的，取消評選資格。預(yù)計本學(xué)期共需800元用于獎勵。

　　二、在5月底到6月初之間進行一次宿舍室內(nèi)文化評比活動。一等獎男女宿舍各1名，二等獎男女各2名，三等獎男女各5名。獲獎的學(xué)生分別按一等獎每生卷筒紙3個，二等獎每生卷筒紙2個，三等獎每生卷筒紙1個的標準發(fā)獎品。班主任及評委人員：每人發(fā)紀念品一份（價值10元以下）。預(yù)計共需500元。

　　以上合計約需要開支1300元。

獎勵方案 篇3

　　社會群體：

　　是指具有必須的工作經(jīng)驗并取得必須的工作成績的應(yīng)聘者。這一群體具有不易改變的習慣、自我中心的影響和必須的工作價值等特性。他們再擇業(yè)或基于良好的地理位置與工作條件；或基于良好的職業(yè)發(fā)展機會與前景；或基于企業(yè)強大的生命力；或基于豐厚的薪酬福利待遇；或基于家庭的因素。與之對應(yīng)的在激勵上或供給便利的生活條件；或供給良好的職業(yè)發(fā)展機會，進行工作設(shè)計；或供給較高的薪酬福利。這種再擇業(yè)的動機是復(fù)雜的，不是單一的，所以獲取這樣的動機至關(guān)重要。這就需要企業(yè)招聘者在面試過程中運用各種方式獲取求職者的擇業(yè)動機。

　　畢業(yè)生群體：

　　是指剛從學(xué)校畢業(yè)的應(yīng)聘者。這類群體具有職業(yè)區(qū)空白、可塑性強、職業(yè)自我定位模糊、思維活躍、求知欲強、易于比較和表現(xiàn)等特性。從近幾年就業(yè)狀況調(diào)查來看，這類群體在擇業(yè)時更看重的是良好的地理位置與工作條件、良好的資訊條件、較高的薪酬福利待遇和更好的'培訓(xùn)與發(fā)展機會。所以在經(jīng)過雙向選擇進入企業(yè)之后，企業(yè)更應(yīng)根據(jù)各自的職業(yè)興趣與專業(yè)為其供給良好的發(fā)展、鍛煉機會和資訊獲取渠道。尤其重要的是鑒于其經(jīng)濟上的拮據(jù)，根據(jù)其業(yè)績供給其相對于市場中位甚至偏上的薪酬水平。正是因為很多企業(yè)忽略了這一點，認為“我的價位是最好的”，而導(dǎo)致了很多優(yōu)秀畢業(yè)生的流失。

　　內(nèi)部員工群體：

　　是指直接在企業(yè)內(nèi)部崗位之間應(yīng)聘的員工群體。這一群體具有必須范圍的組織社會化，已經(jīng)理解了企業(yè)文化，但對于新崗位具有陌生性。對于這一群體的激勵更應(yīng)側(cè)重于根據(jù)業(yè)績的考核給予相應(yīng)的榮譽感、成就感與物質(zhì)激勵。

　　充分分析不一樣類型新員工的入職動機，采用差異化的激勵方式，在利用物質(zhì)激勵的同時，充分發(fā)揮非物質(zhì)激勵的效應(yīng)，對提高整個新員工的價值效應(yīng)具有不可估量的作用。期望以上愚見，能對人力資源激勵實踐有所借鑒。

獎勵方案 篇4

　　根據(jù)仁懷市教育和科學(xué)技術(shù)局對教育教學(xué)質(zhì)量考核指標要求，為了更好地激勵全校教職員工圍繞教育教學(xué)中心開展工作，充分發(fā)揮學(xué)校激勵機制正確的導(dǎo)向作用，以獎勵“有效勞動”、重獎“高效勞動”為基本原則，制定本方案：

　　一、獎項設(shè)置：

　�。ㄒ唬�、統(tǒng)考科目半期、期末考試成績總提高率排名獎

　　學(xué)科獎：以授課教師所上全部班級為單位，學(xué)科平均分提高率（占60﹪）、及格提高率（占20﹪）、優(yōu)良提高率（占20﹪）三者之和總提高率在學(xué)校同級同科排名獎勵（畢業(yè)班中考成績當做期末統(tǒng)考)。同級授課教師為二人的，設(shè)一等獎一名，獎金120元。同級授課教師為二人以上的，設(shè)一等獎一名，獎金120元，二等獎一名，獎金100元。一人上全年級的，如該科總提高率在同年級所有科目中位列一、二名的，獲一等獎，獎金120元，位列三、四名的'，獲二等獎，獎金100元。）。

　　班級獎：以班級為單位，分年級進行。全科平均分提高率（占60﹪）、及格提高率（占20﹪）、優(yōu)良提高率（占20﹪）三者之和總提高率在學(xué)校同級排名的班主任予以獎勵（畢業(yè)班中考成績當做期末統(tǒng)考），每年級設(shè)一等獎一名，獎金200元，二等獎一名，獎金150元。

　　說明：

　　1、每次考試以20xx—20xx學(xué)年度第一學(xué)期半期考試成績?yōu)槿肟诔煽冞M行對比評價（今后新生招生以六年級升學(xué)考試的語文、數(shù)學(xué)成績?yōu)槿肟诔煽儯�其余新開設(shè)科目以第一次學(xué)校統(tǒng)考成績?yōu)槿肟诔煽儯��?/p>

　　2、會考作為過關(guān)考試，該次考試不設(shè)獎；

　�。ǘ�）、音樂、體育、美術(shù)教師中考特長生輔導(dǎo)術(shù)科成績上仁懷一中錄取線，獎勵100元/人，成績上仁懷酒高、茅臺高中、仁懷四中錄取線一人，獎勵80元/人。

　　（三）、中考升學(xué)獎

　　學(xué)校根據(jù)各班實際對九年級升入仁懷一中人數(shù)定標，超任務(wù)完成正取一人任課教師按周課時比例進行獎勵（20元每節(jié)，不含早晚自習、周末補課），超任務(wù)完成配額生一人任課教師按周課時比例進行獎勵（10元每節(jié)，不含早晚自習、周末補課）。

　　二、以上所有獎勵，有下列條款之一者，取消獎勵資格

　　1、參考率未達95﹪的不予獎勵（參考率以開校初教務(wù)處統(tǒng)計的學(xué)生數(shù)為基數(shù)，特長生獎不受參考率限制）；

　　2、由于工作失職或失誤，由于侮辱、訓(xùn)斥、體罰和變相體罰學(xué)生引發(fā)安全事故，并造成社會影響的不予獎勵；

　　3、在考試過程、評卷過程中徇私舞弊、弄虛作假，經(jīng)查實者不予獎勵，并追究相關(guān)責任人責任；

　　三、凡是獲獎?wù)�，其成果仍然可根�?jù)學(xué)校的各種方案納入考核。

　　四、解釋權(quán)歸學(xué)校行政。

獎勵方案 篇5

　　根據(jù)本年級組的實際情況，為調(diào)動初三全體科任教師的工作積極性和敬業(yè)精神，確保今年中考成績有了一個好的`開頭，特制定本方案：

　　一、獎勵原則

　　鼓勵全體教師團結(jié)協(xié)作，相互配合，相互督促，榮辱與共，樹立團隊精神，促進團隊的捆幫發(fā)展；注重教學(xué)管理，學(xué)科成績突出，體現(xiàn)優(yōu)勞優(yōu)酬。

　　二、學(xué)�？傮w指標：

　　1、初級指標：完成指標（3）人，學(xué)校獎勵（6）萬元；

　　2、中級指標：完成指標（5）人，學(xué)校獎勵（10）萬元；

　　3、高級指標：完成指標（5）以人，學(xué)校獎勵每人加（3）萬元。

　　最終完成：4*20000=80000元

　　三、獎金分配方案

　�。ㄒ唬┕芾愍勚悼偑劷�10%=8000元

　　校長 蹲點校長 蹲點主任 年級組長 班主任1 班主任2

　　25% 20% 10% 10% 17.5% 17.5%

　　20xx 1600 800 800 1400 1400

　�。ǘ�）科任教師獎值90%，即72000元。

　　1.初二獎值40%，即72000*40%=28800（元）

　　中考學(xué)科任課教師獎金分配比例：語文（1.48）、數(shù)學(xué)（1.48）、英語（1.48）、政治（0.74）、歷史（0.74）、物理（0.98）、化學(xué)（0.86），生物（0.74+0.26）、地理（0.74+0.26）、體育（0.25）、信息（0.25）、音樂（0.1）、美術(shù)（0.1），總點數(shù)為10.46。

　　2.初三獎值60%，即72000*60%=43200（元）

　�。�1）名次獎：從初三獎池中直接拿出7000設(shè)立名次獎。

　�。ǖ谝幻�獎1500，第二名獎1400，第三名獎1300，第四名獎1000，第五名獎700，第六名獎600，第七名獎500元。）

　�。�2）基礎(chǔ)獎：43200-7000=36200元，總系數(shù)為8.51，每一個系數(shù)為4253元！

　　中考學(xué)科任課教師獎金分配比例：語文（1.48）、數(shù)學(xué)（1.48）、英語（1.48）、政治（0.74）、歷史（0.74）、物理（0.98）、化學(xué)（0.86）、實驗（0.25，理化各占0.125）體育（0.25）、信息（0.25），總點數(shù)為8.51。

　　四、補充說明：

　　1、地生二科雖分值各占總分值的0.74，但是考慮到她們的付出及初二就結(jié)課的實際情況，特分別給予初二獎金0.26的加分。

　　2、音樂和美術(shù)雖然不在傳統(tǒng)中考計分范圍，但是考慮到她們的付出及初二就結(jié)課的實際情況，特分別給予初二獎金0.1的加分。

　　3、系數(shù)運算過程只取小數(shù)點后兩位，不四舍五入；獎金只取整數(shù)。

　　4、本分配方案遵循“參與就應(yīng)該獎勵”的原則。

　　5、對于理化實驗和體育取得的優(yōu)異成績，學(xué)校對五位參與老師分別給予了各1000元的特別獎勵，共計5000元。（后補充進來的意見）

【獎勵方案】相關(guān)文章：

獎勵的方案11-15

公司獎勵方案09-30

關(guān)于獎勵方案11-05

獎勵方案集合10-29

中考獎勵方案11-18

班級獎勵方案11-23

考試獎勵方案11-20

員工獎勵方案11-13

獎勵方案優(yōu)秀11-18

員工的獎勵方案12-10