家長(zhǎng)會(huì)方案(通用)
為了確保事情或工作安全順利進(jìn)行，我們需要事先制定方案，一份好的方案一定會(huì)注重受眾的參與性及互動(dòng)性。那么你有了解過(guò)方案嗎？以下是小編精心整理的家長(zhǎng)會(huì)方案，歡迎大家借鑒與參考，希望對(duì)大家有所幫助。
家長(zhǎng)會(huì)方案1
為了進(jìn)一步加強(qiáng)家園聯(lián)系，促進(jìn)幼兒健康成長(zhǎng)，充分發(fā)揮家園教育合力，提高教育的針對(duì)性、實(shí)效性，讓家長(zhǎng)了解幼兒園教育，走進(jìn)班級(jí)教育，理解并主動(dòng)配合老師的工作，營(yíng)造寬松、和諧的教育、溝通氛圍，共同為孩子的健康成長(zhǎng)創(chuàng)建“綠色”環(huán)境。因此，幼兒園對(duì)新學(xué)期班級(jí)家長(zhǎng)會(huì)做出如下安排：
一、活動(dòng)目標(biāo)：
1、通過(guò)家長(zhǎng)會(huì)嗎，使家長(zhǎng)了解我園的工作情況，教師了解幼兒在家的喜好，興趣及家長(zhǎng)希望對(duì)孩子的希望。
2、介紹幼兒在園一日生活的各環(huán)節(jié)，使家長(zhǎng)與幼兒園達(dá)成共識(shí)，形成教育合力。
3、介紹幼兒園的幾大優(yōu)勢(shì)，介紹幼兒園優(yōu)質(zhì)的教學(xué)質(zhì)量和服務(wù)水平。
二、活動(dòng)時(shí)間：20xx年xx月xx日（星期五晚上17點(diǎn)30分）
三、活動(dòng)準(zhǔn)備：
1、各班教師發(fā)言稿的準(zhǔn)備，并上交辦公室審查。
2、各班老師利用家長(zhǎng)平時(shí)接送的時(shí)間，提前把需要幫助的問(wèn)題寫(xiě)下來(lái)。
3、班主任負(fù)責(zé)通知到每一位家長(zhǎng)，力爭(zhēng)每名學(xué)生都有至少一名家長(zhǎng)（包括生病請(qǐng)假幼兒的家長(zhǎng)）參加此次活動(dòng)。
4、各班要保持教室整潔，展示用的幼兒教學(xué)用書(shū)等資料整齊擺放到桌上，將幼兒的一日活動(dòng)制作成ppt在電視上滾動(dòng)播放。
5、各班班主任在家長(zhǎng)會(huì)召開(kāi)前要協(xié)調(diào)家長(zhǎng)簽到。
6、做好收集家長(zhǎng)意見(jiàn)統(tǒng)計(jì)和反饋等工作，反饋的`信息要及時(shí)分析認(rèn)真處理，該改正的改正，該補(bǔ)充的補(bǔ)充，該取消的取消，該解釋的解釋。
四、環(huán)境衛(wèi)生要求
1。活動(dòng)前一天進(jìn)行衛(wèi)生大檢查，衛(wèi)生間和其它衛(wèi)生死角都要打掃干凈。
2。各班級(jí)活動(dòng)室毛巾、杯子、被褥等衛(wèi)生要逐一檢查發(fā)現(xiàn)問(wèn)題及時(shí)更換，空余場(chǎng)所不擺放雜物。
3。營(yíng)造溫馨和諧的氣氛。家長(zhǎng)到會(huì)的時(shí)間早遲不一，因此在等待家長(zhǎng)開(kāi)會(huì)前，安排早到的家長(zhǎng)到教室看本班孩子的一日生活錄像，努力營(yíng)造一種輕松愉悅的氛圍。
五、家長(zhǎng)會(huì)形式：
以班級(jí)為單位召開(kāi)家長(zhǎng)會(huì)。
六、家長(zhǎng)會(huì)活動(dòng)過(guò)程：
1、介紹班級(jí)的整體情況，及班級(jí)孩子的整體發(fā)展情況（要求每個(gè)孩子都點(diǎn)到一下）。
2、介紹幼兒園一日生活
為了消除家長(zhǎng)心中的疑惑，對(duì)幼兒在園的一日生活更加了解，同時(shí)解答家長(zhǎng)的部分疑問(wèn)，讓家長(zhǎng)理解并支持我們的工作。我們將幼兒的一日生活活動(dòng)全程進(jìn)行講述，（包括：幼兒入園、盥洗、教學(xué)活動(dòng)、游戲活動(dòng)、離園）就這次“家長(zhǎng)沙龍活動(dòng)”的機(jī)會(huì)，通過(guò)教師講述，向家長(zhǎng)一一展現(xiàn)。
3、本學(xué)期的主題活動(dòng)介紹及家長(zhǎng)配合的情況（舉例說(shuō)明）。
4、分享家長(zhǎng)的教育經(jīng)驗(yàn)（安排家長(zhǎng)互相交流教育經(jīng)驗(yàn)。也讓家長(zhǎng)說(shuō)一說(shuō)孩子們?cè)诩依锏谋憩F(xiàn)，說(shuō)一說(shuō)家長(zhǎng)在家里通常采取什么方式教育孩子，從而更全面地了解孩子和家長(zhǎng)，也可重點(diǎn)請(qǐng)有經(jīng)驗(yàn)的家長(zhǎng)來(lái)進(jìn)行經(jīng)驗(yàn)交流，使家庭教育資源得到最有效的共享。）
5、探討與商議。征求家長(zhǎng)意見(jiàn)和建議。對(duì)家長(zhǎng)要既有鼓勵(lì)，又有要求。既有商討，又要指導(dǎo)。
家長(zhǎng)會(huì)方案2
一、指導(dǎo)思想
以家長(zhǎng)會(huì)為契機(jī)，讓家長(zhǎng)了解孩子在學(xué)校的表現(xiàn)，讓家長(zhǎng)積極地投入到學(xué)校的教育教學(xué)當(dāng)中來(lái)，增進(jìn)家長(zhǎng)與學(xué)校的感情，營(yíng)造良好的家校合作氛圍，形成教育合力，促進(jìn)學(xué)生全面健康的發(fā)展。
二、家長(zhǎng)會(huì)領(lǐng)導(dǎo)小組
組長(zhǎng)：王xx
副組長(zhǎng)：張xx李xx李x
三、家長(zhǎng)會(huì)時(shí)間及負(fù)責(zé)領(lǐng)導(dǎo)
11月22日星期二下午5：10
一（1）班負(fù)責(zé)領(lǐng)導(dǎo)：田x
一（2）班負(fù)責(zé)領(lǐng)導(dǎo)：謝xx
二（1）班負(fù)責(zé)領(lǐng)導(dǎo)：李x
二（2）班負(fù)責(zé)領(lǐng)導(dǎo)：熊xx
三（1）班負(fù)責(zé)領(lǐng)導(dǎo)：王xx
三（2）班負(fù)責(zé)領(lǐng)導(dǎo)：張xx
11月23日星期三下午5：10
四年級(jí)負(fù)責(zé)領(lǐng)導(dǎo)：張xx
五（1）班負(fù)責(zé)領(lǐng)導(dǎo)：王xx
五（2）班負(fù)責(zé)領(lǐng)導(dǎo)：謝xx
六年級(jí)負(fù)責(zé)領(lǐng)導(dǎo)：李xx
四、會(huì)議地點(diǎn)
各班教室。（需要使用遠(yuǎn)程教室的，要提前與政教處協(xié)商）
五、班主任籌備
1、以班為單位提前3天時(shí)間發(fā)放書(shū)面的會(huì)議通知單。明確家長(zhǎng)會(huì)的時(shí)間、地點(diǎn)，參會(huì)注意事項(xiàng)，以便于家長(zhǎng)安排好他們的工作和家庭事務(wù)后抽空參加。要求盡可能的讓學(xué)生的監(jiān)護(hù)人來(lái)參加，對(duì)有事不能來(lái)參會(huì)的家長(zhǎng)要通過(guò)協(xié)商另約家長(zhǎng)見(jiàn)面溝通。班主任應(yīng)注意強(qiáng)調(diào)家長(zhǎng)的到會(huì)率，對(duì)家長(zhǎng)會(huì)當(dāng)天的到會(huì)情況做好記載，會(huì)議結(jié)束后交由政教處存檔。
2、班主任要準(zhǔn)備好如下會(huì)議材料：家長(zhǎng)會(huì)簽到表（用于統(tǒng)計(jì)家長(zhǎng)到會(huì)情況）、本班在籍學(xué)生花名冊(cè)（用于校對(duì)學(xué)生信息）、張貼上學(xué)期期終考試成績(jī)、本學(xué)期單元測(cè)驗(yàn)成績(jī)、印發(fā)給家長(zhǎng)的材料、專(zhuān)題講座的材料（會(huì)前交政教處審查，會(huì)后交政教處存檔）
3、搞好班級(jí)布置，教室要干凈衛(wèi)生，桌椅要擺放整齊，黑板上寫(xiě)上“家長(zhǎng)會(huì)”的美術(shù)字體。在學(xué)生課桌上擺放學(xué)生各科課堂練習(xí)冊(cè)、作業(yè)本、作文本、單元過(guò)關(guān)試卷等材料，供家長(zhǎng)查閱。
五、主持人及活動(dòng)議程
會(huì)議主持人：各班班主任
會(huì)議議程：
第一項(xiàng)主持人宣布家長(zhǎng)會(huì)開(kāi)始。
第二項(xiàng)班主任致歡迎詞。（歡迎家長(zhǎng)的到來(lái)，介紹重要來(lái)賓、到會(huì)情況、召開(kāi)本次家長(zhǎng)會(huì)的目的和宗旨、會(huì)議議程安排會(huì)議時(shí)長(zhǎng)等）
第三項(xiàng)請(qǐng)學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)講話(huà)。（介紹學(xué)校辦學(xué)宗旨、辦學(xué)理念；近期學(xué)校取得的成績(jī)和榮譽(yù)；今后將要開(kāi)展的一些工作，和對(duì)未來(lái)的展望等）
第四項(xiàng)班主任講話(huà)（介紹班級(jí)現(xiàn)狀：學(xué)生的思想、學(xué)習(xí)、紀(jì)律、安全、衛(wèi)生等；學(xué)校以及班級(jí)對(duì)學(xué)生早餐、中餐、乘車(chē)等方面的.要求；對(duì)家長(zhǎng)的有關(guān)要求）
第五項(xiàng)請(qǐng)各課任老師介紹近期本學(xué)科學(xué)生的學(xué)習(xí)情況。
第六項(xiàng)專(zhuān)題講座（班主任根據(jù)學(xué)校制定的《家長(zhǎng)會(huì)教育主題序列表》對(duì)本班家長(zhǎng)進(jìn)行專(zhuān)題講座，主題見(jiàn)附表1）
第七項(xiàng)家長(zhǎng)代表發(fā)言（與家長(zhǎng)的互動(dòng)時(shí)間，家長(zhǎng)談感想，提意見(jiàn)、建議、要求）。
第八項(xiàng)家長(zhǎng)會(huì)結(jié)束。
六、活動(dòng)要求
1、學(xué)校食堂要安排工作餐，教師在下午4：30準(zhǔn)時(shí)到食堂就餐，確保教師能在4：50組織家長(zhǎng)簽到，5：10準(zhǔn)時(shí)開(kāi)會(huì)。（后勤處負(fù)責(zé)）
2、當(dāng)日各班級(jí)負(fù)責(zé)的領(lǐng)導(dǎo)要按時(shí)到崗，檢查各班家長(zhǎng)會(huì)的召開(kāi)情況和及時(shí)處理各種突發(fā)情況。（校辦督促落實(shí)）
3、在顯眼位置張貼《教室平面分布圖》，便于家長(zhǎng)查找。并為參加家長(zhǎng)會(huì)的家長(zhǎng)指定存車(chē)位置，指導(dǎo)家長(zhǎng)有序存車(chē)。（政教處負(fù)責(zé)）
4、在走道里放置飲水機(jī)和一次性茶杯，為參會(huì)家長(zhǎng)提供衛(wèi)生安全的飲用水。（后勤處負(fù)責(zé)）
5、注意與組織乘車(chē)的相關(guān)教師進(jìn)行溝通，所有乘車(chē)學(xué)生一律用校車(chē)送回（不隨家長(zhǎng)帶回），以免造成混亂。（政教處負(fù)責(zé)）
6、組織攝影攝像，會(huì)后寫(xiě)報(bào)道到媒體報(bào)道（校辦負(fù)責(zé)）
家長(zhǎng)會(huì)方案3
一、會(huì)議主題：期末家長(zhǎng)會(huì)
二、會(huì)議時(shí)間：20xx年xx月xx日（周X）晚上XX點(diǎn)
三、會(huì)議地點(diǎn)：學(xué)校會(huì)議室
四、參會(huì)人員：全體教師、各班班主任、家長(zhǎng)代表
五、會(huì)議目的：
匯報(bào)學(xué)生學(xué)習(xí)情況，讓家長(zhǎng)了解孩子在校表現(xiàn)；
針對(duì)學(xué)生在學(xué)習(xí)中存在的問(wèn)題，與家長(zhǎng)共同探討解決方案；
指導(dǎo)家長(zhǎng)正確教育孩子的方法，促進(jìn)家校合作，共同關(guān)注孩子的成長(zhǎng)。
六、會(huì)議議程：
開(kāi)場(chǎng)致辭（5分鐘）
各科教師匯報(bào)學(xué)生學(xué)習(xí)情況（30分鐘）
班主任介紹班級(jí)整體情況（15分鐘）
家長(zhǎng)代表發(fā)言（10分鐘）
互動(dòng)環(huán)節(jié)：家長(zhǎng)與教師交流（40分鐘）
結(jié)束語(yǔ)（5分鐘）
七、注意事項(xiàng)：
提前通知家長(zhǎng)參會(huì)，安排好座位；
會(huì)議期間保持安靜，手機(jī)調(diào)至靜音狀態(tài)；
互動(dòng)環(huán)節(jié)注意控制時(shí)間，確保每位家長(zhǎng)都有機(jī)會(huì)發(fā)言。
八、總結(jié)：本次期末家長(zhǎng)會(huì)策劃方案旨在讓家長(zhǎng)更加了解孩子在校情況，加強(qiáng)家校合作，共同關(guān)注孩子的`成長(zhǎng)。通過(guò)教師、班主任和家長(zhǎng)的交流，可以更好地促進(jìn)學(xué)生的全面發(fā)展。
家長(zhǎng)會(huì)方案4
一、設(shè)計(jì)意圖
開(kāi)學(xué)初教師常常發(fā)現(xiàn)：幼兒們很多不愿與同伴玩，有的就算是愿意和同伴玩但不會(huì)玩；有的比較自私，事事以自我為中心；與小朋友爭(zhēng)搶玩具；每天推人、抓傷現(xiàn)象較多，甚至偶爾還有咬傷等，就班級(jí)幼兒的交往能力現(xiàn)狀做了家庭問(wèn)卷調(diào)查，結(jié)果顯示大多數(shù)家長(zhǎng)事事都依著幼兒。雖然幼兒已有半年的幼兒園生活經(jīng)驗(yàn)，但因這個(gè)年齡段的幼兒比較有個(gè)性，生活經(jīng)驗(yàn)缺乏，在與同伴交往時(shí)容易發(fā)生矛盾，且不懂得處理糾紛的方法。因此，我們想通過(guò)這個(gè)主題家長(zhǎng)會(huì)，向家長(zhǎng)解讀幼兒的年齡特點(diǎn)，分析幼兒的交往行為，通過(guò)多途徑的“大帶小”活動(dòng)，讓小班幼兒對(duì)大班幼兒的交往行為進(jìn)行模仿、學(xué)習(xí)，提高小班幼兒交往能力，同時(shí)也讓家長(zhǎng)全面了解并指導(dǎo)幼兒正確交往。
二、活動(dòng)目標(biāo)
1、通過(guò)多元化的“大帶小”活動(dòng)，讓幼兒學(xué)會(huì)理解，懂得謙讓、合作、分享，提高小班幼兒的交往能力。
2、讓家長(zhǎng)了解班級(jí)動(dòng)態(tài)，家園互動(dòng)，共同促進(jìn)幼兒交往能力的提升。
三、活動(dòng)準(zhǔn)備
1、前期問(wèn)卷調(diào)查及分析報(bào)告。
2、班級(jí)問(wèn)題研究情況和實(shí)施方案。
3、社區(qū)活動(dòng)記錄表。
4、教師要充分了解班級(jí)幼兒的整體情況和個(gè)體特點(diǎn)，用數(shù)據(jù)和事實(shí)說(shuō)話(huà)，讓家長(zhǎng)信服。
5、準(zhǔn)備好會(huì)場(chǎng)，創(chuàng)設(shè)平等的交流環(huán)境，為積極溝通做一個(gè)良好的環(huán)境準(zhǔn)備。
四、活動(dòng)時(shí)間：
xx月xx日下午
五、會(huì)議流程及內(nèi)容
�。ㄒ唬╅_(kāi)場(chǎng)白
尊敬的各位家長(zhǎng)朋友們：
大家好！很高興本學(xué)期由我和另外兩位老師一起見(jiàn)證您孩子的成長(zhǎng)。感謝大家在百忙之中抽出時(shí)間參加這次會(huì)議，我代表三位教師對(duì)你們的到來(lái)表示熱烈的歡迎！為了更好地提高幼兒的交往能力，希望通過(guò)今天的互相學(xué)習(xí)、互相交流，使家園協(xié)調(diào)一致，共同把孩子教育好、培養(yǎng)好。我相信在大家共同努力和配合下，幼兒們一定會(huì)愉快地渡過(guò)每一天。
�。ǘ﹩�(wèn)卷調(diào)查分析報(bào)告
通過(guò)分析調(diào)查問(wèn)卷，針對(duì)每一個(gè)具體問(wèn)題，使大家了解小班幼兒在家庭中交往能力的現(xiàn)狀。從調(diào)查表中能夠看出家長(zhǎng)能認(rèn)識(shí)到培養(yǎng)幼兒交往能力的重要性，但有時(shí)因工作忙或者別的原因疏于對(duì)幼兒交往能力的正確引導(dǎo)。同時(shí)也希望教師能多組織表演游戲等活動(dòng)來(lái)鍛煉幼兒的語(yǔ)言表達(dá)能力，多給幼兒提供鍛煉的機(jī)會(huì)，多鼓勵(lì)幼兒大膽地與同伴交往。另外還有不少家長(zhǎng)介紹了很多家庭育兒的良好建議，如多帶幼兒參加聚會(huì)，多讓幼兒與其他小朋友交流，多鍛煉幼兒獨(dú)立的個(gè)性，多讓幼兒與他人合作、分享等活動(dòng)。
（三）小班幼兒交往的年齡特征分析
小班幼兒的交往范圍小,活動(dòng)中只關(guān)注自己,他們喜歡獨(dú)自操作、平時(shí)活動(dòng)常常是一個(gè)人獨(dú)自在角落擺弄材料，很少與人交談,更加缺少就操作中的有關(guān)問(wèn)題與同伴交流，即使有交流也是很快結(jié)束。這個(gè)年齡段的幼兒喜歡模仿，看見(jiàn)別人玩什么，自己也玩什么，在家里模仿大人活動(dòng)，在托兒所模仿小朋友、教師行為，模仿大多是一些具體、簡(jiǎn)單的外部動(dòng)作。交往更多的是以玩具為中介而發(fā)生的,但這種交往常常是以負(fù)面的形式出現(xiàn),如玩具被別人拿走發(fā)生爭(zhēng)執(zhí)，但慢慢的在教師的引導(dǎo)下,他們也開(kāi)始關(guān)注別人的語(yǔ)言和行動(dòng),并作出簡(jiǎn)單的回應(yīng)。
�。ㄋ模┯變涸谟變簣@交往中的幾種表現(xiàn)及行為分析
1、“我才是最棒”型
這類(lèi)型的幼兒在行為上是非常強(qiáng)硬的，喜歡和大人交往，與同齡幼兒交往稍有不順就會(huì)尖叫、打人、抓人，以自我為中心且?guī)в泄粜�，不顧他人感受，做事又缺乏耐心。其�?shí)，這類(lèi)幼兒是不知道如何應(yīng)對(duì)困難，不知道如何宣泄自己的不良情緒。
2、“什么都是我的”型
這種類(lèi)型的幼兒往往給人的印象是有些霸道、不明事理，甚至是有些自私、占有欲強(qiáng)。玩具永遠(yuǎn)是別的小朋友手里的好，需要就直接去搶。好吃的東西就從小朋友的碗里搶?zhuān)缓贸缘木椭苯訐艿絼e人的碗里。他們似乎難以理解“我的”和“你的”之間的差別，在他們頭腦里似乎只要自己需要那都是“我的”�，F(xiàn)在的幼兒大多都是獨(dú)生子女，一不順心就大呼小叫，幾乎所有的需求都能及時(shí)得到滿(mǎn)足，也難怪他們對(duì)需要的、喜歡的東西不分彼此了。因?yàn)樵谒挠^(guān)念中，所有的東西都是自己的�？墒牵�(dāng)他來(lái)到小伙伴的群體中，這種原有的觀(guān)念就行不通了，于是他就通過(guò)搶來(lái)達(dá)到目的。
3、“不要欺負(fù)我”型
這類(lèi)幼兒在幼兒園里經(jīng)常受到委屈，不敢反抗也不敢跟教師說(shuō)，但回到家里跟大人說(shuō)，一方面是希望從家人這里得到安慰，另一方面是期望大人能夠幫助自己，他們最缺乏的就是勇于面對(duì)困難的勇氣和方法，在同伴中找不到自己的位置。
4、“我不好意思”型
這類(lèi)幼兒在家、在外表現(xiàn)截然不同，民間俗稱(chēng)“在家是條龍，在外是條蟲(chóng)”，平時(shí)在家或單獨(dú)面對(duì)個(gè)別同伴或教師時(shí)，說(shuō)得頭頭是道，一讓他到集體面前回答問(wèn)題，總會(huì)說(shuō)“我不會(huì)”“我不好意思”，表現(xiàn)得極度缺乏自信。很多時(shí)候，我們?cè)诩依飳?duì)幼兒千般呵護(hù)、萬(wàn)般疼愛(ài)，于是家庭就成了幼兒最好的港灣，幼兒感到安全、幸福與滿(mǎn)足，可與此同時(shí)，也扼殺了幼兒?jiǎn)为?dú)面對(duì)風(fēng)浪的能力。
�。ㄎ澹╅_(kāi)展“大帶小”活動(dòng)的目的和意義
交往既是人的需要，也是現(xiàn)代社會(huì)對(duì)人的.要求，小班同伴交往活動(dòng)是幼兒生活和教育的重要組成部分�！吨改稀分赋觯骸坝變旱纳鐣�(huì)性主要是在日常生活和游戲中通過(guò)觀(guān)察和模仿潛移默化地發(fā)展起來(lái)的，這對(duì)幼兒的成長(zhǎng)、對(duì)他們今后融入社會(huì)有十分重要的意義�！币虼耍覀儜�(yīng)以大班哥哥姐姐為榜樣，通過(guò)對(duì)他們模仿、學(xué)習(xí)，從多種形式的“大帶小”活動(dòng)著手，為幼兒提供多途徑的交往形式。因?yàn)樾“嘤變合抻谏硇陌l(fā)展水平,各種知識(shí)、能力遠(yuǎn)不如大班幼兒,大班幼兒的出現(xiàn)無(wú)疑會(huì)起到榜樣的作用,同時(shí)也能起到“小教師”的作用。小班幼兒有很強(qiáng)的模仿能力,他們不僅可以向大班幼兒學(xué)習(xí)幼兒園常規(guī),還可以學(xué)一些簡(jiǎn)單的技能，通過(guò)交談對(duì)話(huà),鍛煉幼兒的說(shuō)話(huà)能力,促進(jìn)語(yǔ)言的發(fā)展，從而逐漸培養(yǎng)小班幼兒掌握初步的社會(huì)交往能力。
�。┍緦W(xué)期研究重點(diǎn)
首先要解決如何消除幼兒間的陌生感，讓幼兒間相互接納，然后漸漸從大班哥哥姐姐身上學(xué)會(huì)謙讓和如何關(guān)心、照顧別人。可以開(kāi)展以下活動(dòng)來(lái)幫助幼兒逐步提高交往能力。
1.不定期開(kāi)展幼兒園“大帶小”活動(dòng)與社區(qū)“大帶小”活動(dòng)
A.社區(qū)生日會(huì)
B.社區(qū)風(fēng)箏大賽
C.親子農(nóng)場(chǎng)郊游
D.兒童節(jié)派對(duì)
2.開(kāi)展各類(lèi)游戲，讓幼兒學(xué)會(huì)分享與合作。
�。�1）開(kāi)展一系列分享活動(dòng)，讓幼兒通過(guò)對(duì)大班哥哥姐姐行為的模仿，逐漸轉(zhuǎn)化為我要分享。
A.晨間交談：《趣聞連連談》《我最喜歡……》
B.音樂(lè)游戲：《好朋友》《找朋友》
C.分享活動(dòng)：《特色小吃》《自制蛋糕》《水果沙拉》
�。�2）提供機(jī)會(huì)，開(kāi)展合作游戲，讓幼兒懂得如何合作。
A.手工活動(dòng)：《一起制作星球》《小蝌蚪》
B.生活活動(dòng)：《哥哥姐姐教我穿衣服》
C.戶(hù)外繪畫(huà)、合作繪畫(huà)：《拓印樹(shù)葉》《石板畫(huà)》《沙畫(huà)》
D.表演游戲：《拔蘿卜》《三只蝴蝶》《小蝌蚪找媽媽》
E.社區(qū)活動(dòng)：《放風(fēng)箏》《賞花》
3.每月召開(kāi)一次班級(jí)家長(zhǎng)會(huì)，了解活動(dòng)進(jìn)展情況，對(duì)家長(zhǎng)在社區(qū)進(jìn)行“大帶小”活動(dòng)時(shí)，進(jìn)行指導(dǎo)策略的交流與探討。
�。ㄆ撸┘议L(zhǎng)配合事項(xiàng)
1、示范引導(dǎo)幼兒禮貌待客，鼓勵(lì)幼兒與人分享。
2、積極報(bào)名參加社區(qū)活動(dòng)，主動(dòng)承擔(dān)活動(dòng)組織者、場(chǎng)地負(fù)責(zé)人等事宜。
3、結(jié)合主題活動(dòng)為幼兒準(zhǔn)備相應(yīng)物品及材料。
4、認(rèn)真填寫(xiě)社區(qū)活動(dòng)記錄表，并與教師交流幼兒的交往情況。
5.配合教師工作，鼓勵(lì)幼兒大膽地與人打招呼，幼兒在交往中遇到問(wèn)題可及時(shí)向教師咨詢(xún)或在QQ群上一起交流、探討。
六、注意事項(xiàng)
1、注意調(diào)動(dòng)家長(zhǎng)參與討論的積極性，善用開(kāi)放性問(wèn)題，引發(fā)家長(zhǎng)的思考與共鳴。
2、注意語(yǔ)言的準(zhǔn)確性，討論時(shí)引導(dǎo)家長(zhǎng)不要離題太遠(yuǎn)，注意把控場(chǎng)面和進(jìn)度。尊重家長(zhǎng)，不要突然打斷家長(zhǎng)說(shuō)話(huà)，不要以居高臨下或是唯唯諾諾的態(tài)度來(lái)進(jìn)行交流。
3、匯總大多數(shù)家長(zhǎng)的意見(jiàn)和建議，總結(jié)歸納出具有共性的問(wèn)題和適宜的措施。
家長(zhǎng)會(huì)方案5
一、指導(dǎo)思想：
本學(xué)期將全面貫徹學(xué)校新學(xué)期“培養(yǎng)學(xué)生良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣和行為習(xí)慣，提升教育教學(xué)質(zhì)量”、“以教研教改和課題研究為動(dòng)力”的教育教學(xué)工作思路和教學(xué)教研“力求科學(xué)實(shí)際，符合我校特點(diǎn)”的工作要求，語(yǔ)文教研組本著以教育科研為先導(dǎo)、以課堂教學(xué)為平臺(tái)，以加強(qiáng)語(yǔ)文課堂教學(xué)管理、構(gòu)建高效課堂、提高教師業(yè)務(wù)水平為重點(diǎn)，開(kāi)創(chuàng)具有我校特色的語(yǔ)文教育教學(xué)新局面。
二、工作目標(biāo)
1、以專(zhuān)題研討為切入點(diǎn)，深化課堂教學(xué)改革，優(yōu)化課堂教學(xué)模式，提升語(yǔ)文教師的課堂教學(xué)業(yè)務(wù)水平和教學(xué)科研水平，提高課堂教學(xué)效率；
2、扎實(shí)做好課堂教學(xué)工作，強(qiáng)化課堂教學(xué)管理，提高課堂教學(xué)效益。努力抓好課堂教學(xué)為中心的幾個(gè)環(huán)節(jié)，積極進(jìn)行課堂教學(xué)改革的探索與實(shí)踐，探索適合我校的教學(xué)方式。有計(jì)劃，有針對(duì)性地開(kāi)展教研活動(dòng)。，力爭(zhēng)每一次教研活動(dòng)能解決一點(diǎn)教學(xué)困惑或探求一種有效的教學(xué)方法。及時(shí)總結(jié)課堂教學(xué)得失，爭(zhēng)取本學(xué)期本組每位教師能有一篇論文發(fā)表；
3、做好本組市級(jí)課題“文學(xué)社促進(jìn)學(xué)生個(gè)性寫(xiě)作教學(xué)研究”的資料整理、結(jié)題報(bào)告的撰寫(xiě)工作，力爭(zhēng)結(jié)題時(shí)有好的收獲；
4、申請(qǐng)新的課題一至二個(gè)；
5、認(rèn)真開(kāi)展教研活動(dòng)，做好教研組常規(guī)工作。
三、工作重點(diǎn)
1、組織學(xué)習(xí)《義務(wù)教育語(yǔ)文課程標(biāo)準(zhǔn)》（20xx年版），明確語(yǔ)文教學(xué)的宗旨、語(yǔ)文課程的作用、意義、性質(zhì)、基本理念，語(yǔ)文教育的特點(diǎn)及學(xué)習(xí)方法，正確研讀語(yǔ)文課程及教材的設(shè)計(jì)意圖；2、加強(qiáng)班級(jí)學(xué)習(xí)型小組建設(shè)，培養(yǎng)學(xué)生自主學(xué)習(xí)，合作探究的精神，轉(zhuǎn)變教學(xué)觀(guān)點(diǎn)，轉(zhuǎn)變由教師主講到教師導(dǎo)學(xué)的角色；
3、教學(xué)中注意培養(yǎng)學(xué)生良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣，為學(xué)生的終身發(fā)展奠定基礎(chǔ)。重點(diǎn)要培養(yǎng)學(xué)生的聽(tīng)課習(xí)慣，獨(dú)立完成作業(yè)的習(xí)慣和自主學(xué)習(xí)的習(xí)慣；
4、堅(jiān)持對(duì)學(xué)生進(jìn)行學(xué)法指導(dǎo)工作。進(jìn)行有效地預(yù)習(xí)指導(dǎo)、聽(tīng)課、作業(yè)、復(fù)習(xí)、考試、課外閱讀、錯(cuò)題集匯編、學(xué)習(xí)資料管理等方面的'方法指導(dǎo)工作；
5、教會(huì)學(xué)生制定學(xué)習(xí)計(jì)劃，培養(yǎng)學(xué)生的目標(biāo)意識(shí)。要求學(xué)生制定自己的語(yǔ)文學(xué)科計(jì)劃，內(nèi)容包括期中、期末成績(jī)目標(biāo)，實(shí)現(xiàn)目標(biāo)的方法措施；
6、抓好平時(shí)教學(xué)檢測(cè)工作，適時(shí)檢測(cè)，認(rèn)真批改，注重信息反饋，并做好檢測(cè)情況的登記工作；
7、作業(yè)布置及教學(xué)成效檢測(cè)應(yīng)體現(xiàn)注重基礎(chǔ)、突出重點(diǎn)的原則，對(duì)待學(xué)生的作業(yè)及試卷，要做到必收、必改、必評(píng)、必糾；
8、繼續(xù)堅(jiān)持推門(mén)聽(tīng)課制度，聽(tīng)課后應(yīng)進(jìn)行交流。每個(gè)教師的聽(tīng)課節(jié)數(shù)必須達(dá)到學(xué)校的要求；
9、討論明確一個(gè)研討問(wèn)題，本教研組每個(gè)教師有發(fā)言，開(kāi)展一次專(zhuān)題研討活動(dòng)；
10、本組教師利用多媒體每人上好一節(jié)優(yōu)質(zhì)課，教學(xué)過(guò)程與專(zhuān)題研討內(nèi)容關(guān)聯(lián)；
11、和校團(tuán)委聯(lián)合組織一次現(xiàn)代詩(shī)歌，散文朗誦比賽；
12、組織本組教師按時(shí)各種參加培訓(xùn)；
13、完成學(xué)校規(guī)定的各種常規(guī)工作。
四、工作日程安排
三月份
1、制定教研組計(jì)劃，組織學(xué)習(xí)《義務(wù)教育語(yǔ)文課程標(biāo)準(zhǔn)》；
2、召開(kāi)教研組會(huì)議，安排本學(xué)期工作，明確研討專(zhuān)題。
四月份
1、組織開(kāi)展專(zhuān)題研討活動(dòng)；
2、組織上好優(yōu)質(zhì)課，進(jìn)行教學(xué)研討。
五、月份
1、組織開(kāi)展現(xiàn)代詩(shī)歌，散文朗誦比賽；
2、繼續(xù)組織上好優(yōu)質(zhì)課，進(jìn)行教學(xué)研討。
六月份
1、進(jìn)行優(yōu)質(zhì)課評(píng)比、總結(jié)；
2、做好期末教學(xué)總結(jié)；
3、上交各種資料，完善資料歸檔。
家長(zhǎng)會(huì)方案6
為了促進(jìn)幼兒的健康成長(zhǎng)，加強(qiáng)家園聯(lián)系，讓家長(zhǎng)進(jìn)一步了解我園的教育宗旨，走進(jìn)班級(jí)教育、了解孩子所在班級(jí)的具體情況以及該階段的教育任務(wù)、計(jì)劃和相關(guān)的.活動(dòng)內(nèi)容，促進(jìn)家長(zhǎng)理解并主動(dòng)配合班工作，充分發(fā)揮家園教育合力，營(yíng)造寬松、和諧的教育、溝通氛圍，從而提高教育的針對(duì)性、實(shí)效性，共同為孩子的健康成長(zhǎng)創(chuàng)造良好的環(huán)境，特舉行本次全園家長(zhǎng)會(huì)活動(dòng)。
一、活動(dòng)時(shí)間：
中、大班：20xx年10月10日下午3:00——4:30
小班：20xx年10月11日下午3:00——4:30
二、活動(dòng)地點(diǎn)：
各班教室
三、活動(dòng)準(zhǔn)備：
1、提前通知幼兒家長(zhǎng)安排時(shí)間參加家長(zhǎng)會(huì)；
2、老師負(fù)責(zé)安排好椅子，方便與會(huì)家長(zhǎng)就座；
3、家長(zhǎng)簽到表和筆。
四、活動(dòng)過(guò)程：
1、接待家長(zhǎng)，家長(zhǎng)簽到。
2、主持人致歡迎辭。
3、園長(zhǎng)介紹園的理念、宗旨、發(fā)展方向。
4、班主任介紹班級(jí)情況（結(jié)合圖片和視頻資料），告知家長(zhǎng)需要配合的事項(xiàng)。
5、主班教師介紹本學(xué)期教育教學(xué)重點(diǎn)、難點(diǎn)，以及幼兒園相關(guān)的工作安排。
6、班級(jí)共性問(wèn)題家園互動(dòng)交流。
7、親子互動(dòng)。
五、注意事項(xiàng)：
1、老師務(wù)必通知家長(zhǎng)盡量參加家長(zhǎng)會(huì)，并做好簽到工作。
2、老師的歡迎辭及家長(zhǎng)會(huì)發(fā)言稿以電子文檔發(fā)王玲郵箱，班級(jí)家長(zhǎng)會(huì)活動(dòng)方案和家長(zhǎng)簽到表上交教務(wù)處存檔。
家長(zhǎng)會(huì)方案7
一、目的：
讓家長(zhǎng)更好地了解孩子在高三階段的學(xué)習(xí)和生活情況，共同助力學(xué)生備戰(zhàn)高考。
二、主題：
“攜手共進(jìn)，助力高考”
三、時(shí)間地點(diǎn)：
時(shí)間：XXXX年XX月XX日晚上7點(diǎn)
地點(diǎn)：學(xué)校多功能報(bào)告廳
四、內(nèi)容：
校長(zhǎng)致辭：回顧過(guò)去一年的'教學(xué)成果，展望高考目標(biāo)。
高三年級(jí)主任報(bào)告：分析高三學(xué)生的學(xué)習(xí)狀況，分享備考策略。
優(yōu)秀教師代表發(fā)言：分享教育教學(xué)經(jīng)驗(yàn)，探討家校合作的重要性。
學(xué)生代表發(fā)言：分享學(xué)習(xí)心得，表達(dá)對(duì)家長(zhǎng)的感激之情。
家長(zhǎng)互動(dòng)環(huán)節(jié)：邀請(qǐng)家長(zhǎng)提出問(wèn)題和建議，共同探討解決方案。
五、注意事項(xiàng)：
準(zhǔn)備充分，確�；顒�(dòng)順利進(jìn)行。
注意場(chǎng)地布置，營(yíng)造溫馨氛圍。
六、預(yù)期效果：
通過(guò)此次家長(zhǎng)會(huì)，增強(qiáng)家校之間的信任和合作，激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)動(dòng)力，為高考奠定堅(jiān)實(shí)基礎(chǔ)。
家長(zhǎng)會(huì)方案8
一、活動(dòng)目的:
1.通過(guò)活動(dòng)，展示學(xué)校良好形象，宣傳一學(xué)期以來(lái)教育教學(xué)工作所取得的良好成績(jī)。
2.加強(qiáng)家校交流，豐富家長(zhǎng)的教育知識(shí)，引領(lǐng)和幫助家長(zhǎng)學(xué)習(xí)優(yōu)秀的家教經(jīng)驗(yàn)。
3.充分調(diào)動(dòng)起家長(zhǎng)的教育小孩的積極性，努力配合學(xué)校的教育工作。
二、活動(dòng)對(duì)象:
一至五年級(jí)家長(zhǎng)
三、活動(dòng)時(shí)間及地點(diǎn):
20xx年5月17日(星期五)
下午14:50——15:25 每班5名家長(zhǎng)代表參加家長(zhǎng)學(xué)校的培訓(xùn)(多功能室)
下午15:30——16:40 班級(jí)家長(zhǎng)會(huì)(各個(gè)班級(jí))
四、活動(dòng)主題:
家校攜手聚合力 師生齊心同成長(zhǎng)
五、活動(dòng)安排:
1.喬軍云作家長(zhǎng)學(xué)校的講話(huà)。
2.各班家長(zhǎng)會(huì)。(穿插教師師德測(cè)評(píng))
1.下午15:30——16:00班主任召開(kāi)全體家長(zhǎng)會(huì)議
(1)上學(xué)、放學(xué)時(shí)間再次重申。
(2)班級(jí)常規(guī)需要提醒的強(qiáng)調(diào)。
(3)家委會(huì)財(cái)務(wù)支出通報(bào)。
(4)優(yōu)秀家長(zhǎng)候選人推薦。
(5)班級(jí)生活、學(xué)習(xí)現(xiàn)狀及發(fā)展的趨勢(shì)。
2.下午16:00——16:40主學(xué)科教師召開(kāi)家長(zhǎng)會(huì)議
3.個(gè)別交流。
六、活動(dòng)準(zhǔn)備:
1.各班主任在本周三、四以告家長(zhǎng)書(shū)、校訊通形式通知家長(zhǎng)開(kāi)會(huì)時(shí)間、地點(diǎn)及主要議題，以便于家長(zhǎng)安排好他們的工作家庭生活，并盡可能的讓學(xué)生的監(jiān)護(hù)人來(lái)參加，對(duì)有事不能來(lái)參加家長(zhǎng)會(huì)的人應(yīng)提前做到心中有數(shù)。
2.教導(dǎo)處、德育處聯(lián)合設(shè)計(jì)好教師師德測(cè)評(píng)問(wèn)卷。測(cè)評(píng)年級(jí)負(fù)責(zé)行政安排:
一年級(jí):z 二年級(jí):z 三年級(jí):z
四年級(jí):z 五年級(jí):z
2.當(dāng)天下午15:05一至五年級(jí)全部放學(xué)，要求孩子全部接走。副班主任送路隊(duì)，15:25方可帶回滯留的學(xué)生。
一至三年級(jí)滯留學(xué)生在食堂寫(xiě)作業(yè)。
四、五年級(jí)滯留學(xué)生在圖書(shū)室看書(shū)。
3.放學(xué)之后將教室包干區(qū)打掃干凈，教室講臺(tái)書(shū)柜的整理、桌子排列整齊，給家長(zhǎng)以干凈、整潔、明快之感;安排2位學(xué)生做引領(lǐng)員，引領(lǐng)家長(zhǎng)找到自己孩子的座位，并簽到。
4.一、四、五年級(jí)全部由班主任用PPT呈現(xiàn)，二年級(jí)黑板:zz負(fù)責(zé)
三年級(jí)黑板:zz負(fù)責(zé)
5.班級(jí)主學(xué)科教師發(fā)言提綱周三下班前交班主任，交德育處審核。
6.校門(mén)口及家長(zhǎng)車(chē)輛疏導(dǎo)。
7.校門(mén)口大屏及各班照片。
8.撰寫(xiě)此方案及草擬《告家長(zhǎng)書(shū)》。
9.家長(zhǎng)簽到表、活動(dòng)記錄表、主學(xué)科教師發(fā)言提綱，交德育處。
背景：
家長(zhǎng)會(huì)是幼兒園開(kāi)展家長(zhǎng)工作，密切家園聯(lián)系的一種重要形式和途徑。召開(kāi)家長(zhǎng)會(huì)是讓家長(zhǎng)了解幼兒園的教育教學(xué)，了解自己的孩子在幼兒園的發(fā)展和表現(xiàn)情況，了解現(xiàn)代教育理念和教育改革動(dòng)向，取得家長(zhǎng)對(duì)幼兒園工作的支持和配合，有助于幼兒形成積極地學(xué)習(xí)態(tài)度和良好的行為習(xí)慣，促進(jìn)幼兒身心各方面發(fā)展。為幼兒過(guò)上一個(gè)扎實(shí)而愉快的童年打好基礎(chǔ)。
主題：
家長(zhǎng)是孩子最好的老師
時(shí)間：
20××.3.9
主持人：
形式：
照片、影片、經(jīng)驗(yàn)交流、公益廣告、小組討論、愛(ài)心便簽條
流程：
第一環(huán)節(jié)：照片、視頻欣賞
家長(zhǎng)在家長(zhǎng)會(huì)開(kāi)始之前欣賞幼兒在園的日常生活及活動(dòng)的照片和視頻，直觀(guān)感受幼兒在園的情況。
第二環(huán)節(jié)：班況說(shuō)明
教師反饋：
1、上學(xué)期的基本情。
2、本學(xué)期的班級(jí)情況（五大領(lǐng)域發(fā)展要求）。
3、本學(xué)期的教學(xué)內(nèi)容。
4、家長(zhǎng)配合工作。
第三環(huán)節(jié)：家長(zhǎng)育兒經(jīng)驗(yàn)交流
家長(zhǎng)1：閱讀習(xí)慣的培養(yǎng)
家長(zhǎng)2：幼兒自理能力的培養(yǎng)
家長(zhǎng)3：幼兒學(xué)習(xí)能力的培養(yǎng)
家長(zhǎng)自由經(jīng)驗(yàn)分享與交流（暢所欲言）
第四環(huán)節(jié)：欣賞公益短片
1、用番茄講述陪伴的'真諦
2、children see chileren do
請(qǐng)家長(zhǎng)來(lái)說(shuō)一說(shuō)看了這段公益短片，讓你想到的是什么？
這個(gè)廣告告訴我們做家長(zhǎng)的一個(gè)道理：想讓你的孩子將來(lái)長(zhǎng)成什么樣的人，你現(xiàn)在就要做一個(gè)什么樣的人。
第五環(huán)節(jié)：家長(zhǎng)小組討論“怎樣做最好的老師”
要對(duì)孩子進(jìn)行成功的教育，父母應(yīng)先做出榜樣。那么在日常的生活中，我們家長(zhǎng)可以在哪些方面給予我們孩子正面的引導(dǎo)呢？（家長(zhǎng)分4組進(jìn)行討論）
第六環(huán)節(jié)：家長(zhǎng)的建議
每一位家長(zhǎng)在愛(ài)心便簽紙上寫(xiě)下一條自己這學(xué)期的期望，教師收集。
小結(jié)：
如果一個(gè)孩子生活在批評(píng)之中，他就學(xué)會(huì)了譴責(zé)；如果一個(gè)孩子生活在敵意之中，他就學(xué)會(huì)了爭(zhēng)斗……如果一個(gè)孩子生活在友愛(ài)之中，他就學(xué)會(huì)了這世界是生活的好地方。——多蒙茜洛諾爾特
希望我們能做孩子最好的老師。
家長(zhǎng)會(huì)方案9
一、指導(dǎo)思想：
本次家長(zhǎng)會(huì)學(xué)�；顒�(dòng)主題是“安全幸福、和諧施教”。為全面實(shí)施素質(zhì)教育，讓家長(zhǎng)能夠了解學(xué)校、老師，讓家長(zhǎng)看到孩子在校學(xué)習(xí)生活和能力表現(xiàn)，學(xué)校特此組織本次家長(zhǎng)會(huì)。通過(guò)家長(zhǎng)、老師面對(duì)面、心貼心的交流活動(dòng)，請(qǐng)家長(zhǎng)走進(jìn)教室，關(guān)注教育；走近孩子，傾聽(tīng)心聲；走進(jìn)學(xué)校，參與管理；讓我們共同建設(shè)安全和諧的教育做出應(yīng)有的貢獻(xiàn)。
二、領(lǐng)導(dǎo)小組：
組長(zhǎng)：x
副組長(zhǎng)：x
組員：x
三、活動(dòng)時(shí)間：
4月10日（星期六）
四、活動(dòng)地點(diǎn)：
七、八年級(jí)教室
參加人員：校領(lǐng)導(dǎo)、全體班主任及部分教師。
五、活動(dòng)安排：
1、家長(zhǎng)到校（時(shí)間：8：30-9：00）
2、9：00 ---9：20教師及家長(zhǎng)在教室聽(tīng)領(lǐng)導(dǎo)講話(huà)。（歡迎詞）
（一）會(huì)議內(nèi)容
家長(zhǎng)會(huì)是學(xué)校與家庭溝通的傳統(tǒng)模式，是教師與家長(zhǎng)溝通的有效方法之一。結(jié)合以前家長(zhǎng)會(huì)上所暴露的一些問(wèn)題：家長(zhǎng)會(huì)往往成為教師獨(dú)立的舞臺(tái)；傳統(tǒng)的家長(zhǎng)會(huì)都是老師講，家長(zhǎng)聽(tīng)。聽(tīng)完介紹，看過(guò)成績(jī)后，優(yōu)秀學(xué)生的家長(zhǎng)眉飛色舞，后進(jìn)學(xué)生的家長(zhǎng)垂頭喪氣。結(jié)果，家長(zhǎng)會(huì)就成了一部分學(xué)生家長(zhǎng)的受氣會(huì)。這部分家長(zhǎng)將自己的情緒帶回家，對(duì)子女進(jìn)行訓(xùn)斥、打罵，這樣加深了家長(zhǎng)與子女之間的隔膜，導(dǎo)致了家長(zhǎng)們失去了教育孩子的信心。因此，有相當(dāng)一部分學(xué)生不愿意家長(zhǎng)到學(xué)校與老師溝通，他們想盡一切辦法，瞞過(guò)家長(zhǎng)，或向家長(zhǎng)隱瞞開(kāi)會(huì)時(shí)間，或找人代替家長(zhǎng)，或花錢(qián)雇人開(kāi)家長(zhǎng)會(huì)。有相當(dāng)一部分家長(zhǎng)也認(rèn)為家長(zhǎng)會(huì)對(duì)自己根本沒(méi)有什么指導(dǎo)意義，就以沒(méi)時(shí)間等種種借口拒絕開(kāi)家長(zhǎng)會(huì)。這樣的結(jié)果違背了家長(zhǎng)會(huì)的初衷。
要想改變這種現(xiàn)狀必須改變傳統(tǒng)的學(xué)校與家長(zhǎng)之間的關(guān)系，要讓家長(zhǎng)親近學(xué)校，熱愛(ài)學(xué)校，支持學(xué)校，變“單一教育”為“形成合力教育”。因此，我們嘗試改變家長(zhǎng)會(huì)的模式，將家長(zhǎng)會(huì)變成“學(xué)生、家長(zhǎng)、教師交流座談會(huì)”、“學(xué)生校園生活成果匯報(bào)會(huì)”、“家庭教育主題案例交流會(huì)”等多種形式的會(huì)議。創(chuàng)新家長(zhǎng)會(huì)模式：即“班級(jí)有一個(gè)好環(huán)境給家長(zhǎng)看；會(huì)前有一個(gè)明確的'主題讓家長(zhǎng)明了；會(huì)上有“人人有第一，個(gè)個(gè)有最好”的評(píng)價(jià)表彰讓家長(zhǎng)看到希望；校長(zhǎng)有一個(gè)本學(xué)期成績(jī)匯報(bào)讓家長(zhǎng)喜悅；班主任教師有一個(gè)家教方法的介紹供家長(zhǎng)借鑒；科任教師有一個(gè)教育教學(xué)工作述職讓家長(zhǎng)佩服；學(xué)生有一個(gè)表演匯報(bào)讓家長(zhǎng)贊賞；家長(zhǎng)有一段孩子的成長(zhǎng)故事與大家共享；會(huì)后有一個(gè)好心情給家長(zhǎng)留下”。故計(jì)劃本學(xué)期的家長(zhǎng)會(huì)作如下調(diào)整與安排。
六、活動(dòng)目的：
1、讓家長(zhǎng)了解本學(xué)期的主要工作和班級(jí)的情況。
2、了解學(xué)生在校學(xué)習(xí)生活的情況。
3、相互溝通交流更好的教育方法。
4、解決家長(zhǎng)的問(wèn)題與意見(jiàn)，征求家長(zhǎng)好的建議。
5、與家長(zhǎng)簽安全協(xié)議書(shū)。
活動(dòng)準(zhǔn)備：
1、學(xué)校：寫(xiě)一封致家長(zhǎng)的邀請(qǐng)函。制定安全協(xié)議書(shū)。
2、班級(jí)：各班根據(jù)自己的班級(jí)特色進(jìn)行方案制定、教室布置、學(xué)生作業(yè)作品的收集整理、學(xué)生綜合素質(zhì)評(píng)價(jià)手冊(cè)上可展示的材料、學(xué)習(xí)園地布置等。
活動(dòng)程序：全校統(tǒng)一進(jìn)行：
1、校長(zhǎng)講話(huà)
2、分班進(jìn)行（形式不限，可師生、家長(zhǎng)三方互動(dòng)的組織形式）例如：
�。�1）學(xué)生作業(yè)展或其他成果展示。
�。�2）觀(guān)看一段愛(ài)父母、愛(ài)老師的視頻資料。
�。�3）班主任發(fā)言。（感謝、感情、感受）。
�。�4）教師發(fā)言。
�。�5）家長(zhǎng)代表發(fā)言。
�。�6）討論交流。
�。�7）個(gè)別交流。
�。�8）學(xué)生致家長(zhǎng)的一封信。
（9）素質(zhì)教育評(píng)價(jià)手冊(cè)展。
（10）學(xué)生才藝表演。
（11）園地展示等。
3、闡述學(xué)校關(guān)于學(xué)生安全工作的觀(guān)點(diǎn)和簽訂協(xié)議書(shū)。
七、其他工作人員安排：
1、教學(xué)樓巡視及攝影、攝像工作負(fù)責(zé)人馬國(guó)峰老師；
2、家長(zhǎng)會(huì)家長(zhǎng)車(chē)輛停放工作由王延安負(fù)責(zé)。
5、學(xué)生紀(jì)律管理由徐曉會(huì)負(fù)責(zé)。
6、教學(xué)樓巡視：年部主任及輔導(dǎo)老師負(fù)責(zé)。
7、家長(zhǎng)簽到簿由學(xué)校統(tǒng)一打印。
8、黑板布置年組統(tǒng)一安排。
9、宣傳報(bào)道：x負(fù)責(zé)
八、注意事項(xiàng)
1、家長(zhǎng)會(huì)時(shí)，班主任及時(shí)請(qǐng)家長(zhǎng)簽到，（七年家長(zhǎng)不少于90%、八年不少于80%）會(huì)后將家長(zhǎng)簽到表、家長(zhǎng)會(huì)方案上交年部由輔導(dǎo)員老師收齊于4月12日前上交學(xué)校存檔。
2、每班參加會(huì)學(xué)生不超6人。
3、會(huì)后搞好室內(nèi)外衛(wèi)生。
4、11：30必須結(jié)束。
家長(zhǎng)會(huì)方案10
一、活動(dòng)目的：
充分利用“家長(zhǎng)會(huì)”這一平臺(tái)，加強(qiáng)學(xué)校、教師、家長(zhǎng)之間的溝通，共同關(guān)注學(xué)生健康成長(zhǎng)。讓家長(zhǎng)走進(jìn)校園，走近課堂，了解學(xué)校，讓家長(zhǎng)了解子女在校學(xué)習(xí)、生活情況，從而更好地配合學(xué)校教育，形成有效的“三結(jié)合”教育格局。
二、會(huì)議主題：
孩子的成長(zhǎng)，我們相伴
三、參會(huì)對(duì)象：
全體學(xué)生、家長(zhǎng)及任課教師
四、會(huì)議時(shí)間：
11月30日上午9：30——11：10
五、活動(dòng)地點(diǎn)：
學(xué)校水泥球場(chǎng)和本班教室
六、具體安排：
1、29日下午第三四節(jié)全校衛(wèi)生大掃除，政教處組織檢查，不過(guò)關(guān)的即時(shí)整改。30日晨讀、早餐、早讀正常進(jìn)行。早讀延長(zhǎng)到8：00結(jié)束后，學(xué)生打掃好教室、寢室、包干區(qū)衛(wèi)生。8：00校級(jí)領(lǐng)導(dǎo)巡視整個(gè)校園，查漏補(bǔ)缺，整改發(fā)現(xiàn)的問(wèn)題
2、8：40—9：00學(xué)生帶凳子到操場(chǎng)指定位置就坐；9：00—9：25接家長(zhǎng)到自己位置就坐。
3、9：30—10：15，集中開(kāi)會(huì)。學(xué)校水泥球場(chǎng)，家長(zhǎng)坐在孩子位置，學(xué)生站在自己班級(jí)隊(duì)伍后面
�。�1）唐晉彪副書(shū)記主持，致歡迎辭，介紹主席臺(tái)領(lǐng)導(dǎo)。
�。�2）周云海校長(zhǎng)發(fā)言，介紹學(xué)�；厩闆r和管理措施。集中開(kāi)會(huì)期間各班主任、搭班教師要管好自己本班的紀(jì)律，不要給家長(zhǎng)留下不良印象。
�。�3）學(xué)生代表發(fā)言。
�。�4）家長(zhǎng)代表發(fā)言。
4、10：20—11：00，分班開(kāi)會(huì)，班主任主持會(huì)議，任課教師參加。
學(xué)生給自己家長(zhǎng)泡一杯茶，雙手捧上并說(shuō)：某某，辛苦啦！謝謝來(lái)參加家長(zhǎng)會(huì)。學(xué)生請(qǐng)家長(zhǎng)在自己座位就坐。正式開(kāi)始學(xué)生在教室做后面站立。
（1）班主任致歡迎詞，播放學(xué)校介紹的ppt。
�。�2）班級(jí)學(xué)習(xí)、管理情況介紹，并提對(duì)學(xué)生、家長(zhǎng)的希望。
�。�3）任課教師發(fā)言。
�。�4）學(xué)生代表、家長(zhǎng)代表發(fā)言。
（5）家長(zhǎng)、教師互動(dòng)交流。
�。�6）發(fā)含成績(jī)的家長(zhǎng)信、核對(duì)校訓(xùn)通電話(huà)、參會(huì)簽到。
家長(zhǎng)會(huì)結(jié)束后，各班對(duì)教室、寢室、包干區(qū)進(jìn)行大掃除，教研組辦公室衛(wèi)生由各教研組長(zhǎng)組織打掃，屆時(shí)學(xué)校將組織檢查。
七、班主任工作準(zhǔn)備：
1、會(huì)前準(zhǔn)備：
�。�1）每班到會(huì)家長(zhǎng)應(yīng)占所在班級(jí)學(xué)生數(shù)的.80%以上，個(gè)別特殊的學(xué)生班主任更應(yīng)該抓住這個(gè)教育的良好契機(jī)要求家長(zhǎng)參加家長(zhǎng)會(huì)，班主任要在11月28日（周三）前逐個(gè)電話(huà)邀請(qǐng)，并確定到會(huì)情況，并提醒家長(zhǎng)按時(shí)趕到，注意路途安全，盡量不開(kāi)車(chē)。
（2）家長(zhǎng)會(huì)前，各班要求學(xué)生統(tǒng)一穿校服，同時(shí)堅(jiān)決落實(shí)教室、寢室美化評(píng)比工作，教室、寢室和包干區(qū)衛(wèi)生要搞徹底，不留衛(wèi)生死角，教室的黑板要布置好開(kāi)會(huì)的主題。
�。�3）班主任是學(xué)校形象的代表，要注意個(gè)人形象，精神飽滿(mǎn)，穿戴整潔，熱情大方，舉止得體。
�。�4）開(kāi)家長(zhǎng)會(huì)時(shí)，各班主任要以正面宣傳為主，特別不要在會(huì)上點(diǎn)名批評(píng)學(xué)生。
�。�5）家長(zhǎng)會(huì)期間各班主任要嚴(yán)格請(qǐng)假制度，無(wú)特殊情況不準(zhǔn)學(xué)生請(qǐng)假外出，家長(zhǎng)會(huì)結(jié)束后，學(xué)生放假回家。班主任到位管理，值周領(lǐng)導(dǎo)做好點(diǎn)名。
�。�6）家長(zhǎng)會(huì)期間，班主任一定要仔細(xì)觀(guān)察學(xué)生身體狀況，發(fā)現(xiàn)學(xué)生身體不適，情況嚴(yán)重的要立即送__衛(wèi)生院。
2、班級(jí)講話(huà)內(nèi)容：
�。�1）介紹班級(jí)基本情況，包括期中考試的成績(jī)的總體情況，學(xué)生進(jìn)步情況。
（2）指導(dǎo)家長(zhǎng)如何配合學(xué)校教育好自己的子女（包括學(xué)生在校手機(jī)使用、學(xué)生外出上網(wǎng)、學(xué)生佩帶首飾、男生留長(zhǎng)發(fā)、學(xué)生在校生活費(fèi)用使用等方面問(wèn)題的教育）
�。�3）與家長(zhǎng)探討如何對(duì)獨(dú)生子女進(jìn)行教育的問(wèn)題。
3、搭班老師：
搭班老師職責(zé)：家長(zhǎng)會(huì)期間協(xié)助班主任紀(jì)律管理，協(xié)助回答家長(zhǎng)提問(wèn)。
4、會(huì)后注意事項(xiàng)：
�。�1）請(qǐng)班主任提醒各位家長(zhǎng)返家途中注意安全。
�。�2）12月6日各班主任家長(zhǎng)會(huì)小結(jié)上交政教處。
八、門(mén)衛(wèi)車(chē)輛管理：
1、協(xié)助門(mén)衛(wèi)人員：汽車(chē)停車(chē)xx老師，組長(zhǎng)為xx老師；自行車(chē)、電瓶車(chē)、摩托車(chē)管理xx老師，組長(zhǎng)為xx老師�？傌�(fù)責(zé)為xx。學(xué)生會(huì)干部4名。
2、工作職責(zé)：引導(dǎo)家長(zhǎng)把車(chē)輛停放在指定位置，保證車(chē)輛停放整齊，并保證校園及其周邊交通暢通無(wú)阻；做好家長(zhǎng)會(huì)期間的安全保衛(wèi)工作；要語(yǔ)言文明，禮貌對(duì)待家長(zhǎng)，千萬(wàn)不能與家長(zhǎng)發(fā)生沖突。
九、門(mén)口家長(zhǎng)接待：
1、接待人員：
xx老師；xx老師為組長(zhǎng)。
2、工作職責(zé)：
負(fù)責(zé)把家長(zhǎng)引導(dǎo)到學(xué)生所在班級(jí)位置，重點(diǎn)為遲到的家長(zhǎng)；要語(yǔ)言文明，禮貌對(duì)待家長(zhǎng)。
十、其他事項(xiàng)：
1、xx草擬校長(zhǎng)講稿；xx負(fù)責(zé)擬寫(xiě)家長(zhǎng)會(huì)發(fā)放的家長(zhǎng)信。
2、各任課教師必須到相應(yīng)的班級(jí)參加家長(zhǎng)會(huì)。值周領(lǐng)導(dǎo)、值日教師要在校園內(nèi)加強(qiáng)巡查。開(kāi)會(huì)期間，值日教師、公寓管理員要到寢室、教學(xué)區(qū)巡查，發(fā)現(xiàn)問(wèn)題及時(shí)處理。
3、x負(fù)x責(zé)安排學(xué)生會(huì)干部2名協(xié)助警務(wù)室管理大門(mén)，同時(shí)安排4名端莊女生在門(mén)口迎賓。
4、其他分工：
�。�1）教學(xué)大樓豎幅：
踏海凌云赴龍門(mén)不浪費(fèi)一份時(shí)光為青春添彩為學(xué)校增光
嘔心瀝血琢美玉不放棄一名學(xué)生讓家長(zhǎng)放心讓社會(huì)滿(mǎn)意
司令臺(tái)前橫幅：__市__高級(jí)中學(xué)學(xué)生家長(zhǎng)會(huì)
黑板歡迎詞：家校聯(lián)盟共建和諧社會(huì)，師生同心爭(zhēng)創(chuàng)文明校園
——以上__負(fù)責(zé)
�。�2）司令臺(tái)桌椅、桌布、鮮花布置；校門(mén)口、教學(xué)樓附近布置彩旗——文宇負(fù)責(zé)
（3）教室前黑板上寫(xiě)歡迎家長(zhǎng)的歡迎詞———家長(zhǎng)座談會(huì)及主題詞
——各班班主任負(fù)責(zé)
�。�4）攝影報(bào)道——__負(fù)責(zé)
�。�5）各班級(jí)分發(fā)一筒“一次性紙杯”，各年級(jí)三包茶葉——__負(fù)責(zé)，飲用熱水供應(yīng)，熱水瓶準(zhǔn)備——各班班主任負(fù)責(zé)
�。�6）公交公司車(chē)輛聯(lián)系與協(xié)調(diào)、家長(zhǎng)委員會(huì)成員確定和聘書(shū)制作——__負(fù)責(zé)
�。�7）家長(zhǎng)簽到單、意見(jiàn)表（每班各一份）、校訊通電話(huà)核實(shí)——__負(fù)責(zé)
家長(zhǎng)會(huì)方案11
地點(diǎn)：中二班活動(dòng)室
參加人員：中二班全體家長(zhǎng)和幼兒
會(huì)議內(nèi)容：
首先，我代表中二班的兩位老師對(duì)你的到來(lái)表示熱烈的歡迎，并感謝你們能從百忙之中抽空來(lái)參加我們的家長(zhǎng)會(huì)，您的參與就是對(duì)孩子教育的重視，是對(duì)我們工作的支持，對(duì)你孩子的關(guān)心。有了你們的信任、理解、支持，我們的工作才能順利開(kāi)展。在此我真誠(chéng)的對(duì)你們說(shuō)聲，謝謝你們的熱情支持。同時(shí)，更希望你們能一如既往的關(guān)心與支持我們的工作。
今天我們家長(zhǎng)會(huì)的內(nèi)容有以下幾個(gè)方面：班況分析、幼兒在園的表現(xiàn)、幼兒園內(nèi)的工作、本學(xué)期的主要活動(dòng)、辦園特色、需要家長(zhǎng)配合的內(nèi)容及要求、聽(tīng)取家長(zhǎng)的意見(jiàn)。
一、班況分析：
本班共有教師兩人，郭老師和王老師。本學(xué)期我班有幼兒33名，其中男生17名，女生16名。新插班幼兒6名，其中有一名幼兒為聾啞康復(fù)期。聾啞康復(fù)期幼兒不太適應(yīng)幼兒園生活，需要教師提供更多幫助。插班幼兒原先都有在農(nóng)村幼兒園就讀經(jīng)歷，能夠適應(yīng)幼兒園的生活，但規(guī)則意識(shí)較差，行為習(xí)慣還需繼續(xù)培養(yǎng)。其他幼兒有了一年多的基礎(chǔ)，在學(xué)習(xí)和生活上都有一定的進(jìn)步，大部分已經(jīng)養(yǎng)成了良好的行為習(xí)慣：對(duì)人有禮貌，語(yǔ)言表達(dá)能力、與人交往的能力、生活自理的能力以及動(dòng)手操作能力都有較大的進(jìn)步。本學(xué)期我班將進(jìn)一步培養(yǎng)孩子的口語(yǔ)表達(dá)能力、自我服務(wù)能力、和同伴友好相處等方面，使他們?cè)谧约涸械幕A(chǔ)上都得到很好的發(fā)展。
二、簡(jiǎn)單介紹本學(xué)期各領(lǐng)域的目標(biāo)
三、安全工作
《幼兒園教育指導(dǎo)綱要》明確指出：“幼兒園必須把保護(hù)幼兒的生命和促進(jìn)幼兒的健康放在工作的首位”。為給全園師生創(chuàng)造一個(gè)安全穩(wěn)定的校園環(huán)境，開(kāi)學(xué)前，幼兒園全體教職工在李園長(zhǎng)的統(tǒng)一安排下對(duì)本園進(jìn)行了一次全面的“地毯式”排查工作。
一是對(duì)幼兒園班級(jí)的物品、戶(hù)外活動(dòng)場(chǎng)地、滅火器和消防器材、院內(nèi)大型玩具、廚房及園周邊環(huán)境等進(jìn)行了一次認(rèn)真細(xì)致的檢查并做好了相關(guān)的記錄和整改工作。二是檢查幼兒園安全防控網(wǎng)絡(luò)。結(jié)合幼兒園已有的安全防控體系，對(duì)為幼兒園值班室配備的警棍、鋼叉，園內(nèi)安裝的視頻探頭、應(yīng)急燈等專(zhuān)業(yè)器械進(jìn)行安全檢查，強(qiáng)化校園安全防控網(wǎng)絡(luò)建設(shè)。三是在幼兒園環(huán)境中布置了有關(guān)安全知識(shí)的主題環(huán)境比如安全警告標(biāo)志、安全畫(huà)等，利用環(huán)境對(duì)幼兒進(jìn)行安全教育。
檢查本著全方位、滿(mǎn)覆蓋、不漏過(guò)每一堵圍墻，不漏過(guò)每一種設(shè)施，不漏過(guò)每一個(gè)部位，不漏過(guò)每一個(gè)環(huán)節(jié)的原則，開(kāi)學(xué)后，按照學(xué)校安全管理分工和“誰(shuí)主管，誰(shuí)負(fù)責(zé)，誰(shuí)檢查，誰(shuí)簽字”的原則，層層落實(shí)安全責(zé)任，認(rèn)真修訂了各項(xiàng)安全制度以及安全預(yù)案，做到事事、處處有人負(fù)責(zé)任。另每天上崗教師在幼兒來(lái)之前對(duì)全班環(huán)境、設(shè)備、活動(dòng)場(chǎng)地、室內(nèi)外玩具、電源開(kāi)關(guān)及盥洗設(shè)備等進(jìn)行排查，以便隨時(shí)發(fā)現(xiàn)不安全因素，將安全隱患消除在萌芽狀態(tài)。同時(shí)認(rèn)真填寫(xiě)安全日志、消毒記錄，上好每周的安全教育課，對(duì)幼兒進(jìn)行安全演練活動(dòng)，嚴(yán)格接送卡制度等。
總之，幼兒園始終將安全工作放在幼兒園工作的第一位，讓每一位教師繃緊安全這根弦，讓每一位幼兒在一個(gè)安全、舒適的環(huán)境中生活學(xué)習(xí)，讓每一位家長(zhǎng)放心。
四、本學(xué)期主要活動(dòng)
1、主題活動(dòng)（我升班了美麗的秋天我的朋友多又多我和冬天有個(gè)約會(huì))
2、青年教師課賽活動(dòng)
3、秋季運(yùn)動(dòng)會(huì)、特色教育展示活動(dòng)
4、元旦慶�；顒�(dòng)
五、環(huán)境創(chuàng)設(shè)
在幼兒園的教育活動(dòng)中，環(huán)境作為一種“隱性課程”，在開(kāi)發(fā)幼兒智力，促進(jìn)幼兒個(gè)性方面，越來(lái)越引起人們的重視�！毒V要》也明確提出：“環(huán)境是重要的教育資源，應(yīng)通過(guò)環(huán)境的創(chuàng)設(shè)和利用，有效促進(jìn)幼兒的發(fā)展�！笨梢�(jiàn)，幼兒園環(huán)境對(duì)日常教育活動(dòng)起著重要的作用。
為了給孩子一個(gè)溫馨、適宜的'環(huán)境，全體教師和家長(zhǎng)在開(kāi)學(xué)前將幼兒的環(huán)境進(jìn)行了重新布置，樓道、教室煥然一新，在此，我向各位家長(zhǎng)表示誠(chéng)摯的感謝，謝謝各位家長(zhǎng)的熱情參與。（舉例）本學(xué)期我們將從主題環(huán)境、區(qū)角環(huán)境、自然角環(huán)境、家長(zhǎng)園地等方面來(lái)創(chuàng)設(shè)班級(jí)環(huán)境，從孩子的角度來(lái)考慮，盡可能的提供各種操作性、探索性的環(huán)境來(lái)滿(mǎn)足幼兒不同的需要。
1、主題環(huán)境的創(chuàng)設(shè)：主題墻飾的創(chuàng)設(shè)中要努力調(diào)動(dòng)幼兒的“三性”，即積極性、主動(dòng)性、創(chuàng)造性。在創(chuàng)設(shè)主題墻飾中我們注重幼兒自己動(dòng)手創(chuàng)作，親身體驗(yàn)。主題環(huán)境是根據(jù)我們主題的實(shí)施而變化的。在每一個(gè)主題開(kāi)始時(shí)，需要孩子、家長(zhǎng)通過(guò)都多種途徑一起收集資料，在主題墻上，供幼兒欣賞和自由討論，并從中獲取知識(shí)，激發(fā)探索的欲望。（如在美麗的秋天中）在活動(dòng)中，我們也會(huì)把孩子的作品布置在主題上，讓幼兒交流、學(xué)習(xí)，這樣不僅促進(jìn)了幼兒間的感情，還提高了幼兒的自信。
2、區(qū)域設(shè)置：大致分為閱讀區(qū)，益智區(qū)、角色區(qū)、科學(xué)區(qū)、美工區(qū)。區(qū)域活動(dòng)的材料以廢舊材料制作為主，提供成品、半成品的物品。我們會(huì)根據(jù)幼兒的興趣和需要來(lái)投放材料。我們會(huì)根據(jù)需要，請(qǐng)家長(zhǎng)配合制作區(qū)域活動(dòng)所需要的材料。您的一分付出，您的孩子將有十分的收獲。
六、介紹本園辦園特色
在我們的日常生活中，每個(gè)人都要經(jīng)常地跟別人交流，而交流最主要的手段是口語(yǔ)。那么，口語(yǔ)表達(dá)能力的強(qiáng)弱就直接關(guān)系到交流的效果。因此，口語(yǔ)表達(dá)能力的培養(yǎng)就顯得尤其重要�？谡Z(yǔ)交際是“聽(tīng)話(huà)、說(shuō)話(huà)”的發(fā)展，口語(yǔ)交際能力是一種在人與人之間的交往過(guò)程中表現(xiàn)出來(lái)的靈活、機(jī)智的聽(tīng)說(shuō)能力和待人處世的能力，他不僅是語(yǔ)言能力，還是一種做人的能力、交往的能力、做事的能力。所以我園把“看畫(huà)說(shuō)話(huà)”作為本園的辦園特色，重在培養(yǎng)孩子的口語(yǔ)表達(dá)和與人交往的能力。
暑期作業(yè)孩子們?cè)诩议L(zhǎng)的引導(dǎo)下完成的非常好，可以看出孩子們都有了很大的進(jìn)步�，F(xiàn)在孩子能夠大膽與人交流，做到了想說(shuō)、敢說(shuō)、喜歡說(shuō)。本學(xué)期，教師結(jié)合保教計(jì)劃、主題活動(dòng)、中心詞匯，每周繪制一幅圖畫(huà)，請(qǐng)幼兒根據(jù)圖畫(huà)內(nèi)容進(jìn)行講述，家長(zhǎng)將幼兒講述內(nèi)容進(jìn)行記錄，每周五上午將記錄卡帶來(lái)。
七、需家長(zhǎng)配合的事項(xiàng)
1、首先，不布置家庭作業(yè)，教師每天會(huì)通過(guò)校訊通告知家長(zhǎng)今天所學(xué)內(nèi)容，因?yàn)槊總�(gè)孩子都有個(gè)體差異，所以家長(zhǎng)根據(jù)孩子自身的發(fā)展正確評(píng)估孩子，不過(guò)高期望，不橫向比較。
2、由于孩子剛剛開(kāi)始學(xué)習(xí)寫(xiě)字，請(qǐng)家長(zhǎng)督促孩子養(yǎng)成正確的書(shū)寫(xiě)姿勢(shì)，但不要操之過(guò)急，不硬性要求孩子的書(shū)寫(xiě)速度和數(shù)量。
3、督促幼兒天天堅(jiān)持來(lái)園，不遲到，有事先請(qǐng)假或者打電話(huà)、發(fā)短信告知不能入園的原因，對(duì)因病不能入園的孩子要打電話(huà)說(shuō)明具體病情。如果你的電話(huà)號(hào)碼有變動(dòng)也請(qǐng)及時(shí)告訴我們，以免有急事時(shí)聯(lián)系不上。幼兒來(lái)園時(shí)請(qǐng)家長(zhǎng)檢查是否帶危險(xiǎn)物品如：扣子、刀子、手鐲、項(xiàng)鏈等，以免造成意外傷害。
4、嚴(yán)格使用接送卡。并按規(guī)定的時(shí)間、路線(xiàn)、排隊(duì)接送。為了孩子的安全，請(qǐng)家長(zhǎng)們理解。
5、幼兒園的活動(dòng)一切都是為了孩子的成長(zhǎng)，敬請(qǐng)家長(zhǎng)務(wù)必抽空參加幼兒園組織的各種活動(dòng)，（如：家長(zhǎng)會(huì)、大型的節(jié)日慶�；顒�(dòng)、專(zhuān)家講座等），并能夠積極配合各種材料的準(zhǔn)備。
6、培養(yǎng)孩子養(yǎng)成良好的衛(wèi)生習(xí)慣：天天帶手帕，定期修剪指甲、頭發(fā)。
7、根據(jù)季節(jié)的變化請(qǐng)家長(zhǎng)即及時(shí)的調(diào)整孩子的衣服，以防感冒。
8、孩子們都小，不大懂事，孩子們之間的小摩擦是難免的，作為老師我們一定會(huì)盡力，也請(qǐng)家長(zhǎng)之間能夠互相諒解，平和的解決問(wèn)題，正確引導(dǎo)孩子如何與同伴友好相處。
9、請(qǐng)需要服藥的孩子家長(zhǎng)寫(xiě)清服藥的時(shí)間、劑量及孩子姓名，防止吃錯(cuò)藥的現(xiàn)象發(fā)生。中午就餐的孩子在奶盒上寫(xiě)上日期、姓名。
10、嚴(yán)格禁止家長(zhǎng)、孩子在幼兒園門(mén)口買(mǎi)小商小販攤點(diǎn)上的三無(wú)食品。
11、為培養(yǎng)孩子的生活能力，家長(zhǎng)在家提供一些機(jī)會(huì)讓孩子自己動(dòng)手穿脫衣褲、自己吃飯等自己能力所及的小事。
12、如果您的孩子在家出現(xiàn)情緒不穩(wěn)定或身體不舒服時(shí)，請(qǐng)您在送孩子入園時(shí)及時(shí)告訴老師，以便我們能多關(guān)注孩子，避免意外事故的發(fā)生。
八、聽(tīng)取家長(zhǎng)反饋意見(jiàn)和建議
家長(zhǎng)的滿(mǎn)意，是對(duì)我們工作的肯定，更是對(duì)我們工作的鞭策。家長(zhǎng)肯定對(duì)我們兩位老師的工作會(huì)有一些建議和要求，接下來(lái)的時(shí)間讓我們敞開(kāi)心扉，請(qǐng)各位家長(zhǎng)多提寶貴意見(jiàn)，家長(zhǎng)之間也可以共同探討一下教育孩子的良方。
家長(zhǎng)會(huì)方案12
時(shí)間：地點(diǎn)：小一班教室
參加人員：小一班全體家長(zhǎng)
主要內(nèi)容：
各位家長(zhǎng)下午好!
感謝大家在百忙中抽時(shí)間來(lái)參加首次家長(zhǎng)會(huì)。邀請(qǐng)大家來(lái)開(kāi)這次家長(zhǎng)會(huì)，主要是希望通過(guò)這次家長(zhǎng)會(huì)使家長(zhǎng)們認(rèn)識(shí)老師，讓各位家長(zhǎng)了解幼兒園，了解幼兒教育目標(biāo)、內(nèi)容和方法等，配合我們?nèi)唤處煿餐逃煤⒆�。同時(shí)根據(jù)近期的各種方方面面的情況通過(guò)綜合整理，來(lái)和各位家長(zhǎng)朋友探討一下!
一.介紹班級(jí)老師公布電話(huà)號(hào)碼
首先由我來(lái)簡(jiǎn)單介紹一下我們小一班的班組成員：我是徐老師，也是本班的班主任，畢業(yè)于四川師范大學(xué)學(xué)前教育專(zhuān)業(yè)。擔(dān)任幼教工作已有9個(gè)年頭了。主要負(fù)責(zé)每天教育教學(xué)工作和班類(lèi)管理工作負(fù)責(zé)幼兒的保育工作。這位是我們班的配班老師彭老師，他是一位已有10多年幼教經(jīng)驗(yàn)的好老師.主要每天教育教學(xué)工作負(fù)責(zé)幼兒的保育工作。請(qǐng)家長(zhǎng)們記一下二位老師的電話(huà)。
二.教育內(nèi)容和幼兒在園一日生活作息安排
幼兒園教育不同于小學(xué)、中學(xué)及高級(jí)教育，幼兒園教育原則是保教并重，小班則主要是以保為主。幼兒不但在這兒學(xué)習(xí)，也在這兒生活。我知道家長(zhǎng)們最關(guān)心的問(wèn)題就是孩子在幼兒園到底學(xué)了什么?做些什么?下面我把小班第一學(xué)期的教育、保育工作簡(jiǎn)單介紹一下。在教育方面，我們分了五大領(lǐng)域有藝術(shù)。語(yǔ)言�？茖W(xué)‘社會(huì)。健康。具體時(shí)間安排有“一日活動(dòng)時(shí)間表”，(詳談)這個(gè)表可以顯示出我們的每一天的活動(dòng)設(shè)計(jì)是環(huán)環(huán)相扣的。
三.新生入院注意事
鼓勵(lì)幼兒堅(jiān)持來(lái)園，按時(shí)來(lái)園中途不要看望接走：孩子的年齡都很小。依賴(lài)性也很強(qiáng)，那么，怎樣讓孩子盡快地適應(yīng)集體生活，到幼兒園應(yīng)注意些什么，家長(zhǎng)應(yīng)配合幼兒園做些什么，這就是我以下要談的。
首先，引導(dǎo)孩子的克服依戀情緒堅(jiān)持、持之以恒地天天送孩子入園。孩子進(jìn)幼兒園可以說(shuō)是人生的一個(gè)重要起點(diǎn)，孩子入園以前，都是在兩代人的保護(hù)之下生活的。因此，剛?cè)雸@的孩子因?yàn)殡x開(kāi)家庭，來(lái)到集體生活中會(huì)有哭鬧、拒食、不睡覺(jué)等現(xiàn)象，這種情況叫“入園焦慮”。家長(zhǎng)們不必為此擔(dān)憂(yōu)，應(yīng)該幫助孩子減少對(duì)集體生活的恐懼感，你們最關(guān)心的是孩子在幼兒園有沒(méi)有哭，吃飯好不好等等，你們的這種焦慮常常會(huì)影響到孩子的情緒，因此家長(zhǎng)們要樹(shù)立一種觀(guān)念：小鳥(niǎo)長(zhǎng)大了，就會(huì)飛，為了讓小鳥(niǎo)飛地高，飛得遠(yuǎn)，父母有時(shí)不是把他往身邊拉，而是推他一把，現(xiàn)在應(yīng)該說(shuō)已經(jīng)到了推一把的時(shí)候。既然把孩子送到幼兒園里，就是抱著一種讓他學(xué)習(xí)獨(dú)立生活而來(lái)的。所以請(qǐng)你們相信我們老師，我們?nèi)粙寢尲?jí)的老師會(huì)像你們愛(ài)他們一樣地去照顧他們、關(guān)心他們。有些父母早上送孩子來(lái)時(shí)，孩子好好的，他自己倒先哭起來(lái)了。結(jié)果弄得大人、小孩一起哭。或者有些家長(zhǎng)把孩子送到以后，總是不放心，不肯離去，陪著孩子玩，有的躲在窗外偷看。這樣對(duì)老師的教育工作也有一定的影響，請(qǐng)家長(zhǎng)注意。孩子的心理適應(yīng)期會(huì)因此拉長(zhǎng)，哭鬧現(xiàn)象還會(huì)加劇。所以，當(dāng)你們把孩子送到老師手上時(shí)，就應(yīng)該以信任的心態(tài)和孩子說(shuō)再見(jiàn)。
四，接送須知
1、如果您的寶寶今天沒(méi)來(lái)上學(xué)，爸爸媽媽們別忘了請(qǐng)假。請(qǐng)于9：00之前將原因短信告知老師。(上班時(shí)間不能接電話(huà)。)希望固定接送人，如有變動(dòng)要提前通知班上老師：
希望每一位幼兒堅(jiān)持每天按時(shí)入園，有事還是養(yǎng)成請(qǐng)假的習(xí)慣，無(wú)特殊情況不要無(wú)故缺勤。從小養(yǎng)成良好的習(xí)慣，為以后上小學(xué)打好基礎(chǔ)。如果經(jīng)常缺勤對(duì)幼兒以后的學(xué)習(xí)有很大的害處。若孩子早上在出門(mén)前有不舒服的現(xiàn)象，來(lái)園后一定要告訴老師，這樣老師會(huì)特別留意的。
2、來(lái)園時(shí)，你可以這樣：用愉快的方式，在班級(jí)門(mén)口盡快和幼兒道別，家長(zhǎng)不要進(jìn)班。
3、離園時(shí)，家長(zhǎng)要求幼兒不把幼兒園的玩具帶回家。交孩子養(yǎng)成一個(gè)好的習(xí)慣。請(qǐng)家長(zhǎng)帶孩子走時(shí)請(qǐng)?zhí)嵝延變号c老師再見(jiàn)。接園時(shí)不要在幼兒園吃點(diǎn)心。垃圾隨地丟。同時(shí)我們家長(zhǎng)要做好榜樣，請(qǐng)幫助您的寶寶養(yǎng)成這些好習(xí)慣：
4接孩子時(shí)有序排隊(duì)一個(gè)一個(gè)的進(jìn)入教室。不擠不推采取前門(mén)進(jìn)后門(mén)出。
5另外我們每天請(qǐng)一位家長(zhǎng)幫我們老師放學(xué)后做一些工作如看管孩子。打掃衛(wèi)生‘打掃衛(wèi)生要求教室走廊屬于我們班。不能像上學(xué)期只打掃教室。走廊要用濕拖把拖然后把拖把洗干凈晾在走廊上。
五、上學(xué)需帶的東西：
1、皮球、橡皮泥(單色、奇妙多)、水彩筆(買(mǎi)西瓜太郎牌)、12色油畫(huà)棒(真彩牌)、毛巾有時(shí)給孩子檫檫臉，有時(shí)戶(hù)外活動(dòng)熱了檫檫汗或貼背用。
1張個(gè)人照片、圖畫(huà)書(shū)1本。紙巾要統(tǒng)一買(mǎi)心相印的抽紙。戶(hù)口本復(fù)印件一張孩子那一頁(yè)。
[征求一下大家意見(jiàn)。由于我們都把紙這些東西賣(mài)來(lái)我們一下也不好收拾。還有賣(mài)來(lái)的東西也不統(tǒng)一。我提議每個(gè)孩子交一點(diǎn)錢(qián)我們統(tǒng)一買(mǎi)。看你們家長(zhǎng)的意見(jiàn)。】我還想給孩子們添制一些桌面玩具。
六、入園的配合工作
1、建議女孩子剪短發(fā)，盡量不帶小飾品。
2、每周剪指甲，因?yàn)橹讣滋L(zhǎng)一來(lái)不衛(wèi)生，二來(lái)容易不小心抓到自己和別人。定期為幼兒洗澡、換衣服。理發(fā)。不要求孩子穿好好的衣服但要求孩子天天穿干凈的衣服。
3、家里的危險(xiǎn)物品，不帶到幼兒園來(lái).不帶零食入園由于這學(xué)期沒(méi)有早餐請(qǐng)家長(zhǎng)早晨給孩子吃好。
4、培養(yǎng)幼兒的語(yǔ)言表達(dá)能力，教會(huì)幼兒與老師溝通如大小便告訴老師。
5、學(xué)習(xí)蹲著上廁所，回家后可以進(jìn)行練習(xí)。
6、在家引導(dǎo)幼兒會(huì)說(shuō)大小便、學(xué)習(xí)蹲著上廁所。
7、正確對(duì)待孩子的表述，有事情可以先找老師了解情況。
8，給幼兒準(zhǔn)備小書(shū)包：用顯眼的顏色寫(xiě)上孩子的名字：包內(nèi)裝孩子換洗的衣物，我們小班的孩子一開(kāi)始回尿褲，為了方便，請(qǐng)家長(zhǎng)根據(jù)自己孩子的情況準(zhǔn)備適當(dāng)?shù)膿Q洗褲子。方便快捷，作好孩子也能識(shí)別的標(biāo)記
家園要求保持一致：孩子是聯(lián)系幼兒園與家長(zhǎng)的橋梁與紐帶，因此，我們應(yīng)該有一致的觀(guān)點(diǎn)與態(tài)度。幼兒園里教的一些常規(guī)知識(shí)與技能，家長(zhǎng)在家應(yīng)加強(qiáng)練習(xí)，以達(dá)到鞏固的效果。如：不爭(zhēng)搶玩具、自己整理玩具。幼兒園有很多玩具，當(dāng)然玩的小朋友也很多，我們要慢慢讓孩子懂得玩具是大家一起玩的不能爭(zhēng)，不能搶?zhuān)约和孢^(guò)的玩具要收拾好。教育幼兒懂禮貌、講文明。孩子每天入園要學(xué)會(huì)向老師、工作人員和小朋友問(wèn)好。平時(shí)要學(xué)會(huì)禮貌用語(yǔ)。其實(shí)孩子的學(xué)習(xí)很大部分來(lái)源于模仿，所以不管是我們老師還是家長(zhǎng)都應(yīng)該注意自己的一言一行，為孩子樹(shù)立好的榜樣。家長(zhǎng)要在家中教幼兒如何上廁所，因?yàn)楝F(xiàn)在大部分家中都是坐便的形式，但幼兒園是蹲坑，為了讓幼兒能盡快的適應(yīng)幼兒園的生活，請(qǐng)家長(zhǎng)給幼兒時(shí)常教如何上廁所。
正確看待孩子之間的糾紛：在交往中的沖突問(wèn)題，家長(zhǎng)要教幼兒正確處理問(wèn)題的方法，不要簡(jiǎn)單說(shuō)誰(shuí)打你你打誰(shuí)?我想有時(shí)家長(zhǎng)在這方面幼兒園的應(yīng)該有一個(gè)思考，你可能過(guò)分的保護(hù)孩子，你采取的方式，卻可能幫了倒忙。在幼兒園小朋友的沖突有老師解決，
家長(zhǎng)不要直接對(duì)話(huà)，這樣容易激化矛盾。還有幼兒之間的`沖突，反映了孩子的一種渴望交往的積極情感，只是不知道正確的方式，大人應(yīng)該用一種積極的方法教會(huì)幼兒如何與人交往。
請(qǐng)家長(zhǎng)調(diào)整好自己的心態(tài)，不要有誤導(dǎo)性語(yǔ)言：例如：“是不是小朋友不和你玩?”“是不是老師不愛(ài)你?”“不舒服就不要去幼兒園”等等。讓幼兒知道上幼兒園是因?yàn)樽约洪L(zhǎng)大了，要去學(xué)新知識(shí)了，要去認(rèn)識(shí)新的朋友了，不要說(shuō)是因?yàn)榘职謰寢屢习嘀?lèi)的話(huà)。在孩子面前千萬(wàn)不要說(shuō)孩子笨，傻之類(lèi)的話(huà)，要多鼓勵(lì)幼兒，幼兒能成功的邁出第一步是家長(zhǎng)的大力配合，相信這樣下來(lái)，4年的成長(zhǎng)孩子會(huì)有很大進(jìn)步的。
我園是綠色幼兒園，家長(zhǎng)進(jìn)園禁止抽煙，禁止亂丟垃圾。給孩子也做好榜樣。請(qǐng)遵守院內(nèi)的規(guī)定。每天接完孩子后，請(qǐng)盡快離園，不要在幼兒園長(zhǎng)時(shí)間逗留。
為了孩子的將來(lái)、為了我們的希望。讓我們家長(zhǎng)和老師一起：手拉手、心連心，家園齊心合力共同教育好我們的孩子。也誠(chéng)懇的請(qǐng)求各位家長(zhǎng)對(duì)我們的工作，多提寶貴意見(jiàn)。工作中有什么沒(méi)有做到、想到、注意到、疏忽的問(wèn)題，請(qǐng)及時(shí)和我們溝通，告訴我們，以便我們既是改正、糾正、改善我們的教育環(huán)境。讓我們彼此多一分理解、多一分溝通、多一份寬容、多一分真誠(chéng)、多一分合作，為孩子打起一片成長(zhǎng)的天空，因?yàn)槲覀兪且患胰?最后祝各位家長(zhǎng)：中秋節(jié)快樂(lè)。工作順利、萬(wàn)事如意!祝孩子度過(guò)一個(gè)愉快的假期!
家長(zhǎng)會(huì)方案13
一、目的及意義：增強(qiáng)學(xué)生和家長(zhǎng)的凝聚力，對(duì)學(xué)生進(jìn)行感恩教育，增強(qiáng)學(xué)習(xí)動(dòng)力，讓家長(zhǎng)感受學(xué)生的成長(zhǎng)，理解孩子并幫助孩子。
二、主題：感恩
三、準(zhǔn)備：
1.邀請(qǐng)家長(zhǎng)：同學(xué)通知，小組督促，校訊通聯(lián)系。
2.主持人：
3.每位同學(xué)寫(xiě)一封感恩書(shū)信給家長(zhǎng)，在500字以上，自制信封。并給家長(zhǎng)做感恩賀卡!
4.課代表邀請(qǐng)科任教師
四、議程：
1.開(kāi)場(chǎng)白：致歡迎詞，并強(qiáng)調(diào)家長(zhǎng)會(huì)的.意義。
2.班主任匯報(bào)本期學(xué)生學(xué)習(xí)狀況及期中成績(jī)分析;
3.感謝有你：
(1)5名同學(xué)發(fā)言：某某，我想對(duì)你說(shuō);
(2)學(xué)生感恩作品展示：感謝信或者感恩賀卡展示;
4.發(fā)獎(jiǎng)：
5.表態(tài)宣誓：(誓詞擬寫(xiě))
五、班主任總結(jié)發(fā)言
發(fā)獎(jiǎng)項(xiàng)目：
年級(jí)前二十名
優(yōu)干(XX)、
優(yōu)秀學(xué)生(XX)、
進(jìn)步學(xué)生(XX)
家長(zhǎng)會(huì)方案14
一、活動(dòng)目的：
1、宣傳學(xué)校辦學(xué)理念、治校特色、管理要求、育人氛圍，使家長(zhǎng)更好地了解我們學(xué)校。
2、向家長(zhǎng)展示匯報(bào)學(xué)生開(kāi)學(xué)一個(gè)月以來(lái)在校的學(xué)習(xí)、生活、成長(zhǎng)等情況，了解學(xué)生在家中的表現(xiàn)。引導(dǎo)家長(zhǎng)形成正確的教育觀(guān),密切家庭與學(xué)校的聯(lián)系，共同關(guān)注孩子的.養(yǎng)成教育，使學(xué)生健康成長(zhǎng)。
二、活動(dòng)程序：
1、上午家長(zhǎng)8:30之前到校，9：00——10：00在自強(qiáng)場(chǎng)集中聽(tīng)全國(guó)知名專(zhuān)家畢遐明的“關(guān)愛(ài)學(xué)生心理健康教育”講座。
2、10:00——12:00分年級(jí)分班召開(kāi)各班家長(zhǎng)會(huì)，各班班主任、任課老師與家長(zhǎng)進(jìn)行交流。
（1）家長(zhǎng)會(huì)課題：七年級(jí)《幫孩子幫孩子學(xué)會(huì)交往》、八年級(jí)《幫助孩子擺脫情緒困擾》、九年級(jí)《強(qiáng)化孩子的責(zé)任意識(shí)》。
�。�2）交流應(yīng)該包括以下內(nèi)容：
�、侔嘀魅蜗蚣议L(zhǎng)匯報(bào)學(xué)生學(xué)習(xí)情況和行為習(xí)慣情況，并提出相關(guān)要求。
�、谌握n教師向家長(zhǎng)介紹學(xué)習(xí)方法、教育子女的方法，并向家長(zhǎng)提出具體要求。
三、活動(dòng)時(shí)間：
xx月xx日即周xx上午8：00——12:00。
四、準(zhǔn)備工作。
1、xx月xx日 制定好《家長(zhǎng)會(huì)通知》并發(fā)放。（xx）
2、xx月xx日 準(zhǔn)備"關(guān)愛(ài)學(xué)生心理健康教育"講座主持。（xx）
3、xx月xx日 前檢修好多媒體音響、教室電路及電子白板等設(shè)備。（xx、xx）
4、會(huì)場(chǎng)布置工作。（xx ）
5、發(fā)放家長(zhǎng)會(huì)簽到表。（xx）
6、安排好"關(guān)愛(ài)學(xué)生心理健康教育"講座的條幅。（xx、xx）
7、xx月xx日 下午各班進(jìn)行大掃除，認(rèn)真布置好會(huì)場(chǎng)，將班級(jí)電子白板清理干凈，并在電子白板上投上以家校聯(lián)系為主題的歡迎標(biāo)語(yǔ)。（各班主任）
8、帶領(lǐng)家長(zhǎng)到多媒體教室報(bào)到。（各班主任）
10、拍照、圖像資料收集（xx、xx、xx）
11、年級(jí)主任負(fù)責(zé)各班活動(dòng)質(zhì)量把關(guān)。（各年級(jí)主任）
五、上交材料。
1、各班主任、任課教師將發(fā)言稿（紙質(zhì)稿、電子稿）、簽到表在xx月xx日前上交政教處xx老師。
2、岳茂超主任將圖片資料上交政教處。
未盡事宜，另行通知。
家長(zhǎng)會(huì)方案15
為使家長(zhǎng)真切地了解孩子在學(xué)校的表現(xiàn)，讓家長(zhǎng)積極地參與到學(xué)校的教育教學(xué)中來(lái)，增進(jìn)家長(zhǎng)與學(xué)校的聯(lián)系，營(yíng)造良好的家校合作氛圍，學(xué)校決定召開(kāi)全校學(xué)生家長(zhǎng)會(huì)。為使家長(zhǎng)會(huì)順利召開(kāi)，特制定本方案。
一、會(huì)議時(shí)間
20xx年x月5日(星期六)上午9：00(暫定)
二、會(huì)議地點(diǎn)
各班教室
三、各處室工作分工
1、辦公室：負(fù)責(zé)信息聯(lián)絡(luò)、接待工作;
2、政教處：負(fù)責(zé)聯(lián)系、疏導(dǎo)交通，突發(fā)事件應(yīng)急處置工作;
3、教務(wù)處：負(fù)責(zé)學(xué)生期中考試成績(jī)整理、向家長(zhǎng)宣傳學(xué)校教育教學(xué)工作;
4、總務(wù)處：負(fù)責(zé)后勤保障、教師車(chē)輛停放工作;
5、信息處：負(fù)責(zé)宣傳(顯示屏)、拍攝工作;(熱烈歡迎各位家長(zhǎng)蒞臨學(xué)校參加家長(zhǎng)會(huì)!家校攜手，共鑄孩子美好的明天!)
6、少先隊(duì)：負(fù)責(zé)衛(wèi)生和志愿者引領(lǐng)工作。
四、通知家長(zhǎng)
各班主任在星期四以前，通過(guò)電話(huà)、短信、家長(zhǎng)微信群等聯(lián)系方式，通知家長(zhǎng)開(kāi)會(huì)時(shí)間、地點(diǎn)及主要議題，以便于家長(zhǎng)安排好他們的工作、家庭生活，并盡可能的讓學(xué)生的監(jiān)護(hù)人來(lái)參加，對(duì)有事不能來(lái)參加家長(zhǎng)會(huì)的人應(yīng)提前做到心中有數(shù)，并通過(guò)協(xié)商另約家長(zhǎng)見(jiàn)面時(shí)間。
五、會(huì)議準(zhǔn)備
家長(zhǎng)會(huì)前，各班應(yīng)布置好教室，打掃室內(nèi)外衛(wèi)生，在前面黑板書(shū)寫(xiě)家長(zhǎng)會(huì)主題(建議：家校攜手，共鑄孩子美好的`明天!)，給家長(zhǎng)以干凈、整潔、明快之感，提前通知課任老師做好開(kāi)會(huì)準(zhǔn)備;安排1x2名學(xué)生做引領(lǐng)員，引領(lǐng)家長(zhǎng)找到自己孩子的座位。
六、會(huì)議議程和要求
1、班主任致歡迎辭。各班播放自制PPT(各年級(jí)評(píng)選1個(gè)優(yōu)秀PPT上交至政教處郵箱jgssyxxzjc@126.com)。
2、班主任匯報(bào)班級(jí)學(xué)生在校表現(xiàn)，包括紀(jì)律、學(xué)習(xí)、作業(yè)完成和行為習(xí)慣養(yǎng)成情況及班級(jí)常規(guī)管理情況。向家長(zhǎng)進(jìn)行學(xué)生安全工作宣傳，主要有防溺水安全、交通安全、防火安全、防欺凌教育、防偷盜等;
3、各課任老師就近期學(xué)生的學(xué)習(xí)情況向家長(zhǎng)匯報(bào)并予以指導(dǎo)，以謀求合作。
4、指出下一階段工作重點(diǎn)，明確工作內(nèi)容，提出要求。
5、家長(zhǎng)發(fā)言和學(xué)生展示。要提前安排好2x3名家長(zhǎng)準(zhǔn)備發(fā)言，就家庭教育交流經(jīng)驗(yàn)。如果有條件，可以安排少數(shù)學(xué)生進(jìn)行才藝展示或?qū)W習(xí)匯報(bào)等。
6、教師家長(zhǎng)互動(dòng)。
7、確定班級(jí)家長(zhǎng)委員會(huì)名單(5x7人)。
8、收集家長(zhǎng)對(duì)學(xué)校工作的意見(jiàn)和建議。
9、個(gè)別溝通。
七、任課老師的要求
1、準(zhǔn)備充分，按時(shí)到會(huì)。發(fā)言稿內(nèi)容要詳實(shí)、客觀(guān)、公正。教師著裝要得體大方。
2、語(yǔ)言要準(zhǔn)確、生動(dòng)、凝練，切忌羅嗦。要多說(shuō)能鼓舞人心的語(yǔ)言，讓家長(zhǎng)教育孩子有信心。態(tài)度要親切、真誠(chéng)，具有親和力，并能體現(xiàn)出教師的職業(yè)素養(yǎng)。
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