（精華）家長會方案
為了確保工作或事情能有條不紊地開展，時常需要預(yù)先制定方案，方案是書面計劃，是具體行動實(shí)施辦法細(xì)則，步驟等。怎樣寫方案才更能起到其作用呢？以下是小編為大家收集的家長會方案，希望能夠幫助到大家。
家長會方案1
活動目標(biāo)：
1、了解中班孩子的年齡特點(diǎn)有所了解，使家長更有針對性的進(jìn)行家庭教育。
2、更好地做好家園同步教育，形成理解信任相互支持的合作氛圍。
一、活動內(nèi)容：
1、教師開場：
2、介紹幼兒園整體情況，本班教師情況。
3介紹本園特色所在。
二：介紹本班幼兒情況。
（一）生活方面：
1、現(xiàn)在我們的所有孩子基本上能夠自己用餐，但有部分幼兒習(xí)慣不好，比如拿勺的方法不正確、有的孩子邊進(jìn)餐邊講話、有的孩子挑食、有的孩子進(jìn)餐過慢等，都需要老師的幫助。我們基本上以鼓勵為主，正面提出要求，許多幼兒在老師的幫助下吃完了飯菜，保證了幼兒需要的營養(yǎng)。在這里，我們要求家長們在家也要求孩子不挑食，在一定的時間內(nèi)吃飽足量的飯菜，以保證為幼兒提供足夠的營養(yǎng)。用餐后應(yīng)自覺擦嘴。
2、外出活動時或天氣變化時，我們會隨時為孩子增減衣服，在合適的時間間格中讓孩子喝水，希望各位家長在家也培養(yǎng)幼兒的良好習(xí)慣。
3、午睡：這一方面孩子們的進(jìn)步很大，現(xiàn)在大部分幼兒都能夠進(jìn)臥室后找到自己的小床，然后自己把鞋襪脫掉放好。午睡時間是12：20，20分鐘孩子們幾乎都能入睡，但也有個別幼兒入睡較慢，同樣希望家長周末在家安排好幼兒的午睡，以便養(yǎng)成良好的習(xí)慣。大部分幼兒都能感知解便的需要并提出要求，尿褲子的現(xiàn)象幾乎沒有。
�。ǘ⿲W(xué)習(xí)方面：
隨著孩子年齡的增長，培養(yǎng)孩子的傾聽習(xí)慣與專注性也非常重要。因此，我們建議家長在家開展15――20分鐘的傾聽活動或安靜活動，對孩子良好習(xí)慣的養(yǎng)成是一個積極的促進(jìn)。有的家長可能在家讓孩子寫字或拼音，其實(shí)這不符合中班幼兒的年齡特征，因?yàn)橹邪嗟挠變旱男〖∪馊哼�不發(fā)達(dá)，對筆的控制能力還很弱，不能如愿地把握筆的運(yùn)行。由此很容易導(dǎo)致錯誤的握筆姿勢，進(jìn)入小學(xué)后很難糾正。所以，我們不贊成教中班的幼兒寫字或拼音。但可以進(jìn)行簡單的繪畫、涂色練習(xí)，練習(xí)時注意孩子的握筆姿勢，這樣會給孩子打下一個良好的基礎(chǔ)。
一：中班年齡特點(diǎn)：
二：幼兒工作：
�。ㄒ唬┳岳矸矫�。其實(shí)，我特別希望老師與家長們能統(tǒng)一思想，這個思想就是：凡是孩子能做到的事都指導(dǎo)他們自己做，我們在教育中盡可能地放手，讓孩子進(jìn)行活動，讓孩子多依靠自己的力量去嘗試、去思考、去做出結(jié)論�？赡芎芏嗉议L還不能理解為什么我們一再強(qiáng)調(diào)要讓孩子自己的事情自己做，不要去代替孩子收拾玩具，或者喂他們吃飯，這不僅僅是因?yàn)橐獜男○B(yǎng)成孩子的獨(dú)立性，同時也是發(fā)展孩子的手部肌肉�，F(xiàn)在孩子還處在發(fā)展階段，手部肌肉協(xié)調(diào)性不是很好，如果家長什么都包辦，孩子的手部肌肉沒有得到發(fā)展，今后孩子的動作、動手能力會比其他孩子晚。
（二）解決問題方面。上面有介紹到幼兒的告狀行為和攻擊性行為。本學(xué)期除了培養(yǎng)孩子的動手能力之外，我們也希望培養(yǎng)孩子們解決問題的能力，平常經(jīng)常能聽到小朋友來告狀，發(fā)生一點(diǎn)小矛盾都想得到老師的幫助，希望老師能來幫忙解決，而我們現(xiàn)在想培養(yǎng)孩子們自己來解決這個矛盾，不僅能發(fā)展幼兒的語言，還能培養(yǎng)孩子的`情商。培養(yǎng)孩子善于動腦筋、敢想、敢說、勇于實(shí)踐。還有些孩子平常在班級里面比較靦腆，我們也將注重孩子自信心的訓(xùn)練，要求孩子在與別人對話或是表演時能大膽自信。
（三）班級管理方面。中班的孩子自理能力提高了，為他人服務(wù)的意識也慢慢在萌芽。因此，我們建立了值日生制度。每個星期有五天，每天有4個孩子輪當(dāng)值日，整理班級桌椅，檢查一下教室玩具是否分類擺放正確、督促其它幼兒洗手、喝水排隊(duì)、做早操，提醒幼兒離開座位把小椅子放好等。
三：家長工作：
（一）現(xiàn)在我們從樓下?lián)Q到二樓，班級在二樓，上下樓梯就成為安全問題。希望家長接送孩子的時候注意上下樓梯的安全，提醒孩子抓住扶手一步一步的走，不要在樓梯上跑跳、嬉戲。
（二）為了孩子的安全考慮接送孩子請使用接送卡制度。我園打算進(jìn)行電子接送卡，目前正在建設(shè)當(dāng)中。實(shí)行電子接送卡后，憑卡刷卡接送。因此，也希望家長妥善保管，不要遺失，按時接送。我園規(guī)定早上7：50――9：00之前把孩子送到幼兒園。
�。ㄈ╆P(guān)于幼兒吃藥。需吃藥的幼兒，請家長在早上入園時把藥交給門衛(wèi)的保健醫(yī)生，并認(rèn)真填寫服藥登記。她會按照登記的時間給幼兒服藥。如果幼兒生病不來上學(xué)，請家長及時與老師聯(lián)系，打電話或發(fā)短信都可以。
（四）幼兒園強(qiáng)調(diào)小朋友不佩戴金銀首飾等小掛件，以防丟失或不小心被孩子吞食，引起不必要的麻煩。家長要教育好孩子不玩尖銳的東西或其他有危險的物品（如：豆類、硬幣、小棒、小刀等等）。
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在這里我想重申一下孩子的衣著問題：盡量給孩子穿一些寬松的衣褲、鞋襪，提議不穿背帶褲、和緊身褲等，這樣便于孩子自己穿脫。在家教孩子學(xué)習(xí)自己穿脫衣服、鞋襪，不包辦代替，放手培養(yǎng)孩子的生活自理能力。不能穿系鞋帶的鞋。還有發(fā)現(xiàn)一些孩子的衣服上裝飾物比較多的時候，在上課的時候就容易分心老是要玩一玩，所以衣服選擇上可以盡量簡潔一點(diǎn)。
（六）不要帶是早餐入園
�。ㄆ撸┘议L配合。幼兒教育是三位一體的，孩子的成長離不開家庭、幼兒園、社會三個環(huán)境。首先家庭是孩子的第一所學(xué)校，父母是孩子的第一任老師。父母的教育直接影響到孩子，孩子即使進(jìn)入幼兒園，家庭對孩子的影響也是不可替代的，作為家長應(yīng)該怎樣配合幼兒園教育好孩子，針對中班孩子這個階段，我歸納了幾點(diǎn)供大家參考。1、在日常的活動中,我們常常會因?yàn)檎n程的需要請您帶一些物品或請您和孩子一起做一些準(zhǔn)備工作,如收集廢舊物品、像我們在走廊設(shè)置的超市角就需要大量的“商品”供幼兒游戲，當(dāng)然這些商品不是真的商品，要每位家長幫我收集廢舊飲料瓶，各種食品包裝盒。我們會將這些要求寫在黑板上，請您來接孩子時注意看一下。2、多方面教育孩子講究衛(wèi)生，養(yǎng)成好習(xí)慣，不干凈的食物不能吃，早晚要刷牙、漱口。勤給孩子洗澡、剪指甲、換衣服可隨時隨地利用一些時間給孩子講一些有關(guān)衛(wèi)生習(xí)慣的知識。3、安全方面。平時無論在家里還是帶著孩子外出都要多給孩子講一些安全方面的問題，增強(qiáng)孩子的自我保護(hù)意識。如：走路時看交通標(biāo)志，遵守交通規(guī)則，不跟陌生人走、不要摸電插座、學(xué)會自己報警等。4、教育孩子互敬、互愛、互讓的好習(xí)慣。建立良好的同伴關(guān)系，以及簡單的禮貌用語：謝謝、對不起、不客氣等。
三：結(jié)束工作。
家長會到此結(jié)束，如果你還有什么不清楚或者想了解的地方，你可以和我們老師個別交流。最后，我衷心感謝家長們一直以來對我們工作的支持和配合，使我們各方面都有了一定的進(jìn)步和改善，當(dāng)然在我們的工作中還存在著一些不足，我想在以后的工作中我會不斷實(shí)踐和總結(jié)，爭取將這份工作做得更好，同時也希望家長們能給我們一些寶貴的意見，以便家園共育，為促進(jìn)幼兒的全面發(fā)展作努力！再一次感謝各位的參加。謝謝大家！
家長會方案2
為有效預(yù)防和遏制火災(zāi)事故的發(fā)生，提高學(xué)校防控火災(zāi)事故的能力，保證消防安全，維護(hù)校園穩(wěn)定，確保師生的生命財產(chǎn)安全。根據(jù)根據(jù)開發(fā)區(qū)社會事業(yè)局關(guān)于確實(shí)做好今冬明春消防安全工作的通知精神特制訂王三屯小學(xué)今冬明春防火工作實(shí)施方案。
一、提高認(rèn)識，加強(qiáng)領(lǐng)導(dǎo)
牢固樹立“以人為本，安全第一”的思想，以對師生生命財產(chǎn)高度負(fù)責(zé)的態(tài)度，切實(shí)提高全校師生對防火工作重要性的認(rèn)識。認(rèn)真按照防火“五個一”工程，抓好各班對防火宣傳教育工作的落實(shí)情況。為加強(qiáng)組織領(lǐng)導(dǎo)，推進(jìn)今冬明春學(xué)�；馂�(zāi)防控工作的順利開展，我校成立今冬明春火災(zāi)防控工作領(lǐng)導(dǎo)小組，負(fù)責(zé)學(xué)校安全專項(xiàng)整治活動的組織領(lǐng)導(dǎo)和督導(dǎo)檢查，具體負(fù)責(zé)學(xué)校的活動開展。
組長：桂吉文
副組長：張月蘋馮明輝
成員：桂小輝魏宗明王吉書及各班班主任
二、強(qiáng)化宣傳，增強(qiáng)意識
防火宣傳教育是一項(xiàng)長期性的工作，我校將緊緊圍繞防火“五個一”工程認(rèn)真開展全校性的防火宣傳教育工作。
1、學(xué)校利用校園廣播對師生進(jìn)行一次防火安全教育。
2、充分利用家長會、手機(jī)短信等教育形式，與學(xué)生家長進(jìn)行溝通交流，把學(xué)生家庭作為加強(qiáng)學(xué)校防火教育工作的第二課堂，切實(shí)起
到“小手拉大手”的作用，通過學(xué)生帶動家長，形成全社會共同關(guān)注和開展防火工作的良好氛圍。
3、利用班會隊(duì)會組織一次學(xué)習(xí)安全用火、用電、用氣等防火常識和逃生自救知識主題班隊(duì)會。
4、利用升旗儀式國旗下講話對師生進(jìn)行以防火為主題的國旗下的演講。
三、督促檢查，消除隱患
為了把我校防火工作做到實(shí)處，除向全校師生進(jìn)行防火知識宣傳教育外，學(xué)校加強(qiáng)校園巡查，認(rèn)真排查校園火災(zāi)隱患，尤其要加強(qiáng)對校園消防器材和用電線路的檢查，對過期器材要及時進(jìn)行更換，確保師生的生命財產(chǎn)安全。
上課期間則堅持每月一大查，每周一小查，重點(diǎn)檢查教室內(nèi)的線路、燈管、開關(guān)等設(shè)施。把安全用電、用火和防煤氣中毒等宣傳教育內(nèi)容作為秋冬季安全教育重點(diǎn)走進(jìn)課堂，使師生認(rèn)識到預(yù)防火災(zāi)，關(guān)愛生命的重要性。
教育學(xué)生禁止攜帶火種進(jìn)入校園，進(jìn)入林區(qū)，嚴(yán)禁學(xué)生在野外燒火。通過錄相、圖片等形式教育學(xué)生學(xué)會火場逃生，發(fā)現(xiàn)森林火災(zāi)要及時報告老師、家長或撥打“119”報警。
重大節(jié)假日、集會前安全組必須對本單位消防安全進(jìn)行全面檢查。元旦、寒假、春節(jié)即將臨近，節(jié)假日期間值班人員應(yīng)切實(shí)履行職責(zé)，發(fā)現(xiàn)問題及時解決，情況嚴(yán)重必須迅速向上級領(lǐng)導(dǎo)匯報。
四、整治重點(diǎn)
1、防火工作是學(xué)校今冬明春安全工作的重中之重，學(xué)校是否建立健全消防安全管理制度并落實(shí)到位。
2、切實(shí)加強(qiáng)對學(xué)生宿舍、食堂、圖書閱覽室、會議室、教室等人員相對集中等重點(diǎn)部位的消防隱患的排查。
3、配足配齊必要的消防設(shè)施和器材，并定期保養(yǎng)，確保消防器材能正常使用。
4、加強(qiáng)對電器設(shè)備、電源電路的檢查整治，嚴(yán)格學(xué)校用電、用火、用氣的管理，保證疏散通道和安全出口的暢通，校舍內(nèi)疏散指示標(biāo)志和應(yīng)急照明設(shè)施能正常使用。
5、校園內(nèi)要實(shí)行24小時值班，實(shí)行點(diǎn)名查鋪和防火巡查制度，嚴(yán)禁亂拉亂扯電線，嚴(yán)禁使用電褥子和使用明火等。
6、加強(qiáng)對廣大師生的消防教育和滅火疏散預(yù)案的演練，使全體師生熟練掌握學(xué)校消防“五個第一”、“四個能力”、“四懂”、“四會”內(nèi)容。
四懂：﹙1﹚懂得崗位火災(zāi)的'危險性；﹙2﹚懂得預(yù)防火災(zāi)的措施;﹙3﹚懂得撲救火災(zāi)的方法；﹙4﹚懂得逃生疏散的方法。
四會：﹙1﹚會使用消防器材；﹙2﹚會報火警；﹙3﹚會撲救初起火災(zāi)；﹙4﹚會組織疏散逃生。四個能力;﹙1﹚提高檢查消除火災(zāi)隱患的能力；﹙2﹚提高組織撲救初起火災(zāi)的能力；﹙3﹚提高組織人員疏散逃生的能力；﹙4﹚提高消防宣傳教育培訓(xùn)能力。
五個第一;﹙1﹚第一時間發(fā)現(xiàn)火情;﹙2﹚第一時間報警;﹙3﹚第一時間撲救初期火災(zāi);﹙4﹚第一時間啟動消防設(shè)備;﹙5﹚第一時間組織人員疏散;提高師生撲救初期火災(zāi)和緊急疏散的能力。
7、校舍設(shè)施安全。對學(xué)校設(shè)備的使用維護(hù)情況進(jìn)行全面排查，重點(diǎn)排查蒸飯機(jī)、木柴、水、電、易燃易爆危險化學(xué)品等危險物質(zhì)存放設(shè)施，以及實(shí)驗(yàn)室、柴房、學(xué)生食堂、宿舍、廁所等重要場所是否存在安全隱患。
8、學(xué)校安全教育。在開展好常規(guī)性安全課和集中安全教育的同時，學(xué)校要根據(jù)今冬明春安全工作的特點(diǎn)，認(rèn)真搞好安全教育，通過向家長發(fā)放公開信的形式聯(lián)系家長共同教育學(xué)生要注意安全，不要在野外生火、玩火，特別在民間風(fēng)俗、春節(jié)等節(jié)日期間，玩弄煙花爆竹。防止火災(zāi)事故的發(fā)生。
總之，防火工作要大處著眼，小處著手，重視宣傳，勤查隱患，及時整改。確保我校平安和諧校園創(chuàng)建工作的有序開展，同時也為學(xué)校各方面的工作向前推進(jìn)提供有力的保障。
家長會方案3
為了進(jìn)一步加強(qiáng)家園聯(lián)系，促進(jìn)幼兒健康成長，充分發(fā)揮家園教育合力，提高教育的針對性、實(shí)效性，讓家長了解幼兒園教育，走進(jìn)班級教育，理解并主動配合老師的工作，營造寬松、和諧的教育、溝通氛圍，共同為孩子的健康成長創(chuàng)建“綠色”環(huán)境。因此，幼兒園對新學(xué)期班級家長會做出如下安排：
一、活動目標(biāo)：
1、通過家長會嗎，使家長了解我園的工作情況，教師了解幼兒在家的喜好，興趣及家長希望對孩子的希望。
2、介紹幼兒在園一日生活的各環(huán)節(jié)，使家長與幼兒園達(dá)成共識，形成教育合力。
3、介紹幼兒園的幾大優(yōu)勢，介紹幼兒園優(yōu)質(zhì)的教學(xué)質(zhì)量和服務(wù)水平。
二、活動時間：20xx年xx月xx日（星期五晚上17點(diǎn)30分）
三、活動準(zhǔn)備：
1、各班教師發(fā)言稿的準(zhǔn)備，并上交辦公室審查。
2、各班老師利用家長平時接送的時間，提前把需要幫助的問題寫下來。
3、班主任負(fù)責(zé)通知到每一位家長，力爭每名學(xué)生都有至少一名家長（包括生病請假幼兒的家長）參加此次活動。
4、各班要保持教室整潔，展示用的幼兒教學(xué)用書等資料整齊擺放到桌上，將幼兒的'一日活動制作成ppt在電視上滾動播放。
5、各班班主任在家長會召開前要協(xié)調(diào)家長簽到。
6、做好收集家長意見統(tǒng)計和反饋等工作，反饋的信息要及時分析認(rèn)真處理，該改正的改正，該補(bǔ)充的補(bǔ)充，該取消的取消，該解釋的解釋。
四、環(huán)境衛(wèi)生要求
1�；顒忧耙惶爝M(jìn)行衛(wèi)生大檢查，衛(wèi)生間和其它衛(wèi)生死角都要打掃干凈。
2。各班級活動室毛巾、杯子、被褥等衛(wèi)生要逐一檢查發(fā)現(xiàn)問題及時更換，空余場所不擺放雜物。
3。營造溫馨和諧的氣氛。家長到會的時間早遲不一，因此在等待家長開會前，安排早到的家長到教室看本班孩子的一日生活錄像，努力營造一種輕松愉悅的氛圍。
五、家長會形式：
以班級為單位召開家長會。
六、家長會活動過程：
1、介紹班級的整體情況，及班級孩子的整體發(fā)展情況（要求每個孩子都點(diǎn)到一下）。
2、介紹幼兒園一日生活
為了消除家長心中的疑惑，對幼兒在園的一日生活更加了解，同時解答家長的部分疑問，讓家長理解并支持我們的工作。我們將幼兒的一日生活活動全程進(jìn)行講述，（包括：幼兒入園、盥洗、教學(xué)活動、游戲活動、離園）就這次“家長沙龍活動”的機(jī)會，通過教師講述，向家長一一展現(xiàn)。
3、本學(xué)期的主題活動介紹及家長配合的情況（舉例說明）。
4、分享家長的教育經(jīng)驗(yàn)（安排家長互相交流教育經(jīng)驗(yàn)。也讓家長說一說孩子們在家里的表現(xiàn)，說一說家長在家里通常采取什么方式教育孩子，從而更全面地了解孩子和家長，也可重點(diǎn)請有經(jīng)驗(yàn)的家長來進(jìn)行經(jīng)驗(yàn)交流，使家庭教育資源得到最有效的共享。）
5、探討與商議。征求家長意見和建議。對家長要既有鼓勵，又有要求。既有商討，又要指導(dǎo)。
家長會方案4
定期召開會是加強(qiáng)學(xué)校教育與家庭教育相結(jié)合的重要途徑，是班主任做好班級工作的重要手段。通過家長會可以進(jìn)一步了解學(xué)生，爭取家長對學(xué)生教育工作的支持和配合，從而有益于進(jìn)步教育的質(zhì)量，有益于老師與家長、學(xué)生的相互交換與協(xié)作，有益于孩子們發(fā)展。
一、活動主題
攜手并進(jìn)，共同關(guān)注孩子的成長
二、活動目的
1、宣傳學(xué)校的辦學(xué)理念、治校特點(diǎn)、管理要求、育人氛圍，使家長更好地了解學(xué)校，展現(xiàn)學(xué)校教育成果，張揚(yáng)學(xué)生個性和特長。
2、向家長匯報學(xué)生在校的學(xué)習(xí)、生活、成長等情況（學(xué)生各項(xiàng)作業(yè)作品展及活動表現(xiàn)等），反饋學(xué)生的心聲，了解學(xué)生在家的表現(xiàn)。既要讓家長了解學(xué)校，了解自己孩子在學(xué)校接受教育、學(xué)習(xí)情況，也要到達(dá)老師與家長交換教育思想、到達(dá)教育共鳴的目的，構(gòu)成家庭、學(xué)校齊抓共管的教育氛圍。
3、了解學(xué)生家長及家庭的情況：家庭的成員及經(jīng)濟(jì)狀態(tài)；家庭的。氛圍（如家庭和睦與否、家風(fēng)情況等）；家教狀態(tài)（如對孩子是溺愛放任、粗魯嚴(yán)厲還是漠不關(guān)心，教育內(nèi)容與方式是否是恰鐺鐺等）；家長的文化水平、職業(yè)、性情、處世態(tài)度等，便于教師到達(dá)因材施教的目的`。
4、通過教師與家長之間的相互交換和探討，使家長更好地了解學(xué)校辦學(xué)思路，了解這學(xué)期孩子在校的學(xué)習(xí)情況，同時引領(lǐng)和指導(dǎo)家長鑒戒好的家教經(jīng)驗(yàn)，科學(xué)家教，共同培養(yǎng)孩子良好的學(xué)習(xí)、生活習(xí)慣。
5、闡明、宣傳有關(guān)政策，增加理解、消除隔閡、誤解。
三、活動內(nèi)容
1、班主任宣講本次家長會的內(nèi)容，讓家長提早做到心中有數(shù)。
2、班主任匯報前期工作內(nèi)容及工作成績。
3、班主任匯報紀(jì)律、學(xué)習(xí)及完成作業(yè)情況及常規(guī)管理狀態(tài)。
4、請數(shù)學(xué)老師談近期學(xué)生的學(xué)習(xí)情況，向家長匯報并作以指導(dǎo)，以謀求
5、班級家委會主任講話
家長會方案5
活動目標(biāo)
1、讓家長了解新學(xué)期的安排、主要的教育工作、計劃以及家園配合的工作。
2、與家長密切溝通，使家園教育達(dá)成一致性。
3、家長之間互相溝通，交流一些育兒心得。
活動準(zhǔn)備
1、教師開家長會ppt。
2、家長意見反饋表、講話稿、家長簽到表、會議記錄表
3、游戲字卡
具體活動方案及流程
活動流程：
一、教師開場發(fā)言
二、介紹本次家長會流程
三、熱身游戲
四、班級情況
五、年齡特點(diǎn)
六、重點(diǎn)工作
七、主題活動
八、主題研討
九、家園共育
十、家長填寫反饋意見
�。ㄒ唬┙處熼_場發(fā)言
首先感謝各位家長，能在百忙之中抽出時間參加本次家長會，因?yàn)楹⒆拥木壏�，才使得咱們有機(jī)會相聚在一起，共同交流和探討教育孩子的心得體會。
�。ǘ┙榻B本次家長會流程
幼兒園中班是幼兒三年學(xué)前教育中承上啟下的階段，也是幼兒身心發(fā)展的重要時期，有他特有的年齡特點(diǎn)，為了我們能更好地開展教育工作，我先簡單地介紹今天家長會的活動環(huán)節(jié)，我們會分七個部分來進(jìn)行。
首先我請大家一起來做個熱身游戲，接著我們會重點(diǎn)介紹下班級情況、中班階段孩子的年齡特點(diǎn)、本學(xué)年重點(diǎn)工作、主題活動，主題分組討論、最后說下需要各位家長配合的事情。
（三）熱身游戲
好了，在開家長會之前，我們先來放松一下，一起做熱身游戲。首先根據(jù)時間關(guān)系，我會選擇3組游戲，每組選6位家長，請大家面向們的方向，橫著站成一排，我會給打頭的家長給一句話或一個成語，請用動作表演的方式，不能說話，依次傳遞給最后一位家長，最后一位家長根據(jù)你自己看到的，用一句話表達(dá)，看看是否能說出正確的成語或話語。
剛才大家玩的都很開心，這個游戲的名字就叫做你看的不一定是事實(shí)。（念三條，舉列子：孩子在幼兒園不開心、孩子之間發(fā)生打鬧的現(xiàn)象）
�。ㄋ模┌嗉壡闆r
接下來說說我們的班級情況。今年我們班共有幼兒52名，其中男孩26人，女孩26人，其中兩名幼兒是新生插入，這都有賴于家長的積極配合，所以在這里也要特別感謝在座的各位家長，但是也有以下四種情況需要改進(jìn)的。
第一個是有些幼兒缺乏良好的衛(wèi)生習(xí)慣，孩子在家家長也應(yīng)配合督促他們，如在家開飯前可以讓孩子自己動手?jǐn)[桌椅餐具、端飯、分筷子。
同時還要教育孩子文明進(jìn)餐，坐姿要端正；飯后要主動地收拾碗筷、桌面，教育孩子參加家務(wù)勞動，幫助孩子成為有責(zé)任感、愛勞動的人。我們可以讓幼兒做力所能及的事情：疊衣服、被子、收拾玩具、整理自己的房間。讓他們先做簡單的事，這樣孩子才有信心去完成。參加勞動，既是學(xué)習(xí)的過程又是鍛煉的過程，在這個過程中會有成功和失敗，教育孩子戰(zhàn)勝困難、不怕失敗，樹立信心，學(xué)會自己的事自己做，提高責(zé)任感。慢慢地孩子就會意識到其行為所產(chǎn)生的好壞不同的效果，這樣就懂得了自己在家中的作用和責(zé)任了。
第二個是許多孩子不會珍惜時間，這和家長對孩子的嬌慣有很大的關(guān)系。有的孩子晚上不睡早上不起，每天早上要爸爸媽媽或爺爺奶奶一遍又一遍地叫，反正爸爸媽媽會幫忙穿衣服，穿鞋子，疊被子，覺得上學(xué)遲到?jīng)]什么，這樣不利于培養(yǎng)孩子的時間觀念，也助長了孩子依賴父母的習(xí)慣。不要覺得孩子還小"樹大自然直"，對孩子做事少聞少問，正確的行為不鼓勵強(qiáng)化，錯誤的行為沒有堅決制止，時間長了，問題就會越來越突出，好習(xí)慣沒有養(yǎng)成，卻形成了許多壞習(xí)慣。在家要配合幼兒園培養(yǎng)幼兒的好的、科學(xué)的作息習(xí)慣，樹立孩子的時間觀念，培養(yǎng)孩子做事專一，抓緊時間的習(xí)慣。讓孩子早睡早起，有充分的睡眠。
第三個是有些孩子喜歡亂發(fā)脾氣，這個時候家長應(yīng)立即指出他的錯誤，并對他的錯誤冷淡下來，不理睬他，直到孩子軟下來，再給他講道理。當(dāng)孩子有進(jìn)步時，要及時地表揚(yáng)鼓勵，久而久之，孩子正確的行為得到了鞏固，錯誤的行為就會消除。不要讓孩子感到亂發(fā)脾氣的好處，更不要急急忙忙向孩子妥協(xié)。要讓他知道發(fā)脾氣不會讓大家喜歡，亂發(fā)脾氣不會有收獲，這樣孩子在亂發(fā)脾氣達(dá)不到目的的過程中，學(xué)會會自我控制，慢慢就會改掉了�。ㄅe列子，不給買東西時亂發(fā)脾氣）
最后一個是孩子坐不住怎么辦？好動，坐不住的孩子很難專心聽講。孩子坐不住和“多動癥”并不是一回事，一般來說，孩子坐不住是特定年齡所表現(xiàn)的一種特定的行為特征。如：坐椅子上不停的左右搖晃、跪在椅子上，或一會站一會坐，喜歡打擾別人。所以我建議：可以讓孩子多參加集體活動，在活動中培養(yǎng)興趣，愛玩是孩子的天性，父母可以在家和孩子做有意思的游戲：搭積木、橡皮泥、拼圖畫畫、講故事情節(jié)長的故事，讓孩子在比較長的時間里專心做事情，可鍛煉孩子的持久力、意志力等。例如：玩游戲'木頭人'，當(dāng)說到"不許說話不許動"時要求雙方停止活動，可以鍛煉自我控制能力。如果孩子一貫很鬧，突然能安靜時哪怕是幾分鐘，也要鼓勵他。相信他總會有進(jìn)步的！
說完了班級的一些基本情況后，相信很多家長朋友都會說我們家寶寶在學(xué)校表現(xiàn)怎么樣啊，學(xué)了些什么啊，我準(zhǔn)備了一點(diǎn)照片給大家看。
�。ㄎ澹┠挲g特點(diǎn)
看到這些照片，我相信各位家長和我有相同的感受，那就是我們的孩子長大了。我們的孩子已經(jīng)成功的完成了從小班到中班的轉(zhuǎn)型，那么我想說，中班的教學(xué)很重要，中班階段是一個很關(guān)鍵的時期，對孩子來說，具有承前啟后的作用。孩子們好的學(xué)習(xí)習(xí)慣、生活習(xí)慣基本上就是要從中班開始逐漸養(yǎng)成，這是影響孩子一生的一個新的起點(diǎn)，所以我們希望家長多和我們配合對孩子進(jìn)行正確的引導(dǎo)。
那么，首先我們要了解這個年齡階段的孩子，中班幼兒與小班幼兒相比，有其顯著的年齡特征，主要表現(xiàn)在這三個方面：
1、中班孩子年齡大都在4-5周歲，思維剛剛開始有認(rèn)知階段，與小班相比，較能集中注意力，遵守游戲，學(xué)習(xí)規(guī)則。注意力仍然較短，大概在15-20分鐘左右，但能夠安靜獨(dú)立地自己翻閱圖書，知道一頁一頁閱讀并主動與同伴交流。
2、對外界開始有主動探索的愿望，在教學(xué)中基本上能接受知識，開始對所學(xué)的東西有簡單的思考過程了。
3、有了學(xué)習(xí)的欲望，對老師講的東西表現(xiàn)出感興趣，并似懂非懂地接受下來。
我們不難發(fā)現(xiàn)，他們好動但還缺少技巧，特別愛玩游戲但問題很多，非常喜歡模仿，并且模仿出色，語言學(xué)習(xí)能力大大提高等�，F(xiàn)在讓我們針對家長最關(guān)心的孩子的注意力、想象力、動手能力這三個方面具體展開來說一說：
注意力
中班幼兒以無意注意占優(yōu)勢，他們喜歡新玩具、新衣服、新圖書，因?yàn)檫@些新東西本身的吸引力引起了他們的注意。中班孩子的有意注意在逐步發(fā)展，呈現(xiàn)出無意注意向有意注意轉(zhuǎn)化的趨勢，比如當(dāng)孩子看圖書顯出失去興趣的樣子要丟掉圖書時，我們表揚(yáng)激勵的話能使他又認(rèn)真翻閱下去，這就表現(xiàn)出了孩子的有意注意。但中班幼兒的有意注意還十分有限，他們雖然在受表揚(yáng)之下能繼續(xù)看圖書，可過不了多久便會棄書另找樂趣。根據(jù)以上特點(diǎn)，我們我們在引導(dǎo)孩子學(xué)習(xí)時應(yīng)當(dāng)選用有動感、色彩明艷、能吸引幼兒目光的教具以及生動有趣的語言和表情，采用故事或游戲的形式，寓教于樂，使孩子集中注意，并要多采用正面教育，促進(jìn)孩子有意注意的發(fā)展。
想象力
想象是孩子的.一種創(chuàng)造性表現(xiàn)。中班幼兒的想象，常常是在游戲制作、觀察活動中有所發(fā)現(xiàn)而產(chǎn)生的突發(fā)奇想。如捧起雪花片片，指縫間落下來，他們會叫：下雨啦。但如果給他們定下主題，讓他們想象創(chuàng)作，就有困難了。因此，需要我們幫孩子找一個著眼點(diǎn)，大膽想象，獨(dú)立創(chuàng)作。
動手能力
對5歲左右的幼兒來講，走、跑、跳、躍、攀、爬已難不住他們，而細(xì)致的手工活動卻十分困難，如按圖形輪廓剪波浪會剪成狗齒狀，對照細(xì)小的實(shí)物畫下來肯定是大而走形的，不過他們和小班幼兒相比，已有了較大的提高，制作品已經(jīng)模仿出物體的基本特征。我們可以多為孩子準(zhǔn)備一些美工用品，發(fā)現(xiàn)孩子畫出、捏出、折出什么形狀來，要加以表揚(yáng)，不敢動手的，家長應(yīng)陪著做。（舉列子，美術(shù)活動，超輕黏土捏表情、在家家長陪伴用剪刀剪直線到剪三角形圓形等）
�。┌嗉壷攸c(diǎn)工作
分析完中班幼兒的年齡特點(diǎn)，現(xiàn)在我向大家介紹這學(xué)期班級的重點(diǎn)工作，9月份我們會編排一套適合中班幼兒的器械操，并且讓幼兒學(xué)習(xí)新的早操，讓孩子們能伴隨音樂快樂地鍛煉身體。另外三項(xiàng)重點(diǎn)工作分別是開展教師節(jié)感恩活動，了解中秋節(jié)的來歷和慶國慶愛祖國活動。
10月份，我們將繼續(xù)開展愛祖國主題月教育活動。開展重陽節(jié)主題半日活動；認(rèn)真做值日生，積極參與集體勞動；學(xué)習(xí)校園內(nèi)自我保護(hù)知識，進(jìn)行校園防暴演習(xí)。
11月份我們將開展11、9消防日消防宣傳教育活動。開展“我會使用滅火器”安全教育活動,進(jìn)行防火安全演練。開展我長大了主題教育月活動
隨著天氣漸漸轉(zhuǎn)涼，12月份我們會特別注意在一日活動中對幼兒做好防寒保暖工作，并鼓勵幼兒不怕寒冷積極參加戶外活動。另外還有兩個重點(diǎn)，分別是班級開展“冬至”半日教育活動；開展我的好朋友主題月活動；慶元旦活動周的開展（12月最后一周）。
（七）主題活動
主題一：20xx年10月1日是國慶節(jié)，也是中華人民共和國成立70周年，為了讓幼兒了解祖國媽媽的生日，知道五星紅旗是中國的國旗，天安門是中國首都的象征我班開展了我愛祖國主題活動
主題二：我長大了
主題目標(biāo)：1、知道自己是中班小朋友了，會做自己能做的事，如認(rèn)真洗手、刷牙、會安靜的進(jìn)餐，保持餐桌、服裝的整潔，樂意為集體服務(wù)，體驗(yàn)做中班小朋友的愉悅心情。
2、主動參與唱歌、舞蹈、體育鍛煉、交談等活動，體驗(yàn)成長的快樂。
主題三：我的好朋友
活動目的：
鍛煉幼兒與人交往的能力、發(fā)展口語表達(dá)的能力。
喜歡與同伴交往、游戲有初步的分享玩具和圖書的意識。
別人對自己講話時注意傾聽。
（八）主題研討
剛才我們聽了很多關(guān)于班級工作的介紹，接下來我請各位家長一起來互動一下。我為大家準(zhǔn)備了四個問題，請大家分成四個小組，每組選擇一個問題進(jìn)行討論，最后選擇一位家長代表來交流分享你們組的討論結(jié)果。
家長匯報情況參考：
家長代表甲：我們組的話題是“父母親、祖父母面對孩子的教育問題不能統(tǒng)一意見的原因是什么”。我們認(rèn)為，這是由于父母親和祖父母的觀念不一致造成的，老人家大多數(shù)比較寵愛孩子，我們也提醒過他們不要這樣溺愛孩子，但是他們一般都改不了，時間長了我們也就習(xí)慣了。剛才在討論中，我們突然覺得這個話題很嚴(yán)重，因?yàn)槲覀冎兰依锍扇说囊庖姴唤y(tǒng)一時，孩子就會“鉆空子”。還有就是我們老覺得自己太忙了，回到家里也很疲憊，懶得管孩子，其實(shí)，這是很要命的問題……
家長代表乙：我們組的話題是“有什么好辦法可以讓家庭成員面對教育問題時意見一致”，這是個技術(shù)含量很高的話題，我們組有幾位媽媽在這方面比較有經(jīng)驗(yàn)，她們說最主要的是家庭里的每一個成人要有正確的價值觀，而正確的價值觀就是家長要不斷學(xué)習(xí)、與時俱進(jìn)。比如說，關(guān)于孩子學(xué)習(xí)興趣班的問題，爸爸媽媽就覺得應(yīng)該讓孩子多學(xué)一點(diǎn)，別人都學(xué)我的孩子不學(xué)就會落后；而祖父母們就覺得把孩子累壞了，不要學(xué)，吃好玩好才是最重要的。這里就牽涉到價值觀的問題，如果孩子完全不學(xué)興趣班做父母的好像會感覺心里不踏實(shí)，但祖父母說的也不是沒有道理，把孩子累壞了學(xué)習(xí)也沒有效果。所以在這個時候，家里就應(yīng)該有一個具有“話事權(quán)”的人，他要能綜合大家的意見牽頭進(jìn)行調(diào)整……
家長代表丙：我們組的話題是“家庭教育中成人意見不統(tǒng)一時會給孩子帶來哪些不利的成長因素”。我們已經(jīng)發(fā)現(xiàn)孩子身上有一些這樣的毛病，如爸爸或媽媽批評孩子時，孩子就會找爺爺奶奶或外公外婆哭訴，然后就會被保護(hù)起來，爸爸或媽媽難以達(dá)到教訓(xùn)孩子的目的。孩子在這樣的環(huán)境里成長，逐漸養(yǎng)成“見機(jī)行事”的作風(fēng)，甚至是“見人說人話、見鬼說鬼話”。還有就是對孩子養(yǎng)成自律的行為習(xí)慣起到了阻礙的作用，孩子總是要有人“盯著”，那入學(xué)以后就不容易養(yǎng)成自覺學(xué)習(xí)的習(xí)慣……
家長代表�。何覀兘M的話題是“怎樣優(yōu)化家庭成員的教育觀念和行為”。我們認(rèn)為，首先家庭所有成員要積極參加幼兒園組織的“家長學(xué)�！被顒�，接受新信息、新觀念；然后就是希望老師定期給我們舉辦“育兒沙龍”，尤其針對孩子的年齡特點(diǎn)幫助我們解決當(dāng)下面臨的困惑；再就是家長們要多閱讀，提高自己的修養(yǎng)，這樣必定會達(dá)到“優(yōu)化”的效果……
老師總結(jié)：
剛才家長代表的發(fā)言很有針對性。面對孩子的教育問題時“家家有本難念的經(jīng)”，但是“怎樣把這本經(jīng)念好”是本學(xué)期我們共同的目標(biāo)�？偨Y(jié)剛才家長們的匯報交流，有以下幾個關(guān)鍵句共勉：“目標(biāo)一致才能確保意見統(tǒng)一”、“優(yōu)化觀念，才能優(yōu)化教育行為”、“家教時只有一種聲音”、“辦法總是比問題多”。下面我講一下我自己的觀點(diǎn)。
1、教育思想的一致性
教育思想的不一致就會使孩子不能形成統(tǒng)一的價值尺度和判斷是非的標(biāo)準(zhǔn)，從而使孩子失去言行的方向性。類似這樣的事，只要父母一方處理得合理，另一方就應(yīng)當(dāng)予以支持，決不能各唱各的調(diào)，否則教育效果就相互抵消了。
2、教育過程的一致性
家長由于各人經(jīng)歷不同，文化水平互有差異，性格更不可能完全一樣，因而在對待孩子的教育問題上，產(chǎn)生不同的看法，有不同的要求是很自然的。一旦出現(xiàn)分歧，不要爭吵，更不能當(dāng)著孩子的面吵，把分歧暴露在孩子面前�？梢孕钠綒夂偷嘏迩闆r，找出原因，想出辦法。如果沒有原則分歧，就完全可以求大同存小異，克服分歧，協(xié)調(diào)解決。在對孩子的教育方面，家庭成員之間互相理解、互相商量，取得共識是很重要的。（舉例：孩子光腳在地上跑，媽媽說不能這樣，因?yàn)檫@樣會著涼、把腳弄破，爸爸說：是的，媽媽說的沒錯。寶寶趕快把鞋子穿上，這樣孩子就會知道聽爸媽的話，要尊敬父母。不統(tǒng)一的：爸爸：這有什么關(guān)系，我們小時候都是光腳啊，這時候孩子就會覺得可以不聽媽媽的話，孩子就容易叛逆）
3、共同學(xué)習(xí)教育知識
家長對孩子的教育要求不一致，有許多是由于家長缺乏教育知識造成的。尤其是老一輩家長中，缺乏教育知識的占相當(dāng)大的比例。有文化的父母應(yīng)在加強(qiáng)自我學(xué)習(xí)的基礎(chǔ)上，向長輩普及教育知識。如講一些生動有趣的教育故事；一起看電視時討論有關(guān)的教育案例；支持他們到“家長學(xué)�！甭犝n等。只有這樣，才能使家庭中各成員間不同的意見統(tǒng)一在正確的科學(xué)的基礎(chǔ)上，形成巨大的教育合力。（家長對孩子的教育要求不一致，許多是由于家長缺乏教育知識造成的，這時候家長可以去學(xué)習(xí)有關(guān)教育知識并向長輩們普及）
�。ň牛┘覉@共育
好了，討論完孩子的教育問題，現(xiàn)在我來說一說本學(xué)期需要家長配合的事項(xiàng)
1、孩子堅持上幼兒園：我想這個對于大部分家長來說都不算一件難事，相信你們也都知道如果孩子不堅持上幼兒園，在家里玩幾天再送到幼兒園的話，孩子們就會有不好的情緒。為讓幼兒能參加晨間活動和不耽誤正常的教學(xué)活動，希望各位家長能盡量讓孩子在9：30前到園。
2、嚴(yán)格按照請假格式，每天早上9；30前為幼兒請假，事假一律不準(zhǔn)假，病假超過三天需要出示三甲醫(yī)院診斷書，不管請幾天假，每天都需要在群里請假說明。
3、請家長每天來幼兒園要檢查孩子的口袋和書包，不要讓孩子帶玩具及有危險的東西，有的孩子可能好玩把硬幣，小刀，小珠子帶到幼兒園里來。如果傷害到孩子自己或傷害到其他小朋友都不好。不要給孩子戴項(xiàng)鏈等貴重物品，以免遺失。
4、關(guān)注孩子接送，如家長工作比較忙，需要把接送卡給代接送的人，并提前跟本班老師打招呼。下周將實(shí)行封閉式管理10：00準(zhǔn)時關(guān)門，超過時間將一律不得入園
5、在家早晚睡覺穿脫衣服可讓孩子們自己完成，并指導(dǎo)鼓勵孩子把衣褲疊放整齊，讓孩子的自我服務(wù)能力得到鍛煉。
6、在日常的活動中，我們常常會因?yàn)檎n程的需要和區(qū)域活動的需要請您帶一些物品或請您和孩子一起做一些準(zhǔn)備工作，如收集廢舊物品、和幼兒共同完成作業(yè)，請及時準(zhǔn)備。
7、希望家長在孩子面前樹立老師的良好形象：這一條說出來好象是一件小事，但是我希望能引起家長的重視。我這樣說可能有點(diǎn)抽象，那么我舉一個例子：如果孩子在家里表現(xiàn)不好，或是犯了錯時，有些家長可能會說："你不乖的話，我去告訴老師，讓老師來批評你。"以我們的經(jīng)驗(yàn)總結(jié)出家長比較喜歡問孩子的問題是："你最喜歡哪個老師？哪個老師最好？哪個老師最兇？"家長既然給孩子提出了老師有好有壞、有兇有善、有喜歡的有不喜歡的，那么你的孩子肯定會按照你的思路去回答，他就必須選出最兇的，一個他最喜歡的，一個最好的。可能說出的這三個人都是同一個老師。因?yàn)樗乃季S能力還不能跳出你給他的一個很局限的范圍，他說出的只不過是他最熟悉的一個老師。我希望家長能讓孩子了解：老師是他的好朋友，當(dāng)他有了困難的時候老師會幫助他；老師會教給他很多東西；讓他高高興興、快快樂樂的健康成長；當(dāng)然當(dāng)他犯了錯時老師會教育他，但是站在不傷害孩子的基礎(chǔ)上的。這樣才不會讓孩子對老師產(chǎn)生恐懼心理，而是讓他喜歡老師，愿意與老師交流，不會因?yàn)槔蠋熍u了他而不上幼兒園。
8、家長委員會代表是搭建幼兒園與家長之間橋梁的人，家長有什么要求或建議都可以通過家長委員會代表傳達(dá)給幼兒園，讓我們一起共同解決問題。
最后，我衷心感謝家長們一直以來對我們工作的支持和配合，希望在與家長們的共同配合努力下，讓本班的幼兒更好、更健康地成長。當(dāng)您把您的孩子交于我們手中時，請您多給我們一份信心與理解，我們會盡自己最大的努力，使您的孩子健康快樂的成長。家長的滿意，是對我們工作的肯定，更是對我們工作的鞭策。一年下來，家長肯定對我們老師的工作會有一些建議和要求，接下來的時間讓我們敞開心扉，請各位家長多提寶貴意見，家長之間也可以共同探討一下教育孩子的良方。
（十）家長填寫反饋意見
感謝各位家長今天的到來，謝謝你們一直以來對我們工作的支持和理解,以后有問題也希望能及時與我們溝通和交流。最后，我代表中班的老師衷心祝福您：家庭幸福！事業(yè)成功！孩子健康快樂成長，請家長填寫反饋意見表。
家長會方案6
一、活動目的：
1、宣傳學(xué)校辦學(xué)理念，使家長更好地了解我們學(xué)校。
2、向家長展示一年級新生在校將要面對的學(xué)習(xí)、生活、成長等情況，了解學(xué)生在家中的表現(xiàn)。引導(dǎo)家長形成正確的教育觀，密切家庭與學(xué)校的聯(lián)系，共同關(guān)注孩子的良好行為習(xí)慣的養(yǎng)成，使學(xué)生健康成長。
二、活動過程：
1、校長講話。
2、由一年級各班班主任組織，在各班教室舉行交流活動。班主任跟家長交流一年級學(xué)生將要面對的學(xué)校生活，并提出相關(guān)要求。發(fā)放《給一年級新生家長的溫馨提示》，并填寫好相關(guān)表冊。
三、活動時間
9月5日（周四）下午3：30
四、后勤保障
項(xiàng)目負(fù)責(zé)人員
歡迎宣傳黑板書寫正副班主任
活動攝影等z
媒體設(shè)備技術(shù)保障z
五、副班主任安排
一（1）班z一（2）班z
六、準(zhǔn)備工作
1、各班認(rèn)真布置好教室環(huán)境，班主任準(zhǔn)備好交流內(nèi)容。
2、通知家長準(zhǔn)時到會。
七、上交材料
請班主任于9月11前將以下材料上交z老師處：
家長會名單（紙質(zhì)）、家長會情況反饋表（電子）。
家長會方案篇活動目標(biāo)：
家校聯(lián)系，形成合力，促孩子新發(fā)展
活動過程：
一、學(xué)校組織在多媒體教室集中家長，發(fā)放宣傳資料等。
二、教師與家長互動：
�。ㄒ唬⒓议L交流教育孩子金點(diǎn)子；
1、家長要以身作則，言傳身教，一諾千金。
2、引導(dǎo)孩子養(yǎng)成良好的衛(wèi)生習(xí)慣、學(xué)習(xí)習(xí)慣，逐步培養(yǎng)自查、自學(xué)的能力。
3、為孩子營造熱愛讀書的家庭氛圍，引導(dǎo)孩子讀一些有意義的課外書。
4、平時多鼓勵特別在退步時少指責(zé)，孩子犯錯誤后通過講道理來進(jìn)行引導(dǎo)，5、使之認(rèn)識到其錯誤，并保證今后不再犯。
6、認(rèn)真對待每一次考試，考好后幫助分析考卷，查找其原因，及時查漏補(bǔ)缺。
7、在校所學(xué)知識天天吃透，當(dāng)發(fā)現(xiàn)作業(yè)中有錯的地方及時抄下來，過段時間再讓她做一遍，這就檢查了她這一知識點(diǎn)有沒有真正掌握。
�。ǘ�、各任課教師針對班級實(shí)際對學(xué)科提出要求；
語文老師的建議
語文成績的提高重在平時的積累，而后將積累到的知識進(jìn)行內(nèi)化。力求每位同學(xué)在平時做到以下四“多”：
1、多讀，能在讀中理解，在讀中感悟。
2、多寫，每天堅持寫好日記，盡量做到能將一件表達(dá)清楚，注意用詞的準(zhǔn)確性。
3、多記，只有善于傾聽動腦去記，才會積累到豐富的知識。
4、多說，課堂上要善于發(fā)表自己獨(dú)特的見解，提高口頭表達(dá)能力。
數(shù)學(xué)老師的建議
1、充分關(guān)注學(xué)習(xí)情況，關(guān)注作業(yè)質(zhì)量，正視考成績，特別要留心孩子的書寫和錯題情況，如果這方面問題突出，說明孩子很浮躁，這就需要適時教育了。
2、經(jīng)常與孩子進(jìn)行親切交流，和他們談?wù)剬W(xué)到了什么新知識，交談時，要有耐心，不能簡單粗暴。
3、培養(yǎng)孩子養(yǎng)成獨(dú)立思考，獨(dú)立完成作業(yè)，堅持使用草稿紙等良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣，不要讓孩子養(yǎng)成過于依賴家長的不良習(xí)慣。
4、關(guān)注家�；由辖處煹牧粞裕皶r與老師聯(lián)系，共同探討教育孩子的最優(yōu)方案。
英語老師的建議
1、學(xué)習(xí)英語首先要打好基礎(chǔ)。從語音語調(diào)做起，多聽錄音多模仿。學(xué)習(xí)語言有一個積累過程，在聽、說、寫、讀四項(xiàng)基本技能中，閱讀是關(guān)鍵。應(yīng)大量閱讀英語小短文，培養(yǎng)對英語的感性認(rèn)識，了解英語社會的文
化背景知識。
2、學(xué)習(xí)英語是為了使用。在大量閱讀的基礎(chǔ)上，要想方設(shè)法使用學(xué)到的知識。最簡便的方法是使用英語復(fù)述自己感興趣的閱讀材料或?qū)懹⒄Z小短文或簡單的日記。
3、對于語法比較薄弱的同學(xué)，可以適當(dāng)增加一些書面練習(xí)。
四）及時關(guān)注孩子的學(xué)習(xí)態(tài)度，督促孩子認(rèn)真完成每項(xiàng)作業(yè)，特別是聽讀背的口頭作業(yè)。
三、班主任匯報班級情況，提出教育孩子的有效建議
1、家庭關(guān)系和睦，家庭氛圍溫馨，家庭穩(wěn)定，為孩子營造一個良好的'家庭學(xué)習(xí)環(huán)境；
2、嚴(yán)多于愛，寓愛于嚴(yán)，忌簡單粗暴；
3、善于發(fā)現(xiàn)孩子的優(yōu)點(diǎn)，欣賞孩子美的細(xì)節(jié)，及時給予肯定表揚(yáng)，培養(yǎng)孩子的自信心；
4、家長要樹立在孩子心中的威信，以身作則，注意在孩子心中的形象；
5、批評要客觀公正，不隨意夸大，多一些正面引導(dǎo)，少點(diǎn)責(zé)備訓(xùn)斥。孩子畢竟是孩子，很多東西他們并不明白，不能操之過急。
6、堅持家庭教育的原則，不突破底線，不隨意妥協(xié)。
7、教育要以理服人，忌簡單粗暴，不要走向教育的對立面。孩子一般都服理。
8、盡可能多地信任孩子，但不盲目，培養(yǎng)孩子的自覺主動性，及時給予引導(dǎo)。
9、糾正孩子的關(guān)鍵性缺點(diǎn)要思考成熟，選擇恰當(dāng)?shù)臅r機(jī)和地點(diǎn)。
10、家長雙方教育思想盡可能統(tǒng)一，關(guān)系務(wù)必和睦，一個思想分歧很大或天天斗嘴吵架的家庭是無法教育好孩子的。
家長會方案7
一、指導(dǎo)思想
以家長會為契機(jī)，讓家長真切地了解學(xué)校、了解老師、了解孩子在學(xué)校的表現(xiàn)，讓家長積極地投入到我們的教育教學(xué)當(dāng)中來，增進(jìn)家長與學(xué)校的感情，使家校聯(lián)動達(dá)到最優(yōu)化，為以后的教育教學(xué)工作營造良好的家校合作氛圍。
二、活動目的：
養(yǎng)成習(xí)慣益終身，對于低年級的學(xué)生，良好的習(xí)慣的養(yǎng)成教育是最重要的，它遠(yuǎn)比獲得知識要重要的多。老師們覺得，想要孩子習(xí)慣好，家長的正確引導(dǎo)起著十分重要的作用。通過家長會，引領(lǐng)和指導(dǎo)家長借鑒好的.家教經(jīng)驗(yàn)，科學(xué)家教，形成共識，引導(dǎo)家長積極配合學(xué)校與老師做好學(xué)生的教育工作，共同培養(yǎng)孩子良好的學(xué)習(xí)、活動、生活習(xí)慣，促進(jìn)學(xué)生的健康發(fā)展。
三、活動內(nèi)容：
學(xué)校介紹、學(xué)生在校生活小結(jié)及各學(xué)科教師介紹等。
四、活動時間：
地點(diǎn)： 各班教室
參加人員： 一年級全體教師
五、活動準(zhǔn)備：
一、家長進(jìn)校
二、家長聽班主任對學(xué)校、班級及學(xué)生一日生活情況的總體介紹;語數(shù)英及班主任講解學(xué)習(xí)生活要求
三、班主任帶學(xué)生在校門口整隊(duì)，家長接孩子一同回家(特殊情況可作個性化交流)。
四、活動總結(jié)：
1.家長會報道。
2.各班做好班級衛(wèi)生清理工作。
3.會后各班班主任把把班主任、學(xué)科教師的發(fā)言稿上交存檔。
五、注意事項(xiàng)：
1.各班家長會由各班正班主任統(tǒng)一協(xié)調(diào)安排，力爭有序、有效。
2.班主任及任課老師發(fā)言：兩大板塊——工作反饋+配合要求。反饋內(nèi)容，比如：在班級工作上、學(xué)科上，我做了哪些工作?孩子們學(xué)了哪些東西?學(xué)生有些什么進(jìn)步?
3.班主任在發(fā)言中要提到成立家長會的事，讓家長知道有家長委員會這件事，以后可以通過家委會與學(xué)校及時溝通，反映意見建議。
4.教師在發(fā)言中可以從各個角度表揚(yáng)表現(xiàn)出色的孩子，但絕對要避免點(diǎn)名批評。
家長會方案8
一、目的'：
加強(qiáng)家校溝通，讓家長更好地了解學(xué)校的教育理念、學(xué)生的學(xué)習(xí)情況和成長進(jìn)步，共同促進(jìn)學(xué)生全面發(fā)展。
二、時間與地點(diǎn)：
時間：XXXX年XX月XX日XX點(diǎn)
地點(diǎn)：學(xué)校報告廳
三、內(nèi)容：
校長致辭：介紹學(xué)校發(fā)展、教育理念及成果。
教師代表發(fā)言：分享教學(xué)心得、學(xué)生表現(xiàn)及建議。
學(xué)生代表發(fā)言：分享學(xué)習(xí)經(jīng)驗(yàn)、成長感悟及目標(biāo)。
互動環(huán)節(jié)：家長提問、建議及意見收集。
四、注意事項(xiàng)：
提前通知家長，確保參與率。
合理安排座位，確保秩序井然。
準(zhǔn)備充分，確�；顒禹樌M(jìn)行。
五、預(yù)期效果：
通過此次家長會，加強(qiáng)家校溝通，增進(jìn)彼此了解與信任，共同為學(xué)生的成長創(chuàng)造更好的環(huán)境。
家長會方案9
一、時間：
10月23日晚6：30—7：30
二、地點(diǎn)：
各班教室
三、參加人員：
三年級家長;三年級各班正副班主任、主要任課老師;本周值周老師;行政主要相關(guān)人員;學(xué)校保安;xxx
四、活動大致議程：
1、家長簽到
2、班主任致歡迎詞
3、任課老師交流發(fā)言(語、數(shù)、英)
4、班主任總結(jié)發(fā)言
五、具體事項(xiàng)：
1、各班正副班主任、主要任課老師：準(zhǔn)備好與家長交流、展示等材料，班主任還需安排好交流順序
2、值周老師：維持好全場秩序
3、行政主要相關(guān)人員：活動調(diào)控、協(xié)助
4、拍照
5、學(xué)校保安：家長車輛停放、家長進(jìn)出秩序及其他安全問題
6、班主任務(wù)必強(qiáng)調(diào)：
(1)家長憑“邀請書”參加活動;
(2)當(dāng)晚學(xué)生不要來校;家長車輛全部停校外(建議步行)。
家長會方案10
一、指導(dǎo)思想：
本學(xué)期將全面貫徹學(xué)校新學(xué)期“培養(yǎng)學(xué)生良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣和行為習(xí)慣，提升教育教學(xué)質(zhì)量”、“以教研教改和課題研究為動力”的教育教學(xué)工作思路和教學(xué)教研“力求科學(xué)實(shí)際，符合我校特點(diǎn)”的工作要求，語文教研組本著以教育科研為先導(dǎo)、以課堂教學(xué)為平臺，以加強(qiáng)語文課堂教學(xué)管理、構(gòu)建高效課堂、提高教師業(yè)務(wù)水平為重點(diǎn)，開創(chuàng)具有我校特色的語文教育教學(xué)新局面。
二、工作目標(biāo)
1、以專題研討為切入點(diǎn)，深化課堂教學(xué)改革，優(yōu)化課堂教學(xué)模式，提升語文教師的課堂教學(xué)業(yè)務(wù)水平和教學(xué)科研水平，提高課堂教學(xué)效率；
2、扎實(shí)做好課堂教學(xué)工作，強(qiáng)化課堂教學(xué)管理，提高課堂教學(xué)效益。努力抓好課堂教學(xué)為中心的幾個環(huán)節(jié)，積極進(jìn)行課堂教學(xué)改革的探索與實(shí)踐，探索適合我校的教學(xué)方式。有計劃，有針對性地開展教研活動。，力爭每一次教研活動能解決一點(diǎn)教學(xué)困惑或探求一種有效的教學(xué)方法。及時總結(jié)課堂教學(xué)得失，爭取本學(xué)期本組每位教師能有一篇論文發(fā)表；
3、做好本組市級課題“文學(xué)社促進(jìn)學(xué)生個性寫作教學(xué)研究”的資料整理、結(jié)題報告的撰寫工作，力爭結(jié)題時有好的收獲；
4、申請新的課題一至二個；
5、認(rèn)真開展教研活動，做好教研組常規(guī)工作。
三、工作重點(diǎn)
1、組織學(xué)習(xí)《義務(wù)教育語文課程標(biāo)準(zhǔn)》（20xx年版），明確語文教學(xué)的宗旨、語文課程的作用、意義、性質(zhì)、基本理念，語文教育的特點(diǎn)及學(xué)習(xí)方法，正確研讀語文課程及教材的設(shè)計意圖；2、加強(qiáng)班級學(xué)習(xí)型小組建設(shè)，培養(yǎng)學(xué)生自主學(xué)習(xí)，合作探究的精神，轉(zhuǎn)變教學(xué)觀點(diǎn)，轉(zhuǎn)變由教師主講到教師導(dǎo)學(xué)的'角色；
3、教學(xué)中注意培養(yǎng)學(xué)生良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣，為學(xué)生的終身發(fā)展奠定基礎(chǔ)。重點(diǎn)要培養(yǎng)學(xué)生的聽課習(xí)慣，獨(dú)立完成作業(yè)的習(xí)慣和自主學(xué)習(xí)的習(xí)慣；
4、堅持對學(xué)生進(jìn)行學(xué)法指導(dǎo)工作。進(jìn)行有效地預(yù)習(xí)指導(dǎo)、聽課、作業(yè)、復(fù)習(xí)、考試、課外閱讀、錯題集匯編、學(xué)習(xí)資料管理等方面的方法指導(dǎo)工作；
5、教會學(xué)生制定學(xué)習(xí)計劃，培養(yǎng)學(xué)生的目標(biāo)意識。要求學(xué)生制定自己的語文學(xué)科計劃，內(nèi)容包括期中、期末成績目標(biāo)，實(shí)現(xiàn)目標(biāo)的方法措施；
6、抓好平時教學(xué)檢測工作，適時檢測，認(rèn)真批改，注重信息反饋，并做好檢測情況的登記工作；
7、作業(yè)布置及教學(xué)成效檢測應(yīng)體現(xiàn)注重基礎(chǔ)、突出重點(diǎn)的原則，對待學(xué)生的作業(yè)及試卷，要做到必收、必改、必評、必糾；
8、繼續(xù)堅持推門聽課制度，聽課后應(yīng)進(jìn)行交流。每個教師的聽課節(jié)數(shù)必須達(dá)到學(xué)校的要求；
9、討論明確一個研討問題，本教研組每個教師有發(fā)言，開展一次專題研討活動；
10、本組教師利用多媒體每人上好一節(jié)優(yōu)質(zhì)課，教學(xué)過程與專題研討內(nèi)容關(guān)聯(lián)；
11、和校團(tuán)委聯(lián)合組織一次現(xiàn)代詩歌，散文朗誦比賽；
12、組織本組教師按時各種參加培訓(xùn)；
13、完成學(xué)校規(guī)定的各種常規(guī)工作。
四、工作日程安排
三月份
1、制定教研組計劃，組織學(xué)習(xí)《義務(wù)教育語文課程標(biāo)準(zhǔn)》；
2、召開教研組會議，安排本學(xué)期工作，明確研討專題。
四月份
1、組織開展專題研討活動；
2、組織上好優(yōu)質(zhì)課，進(jìn)行教學(xué)研討。
五、月份
1、組織開展現(xiàn)代詩歌，散文朗誦比賽；
2、繼續(xù)組織上好優(yōu)質(zhì)課，進(jìn)行教學(xué)研討。
六月份
1、進(jìn)行優(yōu)質(zhì)課評比、總結(jié)；
2、做好期末教學(xué)總結(jié)；
3、上交各種資料，完善資料歸檔。
家長會方案11
一、主題：
書香校園，和融共育
二、時間：
20xx年11月17日上午8：00——10：00 （提示家長7：50到校）
三、準(zhǔn)備：
�。ㄒ唬┌嗉墱�(zhǔn)備：
1、教室整潔，班級建設(shè)規(guī)范，文化豐富。
2、黑板必須布置家長會的主題，段內(nèi)主題統(tǒng)一，書寫規(guī)范，裝飾漂亮。
3、家長座位的標(biāo)牌或標(biāo)簽主張有個性設(shè)計，無個性的可以簡單規(guī)范。
4、學(xué)生展示。靜態(tài)展示、動態(tài)展示相結(jié)合，段內(nèi)方案自主。
5、環(huán)境渲染。背景音樂，班級活動幻燈片于會前可循環(huán)播放。
�。ǘ⿲W(xué)校準(zhǔn)備
1、按需求安排樓層引導(dǎo)員至少2名，提前做好培訓(xùn)，做到文明、大方。（衛(wèi)紅安排少隊(duì)人員6人）
2、各班照相段內(nèi)安排。（建X、齊XX）
3、會標(biāo)書寫（建輝（8——12）劉X（1——7））
四、程序：
第一項(xiàng)：家長問卷。時間8：00——8：15。段內(nèi)自行安排人員問卷、統(tǒng)計。（劉X（1、2）、張X（3、4）、裴XX（5、6）、李XX（7、8）、齊XX（9、10）、李XX、魏XX（11、12）（李XX、張X、裴XX、齊XX、劉X、魏XX、吳X、王XX、李XX匯總）（艷軍）
第二項(xiàng)：下發(fā)學(xué)生心理健康輔導(dǎo)材料（建x、班主任）。
第三項(xiàng)：播放花雨星夢文學(xué)社專題片，時間8：15———8：25。 （班主任）
第四項(xiàng)：播放本班級學(xué)生活動剪影（學(xué)校提供模板，所有照片在我ftp/0007四年級全部活動照片），挑選本班級照片，制成燈片展示，并做解讀。 （建X 班主任）
第五項(xiàng)：班主任介紹：
1、一日常規(guī)（上下學(xué)接送、交通安全、防疫、請假制度）
2、星級評價（介紹方案、學(xué)生培養(yǎng)方向、樹立人人成才的理念、人人具備發(fā)展的空間、人人有展示自己的'舞臺）
3、學(xué)�；顒娱_展（文學(xué)社，運(yùn)動會，安全、消防、心理、愛國班隊(duì)會，體活課，星級表彰大會，右行禮讓，有序行進(jìn)，紅領(lǐng)巾志愿者、小少隊(duì)，班級好書漂流活動，數(shù)學(xué)小老師培養(yǎng)等等）、
4、自主能力培養(yǎng)（根據(jù)目前減負(fù)要求，作業(yè)少、考試少，在自主讀書、自主作業(yè)方面，指導(dǎo)家長如何去做）；
5、自開學(xué)來本班級建設(shè)。 （班主任發(fā)言稿包含本學(xué)科和班工作兩項(xiàng)）
第六項(xiàng)、
任課老師交流期中檢測及學(xué)習(xí)方法指導(dǎo)（樹立不以分?jǐn)?shù)為唯一評價標(biāo)準(zhǔn)的理念）；
第七項(xiàng)、
家長代表介紹經(jīng)驗(yàn)（精選1—2名，每人控制在5分鐘之內(nèi)。從多角度（讀書、寫作、習(xí)慣、自主學(xué)習(xí)等）選擇發(fā)言家長，有發(fā)言重點(diǎn)，需提前溝通）；
第八項(xiàng)、
家長學(xué)生動態(tài)展示（自主選擇，書信交流、親子活動展示等）。
第九項(xiàng)：
教師與家長個別交流，時間9：25——10：00。
家長會方案12
一、教師介紹
班上的三位老師我想家長已經(jīng)很了解了吧，我再做下簡單的介紹，我是班長，我在幼教崗位上已經(jīng)有12年的工作經(jīng)驗(yàn)了，帶走過4批孩子，負(fù)責(zé)班上的所有事情，任何問題都可以和我來溝通，劉老師雖然是剛畢業(yè)的小老師，但她很愛孩子，對工作也很有熱情，孩子們也很喜歡她，這點(diǎn)大家也看的出來。任老師是保育老師，主要負(fù)責(zé)班上生活方面的事情，可以說算是咱們園的老教師了，已經(jīng)工作了8年了，工作很細(xì)致。所以咱們班上是老中青三代都有。
二、上學(xué)期幼兒基本情況總結(jié)
本班有x名幼兒，其中男孩x名，女孩x名，年齡在06年2月——06年8月。經(jīng)過上半學(xué)期的學(xué)習(xí)，全班的各項(xiàng)能力都有所提高。
1.通過上學(xué)期對班上幼兒的了解，咱們班的幼兒特點(diǎn)是聰明，好動，語言表達(dá)能力強(qiáng)，大部分幼兒已養(yǎng)成了良好的行為習(xí)慣。與人交往能力以及動手操作能力都有了較大的進(jìn)步。
2.大多數(shù)幼兒都喜歡上幼兒園，有了集體意識，并逐漸適應(yīng)了集體生活。
3.早上入園能主動向老師問“早上好”晚上離園說“再見”
當(dāng)然還有許多提高的方面：這學(xué)期的重點(diǎn)也還是一日生活的常規(guī)上，培養(yǎng)好孩子的生活常規(guī)是由為重要的。通過上學(xué)期對班上幼兒的了解，咱們班的幼兒特點(diǎn)是聰明，好動，語言表達(dá)能力強(qiáng)在這里我想說的事，家庭是幼兒第一學(xué)校，孩子的成長離不開社會的關(guān)心，幼兒園的培養(yǎng)，更離不開家庭的熏陶。
1）而培養(yǎng)孩子良好的`生活習(xí)慣，特別需要成人在教育上要求一致，現(xiàn)在都是六個大人圍著一個孩子轉(zhuǎn)，在班上我們?nèi)焕蠋煹慕逃笠彩墙y(tǒng)一的，在家也要這樣�，F(xiàn)在的孩子都很聰明，他知道誰厲害，誰寵著他。這樣孩子就能從中鉆空子。當(dāng)父母嚴(yán)格要求時，奶奶卻說：“就這么一個孩子，從小讓他干這干那，于心何忍�！备改敢蠛⒆幼约旱氖虑樽约鹤觯瑺敔斦f了：“孩子還小。動作慢，還是我來做好了�！遍L時間這樣，孩子自然遇到困難就找救星，還有的孩子上幼兒園后，在老師的教育和同伴的影響下，生活已基本上能自理了，但一回到家卻又“飯來張口，衣來伸手”，一個小孩兩個樣，良好的生活習(xí)慣很難養(yǎng)成。為此，我們在這里，希望家長盡量讓孩子自己管理自己的生活，學(xué)會做一些力所能及的事。我想為家長提出這幾句話，孩子想做的事情鼓勵孩子自己做，孩子自己的事情要求孩子自己做，孩子不會的事情引導(dǎo)孩子學(xué)著做，孩子能做事情督促孩子堅持做。例如在家培養(yǎng)幼兒些：怎樣分清衣服、褲子的前后，鞋子的正反，如何穿脫衣服，假期的時候，我們班來的孩子比較多，大部分孩子都不會自己脫衣服，穿衣服，幾乎都坐在椅子上等著，會脫穿的孩子看著老師幫助不會的，自己不動手了。假期兩位老師，我們一起給孩子穿，根本穿不過來，我通過短信平臺告訴家長，請家長配合。有些孩子經(jīng)過指導(dǎo)有了很大的進(jìn)步。到現(xiàn)在為止只有一小部分孩子還不能自己脫穿，有的老師幫忙拽只袖子，另外一只自己也不動手，跑圖書區(qū)溜達(dá)去了，真是讓我們哭笑不得，這部分孩子還需進(jìn)一步加強(qiáng)指導(dǎo)。只有經(jīng)家長們的支持和配合，家庭教育和幼兒園教育形成合力，使幼兒才能更好更快的發(fā)展。
2）不要對孩子提出的要求完全都答應(yīng)，讓他們知道有些事是不能做的，有些事情是只能做這么長時間。如：看電視時間，控制在半個小時之內(nèi)，每天幾點(diǎn)該洗澡，幾點(diǎn)該睡覺，可以一起和幼兒商討一些計劃安排。好動的孩子家長就多給他安排的靜的活動。注意力是一點(diǎn)點(diǎn)培養(yǎng)的，小班15-20分鐘，中班20-25分鐘，大班30-40分鐘。
3）還應(yīng)多培養(yǎng)孩子的傾聽能力，傾聽：認(rèn)真聽成或同伴講說，不打斷（這也是一個禮貌的好習(xí)慣），別人的談話，學(xué)會尊重別人。鼓勵孩子用語言來表達(dá)自己的請求與愿望（有的孩子對于老師的提問只是搖頭或點(diǎn)頭。）有的孩子如果老師發(fā)現(xiàn)他表情不對或哭，是越問越不說話，只是看著你。多給孩子說的機(jī)會，多鍛煉。為每位幼兒提供表現(xiàn)自己優(yōu)點(diǎn)和獲得成功的機(jī)會，增強(qiáng)自信心和自尊心。
因?yàn)樵蹅儸F(xiàn)在在大教室，他們的注意力很容易分散，老師在班里說話要用很大的聲音，一般老師叫了三遍還是不動，心不在焉。所以這點(diǎn)真的很需要我們家園配合，在家與幼兒說話時，一定要眼睛對視幼兒，叫一遍就要答應(yīng)，或培養(yǎng)她重復(fù)媽媽之前說的話，都可以幫助他提高注意力和傾聽能力。而且咱們班男孩子好動，愛動手，這家長也知道。男孩子淘氣是很正常的，而且不管在那里越淘氣的孩子就越愛在一起，我們老師在園里已經(jīng)給他們分桌坐，但有時在洗手，玩玩具時，或上興趣班時，還是會湊在一起，難免會有打鬧的現(xiàn)象，所以我們老師和家長如果發(fā)現(xiàn)有攻擊性的行為，第一時間制止，用多種方法教育幼兒打人，抓人都是不對的�，F(xiàn)在小班不教育好，到了大班真就管不了了。在幼兒園安全是第一位的，磕碰這種情況誰也不愿意讓他發(fā)生，出了安全事故老師扣幾百塊錢事情是小，孩子受的痛苦是大。所以還請家長理解我們的工作，并一起教育好我們的孩子。
4）交往活動：
現(xiàn)在都是獨(dú)生子女，他們都生活在密罐里，身邊圍繞著太多的愛，一家?guī)讉�大人圍著他轉(zhuǎn)，事事依著他，至使有的孩子不會與同伴交往，有時會發(fā)生爭搶，不謙讓的情況。這還有待于我們今后在教學(xué)活動中對孩子進(jìn)行循序漸進(jìn)的培養(yǎng)。愿意參加各項(xiàng)集體活動，逐步適應(yīng)集體生活。引導(dǎo)幼兒認(rèn)識、體驗(yàn)并理解基本的社會行為規(guī)則，學(xué)習(xí)自律和尊重他人充分利用家庭、幼兒園，帶領(lǐng)幼兒參觀、郊游、游戲，使幼兒了解自己的家庭住址、家庭成員的關(guān)系和工作、產(chǎn)生愛爸爸媽媽、愛幼兒園、愛老師、愛同伴的情感。豐富和正確使用禮貌用語：你好、再見、謝謝、不客氣等。
5）抗挫折能力的培養(yǎng)：
現(xiàn)在孩子都是家中的小皇帝，聽不得半句批評的話，大多數(shù)孩子只能聽好話，有些家長也希望老師你多表揚(yáng)一下自己的孩子，我們理解家長的心情，也理解孩子的需要，但是做錯了事就應(yīng)該明確地給他指出來，這需要家長的支持與配合，希望各位家長能理智地愛孩子，適當(dāng)?shù)亟o孩子一點(diǎn)挫折教育，讓他們不但愿意受表揚(yáng)，還能勇敢的接受批評，不要無原則的滿足孩子的要求，不合理的要求就要拒絕，即使是合理的要求也不要百分百的滿足他，給孩子提供一種適度的受挫折的環(huán)境，讓孩子知道要滿足某種欲望，就要付出一定的努力，比如：以便增加孩子的心理承受能力，進(jìn)行耐挫折教育，幫助孩子調(diào)整心態(tài)。
其實(shí)每個幼兒都有每個幼兒的長處，優(yōu)點(diǎn)，我們要多發(fā)現(xiàn)孩子的優(yōu)點(diǎn)，現(xiàn)在的孩子個體差異都很大，不用太過于和其他幼兒比較，自身有進(jìn)步了就是最棒的，要這樣教育幼兒。
三、介紹本學(xué)期一日生活安排
所謂一日生活安排，就是孩子從早入園到晚上離園這一段時間的活動。下面我向大家介紹一下。
1、7：30-7：50是幼兒入園，晨檢，早操時間，以后天氣也暖和了，希望家長在這段時間送幼兒來園。您如果沒有事情和老師說，可以鼓勵幼兒自己走到老師這，或班里。
2、8：00-8：30是早餐時間，如果幼兒來園吃早餐就8點(diǎn)10分之前送孩子來園，8：30以后老師就送碗了，飯也涼了。
3、8：30-9：10是活動區(qū)時間幼兒可以自選活動區(qū)，有圖書區(qū)、美工區(qū)、建筑區(qū)、娃娃家、益智區(qū)、拼插區(qū)等等
4、9：10-9：15喝水，入廁時間
5、9：15-9：35教育活動時間
6、9：35-10：00喝奶，入廁，準(zhǔn)備戶外時間
7、10：00-11：00戶外時間，這段時間有做操、集體活動、分散活動。
8、11：00-11：20餐前準(zhǔn)備，入廁，盥洗等等
9、11：20-11：50午餐時間，我們的吃飯時間都是半小時，所以希望幼兒在家，家長也能保持讓幼兒半小時的吃飯時間，有的孩子吃飯慢，不是因?yàn)椴粣鄢�，而是吃飯時總發(fā)愣，走神，就會影響她的吃飯速度。還有在家吃飯時要給幼兒創(chuàng)造一個良好的吃飯環(huán)境，吃飯就是吃飯，不要一邊吃一邊干別的，看電視，玩玩具，吃飯前吃零食都會影響他們吃飯。在家讓她自己吃飯，不要喂，小班末期孩子應(yīng)該能獨(dú)立進(jìn)餐了。咱們班有幾個幼兒吃飯時有掉飯粒的現(xiàn)像，在家的時候可以引導(dǎo)她，提醒他吃飯要看著自己的碗吃，不要東張西望等等.
家長會方案13
萬名父母進(jìn)家長學(xué)校，家庭教育提升行動。以家長會為契機(jī)，讓家長真切地了解孩子在學(xué)校的表現(xiàn)，讓家長積極地投入到我們的教育教學(xué)當(dāng)中來，形成學(xué)校、家庭、社會齊抓共管的良好氛圍，為以后的教育教學(xué)工作營造良好的家校合作氛圍，特召開全校學(xué)生家長會。
一、活動主題
萬名父母進(jìn)家長學(xué)�！彝ソ逃嵘袆�
1、教育當(dāng)讓每個孩子出彩；
2、親子活動餃子Party暨家校交流會。
二、活動時間：
�。ㄗⅲ罕局芪逑挛鐚W(xué)生不上課，家長會結(jié)束后由家長接回家）
地點(diǎn)：學(xué)校操場、各班教室
三、活動地點(diǎn)：
學(xué)校操場、各班教室、食堂
四、活動形式：
1、校長作勵志教育演講，地點(diǎn)在操場；
2、家長分散到各班教室，班主任統(tǒng)籌安排本班主題家長會（學(xué)生節(jié)目表演）；
3、親子活動餃子Party（操場、食堂）
四、前期準(zhǔn)備
�。ㄒ唬┩ㄖ议L
1、各班主任在本周一以家長會通知單形式通知家長開會時間、地點(diǎn)及主要議題，以便于家長安排好他們的工作家庭生活，并盡可能的讓學(xué)生的監(jiān)護(hù)人來參加。
2、針對我校大部分學(xué)生都為留守兒童，班主任提前做好電話聯(lián)系，對有事不能來參加家長會的人應(yīng)提前做到心中有數(shù)，并通過協(xié)商另約家長見面時間。
�。ǘ╅_會準(zhǔn)備
1、各班主任定好家長會主題、準(zhǔn)備好課件。提前通知課任老師做好發(fā)言準(zhǔn)備。
2、開家長會之前應(yīng)布置好校園和教室的衛(wèi)生工作，給家長以干凈、整潔、明快之感，安排學(xué)生做引領(lǐng)員，引領(lǐng)家長找到自己孩子的座位，做好簽到工作。
3、做好活動宣傳標(biāo)語，迎賓標(biāo)語。
五、開家長會的要求：
1、班主任宣講本次家長會的內(nèi)容，讓家長提前做到心中有數(shù)。
2、班主任匯報前期工作內(nèi)容及工作成績。
3、班主任和任課教師匯報本班級班級文化和紀(jì)律、學(xué)習(xí)及完成作業(yè)情況及常規(guī)管理狀況等日常行為規(guī)范。
4、請各課任老師談近期學(xué)生的學(xué)習(xí)情況，向家長匯報并作以指導(dǎo)，以謀求合作。
5、班主任對前一階段學(xué)生的表現(xiàn)做以具體講說，多點(diǎn)名表揚(yáng)，盡可能的挖掘?qū)W生身上的閃光點(diǎn)。對問題講現(xiàn)象，并提出指導(dǎo)意見及合作方法。對解決有難度的問題可拿出來與家長共同研討。
6、 指出下一階段工作重點(diǎn)，明確工作內(nèi)容。
7、 各班有序組織家長和孩子集體到操場開展親子活動餃子Party,班主任老師在活動期間和家長個別交流
六、對老師的要求：
1、家長會要提前入手，準(zhǔn)備充分。
2、各教師認(rèn)真準(zhǔn)備好家長會發(fā)言稿。內(nèi)容要詳實(shí)、客觀、公正。
3、教師著裝要得體，大方。
4、語言要準(zhǔn)確、生動、凝練，切忌羅嗦。要多說能鼓舞人心的語言，讓家長教育孩子有信心。
5、態(tài)度要親切、真誠，具有親和力，并能體現(xiàn)出教師的職業(yè)素養(yǎng)。
七、各班班主任做好家長會總結(jié)工作
一、 活動目的
通過活動，展示學(xué)校形象，宣傳教育教學(xué)工作，加強(qiáng)家校交流，形成家庭、學(xué)校、社會教育合力，構(gòu)建和諧教育。
二、 活動主題
加強(qiáng)家校聯(lián)系，構(gòu)建和諧教育
三、時間程序：周六（11月18日）8：30——11：30 1、8：30——8：50學(xué)生家長進(jìn)班簽到（班主任負(fù)責(zé)）家長參觀班成果展示
以及觀看學(xué)生平時學(xué)習(xí)情況資料
2、8：50——9：20收聽校長講話
3、9：20——9：50聽家庭教育講座
4、9：50——10：30各班家長會，配班老師參加
5、10：30——10：40家長完成問卷
6、10：40——11：30老師、家長互動
7、下午召開家長委員會會議
四、具體要求
活動地點(diǎn)：教室（打掃干凈、查小喇叭、桌椅檔距大一點(diǎn)放整齊）
人員分工
周 暢 負(fù)責(zé)活動的全面指揮，保證質(zhì)量效果，家長會上介紹學(xué)校發(fā)展現(xiàn)狀、思路、目標(biāo)和近期主要工作，宣傳學(xué)校教育教學(xué)工作成績
孫承艷 發(fā)放告家長書，環(huán)境布置，彩旗、歡迎標(biāo)語、家長會主持，征求意見表的發(fā)放與統(tǒng)計工作
馬恩甲 負(fù)責(zé)接待家長委員會成員，召開家長委員會會議，做好咨詢工作
張文揚(yáng) 組織教師對家長會上的發(fā)言稿進(jìn)行交流，做好家庭教育講座
班主任 樹立服務(wù)家長的意識，與家長溝通，匯報班級各項(xiàng)工作，介紹學(xué)生狀況及問題，征求家長意見及建議，取得家長的支持。保證家長的'到會率
任課教師 匯報學(xué)生本學(xué)期的學(xué)習(xí)情況，對學(xué)生要做到一口清。
生活老師 解答家長提出的生活方面的事
咨詢臺人員 教育局領(lǐng)導(dǎo) 總校領(lǐng)導(dǎo) 教育專家（馬恩甲）
心理教育咨詢（張文揚(yáng)）
時間安排
11月10日 發(fā)放告家長書
11月10日 召開教師會議，做一日開放活動動員和工作安排
11月14、15、16日做好學(xué)生的期中考試及閱卷分析工作，對學(xué)生考試情況進(jìn)行分析和統(tǒng)計，確保及時向家長提供客觀、準(zhǔn)確的成績信息
11月15日 各班主任、語、數(shù)、外各位任課教師發(fā)言稿（要上交）。
11月16日 每位同學(xué)無記名把自己心底最想對家長說的話寫在紙上，班主任收集打印成“家長，我想對您說”，會上印發(fā)給家長人手一份
11月17日上午向校辦提供“李錦記獎學(xué)金”的學(xué)生名單及簡介
11月17日下午各班作好一切準(zhǔn)備工作：
1、 布置教室（前面黑板寫上歡迎家長）
2、 在學(xué)生課桌上放好學(xué)生的作業(yè)本、試卷
3、 準(zhǔn)備好簽到表、記錄本、紙杯
11月18日全體教師7：40到校做好家長的到校接待工作，確保家長會圓滿成功
11月19日完成活動總結(jié)
家長會方案14
一、會議主題：共育英才
二、會議時間：
20xx年xx月xx日，下午XX點(diǎn)
三、會議地點(diǎn)：
學(xué)校多功能報告廳
四、會議目的：
匯報學(xué)生的學(xué)習(xí)情況，與家長共同關(guān)注學(xué)生的成長。
引導(dǎo)家長正確對待孩子學(xué)習(xí)，增強(qiáng)家庭教育的`責(zé)任感。
針對學(xué)生普遍問題，進(jìn)行深入交流和探討。
五、會議流程：
開場致辭（XX分鐘）
學(xué)生代表發(fā)言（XX分鐘）
家長代表發(fā)言（XX分鐘）
班主任匯報學(xué)生學(xué)習(xí)情況（XX分鐘）
分組討論會：家長與教師共同探討學(xué)生問題（XX分鐘）
自由交流時間（XX分鐘）
結(jié)束語（XX分鐘）
六、注意事項(xiàng)：
提前通知家長，確保參會人數(shù)。
會議期間保持手機(jī)靜音。
互動環(huán)節(jié)積極引導(dǎo)家長發(fā)言，確保每位家長都能參與。
做好會議記錄，以便后續(xù)跟進(jìn)。
七、預(yù)期效果：
增進(jìn)家長與學(xué)校的溝通，形成教育合力。
提高家長對學(xué)生教育的重視，明確家庭教育的責(zé)任。
家長會方案15
根據(jù)班級幼兒的具體情況以及階段的教育任務(wù)，有計劃、有系統(tǒng)地設(shè)計和組織內(nèi)容不同、形式各異的家長會是班主任工作的一項(xiàng)重要工作。為了促進(jìn)幼兒的健康成長，進(jìn)一步加強(qiáng)家園聯(lián)系，充分發(fā)揮家園教育合力，提高教育的針對性、實(shí)效性。班級家長會的創(chuàng)新、實(shí)效不但能讓家長了解幼兒園教育，走進(jìn)班級教育，理解并主動配合班主任工作的，還能營造寬松、和諧的教育、溝通氛圍，共同為孩子的健康成長創(chuàng)建“綠色”環(huán)境。因此，幼兒園對新學(xué)期班級家長會做出如下安排：
一、會議時間與內(nèi)容：
年段會議時間組織形式會議主題負(fù)責(zé)人
小班10月25日下午13：40—15：40分班進(jìn)行和諧的家園合作
中班10月25日下午13：40—15：40分班進(jìn)行和諧的家園合作
大班10月27日下午13：40—15：40年段集中有效的幼小銜接
二、會議前的準(zhǔn)備
1、各班家長會發(fā)言稿的準(zhǔn)備并上交保教處（10月18日上午10：00前）——負(fù)責(zé)：各班班主任、保教處
2、年段家長會發(fā)言稿的交流（10月21日）——負(fù)責(zé)：各年段組長
3、家長會通知、簽到表的準(zhǔn)備（10月21日）——負(fù)責(zé)：教務(wù)處
4、年段與班級家長會方案的制定（10月22日）——負(fù)責(zé)：各年段組長、各班班主任
5、“幼小銜接報告”老師（小學(xué)部劉霞老師）的聯(lián)系——負(fù)責(zé)：園長室
6、各會場布置情況的檢查（10月25日、27日）——負(fù)責(zé)：園長室、保教處
三、班級家長會內(nèi)容：
家長會，是“告知”與“聆聽”！是與家長攜手，以期做得更好！在家長會上，作為中小班的老師，我們要告訴家長：為了每一個孩子的全面發(fā)展，老師在做什么？我們?yōu)槭裁匆@樣做？我們希望您怎樣配合？我們能為您家庭教育能力的提高給予哪些幫助？……我們要聆聽的是：對于我們的要求，家長有哪些困惑？在家庭教育中，家長最感困難的是什么？最希望我們在哪些方面提供幫助？……
1、介紹班級的整體情況，及班級孩子的整體發(fā)展情況（要求能每個孩子都點(diǎn)到一下）。
2、本學(xué)期的主題活動介紹及家長配合的情況（可舉例說明）。
3、《成長足跡》、《故事記錄本》的介紹及互相學(xué)習(xí)（家長間的教育經(jīng)驗(yàn)）。
4、向家長推薦好書。
5、在行為習(xí)慣養(yǎng)成方面，需要家長配合做的`。
四、會議要求
1、班主任負(fù)責(zé)通知到每一位家長，要求每位家長參加（包括通知生病請假幼兒的家長，盡量爭取所有家長參加此次活動）。
2、召開家長會時全園的教職工要參加，并統(tǒng)一著裝。
3、活動室整潔，展示用的幼兒用書等資料整齊擺放到桌上。
4、班主任接待家長主持會議；配班教師做好家長簽到、收集家長意見反饋表等工作。
5、每班的幼兒，要求保育員帶小朋友活動，可以是在區(qū)域看書或者做畫。
6、耐心解答家長疑問，謹(jǐn)記“不要向孩子家長告狀，不說幼兒園的不好，不說自己班級的不好，不說自己的不好”。
五、環(huán)境要求
1、幼兒園整體環(huán)境——負(fù)責(zé)：園長室、總務(wù)處、保教處
家長會前一天進(jìn)行全園衛(wèi)生大檢查，特別是一些衛(wèi)生死角要特別注意打掃干凈。
家長會前進(jìn)行全園環(huán)境檢查，做好查漏補(bǔ)缺工作。
2、班級環(huán)境——負(fù)責(zé)：各班級
衛(wèi)生間：衛(wèi)生紙、洗手液擺放整齊；毛巾、杯子逐一檢查發(fā)現(xiàn)問題及時更換。
活動室：柜子的東西擺放整齊，保教人員個人的東西一律放在衣帽間；鋼琴、電視機(jī)、空調(diào)上不擺放雜物。
3、招待家長
考慮好家長的座位，事先準(zhǔn)備好若干茶杯，一律喝開水，不泡茶。
六、開好家長會的幾點(diǎn)建議：
1、準(zhǔn)備材料
會前精心設(shè)計家長會方案，班主任要集思廣益，認(rèn)真準(zhǔn)備講話稿或較為具體的提綱。介紹情況要既力求全面，又重點(diǎn)突出；既講成績，又談不足；既有事例分析，又有理論闡述。對家長要既有鼓勵，又有要求；既有商討，又要指導(dǎo)。講話人不宜過多，如有兩人以上發(fā)言，應(yīng)事前商定內(nèi)容，務(wù)必各有側(cè)重，互為補(bǔ)充。
2、創(chuàng)新形式
教師的角色要轉(zhuǎn)變——由以往當(dāng)“家長的家長”、一個人口干舌燥卻常常徒勞無功地唱“獨(dú)角戲”，可以多考慮到教師、家長的互動，開會時我們可以不再是老師坐臺上家長坐臺下，可以與家長圍成一圈，相鄰而坐。家長會前可以和孩子一同設(shè)計溫馨的家長會邀請函取代傳統(tǒng)的記事通知，讓家長從溫馨的邀請中在會前就了解你所設(shè)計的主題讓家長有所思想準(zhǔn)備，有目的的聆聽、參與到家長會中。
3、營造溫馨和諧的氣氛
一般情況下，家長到會的時間遲早不一，因此在等待家長會到來前夕，可以選擇一些悠揚(yáng)的音樂播放，努力營造一種輕松愉悅的氛圍，可在會前準(zhǔn)備“孩子的作業(yè)展覽”、“孩子生活學(xué)習(xí)攝影展覽”、“爸爸媽媽我進(jìn)步了”等，供家長參觀。
4、互動
家長會的重要作用之一就是教育者雙方相互結(jié)合，共同尋找對孩子實(shí)施正確教育的途徑。所以家長會就應(yīng)該變教師一言堂式為研討交流式，即也讓家長說一說孩子們在家里的表現(xiàn)，說一說家長在家里通常采取什么方式教育孩子，從而使老師更全面地了解幼兒和家長，還可以請有經(jīng)驗(yàn)的家長與大家分享教育孩子的經(jīng)驗(yàn)，使家庭教育資源得到最有效的共享。這樣，通過交流，教育者雙方便在教育思想上達(dá)成了共識，增強(qiáng)了教育合力。
5、重視反饋：
反饋是檢驗(yàn)家長會重要的一環(huán)，可結(jié)合上一學(xué)期的工作和家長們一道回顧，在和諧融洽的氣氛中更能聽到中肯的意見。對文化層次較高并熱情支持學(xué)校工作的家長可進(jìn)行書面征詢，既可反饋信息，又可聯(lián)絡(luò)感情。對反饋的信息要及時分析認(rèn)真處理，該改正的改正，該補(bǔ)充的補(bǔ)充，該取消的取消，該解釋的解釋。有關(guān)意見處理的結(jié)果，盡可能在下一次家長會上有所交代，以便進(jìn)一步取得家長的重視和信賴。
結(jié)語：
幼兒園全園家長會活動的成功與否，不僅會影響到家園合作，也會影響幼兒園的教育發(fā)展，以及幼兒的健康發(fā)展。幼兒園應(yīng)引起足夠的重視，從幼兒園環(huán)境布置，到幼兒園家長會活動方案的設(shè)計，再到家長會主持人的選派，幼兒園都要做好周密部署，以讓家長主動配合幼兒園教育工作，家園攜手共同促進(jìn)幼兒健康發(fā)展。
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