[必備]技術(shù)方案

　　為了確保事情或工作扎實開展，常常需要提前進(jìn)行細(xì)致的方案準(zhǔn)備工作，方案指的是為某一次行動所制定的計劃類文書。我們應(yīng)該怎么制定方案呢？下面是小編為大家整理的技術(shù)方案，歡迎大家分享。

技術(shù)方案1

　　［摘要］隨著互聯(lián)網(wǎng)和計算機(jī)的普及，物聯(lián)網(wǎng)技術(shù)也得到了快速發(fā)展。文章在油田數(shù)字化和物聯(lián)網(wǎng)理論的基礎(chǔ)上，探討了如何將物聯(lián)網(wǎng)技術(shù)應(yīng)用到油田數(shù)字化建設(shè)中。

　　［關(guān)鍵詞］物聯(lián)網(wǎng)技術(shù)；油田數(shù)字化；建設(shè)

　　近幾年云計算、通信網(wǎng)絡(luò)、RFID以及傳感器等新技術(shù)應(yīng)用越來越廣泛，為物聯(lián)網(wǎng)技術(shù)的發(fā)展創(chuàng)造了有利條件。當(dāng)前物聯(lián)網(wǎng)技術(shù)已經(jīng)在智能交通、智能電網(wǎng)、數(shù)字化醫(yī)療以及數(shù)字化油田上得到了充分應(yīng)用，將人類社會和物理系統(tǒng)有機(jī)整合起來，通過對工業(yè)化與信息化的融合，掀起了第三次IT發(fā)展熱潮�，F(xiàn)階段我國加快信息化和工業(yè)化融合進(jìn)程，在傳統(tǒng)產(chǎn)業(yè)中應(yīng)用了先進(jìn)信息技術(shù)，最大限度發(fā)揮出了物聯(lián)網(wǎng)技術(shù)的作用。石油行業(yè)屬于技術(shù)高度密集型企業(yè)，涉及面較廣，需要各個學(xué)科與專業(yè)相互配合。在石油行業(yè)發(fā)展過程中，信息化建設(shè)始終是重點(diǎn)內(nèi)容，其作用也是非常顯著。當(dāng)前油田信息化進(jìn)程中，已經(jīng)進(jìn)入了數(shù)字化油田的關(guān)鍵時期，標(biāo)志著油田信息化已經(jīng)實現(xiàn)了科學(xué)化、模型化、網(wǎng)絡(luò)化和數(shù)字化的目標(biāo)。在數(shù)字化油田建設(shè)過程中應(yīng)用物聯(lián)網(wǎng)技術(shù)，是實現(xiàn)油田數(shù)據(jù)采集、遠(yuǎn)程監(jiān)測、物資管理和地面全面信息化的有力保障，其應(yīng)用前景極為廣闊。

　　1數(shù)字化油田構(gòu)建方案

　　實時性、不間斷性是物聯(lián)網(wǎng)技術(shù)主要特征，即在油田管理期間把開采現(xiàn)場、存儲倉庫以及地震區(qū)域等油田工作現(xiàn)場當(dāng)成信息原點(diǎn)，同時使用自動化的儀器對數(shù)據(jù)進(jìn)行采集。數(shù)據(jù)采集設(shè)備專業(yè)性極強(qiáng)，通過事業(yè)設(shè)定好相關(guān)程序，可以實現(xiàn)連續(xù)采集，并在WiFi網(wǎng)絡(luò)和光纖網(wǎng)絡(luò)等傳輸線路之下，將采集到的數(shù)據(jù)傳輸?shù)叫畔⒐芾碇行�。通過以上數(shù)據(jù)分析，可以為油田管理人員提供可靠的決策依據(jù)，便于其作出準(zhǔn)確的'決策，因為這樣不會受到人為因素的影響，所以判斷也比較客觀。對于采集到的數(shù)據(jù)要先合并，然后進(jìn)行分析和計算，根據(jù)地址資料構(gòu)建起分析模型，同時可以實時分析油田的基本情況，判斷油田是否處于正常運(yùn)轉(zhuǎn)狀態(tài)，其中最重要的判斷依據(jù)是各項指標(biāo)是否達(dá)標(biāo)［1］。在診斷結(jié)束以后，可以第一時間為現(xiàn)場管理人員、施工人員反饋數(shù)據(jù)，整個階段可以發(fā)揮出分析數(shù)據(jù)的功能，高效便捷，同時與以往油田管理相比，極大減少了實際工作量。在數(shù)字化油田建設(shè)中應(yīng)用物聯(lián)網(wǎng)技術(shù)，關(guān)鍵是整合了油田開發(fā)專業(yè)技術(shù)、自動化技術(shù)以及計算機(jī)網(wǎng)絡(luò)技術(shù)，建立起了專業(yè)性極強(qiáng)的數(shù)字化管理系統(tǒng)。在現(xiàn)代油田管理中采取這些技術(shù)，可以保證油田生產(chǎn)的安全，提升產(chǎn)量，并減少人員工作量，避免設(shè)備嚴(yán)重?fù)p耗。

　　2物聯(lián)網(wǎng)在數(shù)字油田的應(yīng)用

　　數(shù)字油田管理和傳統(tǒng)油田管理差別很大，對人工依賴性不強(qiáng)，在整個運(yùn)轉(zhuǎn)工作系統(tǒng)中人工已經(jīng)不是核心，而關(guān)鍵在于有完整的數(shù)據(jù)采集、傳輸、運(yùn)算以及統(tǒng)計的系統(tǒng)，能夠收集油田的重要數(shù)據(jù)，在采集歸納以后進(jìn)行分析，最終得到的結(jié)果可以指導(dǎo)整個油田的運(yùn)轉(zhuǎn)。

　　2．1油水井生產(chǎn)遠(yuǎn)程監(jiān)控分析優(yōu)化系統(tǒng)

　　該系統(tǒng)在網(wǎng)絡(luò)遠(yuǎn)程采集油井功圖、壓力、溫度、電流、功率、扭矩等數(shù)據(jù)以后，可以實時診斷油井的生產(chǎn)情況，遠(yuǎn)程實時產(chǎn)液量計量，用電消耗計量和能耗分析，通過功率曲線法、電能法以及扭矩法對抽油機(jī)平衡進(jìn)行計算與調(diào)節(jié)。在診斷之后優(yōu)化設(shè)計油井的工作參數(shù)，然后根據(jù)最終結(jié)果發(fā)布專家解決方案，最后根據(jù)油井工作情況診斷及工藝參數(shù)設(shè)計結(jié)果，遠(yuǎn)程實時對油井“大閉環(huán)”進(jìn)行智能控制，具體見圖1。該系統(tǒng)以網(wǎng)絡(luò)遠(yuǎn)程采集注水井的流量、壓力等數(shù)據(jù)，結(jié)合注水配水的規(guī)定，對當(dāng)前流量與配注量加以比對，并基于PID算法實現(xiàn)對閥門開度的自動調(diào)節(jié)。此外在RTU中傳輸即時流量數(shù)據(jù)、累計流量數(shù)據(jù)和其他壓力數(shù)據(jù)，在CDMA＼GPRS網(wǎng)絡(luò)下，為油田企業(yè)內(nèi)部網(wǎng)計算服務(wù)器傳輸數(shù)據(jù)［2］。數(shù)據(jù)被現(xiàn)場監(jiān)控終端采集以后，由工況分析優(yōu)化服務(wù)器統(tǒng)計數(shù)據(jù)，包括圖示、曲線、報表、注水量計算以及超限報警等。工況分析、參數(shù)優(yōu)化設(shè)計等。在系統(tǒng)設(shè)置的管理與權(quán)限范圍內(nèi)，Web發(fā)布系統(tǒng)可以定制查詢、統(tǒng)計以及展示所管理的水井，注水設(shè)備在系統(tǒng)支持下，可以發(fā)揮出遠(yuǎn)程協(xié)作與自治、精確控制、網(wǎng)絡(luò)通信以及計算等物聯(lián)網(wǎng)的作用，具體見圖2。

　　2．2油井生產(chǎn)數(shù)據(jù)自動采集傳輸系統(tǒng)

　　傳輸系統(tǒng)在數(shù)據(jù)管理中是重要部分，一臺一體化示功儀為其主要設(shè)備。該功圖采集單位精度較高，在抽油機(jī)的抽油桿上安裝，里面設(shè)置的傳感器具備較高的精度，可以實時采集采油井相關(guān)數(shù)據(jù)，同時加以傳輸。該信息采集模塊安裝非常簡單，使用后不需要投入太大維護(hù)成本，這種傳輸設(shè)備在油田中得到了廣泛的應(yīng)用。生產(chǎn)數(shù)據(jù)自動采集傳輸系統(tǒng)結(jié)構(gòu)如圖3所示。在石油產(chǎn)業(yè)現(xiàn)代化發(fā)展過程中，數(shù)字化油田建設(shè)屬于重點(diǎn)內(nèi)容，而物聯(lián)網(wǎng)技術(shù)在數(shù)字化油田建設(shè)中發(fā)揮著重要作用。在今后的發(fā)展中，油田勘探開發(fā)將持續(xù)進(jìn)行，信息采集和智能化計算機(jī)技術(shù)將得到進(jìn)一步發(fā)展，移動通信網(wǎng)和互聯(lián)網(wǎng)也越來越普及，會逐步凸顯出油田物聯(lián)網(wǎng)的應(yīng)用價值。

　　主要參考文獻(xiàn)

　�。�1］李琬瑩．淺談物聯(lián)網(wǎng)技術(shù)在油田中的應(yīng)用［J］．中國管理信息化，2016，19（1）：66－67．

　　［2］高國忠，劉敬東，孫彥輝．物聯(lián)網(wǎng)技術(shù)在油田生產(chǎn)中的應(yīng)用研究［J］．科技風(fēng)，2014（13）：270.

技術(shù)方案2

　　現(xiàn)代教育技術(shù)是中央廣播電視大學(xué)教育管理專業(yè)的一門必修課程。為保證“人才培養(yǎng)模式和開放教育試點(diǎn)”的順利實施和本課程的教學(xué)質(zhì)量，依據(jù)本專業(yè)實施方案的有關(guān)規(guī)定，特制定本課程的教學(xué)設(shè)計方案。

　　一、現(xiàn)代教育技術(shù)課程概況

　　1.本課程的性質(zhì)和特點(diǎn)

　　現(xiàn)代教育技術(shù)是中央電大教育管理專業(yè)（專升本）的一門必修專業(yè)基礎(chǔ)課程，它的文字教材名稱為：信息技術(shù)與教育技術(shù)（2）。本課程4學(xué)分，課內(nèi)學(xué)時72，其中錄像課14學(xué)時，網(wǎng)上輔導(dǎo)9次。本課程的先修課程有：教育原理、課程與教學(xué)論、教育心理學(xué)等。

　　本課程的目的

　　提高綜合素質(zhì)，使教師掌握運(yùn)用信息技術(shù)、教育技術(shù)的基本能力，適應(yīng)教育發(fā)展、課程改革和教學(xué)人才的需求。

　　本課程的要求

　　⑴ 通過本課程的開設(shè)，提高對學(xué)習(xí)教育技術(shù)意義的認(rèn)識，樹立現(xiàn)代教育意識，增強(qiáng)運(yùn)用現(xiàn)代教育技術(shù)的能力和改革觀念。

　�、� 了解教育技術(shù)的基本內(nèi)容，了解教學(xué)設(shè)計的方式、方法。

　�、橇私饨逃齻鞑ダ碚�、教學(xué)媒體理論和教學(xué)媒體的選擇方法，能正確地選擇教學(xué)媒體和在教學(xué)中有效地使用教學(xué)媒體，初步具備把計算機(jī)應(yīng)用到教育實踐中去的能力。

　　⑷現(xiàn)代教育技術(shù)是一門實踐性很強(qiáng)的課程。要求學(xué)生高度重視理論聯(lián)系實際，認(rèn)真學(xué)習(xí)、理解課程的理論、方法，認(rèn)真做好相關(guān)的實驗，并自覺地把信息技術(shù)、教育技術(shù)應(yīng)用到教育實踐中去，重點(diǎn)培養(yǎng)提高學(xué)習(xí)者運(yùn)用現(xiàn)代教育技術(shù)和信息技術(shù)的意識理念、知識水平和實際工作能力，使教學(xué)活動更加科學(xué)化、規(guī)范化和現(xiàn)代化。

　�、杀３终n程內(nèi)容的科學(xué)性、規(guī)范性和適當(dāng)超前意識的先進(jìn)性，并根據(jù)學(xué)生在職的特點(diǎn)，以“必須、夠用”為原則。知識范圍選擇適當(dāng)，突出應(yīng)用性和注意理論聯(lián)系實際。

　　2.本課程的辦學(xué)形式

　　本課程的辦學(xué)形式有兩個特點(diǎn)：一是它屬于“開放教育試點(diǎn)”課程；二是它屬于中央電大與地方電大的合作辦學(xué)的課程。前者決定了它必須在遠(yuǎn)程教育人才培養(yǎng)模式上有所創(chuàng)新，后者決定了它與地方電大必須緊密合作。

　　3.本課程的學(xué)習(xí)對象

　　本課程的學(xué)習(xí)對象主要是我國邊遠(yuǎn)地區(qū)和廣大農(nóng)村的教學(xué)管理人員和教師，以在職進(jìn)修為主。學(xué)習(xí)對象的主要優(yōu)勢是：學(xué)習(xí)動機(jī)普遍強(qiáng)烈，愿意通過理論學(xué)習(xí)解決工作中的實際問題；學(xué)習(xí)目的明確，渴望信息技術(shù)和教育技術(shù)的知識能力和學(xué)歷層次的提高；有著足夠的教育工作經(jīng)驗；理解問題、分析問題的能力和自學(xué)的能力較強(qiáng)。但他們也有著明顯的劣勢，即：文化層次普遍較低；因經(jīng)濟(jì)狀況較差，學(xué)習(xí)資源亦相對匱乏；工作和生活擔(dān)子較重，因而學(xué)習(xí)時間缺乏；因為年齡較大，記憶力相對減弱。在現(xiàn)代教育技術(shù)的課程建設(shè)及具體實施中，對學(xué)習(xí)對象的.這些優(yōu)勢和劣勢都應(yīng)通盤考慮、制定相應(yīng)的學(xué)習(xí)支持服務(wù)的舉措。

　　4.本課程的媒體資源

　　本課程采用三種教學(xué)主媒體和其他多種輔助媒體。主媒體即文字教材、錄像教材、IP和形成性作業(yè)等。文字教材是在教和學(xué)中貫穿始終的重要依據(jù)，是學(xué)習(xí)的尺度和標(biāo)準(zhǔn)。錄像教材幫助學(xué)生明確基本概念、理清知識思路和要點(diǎn)，減輕學(xué)習(xí)的難度。IP提供較新的信息，教學(xué)指導(dǎo)等。不同教學(xué)媒體有自己的教學(xué)功能，“各有側(cè)重、優(yōu)化整合”，共同構(gòu)成本課程的一個完整的“教學(xué)資源體系”，以支持完成《現(xiàn)代教育技術(shù)》課程的教學(xué)任務(wù)。此外，本課程每學(xué)期組織提供9次網(wǎng)上學(xué)習(xí)指導(dǎo)，包括：教材章節(jié)的學(xué)習(xí)引導(dǎo)、測驗和學(xué)習(xí)資料；同時按學(xué)習(xí)進(jìn)度在期末舉行一次直播課堂（復(fù)習(xí)輔導(dǎo)）。

　　二、學(xué)習(xí)模式

　　作為“開放教育試點(diǎn)”課程，現(xiàn)代教育技術(shù)在教學(xué)實施過程中應(yīng)強(qiáng)調(diào)以下兩點(diǎn)：一是突出遠(yuǎn)程開放教育辦學(xué)模式的優(yōu)勢和特色；二是尋找遠(yuǎn)程開放教育人才培養(yǎng)模式的經(jīng)驗和規(guī)律。據(jù)此，在教學(xué)實施過程中，我們擬將教學(xué)與研究共同推進(jìn)作為一條基本原則，使之展開積極的雙向互動，目的是為“人才培養(yǎng)模式和開放教育試點(diǎn)”做出自己應(yīng)有的貢獻(xiàn)。

　　1.本課程的學(xué)習(xí)過程模式

　　本課程的學(xué)習(xí)過程即教學(xué)過程，它強(qiáng)調(diào)的是從學(xué)生的角度來描述教學(xué)的一般過程，它是學(xué)習(xí)本課程的外在程序。學(xué)習(xí)過程模式更側(cè)重于教學(xué)管理的指導(dǎo)。包括以下幾個環(huán)節(jié)：

　�。�1）注冊登記，領(lǐng)取學(xué)習(xí)材料（文字教材、錄像教材或VCD光盤、形成性考核作業(yè)冊等）；

　�。�2）接受學(xué)習(xí)指導(dǎo)（如學(xué)習(xí)方法、學(xué)習(xí)計劃和學(xué)習(xí)進(jìn)度），明確學(xué)習(xí)目標(biāo)；

　�。�3）接受學(xué)習(xí)支持服務(wù)，實踐學(xué)習(xí)過程：(自學(xué)→小組協(xié)同學(xué)習(xí)→面授輔導(dǎo)）(平時成績考核)+實踐環(huán)節(jié)(平時成績考核)→期末復(fù)習(xí)→參加期末考試。

　　（4）畢業(yè)或結(jié)業(yè)。

　　2.本課程的學(xué)習(xí)實施模式

　　本課程的學(xué)習(xí)實施模式即學(xué)習(xí)實踐模式，它強(qiáng)調(diào)的是從學(xué)生學(xué)習(xí)的內(nèi)在程序來描述學(xué)習(xí)過程，是學(xué)習(xí)過程模式的內(nèi)化和具體實踐。學(xué)習(xí)實施模式更側(cè)重于學(xué)習(xí)方法的指導(dǎo)�，F(xiàn)代教育技術(shù)是一門有一定難度的課程，這是因為它是一個獨(dú)立的方法和方法論學(xué)科體系，許多概念和理論涉及多個的學(xué)科，學(xué)生自學(xué)會感到很困難，教師要加強(qiáng)輔導(dǎo)、幫助學(xué)生自學(xué)。

　　在對學(xué)員進(jìn)行自學(xué)方法和自學(xué)能力的輔導(dǎo)時，應(yīng)要求學(xué)員善于提出問題，帶著問題學(xué)習(xí)文字教材，對文字教材的知識結(jié)構(gòu)、基本理論與心理規(guī)律要在了解、理解上下功夫，認(rèn)真鉆研，善于分析與概括教材的要點(diǎn)、重點(diǎn)與難點(diǎn)；對基本知識、基本理論、心理規(guī)律、原則與方法要做到聯(lián)系實際學(xué)會應(yīng)用。

　　學(xué)生學(xué)習(xí)主要包括以下幾個環(huán)節(jié)：

　　（1）以自主學(xué)習(xí)法為核心學(xué)習(xí)各種學(xué)習(xí)材料（文字教材、錄像教材、IP教材、期末復(fù)習(xí)提要等）認(rèn)真作好學(xué)習(xí)筆記；

　　（2）以合作學(xué)習(xí)法為核心參加小組協(xié)同學(xué)習(xí)；

　　（3）以輔導(dǎo)交流學(xué)習(xí)法為核心參加教師的集中面授輔導(dǎo)；

　　（4）以信息技術(shù)為核心充分利用中央電大提供的各種教學(xué)服務(wù)（如信函、電話答疑、電子語音信箱、直播課堂、電子郵件等）；

　�。�5）以實踐學(xué)習(xí)法為核心參加集中實踐環(huán)節(jié)的各種活動。

　　三、學(xué)習(xí)支持服務(wù)策略

　　1.中央電大（課程組）的職責(zé)與任務(wù)

　　與以上本課程的學(xué)習(xí)過程模式、學(xué)習(xí)實施模式相對應(yīng)，中央電大（課程組）的職責(zé)與任務(wù)主要是：

　�。�1）提供本課程的各類指導(dǎo)性文件，包括教學(xué)大綱、教學(xué)計劃和課程實施方案等。

　�。�2）提供本課程的學(xué)習(xí)材料，主要是多種媒體教材。

　　文字教材是學(xué)習(xí)的主教材、是教和學(xué)的主要依據(jù)。認(rèn)真學(xué)習(xí)文字教材是學(xué)生獲得知識，完成學(xué)業(yè)的重要途徑。本文字教材為方便學(xué)生自學(xué)，將教學(xué)和導(dǎo)學(xué)合一，

　　設(shè)計了學(xué)習(xí)目標(biāo)、學(xué)習(xí)方法、本章小結(jié)、思考練習(xí)題、案例介紹。學(xué)生在學(xué)習(xí)時首先要清楚文字教材的結(jié)構(gòu)、思路和學(xué)習(xí)方法，然后根據(jù)實際情況確定自己的學(xué)習(xí)模式。

　　錄像教材（14學(xué)時）是重要的助學(xué)教材。使學(xué)生進(jìn)一步明確本課程的學(xué)習(xí)方法、理清知識要點(diǎn)、提示重點(diǎn)，減輕學(xué)生學(xué)習(xí)難度，強(qiáng)化自學(xué)、指導(dǎo)復(fù)習(xí)。

　　IP教材（2學(xué)時）分為4個專題，學(xué)生可根據(jù)自己的情況和需求，自主選擇使用。

　�。�3）舉辦現(xiàn)代教育技術(shù)教師培訓(xùn)班。為了減輕學(xué)習(xí)現(xiàn)代教育技術(shù)課程的難度，在開學(xué)初，擬舉辦現(xiàn)代教育技術(shù)教師培訓(xùn)班，聘請教材主編或主講講解教材思路、結(jié)構(gòu)、重點(diǎn)及難點(diǎn)。

　　（4）提供本課程學(xué)習(xí)過程中的各種指導(dǎo)性意見和交流性信息，如開課前、后及其中間運(yùn)用直播課堂、VBI、計算機(jī)網(wǎng)頁、有關(guān)課程教師的業(yè)務(wù)培訓(xùn)會等形式對學(xué)習(xí)過程各個環(huán)節(jié)進(jìn)行教學(xué)管理、學(xué)習(xí)方法的指導(dǎo)和交流。

　　（5）對本課程的教學(xué)過程進(jìn)行監(jiān)督、檢查、評估以及期末考核工作。 本課程主持教師：中央電大師范部李小林

　　聯(lián)系電話：（010）66490662；E-mail：lixiaol@crtvu.edu.cn

　　2. 學(xué)習(xí)進(jìn)度及方法提示

　　為了便于學(xué)生學(xué)習(xí)，現(xiàn)將學(xué)習(xí)進(jìn)度和相應(yīng)媒體及學(xué)習(xí)方法提示給大家，學(xué)生根據(jù)自己的不同情況參考使用。

　　四、地方電大的職責(zé)與任務(wù) 在本課程的教學(xué)實施過程中，地方電大是執(zhí)行部門，其職責(zé)與任務(wù)主要是：

　　（1）根據(jù)中央電大現(xiàn)代教育技術(shù)課程組提供的各種指導(dǎo)性文件，聯(lián)系實際制定本地的實施性教學(xué)大綱、課程實施方案并組織招生。

　　（2）提供學(xué)習(xí)本課程所必須的硬件條件，諸如多媒體教室、計算機(jī)室、實驗室、面授輔導(dǎo)及小組討論教室等。

　�。�3）確定本課程的主持教師和輔導(dǎo)教師，其職責(zé)為：對本課程學(xué)習(xí)過程諸環(huán)節(jié)的介入以及各種教學(xué)媒體的使用提出實施性意見，指導(dǎo)學(xué)生展開自學(xué)、小組學(xué)習(xí)、參加面授輔導(dǎo)以及運(yùn)用遠(yuǎn)程教育的學(xué)習(xí)方法使用多種媒體教材和多種教學(xué)支持服務(wù)手段，定期檢查、批改學(xué)生的作業(yè)。

　�。�4）幫助學(xué)生做好期末復(fù)習(xí)和考試準(zhǔn)備工作。

　�。�5）組織實施實踐操作教學(xué)環(huán)節(jié)。

　　五、“現(xiàn)代教育技術(shù)”課程實踐教學(xué)設(shè)計

　�。ㄒ唬�實踐教學(xué)的主要內(nèi)容及要求

　　1．教學(xué)內(nèi)容

　　針對“現(xiàn)代教育技術(shù)”中各章節(jié)的實踐性學(xué)習(xí)的任務(wù)，采用上機(jī)操作、練習(xí)作業(yè)和實踐考察活動等方式進(jìn)行教學(xué)，是本課程實踐教學(xué)的主要內(nèi)容。文字教材和錄像教材中一些實例的學(xué)習(xí)和技能訓(xùn)練的內(nèi)容也可供有選擇地重點(diǎn)學(xué)習(xí)。

　　2．實踐教學(xué)要求

　　實踐教學(xué)的總體要求是要貫徹理論聯(lián)系實際的學(xué)風(fēng)，將我國中小學(xué)課程教學(xué)改革工作中的具體情況與本課程的學(xué)習(xí)內(nèi)容緊密地結(jié)合起來。具體要求是：

　　⑴結(jié)合工作實踐體會，做好課程作業(yè)，尤其要按照理論聯(lián)系實際的要求認(rèn)真完成好各學(xué)習(xí)單元后所附思考與練習(xí)和“形成性考核作業(yè)冊”中的論述題。

技術(shù)方案3

　　20xx年一級建造師考試各科目試題匯總

　　1、經(jīng)濟(jì)效果評價的內(nèi)容應(yīng)根據(jù)工程的具體情況確定，這些具體情況不包括(　　)。

　　A.技術(shù)方案的性質(zhì)、目標(biāo)

　　B.投資者和財務(wù)主體

　　C.方案的盈利能力

　　D.方案對經(jīng)濟(jì)與社會的影響程度

　　參考答案：C

　　2、技術(shù)方案經(jīng)濟(jì)效果分析中，計算經(jīng)濟(jì)效果評價指標(biāo)和考察技術(shù)方案經(jīng)濟(jì)效果可行性的依據(jù)是(　　)。

　　A.影子價格

　　B.歷史市場價格

　　C.現(xiàn)行市場價格

　　D.預(yù)期市場價格

　　參考答案：C

　　3、在進(jìn)行財務(wù)生存能力分析時，若某年份的凈現(xiàn)金流量出現(xiàn)負(fù)值，但各年累計盈余資金沒有出現(xiàn)負(fù)值，則應(yīng)考慮(　　)。

　　A.長期借款

　　B.短期借款

　　C.發(fā)行債券

　　D.內(nèi)部集資

　　參考答案：B

　　4、技術(shù)方案的財務(wù)生存能力分析，是根據(jù)擬定技術(shù)方案的財務(wù)計劃現(xiàn)金流量表，分析技術(shù)方案是否有足夠的凈現(xiàn)金流量維持正常運(yùn)營，以實現(xiàn)財務(wù)可持續(xù)性，也稱為(　　)。

　　A.盈利能力分析

　　B.償債能力分析

　　C.資金平衡分析

　　D.財務(wù)持續(xù)性分析

　　參考答案：C

　　參考解析：

　　財務(wù)生存能力分析也稱資金平衡分析，是根據(jù)擬定技術(shù)方案的財務(wù)計劃現(xiàn)金流量表，通過考察擬定技術(shù)方案計算期內(nèi)各年的投資、融資和經(jīng)營活動所產(chǎn)生的各項現(xiàn)金流人和流出，計算凈現(xiàn)金流量和累計盈余資金，分析技術(shù)方案是否有足夠的凈現(xiàn)金流量維持正常運(yùn)營，以實現(xiàn)財務(wù)可持續(xù)性。故選項C正確。

　　5、在技術(shù)方案經(jīng)濟(jì)效果評價中，技術(shù)方案計算期的兩個階段分別是(　　)。

　　A.運(yùn)營期和投產(chǎn)期

　　B.投產(chǎn)期和達(dá)產(chǎn)期

　　C.建設(shè)期和投產(chǎn)期

　　D.建設(shè)期和運(yùn)營期

　　參考答案：D

　　6、下列各項中，技術(shù)方案動態(tài)分析不涉及的指標(biāo)是(　　)。

　　A.財務(wù)內(nèi)部收益率

　　B.投資收益率

　　C.財務(wù)凈現(xiàn)值

　　D.基準(zhǔn)收益率

　　參考答案：B

　　參考解析：

　　賬務(wù)凈現(xiàn)值(FNPV)是反映技術(shù)方案在計算期內(nèi)盈利能力的動態(tài)評價指標(biāo)。當(dāng)FNPV>0時，說明該技術(shù)方案除了滿足基準(zhǔn)收益率要求的盈利之外，還能得到超額收益，該技術(shù)方案賬務(wù)上可行。財務(wù)內(nèi)部收益率計算出來后，與基準(zhǔn)收益率進(jìn)行比較。若FIRR≥ic，則技術(shù)方案在經(jīng)濟(jì)上可以接受;若FIRR

　　7、動態(tài)分析指標(biāo)中計算資金時間價值強(qiáng)調(diào)利用的方法是(　　)。

　　A.等值

　　B.折現(xiàn)

　　C.復(fù)利

　　D.單利

　　參考答案：C

　　8、常用的經(jīng)濟(jì)效果評價指標(biāo)體系中，財務(wù)內(nèi)部收益率指標(biāo)用于(　　)。

　　A.償債能力分析

　　B.靜態(tài)盈利能力分析

　　C.盈虧平衡分析

　　D.動態(tài)盈利能力分析

　　參考答案：D

　　9、投資收益率是指(　　)。

　　A.年銷售收入與技術(shù)方案投資額的比率

　　B.年平均凈收益額與技術(shù)方案投資額的比率

　　C.年銷售收入與技術(shù)方案固定資產(chǎn)投資額的比率

　　D.年凈收益額與技術(shù)方案固定資產(chǎn)投資額的比率

　　參考答案：B

　　10、若總投資收益率或資本金利潤率高于同期銀行利率，可以(　　)。

　　A.適度舉債

　　B.加大投資規(guī)模

　　C.調(diào)整投資方案

　　D.縮減投資規(guī)模

　　參考答案：A

　　11、某技術(shù)方案固定資產(chǎn)投資為5000萬元，流動資金為450萬元，該技術(shù)方案投產(chǎn)期年利潤總額為900萬元，達(dá)到設(shè)計生產(chǎn)能力的正常年份年利潤總額為1200萬元，則該技術(shù)方案正常年份的總投資收益率為(　　)。

　　A.17%

　　B.18%

　　C.22%

　　D.24%

　　參考答案：C

　　參考解析：

　　總投資收益率是達(dá)到設(shè)計生產(chǎn)能力的正常年份的年利潤總額與方案投資總額的比率。

　　根據(jù)定義，分子應(yīng)采用達(dá)到設(shè)計生產(chǎn)能力的'正常年份的年利潤總額1200萬元，而不是技術(shù)方案投產(chǎn)期年利潤總額900萬元;分母應(yīng)采用投資總額，即固定資產(chǎn)投資5000萬元與流動資金450萬元之和5450萬元。總投資收益率=1200÷5450×100%=22%。

　　12、某企業(yè)進(jìn)行設(shè)備更新，一次投資10萬元購買新設(shè)備，流動資金占用量為2萬元，預(yù)計該技術(shù)方案投產(chǎn)后正常年份息稅前凈現(xiàn)金流量為4萬元，每年支付利息1.2萬元，所得稅稅率33%，該設(shè)備壽命期10年，期末無殘值。若采用直線法計提折舊，則該技術(shù)方案的總投資收益率為(　　)。

　　A.10.0%

　　B.16.7%

　　C.25.0%

　　D.28.3%

　　參考答案：C

　　13、技術(shù)方案資本金凈利潤率是技術(shù)方案正常年份的某項指標(biāo)與技術(shù)方案資本金的比率，該項指標(biāo)是(　　)。

　　A.利潤總額

　　B.利潤總額—所得稅

　　C.利潤總額—所得稅—貸款利息

　　D.利潤總額+折舊費(fèi)

　　參考答案：B

　　14、技術(shù)方案靜態(tài)投資回收期是在不考慮資金時間價值的條件下，以技術(shù)方案的凈收益回收總投資所需要的時間�？偼顿Y是指(　　)。

　　A.建設(shè)投資

　　B.權(quán)益投資

　　C.建設(shè)投資+流動資金

　　D.權(quán)益投資+自有流動資金

　　參考答案：C

　　15、技術(shù)方案經(jīng)濟(jì)效果評價中，一般都要求計算靜態(tài)投資回收期，以反映技術(shù)方案原始投資的補(bǔ)償速度和(　　)。

　　A.借款償還能力

　　B.投資回報能力

　　C.投資風(fēng)險性

　　D.投資經(jīng)濟(jì)效果

　　參考答案：C

　　16、靜態(tài)投資回收期可借助技術(shù)方案投資現(xiàn)金流量表，根據(jù)凈現(xiàn)金流量計算。當(dāng)技術(shù)方案實施后各年的凈收益均相同時，靜態(tài)投資回收期一技術(shù)方案總投資/技術(shù)方案每年的凈收益。但應(yīng)用該式計算時應(yīng)注意靜態(tài)投資回收期(　　)。

　　A.不等于投資利潤率

　　B.等于投資利潤率

　　C.應(yīng)根據(jù)累計現(xiàn)金流量求得

　　D.宜從技術(shù)方案投產(chǎn)后算起

　　參考答案：A

　　17、資金成本主要包括籌資費(fèi)和資金的使用費(fèi)，資金的使用費(fèi)是指(　　)。

　　A.向銀行支付的貸款手續(xù)費(fèi)

　　B.發(fā)行股票所支付的代理費(fèi)

　　C.向資金提供者支付的報酬

　　D.發(fā)行債券所支付的注冊費(fèi)

　　參考答案：C

　　參考解析：

　　資金成本是為取得資金使用權(quán)所支付的費(fèi)用，主要包括籌資費(fèi)和資金的使用費(fèi)�；I資費(fèi)是指在籌集資金過程中發(fā)生的各種費(fèi)用，如委托金融機(jī)構(gòu)代理發(fā)行股票、債券而支付的注冊費(fèi)和代理費(fèi)，向銀行貸款而支付的手續(xù)費(fèi)等。資金的使用費(fèi)是指因使用資金而向資金提供者支付的報酬。故選項C正確。

　　18、將計算出的靜態(tài)投資回收期Pt與所確定的基準(zhǔn)投資回收期Pc進(jìn)行比較，若技術(shù)方案可以考慮接受，則(　　)。

　　A.Pt≤Pc

　　B.Pt>Pc

　　C.Pt≥0

　　D.Pt<0

　　參考答案：A

　　19、某技術(shù)方案壽命期為7年，各年現(xiàn)金流量如下表所示，該技術(shù)方案靜態(tài)投資回收期為(　　)年。

　　A.4.4

　　B.4.8

　　C.5.0

　　D.5.4

　　參考答案：B

　　20、關(guān)于財務(wù)凈現(xiàn)值，下列表述錯誤的是(　　)。

　　A.在計算財務(wù)凈現(xiàn)值時，必須確定一個符合經(jīng)濟(jì)現(xiàn)實的基準(zhǔn)收益率

　　B.財務(wù)凈現(xiàn)值能反映技術(shù)方案投資中單位投資的使用效率

　　C.在使用財務(wù)凈現(xiàn)值進(jìn)行互斥方案比選時，各方案必須具有相同的分析期

　　D.財務(wù)凈現(xiàn)值是評價技術(shù)方案盈利能力的絕對指標(biāo)

　　參考答案：B

　　21、如果技術(shù)方案經(jīng)濟(jì)上可行，則該方案財務(wù)凈現(xiàn)值(　　)。

　　A.大于零

　　B.大于總利潤

　　C.大于建設(shè)項目總投資

　　D.大于總成本

　　參考答案：A

　　22、項目的盈利能力越強(qiáng)，則(　　)。

　　A.盈虧平衡產(chǎn)量越大

　　B.償債備付率越大

　　C.財務(wù)凈現(xiàn)值越大

　　D.動態(tài)投資回收期越大

　　參考答案：C

　　23、某技術(shù)方案的現(xiàn)金流量為常規(guī)現(xiàn)金流量，當(dāng)基準(zhǔn)收益率為8%時，凈現(xiàn)值為400萬元。若基準(zhǔn)收益率變?yōu)?0%時，該技術(shù)方案的FNPV將(　　)。

　　A.大于400萬元

　　B.小于400萬元

　　C.等于400萬元

　　D.不確定

　　參考答案：B

　　參考解析：

　　具有常規(guī)現(xiàn)金流量的技術(shù)方案，其凈現(xiàn)值函數(shù)曲線隨著利率的增加而遞減。如果利率(基準(zhǔn)收益率)為8%時，凈現(xiàn)值為400萬元，那么利率(基準(zhǔn)收益率)為10%(大于8%)時，凈現(xiàn)值一定小于400萬元。

　　24、某技術(shù)方案的初期投資額為1500萬元，此后每年年末的凈現(xiàn)金流量為400萬元，若基準(zhǔn)收益率為15%，方案的壽命期為15年，則該技術(shù)方案的財務(wù)凈現(xiàn)值為(　　)。

　　A.739萬元

　　B.839萬元

　　C.939萬元

　　D.1200萬元

　　參考答案：B

　　25、某技術(shù)方案各年的凈現(xiàn)金流量如下圖所示，折現(xiàn)率為10%，關(guān)于該技術(shù)方案財務(wù)凈現(xiàn)值額度及方案的可行性，下列選項正確的是(　　)。

　　A.63.72萬元，方案不可行

　　B.128.73萬元，方案可行

　　C.156.81萬元，方案可行

　　D.440.00萬元，方案可行

　　參考答案：C

　　參考解析：

　　計算財務(wù)凈現(xiàn)值：

　　FNPV=-200×(P/A，10%，2)+140×(P/A，10%，6)×(P/F，10%，2)=156.81萬元

　　由于FNPV>0，所以該方案在財務(wù)上是可行的。

　　26、使技術(shù)方案財務(wù)凈現(xiàn)值為零的折現(xiàn)率稱為(　　)。

　　A.資金成本率

　　B.財務(wù)內(nèi)部收益率

　　C.財務(wù)凈現(xiàn)值率

　　D.基準(zhǔn)收益率

　　參考答案：B

　　27、財務(wù)內(nèi)部收益率是指技術(shù)方案在特定的時間范圍內(nèi)，財務(wù)凈現(xiàn)值為零的折現(xiàn)率。這一特定的時間范圍是指技術(shù)方案的(　　)。

　　A.自然壽命期

　　B.生產(chǎn)經(jīng)營期

　　C.整個計算期

　　D.建設(shè)期

　　參考答案：C

　　28、若A、B兩個具有常規(guī)現(xiàn)金流量的方案互斥，其財務(wù)凈現(xiàn)值FNPV(i)A>FNPV(i)B，則(　　)。

　　A.FIRRA>FIRRB

　　B.FIRRA=FIRB

　　C.FIRRA

　　D. FIRRA

　　參考答案：A

　　參考解析：

　　因為對于任意給定的i值，都有FNPV(i)A>FNPV(i)B，說明A方案對應(yīng)的凈現(xiàn)值曲線在B方案對應(yīng)的凈現(xiàn)值曲線之上。因此，如果存在FIRRA和FIRRB，就一定會有FIRRA>FIRB。

　　29、對于常規(guī)的技術(shù)方案，在采用直線內(nèi)插法近似求解財務(wù)內(nèi)部收益率時，近似解與精確解之間存在的關(guān)系是(　　)。

　　A.近似解<精確解

　　B.近似解>精確解

　　C.近似解-精確解

　　D.不確定關(guān)系

　　參考答案：B

　　30、如果技術(shù)方案在經(jīng)濟(jì)上是可以接受的，其財務(wù)內(nèi)部收益率應(yīng)(　　)。

　　A.小于基準(zhǔn)收益率

　　B.小于銀行貸款利率

　　C.大于基準(zhǔn)收益率

　　D.大于銀行貸款利率

　　參考答案：C

　　31、下列關(guān)于投資者自動測定技術(shù)方案基準(zhǔn)收益率的說法，錯誤的是(　　)。

　　A.基準(zhǔn)收益率應(yīng)不低于單位資金成本

　　B.基準(zhǔn)收益率應(yīng)不低于單位投資的機(jī)會成本

　　C.基準(zhǔn)收益率應(yīng)不低于min{單位資金成本，單位投資機(jī)會成本)

　　D.確定基準(zhǔn)收益率必須考慮投資風(fēng)險和通貨膨脹因素

　　參考答案：C

　　32、如果某技術(shù)方案財務(wù)內(nèi)部收益率大于基準(zhǔn)收益率，則其財務(wù)凈現(xiàn)值(　　)。

　　A.大于零

　　B.小于零

　　C.等于零D.不確定

　　參考答案：A

　　33、某具有常規(guī)現(xiàn)金流量的技術(shù)方案，經(jīng)計算FNPV(13%)=150，F(xiàn)NPV(15%)=-100，則FIRR的取值范圍為(　　)。

　　A.<13%

　　B.13%～14%

　　C.14%～15%

　　D.>15%

　　參考答案：C

　　參考解析：

　　首先采用排除法排除A和D，再根據(jù)FNPV(13%)>FNPV(15%)的絕對值，說明FIRR離15%更近，所以可以判斷C是正確答案。

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技術(shù)方案4

　　新的學(xué)期，新的開始，學(xué)校呈現(xiàn)出一派生機(jī)勃勃的新面貌。為了搞好本期工作，茲制定學(xué)年教學(xué)工作計劃如下：

　　一、指導(dǎo)思想：

　　新學(xué)期里，本人將積極接受學(xué)校分配給自己的各項教育教學(xué)任務(wù)，以強(qiáng)烈的事業(yè)心和責(zé)任感投入工作。遵紀(jì)守法，遵守學(xué)校的規(guī)章制度，工作任勞任怨，及時更新教育觀念，實施素質(zhì)教育，全面提高教育質(zhì)量，保持嚴(yán)謹(jǐn)?shù)墓ぷ鲬B(tài)度，工作兢兢業(yè)業(yè)，一絲不茍。熱愛教育、熱愛學(xué)校，盡職盡責(zé)、教書育人，注意培養(yǎng)學(xué)生具有良好的思想品德。認(rèn)真?zhèn)湔n上課，認(rèn)真批改作業(yè)，不敷衍塞責(zé)，不傳播有害學(xué)生身心健康的思想。

　　二、素質(zhì)教育：

　　我注重推行素質(zhì)教育，堅決把實施素質(zhì)教育落實在行動上。關(guān)心愛護(hù)全體學(xué)生，尊重學(xué)生的人格，平等、公正對待學(xué)生。對學(xué)生嚴(yán)格要求，耐心教導(dǎo)，不諷刺、挖苦、歧視學(xué)生，不體罰或變相體罰學(xué)生，保護(hù)學(xué)生合法權(quán)益，促進(jìn)學(xué)生全面、主動、健康發(fā)展。

　　三、教研工作：

　　我將積極參加教學(xué)研究工作，不斷對教法進(jìn)行探索和研究。謙虛謹(jǐn)慎、尊重同志，相互學(xué)習(xí)、相互幫助，維護(hù)其他教師在學(xué)生中的威信，關(guān)心集體，維護(hù)學(xué)校榮譽(yù)，共創(chuàng)文明校風(fēng)。對于素質(zhì)教育的理論，進(jìn)行更加深入的學(xué)習(xí)。在平時的教學(xué)工作中努力幫助后進(jìn)生，采取各種措施使他們得到進(jìn)步。

　　教案是老師講課的依據(jù)，教案中不僅寫明教學(xué)要求和教學(xué)目的，也寫清能力訓(xùn)練的內(nèi)容、要求、目的及教學(xué)措施等，不僅體現(xiàn)課程標(biāo)準(zhǔn)的'要求，也保證將“課標(biāo)”要求落實到實處。這樣做就能使素質(zhì)教育在整個教育教學(xué)中成為一項必不可少的內(nèi)容，避免了盲目性，隨意性，增強(qiáng)了計劃性。在編寫教案時注意選擇教育的方法和時機(jī)，達(dá)到既給學(xué)生傳授知識，又開發(fā)學(xué)生思維能力，促進(jìn)學(xué)生全面發(fā)展。在具體的教學(xué)過程中，結(jié)合所學(xué)內(nèi)容，使學(xué)生學(xué)習(xí)知識的同時，也吸取其它方面的“營養(yǎng)”，開闊他們的視野，拓展他們的知識面，培養(yǎng)實事求是和刻苦學(xué)習(xí)的科學(xué)態(tài)度。

　　四、出勤：

　　新學(xué)期開始我將帶著熱情和激情全身心的投入到工作中去。在工作中我一定要做到不遲到、不早退，聽從領(lǐng)導(dǎo)分配，不挑肥揀瘦講價錢，平時團(tuán)結(jié)同志，尊老愛幼，做到互相關(guān)心，互相愛護(hù)。作為一名教師，我一定自覺遵守學(xué)校的各項規(guī)章制度，以教師八條師德標(biāo)準(zhǔn)嚴(yán)格要求自己，工作嚴(yán)肅認(rèn)真，一絲不茍，決不應(yīng)付了事，得過且過，以工作事業(yè)為重，把個人私心雜念置之度外，按時完成領(lǐng)導(dǎo)交給的各項任務(wù)。

　　五、教學(xué)常規(guī)：

　　我將積極從提高課堂教學(xué)效益的各個側(cè)面探討提高課堂教學(xué)效益的因素。我將積極學(xué)習(xí)，翻閱有關(guān)資料，對教育理論、目標(biāo)教學(xué)、教學(xué)方法、學(xué)法指導(dǎo)、智力因素和非智力因素等進(jìn)行再認(rèn)識，提高用理論來指導(dǎo)實踐的能力。積極實行目標(biāo)教學(xué)，根據(jù)教材和學(xué)情確定每節(jié)課的重難點(diǎn)。平時備好課，上好課，向40分鐘要質(zhì)量。堅持周前備課，努力做到備課標(biāo)、備教材、備學(xué)生、備教具，備教法學(xué)法。從知識能力兩方面精心設(shè)計教案，并積極地使用各種電教器材，提高課堂教學(xué)效益，堅決杜絕課堂教學(xué)的盲目性和隨意性。

　　在課堂教學(xué)方面我力爭課堂解決問題，在教學(xué)中抓關(guān)鍵，突重點(diǎn)，排疑點(diǎn)，講求教法，滲透學(xué)法，既教書更育人，使學(xué)生的身心得到全面和諧的發(fā)展。課堂上語言準(zhǔn)確簡潔，突出重點(diǎn)，突破難點(diǎn)，精講多練，充分發(fā)揮教師的主導(dǎo)作用和學(xué)生的主體作用，使學(xué)生的綜合能力得到提高。

　　六、預(yù)期目標(biāo)：

　　作為我校年輕教師，本學(xué)期我要認(rèn)真貫徹學(xué)校新學(xué)期工作計劃與教學(xué)計劃，以課改為中心，以科研為導(dǎo)向，注重課堂常規(guī)教學(xué)，在學(xué)習(xí)中成長，在反思中進(jìn)步。多向老教師學(xué)習(xí)，請教以提高個人的各方面素質(zhì)。在工作中改正缺點(diǎn)，彌補(bǔ)不足讓自己盡快成長為一名優(yōu)秀的能夠勝任的教師。同時以培養(yǎng)學(xué)生“探究學(xué)習(xí)”、“自主學(xué)習(xí)”、“合作學(xué)習(xí)”為核心，創(chuàng)造適合學(xué)生發(fā)展的空間，張揚(yáng)學(xué)生個性，全面提升學(xué)生的科學(xué)素養(yǎng)為工作中心。加強(qiáng)英語教學(xué)常規(guī)管理和教學(xué)研究，開辟教學(xué)改革新領(lǐng)域，進(jìn)一步讓英語教學(xué)成為實施素質(zhì)教育的重要陣地。

　　七、分項發(fā)展目標(biāo)：

　　1、專業(yè)技術(shù)方面：

　　(1)學(xué)習(xí)教育科學(xué)理論和現(xiàn)代科學(xué)文化知識，苦練基本功，一專多能，不斷改進(jìn)教學(xué)方法、提高教學(xué)質(zhì)量。

　　(2)承擔(dān)學(xué)校安排的教學(xué)任務(wù)的同時開展有關(guān)的課外活動。

　　(3)培養(yǎng)學(xué)生對數(shù)學(xué)學(xué)習(xí)的興趣，發(fā)展學(xué)科學(xué)、用科學(xué)的能力。

　　(4)我將創(chuàng)造條件，讓學(xué)生多進(jìn)行一些數(shù)學(xué)的交流活動，從中獲得知識和鍛煉能力。

　　(5)在自身素質(zhì)方面，做到在理論上多學(xué)習(xí)，實踐中多摸索，總結(jié)中多討論、多反思。在學(xué)生方面，以培養(yǎng)學(xué)生的記憶能力、探究能力和學(xué)習(xí)能力為重點(diǎn)，輔導(dǎo)參加有益的數(shù)學(xué)競賽，來開闊眼界增長知識。

　　2、具體措施：

　　(1)本學(xué)期里閱讀兩本教育理論的書籍，并寫好讀后感。

　　(2)研究一項課題，并寫好中途報告。

　　(3)上好本學(xué)期公開課及推門課，開展與本學(xué)科教師的手拉手活動，要有實效，積極進(jìn)行研討及反思，共同進(jìn)步。

　　(5)在課堂中改變傳統(tǒng)的教學(xué)方式，動腦筋想辦法，利用學(xué)生愛游戲，好動的特點(diǎn)，創(chuàng)新一些適合學(xué)生的活動，轉(zhuǎn)變學(xué)生的學(xué)習(xí)方式，使學(xué)生樂學(xué)、會學(xué)。

　　(6)嘗試對學(xué)生的評價改革。本學(xué)期嘗試對學(xué)生的評價改革，以學(xué)生自我評價為主，制定評價表格，促進(jìn)學(xué)生的主動發(fā)展。

　　(7)樹立終身學(xué)習(xí)的思想，通過自學(xué)、集中學(xué)、反思、交流、網(wǎng)上論壇等多種形式進(jìn)行教育理論和新課標(biāo)學(xué)習(xí)，以學(xué)導(dǎo)行，以學(xué)促教，以學(xué)提升個人素質(zhì)。

　　(8)應(yīng)用信息技術(shù)、遠(yuǎn)程教育輔助課堂教學(xué)。要靈活、合理使用網(wǎng)上下載課件，吸引學(xué)生的注意力，激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣，使學(xué)生樂學(xué)。恰如其分的使用這種圖文并茂的形式，有效地激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣，使學(xué)生產(chǎn)生強(qiáng)烈的學(xué)習(xí)欲望，樂學(xué)、愛學(xué)。

　　(9)課堂教學(xué)做到尊重學(xué)生，以學(xué)生為主體，充分啟發(fā)和調(diào)動學(xué)生的積極性。面向全體學(xué)生與關(guān)注個別差異相結(jié)合;加強(qiáng)環(huán)境保護(hù)教育、促進(jìn)學(xué)生行為習(xí)慣的養(yǎng)成。

　　(10)繼續(xù)利用課余時間多讀書多學(xué)習(xí)，提高自身教育教學(xué)水平及修養(yǎng)。

　　以上是我在本學(xué)期的工作計劃，相信在不懈地努力下會使本學(xué)期畫上一個圓滿的句號。

技術(shù)方案5

　　一、評審、認(rèn)定資格條件

　　（一）評審資格條件

　　1、大學(xué)本科及以上學(xué)歷。

　　2、中學(xué)二級教師任期滿4年（任期內(nèi)取得碩士學(xué)位或研究生學(xué)歷的，滿3年），可報評中學(xué)一級教師；中學(xué)一級教師任期滿5年（任期內(nèi)取得碩士學(xué)位或研究生學(xué)歷的，滿4年），可報評中學(xué)高級教師。

　　3、繼續(xù)教育學(xué)時達(dá)到人社部門要求，參評年上溯5年內(nèi)，總學(xué)時達(dá)到360個學(xué)時；其中專業(yè)學(xué)時達(dá)到240個學(xué)時，公需科目培訓(xùn)合格。供需科目僅針對參加評審的教師。

　　4、45歲以下教師報評中學(xué)高級教師，須按規(guī)定完成支教工作任務(wù)（駐點(diǎn)支教一年，或兼職支教滿120個學(xué)時）。

　�。ǘ�）認(rèn)定（中學(xué)一級教師）資格條件

　　1、與任教學(xué)科專業(yè)相吻合的研究生學(xué)歷。

　　2、3年或以上從教經(jīng)歷。

　　3、繼續(xù)教育學(xué)時達(dá)到專業(yè)技術(shù)人員繼續(xù)教育基本要求。

　　注：評審、認(rèn)定中學(xué)二級教師條件，參照市人社局、教育局文件執(zhí)行。

　　二、教育教學(xué)條件及評分標(biāo)準(zhǔn)

　　1、工作量（基準(zhǔn)分10分），以任期內(nèi)每個學(xué)年度實際工作量與學(xué)科標(biāo)準(zhǔn)滿工作量課時數(shù)之比的平均數(shù)為任期平均工作量。計算公式為（任期起始年實際工作量/學(xué)科標(biāo)準(zhǔn)滿工作量課時數(shù)+…+評審當(dāng)年實際工作量/學(xué)科標(biāo)準(zhǔn)滿工作量課時數(shù)）÷任期年限×10。校級領(lǐng)導(dǎo)以每周2課時、中層干部以每周4課時為滿工作量標(biāo)準(zhǔn)。

　　2、教齡：一年1分，累加得分。

　　3、校齡：一年1分，累加得分。

　　4、教案：符合學(xué)校管理規(guī)定，教案總體評價達(dá)到合格以上等次的，按照合格、優(yōu)秀分別加2、4分賦分。

　　5、聽課筆記：符合學(xué)校管理規(guī)定，聽課節(jié)數(shù)達(dá)到規(guī)定標(biāo)準(zhǔn)，記錄完整、規(guī)范，按照規(guī)定節(jié)數(shù)以上每超10節(jié)加1分賦分。

　　6、班主任或管理工作年限：一年1分，累加得分。其中管理工作是指由學(xué)校認(rèn)可的，在已承擔(dān)本學(xué)科教學(xué)任務(wù)滿工作量的基礎(chǔ)上所承擔(dān)的學(xué)校行政管理、工勤或教輔崗位工作。

　　三、教育教學(xué)成績條件及評分標(biāo)準(zhǔn)

　　1、任期內(nèi)獲得優(yōu)秀教師、優(yōu)秀教育工作者、骨干教師、教壇新星、學(xué)科帶頭人、專業(yè)技術(shù)拔尖人才、優(yōu)秀班主任或其他由校評審專家委員會認(rèn)可的專業(yè)類榮譽(yù)的，按照市、省、國家每次1、3、5分賦分。

　　2、任期內(nèi)任教班級本學(xué)科學(xué)業(yè)水平考試合格率達(dá)到100%、且優(yōu)秀率達(dá)到70%的，每次加2分。

　　3、任期內(nèi)任教高三年級，所帶班級一本率、三本率實現(xiàn)預(yù)設(shè)目標(biāo)的，每次加2分。

　　四、教研條件及評分標(biāo)準(zhǔn)

　　1、任期內(nèi)承擔(dān)市級以上課題研究，已結(jié)題或已取得經(jīng)主管部門認(rèn)可的階段性成果的，按市、省、國家級每項加1、2、3分。參評人若是課題負(fù)責(zé)人或排名在前三位的課題組主要成員，按兩倍計分。

　　2、任期內(nèi)撰寫有學(xué)術(shù)價值的教育教學(xué)論文、教學(xué)設(shè)計等，在專業(yè)類期刊發(fā)表或由省級以上主管部門評為三等獎以上獎次的`，每篇加1分。

　　3、任期內(nèi)代表學(xué)校參加市級以上課堂教學(xué)比賽，并獲得市級一等獎以上獎項的，按照市、省、國家每次1、2、3分賦分；校內(nèi)公開課，按照每節(jié)0.5分賦分。

　　4、承擔(dān)市級以上（含）教學(xué)大賽獲一等獎以上獎項的，按照市、省、國家每次1、3、5分賦分。

　　五、一票否決

　　1、不滿工作量。任期內(nèi)，有超過一個學(xué)期工作量不滿的。學(xué)年度病假超過一個學(xué)期（5個月）、事假超過3個月，視為不滿工作量。

　　2、任期內(nèi)無1年以上班主任工作或經(jīng)學(xué)校管理部門認(rèn)可的其它管理工作經(jīng)歷的。

　　3、職稱評審存在弄虛作假行為的。

　　4、在教務(wù)處、年級部教學(xué)檢查中存在缺項或檢查不合格的。

　　5、有觸犯國家法律法規(guī)，或違反師德行為的。

技術(shù)方案6

　　一、學(xué)歷（指教育部門承認(rèn)的學(xué)歷）

　　1、 �？贫�年制畢業(yè)得2分，三年制畢業(yè)得3分，本科畢業(yè)得4分，碩士畢業(yè)得6分。

　　2、 �？飘厴I(yè)正在函授或自考本科并取得本專業(yè)4門以上主要課程結(jié)業(yè)證書的加1分

　　3、 其他學(xué)歷得1、5分

　　二、工作年限

　　1、 按正式參加工作的實際年限，每年得2分

　　2、 按任現(xiàn)職務(wù)的實際聘任年限，每年得2、5分。（未達(dá)到規(guī)定學(xué)歷，扣2、5分）

　�。�1、2項相加，最高限制60分。）

　　三、論文（指任現(xiàn)職以來，下同）

　　在各級各類刊物或會議上發(fā)表或交流匯編的論文（其中縣級以上的以教育局年終編印的光榮冊上有登記的為準(zhǔn)），每篇校級得0、5分，縣級得１分，市級得2分，省級以上得3分，發(fā)表在CN刊物上得4分。（同篇文章不重復(fù)計算。上述得分可累計加分，但不超過8分。）

　　四、評優(yōu)評先獲獎

　　獲校級以上綜合性表彰（含縣、市、省教育主管部門表彰），校級得１分，縣級得2分，市級得3分，省級以上得4分（只限選最高級別表彰一次，不重復(fù)計）2、參加縣級以上教師業(yè)務(wù)競賽，如教學(xué)基本功競賽、中青年優(yōu)質(zhì)課等，獲縣級一、二、三等獎的，分別得3、2、1分；獲市一、二、三等獎的，分別得4、3、2分；獲省級以上一、二、三等獎的，分別得5、4、3分。不分獎次的，按三等獎得分。（不同年度獲獎的，可重復(fù)計）（上述1、2項表彰獎勵分可累加計分，但最高限制7分）

　　五、指導(dǎo)學(xué)生（指在本校工作任職期間）

　　學(xué)生參加教育主管部門認(rèn)可的各種比賽獲獎（以教育局年終編印的`光榮冊上有登記的為準(zhǔn)）的指導(dǎo)教師，分一、二、三等獎得分：每人次縣級分別得3、2、1分；市級分別得4、3、2分；省級分別得5、4、3分，全國級分別得6、5、4分，不分獎次的，如優(yōu)秀獎等，按同級三等獎得分。（計算方法：等級總得分÷指導(dǎo)教師數(shù)，本項最高限制7分。）

　　六、班主任工作

　　1、 擔(dān)任班主任工作每年得1、5分，團(tuán)委書記、副書記、工會副主席、女工主任、教研組長、生管教師認(rèn)同班主任工作，每年加1分，從事電教、實驗、勞技課教師認(rèn)同班主任工作，但不加分。（只計一項，不重復(fù)計）

　　2、 在本校工作任職期間，所任班級在各級各類比賽中獲獎（其中縣級以上的以教育局年終編印的光榮冊上有登記的為準(zhǔn)），第一名（一等獎）校級得1分，縣級得2分，市級得3分，省級得4分，其他名次（等次）減半得分。（不分名次等次的，如優(yōu)秀獎等，按同級三等獎計，本項最高限制4分）

　　3、 擔(dān)任黨政領(lǐng)導(dǎo)職務(wù)每年得2分。兼任其他工作的，不再加分。

　　七、教學(xué)工作

　　1、 近三年來完成正常教學(xué)工作量，每年得2分，超工作量的或工作量不足的，按下列公式計算加分或扣分，（加分不超過3分，扣分不超過2分）

　　超工作量的：每周超工作量節(jié)數(shù)÷正常工作量節(jié)數(shù)×2×超工作量年限。

　　不足工作量的：不足節(jié)數(shù)÷正常節(jié)數(shù)×2×不足年限。

　　2、 近三年來擔(dān)任畢業(yè)班教學(xué)工作的每年加１分，連續(xù)擔(dān)任的可連續(xù)加分（初三年化學(xué)科最多加１分）。

　　3、 近三年來出勤情況：每學(xué)年請假天數(shù)累計（不含法定假日、公假、婚假、產(chǎn)假、喪假及參加培訓(xùn)、進(jìn)修、函授時間）達(dá)1周扣1分，達(dá)2～3周扣2分，達(dá)4～5周扣3分，6周以上扣5分，未經(jīng)請假曠課達(dá)一日扣2分，3天以上扣5分；各種會議和集體活動缺席每學(xué)年累計達(dá)3次扣1分，達(dá)4～5次扣2分，6次以上扣3分。上述累加扣分。

　　4、 教學(xué)效果

　�、潘�任學(xué)科上一學(xué)年有高考、中考、會考任務(wù)的，一律計算上學(xué)年“三考”成績。無“三考”任務(wù)的，計算最近一年（兩個學(xué)期）期末統(tǒng)考的及格率、優(yōu)秀率。體美音等技能科按平均分20分計算。

　　⑵高考成績計算辦法：上一學(xué)年所任學(xué)科完成學(xué)校下達(dá)給班級上本科線人數(shù)的約20分，每超1人加1分，每減1人扣1分。

　�、侵锌�、會考成績計算辦法：上一學(xué)年所任中考、會考學(xué)科的及格率、優(yōu)秀率比例達(dá)全縣平均值的各給10分，每超過1分百分點(diǎn)加1分，每降1個百分點(diǎn)扣1分。（及格率、優(yōu)秀率分開計算后累加）

　　⑷無“三考”任務(wù)的，最近二個學(xué)期期末統(tǒng)考的及格率、優(yōu)秀率的平均值，達(dá)年段平均值的各給10分，每超過1個百分點(diǎn)加1分，每降一個百分點(diǎn)扣1分。（及格率、優(yōu)秀率分開計算后累加）

　　⑸本條上述各項加分不超過5分，扣分不超過3分。

　　5、 公開課

　　校級每節(jié)0、5分，縣級每節(jié)1分，市級以上每節(jié)2分。（以教研室提供為準(zhǔn)，本項最高限制4分。）

　　說明：

　　1、 以上各類得分需提供原件驗證（教學(xué)工作由教務(wù)處統(tǒng)計得分）。

　　2、 在本校工作不滿一年者暫不參加評選。

　　3、 教學(xué)效果的量化有難度時可根據(jù)閩教職改[1998]020號相關(guān)規(guī)定進(jìn)行評議。

　　4、 被評為省、市、縣學(xué)科帶頭人、骨干教師的，同等條件下依次優(yōu)先。

　　5、 正常工作量計算標(biāo)準(zhǔn)：（只作為職稱評定用）

　　6、 出現(xiàn)本評估方案以外的特殊情況，由學(xué)校職稱評選推薦領(lǐng)導(dǎo)組研究決定。

技術(shù)方案7

　　一、方案概述

　　多媒體教室系統(tǒng)是一種集成了多種教學(xué)設(shè)備和技術(shù)的教學(xué)環(huán)境，旨在提供更加豐富、多樣的教學(xué)資源和互動方式，以提升教學(xué)效果和學(xué)生學(xué)習(xí)體驗。本方案將結(jié)合教室的實際情況和需求，設(shè)計并集成一套完整的多媒體教室系統(tǒng)，包括硬件設(shè)備、軟件平臺、網(wǎng)絡(luò)連接等方面，以滿足教學(xué)需求和提升教學(xué)質(zhì)量。

　　二、硬件設(shè)備

　　1、投影設(shè)備：選擇高清晰度、高亮度的投影儀，能夠滿足教室的投影需求，并支持多種輸入接口，如HDMI、VGA等。

　　2、交互式白板：采用電磁感應(yīng)技術(shù)的交互式白板，支持多點(diǎn)觸控和書寫功能，能夠?qū)崿F(xiàn)與電腦和投影設(shè)備的連接，并具備多種教學(xué)軟件的兼容性。

　　3、音響設(shè)備：選擇高保真度的音箱和音響設(shè)備，能夠提供清晰、高質(zhì)量的'音頻輸出，以支持教學(xué)課件、音樂播放和語音講解等功能。

　　4、電腦設(shè)備：配置高性能的教學(xué)電腦，支持多媒體教學(xué)軟件的運(yùn)行，能夠滿足教師和學(xué)生的教學(xué)和學(xué)習(xí)需求。

　　5、網(wǎng)絡(luò)設(shè)備：建立穩(wěn)定、高速的局域網(wǎng)和互聯(lián)網(wǎng)連接，以支持教學(xué)資源的在線獲取和共享，同時保障教學(xué)視頻、直播等在線教學(xué)活動的順利進(jìn)行。

　　三、軟件平臺

　　1、多媒體教學(xué)軟件：選擇功能豐富、易于操作的多媒體教學(xué)軟件，支持課件制作、教學(xué)錄制、實時互動等功能，以提升教學(xué)效果和學(xué)習(xí)體驗。

　　2、遠(yuǎn)程教學(xué)平臺：搭建遠(yuǎn)程教學(xué)平臺，支持教師和學(xué)生的遠(yuǎn)程互動教學(xué)，包括視頻會議、在線直播、遠(yuǎn)程授課等功能，以滿足不同地區(qū)和場所的教學(xué)需求。

　　3、互動教學(xué)工具：集成互動教學(xué)工具，如在線投票、答題器、學(xué)生反饋系統(tǒng)等，以促進(jìn)課堂互動和學(xué)生參與，提升教學(xué)效果。

　　四、系統(tǒng)集成

　　1、教室布局設(shè)計：根據(jù)教室的實際情況和需求，設(shè)計合理的設(shè)備布局和連接方式，確保設(shè)備之間的互聯(lián)和兼容性。

　　2、系統(tǒng)調(diào)試和測試：對硬件設(shè)備和軟件平臺進(jìn)行系統(tǒng)集成和調(diào)試，確保各項功能的正常運(yùn)行和穩(wěn)定性。

　　3、教師培訓(xùn)和技術(shù)支持：為教師提供多媒體教室系統(tǒng)的操作培訓(xùn)和技術(shù)支持，確保他們能夠熟練運(yùn)用各種教學(xué)設(shè)備和軟件工具，提高教學(xué)效果。

　　五、總結(jié)

　　多媒體教室系統(tǒng)集成方案旨在為教學(xué)提供更加豐富、多樣的教學(xué)資源和互動方式，以提升教學(xué)效果和學(xué)生學(xué)習(xí)體驗。通過合理選擇和集成硬件設(shè)備、軟件平臺和系統(tǒng)集成方式，可以滿足教學(xué)需求，提高教學(xué)質(zhì)量，促進(jìn)教學(xué)改革和創(chuàng)新。

技術(shù)方案8

　　一、課題背景

　　二十一世紀(jì)是知識創(chuàng)新的時代，造就創(chuàng)新人才振興國運(yùn)已被人們所共識。要培養(yǎng)創(chuàng)新精神、提高創(chuàng)新能力、造就創(chuàng)新人才，關(guān)鍵是逐步培養(yǎng)和形成創(chuàng)新人格（個性）。有創(chuàng)新人格的人才具有創(chuàng)新精神，才會積極地、自主地樹立創(chuàng)新意識、提出創(chuàng)新要求，才會以持久的熱情、堅強(qiáng)的意志，不斷去探索、去開拓、去創(chuàng)造。

　　美國著名心理學(xué)家威廉·詹姆斯曾說過：“你播種行為就會收獲習(xí)慣；你播種習(xí)慣就會收獲性格；你播種性格，就會收獲命運(yùn)。”化學(xué)教育是以培養(yǎng)創(chuàng)新精神和實踐能力為核心的素質(zhì)教育的學(xué)科之一。應(yīng)積極滲透培養(yǎng)創(chuàng)新人格的教育思想，積極開發(fā)學(xué)生的智慧潛能，培養(yǎng)學(xué)生的創(chuàng)新人格。

　　以計算機(jī)為核心的信息技術(shù)對現(xiàn)代教育已產(chǎn)生了深刻的影響，它將導(dǎo)致教育思想、教學(xué)理論、教學(xué)模式、教學(xué)方法、教學(xué)手段的重大變革。這種變革為我國基礎(chǔ)教育實現(xiàn)“三個面向”的目標(biāo)提供了極好的機(jī)遇，也為全面推進(jìn)素質(zhì)教育開辟了燦爛的前景。應(yīng)用現(xiàn)代成熟的教育學(xué)、心理學(xué)、認(rèn)知學(xué)以及視聽教學(xué)理論、學(xué)習(xí)理論、傳播學(xué)理論和系統(tǒng)科學(xué)理論等先進(jìn)的教育思想和教育經(jīng)驗結(jié)合日益發(fā)展的信息技術(shù)研究中學(xué)化學(xué)教學(xué)教學(xué)方法是我們迫切需要解決的問題。

　　二、信息技術(shù)與中學(xué)化學(xué)物質(zhì)結(jié)構(gòu)理論教學(xué)整合的實驗研究內(nèi)容

　　所謂整合，是指信息技術(shù)與教學(xué)或課程的結(jié)合。我國計算機(jī)輔助教學(xué)經(jīng)歷了幾個階段，最先是對學(xué)生進(jìn)行課程練習(xí)，課程輔助軟件為主體單機(jī)自學(xué)模式和以自制課件或積為主體的計算機(jī)輔助教學(xué)模式，網(wǎng)絡(luò)技術(shù)發(fā)展后出現(xiàn)了網(wǎng)上教學(xué)模式。但是我們認(rèn)為這些模式還不能充分體現(xiàn)學(xué)生的主動性，還不能充分體現(xiàn)信息技術(shù)的優(yōu)勢�；瘜W(xué)基本理論和元素化合物的知識（包括有機(jī)化合物）構(gòu)成了中學(xué)化學(xué)教學(xué)的主要內(nèi)容�；�本理論與元素化合物知識之間相互聯(lián)系、協(xié)同促進(jìn)學(xué)生認(rèn)識能力的發(fā)展。在教學(xué)中基本理論起著貫通元素化合物知識，激活思路，理解本質(zhì)的主導(dǎo)作用�；�本理論的學(xué)習(xí)會加深對元素化合物知識的理解，使其系統(tǒng)化、網(wǎng)絡(luò)化，促進(jìn)知識的聯(lián)想、遷移和應(yīng)用。學(xué)生抽象思維能力的形成和發(fā)展，分析解答化學(xué)問題能力的提高，辯證唯物主義思想和科學(xué)方法的形成，都與化學(xué)基本理論的教學(xué)密切相關(guān)，物質(zhì)結(jié)構(gòu)理論部分教學(xué)內(nèi)容在第二學(xué)期，我校是廣東省一級學(xué)校，通過一個學(xué)期的學(xué)習(xí)，學(xué)生已具有了一定的計算機(jī)知識和操作能力，為此選擇信息技術(shù)與中學(xué)物質(zhì)結(jié)構(gòu)教學(xué)整合思路并進(jìn)行相關(guān)實驗研究是切實可行的。

　　整合過程不只是簡單的課件展示或上網(wǎng)學(xué)習(xí)，而是在教學(xué)活動中教師與學(xué)生都充分應(yīng)用信息技術(shù)。例如，教師用文字處理軟件生成將要發(fā)給學(xué)生的材料；用數(shù)據(jù)庫軟件保存學(xué)生的報告；用電子表格記錄學(xué)生的成績；定期的從因特網(wǎng)上獲取其他教師教學(xué)思想，并通過E-mail和其他學(xué)校的老師保持聯(lián)系，等等。學(xué)生上網(wǎng)查閱和收集資料；制作電子演示文稿或網(wǎng)頁展示自己的作業(yè)；通過網(wǎng)絡(luò)與同學(xué)、老師交流問題；用數(shù)碼相機(jī)或掃描儀采集圖片等等。

　　其次在教學(xué)活動中，學(xué)生運(yùn)用信息技術(shù)使他們積極地參與到學(xué)習(xí)中，促進(jìn)學(xué)生對所學(xué)知識的有效理解，并且產(chǎn)生他們自己的知識，達(dá)到他們的學(xué)習(xí)目的。對教師來說，面臨的挑戰(zhàn)是找到合適的方法實施教學(xué)活動，并且教授學(xué)校規(guī)定的那些復(fù)雜的課程，以達(dá)到國家規(guī)定的標(biāo)準(zhǔn)。

　　高中化學(xué)新教材物質(zhì)結(jié)構(gòu)理論部分內(nèi)容

　�。ㄒ唬�、必修教材內(nèi)容

　　第1部分：原子序數(shù)核素同位素核外電子運(yùn)動的特點(diǎn)核外電子排布規(guī)律的初步知識隨著原子序數(shù)的遞增，原子核外電子排布的周期性與元素性質(zhì)遞變的關(guān)系

　　第2部分：元素周期律元素周期表（長式）周期和族元素周期表的應(yīng)用元素周期律的發(fā)現(xiàn)

　　第3部分：化學(xué)鍵離子鍵和離子化合物共價鍵和共價化合物極性鍵和非極性鍵極性分子和非極性分子分子間作用力

　�。ǘ�）、選修教學(xué)內(nèi)容

　　第4部分：H2O、NH

　　3、HF中的氫鍵離子晶體(以NaCl為例）原子晶體（以金剛石、SiO2為例）分子晶體（以干冰為例）金屬晶體各類晶體的模型（微粒和微粒間的相互作用）和性質(zhì)的一般特點(diǎn)晶體的類型與物質(zhì)熔點(diǎn)、硬度、溶解性、導(dǎo)電性等的關(guān)系

　　三、課題研究進(jìn)度安排

　�、鍖嶒灥膶W(xué)習(xí)目標(biāo)

　　(1)實驗的學(xué)習(xí)目標(biāo)

　　在活動中，根據(jù)教材物質(zhì)結(jié)構(gòu)教學(xué)內(nèi)容的分類方法，掌握知識內(nèi)容和知識體系，了解基本原理應(yīng)用于元素及其化合物的學(xué)習(xí)。深入理解微觀結(jié)構(gòu)及結(jié)構(gòu)對物質(zhì)性質(zhì)的影響。

　　學(xué)會應(yīng)用網(wǎng)絡(luò)和參考書進(jìn)行文字、圖片及動畫等資料的查找和收集，學(xué)會使用數(shù)碼相機(jī)或掃描儀結(jié)合相關(guān)軟件進(jìn)行圖片制作，較熟練地運(yùn)用網(wǎng)頁制作工具制作網(wǎng)頁。

　　學(xué)會與同伴進(jìn)行合作，綜合比較、對比分析問題，使用幾種技術(shù)資源研究問題，收集和綜合信息。

　　(2)教學(xué)活動形式

　　本活動是教師與學(xué)生一起建立一個以物質(zhì)結(jié)構(gòu)知識為主題的小型資源庫。在建站過程中分小組收集和制作相關(guān)素材，查找有關(guān)1-36號元素的結(jié)構(gòu)、單質(zhì)及其化合物的性質(zhì)、用途及相關(guān)的一些科學(xué)家的生評介紹和科學(xué)研究方法，有關(guān)元素單質(zhì)的物理性質(zhì)、化學(xué)性質(zhì)、分類、微觀結(jié)構(gòu)等知識內(nèi)容。再將根據(jù)知識的分類方法制作網(wǎng)頁，將網(wǎng)頁在同學(xué)間進(jìn)行交流以促進(jìn)學(xué)生對知識的理解，最后進(jìn)行相互鏈接建立資源庫。

　�、娼虒W(xué)活動過程

　　第一階段

　　1調(diào)查學(xué)生對信息技術(shù)在教學(xué)中的應(yīng)用的認(rèn)識，學(xué)生具有的硬件情況和學(xué)生的信息技術(shù)應(yīng)用水平、能力情況。

　　2向?qū)W生布置研究計劃和要求，劃分實驗小組，根據(jù)實驗要求進(jìn)行分工。

　　要求資源庫中必需包含如下內(nèi)容（其它內(nèi)容自選）：中學(xué)化學(xué)有關(guān)物質(zhì)結(jié)構(gòu)理論的知識；中學(xué)化學(xué)中介紹的科學(xué)家的生評及元素發(fā)現(xiàn)史，涉及的全部常見晶體；部分與教材關(guān)系不大但在生產(chǎn)、生活中有較大用途的晶體；現(xiàn)代化學(xué)新發(fā)現(xiàn)的晶體；特殊的晶體等；每種晶體的所屬類別、外觀結(jié)構(gòu)和微觀結(jié)構(gòu)（圖片或動畫）、典型物理性質(zhì)和化學(xué)性質(zhì)、重要的用途；中學(xué)化學(xué)涉及的有關(guān)晶體的典型試題及分析。

　　3收集、制作的資料以磁盤方式或發(fā)電子郵件(rpljj@pub.chaozhou.gd)提交，提交的資料中必需注明提交人姓名、學(xué)號、資料來源（網(wǎng)絡(luò)、圖書、自制等）。

　　4班級分組：以小組為單位(共9個小組），分別收集、制作如下幾方面的相關(guān)資料（并同時收集有關(guān)晶體的'資源庫及地址）：中學(xué)化學(xué)教材中以上選定的四個部分的內(nèi)容及有關(guān)試題及分析。

　　5人員的分工：策劃部：負(fù)責(zé)對本組研究內(nèi)容進(jìn)行總體規(guī)劃和分工，小組成員團(tuán)結(jié)協(xié)作，互相幫助，共同完成實驗任務(wù)；工程部：負(fù)責(zé)具體制作網(wǎng)頁以及解決在實驗過程中的一些技術(shù)性問題。美工部：負(fù)責(zé)制作圖片、動畫等；信息部：負(fù)責(zé)收集、整理數(shù)據(jù)，文字?jǐn)?shù)據(jù)的錄入。

　　第二階段：

　　學(xué)生利用各種有效的途徑（實物攝影、掃描圖片、查閱教材及參考書、利用互聯(lián)網(wǎng)等）收集有關(guān)物質(zhì)結(jié)構(gòu)知識的各種文字、圖片、動畫及聲音資料。

　　第三階段

　　1網(wǎng)頁制作講座。講座以介紹網(wǎng)頁制作軟件FrontPage20xx基本應(yīng)用為主，通過5－7課時的教學(xué)時間使大部分學(xué)生能利用這個軟件制作一個有關(guān)晶體頁面。講座內(nèi)容包括頁面布局；文本的修飾；圖片和動畫的導(dǎo)入及處理；超級鏈接；表格的應(yīng)用；構(gòu)造框架、層和簡單的動畫（選講）。至于對資源庫的總體規(guī)劃和設(shè)計，由實驗班級中的計算機(jī)制作高手來完成。

　　2對收集的資料進(jìn)行分類整理。

　　第四階段

　　1每組制作1－3種物質(zhì)結(jié)構(gòu)的相關(guān)網(wǎng)頁。

　　2課堂上展示個人制作的頁面并進(jìn)行相應(yīng)的解說。

　　第五階段

　　1組織部分學(xué)生進(jìn)行資源庫的總體設(shè)計、頁面的鏈接及上傳。

　　2調(diào)查在信息技術(shù)在教學(xué)活動整合過程中，學(xué)生解決問題的思想、行為和方法。

　　針對評價內(nèi)容，觀察或用測試的方法，確定每個學(xué)生達(dá)到的程度，建立學(xué)生檔案袋。學(xué)生個人檔案內(nèi)容包括“學(xué)生對信息技術(shù)的認(rèn)識相關(guān)調(diào)查”（實驗前和實驗后各一份）；實驗前、后學(xué)生在學(xué)科上的學(xué)習(xí)情況學(xué)生在實驗過程中提供的各種信息；學(xué)生所在小組完成的相關(guān)頁面；在在實驗過程中，教師、組長和組員對該生的評價；實驗過程中，有關(guān)這個學(xué)生的照片、文字及錄像資料等。

　　四、研究課題的工具和資源

　　1、硬件：數(shù)碼照相機(jī)，掃描儀，錄音筆，計算機(jī)及網(wǎng)絡(luò)設(shè)備，多媒體展示設(shè)備。

　　2、軟件：網(wǎng)頁制作軟件Frontpage20xx中文版或Word20xx;圖片處理軟件Photoshop5.0中文版；動畫制作軟件Flash5.0中文版及GIFAnimator4.0;上傳工具CuteFTP。3、資源庫：

　　中學(xué)化學(xué)微觀結(jié)構(gòu)虛擬世界：swyz.fj./yz_cai/hjf/structure.htm。

　　中國科普博覽：kepu.ac/mineral/sight/。

　　人工晶體研究院：risc。

　　化學(xué)園地之物質(zhì)結(jié)構(gòu)：go8.163/~chemfield。

　　用“晶體、原子、分子結(jié)構(gòu)等”作關(guān)鍵詞到雅虎、新浪網(wǎng)、搜狐等去進(jìn)行搜索。

　　學(xué)生用主要參考書：《化學(xué)能力培訓(xùn)指南》；《中華學(xué)生科普文庫》；《化學(xué)與現(xiàn)代文明》；《藥物學(xué)》；《金屬元素中的化學(xué)》；《礦物學(xué)》；《無機(jī)化學(xué)》；《中國大百科全書》等。

　　其它：學(xué)校化學(xué)實驗室；本地礦業(yè)部門；本地珠寶、首飾行。

　　4教師、學(xué)生應(yīng)具備的信息技術(shù)技能

　　教師：利用互聯(lián)網(wǎng)查閱資料；電子郵件的收發(fā)；制作資源庫的系列技能（規(guī)劃、設(shè)計、制作及資源庫的發(fā)布）；圖片的處理及動畫的制作；掃描儀、數(shù)碼照（攝）相機(jī)、投影儀的使用。

　　學(xué)生：利用互聯(lián)網(wǎng)查閱資料；電子郵件的收發(fā)；簡單網(wǎng)頁的制作；利用掃描儀、數(shù)碼照（攝）相機(jī)等工具及軟件制作簡單的圖片或動畫。

　　五、預(yù)期效果

　　學(xué)生通過在教師指導(dǎo)下，從選定和確定研究專題，以小組合作的方式進(jìn)行課題的研究，主動地獲取知識、應(yīng)用知識、解決問題的學(xué)習(xí)活動。通過這樣的活動形式達(dá)到如下目的：

　�、偈箤W(xué)生了解科學(xué)探究過程；

　�、讷@得探究體驗；

　�、垧B(yǎng)成自主探究、創(chuàng)新的意識和習(xí)慣；

　�、苄纬珊桶l(fā)展創(chuàng)新能力、獨(dú)立獲取知識的能力、信息搜集和加工、應(yīng)用等能力；

　�、萁鉀Q問題，獲得跟課題有關(guān)的知識。

　　信息技術(shù)與中學(xué)化學(xué)物質(zhì)結(jié)構(gòu)理論教學(xué)整合的方案信息技術(shù)與中學(xué)化學(xué)物質(zhì)結(jié)構(gòu)理論教學(xué)整合方案飛雪

技術(shù)方案9

　　我校在計算機(jī)實訓(xùn)基地創(chuàng)建以來，計算機(jī)教學(xué)硬件得到很大了改善，計算機(jī)物聯(lián)網(wǎng)專業(yè)核心課采取邊教、邊學(xué)、邊做，實現(xiàn)了理論學(xué)習(xí)與實踐訓(xùn)練一體化的教學(xué)模式，實行過程考核，將理論考核與實訓(xùn)考核一體化。

　　（一）整合教師隊伍，建設(shè)一支適合一體化教學(xué)模式的師資隊伍

　　建設(shè)一支高素質(zhì)的“雙師型”師資隊伍是提高高職教育教學(xué)質(zhì)量，辦出高職特色的關(guān)鍵。傳統(tǒng)上在教師隊伍的建設(shè)與管理上采用的是理論課教師與實踐課教師人為的分開。新的職業(yè)教學(xué)理念要求教師以職業(yè)活動為導(dǎo)向，以培養(yǎng)學(xué)生素質(zhì)為基礎(chǔ)，突出能力訓(xùn)練，以學(xué)生為主體，以貼近實際工作項目為載體，以培養(yǎng)學(xué)生解決實際問題的綜合能力訓(xùn)練為主的教學(xué)模式，新的教學(xué)模式進(jìn)行實施和推廣，首要的就是要轉(zhuǎn)變教師的`教育教學(xué)觀念和提高教師的業(yè)務(wù)能力。我們計算機(jī)系以師德建設(shè)為核心，“雙師型”為導(dǎo)向，分層次訂規(guī)劃、提措施、抓考核，變封閉式為開放式的培養(yǎng)模式，通過多年努力，在“雙師型”師資隊伍的建設(shè)方面取得了較好的進(jìn)展。我們系85%以上都是“雙師型”教師。

　�。ǘ�）使學(xué)生積極主動學(xué)習(xí)，提升學(xué)習(xí)能力

　　注重實踐教學(xué)，把能力培養(yǎng)落到實處，就要在學(xué)生能力的形成上有所突破，有效地解決學(xué)生“從學(xué)校到社會過渡”的問題，整合學(xué)校本位學(xué)習(xí)和工作本位學(xué)習(xí)，培養(yǎng)學(xué)生對專業(yè)學(xué)習(xí)的情感，提高他們的動手能力、解決問題的能力和適應(yīng)能力，使學(xué)生從學(xué)習(xí)中得到成功的體驗，增強(qiáng)學(xué)習(xí)興趣和進(jìn)一步學(xué)習(xí)的自信心，學(xué)生有了興趣，就會自覺鉆研，更刻苦學(xué)習(xí)，以達(dá)到提高教學(xué)質(zhì)量，更好地實現(xiàn)高等職業(yè)院校的培養(yǎng)目標(biāo)走出一條具有高等職業(yè)院校辦學(xué)特色的內(nèi)涵發(fā)展之路。

　�。ㄈ�）構(gòu)建能力評價體系，強(qiáng)化信息反饋

　　傳統(tǒng)的教學(xué)模式下，對學(xué)生的考核通常是在學(xué)期末出一份理論試卷，通過筆試的成績來衡量學(xué)生的學(xué)習(xí)效果和教師的教學(xué)效果，這樣的評價模式導(dǎo)致了一批會考試但不會運(yùn)用知識解決問題的學(xué)生，使得他們畢業(yè)走入社會后無法很好地適應(yīng)崗位的工作要求。在職業(yè)活動為導(dǎo)向的教學(xué)模式下，教學(xué)評價方式也發(fā)生巨大的變化，考核不再僅僅是一份試卷的事情了，而是依據(jù)課程模塊的教學(xué)目標(biāo)設(shè)計不同的考核方案，考核通常是將知識、技能、綜合職業(yè)能力結(jié)合在一起。

　　結(jié)語

　　有效的學(xué)習(xí)方法是要教會學(xué)生如何去思考，教師要注重對學(xué)生分析問題能力的培養(yǎng)，通過這種能力的培養(yǎng)來實現(xiàn)學(xué)生自身能力與素質(zhì)的提升，使教學(xué)效果更加的顯著。學(xué)生間存在明顯的差異，依靠統(tǒng)一式的教學(xué)方法無法顧及到全部學(xué)生的感受，很可能使學(xué)生產(chǎn)生厭倦的情緒，因此雙語教師需要重視個體間的差異，學(xué)會因材施教，用發(fā)展的眼光看待學(xué)生，與學(xué)生建立起更加融洽的師生關(guān)系。利用有限的教學(xué)資源，不斷的豐富課堂，使學(xué)生能夠感受到不同的樂趣，教師要合理的分配教學(xué)時間，保證課堂內(nèi)容的合理性，采取經(jīng)濟(jì)有效的教學(xué)方法，提升課堂總體質(zhì)量。

技術(shù)方案10

　　為認(rèn)真貫徹落實國家、省、市關(guān)于加快電子商務(wù)發(fā)展的有關(guān)精神和要求，進(jìn)一步提升二師農(nóng)村電子商務(wù)網(wǎng)絡(luò)認(rèn)知能力，普及農(nóng)產(chǎn)品電子商務(wù)知識與技能，緩解農(nóng)產(chǎn)品的“賣難”問題，促進(jìn)農(nóng)村經(jīng)濟(jì)發(fā)展以及二師特色農(nóng)產(chǎn)品的網(wǎng)絡(luò)經(jīng)營效益，決定舉辦二師“電子商務(wù)進(jìn)農(nóng)村”專題培訓(xùn)班。培訓(xùn)方案如下：

　　一、培訓(xùn)時間

　　培訓(xùn)時間3-5天。

　　二、培訓(xùn)對象

　　農(nóng)民專業(yè)合作社、農(nóng)產(chǎn)品加工企業(yè)、各團(tuán)場務(wù)農(nóng)人員等

　　三、培訓(xùn)地點(diǎn)

　　二師黨校

　　四、培訓(xùn)內(nèi)容

　　1、電子商務(wù)的概述

　　2、電商與傳統(tǒng)營銷的區(qū)別

　　3、電子商務(wù)對農(nóng)產(chǎn)品銷售的.意義

　　4、農(nóng)產(chǎn)品貿(mào)易與電子商務(wù)及現(xiàn)代物流相結(jié)合的發(fā)展趨勢

　　5、農(nóng)產(chǎn)品電子商務(wù)發(fā)展規(guī)劃

技術(shù)方案11

　　為讓新生三年在校學(xué)習(xí)生活開好頭、起好步，為今后的人生遠(yuǎn)航奠定堅實的基礎(chǔ)，經(jīng)學(xué)校研究決定，由學(xué)工處組織，于8月20日開展新生入學(xué)教育活動�，F(xiàn)將有關(guān)事項作如下安排。

　　一、指導(dǎo)思想

　　入學(xué)教育緊緊圍繞學(xué)校的人才培養(yǎng)目標(biāo)，通過講座、實地參觀等方式，讓新生盡快了解校園生活，了解學(xué)校，了解專業(yè)，適應(yīng)環(huán)境，轉(zhuǎn)變學(xué)習(xí)方法，確立奮斗目標(biāo)，設(shè)計好三年學(xué)習(xí)生活藍(lán)圖。引導(dǎo)新生逐步學(xué)會學(xué)習(xí)、學(xué)會生活、學(xué)會做人、學(xué)會技能，成為德智體美全面發(fā)展的高素質(zhì)技能型人才。

　　二、時間安排

　　8月20日一天

　　三、主要內(nèi)容

　　愛校教育、校規(guī)校紀(jì)教育、專業(yè)思想教育、就業(yè)指導(dǎo)教育、適應(yīng)性教育、安全衛(wèi)生教育等。

　　(一)愛校教育

　　1、校史介紹;

　　2、介紹我校近年來取得的主要成績;

　　(二)專業(yè)思想教育

　　專業(yè)思想教育是新生入學(xué)教育的核心，要讓新生充分了解學(xué)校的辦學(xué)特色、學(xué)科專業(yè)情況，了解本專業(yè)知識結(jié)構(gòu)、能力結(jié)構(gòu)、學(xué)習(xí)方法和專業(yè)發(fā)展前景，幫助新生端正專業(yè)思想，增強(qiáng)對專業(yè)學(xué)習(xí)的信心和動力，提高學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣。其內(nèi)容主要是專業(yè)設(shè)置、專業(yè)發(fā)展的現(xiàn)狀、前景等內(nèi)容的介紹。

　　(三)適應(yīng)性教育

　　適應(yīng)性教育是新生入學(xué)教育的重要內(nèi)容之一，要讓新生熟悉校園，熟悉所處的環(huán)境，從而盡快地適應(yīng)學(xué)校生活。

　　1、生活適應(yīng)性教育。幫助新生減少孤獨(dú)感，生活上多關(guān)心體貼，使其不因進(jìn)入一個新的環(huán)境而在情感上引起波動。其教育內(nèi)容主要包括:生活設(shè)施介紹，便于學(xué)生自理生活，合理安排作息;教學(xué)設(shè)施設(shè)備介紹，為新生提供上課指南;學(xué)校生活一般規(guī)律介紹，如作息制度、宿舍管理制度、安全管理制度等，教育學(xué)生做一個誠實守信的文明職校生。

　　2、學(xué)習(xí)適應(yīng)性教育。幫助學(xué)生盡快適應(yīng)學(xué)習(xí)，盡快掌握學(xué)習(xí)方法，端正良好的學(xué)習(xí)態(tài)度。其內(nèi)容主要為教與學(xué)的方法、特點(diǎn)介紹，如何做好實訓(xùn)等。

　　(四)校規(guī)校紀(jì)教育

　　通過組織學(xué)生學(xué)習(xí)我校制定的`《中職學(xué)生一日常規(guī)》、《學(xué)生管理手冊》各項管理制度，讓新同學(xué)熟悉學(xué)校各項規(guī)章制度的內(nèi)容，明確遵守紀(jì)律的重要性，提高遵紀(jì)守法的自覺性，進(jìn)而為形成良好校風(fēng)、班風(fēng)和學(xué)風(fēng)，順利完成學(xué)業(yè)提供紀(jì)律保證。

　　(五)安全與衛(wèi)生教育

　　通過人身安全、財物安全、消防安全、個人衛(wèi)生、宿舍衛(wèi)生、公共場所衛(wèi)生等教育，讓新同學(xué)認(rèn)識安全穩(wěn)定與衛(wèi)生問題的重要性，使新同學(xué)盡快地熟悉新的學(xué)習(xí)、生活環(huán)境，樹立艱苦奮斗精神，遵守有關(guān)規(guī)定，確保校園安全穩(wěn)定。

　　(六)職業(yè)生涯規(guī)劃教育

　　開展職業(yè)生涯規(guī)劃教育，有利于學(xué)生樹立正確的人才觀和成才觀;有利于引導(dǎo)學(xué)生對自己未來從事的職業(yè)進(jìn)行正確定位，及早樹立正確的職業(yè)理想，職業(yè)生涯規(guī)劃教育的內(nèi)容主要有五個方面:

　　1、職業(yè)理想教育。職業(yè)理想教育應(yīng)引導(dǎo)學(xué)生明確職業(yè)理想的內(nèi)涵、職業(yè)理想對職業(yè)生涯發(fā)展的作用以及如何根據(jù)個人需求與社會需求樹立正確的職業(yè)理想。

　　2、專業(yè)概況介紹。專業(yè)概況介紹就是讓學(xué)生了解該專業(yè)的培養(yǎng)目標(biāo)、學(xué)習(xí)內(nèi)容、就業(yè)領(lǐng)域和發(fā)展方向、職業(yè)的發(fā)展前景等，培養(yǎng)學(xué)生的職業(yè)興趣，為學(xué)生職業(yè)生涯發(fā)展打下基礎(chǔ)。

　　3、職業(yè)潛能分析。針對學(xué)生對自身條件和職業(yè)發(fā)展方向缺乏準(zhǔn)確把握，應(yīng)幫助學(xué)生進(jìn)行職業(yè)潛能分析。職業(yè)潛能分析主要包括:學(xué)生自身的職業(yè)發(fā)展?jié)摿Ψ治龊蜕鐣�環(huán)境提供的就業(yè)機(jī)會分析。

　　4、職業(yè)生涯規(guī)劃意識與技能的培養(yǎng)。即要培養(yǎng)學(xué)生自主進(jìn)行職業(yè)生涯規(guī)劃的意識，幫助學(xué)生提高收集信息、分析信息、處理信息、制訂方案、做出決策等能力，指導(dǎo)學(xué)生掌握制訂適應(yīng)社會需求、符合自身職業(yè)潛能特點(diǎn)和發(fā)展需要的職業(yè)生涯規(guī)劃方法。

　　5、指導(dǎo)學(xué)生撰寫職業(yè)生涯規(guī)劃方案。職業(yè)生涯規(guī)劃方案是以書面形式表現(xiàn)的學(xué)生職業(yè)生涯遠(yuǎn)景描繪與近期行動計劃，具體包括學(xué)生自己的基本情況、相關(guān)分析、發(fā)展目標(biāo)、時間進(jìn)程、具體措施等。規(guī)劃方案應(yīng)做到:各項分析要客觀、可靠;各項目標(biāo)要明確、切合實際;各項計劃和措施要具體、有可行性。

　　五、活動方式

　　1、舉行開學(xué)典禮;

　　2、相關(guān)專業(yè)介紹;

　　3、班主任組織學(xué)生開展各種形式的入學(xué)教育活動;

　　4、組織學(xué)生參觀本專業(yè)實習(xí)車間及多媒體教室等教學(xué)教育場所;

　　六、具體安排(見附件)

　　七、工作要求

　　1、新生入學(xué)教育要增強(qiáng)針對性和實效性。新生入學(xué)后，各班要進(jìn)行認(rèn)真的調(diào)研論證，分析新生的不同特點(diǎn)，了解新生的特點(diǎn)，掌握新生的實際需求，明了現(xiàn)實環(huán)境對新生產(chǎn)生的影響。根據(jù)不同層次、不同專業(yè)學(xué)生的特點(diǎn)，有針對性地對他們開展教育活動。

　　2、務(wù)必認(rèn)真組織學(xué)生學(xué)習(xí)，重點(diǎn)部分如學(xué)籍管理、安全知識等要認(rèn)真講授，并認(rèn)真組織學(xué)生寫好學(xué)習(xí)心得體會，心得體會于9月15日前交學(xué)工處。

　　一、 時間：

　　20xx年8月20日

　　二、 地點(diǎn)：

　　房縣駕校階梯教室

　　三、 人員：

　　全體新生、學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)、班主任、學(xué)工處、教務(wù)處

　　四、 主持：

　　付校長

　　五、 儀程：

　　1、 馮校長致歡迎辭

　　2、 尤校長介紹學(xué)校情況及專業(yè)設(shè)置、各專業(yè)特點(diǎn)及升學(xué)就業(yè)前景、部分專業(yè)與北京房山聯(lián)合辦學(xué)情況及成果

　　3、 學(xué)工處組織學(xué)�！妒�堰市中職生一日常規(guī)》、安全教育

　　4、 馮校長講話

　　5、 湖北崇瑞教育組織高鐵專業(yè)學(xué)生面試

技術(shù)方案12

　　為貫徹落實《阜寧縣中小學(xué)教師信息技術(shù)與應(yīng)用能力培訓(xùn)考核方案》，充分發(fā)揮現(xiàn)代化教學(xué)設(shè)備的使用效率，進(jìn)一步提高教師應(yīng)用現(xiàn)代化教學(xué)設(shè)備的能力，打造一支適應(yīng)教育信息化要求的新時代教師隊伍，特制訂此校本培訓(xùn)方案。

　　一、工作目標(biāo)

　　（一）通過集中培訓(xùn)與日常研訓(xùn)，促使教師基本掌握信息技術(shù)與課程整合的教學(xué)設(shè)計基本理論與技術(shù)、課堂多媒體操作、課件制作等信息化教學(xué)基本技能。

　�。ǘ�）促進(jìn)教師教學(xué)方式的根本轉(zhuǎn)變，推進(jìn)課堂信息化教學(xué)。

　�。ㄈ�）建立全校信息技術(shù)與課程整合骨干教師人才隊伍。

　　二、培訓(xùn)與考核對象

　　1968年1月1日后出生的教師均須參加培訓(xùn)和考核，超齡教師可自愿報名參加。計算機(jī)（信息技術(shù)）專業(yè)教師和縣級以上教學(xué)能手、學(xué)科帶頭人還須參加Flash培訓(xùn)考核工作。

　　三、培訓(xùn)與考核內(nèi)容

　　1.信息技術(shù)基礎(chǔ)部分：教師能夠?qū)τ嬎銠C(jī)進(jìn)行必要的維護(hù)，能較熟練地使用辦公軟件進(jìn)行文字處理、素材加工，能利用電子表格進(jìn)行公式運(yùn)算。

　　2.信息技術(shù)應(yīng)用部分：掌握多媒體課件設(shè)計基本知識，熟練運(yùn)用網(wǎng)絡(luò)教學(xué)資源和資源庫管理系統(tǒng)，能夠制作多媒體電子教案。

　　3.多媒體教學(xué)設(shè)備操作使用：能規(guī)范操作液晶投影機(jī)、視頻展臺等多媒體設(shè)備，能規(guī)范操作卡座、功放等教學(xué)音響設(shè)備，能熟練運(yùn)用多媒體教學(xué)設(shè)備和教學(xué)音響設(shè)備開展教學(xué)活動，并掌握一定的多媒體設(shè)備與教學(xué)音響系統(tǒng)的日常維護(hù)知識。

　　4.多媒體課件設(shè)計與制作：

　　⑴Powerpoint幻燈片的設(shè)計與版式；文本、圖像、聲音、視頻、動畫的采集、加工、編輯、裝飾的方法和技巧；

　　⑵學(xué)科動畫工具（Flash）開發(fā)及設(shè)計方法。

　　四、培訓(xùn)方式及時間

　　1、分散自學(xué)：教師要通過自學(xué)，基本了解和掌握信息技術(shù)培訓(xùn)的內(nèi)容及相關(guān)技能。

　　2、集中培訓(xùn)：根據(jù)課程內(nèi)容及參訓(xùn)教師的實際,采取集中講授、操作練習(xí)、小組研討、互相交流等方式,保證培訓(xùn)的實效,切實提高教師的`實際操作能力。

　　3、培訓(xùn)時間及培訓(xùn)地點(diǎn)：

　　培訓(xùn)時間：自20xx年3月初開始，20xx年8月結(jié)束。每單周三為集中培訓(xùn)時間�？己藭r間為8月23至28日(具體時間待定)。

　　培訓(xùn)地點(diǎn)：開發(fā)區(qū)小學(xué)多媒體教室

　　五、組織領(lǐng)導(dǎo)

　　學(xué)校成立以校長為組長的培訓(xùn)工作領(lǐng)導(dǎo)小組，由教導(dǎo)處、總務(wù)處、電教處等相關(guān)人員組成。

　　組 長：佟紅升

　　副組長：戴耀松

　　成 員：劉利民 葉根生 何志慧 吳必林

　　六、培訓(xùn)具體要求

　　1、制定相應(yīng)的培訓(xùn)工作實施方案，成立領(lǐng)導(dǎo)小組，建立切實可行的各種應(yīng)用培訓(xùn)管理與評價機(jī)制。

　　2、在培訓(xùn)之前進(jìn)一步檢查、維修培訓(xùn)硬件環(huán)境和網(wǎng)絡(luò)，確保順利開展培訓(xùn)。

　　3、建立完備的培訓(xùn)人員考勤和監(jiān)督檢查制度，保證參訓(xùn)人員數(shù)量，確保提高本次參訓(xùn)教師課程整合技術(shù)應(yīng)用水平。

　　4、細(xì)化過程管理并形成完整的培訓(xùn)記錄。

　　二0xx年三月二十八日

技術(shù)方案13

　　1.項目描述

　　1.1 項目名稱：

　　1.2 項目目標(biāo)：

　　1.3 服務(wù)范圍：

　　2.服務(wù)細(xì)節(jié)

　　2.1 服務(wù)內(nèi)容：

　　詳細(xì)說明您為客戶提供哪些具體的技術(shù)服務(wù)。如：技術(shù)咨詢、技術(shù)支持、項目實施、網(wǎng)絡(luò)安全監(jiān)控、系統(tǒng)維護(hù)、數(shù)據(jù)備份恢復(fù)等。

　　2.2 服務(wù)時間：

　　宣傳您的服務(wù)周期以及接受問題或服務(wù)請求的時間范圍。例如：每周24/7全天候服務(wù)；48小時內(nèi)的問題解決；每個月協(xié)助1次數(shù)據(jù)備份等。

　　2.3 服務(wù)質(zhì)量：

　　提供解決方案的期望時間、反饋時間、解決率、準(zhǔn)確率等數(shù)據(jù)，服務(wù)質(zhì)量標(biāo)準(zhǔn)應(yīng)明確與客戶做出的承諾。

　　3.服務(wù)的收費(fèi)

　　3.1 收費(fèi)方式：

　　說明收費(fèi)方式，如每小時，每個項目等方式，價格如何與承諾相匹配。

　　3.2 服務(wù)付款：

　　說明客戶應(yīng)該如何支付你的費(fèi)用。需要提供付款方式，包括如何使用結(jié)構(gòu)化發(fā)票和收款文件，并在客戶確認(rèn)之前進(jìn)行此類服務(wù)成本的審查。

　　4.服務(wù)協(xié)議

　　4.1 合同：

　　提供雙方簽署的書面服務(wù)協(xié)議書。此文件應(yīng)描述收費(fèi)方式、服務(wù)內(nèi)容和所有其他有利于關(guān)系和合作建立的'細(xì)節(jié)。

　　4.2 保密協(xié)議：

　　提供讓客戶知道，通過此次合作開展的服務(wù)是私人且不會向任何其他方泄露或共享的保密協(xié)議�？蛻魯�(shù)據(jù)依照客戶要求處理，但保持機(jī)密性，遵循《中華人民共和國商業(yè)秘密法》。

　　4.3 不可抗力：

　　聲明服務(wù)過程中可能發(fā)生的自然災(zāi)害、戰(zhàn)爭、恐怖襲擊以及其他不可避免的情況如火災(zāi)、洪水等不在公司應(yīng)付范圍內(nèi)。因此公司無法禁止這些不可控因素的影響。

　　5.服務(wù)交付

　　5.1 項目須知：

　　提供客戶所需齊備的信息。如服務(wù)器及授權(quán)的訪問憑據(jù)和審批過程。同時客戶也應(yīng)該提供任務(wù)和提供詳細(xì)解釋及處理步驟技術(shù)支持的訪問憑據(jù)。

　　5.2 服務(wù)錯誤糾正：

　　在客戶報告服務(wù)錯誤之后，公司應(yīng)根據(jù)之前約定的規(guī)定進(jìn)行及時的錯誤糾正服務(wù)并向客戶提供其結(jié)果的結(jié)果。

　　以上幾個方面是技術(shù)服務(wù)方案的主要內(nèi)容，可以隨具體情況進(jìn)行調(diào)整，以便為客戶提供最佳的服務(wù)。我們作為技術(shù)服務(wù)方案提供商，應(yīng)該根據(jù)客戶的需求，提供專業(yè)化的咨詢，做出清晰的承諾，保證實現(xiàn)業(yè)務(wù)目標(biāo)。同時，我們也應(yīng)該保持良好的溝通，及時溝通我們的服務(wù)細(xì)節(jié)，讓客戶放心充值我們。

技術(shù)方案14

　　一、指導(dǎo)思想

　　堅持以鄧小平理論和“三個代表”重要思想為指導(dǎo)，全面貫徹落實科學(xué)發(fā)展觀，以深化醫(yī)藥衛(wèi)生體制改革為契機(jī)，以促進(jìn)中醫(yī)藥事業(yè)全面發(fā)展為目標(biāo)，以發(fā)展社區(qū)中醫(yī)藥服務(wù)、有效解決“看病難、看病貴”問題為重要抓手，以創(chuàng)建全國社區(qū)中醫(yī)藥工作先進(jìn)單位為契機(jī)，健全社區(qū)中醫(yī)藥服務(wù)三級網(wǎng)絡(luò)，完善中醫(yī)藥工作的管理體制與機(jī)制，大力推動中醫(yī)藥繼承與創(chuàng)新，探索符合科學(xué)規(guī)律的中醫(yī)藥事業(yè)發(fā)展道路，完善社區(qū)衛(wèi)生服務(wù)功能，提高社區(qū)衛(wèi)生服務(wù)隊伍素質(zhì)，為廣大人民群眾提供安全、有效、便捷、經(jīng)濟(jì)的基本醫(yī)療服務(wù)，更好地滿足社區(qū)居民日益增長的醫(yī)療衛(wèi)生服務(wù)需求，不斷提高社區(qū)居民的健康水平。

　　二、組織機(jī)構(gòu)

　　成立創(chuàng)建全國社區(qū)中醫(yī)藥工作先進(jìn)單位活動領(lǐng)導(dǎo)小組，由區(qū)政府分管副區(qū)長任組長，區(qū)政府辦公室主任、區(qū)衛(wèi)生局局長任副組長，區(qū)委宣傳部、區(qū)殘聯(lián)、區(qū)財政局、區(qū)人口計生委、區(qū)發(fā)改委、區(qū)人力資源社會保障局、區(qū)民政局、區(qū)文廣局、區(qū)衛(wèi)生局、藥監(jiān)分局以及各街辦（鎮(zhèn)、管委會）等單位分管領(lǐng)導(dǎo)為成員。領(lǐng)導(dǎo)小組下設(shè)辦公室，辦公室設(shè)在區(qū)衛(wèi)生局內(nèi)，由區(qū)衛(wèi)生局分管副局長任辦公室主任。領(lǐng)導(dǎo)小組辦公室負(fù)責(zé)創(chuàng)建工作的各項具體事務(wù)。設(shè)立專門的技術(shù)保障小組，進(jìn)行專業(yè)指導(dǎo)。領(lǐng)導(dǎo)小組各職能部門職責(zé)如下：

　　區(qū)衛(wèi)生局負(fù)責(zé)建立健全社區(qū)中醫(yī)藥服務(wù)網(wǎng)絡(luò)與建設(shè)規(guī)劃；制定實施方案、雙向轉(zhuǎn)診的工作標(biāo)準(zhǔn)和各項管理規(guī)范；負(fù)責(zé)加強(qiáng)對社區(qū)中醫(yī)藥人員的培訓(xùn)，提高中醫(yī)藥服務(wù)水平；完善社區(qū)衛(wèi)生服務(wù)中心中醫(yī)藥服務(wù)功能；負(fù)責(zé)相應(yīng)的監(jiān)督管理。

　　區(qū)委宣傳部及區(qū)文廣局負(fù)責(zé)宣傳和報道創(chuàng)建中醫(yī)藥建設(shè)及中醫(yī)文化工作。

　　區(qū)發(fā)改委負(fù)責(zé)將社區(qū)中醫(yī)藥服務(wù)納入社會發(fā)展總體規(guī)劃，納入年度公共衛(wèi)生建設(shè)范疇，合理規(guī)劃、協(xié)調(diào)社區(qū)中醫(yī)藥服務(wù)事業(yè)的發(fā)展。

　　區(qū)財政局負(fù)責(zé)做好社區(qū)中醫(yī)藥服務(wù)工作經(jīng)費(fèi)保障。

　　區(qū)人力資源社會保障局負(fù)責(zé)落實社區(qū)衛(wèi)生服務(wù)中心的人員編制。落實社區(qū)衛(wèi)生服務(wù)中心中醫(yī)藥人才優(yōu)惠政策及措施，包括退休返聘等。城鎮(zhèn)居民醫(yī)保對中醫(yī)藥有相關(guān)優(yōu)惠政策。將中醫(yī)藥服務(wù)項目納入城鎮(zhèn)居民基本醫(yī)療保險支付范圍。

　　區(qū)民政局負(fù)責(zé)將開展社區(qū)中醫(yī)藥服務(wù)作為指導(dǎo)社區(qū)建設(shè)和開展社區(qū)服務(wù)的重要內(nèi)容，把支持開展社區(qū)中醫(yī)藥服務(wù)作為考核和表彰社區(qū)居（村）委會的條件之一。幫助優(yōu)撫對象解決在參與和享受社區(qū)中醫(yī)藥服務(wù)中遇到的各種困難，給予政策和經(jīng)濟(jì)上的扶持。

　　藥監(jiān)分局負(fù)責(zé)鼓勵社區(qū)衛(wèi)生服務(wù)運(yùn)用中藥飲片。

　　區(qū)人口和計劃生育委員會負(fù)責(zé)指導(dǎo)社區(qū)衛(wèi)生服務(wù)中心大力推進(jìn)計劃生育優(yōu)質(zhì)服務(wù)，豐富社區(qū)中醫(yī)藥服務(wù)內(nèi)涵。

　　區(qū)殘聯(lián)負(fù)責(zé)做好殘疾人、精神疾病患者的摸底調(diào)查，并依托社區(qū)衛(wèi)生服務(wù)中心為殘疾人、精神疾病患者提供醫(yī)療、康復(fù)服務(wù)等。

　　各街辦（鎮(zhèn)、管委會）負(fù)責(zé)將社區(qū)中醫(yī)藥服務(wù)工作納入社區(qū)工作目標(biāo)管理；協(xié)助區(qū)衛(wèi)生局開展面向全街道社區(qū)居民的中醫(yī)藥知識科普宣傳活動，每年不少于2次；組織社區(qū)衛(wèi)生服務(wù)中心中醫(yī)藥專家開展中醫(yī)藥養(yǎng)身、保健講座和咨詢，每年不少于3次。負(fù)責(zé)將社區(qū)中醫(yī)藥服務(wù)業(yè)務(wù)用房納入社區(qū)公共服務(wù)設(shè)施建設(shè)規(guī)劃。在新城區(qū)開發(fā)和小城鎮(zhèn)改造中預(yù)留社區(qū)中醫(yī)藥服務(wù)業(yè)務(wù)用房空間。在政府統(tǒng)一規(guī)劃的社區(qū)服務(wù)機(jī)構(gòu)內(nèi)開展的社區(qū)中醫(yī)藥服務(wù)，則由政府免費(fèi)提供業(yè)務(wù)用房。

　　三、工作目標(biāo)和內(nèi)容

　　（一）工作目標(biāo)

　　成功創(chuàng)建全國社區(qū)中醫(yī)藥服務(wù)先進(jìn)單位。全面落實中醫(yī)藥發(fā)展的各項政策，理順中醫(yī)藥管理體制，加強(qiáng)中醫(yī)藥傳承與創(chuàng)新，完善中醫(yī)醫(yī)療服務(wù)網(wǎng)絡(luò)。加快中醫(yī)藥人才培養(yǎng)，發(fā)揮中醫(yī)藥特色和優(yōu)勢，提升中醫(yī)藥服務(wù)能力。加強(qiáng)中醫(yī)藥文化傳播，進(jìn)一步提高我區(qū)中醫(yī)藥事業(yè)發(fā)展的整體水平，不斷滿足人民群眾對中醫(yī)藥服務(wù)的需求，既有效降低居民群眾就醫(yī)費(fèi)用，又能更好地保障人民群眾的身體健康。

　　（二）工作內(nèi)容

　　1.貫徹落實社區(qū)中醫(yī)藥工作的政策措施

　�。�1）將中醫(yī)藥工作納入全區(qū)經(jīng)濟(jì)社會發(fā)展規(guī)劃、社區(qū)衛(wèi)生服務(wù)發(fā)展規(guī)劃和區(qū)政府年度工作目標(biāo)，注重在基本公共衛(wèi)生服務(wù)和基本醫(yī)療服務(wù)中充分發(fā)揮中醫(yī)藥作用；制定本區(qū)中醫(yī)藥事業(yè)發(fā)展規(guī)劃，出臺扶持和促進(jìn)中醫(yī)藥事業(yè)發(fā)展的政策措施并組織實施。

　�。�2）成立全國社區(qū)中醫(yī)藥工作先進(jìn)單位創(chuàng)建活動領(lǐng)導(dǎo)小組，制定社區(qū)中醫(yī)藥工作先進(jìn)單位創(chuàng)建活動實施方案，納入年度工作計劃，并組織實施，定期研究和調(diào)度工作。

　　（3）貫徹落實社區(qū)衛(wèi)生服務(wù)財政政策，統(tǒng)籌考慮社區(qū)中醫(yī)藥服務(wù)，每年安排一定的中醫(yī)工作建設(shè)專項經(jīng)費(fèi)，保證對社區(qū)衛(wèi)生服務(wù)機(jī)構(gòu)開展中醫(yī)藥服務(wù)所需的基本設(shè)施設(shè)備和人員培訓(xùn)等中醫(yī)藥服務(wù)工作的投入；在基本公共衛(wèi)生服務(wù)項目經(jīng)費(fèi)中落實一定比例用于中醫(yī)藥預(yù)防保健工作；中醫(yī)事業(yè)費(fèi)的增長比例與衛(wèi)生事業(yè)費(fèi)的增長比例同步提高。

　�。�4）將符合條件的社區(qū)中醫(yī)藥服務(wù)項目納入城鎮(zhèn)職工、居民基本醫(yī)療保險、新農(nóng)合支付范圍；鼓勵參保人員在社區(qū)衛(wèi)生服務(wù)機(jī)構(gòu)就診時應(yīng)用中醫(yī)藥診療方法，新農(nóng)合對中醫(yī)藥的藥費(fèi)報銷比例應(yīng)高于西藥

　　（5）嚴(yán)格實施國家基本藥物制度，嚴(yán)格中藥飲片、中成藥的使用管理，嚴(yán)格執(zhí)行中醫(yī)藥臨床技術(shù)操作規(guī)范等中醫(yī)藥相關(guān)標(biāo)準(zhǔn)規(guī)范。

　　（6）將在基本公共衛(wèi)生服務(wù)和基本醫(yī)療服務(wù)中開展中醫(yī)藥服務(wù)、應(yīng)用中醫(yī)藥適宜技術(shù)等發(fā)揮中醫(yī)藥作用的情況納入社區(qū)衛(wèi)生服務(wù)機(jī)構(gòu)及其管理人員年度工作考核目標(biāo)。

　　2.加強(qiáng)社區(qū)中醫(yī)藥服務(wù)網(wǎng)絡(luò)建設(shè)

　�。�1）社區(qū)衛(wèi)生服務(wù)中心中醫(yī)藥科室設(shè)置

　�、賲^(qū)內(nèi)10家社區(qū)衛(wèi)生服務(wù)中心將中醫(yī)科作為一級臨床科室獨(dú)立設(shè)置。

　　②各社區(qū)衛(wèi)生服務(wù)中心將設(shè)立1個以上中醫(yī)診室和1個以上其他中醫(yī)臨床診室（包括針灸、推拿、理療、康復(fù)、養(yǎng)生保健室等），并集中設(shè)置，在裝修裝飾上體現(xiàn)中醫(yī)藥文化特色，形成相對獨(dú)立的中醫(yī)藥綜合服務(wù)區(qū)。

　�、鄹魃鐓^(qū)衛(wèi)生服務(wù)中心根據(jù)中醫(yī)臨床診室設(shè)置情況配備中醫(yī)診療設(shè)備，包括針灸治療床、推拿治療床、推拿治療凳、針灸器具、火罐、TDP神燈、中藥霧化吸入設(shè)備、刮痧板、電針儀、艾灸儀、智能通絡(luò)治療儀、頸腰椎牽引設(shè)備、中藥熏蒸設(shè)備等。

　�、芨魃鐓^(qū)衛(wèi)生服務(wù)中心設(shè)置中藥房，配備中藥飲片柜（藥斗）、藥架（藥品柜）、調(diào)劑臺、藥戥、電子秤、消毒鍋、標(biāo)準(zhǔn)篩等，配備中藥飲片不少于300種；提供煎藥服務(wù)。

　�。�2）不低于40%的社區(qū)衛(wèi)生服務(wù)站以提供中醫(yī)藥服務(wù)為主（中醫(yī)藥物處方和非藥物療法人次數(shù)占總處方數(shù)比例不低于51%，下同），設(shè)置中醫(yī)診室和其他中醫(yī)臨床診室（包括針灸、推拿、理療、康復(fù)、養(yǎng)生保健室等）等，根據(jù)中醫(yī)臨床診室設(shè)置情況配備中醫(yī)診療設(shè)備（設(shè)備種類同上）。

　　（3）發(fā)揮省、市中醫(yī)院對社區(qū)衛(wèi)生服務(wù)機(jī)構(gòu)中醫(yī)藥服務(wù)的指導(dǎo)作用，省、市中醫(yī)院與社區(qū)衛(wèi)生服務(wù)中心開展多種形式的中醫(yī)藥服務(wù)聯(lián)合與協(xié)作，完善有效的雙向轉(zhuǎn)診制度。

　　與省、市中醫(yī)院建立分工協(xié)作關(guān)系的社區(qū)衛(wèi)生服務(wù)中心不少于40%。與公立綜合性醫(yī)院建立分工協(xié)作關(guān)系的社區(qū)衛(wèi)生服務(wù)機(jī)構(gòu)，中醫(yī)藥應(yīng)作為對口幫扶的重要內(nèi)容。

　　3.加強(qiáng)社區(qū)中醫(yī)藥人才隊伍建設(shè)

　　（1）區(qū)衛(wèi)生局成立創(chuàng)建有中醫(yī)藥特色的'社區(qū)衛(wèi)生服務(wù)先進(jìn)單位工作技術(shù)保障小組，通過培訓(xùn)、會診等途徑對中醫(yī)藥參與社區(qū)衛(wèi)生服務(wù)工作進(jìn)行業(yè)務(wù)指導(dǎo)。

　�。�2）確保全區(qū)社區(qū)衛(wèi)生服務(wù)中心配備中醫(yī)類別醫(yī)師（包括執(zhí)業(yè)注冊或執(zhí)業(yè)地點(diǎn)備案在社區(qū)衛(wèi)生服務(wù)中心執(zhí)業(yè)的大中型醫(yī)療機(jī)構(gòu)在職和退休中醫(yī)人員，下同）占醫(yī)師總數(shù)不低于25％，其中每個社區(qū)衛(wèi)生服務(wù)中心至少有2名中級以上專業(yè)技術(shù)職務(wù)任職資格的中醫(yī)類別醫(yī)師。

　�。�3）不低于40%的村衛(wèi)生室（站）（以提供中醫(yī)藥服務(wù)為主）根據(jù)中醫(yī)臨床診室設(shè)置情況配備中醫(yī)類別醫(yī)師，其他社區(qū)衛(wèi)生服務(wù)站至少有1名臨床類別醫(yī)師系統(tǒng)接受過中醫(yī)藥知識與技能培訓(xùn)。

　�。�4）確保社區(qū)衛(wèi)生服務(wù)機(jī)構(gòu)中醫(yī)類別醫(yī)師接受省級中醫(yī)藥管理部門中醫(yī)類別全科醫(yī)師崗位培訓(xùn)和規(guī)范化培訓(xùn)。

　　（5）對社區(qū)衛(wèi)生服務(wù)中心臨床類別醫(yī)師開展《國家基本藥物臨床應(yīng)用指南（中成藥）》、《中成藥臨床應(yīng)用指導(dǎo)原則》培訓(xùn)，制定實施鼓勵臨床類別醫(yī)師參加中醫(yī)類學(xué)歷教育、西學(xué)中班等配套政策措施

　　4.在基本公共衛(wèi)生服務(wù)充分發(fā)揮中醫(yī)藥作用

　　（1）開展中醫(yī)體質(zhì)辨識服務(wù)，根據(jù)居民不同體質(zhì)開展健康指導(dǎo)，并在居民健康檔案中予以記錄。

　�。�2）運(yùn)用中醫(yī)藥理論知識在飲食起居、情志調(diào)攝、食療藥膳、運(yùn)動鍛煉等方面對居民開展養(yǎng)生保健知識宣教等中醫(yī)藥健康教育。

　�、偬峁┲嗅t(yī)藥健康教育資料，每個機(jī)構(gòu)每年提供不少于6種有中醫(yī)藥內(nèi)容的文字資料，播放不少于3種有中醫(yī)藥內(nèi)容的影音資料。

　�、诿總�社區(qū)衛(wèi)生服務(wù)中心宣傳欄每年不少于4次中醫(yī)藥健康教育內(nèi)容，社區(qū)衛(wèi)生服務(wù)站宣傳欄每年不少于2次中醫(yī)藥健康教育內(nèi)容。

　�、勖總�社區(qū)衛(wèi)生服務(wù)中心每年開展不少于2次公眾中醫(yī)藥健康咨詢活動。

　　④每個社區(qū)衛(wèi)生服務(wù)中心每年舉辦不少于4次中醫(yī)藥健康知識講座，每個社區(qū)衛(wèi)生服務(wù)站每年舉辦不少于2次中醫(yī)藥健康知識講座，引導(dǎo)社區(qū)居民學(xué)習(xí)和掌握中醫(yī)藥養(yǎng)生保健知識和中醫(yī)藥養(yǎng)生方法。

　　（3）社區(qū)衛(wèi)生服務(wù)中心積極運(yùn)用中醫(yī)藥知識和方法（包括飲食起居、情志調(diào)攝、食療藥膳、產(chǎn)后康復(fù)等），開展優(yōu)生優(yōu)育、生殖保健等計劃生育技術(shù)指導(dǎo)以及孕期、產(chǎn)褥期、哺乳期保健等孕產(chǎn)婦健康管理服務(wù)。

　�。�4）針對社區(qū)老年人、婦女、兒童以及亞健康人群等重點(diǎn)人群制定中醫(yī)藥養(yǎng)生保健方案，指導(dǎo)開展具有中醫(yī)藥特色的食療藥膳、情志調(diào)攝、運(yùn)動功法、體質(zhì)調(diào)養(yǎng)等養(yǎng)生保健活動。

　�。�5）運(yùn)用中醫(yī)藥知識和方法，開展不少于3種慢性�。ǜ哐獕翰　ⅱ蛐吞悄虿�、冠心病、腦卒中、慢性支氣管炎、腫瘤、骨關(guān)節(jié)病等）患者健康管理服務(wù)，對社區(qū)相關(guān)危險因素進(jìn)行中醫(yī)藥行為干預(yù)。

　�。�6）充分發(fā)揮中醫(yī)藥特色優(yōu)勢，積極參與傳染病的預(yù)防工作。

　　5.在基本醫(yī)療服務(wù)中注重運(yùn)用中醫(yī)藥方法

　�。�1）社區(qū)衛(wèi)生服務(wù)機(jī)構(gòu)運(yùn)用中藥、針灸、推拿、火罐、敷帖、刮痧、熏洗、耳壓等中醫(yī)藥方法辨證治療社區(qū)常見病、多發(fā)病。社區(qū)衛(wèi)生服務(wù)機(jī)構(gòu)門診中醫(yī)處方（包括中藥飲片、中成藥和中醫(yī)非藥物處方）數(shù)占處方總數(shù)比例不低于30%。

　�。�2）將中醫(yī)藥納入社區(qū)康復(fù)體系，應(yīng)用中醫(yī)藥康復(fù)手段，結(jié)合現(xiàn)療方法，對中風(fēng)后遺癥、肢殘等疾病進(jìn)行康復(fù)治療。

　�。�3）推廣中醫(yī)藥適宜技術(shù)

　�、俳�立中醫(yī)藥適宜技術(shù)推廣基地，有專門的示教室，配置視頻會議系統(tǒng)、錄音錄像等設(shè)施設(shè)備，制定完善中醫(yī)藥適宜技術(shù)推廣制度，近3年安排過不少于30人次900學(xué)時的中醫(yī)藥適宜技術(shù)推廣培訓(xùn)。

　�、诮�立中醫(yī)藥適宜技術(shù)推廣師資隊伍，以師資為主要成員成立區(qū)中醫(yī)藥適宜技術(shù)推廣專家指導(dǎo)組，建立完善中醫(yī)藥適宜技術(shù)推廣業(yè)務(wù)指導(dǎo)長效機(jī)制。

　�、鄯诸愰_展中醫(yī)藥適宜技術(shù)推廣：

　　推廣《基層中醫(yī)藥適宜技術(shù)手冊》第一冊系列叢書，重點(diǎn)向社區(qū)衛(wèi)生服務(wù)機(jī)構(gòu)臨床類別醫(yī)師推廣臨床簡易、安全的中醫(yī)藥適宜技術(shù)和中成藥合理應(yīng)用知識。

　　推廣《基層中醫(yī)藥適宜技術(shù)手冊》第二冊系列叢書，重點(diǎn)向社區(qū)衛(wèi)生服務(wù)機(jī)構(gòu)中醫(yī)類別醫(yī)師推廣針灸、刮痧、拔罐、敷貼、推拿、熏洗、耳壓等臨床常用的中醫(yī)藥適宜技術(shù)。

　　6.提高中醫(yī)藥服務(wù)滿意率和知曉率

　　社區(qū)居民中醫(yī)藥常識知曉率不低于90%，對社區(qū)衛(wèi)生服務(wù)機(jī)構(gòu)中醫(yī)藥服務(wù)內(nèi)容知曉率不低于90%，對社區(qū)衛(wèi)生服務(wù)機(jī)構(gòu)中醫(yī)藥服務(wù)滿意率不低于85%；社區(qū)衛(wèi)生服務(wù)機(jī)構(gòu)中醫(yī)藥人員對中醫(yī)藥相關(guān)政策知曉率不低于85%。

　　四、實施步驟

　�。ㄒ唬﹦訂T申報階段（年4月中下旬）

　　1.制定創(chuàng)建全國社區(qū)中醫(yī)藥工作先進(jìn)單位實施方案

　　2.建立組織框架

　　3.明確工作目標(biāo)和內(nèi)容

　　4.落實啟動經(jīng)費(fèi)

　　5.動員布置，明確分工

　　6.遞交申報材料

　�。ǘ�）組織實施階段（年5月-6月）

　　1.按照任務(wù)分解，具體落實推進(jìn)

　　2.加強(qiáng)過程管理，做好督導(dǎo)工作

　　（三）迎接省市衛(wèi)生廳（局）評估階段（年7月-8月）

　　1.組織區(qū)內(nèi)自評

　　2.迎接省、市衛(wèi)生廳（局）考核評估

　　（四）復(fù)核評估階段（年10月）

　　接受國家中醫(yī)藥管理局復(fù)核評估

　　五、保障措施

　　（一）加強(qiáng)領(lǐng)導(dǎo)，明確責(zé)任。區(qū)創(chuàng)建全國中醫(yī)藥工作先進(jìn)單位領(lǐng)導(dǎo)小組，統(tǒng)一領(lǐng)導(dǎo)、協(xié)調(diào)全區(qū)創(chuàng)建工作。區(qū)各相關(guān)部門要高度重視此項工作，明確職責(zé)，精心部署，相互配合，積極主動參與和支持該項工作。各街辦（鎮(zhèn)、管委會）要成立社區(qū)中醫(yī)藥工作先進(jìn)單位創(chuàng)建活動領(lǐng)導(dǎo)小組，積極貫徹社區(qū)中醫(yī)藥工作先進(jìn)單位創(chuàng)建活動實施方案，定期研究工作，納入年度工作計劃，并組織實施。

　　（二）條塊聯(lián)動，資源整合。在創(chuàng)建的過程中要始終貫徹條塊聯(lián)動、資源整合的方針，充分挖掘社區(qū)資源，完善我區(qū)社區(qū)中醫(yī)藥服務(wù)整體架構(gòu)。在區(qū)領(lǐng)導(dǎo)小組的統(tǒng)一協(xié)調(diào)下，區(qū)衛(wèi)生局會同有關(guān)部門和各街辦（鎮(zhèn)、管委會）條塊互動，確保及時完成有關(guān)社區(qū)中醫(yī)藥服務(wù)設(shè)施達(dá)到要求。

技術(shù)方案15

　　瓦斯綜合治理工作是煤礦安全生產(chǎn)工作的重中之重，做好煤礦瓦斯治理工作是保護(hù)礦工生命財產(chǎn)安全，構(gòu)建和諧煤礦的重要舉措。根據(jù)國家及陜西省關(guān)于瓦斯治理的有關(guān)政策和措施，為進(jìn)一步開展好瓦斯綜合治理活動，促進(jìn)杭來灣煤礦安全生產(chǎn)持續(xù)穩(wěn)定好轉(zhuǎn)，結(jié)合我礦實際，特制訂本方案。

　　一、指導(dǎo)思想

　　以國家“安全第一、預(yù)防為主、綜合治理”的安全生產(chǎn)方針作指導(dǎo)，以瓦斯治理十二字方針：先抽后采、監(jiān)測監(jiān)控、以風(fēng)定產(chǎn)作為瓦斯防治工作的指導(dǎo)思想。以上級關(guān)于瓦斯治理的有關(guān)政策、法規(guī)和措施為依據(jù)，以創(chuàng)建本質(zhì)安全型礦井為主旨，打好瓦斯治理“攻堅戰(zhàn)”，建立健全瓦斯綜合治理長效機(jī)制，有效防止煤礦瓦斯事故的發(fā)生，實現(xiàn)我礦安全生產(chǎn)持續(xù)、穩(wěn)步發(fā)展。

　　二、工作目標(biāo)

　　全礦全面開展瓦斯綜合治理活動，強(qiáng)化瓦斯綜合治理責(zé)任體系，硬化工作指標(biāo)，優(yōu)化生產(chǎn)系統(tǒng)，消除物的、人的不安全因素，從源頭上遏制瓦斯事故的發(fā)生，以確保我礦生產(chǎn)安全。

　　三、瓦斯治理的機(jī)制及制度

　　1、杭來灣煤礦成立瓦斯治理領(lǐng)導(dǎo)小組，生產(chǎn)辦、通風(fēng)隊、綜采隊、連采隊、機(jī)電隊、運(yùn)轉(zhuǎn)隊、外委單位項目經(jīng)理等部門負(fù)責(zé)人為領(lǐng)導(dǎo)小組成員。

　　組 長： 劉占飛

　　副組長： 姚紀(jì)凱 白恒山

　　組 員： 吳立軍 蘇 帆 王彥太 姜萬明 任洪啟 劉茂坤 房旭剛 潘建國 郭 蒲 陳博濤 楊俊斌 黃仕杰 吳恩全

　　領(lǐng)導(dǎo)小組下設(shè)辦公室，由姚紀(jì)凱任辦公室主任。

　　2、領(lǐng)導(dǎo)小組成員職責(zé)

　�、�.組長負(fù)責(zé)全礦瓦斯綜合治理全面工作。

　　②.副組長負(fù)責(zé)全礦瓦斯綜合治理具體工作。

　�、�.成員負(fù)責(zé)礦井通風(fēng)系統(tǒng)，防塵系統(tǒng)健全，電氣設(shè)備的管理，瓦斯監(jiān)測監(jiān)控系統(tǒng)的完善，礦井瓦斯綜合治理所需設(shè)施設(shè)備的供應(yīng)以及巷道布置等組織實施工作。

　　3、以《安全生產(chǎn)法》、《煤礦安全規(guī)程》《AQ標(biāo)準(zhǔn)》等法律、法規(guī)、技術(shù)標(biāo)準(zhǔn)為依據(jù)，實現(xiàn)煤礦本質(zhì)安全，建立健全瓦斯綜合治理各項制度。

　　四、瓦斯綜合治理方法

　　1、礦每月召開至少一次安全生產(chǎn)工作例會，及時研究、解決瓦斯綜合治理存在的問題和隱患，保證瓦斯綜合治理工作所需的人力、財力、物力。

　　2、礦每年對各區(qū)部、各班組進(jìn)行瓦斯綜合治理責(zé)任書的簽定，以確保瓦斯綜合治理工作責(zé)任落實到位。

　　3、安全費(fèi)用的提取使用

　　為確保安全生產(chǎn)設(shè)施投入的資金正常運(yùn)行，按原煤實際產(chǎn)量從成本中提取專用的安全費(fèi)用。

　　五、瓦斯綜合治理措施及標(biāo)準(zhǔn)

　　1、通風(fēng)系統(tǒng)管理

　�、�.年初在安排生產(chǎn)計劃前進(jìn)行的一次礦井通風(fēng)能力核定工作由礦總工程師及生產(chǎn)辦完成,以確保礦井不超通風(fēng)能力生產(chǎn)。

　�、�. 礦井已安裝了2套同等功率的主要通風(fēng)機(jī)，備用主要通風(fēng)機(jī)能在10min內(nèi)啟動。主要通風(fēng)機(jī)操作司機(jī)必須時刻注意主扇運(yùn)行情況，且每小時填寫1次運(yùn)行記錄。主扇房已安裝水柱計、電流表、電壓表、軸承溫度計等儀表和直通礦調(diào)度室的電話。由地面機(jī)電隊負(fù)責(zé)完善司機(jī)崗位責(zé)任制和操作規(guī)程并懸掛上墻。

　�、�. 若要改變主要通風(fēng)機(jī)頻率運(yùn)行的情況時，必須由通風(fēng)隊編制安全技術(shù)措施，經(jīng)總工程師審批后方可實施。

　�、�. 因檢修、停電或其他原因需停電、停風(fēng)，必須由通風(fēng)隊制定安全措施，并由安全技術(shù)負(fù)責(zé)人審批，嚴(yán)禁無計劃停電、停風(fēng)。

　�、�. 井下所有風(fēng)門、調(diào)節(jié)風(fēng)門、密閉必須采用不燃性材料構(gòu)筑，所有風(fēng)門，調(diào)節(jié)風(fēng)門都安裝連鎖裝置，其工程工作由生產(chǎn)辦負(fù)責(zé)完成。

　　⑥. 通風(fēng)隊嚴(yán)格按測風(fēng)制度進(jìn)行每月三次的測風(fēng)工作，并計算礦井有效風(fēng)量率，礦井、采區(qū)及采掘工作面的`絕對瓦斯涌出量，礦井內(nèi)、外部漏風(fēng)率等。

　　⑦. 礦井實行分區(qū)通風(fēng)，各個生產(chǎn)采區(qū)布置有獨(dú)立的通風(fēng)系統(tǒng)，沒有特殊情況，不準(zhǔn)存在串聯(lián)通風(fēng)。

　　2、局部通風(fēng)管理

　　①.新購局部通風(fēng)機(jī)入井前，必須由機(jī)電辦負(fù)責(zé)檢查驗收合格后，方可入井安裝。

　�、�.局扇的安裝必須符合《規(guī)程》規(guī)定，并實行掛牌管理。所有工作的局扇必須保證24h連續(xù)運(yùn)轉(zhuǎn)，任何人不得隨意停開，由各掘進(jìn)區(qū)隊負(fù)責(zé)管理。

　�、�.局扇因檢修、停電等原因需要停風(fēng)時，必須由掘進(jìn)隊制定停電、停風(fēng)安全措施，經(jīng)技術(shù)負(fù)責(zé)人審批簽字，并由通風(fēng)隊負(fù)責(zé)組織實施。嚴(yán)禁無計劃停電停風(fēng)。

　�、�.風(fēng)筒工、專職瓦斯檢查員應(yīng)嚴(yán)格風(fēng)筒質(zhì)量管理，發(fā)現(xiàn)有破口必須及時修補(bǔ)或更換，風(fēng)筒吊掛要平直，風(fēng)筒接頭必須采用雙翻邊接頭法接嚴(yán)密。不能轉(zhuǎn)直角，以確保工作面風(fēng)量。風(fēng)筒必須使用阻燃，防靜電風(fēng)筒。

　�、�.回采工作面上隅角瓦斯應(yīng)采用設(shè)置風(fēng)障法處理。

　　3、巷道貫通安全管理

　�、�.掘進(jìn)巷道貫通前，地測隊負(fù)責(zé)在巷道相距20m前，向生產(chǎn)、通風(fēng)等部門下達(dá)貫通通知書，同時向總工程師報告，并停止一個工作面作業(yè)。由通風(fēng)隊負(fù)責(zé)編制調(diào)整通風(fēng)系統(tǒng)的安全技術(shù)措施，事先做好調(diào)整風(fēng)量，改變系統(tǒng)的準(zhǔn)備工作。

　�、�.掘進(jìn)隊接到巷道貫通的通知書后，必須安排生產(chǎn)班組立即停止一個工作面掘進(jìn)，且停掘的工作面切斷電源、設(shè)置柵欄，保持正常通風(fēng)、正常檢查瓦斯。

　�、�.貫通時，生產(chǎn)辦、通風(fēng)隊負(fù)責(zé)現(xiàn)場指揮調(diào)整通風(fēng)系統(tǒng)，并對相關(guān)區(qū)域的風(fēng)量，瓦斯情況進(jìn)行全面檢查，發(fā)現(xiàn)問題及時采取措施進(jìn)行處理。

　　4、瓦斯監(jiān)測監(jiān)控系統(tǒng)

　�、�.地面建立瓦斯治理監(jiān)控室，并設(shè)置四名專職監(jiān)控員，24小時實施監(jiān)控管理。

　　②. 井下每臺工作的局部通風(fēng)機(jī)，都由掘進(jìn)隊、通風(fēng)隊負(fù)責(zé)安裝“風(fēng)電、瓦斯電閉鎖”裝置及局扇開停傳感器。

　　③. 監(jiān)控維修工配合機(jī)運(yùn)區(qū)，在每組風(fēng)門外設(shè)置一臺風(fēng)門開停傳感器；在采掘工作面回風(fēng)巷，區(qū)域回風(fēng)巷設(shè)置一臺一氧化碳傳感器。

　�、�. 新購監(jiān)測監(jiān)控系統(tǒng)產(chǎn)品，由機(jī)電辦負(fù)責(zé)嚴(yán)格檢查其產(chǎn)品的“三證一標(biāo)志”即“防爆合格證”、“產(chǎn)品出廠檢驗合格證”、“產(chǎn)品計量合格證”、“煤礦礦用產(chǎn)品安全標(biāo)志”。

　�、�. 井下各采掘工作面瓦斯傳感器的懸掛位置、報警濃度、斷電濃度、復(fù)電濃度和斷電范圍都由監(jiān)控員負(fù)責(zé)設(shè)置，且嚴(yán)格按照《煤礦安全規(guī)程》和《AQ1029-20xx》標(biāo)準(zhǔn)規(guī)定設(shè)置。

　�、�. 監(jiān)控員負(fù)責(zé)每月對監(jiān)控設(shè)備進(jìn)行1次調(diào)試和校正；對瓦斯檢測設(shè)備每7天使用校準(zhǔn)氣樣和空氣樣調(diào)校1次；每7天必須對瓦斯超限斷電功能進(jìn)行測試。

　�、�. 每班專職瓦斯檢查員必須使用光學(xué)瓦檢儀與瓦斯傳感器顯示數(shù)據(jù)進(jìn)行對照，并將結(jié)果匯報監(jiān)控室，瓦斯傳感器的移動，懸掛必須由瓦斯檢查員負(fù)責(zé)，其他人員不得擅自移動，更不得人為封堵瓦斯傳感器。

　　5、瓦斯檢查及瓦斯排放

　　①.井下每班每個采掘作業(yè)點(diǎn)及維修作業(yè)點(diǎn)都配備一名兼職瓦斯檢查員檢查瓦斯，同時實現(xiàn)“瓦檢員檢查、便攜儀檢查、懸掛瓦斯探頭”的瓦斯三同時管理。

　�、�.每班瓦斯檢查員檢查次數(shù)不得少于二次，且做到當(dāng)班當(dāng)次“三對口”，不得空班、漏檢或假檢。另有跟班、帶班領(lǐng)導(dǎo)不定時巡回檢查。

　　③.當(dāng)工作面風(fēng)流中瓦斯?jié)舛冗_(dá)到1%時，必須停止作業(yè)，撤出人員、進(jìn)行處理，嚴(yán)禁瓦斯超限作業(yè)。

　　④.主要通風(fēng)機(jī)有計劃停止運(yùn)轉(zhuǎn)，由通風(fēng)隊制定排放瓦斯安全技術(shù)措施，并嚴(yán)格按其措施進(jìn)行瓦斯排放。

　�、�.井下配電硐室，在恢復(fù)送電前應(yīng)由瓦斯檢查員全面檢查被送電區(qū)域，只有瓦斯?jié)舛仍?.5%以下時，方可送電。

　�、�.局扇因故障停止運(yùn)轉(zhuǎn)，不論停風(fēng)時間長短，在恢復(fù)通風(fēng)前，必須由瓦斯檢查員負(fù)責(zé)首先檢查局扇處的瓦斯?jié)舛龋�只有在瓦斯�(jié)舛仍?.5%以下時，才能按排放瓦斯安全技術(shù)措施進(jìn)行排放。

　�、�.排放瓦斯時，應(yīng)堅持低濃度排放的原則，進(jìn)行多次排放，嚴(yán)禁“一風(fēng)吹”，使排放出來的風(fēng)流同全風(fēng)壓風(fēng)流混合后的瓦斯?jié)舛炔坏贸�過1.5%，在排放瓦斯之前，凡是排放瓦斯流經(jīng)的區(qū)域必須切斷電源，撤出人員，設(shè)置警戒。

　　6、防滅火管理

　�、�.由公司后勤保衛(wèi)部制定地面防滅火措施，由礦生產(chǎn)辦制定井下防滅火措施，并嚴(yán)格按其實施。

　�、�.建立地面消防水池和井下消防管路系統(tǒng)，由機(jī)電隊負(fù)責(zé)把供水管路敷設(shè)到井下各作業(yè)地點(diǎn)。

　�、�.各井口檢身員，必須負(fù)責(zé)嚴(yán)格執(zhí)行入井檢身制度，杜絕井口20米范圍內(nèi)的任何火源。

　　④.采區(qū)設(shè)計都采用后退式布置，盲巷密閉都必須用防火材料（如水泥、紅磚）掏槽密閉，以防止采空區(qū)漏風(fēng)產(chǎn)生煤炭自燃。

　　⑤.在井下各個機(jī)電硐室，電氣設(shè)備旁都由相關(guān)區(qū)隊負(fù)責(zé)設(shè)置一臺便攜式干粉滅火器和一個沙箱。

　�、�.任何人發(fā)現(xiàn)井下火災(zāi)后，應(yīng)視火災(zāi)性質(zhì)，災(zāi)區(qū)通風(fēng)和瓦斯情況，立即采取一切可能的方法直接滅火，控制火勢并迅速報告礦調(diào)度室。礦調(diào)度室在接到井下火災(zāi)報告后，要立即按災(zāi)害預(yù)防和處理計劃通知相關(guān)人員組織搶救災(zāi)區(qū)人員和實施滅火工作。在搶救人員和滅火過程中，必須嚴(yán)格按照防止瓦斯、煤塵爆炸和人員中毒的安全技術(shù)措施實施，必須由通風(fēng)隊負(fù)責(zé)檢查瓦斯、一氧化碳、煤塵、其它有害氣體和風(fēng)向、風(fēng)量的變化。

　　7、綜合防塵管理

　�、�.完善防塵管路系統(tǒng)。機(jī)電隊負(fù)責(zé)主要進(jìn)回風(fēng)巷，采區(qū)進(jìn)、回風(fēng)巷中每隔100米處安裝一個三通閘閥；每個采掘作業(yè)點(diǎn)，維修作業(yè)點(diǎn)必須有灑水裝置；每個轉(zhuǎn)點(diǎn)必須有噴霧裝置；并且保持供水正常。

　�、�.專職瓦斯員負(fù)責(zé)督促各生產(chǎn)班組，維修班經(jīng)常清除作業(yè)點(diǎn)及其它巷道的浮煤、粉塵，并沖洗巷道幫壁。

　�、�.主井口附近60米以內(nèi)不準(zhǔn)放原煤，20米以內(nèi)（降雨天除外）每三天清掃一次撒落的煤（巖）粉并灑水降塵。

　�、�.工作面回風(fēng)巷必須設(shè)置凈化水幕，以凈化風(fēng)流。

　�、�.通風(fēng)隊負(fù)責(zé)控制選擇合理的供風(fēng)量，風(fēng)速一般在1.0m/s左右，即能稀釋瓦斯又不會導(dǎo)致粉塵飛揚(yáng)。

　�、�.在每個采區(qū)回風(fēng)巷,工作面回風(fēng)巷設(shè)置一組隔爆水棚（袋），且每組水棚的水量必須符合AQ1020-20xx標(biāo)準(zhǔn) ,并不定時地更換水。

　�、�.掘進(jìn)工作面鉆眼采用濕式鉆眼，爆破采用水炮泥。

　　⑧.對于個別作業(yè)點(diǎn)，除上述防塵措施以后，仍有大量粉塵懸浮于空中，則作業(yè)人員必須佩戴防塵口罩。

　　8、井下爆破管理

　�、�.井下每個爆破作業(yè)點(diǎn)的爆破工作必須由一名專職放炮員擔(dān)任，使用專用發(fā)爆器，爆破母線采用絕緣好的雙線，不允許有破口或明接頭，且不能與電纜掛在一起（＞0.3米）。

　�、�.必須使用煤礦許用炸藥和煤礦許用電,不得使用過期或嚴(yán)重變質(zhì)的爆炸材料,并嚴(yán)格按爆炸材料領(lǐng)退制度進(jìn)行領(lǐng)退。

　�、�.炮眼封泥采用水炮泥，剩余的炮眼部分應(yīng)用粘泥或用不燃性材料制成的炮泥封實。嚴(yán)禁用煤粉、塊狀材料或其它可燃材料作炮眼封泥，封泥長度必須符合《規(guī)程》規(guī)定。無封泥、封泥不足的炮眼嚴(yán)禁爆破，嚴(yán)禁放糊炮。

　�、�.每次爆破作業(yè)，必須嚴(yán)格執(zhí)行“三人連鎖”、“一炮三檢查”制度。

　�、�.若通電后不響，必須把母線取下扭接短路，等15min后方準(zhǔn)沿線路檢查，若因線路聯(lián)接不良造成的，可重新聯(lián)線起爆，若是殘藥瞎管，則必須待炮煙吹散后，由瓦檢員、放炮員和班組長共同到迎頭檢查，確認(rèn)一切正常后，方可通知其他人員進(jìn)入迎頭工作。

　　⑥.如出現(xiàn)瞎炮，則不準(zhǔn)用手拉、鎬創(chuàng)、壓風(fēng)吹，不得沿殘眼打眼，必須在距瞎眼0.3m以外的地方打一平行新炮眼，重新裝藥、設(shè)警戒、起爆。放炮員必須在起爆后詳細(xì)檢查煤矸，找出未爆的殘余炸藥。

　　9、井下電氣設(shè)備管理

　�、�.機(jī)電設(shè)備入井前必須由機(jī)電辦組織檢驗其“產(chǎn)品檢驗合格證”、“防爆合格證”、“煤礦礦用產(chǎn)品安全標(biāo)志”是否齊全，并檢驗其安全性能，合格后，方準(zhǔn)入井安裝使用。大修后的設(shè)備入井前必須經(jīng)其檢查合格后方可入井。

　�、�.井上、下裝設(shè)防雷電裝置；井下不得帶電檢修搬遷電氣設(shè)備、電纜和電線；電氣設(shè)備實行掛牌管理，電纜懸掛必須符合規(guī)定，井下機(jī)電設(shè)備硐室防火設(shè)施必須齊全，并有機(jī)電設(shè)備運(yùn)行記錄。

　�、�.井下供電應(yīng)做到“兩全”、“三堅持”、“三無”、“四有”、“兩全”，防護(hù)裝置全，絕緣用具全。

　　“三堅持”堅持使用檢漏繼電器，堅持使用煤電鉆，照明和信號綜合保護(hù)裝置，堅持使用瓦斯電、風(fēng)電閉鎖。

　　“三無”無雞爪子、無羊尾巴、無明接頭。

　　“四有”有過流和漏電保護(hù)裝置，有螺釘和彈簧墊，有密封圈和擋板，有接地保護(hù)裝置。

　　④.礦燈集中統(tǒng)一管理，進(jìn)行嚴(yán)格的領(lǐng)退登記記錄。嚴(yán)禁在井下拆修或搞打礦燈。

　　10、安全培訓(xùn)

　　煤礦每年組織召開一次全員職工大會，進(jìn)行以瓦斯綜合治理、安全隱患排查治理為重點(diǎn)的安全知識培訓(xùn)，使全員熟練掌握本礦瓦斯綜合治理制度、隱患排查治理制度對各工種（崗位）的基本要求。未經(jīng)培訓(xùn)或培訓(xùn)考核不合格者，一律不得上崗作業(yè)。

　　六、本方案若與上級法規(guī)相抵觸時，則嚴(yán)格按上級規(guī)定執(zhí)行、實施。

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