[精華]家長會方案8篇

　　為了確定工作或事情順利開展，我們需要提前開始方案制定工作，方案是綜合考量事情或問題相關(guān)的因素后所制定的書面計(jì)劃。那么問題來了，方案應(yīng)該怎么寫？以下是小編幫大家整理的家長會方案8篇，歡迎閱讀，希望大家能夠喜歡。

家長會方案 篇1

　　一、總結(jié)班上本學(xué)期的情況

　　1、基本情況（本學(xué)期在哪個(gè)地方有進(jìn)步的地方和不足的地方，教育教學(xué)工作和保育工作開展情況）

　　2、表揚(yáng)每個(gè)孩子（重點(diǎn)先舉例講兩三個(gè)孩子的進(jìn)步表現(xiàn)，每個(gè)孩子至少點(diǎn)到一遍）

　　二、本學(xué)期活動(dòng)開展的情況（本班開展活動(dòng)的效果、表揚(yáng)積極配合班上工作的家長）

　　1、（幼兒園活動(dòng)）：

　　2、（表揚(yáng)家長）幼兒園每一項(xiàng)活動(dòng)的成功開展，都離不開家長們的配合與支持，正是因?yàn)橛辛四銈兊拇罅χС�，幼兒園的各項(xiàng)工作才會開展得越來越好。（具體點(diǎn)名表揚(yáng)家長幫助做了什么工作）

　　3、（班級取得的成績）這個(gè)學(xué)期，我們班在老師和小朋友的.努力下，獲得了——————（文明班、運(yùn)動(dòng)會出色班級、比賽取得的成績等等）

　　三、家長配合工作

　　1、安全：

　�。�1）接送安全：（進(jìn)入校門需刷卡，早上家長需要親自把孩子送到老師手上，不要送到校門口后給孩子自己到班上，孩子在沒有大人看管的情況下容易發(fā)生危險(xiǎn)的事情，比如說摔傷、碰傷，在園老師都不會讓孩子離開自己的視線活動(dòng)，也請家長有這個(gè)安全意識，要把孩子交到老師手中再離開，離園時(shí)也請家長簽字再接孩子，放學(xué)后孩子還在校內(nèi)玩時(shí)請家長一定要看管好孩子，不要給孩子做危險(xiǎn)動(dòng)作以及不文明的行為，如果平時(shí)都是老人來接的話也請轉(zhuǎn)告老人，注意放學(xué)后看管好孩子）

　　（2）每天上學(xué)前檢查好幼兒的書包、口袋，預(yù)防孩子帶珠子、小刀、藥品等危險(xiǎn)物品入園

　　2、請家長做好孩子的榜樣，講文明，不隨地吐痰及亂扔垃圾，給孩子一個(gè)干凈整潔的校園環(huán)境。

　　3、每月22日———31日預(yù)交下一個(gè)月費(fèi)用，每月11日—20日退上一個(gè)月伙食費(fèi)，請家長保管好交費(fèi)的憑證。

　　4、由于我們的孩子入園的年齡是2歲半，按照小、中、大班讀下去家長會覺得年齡大了上小學(xué)太晚，所以有些家長比較著急要給孩子調(diào)班，但是根據(jù)孩子的年齡特征，越小的孩子越是要在各方面先培養(yǎng)好打好基礎(chǔ)，比如說自理能力、學(xué)習(xí)能力、學(xué)習(xí)興趣、適應(yīng)能力等等這些方面，太小了調(diào)班對孩子沒有好處，

　　但是幼兒園考慮到有些家長確實(shí)很想讓孩子在六歲的時(shí)候上小學(xué)，按照正常小中大班讀又會比較晚，所以也允許孩子讀完中班以后再調(diào)班，因?yàn)槟菚r(shí)候孩子各方面的能力都比較強(qiáng)，學(xué)習(xí)能力、適應(yīng)能力都比較好，如果一定要調(diào)班，那個(gè)時(shí)候調(diào)班對孩子來說是最保險(xiǎn)，最有利的。所以沒有讀完中班的孩子一般是不會考慮給孩子調(diào)班的，這個(gè)也請家長理解和配合。

　　5、班級其他需要家長配合的地方。

　　四、家長意見反饋（根據(jù)各班師德調(diào)查問卷反饋）

　　五、假期注意事項(xiàng)及下學(xué)期回園注冊時(shí)間

　　1、放假期間請家長看管好孩子，做好孩子的安全教育工作，過年不要讓孩子放煙火鞭炮。

　　2、下學(xué)期回園注冊時(shí)間：2月23日上午8：00—11：30下午2：40—6：00。

　　正式上課時(shí)間：2月25日請家長按時(shí)回園注冊，過期不保留學(xué)位。

家長會方案 篇2

　　時(shí)間：20xx.9.8 晚7：00

　　地點(diǎn)：�。�3）班

　　目的：

　　1、家長講解新生入園須知，讓家長對老師和幼兒園的工作有一定的了解。

　　2、請家長積極地與老師配合，讓孩子們逐漸適應(yīng)幼兒園的生活。

　　3、給家長介紹幼兒本學(xué)期應(yīng)學(xué)習(xí)的知識和幼兒園將開展的活動(dòng)。

　　過程：

　　一、點(diǎn)名

　　二、介紹班級情況

　　1、教師情況

　　2、幼兒情況班級幼兒共26人，男生12人，女生14人。

　　三、強(qiáng)調(diào)新生入園家長須知

　　1、接送時(shí)間

　　2、給孩子準(zhǔn)備一些必需用品，如：擦汗的毛巾、備用的衣褲等等。

　　3、請家長協(xié)助老師做的工作。

　�、偎蛯殞殤B(tài)度堅(jiān)決 當(dāng)老師接過寶寶后，父母最好馬上離開，不要在幼兒園逗留，更應(yīng)避免出現(xiàn)寶寶在里面哭、父母在外面哭的情況。有的父母離開后，又偷偷回來看寶寶，一旦寶寶發(fā)現(xiàn)父母也在園內(nèi)，定會產(chǎn)生依賴情緒，有的甚至?xí)�因此而哭鬧，拒絕參加任何活動(dòng)。請相信，老師一定會盡職盡責(zé)地帶好每一位寶寶。父母們，請克制自己的感情，送寶寶入園時(shí)態(tài)度要堅(jiān)決。請記�。耗阈能浀谋憩F(xiàn)只會導(dǎo)致寶寶變本加厲地哭鬧。高高興興地送、高高興興地離開，才是明智之舉。

　�、诒M量早點(diǎn)接寶寶 寶寶第一次離開家人，獨(dú)自一人來到陌生的集體中，而且一待就是一整天(甚至一周)，這時(shí)他心里也許會委屈地想，是不是父母不要我了。為了減少剛?cè)雸@時(shí)的恐懼心理，在第一個(gè)星期可以稍微早一點(diǎn)接寶寶，讓他感受到父母并沒有忘記他�；丶衣飞希�最好用關(guān)愛的語言與寶寶交流，詢問他在幼兒園進(jìn)行了哪些有趣的活動(dòng)，分享他的快樂，使他從內(nèi)心感受到被愛。

　�、蹘屠蠋煻嗔私鈱殞� 不同的寶寶在不同的'家庭環(huán)境中長大，生活習(xí)慣也不盡相同。父母要及時(shí)與老師溝通，便于老師更多地了解寶寶、更好地照顧寶寶。例如，有的寶寶一哭鬧就要小便，有的寶寶要成人摸著耳朵才能入睡等等。另外，最初父母最好每天堅(jiān)持接送寶寶入園，鼓勵(lì)寶寶積極融入幼兒園的生活。

　�、芫�神準(zhǔn)備至關(guān)重要

　　首先，要讓寶寶充分了解幼兒園里不僅有游戲還有其他活動(dòng)，但活動(dòng)時(shí)間有一定限制。其次，不要將幼兒園描述得過于理想。老師人數(shù)畢竟有限，要同時(shí)照顧很多寶寶，難免出現(xiàn)不周到的時(shí)候。如果寶寶覺得現(xiàn)實(shí)與理想差距很大，就會產(chǎn)生失落感，從而引發(fā)哭鬧等行為。再次，父母應(yīng)積極地與老師溝通聯(lián)系，了解寶寶在幼兒園時(shí)的狀況，幫寶寶輕松度過分離焦慮階段。

　　四、本學(xué)期將開展的活動(dòng)

　　八九月份安排：

　　1、進(jìn)行環(huán)境布置，創(chuàng)設(shè)主墻飾、各區(qū)角等。

　　2、做好期初準(zhǔn)備工作，做好各項(xiàng)計(jì)劃討論制訂幼兒一人活動(dòng)常規(guī)和班級工作計(jì)劃。

　　3、召開班級家長會。

　　4、結(jié)合教師節(jié)、中秋節(jié)、國慶節(jié)，開展豐富多彩的主題活動(dòng)。

　　5、編出一套適合小班幼兒的早操。

　　6、制定適合本班幼兒的教研課題。

　　十月份安排：

　　1、配合年段，開展“德育專欄”比賽。

　　2、進(jìn)行幼兒早操訓(xùn)練。

　　十一月份安排：

　　1、進(jìn)行期中測查幼兒發(fā)展情況及保教、常規(guī)工作檢查。

　　2、進(jìn)行環(huán)境及自制玩具的評比。

　　3、組織幼兒秋游。

　　4、配合幼兒園，接受教委對我園的復(fù)評。

　　5、請專家為教師舉行業(yè)務(wù)講座。

　　十二月份安排：

　　1、積極參加冬季戶外體育活動(dòng)。

　　2、結(jié)合月目標(biāo)，開展“迎新年”主題教育活動(dòng)。

　　3、向家長開放，舉行觀摩教學(xué)活動(dòng)。

　　4、反饋期末保教工作情況。

　　一月份安排：

　　1、測查幼兒發(fā)展情況，填寫《幼兒在園情況報(bào)告表》。

　　2、進(jìn)行期末家訪撰寫期末總結(jié)，并進(jìn)行交流。

　　3、期末家訪。

家長會方案 篇3

　　一、目標(biāo)

　　1、有效整合家園力量，幫助家長樹立正確的知識觀。

　　2、根據(jù)家長信息反饋，幫助家長做好自己孩子入小學(xué)的物質(zhì)和心理準(zhǔn)備。

　　二、準(zhǔn)備

　　1、進(jìn)行家長問卷調(diào)查及數(shù)據(jù)統(tǒng)計(jì)。

　　2、與茶小教師座談，并邀請茶小教師參加研討會。

　　3、關(guān)于“知識觀”的相關(guān)資料閱讀、整理。

　　4、場地：音體廳二樓 、 橫幅：“孩子入學(xué)前準(zhǔn)備什么？”研討會 、 音響 記錄 照相

　　三、過程

　　1、開場白：“各位家長好，歡迎你們的到來。今天我們研討的主題是“孩子入學(xué)前準(zhǔn)備什么？”，再過幾個(gè)月，幼兒將從幼兒園進(jìn)入小學(xué)的大門。孩子從幼兒園進(jìn)入小學(xué)，是人生的一大轉(zhuǎn)折，從幼兒園做小朋友，變?yōu)樾�學(xué)的小學(xué)生，角色變了，要求變了，家長的期望值也變了，孩子就會有諸多的不適應(yīng)。為了處理好孩子從幼兒向小學(xué)生轉(zhuǎn)變的階段，讓幼兒很好的適應(yīng)小學(xué)生活，做一名合格的小學(xué)生，甚至是一名優(yōu)秀的小學(xué)生，目前我們做了很多前期工作。1、我們請每位家長都參與了問卷調(diào)查，了解了家長的想法，2、我們也與茶小的低段教師進(jìn)行了座談，從小學(xué)教師那里知道了剛成為一名一年級小學(xué)生的孩子有哪些不適應(yīng)，3、我們進(jìn)行了多次分析、研究關(guān)于幼小銜接的問題，今天，我們就‘孩子入學(xué)前準(zhǔn)備什么？’和各位家長一起來交流和研討，同時(shí)邀請了省級重點(diǎn)小學(xué)茶店子小學(xué)的周老師和宋主任和我們一起座談。”

　　2、拋出討論話題“您認(rèn)為您的孩子進(jìn)入小學(xué)應(yīng)該做哪些準(zhǔn)備？”。家長自由發(fā)表看法，暢所欲言。

　　3、分析調(diào)查問卷：“開學(xué)初，我們請家長參與了問卷調(diào)查，從問卷反映出家長對孩子能否順利適應(yīng)小學(xué)生活非常關(guān)注，很多家長也對孩子進(jìn)入小學(xué)做了許多準(zhǔn)備。例如這位家長說‘小孩已能認(rèn)很多字，但拼音不怎么會用，據(jù)說現(xiàn)在小學(xué)拼音教得很快，所以一定要在上學(xué)前打好基礎(chǔ)�！瘜τ谶@個(gè)問題，你是怎么看待的，大家可以談?wù)�。”家長討論，茶小教師作解答。

　　繼續(xù)分析問卷：“這位家長在問卷中談到‘孩子進(jìn)小學(xué)前，應(yīng)有良好的生活習(xí)慣，有一定的時(shí)間觀念，有一定的.協(xié)調(diào)、溝通、配合能力及活潑、開朗、上進(jìn)的心態(tài)�！瘜Υ�，大家又有什么看法？” 家長繼續(xù)討論，茶教師作解答。

　　4、解讀“知識觀” ：剛才，很多家長都談到了學(xué)“知識”，那么什么是“知識”呢？世界經(jīng)合組織從經(jīng)濟(jì)學(xué)角度對知識進(jìn)行了劃分：一是知道是什么的知識，即關(guān)于事實(shí)的知識；二是知道為什么的知識，即指自然原理和規(guī)律方面的科學(xué)理論；三是知道怎么做的知識，即關(guān)于技能和訣竅方面的知識；四是知道是誰的知識，涉及誰知道某種信息的知識，即關(guān)于人力資源方面的知識，它包含了特定社會關(guān)系的形成。其中，第一類和第二類知識可以通過讀書、聽演講和查看數(shù)據(jù)庫而獲得，第三類和第四類知識屬于“隱含經(jīng)驗(yàn)類知識”，是難以編碼和度量的知識，它們的獲取主要靠實(shí)踐。這個(gè)分類生動(dòng)地反映了當(dāng)代知識體系的結(jié)構(gòu)性變動(dòng)。同時(shí)，知識還分為“小知”和“大知”，與傳統(tǒng)的“小知”相比，“大知”的新含義主要表現(xiàn)在以下三個(gè)方面：第一，“大知”認(rèn)為人類各種知識是一個(gè)有機(jī)的整體，一個(gè)現(xiàn)代人不應(yīng)該把自己束縛在狹小的單學(xué)科天地里，做井底之蛙，而要在掌握一門專業(yè)的基礎(chǔ)上，朝多方向發(fā)展，成為一個(gè)全面發(fā)展的人，以適應(yīng)現(xiàn)代科學(xué)、經(jīng)濟(jì)、社會綜合發(fā)展的需要。第二，“大知”還表現(xiàn)在不僅重視科學(xué)知識本身，同時(shí)重視知識產(chǎn)生的背景、發(fā)現(xiàn)過程、思維方式、運(yùn)用方法等，換句話說，后者也是“大知”所包括的內(nèi)容。第三，我們不是為“知”而知，而是為“創(chuàng)”而知。為此，我們的知識不能局限在可以言傳的書本知識上，而且要把動(dòng)態(tài)的意會知識包括在內(nèi)，后者是創(chuàng)造過程中的重要因素。對于知識創(chuàng)新實(shí)踐而言，交往、合作、組織、協(xié)調(diào)、能力、道德，都是不可或缺的構(gòu)成要素。幼兒將來從事知識創(chuàng)新的真正基礎(chǔ)不是什么具體的確定的知識，而是他們的好奇心、求知欲、批判意識、合作意識、綜合意識等等。因此，我們主張幼兒在實(shí)踐中學(xué)習(xí)，重視孩子知識的自我建構(gòu)，為幼兒提供廣闊的時(shí)空和最大的自由，使知識觀念轉(zhuǎn)變引起的學(xué)習(xí)方式、教學(xué)策略和課程設(shè)置的變革由觀念變?yōu)楝F(xiàn)實(shí)。

　　5、幼兒園在幼小銜接中所做的準(zhǔn)備工作。

　�、� 將幼小銜接工作作為核心工不斷加以研究、實(shí)施。

　�、� 開展了調(diào)查、分析，準(zhǔn)確把握幼小銜接工作的現(xiàn)狀與問題。

　　③課程改革方面：A、在課程設(shè)置、組織與實(shí)施過程中，我們更加注重幼兒前閱讀能力、前書寫能力、數(shù)慨念等方面的培養(yǎng)，主要培養(yǎng)幼兒正確的握筆姿勢和看書、寫字姿勢，注意傾聽老師和同伴發(fā)言，愛護(hù)書籍與文具 , 正確閱讀與書寫的習(xí)慣。

　　B、環(huán)境中孕育對幼兒的規(guī)則意識、合作意識、交往能力、獨(dú)立生活等能力的培養(yǎng)。例如：規(guī)則意識，我們遵循幼兒的年齡特點(diǎn)，尊重幼兒，和幼兒平等對話，與幼兒共同商量一日生活各環(huán)節(jié)及游戲活動(dòng)的規(guī)則，改變了以往老師制定幼兒遵守的傳統(tǒng)方式。他們與老師討論區(qū)域

　　活動(dòng)的規(guī)則，生活環(huán)節(jié)的規(guī)則，戶外活動(dòng)的規(guī)則等等。如建構(gòu)區(qū)的規(guī)則：剛開始的時(shí)候人滿為患，孩子們漸漸覺得空間不夠，提出擴(kuò)大地方。當(dāng)空間不能再增加時(shí)，又有幼兒提出以腳印限制人數(shù)的方法。幼兒對規(guī)則的認(rèn)識來源于他們在活動(dòng)中的經(jīng)驗(yàn)，所以更為他們接受！

　　C、有意識對幼兒進(jìn)行挫折意識的培養(yǎng)，如：在課程設(shè)置中適度增加困難，鼓勵(lì)幼兒在遇到困難時(shí)積極想辦法，自己解決或與人合作解決，而非畏難而退。

　�、苷J(rèn)真做好家園配合，有效整合資源，今天開這個(gè)研討會也是這個(gè)目的。希望家長配合做到：首先為孩子創(chuàng)設(shè)良好的家庭學(xué)習(xí)環(huán)境。孩子上學(xué)后 , 家庭是孩子學(xué)習(xí)的重要場所之一 , 家庭學(xué)習(xí)環(huán)境的準(zhǔn)備是一項(xiàng)重要內(nèi)容。您不妨從以下幾個(gè)方面為孩子創(chuàng)設(shè)良好的家庭學(xué)習(xí)環(huán)境。

　　給孩子準(zhǔn)備獨(dú)立的學(xué)習(xí)小空間 , 可以是房間的一個(gè)角落或單獨(dú)一個(gè)房間 , 有一張小書桌 , 一個(gè)小書柜即可 , 重在安靜、整潔。

　　為孩子選擇好臺燈：一般用光線柔和的白熾燈；15~25瓦 , 左側(cè)取光 , 燈臂可調(diào)整 , 燈罩將燈泡全部遮蔽以免眩目, 開關(guān)安全、方便。

　　孩子作業(yè)時(shí)家長忌在家中看電視、打麻將或頻繁地問這問那，而應(yīng)該讓孩子獨(dú)立地完成作業(yè)。家長也應(yīng)有意在一旁看書、看報(bào)，給孩子以潛移默化地影響。

　　重視孩子思維能力的培養(yǎng)，6歲的孩子，思維能力由具體形象向抽象邏輯過渡，特別是入小學(xué)后，心理活動(dòng)要求增高，因此，家長要在觀察力、抽象概括力、分析綜合力、分類力、判斷推理力幾方面促進(jìn)孩子思維能力的培養(yǎng)，讓孩子不僅知道某一事物的結(jié)果，還要了解事物變化的具體過程。

　　提高孩子對語言的理解水平，有事可以和孩子多交談，多多陪護(hù)孩子，多溝通，多交流，了解孩子的想法。語言要逐漸精煉、復(fù)雜。閱讀故事時(shí)，不要孩子一問就停下來解釋，要讓孩子能聽過全文自己根據(jù)情節(jié)消化體味其中的語句、詞匯，多讓孩子談?wù)勊�見所聞，學(xué)習(xí)一個(gè)事物的多種表述方法。如"爸爸、媽媽和我在家里。""這是我的家，我家有爸爸、媽媽和我""這座漂亮的房子就是我家"……等不同方法表述。

　　加強(qiáng)與學(xué)習(xí)有關(guān)的技能準(zhǔn)備，在書寫過程中，要提醒孩子保持正確的書寫姿勢：兩腿與肩平寬、雙肩放松、胸與桌一拳、眼與桌一尺、手指離筆尖一寸。要善于利用周圍的文字環(huán)境讓孩子認(rèn)識，激發(fā)孩子對文字的興趣，使之對于抽象符號具有一定的接受能力，為其思維水平躍向新的高度創(chuàng)造條件。

　　讓孩子產(chǎn)生上小學(xué)的熱情，孩子上小學(xué)，是他人生道路上的一個(gè)較重大的轉(zhuǎn)折點(diǎn)。除了在物質(zhì)上幫助孩子做好準(zhǔn)備外，還要營造入學(xué)的情境，讓孩子對小學(xué)產(chǎn)生向往，盼望早一點(diǎn)上小學(xué)。平時(shí)，家長在和孩子的聊天中，要不時(shí)傳遞這樣的信息"你長大了，就要上小學(xué)了，爸爸媽媽真高興""我們家要有小學(xué)生了，我們真開心"，讓孩子知道，父母為自己的成長高興，為自己上小學(xué)自豪。

　　6、結(jié)束：今天的研討會就到這里，家長對于幼小銜接還有什么好的建議與想法，請與本班老師做具體溝通，再次感謝各位家長的積極參與，謝謝！

家長會方案 篇4

　　時(shí)間：

　　1、第一批班級：(1、4、5、7、9、11)，時(shí)間：20xx年12月15日晚上7：30分(16周星期二)

　　2、第二批班級：(2、3、6、8、10、12)，時(shí)間：20xx年12月16日晚上7：30分(16周星期三)

　　形式：家長在大堂簽到，然后直接到班上集中。

　　參加人員：七年級全體教師

　　具體要求：

　　班主任按照年級的統(tǒng)一要求，做好以下準(zhǔn)備工作：

　�、俣ê弥黝}，并制作多媒體課件

　�、陬A(yù)先電話與家長委員會成員進(jìn)行電話溝通，并確定好委員會的主任。

　�、鄄贾煤脤W(xué)生寫好年級統(tǒng)一的《給家長的`一封信》，寫好每個(gè)學(xué)生三次考試的成績條。

　�、艽蛴『煤灥奖怼�(附帶家長聯(lián)系電話空格)

　　下周年級的晚修進(jìn)行統(tǒng)一的安排，具體見下表：

　　班級

　　星期日

　　星期一

　　星期二

　　星期三

　　星期四

　　說明：

　　斜線注明的老師要在7：15分將學(xué)生帶到指定的功能室進(jìn)行晚修。要將人數(shù)統(tǒng)計(jì)好，中途不能讓學(xué)生返回班級。下晚修后關(guān)好門窗。

　　由于家長會各位老師16周的晚修任務(wù)都比較重，希望大家理解，多謝支持!

　　班主任要提醒去功能室晚修的學(xué)生，要預(yù)先準(zhǔn)備學(xué)習(xí)資料，要愛護(hù)公物，遵守紀(jì)律。

　　20xx年xx月xx日

　　大墩初級中學(xué)七年級組

家長會方案 篇5

　　一、指導(dǎo)思想

　　以家長會為契機(jī)，讓家長了解孩子在學(xué)校的表現(xiàn)，讓家長積極地投入到學(xué)校的教育教學(xué)當(dāng)中來，增進(jìn)家長與學(xué)校的感情，營造良好的家校合作氛圍，形成教育合力，促進(jìn)學(xué)生全面健康的發(fā)展。

　　二、家長會領(lǐng)導(dǎo)小組

　　組長：王xx

　　副組長：張xx李xx李x

　　三、家長會時(shí)間及負(fù)責(zé)領(lǐng)導(dǎo)

　　11月22日星期二下午5：10

　　一（1）班負(fù)責(zé)領(lǐng)導(dǎo)：田x

　　一（2）班負(fù)責(zé)領(lǐng)導(dǎo)：謝xx

　　二（1）班負(fù)責(zé)領(lǐng)導(dǎo)：李x

　　二（2）班負(fù)責(zé)領(lǐng)導(dǎo)：熊xx

　　三（1）班負(fù)責(zé)領(lǐng)導(dǎo)：王xx

　　三（2）班負(fù)責(zé)領(lǐng)導(dǎo)：張xx

　　11月23日星期三下午5：10

　　四年級負(fù)責(zé)領(lǐng)導(dǎo)：張xx

　　五（1）班負(fù)責(zé)領(lǐng)導(dǎo)：王xx

　　五（2）班負(fù)責(zé)領(lǐng)導(dǎo)：謝xx

　　六年級負(fù)責(zé)領(lǐng)導(dǎo)：李xx

　　四、會議地點(diǎn)

　　各班教室。（需要使用遠(yuǎn)程教室的，要提前與政教處協(xié)商）

　　五、班主任籌備

　　1、以班為單位提前3天時(shí)間發(fā)放書面的會議通知單。明確家長會的時(shí)間、地點(diǎn)，參會注意事項(xiàng)，以便于家長安排好他們的工作和家庭事務(wù)后抽空參加。要求盡可能的讓學(xué)生的監(jiān)護(hù)人來參加，對有事不能來參會的家長要通過協(xié)商另約家長見面溝通。班主任應(yīng)注意強(qiáng)調(diào)家長的.到會率，對家長會當(dāng)天的到會情況做好記載，會議結(jié)束后交由政教處存檔。

　　2、班主任要準(zhǔn)備好如下會議材料：家長會簽到表（用于統(tǒng)計(jì)家長到會情況）、本班在籍學(xué)生花名冊（用于校對學(xué)生信息）、張貼上學(xué)期期終考試成績、本學(xué)期單元測驗(yàn)成績、印發(fā)給家長的材料、專題講座的材料（會前交政教處審查，會后交政教處存檔）

　　3、搞好班級布置，教室要干凈衛(wèi)生，桌椅要擺放整齊，黑板上寫上“家長會”的美術(shù)字體。在學(xué)生課桌上擺放學(xué)生各科課堂練習(xí)冊、作業(yè)本、作文本、單元過關(guān)試卷等材料，供家長查閱。

　　五、主持人及活動(dòng)議程

　　會議主持人：各班班主任

　　會議議程：

　　第一項(xiàng)主持人宣布家長會開始。

　　第二項(xiàng)班主任致歡迎詞。（歡迎家長的到來，介紹重要來賓、到會情況、召開本次家長會的目的和宗旨、會議議程安排會議時(shí)長等）

　　第三項(xiàng)請學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)講話。（介紹學(xué)校辦學(xué)宗旨、辦學(xué)理念；近期學(xué)校取得的成績和榮譽(yù)；今后將要開展的一些工作，和對未來的展望等）

　　第四項(xiàng)班主任講話（介紹班級現(xiàn)狀：學(xué)生的思想、學(xué)習(xí)、紀(jì)律、安全、衛(wèi)生等；學(xué)校以及班級對學(xué)生早餐、中餐、乘車等方面的要求；對家長的有關(guān)要求）

　　第五項(xiàng)請各課任老師介紹近期本學(xué)科學(xué)生的學(xué)習(xí)情況。

　　第六項(xiàng)專題講座（班主任根據(jù)學(xué)校制定的《家長會教育主題序列表》對本班家長進(jìn)行專題講座，主題見附表1）

　　第七項(xiàng)家長代表發(fā)言（與家長的互動(dòng)時(shí)間，家長談感想，提意見、建議、要求）。

　　第八項(xiàng)家長會結(jié)束。

　　六、活動(dòng)要求

　　1、學(xué)校食堂要安排工作餐，教師在下午4：30準(zhǔn)時(shí)到食堂就餐，確保教師能在4：50組織家長簽到，5：10準(zhǔn)時(shí)開會。（后勤處負(fù)責(zé)）

　　2、當(dāng)日各班級負(fù)責(zé)的領(lǐng)導(dǎo)要按時(shí)到崗，檢查各班家長會的召開情況和及時(shí)處理各種突發(fā)情況。（校辦督促落實(shí)）

　　3、在顯眼位置張貼《教室平面分布圖》，便于家長查找。并為參加家長會的家長指定存車位置，指導(dǎo)家長有序存車。（政教處負(fù)責(zé)）

　　4、在走道里放置飲水機(jī)和一次性茶杯，為參會家長提供衛(wèi)生安全的飲用水。（后勤處負(fù)責(zé)）

　　5、注意與組織乘車的相關(guān)教師進(jìn)行溝通，所有乘車學(xué)生一律用校車送回（不隨家長帶回），以免造成混亂。（政教處負(fù)責(zé)）

　　6、組織攝影攝像，會后寫報(bào)道到媒體報(bào)道（校辦負(fù)責(zé)）

家長會方案 篇6

　　一、家長會目的：

　　1、通過這次家長會，使家長了解學(xué)生本學(xué)期在學(xué)校的各種表現(xiàn)；

　　2、認(rèn)識學(xué)校的教育理念、教學(xué)方法和教學(xué)內(nèi)容上的注意點(diǎn)；

　　3、認(rèn)識到自己子女在個(gè)性上的差異，明確教育的方向和方法；

　　4、明確自己應(yīng)該怎樣去關(guān)注學(xué)生的學(xué)習(xí)，在學(xué)習(xí)與生活上給予正確有效的幫助和指導(dǎo)。

　　二、活動(dòng)時(shí)間： 20xx年5月11日 星期三 13：30—15：30

　　三、活動(dòng)地點(diǎn)： 下操場

　　四、與會人員： 全體師生及學(xué)生家長。

　　五、家長會形式：先集中以年級組為單位召開會議，再分散以班級為單位召開 家長會。

　　六、活動(dòng)要求：

　�。ㄒ唬�、年級組家長會

　　1、家長簽到，做好《家長會記錄》。

　　2、各年級組長就學(xué)校本年級教育教學(xué)思想、教學(xué)模式、教學(xué)特點(diǎn)、學(xué)生狀況向家長做以介紹和宣傳。

　　3、家長代表發(fā)言：

　　4、學(xué)生代表發(fā)言：《想對爸爸、媽媽說的話》

　　5、獎(jiǎng)勵(lì)優(yōu)秀學(xué)生

　�。ǘ�）、班級家長會（組長分配本組教師到各班）

　　1、班主任：準(zhǔn)備班級家長會資料。班主任老師要準(zhǔn)備學(xué)生考試成績資料和在校表現(xiàn)情況的資料、學(xué)生各科作業(yè)、學(xué)生期中考試試卷等資料。學(xué)生自備作文一篇《想對爸爸、媽媽說的話》。

　　2、向各位家長匯報(bào)學(xué)生本學(xué)期表現(xiàn)（主要有以下幾點(diǎn)）：

　�。�1）表揚(yáng)表現(xiàn)突出的同學(xué)（包括某一方面有特長的.）。

　　（2）班級取得的成績。

　�。�3）班級的不足之處和存在的問題（衛(wèi)生、紀(jì)律、學(xué)風(fēng)…）。

　�。�4）公布期中學(xué)生測試的成績（幫助家長分析存在的問題）。

　　3、提出家校配合的有關(guān)要求和存在的問題。

　　4、給家長的幾點(diǎn)建議。

　　5、強(qiáng)調(diào)安全教育。

　　6、個(gè)別溝通。

　　上寨中學(xué)德育處

家長會方案 篇7

　　一、活動(dòng)目的：

　　養(yǎng)成習(xí)慣益終身，對于四年級的學(xué)生，良好的習(xí)慣的養(yǎng)成教育是最重要的，它遠(yuǎn)比獲得知識要重要的多。通過半學(xué)期的養(yǎng)成訓(xùn)練，學(xué)生在各方面都有了長足的進(jìn)步，良好的習(xí)慣正在逐漸養(yǎng)成。老師們覺得，習(xí)慣好的孩子，家長的正確引導(dǎo)也起著十分重要的作用。通過家長會，引領(lǐng)和指導(dǎo)家長借鑒好的家教經(jīng)驗(yàn)，科學(xué)家教，形成共識，共同培養(yǎng)孩子良好的學(xué)習(xí)、活動(dòng)、生活習(xí)慣，促進(jìn)學(xué)生的健康發(fā)展。

　　二、活動(dòng)時(shí)間：20xx.12.2

　　二、活動(dòng)地點(diǎn)：四年級（1）班教室。

　　三、活動(dòng)準(zhǔn)備：

　　1、根據(jù)情況確定合適的家長發(fā)言代表2~3名，可以分別從孩子的學(xué)習(xí)習(xí)慣和行為習(xí)慣方面談?wù)勛约旱某晒��?jīng)驗(yàn)

　　2、回顧半學(xué)期來在習(xí)慣養(yǎng)成教育上的`得失，班主任老師根據(jù)本班的實(shí)際情況從習(xí)慣養(yǎng)成上作具體指導(dǎo)。如何糾正孩子作業(yè)時(shí)不定心的壞習(xí)慣？

　　3、充分利用每一面墻，展示學(xué)生半學(xué)期來的學(xué)習(xí)成果。

　　4、精心設(shè)計(jì)有利于研討的座位方式，與家長平等交流。

　　5、黑板上寫好家長會主題：家校共攜手，養(yǎng)成好習(xí)慣。

　　四、活動(dòng)過程：

　　1、請2~3名家長就孩子的養(yǎng)成教育交流自己的經(jīng)驗(yàn)。

　　2、老師與家長的互動(dòng)。

　　3、任課老師簡要談在校習(xí)慣養(yǎng)成的具體要求。

　　五、活動(dòng)后續(xù)：

　　交流家長對在孩子習(xí)慣養(yǎng)成教育上的好的做法，指導(dǎo)自己以后的工作。聽取家長對本次家長會的建議。

家長會方案 篇8

　　以家長會為契機(jī)，讓家長真切地了解孩子在學(xué)校的表現(xiàn)，讓家長積極地投入到我們的教育教學(xué)當(dāng)中來，增進(jìn)家長與學(xué)校的感情，為以后的教育教學(xué)工作營造良好的家校合作氛圍，特召開全校學(xué)生家長會。

　　一、活動(dòng)時(shí)間：

　　20xx年6月11日下午2：30

　　二、活動(dòng)地點(diǎn)：教室

　　三、通知家長

　　班主任在本周一通知家長開會時(shí)間、地點(diǎn)及主要議題，以便于家長安排好他們的工作家庭生活，并盡可能的讓學(xué)生的.監(jiān)護(hù)人來參加，對有事不能來參加家長會的人應(yīng)提前做到心中有數(shù)，并通過協(xié)商另約家長見面時(shí)間。

　　四、開會準(zhǔn)備

　　開家長會之前應(yīng)布置好教室，給家長以干凈、整潔、明快之感，提前通知課任老師做好開會準(zhǔn)備；安排學(xué)生做引領(lǐng)員，引領(lǐng)家長找到自己孩子的座位。

　　五、開家長會的要求:

　　1、班主任宣講本次家長會的內(nèi)容，讓家長提前做到心中有數(shù)。

　　2、班主任匯報(bào)前期工作內(nèi)容及工作成績。

　　3、班主任匯報(bào)紀(jì)律、學(xué)習(xí)及完成作業(yè)情況及常規(guī)管理狀況。

　　4、請各課任老師談近期學(xué)生的學(xué)習(xí)情況，向家長匯報(bào)并作以指導(dǎo)，以謀求合作。

　　六、家長配合完成：

　　1、按時(shí)完成作業(yè)，按時(shí)作息。

　　2、幫助孩子做好學(xué)習(xí)準(zhǔn)備。

　　3做孩子學(xué)習(xí)的助手。

　　七、對老師的要求:

　　1、家長會要提前入手，準(zhǔn)備充分。

　　2、各教師認(rèn)真準(zhǔn)備好家長會發(fā)言稿。內(nèi)容要詳實(shí)、客觀、公正。

　　3、教師著裝要得體，大方。

　　4、語言要準(zhǔn) 確、生動(dòng)、凝練，切忌羅嗦。要多說能鼓舞人心的語言，讓家長教育孩子有信心。

　　5、態(tài)度要親切、真誠，具有親和力，并能體現(xiàn)出教師的職業(yè)素養(yǎng)。

　　6、班級布置和教室、清潔區(qū)衛(wèi)生：班主任

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