實(shí)用的設(shè)計方案【精選9篇】
為保證事情或工作高起點(diǎn)、高質(zhì)量、高水平開展，時常需要預(yù)先制定方案，方案一般包括指導(dǎo)思想、主要目標(biāo)、工作重點(diǎn)、實(shí)施步驟、政策措施、具體要求等項(xiàng)目。怎樣寫方案才更能起到其作用呢？以下是小編收集整理的設(shè)計方案9篇，僅供參考，大家一起來看看吧。
設(shè)計方案 篇1
方案設(shè)計在建筑設(shè)計中屬于一項(xiàng)專業(yè)性強(qiáng)、過程比較復(fù)雜的工作內(nèi)容，方案設(shè)計需要詳細(xì)了解項(xiàng)目所在地區(qū)的歷史文化、水文地質(zhì)、空間環(huán)境、生態(tài)環(huán)境、日照、風(fēng)向、交通道路等因素，密切結(jié)合業(yè)主的需求，根據(jù)投資規(guī)劃條件和技術(shù)水平，來確定建筑的立面、布局、面積等。方案設(shè)計是建筑設(shè)計的基礎(chǔ)，必須重視方案設(shè)計。
1 影響城市的整體面貌
在城市中，人們無論走到哪，引入眼簾的都是建筑物，建筑是一個城市中占據(jù)空間最多的物體，是構(gòu)成城市的最主要因素，建筑的樣式和空間等對整個城市的面貌和空間有著重要影響。城市的空間和面貌是由市政設(shè)施、建筑、景觀等組合而成的綜合體，建筑是這個綜合體中最重要的因素，因此，建筑不能隨意排列，也不能隨意建設(shè)，不但應(yīng)該充分考慮建筑與城市軸線和空間的關(guān)系，還要考慮到城市周圍的環(huán)境，使建筑的體量造型、立面風(fēng)格、建筑次空間、建筑色彩都能和城市空間、城市環(huán)境相互協(xié)調(diào)，這樣不斷不會破壞城市的整體面貌，還會為城市的規(guī)劃和布局錦上添花。如果建筑隨意擺設(shè)，不但會破壞城市的整體面貌，還會使建筑物本身變得過于突兀，不能給人以美感。
2 影響著城市的文化傳播
建筑在原始社會就已經(jīng)存在，隨著時代的發(fā)展，建筑為了滿足人們的需要，也經(jīng)過了不斷的發(fā)展變化，它反映了人們生活水平的提高。人們剩余的生產(chǎn)資料越多，就有更多的資金投入到建筑上去，因而建筑也得到了發(fā)展，城市就是這樣發(fā)展起來的。一個城市的文化是城市在長久的發(fā)展中形成的形象以及在城市里生活的人們生活習(xí)慣的集合，不同的城市具有不同的城市文化特點(diǎn)，建筑是城市文化重要的傳播載體，是城市和人們發(fā)展的印證，它代表了一個城市發(fā)展的過程，背負(fù)著傳播城市文化的使命。方案設(shè)計要充分認(rèn)識到建筑對城市文化傳播的作用，在方案設(shè)計時結(jié)合該城市的地理位置、氣候條件、人們生產(chǎn)、生活的習(xí)慣于方式、城市發(fā)展的歷史等因素，了解該城市的城市文化特點(diǎn)，由于建筑是人們生存發(fā)展的載體，建筑使用的要求也是為了迎合人們的需要，因此建筑的設(shè)計都是和該城市的地理、人文、氣候條件相適應(yīng)的，不同的地域就會有不同的建筑，不同的時期也會有不同的建筑，反映了人們的生產(chǎn)生活狀態(tài)，因而就有不同的城市文化，隨著地域之間的交流和溝通，城市文化就逐漸得以傳播出去。方案設(shè)計在分析設(shè)計階段就應(yīng)該了解本地的城市文化，進(jìn)而根據(jù)城市文化的特點(diǎn)設(shè)計建筑，促進(jìn)城市文化的傳播。
3 影響著設(shè)計單位的未來發(fā)展?fàn)顩r
隨著市場經(jīng)濟(jì)的發(fā)展，企業(yè)之間的競爭也越來越激烈，要想在激烈的市場競爭中站穩(wěn)腳步，沒有過硬的技術(shù)是不行的，方案設(shè)計是設(shè)計單位開拓市場的第一步，如果方案設(shè)計的好，很容易得到買房市場的青睞，為雙方的進(jìn)一步合作打下基礎(chǔ)，并且以后再有合作機(jī)會的時候，項(xiàng)目企業(yè)都會先想到設(shè)計方案好的設(shè)計單位，這就打下了長遠(yuǎn)合作的基礎(chǔ)。如果方案設(shè)計的不合理，建筑項(xiàng)目對設(shè)計單位不滿意，不僅浪費(fèi)了設(shè)計單位的人力、物力、財力，還給設(shè)計單位的形象造成很壞的影響，不利于設(shè)計單位長遠(yuǎn)的發(fā)展。
4 影響著城市生態(tài)環(huán)境
建筑在給人們的生產(chǎn)生活帶來便利的同時，也給生態(tài)壞境造成了影響，特別是在建筑施工階段，無論是施工前、施工中還是施工后，都會影響著城市的生態(tài)環(huán)境。因此在進(jìn)行方案設(shè)計時，不但要考慮到周圍的環(huán)境，還要考慮到建筑周圍人們的生活習(xí)慣。在確定建筑場地時要考慮到建筑周圍的環(huán)境，做好使人們身心愉悅的景觀環(huán)境設(shè)計，人們在這樣的建筑中能夠感到身心愉悅、盛情氣爽，人們處在其中有利于身心健康，這樣的設(shè)計才更容易受到人們的好評。
5 影響著城市的交通運(yùn)輸狀況
隨著社會經(jīng)濟(jì)的發(fā)展和人們生活水平的提高，私家車輛越來越多，在給人們的出行帶來方便的同時，也給城市的交通運(yùn)輸帶來了壓力，方案設(shè)計應(yīng)該注意到城市的交通組織狀況，在設(shè)計過程中要注意幫助城市減輕交通運(yùn)輸壓力。成功的方案設(shè)計能夠合理的組織建筑內(nèi)部以及建筑和城市交通的銜接問題，使新建筑物內(nèi)部的交通通暢，并且不對城市的.整個交通帶來不好的影響，有利于緩解城市交通壓力。如果方案設(shè)計時沒有考慮交通問題，那無疑會使城市交通陷入更加混亂的境地，影響了人們的日常出行。
6 影響施工圖設(shè)計質(zhì)量
方案設(shè)計應(yīng)該充分考慮到各個專業(yè)的問題，在設(shè)計時為別的專業(yè)留有空間，這樣就使得方案設(shè)計不那么死板，更加靈活，哪怕沒有初級設(shè)計階段，施工圖也同樣能夠順利的實(shí)施，在項(xiàng)目方案設(shè)計完整的基礎(chǔ)上保證施工圖的正常、高效、按時運(yùn)行，提高了建筑施工環(huán)節(jié)的工作效率。如果方案設(shè)計沒有給其他專業(yè)留有足夠的空間，那么在方案實(shí)施過程中遇到計劃外的情況，就要對方案進(jìn)行整改，不僅浪費(fèi)了人力、物力、財力，還降低了工作效率，增加了成本，給社會帶來了壞的影響。
7 影響建筑的成本控制
建筑成本對建筑企業(yè)的總體經(jīng)濟(jì)效益有很重要的影響，降低成本是每一個企業(yè)追求的目標(biāo)之一，方案設(shè)計影響著建筑的成本控制。一個好的方案會合理確定立面材料、結(jié)構(gòu)形式，在結(jié)構(gòu)和經(jīng)濟(jì)條件允許的情況下進(jìn)行體量組合設(shè)計，通過精心詳細(xì)的設(shè)計能夠把普通的材料設(shè)計出良好的視覺效果，這樣就解決了建筑的結(jié)構(gòu)問題，降低了建筑材料使用的成本。不合理的建筑方案不能較為細(xì)致的劃分分項(xiàng)工程，因此，方案設(shè)計應(yīng)該按照分部工程的構(gòu)成原則，把施工方案進(jìn)行進(jìn)一步的細(xì)化，施工技術(shù)交底要根據(jù)分項(xiàng)工程的要求來進(jìn)行，以施工方案為設(shè)計指導(dǎo)、分項(xiàng)工程為設(shè)計對象，根據(jù)施工項(xiàng)目的屬性和商品的屬性，按照施工程序和施工方法，從最小的分項(xiàng)工程開始，對施工方案進(jìn)行更為具體和深入的分析，由于施工技術(shù)交底是以分項(xiàng)工程為準(zhǔn)的，使得宏觀籌劃更直接。好的方案設(shè)計能夠?yàn)榻ㄖO(shè)計提供更為全面的資料，減少由于突發(fā)事件造成的浪費(fèi)，從而降低了施工成本。
8 影響著人們對建筑的滿意程度
由于建筑物的高度受到城市規(guī)劃的制約，在方案設(shè)計階段不能更改建筑物的高度和層高，但是方案可以按照人們對建筑物舒適度的要求，擴(kuò)大建筑物內(nèi)部的空間尺度，達(dá)到提高土地利用率、增加人們舒適度和滿意度的目的。
9 結(jié)論
綜上所述，方案設(shè)計對建筑設(shè)計的影響非常巨大，可以說是建筑設(shè)計的關(guān)鍵性因素，因此，設(shè)計單位和建筑企業(yè)要加強(qiáng)對方案設(shè)計的重視，端正態(tài)度，提高認(rèn)識，提高方案設(shè)計的質(zhì)量，以滿足業(yè)主對建筑的質(zhì)量要求。
設(shè)計方案 篇2
訊天游無線網(wǎng)（北京訊天游科技有限公司）幾乎涵蓋了所有無線ap覆蓋方案，最為常見的幾種如下：
一、天饋系統(tǒng)
使用一臺大功率企業(yè)級AP分出多個天線接口，用饋線鏈接天線分配到各個位置，信號均勻靈活。性價比高
移動大數(shù)據(jù)時代的到來，無線WIFI成為我們的依靠，移動，聯(lián)通，電信的WLAN的流量費(fèi)用高昂，對于公共服務(wù)場所而言，無線覆蓋是必然的，如今肯德基，麥當(dāng)勞，不再是我們唯一可以蹭網(wǎng)的地方，酒店，校區(qū)，公園，候車室，公交車，等，無線在我們生活已經(jīng)無處不在。
家庭無線和小型辦公場所可以用無線路由器來解決，那么中大型無線局域網(wǎng)，以及酒店無線覆蓋怎么來解決，我相信很多酒店在這方面存在誤區(qū)，誤認(rèn)為多個無線路由器就能夠解決問題，既省錢又方便安裝，其結(jié)果只是白花錢，訊天游天饋無線系統(tǒng)方案是根據(jù)多年的經(jīng)驗(yàn)和總結(jié)而得出，這是一個非常穩(wěn)定非常成熟的方案，其技術(shù)是采用移動聯(lián)通電信WLAN的`室內(nèi)分布系統(tǒng)的技術(shù)，打破了傳統(tǒng)單點(diǎn)無線覆蓋方案，幾乎90%的客戶采用此方案，
建議在每一樓層放置一套無線AP，并配合室內(nèi)吸頂天線來完成對本層的無線覆蓋，當(dāng)然，用戶數(shù)量同樣也是需要考慮的因素。無線AP通過POE供電于機(jī)房相連，無線AP通過饋線連接吸頂天線安裝在走廊，每個天線相距8-10米，每個天線覆蓋4個房間，采用無線AP雙路輸出可接4-6個吸頂天線能覆蓋16-24個房間。北京訊天游科技有限公司：
二、吸頂式無線AP覆蓋，
1、實(shí)現(xiàn)對酒店所有房間進(jìn)行無線覆蓋；
2、AP的部署和管理需要簡單方便，網(wǎng)絡(luò)中需要有一個無線控制器能夠同時管理所有的AP，并監(jiān)控每個AP的工作狀態(tài)；
3、在酒店內(nèi)部需要實(shí)現(xiàn)無線漫游
4、由于AP放置的位置可能沒有布置電線，所以AP需要支持PoE供電
5、在酒店過道上布置吸頂式AP，AP造型需要美觀大方
三、入墻式AP
1、入墻式設(shè)計，安全美觀使用
利用以前的有線上網(wǎng)線路，入墻AP替換以前的有線面板，既能有線上網(wǎng)又覆蓋了無線信號。施工少信號強(qiáng)
面板式無線AP酒店無線覆蓋客房專用，胖瘦一體高性能企業(yè)級入墻式無線AP適合于所有酒店無線覆蓋以及老酒店無線網(wǎng)絡(luò)改造，設(shè)備安裝快捷，不布線，不施工、不破壞原網(wǎng)絡(luò)結(jié)構(gòu)，()不影響原來使用環(huán)境的應(yīng)用維護(hù)簡單，易于擴(kuò)展，只替換酒店以前的有線面板，真正做到了網(wǎng)絡(luò)的快速安裝部署
采用86盒安裝設(shè)計，可以直接在原有插座的地方進(jìn)行改造安裝，無需重新對墻體進(jìn)行改造，在保持墻體原有的美觀之外，在一些公共場所更能保證設(shè)備的安全，具有良好的防盜功能。
2、300Mbps的無線傳輸速率
采用2X2 MIMO技術(shù)，最高傳輸速率達(dá)300Mbps，使用IEEE802.11n無線局域網(wǎng)標(biāo)準(zhǔn)，能幫助您處理日益增多的無線業(yè)務(wù)。
3、集中管理減少維護(hù)工作
通過和WMP/WAC配套使用完成對局域網(wǎng)內(nèi)的AP進(jìn)行IP、SSID、加密等的統(tǒng)一管理。
4、標(biāo)準(zhǔn)PoE供電
支持802.3 af PoE供電，可免除電源適配器，安全無憂。
北京訊天游科技有限公司： 電話：*******
設(shè)計方案 篇3
【教研背景】
根據(jù)《上海市學(xué)前教育課程指南》，我們知道幼兒要“欣賞、感受祖國文化的豐富性，有初步的愛家鄉(xiāng)、愛祖國的情感，了解一些接觸到的多元文化”。
我們新城幼兒園坐落于千年古鎮(zhèn)——新場，這里有著豐富有傳統(tǒng)文化資源，已被文化部命名為“中國民間文化藝術(shù)(鑼鼓書)之鄉(xiāng)”，鑼鼓書還被列為上海唯一的`國家級民族民間文化保護(hù)項(xiàng)目。在傳統(tǒng)文化的熏陶下，我園以古鎮(zhèn)傳統(tǒng)文化鑼鼓書為抓手，利用得天獨(dú)厚的古鎮(zhèn)鑼鼓書資源，構(gòu)建以鑼鼓書為抓手的非遺文化辦園特色，傳承與發(fā)揚(yáng)這一非物質(zhì)文化遺產(chǎn)，努力實(shí)現(xiàn)“培古鎮(zhèn)文化之趣，育古鎮(zhèn)文化之蕾，提民族文化精神，促師生快樂成長”。
因此，從幼兒園開辦以來，我們就開始嘗試開展鑼鼓書教學(xué)活動。20xx年，我們正式成立了鑼鼓書項(xiàng)目組，創(chuàng)設(shè)了鑼鼓書專用活動室，并將鑼鼓書與主題活動相結(jié)合，嘗試構(gòu)建適合幼兒的鑼鼓書教學(xué)活動。
從中3、中4兩個實(shí)驗(yàn)班小班以來的研究與實(shí)踐情況來看，在每一次的鑼鼓書活動中，無論是教師還是孩子，都很活躍、興趣高，基礎(chǔ)也打得比較扎實(shí)。再從前一階段幼兒園第三屆“陽光杯”教學(xué)評比賽中各位老師開展鑼鼓書活動的情況來看，大家對鑼鼓書藝術(shù)活動的設(shè)計、組織與實(shí)施都有了一次全身心的研究與體驗(yàn)過程，再一次地為大家堅定了開展鑼鼓書藝術(shù)活動的信心，我們的畏難情緒正在逐步消失，這是一個可喜的現(xiàn)象 。
當(dāng)然，從中我們也發(fā)現(xiàn)，在開展鑼鼓書活動時，我們還有許多的困惑。所以，本次教研活動，我們主要研究“鑼鼓書藝術(shù)活動的有效性”，深入剖析鑼鼓書藝術(shù)活動，探討易于幼兒學(xué)習(xí)、掌握的圖譜設(shè)計，規(guī)范鑼鼓書活動中教學(xué)具的使用，體現(xiàn)幼兒園鑼鼓書藝術(shù)活動的價值所在，促進(jìn)幼兒園開展鑼鼓書藝術(shù)活動的有效性。
我們將通過本次教研活動，在骨干教師的引領(lǐng)下，讓教師們對鑼鼓書藝術(shù)教學(xué)充滿信心，讓鑼鼓聲響徹在新城幼的上空！
設(shè)計方案 篇4
一、活動目標(biāo)。
1、教育學(xué)生從小養(yǎng)成講文明、懂禮貌的好習(xí)慣。
2、培養(yǎng)學(xué)生從小具有高尚的道德情操，學(xué)會關(guān)心他人、幫助他人。
3、爭當(dāng)文明少先隊員。
二、活動準(zhǔn)備。
1、排練好演出的節(jié)目。
2、制作好課件。
3、每名隊員剪好一只紅帆船。
三、活動過程。
�。ㄒ唬╆爼_始儀式。
1、中隊長宣布《爭做文明小天使》主題隊會現(xiàn)在開始。
2、整隊，各小隊報告人數(shù)。
3、中隊長整隊后向中隊輔導(dǎo)員報告（行隊禮）：“報告輔導(dǎo)員，本中隊原有隊員ｘｘ人，實(shí)到ｘｘ人�！稜幾鑫拿餍√焓埂分黝}中隊會準(zhǔn)備工作已經(jīng)做好，請允許我們開始活動。報告完畢�！�
中隊輔導(dǎo)員（行隊禮）：“接受你的報告，同意你們開展活動，并預(yù)祝你們活動成功！”
中隊長：“謝謝輔導(dǎo)員！”
4、出旗，敬禮；禮畢。
5、唱隊歌，坐下。
（二）活動展開。
1、主持人甲：我們是跨世紀(jì)的雛鷹，
主持人乙：是建設(shè)祖國的接班人，
主持人甲：我們現(xiàn)在應(yīng)當(dāng)為祖國的精神文明建設(shè)添光彩，做文明小天使，
主持人乙：播灑文明的種子，讓文明之花處處盛開。讓我們走進(jìn)校園看一看。
主持人甲（播放幻燈片）：瞧，我們的校園郁郁蔥蔥，花草樹木處處可見。
主持人乙：樹木是我們?nèi)祟惖呐笥�，在我們栽下它們的同時，我們應(yīng)該保護(hù)它們健康成長。
主持人甲：而有的人，卻沒有這樣做。請欣賞春光小隊的表演。（情境表演。）
2、一男生（站起來）：我們環(huán)保小隊也有話要說。
（環(huán)保小隊的男女兩名代表走上臺）
男生：（放地球的幻燈圖片）同學(xué)們，看，這是我們生長的地方——地球，說圓不圓，是一個橢圓形的球體，上面有海洋、森林、河流、山川、丘陵、平原，里邊蘊(yùn)藏著煤炭、黃金、白銀等各種豐富的礦產(chǎn)，表面是一個生機(jī)勃勃的被綠色植物覆蓋著的球體。
女生：地球上生長萬物，養(yǎng)育著億萬人類，但人類沒有善待地球，每年砍伐二百萬公頃樹林，生態(tài)環(huán)境惡化。地球的上空的臭氧層已遭到破壞致使全球氣候變暖，給人類和全球生態(tài)系統(tǒng)帶來許多災(zāi)難。隊員們請看（播放環(huán)境遭受破壞的幻燈片）。看了這些圖片，你有什么想說的？
�。ㄖ该麑W(xué)生發(fā)言，說說各自的看法。）
女生：讓我們再回到校園里去看一看。（播放校園整潔的圖片）看到我們美麗整潔的校園，你又有什么想說的？你準(zhǔn)備怎么做？
�。ㄖ该麑W(xué)生說說想法及做法。）
男生：地球是我們的，她需要我們每人去關(guān)心她，愛護(hù)她。
女生：周圍環(huán)境需要人人來保護(hù)。我們小朋友首先應(yīng)當(dāng)做到不亂扔果皮和紙屑。如果看到地上有廢紙就撿起來，扔到清潔箱內(nèi)�？吹絼e人亂扔，應(yīng)當(dāng)勸告他們。這樣，我們周圍的環(huán)境才能干凈。
3、主持人甲：是啊，生活在清潔的衛(wèi)生的環(huán)境里，我們才能心情舒暢地學(xué)習(xí)、工作和生活。
主持人乙：看，我們的校園多美。下課了同學(xué)們都去操場上活動，咦，乒乓球臺那兒生了什么事？讓我們?nèi)タ纯窗伞?/p>
�。ㄇ榫逞菔敬蚱古仪�。）
�、侔坐澬￡牭乃拿猩硌菹抡n后在乒乓球臺邊掙搶而玩不成的經(jīng)過。
一女生：他們四個玩得開心嗎？怎樣才能玩得開心？
�。爢T個別發(fā)言，發(fā)表各自見解。）
女生：剛才隊員們說的你們同意嗎?請你們以后按大家說的去做。
②四名男生表演相互謙讓，開心地打乒乓球。
表演結(jié)束后，四人齊：要互相謙讓，才能玩得開心。
4、主持人甲：在校園里，我們要爭做文明的小天使，那么要校外呢？請聽快樂大隊給大家?guī)淼墓适隆缎↓埡图鸭选贰?/p>
�、倏鞓沸￡牭娜爢T演講故事《小龍和佳佳》。
�、诳鞓沸￡牭拇恚宏爢T們，聽了這個故事，你明白了什么？
�。爢T們自由發(fā)言。）
③快樂小隊的代表：大家說得對！讓我們來念一念這首兒歌。（播放幻燈：乘車船，要買票，不爭搶，不吵鬧，主動讓座思想好，幫助老幼風(fēng)格高。）
5、主持人乙：接下來為大家展示的是愛心小隊。
�。ㄈ浒氡硌荨豆矂�(chuàng)文明新天地》。）
8、主持人甲：少先隊員們，我們應(yīng)該從小講文明，懂禮貌，學(xué)做文明的小天使。
主持人乙：讓我們揚(yáng)起文明的風(fēng)帆，描繪出美好的'明天！
（貼帆船：全中隊少行隊員按次序?qū)⒎吃谥黝}旁，拼成一朵文明花。）
9、主持人甲：在這個文明的社會中，人人都要從小講文明，有禮貌。
主持人乙：讓我們一起唱響《咱們從小講禮貌》，把言語融入行動之中。
（隊員們起立，齊唱《咱們從小講禮貌》。）
�。ㄈ┹o導(dǎo)員講話。
隊員們，人們常把少年兒童比做祖國的花朵。那么，我們每一位隊員就是綻開在校內(nèi)外的一朵朵絢麗的小花，美化了校園，美化了社會。隊員們，讓我們揚(yáng)起文明的翅膀，向著共同的理想前進(jìn)吧！
�。ㄋ模┖籼枴�
（五）退旗敬禮，禮畢。
�。┲嘘犻L宣布活動結(jié)束。
四、活動鞏固與延伸。
1、出一期文明新風(fēng)贊的黑板報�？�。
2、設(shè)立文明行為光榮榜及不文明行為舉報箱。
3、成立“紅領(lǐng)巾星期六行動”小隊。
五、附活動資料。
1、春光小隊的表演。
①情境演示：（一個同學(xué)戴著表示梧桐樹的頭飾，滿臉痛苦的神色，沖入場中。）
梧桐：醫(yī)生，醫(yī)生，你在哪兒？
醫(yī)生：（穿著白大褂的醫(yī)生上場）咦，小梧桐，你怎么啦？
梧桐：（哭喪著臉）我的手臂斷了，可痛死我了。醫(yī)生，幫幫我！
醫(yī)生：（拿出繃面為梧桐包扎）這到底是怎么回事，小梧桐？
設(shè)計方案 篇5
【活動目標(biāo)】
�。薄⑼ㄟ^對有關(guān)母愛的各種資料的搜集、整理，讓學(xué)生感受到平凡而又偉大的母愛。
�。�、每個學(xué)生能把自己搜集到的有關(guān)資料通過不同的方式展示出來，與大家共享。
３、愛是至高無上的。尊重母親的愛，讓學(xué)生學(xué)會感激身邊最親近的人。
【活動課程設(shè)計】
一、課前準(zhǔn)備
�。�、請全班同學(xué)分成四個小組查找有關(guān)資料，注重搜集描寫母愛的詩歌、小說、散文等文學(xué)作品；展現(xiàn)刻畫母親形象的繪畫、攝影、歌曲、電影、廣告等作品；新聞媒體報道過的有關(guān)母親的感人事跡；以小組的形式，合作搜集、整理，在老師的指導(dǎo)下，用不同的形式展示成果。
�。病⑹孪雀议L聯(lián)系，請家長和學(xué)生聊聊天，讓學(xué)生整理好聊天內(nèi)容，并記錄下來。
�。场W(xué)生準(zhǔn)備一份送給母親的小禮物，要求必須是自己親手做的。
�。�、準(zhǔn)備好與母親有關(guān)的音樂作品，作為背景音樂貫穿整個活動。
二、活動過程
導(dǎo)入新課：
�。ǚ疟尘耙魳贰稜T光里的媽媽）》同時用幻燈打出圖片。
鏡頭一：
聽故事（放歌曲《聽媽媽講那過去的事情》）
家，是我們避風(fēng)的港灣，是我們成長的搖籃。相對于父愛，母愛是日常的，瑣碎的。母愛更接近于生活的真實(shí)和人的本性。當(dāng)你第一次喊出“媽媽”時，母親滿臉笑容，滿心驚奇，當(dāng)母親把你從懷中放在地上，讓你爬，讓你站，讓你走，當(dāng)你跌倒了，又把你扶起來，繼續(xù)操練……從此，你便開始了全新的人生。
每次放學(xué)回家，你都要向母親匯報自己的收獲，母親聽得津津有味，笑靨如花。
母親一直無微不至地關(guān)心你，沐浴在母愛中的你真正了解自己的母親嗎？今天，我們就來聽聽母親的故事。
�。ǚ配浺舸艓�，要求學(xué)生仔細(xì)聆聽媽媽們的.故事。）
鏡頭二：
談感受（放歌曲《我心中的故事》）
各小組分別展示搜集的有關(guān)資料（圖片、文章等），然后談自己的體會。
１、離開母親的腹，離開母親的懷，離開母親的身，永遠(yuǎn)沒有離開的，是和母親息息相通的心。
在學(xué)生中搜集的眾多的表現(xiàn)描寫母愛的詩歌、小說、散文中，選取一些篇目并配樂朗誦。學(xué)生介紹自己創(chuàng)作的詩歌、散文。大家可針對作品發(fā)表自己的看法。
�。�、母愛如水，母親是源，無論你奔騰到哪里，身上流淌的，依然有不盡的源頭之水。請學(xué)生展示刻畫母親形象的繪畫、攝影等作品。也可出示自己給母親畫的像、拍的照片。并根據(jù)自己對母親的了解，為圖畫、照片題寫標(biāo)題。
�。�、“世界上有一種最美的聲音，那便是母親的呼喚。”──但丁
“人的嘴唇所能發(fā)出的最甜美的字眼，就是母親，最美好的呼喚，就是‘媽媽’�！暴ぉぜo(jì)伯倫
請學(xué)生展示與母親有關(guān)的格言、俗語。要求同學(xué)們談自己的感受。
鏡頭三：
謝母恩（播放歌曲《念親恩》）
慈母情，是母親對懷中嬰兒的甜甜的親吻，是拍著嬰兒入睡的悠悠的搖籃曲，是手把手教子寫字的苦苦的耐心，是燈下為子飛針走線的不眠之夜，是期盼兒女成才的憂郁的眼神，是兒女遠(yuǎn)行時的句句叮嚀，是過早爬上眼角的一道道皺紋。慈母情，是“三春暉”，是任何“寸草心”也難以回報的恩情，是人間最圣潔、最偉大、最無私的親情。今天，我們之所以能健康地成長，母親有多大的功勞啊。
提問：
為了報答母親的養(yǎng)育之恩，你已經(jīng)做了什么，以后打算怎么做？
同學(xué)分組討論，發(fā)表見解。各小組選兩名代表發(fā)言。
小結(jié)：我們要孝順父母，希望同學(xué)們有這樣的決心，將來要有所作為，來報答母親，讓她成為世界上最幸福的人。
鏡頭四：
送祝福（播放歌曲《三百六十五個祝福》）
請學(xué)生介紹母親節(jié)的由來。
現(xiàn)代意義上的母親節(jié)起源于美國，由Amanm、JarVis（１８６４～１９４８）發(fā)起，她終身未嫁，一直陪伴在她母親身邊，母親于１９０５年逝世，Amanm
悲痛欲絕，兩年后（１９０７年），Amanm和她的朋友開始寫信給有影響的部長、商人、議員來尋求支持，以便讓母親節(jié)成為一個法定的節(jié)日。Amanm認(rèn)為子女經(jīng)常忽視了對母親的感情，她希望母親節(jié)能夠讓人多想一想母親為家庭所付出的一切。１９１３年，美國國會通過了一份議案，將每年５月的第二個星期天作為法定的母親節(jié)。母親節(jié)從此流傳開來。
隨著日歷的翻動，母親的生日就要到了，讓我們每一個同學(xué)給自己的母親一個驚喜，親手給母親做一個蛋糕，送一份禮物。（用幻燈打出蛋糕圖片。）點(diǎn)點(diǎn)的燭光輕輕地?fù)u著，似乎在說悄悄話……
學(xué)生依次出示小禮物，在多媒體畫面、音樂聲中（播放《萬事如意》）對母親說一句祝福的話。（教學(xué)在這種溫馨的氣氛中結(jié)束）要求學(xué)生在課后能把禮物和祝福的話語送給媽媽。
小結(jié)：也許，我們的母親沒有領(lǐng)袖的豐功偉績，沒有明星的光彩奪目，沒有科學(xué)家的淵識博學(xué)，沒有英雄們的豪言壯語，沒有文學(xué)家的鴻篇巨著。但母愛如天大，同時又小得只能住在我們的心里，母愛是可以撐天的支柱，也是我們想擁抱的溫暖。我們永遠(yuǎn)愛著您──媽媽。
三、拓展
以“母愛”或“媽媽，我想對您說”為題寫一篇作文。
設(shè)計方案 篇6
第一課時
目的：
熟讀課文，理解課文內(nèi)容,體會頤和園的大和美，增強(qiáng)學(xué)生的民族自豪感。
一、引入
同學(xué)們，今天老師給你們帶來幾幅畫，你們想看嗎？請你仔細(xì)觀察，看看圖上畫了什么？你想到了什么？你知道這圖上畫的是哪里的美麗景色嗎？這是頤和園里的美景。（板書：頤和園）指導(dǎo)讀音和寫法，請你看老師寫頤字，寫這個字的時候應(yīng)該注意什么？學(xué)習(xí)其它生字時，你也應(yīng)該這樣，想想應(yīng)該怎樣記著它。今天，我們就來學(xué)習(xí)第十課，看到這個課題，你有什么問題要問嗎？你想從文中了解什么呢？？好，就讓我們一起讀書，討論，弄懂這些問題，看看從哪里可以看出頤和園是個美麗的大公園。
二、學(xué)習(xí)課文，通過讀書，感受頤和園是個美麗的大公園，
1．請同學(xué)們自由讀書，拿著筆，可以邊讀邊標(biāo)出自然段號，畫出生字詞，你喜歡的詞語，讀懂的和不懂的地方。通過讀書，你讀懂了什么？（頤和園是個美麗的大公園）
2．頤和園的大和美表現(xiàn)在什么地方呢？請你再次讀書，把作者帶大家游覽的地方畫出來。（板書：長廊，萬壽山，昆明湖）
3．同學(xué)們，下面就讓我們一起到長廊，萬壽山和昆明湖去細(xì)細(xì)游賞吧。你喜歡哪一處景物就來讀那一段，想想你從哪些句子中體會出頤和園的'大和美？你就把這些句子畫出來。
4．你喜歡哪一處景物？為什么喜歡？你從哪里讀出了大和美呢？
5．指名發(fā)言，讀出句子，說說從哪里體會出來的，（相機(jī)理解詞語意思，換詞體會用詞的準(zhǔn)確：滑過，游過。點(diǎn)明作者使用的說明方法。）你能讀出來嗎？應(yīng)該怎么讀？為什么這么讀？（指導(dǎo)讀書）
總結(jié)：這節(jié)課，我們通過讀書，知道了到長廊，萬壽山，昆明湖處處有美景，讓我們感受到頤和園的確是個—————美麗的大公園。可作者為什么先寫長廊，再寫萬壽山，最后寫昆明湖呢？他為什么這么寫呢？我們下節(jié)課來討論。
三、布置作業(yè)：
同學(xué)們，頤和園那么美麗，可還有許多中外朋友不知道，我們國家在開拓旅游產(chǎn)業(yè)，旅游局希望能在電視上做做這方面的廣告，請你們課下幫忙設(shè)計個廣告詞，能吸引廣大游客，說出頤和園的特點(diǎn)。你們愿意嗎？好，比比看誰的廣告詞寫的好。
第二課時
目的：
體會中心，學(xué)習(xí)寫法
體會中心，學(xué)習(xí)作者按游覽順序介紹景物的方法。
1．同學(xué)們，頤和園是個大公園，為什么作者只帶我們游覽這些地方呢？（生自由發(fā)言，能說出這些景物有代表性，能突出頤和園的大和美）作者怎樣寫出頤和園的大和美呢？
2．作者是按什么順序向我們介紹這些景物？你覺得這樣介紹好在哪里呢？你能當(dāng)一個小導(dǎo)游，來帶領(lǐng)大家游覽頤和園嗎？
3．想開去：和作者一起游覽了頤和園，你有怎樣的感受呢？用上書中的詞語說說自己的感受。
作業(yè)：你能這樣來介紹我們的校園嗎？
設(shè)計方案 篇7
學(xué)習(xí)目標(biāo)
1．掌握程序，方案書寫的格式、內(nèi)容。
2．培養(yǎng)能根據(jù)物質(zhì)制備原理制定實(shí)驗(yàn)操作步驟、選擇實(shí)驗(yàn)儀器裝置的能力，鞏固物質(zhì)制備的實(shí)驗(yàn)操作。
3．能夠?qū)?shí)驗(yàn)方案進(jìn)行科學(xué)的評價。
學(xué)習(xí)過程
一、自學(xué)探究
1． 讀課本P78第二段，回答下列問題
�。ǎ保┰趯�(shí)驗(yàn)室中用AlCl3溶液和NaOH溶液反應(yīng)制備Al(OH)3， 若在NaOH溶液中滴加AlCl3溶液與在AlCl3溶液中滴加NaOH溶液，現(xiàn)象有何不同，請?zhí)顚懴卤怼?/p>
滴加試劑順序
現(xiàn) 象
離子反應(yīng)方程式
NaOH溶液滴加AlCl3
AlCl3溶液滴加NaOH
�。ǎ玻槭笰lCl3完全轉(zhuǎn)化Al(OH)3，最好選用什么試劑代替NaOH，你由此例中，當(dāng)設(shè)計物質(zhì)制備方案時，應(yīng)注意些什么問題？
2．[示例1課本７８面]以鋁屑為原料制備Al(OH)3的實(shí)驗(yàn)方案設(shè)計。
�。�1）下面是課本中制備Al(OH)3的三個方案，請寫出每個方案中的化學(xué)方程式或離子方程式，在括號內(nèi)填寫所加試劑
方案一：
Al(OH)3
Al2(SO4)3溶液
鋁 屑
反應(yīng)式①
②
方案二：
鋁屑
Al(OH)3
NaAlO2溶液
�。� ） （ ）
�、� ②過濾、洗滌
反應(yīng)式①
�、�
方案三
鋁 屑
鋁 屑
（ ）
Al(OH)3
�、� ③
鋁 屑
Al2(SO4)3
�。� ） 過濾、洗滌
NaAlO2溶液
�、�
反應(yīng)式
問題討論：
�。�1）為使鋁屑中的鋁全部轉(zhuǎn)化成Al(ＯＨ)3。方案三中① ②的鋁用量相同嗎?如果不同，兩者的比例應(yīng)是多少？
�。�2）方案評價：三個方案中請?zhí)顚懨可?mol Al(ＯＨ)3所消耗的原料H2SO4和NaOH的物質(zhì)的量列表如下：
方案
消耗H2SO4的物質(zhì)的量
消耗NaOH的物質(zhì)的量
方案一
方案二
方案三
從原料消耗和實(shí)驗(yàn)操作的簡易性方面考慮，應(yīng)選擇的方案是
2．閱讀課本P80頁以Al為原料制備Al(OH)3的實(shí)驗(yàn)方案（有條件的學(xué)校，按實(shí)驗(yàn)方案要求做實(shí)驗(yàn)，并將實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象及數(shù)據(jù)填寫在課本相應(yīng)的地方）回答下列問題：
�。�1）物質(zhì)制備的實(shí)驗(yàn)方案包括的項(xiàng)目一般有
�。�2）步驟1中用NaOH溶液洗滌鋁屑的原因是
________________________________________________________
將鋁屑分成等質(zhì)量四份，其原因是
。
�。�3）步驟5中如何檢證Al(OH)3已洗滌干凈，請寫出操作步驟。
二、總結(jié)與評價
【總結(jié)】
1．物質(zhì)制備方案的設(shè)計，首先要弄清物質(zhì)制備的原理，從原理為切入點(diǎn)設(shè)計方案,方案一般已包括實(shí)驗(yàn)名稱、目的、原理、用品、步驟、現(xiàn)象記錄及結(jié)果處理。
2．針對一個實(shí)驗(yàn)，可以設(shè)計出多種方案，要會得對每個方案進(jìn)行科學(xué)的評價，評價可從以下幾個方面進(jìn)行：①理論上要科學(xué)。②操作上要簡單可行。③原料用量要節(jié)約。④要環(huán)保，符合綠色化學(xué)原則。
【評價】
１．用以下三種途徑制取等質(zhì)量的硝酸銅（1）銅跟濃硝酸反應(yīng)（2）銅跟稀硝酸反應(yīng)（3）銅跟氧氣反應(yīng)生成氧化銅，氧化銅再跟硝酸反應(yīng)。以下敘述正確的是（ ）。
Ａ．三種途徑所消耗銅的.物質(zhì)的量相等
�。拢N途徑所消耗硝酸的物質(zhì)的量相等
�。茫N途徑所消耗銅的物質(zhì)的量：途徑（3）>途徑（1）>途徑（2）
Ｄ．所消耗的硝酸的物質(zhì)的量是：途徑（1）>途徑（2）>途徑（3）
�。玻L期存放的亞硫酸鈉可能會被部份氧化，可通過實(shí)驗(yàn)來測量某無水亞硫酸鈉的純度，某同學(xué)設(shè)計有如下幾步操作。
①稱量a克樣品，置于燒杯中
②加入足量蒸餾水，使樣品溶解。
�、奂尤胂←}酸、使溶液顯強(qiáng)酸性，再加過量的BaCl2溶液。
�、苓^慮，用蒸餾水洗滌沉淀。
⑤加熱干燥沉淀物。
�、迣⒊恋砝鋮s至室溫后，稱量。
⑦重復(fù)⑤﹑⑥操作直到合格，最后得到bg固體。
�。�1）本實(shí)驗(yàn)是否能用Ba(NO3)2代替BaCl2？ 其理由是
_______________________________________________________________________。
�。�2）步驟③中加鹽酸使溶液呈強(qiáng)酸性的目是：
（3）步驟⑦中的合格標(biāo)準(zhǔn)是：
�。�4）實(shí)驗(yàn)測得樣品中無水亞硫酸鈉的質(zhì)量分?jǐn)?shù)是
設(shè)計方案 篇8
一、設(shè)計意圖
"中秋節(jié)"是我國的傳統(tǒng)節(jié)日，為了讓幼兒了解中秋節(jié)的由來，知道中秋節(jié)有賞月、品嘗月餅、串門等活動。我根據(jù)中班的幼兒年齡特點(diǎn)結(jié)合中秋節(jié)主題活動，設(shè)計了中班環(huán)境設(shè)計方案。
二、主題墻布置
創(chuàng)設(shè)一幅富有情趣、立體多樣的畫面，有月亮、白云、詩句、兔子等，拓寬幼兒的`視野，促進(jìn)幼兒想象,幫助幼兒初步了解中秋節(jié)的相關(guān)文化，感受花好月圓和合家團(tuán)圓的美好氛圍。
主題墻布置
三、區(qū)域環(huán)境設(shè)計
繪畫區(qū)，提供水果的圖片，供幼兒繪畫(好吃的水果)。
泥工區(qū)，橡皮泥，供幼兒制作月餅，
美工區(qū)，提供不同顏色的彩紙，膠水，繪畫等裝飾節(jié)日的燈籠。
音樂區(qū)，準(zhǔn)備"爺爺為我打月餅"等音樂。
科學(xué)區(qū)，發(fā)放表格，讓幼兒提前觀察月亮，填寫記錄單。
中秋節(jié)主題墻
四、走廊設(shè)計
我們用幼兒的作品來裝飾走廊，稱之為"幼兒天地"。這樣家長也能看到我們的教學(xué)情況，幼兒也知道愛護(hù)自己和別人的勞動成果，體會到成就感。
五、家長園地
介紹主題活動的構(gòu)想,使家長了解活動的開展過程及配合的相關(guān)問題,希望家長幫助幼兒搜集有關(guān)中秋節(jié)的風(fēng)俗圖片,帶到幼兒園和老師小朋友一起分享。
設(shè)計方案 篇9
教學(xué)目的：1、讓學(xué)生知道進(jìn)入網(wǎng)吧的危害
2、在集體的氛圍下，自覺發(fā)起拒絕進(jìn)入網(wǎng)吧
3、在集體中樹立正氣
教學(xué)形式：主題班會
教學(xué)過程：
一、未成年人進(jìn)入網(wǎng)吧的危害性
主持人：老師們、同學(xué)們，下午好！，今天我們班的主題班會是禁止未成年人進(jìn)入網(wǎng)吧-----要有一個健康的業(yè)余生活�，F(xiàn)在科技發(fā)達(dá)，未成年進(jìn)入網(wǎng)吧已經(jīng)是很普遍，未成年人進(jìn)入網(wǎng)吧到底有什么危害呢？
小組討論
代表反言
二、小品《蛻變》
1、 表演
小品 《蛻變》
表演者：何嘉聲、許海洋、陳志亨、林境隆、吳冬梅、梁曉君、曾海洋、李婉甜、杜燦輝
人物：B仔、阿D、奶奶、老師、老板、同學(xué)4人
第一場
背景：課室
過程：老師在上課，其他同學(xué)都在專心聽講。B則在昏睡，阿D則在看游戲碟。
下課：阿B和阿D馬上在談?wù)撋暇W(wǎng)玩游戲、QQ的內(nèi)容。
第二場
家里：奶奶：“6：30，快起床了，遲到了�！�
B仔：知道了，真困��！
路上：B仔看到阿D
“現(xiàn)在讀書真沒意思�！�
“聽說不是節(jié)假日，網(wǎng)吧有優(yōu)惠，我們?nèi)ネ嬗螒虬�！�?/p>
“好��！”
機(jī)室：老板：“早上好，學(xué)生哥，你又來幫襯，我給個最優(yōu)惠價給你”
第三場
課室：老師：“怎么B仔和阿D沒有來上課？”
學(xué)生甲：他們一定是去了網(wǎng)吧。
辦公室：老師：“B仔奶奶，B仔沒有來上課，可能去了網(wǎng)吧。”
奶奶：我馬上過來。
機(jī)室：B仔和阿D正玩得起勁
奶奶：B仔，你怎么在打機(jī)？
B仔：奶奶、老師，我```````
奶奶：你真是不長進(jìn)，你爸爸死了以后，我這么辛苦供你讀書。你居然來玩游戲，你``````
太令我傷心了。
B仔：奶奶，對不起。
老師：我們回去上課吧！
第四場
課室：老師：這是上次的測驗(yàn)的'成績。同學(xué)：（開心，考得好成績）
B仔：20分
阿D：0分（懊悔，都是游戲害了我，使勁把游戲光碟摔在地上）
B仔：老師，我的成績這么差，還能讀下去嗎？
老師：可以的，只要用心讀書，一定可以趕上來的。對不對，同學(xué)們？
同學(xué)甲：是啊，千萬不要灰心。
同學(xué)乙：以后我們幫你補(bǔ)課，一起攻克學(xué)習(xí)上的困難。
老師：只要勇敢地面對困難，培養(yǎng)廣泛的興趣，社會的不良誘惑是不能將我們擊倒
同學(xué)丙：我們可以去圖書館博覽群書。
同學(xué)�。何覀兛梢援嫯嫛�
B仔：對！我可以繼續(xù)吹笛子的。
2、 討論：從表演中你得到什么啟示？
三、簽名活動
因?yàn)槲覀兌际俏闯赡耆�，網(wǎng)吧不是我們流連的地方，我們都應(yīng)該拒絕進(jìn)入網(wǎng)吧，在老師、同學(xué)的見證下，我們莊嚴(yán)地簽下我們的名字：拒絕進(jìn)入網(wǎng)吧！
四、總結(jié)：用健康的人生，展望未來
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