[熱]漢語(yǔ)拼音方案

　　為了確保事情或工作有序有效開(kāi)展，常常需要提前制定一份優(yōu)秀的方案，方案是有很強(qiáng)可操作性的書(shū)面計(jì)劃。那要怎么制定科學(xué)的方案呢？下面是小編收集整理的漢語(yǔ)拼音方案4篇，僅供參考，大家一起來(lái)看看吧。

漢語(yǔ)拼音方案 篇1

　　以前，我一直認(rèn)為漢語(yǔ)拼音只包含聲母和韻母兩個(gè)部分，但學(xué)習(xí)了語(yǔ)音學(xué)理論后我才知道原來(lái)漢語(yǔ)拼音方案是包含五個(gè)部分的，它們分別是：字母表、聲母表、韻母表及說(shuō)明、聲調(diào)符號(hào)、隔音符號(hào)。下面我就從這五個(gè)方面簡(jiǎn)要地談?wù)勎覍?duì)漢語(yǔ)拼音方案的重新認(rèn)識(shí)。

　　首先，《漢語(yǔ)拼音方案》是一個(gè)用拉丁字母拼寫(xiě)現(xiàn)代漢語(yǔ)普通話的方案。漢語(yǔ)拼音方案自1958年一直使用至今，它采用國(guó)際上通用的拉丁字母，根據(jù)現(xiàn)代漢語(yǔ)語(yǔ)音特點(diǎn)進(jìn)行了調(diào)整，能夠準(zhǔn)確地反映現(xiàn)代漢語(yǔ)的語(yǔ)音面貌，是一套比較完善的拼音方案。1982年ISO開(kāi)始采用《漢語(yǔ)拼音方案》作為漢語(yǔ)羅馬字母拼寫(xiě)的國(guó)際標(biāo)準(zhǔn)。為此我查閱了一些相關(guān)資料，據(jù)了解，漢語(yǔ)拼音方案在制定之初有以下幾個(gè)目的：一、給漢字注音；二、為漢字提供一種索檢方法；三、作為推廣使用普通話的工具；四、為無(wú)文字的少數(shù)民族提供一種簡(jiǎn)便文字；五、幫助外國(guó)人學(xué)習(xí)漢語(yǔ)；六、作為“漢語(yǔ)要走世界文字拼音化道路”的實(shí)驗(yàn)工具。對(duì)于這六大目的是否真的有助于使?jié)h語(yǔ)的國(guó)際影響力大增，這實(shí)在還值得商榷。在我查資料的過(guò)程中我發(fā)現(xiàn)一些學(xué)者對(duì)于漢語(yǔ)拼音方案的異議與懷疑。例如一個(gè)學(xué)者這樣說(shuō)：“‘漢語(yǔ)要走世界文字拼音化道路’本身就很值得商榷，未成定論，我對(duì)此是持堅(jiān)決的反對(duì)態(tài)度。現(xiàn)行漢語(yǔ)拼音方案為了做到這最后一條，同時(shí)為了讓學(xué)習(xí)漢語(yǔ)的外國(guó)人使用起來(lái)感覺(jué)到習(xí)慣，更多地借用了外國(guó)人拼音文字的、非漢語(yǔ)的東西�，F(xiàn)行漢語(yǔ)拼音方案已經(jīng)不純粹是一種拼音，而被設(shè)計(jì)成了一種‘拼音文字’！”至于我個(gè)人呢，還是選擇以一種批判的眼光來(lái)看這種觀點(diǎn)。漢語(yǔ)的'確要走向國(guó)際，成為和英語(yǔ)地位相當(dāng)?shù)囊淮笳Z(yǔ)種。但是對(duì)于“漢語(yǔ)要走世界文字拼音化道路”這種說(shuō)法我還是不能接受。漢語(yǔ)就是漢語(yǔ)，漢語(yǔ)不是一種拼音語(yǔ)言，漢語(yǔ)文字是由筆畫(huà)組成的，如果把漢語(yǔ)“文字拼音化”，那漢語(yǔ)就不成漢語(yǔ)了，它就成為了拼音語(yǔ)言的附庸。但是，并不能因此就讓漢語(yǔ)走向國(guó)際的腳步停滯，我們應(yīng)該想出更妥善的方案來(lái)解決這個(gè)問(wèn)題，而不應(yīng)反對(duì)、抵制漢語(yǔ)拼音方案。

　　說(shuō)了這么多，還是回到正題吧。

　　1．字母表。我認(rèn)為漢語(yǔ)拼音之所以選用拉丁字母作為其拼寫(xiě)字母是為了使?jié)h語(yǔ)拼音更容易和國(guó)際接軌。雖然如此，字母表里的26個(gè)漢語(yǔ)拼音字母都有規(guī)定的名稱(chēng)，這又起到了很好的區(qū)別作用。

　　2．聲母表。通過(guò)學(xué)習(xí)，我知道漢語(yǔ)拼音有22個(gè)聲母，輔音聲母有21個(gè)，還有一個(gè)是零聲母。這21個(gè)輔音聲母是按照發(fā)音部位和發(fā)音方法來(lái)排列的。從發(fā)音部位來(lái)看，輔音聲母可以分成7類(lèi)。（1）雙唇音：b,p,m；（2）唇齒音：f；

　�。�3）舌尖中音：d,t,n,l；（4）舌根音：g,k,h,ng；（5）舌面音：j,q,x；（6）舌間后音：zh,ch,sh,r；（7）舌間前音：z,c,s。從發(fā)音方法來(lái)看，按照成阻和除阻的方式可分成5類(lèi)：塞音（b,p,d,t,g,h）、擦音(f,s,sh,r,x,h)、塞擦音(j,q,zh,ch,z,c)、鼻音(m,n,ng)、邊音(l)。按照聲帶振動(dòng)與否可以分成兩類(lèi)：濁音和清音。漢語(yǔ)拼音中濁音有5個(gè)：m,n,l,ng,r。其余的輔音聲母都是清音。按照發(fā)音時(shí)呼出氣流的強(qiáng)弱，可分成兩類(lèi)。（1）送氣：p,t,k,q,ch,c。（2）不送氣：b,d,g,j,zh,z。其中，擦音、鼻音和邊音無(wú)所謂送不送氣。

　　3．韻母表。漢語(yǔ)拼音有39個(gè)韻母。

　　按內(nèi)部結(jié)構(gòu)特點(diǎn)可分成三類(lèi)：?jiǎn)雾嵞?0個(gè)、復(fù)韻母13個(gè)、鼻韻母16個(gè)。 按四呼來(lái)劃分，可分成四類(lèi)：開(kāi)口呼16個(gè)、合口呼9個(gè)、齊齒呼10個(gè)、撮口呼4個(gè)。

　　4．聲調(diào)符號(hào)。有四個(gè)，分別為：ˉ、ˊ、ˇ、ˋ。要標(biāo)在主要元音上，輕聲不標(biāo)聲調(diào)。

　　5．隔音符號(hào)。用來(lái)表明零聲母中以ɑ,o,e開(kāi)頭的音節(jié)與前面音節(jié)的界限。 以上就是我通過(guò)學(xué)習(xí)現(xiàn)代漢語(yǔ)語(yǔ)音，對(duì)漢語(yǔ)拼音方案獲得的重新認(rèn)識(shí)。希望老師、同學(xué)斧正。

漢語(yǔ)拼音方案 篇2

　　漢 語(yǔ) 拼 音 韻 母 表

　　a[阿] an[安] ao[奧] ai[哀] ang[昂]

　　o[喔] ong[翁] ou[歐]

　　e[鵝] en[恩] er[兒] ei[唉] eng[摁]

　　i[衣] ia[呀] iu[由] ie[耶] in[因] ing[英]

　　u[烏] un[溫] ua[蛙] uo[窩] ue[月] ui[威]

　　ü[迂]

　　iao[腰] ian[煙] iang[央] iong[用]

　　uai[外] uan[彎] uang[往]

　　難點(diǎn)提示:

　　1.在聽(tīng)力題中往往會(huì)出現(xiàn)” zh zhi”等類(lèi)的比較,要提醒孩子注意區(qū)分:在讀聲母時(shí)要短促,讀音節(jié)要有動(dòng)程(長(zhǎng)一些).

　　2.標(biāo)調(diào)是按照” a o e i u ü”的順序,如” ao”應(yīng)把調(diào)標(biāo)在a上,” uo”的調(diào)在o上,唯有“i 、u”在一起時(shí)情況例外:i 、u在一起,標(biāo)調(diào)標(biāo)在后.即” iu、ui”的調(diào)都應(yīng)標(biāo)在后一個(gè)字母上.

　　3.以前常說(shuō)”ü見(jiàn)j q x ,脫帽行個(gè)禮.”其實(shí)y后的ü也要省去兩點(diǎn)的,雖說(shuō)兩者性質(zhì)不同,但為了便于學(xué)生的.記憶,可以把順口溜改為”ü見(jiàn)j q x y ,脫帽行個(gè)禮.”

　　4.前鼻音的讀法:舌尖抵住上齒齦(其實(shí)只要在收尾時(shí),把舌尖碰上上齒就對(duì)了.)

　　5.后鼻音的讀法:抬起舌根(孩子初學(xué)時(shí),往往會(huì)發(fā)音過(guò)于靠后,時(shí)間長(zhǎng)了自會(huì)改正.)

　　6.”b p d q” 4個(gè)聲母極易混淆,這時(shí)別用什么”右下半圓bbb”之類(lèi)的順口溜教孩子(雖說(shuō)以前我也是這么教的),不少孩子左右還得分半天呢.可以用”正6 b,正9 q”的順口溜先分清”b q”,然后再教 “bd肚子對(duì)肚子，pq腦袋對(duì)腦袋�！�

　　或者用手勢(shì):

　　大拇指向上,左手b來(lái)右手d

　　大拇指向下,左手p來(lái)右手q

　　7.o的發(fā)音南北始終有爭(zhēng)議，但標(biāo)準(zhǔn)的讀音肯定是“哦”(一聲)。

漢語(yǔ)拼音方案 篇3

　　一、驗(yàn)收目的：

　　漢語(yǔ)拼音是小學(xué)語(yǔ)文教學(xué)重要的組成部分，是學(xué)生識(shí)字、學(xué)習(xí)普通話的有效工具，是低幼認(rèn)知銜接的橋梁和紐帶。為了解一年級(jí)學(xué)生掌握漢語(yǔ)拼音的基本情況，以便查漏補(bǔ)缺，促進(jìn)一年級(jí)學(xué)生對(duì)拼音的.學(xué)習(xí)、鞏固和運(yùn)用，學(xué)校決定對(duì)一年級(jí)學(xué)生進(jìn)行漢語(yǔ)拼音驗(yàn)收。

　　二、組織成員：一年級(jí)語(yǔ)文教師、一年級(jí)配班老師。（保證每班三人）

　　三、驗(yàn)收對(duì)象：一年級(jí)6個(gè)班全體學(xué)生

　　四、驗(yàn)收內(nèi)容：漢語(yǔ)拼音，包括聲母、韻母、音節(jié)、音節(jié)詞、純拼音句子。

　　1、認(rèn)讀聲母；<選10個(gè)>

　　2、認(rèn)讀韻母；<選10個(gè)>

　　3、認(rèn)讀整體認(rèn)讀音節(jié)；<選10個(gè)>

　　4、正確讀出下面的音節(jié)詞<選12個(gè)>

　　5、正確讀出一句拼音句子。<選2個(gè)>

　　五、驗(yàn)收時(shí)間：周五（11月6日）中午12：10開(kāi)始。

　　六、測(cè)評(píng)方法

　　1、學(xué)生認(rèn)讀字母、拼讀音節(jié)時(shí)，教師不催促，不作提示，只對(duì)讀錯(cuò)的音節(jié)做上“O”記。如果學(xué)生開(kāi)始拼錯(cuò)，后又自行糾正，應(yīng)視為正確。

　　2、認(rèn)讀拼音句子時(shí)，學(xué)生如讀錯(cuò)，不必做記號(hào)。讀錯(cuò)了能自行糾正，仍應(yīng)視為正確。（認(rèn)讀音節(jié)中，相同的只算一個(gè)。）

　　3、測(cè)試時(shí)間為5分鐘。

　　七、驗(yàn)收結(jié)果：

　　驗(yàn)收結(jié)束后，驗(yàn)收結(jié)果以五星制評(píng)價(jià)，四、五星為優(yōu)秀，三星合格，一二星不合格，測(cè)完填寫(xiě)《一年級(jí)漢語(yǔ)拼音測(cè)試反饋表》，匯總上交教導(dǎo)處。我們將根據(jù)驗(yàn)收情況分析拼音教學(xué)狀況，以改進(jìn)我們的工作。

　　五星級(jí)——能夠流利地拼出音節(jié)，聲音洪亮、發(fā)音準(zhǔn)確、調(diào)值飽滿。

　　四星級(jí)——比較流利地拼出音節(jié)，錯(cuò)誤在3次以?xún)?nèi)，自己能夠主動(dòng)改正錯(cuò)誤，聲音比較洪亮，發(fā)音準(zhǔn)確、調(diào)值飽滿。

　　三星級(jí)——不能流利地拼出音節(jié)，錯(cuò)誤在5次以?xún)?nèi)，經(jīng)過(guò)老師提醒后，能夠糾正錯(cuò)誤，發(fā)音基本準(zhǔn)確，調(diào)值基本飽滿。

　　二星級(jí)——不能流利地拼出音節(jié)，錯(cuò)誤在10次以?xún)?nèi)，經(jīng)過(guò)老師多次提醒后，拼對(duì)音節(jié)，發(fā)音基本準(zhǔn)確，調(diào)值基本飽滿。

　　一星級(jí)——不能拼對(duì)音節(jié)，要經(jīng)過(guò)老師多次提醒和幫助。

　　對(duì)于一年級(jí)拼音驗(yàn)收（口試、筆試）中不合格學(xué)生名單，定11月底進(jìn)行復(fù)測(cè)，確保全體學(xué)生通過(guò)驗(yàn)收。

漢語(yǔ)拼音方案 篇4

　　漢語(yǔ)拼音方案構(gòu)成

　　現(xiàn)行《漢語(yǔ)拼音方案》是1958年2月11日由第一屆全國(guó)人民代表大會(huì)第五次會(huì)議批準(zhǔn)實(shí)施的，給漢字注音和拼寫(xiě)普通話語(yǔ)音的方案，采用國(guó)際通用的拉丁字母，因素化的音節(jié)結(jié)構(gòu)拼寫(xiě)，以北京語(yǔ)音為標(biāo)準(zhǔn)音。其內(nèi)容包括字母表、聲母表、韻母表、聲調(diào)符號(hào)、隔音符號(hào)5個(gè)部分。

　　一、漢語(yǔ)拼音字母表

　�。ㄒ唬┳帜副�

　　Aa Bb Cc Dd Ee Ff Gg Hh Ii Jj Kk Ll Mm Nn

　　Oo Pp Qq Rr Ss Tt Uu Vv Ww Xx Yy Zz

　　注：1、v只用來(lái)拼寫(xiě)外來(lái)詞語(yǔ)、少數(shù)民族語(yǔ)音和方言。

　　2、字母的手寫(xiě)體依照拉丁字母的一般書(shū)寫(xiě)習(xí)慣。

　�。ǘ�）聲母（共23個(gè)）

　　聲母就是音節(jié)開(kāi)頭的輔音，《漢語(yǔ)拼音方案》中有21個(gè)聲母，另外還有兩個(gè)起隔音作用的特殊聲母y、w。

　　b p m f d t n l g k h j q x zh ch sh r z c s y w

　　注：zh ch sh r屬于翹舌音，z c s屬于平舌音。

　�。ㄈ�）韻母（共24個(gè)）

　　韻母就是一個(gè)音節(jié)中聲母后面的部分，按結(jié)構(gòu)可分為：

　　1、單韻母（6個(gè)）a o e I u v

　　2、復(fù)韻母（8個(gè)）ai ei ui ao ou iu ie ue

　　3、鼻韻母（9個(gè)）an en in un vn 前鼻韻5個(gè)

　　ang eng ing ong 后鼻韻4個(gè)

　　4、卷舌韻母（1個(gè)）er

　　注：韻母v除了和聲母n、l相拼不能省略?xún)牲c(diǎn)外，跟別的聲母相拼，都要省去兩點(diǎn)，如nǚ（女）、lǜ（綠）、jū（居）、xū（虛）、yǔ（雨）。

　　(四)聲調(diào)符號(hào)

　　聲調(diào)也叫字調(diào)，就是漢字讀音高低升降的變化，普通話的聲調(diào)有四種：陰平、陽(yáng)平、上聲、去聲。調(diào)號(hào)是標(biāo)記聲調(diào)的符號(hào)。用ˉˊˇˋ表示。

　　注：標(biāo)調(diào)的`方法口訣：有a一定先標(biāo)a;無(wú)a再標(biāo)o或e；然后輪到i、u、v；i、u并列標(biāo)在后。i上標(biāo)調(diào)把點(diǎn)去，輕聲不標(biāo)就空著。

　　(五)隔音符號(hào)

　　以開(kāi)頭額音節(jié)連接在其它音節(jié)后面的時(shí)候，如果音節(jié)的界限發(fā)生混淆，就用隔音符號(hào)（'）隔開(kāi)，隔音符號(hào)應(yīng)寫(xiě)在音節(jié)分界處的中上方。如xi'an（西安）區(qū)別于xian（先），再如fan'an（翻案）如不加隔音符號(hào)也許就會(huì)錯(cuò)讀成fa'nan（發(fā)難）。

　　二、整體認(rèn)讀音節(jié)（共16個(gè)）

　　整體認(rèn)讀音節(jié)就是一口讀出、不拼讀的音節(jié)，他們可以直接給漢字注音。這些音節(jié)應(yīng)該作為一個(gè)整體牢牢記住。

　　zhi chi shi ri zi ci si yi wu yu yue yin yun ying yuan

　　三、兒化

　　兒化指的是后綴兒語(yǔ)他前一音節(jié)的韻母結(jié)合成一個(gè)音節(jié)，并使這個(gè)韻母帶上卷舌音色的一種特殊音變現(xiàn)象，這種舌化了的韻母就叫做兒化韻。如普通話念"花兒"的時(shí)候，這個(gè)"兒"就不是一個(gè)獨(dú)立的音節(jié)，而只是表示在念到"花"這個(gè)字音的末尾時(shí)，隨即加上一個(gè)卷舌動(dòng)作，使韻母帶上了卷舌音"兒"的音色。用漢語(yǔ)拼音字母寫(xiě)兒化音節(jié)，只需在原來(lái)的音節(jié)之后加上"r"（表示卷舌作用）即可。 如：餡兒--xianr 味兒--weir 皮兒--pir

　　兒化的作用

　　1、 區(qū)別詞性 如：蓋（動(dòng)詞）--蓋兒（名次）

　　2、 區(qū)別詞義 如：信（信件）--信兒（消息）

　　3、 表示喜愛(ài)、溫婉的感情色彩 如：小曲兒、來(lái)玩兒、慢慢兒走

　　4、 表示細(xì)、小、輕、微的性狀 如：小魚(yú)兒、門(mén)縫兒、一會(huì)兒

　　四、輕聲

　　普通話音節(jié)都有一個(gè)固定的聲調(diào)，但是某些音節(jié)在詞語(yǔ)或句子中常常失去它原有的聲調(diào)，讀成一種較輕較短的調(diào)子，這就是輕聲。

　　輕聲的規(guī)律：

　　1、語(yǔ)氣助詞"嗎、呢、啊、吧"等 如：是嗎、他呢、看啊、走吧

　　2、助詞"著、了、過(guò)、的、地、得、們" 如：忙著、來(lái)了、看過(guò)、我的、勇敢地、喝得、朋友們

　　3、名詞的后綴"子、頭" 如：桌子、椅子、木頭、石頭

　　4、方位詞 如：墻上、天上、地下、底下、那邊、河里

　　5、疊音詞和動(dòng)詞的重疊形式后面的字 如：說(shuō)說(shuō)、想想、弟弟、奶奶、談?wù)�、跳�?/p>

　　6、表示趨向的動(dòng)詞 如：出來(lái)、進(jìn)去、站起來(lái)、走進(jìn)去、取回來(lái)

　　7、某些常用的雙音節(jié)詞的第二個(gè)音節(jié)習(xí)慣上讀輕聲 如：明白、暖和、蘿卜、玻璃、知道、事情、衣服、眼睛

　　五、變調(diào)

　　在普通話里，有些音節(jié)的聲調(diào)起了一定的變化，而與單字聲調(diào)不同，這種變化叫變調(diào)。其中一、不的變調(diào)為特殊。

　　以表說(shuō)明：陰平陽(yáng)平去聲輕聲一yī單念或用在詞尾以及用在序數(shù)中yí在去聲前yì在非去聲前在相同的動(dòng)詞中間不bú在去聲前bù在非去聲前

　　在小學(xué)階段應(yīng)掌握的還有一種變調(diào)現(xiàn)象是出現(xiàn)在ABB疊詞中，后面BB二字均念陰平聲。如：亮晶晶（liàng jīng jīng）

　　六、啊的語(yǔ)音變化

　　語(yǔ)氣詞"啊"在不同的地方語(yǔ)音會(huì)有變化。作為嘆詞的啊，因?yàn)檎f(shuō)話時(shí)不受語(yǔ)音的影響，所以仍念a音，為啊，你來(lái)啦！但是作為語(yǔ)氣詞的啊，用在句末時(shí)，受前一個(gè)音節(jié)末尾的音素的影響，會(huì)發(fā)生音變現(xiàn)象。列表如下：

　　前面一個(gè)音節(jié)末尾

　　啊的音變

　　u wa

　　n na

　　ng nga

　　a o i ü ya

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