[精品]設(shè)計方案3篇

　　為了確保我們的努力取得實效，往往需要預(yù)先進行方案制定工作，方案一般包括指導思想、主要目標、工作重點、實施步驟、政策措施、具體要求等項目。那么什么樣的方案才是好的呢？下面是小編為大家收集的設(shè)計方案3篇，供大家參考借鑒，希望可以幫助到有需要的朋友。

設(shè)計方案 篇1

　　RFID技術(shù)

　　RFID的中文是射頻識別技術(shù)，也叫做“電子標簽”。人們通過該技術(shù)能夠識別特點的信息，同時讀取相關(guān)的數(shù)據(jù)并進行相應(yīng)處理。作為一種新興的技術(shù)，該技術(shù)具有許多優(yōu)點：具有很強的穿透性、很大的存儲空間、更快的讀取速度以及更高的安全性能。RFID一般由以下幾個部分組成：天線、標簽、讀寫器以及中間件等等。圖1所示是RFID系統(tǒng)的結(jié)構(gòu)圖。

　　基于RFID的智能倉儲管理方案

　　本論文設(shè)計的智能倉儲系統(tǒng)，主要業(yè)務(wù)是對卷煙的出入庫管理。采用RFID技術(shù)，可以使得每個環(huán)節(jié)的信息更加透明，使得管理者和操作人員能夠更方便及時地了解智能的數(shù)量、位置等狀態(tài)，從而實現(xiàn)了信息流和物流的融合。

　　系統(tǒng)整體架構(gòu)

　　基于RFID的智能倉儲管理系統(tǒng)的主要工作原理是：所有的卷煙都存放在托盤上，每個托盤都貼有相應(yīng)的電子標簽。數(shù)據(jù)庫通過相應(yīng)處理，將每個托盤上電子標簽的信息整合在一起，同時一一對應(yīng)。采集到相應(yīng)的電子標簽的信息，就可以獲得相應(yīng)的各種條碼信息。

　　系統(tǒng)流程設(shè)計

　　整體的系統(tǒng)流程如下：

　�。�1）處理件煙的信息：通過掃描托盤上安裝的`RFID電子標簽來讀取相應(yīng)的信息（生產(chǎn)日期、數(shù)量等等）。倉儲管理系統(tǒng)在物流的過程中及時更新信息，使得供貨商可以確定合適的入庫方案。

　　（2）對于智能入庫的管理：智能在入庫的過程中，在通道口的RFID讀寫器對件煙信息進行讀取，同時對電子標簽進行信息寫入，主要是入庫時間和地點等信息。同時這些信息應(yīng)該及時更新到倉儲的管理系統(tǒng)中。系統(tǒng)自動識別，如果這批貨物是所訂的智能，就發(fā)送信息使搬運車對其進行搬運，將貨物存儲；如果不是所訂的智能，系統(tǒng)會提示工作人員進行相應(yīng)處理。貨物全部入庫后，及時更新數(shù)據(jù)庫信息，打印入庫清單。

　�。�3）對于智能庫存的管理：工作人員通過RFID讀寫器可以實時掌握智能的各種基本信息。工作人員可以通過其實時了解困村信息，在庫存量減少時可以及時補貨；在智能貨物移動位置時，RFID會自動讀取貨物的位置信息，并傳送到管理系統(tǒng)中，實現(xiàn)庫存的精確控制。

　　系統(tǒng)性能分析

　　其在智能的物流管理中所采取的傳統(tǒng)做法是：條碼技術(shù)。這種技術(shù)的使用可以使得生產(chǎn)效率大大提高，同時也存在著許多缺點：容易損壞、需要逐個掃描、在出庫入庫時需要大量掃描時間以及有較高的誤碼等等。企業(yè)采用這種方式還需要許多人工錄入信息，效率并沒有顯著提高。我們可以看出，基于RFID的智能倉儲管理方案有如下特點：

　　（1）整個管理過程都采用了先進的RFID射頻識別技術(shù)，倉儲管理的各個環(huán)節(jié)都得到有效覆蓋。這樣做可以提高管理效率，使得管理過程更加人性化，同時縮短了出入庫的時間。

　�。�2）以外的成品卷煙識別率都不高，采用RFID技術(shù)后可以大大提高其出入庫的識別率。這樣不僅使得時間大大縮短，同時節(jié)約了大量的人力勞動。RFID可以在同一時刻識別很多標簽信息，這就使得智能在出入庫過程的效率成倍增加了。

設(shè)計方案 篇2

　　教學目標：1、簡要概括文章主要內(nèi)容；

　　2、分析人物特點，感悟作者情感，啟發(fā)學生對生活的美的追求；

　　3、學習描述生活中細節(jié)畫面，展現(xiàn)深刻主旨。

　　教學重點：1、2

　　教學難點：3

　　教學過程：

　　一、 導入：感恩的心，感謝有你，伴我一生，花開花落，我一樣會珍惜。是呀，生活中陪伴我們共同走過的人，我們是否用心體會過？那些疼愛我們的人，我們是否都懂得？今天，我們來學習莫懷戚的《散步》，一起感受下散步的溫馨。

　　二、 朗讀課文，整體感知：

　　1、請大聲朗讀課文，讀準字音，讀懂內(nèi)容。

　　2、請用補充題目的辦法概括文章的主要內(nèi)容。

　　三、 跳讀課文，認識人物：

　　1、跳讀課文，找出對一家人的描寫的句子。

　　2、從這些描寫中可以看到人物什么特點？

　　四、 研讀課文，感悟主旨：作者描繪一家人在初春的田野上散步，讓我們感受到了畫面優(yōu)美，人物活潑外，我們還能感悟到什么道理？

　　五、 表情誦讀，美點尋蹤：一家人散步的畫面美，人物間相處的融洽美，如此文章中還有很多美點，咱們比一比，看誰最快發(fā)現(xiàn)美？

　　示例：文章的開頭很美，美在開門見山，美在一開始就是“我們在田野上散步”這個溫馨、詩意的鏡頭。

　　六、 延讀課文，鏈接生活：假如生活欺騙了你，親愛的，不要悲傷，不要輕言放棄�？纯窗桑�金色的'油菜花，水波粼粼的小魚塘，它們永遠不會因為有了冬天而絕跡；想想吧，你的親人，你的朋友，他們對你永遠是不離不棄。

　　生活總是美好的，有時需要我們停下腳步，用心去發(fā)現(xiàn)，去感悟，甚至去創(chuàng)造。

　　請將你生活中的美好與大家分享。

　　七、結(jié)語：“ 我們在田野散步：我，我的母親，我的妻子和兒子。這次散步成為定格在讀者心中的溫馨的畫卷。我們在課堂上徜徉：我，我的學生，我的朋友和導師。這節(jié)課，希望也定格在我們的心中，提醒我們感受生活，學會懂你�！�

設(shè)計方案 篇3

　　一、培訓主題:大學生素質(zhì)訓練

　　二、培訓目的:培養(yǎng)學生的團隊合作能力和溝通能力

　　三、培訓的時間和地點:

　　時間:20xx年XX月XX日

　　地點:廣州XX職業(yè)技術(shù)學院

　　四、培訓對象:09級中小企業(yè)3班全員

　　五、培訓工作人員:XXX、XXX

　　六、培訓前的準備:4張A4紙、水彩筆、繩子、剪刀、刀子、玩具槍、布條

　　七、培訓的內(nèi)容及流程:

　　(一)破冰:

　　時間:25分鐘

　　形式:10個人組成一隊，自我介紹

　　選隊長:主要領(lǐng)導者

　　起隊名:隊伍的名字、隊伍的文化和理念

　　編隊訓:放下壓力、敞開心扉

　　設(shè)計隊徽:本隊的標志、前景與展望

　　設(shè)計隊旗:旗幟飄揚，代表著整支隊伍，代表著“1”代表著我們不敗的信念

　　編隊歌:表現(xiàn)創(chuàng)造力、展示活力、煥發(fā)激情

　　目的:

　　用特殊的形式相互了解，團隊成員“融冰”

　　形成熱烈的團隊氛圍，為接下來的培訓做好心理準備

　　了解學員狀態(tài)，使學員初步熟悉培訓形式，有效溝通與協(xié)作

　　(二)團隊車輪:

　　時間:10分鐘

　　規(guī)則:將每組隊員的腿兩兩綁在一起，讓所有隊員站在白線上，橫著移動，在相同的距離內(nèi)看那個隊最先到達目的地，哪對就贏，在移動過程中，任何隊員都不能把腳伸出規(guī)定的范圍內(nèi)。

　　目的:提高整體的'合作能力

　　(三)真人CS:

　　時間:25分鐘

　　規(guī)則:分兩組兩組的進行，一組做兵、一組做賊，以“殲滅”全體組員為目標，最后以那組生還的人數(shù)最多為贏，被槍彈打中心臟、頭部視為已陣亡，除此之外，被槍彈打中3槍的也視為已陣亡，以上陣亡者需退出賽場等待比賽的結(jié)束，以免影響游戲的進行。

　　目的:提高團隊精誠合作、溝通與協(xié)調(diào)的能力

　　(四)活動總結(jié):

　　介紹:在以上活動開展完后，請各隊派代表提出對本次活動的評價和感受。

　　目的:經(jīng)驗分享，理論總結(jié)樹立“大團隊”觀念，團隊氣氛再一次達到高潮評估培訓效果

　　八、活動注意事項:

　　1、安全第一，嚴格按培訓中規(guī)定內(nèi)容行事，發(fā)揚團隊協(xié)作精神，服從培訓工作人員和教練的統(tǒng)一安排，否則后果自負;

　　2、參加者身體健康，有一定體力保證;

　　3、著裝要求:所有參訓人員必須穿寬松的運動裝或休閑裝，必須穿軟底運動鞋。

　　4、注意環(huán)保，不亂扔垃圾，不破壞植被，不隨地吐痰。

　　6、活動過程中聽從指揮，不要單獨行動，遇到問題可與組長或負責人聯(lián)系，請不要擅作決定。

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