（優(yōu)）實(shí)用的實(shí)施方案
為了確定工作或事情順利開展，往往需要預(yù)先制定好方案，方案是有很強(qiáng)可操作性的書面計(jì)劃。方案要怎么制定呢？以下是小編精心整理的實(shí)施方案10篇，供大家參考借鑒，希望可以幫助到有需要的朋友。
實(shí)施方案 篇1
方案的內(nèi)容多是上級(jí)對(duì)下級(jí)或涉及面比較大的工作，一般都用帶“文件頭”形式下發(fā)，所以不用落款，只有標(biāo)題、成文時(shí)間和正文三部分內(nèi)容。方案的標(biāo)題有兩種寫法：一個(gè)是“三要素”寫法，即由發(fā)文機(jī)關(guān)、計(jì)劃內(nèi)容和文種三部分組成，如《北華大學(xué)五年發(fā)展規(guī)劃總體方案》；一個(gè)是“兩要素”寫法，即省略發(fā)文機(jī)關(guān)，但這個(gè)發(fā)文機(jī)關(guān)必須在領(lǐng)頭的“批示性通知”（文件頭）的標(biāo)題中體現(xiàn)出來，如《治理采掘工業(yè)危機(jī)，實(shí)現(xiàn)良性循環(huán)方案》。成文時(shí)間，為鄭重起見，方案的成文時(shí)間一般不省略，而且要注在標(biāo)題下。方案的正文一般有兩種寫法：一是常規(guī)寫法，即按“指導(dǎo)方針”、“主要目標(biāo)（重點(diǎn)）”、 “實(shí)施步驟”、“政策措施”及“要求”幾個(gè)部分來寫，這個(gè)較固定的程序適合于一般常規(guī)性單項(xiàng)工作；二是變項(xiàng)寫法，即根據(jù)實(shí)際需要加項(xiàng)或減項(xiàng)的寫法，適合于特殊性的單項(xiàng)工作。但不管哪種寫法，“主要目標(biāo)”、“實(shí)施步驟”、“政策措施”這三項(xiàng)必不可少的，實(shí)際寫作時(shí)的稱呼可以不同，如把“主要目標(biāo)”稱為“目標(biāo)和任務(wù)”或“目標(biāo)和對(duì)策”等，把“政策措施”稱為“實(shí)施辦法”或“組織措施”等。在“主要目標(biāo)”一項(xiàng)中，一般還要分總體目標(biāo)和具體目標(biāo)；“實(shí)施步驟”一般還要分基本步驟或階段和關(guān)鍵步驟，關(guān)鍵步驟里還有重點(diǎn)工作項(xiàng)目；“政策措施”的內(nèi)容里一般還要分“政策保證”、“組織保證”和“具體措施”等。
方案也可以是下級(jí)或具體責(zé)任人為落實(shí)和實(shí)施某項(xiàng)具體工作而形成的文件，然后報(bào)上級(jí)或主管領(lǐng)導(dǎo)批準(zhǔn)實(shí)施。寫法要求同上。
工作方案格式及寫法 工作方案是對(duì)未來要做的重要工作做了最佳安排，并具有較強(qiáng)的方向性、導(dǎo)性粗線條的籌劃，是應(yīng)用寫作的計(jì)劃性文體之一。在現(xiàn)代領(lǐng)導(dǎo)科學(xué)中，為達(dá)到某一特定要求決策助理人員高瞻遠(yuǎn)矚，深思熟慮，進(jìn)行周密思考，從不同角度設(shè)計(jì)出多種工作方案，供領(lǐng)導(dǎo)參考。 工作方案的寫作結(jié)構(gòu)
1、標(biāo)題。方案的標(biāo)題可分為全稱式和簡(jiǎn)明式兩種，而又以全稱式居多。凡由單位、事由、文種三要素構(gòu)成的為全稱式；由事由、文種二要素構(gòu)成的為簡(jiǎn)明式。
2、署名落款。方案既無須在標(biāo)題中標(biāo)明時(shí)間，又不完全是將生成時(shí)間放在文末，而大多是將其列在標(biāo)題之下、正文之上的特定位置。
3、正文部分。工作方案大都由以下兩部分構(gòu)成：
首先是導(dǎo)言或引語。引言要求簡(jiǎn)明扼要地交代預(yù)案或方案制訂的目的、意義和依據(jù)，一般是以“為了??根據(jù)??特制定本方案”的慣常形式來表述的。這是方案、預(yù)案生成的基礎(chǔ)，一定要有，否則，就失去了制訂的`意義和依據(jù)，就是盲目隨意的，因而一定要抓住要害和實(shí)質(zhì)將其簡(jiǎn)明扼要地表述清楚。在例文中，引言強(qiáng)調(diào)制定本方案是
為了“維護(hù)職工的合法權(quán)益，依法開展工會(huì)工作”，簡(jiǎn)要地交代了方案要達(dá)到的總目標(biāo)。
第二部分是方案的基本內(nèi)容，這部分主要包括以下三個(gè)方面：
�。�1）基本情況的交待。諸如重大活動(dòng)的時(shí)間、地點(diǎn)、內(nèi)容、方式、主題以及主辦、協(xié)辦單位等。其中，時(shí)間、地點(diǎn)、方式等應(yīng)具體明確；“內(nèi)容”要概括、精當(dāng)；“主題”不等于標(biāo)題，也不等于主要內(nèi)容或活動(dòng)本身，而是活動(dòng)的目的、意義、價(jià)值的集中概括表述。如《關(guān)于加強(qiáng)培訓(xùn)工會(huì)法律專業(yè)人才的實(shí)施方案》的主題不是事件本身，而是維護(hù)職工的合法權(quán)益，依法開展工會(huì)工作。如果是重要工作的方案，基本情況的交待也可以是工作的時(shí)限、范圍、對(duì)象、內(nèi)容和重點(diǎn)�？傊@部分內(nèi)容一定要有，但又必須從實(shí)際需要出發(fā)而或多或少、或輕或重、或詳或略地表述，切忌千篇一律。
�。�2）對(duì)相關(guān)活動(dòng)、相關(guān)工作按階段或進(jìn)程做具體的部署安排。 例文中的小標(biāo)題如“培訓(xùn)對(duì)象”、“培訓(xùn)目標(biāo)”、“培訓(xùn)方案”等眉目清楚，要點(diǎn)突出，在每個(gè)標(biāo)題下具體展開說明實(shí)施方案的實(shí)施時(shí)限、實(shí)施對(duì)象。在“培訓(xùn)目標(biāo)”中不但說明每專業(yè)人才總數(shù)，而且補(bǔ)充說明人數(shù)是按照什么原則測(cè)算出來的，使方案內(nèi)容更有說服力。這部分包括各階段工作的內(nèi)容、基本任務(wù)目標(biāo)、主要措施手段、步驟作法、相應(yīng)的安排和要求，包括人力、財(cái)力、物力的組織安排和部署等等。從總體上說，也就是要寫明在什么時(shí)間、多大范圍內(nèi)由哪些人做哪些工作，采取什么方式于何時(shí)做到何種程度。這是方案的核心內(nèi)
容所在，也是方案價(jià)值、功用的集中體現(xiàn)，是方案制定者素質(zhì)、能力、水平的充分展示，要求既具體詳盡又嚴(yán)密可*，使之既具可行性又便于操作，做到主次分明、張弛有度、得體自然，以求最大限度地確保工作或活動(dòng)的順利開展，促成方案目標(biāo)的圓滿實(shí)現(xiàn)。
（3）對(duì)相關(guān)問題的處理與解決辦法。重大活動(dòng)的開展，重要工作的推進(jìn)，涉及的問題必然是多方面的，諸如組織領(lǐng)導(dǎo)、人員經(jīng)費(fèi)、財(cái)力物力的安排，有關(guān)矛盾和問題的解決等等，都是不可避免而又至關(guān)重要的，雖然沒有納為主體內(nèi)容，卻是實(shí)現(xiàn)目標(biāo)完成任務(wù)的基本前提和重要保障，務(wù)必將其處理、解決好。
工作方案的寫作注意事項(xiàng)
1、確定目標(biāo)是制訂工作方案的重要環(huán)節(jié)，應(yīng)調(diào)查研究和預(yù)測(cè)技術(shù)這兩種科學(xué)方法有機(jī)結(jié)合 2、在擬制工作方案過程中，必須依靠智囊人物和運(yùn)用智囊技術(shù)，通過多種方法，盡量避免可能發(fā)生的問題，從而使方案更趨完善 3、起草多種可供選擇工作方案時(shí)，要廣泛搜集住處資料和理論政策的依據(jù)，進(jìn)行質(zhì)與量，點(diǎn)與面的分析，做好可行性研究，提出建議方案�；蛘咄ㄟ^對(duì)各種草案的分析、比較、鑒別、評(píng)估，在多種方案的基礎(chǔ)上，集眾智于一身，重新組合出一個(gè)新工作方案，作為最佳方案，供領(lǐng)導(dǎo)決斷。
范文參考：
關(guān)于加強(qiáng)培訓(xùn)工會(huì)法律專業(yè)人才的實(shí)施方案
（全國(guó)總工會(huì)組織部1997年12月3日）
為了把工會(huì)工作總體思路落實(shí)到實(shí)處，推進(jìn)各級(jí)工會(huì)運(yùn)用法律武器維護(hù)職工的合法權(quán)益，依法開展工會(huì)工作，全國(guó)總工會(huì)決定從1998年起，進(jìn)行工會(huì)法律專業(yè)人才的培訓(xùn)工作。
一、培訓(xùn)對(duì)象 1998年至20xx年，用四年左右的時(shí)間培訓(xùn)律師、勞動(dòng)爭(zhēng)議兼職仲裁員、勞動(dòng)爭(zhēng)議調(diào)解員、工會(huì)法律監(jiān)督員四方面專業(yè)人才，以解決工會(huì)工作之急需。
二、培訓(xùn)目標(biāo) 1998年至20xx年完成以下培訓(xùn)任務(wù)： 律師：1120人【按30個(gè)�。ㄗ灾螀^(qū)，直轄市）×3+514個(gè)市×2測(cè)算】； 勞動(dòng)爭(zhēng)議兼職調(diào)解員：30萬人【按1998年基層工會(huì)已建工會(huì)爭(zhēng)議調(diào)解委員會(huì)中工會(huì)及職工代表人數(shù)1/3測(cè)算】； 工會(huì)勞動(dòng)法律監(jiān)督員：30萬人【按1998年統(tǒng)計(jì)的基層工會(huì)委員會(huì)58萬個(gè)的1/2測(cè)算】。
三、培訓(xùn)方案 1．律師 培訓(xùn)方式：五個(gè)月脫產(chǎn)強(qiáng)化培訓(xùn)。 培訓(xùn)計(jì)劃：1998年在中國(guó)工運(yùn)學(xué)院、天津工會(huì)管理學(xué)院、遼寧工運(yùn)學(xué)院、陜西工運(yùn)學(xué)院等七所院校舉辦五個(gè)月脫產(chǎn)強(qiáng)化培訓(xùn)試點(diǎn)班。每個(gè)院校招60人，共420人。 （略）
工作方案的特點(diǎn)
1. 廣泛性。工作方案的應(yīng)用很廣泛，適用范圍廣。從適用的主體來看，既可以是各級(jí)的黨政機(jī)關(guān)，也可以是企事業(yè)單位和各種社會(huì)
團(tuán)體。從工作方案的內(nèi)容來說，涉及政治、經(jīng)濟(jì)、文化及人們的生活等各方面的內(nèi)容。
2. 具體性。工作方案要把某項(xiàng)工作的工作內(nèi)容、目標(biāo)要求、實(shí)施的方法步驟以及領(lǐng)導(dǎo)保證、督促檢查等各個(gè)環(huán)節(jié)都要做出具體明確的安排。要落實(shí)到工作分幾個(gè)階段、什么時(shí)間開展、什么人來負(fù)責(zé)、領(lǐng)導(dǎo)及監(jiān)督如何保障等，都要做出具體明確的安排。
3. 規(guī)定性。工作方案的制定有很強(qiáng)的規(guī)定性。工作方案的規(guī)定性表現(xiàn)在兩個(gè)方面：一方面，工作方案要根據(jù)上級(jí)的有關(guān)文件及精神來制定，要根據(jù)所要實(shí)施的工作的目的、要求、工作的內(nèi)容及單位的實(shí)際情況來制定，而不能是隨意制定的。另一方面，工作方案一旦制定出來，制定機(jī)關(guān)及相關(guān)部門單位就要按照工作方案認(rèn)真組織實(shí)施，具有強(qiáng)制性。
實(shí)施方案 篇2
為了培養(yǎng)學(xué)生良好的行為習(xí)慣,努力維護(hù)學(xué)校的安全和正常的教育教學(xué)秩序,促進(jìn)學(xué)生全面健康成長(zhǎng).根據(jù)《xx省教育廳關(guān)于在中職學(xué)校立即開展“三禁兩不”專項(xiàng)治理工作的意見》（x教廳[20xx]xx號(hào)文件）,學(xué)校將大力開展“三禁兩不”的專項(xiàng)治理工作,具體實(shí)施方案如下:
一、成立專項(xiàng)治理工作領(lǐng)導(dǎo)小組
組長(zhǎng):xxx
副組長(zhǎng):xxx、xxx、xxx
成員:學(xué)校相關(guān)處室、專業(yè)部負(fù)責(zé)人、派駐干部和班主任
下設(shè)專項(xiàng)治理辦公室:設(shè)在“9+3”辦公室,由郝德全、張榮、張 勁、譚亞林、柏升權(quán)、楊 軍、趙新春、胡知平、張兆兵負(fù)責(zé)資料的收集、統(tǒng)計(jì),對(duì)各片區(qū)、專業(yè)部、班級(jí)的專項(xiàng)治理情況進(jìn)行考核評(píng)估.
二、明確職責(zé),責(zé)任到人,標(biāo)本兼治.
（一）嚴(yán)禁飲酒酗酒.學(xué)生在校期間,包括外出活動(dòng)一律不準(zhǔn)飲酒酗酒,嚴(yán)禁學(xué)生酒后進(jìn)教室、寢室等集體活動(dòng)場(chǎng)所,嚴(yán)禁學(xué)校小賣部向?qū)W生出售各類酒品.
責(zé)任人:郝德全
治理小組組長(zhǎng):郝德全
副組長(zhǎng):龔美德何國(guó)明 萬軍
成員:學(xué)生會(huì)干部、宿管部干部（組成校園巡查隊(duì)）
（二）嚴(yán)禁攜帶隱藏管制刀具.嚴(yán)禁學(xué)生攜帶管制刀具（包括可能對(duì)他人人身安全造成傷害的刀具,下同）進(jìn)入學(xué)校,嚴(yán)禁購(gòu)買佩戴、隱藏管制刀具,嚴(yán)禁任何人向?qū)W生非法銷售、販賣、郵寄管制刀具.
責(zé)任人:張榮
治理小組組長(zhǎng):張榮
副組長(zhǎng):萬軍李波
成員:宿管部、保衛(wèi)科、學(xué)生干部（組成校園巡查隊(duì)）
（三）嚴(yán)禁在校內(nèi)外抽煙.嚴(yán)禁學(xué)生在校內(nèi)及社會(huì)公共場(chǎng)所抽煙,嚴(yán)禁學(xué)校小賣部向?qū)W生售賣香煙.
責(zé)任人:一組:胡知平柏入莘（教學(xué)樓）
�。ㄓ蓪W(xué)生會(huì)干部組成校園巡查一分隊(duì)）
二組:張榮萬軍（操場(chǎng)、所有綠化區(qū)）
�。ㄓ杀Ｐl(wèi)科協(xié)管干部組成校園巡查二分隊(duì)）
三組:何國(guó)明李波（宿舍）
（由宿管部學(xué)生干部組成校園巡查三分隊(duì)）
四組:周明李瑞雪（小賣部食堂）
�。ㄓ尚F(tuán)委干部組成校園巡查四分隊(duì)）
（四）不準(zhǔn)結(jié)伙抱團(tuán):建立正常的人際關(guān)系,提倡同學(xué)之間友愛互助,不準(zhǔn)結(jié)伙抱團(tuán),尋釁滋事,打架斗毆,嚴(yán)禁拉幫結(jié)派.
責(zé)任人:郝德全張榮張兆兵
成員:龔美德何國(guó)明萬軍張勁李波
（五）不準(zhǔn)不假外出.學(xué)生外出必須按學(xué)校規(guī)定履行請(qǐng)假手續(xù),不準(zhǔn)私自外出,逾假不歸,嚴(yán)禁翻墻翻門出校.
責(zé)任人:張榮 萬軍
成員:保衛(wèi)科學(xué)生干部（組成校園巡查隊(duì)）
三、分段實(shí)施,疏堵結(jié)合,檢查落實(shí).
（一）宣傳動(dòng)員階段（4月30日至5月4日）
1、校長(zhǎng)于5月4日上午利用校園廣播向全校學(xué)生作“三禁兩不”專項(xiàng)治理的宣傳動(dòng)員,并宣布專項(xiàng)治理的實(shí)施方案.
2、由政教處牽頭起草《致學(xué)生家長(zhǎng)的一封信》,并在校園懸掛專項(xiàng)治理的標(biāo)語兩幅.
3、各專業(yè)部于5月4日下午組織各班討論專項(xiàng)治理工作開展的重要性和必要性,并將各班討論情況書面報(bào)告“專項(xiàng)治理”辦公室.
4、通過教職工會(huì)議、家長(zhǎng)書信、學(xué)生討論等多種形式使廣大教職工、全體學(xué)生及學(xué)生家長(zhǎng)充分認(rèn)識(shí)開展專項(xiàng)治理的重要意義,積極主動(dòng)參加到活動(dòng)中來,努力營(yíng)造專項(xiàng)治理工作的良好輿論氛圍.
（二）自查自糾階段（5月5日―5月15日）
1、由各專業(yè)部牽頭,各班組織實(shí)施.結(jié)合“五項(xiàng)教育”和“除陋習(xí)、樹新風(fēng)”專項(xiàng)活動(dòng),廣泛開展法紀(jì)教育和文明行為教育,要求學(xué)生自覺遵守中職學(xué)校學(xué)生行為“十不準(zhǔn)”紀(jì)律規(guī)定和內(nèi)務(wù)管理制度.教育學(xué)生自覺抵制不良行為習(xí)慣,告別陋習(xí)；限期上交攜帶或隱藏的管制刀具,自覺做到不結(jié)伙抱團(tuán),不飲酒酗酒,不吸煙,嚴(yán)格遵守校紀(jì)校規(guī).
2、各班發(fā)動(dòng)學(xué)生積極開展勸導(dǎo)、幫助等活動(dòng),形成比學(xué)趕幫的濃厚氛圍.對(duì)表現(xiàn)突出、積極整改和主動(dòng)檢舉,幫助糾正不良行為習(xí)慣的優(yōu)秀學(xué)生和好人好事要給予大力宣傳和表彰.
3、各專業(yè)部匯總各班自查自糾的情況,書面報(bào)告“專項(xiàng)治理”辦公室,一定要將問題查清記實(shí),便于對(duì)重點(diǎn)人物進(jìn)行監(jiān)控,對(duì)危險(xiǎn)物品進(jìn)行清理、收繳.
4、凡是在治理工作中走過場(chǎng)、工作不落實(shí)的專業(yè)部、班級(jí)在檢查評(píng)比階段予以通報(bào)批評(píng),嚴(yán)重的將按有關(guān)規(guī)定處理,對(duì)不能自查自糾,違反“十不準(zhǔn)”和“三禁兩不”紀(jì)律規(guī)定的.學(xué)生,在檢查評(píng)比階段視其情節(jié)給予處理.
（三）檢查評(píng)比階段（5月16日―5月24日）
1、各專項(xiàng)治理小組檢查階段（5月16日―5月20日）
�。�1）由各小組組織人員按照分工,采取定時(shí)、不定時(shí)等辦法進(jìn)行檢查,發(fā)現(xiàn)問題及時(shí)教育,并限期改正,并將情報(bào)“專項(xiàng)治理”辦公室.
�。�2）檢查發(fā)現(xiàn)的問題按專業(yè)部和班級(jí)匯總,每周進(jìn)行通報(bào),嚴(yán)重的將交學(xué)校通知限期整改.
2、“專項(xiàng)治理”辦公室督查階段（5月21日―5月25日）
組織人員明查暗訪,檢查各小組治理取得的成效,并行文通報(bào)（通報(bào)各治理小組、專業(yè)部、班級(jí)、學(xué)生姓名）.
（四）總結(jié)提高階段（5月25日至5月31日）
1、由“9+3”辦公室牽頭,進(jìn)行全面總結(jié)評(píng)比,將專項(xiàng)治理工作鞏固提高,轉(zhuǎn)入常態(tài)管理,常抓不懈.
2、由政教處牽頭,深入開展“五項(xiàng)教育”.要把“五項(xiàng)教育”納入教學(xué)計(jì)劃、進(jìn)課堂、進(jìn)教材、進(jìn)頭腦,融入日常教學(xué)管理,貫穿學(xué)校工作始終.定期開展法制、安全專題講座,增強(qiáng)學(xué)生法制觀念.設(shè)立心理健康咨詢室,及時(shí)疏導(dǎo)、排解心理問題,促進(jìn)學(xué)生健康成長(zhǎng).
3、由安辦（保衛(wèi)科）牽頭加強(qiáng)校園環(huán)境綜合治理,要會(huì)同公安、城管、工商、文化、交通、食品衛(wèi)生等部門,齊抓共管,形成合力,切實(shí)做好校園及周邊環(huán)境綜合治理工作,營(yíng)造良好的育人環(huán)境.
4、由安辦（保衛(wèi)科）牽頭,加強(qiáng)“警校共育”工作.完善學(xué)校安全責(zé)任體系,建立健全警務(wù)室,充分發(fā)揮駐校民警在加強(qiáng)學(xué)校治安防范工作中的重要作用,配齊配強(qiáng)學(xué)校的保衛(wèi)力量,搭進(jìn)“警校共育”的工作網(wǎng)絡(luò).
5、由安辦牽頭,建立健全制度體系.結(jié)合學(xué)校實(shí)際,找準(zhǔn)薄弱環(huán)節(jié)、充實(shí)、完善安頓防范等各項(xiàng)管理制度,切實(shí)抓好落實(shí),做到嚴(yán)格管理、科學(xué)管理、精心管理.
四、及時(shí)處置,全面治理,確保實(shí)效
（一）由政教處牽頭,加強(qiáng)對(duì)重要人員的教育管理.對(duì)有不良記錄的學(xué)生要落實(shí)專人,重點(diǎn)幫助教育管理.學(xué)校老師、班主任、宿舍管理人員、值班人員要準(zhǔn)確把握課堂、就寢、雙休日、節(jié)假日等時(shí)間段學(xué)生去向情況,對(duì)不明原因未上課或未就寢以及請(qǐng)假外出逾期不歸的學(xué)生要立即查明情況,及時(shí)跟蹤處置.
（二）由安辦（保衛(wèi)科）牽頭,加大校園封閉管理力度.門衛(wèi)值班室實(shí)行24小時(shí)值班,學(xué)生外出實(shí)行《出入證》和《請(qǐng)假條》制度.嚴(yán)格執(zhí)行《中職學(xué)校內(nèi)管管理?xiàng)l例》,杜絕學(xué)生借故和無故外出,阻止社會(huì)閑雜人員進(jìn)入校園滋事.
（三）由相關(guān)處室牽頭,對(duì)違反“三禁兩不”要求,經(jīng)教育不改的學(xué)生及時(shí)給予紀(jì)律處分,對(duì)情節(jié)嚴(yán)重的開除學(xué)籍.
1、發(fā)現(xiàn)飲酒酗酒的學(xué)生,第一次書面檢討,給予記過處分,第二次給予留校察看處分,對(duì)情節(jié)嚴(yán)重的學(xué)生勒令退學(xué).
2、在自查自糾階段主動(dòng)上繳管制刀具的,不給予紀(jì)律處分,發(fā)現(xiàn)有攜帶隱藏管制刀具不上繳的給予留校察看處分,再次攜帶私藏管制刀具或發(fā)生矛盾糾紛時(shí)使用管制刀具的,開除學(xué)籍.
3、在校內(nèi)外發(fā)現(xiàn)抽煙的學(xué)生,第一次扣德育量化分2分,在本班書面檢討；二次扣德育量化分5分,全校通報(bào)批評(píng)；發(fā)現(xiàn)三次扣德育量化分10分,并給予留校察看處分,在學(xué)校保衛(wèi)科接受教育三天；若再次發(fā)現(xiàn)該學(xué)生抽煙開除學(xué)籍.
4、發(fā)現(xiàn)有結(jié)伙抱團(tuán)的,給予記過處分,送學(xué)校保衛(wèi)科接受教育三天,并分別扣德育理化分5分；給予主要參與者留校察看處分直至開除學(xué)籍.
5、發(fā)現(xiàn)有不假外出、逾假不歸的學(xué)生一次扣德育量化5分,并由學(xué)校給予紀(jì)律處分,屢教不改的,開除學(xué)籍.對(duì)翻墻出校的學(xué)生一次扣德育量化分10分,給予留校察看處分,情節(jié)嚴(yán)重的開除學(xué)籍.
五、嚴(yán)肅紀(jì)律,逗硬獎(jiǎng)懲,常抓不懈.
為了確保專項(xiàng)治理工作取得實(shí)效,形成常抓不懈的局面,學(xué)校對(duì)全體教職工作如下紀(jì)律規(guī)定.
�。ㄒ唬⿲�(duì)在治理工作中表現(xiàn)突出、成效顯著的,每學(xué)期結(jié)束給予表彰.
�。ǘ⿲�(duì)工作不在狀態(tài)的,由學(xué)校主要領(lǐng)導(dǎo)誡勉談話.
�。ㄈ⿲�(duì)不能及時(shí)發(fā)現(xiàn)問題或發(fā)現(xiàn)問題教育監(jiān)管不力而造成安全事故的將實(shí)行責(zé)任追究.
�。ㄋ模┮蛎搷�、離崗而造成安全事故的,將根據(jù)情節(jié)給予紀(jì)律處分,嚴(yán)重的移交司法機(jī)關(guān)處理.
實(shí)施方案 篇3
為落實(shí)學(xué)校提出的精細(xì)化管理目標(biāo)，促進(jìn)班級(jí)學(xué)生自我管理水平，提高學(xué)生學(xué)習(xí)自覺性，養(yǎng)成良好的行為習(xí)慣，特制定本班精細(xì)化管理細(xì)則如下：
一、扣分細(xì)則
1、以下情形每次扣0.5分
�。�1）上課遲到
�。�2）不出課間操、早操
（3）不穿校服、不戴胸卡
�。�4）在教室內(nèi)大聲喧嘩、亂跑、講臟話
�。�5）在教室內(nèi)、校園內(nèi)亂扔垃圾
�。�6）在樓道里追逐打鬧、尖聲怪叫
（7）打飯插隊(duì)
�。�8）不尊重他人，辱罵他人
�。�9）不按時(shí)完成作業(yè)
（10）看本班同學(xué)打架不攔的，情節(jié)嚴(yán)重
2、以下情形扣1分
�。�1）不積極參加勞動(dòng)（包括值日、大掃除等）
�。�2）上課上自習(xí)睡覺、吃零食、搗亂
（3）身上攜帶危險(xiǎn)物品沒有造成嚴(yán)重后果（攜帶水果刀、火機(jī)等）
�。�4）身上攜帶手機(jī)、mP3等
�。�5）隨便給他人起外號(hào)
�。�6）住校生無故外出
3、以下情形扣2-3分
�。�1）破壞公物，在公物上亂涂亂畫-（0.5-2）
�。�2）與班干部頂嘴-2
�。�3）打架斗毆-3
�。�4）在校期間抽煙、喝酒、-3
（5）對(duì)老師不尊重，頂撞老師-3
�。�6）擅自離校，夜不歸舍-3
�。�7）在校期間去網(wǎng)吧、騎摩托車-3
�。�8）偷竊、搶劫他人財(cái)物-3
二、獎(jiǎng)分細(xì)則
1、拾物交公獎(jiǎng)0.5分
2、在學(xué)校算分排名情況下，每前進(jìn)一名，獎(jiǎng)0.5分
3、在集體活動(dòng)中表現(xiàn)積極典型者獎(jiǎng)1分
4、主動(dòng)撿拾垃圾受到學(xué)校表揚(yáng)的'獎(jiǎng)1分
5、凡進(jìn)入三星花名者獎(jiǎng)1分
6、當(dāng)月沒有扣分者，下月起始積累1分
7、上課表現(xiàn)積極，由代課老師提出獎(jiǎng)分者，每次獎(jiǎng)2分
8、班內(nèi)重大事件發(fā)生積極上報(bào)獎(jiǎng)1-2分
三、處罰細(xì)則及相關(guān)說明
1、積分指正負(fù)抵消后的積分
2、積分由班干部登記并積分
3、以上未列但影響較大，由班委特議獎(jiǎng)懲
4、積分每周總結(jié)一次，扣分超過3分者，按所扣分獻(xiàn)愛心。兩周累計(jì)扣分超過5分者，全班作檢查并按所扣分獻(xiàn)愛心。每月累計(jì)扣分超過10分者，通知家長(zhǎng)領(lǐng)回教育，勸其退學(xué)。
實(shí)施方案 篇4
當(dāng)前，一種新的教學(xué)理念深入人心，這就是“師生互動(dòng)”。
這一理念出自新的《語文課程標(biāo)準(zhǔn)》，師生“互動(dòng)”提倡把單一接受的學(xué)習(xí)方式變?yōu)槎鄻踊膶W(xué)習(xí)方式，高度重視學(xué)生的主動(dòng)參與，親自研究，動(dòng)手操作，強(qiáng)調(diào)師生間的交流與合作。即注重學(xué)生在教學(xué)過程中的主體作用的發(fā)揮，強(qiáng)調(diào)師生的相互作用。
《基礎(chǔ)教育課程改革綱要（試行）》明確指出：“改變課程實(shí)施過于強(qiáng)調(diào)接受學(xué)習(xí)、死記硬背、機(jī)械訓(xùn)練的現(xiàn)狀，倡導(dǎo)學(xué)生主動(dòng)參與、勇于探究、勤于動(dòng)手，培養(yǎng)學(xué)生搜集和處理信息的能力、獲取新知識(shí)的能力、分析和解決問題的能力以及交流與合作的能力”。根據(jù)這一要求，我認(rèn)為，語文課堂就要給學(xué)生營(yíng)造一個(gè)寬松自由的探索空間。師生互動(dòng)，要求教師在課堂中，由“演講者、表演者”，轉(zhuǎn)化為“引導(dǎo)者、管理者”,由“一言堂”變?yōu)椤氨娧蕴谩�。讓每一個(gè)學(xué)生都動(dòng)起來，給每一個(gè)學(xué)生都有展現(xiàn)自己、鍛煉自己的平臺(tái)。在教師的指導(dǎo)下，通過學(xué)生自主學(xué)習(xí)、相互討論，得到鍛煉。通過增強(qiáng)學(xué)生的參與意識(shí)，輪流變換爭(zhēng)當(dāng)教學(xué)活動(dòng)中的不同角色，極大地激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)積極性，學(xué)生的個(gè)性得到張揚(yáng)，使每一個(gè)學(xué)生都能得到全面的培養(yǎng)和鍛煉。那么，具體在教學(xué)中，應(yīng)該怎么做呢？
結(jié)合本人的教學(xué)實(shí)踐，我覺得在課堂中，要加強(qiáng)師生互動(dòng)，需從以下幾方面入手：
一、從預(yù)習(xí)就開始互動(dòng)。
一般的教學(xué)理論強(qiáng)調(diào)教師要精心備課，對(duì)教材要多研究，教學(xué)內(nèi)容對(duì)學(xué)生課前也是保密的。這就容易出現(xiàn)一個(gè)問題，這常常導(dǎo)致學(xué)生預(yù)習(xí)的盲目性，頂多就是讀幾遍課文，解決一些字、詞而已。根據(jù)《語文課程標(biāo)準(zhǔn)》的理念，教師在上課前，可設(shè)計(jì)預(yù)習(xí)作業(yè)，我在教學(xué)中，深入領(lǐng)會(huì)和實(shí)踐這一要求，如：讓學(xué)生在學(xué)習(xí)一篇新課文之前就了解本文的學(xué)習(xí)重點(diǎn)和難點(diǎn)，從而使他們的預(yù)習(xí)有意識(shí)、有目的。還可以在預(yù)習(xí)中提出幾個(gè)較為簡(jiǎn)單的問題，根據(jù)學(xué)生的預(yù)習(xí)情況，有效調(diào)整自己的教學(xué)設(shè)計(jì)，加強(qiáng)教學(xué)的針對(duì)性，同時(shí)也有利于學(xué)生培養(yǎng)良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣。
二、課堂教學(xué)更要體現(xiàn)互動(dòng)。
1、互動(dòng)還要?jiǎng)?chuàng)設(shè)必要的情景；
在課堂教學(xué)中教師要拉近與學(xué)生的心理距離，拉近學(xué)生與文本的距離，得先創(chuàng)設(shè)情景。學(xué)生在教室創(chuàng)設(shè)的情景中，或體驗(yàn)現(xiàn)實(shí)的社會(huì)生活，或體驗(yàn)?zāi)硞�(gè)典型角色，或體驗(yàn)?zāi)撤N社會(huì)情感。學(xué)生通過身臨其境來獲得對(duì)于課文內(nèi)容的真實(shí)感受，以此激發(fā)學(xué)生內(nèi)驅(qū)力，培養(yǎng)品味品質(zhì)，豐富思想情感，提高學(xué)習(xí)效果。如：在教學(xué)《搭石》時(shí)，我以“情”為首，調(diào)用多種手段創(chuàng)設(shè)情景，運(yùn)用朗讀形式激發(fā)學(xué)生對(duì)感情的理解，從而達(dá)到教師情，學(xué)生情，課文情，“三情”共振情更濃的效果�！昂玫拈_始是成功的一半”。在語文課堂中，情景的創(chuàng)設(shè)是學(xué)生情感的催化劑，為師生互動(dòng)、生生互動(dòng)奠定基礎(chǔ)。
2、互動(dòng)可適當(dāng)變換角色；
過去，我們上課往往是老師在上面講，同學(xué)在下面聽，其實(shí)，課堂是屬于學(xué)生的，要讓學(xué)生動(dòng)起來，學(xué)生的.主動(dòng)參與，對(duì)語文的教學(xué)將起到事半功倍的作用。我注意利用學(xué)生的好奇心和好勝心，讓他們有表現(xiàn)的機(jī)會(huì)，如：我在上《長(zhǎng)城》這一課時(shí)就讓學(xué)生自己當(dāng)老師，而且由誰上是臨時(shí)抽簽決定的，并要求同學(xué)們要評(píng)出最佳的“老師”，結(jié)果是抽到的同學(xué)會(huì)盡力當(dāng)好“老師”，而沒抽到的同學(xué)則盡力做好“評(píng)委”。他們所準(zhǔn)備的資料都非常充分，可以說課還沒上，他們就已經(jīng)把課文研讀非常深入了。在這里老師的作用只是在學(xué)生講完后我們做一個(gè)評(píng)價(jià)就可以了。
3、互動(dòng)的前提是平等；
《語文課程標(biāo)準(zhǔn)》強(qiáng)調(diào)：教師是學(xué)生學(xué)習(xí)的合作者、引導(dǎo)著和參與者，教學(xué)過程是師生交往、共同發(fā)展的互動(dòng)過程。我認(rèn)為，教學(xué)過程中，一定要知道，教師和學(xué)生都是獨(dú)立的個(gè)體，都是具有獨(dú)立人格價(jià)值的人，兩者在人格上是平等的。但是課堂中的師生互動(dòng)絕不會(huì)自然產(chǎn)生，它有賴于建立在師生間平等、尊重、理解的基礎(chǔ)上，要實(shí)現(xiàn)師生的交往互動(dòng)，教師首先要構(gòu)建民主、平等、和藹的師生關(guān)系，教師要徹底摒棄“師者為尊”的傳統(tǒng)意識(shí)，給學(xué)生以心理安全感，給學(xué)生充分尊重，讓尊重走進(jìn)課堂。尊重每一個(gè)學(xué)生，使孩子們?cè)谝环N和諧、寬和、放松的精神狀態(tài)下學(xué)習(xí)。
互動(dòng)意味著師生都參與，意味著師生的平等對(duì)話，要求教師由居高臨下的權(quán)威轉(zhuǎn)向“平等中的引導(dǎo)者”。在新課程中，傳統(tǒng)意義上的“教師教”和“學(xué)生學(xué)”，將不斷讓位于師生互教互學(xué)，彼此形成一個(gè)真正的“學(xué)習(xí)共同體”。因此，老師具有“教”與“學(xué)”的雙重關(guān)系，要讓學(xué)生認(rèn)識(shí)到自己可以成為學(xué)習(xí)的主人，并能主動(dòng)地、大膽地’積極地去讀書、學(xué)習(xí)，做到師生和諧。所以，平時(shí)我在教學(xué)中始終提醒自己，我要做良師，先要做學(xué)生的益友�；�(dòng)的動(dòng)力是激勵(lì)。
《新課程標(biāo)準(zhǔn)》中明確指出：課堂教學(xué)改革是課程改革的重頭戲，因此強(qiáng)調(diào)師生交往，構(gòu)建互動(dòng)的師生關(guān)系、教學(xué)關(guān)系是教學(xué)改革的首要任務(wù)，語文教學(xué)是語文活動(dòng)的教學(xué)，是師生、生生之間互動(dòng)交往與共同發(fā)展的過程。教師與學(xué)生應(yīng)該是教學(xué)過程的平等參與者，又同為受益者。
為此，我們提出“提高語文課堂師生互動(dòng)的實(shí)效性實(shí)踐與研究”的研究課題，我們將通過觀察、比較、實(shí)驗(yàn)探求產(chǎn)生課堂互動(dòng)低效的根本原因，尋找解決該問題的最佳對(duì)策，力爭(zhēng)把課堂還給學(xué)生，讓學(xué)生真正成為課堂的主人，建立積極、適宜、和諧的師生互動(dòng)課堂環(huán)境，從而提高語文課堂教學(xué)效率，提高學(xué)生的語文素養(yǎng)，同時(shí)促進(jìn)教師專業(yè)成長(zhǎng)，達(dá)到師生共同成長(zhǎng)的目標(biāo)。
4、課堂教學(xué)要使學(xué)生個(gè)體積極參與教學(xué)活動(dòng)，必須要激勵(lì)學(xué)生，強(qiáng)調(diào)學(xué)生學(xué)習(xí)的積極性，語文教學(xué)也是如此，我常常借助語文教學(xué)的吸引力，利用情感的推動(dòng)力，激發(fā)全班學(xué)生的主動(dòng)性，切實(shí)做到把“要我學(xué)”變?yōu)椤拔乙獙W(xué)”。
課堂中，我真誠(chéng)的贊美、恰當(dāng)?shù)脑u(píng)價(jià)常常讓學(xué)生如沐春風(fēng)，始終保持著旺盛的學(xué)習(xí)熱情，從而調(diào)動(dòng)自己內(nèi)在的學(xué)習(xí)需要，參與到課堂中來。如：在對(duì)課文內(nèi)容理解方面我一向采取的是學(xué)生暢所欲言的方式上課，只要學(xué)生敢說能說就行，板書五花八門，在課堂上盡量用學(xué)生說出的詞語和句子作為板書，極大激發(fā)了學(xué)生參與的積極性。在教學(xué)過程中，我真誠(chéng)地鼓勵(lì)每一個(gè)學(xué)生的每一點(diǎn)進(jìn)步，樹立起自信心，增強(qiáng)學(xué)習(xí)的興趣，鼓勵(lì)學(xué)生積極參與。這樣，學(xué)生在學(xué)習(xí)過程中，精神狀態(tài)積極飽滿，在課堂中，充分參與自讀、思考、質(zhì)疑、認(rèn)識(shí)、練習(xí)等獨(dú)立活動(dòng)，收到極好的效果。
多年的教學(xué)實(shí)踐，我發(fā)現(xiàn)，語文教學(xué)需要互動(dòng)，急需互動(dòng)。當(dāng)然，在新課程標(biāo)準(zhǔn)理念下，運(yùn)用教學(xué)“互動(dòng)”促成學(xué)生進(jìn)行自主探究學(xué)習(xí)是一門學(xué)問，更是一種藝術(shù)�！盎�(dòng)”必須更深層次地體現(xiàn)為一種思維的“互動(dòng)”，一種心靈火花的碰撞，這種“互動(dòng)”不是表層的課堂氣氛的熱熱鬧鬧、學(xué)生發(fā)言的積極踴躍，而是教師用博古通今的知識(shí)，用飽含深意的人生哲理，用高尚偉岸的人格，用富有激情的語言……去撥動(dòng)學(xué)生的心弦，滋潤(rùn)他們的心田，促進(jìn)他們思維火花的迸發(fā)，在這樣的狀態(tài)下，即使老師講了大半節(jié)課乃至一整節(jié)課，學(xué)生并沒有發(fā)言，卻激活了他們的思維，使他們進(jìn)入一種躍躍欲試的狀態(tài)，讓其在十分愉悅的氛圍中，掌握了語文知識(shí)，整體感知了課文，升華了情感，這應(yīng)該說是一種深層的“互動(dòng)”。
ァ盎ザ”不單是手動(dòng)、嘴動(dòng)，更重要的是心動(dòng)，只有心動(dòng)，才能有好的教學(xué)效果。相反，如果盲目追求一種表象的“互動(dòng)”，學(xué)生沒有積極思維，那只能是課堂氣氛的一種“虛假活躍”，并不能起到應(yīng)有的作用。做到這一點(diǎn)，正是《語文課程標(biāo)準(zhǔn)》人本思想的要求和體現(xiàn)。作為語文教師，我們必須合理加以運(yùn)用，這樣才能促成學(xué)生自主探究性人格的形成，學(xué)生是教學(xué)活動(dòng)的主體，每一個(gè)學(xué)生都存在著巨大的學(xué)習(xí)潛能，都有其自己的個(gè)性特長(zhǎng)。教學(xué)工作中必須培養(yǎng)學(xué)生自尊自信，自律自強(qiáng)、獨(dú)立生存、獨(dú)立創(chuàng)業(yè)的精神。激發(fā)學(xué)生的情感，調(diào)動(dòng)學(xué)生的學(xué)習(xí)積極性，促進(jìn)學(xué)生主動(dòng)參與，自主學(xué)習(xí)，自主實(shí)踐。語文教學(xué)也將更加生動(dòng)、實(shí)用、有效。今后，我還將沿著這一方向不斷努力，把語文課堂的互動(dòng)教學(xué)研究繼續(xù)深入。
實(shí)施方案 篇5
根據(jù)《》（綏墾局辦文[]8號(hào)）精神，結(jié)合我場(chǎng)文化產(chǎn)業(yè)發(fā)展的實(shí)際，本著把社會(huì)效益放在首位，兼顧經(jīng)濟(jì)效益與社會(huì)效益相一致的原則，特制定**農(nóng)場(chǎng)發(fā)展文化產(chǎn)業(yè)實(shí)施方案。
一、 指導(dǎo)思想
以“三個(gè)代表”重要思想和十六屆三中全會(huì)精神為指針，以深化改革為動(dòng)力，以加快科技進(jìn)步為手段，以政策法規(guī)為保障，搶抓機(jī)遇，加快文化產(chǎn)業(yè)發(fā)展，推動(dòng)文化管理體制改革和制度創(chuàng)新，全面整合文化體育資產(chǎn)和文化旅游資源，探索經(jīng)營(yíng)養(yǎng)“文”、招商興“文”的有效途徑，使公益性文化事業(yè)與經(jīng)營(yíng)性文化產(chǎn)業(yè)相互促進(jìn)協(xié)調(diào)發(fā)展。
二、發(fā)展目標(biāo)和任務(wù)
建立與市場(chǎng)經(jīng)濟(jì)體制相適應(yīng)的文化運(yùn)行框架，使文化產(chǎn)業(yè)增加值每年以10%以上速度增長(zhǎng)，把文化產(chǎn)業(yè)培養(yǎng)成為我場(chǎng)新的經(jīng)濟(jì)增長(zhǎng)點(diǎn)，在優(yōu)化我場(chǎng)經(jīng)濟(jì)結(jié)構(gòu)中發(fā)揮應(yīng)有的作用，20xx年全場(chǎng)文化產(chǎn)業(yè)創(chuàng)收達(dá)到2萬元。
（一）積極搞好文化產(chǎn)業(yè)的戰(zhàn)略規(guī)劃、信息搜集和政策研究，通過制定和完善文化政策，對(duì)文化產(chǎn)業(yè)實(shí)施調(diào)控，保證文化產(chǎn)業(yè)快速、健康、協(xié)調(diào)發(fā)展。
�。ǘ﹥�(yōu)化國(guó)有文化資產(chǎn)的配置，推進(jìn)多元化文化產(chǎn)業(yè)格局的形成，支持和鼓勵(lì)私營(yíng)、個(gè)體文化企業(yè)健康發(fā)展。
（三）完善文化市場(chǎng)體系管理，推進(jìn)文化消費(fèi)市場(chǎng)的發(fā)展。積極開展文藝演出活動(dòng)，組織各種文化和藝術(shù)培訓(xùn)，規(guī)范和完善文化娛樂、文化旅游用品、藝術(shù)品市場(chǎng)。加強(qiáng)文化市場(chǎng)監(jiān)督和管理，建立起公平競(jìng)爭(zhēng)，信息暢通，內(nèi)容健康，運(yùn)行有序的文化市場(chǎng)。
（四）、促進(jìn)區(qū)域文化產(chǎn)業(yè)發(fā)展，推進(jìn)文化產(chǎn)業(yè)基地建設(shè)，發(fā)展有區(qū)域特色的文化產(chǎn)業(yè)，使文化產(chǎn)業(yè)在經(jīng)濟(jì)和社會(huì)發(fā)展中發(fā)揮重要的帶動(dòng)作用。
三、 具體措施
�。ㄒ唬┙y(tǒng)一規(guī)劃，加強(qiáng)管理。
將文化產(chǎn)業(yè)的發(fā)展作為我場(chǎng)經(jīng)濟(jì)發(fā)展的重要組成部分，圍繞我場(chǎng)圍庫(kù)經(jīng)濟(jì)的發(fā)展，開發(fā)旅游業(yè)；加快廣播電視網(wǎng)絡(luò)業(yè)的改革，使其發(fā)展成為文化產(chǎn)業(yè)；管理好音像影視業(yè)和網(wǎng)吧市場(chǎng)，使其按照規(guī)范的文化市場(chǎng)運(yùn)作。
（二）重點(diǎn)扶持，加大投入。
加大對(duì)文化產(chǎn)業(yè)的`扶持力度和對(duì)大宗文化設(shè)施的資金投入力度。20xx年要維修好文化娛樂城，充分利用電影放映機(jī)和健身器材等設(shè)備進(jìn)行創(chuàng)收，由工會(huì)組織實(shí)施，使其運(yùn)行起來，逐步成為文化產(chǎn)業(yè)的一部分，投資興建文化廣場(chǎng)，使其成為職工群眾休閑健身娛樂活動(dòng)場(chǎng)所。
�。ㄈ┳ズ迷圏c(diǎn)，重點(diǎn)突破
。要像抓種植業(yè)結(jié)構(gòu)調(diào)整那樣抓好文化產(chǎn)業(yè)的開發(fā)工作，積累經(jīng)驗(yàn)，樹立典型，以點(diǎn)帶面。20xx年重點(diǎn)把文化娛樂城充分利用起來，采取委托經(jīng)營(yíng)或承包經(jīng)營(yíng)的方式搞好創(chuàng)收，另外要管理好電視網(wǎng)絡(luò)和音像影視業(yè)，鼓勵(lì)私人組織經(jīng)營(yíng)性文藝團(tuán)體來場(chǎng)演出，豐富職工群眾文化娛樂生活，使其成為我場(chǎng)文化產(chǎn)業(yè)的龍頭。
�。ㄋ模┩晟茩C(jī)制，培育市場(chǎng)。
文化產(chǎn)業(yè)需有一定特長(zhǎng)和經(jīng)營(yíng)頭腦的人來經(jīng)營(yíng)，要采取多種渠道培養(yǎng)人才，吸引人才，留住人才，發(fā)揮文體專業(yè)人才作用，采取集資、融資、入股的方式，扶持他們開發(fā)文化產(chǎn)業(yè)，要從資金啟動(dòng)，經(jīng)營(yíng)場(chǎng)所，經(jīng)營(yíng)政策，經(jīng)營(yíng)項(xiàng)目上予以扶持，為他們發(fā)展文化產(chǎn)業(yè)搭建發(fā)展平臺(tái)。
�。ㄎ澹┏闪f(xié)會(huì)，帶動(dòng)發(fā)展。
文化產(chǎn)業(yè)的發(fā)展需要引導(dǎo)，農(nóng)場(chǎng)有關(guān)部門要組織協(xié)調(diào)成立兵乓球協(xié)會(huì)、籃球協(xié)會(huì)、體工隊(duì)、秧歌協(xié)會(huì)、民間曲藝協(xié)會(huì)等各種文體協(xié)會(huì)，帶動(dòng)文體活動(dòng)的開展，引導(dǎo)文化產(chǎn)業(yè)的發(fā)展。
四、 組織領(lǐng)導(dǎo)
為加快文化產(chǎn)業(yè)的發(fā)展，加強(qiáng)對(duì)這項(xiàng)工作的領(lǐng)導(dǎo)，農(nóng)場(chǎng)成立文化產(chǎn)業(yè)發(fā)展領(lǐng)導(dǎo)小組。
實(shí)施方案 篇6
為推進(jìn)素質(zhì)教育，豐富學(xué)生課余生活，培養(yǎng)學(xué)生健康的生活方式，全面提高學(xué)生體質(zhì)，進(jìn)一步掀起陽光體育運(yùn)動(dòng)的新高潮。以“我陽光、我運(yùn)動(dòng)、我快樂”為活動(dòng)主題，繼續(xù)引領(lǐng)師生“向著幸福出發(fā)”。經(jīng)學(xué)校研究，特制定大豐市第二小學(xué)20xx年冬季運(yùn)動(dòng)會(huì)活動(dòng)方案。
一、運(yùn)動(dòng)會(huì)領(lǐng)導(dǎo)小組
組長(zhǎng)：xx
副組長(zhǎng)：xxx
成員：班主任及體育教師
宣傳組：xxx
后勤組：xxx
安全組：xxx
醫(yī)生：xxx
二、比賽時(shí)間：
20xx年xx月xx日至28日下午兩節(jié)課后。（各項(xiàng)目比賽具體時(shí)間另行通知）
三、比賽項(xiàng)目：
一至二年級(jí)：跳繩、立定跳遠(yuǎn)、200m
三年級(jí)：跳繩、立定跳遠(yuǎn)、400m
四年級(jí)：跳繩、踢毽子、400m、拔河
五年級(jí)：跳繩、踢毽子、600m、拔河
六年級(jí)：跳繩、踢毽子、800m、拔河
四、比賽辦法
1、以班級(jí)為單位參加年級(jí)比賽。
2、跳繩、立定跳遠(yuǎn)、踢毽子、長(zhǎng)跑每班選5男5女參加比賽。
3、拔河比賽每班30人，男女各15人，按年級(jí)抽簽參加比賽，比賽采用淘汰賽。
4、各項(xiàng)比賽在學(xué)校指定的比賽范圍內(nèi)進(jìn)行。
5、冬運(yùn)會(huì)是學(xué)校組織的'一項(xiàng)重要活動(dòng)，沒有報(bào)名參加比賽的學(xué)生，各班應(yīng)加強(qiáng)管理、組織有序，應(yīng)遵守運(yùn)動(dòng)會(huì)的紀(jì)律，為各代表隊(duì)加油助威，做好后勤保障工作，確保比賽順利進(jìn)行。
五、比賽規(guī)則：
1、運(yùn)動(dòng)員應(yīng)按規(guī)定的比賽時(shí)間提前20分鐘到達(dá)比賽場(chǎng)地。
2、立定跳遠(yuǎn)：運(yùn)動(dòng)員跳三次，記錄最好一次成績(jī)。
3、跳繩、踢毽子，時(shí)間為一分鐘，個(gè)數(shù)多者名次列前。
4、拔河：參賽隊(duì)必須按時(shí)到場(chǎng)，遲到15分鐘，以棄權(quán)處理，并判對(duì)方2：0獲勝。
5、長(zhǎng)跑：分組不分道，運(yùn)動(dòng)員必須過指定地點(diǎn)才能搶道，否則按違規(guī)處理，取消比賽資格。
六、獎(jiǎng)項(xiàng)設(shè)置：
1、立定跳遠(yuǎn)、跳繩、踢毽子、長(zhǎng)跑比賽均按年級(jí)取前八名。拔河比賽取前三名。
2、各年級(jí)按團(tuán)體總分設(shè)一等獎(jiǎng)一名、二等獎(jiǎng)三名、其余為三等獎(jiǎng)。
3、各年級(jí)設(shè)一個(gè)優(yōu)秀組織獎(jiǎng)。
七、活動(dòng)應(yīng)注意的事項(xiàng)
1、本次冬運(yùn)會(huì)由體育組、少先隊(duì)統(tǒng)一組織實(shí)施，望各班主任利用大課間活動(dòng)先行安排選拔，積極組織本班學(xué)生參與各項(xiàng)活動(dòng)。
2、各班主任必須在20xx年xx月xx日前上報(bào)本班各項(xiàng)比賽運(yùn)動(dòng)員名單于體育組，逾期不上報(bào)，視為棄權(quán)。
3、本屆冬運(yùn)會(huì)裁判員及工作人員由體育組負(fù)責(zé)落實(shí)。
4、對(duì)比賽中出現(xiàn)的問題，必須由班主任及時(shí)向裁判組長(zhǎng)提出，然后由運(yùn)動(dòng)會(huì)領(lǐng)導(dǎo)小組協(xié)調(diào)處理。
實(shí)施方案 篇7
根據(jù)國(guó)家工商總局《個(gè)體工商戶驗(yàn)照辦法》的規(guī)定和市局文件精神，結(jié)合我縣實(shí)際，現(xiàn)就開展____年度個(gè)體工商戶驗(yàn)照工作提出如下實(shí)施方案：
一、指導(dǎo)思想
貫徹《個(gè)體工商戶驗(yàn)照辦法》，進(jìn)一步加強(qiáng)對(duì)個(gè)體工商戶的監(jiān)督管理，規(guī)范登記管理行為，支持個(gè)體工商戶又好又快發(fā)展，促進(jìn)地方經(jīng)濟(jì)繁榮。
二、驗(yàn)照對(duì)象、時(shí)間、方式
驗(yàn)照對(duì)象：____年__月__日前在我縣登記領(lǐng)取營(yíng)業(yè)執(zhí)照的個(gè)體工商戶;個(gè)體工商戶在停業(yè)期間應(yīng)當(dāng)參加驗(yàn)照;在驗(yàn)照期間要求停業(yè)的個(gè)體工商戶應(yīng)當(dāng)先驗(yàn)照后停業(yè)。
驗(yàn)照時(shí)間：____年_月_日至_月__日
驗(yàn)照方式：縣局委托直屬局、工商所驗(yàn)照。
三、驗(yàn)照提交的材料
_、《個(gè)體工商戶驗(yàn)照?qǐng)?bào)告表》;
_、營(yíng)業(yè)執(zhí)照正、副本;
_、工商行政管理機(jī)關(guān)要求提交的其它材料。
涉及前置審批的，須提供前置審批材料;委托他人代辦的，須提供委托書，委托人、受托人身份證明文件及復(fù)印件。
四、驗(yàn)照實(shí)施步驟
_、宣傳、發(fā)放材料階段(_月_日—_月_日)
縣局在相關(guān)新聞媒體上刊發(fā)驗(yàn)照公告，召開驗(yàn)照本文來源： http://www.reader8.cn工作會(huì)議，對(duì)驗(yàn)照工作培訓(xùn)與部署;各工商所多種形式發(fā)放《驗(yàn)照通知書》、《個(gè)體工商戶驗(yàn)照?qǐng)?bào)告表》，并由個(gè)體工商戶簽收。在發(fā)放材料過程中，各工商所要指導(dǎo)個(gè)體工商戶認(rèn)真填寫。
_、驗(yàn)照階段(_月__日—_月__日)
個(gè)體工商戶向轄區(qū)工商所遞交驗(yàn)照材料，辦理驗(yàn)照手續(xù)。個(gè)體工商戶不能親自到場(chǎng)的，可書面委托他人代辦驗(yàn)照。
轄區(qū)工商所按照《個(gè)體工商戶驗(yàn)照辦法》的規(guī)定進(jìn)行審查，對(duì)經(jīng)審查符合規(guī)定的，當(dāng)場(chǎng)由工商所受理人員在驗(yàn)照?qǐng)?bào)告表“工商行政管理機(jī)關(guān)審核意見欄”簽署“受理意見”，由所長(zhǎng)簽署“審查意見”，并在營(yíng)業(yè)執(zhí)照正、副本上加蓋驗(yàn)照戳記(驗(yàn)照戳記統(tǒng)一蓋在營(yíng)業(yè)執(zhí)照正本的左下角及副本的驗(yàn)照欄內(nèi))，發(fā)還營(yíng)業(yè)執(zhí)照正、副本;對(duì)提交的驗(yàn)照材料需要進(jìn)行實(shí)質(zhì)性審查的，出具收件回執(zhí)，待審查合格后通過驗(yàn)照，但最長(zhǎng)不得超過__天。工商所對(duì)通過驗(yàn)照的，要及時(shí)在業(yè)務(wù)系統(tǒng)中錄入驗(yàn)照信息，所有驗(yàn)照信息均須于_月_日前錄完，驗(yàn)照材料應(yīng)及時(shí)歸檔。
_、總結(jié)階段(_月__日—_月__日)
各工商所于_月__日前清理已驗(yàn)照與未驗(yàn)照個(gè)體工商戶名單，對(duì)驗(yàn)照情況進(jìn)行總結(jié)，并上報(bào)縣局。
五、驗(yàn)照審查重點(diǎn)
重點(diǎn)對(duì)登記事項(xiàng)執(zhí)行變動(dòng)情況、重點(diǎn)行業(yè)前置審批情況、營(yíng)業(yè)執(zhí)照有效期限進(jìn)行審查。
_、對(duì)登記事項(xiàng)中經(jīng)營(yíng)者主體、經(jīng)營(yíng)場(chǎng)所要進(jìn)行重點(diǎn)審查，對(duì)發(fā)生變化的，要責(zé)令限期辦理變更登記后申請(qǐng)驗(yàn)照。
_、對(duì)餐飲、食品、歌舞娛樂、危險(xiǎn)化學(xué)品等重點(diǎn)行業(yè)要進(jìn)行重點(diǎn)審查，對(duì)沒有許可證件或許可證件已過期的，或被吊銷、撤銷許可文件的.，責(zé)令停止相關(guān)經(jīng)營(yíng)活動(dòng)，限期辦理許可文件或變更登記，方可辦理驗(yàn)照，或辦理注銷登記;鑒于我縣安監(jiān)部門已對(duì)農(nóng)藥(屬危險(xiǎn)化學(xué)品)經(jīng)營(yíng)核發(fā)《危險(xiǎn)化學(xué)品經(jīng)營(yíng)許可證》，各單位在驗(yàn)照中要對(duì)已領(lǐng)取營(yíng)業(yè)執(zhí)照、從事農(nóng)藥經(jīng)營(yíng)的個(gè)體工商戶下達(dá)《限辦許可證通知書》，并督促辦理。
_、對(duì)營(yíng)業(yè)執(zhí)照有效期限重點(diǎn)審查，對(duì)超過有效期限的，依法督促辦理相關(guān)手續(xù)后再驗(yàn)照。
六、幾點(diǎn)要求
_、提高認(rèn)識(shí)，加強(qiáng)宣傳
為有效實(shí)施____年度驗(yàn)照工作，各單位要成立個(gè)體工商戶驗(yàn)照工作領(lǐng)導(dǎo)組織，具體負(fù)責(zé)驗(yàn)照工作的組織、協(xié)調(diào)，保證按時(shí)完成驗(yàn)照工作。同時(shí),在驗(yàn)照中要切實(shí)轉(zhuǎn)變“走過場(chǎng)”的觀念，把握時(shí)機(jī)，對(duì)個(gè)體工商戶進(jìn)行全面監(jiān)督;要利用各種形式，加強(qiáng)《個(gè)體工商戶驗(yàn)照辦法》的宣傳，確保本轄區(qū)的個(gè)體工商戶按時(shí)參加驗(yàn)照。
_、熱情服務(wù)，提供方便
各單位在驗(yàn)照中應(yīng)切實(shí)樹立起服務(wù)全民創(chuàng)業(yè)的理念，把優(yōu)化個(gè)私發(fā)展環(huán)境作為促進(jìn)經(jīng)濟(jì)發(fā)展的頭等大事，要采取行之有效的服務(wù)措施，為個(gè)體工商戶驗(yàn)照實(shí)行驗(yàn)前、驗(yàn)中、驗(yàn)后全方位服務(wù)，最大限度地方便驗(yàn)照，最大限度地取信于民。
_、明確工作時(shí)限，全面提速提效
為防止工作前松后緊的現(xiàn)象，各單位要合理安排，周密部署，加快驗(yàn)照工作進(jìn)度：在春節(jié)前驗(yàn)照率要達(dá)到__%以上;_月__日前驗(yàn)照率要達(dá)到__%以上;_月__日前基本完成驗(yàn)照工作。同時(shí)，各單位要結(jié)合驗(yàn)照，進(jìn)一步核實(shí)登記底數(shù)，完善個(gè)體信用監(jiān)管數(shù)據(jù)庫(kù)資料，使書式檔案、信用監(jiān)管數(shù)據(jù)庫(kù)信息有機(jī)統(tǒng)一。
_、嚴(yán)肅紀(jì)律，嚴(yán)格責(zé)任追究
嚴(yán)禁借驗(yàn)照之機(jī)，對(duì)個(gè)體工商戶亂攤派、亂收費(fèi)、亂罰款，嚴(yán)禁借驗(yàn)照之機(jī)，為其他部門代收、代扣、代繳有關(guān)費(fèi)用，不得把是否繳納上述費(fèi)用，作為個(gè)體工商戶驗(yàn)照的前置條件。對(duì)有上述行為者，對(duì)負(fù)責(zé)人和直接責(zé)任人依法依紀(jì)追究相應(yīng)責(zé)任。
實(shí)施方案 篇8
為進(jìn)一步加強(qiáng)我校教師隊(duì)伍管理，規(guī)范教師從教行為，引導(dǎo)教師廉潔從教、為人師表，維護(hù)良好的教育形象，營(yíng)造尊師重教的社會(huì)氛圍，根據(jù)《平南縣教育局關(guān)于印發(fā)<平南縣治理中小學(xué)有償補(bǔ)課工作實(shí)施方案>的通知》(平教發(fā)〔20xx〕74號(hào))精神，決定在全校集中開展對(duì)在職教師有償補(bǔ)課專項(xiàng)治理工作，制定方案如下：
一、指導(dǎo)思想
以辦好人民滿意教育為宗旨，以規(guī)范教師從教行為，營(yíng)造尊師重教的社會(huì)氛圍為目標(biāo)，堅(jiān)持標(biāo)本兼治、綜合治理、懲防并舉、注重實(shí)效的原則，以人民群眾熱切關(guān)注的在職教師亂辦班、亂補(bǔ)課、亂收費(fèi)問題為重點(diǎn)，深入開展專項(xiàng)治理工作。嚴(yán)肅查處違規(guī)違紀(jì)案件，從重從快處理一批頂風(fēng)違紀(jì)人員，切實(shí)提高教師職業(yè)道德水平，切實(shí)提高人民群眾對(duì)教育的滿意度，營(yíng)造有利于教育事業(yè)快速健康和諧發(fā)展的良好社會(huì)環(huán)境。
二、治理范圍
我校在職教師。
三、治理內(nèi)容
(一)嚴(yán)禁學(xué)校利用寒暑假、雙休日、法定節(jié)假日等組織學(xué)生在校內(nèi)集體補(bǔ)課;嚴(yán)禁學(xué)校以各種名義組織學(xué)生參加各種形式的辦班補(bǔ)課或上新課;嚴(yán)禁學(xué)校默許、指使班主任、科任教師在校內(nèi)、外有償補(bǔ)課;嚴(yán)禁組織或變相組織學(xué)生在校內(nèi)開展奧數(shù)、特色英語、作文等有償輔導(dǎo)。
(二)嚴(yán)禁學(xué)校以任何理由為借口，為違規(guī)辦班提供場(chǎng)所;嚴(yán)禁將校舍租借給社會(huì)辦學(xué)機(jī)構(gòu)或個(gè)人，開辦以面向中小學(xué)生為主要授課對(duì)象的補(bǔ)習(xí)班、提高班和興趣班。
(三)嚴(yán)禁學(xué)校在職教師以各種名義舉辦有償補(bǔ)課班、輔導(dǎo)班;嚴(yán)禁在職教師受聘參加社會(huì)各類短期培訓(xùn)班、文化補(bǔ)習(xí)班等教學(xué)活動(dòng);嚴(yán)禁在職教師為社會(huì)培訓(xùn)機(jī)構(gòu)介紹生源或提供相關(guān)信息;嚴(yán)禁在職教師之間相互介紹學(xué)生提供有償辦班補(bǔ)課生源，并從中獲利;嚴(yán)禁在職教師利用職務(wù)之便動(dòng)員、誘導(dǎo)、暗示或強(qiáng)制學(xué)生參加有償補(bǔ)課;嚴(yán)禁在職教師以家屬、親友等名義違規(guī)開辦補(bǔ)習(xí)班等有償補(bǔ)課;嚴(yán)禁在職教師利用所教學(xué)科的不同，組合成不同學(xué)科的教學(xué)班，組織學(xué)生集體有償補(bǔ)課。
四、專項(xiàng)治理工作要求
(一)高度重視，加強(qiáng)領(lǐng)導(dǎo)。
主要工作職責(zé)：安排部署專項(xiàng)自查工作，督促落實(shí)問題整改，查處違規(guī)行為;需要時(shí)向國(guó)家、自治區(qū)、市、縣專項(xiàng)督導(dǎo)檢查組匯報(bào)我鎮(zhèn)小學(xué)貫徹執(zhí)行教育部《嚴(yán)禁中小學(xué)校和在職中小學(xué)教師有償補(bǔ)課的規(guī)定》(教師〔20xx〕5 號(hào)，以下簡(jiǎn)稱《規(guī)定》)以及對(duì)中小學(xué)有償補(bǔ)課督導(dǎo)檢查和處理情況。制定自查工作實(shí)施方案，收集相關(guān)資料，撰寫自查報(bào)告，做好迎檢的各項(xiàng)準(zhǔn)備工作。在抓好《規(guī)定》日常治理的同時(shí)，對(duì)群眾反映問題集中的學(xué)校，組織開展明查暗訪，會(huì)同紀(jì)檢監(jiān)察部門對(duì)違反《規(guī)定》行為及時(shí)查處，并提供專項(xiàng)督導(dǎo)需要的相關(guān)材料。
校長(zhǎng)任組長(zhǎng)親自抓、負(fù)總責(zé)，確保治理活動(dòng)取得實(shí)效。
(二)做好宣教，提高認(rèn)識(shí)。組織教師認(rèn)真學(xué)習(xí)相關(guān)法規(guī)、制度和各級(jí)教育行政部門的有關(guān)文件精神，充分認(rèn)識(shí)治理亂辦班、亂補(bǔ)課、亂收費(fèi)的重要性和必要性，珍惜工作崗位。要將本次開展的專項(xiàng)治理行動(dòng)與加強(qiáng)中小學(xué)教師師德教育緊密結(jié)合，堅(jiān)決抵制有償補(bǔ)課，維護(hù)教師的良好社會(huì)形象。
(三)落實(shí)責(zé)任，加強(qiáng)監(jiān)督。學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)加大監(jiān)督檢查力度，并通過座談會(huì)、專項(xiàng)工作推進(jìn)會(huì)等形式加以指導(dǎo)推動(dòng)。學(xué)校要在教育網(wǎng)頁、�？�(bào)、學(xué)校網(wǎng)頁上及時(shí)宣傳本單位的活動(dòng)開展情況。要認(rèn)真分析原因，總結(jié)經(jīng)驗(yàn)，及時(shí)規(guī)范和完善制度，爭(zhēng)取通過此次整治活動(dòng)，形成治理有償家教和違規(guī)辦班補(bǔ)課的長(zhǎng)效機(jī)制。
五、工作步驟和方法
20xx年7月至20xx年9月，配合縣教育局組織開展中小學(xué)有償補(bǔ)課治理情況專項(xiàng)督導(dǎo)，督促建立完善中小學(xué)有償補(bǔ)課查處工作機(jī)制，自查自糾有償補(bǔ)課行為，查處頂風(fēng)違紀(jì)的有償補(bǔ)課責(zé)任人。20xx年秋季期起，建立有償補(bǔ)課監(jiān)督、舉報(bào)、調(diào)查處理、問責(zé)工作新常態(tài)，防止中小學(xué)�；蛟诼毥處焻⑴c有償補(bǔ)課。
(一)學(xué)習(xí)宣傳。
學(xué)校組織教師學(xué)習(xí)教育部嚴(yán)禁中小學(xué)校和在職教師有償補(bǔ)課的規(guī)定、自治區(qū)教育廳關(guān)于規(guī)范從教行為全面加強(qiáng)中小學(xué)教師師德建設(shè)的意見(試行)以及廣西壯族自治區(qū)關(guān)于貫徹教育部中小學(xué)教師違反職業(yè)道德行為處理辦法實(shí)施細(xì)則等文件，在校園內(nèi)張貼教育部嚴(yán)禁中小學(xué)校和在職中小學(xué)教師有償補(bǔ)課的規(guī)定，并公布有償補(bǔ)課舉報(bào)電話，營(yíng)造治理有償補(bǔ)課的良好氛圍。
學(xué)校以校長(zhǎng)名義，向所有在職教師發(fā)關(guān)于禁止有償補(bǔ)課的一封信(或手機(jī)短信)，信的內(nèi)容建議如下：
關(guān)于重申嚴(yán)禁教師有償補(bǔ)課的規(guī)定：嚴(yán)禁在職中小學(xué)教師組織、推薦和誘導(dǎo)學(xué)生參加校內(nèi)外有償補(bǔ)課;嚴(yán)禁在職中小學(xué)教師參加校外培訓(xùn)機(jī)構(gòu)或由其他教師、家長(zhǎng)、家長(zhǎng)委員會(huì)等組織的有償補(bǔ)課;嚴(yán)禁在職中小學(xué)教師為校外培訓(xùn)機(jī)構(gòu)和他人介紹生源、提供相關(guān)信息。違反上述規(guī)定的視情節(jié)輕重，分別給予批評(píng)教育、誡勉談話、責(zé)令檢查、通報(bào)批評(píng)直至相應(yīng)的行政處分，并作為年度考核、職務(wù)評(píng)審、崗位聘用、實(shí)施獎(jiǎng)懲的.重要依據(jù)，實(shí)行一票否決。
(二)全面部署
學(xué)校要迅速動(dòng)員部署，結(jié)合實(shí)際，制定治理工作方案，落實(shí)工作責(zé)任，簽署教師承諾書，發(fā)放家長(zhǎng)告知書(每個(gè)學(xué)生家長(zhǎng)一份)，排查重點(diǎn)對(duì)象，設(shè)立公開的投訴意見箱，公布舉報(bào)電話，有條件的學(xué)校要利用電子屏幕滾動(dòng)播放，形成強(qiáng)大的輿論宣傳氛圍。
(三)建章立制
學(xué)校根據(jù)國(guó)家法律法規(guī)的規(guī)定，把教師有償補(bǔ)課納入制度管理，在學(xué)校有關(guān)的規(guī)章制度里，要明確教師參與有償補(bǔ)課的處理辦法，如何與教師師德考評(píng)、職務(wù)晉升、職稱評(píng)定、評(píng)優(yōu)評(píng)先等掛鉤，并報(bào)教育主管部門處理。
(四)依規(guī)管理。
1.加強(qiáng)監(jiān)督。學(xué)校要積極接受社會(huì)監(jiān)督，構(gòu)建學(xué)校、教師、學(xué)生、家長(zhǎng)及社會(huì)廣泛參與的監(jiān)督體系，加強(qiáng)對(duì)教師有償補(bǔ)課的監(jiān)督，將發(fā)現(xiàn)的教師有償補(bǔ)課行為，及時(shí)按學(xué)校規(guī)章制度的規(guī)定作出處理，并在校內(nèi)作出通報(bào)，并及時(shí)書面報(bào)告教育主管部門查處。
2.嚴(yán)肅查處有償補(bǔ)課責(zé)任人。學(xué)校接到群眾舉報(bào)或?qū)W校有償補(bǔ)課的報(bào)告，要組織調(diào)查小組，及時(shí)調(diào)查有償補(bǔ)課行為，收集事實(shí)證據(jù)，通過學(xué)校行政會(huì)議，研究處理意見，對(duì)當(dāng)事人作出恰當(dāng)?shù)奶幚聿⑸蠄?bào)縣教育局。
3.學(xué)校對(duì)問題嚴(yán)重的班級(jí)或教師，不定期進(jìn)行專項(xiàng)督查。
(五)常態(tài)化開展治理工作。
治理有償補(bǔ)課是教育反腐敗斗爭(zhēng)的重要內(nèi)容，是教育行風(fēng)建設(shè)的重要舉措，是辦人民滿意教育的重要工作，今后要長(zhǎng)期化和常態(tài)化開展有償補(bǔ)課的治理工作。
三、工作要求
(一)強(qiáng)化工作責(zé)任
學(xué)校是有償補(bǔ)課治理工作的責(zé)任主體，校長(zhǎng)是第一責(zé)任人，校長(zhǎng)要切實(shí)肩負(fù)起治理有償補(bǔ)課工作的主體責(zé)任。學(xué)校要切實(shí)做好治理有償補(bǔ)課的建章立制工作和調(diào)查處理工作，對(duì)在職教師的有償補(bǔ)課行為，要發(fā)現(xiàn)一起查處一起，嚴(yán)肅追究當(dāng)事人的責(zé)任。
(二)做好工作，迎接各級(jí)督導(dǎo)檢查
學(xué)校在做好本次有償補(bǔ)課治理情況專項(xiàng)督導(dǎo)工作的基礎(chǔ)上，要結(jié)合實(shí)際制定治理有償補(bǔ)課工作實(shí)施方案，并認(rèn)真組織開展自查和治理工作，收集有關(guān)材料，撰寫治理工作報(bào)告，迎接各級(jí)督導(dǎo)檢查。
(三)鞏固提高
學(xué)校要對(duì)這次專項(xiàng)治理工作進(jìn)行認(rèn)真總結(jié)，針對(duì)治理中發(fā)現(xiàn)的問題，建立健全治理工作長(zhǎng)效機(jī)制，堅(jiān)持開展下去，可通過組織相關(guān)人員跟蹤督查，不定期進(jìn)行明查暗訪等形式，加大監(jiān)管力度，堅(jiān)決杜絕抬頭反彈現(xiàn)象發(fā)生，確保各項(xiàng)整改措施落到實(shí)處。
實(shí)施方案 篇9
為切實(shí)改善大氣環(huán)境質(zhì)量，強(qiáng)化機(jī)動(dòng)車污染防治，進(jìn)一步做好黃標(biāo)車治理淘汰工作，確保按期完成上級(jí)下達(dá)的指標(biāo)任務(wù)，根據(jù)《長(zhǎng)樂市民政府辦公室關(guān)于印發(fā)長(zhǎng)樂市黃標(biāo)車及老舊車淘汰工作方案的通知》（長(zhǎng)政辦[20xx]127號(hào)）要求，結(jié)合我鎮(zhèn)實(shí)際，制定本實(shí)施方案。
一、指導(dǎo)思想
牢固樹立“以人為本、安全發(fā)展、科學(xué)發(fā)展”的理念，按照“政府統(tǒng)領(lǐng)、部門參與、齊抓共治、多措并舉”的原則，提高人民群眾的環(huán)保意識(shí)、安全意識(shí)和文明交通意識(shí)，以完成總量減排任務(wù)、實(shí)現(xiàn)總量控制為目標(biāo)，以淘汰高排放黃標(biāo)車為重點(diǎn)，加大執(zhí)法監(jiān)管，扎實(shí)推進(jìn)機(jī)動(dòng)車污染防治工作，進(jìn)一步改善我鎮(zhèn)空氣環(huán)境質(zhì)量。通過提前淘汰黃標(biāo)車和老舊車，增進(jìn)人民群眾福祉，為生態(tài)城鎮(zhèn)建設(shè)、人民群眾身體健康做出更大貢獻(xiàn)。
二、目標(biāo)任務(wù)
以有關(guān)法律法規(guī)為依據(jù)，以強(qiáng)化在用車污染控制為目的.，以采取環(huán)保標(biāo)志限制通行（以下簡(jiǎn)稱限行）管理措施為手段，嚴(yán)格控制高污染車輛通行，減少汽車排放污染，促進(jìn)高排放車輛淘汰更新，不斷改善我鎮(zhèn)空氣環(huán)境質(zhì)量，切實(shí)保障群眾身體健康，實(shí)現(xiàn)“藍(lán)天工程”戰(zhàn)略目標(biāo)。20xx年5月20日年前，完成市政府分配我鎮(zhèn)的36輛黃標(biāo)車的淘汰任務(wù)。
三、時(shí)間安排
（一）宣傳發(fā)動(dòng)階段（即日起至3月5日）。層層成立治理淘汰黃標(biāo)車工作機(jī)構(gòu)，制訂治理淘汰黃標(biāo)車工作實(shí)施方案，召開治理淘汰黃標(biāo)車工作動(dòng)員會(huì)議。
（二）治理淘汰階段（3月5日至5月20日）。采取合理利用拆解、“黃改綠”等方式，集中進(jìn)行治理淘汰，確保按時(shí)完成治理淘汰任務(wù)。3月31日前應(yīng)完成相應(yīng)淘汰任務(wù)的50%；4月30日前應(yīng)完成相應(yīng)淘汰任務(wù)的80%；5月20日前應(yīng)全面完成淘汰任務(wù)。
（三）考核驗(yàn)收階段（5月5日至5月20日）。對(duì)各村工作完成情況進(jìn)行量化考核，對(duì)排名靠后的村進(jìn)行約談，做好迎接市政府考核驗(yàn)收的準(zhǔn)備。
四、工作措施
（一）加強(qiáng)組織領(lǐng)導(dǎo)。鎮(zhèn)政府成立全鎮(zhèn)治理淘汰黃標(biāo)車工作領(lǐng)導(dǎo)小組（依托“藍(lán)劍行動(dòng)”環(huán)境專項(xiàng)整治工作領(lǐng)導(dǎo)小組<古政[20xx]23號(hào)>），負(fù)責(zé)全鎮(zhèn)黃標(biāo)車治理淘汰工作的組織、協(xié)調(diào)、督導(dǎo)工作。按照“屬地管理”的原則，將治理淘汰任務(wù)分解到村，以村為單位開展治理淘汰工作，轄區(qū)企業(yè)黃標(biāo)車由有關(guān)村負(fù)責(zé)落實(shí)。各村也要成立相應(yīng)機(jī)構(gòu)，一級(jí)抓一級(jí)、層層抓落實(shí)。
（二）明確工作職責(zé)。鎮(zhèn)領(lǐng)導(dǎo)小組及各成員單位負(fù)責(zé)全鎮(zhèn)黃標(biāo)車治理淘汰工作的方案制訂、法律依據(jù)解釋、工作進(jìn)度調(diào)度，指導(dǎo)、督查各單位開展治理淘汰工作，協(xié)調(diào)解決工作中遇到的困難和問題。各村領(lǐng)導(dǎo)小組及辦公室負(fù)責(zé)本轄區(qū)黃標(biāo)車治理淘汰工作，根據(jù)市政府下達(dá)的任務(wù)和交警部門提供的黃標(biāo)車數(shù)據(jù)信息，進(jìn)行入戶核查，確定每輛黃標(biāo)車的下落。按照“一車一檔”的要求，逐車見人建檔，確保注銷一輛、淘汰一輛，杜絕“真注銷、假報(bào)廢”等問題。
（三）強(qiáng)化宣傳引導(dǎo)。深入宣傳報(bào)道有關(guān)政策、措施，做到家喻戶曉，使“保護(hù)環(huán)境人人有責(zé)”的理念深入人心，在全社會(huì)營(yíng)造“同呼吸、共奮斗”的濃厚氛圍。特別是對(duì)黃標(biāo)車車主，要通過“面對(duì)面”和“一對(duì)一”的宣傳，最大限度爭(zhēng)取社會(huì)各界的理解、支持和配合。
（四）嚴(yán)格督導(dǎo)調(diào)度。對(duì)治理淘汰黃標(biāo)車工作進(jìn)行專項(xiàng)督查，實(shí)行每周一調(diào)度、每半月一通報(bào)制度，鎮(zhèn)領(lǐng)導(dǎo)小組不定期對(duì)各單位治理淘汰工作進(jìn)展情況進(jìn)行督導(dǎo)檢查。
實(shí)施方案 篇10
為有效地促進(jìn)學(xué)生全面、和諧、健康的發(fā)展，根據(jù)上級(jí)文件精神，結(jié)合我校上學(xué)年“六個(gè)一”成長(zhǎng)工程開展情況，特制定本學(xué)年“六個(gè)一”成長(zhǎng)工程實(shí)施方案。
一、指導(dǎo)思想
以全面實(shí)施素質(zhì)教育為核心，以幫助學(xué)生樹立正確的人生觀和價(jià)值觀為目的，使學(xué)生養(yǎng)成良好的道德情操和團(tuán)隊(duì)意識(shí)，增強(qiáng)學(xué)生適應(yīng)社會(huì)的能力，探索對(duì)小學(xué)生進(jìn)行綜合評(píng)價(jià)的方式方法，進(jìn)一步促進(jìn)學(xué)生全面、和諧、健康的發(fā)展。
二、活動(dòng)內(nèi)容
1、確定一位學(xué)習(xí)、崇拜的榜樣。通過開展“我心目中的榜樣”征文比賽、“我和榜樣交流”活動(dòng)、“學(xué)榜樣，促成長(zhǎng)”故事演講比賽等形式，讓學(xué)生熟悉“榜樣”的事跡、情況，每位學(xué)生都在自己的心目中確立起至少一位學(xué)習(xí)、崇拜的榜樣人物，確立自己的趕、超目標(biāo)，并要落實(shí)到自己的實(shí)際行動(dòng)中，樹立正確的人生觀和價(jià)值觀。
2、確立一條激勵(lì)向上的人生格言。使學(xué)生明確積極向上的格言對(duì)一個(gè)人成長(zhǎng)的激勵(lì)作用，征集“我喜歡的格言”并進(jìn)行展示，在全體學(xué)生中開展“我寫我自己的格言、座右銘”等活動(dòng)，讓每位學(xué)生至少確立一條人生格言，作為自己的座右銘，時(shí)刻戒勉激勵(lì)自己，養(yǎng)成良好的道德情操。
3、練就一項(xiàng)受益終生的體育項(xiàng)目。通過開展“體育明星風(fēng)采錄”、“爭(zhēng)當(dāng)體育小明星”、“少兒健美操比賽”、參加體育課余興趣小組（各種球類、棋類、武術(shù)等）、參加學(xué)校運(yùn)動(dòng)會(huì)等學(xué)生喜愛的活動(dòng)，使學(xué)生認(rèn)識(shí)到體育運(yùn)動(dòng)的意義，讓每位學(xué)生至少練就一項(xiàng)受益終生的體育項(xiàng)目，擁有健康的體魄、頑強(qiáng)的意志和良好的團(tuán)隊(duì)意識(shí)。
4、培養(yǎng)一種愉悅身心的藝術(shù)愛好。為豐富學(xué)生的課余生活，促進(jìn)少年兒童健康成長(zhǎng)，學(xué)校適時(shí)開展“小學(xué)生書法、美術(shù)”大賽、“我為祖國(guó)唱贊歌”歌詠比賽、“多才多藝小明星”才藝、特長(zhǎng)展示等豐富多彩的藝術(shù)活動(dòng)，使每位學(xué)生動(dòng)能具有一種以上的藝術(shù)愛好，陶冶學(xué)生情操，活躍文化生活。
5、閱讀一本修身益智的好書。選擇符合小學(xué)生年齡特點(diǎn)的書籍，教師適當(dāng)點(diǎn)撥、引導(dǎo)，指導(dǎo)學(xué)生進(jìn)行閱讀，既能拓寬學(xué)生的知識(shí)視野，又能陶冶學(xué)生的道德情操。
三年級(jí)及以上的小學(xué)生，每學(xué)期至少閱讀一本修身益智的好書，作好讀書筆記，并至少參加一次讀書心得征文或讀書報(bào)告會(huì)比賽活動(dòng)，培養(yǎng)學(xué)生讀書、愛書、善思考的習(xí)慣，提高學(xué)生的閱讀興趣和道德修養(yǎng)水平。
6、擁有一個(gè)服務(wù)（學(xué)校、社區(qū)、家庭）崗位。通過服務(wù)崗位的實(shí)踐，讓每位學(xué)生至少擁有一個(gè)服務(wù)（學(xué)校、社區(qū)、家庭）崗位，在實(shí)踐中學(xué)習(xí)諸如花卉苗木管理、保護(hù)環(huán)境衛(wèi)生、人際交往、家務(wù)勞動(dòng)、日常生活事物等方面的.基本技能，學(xué)習(xí)自我保護(hù)、生存安全等基本知識(shí)，接受社會(huì)教育，增強(qiáng)適應(yīng)社會(huì)和處理突發(fā)事件的能力，爭(zhēng)做文明學(xué)生、文明公民和愛我校園、愛我家鄉(xiāng)、尊敬師長(zhǎng)、孝敬父母的典范。
三、評(píng)價(jià)方法
為確�！傲鶄�(gè)一”成長(zhǎng)工程活動(dòng)順利有效地開展，市教育局制定了《禹城市“六個(gè)一”成長(zhǎng)工程活動(dòng)要求與評(píng)價(jià)方法》（見附表）。我校將繼續(xù)以此為依據(jù)，進(jìn)一步建立健全制度措施和組織領(lǐng)導(dǎo)機(jī)構(gòu)，認(rèn)真抓好過程管理。定期不定期地對(duì)學(xué)校各班工作開展情況進(jìn)行檢查評(píng)估，評(píng)估分?jǐn)?shù)計(jì)入各班年終量化，并進(jìn)行獎(jiǎng)懲，保證本項(xiàng)活動(dòng)扎實(shí)有效地開展。
四、實(shí)施步驟
我校實(shí)施“六個(gè)一”成長(zhǎng)工程的第二個(gè)周期為XX年8月至XX年年7月，大體分四個(gè)階段。將在總結(jié)上學(xué)年經(jīng)驗(yàn)的基礎(chǔ)上，進(jìn)一步把活動(dòng)引向深入。
（一）宣傳動(dòng)員階段（XX.8——XX.9）
學(xué)校建立專門組織，成立領(lǐng)導(dǎo)小組，建立專項(xiàng)檔案，具體制訂實(shí)施方案，召開專門會(huì)議，宣傳開展活動(dòng)的目的意義、基本內(nèi)容、方法步驟等，動(dòng)員廣大教師和學(xué)生積極參與、配合。
�。ǘ┭芯繉�(shí)施階段（XX.10——XX年.1）
根據(jù)實(shí)施方案，加強(qiáng)實(shí)踐，探索規(guī)律，初步探索開展以上活動(dòng)和對(duì)學(xué)生進(jìn)行綜合評(píng)價(jià)的基本方法。
（三）完善提高階段（XX年.2——XX年.6）
深化實(shí)踐，組織交流各級(jí)各類展示活動(dòng)，總結(jié)經(jīng)驗(yàn)，提煉整合管理方法，分類總結(jié)規(guī)律，不斷完善提高。
�。ㄋ模┛偨Y(jié)表彰階段（XX年.7）
學(xué)校對(duì)“六個(gè)一”成長(zhǎng)工程實(shí)施情況進(jìn)行檢查、評(píng)估，全面總結(jié)經(jīng)驗(yàn)，提煉典型經(jīng)驗(yàn)，整合典型事例，完善運(yùn)行機(jī)制和考核評(píng)價(jià)體系，評(píng)選和表彰優(yōu)秀學(xué)生和優(yōu)秀教師，安排下一步的深化提高工作。
以后每學(xué)年為本項(xiàng)工程的一個(gè)新的實(shí)施周期，將在不斷總結(jié)完善的基礎(chǔ)上，提出新的要求，持續(xù)實(shí)施好“六個(gè)一”成長(zhǎng)工程，有效地促進(jìn)學(xué)生全面、和諧、健康的發(fā)展。
五、保障措施
為保證我�！傲鶄�(gè)一”成長(zhǎng)工程活動(dòng)順利有效地開展，并取得顯著的成效，我校認(rèn)真組織實(shí)施，建立健全領(lǐng)導(dǎo)組織和活動(dòng)組織，明確分工，責(zé)任到人。對(duì)組織學(xué)生參加“六個(gè)一”成長(zhǎng)工程各種活動(dòng)的情況，要認(rèn)真做好專項(xiàng)活動(dòng)記錄和成績(jī)?cè)u(píng)定工作，建立專門檔案，安排專人負(fù)責(zé)，并將每位學(xué)生的活動(dòng)情況及時(shí)存入學(xué)生個(gè)人成長(zhǎng)記錄袋，其活動(dòng)內(nèi)容要納入對(duì)小學(xué)生全面評(píng)價(jià)之中。
學(xué)校每年組織一次大型實(shí)施“六個(gè)一”成長(zhǎng)工程小學(xué)生才藝展示、檢查、評(píng)選比賽活動(dòng)，迎接市教育局檢查驗(yàn)收。
在實(shí)施本項(xiàng)工程的過程中，要強(qiáng)化措施，抓好過程管理，通過開展小學(xué)生才藝展示比賽、座談會(huì)、經(jīng)驗(yàn)交流會(huì)、學(xué)校開放日等活動(dòng)，培養(yǎng)學(xué)生的綜合能力，為學(xué)生全面、和諧、健康的發(fā)展打好基礎(chǔ)。我校將對(duì)實(shí)施“六個(gè)一”成長(zhǎng)工程活動(dòng)中涌現(xiàn)出來的先進(jìn)個(gè)人、優(yōu)秀學(xué)生進(jìn)行表彰、獎(jiǎng)勵(lì)，并將活動(dòng)成效納入到對(duì)各班的年度教育教學(xué)量化評(píng)估中。
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