[合集]實(shí)施方案10篇
為了確保工作或事情有序地進(jìn)行，常常需要預(yù)先制定方案，方案指的是為某一次行動所制定的計劃類文書。方案應(yīng)該怎么制定才好呢？下面是小編精心整理的實(shí)施方案10篇，希望對大家有所幫助。
![[合集]實(shí)施方案10篇](/pic/00/cab5caa9b7bdb0b810_5f06f68ebc45f.jpg)
實(shí)施方案 篇1
一、校本課程開發(fā)的指導(dǎo)思想:
校本課程是基礎(chǔ)教育課程改革的組成部分,搞好校本課程的開發(fā)是落實(shí)新課程的需要,校本課程的開發(fā)與實(shí)施,給學(xué)校的發(fā)展、給教師專業(yè)的發(fā)展、給學(xué)生個性的發(fā)展提供了新的舞臺.我校堅(jiān)持以一切為了學(xué)生的發(fā)展為本,以興趣性、拓展性為主,發(fā)展學(xué)生個性為目標(biāo),讓課程適應(yīng)和促進(jìn)學(xué)生發(fā)展的原則.為了滿足學(xué)生發(fā)展的需要,根據(jù)我校的辦學(xué)目標(biāo)“打好基礎(chǔ),和諧發(fā)展”,確定校本課程的主題為:傳承民族文化,弘揚(yáng)民族精神,學(xué)會自我防護(hù),擁有健康體質(zhì).通過校本課程的開發(fā)與研究,提高教師開發(fā)校本課程的能力,滿足學(xué)生可持續(xù)發(fā)展的需要.
二、課程概述
1、課程名稱
成語故事俱樂部
2、課程內(nèi)容（包括課程內(nèi)容分析、重難點(diǎn)等）
成語故事
（1）.主題.
根據(jù)低年級學(xué)生年齡特征、身心發(fā)展特點(diǎn)、閱讀發(fā)展水平,根據(jù)低年級語文教材的編排體系,尤其是各單元的教材脈絡(luò),整理編排主題性閱讀材料,包括成語故事、每日一誦、整書閱讀三方面內(nèi)容.
（2）.成語.
根據(jù)四年級學(xué)生身心發(fā)展特點(diǎn)、閱讀發(fā)展水平,制定成語故事總體目標(biāo),選擇適合學(xué)生閱讀的淺顯成語名篇,構(gòu)成成語啟蒙閱讀內(nèi)容體系.
（3）.整書閱讀.
緣于學(xué)生發(fā)展需要,結(jié)合閱讀主題安排,每月閱讀一本文字書,以教師講故事孩子聆聽的形式帶進(jìn).
3、開發(fā)依據(jù)
(1).課程標(biāo)準(zhǔn)要求.
小學(xué)語文課程標(biāo)準(zhǔn)中明確提出,要讓低年級孩子“喜歡閱讀,感受閱讀的樂趣.””低年級兩年的時間內(nèi)應(yīng)該讓學(xué)生養(yǎng)成閱讀興趣,廣泛閱讀達(dá)到5萬字的課外閱讀量.囿于低年級語文教材的淺顯性、局限性,應(yīng)該注重教材的重組、教材的開拓,以實(shí)現(xiàn)這些教學(xué)目標(biāo).為了實(shí)現(xiàn)這些目標(biāo),我們旨在通過成語故事這一校本教材的開發(fā),以實(shí)現(xiàn)全方位的突破.
(2).身心發(fā)展需要.
低年級孩子識字量少,注意力集中時間不長,自控能力和忍耐力都較差,但是他們對像成語故事配圖畫這樣的直接感官刺激的物體感興趣,形象性思維占主導(dǎo)地位,聯(lián)想豐富,喜歡表達(dá).培養(yǎng)孩子的閱讀興趣,提高孩子的表達(dá)能力,最為合宜！實(shí)踐告訴我們,成語故事是一種引領(lǐng)閱讀、培養(yǎng)閱讀興趣的合適途徑.
4、課程目標(biāo)
（1）．激發(fā)閱讀興趣.
著名作家余秋雨先生說,“閱讀的最大理由是想擺脫平庸,早一天就多一份人生的精彩；遲一天就多一天平庸的困擾.”作為教師和家長首先要考慮的該是怎樣才能把孩子的注意力吸引到閱讀上來,怎樣培養(yǎng)孩子養(yǎng)成閱讀興趣和習(xí)慣,讓孩子愛讀書,快樂地讀書.在成語中,將主題巧妙涵蓋進(jìn)去,匯聚成結(jié)構(gòu)完整、內(nèi)容豐富的故事.借助豐富的圖畫使孩子們在閱讀文字時覺得更為簡單,通過直觀化的成語內(nèi)容,孩子吸收、激蕩、轉(zhuǎn)化著各種觀點(diǎn),無形中便培養(yǎng)出精湛的語文閱讀能力,并促使他們積極地向純文字閱讀過渡.“問渠那得清如許,為有源頭活水來.”我們期待以成語故事點(diǎn)燃學(xué)會閱讀的火種！
（2）．培養(yǎng)思維能力.
成語能激活孩子的想象,有利于孩子創(chuàng)造力的培養(yǎng).任何人都不是生來就具有豐富想象力的,想象力是通過直接、間接的體驗(yàn)獲得的,體驗(yàn)越豐富,想象力也越豐富,而成語就為孩子提供了豐富體驗(yàn)的機(jī)會.穿越各種文化背景,透過文字與畫面,孩子得以進(jìn)入不同的世界,接收豐富的信息,張開想象的觸角,讓創(chuàng)造力無限擴(kuò)大.成語里還會預(yù)留給孩子許多想象的空間,讓孩子根據(jù)成語的整體意境,對故事情節(jié)展開豐富的聯(lián)想,設(shè)計書中人物的語言、動作.畫面中的.一些細(xì)枝末節(jié)也會讓孩子產(chǎn)生豐富的聯(lián)想,對故事進(jìn)行自我擴(kuò)充、延伸.這些都有利于思維能力的培養(yǎng).
（3）．提高語文能力.
成語充滿童趣的同時往往構(gòu)思奇巧,短小精薄的故事恰如一部精彩的單元劇,一章章,一幕幕,如磁石般吸引孩子往下閱讀,其情節(jié)的安排本就對孩子有潛移默化的感染熏陶作用.其次,成語語言簡短有趣,符合孩子的身心特征,而且很多成語都有其獨(dú)特的語言范式,在聽老師講故事的過程中,孩子們會吸收語言,學(xué)習(xí)語言的表達(dá)形式.再之,老師利用故事的空白點(diǎn),或者借助圖畫,或者依照故事發(fā)展的順序,在課上組織孩子們在展開豐富想象的同時表達(dá)自己的思維,在課后借助閱讀學(xué)習(xí)單講閱讀內(nèi)容延伸到家庭,和家長進(jìn)行讀寫繪的互動活動,整個過程有助于培養(yǎng)學(xué)生基本的聽、說、讀、寫的能力.
（4）．提升綜合素養(yǎng).
每一個成語都有其主旨的體現(xiàn),或團(tuán)結(jié)互助、或關(guān)愛他人；或勇敢頑強(qiáng),或堅(jiān)持不懈；或正視自己,或肯定別人……在聆聽閱讀感受的過程中,孩子們的情感受到陶冶,意志受到鍛煉,精神得以引領(lǐng),人格得以塑造,就在這樣潛移默化的過程中,孩子們的綜合素養(yǎng)必將得到提升.
（5）．形成良好氛圍.
閱讀要從孩子抓起,這是很多人的共識.據(jù)跟蹤研究,一個人如果15歲以前沒有形成閱讀的習(xí)慣,則一輩子都難以改變.我校旨在憑借成語故事這一抓手,讓低年級的孩子們進(jìn)入學(xué)校就對閱讀產(chǎn)生濃厚的興趣.每周的成語故事,每周的講故事時間,每日的經(jīng)典誦讀,再加上各班圖書柜的充分運(yùn)用,孩子們之間進(jìn)行書籍漂流,必將讓我們的校園充盈著濃濃的書香氣息.憑借閱讀學(xué)習(xí)單,將閱讀的內(nèi)容延伸到家庭中,讓孩子和父母之間擁有必須交流的內(nèi)容,從影響孩子帶動家長開始,推動親子閱讀,漸而影響整個社區(qū),形成良好的閱讀氛圍.
實(shí)施方案 篇2
勵志，勤學(xué)，健身，友愛，是我校校訓(xùn)。開展勵志教育，是包玉書先生兄妹在捐資興建賽龍中學(xué)時就定下的一個辦學(xué)要求。勵志教育，就是要激發(fā)學(xué)生的自主發(fā)展意識，讓每個學(xué)生學(xué)會自我管理、自我控制、自我超越和自我實(shí)現(xiàn)，自覺培養(yǎng)最基本的成功品質(zhì)，為今后人生幸福和成功奠定品性和能力基礎(chǔ)。
我校近幾年來，在學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)班子、學(xué)校各部門、全體教職工，尤其是全體班主任的共同努力下，開展了系統(tǒng)的勵志教育的實(shí)踐和研究，獲得了一定的成績，得到了各級領(lǐng)導(dǎo)部門、兄弟單位、廣大家長和社會各界的認(rèn)同和好評。省內(nèi)外各地三十多個教育行政部門、兄弟學(xué)校來我校考察學(xué)習(xí)�！度嗣窠逃贰栋嘀魅沃选贰吨袑W(xué)思想政治教學(xué)參考》《教學(xué)月刊》《德育報》《教育信息報》以及《寧波日報》《寧波晚報》》《今日鎮(zhèn)海》等眾多刊物和媒體肯定和宣傳了我校的勵志教育做法。勵志教育已經(jīng)成為我校近年來迅速崛起的一個辦學(xué)亮點(diǎn)，提升品牌建設(shè)的一個新增長點(diǎn)。省一級重點(diǎn)中學(xué)評估組在了解了我校的勵志教育實(shí)踐后，在評估意見中指出，學(xué)校要繼續(xù)將勵志教育工作做深做強(qiáng)，加強(qiáng)勵志文化建設(shè)，使之成為學(xué)校的辦學(xué)特色和辦學(xué)品牌。校長三年任期目標(biāo)中也指出，學(xué)校要繼續(xù)加強(qiáng)勵志教育的實(shí)踐和探索，使辦學(xué)特色更加明顯。
20xx年，學(xué)校搬遷新址，學(xué)校的辦學(xué)環(huán)境和辦學(xué)條件得到優(yōu)化，這為學(xué)校進(jìn)一步開展勵志教育提供了更為有利的條件。群策群力，扎扎實(shí)實(shí)開展好勵志教育，進(jìn)一步加大勵志教育這一品牌建設(shè)，使之走向全省，乃至更遠(yuǎn)，是我校每一個教職工的歷史使命。為更加深入、扎實(shí)地開展好勵志教育工作，特制定我校勵志教育工作實(shí)施方案，希各部門各有關(guān)人員積極配合，并認(rèn)真完成相關(guān)工作。
一、指導(dǎo)思想
全面貫徹黨的教育方針，堅(jiān)持“德育為先，育人為本”，認(rèn)真貫徹鎮(zhèn)海區(qū)教育局關(guān)于“一校一品，校校有特色”的內(nèi)涵建設(shè)要求，結(jié)合學(xué)校實(shí)際情況，以全面推進(jìn)素質(zhì)教育為目標(biāo)，以培養(yǎng)學(xué)生的成功品質(zhì)為重點(diǎn)，促進(jìn)學(xué)生全面發(fā)展和健康成長，大力加加強(qiáng)勵志教育的實(shí)踐研究，促進(jìn)學(xué)校教育質(zhì)量的繼續(xù)提升，鞏固并進(jìn)一步擴(kuò)大我校的勵志教育特色品牌效應(yīng)。
二、目標(biāo)任務(wù)
通過幾年的努力，以勵志教育為切入點(diǎn)，深入實(shí)施素質(zhì)教育，進(jìn)一步探索在新課程背景下，適合我校實(shí)際的富有鮮明特色的勵志教育理念、方法和途徑，形成富有操作性、實(shí)效性、和推廣性的高中勵志教育實(shí)踐模式，努力使我校在本地區(qū)乃至全省的德育特色學(xué)校創(chuàng)建工作中占有一席之地，努力實(shí)現(xiàn)教育局提出的“把賽龍中學(xué)建設(shè)成為一所質(zhì)量較優(yōu)、特色鮮明的省一級重點(diǎn)中學(xué)”的辦學(xué)要求。
三、具體工作
（一）開設(shè)勵志教育校本課程。
1、多層次組建勵志教育講師團(tuán)。包括勵志教育家長講師團(tuán)、校友講師團(tuán)、學(xué)生講師團(tuán)、教師講師團(tuán)（學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)及部分優(yōu)秀教師和全體班主任）、社會成功人士講師團(tuán)、寧波商幫代表講師團(tuán)、鎮(zhèn)海籍名人講師團(tuán)等。給講師發(fā)聘書，設(shè)立“賽龍中學(xué)勵志大講堂”，開展系列專題講座，定期進(jìn)班級或者給整個年級上課。（王海岳 謝景文 王暖）
時間：4月份，確定校內(nèi)講師團(tuán)名單，開講；5月份確定高一家長講師團(tuán)名單，開講；6月份確定社會成功人士講師團(tuán)名單，開講；9月份，進(jìn)一步充實(shí)名單，正式開始安排系列專題講座。
2、每個班級，每星期開設(shè)一節(jié)勵志教育課，把過去的主題班會時間給為勵志教育課，專門上勵志課。主要采用兩種方式：講師授課、班主任組織開展勵志主題班會。勵志課排入學(xué)校課程表。
專題設(shè)計：zz zz
時間：上半年在高一年級中試行，下半年正式實(shí)施。高一、高二每學(xué)期至少10堂專題勵志課，高三每學(xué)期至少8堂勵志課。（專題參考《學(xué)生勵志手冊》，也可以加以調(diào)整，充實(shí)。）
2、以寧波幫精神作為勵志教育的`一個重要資源，搜集整理勵志教育校本課程資源，參照上述各年級勵志教育專題，編輯各年級的授課教材或?qū)W生校本閱讀材料。（林耀 沈建華 語文組 政史地組）
時間：6月底前編好高一年級勵志教育校本教材。10年12月編高二年級校本教材，11年6月編好高三年級教材。
�。ǘ﹦�(chuàng)設(shè)勵志教育校園文化環(huán)境。（zz zz zz zz 語文組 ）
利用墻、路、廊、黑板、電子屏幕、室、亭、園、橋、網(wǎng)站、校園廣播以及校園里的花草樹木，做好勵志文化文章，賦予教育意義和激勵功能，使學(xué)生在賽龍校園的任何地方都能受到激勵，使他們在耳濡目染中產(chǎn)生并保持積極進(jìn)取的動力。同時，也是任何一位客人走進(jìn)學(xué)校都能感受到我校濃厚的勵志教育氛圍。
時間：7月之前
�。ㄈ╅_展豐富多彩的勵志教育活動。（德育處 團(tuán)委）
1、繼續(xù)開展每年一度的讀勵志書活動和師生勵志論壇活動那個。
2、扎實(shí)做好勵志手冊的完善和使用工作，指導(dǎo)學(xué)生堅(jiān)持開展每日自省自勵。
3、邀請想方設(shè)法邀請各行各業(yè)成功人士走進(jìn)賽龍中學(xué)，為學(xué)生傳授勵志成才經(jīng)驗(yàn)和智慧。
4、繼續(xù)研究如何把開學(xué)典禮、春游、軍訓(xùn)、畢業(yè)典禮、休學(xué)儀式、成人儀式、運(yùn)動會、新年聯(lián)歡會等各類常規(guī)教育活動做成精品，做成經(jīng)典，增強(qiáng)震撼力和感染力，使之能真正觸動學(xué)生的心靈。
5、高一高二高三，各年級圍繞不同的側(cè)重點(diǎn)，以《勵志教育手冊》的內(nèi)容為主要依據(jù)，開展各個主題教育活動。
6、加強(qiáng)學(xué)生生涯規(guī)劃能力教育。
7、積極探索開展其他各種富有創(chuàng)意和富有激情的勵志教育活動。
�。ㄋ模┙⒑屯晟聘挥屑钚缘妮^為科學(xué)的學(xué)生綜合素質(zhì)評價體系。
1、改革學(xué)生思想品德考核標(biāo)準(zhǔn)和辦法，突出對學(xué)生做人特別是勵志品質(zhì)的考核評價。（厲佳旭 趙廣秀 王暖）
時間：11月
2、設(shè)立勵志獎學(xué)基金。針對學(xué)生發(fā)展必須的關(guān)鍵品質(zhì)，多類型多層次設(shè)立各種獎勵項(xiàng)目，開展各類勵志明星評比活動，樹立并宣傳各種先進(jìn)典型。zz zz
時間：5月份
�。ㄎ澹╅_發(fā)勵志教育基地。
1、校園內(nèi)開發(fā)勵志館。把校史館的教育功能和勵志教育結(jié)合起來，用光、電、聲、圖、文等創(chuàng)設(shè)富有激勵性的校內(nèi)勵志館。（zz zz zz 語文組）
時間：11月
2、積極加強(qiáng)和寧波商幫博物館、江南第一學(xué)堂、包玉剛故居、鎮(zhèn)海院士風(fēng)采館等部門的聯(lián)系，充分利用其豐富的教育資源，努力建立內(nèi)容豐富的勵志教育活動體系，定期開展各類教育活動。（zz zz）
時間：10年4月份開始至11年6月份
（六）加大勵志教育研究、學(xué)習(xí)力度。（zz zz）
出臺相應(yīng)措施，鼓勵全校教師特別是一線的班主任、德育工作者開展勵志教育研究，積極發(fā)表勵志教育論文或者出版專著，為學(xué)校特色品牌建設(shè)添磚加瓦。爭取在結(jié)題前鼓勵有關(guān)老師出版專著2本以上，在省級以上刊物發(fā)表文章5篇以上（每篇文章要注明“教育部課題《普通高中勵志教育實(shí)踐模式研究》成果”）高質(zhì)量的勵志教育論文。
時間：10月前發(fā)表3-5篇
�。ㄆ撸┐_立宣傳陣地。（zz 信息中心 ）
1、加強(qiáng)校內(nèi)宣傳，利用宣傳欄、墻報、校園廣播等宣傳勵志教育活動，宣傳各類先進(jìn)典型。
2、加強(qiáng)網(wǎng)站建設(shè)，充分發(fā)揮網(wǎng)站在宣傳先進(jìn)、激勵和引導(dǎo)學(xué)生方面的作用。設(shè)立“勵志教育”網(wǎng)頁，專門供各班級宣傳本班級的勵志教育活動和先進(jìn)經(jīng)驗(yàn)。
時間：5月
3、進(jìn)一步加強(qiáng)和各類有關(guān)雜志期刊以及新聞媒體的聯(lián)系，加大對我校勵志教育工作的宣傳和介紹。
�。ò耍┘訌�(qiáng)和省市區(qū)各級教科研部門和教育學(xué)會（德育學(xué)會）領(lǐng)導(dǎo)、寧波大學(xué)和浙師大、浙大等有關(guān)高等院校的聯(lián)系，爭取舉辦省級（10年下半年或者11年上半年）、市級班主任培訓(xùn)會議或者德育研討會（10年上半年），向全省、全市介紹并推廣我校的勵志教育經(jīng)驗(yàn)，擴(kuò)大學(xué)校影響。（崔國久 厲佳旭）
�。ň牛┳龊糜嘘P(guān)數(shù)據(jù)的采集和分析整理工作，做好學(xué)生有關(guān)方面的現(xiàn)狀調(diào)查和分析工作。（牟麗霞）
時間：上半年搜集或者編制相關(guān)的調(diào)查問卷和測評量表。9月份做好高一起始年級的學(xué)生志向水平初測工作。11年6月份做好后測工作。
（十）做好檔案保存整理工作：謝景文
1、各項(xiàng)活動都要留電子稿和書面稿，大型和重要的活動要寫新聞稿。注意圖片、視頻、文字等都要做好保存工作。
2、設(shè)立勵志教育大事記，及時記錄勵志教育研究和實(shí)踐中的每項(xiàng)重要活動和會議。
時間：4月
�。ㄊ唬┯懻摚簞�(chuàng)辦《勵志教育之聲》校內(nèi)期刊。系統(tǒng)展示我校的勵志教育做法和思考？
四、組織機(jī)構(gòu)。
創(chuàng)建勵志教育特色工作領(lǐng)導(dǎo)小組：
組長：zz
副組長：zz zz zz zz
組員：zz zz zz zz zz zz 班主任 教研組長
實(shí)施方案 篇3
在根據(jù)以往暑假期間防溺水情況，今年暑假期間，為切實(shí)防止我校出現(xiàn)溺水事故，有效地防范學(xué)生溺水事故的發(fā)生，確保我校學(xué)生的生命安全，根據(jù)上級指示精神，結(jié)合我校實(shí)際，現(xiàn)制定本方案：
一、指導(dǎo)思想
認(rèn)真貫徹省、市、縣預(yù)防青少年兒童溺水工作會議精神和有關(guān)預(yù)防溺水事故的具體要求，堅(jiān)持“生命至上、安全第一、預(yù)防為主”的方針，加強(qiáng)安全管理工作，完善措施，確保學(xué)生生命安全。
二、工作目標(biāo)
各年級、各班要堅(jiān)持預(yù)防為主的方針，加大對學(xué)生進(jìn)行預(yù)防溺水安全教育的力度，建立家校聯(lián)系機(jī)制，采取多種途徑和方式，有針對性地對學(xué)生進(jìn)行預(yù)防溺水的安全教育，切實(shí)增強(qiáng)學(xué)生安全意識，提高自我救護(hù)能力，杜絕因?qū)W校教育不到位而發(fā)生的'溺水死亡事故。
三、工作措施
（一）強(qiáng)化教育，宣傳到位。法制安全處在放假前印發(fā)《防溺水安全承諾書》和《暑期學(xué)生安全告家長書》，各年級、各班組織學(xué)生和家長簽定《防溺水安全承諾書》，保證《暑期學(xué)生安全告家長書》分發(fā)到位。同時，結(jié)合本年級、本班實(shí)際情況開展預(yù)防溺水安全教育活動，切實(shí)提高每一位學(xué)生的防溺水意識和自護(hù)自救能力。暑假期間，利用校訊通、微信群、qq群等平臺，各班主任、承包教師不定期給學(xué)生及家長發(fā)送安全教育短信，時刻提醒學(xué)生做到“五不準(zhǔn)”，增強(qiáng)學(xué)生及家長的防范意識。班主任要特別關(guān)注外來務(wù)工人員子女、留守兒童、單親家庭子女等特殊群體的防溺水安全教育，至少開展一次安全家訪活動，強(qiáng)調(diào)學(xué)生暑期安全。
�。ǘ┓止っ鞔_，層層承包。班主任向年級，年級向法制安全處，法制安全處主任向校長，層層簽訂責(zé)任狀，做到責(zé)任到人。每位年級主任承包六個班級學(xué)生，簽訂學(xué)生安全承包責(zé)任書，法制安全處留存檔案。每天學(xué)生向承包教師報安全情況，教師向班主任報安全情況，班主任向年級，年級向法制安全處，最后由法制安全處匯總每天學(xué)生安全情況向校長匯報，形成一層抓一層，逐級上報的防溺水工作機(jī)制。
（三）家校聯(lián)防，確保平安。學(xué)生溺水事故主要發(fā)生在校外，發(fā)生在脫離家長監(jiān)護(hù)和學(xué)校管理的時段。各班主任要加強(qiáng)與家長的聯(lián)系，通過短信、家訪等形式,密切家校聯(lián)系，增強(qiáng)家長特別是留守兒童監(jiān)護(hù)人的安全意識和責(zé)任意識，督促家長切實(shí)加強(qiáng)監(jiān)管，使家長在學(xué)生離校期間，切實(shí)擔(dān)負(fù)起監(jiān)護(hù)人的責(zé)任，做到家校齊抓共管，聯(lián)防聯(lián)動，嚴(yán)防學(xué)生溺水事故的發(fā)生。
�。ㄋ模┕ぷ髟鷮�(shí)，加強(qiáng)督導(dǎo)。成立xx中學(xué)防溺水安全工作領(lǐng)導(dǎo)小組
組長：李xx
副組長：趙xx武xx朱xx
組員：呂xx郝xx等等
隨時對暑期學(xué)生安全特別是防溺水工作進(jìn)行督導(dǎo)，確保各級防溺水工作措施落到實(shí)處。對工作責(zé)任不落實(shí)、隱患排查和整治不及時，管理不嚴(yán)格，信息報告不及時等引發(fā)的各種安全責(zé)任事故，將嚴(yán)肅追究各個責(zé)任人員的責(zé)任，并進(jìn)行通報。
四、應(yīng)急處置
學(xué)生一旦發(fā)生溺水事故，按照《學(xué)生防溺水安全預(yù)案》在第一時間內(nèi)組織施救并報警求助，通知溺水者家長，密切配合，共同救護(hù)，同時逐級上報情況。事故所有情況由領(lǐng)導(dǎo)小組妥善處置，任何個人在事故原因未查清之前不得對外發(fā)布相關(guān)信息。
xxxx中學(xué)
20xx年7月2日
實(shí)施方案 篇4
一、組織機(jī)構(gòu)
1、學(xué)�？�?zé)熃麩燁I(lǐng)導(dǎo)小組
組長：z
副組長：z
成員：各職能辦處、專業(yè)部負(fù)責(zé)人
2、學(xué)�？�?zé)熃麩煿ぷ鳈C(jī)構(gòu)
學(xué)�？�?zé)熃麩燁I(lǐng)導(dǎo)小組下設(shè)辦公室，由叢開源同志擔(dān)任主任。學(xué)校各部門設(shè)立控?zé)熃麩煿芾韱T，協(xié)助部門主任做好相關(guān)工作。
二、宣傳教育
1.廣泛動員發(fā)動。充分利用教工大會、國旗下講話、校班會、黑板報、宣傳欄、宣傳橫幅、公告欄、電子屏、校園網(wǎng)等多種形式，廣泛宣傳《公共場所禁煙條例》，組織開展多種形式的控?zé)熜麄鹘逃顒�，使廣大師生了解和掌握相關(guān)內(nèi)容, 提高知曉率。
2.開展專題教育。在世界無煙日、教師節(jié)、新生入學(xué)等重要時間節(jié)點(diǎn)，利用工會活動、黨團(tuán)活動、專題講座、課堂等活動載體，對師生開展禁煙教育。講透吸煙的危害性，普及基本醫(yī)學(xué)知識，讓遠(yuǎn)離煙草成為廣大教職員工和學(xué)生的自覺行為，讓吸煙者爭相戒煙成為時尚，勸阻吸煙，拒絕二手煙，共同創(chuàng)造一個良好的無煙氛圍。
3.強(qiáng)化思想建設(shè)。認(rèn)真落實(shí)上級控?zé)熃麩熛嚓P(guān)通知精神，堅(jiān)持正面引導(dǎo)，完善管理制度。把控?zé)煿ぷ髋c師德師風(fēng)建設(shè)工作結(jié)合起來，與文明校園建設(shè)結(jié)合起來，與部門考核結(jié)合起來，積極推進(jìn)控?zé)熃麩煿ぷ鳌?/p>
三、檢查整改
本著“明確要求，積極組織、有序推進(jìn)，落實(shí)整改”的精神，做好校園內(nèi)控?zé)熃麩煿ぷ鳌?/p>
1.在辦公室、會議室及相關(guān)公共場所醒目處設(shè)置（張貼）禁煙標(biāo)志；學(xué)校不得將香煙作為接待用品，小賣部不得銷售煙草制品；辦公室和會議室不得擺放煙灰缸等與吸煙有關(guān)的器具。
2.學(xué)校在內(nèi)部管理制度中增加禁（控）煙相關(guān)條款；學(xué)校導(dǎo)護(hù)、值班、值勤班、文明崗要將校園控?zé)熃麩熞蠹{入工作內(nèi)容，加強(qiáng)巡查；全體師生均有責(zé)任對本單位禁煙區(qū)域內(nèi)的'吸煙行為進(jìn)行勸阻。
3.加強(qiáng)對外來人員的管理，門衛(wèi)保安及相關(guān)接待人員要做好外來人員的禁煙解釋和勸導(dǎo)工作。
4. 學(xué)校將履行控?zé)熃麩熉氊?zé)情況納入教職工考核和學(xué)生評價體系。控?zé)熃麩燁I(lǐng)導(dǎo)小組要加強(qiáng)對校園的巡查，對在校園公共場所吸煙者進(jìn)行、提醒教育和幫助，對嚴(yán)重違反學(xué)校控、禁煙規(guī)定的人員，控?zé)熃麩燁I(lǐng)導(dǎo)小組有權(quán)提請學(xué)校取消吸煙者本年度評優(yōu)評先資格。對在控?zé)煿ぷ髦斜憩F(xiàn)突出的集體，學(xué)校將適時表彰獎勵。
5.定期召開控?zé)熃麩煿ぷ鲿h，對吸煙人群控?zé)煶尚нM(jìn)行數(shù)據(jù)分析，總結(jié)階段性成果，進(jìn)一步推進(jìn)控?zé)熃麩煿ぷ鞯拈_展。
實(shí)施方案 篇5
為貫徹落實(shí)國務(wù)院“關(guān)于切實(shí)加強(qiáng)艾滋病防治工作的通知”精神，結(jié)合我縣實(shí)際，團(tuán)縣委決定，在全縣開展青少年防治艾滋病志愿者“面對面”宣傳教育活動，具體方案如下。
一、活動目的
廣泛深入持久地做好艾滋病防治工作，普及艾滋病防治知識，增強(qiáng)青少年自我防護(hù)意識和能力，促進(jìn)廣大青少年健康成長，為防控艾滋病的蔓延，服務(wù)發(fā)展、穩(wěn)定大局，全面建設(shè)小康社會作貢獻(xiàn)。
二、活動主題
珍愛生命遠(yuǎn)離艾滋消除歧視共享健康
三、活動內(nèi)容
通過招募青年志愿者，培訓(xùn)青年骨干，建立鄉(xiāng)（街道）、村（居委會）兩級防治艾滋病青年志愿者宣傳教育小分隊(duì)隊(duì)伍，深入社區(qū)、農(nóng)村，每年開展一至兩次青少年防治艾滋病“面對面”宣傳教育活動。
1、團(tuán)縣委成立青少年防治艾滋病宣傳教育總隊(duì)。從各鄉(xiāng)鎮(zhèn)（街道）分別招募5名青年志愿者，組成鄉(xiāng)鎮(zhèn)（街道）級防治艾滋病宣傳教育分隊(duì)，由鄉(xiāng)鎮(zhèn)（街道）團(tuán)委負(fù)責(zé)同志擔(dān)任隊(duì)長。通過為期一天的`培訓(xùn)，使他們掌握必要的防治艾滋病知識和宣傳講解技能。
2、由鄉(xiāng)鎮(zhèn)（街道）團(tuán)委從各村（居委會）分別招募5名青年志愿者組成村（居委會）級防治艾滋病宣傳教育小分隊(duì)，村（居委會）團(tuán)支部負(fù)責(zé)同志任隊(duì)長，由鄉(xiāng)鎮(zhèn)（街道）級青年志愿者分隊(duì)隊(duì)員擔(dān)任講師，為他們講解防治艾滋病的知識。
3、在鄉(xiāng)鎮(zhèn)（街道）青年志愿者分隊(duì)的指導(dǎo)下，各個村（居委會）級小分隊(duì)深入到社區(qū)、村莊，每年開展一至兩次防治艾滋病“面對面”宣傳教育活動。
四、活動步驟
1、20xx年8月31日以前，團(tuán)縣委成立青少年防治艾滋病宣傳教育總隊(duì)，從各鄉(xiāng)鎮(zhèn)（街道）分別招募青年志愿者，組成鄉(xiāng)鎮(zhèn)（街道）防治艾滋病宣傳教育分隊(duì)，完成對青年志愿者的培訓(xùn)。
2、20xx年9月31日以前，由鄉(xiāng)鎮(zhèn)（街道）團(tuán)委從各村（居委會）分別招募青年志愿者組成村（居委會）防治艾滋病宣傳教育小分隊(duì)，完成對青年志愿者的培訓(xùn)。
3、20xx年8月和12月，各村（居委會）級小分隊(duì)深入到社區(qū)、村莊，分別開展一次防治艾滋病“面對面”宣傳教育活動。
4、20xx年以后，各村（居委會）級小分隊(duì)在本社區(qū)、村莊每年開展一至兩次防治艾滋病“面對面”宣傳教育活動。
五、工作要求
1、高度重視,加強(qiáng)領(lǐng)導(dǎo)。各鄉(xiāng)鎮(zhèn)，戰(zhàn)線團(tuán)組織要指定專人負(fù)責(zé)此項(xiàng)工作，明確督導(dǎo)責(zé)任，建立督導(dǎo)制度。
2、立足基層,積極推進(jìn)。要把工作的著力點(diǎn)放在社區(qū)和村莊，制定切實(shí)可行的工作方案，抓緊做好鄉(xiāng)鎮(zhèn)（街道）、村莊（居委會）兩級青年志愿者小分隊(duì)的建設(shè)和培訓(xùn)工作。
3、創(chuàng)新方法，務(wù)求實(shí)效。各地要結(jié)合本地實(shí)際情況，研究制定科學(xué)有效的宣傳教育方法，重點(diǎn)加強(qiáng)對青年志愿者的培訓(xùn)；要按照項(xiàng)目化運(yùn)作的模式，落實(shí)資金、場地、人員，做到工作有部署、有行動、有檢查。
4、整合資源,密切配合。各級團(tuán)組織要做好組織、培訓(xùn)和督導(dǎo)工作；開辟多種渠道，爭取更為廣泛的資金支持；積極動員醫(yī)學(xué)專家、青少年工作者、社會知名人士參與宣傳教育工作。
實(shí)施方案 篇6
為做好20年全區(qū)糧食庫存檢查工作，根據(jù)《XX市糧食局關(guān)于開展20年糧食庫存檢查工作方案》（市糧發(fā)[20]50號）和《XX市糧食局關(guān)于開展春季糧油安全檢查的通知》（德市糧發(fā)[20]31號）文要求，結(jié)合我區(qū)實(shí)際，制定我區(qū)糧食庫存檢查工作方案，安排春季糧油安全檢查工作。
一、組織領(lǐng)導(dǎo)為加強(qiáng)對我區(qū)糧食庫存檢查和春季糧油安全檢查工作的組織領(lǐng)導(dǎo)，區(qū)發(fā)展和改革局成立庫存檢查領(lǐng)導(dǎo)小組，由局長李嶸任組長，副局長胡宏任副組長，林階勇、徐羅湘、林雪、肖成秀、楊華為成員。領(lǐng)導(dǎo)小組辦公室設(shè)在業(yè)務(wù)辦，負(fù)責(zé)牽頭對庫存檢查工作的監(jiān)督檢查。各企業(yè)要成立相應(yīng)的糧食庫存檢查工作領(lǐng)導(dǎo)小組及辦事機(jī)構(gòu)。
二、檢查范圍、本次庫存檢查的范圍包括存儲在XX市XX區(qū)境內(nèi)所有中央儲備糧、國家臨時存儲糧（含最低收購價糧、中央臨時儲備和臨時儲存進(jìn)口糧以及國家臨時儲存糧，下同）、地方儲備糧（含地方臨時儲備糧，下同），以及國有及國有控股（以下簡稱“國有”）糧食企業(yè)儲存的商品糧。
三、檢查內(nèi)容（一）糧食庫存賬實(shí)相符、賬賬相符情況。重點(diǎn)檢查糧食庫存實(shí)物的數(shù)量、品種、性質(zhì)情況，與保管賬、統(tǒng)計賬、會計賬對應(yīng)賬實(shí)相符、賬賬相符情況，與銀行收購代款掛鉤情況，以及相關(guān)賬務(wù)處理情況。
（二）庫存糧食質(zhì)量和衛(wèi)生安全情況。重點(diǎn)檢查中央儲備糧、國家臨時存儲糧、地方儲備糧的質(zhì)量合格率、品質(zhì)宜存率和各類糧食的衛(wèi)生安全指標(biāo)。
�。ㄈ﹥浼Z輪換情況。重點(diǎn)檢查20xx年度中央儲備糧、地方儲備糧輪換計劃下達(dá)和輪換任務(wù)執(zhí)行情況。
�。ㄋ模┱咝约Z食補(bǔ)貼撥付使用情況。重點(diǎn)檢查中央儲備糧、地方儲備糧保管費(fèi)、輪換費(fèi)以及最低收購價糧收購費(fèi)、保管費(fèi)的撥付使用情況。
�。ㄎ澹┘Z食倉儲管理情況。一是中央儲備糧代儲政策執(zhí)行情況，包括代儲企業(yè)和倉房是否具有代儲資格，資格企業(yè)的條件是否符合規(guī)定；省級地方儲備糧承儲企業(yè)和倉房是否具備承儲資格，資格企業(yè)的條件是否符合規(guī)定等。二是政策性糧食專倉儲存、專賬記載情況。是否存在各級儲備糧混裝混存、儲備糧與企業(yè)商品糧混混裝混存等情況。三是庫存糧食儲存安全情況，重點(diǎn)檢查有無嚴(yán)重蟲糧、高水分糧、霉變糧、發(fā)熱糧等儲糧安全隱患。四是企業(yè)安全生產(chǎn)情況。
（六）地方儲備糧油貨位監(jiān)管臺賬、省級儲備糧輪換臺賬實(shí)施情況。地方儲備糧油承儲企業(yè)是否按規(guī)定建立《地方儲備糧油貨位監(jiān)管臺賬》，登統(tǒng)是否及時、是否真實(shí)；各級糧食行政管理部門《地方儲備糧油監(jiān)管臺賬》《地方儲備糧油實(shí)際承儲庫點(diǎn)承儲情況表》是否建立，與實(shí)際承儲情況是否相符。
（七）涉及糧食庫存管理的其他情況。如《庫存管理責(zé)任書》落實(shí)情況。
�。ò耍┐杭炯Z油安全檢查：1、庫存糧油的“一符、四無”和儲備糧油的“三專、四落實(shí)”情況；2、科學(xué)無公害儲糧，機(jī)械通風(fēng)、糧溫是否控制在規(guī)定范圍以內(nèi)，微機(jī)測溫電路是否暢通準(zhǔn)確；3、糧油質(zhì)量的管理情況；4、儲糧規(guī)范化管理和各項(xiàng)制度的.落實(shí)情況；5、儲糧化學(xué)藥劑的管理及使用情況。
四、檢查時點(diǎn)和進(jìn)度安排以20年3月末糧食庫存統(tǒng)計結(jié)報日為檢查時點(diǎn)，檢查工作分準(zhǔn)備、企業(yè)自查、省級聯(lián)合復(fù)查、整改匯總上報等4個階段。
�。ㄒ唬�(zhǔn)備階段。各企業(yè)按要求做好企業(yè)自查的各項(xiàng)準(zhǔn)備工作，并制定糧食庫存進(jìn)行檢查的工作方案，在3月28日前報區(qū)發(fā)展和改革局。
�。ǘ┢髽I(yè)自查階段。4月2日前，區(qū)發(fā)展和改革局會同農(nóng)發(fā)行和有關(guān)單位，指導(dǎo)轄區(qū)內(nèi)的承儲企業(yè)認(rèn)真做好庫存自查工作，具體時間另行通知。納入檢查范圍的所有企業(yè)要對實(shí)際承儲在本庫的各種性質(zhì)糧食實(shí)物庫存進(jìn)行全面清查。通過自查，梳理發(fā)現(xiàn)的各種問題，并進(jìn)行切實(shí)整改，做好檢查數(shù)據(jù)的整理工作。
市糧食局、農(nóng)發(fā)行將組織對省級儲備糧進(jìn)行抽查，抽查比例不低于轄區(qū)內(nèi)省級儲備糧庫存總量的30%。
�。ㄈ┦〖壜�(lián)合復(fù)查階段。4月20日前，省糧食局、農(nóng)發(fā)行省分行、中儲糧成都分公司等有關(guān)部門和單位，采取隨機(jī)選點(diǎn)和突擊檢查相結(jié)合的方式，對重點(diǎn)地區(qū)、重點(diǎn)企業(yè)、重點(diǎn)環(huán)節(jié)，尤其是政策性糧食儲存量大、拍賣出庫量大、反映問題較多的庫點(diǎn)進(jìn)行復(fù)查，復(fù)查比例為糧食庫存總量的10%～15%。
結(jié)合省級聯(lián)合復(fù)查，國家糧食將安排糧食質(zhì)量和衛(wèi)生安全專項(xiàng)檢查，具體要求另文通知。
省級復(fù)查結(jié)束后，國家有關(guān)部門將派出工作組對重點(diǎn)地區(qū)的部分企業(yè)進(jìn)行隨機(jī)抽查和突擊檢查。
�。ㄋ模┱膮R總上報階段。在庫存檢查各個階段，都要立足于邊檢查邊整改，對檢查中發(fā)現(xiàn)的問題，檢查人員要立即下達(dá)整改通知書，督促企業(yè)限期整改，并按期書面反饋整改結(jié)果。對由于體制機(jī)制原因造成企業(yè)自身難以解決的問題，要作為檢查結(jié)果的重要內(nèi)容，逐級匯總上報。
企業(yè)自查匯總表和省級儲備糧抽查匯總有，包括糧食庫存數(shù)量匯總表、糧食儲存年限匯總表。對庫貸掛鉤、政策性糧食費(fèi)用補(bǔ)貼、儲備糧輪換、糧食儲存安全及庫存管理的其他情況，在檢查工作報告中只作文字說明，重點(diǎn)反映檢查發(fā)現(xiàn)的問題及整改情況。各企業(yè)要依據(jù)本次檢查時點(diǎn)數(shù)據(jù)，更新《地方儲備糧油貨位監(jiān)管臺賬》、《地方儲備糧油實(shí)際承儲庫點(diǎn)承儲情況表》。
五、工作要求（一）加強(qiáng)組織領(lǐng)導(dǎo)。國家糧食庫存是應(yīng)對當(dāng)前農(nóng)業(yè)自然災(zāi)害、保供穩(wěn)價和抑制通脹的重要物質(zhì)手段。夯實(shí)國家糧食宏觀調(diào)控的物質(zhì)基礎(chǔ)。各企業(yè)務(wù)必高度重視，加強(qiáng)組織領(lǐng)導(dǎo)，搞好協(xié)調(diào)配合，克服麻痹思想，采取有力措施，把糧食庫存檢查工作落到實(shí)處，確保檢查結(jié)果真實(shí)準(zhǔn)確。
（二）落實(shí)檢查責(zé)任。各企業(yè)要按規(guī)定及時正確處理賬務(wù)，做好自查準(zhǔn)備工作，確保按《糧食庫存檢查暫行辦法》和《20xx年全國糧食清倉查庫檢查方法》規(guī)定的方法、程序和要求開展自查。按照“有倉必到，有糧必查，有賬必核，查必徹底”的原則，確保企業(yè)自查工作客觀、公正，檢查結(jié)果真實(shí)、準(zhǔn)確。企業(yè)法人代表、地方有關(guān)部門負(fù)責(zé)人和相關(guān)檢查人員都要在檢查工作報告和相關(guān)報表上簽字，各環(huán)節(jié)檢查記錄必須完整、準(zhǔn)確，并妥善保存。對故意掩蓋真實(shí)情況、弄虛作假、妨礙檢查工作，或者檢查工作走過場的，要追究當(dāng)事人和有關(guān)領(lǐng)導(dǎo)的責(zé)任。要主動接受人大、政協(xié)、紀(jì)檢監(jiān)察等有關(guān)部門和人民群眾、新聞媒體的監(jiān)督，增加檢查工作的透明度和公信力。
�。ㄈ﹪�(yán)格保密工作。糧食庫存屬于國家保密范圍，承儲企業(yè)要嚴(yán)格遵守國家保密制度的規(guī)定，做好糧食庫存數(shù)據(jù)報送等保密工作，防止發(fā)生失泄密事件。
實(shí)施方案 篇7
內(nèi)容摘要：
體育作為學(xué)校教育的重要組成部分，應(yīng)深入到學(xué)校教育的各方面，并發(fā)揮積極作用。針對現(xiàn)在的高考形式，學(xué)校轉(zhuǎn)變觀念，為學(xué)生創(chuàng)造緩解緊張心理、調(diào)節(jié)情緒，增進(jìn)友誼、促進(jìn)和諧人際關(guān)系陽光體育活動。
關(guān)鍵詞：
陽光體育；高三；趣味活動
高考是學(xué)校生存與發(fā)展的生命線，是十二載寒窗苦讀學(xué)子的人生重要轉(zhuǎn)折點(diǎn)之一（尤其是農(nóng)家子弟），備受社會各界的關(guān)注。因此，調(diào)整學(xué)生的學(xué)習(xí)狀態(tài)是每一個部門（學(xué)校）和教師的責(zé)任，值得長期深入且有針對性地進(jìn)行研究。作為學(xué)校教育的重要組成部分，體育學(xué)科也應(yīng)主動參與其中，發(fā)揮積極作用。我校經(jīng)過三年的積極探索，積累了一定的經(jīng)驗(yàn)。
一、轉(zhuǎn)變觀念，提高認(rèn)識
高中階段，追求高考成績的最大化是每一位學(xué)生、家長和教師的“終極目標(biāo)”。但在實(shí)際教育教學(xué)中，“唯分?jǐn)?shù)論”和“持久戰(zhàn)”的現(xiàn)象相對嚴(yán)重，導(dǎo)致學(xué)生和教師身心疲憊。作為教育教學(xué)雙邊關(guān)系的主體，學(xué)生和教師不是機(jī)器，需要適時地休息和調(diào)整，也需要良好的班級學(xué)習(xí)氛圍和和諧的人際關(guān)系。從某種程度上說，體育運(yùn)動有益于大腦發(fā)展和調(diào)節(jié)，有益于緩解緊張心理、調(diào)節(jié)情緒，有益于增進(jìn)友誼、促進(jìn)和諧人際關(guān)系的培養(yǎng)等等。俗話說，“磨刀不費(fèi)砍柴工”。適當(dāng)?shù)捏w育運(yùn)動沒有耽誤學(xué)生的學(xué)習(xí)時間，反而是提高了學(xué)習(xí)效率。
二、成立組織結(jié)構(gòu)，加強(qiáng)管理
我校高三年級有20個行政班級，近千人；由一名副校長分管，兩位級部主任分別管理10個班級。在活動安排、班級調(diào)動和人員調(diào)配上，僅憑幾位任課的體育教師是無法高效地完成任務(wù)，必須建立機(jī)構(gòu)、依靠組織。學(xué)校成立了以校長為組長，副校長為副組長，教導(dǎo)主任、體育教師及全體班主任為成員的領(lǐng)導(dǎo)小組。以領(lǐng)導(dǎo)小組為核心，吸收班主任、分管年級的教導(dǎo)處副主任加入，分工明確，體育組負(fù)責(zé)設(shè)計，出方案，級部負(fù)責(zé)統(tǒng)籌，班主任負(fù)責(zé)思想工作和活動參與。
三、統(tǒng)籌課務(wù)，合理選擇課時
課時的選擇和安排，是影響體育運(yùn)動質(zhì)量的因素之一。我校選擇的時間是下午第二節(jié)課后，即：15：30～16：10。這段時間內(nèi)，空氣中含氧量相對較高，有利于師生攝入更多的“氧分”，從而提高疲勞的恢復(fù)速度和質(zhì)量。同時，兼顧到高三年級本學(xué)期的體育課已暫停和一天的學(xué)習(xí)已持續(xù)了6個小時，迫切需要“釋放”，以緩解身心疲勞。教務(wù)處對體育運(yùn)動后的課務(wù)也相應(yīng)作了調(diào)整，安排以“語數(shù)外”和“選修學(xué)科”的限時訓(xùn)練（訓(xùn)練容量為1小時）。其中，體育運(yùn)動與限時訓(xùn)練之間留給學(xué)生10分鐘的休息調(diào)整時間。
四、優(yōu)化設(shè)計，提高實(shí)效
體育運(yùn)動項(xiàng)目是整個活動的載體，它的選擇和設(shè)計應(yīng)切合實(shí)際，應(yīng)該兼顧技能、體能、興趣、進(jìn)取意識和團(tuán)隊(duì)意識等。運(yùn)動項(xiàng)目不能完全搬用某一體育項(xiàng)目，亦可適當(dāng)修改或重組，但必須堅(jiān)持以下原則：
�。�1）技能要求不高
�。�2）體能鍛煉價值較高
（3）趣味性較強(qiáng)
�。�4）有利于進(jìn)取意識和團(tuán)隊(duì)意識的'培養(yǎng)
案例一：為了個體和集體的進(jìn)取意識，我校設(shè)計了“開往成功的列車”。在以班級為單位進(jìn)行跑操之后，再組織進(jìn)行“開往成功的列車”。每班一條道，學(xué)生一路縱隊(duì)，兩臂搭在前一學(xué)生的肩上（雙手不得離開），步調(diào)一致前進(jìn)至100米終點(diǎn)（繞田徑場一周）。案例二：為了增強(qiáng)班級的團(tuán)隊(duì)意識，我校選擇了“集體跳長繩”。在以班級為單位進(jìn)行跑操之后，先進(jìn)行約8分鐘全體參與“魚貫式”跳長繩，再進(jìn)行約6分鐘20人共同跳長繩，在規(guī)定的時間內(nèi)比較班級個數(shù)。
五、加強(qiáng)安全保障
學(xué)校以學(xué)生的安全第一，設(shè)計和開展活動，要求各部門和人員密切關(guān)注并制定應(yīng)急預(yù)案，分責(zé)到人。安全預(yù)設(shè)與防范主要包括：（1）場地與器材安全，（2）運(yùn)動量安全，（3）運(yùn)動后安全。場地與器材安全主要由體育教師和總務(wù)處負(fù)責(zé)。體育教師在設(shè)計和組織過程中，做到預(yù)設(shè)安全隱患；其一、對運(yùn)動量的控制，不易過大；其二、防止因?qū)W生密度過大而沖撞或踩踏（例如：“開往成功的列車”的沖撞或踩踏）�？倓�(wù)處對器材按照要求進(jìn)行維護(hù)與檢修（例如：“同舟共濟(jì)”的木板邊角進(jìn)行防護(hù)）。另外，班主任和校醫(yī)全程觀注學(xué)生的身心狀況，直至學(xué)生安靜后參加限時訓(xùn)練。
六、有待優(yōu)化之處
1、運(yùn)動項(xiàng)目設(shè)計有待優(yōu)化
運(yùn)動項(xiàng)目的設(shè)計相對單一，沒有很好地結(jié)合技能、體能和趣味性等。體育教師需走出學(xué)校，學(xué)習(xí)校外的拓展活動研發(fā)和組織方法，開闊設(shè)計思路。
2、深入了解師生興趣和感受
教師和學(xué)生是本活動的主體，他們的體驗(yàn)和感受對活動的改進(jìn)有著決定性意義。為了進(jìn)一步提高全體師生的參與率和效果，年級和體育組很有必要深入其中，了解他們興趣和感受，集思廣益。
3、完善點(diǎn)評機(jī)制
每次活動后，由分管領(lǐng)導(dǎo)或班主任代表進(jìn)行點(diǎn)評，營造積極進(jìn)取的氛圍，以激發(fā)學(xué)生的參與積極性和學(xué)習(xí)動力。
4、加大對器材的投入
器材和設(shè)備是保障活動高效的載體。例如：“同舟共濟(jì)”的木板質(zhì)量和制作；在活動結(jié)束后的點(diǎn)評階段，廣播系統(tǒng)的質(zhì)量。在此項(xiàng)活動的實(shí)施過程中，全體高三師生充分體驗(yàn)到了“共同運(yùn)動、共同快樂、共同成長、共同成功”的快樂。三年來，我校高考成績位居南京市前列。陽光體育系列之高三陽光趣味活動的成功開展，起到了不可忽缺的作用，同時也提供了體育教師施展才華的舞臺，改變了部分學(xué)生、家長和教師對陽光體育活動的認(rèn)識。
實(shí)施方案 篇8
一、指導(dǎo)思想：
拓展型課程是以培養(yǎng)學(xué)生的主體意識、完善學(xué)生的認(rèn)知結(jié)構(gòu)、改善學(xué)生學(xué)習(xí)方式、提高學(xué)生自我管理和選擇學(xué)習(xí)的能力為宗旨，體現(xiàn)不同基礎(chǔ)要求的、具有一定開放性的課程；它著眼于激發(fā)、培養(yǎng)和發(fā)展學(xué)生的興趣愛好，開發(fā)學(xué)生的潛能，陶冶學(xué)生情操，促進(jìn)學(xué)生個性與社會化的和諧發(fā)展，促進(jìn)學(xué)校辦學(xué)特色的形成；它也是基礎(chǔ)性課程的拓寬與延伸，是為學(xué)生學(xué)習(xí)研究型課程積累更寬泛的知識與經(jīng)驗(yàn)、能力與方法，養(yǎng)成良好的個性品質(zhì)，共同為基礎(chǔ)教育的培養(yǎng)目標(biāo)服務(wù)。
二、課程目標(biāo)：
1、培養(yǎng)學(xué)生有廣泛的興趣、愛好，發(fā)展個性特長。
2、拓展學(xué)生的知識領(lǐng)域，學(xué)會觀察和思考、探究和質(zhì)疑，培養(yǎng)創(chuàng)新精神和實(shí)踐能力。
3、提高學(xué)生的思想品德修養(yǎng)和審美能力，陶冶情操、增進(jìn)身心健康，感受生活中的美和快樂。
4、培養(yǎng)學(xué)生的科學(xué)態(tài)度和精神，學(xué)習(xí)和掌握科學(xué)的基本知識、基本技能和方法。
5、培養(yǎng)學(xué)生的團(tuán)結(jié)協(xié)作和社會活動能力，學(xué)會交往、合作，使學(xué)生熱愛學(xué)校生活，適應(yīng)社會。
6、加強(qiáng)建設(shè)具有學(xué)校特色的拓展型課程，推進(jìn)二期課改的實(shí)施，培養(yǎng)一批一專多能、精于探究的教學(xué)骨干，使學(xué)校拓展型課程建設(shè)上一個新臺階。
三、課程原則：
1、基礎(chǔ)性：以基礎(chǔ)型課程為出發(fā)點(diǎn)，滿足學(xué)生個性特長和生存發(fā)展發(fā)展需要，讓學(xué)生學(xué)會學(xué)習(xí)、學(xué)會生存。
2、多樣性：課程內(nèi)容具有多樣性，提供學(xué)生根據(jù)自己的實(shí)際情況和發(fā)展的需要有更多的選擇，以適應(yīng)不同發(fā)展水平和不同個性發(fā)展需要。
3、開放性：強(qiáng)調(diào)學(xué)習(xí)與生活及社會發(fā)展的聯(lián)系，加強(qiáng)知識系統(tǒng)的開放性、知識的形成過程的開放性、知識的來源的開放性。
4、時代性：課程教學(xué)方法和內(nèi)容符合時代發(fā)展的需要，利用最新教育學(xué)、教育心理學(xué)及國內(nèi)外最先進(jìn)的教育教學(xué)研究成果，課程內(nèi)容的編制主動適應(yīng)社會的需要，根據(jù)現(xiàn)代科學(xué)及學(xué)科發(fā)展的新變化，不斷對教學(xué)內(nèi)容進(jìn)行調(diào)整，并不斷加強(qiáng)與信息技術(shù)在課堂教學(xué)中的應(yīng)用。
5、綜合性：加強(qiáng)課程學(xué)科知識的再組合，重視學(xué)科內(nèi)知識的的相互滲透和不同學(xué)科知識的相互滲透；重視科學(xué)性和人文性的整合；重視民族性和國際性的整合；注重科學(xué)原理的認(rèn)識和掌握；注重態(tài)度、方法、精神的綜合培養(yǎng)。
6、前瞻性：課程的開發(fā)應(yīng)該與時俱進(jìn)，符合時代潮流，追隨時代進(jìn)步、社會發(fā)展，不斷更新課程內(nèi)容或增加新內(nèi)容。
四、課程選擇：
1、關(guān)注學(xué)生的需要、追求、興趣與愛好的差異，結(jié)合學(xué)校實(shí)際，積極開發(fā)和利用教材以外的課程教育資源，充實(shí)和完善拓展型課程設(shè)置。增強(qiáng)課程的可選擇性，為學(xué)生提供更多的可供學(xué)生選擇的自主拓展系列課程。
2、拓寬課程內(nèi)容，加強(qiáng)課程間聯(lián)系和整合，積極探索拓展型課程校本化實(shí)踐，努力開發(fā)學(xué)校特色課程，提高拓展型課程對學(xué)生發(fā)展的適應(yīng)性。
3、積極實(shí)施科技教育、心理、生理健康教育等特色教育拓展型課程。
五、課程結(jié)構(gòu)：
1、限定性拓展課
由學(xué)校統(tǒng)一安排在課表內(nèi)（如語文校本課程、數(shù)學(xué)研究性學(xué)習(xí)、英語聽力訓(xùn)練、科學(xué)實(shí)驗(yàn)探究等），指導(dǎo)教師可根據(jù)本班學(xué)生的實(shí)際確定具體的'拓展內(nèi)容。
2、自主拓展課
由教務(wù)處負(fù)責(zé)向班主任和學(xué)生發(fā)放拓展型課程選擇意愿表，讓學(xué)生根據(jù)自己的需要和能力自主選擇，主要在七、八年級開設(shè)。
六、課程組織實(shí)施：
1、組織管理：以校長為負(fù)責(zé)人，成立學(xué)校拓展型課程開發(fā)和實(shí)施領(lǐng)導(dǎo)小組，由教務(wù)處全面負(fù)責(zé)學(xué)校拓展型課程的開展與實(shí)施情況。
2、科目開發(fā)：發(fā)動和組織教師提出拓展型課程科目，根據(jù)教師的自身學(xué)科優(yōu)勢、知識結(jié)構(gòu)、個性特長從中篩選重點(diǎn)開發(fā)。
3、教師培訓(xùn)：教師加強(qiáng)學(xué)習(xí)，學(xué)校加強(qiáng)對執(zhí)教拓展型課程教師的培訓(xùn)，以自培為主。
4、保障措施：
�。�1）學(xué)校各部門（教務(wù)處、總務(wù)處、信息處等）為實(shí)施課程提供服務(wù)和設(shè)備保障，學(xué)校方面投入一定的教育經(jīng)費(fèi)（購買設(shè)備、器材等）。
�。�2）發(fā)揮教研組長、年級組長的管理作用。教研組長應(yīng)鼓勵和幫助教師撰寫校本教材和開好科目。教研組長帶頭、示范，提高本組教師專業(yè)化發(fā)展水平，深入課堂、加強(qiáng)聽課，指導(dǎo)和研究教材、教法。定期（期中、期末）向教務(wù)處反饋教學(xué)信息。年級組長協(xié)助教務(wù)處，負(fù)責(zé)做好年級拓展型課程開設(shè)的組織、協(xié)調(diào)工作，加強(qiáng)與班主任和年級任課教師（拓展教師可以跨年級任教）的聯(lián)系和溝通，按時、認(rèn)真地協(xié)助教務(wù)處做好學(xué)生報名和編班（拓展型課程班）工作以及對課堂的管理、監(jiān)督。
�。�3）發(fā)揮任教教師的指導(dǎo)作用。教師認(rèn)真?zhèn)浜媒贪福ń滩�、教法、學(xué)生、練習(xí)或?qū)嵺`）和講義或教材。準(zhǔn)時在學(xué)校統(tǒng)一安排的教學(xué)場所進(jìn)行教學(xué)。對學(xué)生出勤作好記錄。在教學(xué)過程中，任教教師應(yīng)探索結(jié)合教學(xué)活動的多元評價方式，過程評價比重一般應(yīng)大于結(jié)果評價。
�。�4）學(xué)校有一流的教育教學(xué)設(shè)備和資源。
七、課程管理：
1、開設(shè)年級：學(xué)校各年級
2、開設(shè)課時：各年級由語、數(shù)、英、科學(xué)自行安排1課時，另外七、八年級專項(xiàng)拓展課每周2課時。
3、開設(shè)方法：
（1）限定性拓展課：學(xué)校根據(jù)年級特點(diǎn)統(tǒng)一安排科目，指導(dǎo)教師可根據(jù)本班學(xué)生的實(shí)際確定具體的拓展內(nèi)容。
�。�2）自主性拓展課：教師填寫拓展型課程申報科目。教務(wù)處選擇確定可開課程排入課表，學(xué)生選擇科目，教務(wù)處整理學(xué)生選課結(jié)果，落實(shí)學(xué)生名單及上課教室。
實(shí)施方案 篇9
為了更好地貫徹“預(yù)防為主”的方針，積極預(yù)防和控制學(xué)生常見病和傳染病的發(fā)生和流行，保護(hù)學(xué)校師生的身體健康，提高師生的健康水平，制定衛(wèi)生防疫工作實(shí)施方案：
一、成立學(xué)校衛(wèi)生防疫工作領(lǐng)導(dǎo)小組
組 長：
副組長：
成 員：
二、學(xué)校衛(wèi)生領(lǐng)導(dǎo)小組主要職責(zé)
�。ㄒ唬┳龊脦熒慕】到逃麄鞴ぷ�，利用學(xué)生的健康教育課、衛(wèi)生宣傳欄、學(xué)校月報、廣播、貼宣傳畫，教職工大會等多種途徑，進(jìn)行衛(wèi)生知識、傳染病防治知識的普及教育，使大家逐漸了解衛(wèi)生保健知識，養(yǎng)成健康文明的生活方式，減少疾病發(fā)生，提高健康水平。
�。ǘ┳龊眉竟�(jié)染病的預(yù)防工作，特別要做好突發(fā)性重大傳染病疫情應(yīng)及處理工作。
�。ㄈ┙魅静∫咔閳蟾嬷贫�。發(fā)現(xiàn)師生患傳染病及可疑傳染病時應(yīng)及時報告縣衛(wèi)生防疫站和縣教育局，并迅速隔離病人，對病人活動的場所進(jìn)行徹底消毒，對密切接觸者進(jìn)行醫(yī)學(xué)觀察，防止疫情擴(kuò)散。
（四）對在防治傳染病工作中，特別是在突發(fā)重大疫情的防治工作中有突出成績的'應(yīng)給予一定的獎勵和表揚(yáng)，對知情不報，造成傳染病擴(kuò)散或故意造成傳染病擴(kuò)散的依照國家有關(guān)法律處理。
三、學(xué)校衛(wèi)生工作具體內(nèi)容：
�。ㄒ唬┙虒W(xué)衛(wèi)生：
1、保障學(xué)生每天學(xué)習(xí)的時間。適當(dāng)安排作業(yè)，盡量減輕學(xué)生課業(yè)負(fù)擔(dān)。
2、各年級學(xué)生應(yīng)堅(jiān)持做眼保健操，自覺課間休息。
3、教師應(yīng)準(zhǔn)時下課，保證學(xué)生有充分的時間休息。
4、每周要調(diào)整學(xué)生座位，矯正學(xué)生視力。
�。ǘ┉h(huán)境衛(wèi)生：
1、學(xué)校建立衛(wèi)生檢查評比制度，建立衛(wèi)生評比制度，每天兩檢查，每周一小結(jié)。全學(xué)期衛(wèi)生評比總分列入班級評比內(nèi)容。
2、以班為單位，落實(shí)衛(wèi)生地段，堅(jiān)持每天兩掃（早、午）。教育學(xué)生養(yǎng)成文明衛(wèi)生習(xí)慣，不隨地吐痰，不亂丟紙屑，不涂污墻壁，大便后要洗手，做到確保校園凈化。
�。� 三）個人衛(wèi)生：
1、要求學(xué)生儀容端莊大方，講究衣著，頭發(fā)衛(wèi)生。
2、定期對學(xué)生進(jìn)行個人衛(wèi)生檢查，著重于衣著、頭發(fā)、指甲的衛(wèi)生，并進(jìn)行衛(wèi)生教育。
3、建立和健全學(xué)生衛(wèi)生檔案，健全個樓層的衛(wèi)生保健箱，班主任要及時做好衛(wèi)生保健指導(dǎo)，結(jié)合各個不同季節(jié)特點(diǎn)，對常見病的預(yù)防進(jìn)行教育。
4、認(rèn)真做好預(yù)防近視宣傳和教育工作。
實(shí)施方案 篇10
為全面貫徹落實(shí)公司20xx年工作會議精神，提升企業(yè)執(zhí)行力，增強(qiáng)企業(yè)經(jīng)營管理水平，根據(jù)公司實(shí)際，制定提升企業(yè)執(zhí)行力實(shí)施方案如下：
一、提升企業(yè)執(zhí)行力的重要意義
一個企業(yè)生存和發(fā)展的關(guān)鍵在于執(zhí)行力是否到位。因?yàn)橐瓿善髽I(yè)的最終目標(biāo)，就要靠企業(yè)主體的實(shí)踐活動，即通過員工的執(zhí)行能力把企業(yè)發(fā)展藍(lán)圖變成現(xiàn)實(shí)。因此，公司在20xx年工作會議中，把提升企業(yè)執(zhí)行力作為年度工作中要抓好的一項(xiàng)首要工作，列入黨政工作的重要議事日程，這充分證明了在日益激烈市場競爭中，公司的生存和發(fā)展不僅與外部環(huán)境和各種政策、法規(guī)息息相關(guān)，而且內(nèi)部執(zhí)行力的建設(shè)也更加重要，關(guān)系到企業(yè)戰(zhàn)略決策能否得到最高效、最快速的落實(shí)，對企業(yè)的興衰成敗和持續(xù)發(fā)展起著決定性作用，是企業(yè)發(fā)展的內(nèi)在動因。
二、提升企業(yè)執(zhí)行力的指導(dǎo)思想
提升企業(yè)執(zhí)行力，必須堅(jiān)持以科學(xué)發(fā)展觀為指導(dǎo)，以提高員工的個人素質(zhì)和工作能力為前提，以強(qiáng)化員工的事業(yè)心、責(zé)任感為基礎(chǔ)，以合理的績效考核、福利待遇為動力，以持續(xù)嚴(yán)格的監(jiān)督檢查為保障，制定切實(shí)有效的'措施從根本上解決企業(yè)執(zhí)行力方面存在的突出問題，以高效的工作意識和服務(wù)理念提高企業(yè)的核心競爭力。
三、企業(yè)執(zhí)行力方面存在的不足之處
近幾年來，公司逐步建立起一套比較完善的企業(yè)管理體系，并取得了明顯的成效，但是還存在一些需要進(jìn)一步改進(jìn)和完善的地方，主要表現(xiàn)在：一是在執(zhí)行意識方面，企業(yè)員工往往因自身知識水平、外界環(huán)境、性格特征等因素的影響，沒有形成強(qiáng)有力的團(tuán)隊(duì)精神，積極主動并創(chuàng)造性開展工作的意識較低。二是在執(zhí)行技能方面，由于綜合管理水平的局限，完成任務(wù)的技能需要不斷加強(qiáng)；與他人交流、信息傳遞、良好協(xié)作及滿足他人需求的協(xié)調(diào)能力需要繼續(xù)提高。三是在執(zhí)行制度方面，公司建立了一套較為完善的管理體系，但對于某些制度缺乏一定的可操作性和可執(zhí)行性，制約了企業(yè)工作效率的提高。
四、提升企業(yè)執(zhí)行力組織領(lǐng)導(dǎo)
各黨支部、各單位、各部門要把提升企業(yè)執(zhí)行力作為公司的一項(xiàng)重大工作任務(wù)，加強(qiáng)領(lǐng)導(dǎo)、統(tǒng)籌安排、精心組織，確保實(shí)效。為此，公司成立以陳輝為組長，姜振田、王德清為副組長及相關(guān)部門負(fù)責(zé)人組成的“提升企業(yè)執(zhí)行力”工作領(lǐng)導(dǎo)小組，全面負(fù)責(zé)提升企業(yè)執(zhí)行力的宣傳、貫徹和具體實(shí)施等工作。
下設(shè)辦公室，負(fù)責(zé)提升企業(yè)執(zhí)行力的日常工作。辦公室主任姜振田，成員王德清、康新玲。
五、提升企業(yè)執(zhí)行力具體實(shí)施
提升企業(yè)執(zhí)行力是一個系統(tǒng)工程，是一個學(xué)習(xí)、了解、認(rèn)識、實(shí)施、提高和再提高的過程。只有這樣，才能把提升企業(yè)執(zhí)行力工作真正落到實(shí)處，見到效果。為此，我們要具體抓好以下幾個階段的工作：
�。ㄒ唬┙M織宣傳階段（20xx年8月-9月）。公司將以宣傳欄、簡報、網(wǎng)站、演講等多種形式大力宣講企業(yè)執(zhí)行力的相關(guān)知識，切實(shí)提高企業(yè)員工對執(zhí)行力的認(rèn)識。
1、簡報與宣傳欄：XX年8月底前，出兩期工作動態(tài)簡報，辦一期宣傳欄，在企業(yè)內(nèi)部宣傳企業(yè)執(zhí)行力的基礎(chǔ)知識等。
責(zé)任部門：辦公室
2、網(wǎng)站：XX年8月底前，通過網(wǎng)站向企業(yè)內(nèi)部和外部同時進(jìn)行提升企業(yè)執(zhí)行力宣傳。
責(zé)任部門：辦公室
3、演講：XX年9月底前，舉辦一次提升企業(yè)執(zhí)行力知識演講，提高全體員工對執(zhí)行力的認(rèn)識。
責(zé)任部門：工會
�。ǘ⿲W(xué)習(xí)培訓(xùn)階段（20xx年10月-12月）。公司堅(jiān)持從工作實(shí)際出發(fā)，開展各式各樣的學(xué)習(xí)培訓(xùn)活動，著力培養(yǎng)員工的專業(yè)技能和知識水平，從而達(dá)到提高執(zhí)行力的目的。
1、學(xué)習(xí)討論：XX年XX月底前，組織公司全體員工自學(xué)、集中學(xué)習(xí)、交流討論關(guān)于企業(yè)執(zhí)行力的內(nèi)涵、重要意義、方法步驟等基礎(chǔ)知識和相關(guān)資料及先進(jìn)經(jīng)驗(yàn)等（要理論聯(lián)系實(shí)際，密切聯(lián)系公司“一五”規(guī)劃要點(diǎn)、XX年工作報告、生產(chǎn)指標(biāo)、工作管理匯編等）。
責(zé)任部門：黨委工作部
2、專題講座：XX年12月底前，請公司董事長、總經(jīng)理及相關(guān)領(lǐng)導(dǎo)就執(zhí)行力的重要意義、執(zhí)行力的現(xiàn)狀及如何提高企業(yè)執(zhí)行力等進(jìn)行專題講座。
責(zé)任部門：企管部
（三）檢查落實(shí)階段（20xx年1月）。在前兩個階段的基礎(chǔ)上，公司將于20xx年1月在年度績效考核中對提升企業(yè)執(zhí)行力的具體工作進(jìn)行全面考評。
考評重點(diǎn)內(nèi)容：
企業(yè)執(zhí)行力的內(nèi)涵、重要意義、方法步驟等基礎(chǔ)知識；
公司領(lǐng)導(dǎo)講座心得體會與理解應(yīng)用；
公司“一五”規(guī)劃要點(diǎn)各項(xiàng)目標(biāo)責(zé)任分解；
公司年度工作會議各項(xiàng)目標(biāo)責(zé)任分解；
公司年度生產(chǎn)指標(biāo)和管理指標(biāo)；
公司董事長與總經(jīng)理年度目標(biāo)責(zé)任書；
公司《管理制度匯編》各單位、各部門執(zhí)行情況；
公司董事會做出重大決議的落實(shí)情況；
公司經(jīng)理辦公會和總經(jīng)理做出各項(xiàng)決定的完成情況；
公司黨委做出各項(xiàng)決議的貫徹情況；
公司各部門及工作人員工作職責(zé)的履行情況；
公司其他重要情況。
責(zé)任部門：績效考核小組
總之，提升企業(yè)執(zhí)行力是企業(yè)不斷追求進(jìn)步的過程。公司屬各黨支部、各單位、各部門要緊密聯(lián)系企業(yè)“一五”規(guī)劃要點(diǎn)和XX年工作會議精神，聯(lián)系本黨支部、單位、部門和個人的工作實(shí)際，按照實(shí)施方案的要求，通過組織宣傳、學(xué)習(xí)培訓(xùn)、檢查落實(shí)三個階段的工作，不斷提高執(zhí)行認(rèn)識和執(zhí)行意識，增強(qiáng)業(yè)務(wù)素質(zhì)和執(zhí)行技能，建立科學(xué)化、規(guī)范化的企業(yè)工作流程，并充分調(diào)動廣大員工的工作積極性和創(chuàng)造性，不斷增強(qiáng)企業(yè)凝聚力和向心力，更好地完成公司經(jīng)營和管理等各項(xiàng)目標(biāo)任務(wù)，從根本上提升企業(yè)執(zhí)行力，促使企業(yè)實(shí)現(xiàn)全面、協(xié)調(diào)、可持續(xù)發(fā)展。
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