實(shí)施方案[常用8篇]

　　為了確保事情或工作有效開(kāi)展，常常需要預(yù)先準(zhǔn)備方案，方案一般包括指導(dǎo)思想、主要目標(biāo)、工作重點(diǎn)、實(shí)施步驟、政策措施、具體要求等項(xiàng)目。那么方案應(yīng)該怎么制定才合適呢？下面是小編收集整理的實(shí)施方案8篇，歡迎閱讀與收藏。

實(shí)施方案 篇1

　　為切實(shí)做好xxxx年區(qū)科技局民主評(píng)議政風(fēng)行風(fēng)工作，著力解決人民群眾關(guān)心的熱點(diǎn)、難點(diǎn)問(wèn)題，促進(jìn)和加強(qiáng)科技系統(tǒng)政風(fēng)行風(fēng)建設(shè)，進(jìn)一步提升和樹(shù)立科技部門(mén)的良好形象，推動(dòng)科技工作健康、協(xié)調(diào)、和諧發(fā)展，根據(jù)區(qū)糾風(fēng)辦《關(guān)于印發(fā)的通知》（漳龍糾辦〔xxxx〕2號(hào)）和《省科技廳系統(tǒng)xxxx年民主評(píng)議政風(fēng)行風(fēng)工作實(shí)施方案的通知》（閩科辦〔xxxx〕17號(hào)）要求，結(jié)合科技系統(tǒng)實(shí)際，制定本實(shí)施方案。

　　一、評(píng)議原則

　�。ㄒ唬┰u(píng)議內(nèi)容與群眾相關(guān)。重點(diǎn)評(píng)議本單位在解決損害群眾利益問(wèn)題和服務(wù)經(jīng)濟(jì)社會(huì)發(fā)展方面的能力與成效。

　�。ǘ�）評(píng)議過(guò)程請(qǐng)群眾參與。廣泛邀請(qǐng)社會(huì)各界參與評(píng)議，突出科技工作服務(wù)對(duì)象與管理相對(duì)人的評(píng)議。

　　（三）評(píng)議成績(jī)讓群眾做主。將考評(píng)重心下移，以群眾滿意為主要標(biāo)準(zhǔn)，以下級(jí)的評(píng)議結(jié)果反映上級(jí)的工作成效。

　�。ㄋ模┰u(píng)議結(jié)果綜合運(yùn)用。評(píng)議結(jié)果納入?yún)^(qū)科技系統(tǒng)的重要考核活動(dòng)，提高權(quán)威性和公信力。

　　二、評(píng)議范圍

　　今年民主評(píng)議政風(fēng)行風(fēng)工作在局機(jī)關(guān)及直屬事業(yè)單位（區(qū)地震辦）開(kāi)展，重點(diǎn)內(nèi)容包括：科技立項(xiàng)、資金安排、項(xiàng)目管理、科技獎(jiǎng)勵(lì)、行政審批等情況。同時(shí)，按照省、市、區(qū)政府糾風(fēng)辦的工作部署和要求，對(duì)局本部各部門(mén)開(kāi)展政風(fēng)行風(fēng)建設(shè)工作情況進(jìn)行指導(dǎo)和檢查。

　　三、評(píng)議內(nèi)容

　　1.信息公開(kāi)。認(rèn)真履行公開(kāi)責(zé)任，做到政策法規(guī)、辦事流程、辦理時(shí)限、服務(wù)承諾等政務(wù)（事務(wù)）信息應(yīng)公開(kāi)盡公開(kāi)。

　　2.依法辦事。正確履行職責(zé)，嚴(yán)格依法依規(guī)辦事，無(wú)濫用職權(quán)、執(zhí)法不嚴(yán)、辦事不公，以及亂收費(fèi)、亂罰款和各種攤派等問(wèn)題。

　　3.轉(zhuǎn)變職能。優(yōu)化發(fā)展環(huán)境，從企業(yè)和群眾需要出發(fā)，主動(dòng)為市場(chǎng)主體和人民群眾提供直接、便利、公正、有效的服務(wù)。

　　4.改進(jìn)作風(fēng)。認(rèn)真落實(shí)中央“八項(xiàng)規(guī)定”和我區(qū)實(shí)施辦法，堅(jiān)持走群眾路線，堅(jiān)決克服形式主義、官僚主義，重實(shí)干、求實(shí)效。

　　5.維護(hù)民利。認(rèn)真落實(shí)中央和省、市、區(qū)出臺(tái)的利民惠民政策，加強(qiáng)和改進(jìn)群眾工作，著力為群眾辦實(shí)事、解難題，堅(jiān)決糾正損害群眾利益的不正之風(fēng)。

　　6.廉潔自律。認(rèn)真執(zhí)行黨風(fēng)廉政建設(shè)各項(xiàng)規(guī)定，在履行職責(zé)中忠于職守、廉潔奉公，無(wú)徇私舞弊、以權(quán)謀私、吃拿卡要等問(wèn)題。

　　7.制度建設(shè)。內(nèi)部管理和監(jiān)督制度完善，政風(fēng)行風(fēng)建設(shè)責(zé)任制落實(shí)，對(duì)群眾反映問(wèn)題的受理、整改和反饋機(jī)制基本建立。

　　四、評(píng)議方法

　　（一）日�？荚u(píng)

　　1.及時(shí)報(bào)送信息。局機(jī)關(guān)各股室、有關(guān)直屬單位要及時(shí)收集、整理本單位與考評(píng)內(nèi)容有關(guān)的'文件、資料、照片等，形成工作檔案，經(jīng)主要負(fù)責(zé)人審定后，由局民評(píng)辦匯總上報(bào)區(qū)糾風(fēng)辦審核后在“漳州民評(píng)網(wǎng)”發(fā)布。

　　2.開(kāi)展明察暗訪。區(qū)糾風(fēng)辦將定期對(duì)參評(píng)單位進(jìn)行明察暗訪，并將暗訪結(jié)果以召開(kāi)評(píng)議大會(huì)、集中收聽(tīng)收看、向領(lǐng)導(dǎo)專(zhuān)題匯報(bào)、向新聞媒體通報(bào)等形式公開(kāi)。組織區(qū)評(píng)議代表不定期開(kāi)展察訪活動(dòng)，察訪結(jié)果以書(shū)面形式告知參評(píng)單位。區(qū)科技局也將邀請(qǐng)局民評(píng)代表對(duì)局機(jī)關(guān)各股室、有關(guān)直屬單位進(jìn)行明察暗訪。對(duì)于明察暗訪發(fā)現(xiàn)違紀(jì)違規(guī)行為，發(fā)現(xiàn)一起，嚴(yán)肅查處一起，并在區(qū)科技系統(tǒng)內(nèi)進(jìn)行通報(bào)批評(píng)。

　　3.選題評(píng)議整改。通過(guò)開(kāi)展問(wèn)卷調(diào)查、設(shè)立舉報(bào)電話、召開(kāi)座談會(huì)，廣泛征求意見(jiàn)和建議，從中掌握和剖析科技管理工作中存在的問(wèn)題。選擇廣大群眾、服務(wù)對(duì)象最關(guān)心、反映比較集中的1-2個(gè)突出問(wèn)題進(jìn)行整改，制定整改措施、明確整改期限、分解整改任務(wù)，并公開(kāi)對(duì)社會(huì)做出整改承諾。

　�。ǘ�）群眾評(píng)議

　　通過(guò)短信回復(fù)、網(wǎng)上投票、問(wèn)卷調(diào)查、電話訪問(wèn)、面對(duì)面評(píng)議等方式，引導(dǎo)群眾積極有序參與評(píng)議。區(qū)科技局將邀請(qǐng)專(zhuān)家代表、群眾代表和服務(wù)對(duì)象對(duì)區(qū)科技局民評(píng)工作進(jìn)行評(píng)議。

　　五、工作步驟

　　評(píng)議工作從20xx年4月份開(kāi)始，20xx年12月份結(jié)束，分為五個(gè)階段。

　�。ㄒ唬﹦�(dòng)員部署（20xx年4月底至5月中旬）。調(diào)整民主評(píng)議政風(fēng)行風(fēng)工作領(lǐng)導(dǎo)小組及其辦公室，制定20xx年度本單位民主評(píng)議政風(fēng)行風(fēng)工作方案，選聘評(píng)議代表，全面動(dòng)員部署民主評(píng)議政風(fēng)行風(fēng)工作。

　　（二）選題評(píng)議（20xx年5月下旬）。選擇1-2個(gè)群眾反映強(qiáng)烈，本部門(mén)本行業(yè)職能范圍急需解決的問(wèn)題開(kāi)展評(píng)議。要圍繞評(píng)議議題查擺不足，分析原因，尋找對(duì)策，落實(shí)整改。評(píng)議工作目標(biāo)、工作措施要向社會(huì)做出公開(kāi)承承諾。

　　（三）查找問(wèn)題（20xx年6月）。一是通過(guò)座談會(huì)、熱線電話、網(wǎng)站、發(fā)放征求意見(jiàn)書(shū)、設(shè)立評(píng)議意見(jiàn)箱等多種形式，廣泛征求意見(jiàn)建議；二是由區(qū)糾風(fēng)辦不定期組織民評(píng)代表對(duì)科技局政風(fēng)行風(fēng)建設(shè)情況進(jìn)行明察暗訪，幫助查找問(wèn)題。

　�。ㄋ模┱�改落實(shí)（20xx年7-11月）。針對(duì)查找問(wèn)題階段收集的問(wèn)題和建議進(jìn)行梳理分析，制定整改措施，對(duì)簡(jiǎn)單的問(wèn)題立即整改，對(duì)暫時(shí)不能解決的問(wèn)題，提出整改方案，限期整改，整改結(jié)果及時(shí)反饋；選擇整改重點(diǎn)，確定整改目標(biāo)，向社會(huì)公開(kāi)承諾。

　　（五）總結(jié)提高（20xx年12月）。組織民主評(píng)議政風(fēng)行風(fēng)工作回頭看，對(duì)整改落實(shí)情況進(jìn)行全面總結(jié)和內(nèi)部評(píng)估，針對(duì)問(wèn)題補(bǔ)缺補(bǔ)漏。認(rèn)真做好相關(guān)資料的收集整理，做好總結(jié)，迎接區(qū)糾風(fēng)辦的綜合評(píng)定。

　　六、工作要求

　�。ㄒ唬┘訌�(qiáng)組織領(lǐng)導(dǎo)。區(qū)科技局民評(píng)工作實(shí)行局“一把手”負(fù)總責(zé)，班子成員分工負(fù)責(zé)，股室、直屬單位各負(fù)其責(zé)，干部群眾廣泛參與，全系統(tǒng)上下聯(lián)動(dòng)、齊抓共管的領(lǐng)導(dǎo)機(jī)制和工作格局，確保民主評(píng)議政風(fēng)行風(fēng)工作取得明顯成效。領(lǐng)導(dǎo)干部特別是“一把手”要做到帶頭自查自評(píng)，帶頭落實(shí)整改，帶頭接受評(píng)議，帶頭參與總結(jié)。區(qū)科技局民評(píng)工作領(lǐng)導(dǎo)小組在區(qū)糾風(fēng)辦的指導(dǎo)下，負(fù)責(zé)對(duì)局機(jī)關(guān)、直屬單位政風(fēng)行風(fēng)建設(shè)工作的統(tǒng)一部署、組織實(shí)施、跟蹤落實(shí)；指導(dǎo)、監(jiān)督和檢查本局政風(fēng)行風(fēng)評(píng)議工作。同時(shí)，局民評(píng)辦要加強(qiáng)與區(qū)糾風(fēng)辦和民評(píng)代表的聯(lián)系溝通，積極爭(zhēng)取他們對(duì)科技系統(tǒng)政風(fēng)行風(fēng)工作的指導(dǎo)。

　　（二）創(chuàng)新工作舉措。局機(jī)關(guān)各股室、直屬單位既要認(rèn)真做好規(guī)定動(dòng)作和基礎(chǔ)動(dòng)作，保質(zhì)保量，圓滿完成各項(xiàng)任務(wù)；又要結(jié)合實(shí)際，開(kāi)展自選動(dòng)作和創(chuàng)新動(dòng)作，突出科技系統(tǒng)的特色，豐富民評(píng)內(nèi)容。要自覺(jué)把民主評(píng)議政風(fēng)行風(fēng)工作與科技管理具體業(yè)務(wù)工作結(jié)合起來(lái)，增強(qiáng)全系統(tǒng)作風(fēng)建設(shè)整體效能。通過(guò)開(kāi)展民主評(píng)議政風(fēng)行風(fēng)工作，帶動(dòng)工作作風(fēng)的轉(zhuǎn)變、工作方法的改進(jìn)，工作效率的提高，服務(wù)質(zhì)量和水平的優(yōu)化，培養(yǎng)和樹(shù)立科技系統(tǒng)開(kāi)拓創(chuàng)新、勤政務(wù)實(shí)、廉潔高效、服務(wù)大局的良好作風(fēng)。

　�。ㄈ�）認(rèn)真整改落實(shí)。要廣開(kāi)言路，開(kāi)門(mén)納諫，通過(guò)各種形式，認(rèn)真查擺，找準(zhǔn)存在的問(wèn)題。要把整改和解決問(wèn)題貫穿民主評(píng)議政風(fēng)行風(fēng)工作的全過(guò)程，對(duì)發(fā)現(xiàn)的重點(diǎn)問(wèn)題進(jìn)行選題整改，公開(kāi)承諾，接受監(jiān)督，切實(shí)維護(hù)群眾的切身利益，以實(shí)際行動(dòng)取信于民。要本著有則改之、無(wú)則加勉的態(tài)度，認(rèn)真受理社會(huì)各界投訴。要針對(duì)發(fā)現(xiàn)的問(wèn)題，健全和完善相關(guān)制度，構(gòu)建防范不正之風(fēng)的長(zhǎng)效機(jī)制。

　　（四）合力推進(jìn)工作。各股室、直屬單位要增強(qiáng)大局意識(shí)、責(zé)任意識(shí)、參與意識(shí)，密切配合，形成合力，齊心協(xié)力抓好各項(xiàng)工作，確保完成任務(wù)。要主動(dòng)參與、協(xié)調(diào)推進(jìn)、抓好落實(shí)，發(fā)揮應(yīng)有的作用。局民評(píng)辦要加強(qiáng)組織協(xié)調(diào)，形成各負(fù)其責(zé)、齊抓共管的整體合力，保證完成各項(xiàng)任務(wù)并取得明顯成效。

實(shí)施方案 篇2

　　為了積極推進(jìn)教育質(zhì)量的提升，提高課堂效率，達(dá)到省時(shí)高效減負(fù)的目的，我鎮(zhèn)特制定“高效課堂”實(shí)施方案。

　　一、指導(dǎo)思想

　　以縣教研室提倡的高效課堂為指導(dǎo)，積極改革教學(xué)突出改革教學(xué)的重點(diǎn)，結(jié)合我鎮(zhèn)的實(shí)際情況，努力創(chuàng)建自主、高效的課堂教學(xué)，在課堂教學(xué)這一主陣地上要質(zhì)量。

　　二、活動(dòng)目標(biāo)：

　　排查課堂中的低效因素，解決課堂中的低效問(wèn)題，使課堂教學(xué)高效、活潑，教師教的到位，學(xué)生學(xué)的輕松，學(xué)生思維活躍，表達(dá)清晰，發(fā)現(xiàn)、解決問(wèn)題的能力強(qiáng)，課堂目標(biāo)達(dá)成率高，真正實(shí)施高效課堂。

　　三、實(shí)施措施。。

　　第一階段：（9月上旬）組織討論階段。

　　組織教研室人員，討論高效課堂的含義，明確課堂高效的重要性，指導(dǎo)可行的的措施。

　　第二階段：（9月中旬）調(diào)研排查階段。

　　1、教研室人員走進(jìn)各完小，深入課堂。一是從教師的教學(xué)理念、意識(shí)及教學(xué)設(shè)計(jì)和環(huán)節(jié)的落實(shí)尋找低效因素，二是從學(xué)生學(xué)習(xí)習(xí)慣上尋找抵消因素。

　　2、查看教師教學(xué)過(guò)程的其他環(huán)節(jié)。如導(dǎo)學(xué)案修改的實(shí)用性，作業(yè)設(shè)計(jì)的針對(duì)性，輔導(dǎo)的目的性等，從這些方面發(fā)現(xiàn)影響課堂的抵消因素。

　　3、調(diào)查各學(xué)校的教學(xué)管理，從學(xué)校的督查到學(xué)習(xí)教研活動(dòng)的開(kāi)展，從學(xué)校對(duì)教學(xué)設(shè)備的投入到學(xué)校對(duì)老師的考勤等進(jìn)行周密的了解，從中發(fā)現(xiàn)學(xué)校管理對(duì)高校課堂的影響。

　　第三階段：（9月下旬）分析研究階段。

　　1、匯總調(diào)研排查結(jié)果，歸納抵消因素，分析抵消因素形成原因。

　　2針對(duì)低效原因，研究解決問(wèn)題的對(duì)策及方案。

　　第四階段（9月下旬以后）問(wèn)題解決階段。

　　經(jīng)過(guò)前兩方面的努力，根據(jù)發(fā)現(xiàn)的問(wèn)題，我們制定有效的解決問(wèn)題、落實(shí)高校課堂的整改方案，注意從一些幾方面著手。

　　1、抓實(shí)學(xué)校管理，為打造高校課堂提高有力的保障。

　�。�1）學(xué)校要抓實(shí)抓嚴(yán)教學(xué)督查，發(fā)揮學(xué)校督查的指導(dǎo)和督促作用，及時(shí)糾正一些高校課堂的因素。教學(xué)過(guò)程督查要做的“實(shí)”和“嚴(yán)”�！皩�(shí)”，指督查要實(shí)事求是，不弄虛作假，不自欺欺人，講究實(shí)效，將平時(shí)督查作為學(xué)期末上報(bào)綜合評(píng)估的唯一依據(jù)；“嚴(yán)”，指應(yīng)嚴(yán)格要求，對(duì)教學(xué)常規(guī)是要求和標(biāo)準(zhǔn)不打折扣，嚴(yán)格執(zhí)行標(biāo)準(zhǔn)，嚴(yán)肅對(duì)待出現(xiàn)的問(wèn)題，從嚴(yán)提出整改要求，不搪塞，不寬容。

　　（2）學(xué)校嚴(yán)格執(zhí)行教學(xué)秩序，確保建設(shè)用足課上40分鐘的。嚴(yán)格考勤，嚴(yán)格執(zhí)行后可制度，嚴(yán)格控制坐講，嚴(yán)格杜絕課上做與教學(xué)無(wú)關(guān)的事情，學(xué)校實(shí)行巡課制度。

　�。�3）學(xué)校要加大教學(xué)設(shè)備的投資，為教師上課提供有利條件。一是確保現(xiàn)有設(shè)備的正常使用，及時(shí)維修電教、農(nóng)遠(yuǎn)設(shè)備；二是購(gòu)足備齊教師教學(xué)必備的教參等教學(xué)資料和最實(shí)用的教具如小黑板等，小黑板要確保每位教師一套。

　　2、開(kāi)展有針對(duì)性的教研活動(dòng)，解決課堂是普遍存在的低效問(wèn)題。

　　（1）各科針對(duì)課堂上低效因素的問(wèn)題開(kāi)展專(zhuān)題研討會(huì)，發(fā)揮集體的智慧和教研員的.引領(lǐng)作用解決問(wèn)題。如語(yǔ)文學(xué)科開(kāi)展低年級(jí)寫(xiě)字專(zhuān)題研討會(huì)，解決學(xué)生識(shí)字寫(xiě)字耗時(shí)多，效果差、數(shù)學(xué)潦草的問(wèn)題；開(kāi)展作文教學(xué)研討會(huì)，解決課被遺忘，學(xué)生寫(xiě)作能力差的現(xiàn)象。數(shù)學(xué)學(xué)科開(kāi)展圖形教學(xué)研討會(huì)，以解決學(xué)生空間想象能力不夠的問(wèn)題；常識(shí)課利用目標(biāo)教學(xué)，開(kāi)展當(dāng)堂達(dá)標(biāo)，減輕學(xué)生負(fù)擔(dān)，以提高常識(shí)課的成績(jī)。英語(yǔ)學(xué)科則圍繞“如何提高學(xué)生學(xué)習(xí)英語(yǔ)興趣”的主題開(kāi)展專(zhuān)題研討，以提高學(xué)生學(xué)習(xí)英語(yǔ)的興趣。

　�。�2）發(fā)揮骨干教師的作用，讓它們走在高效課堂的前沿。一是骨干教師執(zhí)教公開(kāi)課，為全鎮(zhèn)教師作出示范，從而幫助教師解決問(wèn)題；二是骨干教師進(jìn)行經(jīng)驗(yàn)交流，以帶動(dòng)教師們積極解決低效問(wèn)題，提高自己的課堂教學(xué)的目的。

　　3、落實(shí)大集體備課制度，為開(kāi)展高效課堂搭建平臺(tái)。導(dǎo)學(xué)案是骨干教師智慧的結(jié)晶，使用教師只要認(rèn)真研讀，用好導(dǎo)學(xué)案，也能上出精品課，實(shí)現(xiàn)高效的目標(biāo)。所以落實(shí)大集體備課制度仍是解決低效問(wèn)題的一個(gè)有效途徑。

　�。�1）組織大集體備課，引導(dǎo)老師研讀教材，研讀導(dǎo)學(xué)案。上好一堂課的前提是充分備課，解讀教材，只要心中有“書(shū)”才能在課堂上游刃有余。

　�。�2）上好先導(dǎo)課，在大集體備課時(shí)，利用活生生的課例引導(dǎo)教師用好導(dǎo)學(xué)案，實(shí)現(xiàn)互相學(xué)習(xí)，自我超越，以提高課堂效率。

　　4、進(jìn)行課題立項(xiàng)，專(zhuān)題研究影響高效課堂的問(wèn)題。針對(duì)單位、個(gè)人、和教研室一時(shí)解決不了的問(wèn)題，我們采取課題立項(xiàng)的辦法，進(jìn)行長(zhǎng)期研究。如提高學(xué)生的讀寫(xiě)能力、培養(yǎng)學(xué)生良好的學(xué)校習(xí)慣、講練結(jié)合的課堂實(shí)驗(yàn)等。

　　總之，解決問(wèn)題的過(guò)程是一個(gè)不斷摸索和改進(jìn)的過(guò)程，構(gòu)建高效課堂的過(guò)程也是一個(gè)漫長(zhǎng)的過(guò)程，堅(jiān)持不懈的發(fā)現(xiàn)問(wèn)題，持之以恒的解決問(wèn)題，才能漸漸向高效課堂靠攏，以真正實(shí)現(xiàn)高效課堂這一目標(biāo)。

實(shí)施方案 篇3

　　生命課堂可以理解為在以人為本的思想指導(dǎo)下，追求以人的發(fā)展為本的一種教育理念，生命課堂是以學(xué)生為主體，課堂為陣地，開(kāi)展人與人之間的一種充滿生命活力的思想、文化、情感交流活動(dòng)。

　　尊重————————生命課堂的保障

　　情感————————生命課堂的紐帶

　　超越————————生命課堂的張力

　　站在教師的角度探索生命課堂，我以為，一方面需要教師用生命去備課（精心做好上課的各種準(zhǔn)備，包括教學(xué)內(nèi)容的內(nèi)涵與外延的理解）；另一方面需要用生命去教學(xué)，也就是“生命在場(chǎng)”；第三方面是用心關(guān)注、呵護(hù)每個(gè)學(xué)生、尊重每個(gè)學(xué)生的生命。

　　一、用生命備課 ，從細(xì)節(jié)做起

　　用生命備課，不是拼著性命去備課，真正意義上的“紅燭”和“春蠶”是不存在的，只有真正愛(ài)惜自己的生命，才能更好得服務(wù)于學(xué)生，關(guān)注學(xué)生的每一個(gè)細(xì)節(jié)，用心、認(rèn)真得吃透每一篇課文，將自己融入到內(nèi)容中去，挖掘出更深刻的道理和啟迪，并將其用一種積極有效的方法傳輸?shù)綄W(xué)生這里。語(yǔ)文教學(xué)，不是表面的文字教學(xué)，方法教學(xué)，更多的，它是一種情感教學(xué)。一篇語(yǔ)文課文就是一首詩(shī)，就是一幅畫(huà)，就是人生海洋中的顆顆珍珠，不停尋找，不斷擦拭，才能讓其閃光點(diǎn)在陽(yáng)光照耀下熠熠生輝。這就需要老師具有較高的語(yǔ)文素養(yǎng)，“一千個(gè)人，就有一千個(gè)哈姆雷特�！边@就是為什么同一篇文章，在不同的老師手中，所挖掘出的亮點(diǎn)和側(cè)重點(diǎn)也就有所不同。只有不斷提高自己對(duì)文字的感悟能力，才能用自己的思想去思考更多的問(wèn)題，同時(shí)，將這份精神大餐獻(xiàn)給學(xué)生。

　　當(dāng)我們將教育置于生命中用心備課時(shí)，才會(huì)發(fā)現(xiàn)，原來(lái)所有知識(shí)并不只是固化在書(shū)頁(yè)間的文字符號(hào)，而是鮮活的.生活。本來(lái)，所有的一切文學(xué)作品就是來(lái)源于生活，并且高于生活的，現(xiàn)在，我們將課堂生活化，新鮮化，活靈活現(xiàn)化，讓課堂充滿生命的氣息，充滿青春的律動(dòng)。知識(shí)是經(jīng)驗(yàn)的固化，但教學(xué)不能只給學(xué)生固化的經(jīng)驗(yàn)，而是要將知識(shí)還原到生活中，讓學(xué)生在體驗(yàn)中學(xué)習(xí)，在參與中學(xué)習(xí)。那么，老師的備課必然會(huì)將知識(shí)與生活連接起來(lái)，尤其是與學(xué)生的生活連接起來(lái)，于是，知識(shí)就復(fù)活了。能夠?qū)⒅�識(shí)還原到生活中，給學(xué)生鮮活的知識(shí)，讓學(xué)生感到知識(shí)并不只是書(shū)本上的文字符號(hào)，而是來(lái)自于生活又能服務(wù)于生活，這應(yīng)是生命化課堂的具體體現(xiàn)。

　　真的用心備課，會(huì)發(fā)現(xiàn)社會(huì)、家庭、環(huán)境等處處都是教學(xué)的資源。身邊的故事，班級(jí)里的小故事，學(xué)生的表現(xiàn)，都可以變成教學(xué)的資源，為我們的生命課堂再次敲響生命的鳴鐘。

　　無(wú)論是陶行知的“生活即教育”還是杜威的“教育即生活”，都說(shuō)明生活中處處都是教學(xué)資源，也說(shuō)明所有知識(shí)來(lái)自于生活，又能解釋生活中的現(xiàn)象，還能服務(wù)于生活，這就是生命化課堂的具體體現(xiàn)。

　　二、真實(shí)感受生命所在

　　從空間上來(lái)說(shuō)，教室是課堂，校園也是課堂，家庭、社會(huì)、大自然都是課堂，因?yàn)閷W(xué)生的學(xué)習(xí)不只發(fā)生在教室里，也發(fā)生在教室之外的其他地方。但站在教育大背景下來(lái)看課堂，它就不僅僅是一個(gè)場(chǎng)所，更是一個(gè)過(guò)程，是一個(gè)師生互動(dòng)、心靈對(duì)話的過(guò)程，是一個(gè)師生共同創(chuàng)造奇跡、喚醒各自沉睡的潛能空間的過(guò)程，是生命相互潤(rùn)澤的過(guò)程。而這一切，只有生命在場(chǎng)才能發(fā)生。

　　“在場(chǎng)”就是存在�；蛟S有人說(shuō)，我人在教室里，怎么能說(shuō)我不在場(chǎng)？我們不妨這樣來(lái)分析──上課的時(shí)候，學(xué)生都安靜的坐在教室里聽(tīng)講或者練習(xí)，他們是存在的。但每個(gè)坐在教室里的學(xué)生，未必都在用心聽(tīng)課。我們都知道，學(xué)生上課時(shí)有心猿意馬、心不在焉的現(xiàn)象太正常不過(guò)了，那么，這時(shí)雖然他人是“在場(chǎng)”的，但只是作為自然人的身體（物）在場(chǎng)，而其靈魂（神）是不在課堂現(xiàn)場(chǎng)的，即生命不在場(chǎng)。由此我理解，生命在場(chǎng)，一方面應(yīng)該是老師的生命在場(chǎng)，不是機(jī)械的完成知識(shí)的傳輸任務(wù)，而是用心授課，讓生命完全投入課堂中和學(xué)生進(jìn)行交流碰撞。包括老師對(duì)知識(shí)的敬畏和遇見(jiàn)新知識(shí)的那份驚喜，對(duì)工作的高度責(zé)任感和使命感，對(duì)未知世界的渴求與期盼，都始終洋溢在老師的臉上，這樣才能感染學(xué)生、打動(dòng)學(xué)生，由此激發(fā)學(xué)生對(duì)知識(shí)產(chǎn)生向往的熱情。另一方面是學(xué)生的生命在場(chǎng)，不是簡(jiǎn)單的接受知識(shí)、完成作業(yè)，不是簡(jiǎn)單的會(huì)做題考高分，而是真正參與到學(xué)習(xí)活動(dòng)中，和老師對(duì)話和同學(xué)交流，讓潛能得到發(fā)展。這種“在場(chǎng)”，可以使學(xué)生愿意主動(dòng)將學(xué)習(xí)延伸到家庭、社會(huì)中去，主動(dòng)求知探索，發(fā)現(xiàn)更多的知識(shí)，增長(zhǎng)能力，讓天賦得到最大發(fā)揮。由此可見(jiàn)，課堂不是名詞，而是動(dòng)詞，是一個(gè)動(dòng)態(tài)的生命場(chǎng)，是一個(gè)不斷變化不斷豐富的過(guò)程，是一個(gè)生命不斷成長(zhǎng)的過(guò)程，它需要師生的生命在場(chǎng)，而老師在其中則發(fā)揮著重要的作用──營(yíng)造好這個(gè)動(dòng)態(tài)的生命場(chǎng)，并由教師的生命在場(chǎng)引發(fā)、促動(dòng)學(xué)生的生命在場(chǎng)，這必然能收到最佳的教育效果。

　　三、用尊重?fù)Q取尊重

　　無(wú)論成年還是幼年，成熟還是幼稚，生命都是平等的，沒(méi)有高低貴賤之分，老師關(guān)注或者呵護(hù)的前提應(yīng)該是尊重孩子的生命成長(zhǎng)規(guī)律，尊重生命的內(nèi)在本質(zhì)特征，也就能理解孩子，在此基礎(chǔ)上的關(guān)注和呵護(hù)才會(huì)對(duì)孩子的成長(zhǎng)起到積極的促進(jìn)和引領(lǐng)作用，才會(huì)有對(duì)兒童的善意與憐憫、同情與接納。反過(guò)來(lái)，這份尊重，又會(huì)潛移默化的影響到兒童的心靈，由此學(xué)會(huì)尊重他人、關(guān)愛(ài)他人，也關(guān)愛(ài)自然界中的其他生命。

　　師者，良師、諍友、父母也。

　　每個(gè)人心里都藏著一個(gè)小小的孩子。每個(gè)小小的孩子心里都有一個(gè)大大的夢(mèng)想。如果我們沒(méi)有辦法幫他們實(shí)現(xiàn)這個(gè)夢(mèng)想，那么，請(qǐng)你，保護(hù)好這個(gè)夢(mèng)想，不要破壞它，不要驚動(dòng)它。我們平時(shí)教育孩子要尊重理解別人，真正的，給予孩子尊重，他們會(huì)感受到被尊重的喜悅和自豪。更好得利于教學(xué)，這難道不是我們一直追求的嗎？

　　而面對(duì)著那一個(gè)個(gè)有著獨(dú)特個(gè)性和特長(zhǎng)的學(xué)生，我們需要呵護(hù)他們的求知熱情，也要激發(fā)培養(yǎng)興趣愛(ài)好。不要苛求每棵小樹(shù)苗 一般高，一般壯。他們有各自的追求，也許喜歡與蝴蝶為友，也許善于和清風(fēng)為伴。放飛每個(gè)孩子自由的靈魂，讓他們像風(fēng)箏一樣， 高高地飛。線，在你的手中，放心，他們不會(huì)偏離愛(ài)的航線。

　　尊重學(xué)生，尊重有獨(dú)特個(gè)性的學(xué)生，也在日常的課堂中尊重每個(gè)學(xué)生。比如，提問(wèn)學(xué)生之后，在學(xué)生回答問(wèn)題的時(shí)候，是不是直視學(xué)生的眼睛認(rèn)真傾聽(tīng)學(xué)生的發(fā)言并予以鼓勵(lì)？在學(xué)生犯了錯(cuò)誤的時(shí)候，能不能以恰當(dāng)?shù)姆绞阶寣W(xué)生愿意接受你的批評(píng)并自覺(jué)改正？

　　我們所追求的生命化課堂，不是一節(jié)課的呈現(xiàn)，而是每一節(jié)課貫穿起來(lái)所形成的立體的課堂；它不會(huì)在一節(jié)課里有多大的成效，而是努力發(fā)生在師生整個(gè)成長(zhǎng)過(guò)程中──從教學(xué)的準(zhǔn)備，到課堂，到課后，它會(huì)因生命的投入而鮮活，因生命的相互潤(rùn)澤而成長(zhǎng)，因生命的自由而綻放出燦爛之花……

　　簡(jiǎn)言之，我希望能讓課堂努力上出生命的味道……

實(shí)施方案 篇4

　　為進(jìn)一步落實(shí)《排污費(fèi)征收使用管理?xiàng)l例》、《關(guān)于加強(qiáng)排污申報(bào)與核定工作的通知》的有關(guān)規(guī)定，切實(shí)發(fā)揮排污申報(bào)的基礎(chǔ)數(shù)據(jù)作用，保證排污申報(bào)登記與排污收費(fèi)各項(xiàng)工作的貫徹執(zhí)行，為不斷擴(kuò)大監(jiān)管面，全面實(shí)施排污許可證制度作準(zhǔn)備，現(xiàn)結(jié)合我縣環(huán)保工作實(shí)際，特制定本方案。

　　一、工作目標(biāo)

　　根據(jù)市環(huán)保局的排污申報(bào)登記工作安排，計(jì)劃用二年時(shí)間全面拓展排污申報(bào)登記工作，并不斷完善排污申報(bào)登記制度，建立排污申報(bào)長(zhǎng)效管理機(jī)制。具體要求20xx年我縣完成工業(yè)企業(yè)排污申報(bào)登記525家，20xx年我縣工業(yè)企業(yè)排污申報(bào)登記執(zhí)行率達(dá)到100％。

　　二、申報(bào)登記范圍

　　我縣轄區(qū)內(nèi)一切向環(huán)境排放污染物的排污者都應(yīng)納入排污申報(bào)登記的對(duì)象范圍。

　　相關(guān)科室要充分利用統(tǒng)計(jì)部門(mén)的統(tǒng)計(jì)數(shù)據(jù)、經(jīng)濟(jì)主管部門(mén)的統(tǒng)計(jì)數(shù)據(jù)、工商登記注冊(cè)數(shù)據(jù)，全面排查轄區(qū)內(nèi)的應(yīng)申報(bào)單位數(shù)量，確定本地排污申報(bào)數(shù)量、范圍，做到不少報(bào)、漏報(bào)，確保全面完成排污申報(bào)登記、審查和核定工作。

　　三、組織領(lǐng)導(dǎo)

　　為確保此次排污申報(bào)登記工作順利開(kāi)展，成立局排污申報(bào)登記工作領(lǐng)導(dǎo)小組，負(fù)責(zé)全縣排污申報(bào)登記工作的統(tǒng)一領(lǐng)導(dǎo)和組織協(xié)調(diào)，蔣明寶任組長(zhǎng)，楊俊琦、丁鋒、王荷女、王雪平、鄭榮勤為成員，領(lǐng)導(dǎo)小組下設(shè)辦公室，負(fù)責(zé)全縣排污申報(bào)登記的具體工作，由王雪平兼任辦公室主任，趙堅(jiān)勝、張智敏、王衛(wèi)星為成員。

　　四、工作安排

　　此次排污申報(bào)登記工作將圍繞全面完成我縣工業(yè)企業(yè)排污申報(bào)登記執(zhí)行率達(dá)到100％的目標(biāo)，從20xx年4月開(kāi)始至20xx年12月31日止，集中時(shí)間、集中力量開(kāi)展。

　　(一)準(zhǔn)備啟動(dòng)階段(20xx年4月一一6月)

　　在制定實(shí)施方案，建立排污申報(bào)登記工作領(lǐng)導(dǎo)小組基礎(chǔ)上，召開(kāi)專(zhuān)門(mén)會(huì)議進(jìn)行動(dòng)員和部署，借助統(tǒng)計(jì)年鑒、工商注冊(cè)登記等數(shù)據(jù)進(jìn)行排查，摸清我縣排污申報(bào)對(duì)象及數(shù)量，并將有關(guān)情況在5月10日前上報(bào)市局。

　　(二)開(kāi)展20xx年度申報(bào)登記(20xx年7月——20xx年12月)

　　要采用通告、告知或上門(mén)申報(bào)登記等方法，要求篩選出的申報(bào)對(duì)象依法申報(bào)，并指導(dǎo)申報(bào)對(duì)象按照申報(bào)登記表格規(guī)定的內(nèi)容和有關(guān)說(shuō)明填寫(xiě)《全國(guó)排放污染物申報(bào)登記表(試行)》(或《第三產(chǎn)業(yè)排污申報(bào)登記簡(jiǎn)表(試行)》、《畜禽養(yǎng)殖場(chǎng)排污申報(bào)登記簡(jiǎn)表(試行)》、《建筑施工場(chǎng)所排污申報(bào)登記簡(jiǎn)表(試行)》)，申報(bào)下一年度正常作業(yè)條件下排放污染物種類(lèi)、數(shù)量、濃度等情況，并提供與污染物排放有關(guān)的資料。排污者申報(bào)下一年度排放污染物的情況，應(yīng)當(dāng)以本年度污染物排放實(shí)際情況和下一年度生產(chǎn)計(jì)劃所需排放污染物情況為依據(jù)。

　　要將充分利用監(jiān)測(cè)數(shù)據(jù)以及工商、技術(shù)監(jiān)督、水廠、能源、電力、統(tǒng)計(jì)等部門(mén)的相關(guān)資料和數(shù)據(jù)，對(duì)排污單位填報(bào)的申報(bào)數(shù)據(jù)進(jìn)行審核，經(jīng)審核、核定后，進(jìn)行錄入、匯總，并將電子數(shù)據(jù)于20xx年12月31日前上報(bào)市局。

　　(三)組織階段性總結(jié)(20xx年1月——20xx年3月)

　　要認(rèn)真總結(jié)20xx年排污申報(bào)登記工作取得的成效與不足，提出完成20xx年工業(yè)企業(yè)排污申報(bào)登記執(zhí)行率達(dá)到100％的措施和方法，提交20xx年排污申報(bào)登記工作總結(jié)及下一步工作思路。

　　(四)開(kāi)展20xx年度申報(bào)登記(20xx年4月——20xx年12月)

　　要以縣統(tǒng)計(jì)局20xx年底各地工業(yè)企業(yè)數(shù)為基數(shù)摸清申報(bào)登記對(duì)象，做到不少報(bào)、不漏報(bào)、不瞞報(bào)。在總結(jié)上年申報(bào)登記工作經(jīng)驗(yàn)和教訓(xùn)的基礎(chǔ)上，運(yùn)用切合本地實(shí)際的方法開(kāi)展工作，完成20xx年我縣工業(yè)企業(yè)100％申報(bào)登記的目標(biāo)，并努力提高申報(bào)登記質(zhì)量，同時(shí)提出建立排污申報(bào)動(dòng)態(tài)管理體系、促進(jìn)排污費(fèi)全面足額征收的措施和方法，完善排污申報(bào)長(zhǎng)效機(jī)制。

　　(五)總結(jié)考核評(píng)比（20xx年1月——20xx年3月）

　　要對(duì)20xx年度和20xx年度排污申報(bào)登記工作的工作經(jīng)驗(yàn)、工作成果進(jìn)行總結(jié)，上報(bào)這二年排污申報(bào)登記工作總結(jié)。對(duì)排污申報(bào)登記工作的.情況進(jìn)行考核評(píng)比，對(duì)工作優(yōu)秀的個(gè)人予以獎(jiǎng)勵(lì)。

　　五、保障措施

　　(一)提高認(rèn)識(shí)，落實(shí)力量

　　各相關(guān)科室統(tǒng)一思想、提高認(rèn)識(shí)，按《排污費(fèi)征收管理使用條例》和《關(guān)于加強(qiáng)排污申報(bào)與核定工作的通知》要求，切實(shí)做好排污申報(bào)與核定工作。各相關(guān)科室要將排污申報(bào)與核定作為一項(xiàng)長(zhǎng)期的基礎(chǔ)工作來(lái)抓，明確責(zé)任，集中力量負(fù)責(zé)排污申報(bào)與核定，申報(bào)機(jī)構(gòu)及各相關(guān)科室站要建立有效的工作協(xié)調(diào)機(jī)制，保證工作的順利開(kāi)展。

　　(二)明確目標(biāo)，扎實(shí)推進(jìn)

　　排污申報(bào)工作要以國(guó)務(wù)院《排污費(fèi)征收使用管理?xiàng)l例》等有關(guān)配套規(guī)章為依據(jù)，以“排污申報(bào)與收費(fèi)管理信息系統(tǒng)”軟件為工具，按照“全面申報(bào)、準(zhǔn)確核定、足額征收”的原則，分門(mén)別類(lèi)、全面申報(bào)、穩(wěn)步推進(jìn)，完善排污申報(bào)核定與排污費(fèi)征收管理體系，到20xx年底我縣工業(yè)企業(yè)排污申報(bào)登記執(zhí)行率達(dá)到100％，擴(kuò)大監(jiān)管面，實(shí)現(xiàn)污染源排放數(shù)據(jù)的動(dòng)態(tài)管理，確�；�本實(shí)現(xiàn)排污費(fèi)的全面足額征收。

　　(三)加強(qiáng)培訓(xùn)，規(guī)范申報(bào)

　　要開(kāi)展對(duì)排污申報(bào)、審核、核定有關(guān)的法規(guī)進(jìn)行培訓(xùn)，確保實(shí)際操作人員掌握國(guó)家有關(guān)排污申報(bào)核定與排污費(fèi)征收相關(guān)的法律、法規(guī)、規(guī)范、標(biāo)準(zhǔn)和各種工藝技術(shù)的污染物排放特點(diǎn)，確保嚴(yán)格按照《排污費(fèi)征收使用管理?xiàng)l例》及其配套規(guī)章規(guī)定的法定程序開(kāi)展排污申報(bào)、審核、核定和排污費(fèi)征收工作。

　　按照省局使用“排污申報(bào)與收費(fèi)管理信息系統(tǒng)”的要求，全面使用“排污申報(bào)與收費(fèi)管理信息系統(tǒng)”軟件進(jìn)行排污申報(bào)與核定和排污費(fèi)征收，實(shí)現(xiàn)科學(xué)的動(dòng)態(tài)監(jiān)管。

　　加強(qiáng)對(duì)申報(bào)登記數(shù)據(jù)質(zhì)量的控制，充分利用監(jiān)測(cè)數(shù)據(jù)以及工商、技術(shù)監(jiān)督、水廠、電力能源、統(tǒng)計(jì)等部門(mén)的相關(guān)資料和數(shù)據(jù)對(duì)排污單位填報(bào)的申報(bào)數(shù)據(jù)進(jìn)行審核，特別是對(duì)重點(diǎn)污染源的基本情況、用水量及能源的使用量、生產(chǎn)工藝情況、污染物產(chǎn)生、排放情況要逐一審核，對(duì)情況不清的應(yīng)到排污單位進(jìn)行現(xiàn)場(chǎng)調(diào)查核實(shí)。同時(shí)，要開(kāi)展典型性抽查和復(fù)核，判斷各項(xiàng)數(shù)據(jù)是否可靠，邏輯關(guān)系是否合理。發(fā)現(xiàn)差錯(cuò)要及時(shí)改正，并判別差錯(cuò)是否普遍。切實(shí)提高申報(bào)登記數(shù)據(jù)的規(guī)范性和準(zhǔn)確性。

　　(四)加強(qiáng)宣傳，嚴(yán)格執(zhí)法

　　加大排污申報(bào)登記工作的宣傳力度，營(yíng)造輿論氛圍，采用通告、告知等多種方法督促排污單位及時(shí)、如實(shí)申報(bào)，確保排污申報(bào)登記工作依法有效開(kāi)展。

　　要采用自查、互查和直接核查等方式開(kāi)展排污申報(bào)核定、核查，督促企業(yè)依法如實(shí)申報(bào)。對(duì)弄虛作假、拒報(bào)、漏報(bào)、少報(bào)、瞞報(bào)等問(wèn)題，除進(jìn)行通報(bào)批評(píng)、責(zé)令限期改正外，還要按有關(guān)法律法規(guī)對(duì)違法企業(yè)作出處理。對(duì)規(guī)定期限內(nèi)未辦理排污申報(bào)登記手續(xù)的排污單位，要依法給予處罰；對(duì)超越法定期限拒不履行行政處罰決定的排污者，依法申請(qǐng)人民法院強(qiáng)制執(zhí)行，必要時(shí)在全縣范圍內(nèi)開(kāi)展打擊拒報(bào)行為專(zhuān)項(xiàng)活動(dòng)。

　　(五)加強(qiáng)動(dòng)態(tài)報(bào)告，暢通信息渠道

　　建立工作動(dòng)態(tài)報(bào)告制度。每月要向市局報(bào)送一次工作進(jìn)展情況(工作簡(jiǎn)報(bào))，簡(jiǎn)報(bào)內(nèi)容應(yīng)包括：工作進(jìn)展、存在問(wèn)題及建議意見(jiàn)等。對(duì)于申報(bào)登記過(guò)程中發(fā)現(xiàn)的問(wèn)題，要認(rèn)真分析并及時(shí)向市局反饋，重要情況和工作中的困難要隨時(shí)報(bào)告。要總結(jié)申報(bào)登記工作的經(jīng)驗(yàn)和教訓(xùn)，探索切合實(shí)際的基礎(chǔ)數(shù)據(jù)采集、分析、審核和核定的方法，建立排污申報(bào)的動(dòng)態(tài)長(zhǎng)效管理體系。

實(shí)施方案 篇5

　　一、目的：

　　為了強(qiáng)化XX目標(biāo)管理和落實(shí)績(jī)效考核，增強(qiáng)部門(mén)團(tuán)隊(duì)意識(shí)和責(zé)任意識(shí)，體現(xiàn)獎(jiǎng)優(yōu)罰劣，XX決定對(duì)20xx年部門(mén)工作進(jìn)行考核，以達(dá)到提高組織整體效能，推動(dòng)部門(mén)管理水平提高的目的.。

　　考核結(jié)果將作為評(píng)先、年終獎(jiǎng)金、職務(wù)調(diào)整、崗位變動(dòng)、XX送培和明年獎(jiǎng)勵(lì)工資計(jì)發(fā)的依據(jù)。

　　二、范圍：

　　XX年確編的所有部門(mén)。

　　三、考核辦法：

　　1、考核由綜合部牽頭，會(huì)同財(cái)務(wù)部實(shí)施，最終結(jié)果報(bào)XX主任審核；

　　2、XX年有經(jīng)濟(jì)指標(biāo)的部門(mén)以經(jīng)濟(jì)指標(biāo)考核為主；無(wú)經(jīng)濟(jì)指標(biāo)的部門(mén)以管理指標(biāo)為主。

　　3、考核內(nèi)容與評(píng)分標(biāo)準(zhǔn)見(jiàn)《重慶渝中創(chuàng)業(yè)孵化XX20xx年終部門(mén)考核表》。（附件1）

　　4、考核程序：

　　5、等級(jí)評(píng)定：

　　有經(jīng)濟(jì)指標(biāo)部門(mén)最終通過(guò)經(jīng)濟(jì)指標(biāo)和運(yùn)營(yíng)管理綜合評(píng)定為優(yōu)、中、差三個(gè)等級(jí)。

　　經(jīng)濟(jì)指標(biāo)與運(yùn)營(yíng)管理必須二者皆為相同等級(jí)綜合評(píng)定結(jié)果方可相同，二者但有一方低于另一方等級(jí)，采取就低不就高原則，則綜合評(píng)定為低的一方的等級(jí)。

　　如：經(jīng)濟(jì)指標(biāo)為優(yōu)，運(yùn)營(yíng)管理為優(yōu)，則綜合評(píng)定為優(yōu)。 經(jīng)濟(jì)指標(biāo)為優(yōu)，運(yùn)營(yíng)管理為差，則綜合評(píng)定為差。

　　無(wú)經(jīng)濟(jì)指標(biāo)部門(mén)最終通過(guò)管理指標(biāo)評(píng)定為優(yōu)、中、差三個(gè)等級(jí)。

　�。ň唧w考核方式同上）

　　獎(jiǎng)懲依據(jù)將通過(guò)綜合評(píng)定等級(jí)決定。

　　四、附則

　　全部考核最終在XX內(nèi)部群中公示。考核結(jié)果及所有考核文檔全部由綜合部存檔。

實(shí)施方案 篇6

　　一、參賽人員

　　下列組別按其總?cè)藬?shù)的25%，推選出組內(nèi)初賽人選（其中科組長(zhǎng)、備課組長(zhǎng)占50%；普通老師占50%），再按組內(nèi)初賽人數(shù)的40%，評(píng)出參與學(xué)校決賽人員。

　　二、程序及時(shí)間安排

　　1．第5周星期一前推選初賽人選（初賽召集人負(fù)責(zé)，初賽負(fù)責(zé)人進(jìn)行資格審核）

　　2．第5—第7周星期三組內(nèi)比賽。（初賽召集人負(fù)責(zé)，初賽負(fù)責(zé)人跟進(jìn)；組別內(nèi)成員聽(tīng)課、當(dāng)堂打分，當(dāng)堂提交評(píng)分表，初賽召集人負(fù)責(zé)統(tǒng)計(jì)好分?jǐn)?shù)，上報(bào)教導(dǎo)處）

　　3．第7周星期四前上報(bào)決賽人選（初賽召集人負(fù)責(zé)）

　　決 賽

　　一、比賽評(píng)委：

　　學(xué)術(shù)委員會(huì)成員及教導(dǎo)處行政：xx

　　20xx學(xué)年教師課堂教學(xué)比賽一等獎(jiǎng)獲得者：xx

　　二、比賽時(shí)間：

　　第8周周二第5——7節(jié)；周三第4——7節(jié)；周五第3——6節(jié)

　　三、上課地點(diǎn)：

　　報(bào)告廳（文化科）

　　四、比賽規(guī)則：

　　1、各參賽教師必需于第7周星期五前到黃主任處抽簽，先到先抽，決定自己上課班級(jí)以及上課節(jié)次，并且上報(bào)課題名稱(chēng)，以便安排賽程。

　　2、各參賽教師第8周周一上午上傳教學(xué)案電子文本至“備課系統(tǒng)—教研室—20xx學(xué)年教學(xué)比賽教案”中，教學(xué)案字體及排版格式要求：課題（大標(biāo)題）黑體三號(hào)，學(xué)科組、授課人黑體4號(hào)，正文小標(biāo)題宋體四號(hào)，正文宋體小四；行距固定值23；頁(yè)邊距2厘米；紙張A4;不合要求將會(huì)影響評(píng)分結(jié)果。

　　3.設(shè)一等獎(jiǎng)2人，二等獎(jiǎng)3人，三等獎(jiǎng)6人。

　　五、注意事項(xiàng)：

　　1、每位參賽教師自行雙面打印教案30份以上，交給科組長(zhǎng)，由科組長(zhǎng)在上課時(shí)間派發(fā)給聽(tīng)課老師，評(píng)委不用。

　　2、上課班級(jí)當(dāng)天參加比賽的`課統(tǒng)一由學(xué)校征用，原上課老師輔助班級(jí)學(xué)生的組織工作，負(fù)責(zé)把學(xué)生帶到比賽教室，并協(xié)助安排學(xué)生位就座。、

　　3、安排在第6節(jié)上課的班級(jí)不需要做眼保健操，學(xué)生拿好課本及學(xué)習(xí)用品在原第二節(jié)上課老師的指揮下到達(dá)上課教室。

　　4、參賽教師如原來(lái)該節(jié)有課的必須先調(diào)好課。

　　5、參賽教師必須提前20分鐘到上課教室調(diào)試電教設(shè)備，如果有問(wèn)題請(qǐng)致電林許華老師（短號(hào)61100）。

　　六、聽(tīng)課教師要求：

　　1、科組有決賽選手的，本學(xué)科老師必須參與聽(tīng)課，另每位老師至少選聽(tīng)一節(jié)非本學(xué)科教師的課，陳寶賢主任負(fù)責(zé)教師簽到及統(tǒng)計(jì)，此任務(wù)作為期末質(zhì)量評(píng)價(jià)的一項(xiàng)指標(biāo)。

　　2、聽(tīng)課老師必須提前到達(dá)聽(tīng)課地點(diǎn)，不遲到，不早退，不接打手機(jī)，不交頭接耳，認(rèn)真觀摩；

　　3、有參賽教師的科組必須利用科組活動(dòng)時(shí)間認(rèn)真進(jìn)行組內(nèi)評(píng)課。

　　七、頒獎(jiǎng)時(shí)間：

　　第10周周一晚修教師會(huì)

　　八、頒獎(jiǎng)程序（主持人：劉xx）

　　1．小結(jié)本次活動(dòng)；

　　2．宣布獲獎(jiǎng)名單；

　　3．部分評(píng)委點(diǎn)評(píng)（一、二等獎(jiǎng)?wù)n例）；

　　4．聽(tīng)課教師談收獲；

　　5．宣讀頒獎(jiǎng)詞（一等獎(jiǎng)?wù)n例）；

　　6．頒獎(jiǎng)；

實(shí)施方案 篇7

　　一、指導(dǎo)思想

　　以連云港市教育局“名師工作室”實(shí)施方案和管理辦法為指導(dǎo)，以理論學(xué)習(xí)、教學(xué)研討、課堂觀摩、博客研修、主題沙龍、專(zhuān)家引領(lǐng)為主要的研修形式，通過(guò)成員自主研習(xí)和集中研修，切實(shí)提高工作室成員的個(gè)人修養(yǎng)和專(zhuān)業(yè)素質(zhì)，努力培養(yǎng)成員逐步成為小學(xué)數(shù)學(xué)教學(xué)領(lǐng)域有一定知名度和影響力的名師，并努力建設(shè)充滿靈性教育智慧的名師工作室團(tuán)隊(duì)，為我市教師發(fā)展做出貢獻(xiàn)。

　　二、工作室定位和目標(biāo)

　　定位：以“專(zhuān)業(yè)引領(lǐng)、同伴互助、交流研討、共同發(fā)展”為宗旨，以教育科研為先導(dǎo)，以課堂教學(xué)為主陣地，以網(wǎng)絡(luò)為交流載體，融科學(xué)性、實(shí)踐性、研究性于一體的研修團(tuán)隊(duì)。

　　目標(biāo)：工作室將圍繞連云港市中小學(xué)名師工作室的總體目標(biāo)，遵循優(yōu)秀教師的成長(zhǎng)規(guī)律，通過(guò)三年為一個(gè)周期的工作計(jì)劃的實(shí)施，有效地推動(dòng)名師工作室成員的專(zhuān)業(yè)成長(zhǎng)，力爭(zhēng)形成在市、縣內(nèi)有較大影響的、具有引領(lǐng)和輻射作用的小學(xué)數(shù)學(xué)骨干教師群體。

　　具體專(zhuān)業(yè)發(fā)展目標(biāo)：

　�。ㄒ唬┕ぷ魇页蓡T專(zhuān)業(yè)成長(zhǎng)和專(zhuān)業(yè)發(fā)展的目標(biāo)

　　1．具有較高的個(gè)人師德修養(yǎng)，能夠積極投身小學(xué)數(shù)學(xué)教育教學(xué)科研工作，在市縣小學(xué)數(shù)學(xué)教學(xué)領(lǐng)域有較好的口碑。

　　2．具有扎實(shí)的專(zhuān)業(yè)知識(shí)，掌握先進(jìn)的教育教學(xué)理念，形成具有個(gè)人特

　　色的課堂教學(xué)風(fēng)格，逐步提升個(gè)人的專(zhuān)業(yè)素養(yǎng)。

　　3．主持的課題能夠順利結(jié)題并獲得好評(píng)；每年至少有1篇論文在省級(jí)以上發(fā)表；在省、市新一輪的學(xué)術(shù)榮譽(yù)評(píng)比中能夠再上一層樓。

　　(二)依托課題研究提升專(zhuān)業(yè)素養(yǎng)

　　工作室以《小學(xué)數(shù)學(xué)思想方法及教學(xué)策略研究》為載體和依托，立足小學(xué)數(shù)學(xué)教育教學(xué)的實(shí)際，研究數(shù)學(xué)課堂教學(xué)中的有效策略和藝術(shù)，努力形成有效的數(shù)學(xué)課堂，提升教師的.數(shù)學(xué)素養(yǎng)。

　　三、主要工作措施

　　1.制定個(gè)人發(fā)展規(guī)劃。工作室成員根據(jù)個(gè)人的實(shí)際情況，科學(xué)地制定出本人的三年發(fā)展規(guī)劃，明確今后自己專(zhuān)業(yè)發(fā)展的目標(biāo)和步驟。

　　2.強(qiáng)化教育理論學(xué)習(xí)。工作室主持人將向成員推薦教育必讀書(shū)目和選讀書(shū)目，每位成員依據(jù)自己的情況制訂相應(yīng)的讀書(shū)計(jì)劃，每年完成不少于100萬(wàn)字的讀書(shū)量。

　　3.打造專(zhuān)題網(wǎng)站。通過(guò)網(wǎng)絡(luò)傳播和在線互動(dòng)，有效地使工作室成為動(dòng)態(tài)的工作站，成果輻射源和資源的生成站。

　　4.加強(qiáng)教育教學(xué)交流。定期集中開(kāi)展教學(xué)實(shí)踐研討活動(dòng)，同時(shí)在網(wǎng)上進(jìn)行讀書(shū)、教學(xué)感悟等各種研修的交流活動(dòng)。

　　5.開(kāi)展各種專(zhuān)題研修。定期集中（每月一次）就各自對(duì)當(dāng)前小學(xué)數(shù)學(xué)教學(xué)中的熱點(diǎn)、難點(diǎn)問(wèn)題進(jìn)行課例研討、評(píng)課沙龍等活動(dòng)，形成一些解決問(wèn)題的策略和方法。

　　6.自主教學(xué)實(shí)踐。組織開(kāi)展工作室成員研討課、交流課等活動(dòng)，每位工作室成員每學(xué)期至少要有1節(jié)縣級(jí)以上公開(kāi)課或觀摩課，或在縣區(qū)內(nèi)開(kāi)設(shè)1次專(zhuān)題講座。

　　7.開(kāi)展課題研究。工作室成員可以圍繞主持人的課題，承擔(dān)一個(gè)子課題研究，也可以在主持人的指導(dǎo)下自主立項(xiàng)課題進(jìn)行研究，確保每年有一篇質(zhì)量較高的研究論文在省級(jí)以上的刊物發(fā)表。

　　8.外出觀摩學(xué)習(xí)。有計(jì)劃地安排工作室成員外出培訓(xùn)、觀摩、考察學(xué)習(xí)，聘請(qǐng)知名教育專(zhuān)家學(xué)者擔(dān)任工作室導(dǎo)師，進(jìn)行指導(dǎo)。

　　四、工作方式

　　1.個(gè)人自主研習(xí)與團(tuán)隊(duì)合作研修相結(jié)合。

　　2.理論研習(xí)與實(shí)踐反思相結(jié)合。

　　3.現(xiàn)實(shí)活動(dòng)與網(wǎng)絡(luò)研習(xí)相結(jié)合。

　　五、具體工作規(guī)劃

　　第一階段（20xx年5月——20xx年8月）組建命名、學(xué)習(xí)提高階段

　　第二階段（20xx年9月——20xx年12月）研究、培訓(xùn)、活動(dòng)階段

　　第三階段（20xx年1月——20xx年6月）總結(jié)評(píng)價(jià)、成果展示階段

　　六、工作室工作小組設(shè)置

　　工作室有20名成員，共21人。初步設(shè)置：秘書(shū)組、網(wǎng)絡(luò)管理組、信息管理組等。

　　1．主持人負(fù)責(zé)制訂方案，包括培養(yǎng)目標(biāo)、培訓(xùn)課程、培訓(xùn)形式、研究專(zhuān)題、培訓(xùn)考核等。

　　2．秘書(shū)組負(fù)責(zé)日常工作的安排、布置、協(xié)調(diào)和活動(dòng)的記錄歸檔等工作。

　　3．網(wǎng)絡(luò)管理組具體擔(dān)任網(wǎng)頁(yè)的維護(hù)工作。

　　4．信息管理組主要負(fù)責(zé)對(duì)有關(guān)研究信息、研究資料搜集整理以及及時(shí)與網(wǎng)絡(luò)管理員聯(lián)系上傳、發(fā)布。

　　七、工作室規(guī)章制度

　�。ㄒ唬┛傮w要求

　　1．服從連云港市教育局師資處和教科所的管理和指導(dǎo)。

　　2．嚴(yán)格遵照《連云港市“港城名師工作室”實(shí)施方案》、“連云港市港城名師工作室協(xié)議書(shū)”之各項(xiàng)規(guī)定與要求。

　　（二）具體要求

　　1．會(huì)議制度

　�。�1）每學(xué)期召開(kāi)2次工作室會(huì)議，期初討論本學(xué)期工作室計(jì)劃，確定工作室的活動(dòng)安排等。期末召開(kāi)一次工作室成員的總結(jié)會(huì)議，展示研究成果、分享成功經(jīng)驗(yàn)、分析存在問(wèn)題等。

　�。�2）根據(jù)工作室計(jì)劃，每學(xué)期至少安排1次階段性工作例會(huì)，督促檢查學(xué)習(xí)、研修、課題的實(shí)施情況等。

　　2．學(xué)研制度

　�。�1）按時(shí)學(xué)習(xí)：工作室成員平時(shí)學(xué)習(xí)以自學(xué)為主，另就某一研究方向的主題集中學(xué)習(xí)，同時(shí)交流學(xué)習(xí)心得體會(huì)。

　　（2）按需學(xué)習(xí)：工作室成員的自我發(fā)展計(jì)劃中明確學(xué)習(xí)內(nèi)容、學(xué)習(xí)目標(biāo)，根據(jù)目前及今后教育教學(xué)改革趨勢(shì)在教育教學(xué)理論等方面有選擇性的學(xué)習(xí)。

　�。�3）工作室成員積極參加各級(jí)各類(lèi)教學(xué)研討活動(dòng)。

　�。�4）工作室建立“每月一主題”研討制度。由工作室根據(jù)研究方向確定主題，每月集體研究一次。

　　3．考核制度

　　主持人根據(jù)《連云港市“港城名師工作室”管理考核暫行辦法》對(duì)工作室成員進(jìn)行考核，主要從思想道德、理論提高、教育教學(xué)能力、研究能

　　力等方面考察是否達(dá)到培養(yǎng)目標(biāo)。

　　4.經(jīng)費(fèi)制度

　　工作室根據(jù)下?lián)芸铑~，制定預(yù)算，做到精打細(xì)算，把錢(qián)用在最需要的地方。

　　5．檔案制度

　　（1）建立工作室檔案制度。

　�。�2）工作室成員的計(jì)劃、總結(jié)、聽(tīng)課、評(píng)課記錄、公開(kāi)課、展示課的教案、講座、發(fā)表的論文等材料及時(shí)收集歸檔、存檔，為個(gè)人的成長(zhǎng)和工作室的發(fā)展提供依據(jù)。

實(shí)施方案 篇8

　　基本養(yǎng)老保險(xiǎn)覆蓋全體職工和適齡城鄉(xiāng)居民，基本醫(yī)療保險(xiǎn)覆蓋全民，不斷提高社保覆蓋率。日前，作為我市5個(gè)被列為全省第二批“全民參保登記計(jì)劃”試點(diǎn)地區(qū)之一的蕉城區(qū)，制定了全民參保登記實(shí)施方案。

　　據(jù)悉，全民參保登記是依據(jù)社會(huì)保險(xiǎn)法等法律法規(guī)規(guī)定，以社會(huì)保險(xiǎn)全覆蓋為目標(biāo)，通過(guò)信息比對(duì)、入戶調(diào)查、數(shù)據(jù)集中管理和動(dòng)態(tài)更新等措施，對(duì)各類(lèi)群體參加社會(huì)保險(xiǎn)情況進(jìn)行記錄、核查和規(guī)范管理，從而推進(jìn)職工和城鄉(xiāng)居民全面、持續(xù)參保的專(zhuān)項(xiàng)行動(dòng)。

　　方案明確，實(shí)施全民參保登記的目標(biāo)任務(wù)是：摸清已參保和應(yīng)保未保人員情況。充分利用現(xiàn)有社會(huì)保險(xiǎn)數(shù)據(jù)資源和其他職能部門(mén)信息，開(kāi)展跨險(xiǎn)種、跨部門(mén)的數(shù)據(jù)比對(duì)，以養(yǎng)老、醫(yī)療兩個(gè)險(xiǎn)種為重點(diǎn)，摸清已參保和應(yīng)保未保底數(shù)，找準(zhǔn)擴(kuò)面盲點(diǎn)。

　　構(gòu)筑全民參保信息比對(duì)平臺(tái)。建立全民參保登記比對(duì)數(shù)據(jù)庫(kù)，完善數(shù)據(jù)比對(duì)業(yè)務(wù)規(guī)則，實(shí)現(xiàn)跨地區(qū)參保信息互認(rèn)共用，最終根據(jù)國(guó)家的.統(tǒng)一部署建立以社會(huì)保障號(hào)碼為每個(gè)參保人唯一的參保標(biāo)識(shí)和覆蓋全區(qū)的社會(huì)保險(xiǎn)基礎(chǔ)數(shù)據(jù)庫(kù)。

　　不斷提高社保覆蓋率。在城鎮(zhèn)以未參保企業(yè)職工、靈活就業(yè)人員為重點(diǎn)提高參保覆蓋率；依法將在城鎮(zhèn)穩(wěn)定就業(yè)的農(nóng)民工納入職工社會(huì)保險(xiǎn)制度；在農(nóng)村鼓勵(lì)農(nóng)民持續(xù)參保；基本養(yǎng)老保險(xiǎn)覆蓋全體職工和適齡城鄉(xiāng)居民，基本醫(yī)療保險(xiǎn)覆蓋全民，實(shí)現(xiàn)各類(lèi)人員參加社會(huì)保險(xiǎn)制度的權(quán)利公平、機(jī)會(huì)公平、規(guī)則公平。

　　根據(jù)方案，全民參保登記的對(duì)象是蕉城區(qū)戶籍人員，主要登記內(nèi)容為：個(gè)人基本信息，主要數(shù)據(jù)項(xiàng)包括：姓名、性別、身份證號(hào)、出生日期、戶口性質(zhì)、戶籍所在地、現(xiàn)居住地、聯(lián)系電話(手機(jī))；個(gè)人參保信息，包括個(gè)人已參加險(xiǎn)種、未參加險(xiǎn)種；個(gè)人就業(yè)信息，包括個(gè)人身份、就業(yè)信息(工作單位)。

　　方案特別提出，將全民參保登記工作納入蕉城區(qū)政府對(duì)鄉(xiāng)鎮(zhèn)(街道)的年度績(jī)效考評(píng)內(nèi)容，根據(jù)全民參保登記工作進(jìn)度，由區(qū)領(lǐng)導(dǎo)小組成員單位組成督查組，對(duì)鄉(xiāng)鎮(zhèn)(街道)全民參保登記工作進(jìn)行督查指導(dǎo)，確保全民參保登記工作如期開(kāi)展，按時(shí)完成。

　　據(jù)了解，除了蕉城區(qū)外，今年我市還有福安、福鼎、屏南、柘榮等4個(gè)縣(市、區(qū))被列為全省第二批“全民參保登記計(jì)劃”試點(diǎn)地區(qū)。

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