(精選)實(shí)施方案4篇
為了確定工作或事情順利開展，常常需要預(yù)先制定方案，方案是從目的、要求、方式、方法、進(jìn)度等都部署具體、周密，并有很強(qiáng)可操作性的計(jì)劃。方案應(yīng)該怎么制定呢？下面是小編為大家整理的實(shí)施方案4篇，希望對大家有所幫助。
實(shí)施方案 篇1
為加強(qiáng)對校園欺凌事件的預(yù)防與處理，根據(jù)國務(wù)院教育督導(dǎo)委員會辦公室《關(guān)于開展校園欺凌專項(xiàng)治理的通知》、省教育廳《關(guān)于印發(fā)《全省中小學(xué)校園欺凌專項(xiàng)治理工作方案》的通知》以及廣豐區(qū)教體局廣教安字【20xx】12號文件精神，結(jié)合學(xué)校實(shí)際，從即日起至今年12月底，全面開展校園欺凌專項(xiàng)治理工作�，F(xiàn)制定如下方案：
一、治理目的
通過專項(xiàng)治理，加強(qiáng)法制教育，嚴(yán)肅校規(guī)校紀(jì)，規(guī)范學(xué)生行為，促進(jìn)學(xué)生身心健康，建設(shè)平安、和諧校園。
二、機(jī)構(gòu)建設(shè)
成立廣豐信息技術(shù)學(xué)校校園欺凌專項(xiàng)治理工作小組：
組長：葉小芬
副組長：葉先田
成員：俞碧輝 吳 蘇 黃義飛（兼任學(xué)校專項(xiàng)治理工作辦公室主任） 鄧 偉 席 康 呂 平 周值文 全體班主任
三、方法步驟
本次專項(xiàng)治理分為兩個(gè)階段進(jìn)行。
（一）、第一階段：5月--7月
1、成立專項(xiàng)治理工作小組，制訂學(xué)校專項(xiàng)治理工作實(shí)施方案。
2、在6月3日教師例會上，組織全體教職員工深刻學(xué)習(xí)領(lǐng)會省教育廳、區(qū)教體局文件精神，學(xué)習(xí)相關(guān)校園欺凌案列，明確專項(xiàng)治理工作的重要性、迫切性。
3、6月6日晨會舉行“杜絕校園欺凌，建設(shè)和諧校園”欺凌專項(xiàng)整治工作啟動儀式。
4、組織教職員工集中學(xué)習(xí)對校園欺凌事件預(yù)防和處理的相關(guān)政策、措施和方法。
5、開展專題教育：（七個(gè)一專項(xiàng)教育活動）
�。�1）、進(jìn)行一次法制教育。
�。�2）、利用廣播、宣傳櫥窗、校園xx公眾平臺等媒介，廣泛開展品德、心里健康和安全教育。
�。�3）、開展一次家訪活動。要求教師深入學(xué)生家庭進(jìn)行家訪，將校園欺凌專項(xiàng)治理工作目的意義告知家長，加強(qiáng)家校聯(lián)系，共筑反欺凌的銅墻鐵壁，形成群防群治的良好局面。
�。�4）、各班級進(jìn)行一次全方位的矛盾排查，做好資料記載，有效的進(jìn)行糾紛、矛盾化解，將問題處理在萌芽狀態(tài)。
�。�5）、各班級開好《我們同是一家人》的主題班會。
�。�6）、在《廣信大講堂》上開展《珍愛生命》主題講座。引導(dǎo)學(xué)生遵章守紀(jì)、文明有禮、拒絕欺凌，共建美麗和諧校園。
�。�7）、開展一次“校園欺凌”專項(xiàng)督導(dǎo)活動。
6、完善規(guī)章制度。制定完善校園欺凌的預(yù)防和處理制度、措施，建立校園欺凌事件應(yīng)急處置預(yù)案，明確相關(guān)崗位教職員工預(yù)防和處理校園欺凌的.職責(zé)。
7、加強(qiáng)預(yù)防工作。加強(qiáng)校園欺凌治理的人防、物防和技防建設(shè)，充分利用心理咨詢室開展學(xué)生心理健康咨詢和疏導(dǎo)，通過設(shè)立校園欺凌舉報(bào)箱、匿名問卷調(diào)查、學(xué)生訪談、同學(xué)舉報(bào)、調(diào)看監(jiān)控錄像、教師與家長報(bào)告等方式了解掌握校園欺凌的真實(shí)情況，公布學(xué)生救助或校園欺凌治理的電話號碼并明確負(fù)責(zé)人。
8、及時(shí)有效處理。要及時(shí)發(fā)現(xiàn)、調(diào)查處置校園欺凌事件，嚴(yán)肅處理實(shí)施欺凌的學(xué)生。涉嫌違法犯罪的，要及時(shí)向公安部門報(bào)案并配合立案查處。
�。ǘ�、第二階段：9月――12月。
學(xué)校將對第一階段專題教育情況、規(guī)章制度完善情況、加強(qiáng)預(yù)防工作情況、校園欺凌事件發(fā)生和處理情況等，進(jìn)行全面自查、督查和總結(jié)，形成書面報(bào)告并上報(bào)教育主管部門。
1、學(xué)校自查，按照要求進(jìn)行全面自查和總結(jié)，將自查工作報(bào)告與9月15日前上報(bào)區(qū)教體局綜治辦。
2、資料匯總、分類歸檔，以備市、省級督查。
實(shí)施方案 篇2
為了應(yīng)對汛期地質(zhì)災(zāi)害多發(fā)的現(xiàn)像，防止重大地質(zhì)災(zāi)害事故發(fā)生，現(xiàn)就我縣汛期地質(zhì)災(zāi)害隱患再排查工作制定如下實(shí)施方案：
一、主要任務(wù)
在汛前排查的基礎(chǔ)上，結(jié)合汛期變化、氣象預(yù)報(bào)等因素和安全生產(chǎn)的要求，對全縣所有可能存在地質(zhì)災(zāi)害隱患的有人居住地和活動場所再進(jìn)行一次拉網(wǎng)式排查。重點(diǎn)要加強(qiáng)對集鎮(zhèn)、村莊、醫(yī)院、學(xué)校、廟宇、旅游區(qū)、集市等人群集中地，寧杭鐵路、公路等交通干線沿線，河流兩岸、工程建設(shè)區(qū)域以及露采礦山，特別要加強(qiáng)對丘陵山區(qū)切坡建房的房前屋后、沖溝溝口等地區(qū)的排查。
對已掌握的地質(zhì)災(zāi)害隱患點(diǎn)，要排查地質(zhì)災(zāi)害體隱患發(fā)育情況和危險(xiǎn)程度，明白卡、避險(xiǎn)卡發(fā)放，警示標(biāo)志設(shè)立以及隱患點(diǎn)防災(zāi)預(yù)案編制情況。
對再排查發(fā)現(xiàn)的新的隱患點(diǎn)，要在國土部門的指導(dǎo)下現(xiàn)場發(fā)放明白卡、避險(xiǎn)卡，確定防災(zāi)責(zé)任人，落實(shí)群測群防，及時(shí)設(shè)立警示標(biāo)志并編制預(yù)案，落實(shí)相關(guān)防災(zāi)措施。
二、組織領(lǐng)導(dǎo)
由縣地質(zhì)災(zāi)害防災(zāi)指揮部辦公室統(tǒng)一負(fù)責(zé)實(shí)施和檢查全縣汛期地質(zhì)災(zāi)害隱患再排查緊急行動。各鎮(zhèn)、開發(fā)區(qū)要在7月中旬高標(biāo)準(zhǔn)完成本次再排查任務(wù)。排查情況由各鎮(zhèn)、開發(fā)區(qū)匯總、審核后，填報(bào)“鎮(zhèn)（開發(fā)區(qū)）地質(zhì)災(zāi)害隱患再排查自查表”和“鎮(zhèn)（開發(fā)區(qū)）汛期地質(zhì)災(zāi)害隱患再排查基礎(chǔ)數(shù)據(jù)情況統(tǒng)計(jì)表”，并加蓋公章，報(bào)縣地質(zhì)災(zāi)害防災(zāi)指揮部辦公室，同時(shí)上報(bào)電子文檔�？h地質(zhì)災(zāi)害防災(zāi)指揮部辦公室將會同有關(guān)地質(zhì)災(zāi)害防治成員單位并聘請相關(guān)專 業(yè)技術(shù)人員組成縣級核查工作組，于7月底前對各鎮(zhèn)、開發(fā)區(qū)開展的自查工作進(jìn)行實(shí)地核查，確定地質(zhì)災(zāi)害隱患點(diǎn)，督促、指導(dǎo)防災(zāi)責(zé)任單位落實(shí)防災(zāi)措施。縣地質(zhì)災(zāi)害防災(zāi)指揮部辦公室在檢查和核查的.基礎(chǔ)上，填報(bào)“縣地質(zhì)災(zāi)害隱患再排查登記表”和“縣汛期地質(zhì)災(zāi)害隱患再排查基礎(chǔ)數(shù)據(jù)情況統(tǒng)計(jì)表”，并對再排查工作進(jìn)行總結(jié)，對排查結(jié)果及防災(zāi)措施落實(shí)情況登記造冊，于8月5 日前上報(bào)市國土資源局。
三、有關(guān)要求
�。ㄒ唬┍敬卧倥挪橐枣�(zhèn)、開發(fā)區(qū)為單位進(jìn)行，由各鎮(zhèn)區(qū)負(fù)責(zé)開展轄區(qū)內(nèi)的再排查工作。
�。ǘ└麈�(zhèn)、開發(fā)區(qū)要針對排查情況及時(shí)采取防范措施，對必須撤離的要堅(jiān)決搬遷撤離；對必須治理的，要采取措施緊急處置；對采取監(jiān)測措施的，要在積極采取科技手段的同時(shí)，充分發(fā)揮群測群防體系作用，切實(shí)搞好監(jiān)測預(yù)警。
�。ㄈ┮訌�(qiáng)對排查緊急行動的宣傳工作，適時(shí)組織開展豐富多樣的宣傳活動，做到“電視有畫面，廣播有聲音，報(bào)紙有文章”，引導(dǎo)廣大群眾自覺參與排查，積極做好防范。
實(shí)施方案 篇3
為進(jìn)一步推進(jìn)我校教育信息化的工作落實(shí)，發(fā)揮教育信息化技術(shù)在學(xué)校教育教學(xué)工作中的重要作用，提升我校辦學(xué)內(nèi)涵。根據(jù)《沖鶴小學(xué)教育信息化工作三年規(guī)劃》的要求和進(jìn)一步貫徹落實(shí)“關(guān)于勒流街道xx—xx年上學(xué)期學(xué)校信息化工作的內(nèi)容要點(diǎn)”的會議精神，結(jié)合我校實(shí)際，制訂《沖鶴小學(xué)xx—xx年學(xué)校信息化工作實(shí)施方案細(xì)則》。具體內(nèi)容如下：
一、成立教育信息化實(shí)施工作
組、長：呂宙垣
副組長：伍國興、潘興帶、劉美環(huán)、陳志英
總負(fù)責(zé)人：黎漢清潘紅亮
成、員：張朝英、楊麗彩、鐘國健、曾健波、馮廣云、黃愛環(huán)
潘卿妹、盧淑蕓、莫丹、潘財(cái)朝、潘思雅、陳炳釗
黎惠恒、連笑梅、蔡燕萍、周桂泉、朱燕婷、劉煥卿
胡燕顏、黃秀玲、祁建軍、葉碧嫻、麥麗春、賴思娟、黎桂婉、江健英、郭慶江、周倩冰、吳鳳燕、盧群嬌
賴思娟、盧慧嫻、吳麗芬、盧慧芳、潘淑萍
三、具體實(shí)施細(xì)則及明確分工。
1、制訂各班設(shè)施使用登記制度以及和全體教師“辦公電腦使用制度和責(zé)任書”、“各班教室教學(xué)設(shè)備使用與管理責(zé)任”。（呂校長）xx年11月3日—5日；
2、開展校本培訓(xùn)（呂校長、潘興帶黎漢清、）xx年11月8日—10日；
3、補(bǔ)充建立學(xué)校ftp教學(xué)資源庫，并為每位教師建立獨(dú)立登錄學(xué)校ftp教學(xué)資源庫的帳號和密碼。（潘紅亮）xx年11月5日；
4、資源庫收集。
各科組長要定時(shí)完成教師資源庫內(nèi)的課件、教學(xué)論文、教學(xué)反思、教案、試題的收集工作，分類存放。為教師日常開展教育教學(xué)工作提供豐富教學(xué)資源。（xx年11月5日——20日）；
語文科組：由黃愛環(huán)、江健英負(fù)責(zé)。
數(shù)學(xué)科組：由黃秀玲、郭慶江負(fù)責(zé)。
英語科組：由鐘國健、潘紅亮負(fù)責(zé)。
5、開展班級網(wǎng)頁評比：xx年11月5日完成，（黎漢清、潘紅亮）
6、做好本校
7、開展教師博客評比工作。要求每位教師的博客數(shù)量達(dá)到5頁以上，（xx年11月15日）
8、檢查教師登錄順德教育oa、使用順德教育oa收發(fā)文件的操作情況，要求每位教師每天所發(fā)送的.數(shù)量要達(dá)到4條以上。
9、協(xié)助校長做好校長的博客的更新工作。xx年11月7日—15日；
10、組建各班電器管理小組，開展相關(guān)的安全知識和日常管理使用教室平臺的培訓(xùn)工作。（黎漢清、潘紅亮）xx年11月9日；
10、課件制作競賽評比：
做好每學(xué)期一次的全校性課件制作競賽評選工作，有關(guān)競賽標(biāo)準(zhǔn)和要求，校務(wù)工作會議討論，然后本校網(wǎng)站公布，課件競賽時(shí)間另定。優(yōu)秀的課件上送街道電教中心。xx年1月5日之前完成；
11、做好電腦室硬件維修工作。xx年11月20日前
12、做好本學(xué)期相關(guān)評價(jià)工作：信息技術(shù)應(yīng)用先進(jìn)個(gè)人，資源庫評比工作。
實(shí)施方案 篇4
一、活動目標(biāo)
1、通過科幻畫的學(xué)習(xí)和培訓(xùn)，讓學(xué)生了解到科幻畫并非天馬行空、為所欲為的去創(chuàng)作。它是科學(xué)幻想的內(nèi)容，有一定的科學(xué)依據(jù)，通過繪畫的手段，在畫面上表現(xiàn)出來的一種繪畫形式。
2、通過教師的輔導(dǎo)及優(yōu)秀作品的欣賞，激發(fā)學(xué)生的創(chuàng)新欲望，學(xué)習(xí)和體驗(yàn)科學(xué)方法，接受科學(xué)精神的熏陶。
3、教師帶領(lǐng)學(xué)生積極地參與科技創(chuàng)新實(shí)踐活動，在活動中充分發(fā)揮學(xué)生的主觀能動性，增強(qiáng)學(xué)生的創(chuàng)新思維能力。
4、通過上述積極有效的活動，努力提高所帶年級學(xué)生的美術(shù)素養(yǎng)及創(chuàng)造力。為我校20xx年全面推進(jìn)高校課堂墊下良好基礎(chǔ)。
二、活動對象
一至六年級學(xué)生，美術(shù)教師和班主任老師在班上要進(jìn)行宣傳與組織，促進(jìn)學(xué)生積極參與。以“體驗(yàn)、創(chuàng)新、成長”為主題的科幻畫培訓(xùn)課，全員參與。并針對班中創(chuàng)意新、畫面藝術(shù)感強(qiáng)的學(xué)生作品進(jìn)行重點(diǎn)訓(xùn)練和輔導(dǎo)，通過他們以點(diǎn)帶面調(diào)動全班學(xué)習(xí)的'熱情和創(chuàng)造。
三、活動方案
1、活動內(nèi)容
�。�1）作品圍繞大賽主題“體驗(yàn)、創(chuàng)新、成長”自主地選題。繪畫形式多樣化，畫面要體現(xiàn)出科學(xué)性、實(shí)用性、創(chuàng)新性、藝術(shù)性，每件作品限一人獨(dú)立完成。
�。�2）運(yùn)用繪畫語言表達(dá)出對宇宙萬物、未來人類社會生活、社會發(fā)展、科學(xué)技術(shù)的遐想而產(chǎn)生出來的繪畫作品。所有參賽作品要體現(xiàn)出兒童對未來科學(xué)發(fā)展的創(chuàng)想和展望。
�。�3）繪畫風(fēng)格及使用材料不限（油畫、國畫、水彩畫、水粉畫、鋼筆畫、鉛筆畫、蠟筆畫、版畫、粘貼畫、電腦繪畫等）。作品尺寸：規(guī)格為38cm×54cm，作品要求干凈、整潔。
（4）根據(jù)20xx年秋季學(xué)期美術(shù)教師的科幻畫培訓(xùn)輔導(dǎo)，美術(shù)教師在此基礎(chǔ)上進(jìn)行完善和創(chuàng)新。學(xué)生先畫草圖并修改，于20xx、10、1至20xx、10、7國慶期間據(jù)草圖按照要求進(jìn)行具體的創(chuàng)作。國慶節(jié)后一周內(nèi)上交于教師參加班級競賽，班主任與美術(shù)教師據(jù)各班情況抽取優(yōu)秀作品進(jìn)行具體的輔導(dǎo)，并參加全�？苹卯嫳荣�。
�。�5）若學(xué)生所創(chuàng)作作品在校級被評為一等獎，則需要填寫少兒科幻畫的申報(bào)。其中申報(bào)表二份（同時(shí)將其中一份申報(bào)表貼在作品背面左下角）、作品一份（規(guī)格尺寸：54cm×38cm，除油畫作品應(yīng)自備畫框外，其他作品無須裝裱）。
2、活動要求
（1）各班級要以此大賽為契機(jī)，積極創(chuàng)造條件，動員和組織全體學(xué)生踴躍參加此次科幻畫創(chuàng)作活動。要充分發(fā)動，全員參與，所有班級均要開展活動。美術(shù)教師先在任教班級進(jìn)行組織和培訓(xùn)，通過國慶期間，學(xué)生根據(jù)草圖將其畫于規(guī)定紙張上（創(chuàng)意新的學(xué)生和繪畫尖子生的繪畫不勾線、涂色），節(jié)假日結(jié)束后，根據(jù)作品教師篩選出優(yōu)秀創(chuàng)意，后期著重對學(xué)生進(jìn)行針對性的輔導(dǎo)，如：修改、添畫、上色等等。
�。�2）各班學(xué)生根據(jù)此次活動，分組確定繪畫主題并積極地參與創(chuàng)作，作品不能出現(xiàn)雷同情況，更不能出現(xiàn)與網(wǎng)絡(luò)作品相似度達(dá)50%的作品。
�。�3）各年級上交科幻畫的任務(wù)分配：
一年級不規(guī)定上交作品的數(shù)量，班主任、美術(shù)教師根據(jù)各班情況而定；
二、三年級各班上交6份；
四、五、六年級各班上交8份。
學(xué)校將根據(jù)各班級活動情況進(jìn)行評比量化，按照年級人數(shù)的百分之三的比例評出優(yōu)秀作品及優(yōu)秀輔導(dǎo)獎，作品作者評為“校級科技之星”。
（4）上報(bào)時(shí)間：10月18日，班級初評后擇優(yōu)秀作品交學(xué)校德育處。10月21日專評小組進(jìn)行集體審評。被評為科幻畫特等獎的作品，學(xué)校將上報(bào)市科協(xié)進(jìn)行全市科幻畫參賽。
2、重點(diǎn)、難點(diǎn)
�。�1）提高學(xué)生對科學(xué)素養(yǎng)的認(rèn)識，引導(dǎo)學(xué)生用科學(xué)的眼光來繪畫。在活動中努力探索、提升學(xué)生科學(xué)素養(yǎng)的途徑。
�。�2）讓學(xué)生走進(jìn)無限的科幻世界中來，努力發(fā)展學(xué)生的創(chuàng)造思維能力。
（3）組織學(xué)生開展科學(xué)幻想繪畫比賽活動，在具體的實(shí)踐中培養(yǎng)和提高學(xué)生的美術(shù)素養(yǎng)、創(chuàng)新精神和實(shí)踐能力。
3、活動過程、步驟
（1）啟動（7天）
從本學(xué)期的第四周開始，在學(xué)校德育處的領(lǐng)導(dǎo)下，各年級美術(shù)教師共同學(xué)習(xí)本次活動文件及方案；美術(shù)專職教師、兼職美術(shù)教師根據(jù)20xx年培訓(xùn)內(nèi)容自行分班組織上課。
�。�2）實(shí)施（30天）
美術(shù)教師根據(jù)各班的具體情況，進(jìn)行科幻畫主題篩選輔導(dǎo)工作。通過一周時(shí)間的授課，如：欣賞范作、教師的引導(dǎo)、從大主題逐漸縮小范圍，選定好小主題，教會學(xué)生如何篩選與生活息息相關(guān)的美術(shù)因素并進(jìn)行科學(xué)加工與創(chuàng)作。學(xué)生再通過兩周時(shí)間創(chuàng)作草圖，教師逐個(gè)檢查，搜索到好的創(chuàng)意和繪畫尖子生，做到心中有數(shù)，縮小輔導(dǎo)的范圍；通過國慶期間，優(yōu)秀學(xué)生根據(jù)構(gòu)思畫于4開素描紙上，但不勾線、涂色，10、8統(tǒng)一上交于老師過目。教師著重輔導(dǎo)這部分學(xué)生構(gòu)圖、上色（需兩周時(shí)間）。從而切實(shí)提升孩子們的科學(xué)素養(yǎng)、美術(shù)素養(yǎng)，促進(jìn)其在各級競賽中脫穎而出。并通過這部分學(xué)生帶動其他孩子，不斷擴(kuò)大優(yōu)生面，讓更多的學(xué)生得以進(jìn)步，全面提升我校的素質(zhì)教育。
備注：我們將引導(dǎo)學(xué)生參加科學(xué)幻想畫的創(chuàng)作步驟概括一下，可以有以下幾個(gè)具體步驟：
a、觀察生活——想象未來科技發(fā)展可能帶來的變化———把不可能的變?yōu)榭赡堋_定主題；
b、根據(jù)主題——想象——參考有關(guān)資料——畫出小草圖；
c、檢查草圖是否有違背科學(xué)規(guī)律的地方——調(diào)整修改；
d、放大草圖——進(jìn)一步修改提高———再造想象；
e、選擇合適的繪畫材料和技巧來表現(xiàn)——畫出科幻畫正稿。
對于主題的選擇，可能是科幻畫中比較難抉擇的，那么怎樣來選材呢？可以從以下幾方面來進(jìn)行：
a、宇宙航行類
b、海底城市類
c、未來交通類
d、未來機(jī)器人
e、太空城市類
f、未來居住類
g、地球環(huán)保類
�。�3）展示（5天）
組織開展“全�？苹卯嬜髌氛埂�，展示獲獎科幻畫作品，為學(xué)生提供展示的舞臺，提高學(xué)生學(xué)習(xí)、創(chuàng)新的激情，鼓勵學(xué)生努力創(chuàng)新。
（4）提升（5天）
組織學(xué)生積極參加各級科幻畫比賽，并組織學(xué)生參觀全�！皟�(yōu)秀科幻畫作品展”，從中感受到藝術(shù)、創(chuàng)新的魅力，促進(jìn)學(xué)生藝術(shù)素養(yǎng)的提升。
4、評價(jià)的標(biāo)準(zhǔn)
�。�1）參與此次活動的學(xué)生都有培訓(xùn)記錄本及科幻繪畫草圖，教師根據(jù)紙質(zhì)材料及學(xué)生學(xué)習(xí)態(tài)度進(jìn)行評價(jià)，及時(shí)給予指導(dǎo)、幫助、鼓勵。組織學(xué)生相互學(xué)習(xí)、交流，完成同學(xué)之間的評價(jià)。根據(jù)平時(shí)學(xué)習(xí)的態(tài)度、效果及作業(yè)成果展示等等，進(jìn)行自我評價(jià)、小組評價(jià)、教師評價(jià)等方式來評定每位同學(xué)的科學(xué)實(shí)踐的成績。
�。�2）在“全�？苹卯嬜髌氛埂敝械睦L畫水平及作品質(zhì)量，以及各級比賽的成績。
5、活動對學(xué)生的教育作用
�。�1）全面提高學(xué)生的科學(xué)素養(yǎng)。通過具體的創(chuàng)作與實(shí)踐，激發(fā)學(xué)生的創(chuàng)新能力，培養(yǎng)學(xué)生的科學(xué)思維方法。
�。�2）全面提高學(xué)生的藝術(shù)素養(yǎng)。通過繪畫創(chuàng)作，激發(fā)學(xué)生的藝術(shù)創(chuàng)作能力，培養(yǎng)學(xué)生的藝術(shù)基本技能及創(chuàng)作性的思維能力。
�。�3）幫助學(xué)生逐步樹立新的學(xué)習(xí)理念，突出自我，張揚(yáng)個(gè)性。學(xué)生在自主的創(chuàng)作過程中，逐漸放飛自我。
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