設(shè)計(jì)方案[集合]
為了保障事情或工作順利、圓滿進(jìn)行，常常需要提前準(zhǔn)備一份具體、詳細(xì)、針對性強(qiáng)的方案，方案指的是為某一次行動所制定的計(jì)劃類文書。那么什么樣的方案才是好的呢？以下是小編為大家整理的設(shè)計(jì)方案8篇，僅供參考，歡迎大家閱讀。
![設(shè)計(jì)方案[集合]](/pic/00/b7bdb0b81_2.jpg)
設(shè)計(jì)方案 篇1
目標(biāo)
1、體驗(yàn)參與集體活動的快樂。
2、能在教師的啟發(fā)下嘗試觀察一些有趣的現(xiàn)象。
準(zhǔn)備
1、準(zhǔn)備兩面哈哈鏡，事先用布遮蓋。
2、請每個幼兒準(zhǔn)備一張他特別喜歡的照片。
3、教師準(zhǔn)備幾張自己的照片。
過程
1、看看教師的好笑樣兒。
�。�1）教師拿出自己的照片，請幼兒猜猜這是誰的照片。
�。�1）你們看了以后為什么都哈哈大笑?
2、想想自己的好笑事兒。
�。�1）你有過什么好笑的`事嗎?
�。�2）請把自己的照片給旁邊的好朋友看看，互相說說自己在干什么。
（3）請幼兒自由學(xué)一學(xué)照片上的樣子，教師以拍照的形式(把兩手的食指和拇指交叉相搭，成照相機(jī)狀)關(guān)注幼兒的表現(xiàn)和參與情況，并與幼兒分享快樂。
3、照照自己的好笑樣兒。
�。�1）你們剛才都看到了別人的好笑樣兒，現(xiàn)在想看看自己的嗎?
（2）教師帶領(lǐng)幼兒來到哈哈鏡前，看看變形的自己，獲得驚喜的體驗(yàn)。
�。�3）請幼兒自由說說自己變成什么樣了，其他小朋友變成什么樣了。(變胖了，變瘦了，變成波浪人了，變成外星人了，等等)
�。�4）教師在鏡前夸張地模仿怪獸，使活動達(dá)到高潮。
�。�5）建議幼兒伴隨著“咔嚓咔嚓”的聲音，互相“拍”下好笑的樣子，讓爸爸媽媽看看自己在幼兒園有多快樂!
設(shè)計(jì)方案 篇2
活動目標(biāo)：
1.引導(dǎo)幼兒嘗試用兩種顏色的紙條進(jìn)行交插編織，并利用這種方法進(jìn)行編織花朵。
2.體驗(yàn)交插編織的有趣，喜歡編織活動。
活動準(zhǔn)備：
固體膠，各種彩色同樣長度的紙條，事先畫好花桿的繪畫紙每人一張，事先編織好的一朵花，枯萎的花園圖一張。
活動過程：
一、導(dǎo)入，激發(fā)興趣
1.今天老師帶來了一朵特別的花，我們一起來看看跟我們平時花園里看到的話有什么不一樣？（教師出示編織的小花）
2.引導(dǎo)幼兒仔細(xì)觀察充分說出自己感受。
3.這朵花的編織方法跟以前的編織方法一樣嗎？有什么不一樣？
二、學(xué)習(xí)花朵的編織方法
1.師：以前的編織方法叫穿插編織，今天我們要來學(xué)另外一種新的編織方法叫交插編織。引導(dǎo)幼兒說說編織方法的名稱。
2.引導(dǎo)個別幼兒上來嘗試交插編織花朵，教師邊指導(dǎo)邊幫助幼兒理解交插編織的方法。
3.教師重點(diǎn)指導(dǎo)先用同一種顏色平行放好在一頭固定，然后用另一種顏色進(jìn)行穿插編織，固定在固定好的顏色紙條的中間，花朵就完成了。
三、幼兒操作
1.出示枯萎的花園圖：小兔花園里的.花都枯萎了，他很傷心，我們一起來幫助他把花在種起來吧，看看誰種的花最多。
2.幼兒進(jìn)行操作，教師提醒幼兒用兩種顏色進(jìn)行編織，一種顏色的紙條固定后，另一種顏色的紙條編織時要編織在紙條的中間。
3.教師觀察幼兒操作，對個別幼兒進(jìn)行指導(dǎo)。
四、作品欣賞
小兔的花園里又有了許多漂亮的花朵，他真開心呀！你覺得那些花最漂亮呢？
設(shè)計(jì)方案 篇3
一、前言
企業(yè)福利可以使企業(yè)獲得人才競爭優(yōu)勢、低成本優(yōu)勢，并且特別能促進(jìn)知識型企業(yè)核心能力的增加。設(shè)計(jì)良好的福利制度可以幫助實(shí)現(xiàn)企業(yè)人力資源管理活動的目標(biāo)，進(jìn)而實(shí)現(xiàn)企業(yè)的戰(zhàn)略目標(biāo)，還可以傳遞企業(yè)的文化和價值觀。福利管理越人性化，越能增加廣大員工的凝聚力，進(jìn)而就越有利于人力資源管理核心目標(biāo)的實(shí)現(xiàn)。中交廣州航道局有限公司作為國有大型企業(yè)一方面按照國家政策、中國交建的政策執(zhí)行各項(xiàng)福利制度，一方面也根據(jù)自身經(jīng)濟(jì)效益情況制定員工福利方案，起到一定的激勵作用，能使員工能夠感受到企業(yè)的關(guān)懷，具有一定的競爭優(yōu)勢。但是也具有很大的可改善空間。
二、中交廣州航道有限公司福利方案實(shí)施及變化介紹
中交廣州航道局有限公司于20xx年10月16日，正式改制成為中國交通建設(shè)股份有限公司下屬的中交廣州航道局有限公司。作為國有企業(yè)，尤其是上市公司的全資子公司，廣航局的各項(xiàng)福利費(fèi)用的發(fā)生均需符合國家政策規(guī)定，均需符合中國交建的相關(guān)規(guī)定，接受專業(yè)的審計(jì)部門審計(jì)核查。
福利的成本通常都是有企業(yè)全部或部分承擔(dān)，當(dāng)福利項(xiàng)目的名目過多時，福利的規(guī)劃和管理會比基本薪酬和可變薪酬的管理變得復(fù)雜的多，因而可能會耗費(fèi)企業(yè)大量的時間和金錢；另一方面，福利對員工的激勵作用顯然不如基本薪酬和可變薪酬更直接，所以廣航局的福利方案均為企業(yè)單方面根據(jù)企業(yè)效益，可負(fù)擔(dān)的成本來決定，也盡可能注重方式使激勵性作用更加明顯。
廣航局近十年來，隨著企業(yè)效益明顯好轉(zhuǎn)，在控制成本的同時，提升員工幸福指數(shù)也被企業(yè)更加重視。各項(xiàng)福利制度和方案也有些細(xì)微的變化，其現(xiàn)有福利制度方案內(nèi)容分類如下：
第一，法定社會保險、住房公積金福利。
根據(jù)國家、廣東省法律規(guī)定，廣航局為員工購買的各項(xiàng)社會保險、住房公積金：養(yǎng)老保險、生育保險、工傷保險、失業(yè)保險、醫(yī)療保險、住房公積金。
除養(yǎng)老保險根據(jù)交通部的養(yǎng)老統(tǒng)籌開始外，直至20xx年，廣航局才逐步完善了其他的各項(xiàng)保險的繳交制度和手續(xù)。也為退休職工完善了購買醫(yī)療保險的各項(xiàng)手續(xù)。
廣航局從為員工購買住房公積金以來，均按20%比例繳交。隨著20xx年財(cái)政稅收關(guān)于個人所得稅的規(guī)定下發(fā)，廣航局改用12%的繳交比例。一方面為個人節(jié)省所得稅，同時單位成本也有所下降。
第二，企業(yè)補(bǔ)充保險計(jì)劃。
企業(yè)年金。廣航局按照中國交建的統(tǒng)一規(guī)定，實(shí)施員工企業(yè)年金計(jì)劃。企業(yè)年金總額按上年度工資總額的8.33%向中國交建申請，獲批后對員工按不同系數(shù)進(jìn)行分配。從20xx年開始為員工建立企業(yè)年金計(jì)劃以來，隨著工資總額的`增長，企業(yè)年金總額也逐年增長。大部分員工也逐漸了解企業(yè)年金的相關(guān)規(guī)定，對退休后多一份保障甚感欣慰。
團(tuán)體人身意外傷害保險。廣航局作為建筑施工企業(yè)，為員工購買人身意外傷害保險，保證員工人身意外傷害利益非常迫切。自20xx年開始為在崗員工、退休返聘員工、勞務(wù)派遣工購買了團(tuán)體人身意外傷害商業(yè)保險。幾年來，團(tuán)體人身意外傷害保險低保額從20xx年的20萬元/人提高到20xx年之后的40萬元/人，再提高到目前的80萬元/人。既保證了員工福利，又減輕了企業(yè)的壓力。
補(bǔ)充養(yǎng)老保險。此項(xiàng)保險只限1997年參加了交通部職工基本養(yǎng)老保險費(fèi)用統(tǒng)籌的員工和離退休、退職人員享有，屬于一次性保險。至今，已參保男員工年滿60周歲，且已辦理退休手續(xù)，可從個人的補(bǔ)充養(yǎng)老保險帳戶中一次性領(lǐng)取補(bǔ)充養(yǎng)老保險金，并終止補(bǔ)充養(yǎng)老保險關(guān)系。
第三，法定休假。
法定休假福利基本隨著國家規(guī)定的變化而變化。
按照國家規(guī)定享受帶薪年休假、產(chǎn)假、婚假、探親假、喪假、男職工看護(hù)假。
員工患病或非因公負(fù)傷確需停工治療的，廣航局可根據(jù)員工實(shí)際工作年限和在本單位工作年限給予3個月至36個月的醫(yī)療期。
廣航局船員還享有船員管理?xiàng)l例規(guī)定的，船上每工作2個月另給予5日的年休假。
其他節(jié)假日：三八節(jié)、五四青年節(jié)，部分員工可有半日的休假天。
第四，其他福利。
近年來其他福利也有細(xì)微的變化，但是企業(yè)成本的控制也限制了員工其他福利的延伸或者增長。
貨幣性福利：每年逢春節(jié)、中秋節(jié)，廣航局會給職工發(fā)放一定金額的節(jié)日金以示慰問；公司副主管及以上人員均可按規(guī)定報銷一定金額的通信費(fèi)用；每年6-10月按規(guī)定享受高溫津貼。
實(shí)物性福利：廣航局總部員工享受免費(fèi)的早餐和午餐，廣航局項(xiàng)目經(jīng)理部員工和船舶員工按規(guī)定的伙食費(fèi)標(biāo)準(zhǔn)享受一天的伙食。從項(xiàng)目經(jīng)理部暫時回公司總部的員工可享受每晚10元的酒店入住。每年工會慰問員工，為職工購買月餅或者飲料，以實(shí)物形式發(fā)放；廣航局員工按規(guī)定享受勞保用品。
服務(wù)性福利：廣航局每年為職工安排體檢、廣航局員工外出辦事可享有用車服務(wù)；
機(jī)會性福利：廣航局不定期開展各項(xiàng)集體文化活動，全體員工可自愿報名參加。如集體婚禮，外出旅游活動等。
仍處于發(fā)展階段的廣航局，近年經(jīng)濟(jì)效益持續(xù)攀升，主營業(yè)務(wù)收入、利潤總額逐年增長。在此情況下，廣航局員工薪酬水平不但上升，同時員工某些福利也有所增長。相較于薪酬的激勵作用，廣航局福利制度和方案的激勵作用非常小，也因?yàn)槭菄乙?guī)定或企業(yè)單方面制定的福利方案，大部分員工認(rèn)為這些福利是自己理所當(dāng)然應(yīng)該享受的。由此廣航局面臨的主要問題就是如何讓現(xiàn)有員工福利的激勵作用最大化。 三、廣航局員工福利方案改善設(shè)想
一方面要提升員工幸福指數(shù)，另一方面要考慮企業(yè)成本，針對廣航局的實(shí)際情況，我覺得福利方案可以從如下三個方面改善：
第一，提供員工服務(wù)福利。
據(jù)了解，很多先進(jìn)企業(yè)都會為員工提供各方面的服務(wù)福利。廣航局也可以為員工增加服務(wù)福利，使員工真正感受到企業(yè)的關(guān)懷。可以有如下幾種福利：
員工援助計(jì)劃、咨詢服務(wù)�？梢岳脙�(nèi)部員工的專業(yè)優(yōu)勢為其他員工給予常規(guī)性的咨詢或者治療。對內(nèi)部員工進(jìn)行篩選，建立援助人員資料清單，確定由各個專業(yè)模塊的人員組成援助小組，面向員工，為員工提供廣泛的咨詢服務(wù)。包括心理咨詢、專業(yè)技術(shù)咨詢、壓力釋放、法律糾紛、職業(yè)生涯等各方面問題，提供服務(wù)的同時也傳遞了企業(yè)文化。
開展正式的教育援助計(jì)劃。廣航局目前也有以提升員工各種能力為目的組織的內(nèi)部培訓(xùn)活動或者課程。但是也不是面向所有人，也非本人意愿，效果不夠明顯，但是企業(yè)也負(fù)擔(dān)了成本。如此，還不如將成本核算到個人，讓員工自主選擇繼續(xù)教育計(jì)劃。既能很好的起到激勵作用，又能使企業(yè)很好的控制成本。
健康服務(wù)。健康服務(wù)是員工福利中被使用最多的福利項(xiàng)目，也是最受重視的福利項(xiàng)目。廣航局一直為員工安排體檢，以前年度是每2年一次，從20xx年以來，變?yōu)橐荒暌淮�。廣航局為員工提供的健康服務(wù)可以更加完善�？梢詾閱T工提供健身的場所和器械，供員工休息時間健身鍛煉；也可以與健身俱樂部等簽訂長期合作關(guān)系，相信對員工的激勵作用也是非常有效果的；還可以定期為員工舉辦健康講座，既體現(xiàn)了公司領(lǐng)導(dǎo)對員工的關(guān)心，也使員工真正獲益。
第二，彈性福利計(jì)劃實(shí)施。
實(shí)施彈性福利計(jì)劃的好處之一就是，彈性福利計(jì)劃促使員工考慮他們所獲得的福利的市場價格，從而認(rèn)識到組織為其提供的福利是有成本的，同時有助于增強(qiáng)員工對組織的忠誠度。
針對廣航局的目前的福利方案實(shí)際情況，可以看出，除國家法律規(guī)定的福利種類外，可選擇的福利方案并不多，而且可選擇的福利方案相對金額比較小，所有的福利方案均具有普遍性。所以，可以先嘗試實(shí)施附加福利計(jì)劃和混合匹配福利計(jì)劃相結(jié)合。適當(dāng)降低員工原有的直接薪酬水平和福利水平，提供給員工一張?zhí)厥獾男庞每ǎ瑔T工可以根據(jù)自己的需要自行購買商品或福利。發(fā)放給員工的信用卡中可使用的金錢額度根據(jù)基本薪酬的百分比確定或者取決于員工的任職年限、績效水平等。
第三，對現(xiàn)有福利進(jìn)行重新規(guī)劃分析；加強(qiáng)福利溝通，加大宣傳力度；隨著組織內(nèi)外部的發(fā)展情況及時變更修訂更有效的福利制度方案。
目前廣航局的福利決策仍建立在一種對福利的模糊認(rèn)識基礎(chǔ)之上，也沒有對其員工的需要和偏好進(jìn)行認(rèn)真的分析。所以廣航局首先應(yīng)了解員工對福利的偏好，開展員工對福利偏好的問卷調(diào)查。主要了解不同類型的員工群體各自偏好的不同類型福利計(jì)劃。其次，對此結(jié)果進(jìn)行分析，得出現(xiàn)存的福利模式和員工偏好的福利模式之間的差異。用偏好度不高的福利成本彌補(bǔ)偏好度高的福利項(xiàng)目成本，重新整理福利方案。
針對廣航局員工對自身福利的不理解和所謂的理所當(dāng)然，廣航局應(yīng)加強(qiáng)福利溝通，加大宣傳力度�？梢跃帉懜＠謨�，解釋企業(yè)提供給員工的各項(xiàng)福利計(jì)劃；定期向員工在廣航局內(nèi)網(wǎng)上公布福利信息；到各項(xiàng)目部、各船舶為員工講解員工福利計(jì)劃；建立福利問題咨詢辦公室或咨詢熱線；建立網(wǎng)絡(luò)化的福利管理系統(tǒng)，與員工在網(wǎng)絡(luò)上交流關(guān)于福利的問題。
福利領(lǐng)域的情況經(jīng)常變化，首先公司的發(fā)展戰(zhàn)略會變化，有關(guān)福利的法律也經(jīng)常發(fā)生變化，其次員工的需要各偏好也會隨著自身的發(fā)展的變化，同時，外部市場的薪酬水平和外部組織提供的福利也在不斷變化中，廣航局必須緊緊跟隨這些變化的情況及時調(diào)整完善福利制度和方案，才能保證以較低的成本提供令員工滿意的福利項(xiàng)目。才能是福利制度和方案的激勵性最大化。
四、總結(jié)
縱觀廣航局近十年以來的福利制度方案的實(shí)施及調(diào)整，經(jīng)歷了從法定社會保險逐步完善，非法定福利項(xiàng)目逐漸增加的過程，企業(yè)成本也是逐年增加�？梢哉f廣航局的福利管理也在隨著外部環(huán)境的變化不斷的完善，日益受到領(lǐng)導(dǎo)層的重視，就目前的福利制度方案及成效來看，廣航局的福利成本并不低，但是仍沒有起到很好的激勵作用。所以廣航局福利管理仍有很大的提升空間，提倡建立學(xué)習(xí)型組織的廣航局，更需要做好福利制度方案的規(guī)劃和管理，很好的激勵員工，從而促進(jìn)企業(yè)目標(biāo)的實(shí)現(xiàn)。
正如曾慶學(xué)博士所述：“激勵是一種制度安排，你激勵什么，就會得到什么；相反，你想要得到什么，就激勵什么。有什么樣的激勵和制度安排，就會有什么樣的行為和結(jié)果。”“一個企業(yè)激勵的格局決定了一個企業(yè)事業(yè)的格局”。
由此可見，福利管理作為薪酬管理的一部分，在激勵戰(zhàn)略中具有很重要的地位。隨著組織內(nèi)外環(huán)境的變化，不斷更新完善福利制度和方案，能吸引和保留高素質(zhì)、復(fù)合型、創(chuàng)新型人才，也是使公司激勵策略發(fā)揮最大作用，直接促進(jìn)公司既定戰(zhàn)略目標(biāo)得以順利實(shí)現(xiàn)的基礎(chǔ)。
設(shè)計(jì)方案 篇4
主題：為孩子健康快樂地成長共同努力
一、目的：
1、使家長全面了解孩子，從不同的角度來欣賞孩子的閃光點(diǎn)，從而配合教師把孩子教育得更好。
2、通過家長會，讓家長、任課老師和班主任之間互相交流教育孩子的方法和體會。
二、過程：
1、班主任總結(jié)上學(xué)期期考情況。
2、有話大家說。(設(shè)置一些親子互動節(jié)目，例如：媽媽，我想對您說;孩子，我想對你說。)
3、家長代表發(fā)言：談?wù)勛约航逃⒆拥捏w會和感慨，表達(dá)出對孩子的看法和希望，提出自己的見解。
4、任課老師、班主任介紹對孩子的教育問題。
5、作業(yè)、學(xué)習(xí)成果展覽。
6、讓家長提出寶貴意見和建議。(家長的意見和建議讓孩子出去后再說。)
7、校長講話。
注：宣講一些好的教育方法事例，讓家長借鑒學(xué)習(xí)。
三.主持人：班主任和一名學(xué)生。
四.參加人員：校長、全體家長、學(xué)生及四年級的所有任課老師。
五.實(shí)施過程：
(一)班主任講話
尊敬的各位家長：
大家下午好!我代表四年級的任課老師及孩子們對你們的到來表示熱烈的歡迎和誠摯的謝意。歡迎大家走進(jìn)我們廖屯小學(xué)四年級(1)班這個大家庭。
因?yàn)楹⒆樱覀冇忠淮巫诹艘黄�。首先請�(jiān)试S我代表四年級(1)班全體師生，感謝各位對我們工作的大力支持，你們能從百忙中抽出時間來參加我們這次家長會，說明大家對自己的孩子都十分關(guān)心。是啊，每一位家長都在望子成龍、望女成鳳，每一位老師都希望自己的學(xué)生有出息，既然我們都有一個共同的愿望，那就讓我們攜起手來，同心協(xié)力，把孩子教育好!
我們召開這次家長會，主要目的是想同各位家長共同探討如何做好家庭教育，怎樣從不同的角度欣賞孩子的閃光點(diǎn)，從而配合老師教育好學(xué)生。讓我們的孩子在學(xué)校在家都能受到最好的教育。
(二)明確會議內(nèi)容(下面我來宣布一下這次會議的內(nèi)容)
本次家長會共有7項(xiàng)內(nèi)容。
1、班主任總結(jié)上學(xué)期期考情況。
2、有話大家說。(設(shè)置一些親子互動節(jié)目，例如：媽媽，我想對您說;孩子，我想對你說。)
3、家長代表發(fā)言：談?wù)勛约航逃⒆拥捏w會和感慨，表達(dá)出對孩子的看法和希望，提出自己的見解。
4、任課老師、班主任介紹對孩子的教育問題。
5、作業(yè)、學(xué)習(xí)成果展覽。
6、讓家長提出寶貴意見和建議。(家長的意見和建議讓孩子出去后再說。)
7、校長講話。
注：宣講一些好的教育方法事例，讓家長借鑒學(xué)習(xí)。
(三)活動具體過程：
主持人(師)：下面我來總結(jié)上學(xué)期的期考情況。
.......
主持人(學(xué)生)：我們四年級(1)班的學(xué)生不僅學(xué)習(xí)勤奮努力，成績優(yōu)異，而且他們也各有特長，各有閃光點(diǎn)，比如有的學(xué)生字寫得很好，有的舞蹈跳得很棒，有的歌唱得很好，有的畫畫得很好，還有很多呢!等待家長和老師們來發(fā)現(xiàn)!我們期待著!
主持人(師)：孩子們的閃光點(diǎn)確實(shí)很多，我想，如果你對孩子多角度去觀察的話，一定會發(fā)現(xiàn)更多!對比從前你對孩子的看法，此時，你想對孩子說什么呢?接下來讓我們暢所欲言，可以用“媽媽，我想對您說……”或“孩子，請聽媽媽說……”也可以和孩子一起表演一個節(jié)目等。
主持人(師)：有哪一個家庭愿意把你們的互動結(jié)果展示給大家呢?
(孩子有的說父母曾經(jīng)冤枉過自己，希望父母以后再批評自己時要弄清事情的前因后果;有的要求父母不要抽煙喝酒;有的孩子要求父親幫媽媽多干家務(wù)活等。有的說感謝父母的'話;有的說曾經(jīng)惹父母生氣，現(xiàn)在表示悔過;家長們聽了孩子的心里話都激動得流下了淚水。)
主持人(師)：這幾對母女，(父女)已經(jīng)表達(dá)了彼此的心聲，在以后的學(xué)習(xí)和生活中，我想家長們一定會重新正視孩子的教育問題。
主持人(學(xué)生)：這位叔叔的做法值得大家學(xué)習(xí)，希望各位叔叔、阿姨們都能做這樣的模范家長，下面由我們的班主任谷老師以“為孩子健康快樂地成長共同努力”為題，來介紹孩子的家庭教育問題。
主持人(師)：下面我就以“為孩子健康快樂地成長共同努力”為題，來談一下孩子的家庭教育問題。
主題：為孩子健康快樂地成長共同努力
1、要重視孩子的思想教育問題。
2、培養(yǎng)孩子的自信心。
3、培養(yǎng)孩子的責(zé)任心。
4、培養(yǎng)孩子的愛心。
5、培養(yǎng)孩子的獨(dú)立性。
6、培養(yǎng)孩子的良好習(xí)慣。
7、干家務(wù)
8、按時作息
主持人(學(xué)生)：下面請家長看學(xué)生作業(yè)、學(xué)習(xí)成果展覽。
主持人(師)：看過孩子的作業(yè)、學(xué)習(xí)成果展覽后，也許你對孩子的評價就更高了，下面就請大家根據(jù)學(xué)生的作業(yè)，或根據(jù)家長會情況，提出您的寶貴意見或建議，也可以評價一下老師或?qū)W校的工作。
主持人(師)：會議下面由李校長講話。
(四)總結(jié)
李校長的講話非常精彩，希望各位家長能從校長的講話中受到啟發(fā)，做好孩子的家庭教育。關(guān)于對孩子的教育，我希望通過這次家長會，全體家長能和我、和學(xué)校攜起手來走進(jìn)孩子的世界，同他們一起成長。
設(shè)計(jì)方案 篇5
教學(xué)目標(biāo)：
1．能自信、自然、有表情地演唱《幸福拍手歌》
2．能較準(zhǔn)確地演唱連續(xù)的附點(diǎn)節(jié)奏，內(nèi)心節(jié)奏感得到強(qiáng)化。
3、珍惜現(xiàn)在的幸福生活，體會到幸福感，并有幫助別人獲取幸福的積極心態(tài)。
教學(xué)重難點(diǎn)：
1、感受音樂作品歡快的情緒，用歌聲及恰當(dāng)?shù)闹w語言表現(xiàn)這種情緒;
2、創(chuàng)編歌詞。
教具準(zhǔn)備：
鋼琴、教學(xué)ppt
教學(xué)過程：
一、組織教學(xué)
1、師生問好！
2、發(fā)聲練習(xí)。
二、視頻導(dǎo)入：
1、欣賞央視《你幸福嗎？》采訪片段，導(dǎo)入
老師：“今天這節(jié)音樂課老師想和大家一起說說幸福這個話題，我也來采訪一下探討一下？
老師：“同學(xué)們，當(dāng)你感到幸福的時候，你會用什么樣的方式
來表達(dá)”？（學(xué)生回答）
老師：“下面，讓我們一起來聽一首歌曲，這首歌里是怎樣表達(dá)幸福的”？（肢體）
三、學(xué)習(xí)歌曲：
1、初聽音樂，感受歌曲情緒。問：誰來告訴我？（活潑、歡快）
2、揭示課題：這是一首44拍的日本兒歌《幸福拍手歌》。(板書課題)
3、復(fù)習(xí)44拍含義以及強(qiáng)弱規(guī)律。
4、請同學(xué)們看著歌單，聽一遍這首歌。
要求：1、可跟著歌曲的'節(jié)拍隨意做做動作，但是嘴巴不能發(fā)出聲音
2、找出歌曲中出現(xiàn)最多的節(jié)奏？
5、板書×.×節(jié)奏型，解釋并學(xué)習(xí)，附點(diǎn)八分音符。
6、聽辨旋律，比較哪一條更具有跳躍性，更能表現(xiàn)歡快的情緒？
7、跟教師拍一拍節(jié)奏、讀一讀歌詞。
8、用“da”模唱旋律。
要求：用有彈性的、歡快的聲音輕輕的模唱。唱好附點(diǎn)八分音符的節(jié)奏。
9、創(chuàng)編歌詞，分組演唱歌詞。
討論創(chuàng)編第四段歌詞，然后跟琴分四組分別演唱四段歌詞。
10、跟伴奏完整演唱歌曲
四、情感升華
1、了解偏遠(yuǎn)山區(qū)孩子的學(xué)習(xí)生活，與自己的校園生活進(jìn)行對比，提升自己的幸福感。
2、激發(fā)學(xué)生好好學(xué)習(xí)，幫助別人的友愛之情。
五、小結(jié)
時間過得真快，馬上就要下課了，同學(xué)們，你們幸福嗎？（幸福），老師也因?yàn)槟芎涂蓯鄣哪銈冊谝黄鸲械椒浅５男腋�。請同學(xué)們跟著音樂唱著這首《幸福拍手歌》走出教室。
設(shè)計(jì)方案 篇6
一、活動目的：“三八”婦女節(jié)是女同胞的節(jié)日，體現(xiàn)了黨和校領(lǐng)導(dǎo)對女職工的關(guān)懷，為了使佳節(jié)過得更有意義，愉悅大家的身心，過一個充實(shí)、快樂的'節(jié)日。
二、活動內(nèi)容：
1、積極參加縣婦聯(lián)組織的系列慶祝活動
2、組織教師積極參加縣教育局工會組織的民俗文化系列展演活動
3、組織老師參加全縣“知識女性自立自強(qiáng)”主題講座活動
4、評選“三八”紅旗手活動
5、組織全體女教職員工做萘粑粑
三、活動時間：3月5日—6日
四、 參與人員：
1、全體在職女教職工
2、民俗文化展演人員、“三八”紅旗手及領(lǐng)隊(duì)
五、要求：
1、請全體女教職工于3月5日1點(diǎn)半前趕到xx藝術(shù)館聽“知識女性自立自強(qiáng)”主題講座。
2、“三八”紅旗手和領(lǐng)隊(duì)3月5日9點(diǎn)前趕到xx縣學(xué)生社會實(shí)踐活動基地參加縣教育局工會組織的民俗文化系列展演活動。
3、全體在職女教職工3月6日分成六組做萘粑粑，每人元的活動經(jīng)費(fèi)
4、希望各位女教職工能克服困難，安排好工作和有關(guān)事情，積極參加慶祝自己的節(jié)日活動。
六、活動經(jīng)費(fèi)：全校7位女教職員工共計(jì)千元左右
設(shè)計(jì)方案 篇7
為了切實(shí)做好我鄉(xiāng)糖尿病患者的健康管理服務(wù)工作，確保我鄉(xiāng)慢病管理工作的順利實(shí)施，根據(jù)《國家基本公共衛(wèi)生服務(wù)項(xiàng)目實(shí)施方案》具體要求，結(jié)合我鄉(xiāng)實(shí)際情況，制定《糖尿病患者健康管理項(xiàng)目實(shí)施方案》
一、目標(biāo)任務(wù)
通過實(shí)施基本公共衛(wèi)生服務(wù)慢病管理項(xiàng)目，建立我鄉(xiāng)糖尿病患者健康管理檔案；組建糖尿病患者健康管理服務(wù)網(wǎng)絡(luò)；加大對慢病患者相關(guān)危險因素干預(yù)的力度，減少主要健康危險因素、有效預(yù)防控制我鄉(xiāng)糖尿病慢性病的發(fā)生和發(fā)展。力爭在 20xx年底前，全鄉(xiāng)病人管理率達(dá)60%以上；規(guī)范管理率達(dá)到90%以上；健康體檢率達(dá)到50%；管理人群血糖控制率達(dá)到100%。
二、項(xiàng)目內(nèi)容
根據(jù)《2型糖尿病管理服務(wù)規(guī)范》對轄區(qū)內(nèi)35歲以上2型糖尿病患者進(jìn)行規(guī)范管理。
1、患者篩查：
通過廣泛宣傳和動員，開展35歲以上居民每年測血糖；居民診療過程測血糖；健康體檢及高危人群篩查中測血糖，讓患者主動與衛(wèi)生醫(yī)療單位聯(lián)系測血糖；居民健康檔案建立過程中詢問等方式發(fā)現(xiàn)糖尿病患者，并填寫慢病健康體檢登記表。
2、隨訪：
對確診的糖尿病患者，我院每年提供4次面對面的隨訪。每次隨訪對患者進(jìn)行詢問病情、血壓、空腹血糖測量檢查和評估；對用藥、飲食、運(yùn)動、心理等進(jìn)行健康指導(dǎo)，并填寫隨訪表。
3、健康檢查：糖尿病患者我院每年對患者進(jìn)行一次全面的健康檢查，并與隨訪相結(jié)合。內(nèi)容包括血壓、血糖、血脂、體重及體格、視力、聽力、活動能力等一般檢查，并填寫慢病健康體檢年檢表。
三、職責(zé)分工：
�、�、成立項(xiàng)目領(lǐng)導(dǎo)組，負(fù)責(zé)項(xiàng)目的領(lǐng)導(dǎo)和協(xié)調(diào)，（領(lǐng)導(dǎo)組名單附后）。按照屬地管理原則，各負(fù)其責(zé)，完成項(xiàng)目任務(wù)。
�、�、疾控中心為項(xiàng)目管理單位，負(fù)責(zé)日常管理、項(xiàng)目督導(dǎo)、技術(shù)培訓(xùn)、健康教育、考核驗(yàn)收、相關(guān)材料印制和資料整理上報等工作。
�、�、各村衛(wèi)生室負(fù)責(zé)對各村35歲以上人群開展糖尿病患者管理（患者發(fā)現(xiàn)、建檔、隨訪管理、健康體檢、健康教育、信息收息等）
�、�、我院負(fù)責(zé)本轄區(qū)項(xiàng)目的宣傳，動員落實(shí)和質(zhì)量控制等工作，指導(dǎo)村衛(wèi)生室開展糖尿病患者管理（患者發(fā)現(xiàn)、建檔、隨訪管理、健康體檢、健康教育、信息收集 等）。
四、工作實(shí)施安排
�、濉㈨�(xiàng)目啟動階段
1、成立慢病項(xiàng)目領(lǐng)導(dǎo)組，制定出工作方案。各村同樣成立慢病管理領(lǐng)導(dǎo)組，制定具體工作方案，明確專人負(fù)責(zé)、設(shè)置管理門診、制度規(guī)范上墻。
2、召開全鄉(xiāng)糖尿病、慢性病健康項(xiàng)目啟動會。
3、編制印發(fā)各種制度、表格及宣傳材料。
4、對相關(guān)人員進(jìn)行業(yè)務(wù)知識和管理技能的培訓(xùn)。
㈡、宣傳篩查建檔階段
1、大力宣傳：通過電視、報紙、資料、板報、廣播等方式廣為宣傳項(xiàng)目內(nèi)容，把黨的`溫暖普照到每個目標(biāo)人群。
2、建立測血糖制度。搞好首診登記工作。
3、開展慢病健康體檢工作：通過各種途徑動員人民體檢并填寫健康體檢登記表。努力發(fā)現(xiàn)糖尿病患者，對高危人群至少測量一次空腹血糖和餐后兩小時血糖。
4、建立檔案：對在體檢中確診的糖尿病患者全部建立健康檔案，建檔率要達(dá)到100%。
5、進(jìn)行隨訪：對已建檔的糖尿病患者分別在6月底、9月底和12月初進(jìn)行一次隨訪，并填寫隨訪表入檔。
6、開展督導(dǎo)：市疾控中心對我鄉(xiāng)糖尿病工作進(jìn)行多次督導(dǎo)，督導(dǎo)內(nèi)容主要是人員落實(shí)工作進(jìn)度發(fā)現(xiàn)率、建檔率、隨訪率、控制率，經(jīng)費(fèi)使用等，并寫好半年和年度工作總結(jié)。
7、組織相關(guān)專業(yè)技術(shù)人員深入慢病重點(diǎn)村對患者進(jìn)行面對面咨詢，檢查和治療指導(dǎo)。
設(shè)計(jì)方案 篇8
一、班會背景
現(xiàn)在的家庭中，孩子大多是獨(dú)生子女，他們在家中享受著祖輩、父輩們多方面的關(guān)心，有的是爺爺奶奶，外公外婆，爸爸媽媽六個人疼著一個孩子。許多家長視自己的子女為“小皇帝和小公主”，什么事都有自己包攬下來，耳朵里經(jīng)常聽到的是“放那兒，讓我來吧”這些話，就不舍得讓孩子干一些力所能及的事情。一年級的孩子剛從幼兒園的小朋友成為一名小學(xué)生，學(xué)習(xí)任務(wù)相對加重，長輩們就更是生怕孩子累著了，更是事事包辦。甚至連孩子的書包也要代勞收拾。學(xué)生早上來校不交作業(yè)，問其為什么，回答說是家長沒幫他裝進(jìn)書包，還一副理所當(dāng)然的樣子。其實(shí)家長們哪里知道這樣不但不能在孩子心里樹立勞動光榮的觀念，反而助長了孩子們惰性，而且對于孩子的成長也是有害無益的。因此，教育孩子用自己的雙手干一些力所能及的事情、養(yǎng)成良好的勞動習(xí)慣、為自己擁有一雙勤勞的雙手而感到驕傲和自豪已是迫在眉睫。所以我決定召開“我有一雙勤勞的手”的主題班會。
二、班會目的
1、培養(yǎng)學(xué)生動手動腦的能力以及自己的事情自己做的責(zé)任感
2、樹立學(xué)生別人的事情幫著做的為他人服務(wù)的意識
3、激發(fā)學(xué)生勞動的興趣，引導(dǎo)學(xué)生不會的.事情學(xué)著做的勞動意識
4、針對我班現(xiàn)存的衛(wèi)生情況進(jìn)行集體事情大家做教育
三、班會準(zhǔn)備
多媒體課件、音樂、學(xué)生勞動的照片
四、班會過程
活動環(huán)節(jié)
設(shè)計(jì)意圖
一、課題導(dǎo)入
1、讓學(xué)生猜謎語：十個小朋友，你有我有大家有，十個小朋友，左邊五個右邊五個，十個小朋友，只會做事，不會張口。
2、《人有兩件寶》兒歌表演
3、讓學(xué)生討論自己的手有什么作用。
4、復(fù)習(xí)《小白兔和小灰兔》
5、小品《手的自白》
6、導(dǎo)出課題：我有一雙勤勞的手。
1、謎語導(dǎo)入，提高學(xué)生興趣。
2、讓學(xué)生自由討論發(fā)言，對主題的引出作一個鋪墊。
3、同時也給學(xué)生一些初步的感知，知道自己的手不僅會做，而且能做很多事。
1、讓學(xué)生看正在做家務(wù)的學(xué)生的照片。讓學(xué)生發(fā)言，自己會做哪些。
2、再讓學(xué)生說說自己會做什么，做了些什么。有的在擦桌子，有的在疊被子，有的在澆花，有的在拖地……
3、整理書包比賽
小結(jié)：自己的事情自己做
4、你們勤勞的雙手除了做自己的事情以外，還為別人做過事嗎？ 讓學(xué)生看看一些小朋友為長輩做事的照片。
小結(jié)：別人的事情幫著做
5、讓學(xué)生看圖片分辨，8類事情我們哪些該學(xué)，哪些不該學(xué)。
小結(jié)：不會的事情學(xué)著做
6、讓學(xué)生看兩種教室的對比圖片，感悟教室環(huán)境的重要性。
小結(jié)：集體的事情大家做
1、讓學(xué)生自由發(fā)言，對別的學(xué)生也一種激勵。
2、整理書包比賽讓小朋友活動起來，調(diào)動積極性，同時也有教育意義
3、讓孩子明白自己的事情自己做，別人的事情幫著做，不會的事情學(xué)著做，集體的事情大家做。
4、讓學(xué)生在交流中溝通和感悟，了解別人會做的事情，也激勵自己也去努力。
總結(jié)：
1、讀兒歌
2、小朋友們今天學(xué)到了什么？
引出：我們要有一雙勤勞的小手
3、唱歌：《我有一雙勤勞的手》
通過一首激勵勤勞的兒歌再一次激發(fā)學(xué)生做一個勤勞孩子的意識�？偨Y(jié)本次班會的主旨，讓學(xué)生自由發(fā)言，在歌聲中結(jié)束本次班會活動。
班主任發(fā)言
我們每一個人都要有一雙勤勞的手，這樣才能做到自己的事情自己做，別人的事情幫著做，不會的事情學(xué)著做，這樣的小朋友才是對自己負(fù)責(zé)，對家人負(fù)責(zé)，對同學(xué)老師負(fù)責(zé)的好孩子。也只有這樣，才大才能成為一個有用的人，讓自己的人生變得更有意義。老師也相信，我們班的小朋友一定能讓自己的手做出許多有有意的事情。
六、反思重建
反思：
1、首先四個小責(zé)任感教育層次不夠清晰，應(yīng)該在每一個小節(jié)結(jié)束后都對所要達(dá)到的教育目標(biāo)有一個突出的小結(jié)，讓學(xué)生有一個清晰的概念。
2、整理書包的環(huán)節(jié)應(yīng)該以孩子為主，比如在比賽結(jié)束后，要對如何整理書包做一個歸納性的總結(jié)，讓每個學(xué)生都能夠很清楚該如何整理書包，可以嘗試讓學(xué)生來評價三位小朋友整理的書包如何。
3、學(xué)生交流：哪些事情應(yīng)該自己做？事先可以讓學(xué)生進(jìn)行小組討論，再來交流發(fā)言，最后老師作歸納性的總結(jié)，讓學(xué)生清楚的知道哪些事情是要自己做的。
重建：
一、揭題
1、猜謎語
十個小朋友，你有我有大家有，十個小朋友，五個在左，五個在右，十個小朋友，只會做事，不會開口。
�。ㄕn件出示雙手圖片）
2、小品《手的故事》
學(xué)生表演小品《手的故事》，由此引出班會主題《我有一雙勤勞的手》，并齊讀。
二、自己的事情自己做
1、觀看照片：小朋友在洗自己的襪子，鋪床，整理書包等
2、學(xué)生交流：我會……
3、整理書包比賽
嘗試主要讓學(xué)生來評價，再根據(jù)學(xué)生評價的情況再以點(diǎn)評。
小結(jié)：自己的事情自己做
三、別人的事情幫著做
1、觀看照片：小朋友在幫家人掃地、洗碗、曬被子等
2、學(xué)生交流：我?guī)蛣e人……
小結(jié)：別人的事情幫著做
四、不會的事情學(xué)著做
1、提問：遇到不會的事情該怎么辦？
（出示照片：一個小姑娘正在幫媽媽洗碗，從看到自己實(shí)踐的過程。）
小結(jié)：不會的事情學(xué)著做
4、行為辨析：哪些事情能學(xué)著做？哪些事情現(xiàn)在還不能學(xué)著做？
五、集體的事情大家做
讓學(xué)生看兩種教室的對比圖片，感悟教室環(huán)境的重要性。
六、總結(jié)
1、學(xué)生交流班會課的收獲
2、齊誦兒歌
3、小結(jié)：
自己的事情自己做
別人的事情幫著做
不會的事情學(xué)著做
集體的事情大家做
4、學(xué)生演唱歌曲《我有一雙勤勞的手》
班主任發(fā)言
我們每一個人都要有一雙勤勞的手，這樣才能做到自己的事情自己做，別人的事情幫著做，不會的事情學(xué)著做，這樣的小朋友才是對自己負(fù)責(zé)，對家人負(fù)責(zé)，對同學(xué)老師負(fù)責(zé)的好孩子。也只有這樣，才大才能成為一個有用的人，讓自己的人生變得更有意義。老師也相信，我們班的小朋友一定能讓自己的手做出許多有有意的事情。讓我們一起加油吧！
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