實施方案【大全7篇】
為了保障事情或工作順利、圓滿進行，我們需要事先制定方案，方案是闡明行動的時間，地點，目的，預期效果，預算及方法等的書面計劃。那要怎么制定科學的方案呢？下面是小編收集整理的實施方案7篇，僅供參考，大家一起來看看吧。
實施方案 篇1
升旗儀式是學校開展德育教育的途徑之一，是學生思想教育的有效手段，為了展現(xiàn)班級風采，讓更多的學生直接參與，零距離走進國旗，為每個孩子的特長展示提供平臺，同時也為了讓國旗下講話形式多樣，豐富多彩，我校從本學期開始實行班級組織升旗儀式制度，具體方案如下：
一、實施辦法
1.升旗班級。升旗儀式由少先隊大隊部總負責，四五六年級負責具體實施，按照先后順序，由各班級輪流擔任。
2.旗手。升旗手2名，護旗手4名，升旗手和護旗手承擔升國旗任務，是升旗儀式的主角，因此，旗手必須是品學兼優(yōu)、有責任心的隊員，同時，也可以是為班級為學校爭得榮譽的隊員，大隊部負責培訓，旗手應按時升旗、降旗。星期五下午降旗后國旗交至少先隊大隊部。
3.主持人。升旗儀式的主持人本學期由吳淑通、張衡兩位同學輪流擔任。大隊部指導如何主持，提供主持詞。主持人應熟悉升旗過程，普通話標準，主持沒有差錯。
4.國旗下講話：由升旗班級承擔。班主任指定演講者，并負責演講稿的準備。演講稿內容要符合時代氣氛，符合少年兒童的特點。演講稿于一周前送給大隊部審查，審查通過方可上臺演講。班主任指導演講技巧。
5.升旗培訓。大隊部負責培訓工作，班主任協(xié)助。每周五早操結束后，擔任下個周升旗儀式的班級的班主任帶領本班升旗隊到升旗臺，協(xié)助少先隊輔導員培訓升旗。
6.音樂播放。由廣播室管理員負責音樂播放。根據(jù)主持人的指令播放音樂。
7.系國旗。由一位體育老師負責接旗，系國旗。
8.獎勵。每周升旗后要為升旗手、護旗手、演講者頒發(fā)榮譽證書。學期末，要為主持人頒發(fā)榮譽證書，給予獎勵。榮譽證書由大隊部打印加蓋公章。擔任升旗儀式的班級，每次給予班主任30元的.績效補貼。
二、升旗要求
1．全體師生參加升旗儀式，班主任和合班老師站在班級隊伍前面，學校班子成員及副科老師站在全校隊伍前面。升旗儀式開始前，體育老師負責整理好隊伍。
2．出旗隊列整齊、口令清晰、步調一致；升旗手升旗速度與國歌節(jié)奏一致；
3．國旗下講話聲音要響亮，發(fā)音要標準；
4.國旗下的講話結合實際切入主題，展示健康、積極向上的風貌。時間控制在3-4分鐘。
5.負責升旗儀式任務的班級，要有高度的責任感，必須認真地操練，以高度的責任心和使命感高質量地完成升旗儀式任務。
三、升旗儀式程序
1.主持人宣布升旗儀式開始。
2.出國旗。
2名升旗手提前在旗桿下站立，4名護旗手手抬國旗，正步走向旗桿，全體師生整齊列隊，立正站立，著裝整潔，少先隊員佩戴紅領巾。
3.升國旗，唱國歌。
在國歌伴奏下，旗手將國旗徐徐升起，必須將國旗升至桿頂；升旗時，全體師生行注目禮，少先隊員敬隊禮。要求全體師生齊唱國歌。
4.國旗下講話。
5.主持人宣布升旗儀式結束。
實施方案 篇2
摘 要：企業(yè)信息化迅速發(fā)展，對會計工作提出更高要求，學校應該重新審視會計人才的培養(yǎng)目標，及時開展對會計專業(yè)課程的數(shù)字化資源建設的研究和開發(fā)。數(shù)字化教學資源有利于信息表達、更新，能促進優(yōu)質教育資源共享，深化課程改革。數(shù)字化教學資源設計與應用是會計專業(yè)課程教學的重要保障。在分析會計專業(yè)課程數(shù)字化教學資源設計與應用現(xiàn)狀的基礎上，總結出需要特別注意的問題。以南京財經(jīng)學校五年制高職會計專業(yè)骨干課程《會計基礎》數(shù)字化資源課程建設為例，結合市場調查研究，探索開發(fā)研究，撰寫實施方案。
關鍵詞：數(shù)字化教學資源；會計基礎；開發(fā)；研究
一、數(shù)字化教學資源研究現(xiàn)狀
教育部啟動高等學校教學質量與教學改革工程精品課程建設工作，提出要加大教學過程中使用信息技術的力度，建立各門類、專業(yè)的校、省、國家三級精品課程體系。在教學方法和手段方面，精品課程建設工作提出要合理運用現(xiàn)代信息技術等手段，改革傳統(tǒng)的教學思想觀念、教學方法、教學手段和教學管理。精品課程要使用網(wǎng)絡進行教學與管理，相關的教學大綱、教案、習題、實驗指導、參考文獻目錄等要上網(wǎng)并免費開放，鼓勵將網(wǎng)絡課件、授課錄像等上網(wǎng)開放，實現(xiàn)優(yōu)質教學資源共享，帶動其他課程的建設。
二、《會計基礎》課程數(shù)字化資源開發(fā)研究方案
《會計基礎》是財經(jīng)類專業(yè)的專業(yè)基礎課，是會計職業(yè)的一門入門課程。按照學校數(shù)字化資源課程建設工作的安排，特制定了《會計基礎》數(shù)字化資源課程建設方案。
（一）《會計基礎》數(shù)字化資源課程建設的目標
1.數(shù)字化資源課程建設的總體目標
根據(jù)《會計基礎》課程的特點及目前《會計基礎》課程的實際情況，我們計劃在兩年內將《會計基礎》數(shù)字化資源課程建設成具有現(xiàn)代教育教學理念，擁有一流教師隊伍；符合現(xiàn)代科學技術和適應社會發(fā)展進步需要的一流教學內容；能夠促進學生的全面素質提高，采用一流教學方法、一流教材、一流教學管理，集科學性、先進性、教育性、整體性、有效性和示范性于一身的"普遍受學生歡迎的課程".
2.建設具有高職特色的數(shù)字化資源課程
《會計基礎》課程建設的基本思路：始終把理論性、技能性和創(chuàng)造性作為會計基礎課程建設的中心，把課程教育定位于培養(yǎng)學生具有較強的市場競爭意識、具有深厚的會計理論基礎和較強的技能操作能力，并經(jīng)過實際工作的鍛煉后，能夠嫻熟進行會計核算、成為企業(yè)合格會計人員的一門專業(yè)基礎課。根據(jù)課程建設的需要，本課程的建設目標如下：進一步對教學內容進行研討，制定科學合理的課程標準；加強師資隊伍建設，優(yōu)化師資結構；推行案例教學和實踐教學，強化學生實際應用能力培養(yǎng)；采用先進的教學手段，擴大多媒體教學授課范圍；完善網(wǎng)絡課程資源，提高網(wǎng)絡教育比重；推進數(shù)字化教學資源的立體化建設。
（二）《會計基礎》數(shù)字化資源課程建設的內容
1.加強師資隊伍建設
�。�1）師資隊伍現(xiàn)狀
目前《會計基礎》課程師資隊伍現(xiàn)狀、師資隊伍建設是教學的最基本建設，也是實施課程建設與教學的重要保證。擔任《會計基礎》數(shù)字化資源課程教學任務的教師有6人，分別畢業(yè)于揚州大學、南京財經(jīng)大學、南京航空航天大學、南京師范大學、南京大學等。所有教師均為本科以上學歷，其中碩士以上學位的教師有2人，占33%;高級職稱3人、講師2人、助教1人，高級職稱教師占50%;40歲以下的教師3人，占50%;具有雙師素質的4人，占67%.講師職稱以上的教師擔任本課程教學都長達5年以上。()教師隊伍職稱結構、學歷結構、年齡結構均合理，是一支朝氣蓬勃、富有創(chuàng)新能力的教師團隊。
�。�2）《會計基礎》師資隊伍建設規(guī)劃
①加強師資隊伍的理論學習。重視專業(yè)知識的更新和學習，想方設法、多種途徑尋求再學習提高之路，通過提高和改善教師的專業(yè)知識水平與知識結構，實現(xiàn)本專業(yè)教學目標。②科學合理地安排師資結構。為保證師資梯隊建設的質量，對青年教師采取"師傅制"培養(yǎng)方法，通過一老帶一青，完成對青年教師的全過程培養(yǎng)；在職稱結構上，實現(xiàn)以高職稱為龍頭，高、中、低職稱合理搭配的隊伍建設；在學歷結構上，逐步建立起碩士研究生的高層次隊伍。通過一系列合理安排，力爭將會計基礎師資隊伍建設成至少有二名學科（專業(yè)）帶頭人、若干名中青年骨干教師所構成的具有較好教學水平、較強科研能力的師資隊伍。③提高教師的實際業(yè)務能力。一方面，注重安排教師在學歷教育方面上臺階，力爭在盡可能短的時間內取得碩士學位；另一方面，注意安排教師積極參與會計職稱考試、注冊會計師考試的培訓輔導工作，隨時把握本學科最新的前沿動態(tài)，及時進行知識更新。鼓勵教師積極參加各類職稱考試。同時，每年均安排教師到企業(yè)參加各種社會實踐活動，了解實際情況，靈活運用所掌握知識，提高實際動手工作能力，以便更好地在教學中指導學生。④主講教師積極參加校內外有關會計基礎的科研活動，及時了解本學科的最新發(fā)展動態(tài)。每位教師每年必須完成不少于一篇的有關會計基礎及會計學的學術論文并在省級以上刊物上公開發(fā)表，形成濃厚的學術科研氛圍。
2.教學內容和課程體系改革
改革該門課程的教學內容和體系，首先要在現(xiàn)代教育思想的指導下，吸收本課程相關的新制度和新準則，充分體現(xiàn)課程的前沿信息反映到教學內容中來�！稌嫽A》課程教學內容和體系的改革與完善，是從整體優(yōu)化課程體系和教學內容入手，并同時研究和改革課程的教學手段和教學方法，使之成為融教學內容、課程體系和教學方法為一體的新型教學課程體系。
3.建設立體化《會計基礎》數(shù)字化教學資源課程包
（1）樹立教材建設新理念
隨著教育改革與發(fā)展，要求職業(yè)學校的教材建設呈現(xiàn)出全要素、多功能、立體化的特色�！稌嫽A》課程是與企業(yè)會計實踐聯(lián)系極為緊密的一門課程，所以《會計基礎》數(shù)字化資源課程教材建設必須與時俱進，樹立教材開發(fā)的新理念，建立教材的新體系、新內容，要從提供單一的教材到提供完備的教學解決方案及豐富的教學資源。立體化教材的編寫必須體現(xiàn)職業(yè)教育的特色，以培養(yǎng)學生的綜合能力為目的，以必須夠用為度，內容精練，突出實用，學生易學，方便教學，貫徹國家標準，引入最新技術，配套多媒體助學助教系統(tǒng)，使教學變得直觀、生動。
�。�2）構建教材建設新體系
本著"先進、有用、有效"的原則，首先對該門課程的`教學大綱做徹底的改革，增添先進實用的內容，并且以此為基礎，結合多年講授該門課程的教學經(jīng)驗，組織骨干教師，確定一本省內優(yōu)秀的《會計基礎》教材作為核心教材，同時選擇1~2本參考教材。
�。�3）具體教材資源結構
《會計基礎》課程標準、《會計基礎》課程主教材1本、《會計基礎習題集》1本、《會計基礎》單項訓練（仿真軟件）、《會計基礎》階段訓練（仿真軟件）、《會計基礎》課程多媒體教學課件、《會計基礎》課程網(wǎng)絡試題庫。
4.實踐性教學的設計思想與效果
�。�1）校內實訓基地
為更好地適應會計專業(yè)的實踐教學需要，我們現(xiàn)在已經(jīng)擁有一個校內手工會計模擬室和兩個會計電算化模擬室。由于《會計基礎》是一門實踐性很強的運用學科，在執(zhí)行教學計劃中，除了在課堂上利用教學時間對會計實務和會計案例進行分析和討論外，還進行實踐性教學。實踐性教學采用單項訓練和階段性實訓相結合的方式。單項實訓是指授課教師根據(jù)本學科的教學進度，分單節(jié)組織學生完成日常的練習和實訓。階段性實訓是在課程理論課結束后通過一周的系統(tǒng)實訓，即在該學期末組織為期一周的校內會計模擬實習，讓學生以一個會計人員的身份從會計實務出發(fā)，通過模擬操作，了解會計從原始憑證、記賬憑證、會計賬簿到會計報表等過程的賬務處理程序，進一步加強對會計學的感性認識，使學生掌握必須的實踐技能，提高動手能力。
�。�2）校外實訓基地的建立與完善
學�，F(xiàn)在已經(jīng)擁有了上市公司、民營企業(yè)、會計師事務所等多家校外實訓基地。學校計劃在現(xiàn)有實訓基地的基礎上，進一步新增校內會計服務咨詢公司，讓會計專業(yè)教師及畢業(yè)生能接觸到真實的經(jīng)濟業(yè)務，進行實地鍛煉和學習。學校將充分利用實習基地接收和安排學生階段性崗位實習和畢業(yè)實習，為培養(yǎng)學生的專業(yè)技術應用能力奠定基礎、創(chuàng)造條件。
5.教學方法
根據(jù)會計專業(yè)的特點，結合近年來在會計教學中的經(jīng)驗，通過多種方式，靈活運用多種教學方法和手段，針對不同的班級，不同的教學對象，不同的教學內容，因材施教，以提高教學質量、實現(xiàn)教學目標。具體教學方法如下：
�。�1）啟發(fā)式
本課程是一門專業(yè)性很強的學科，面對抽象的專業(yè)術語，很難調動學生內在的積極性，為充分利用課堂教學時間，提高課堂教學效率，激發(fā)學生的聽課興趣，有效調動學生學習《會計基礎》課程的積極性和主動性，教師上課循循善誘，深入淺出，盡量使學生邊聽課、邊思索，啟發(fā)學生積極思考，鼓勵學生自主學習，發(fā)揮學生能動學習的主體作用，不斷提高學生學習的自覺性。
（2）直觀法
與其他重要的經(jīng)濟管理類專業(yè)課或專業(yè)基礎課相比，《會計基礎》的教學需要更多的實踐與操作機會，要求教師在講授過程中盡可能地采用直觀的易于理解的方法和手段。針對該課程的這種特點，我們在該課程的課堂設計和教學方法及教學手段上，更加注重實用性。從會計憑證、會計賬簿和會計報表的實物展示與使用，都盡可能地真實化，使學生能對經(jīng)濟活動過程的處理有實際的切身體驗。對非常抽象的專業(yè)術語和復雜的賬務處理程序，以及對單證賬表的了解和說明，大量采用真實的圖示類比，由淺入深的直觀教學。
�。�3）案例式教學
對于缺乏會計實際工作經(jīng)驗的在校生來說，諸如會計的職能、特點、對象，會計核算的基本前提和會計信息質量要求等基本理論問題，大多比較抽象，不易理解。因此，盡可能采取案例教學方式以加深理解，用一些接近生活的案例，來啟發(fā)學生對知識的理解和掌握，從而激發(fā)學習興趣，明確學習要融會貫通。
6.教學組織管理
規(guī)范化、科學化的教學組織管理是順利實施課程教學的重要環(huán)節(jié)。為搞好課程教學工作，我們制定了一系列課程教學管理規(guī)范和章程。
（1）制定教師工作規(guī)范
該規(guī)范明確了教師的任務和要求，從教書育人、為人師表，到課程的備課、上課、輔導、批改作業(yè)、答疑、考試試卷評閱等都做出了明確的規(guī)定。
�。�2）精心編制課程標準
課程標準是實施課程教學的標準和準繩，是課程教學的規(guī)范性綱領和依據(jù)。我們按照新課程的教學要求編制出課程標準。從課程體系、教學內容、教學要求、教學進度、重點難點、教學流程、教學方法和手段，到課程的考試和考核、試驗實訓、成績評定等都作了較為明確的規(guī)定。
（3）規(guī)范教學管理，加強教學督導建設
教學督導和反饋是科學化教學管理中的重要一環(huán)。為切實做好教學管理的規(guī)范化、科學化，我們建立健全教學督導制度，準備成立教學督導小組，定期不定期地對課程教學進行督察和反饋，發(fā)現(xiàn)問題，及時糾正和改進。
�。�4）集體備課，共同研討
為搞好課程教學，我們成立會計基礎備課小組，實施規(guī)范的課程教研活動，通過相互交流和溝通，做到了相互學習、取長補短、共同提高。
7.激勵和評價機制
（1）建立教師課堂教學及教學質量的評價機制
根據(jù)學校有關文件精神，通過政策激勵、教學全程追蹤、督導和評價、與評先樹優(yōu)、職稱評定掛鉤等方式，鼓勵教師多上課、上好課、搞好教學研究，具體措施制度是：教師教學工作規(guī)范；職稱評定的教學要求；教學事故的界定與處理意見；科研水平的界定與排序；教學督導工作規(guī)范；教學中實行名師工作室制度等。
�。�2）建立規(guī)范的學生學習的激勵和評價機制
教與學是教學過程中兩個重要的有機部分，為激勵大學生學習的積極性，最大限度地提高教學質量，在教學評價體系改革中，對《會計基礎》課程考核方式進行改革，將開卷考試與閉卷考試方式相結合，將閉卷筆試與案例分析相結合，將學歷教學與考證教學相結合，真正檢驗出學生的學習效果。
參考文獻：
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丁世敏。精品課程數(shù)字化教學資源建設的思考.中國西部科技，20xx（1）76-77.
劉學華。論高職高專會計信息化課程體系的重構.商業(yè)文化，20xx（7）。
王振武。會計信息化人才培養(yǎng)模式研究.中國管理信息化，20xx（17）。
實施方案 篇3
一、指導思想：
為深入貫徹落實團中央及省少代會精神，利用“六一兒童節(jié)”的契機，進一步增強廣大少先隊員的'組織意識，明確成長目標，更好地灌輸培養(yǎng)對黨和社會主義祖國的樸素感情，激勵一年級新隊員快樂成長。云灌實驗小學經(jīng)研究決定，由校少先大隊組織在“六一兒童節(jié)”前開展新隊員入隊儀式活動。
二、活動準備：
1．一年級各中隊在5月28日前進行一次少先隊隊前教育，中隊輔導員教會新隊員敬隊禮、戴紅領巾、會唱隊歌等。
2．各中隊輔導員向新隊員介紹少先隊隊史、隊章、隊歌、隊禮等少先隊員應了解的知識，宣傳少先隊的光榮歷史以及小英雄的故事，讓新隊員感到當一名少先隊員是光榮的。
3．每個一年級新中隊按做操隊形排成兩路縱隊。
4．每個新隊員自己準備一條紅領巾。
三、活動時間：5月28日上午8:20準時開始。
四、活動形式：大隊活動
五、活動步驟：
�。ㄒ唬� 大隊長宣布入隊儀式開始
（二） 各中隊報告人數(shù)
�。ㄈ� 介紹參與活動的嘉賓
�。ㄋ模� 少先隊員為嘉賓佩戴紅領巾
�。ㄎ澹� 出隊旗
（六） 唱隊歌（指揮：z）
�。ㄆ撸� 大隊組織委員宣布新隊員名單
（八） 老隊員代表為新隊員佩戴紅領巾
�。ň牛� 大隊輔導員帶領新老隊員宣誓
�。ㄊ� 重溫隊知識（大隊宣傳委員）
�。ㄊ唬� 新隊員代表發(fā)言
�。ㄊ� 紅色傳遞
�。ㄊ� 校領導講話
�。ㄊ模� 大隊輔導員帶領呼號
�。ㄊ澹� 退旗
（十六） 主持人宣布活動結束。
實施方案 篇4
今年是我局創(chuàng)建國家有機食品基地縣，開創(chuàng)環(huán)保工作新局面的關鍵一年。因此，宣傳工作必須主動發(fā)揮先行官的作用，根據(jù)局工作安排，及時搞好宣傳發(fā)動工作。特制定環(huán)保宣教工作方案如下:
一、指導思想
緊緊圍繞創(chuàng)建國家有機食品基地縣主題，結合其他環(huán)保中心工作，認真組織環(huán)保宣教活動，積極開展對外宣傳，普及環(huán)保法律法規(guī)知識和環(huán)保科普知識，提升環(huán)保部門形象，提高社會公眾環(huán)保意識，營造全縣上下共同關注環(huán)保、參與環(huán)保的濃熱氛圍。
二、工作內容及步驟今年環(huán)保宣傳主要分三大塊進行:
(一)、創(chuàng)建有機食品基地縣宣傳
1、內容:盤錦市考察學習情況、創(chuàng)建動員大會情況、創(chuàng)建計劃組織落實完成情況、創(chuàng)建典型報道、有機招商推介情況、國家環(huán)保局調研驗收情況以及有機食品相關知識
2、方式:
①邀請《中國環(huán)境報》》《新華日報》》《揚州日報》、省環(huán)保宣教中心等縣外媒體對創(chuàng)建動員情況、有機招商推介情況、國家環(huán)保局調研驗收情況進行專題報道。
②縣電視臺和《今日寶應》進行全程跟蹤報道，并請縣電視臺制作創(chuàng)建有機食品基地縣專題片。
�、劾绵l(xiāng)鎮(zhèn)宣傳櫥窗，有線廣播和社區(qū)市民學校、宣傳欄等宣傳陣地，定期宣傳有機食品知識及創(chuàng)建情況，營造大眾參與氛圍。
④邀請國家有機食品發(fā)展中心和省環(huán)保廳專家來我縣開設有機食品知識專題講座。
�、莩浞职l(fā)揮《寶應環(huán)�！饭娋W(wǎng)站的作用，及時傳遞國家、省、市環(huán)保政策動態(tài)，報道全縣環(huán)保工作信息。
3、時間:根據(jù)《創(chuàng)建有機食品基地縣方案》安排，由自然保護科和法制宣教科組織實施。
(二)、環(huán)境管理工作宣傳
1、內容:項目建設服務情況、環(huán)保執(zhí)法情況、環(huán)保目標責任狀落實完成情況、全縣環(huán)境質量狀況、《排污許可證》執(zhí)行管理情況、企業(yè)環(huán)境行為信息公開化執(zhí)行評定情況、醫(yī)療廢水廢棄物治理運行情況、綠色學校和綠色社區(qū)創(chuàng)建情況、優(yōu)化經(jīng)濟發(fā)展環(huán)境措施落實情況、環(huán)保法律法規(guī)知識、環(huán)�？破罩R。
2、方式:請縣電視臺和《今日寶應》及時宣傳報道，并分別制作和刊登項目建設服務、環(huán)保行政執(zhí)法兩個專題報道。
3、時間:根據(jù)全年工作計劃安排，各相關科室及時提供相關情況，由法制宣教科與媒體對接實施。
(三)、環(huán)保宣教活動
1、結合“6.5”世界環(huán)境日等重大節(jié)日，采用街頭現(xiàn)場咨詢、宣傳展牌、橫幅標語、散發(fā)宣傳材料、電視字幕講話等形式進行集中宣傳。
2、與組織部聯(lián)系，在黨政干部培訓班開設環(huán)保知識講座。
3、與宣傳部和有關鄉(xiāng)鎮(zhèn)聯(lián)系，組織一次環(huán)保知識競賽活動，并在農(nóng)村黨員干部冬訓班上開設環(huán)保講座。
4、發(fā)揮鄉(xiāng)鎮(zhèn)環(huán)保助理作用，分別在各鄉(xiāng)鎮(zhèn)組織一次企業(yè)人負責環(huán)保培訓。
5、與教育局聯(lián)合開展環(huán)境教育，舉辦一期暑期環(huán)境教育骨干教師培訓班、組織一次6·5”世界環(huán)境日學生環(huán)保征文。
6、與安宜鎮(zhèn)聯(lián)系，在社區(qū)市民學校開設環(huán)保知識講座。
三、組織與實施
1、上半年主要抓好三項工作:一是緊緊圍繞創(chuàng)建有機食品基地縣大力開展宣傳活動，請相關媒體跟蹤報道并制作專題片，在全縣范圍內進一步掀起創(chuàng)建熱。二是繼續(xù)抓好學生的滲透教育，開展綠色學�；顒釉u估，在5、6月份完成中學生環(huán)保征文和相關部門的.環(huán)保知識競賽活動。三是和縣電視臺聯(lián)合制作“為項目建設服務的專題，全面反映我局為經(jīng)濟建設服務的精神風貌。下半年，重點抓好管理和各類培訓工作，并結合最佳執(zhí)法大隊的評比工作，制作一部“環(huán)保行政執(zhí)法專題片，重點突出監(jiān)*大隊的日常工作，同時和相關部門搞好各類培訓工作。
2、全局工作人員要高度重視宣傳工作，要把宣傳環(huán)保當作己任，對外報道人人有責，要本著求真務實的工作精神，積極出主意、想辦法，通過一切渠道宣傳環(huán)保形象，提高環(huán)保位置。
3、法宣科是宣教工作的職能部門和主力軍，要恪盡職守，主動和其他科室加強聯(lián)系，掌握全局動態(tài)信息，積極配合他們做好信息的收集、整理，并及時反饋給相關媒體。
4、把好稿件的質量關，尤其是典型稿件，要不厭其煩的反復修改，精斟細酌，提煉精華，提高命中率，力爭做到一投必登。
5、耍爭取外援，主動和省廳宣教中心及相關新聞媒體加強聯(lián)系，主動上門請教，虛心學習，并適時請新聞界朋友來寶指導，使我縣的環(huán)保之花越開越艷。
實施方案 篇5
1. 系統(tǒng)功能設計
1.1. EPC項目管理系統(tǒng)
1.1.1. 總體思路
EPC項目實施過程分產(chǎn)品實現(xiàn)過程、項目管理過程兩大過程。
產(chǎn)品實現(xiàn)過程是工程項目實體建設過程，因此，項目不同其產(chǎn)品實現(xiàn)過程就不同；產(chǎn)品實現(xiàn)過程關注和實現(xiàn)的是項目產(chǎn)品的特性、功能和質量。
項目管理過程是對工程項目實施的管理過程，大多數(shù)工程項目的都有相同的管理過程（項目管理五大過程），其管理內容都是對項目的進度、質量、費用、合同等的管理；項目管理過程關注和實現(xiàn)的是管理的效率和效益。
基于此，EPC項目管理系統(tǒng)主要是對項目管理過程的各管理要素的管理，對產(chǎn)品實現(xiàn)過程實現(xiàn)各項業(yè)務的各個環(huán)節(jié)實現(xiàn)信息結果的記錄、及統(tǒng)計分析。
EPC項目管理系統(tǒng)各管理模塊基于編碼體系構成數(shù)據(jù)交互的“通道”，以WBS為載體、以合同管理為主線、以成本費用控制為核心構建。
1.1.2. 系統(tǒng)功能
1.1.2.1. 綜合管理
1.1.2.1.1. 綜合分析
綜合分析利用商業(yè)智能工具（BI工具）從各個業(yè)務管理模塊提取基礎數(shù)據(jù)，通過將分散在系統(tǒng)各應用模塊中的數(shù)據(jù)進行整合，把原始數(shù)據(jù)變成指導業(yè)務決策的有用信息和寶貴知識，其主要目的是為集團、公司、EPC項目部等各層級管理人員提供信息支撐，滿足這各層面對項目管理的需要。
通過架構在EPC項目管理系統(tǒng)之上的BI系統(tǒng)，任何用戶都能夠通過BI工具自己定制自己需要的業(yè)務報表而無需程序開發(fā)，操作層、管理層、決策層各個層次上的用戶都能夠通過綜合分析得到不同層次的信息，從而滿足信息共享及各層級對項目不同關注點的管理需求。
1.1.2.1.2. 領導駕駛艙
按照管理者（一般是各層級的決策者）的管理習慣設置操作導航，引導其一步步進行操作，從而得到需要通過系統(tǒng)了解的信息數(shù)據(jù)，一般以各種圖表的方式展現(xiàn)。
該模塊一般按照管理者的管理習慣進行定制開發(fā)。
1.1.2.2. 進度管理
EPC項目的進度計劃須分級進行管理，通過計劃的分級管理不但使整個項目做到統(tǒng)籌規(guī)劃、協(xié)調一致（指EPC項目與業(yè)主及設計、采購、施工等各類可能的承包商之間的協(xié)調一致），同時也降低了用戶在進度方面的風險。
1.1.2.2.1. 多級計劃管理
EPC項目進度計劃管理是對多級計劃的管理，多級計劃包括一級里程牌計劃、二級主進度計劃、三級控制性計劃、四級實施計劃、五級詳細實施計劃等，多級計劃的層級依項目不同而不同。
多級計劃的下一級計劃與上一級計劃存在“多對一”的關系，下級計劃在上級計劃都能找到對應的項。
多級計劃管理包括了計劃的編制、審核、審批、下發(fā)及計劃的.調整。
1.1.2.2.2. 進度跟蹤
定期收集進度的實際完成情況，對進度執(zhí)行進行跟蹤。
進度跟蹤可以采用權重測量體系（對總價合同）、工程量統(tǒng)計（對單價合同）兩種情況進行。
1.1.2.2.3. 進度分析
通過以上各模塊歸集的進度信息數(shù)據(jù)，從時間、產(chǎn)值兩個維度按各管理層級對進度進行分析，對于完成計劃率低的項目進行及時報警。根據(jù)分析結果由系統(tǒng)產(chǎn)生各種分析圖表展示給各層級管理者。
1.1.2.3. 成本費用管理
1.1.2.3.1. 分階段費用管、
1.1.2.3.1.1. 設計階段投資控制
項目的設計階段對項目的費用管理具有非常重要的意義，設計階段的費用控制采用的重要方法就是——限額設計，其流程如下：
在限額設計過程中，費用控制工程師應對各專業(yè)投資核算點進行跟蹤核算，比較實際設計與限額設計之間的偏差并分析原因，能通過優(yōu)化設計將偏差控制在基準范圍內的一般采用優(yōu)化設計，如果確實要超過控制基準，要編制詳細的限額設計工程量變更報告，并按審批程序進行審批，經(jīng)審批后可以調整控制基準。
實施方案 篇6
華東理工大學是教育部批準的具有高水平運動員招生資格的學校之一。為認真貫徹落實教育部關于普通高校招收高水平運動員工作的精神，做好優(yōu)秀高水平運動員的選拔工作，以培養(yǎng)德、智、體全面發(fā)展的體育人才，從而促進我校體育運動水平的不斷提高，特制定本方案。
一、招收項目：包括乒乓球、田徑、籃球、武術、網(wǎng)球、射擊六個項目。
二、招生計劃：按教育部規(guī)定，招生人數(shù)不超過我校招收本科生總人數(shù)的1%，各項目招生人數(shù)視生源情況和項目需求確定。
三、報考條件：
1.符合教育部規(guī)定的報名條件。
2.理科考生生源地不限，文科考生生源地原則上限定在河北省、遼寧省、上海市、江蘇省、浙江省、安徽省、山東省、河南省等省市。
四、報名及材料審核
1．網(wǎng)上報名。登陸我校本科招生網(wǎng)網(wǎng)上報名及查詢系統(tǒng)報名�？忌诰W(wǎng)上填寫相關信息并提交后打印由系統(tǒng)生成的體育測試申請表。網(wǎng)上報名時間為20xx年12月1日～12月16日
2.書面材料提供。需遞交的書面材料包括：運動員等級證書復印件、比賽秩序冊復印件、比賽成績冊復印件、單位推薦書（蓋推薦單位公章）、自薦書、學歷證明（應屆生需學校蓋章確認，往屆生需提供高中畢業(yè)證書原件）、二代身份證復印件，以及打印的申請表。
3.書面材料郵寄。郵寄地址：上海市梅隴路130號388信箱（郵編：200237），華東理工大學招生辦公室高水平運動員招生組。學校收取書面材料截止日期：20xx年12月20日（以收件日郵戳為準）。
4.材料審核。我校對考生材料進行初審，初審合格的考生方可參加我校組織的高水平運動員體育測試�？忌赏ㄟ^我校本科招生網(wǎng)網(wǎng)上報名及查詢系統(tǒng)查詢初審結果。查詢日期：20xx年12月26日開始。
五、體育測試及資格確定
凡報考我校的高水平運動員必須參加我校組織的體育測試。
報到安排：20xx年1月4日（星期五）12：00前到我校徐匯校區(qū)（上海市梅隴路130號）體育科學與工程學院報到。報到時考生需提供運動員等級證書原件、比賽秩序冊原件、比賽成績冊原件、二代身份證原件。
測試內容：包括專項和素質兩類。素質測試包括速度、力量、彈跳三項。
測試時間：20xx年1月5日、6日兩天。
測試收費：考生需繳納報名測試費129元。考生參加我校高水平運動員體育測試的其它費用自理。
我校按照教育部有關規(guī)定，根據(jù)招生計劃擇優(yōu)選拔，確定我校高水平運動員測試合格考生名單，及時將相關數(shù)據(jù)上傳至教育部陽光高考平臺（http：//gaokao.chsi.com.cn）。凡省級招辦注明高水平運動員省級統(tǒng)一測試未合格的考生，我校將取消其資格。
依據(jù)教育部陽光高考平臺公示結果，我校公布高水平運動員名單并通知考生本人。
六、文化考試
文化考試分為統(tǒng)考、文化單獨考試。
1．統(tǒng)考。符合教育部規(guī)定的統(tǒng)考招生條件的考生，須參加其戶口所在地省級招辦統(tǒng)一組織的高考報名并參加普通高校招生全國統(tǒng)一考試。
2．文化單獨考試。符合教育部規(guī)定的文化單獨考試條件的考生，須參加我校組織的文化單獨考試。
七、錄取辦法
我校按照教育部的有關規(guī)定，綜合考慮考生的文化考試成績和體育測試成績，擇優(yōu)錄取。
八、咨詢電話
021-64251876（體育科學與工程學院，韓老師），64252763（招生辦）。
九、監(jiān)督與實施
高水平運動員選拔工作在校招生工作領導小組的`領導和校招生監(jiān)督小組的全過程監(jiān)督下進行，由校招生辦公室負責具體實施。
監(jiān)督電話：021-64252688。
十、本方案若與教育部20xx年關于高水平運動員招生規(guī)定不一致，則按教育部新的規(guī)定執(zhí)行。
華東理工大學招生辦公室
20xx年11月
附：教育部通知：20xx年普通高等學校招收高水平運動員工作按照《20xx年普通高等學校招收高水平運動員辦法》執(zhí)行。相關工作時間要求對應調整為20xx年。教育部《20xx年普通高等學校招收高水平運動員辦法》規(guī)定報名要求：
1.符合普通高校年度招生工作規(guī)定的報名要求、年齡不超過22周歲且具備以下條件之一者方可參加高水平運動員招生考試報名：
(1)高級中等教育學校畢業(yè)，獲得國家二級運動員(含)以上證書且高中階段在省級(含)以上比賽中獲得集體項目前六名的主力隊員或個人項目前三名者；
(2)具有高級中等教育畢業(yè)同等學力，獲得國家一級運動員(含)以上證書者，或近三年內在全國(或國際)集體項目比賽中獲得前八名的主力隊員。
2.參加高水平運動員測試的考生應參加其戶口所在地省級高校招生委員會辦公室(以下簡稱省級招辦)統(tǒng)一組織的高考報名。
凡以同等學力報考的考生必須提供與高級中等教育相當?shù)膶W習證明和成績單，由省級教育行政部門協(xié)助招生院校對其資格進行認定。未經(jīng)資格認定的同等學力考生不得報考。
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[標簽：華東理工大學,高水平運動員,招生簡章]
實施方案 篇7
為進一步加強游藝娛樂場所的管理，規(guī)范游藝娛樂市場經(jīng)營秩序，推動游藝娛樂市場持續(xù)繁榮發(fā)展，根據(jù)《娛樂場所管理條例》、《無照經(jīng)營查處取締辦法》和《文化部、公安部、國家工商行政管理總局關于進一步加強游藝娛樂場所管理的通知》精神，結合我縣實際情況，特制定如下工作方案。
一、組織領導：
縣局成立專項領導小組，局黨組書記、局長××為組長，副局長××為副組長，企個監(jiān)、市場分局、注冊分局、消保股和各工商所負責人為成員，××為辦公室主任。各所也要成立專門的機構，落實工作職責，抓好專項整治。
二、重點目標
此次專項治理行動，以查處取締無證照非法經(jīng)營的游藝娛樂場所為重點，收繳和查處游藝娛樂場所設置的違規(guī)機型、機種和變相等違法行為。通過專項治理，全面查處取締無證照經(jīng)營游藝娛樂場所，有效遏制違法違規(guī)經(jīng)營行為，從根本上消除安全隱患。
三、方法步驟
此次專項治理行動，主要采取宣傳疏導、查處取締，督辦整改的方法，突出重點，全面治理，穩(wěn)妥推進。行動從__月__日開始到__月底結束，共分三個階段：
1、宣傳動員階段(__月__日至__月_日)�？h局將召開動員會議，專門部署此次游藝娛樂場所專項治理工作。各單位要搞好動員教育，切實增強執(zhí)法人員的'使命感和責任感。同時要利用媒體全程跟蹤、全程報道專項整治情況，營造輿論和群防群治氛圍。要向經(jīng)營游藝娛樂場所的業(yè)主宣傳國家有關政策、法律法規(guī)，努力提高游藝娛樂場所經(jīng)營者依法經(jīng)營意識，讓經(jīng)營者服從大局，積極配合，主動整改。
2、摸底排查階段(__月__日至__月_日)。各單位要主動協(xié)調文化、公安部門，對本轄區(qū)的無證游藝娛樂經(jīng)營場所進行排查摸底，全面掌握轄區(qū)內無證游藝娛樂經(jīng)營場所的數(shù)量、規(guī)模和分布情況，了解游藝娛樂經(jīng)營場所遵規(guī)守法經(jīng)營情況，并登記造冊，確定整治的重點對象，上報縣局企個監(jiān)股，為集中整治做好充分準備。
3、集中整治階段(__月_日至__月__日)。各單位要始終采取高壓態(tài)勢，依據(jù)《娛樂場所管理條例》和《無照經(jīng)營查處取締辦法》第十四、十五、十六條的有關規(guī)定，從重從快依法查處和取締無證照經(jīng)營的游藝娛樂場所，收繳器材設備;對違法違規(guī)經(jīng)營的游藝娛樂場所依法查處，絕不姑息遷就;對游藝娛樂場所擅自降低設立標準，改變機型、機種的要責令停業(yè)整改，情況嚴重、影響惡劣的要吊銷其證照，決不手軟。
4、總結驗收階段(__月__日至__日)�？h局將組織對單位游藝娛樂場所專項整治行動進行檢查驗收，認真總結，鞏固治理成果，進一步清理查處遺漏問題，通報開展專項治理情況。
四、行動要求
1、提高認識，加強協(xié)作。各單位要高度重視，充分認識這次專項治理行動的緊迫性和必要性，主動向當?shù)攸h委政府匯報，制定專項治理實施方案，成立專項行動領導小組，具體貫徹落實，切實把此次行動抓出成效來。
2、強化責任，嚴格執(zhí)法。各單位要認真履行職責，不得流于形式，堅決排除干擾，嚴格依法執(zhí)法，不留后患。對查處不力和存在瀆職、失職的要追究當事人、主管負責人。
3、立足長效，完善機制。各單位要建立和完善日常工作中的各項制度，實行責任到崗，任務到人，努力構建游藝娛樂場所長效管理機制，切實加強對游藝娛樂場所的日常監(jiān)管，積極推動全縣游藝娛樂行業(yè)不斷持續(xù)繁榮發(fā)展。
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