實(shí)施方案8篇[熱門]

　　為了確保事情或工作有序有力開展，就常常需要事先準(zhǔn)備方案，方案是書面計(jì)劃，具有內(nèi)容條理清楚、步驟清晰的特點(diǎn)。制定方案需要注意哪些問(wèn)題呢？以下是小編為大家整理的實(shí)施方案8篇，僅供參考，歡迎大家閱讀。

實(shí)施方案 篇1

　　XX年春運(yùn)從1月8日開始，至2月16日結(jié)束，歷時(shí)40天，為確保春節(jié)運(yùn)輸?shù)陌踩珪惩�，保障人民群眾安全出行和生命�?cái)產(chǎn)安全，維護(hù)社會(huì)穩(wěn)定，根據(jù)全縣春運(yùn)工作會(huì)議精神，結(jié)合我鎮(zhèn)實(shí)際，制定本工作方案。

　　一、工作目標(biāo)全力以赴實(shí)現(xiàn)“和諧有序、安全為先、科學(xué)組織、優(yōu)質(zhì)便捷”的春運(yùn)工作目標(biāo)，確保不發(fā)生旅客滯留現(xiàn)象，人流、車流集散有序，避免發(fā)生重大交通事故和因管理不到位引發(fā)的嚴(yán)重交通堵塞，確保我鎮(zhèn)道路交通安全暢通。

　　二、組織領(lǐng)導(dǎo)為加強(qiáng)對(duì)春運(yùn)工作的組織領(lǐng)導(dǎo)，確保春運(yùn)安全有序，我鎮(zhèn)成立了春運(yùn)工作領(lǐng)導(dǎo)小組，成員構(gòu)成如下：

　　組長(zhǎng)：吳祖輝（鎮(zhèn)長(zhǎng)）

　　副組長(zhǎng)：唐瓏程（人大主席）吳澤垠（武裝部長(zhǎng)）

　　成員：麻躍華（副鎮(zhèn)長(zhǎng)）楊昌華（派出所長(zhǎng)）吳柒斤（綜治專干）吳樹華（司法所長(zhǎng)）唐成保（農(nóng)機(jī)員）石成佳（農(nóng)稅會(huì)計(jì)）吳香妹（農(nóng)機(jī)員）龍記先（民政員）石加強(qiáng)（工勤干部）龍?zhí)烀鳎▏?guó)土專干）吳紹云（農(nóng)技員）吳俊偉（組織干事）

　　領(lǐng)導(dǎo)小組負(fù)責(zé)全鎮(zhèn)春運(yùn)工作的指導(dǎo)協(xié)調(diào)工作，領(lǐng)導(dǎo)小組下設(shè)辦公室，地點(diǎn)設(shè)在鎮(zhèn)政府辦公室，由副鎮(zhèn)長(zhǎng)麻躍華同志任辦公室主任。辦公室電話：0743-3690279。

　　三、工作措施和要求

　�。ㄒ唬╂�(zhèn)春運(yùn)辦向各村、單位下達(dá)“春運(yùn)安全責(zé)任書”，各村、單位應(yīng)根據(jù)上級(jí)春運(yùn)精神，擬定相應(yīng)方案。對(duì)春運(yùn)工作實(shí)行黨政一把手負(fù)責(zé)制，分管領(lǐng)導(dǎo)具體抓，并明確具體工作責(zé)任人。特別要把安全工作要放在重中之重，嚴(yán)抓不懈。各村委會(huì)主任對(duì)本轄區(qū)的春運(yùn)工作負(fù)總責(zé)。

　�。ǘ�）加強(qiáng)春運(yùn)交通安全宣傳工作。春運(yùn)期間，充分利用廣播、標(biāo)語(yǔ)開展交通安全宣傳。中、小學(xué)校在寒假前和節(jié)后開學(xué)要要教育學(xué)生不要乘坐無(wú)證駕駛機(jī)動(dòng)車，不要在馬路上嬉戲玩耍，提高未成年人自我保護(hù)能力；各村、單位要結(jié)合自身實(shí)際，多形式廣泛開展春運(yùn)交通安全宣傳活動(dòng)，把春運(yùn)交通安全送到千家萬(wàn)戶。

　　（三）重點(diǎn)部位，重點(diǎn)把守。各村、各有關(guān)部門要針對(duì)自己的運(yùn)輸狀況確定重點(diǎn)部位，實(shí)行領(lǐng)導(dǎo)坐鎮(zhèn)指揮，協(xié)調(diào)處理有關(guān)問(wèn)題和突發(fā)事件，加大交通違法行為查處力度，及時(shí)消除安全隱患。

　�。ㄋ模�強(qiáng)化安全責(zé)任制，杜絕安全事故發(fā)生。

　　1、加強(qiáng)對(duì)駕駛員、司乘人員的安全教育培訓(xùn)，廣泛宣傳《道路交通安全法》和《道路運(yùn)輸條例》，把好駕駛員資質(zhì)關(guān)。嚴(yán)禁超載、酒后開車、疲勞駕駛。

　　2、嚴(yán)禁不符合春運(yùn)安全條件的車輛上路運(yùn)營(yíng)；嚴(yán)禁農(nóng)用車載客；嚴(yán)格查禁違章司機(jī)，確保道路交通安全。

　　3、對(duì)道路交通安全隱患整治、路面通行條件、交通違法行為等進(jìn)行登記造冊(cè)，詳細(xì)了解鎮(zhèn)區(qū)范圍內(nèi)各道路基本情況。

　�。ㄎ澹�從嚴(yán)查處公路“三亂”案件。春運(yùn)期間是“三亂”案件的多發(fā)期，在春運(yùn)期間要加大明查暗訪力度，發(fā)現(xiàn)案件堅(jiān)決從快、從嚴(yán)處理，嚴(yán)厲打擊違法亂紀(jì)行為，在處理超限超載問(wèn)題上，要嚴(yán)格按照有關(guān)文件執(zhí)行，確保道路安全暢通。

　�。�六）科學(xué)應(yīng)對(duì)，做好應(yīng)急防范工作。各村和各相關(guān)部門要完善相應(yīng)的專項(xiàng)應(yīng)急預(yù)案，健全春運(yùn)應(yīng)急指揮協(xié)調(diào)機(jī)制，加強(qiáng)春運(yùn)監(jiān)測(cè)，及時(shí)掌握各類群*性事件動(dòng)態(tài)，一旦出現(xiàn)突發(fā)事件，及時(shí)啟動(dòng)相應(yīng)級(jí)別的應(yīng)急預(yù)案，將突發(fā)事件控制在萌芽狀態(tài)，最大程度地預(yù)防事故和減少損失。切實(shí)加強(qiáng)協(xié)調(diào)配合，建立反應(yīng)快速、應(yīng)對(duì)正確、處置果斷的應(yīng)急管理機(jī)制；正確實(shí)施交通管制，遇到冰凍惡劣天氣影響交通安全時(shí)，要首選控制車速、限制車種、間斷放行等辦法，盡量不封路、少封路，在迫不得已必須封路時(shí)，也要盡可能縮短管制時(shí)間、縮小管制區(qū)域，盡最大可能地確保道路暢通。

　　（七）提高服務(wù)質(zhì)量。各運(yùn)輸單位和車主要本著全心全意為人民服務(wù)的.思想，努力提高服務(wù)質(zhì)量，完善配套服務(wù)設(shè)施，盡最大努力方便旅客出行。

　�。ò耍﹫�(jiān)持值班制度。鎮(zhèn)春運(yùn)辦在春運(yùn)高峰期要24小時(shí)值班，隨時(shí)了解本地區(qū)本部門的春運(yùn)情況，認(rèn)真做好值班記錄，重大事情及時(shí)向縣春運(yùn)辦和主要領(lǐng)導(dǎo)報(bào)告，并實(shí)行24小時(shí)限時(shí)報(bào)告。

　�。ň牛┙�立嚴(yán)格的獎(jiǎng)罰制度。鎮(zhèn)政府將在春運(yùn)結(jié)束后召開總結(jié)表彰大會(huì)，對(duì)在春運(yùn)工作中成績(jī)突出的單位和個(gè)人予以表彰，對(duì)玩忽職守，造成重大事故的單位及其領(lǐng)導(dǎo)要依法追究責(zé)任并予以通報(bào)。

實(shí)施方案 篇2

　　一、指導(dǎo)思想與原則

　　以自愿為原則，以家庭為單位，做到不漏戶、不漏人，不重復(fù)參保，應(yīng)參盡參原則，確保全區(qū)參合率達(dá)到97%以上。

　　二、籌資標(biāo)準(zhǔn)和補(bǔ)償范圍

　　20xx年新農(nóng)合籌資標(biāo)準(zhǔn)人380元。各級(jí)財(cái)政補(bǔ)助320元其中：中央補(bǔ)貼-元、省財(cái)政補(bǔ)貼-元、財(cái)政補(bǔ)貼88元、個(gè)人繳納60元。繼續(xù)使用住院和門診統(tǒng)籌補(bǔ)償。

　　三、征收時(shí)間、征收人員和步驟

　　征收時(shí)間為9月15日至11月30日，以辦事處和各居委會(huì)為主體，社保局（合管辦）、辦事處專人督導(dǎo)，居委會(huì)進(jìn)行征收。

　�。ㄒ唬┺k事處合管站將20xx年參合人員信息分組打印成冊(cè)。

　�。ǘ�）辦事處合管站將民政特困戶、五保戶、特困殘疾人、搬遷戶等享受待遇的人員在參合信息表上注明。

　�。ㄈ�）已經(jīng)參加了省城鎮(zhèn)從業(yè)人員醫(yī)療保險(xiǎn)的人員不能重復(fù)參合（已領(lǐng)取準(zhǔn)生證的待產(chǎn)婦除外），即必須為戶籍的待產(chǎn)婦可持準(zhǔn)生證和社保繳費(fèi)證明到相應(yīng)居委會(huì)以母親名義進(jìn)行母嬰捆綁參合。

　�。ㄋ模┺k處事負(fù)責(zé)統(tǒng)一領(lǐng)取征收票據(jù)并分發(fā)至各居委會(huì)。

　�。ㄎ澹�為完善信息系統(tǒng)中的基礎(chǔ)信息，參合人員須攜帶戶口簿、往年新農(nóng)合醫(yī)療證到各居委會(huì)辦理參合繳費(fèi)手續(xù)，由征收人員做好基礎(chǔ)信息的'登記（出生年月、身份證號(hào)等）。

　　（六）居委會(huì)征收人員開具收據(jù)，應(yīng)在收據(jù)上寫明全部參合人員的姓名和合作醫(yī)療證號(hào)。

　�。ㄆ撸┱魇杖藛T將所收參合金及時(shí)存入“開發(fā)區(qū)合作醫(yī)療基金財(cái)政專戶”（農(nóng)行），確保基金安全。征收結(jié)束后將參合憑證統(tǒng)一交辦事處合管站存檔，合管站每月將征收進(jìn)度情況及時(shí)上報(bào)合管辦。

　　四、信息的錄入

　　錄入時(shí)間為12月1日至30日，具體工作由辦事處合管站負(fù)責(zé)。

　　五、工作措施及要求

　�。ㄒ唬┨岣哒J(rèn)識(shí)，加強(qiáng)領(lǐng)導(dǎo)。社保局（合管辦）、辦事處、各居委會(huì)要精心組織，周密安排，認(rèn)真實(shí)施，切實(shí)做好新農(nóng)合政策宣傳、發(fā)動(dòng)和籌資工作，確保我區(qū)在20xx年度新農(nóng)合參合率穩(wěn)定在97%以上。

　�。ǘ�）加大政策宣傳力度。一是通過(guò)靈活多樣的方式進(jìn)行新農(nóng)合政策宣傳；二是動(dòng)員各類人群，重點(diǎn)通過(guò)身邊參合人員患者受益的典型實(shí)例現(xiàn)身說(shuō)法，讓群眾了解、掌握新農(nóng)合政策，以此帶動(dòng)區(qū)內(nèi)群眾參加新農(nóng)合的積極性。

　　（三）加大政府指導(dǎo)和監(jiān)督。一是社保局（合管辦）、辦事處要指定專人負(fù)責(zé)對(duì)征收工作的督導(dǎo)；二是樹立征收“示范點(diǎn)”，以點(diǎn)帶面，推動(dòng)新農(nóng)合基金征收工作的全面開展。三是要適當(dāng)引入獎(jiǎng)懲機(jī)制，征收工作結(jié)束后，要對(duì)具體經(jīng)辦人員進(jìn)行考核，獎(jiǎng)優(yōu)罰劣。

實(shí)施方案 篇3

　　教務(wù)處：

　　我院根據(jù)《五邑大學(xué)全日制本科生轉(zhuǎn)專業(yè)暫行管理辦法》，制定了本專業(yè)的具體實(shí)施方案如下：

　　一、轉(zhuǎn)出方案

　　1、轉(zhuǎn)出條：

　　申請(qǐng)轉(zhuǎn)出的全日制本科生，除滿足國(guó)家和學(xué)校的相關(guān)規(guī)定外，還需要滿足以下條：

　�。�1）必須是大二及以上年級(jí)的學(xué)生才能提出申請(qǐng)；

　�。�2）轉(zhuǎn)出前一學(xué)年沒(méi)有不及格科目。

　　2、轉(zhuǎn)出程序：

　�。�1）學(xué)院收到教務(wù)處轉(zhuǎn)專業(yè)初審意見(jiàn)后，對(duì)通過(guò)教務(wù)處初審的學(xué)生進(jìn)行審查，對(duì)不滿足以上轉(zhuǎn)出條者不予考慮、對(duì)滿足條者進(jìn)入下一環(huán)節(jié)；

　�。�2）學(xué)院黨政聯(lián)席會(huì)議討論，通過(guò)投票形式表決，對(duì)票數(shù)不足一半的學(xué)生不予轉(zhuǎn)出、票數(shù)超過(guò)一半的學(xué)生才予以轉(zhuǎn)出。

　　二、轉(zhuǎn)入方案

　　1、轉(zhuǎn)入條：

　　申請(qǐng)轉(zhuǎn)入全日制本科生需要滿足以下條：

　�。�1）必須是大二及以上年級(jí)的理工科學(xué)生；

　�。�2）轉(zhuǎn)入前一學(xué)年沒(méi)有不及格科目。

　　2、轉(zhuǎn)入程序：

　　（1）學(xué)院收到轉(zhuǎn)出院系意見(jiàn)后，對(duì)通過(guò)轉(zhuǎn)出院系審核的學(xué)生進(jìn)行審查，對(duì)不滿足以上轉(zhuǎn)入條者不予考慮、對(duì)滿足條者進(jìn)入下一環(huán)節(jié)；

　�。�2）若20xx年擬轉(zhuǎn)入學(xué)生名額不超過(guò)20人，則直接進(jìn)入下一環(huán)節(jié)；若超過(guò)20人，我院將組織學(xué)生進(jìn)行統(tǒng)一考試，考試科目為《紡織材料學(xué)》，只有考試成績(jī)合格的學(xué)生才能進(jìn)入下一環(huán)節(jié)；

　　（3）學(xué)院黨政聯(lián)席會(huì)議討論，討論內(nèi)容包括申請(qǐng)轉(zhuǎn)入學(xué)生的專業(yè)類別、學(xué)習(xí)基礎(chǔ)和學(xué)生能力等，然后通過(guò)投票形式表決，對(duì)票數(shù)不足一半的'學(xué)生不予轉(zhuǎn)入、票數(shù)超過(guò)一半的學(xué)生才予以轉(zhuǎn)入。

　　3、每年轉(zhuǎn)入人數(shù)的上限為20人。

　　三、方案時(shí)限

　　在“十三五”期間，學(xué)生轉(zhuǎn)專業(yè)均按照上述方案執(zhí)行。

實(shí)施方案 篇4

　　為全面貫徹省、市《關(guān)于進(jìn)一步規(guī)范中小學(xué)辦學(xué)行為深入實(shí)施素質(zhì)教育的意見(jiàn)》和市局“教育教學(xué)質(zhì)量年”的精神，扎實(shí)做好我�！皽p負(fù)增效”工作，確保減負(fù)不減質(zhì)，減負(fù)更增效，促進(jìn)我校教育教學(xué)質(zhì)量的提高，結(jié)合我�！稗k幸福教育”相關(guān)精神，特制定本實(shí)施細(xì)則。

　　一、科學(xué)指導(dǎo)、規(guī)范自主學(xué)習(xí)時(shí)間，培養(yǎng)學(xué)生自主學(xué)習(xí)能力。

　　依據(jù)自主學(xué)習(xí)內(nèi)容（自主閱讀、獨(dú)立思考、自主探究、自主實(shí)驗(yàn)、自主操作、自主練習(xí)等），規(guī)范學(xué)生自主學(xué)習(xí)時(shí)間和行為。

　　1.早晚讀課：學(xué)生在語(yǔ)文、英語(yǔ)、歷史、政治、地理/生物等學(xué)科教師引導(dǎo)下，自主閱讀、朗讀相關(guān)學(xué)習(xí)任務(wù)。教師可以在黑板上展示閱讀任務(wù)和要求，通過(guò)領(lǐng)讀、齊讀、自由朗讀等方式，完成學(xué)習(xí)任務(wù)。教師利用早晚讀課最后5分鐘，通過(guò)背誦、默寫等方式檢查閱讀效果。

　　2.午休：（12：20——13：30）學(xué)生自主休息和自主學(xué)習(xí)時(shí)間，學(xué)生休息的基礎(chǔ)上進(jìn)行30-40分鐘的自主學(xué)習(xí)或限時(shí)訓(xùn)練。

　　3.課外活動(dòng)：學(xué)生自主閱讀、自主練習(xí)、自主實(shí)驗(yàn)、自主操作、自主活動(dòng)時(shí)間。學(xué)生在年級(jí)組的安排下，開展豐富多彩的學(xué)習(xí)實(shí)踐活動(dòng)。通過(guò)班級(jí)的學(xué)習(xí)小組形式，開展課外合作、個(gè)別輔導(dǎo)式學(xué)習(xí)活動(dòng)。各年級(jí)可組織教師對(duì)邊緣生進(jìn)行輔導(dǎo)。

　　4.晚自習(xí)：自主思考、自主練習(xí)時(shí)間。學(xué)生應(yīng)充分利用2小時(shí)的自習(xí)時(shí)間，進(jìn)行自主閱讀，操作練習(xí)，各年級(jí)、各班級(jí)結(jié)合實(shí)際情況，做好班級(jí)分層個(gè)別輔導(dǎo)、個(gè)別施教工作。要特別關(guān)注晚自習(xí)的科學(xué)管理，指導(dǎo)和引導(dǎo)學(xué)生自主學(xué)習(xí)、自我管理。年級(jí)組提供形式多樣的個(gè)別輔導(dǎo)解疑工作（進(jìn)入班級(jí)，走近學(xué)生），及時(shí)解決學(xué)生學(xué)習(xí)中的問(wèn)題。

　　5.周末：自主學(xué)習(xí)、快樂(lè)周末，學(xué)生充分利用周末的自主學(xué)習(xí)時(shí)間，努力完成年級(jí)組統(tǒng)一匯總的各學(xué)科提交的每周必清、每周必背、每周必想、每周必讀、每周必寫、每周必練的自主學(xué)習(xí)任務(wù)，實(shí)現(xiàn)快樂(lè)周末。

　　二、科學(xué)安排、規(guī)范教學(xué)環(huán)節(jié)，實(shí)施“智慧課堂”教學(xué)模式

　　1.集體備課

　　學(xué)科教師要嚴(yán)格執(zhí)行“主備人備課——集體備課——個(gè)人復(fù)備課的三級(jí)備課制。

　　每周集體備課時(shí)間，備課組長(zhǎng)必須認(rèn)真組織，確保備課效果。

　　集體備課流程為：主備人展示和介紹主備案——學(xué)科組教師集體討論——生成統(tǒng)一教學(xué)案。

　　教學(xué)案內(nèi)容一般包括：目標(biāo)展示、自主學(xué)習(xí)、預(yù)習(xí)檢測(cè)、創(chuàng)設(shè)情境、互動(dòng)對(duì)話、總結(jié)鞏固、嘗試創(chuàng)新。

　　2.自主學(xué)習(xí)

　　學(xué)生課前自主完成導(dǎo)學(xué)案，是保證“智慧課堂”實(shí)施的關(guān)鍵。教師必須做到及時(shí)編制、及時(shí)印發(fā)（提前1-3天），及時(shí)檢查，檢查方式采取“全批全改”、“精批精改”、“分組批改”、“面批面改”、“學(xué)生互改”、“自我批改”等形式。每個(gè)月學(xué)科教師要對(duì)任教班級(jí)每一個(gè)學(xué)生面批面改2次以上。

　　3.課堂教學(xué)

　　所有上課教師必須按“智慧課堂”教學(xué)模式要求去做。

　　一般流程為：編制學(xué)案提前發(fā)放（預(yù)設(shè)問(wèn)題）---自主檢測(cè)暴露弱點(diǎn)（發(fā)現(xiàn)問(wèn)題）---交流互動(dòng)精講點(diǎn)撥（分析問(wèn)題）——總結(jié)鞏固當(dāng)堂訓(xùn)練（解決問(wèn)題）——拓展完善嘗試創(chuàng)新（發(fā)展問(wèn)題）

　　新授課要增強(qiáng)達(dá)標(biāo)意識(shí)，以學(xué)生為主體，積極倡導(dǎo)自主、合作、探究的小組化個(gè)別輔導(dǎo)學(xué)習(xí)方式。

　　復(fù)習(xí)課要理清思路、突出重點(diǎn)、講練結(jié)合、分類指導(dǎo)，建立教師引導(dǎo)、學(xué)生合作探究的“引導(dǎo)-合作-優(yōu)化-拓展”小組化個(gè)別輔導(dǎo)的.復(fù)習(xí)模式。

　　練習(xí)課要成系列、重規(guī)范、短平快，實(shí)施低起點(diǎn)-小坡度-勤反饋-及時(shí)補(bǔ)的策略，積極建立“自主練習(xí)-自我矯正-主動(dòng)拓展”小組化個(gè)別輔導(dǎo)的教學(xué)模式，建立符合校情和學(xué)情的學(xué)科試題庫(kù)。

　　試卷評(píng)講課要有“輻射性”、“指導(dǎo)性”和“診斷性”，積極探索“教師點(diǎn)評(píng)、學(xué)生主講主練”“師生共評(píng)共講、學(xué)生自我拓展”“學(xué)生互評(píng)互講，互改互糾”“學(xué)生自評(píng)自糾”等小組化個(gè)別輔導(dǎo)教學(xué)模式。

　　4.課外鞏固

　　學(xué)生經(jīng)過(guò)課堂的初步訓(xùn)練，它能夠檢測(cè)課堂教學(xué)的效果，即反饋準(zhǔn)確的信息，教師應(yīng)針對(duì)學(xué)生掌握知識(shí)情況，布置課外適量、適度的鞏固性的和少量的延伸、拓寬性的作業(yè)，讓學(xué)生進(jìn)一步靈活運(yùn)用，舉一反三。

　　提倡目標(biāo)達(dá)成“天天清”和“周周清”�！疤焯烨濉焙汀爸苤芮濉笔窃诮處熣J(rèn)真批改作業(yè)、認(rèn)真測(cè)評(píng)的前提下，面向全體學(xué)生查漏補(bǔ)缺。適用對(duì)象是當(dāng)天和當(dāng)周學(xué)習(xí)內(nèi)容不能過(guò)關(guān)的學(xué)生，幫助他們解難釋疑，進(jìn)行知識(shí)的再學(xué)習(xí)、再?gòu)?qiáng)化、再鞏固，從而掌握所學(xué)內(nèi)容。維護(hù)學(xué)生的自尊和繼續(xù)學(xué)習(xí)的熱情。其特點(diǎn)是分散輔導(dǎo)為主，集中講授為輔；學(xué)生自我糾錯(cuò)為主，教師指導(dǎo)為輔。

實(shí)施方案 篇5

　　語(yǔ)文教學(xué)離不開情境創(chuàng)設(shè)，巧妙的情境創(chuàng)設(shè)不僅能激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣，激活學(xué)生已有的生活體驗(yàn)，而且能創(chuàng)造濃厚的課堂教學(xué)氛圍，實(shí)現(xiàn)教學(xué)內(nèi)容、學(xué)生生活體驗(yàn)與教學(xué)活動(dòng)的有機(jī)結(jié)合，便于學(xué)生在輕松、愉快、和諧的環(huán)境中積極主動(dòng)地學(xué)習(xí)，有利于學(xué)生循著知識(shí)產(chǎn)生的脈絡(luò)去準(zhǔn)確把握學(xué)習(xí)內(nèi)容，實(shí)現(xiàn)知識(shí)的遷移和應(yīng)用。然而在實(shí)際的教學(xué)中，單一的情境創(chuàng)設(shè)所能起到的效果是有限的。為此，教師要根據(jù)課文內(nèi)容的需要、情節(jié)的發(fā)展，設(shè)計(jì)多種情境，使情境成為一個(gè)個(gè)連續(xù)的、動(dòng)態(tài)的客體，從而實(shí)現(xiàn)課堂教學(xué)全程情境化。

　　一、設(shè)計(jì)問(wèn)題情境，整體感知

　　問(wèn)題情境，是指在文本內(nèi)容和學(xué)生求知心理之間制造一種“介質(zhì)”，能快速把學(xué)生引入文本情境中。通過(guò)問(wèn)題情境的創(chuàng)設(shè)，使學(xué)生明確探究的目標(biāo)，給思維以方向。因此，在教學(xué)起始階段，教師應(yīng)精心設(shè)計(jì)一組內(nèi)容緊密相連的問(wèn)題，形成問(wèn)題情境。但設(shè)計(jì)的問(wèn)題必須做到面向全體，科學(xué)適度，還須在學(xué)生的“最近發(fā)展區(qū)”內(nèi)，使學(xué)生可以“跳一跳，摘桃子”。這樣，既能引導(dǎo)學(xué)生思考,誘發(fā)思維，又能激發(fā)學(xué)生求知欲望，讓其樂(lè)學(xué)。

　　例如，教學(xué)《鄉(xiāng)下人家》，教師在激情導(dǎo)入后，設(shè)計(jì)了這樣一組問(wèn)題情境：①課文描寫了鄉(xiāng)下人家的哪些生活場(chǎng)景？②為什么說(shuō)“鄉(xiāng)下人家，不論什么時(shí)候，不論什么季節(jié)，都有一道獨(dú)特、迷人的風(fēng)景”？③作者是怎樣通過(guò)司空見(jiàn)慣的鄉(xiāng)村事物來(lái)體現(xiàn)鄉(xiāng)村生活的美好的？三個(gè)問(wèn)題環(huán)環(huán)相扣，逐層深入，涉及課文的線索、內(nèi)容和主題，對(duì)學(xué)生從整體上把握全文起到提挈綱領(lǐng)的作用。學(xué)生在問(wèn)題情境的引領(lǐng)下，非常專注地進(jìn)入文本閱讀，很快理清了文章的結(jié)構(gòu)脈絡(luò)。

　　問(wèn)題情境的設(shè)置不僅在教學(xué)的引入階段，而且可隨著教學(xué)過(guò)程的展開成為一個(gè)連續(xù)的過(guò)程。通過(guò)精心設(shè)計(jì)問(wèn)題情境，不斷激發(fā)學(xué)習(xí)動(dòng)機(jī)，使學(xué)生經(jīng)常處于“憤悱”的狀態(tài)。

　　二、巧用語(yǔ)言情境，以讀感悟

　　語(yǔ)感訓(xùn)練是語(yǔ)文新課標(biāo)賦予語(yǔ)文教學(xué)的一項(xiàng)重要任務(wù)。只有準(zhǔn)確地把握語(yǔ)言的形象、意蘊(yùn)、情趣，才能達(dá)成“正確地理解和運(yùn)用祖國(guó)語(yǔ)言文字”這一總體目標(biāo)。培養(yǎng)和發(fā)展語(yǔ)感，重要的方法和途徑就是閱讀實(shí)踐。教學(xué)中，教師要巧用語(yǔ)言情境，給學(xué)生一個(gè)朗讀支點(diǎn)，引領(lǐng)學(xué)生“以讀為主，讀出個(gè)性，讀中悟情�！弊寣W(xué)生在大量有效的.閱讀實(shí)踐中，接觸、感受語(yǔ)言材料，捕捉語(yǔ)言信息，準(zhǔn)確地理解和體味語(yǔ)言，形成良好的語(yǔ)感，并引起情感的共鳴。

　　例如，朱自清的《春》，文章詞語(yǔ)豐富，語(yǔ)言生動(dòng)形象，為了讓學(xué)生從優(yōu)美的文字中讀出美感，教學(xué)時(shí)，教師讓學(xué)生選擇自己最喜歡的朗讀方法，把心目中的春天有感情地讀出來(lái)。選擇同一種朗讀方法的同學(xué)可以組成一個(gè)小組。

　　這樣，學(xué)生根據(jù)自己的喜好或四人一組，或三五成群地湊在一起。想象組一邊讀一邊閉著眼睛，隨著腦海里展現(xiàn)的一幅幅春景圖，臉部表情不時(shí)變化；配樂(lè)組隨著錄音機(jī)播放優(yōu)美舒緩的鋼琴曲抑揚(yáng)頓挫、聲情并茂地讀著；表演組則隨著課文內(nèi)容一會(huì)兒學(xué)小鳥婉轉(zhuǎn)地唱著，一會(huì)兒扮演孩子和老人，在田野上舒活舒活筋骨，繪聲繪色地表演課文內(nèi)容……學(xué)生們徜徉在春天里，從那優(yōu)美的動(dòng)作、沉醉的表情可以看出，他們心中感受的已不是黑白文字，而是春的多姿多彩，別樣韻味。

　　在這一教學(xué)活動(dòng)中，教師尊重學(xué)生個(gè)性化朗讀方式的選擇，巧妙地利用文本語(yǔ)言所描繪的情境，讓學(xué)生全身心地投入，讀出文章的意境，讀出對(duì)春天的獨(dú)特感受，使學(xué)生的主體體驗(yàn)得到充分的體現(xiàn)。

　　三、引入想象情境，擴(kuò)展創(chuàng)新

　　情境教學(xué)講究“情緒”和“意像”。情境，總是作為一個(gè)整體，展現(xiàn)在學(xué)生的眼前，造成“直接的印象”，激起學(xué)生的情趣，又成為一種“需要的推動(dòng)”，成為學(xué)生想像的契機(jī)。學(xué)生的情緒往往在想象情境中得到高漲，想象力也隨之而發(fā)展。教師可憑借學(xué)生的想像活動(dòng)，借助實(shí)體情境、語(yǔ)表情境或模擬情境，把教學(xué)內(nèi)容與所展示的、所想象的生活情境聯(lián)系起來(lái)，從而為學(xué)生拓寬意境，把學(xué)生帶到教學(xué)內(nèi)容的情境中。學(xué)生在遐想中發(fā)展了創(chuàng)新思維，同時(shí)又豐富了教學(xué)內(nèi)容。

　　例如：教學(xué)《月球之謎》第二自然段。教師讓學(xué)生先默讀課文，然后觀察月球圖片，然后引導(dǎo)學(xué)生結(jié)合文本，展開聯(lián)想，通過(guò)比較地球與月球的不同，來(lái)進(jìn)一步感悟月球的荒涼。學(xué)生在聯(lián)系舊知識(shí)的基礎(chǔ)上進(jìn)入想象的空間。

　　生1：月球的天空是黑黑的，地球白天的天空是藍(lán)藍(lán)的。

　　生2：月球上死氣沉沉，地球上生機(jī)勃勃。

　　生3：月球上盡是環(huán)形山，地球上有各種各樣的山。

　　生4：我喜歡神秘的月球，更喜歡美麗的地球。地球的天空是那么高遠(yuǎn)湛藍(lán)，森林郁郁蔥蔥，空氣清新甜潤(rùn)，萬(wàn)物生機(jī)勃勃。

　　學(xué)生通過(guò)比較，發(fā)現(xiàn)月球與地球的不同，這個(gè)過(guò)程其實(shí)就是學(xué)生讀懂課文的過(guò)程。通過(guò)品讀、感悟，學(xué)生源于生活實(shí)際又超脫于生活現(xiàn)實(shí)的創(chuàng)造性思維能力得到了訓(xùn)練，同時(shí)學(xué)生的語(yǔ)言能力也得到了發(fā)展。

　　四、創(chuàng)設(shè)活動(dòng)情境，鞏固內(nèi)化促進(jìn)學(xué)生信息、情感的交流，有利于知識(shí)的吸收、內(nèi)化，最終達(dá)到教學(xué)目標(biāo)。教學(xué)時(shí)，教師要以“靜”求“動(dòng)”，創(chuàng)設(shè)豐富多彩的活動(dòng)情境，將抽象內(nèi)容具體化、形象化，將枯燥內(nèi)容生動(dòng)化、有趣化；還應(yīng)不斷改進(jìn)、活化教學(xué)方法，讓學(xué)生動(dòng)腦、動(dòng)手、動(dòng)口，為學(xué)生提供自我表現(xiàn)的機(jī)會(huì)和互相交流的環(huán)境。這樣，充分發(fā)揮學(xué)生學(xué)習(xí)的主動(dòng)性、獨(dú)立性和創(chuàng)造性，使其在生動(dòng)活潑、靈活多樣的活動(dòng)中主動(dòng)學(xué)習(xí)，將知識(shí)轉(zhuǎn)化為能力行為。

　　例如，教學(xué)《黃山奇石》,教師先讓學(xué)生按自己的興趣自由分成“仙桃石”隊(duì)、“猴子觀�！标�(duì)、“仙人指路”隊(duì)、“金雞叫天都”隊(duì)來(lái)學(xué)習(xí)。然后以圖為媒，當(dāng)回導(dǎo)游。

　　師：“同學(xué)們，你們能做一回小導(dǎo)游，帶領(lǐng)大家游黃山嗎？請(qǐng)同學(xué)們先在小組里演練。等會(huì)兒請(qǐng)各隊(duì)推薦代表分級(jí)開展導(dǎo)游比賽。”然后師生共同確定分級(jí)目標(biāo)（一級(jí)導(dǎo)游要求情感豐富，表達(dá)流暢，并能發(fā)揮一定的想象力；二級(jí)導(dǎo)游要求正確連貫地表達(dá)，并能加上適當(dāng)?shù)膭?dòng)作、表情）。分級(jí)目標(biāo)照顧了不同學(xué)生的差異，因而學(xué)生熱情高漲，參賽十分踴躍，把課堂氣氛推向高潮。

　　以活動(dòng)的形式進(jìn)行拓展探究，不僅可以使學(xué)生將知識(shí)內(nèi)化成自己的能力，而且還對(duì)學(xué)生進(jìn)行了創(chuàng)新思維訓(xùn)練，激發(fā)了探究欲望，學(xué)生所探求的內(nèi)容遠(yuǎn)遠(yuǎn)比教師牽著他們學(xué)得深，學(xué)得透。

　　五、注重遷移情境，實(shí)踐運(yùn)用

　　新課標(biāo)指出：“實(shí)踐性”是語(yǔ)文學(xué)科的重要屬性之一，在實(shí)踐中體驗(yàn)是內(nèi)化語(yǔ)文能力，提升語(yǔ)文素養(yǎng)的重要途徑。教學(xué)時(shí)，教師要重視新舊知識(shí)的綜合運(yùn)用和縱向遷移，重視對(duì)生活題材的選擇，根據(jù)教學(xué)目標(biāo)，精心設(shè)計(jì)各種練習(xí)，創(chuàng)設(shè)實(shí)踐運(yùn)用語(yǔ)文的情境。使學(xué)生結(jié)合自身的生活實(shí)際，個(gè)體經(jīng)驗(yàn)和語(yǔ)文能力，主動(dòng)、積極、創(chuàng)造性地思考、發(fā)現(xiàn)、積累，進(jìn)行語(yǔ)言的綜合實(shí)踐與運(yùn)用。讓學(xué)生的語(yǔ)文能力在“獲取——內(nèi)化——提升——再獲取”的過(guò)程中不斷拓展、升華、飛躍！

　　如，教學(xué)《鄉(xiāng)下人家》，在學(xué)習(xí)新課之后，教師沒(méi)有簡(jiǎn)單地布置作業(yè)或機(jī)械地“一課一練”，而是把學(xué)生引入到舉一反三的遷移情境中。

　　鏡頭一：同學(xué)們，我們生活在農(nóng)村，書中所描繪的情景我們都見(jiàn)過(guò)，可還有哪些我們見(jiàn)過(guò)而書中沒(méi)有的場(chǎng)景，能否用你手中的筆把它畫下來(lái)，看看我們班哪個(gè)小畫家畫得最好。由于人人參與，你構(gòu)思一點(diǎn)，我畫一點(diǎn)。很快一幅幅原汁原味的家鄉(xiāng)風(fēng)景圖展現(xiàn)在我們面前。既有對(duì)文本的理解運(yùn)用，又有自己的獨(dú)創(chuàng)見(jiàn)解，課堂上學(xué)生思維活躍，智慧閃爍，亮點(diǎn)紛呈。

　　鏡頭二：同學(xué)們，剛才你們用畫把家鄉(xiāng)的美景畫出來(lái)，現(xiàn)在，老師想讓大家仿照課文中每幅圖所描寫的結(jié)構(gòu)，用筆把家鄉(xiāng)的美景寫下來(lái)。然后，你們把它制成課件，發(fā)布到網(wǎng)上，讓城市里的學(xué)生能了解更多的鄉(xiāng)下風(fēng)景。這樣的教學(xué)設(shè)計(jì)從學(xué)生學(xué)習(xí)基礎(chǔ)、生活經(jīng)驗(yàn)的實(shí)際出發(fā)，使學(xué)生有效地進(jìn)行讀、畫、說(shuō)、寫等實(shí)踐活動(dòng)，適應(yīng)學(xué)生的需求，再次點(diǎn)燃學(xué)生思維的火花。

　　語(yǔ)文全程式情境化教學(xué)以“情”為“經(jīng)”，充分調(diào)動(dòng)了學(xué)生的學(xué)習(xí)主動(dòng)性；以“境”為“緯”，拉近了學(xué)生語(yǔ)言學(xué)習(xí)與現(xiàn)實(shí)生活的距離，巧妙地把學(xué)生的認(rèn)知與情境結(jié)合起來(lái)，建立起一種重視情感培養(yǎng)與發(fā)展智能為目的的新課型，讓學(xué)生在全程情境中保持興趣，陶冶情操，體會(huì)美感，提高語(yǔ)文素養(yǎng)。

　　參考文獻(xiàn)：

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　　[2]朱作仁主編.小學(xué)語(yǔ)文教學(xué)法原理[M].華東師范大學(xué)出版社.1998.

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　　[4]裴娣娜.情境教學(xué)與現(xiàn)代教學(xué)論研究[J].課程教材教法.1999.（1）

實(shí)施方案 篇6

　　為貫徹落實(shí)《中共中央國(guó)務(wù)院關(guān)于加強(qiáng)青少年體育增強(qiáng)青少年體質(zhì)的意見(jiàn)》(中發(fā)[20xx]7號(hào))精神，切實(shí)加強(qiáng)學(xué)校體育工作，有效促進(jìn)廣大青少年學(xué)生積極參加體育鍛煉，不斷增強(qiáng)青少年身體素質(zhì)和健康水平，依照國(guó)家、省有關(guān)要求和保定市實(shí)際，制定本實(shí)施方案。

　　一、目的意義

　　實(shí)施初中畢業(yè)生升學(xué)體育考試(以下簡(jiǎn)稱“體育考試”)是貫徹落實(shí)《中共中央國(guó)務(wù)院關(guān)于加強(qiáng)青少年體育增強(qiáng)青少年體質(zhì)的意見(jiàn)》精神、加強(qiáng)學(xué)校體育工作、開展陽(yáng)光體育運(yùn)動(dòng)，增強(qiáng)學(xué)生體質(zhì)、推進(jìn)素質(zhì)教育全面實(shí)施的重要舉措。體育考試旨在調(diào)動(dòng)學(xué)生自覺(jué)參加體育鍛煉的積極性，培養(yǎng)學(xué)生良好的健身習(xí)慣，促進(jìn)學(xué)生德、智、體全面發(fā)展。

　　二、實(shí)施對(duì)象

　　保定市范圍內(nèi)，所有參加初中畢業(yè)升學(xué)考試的`學(xué)生。

　　三、組織管理

　　體育考試工作在省教育廳統(tǒng)一領(lǐng)導(dǎo)下進(jìn)行。保定市教育局負(fù)責(zé)制定全市組織管理辦法，確定考試辦法、考試項(xiàng)目、評(píng)分標(biāo)準(zhǔn)、考試規(guī)則，進(jìn)行督查以及組織實(shí)施市區(qū)考生體育考試工作。各縣(市)教育行政部門負(fù)責(zé)組織實(shí)施本地體育考試工作，不得由學(xué)校自行組織。

　　四、考試內(nèi)容及分?jǐn)?shù)

　　為深化體育課程改革，廣泛開展陽(yáng)光體育運(yùn)動(dòng)，大力推進(jìn)《國(guó)家學(xué)生體質(zhì)健康標(biāo)準(zhǔn)》和體育考試的有機(jī)結(jié)合，有效落實(shí)每天一小時(shí)校園體育活動(dòng)，體育考試以滿分30分直接計(jì)入考生中考總成績(jī)。

　　體育課、平時(shí)參加體育鍛煉情況和身體形態(tài)、機(jī)能情況10分納入初中畢業(yè)生綜合素質(zhì)評(píng)價(jià)。

　　(一)身體素質(zhì)考試(30分)

　　主要依據(jù)《體育(與健康)課程標(biāo)準(zhǔn)》和《國(guó)家學(xué)生體質(zhì)健康標(biāo)準(zhǔn)》所規(guī)定的教學(xué)內(nèi)容和鍛煉項(xiàng)目，結(jié)合我市教學(xué)條件等實(shí)際情況選擇可量化、易操作、鍛煉價(jià)值較高的項(xiàng)目：耐力跑(男1000米、女800米)、立定跳遠(yuǎn)、實(shí)心球作為考試項(xiàng)目。

　　學(xué)生身體素質(zhì)考試成績(jī)(30分)=耐力跑(男1000米、女800米)(10分)+立定跳遠(yuǎn)(10分)+實(shí)心球(10分)。

　　(二)體育課成績(jī)3分(每學(xué)年1分)

　　學(xué)校要按照《九年義務(wù)教育全日制初中體育(與健康)教學(xué)大綱》有關(guān)規(guī)定要求，組織課堂教學(xué)，確定考試科目，評(píng)定體育課成績(jī)。每學(xué)年體育課考試項(xiàng)目不少于四項(xiàng)，即上下學(xué)期各二項(xiàng)。體育課成績(jī)與體育考試成績(jī)轉(zhuǎn)化標(biāo)準(zhǔn)如下：

　　體育課成績(jī)與體育考試成績(jī)轉(zhuǎn)化標(biāo)準(zhǔn)

　　因正當(dāng)理由未參加體育課考試或考試成績(jī)不及格時(shí)，學(xué)生可對(duì)缺考和不及格的項(xiàng)目申請(qǐng)補(bǔ)考一次，由學(xué)校統(tǒng)一組織。凡有正當(dāng)理由缺考者按補(bǔ)考成績(jī)計(jì)分。不及格者補(bǔ)考成績(jī)?nèi)绻�超過(guò)及格線以上者，只按及格計(jì)分;若補(bǔ)考不及格，記錄不及格成績(jī)，不再補(bǔ)考。

　　(三)平時(shí)參加體育鍛煉情況3分(每學(xué)年1分)

　　學(xué)生應(yīng)該積極參加學(xué)校有計(jì)劃、有組織的課外活動(dòng)，如：早操、課間操、體育活動(dòng)及學(xué)校、班級(jí)組織的各種體育競(jìng)賽活動(dòng)。平時(shí)參加體育鍛煉情況的考核由班主任、體育教師及學(xué)生干部負(fù)責(zé)。每學(xué)年累計(jì)缺勤5次至8次者扣0.5分，缺勤超過(guò)8次者扣1分(缺勤不含病假，病假必須有醫(yī)院證明和請(qǐng)假手續(xù))。學(xué)年末對(duì)學(xué)生平時(shí)參加體育鍛煉表現(xiàn)進(jìn)行統(tǒng)評(píng)，若評(píng)定學(xué)生表現(xiàn)較差，一次性扣0.5至1分。

　　(四)身體形態(tài)機(jī)能測(cè)試(4分)

　　身體形態(tài)機(jī)能測(cè)試成績(jī)(4分)=身高體重對(duì)應(yīng)值(2分)+肺活量/體重(2分)。

　　體育課成績(jī)和平時(shí)參加體育鍛煉情況采取學(xué)分制的辦法評(píng)定，每學(xué)年由學(xué)校評(píng)價(jià)一次。身體素質(zhì)指標(biāo)在初三畢業(yè)升學(xué)時(shí)進(jìn)行一次性考試。身體形態(tài)、機(jī)能指標(biāo)和身體素質(zhì)由各縣(市)和滿城區(qū)、清苑區(qū)、徐水區(qū)統(tǒng)一組織考試，物探學(xué)校隨所在涿州市進(jìn)行考試。競(jìng)秀區(qū)、蓮池區(qū)、高新區(qū)和市直學(xué)校中考學(xué)生的身體素質(zhì)考試由保定市教育局思政體衛(wèi)處統(tǒng)一組織。身體形態(tài)、機(jī)能指標(biāo)由畢業(yè)生所在學(xué)校組織，可使用該學(xué)年度《國(guó)家學(xué)生體質(zhì)健康標(biāo)準(zhǔn)》測(cè)試數(shù)據(jù)。

實(shí)施方案 篇7

　　為更好地貫徹執(zhí)行國(guó)家科技經(jīng)費(fèi)管理政策，進(jìn)一步加強(qiáng)和規(guī)范科技經(jīng)費(fèi)管理、提高資金使用效益，促進(jìn)學(xué)�？萍脊ぷ鲄f(xié)調(diào)、健康、可持續(xù)發(fā)展，根據(jù)《教育部關(guān)于進(jìn)一步貫徹執(zhí)行國(guó)家科研經(jīng)費(fèi)管理政策加強(qiáng)高�？蒲薪�(jīng)費(fèi)管理的通知》（教財(cái)〔20xx〕12號(hào)）及《教育部關(guān)于加強(qiáng)高校科研經(jīng)費(fèi)管理工作安排的通知》（教財(cái)司函〔20xx〕54號(hào)）等文件精神，結(jié)合我校實(shí)際，制定本工作方案。

　　一、組織機(jī)構(gòu)

　　學(xué)校成立科技經(jīng)費(fèi)管理自查整改領(lǐng)導(dǎo)小組，組成人員如下：組長(zhǎng)：趙忠

　　副組長(zhǎng)：楊景昆李華吳普特

　　成員：劉增潮冷暢儉韓明玉孫升輝楊玉科

　　廖允成馮紀(jì)年鄒志榮張智英周恩民

　　陳輝呂家瓏馬孝義岳田利韋革宏

　　霍學(xué)喜

　　領(lǐng)導(dǎo)小組辦公室設(shè)在計(jì)劃財(cái)務(wù)處，辦公室主任劉增潮（兼）

　　二、思想發(fā)動(dòng)及前期有關(guān)工作安排

　　1.召開學(xué)�？萍冀�(jīng)費(fèi)管理自查工作部署動(dòng)員會(huì)議（7月初）傳達(dá)教育部加強(qiáng)高�？萍冀�(jīng)費(fèi)管理文件精神，安排部署學(xué)校開展科技經(jīng)費(fèi)管理情況自查工作。

　　2.開展科技經(jīng)費(fèi)管理政策、法規(guī)、制度學(xué)習(xí)活動(dòng)（7月）各相關(guān)職能部門、各學(xué)院分別組織開展國(guó)家科技經(jīng)費(fèi)管理政策、法規(guī)等文件學(xué)習(xí)活動(dòng)，促進(jìn)廣大科技工作者轉(zhuǎn)變觀念，適應(yīng)新形勢(shì)，進(jìn)一步規(guī)范科技經(jīng)費(fèi)管理，提高資金使用效益與科技產(chǎn)出率。

　　3.對(duì)學(xué)�！犊萍冀�(jīng)費(fèi)管理辦法》新規(guī)定進(jìn)行答疑解惑（7月-9月）

　　計(jì)劃財(cái)務(wù)處通過(guò)學(xué)校辦公平臺(tái)對(duì)學(xué)校新印發(fā)的《科技經(jīng)費(fèi)管理辦法》等連續(xù)在網(wǎng)上進(jìn)行答疑，分析、收集和整理科技經(jīng)費(fèi)管理中存在的新問(wèn)題，總結(jié)經(jīng)驗(yàn)，進(jìn)一步優(yōu)化和完善科技經(jīng)費(fèi)管理財(cái)務(wù)工作流程，以提高工作質(zhì)量、效率和管理水平。

　　4.開展科研誠(chéng)信和學(xué)術(shù)道德教育系列活動(dòng)（7月-12月）科技項(xiàng)目管理部門采取多種形式，組織開展科研誠(chéng)信和學(xué)術(shù)道德教育系列活動(dòng)，并將科研誠(chéng)信教育、學(xué)術(shù)道德建設(shè)作為營(yíng)造學(xué)校良好學(xué)術(shù)氛圍的一項(xiàng)重要工作常抓不懈。通過(guò)活動(dòng)的開展，加強(qiáng)師德教育和學(xué)風(fēng)建設(shè)，努力營(yíng)造學(xué)校積極健康、和諧創(chuàng)新的學(xué)術(shù)文化氛圍，構(gòu)筑科研誠(chéng)信、學(xué)術(shù)道德建設(shè)的長(zhǎng)效機(jī)制。

　　三、自查整改主要工作及日程安排

　　根據(jù)教育部要求，7月中旬到9月底在全校范圍內(nèi)開展科技項(xiàng)目（課題）經(jīng)費(fèi)管理情況自查活動(dòng)，以學(xué)院為單位形成自查報(bào)告。具體安排如下：

　　1.課題負(fù)責(zé)人自查（7月30日前）各課題負(fù)責(zé)人對(duì)照教財(cái)〔20xx〕12號(hào)文件對(duì)近三年承擔(dān)的國(guó)家科技項(xiàng)目及50萬(wàn)元以上省部級(jí)科技項(xiàng)目經(jīng)費(fèi)使用情況進(jìn)行自查，填寫自查報(bào)告表（見(jiàn)附件），交所在學(xué)院（部門）進(jìn)行匯總。

　　2.各學(xué)院（所）自查（9月30日前）

　　各學(xué)院（所）對(duì)各課題負(fù)責(zé)人自查情況進(jìn)行總結(jié)，向計(jì)財(cái)處提交總結(jié)報(bào)告，對(duì)自查出的問(wèn)題提出處理意見(jiàn)，并對(duì)學(xué)�？萍冀�(jīng)費(fèi)管理工作中存在的`不足和改進(jìn)措施提出意見(jiàn)和建議。

　　3.學(xué)校抽查和調(diào)研（10月）

　　由計(jì)財(cái)處牽頭，科研處、社科處，推廣處，國(guó)際交流處，審計(jì)處、監(jiān)察處等配合，對(duì)學(xué)�？萍冀�(jīng)費(fèi)管理自查情況進(jìn)行總結(jié)，提出進(jìn)一步加強(qiáng)科技經(jīng)費(fèi)管理的建議，提交校長(zhǎng)辦公會(huì)議研究。

　　4.完善制度、整改規(guī)范（11月―12月）

　　根據(jù)自查和調(diào)研情況，修訂和完善有關(guān)管理制度，加強(qiáng)對(duì)科技經(jīng)費(fèi)全過(guò)程管理中的盲點(diǎn)和簿弱環(huán)節(jié)的管理。

　　四、整改落實(shí)有關(guān)要求

　　1.建立和落實(shí)各部門協(xié)同管理監(jiān)督機(jī)制，進(jìn)一步明確科研、社科、推廣、國(guó)際交流、計(jì)財(cái)、審計(jì)、監(jiān)察和紀(jì)檢等部門在科技經(jīng)費(fèi)使用、管理與監(jiān)督中的職責(zé)和權(quán)限，各負(fù)其責(zé)、相互協(xié)作、密切配合，共同做好科技經(jīng)費(fèi)管理工作。

　　2.建立項(xiàng)目負(fù)責(zé)人經(jīng)濟(jì)責(zé)任制度。項(xiàng)目負(fù)責(zé)人對(duì)科技經(jīng)費(fèi)使用和管理負(fù)主要責(zé)任，對(duì)經(jīng)費(fèi)支出的相關(guān)性、真實(shí)性、有效性和合理性承擔(dān)經(jīng)濟(jì)責(zé)任，自覺(jué)接受有關(guān)部門的監(jiān)督和檢查。

　　3.建立和完善科技經(jīng)費(fèi)預(yù)算審核和科技經(jīng)費(fèi)會(huì)計(jì)核算制度。科技項(xiàng)目管理部門和計(jì)財(cái)處進(jìn)一步明確經(jīng)費(fèi)管理專設(shè)崗位人員，逐步培養(yǎng)和鍛煉一批科技項(xiàng)目預(yù)算編制度與審核人員，指導(dǎo)和幫助項(xiàng)目負(fù)責(zé)人科學(xué)、合理、真實(shí)地編制項(xiàng)目預(yù)算并提供全過(guò)程的會(huì)計(jì)服務(wù)。

　　4.逐步探索建立科技項(xiàng)目校內(nèi)評(píng)價(jià)與考核制度。項(xiàng)目負(fù)責(zé)人應(yīng)嚴(yán)格按照科技經(jīng)費(fèi)管理制度，在項(xiàng)目合同期內(nèi)開展相關(guān)工作，項(xiàng)目結(jié)束或通過(guò)結(jié)題驗(yàn)收后，應(yīng)按相關(guān)規(guī)定及時(shí)辦理結(jié)題結(jié)賬手續(xù)。項(xiàng)目結(jié)題后，學(xué)校可按年度及時(shí)對(duì)項(xiàng)目執(zhí)行情況進(jìn)行考評(píng)，對(duì)項(xiàng)目執(zhí)行情況和經(jīng)費(fèi)使用效益進(jìn)行評(píng)價(jià)，根據(jù)考評(píng)結(jié)果確定科研績(jī)效。

　　5.建立科技經(jīng)費(fèi)經(jīng)常審計(jì)制度。科技項(xiàng)目在接受立項(xiàng)單位或國(guó)家審計(jì)部門的中期或結(jié)題審計(jì)同時(shí)，學(xué)校審計(jì)處可將科技經(jīng)費(fèi)審計(jì)列入經(jīng)常性財(cái)務(wù)收支審計(jì)的一部分，定期開展科技經(jīng)費(fèi)使用情況內(nèi)部審計(jì)，促進(jìn)科技經(jīng)費(fèi)規(guī)范化管理。

　　6.建立科技經(jīng)費(fèi)管理隊(duì)伍和經(jīng)費(fèi)使用人員培訓(xùn)制度。通過(guò)專項(xiàng)培訓(xùn)提高科技項(xiàng)目負(fù)責(zé)人、財(cái)務(wù)管理人員、項(xiàng)目管理人員等相關(guān)人員經(jīng)費(fèi)預(yù)算、使用、管理的能力和水平。

實(shí)施方案 篇8

　　為進(jìn)一步加強(qiáng)游藝娛樂(lè)場(chǎng)所的管理，規(guī)范游藝娛樂(lè)市場(chǎng)經(jīng)營(yíng)秩序，推動(dòng)游藝娛樂(lè)市場(chǎng)持續(xù)繁榮發(fā)展，根據(jù)《娛樂(lè)場(chǎng)所管理?xiàng)l例》、《無(wú)照經(jīng)營(yíng)查處取締辦法》和《文化部、公安部、國(guó)家工商行政管理總局關(guān)于進(jìn)一步加強(qiáng)游藝娛樂(lè)場(chǎng)所管理的通知》精神，結(jié)合我縣實(shí)際情況，特制定如下工作方案。

　　一、組織領(lǐng)導(dǎo)：

　　縣局成立專項(xiàng)領(lǐng)導(dǎo)小組，局黨組書記、局長(zhǎng)××為組長(zhǎng)，副局長(zhǎng)××為副組長(zhǎng)，企個(gè)監(jiān)、市場(chǎng)分局、注冊(cè)分局、消保股和各工商所負(fù)責(zé)人為成員，××為辦公室主任。各所也要成立專門的機(jī)構(gòu)，落實(shí)工作職責(zé)，抓好專項(xiàng)整治。

　　二、重點(diǎn)目標(biāo)

　　此次專項(xiàng)治理行動(dòng)，以查處取締無(wú)證照非法經(jīng)營(yíng)的游藝娛樂(lè)場(chǎng)所為重點(diǎn)，收繳和查處游藝娛樂(lè)場(chǎng)所設(shè)置的違規(guī)機(jī)型、機(jī)種和變相等違法行為。通過(guò)專項(xiàng)治理，全面查處取締無(wú)證照經(jīng)營(yíng)游藝娛樂(lè)場(chǎng)所，有效遏制違法違規(guī)經(jīng)營(yíng)行為，從根本上消除安全隱患。

　　三、方法步驟

　　此次專項(xiàng)治理行動(dòng)，主要采取宣傳疏導(dǎo)、查處取締，督辦整改的方法，突出重點(diǎn)，全面治理，穩(wěn)妥推進(jìn)。行動(dòng)從__月__日開始到__月底結(jié)束，共分三個(gè)階段：

　　1、宣傳動(dòng)員階段(__月__日至__月_日)。縣局將召開動(dòng)員會(huì)議，專門部署此次游藝娛樂(lè)場(chǎng)所專項(xiàng)治理工作。各單位要搞好動(dòng)員教育，切實(shí)增強(qiáng)執(zhí)法人員的使命感和責(zé)任感。同時(shí)要利用媒體全程跟蹤、全程報(bào)道專項(xiàng)整治情況，營(yíng)造輿論和群防群治氛圍。要向經(jīng)營(yíng)游藝娛樂(lè)場(chǎng)所的業(yè)主宣傳國(guó)家有關(guān)政策、法律法規(guī)，努力提高游藝娛樂(lè)場(chǎng)所經(jīng)營(yíng)者依法經(jīng)營(yíng)意識(shí)，讓經(jīng)營(yíng)者服從大局，積極配合，主動(dòng)整改。

　　2、摸底排查階段(__月__日至__月_日)。各單位要主動(dòng)協(xié)調(diào)文化、公安部門，對(duì)本轄區(qū)的無(wú)證游藝娛樂(lè)經(jīng)營(yíng)場(chǎng)所進(jìn)行排查摸底，全面掌握轄區(qū)內(nèi)無(wú)證游藝娛樂(lè)經(jīng)營(yíng)場(chǎng)所的數(shù)量、規(guī)模和分布情況，了解游藝娛樂(lè)經(jīng)營(yíng)場(chǎng)所遵規(guī)守法經(jīng)營(yíng)情況，并登記造冊(cè)，確定整治的重點(diǎn)對(duì)象，上報(bào)縣局企個(gè)監(jiān)股，為集中整治做好充分準(zhǔn)備。

　　3、集中整治階段(__月_日至__月__日)。各單位要始終采取高壓態(tài)勢(shì)，依據(jù)《娛樂(lè)場(chǎng)所管理?xiàng)l例》和《無(wú)照經(jīng)營(yíng)查處取締辦法》第十四、十五、十六條的有關(guān)規(guī)定，從重從快依法查處和取締無(wú)證照經(jīng)營(yíng)的游藝娛樂(lè)場(chǎng)所，收繳器材設(shè)備;對(duì)違法違規(guī)經(jīng)營(yíng)的游藝娛樂(lè)場(chǎng)所依法查處，絕不姑息遷就;對(duì)游藝娛樂(lè)場(chǎng)所擅自降低設(shè)立標(biāo)準(zhǔn)，改變機(jī)型、機(jī)種的.要責(zé)令停業(yè)整改，情況嚴(yán)重、影響惡劣的要吊銷其證照，決不手軟。

　　4、總結(jié)驗(yàn)收階段(__月__日至__日)�？h局將組織對(duì)單位游藝娛樂(lè)場(chǎng)所專項(xiàng)整治行動(dòng)進(jìn)行檢查驗(yàn)收，認(rèn)真總結(jié)，鞏固治理成果，進(jìn)一步清理查處遺漏問(wèn)題，通報(bào)開展專項(xiàng)治理情況。

　　四、行動(dòng)要求

　　1、提高認(rèn)識(shí)，加強(qiáng)協(xié)作。各單位要高度重視，充分認(rèn)識(shí)這次專項(xiàng)治理行動(dòng)的緊迫性和必要性，主動(dòng)向當(dāng)?shù)攸h委政府匯報(bào)，制定專項(xiàng)治理實(shí)施方案，成立專項(xiàng)行動(dòng)領(lǐng)導(dǎo)小組，具體貫徹落實(shí)，切實(shí)把此次行動(dòng)抓出成效來(lái)。

　　2、強(qiáng)化責(zé)任，嚴(yán)格執(zhí)法。各單位要認(rèn)真履行職責(zé)，不得流于形式，堅(jiān)決排除干擾，嚴(yán)格依法執(zhí)法，不留后患。對(duì)查處不力和存在瀆職、失職的要追究當(dāng)事人、主管負(fù)責(zé)人。

　　3、立足長(zhǎng)效，完善機(jī)制。各單位要建立和完善日常工作中的各項(xiàng)制度，實(shí)行責(zé)任到崗，任務(wù)到人，努力構(gòu)建游藝娛樂(lè)場(chǎng)所長(zhǎng)效管理機(jī)制，切實(shí)加強(qiáng)對(duì)游藝娛樂(lè)場(chǎng)所的日常監(jiān)管，積極推動(dòng)全縣游藝娛樂(lè)行業(yè)不斷持續(xù)繁榮發(fā)展。

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