設(shè)計(jì)方案優(yōu)選(8篇)
為了確保事情或工作扎實(shí)開展，往往需要預(yù)先進(jìn)行方案制定工作，方案是有很強(qiáng)可操作性的書面計(jì)劃。怎樣寫方案才更能起到其作用呢？下面是小編為大家收集的設(shè)計(jì)方案8篇，歡迎大家借鑒與參考，希望對大家有所幫助。
設(shè)計(jì)方案 篇1
一、組織保障
為了確保學(xué)區(qū)內(nèi)教師教學(xué)設(shè)計(jì)技能競賽活動(dòng)的順利開展，特成立教師教學(xué)技能競賽領(lǐng)導(dǎo)小組，成員如下：
組長：楊林慶
副組長：王長梅、汪文進(jìn)
主任：李序文
成 員：茅光明、季益波、朱守富、朱仁明、朱正來、方孝祥、
楊守國
二、參賽對象
全學(xué)區(qū)在編在崗教師
三、競賽學(xué)科：
語文、數(shù)學(xué)
四、競賽時(shí)間：
10月10日（星期三）：9：10—11：40 語文
10月11日（星期四）：9：10—11：40 數(shù)學(xué)
五、地點(diǎn)：
中心學(xué)校多媒體教室
六、活動(dòng)形式：
1、競賽活動(dòng)分學(xué)科、分年齡組舉行。
學(xué)科：
語文、數(shù)學(xué)
年齡組：
男：45周歲以上學(xué)科組（含45周歲）與45周歲以下學(xué)科組
女：40周歲以上學(xué)科組（含40周歲）與40周歲以下學(xué)科組
2、競賽內(nèi)容為本學(xué)期個(gè)人所授語、數(shù)學(xué)科教學(xué)內(nèi)容（專職常識(shí)、體藝、英語、幼教教師可根據(jù)自己的學(xué)科專長，在競賽語、數(shù)學(xué)科中任選一科）。課題由中心學(xué)校教導(dǎo)處統(tǒng)一確定，同年級同學(xué)科同一課題。
3、參賽教師所需的教材與教學(xué)參考用書由中心學(xué)校教導(dǎo)處提供，教師用筆自備。參賽教師不準(zhǔn)私自夾帶任何與大賽有關(guān)的'資料。
4、大賽所需的教學(xué)設(shè)計(jì)用紙，由中心學(xué)校教導(dǎo)處統(tǒng)一印制。
5、分學(xué)科分年齡段評選設(shè)獎(jiǎng)。
七、活動(dòng)要求
1、各學(xué)校要加強(qiáng)對這次活動(dòng)的組織和領(lǐng)導(dǎo)，要充分發(fā)揮學(xué)校學(xué)科教研組（備課組）的作用，要重視過程、重在參與、重在實(shí)效。
2、在崗教師要全員參加這次大賽活動(dòng)，做到互相學(xué)習(xí)、比學(xué)趕幫，崗位練兵、在職培訓(xùn)，通過這次活動(dòng)促進(jìn)全學(xué)區(qū)教師教學(xué)基本技能的提高。如有特殊情況不能參賽者，需提前向中心學(xué)校教導(dǎo)處請假、備案。
3、本次活動(dòng)要和構(gòu)建高效課堂結(jié)合起來，要和校本研訓(xùn)結(jié)合起來，要和全學(xué)區(qū)的教師培養(yǎng)、培訓(xùn)學(xué)習(xí)結(jié)合起來，要和全學(xué)區(qū)教師的業(yè)務(wù)評價(jià)結(jié)合起來。
設(shè)計(jì)方案 篇2
一、活動(dòng)目的：
為從培養(yǎng)學(xué)生健全的人格，傳承中華民族的傳統(tǒng)美德，凝聚和提升孝母感恩的良好道德風(fēng)尚，充分發(fā)揮我校的優(yōu)良傳統(tǒng)感恩教育，進(jìn)一步培養(yǎng)學(xué)生勞動(dòng)觀念，為此，學(xué)校少先大隊(duì)決定：開展紀(jì)念20xx母親節(jié)感恩教育主題活動(dòng)。通過調(diào)查、展示、交流、感悟等一系列實(shí)踐活動(dòng)，引導(dǎo)學(xué)生從理解、關(guān)心父母開始，弘揚(yáng)孝敬父母、珍視親情的傳統(tǒng)美德，培養(yǎng)感恩的心，學(xué)會(huì)關(guān)愛他人，尊敬師長，與他人和諧共處；并從親身體驗(yàn)感悟中，培養(yǎng)對家庭、對父母、對親人有熱愛、有責(zé)任、愿奉獻(xiàn)的良好情感，以此激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)熱情，提升學(xué)生的道德素質(zhì)。
二、活動(dòng)時(shí)間：
三、活動(dòng)安排：
(一)第一階段：主題宣傳階段
中隊(duì)輔導(dǎo)員要認(rèn)真向?qū)W生講清活動(dòng)的目的、內(nèi)容和要求，讓他們知道母親節(jié)的由來，了解“濃情五月天，感恩母親節(jié)”這一主題的意義，激發(fā)學(xué)生的活動(dòng)熱情和同理心，為下一步實(shí)施調(diào)查、體驗(yàn)、匯報(bào)、展示奠定基礎(chǔ)。
(二)第二階段：調(diào)查階段（4—6年級每班上交5份）
少先大隊(duì)統(tǒng)一下發(fā)《不知道的.世界——我的媽媽》調(diào)查問卷（見附表），各中隊(duì)以小隊(duì)為單位，嚴(yán)格要求，認(rèn)真組織隊(duì)員完成調(diào)查問卷并算出：(1)有效問卷回收率;(2)最佳書寫率;(3)答案具體清晰
率;(4)家長支持率;(5)優(yōu)秀答卷比例;(達(dá)到全校展示水平)(6)最感人的話感動(dòng)率;(7)最感人的故事(或書信、照片、禮物等)收集率。（此項(xiàng)調(diào)查結(jié)果寫到總結(jié)里）各中隊(duì)將選出的優(yōu)秀問卷上交大隊(duì)部。
(三)第三階段：體驗(yàn)階段
1、感恩母親節(jié)——少先隊(duì)員“五心”行動(dòng)。（1—3年級每班3份上交）
�。�1）自制一份“感恩母親—親情檔案”，送給媽媽一個(gè)開心！ 每一個(gè)母親都記得孩子的生日愛好，以及其他每一個(gè)重要的日子，又有多少孩子了解媽媽的生日和愛好呢？搜集有關(guān)媽媽的信息，把它記錄在自制的親情卡上，送給媽媽一份意外的開心！
活動(dòng)鏈接——建議形式：最想對媽媽說的話：（封面/主題）媽媽， 我愛您/內(nèi)容：媽媽的姓名/媽媽的生日/媽媽的興趣、愛好/媽媽最喜歡的食品/媽媽最快樂的事/媽媽最想做的事/媽媽最大的心愿??
�。�2）向母親道一聲感謝和祝福，送給媽媽一份溫馨�。�4—6年級每班2張（見附表）上交）
母親節(jié)前夕，對媽媽說一句真誠感謝和祝福的話，媽媽不在身邊的，可以通過打電話、發(fā)短信、寫信、發(fā)郵件等形式向媽媽送上節(jié)目的問候和祝福。
活動(dòng)鏈接——各中隊(duì)可評選出“感恩母親節(jié)—最溫馨祝福語”，在中隊(duì)進(jìn)行展示表揚(yáng)，選勝出小隊(duì)和隊(duì)員祝福語上交。
（3）為母親做一件力所能及的家務(wù)，給媽媽一個(gè)舒心�。�1—6年級每班2份上交）
給媽媽倒一杯熱茶，為媽媽洗一次腳，給媽媽捶捶背，或者幫媽媽做一頓飯，擦一次玻璃，拖一次地，洗一回碗，疊一次衣服，整理一回房間??
活動(dòng)鏈接——只要能夠表達(dá)你對媽媽的愛和感謝，就行了！別忘了把它記錄下來（拍下照片或視頻，寫出體驗(yàn)日記）
�。�4）搜集一個(gè)“我和媽媽的故事”，送媽媽一份歡欣�。�5年級每班5份上交）
我們成長的每一步，都飽含著媽媽的深切關(guān)愛和無私付出。搜集一個(gè)你和媽媽間發(fā)生的感人至深的故事，講給同學(xué)老師和家長聽，讓他們感到你長大懂事了。
活動(dòng)鏈接——感人
故事可以是家庭生活中的一個(gè)小片斷，甚至是一句話，一張照片，一件媽媽親手織的舊毛衣，一份媽媽珍藏多年的你出世時(shí)的紀(jì)念品，或者是媽媽懷你時(shí)候的日記，還有，在你完成《不知道的世界—我的媽媽》調(diào)查過程中，讓你感觸最深的事??
(5)送母親一份自制的節(jié)日禮物，送媽媽一份愛心!
在母親節(jié)來臨之際，為媽媽送上一份親手做的禮物，把歡樂、祝福和關(guān)愛送給媽媽；同時(shí)，也能幫你記�。�20xx，母親節(jié)，我學(xué)會(huì)感恩。
2、制作一份手抄報(bào)向父母表達(dá)溫馨的祝福（6年級每班上交5份）
3、各班舉行“濃情五月天，感恩母親節(jié)”主題中隊(duì)會(huì)。（上交活動(dòng)方案、隊(duì)會(huì)照片、展示照片、總結(jié)）
20xx年母親節(jié)前夕，各中隊(duì)舉行“濃情五月天，感恩母親節(jié)”主題隊(duì)會(huì)，匯報(bào)展示“感恩母親”活動(dòng)成果。
(四)第四階段：總結(jié)階段
班主任要注意對班級感恩教育活動(dòng)進(jìn)行及時(shí)總結(jié)，5月12日把班級活動(dòng)總結(jié)及有關(guān)材料交學(xué)校少先隊(duì)，學(xué)校將對有特色的班級進(jìn)行表揚(yáng)。
四、活動(dòng)要求：
1．活動(dòng)的時(shí)間主要在5月第一、二周。
2．每一項(xiàng)活動(dòng)開展都要注重實(shí)效，切忌流于形式，要讓學(xué)生在內(nèi)心深處有所觸動(dòng)。
3．主題班會(huì)內(nèi)容豐富，形式多樣，在隊(duì)會(huì)中突出和渲染一種真實(shí)感人的場面，切忌把這一有嚴(yán)肅主題的隊(duì)會(huì)開展成只求表面的轟轟烈烈，卻對學(xué)生沒有觸動(dòng)。
4．活動(dòng)中可邀請任課老師和學(xué)生家長參與（特別是家委會(huì)）。
5．各項(xiàng)活動(dòng)的開展，請班主任有計(jì)劃落實(shí)，政教處和少先隊(duì)將對整個(gè)活動(dòng)進(jìn)行督查。
設(shè)計(jì)方案 篇3
（6：50—7：00）一、起床
目標(biāo)：幼兒自己動(dòng)手穿衣服，提醒幼兒快速辨別正反面。
正確地穿戴好后，快速整理好自己的睡鋪。
(7：00—7：10) 二、盥洗
目標(biāo)：按號碼取杯子，毛巾進(jìn)行盥洗。
在教師的提醒下排好隊(duì)伍刷好牙、洗干凈臉。
�。�7：10—7：20）三、晨檢
1、幼兒自主喝開水，整理好自己的'衣褲。
排好隊(duì)下樓晨檢，做到一個(gè)跟著一個(gè)走，時(shí)刻注意安全
2、檢查后做一些簡單的律動(dòng)或晨練。
（7：30—7：50）四、早餐
1、獨(dú)自吃完自己的一份飯菜，安靜就餐不挑食。
2、做到飯后碗底清、桌面清、地面清。
（7：50—8：15）五、晨間活動(dòng)：
內(nèi)容：玩圈
目標(biāo)：動(dòng)腦筋嘗試呼啦圈的多種玩法。
用手部力量帶動(dòng)呼啦圈轉(zhuǎn)動(dòng)，促進(jìn)手部肌肉的發(fā)展。
�。�8：15—8：30）六、晨會(huì)
尊敬國旗，做到升旗時(shí)應(yīng)注意的站立姿勢。
（8：30—8：45）七、早操
1、要求幼兒聽音樂做操，精神飽滿，動(dòng)作整齊、到位。
2、提醒跳躍時(shí)跟著有樂節(jié)奏，不宜太快。
（8：45—8：55）八、課前準(zhǔn)備
幼兒喝開水小便，給生病的幼兒喂藥吃
（9：00—9：30）九、教學(xué)活動(dòng)1： 英語（班級課）
（9：50—10：20） 教學(xué)活動(dòng)2： 見后面詳細(xì)教案綜合：《 找“幫助” 》
�。�10：30—10：50）十、戶外活動(dòng)
目標(biāo):1、鼓勵(lì)積極參與活動(dòng),體驗(yàn)活動(dòng)的快樂。
設(shè)計(jì)方案 篇4
【設(shè)計(jì)意圖】
錦溪作為4A級旅游景區(qū)，有著它特有的風(fēng)景和特產(chǎn)。粽子糖就是其中的一個(gè)特產(chǎn)，糖又是孩子們喜歡的食物;而超輕黏土塑造能力強(qiáng)，色彩豐富，做出來的東西都很形象、很逼真。所以我設(shè)計(jì)了用超輕黏土來制作粽子糖的活動(dòng)，能很好地引起幼兒的興趣。
【活動(dòng)目標(biāo)】
1、認(rèn)識(shí)粽子糖，了解它的外形特征。
2、能用適當(dāng)?shù)牧Χ任兆〕p黏土，有規(guī)律地剪。
3、提高耐心，養(yǎng)成細(xì)致操作的好習(xí)慣。
【活動(dòng)準(zhǔn)備】：
物質(zhì)：1、課件
2、各種顏色的超輕黏土
3、剪刀人手一把
4、空的盒子每人一個(gè)
5、泥工板人手一塊
經(jīng)驗(yàn)：有看圖示制作的經(jīng)驗(yàn)
【重難點(diǎn)】
重點(diǎn)：認(rèn)識(shí)粽子糖，制作粽子糖。
難點(diǎn)：能用適當(dāng)?shù)牧Χ任兆〕p黏土，有規(guī)律地剪。
【活動(dòng)過程】
一、提問導(dǎo)入，引起興趣。
1、提問：孩子們，你們喜歡吃糖嗎?你吃過什么糖?
2、小結(jié)：你們都吃過這么多的糖呀。
3、出示圖片，講述：看，今天老師帶來了這個(gè)，你們認(rèn)識(shí)是什么糖嗎?
4、小結(jié)：是粽子糖。
二、觀察圖片，認(rèn)識(shí)外形特征。
1、提問：粽子糖是什么樣子的`?是什么顏色的呢?
引導(dǎo)幼兒觀察講述。
2、小結(jié)講述：它們像粽子一樣，每個(gè)面看上去都像三角形。有白色、綠色，很多不同的口味。
3、過渡講述：那你們想不想來自己動(dòng)手做一做粽子糖呢?
三、示范講解，幼兒操作。
1、出示操作材料引導(dǎo)幼兒認(rèn)識(shí)。
2、示范講解：先拿一點(diǎn)太空泥，然后放在泥工板上搓，搓成長條。然后拿起剪刀，上一剪刀，下一剪刀，有規(guī)律地剪。而且剪的時(shí)候?qū)χ凶�，把糖都剪到盒子里，一種顏色放一格。
注意，那太空泥的手不能捏的太用力，不然就會(huì)變形的。
3、請個(gè)別幼兒上前嘗試操作。
4、幼兒操作，巡回指導(dǎo)。
(1)提醒幼兒不要捏的太用力。
(2)提醒幼兒按照規(guī)律來剪。
四、作品展示，結(jié)束活動(dòng)。
1、展示制作的粽子糖。
2、結(jié)束活動(dòng)：我們帶著做的粽子糖，去放到特產(chǎn)鋪里賣吧。
設(shè)計(jì)方案 篇5
由XXX集團(tuán)開發(fā)研制的“XXX桂參止痛合劑”將全面推向市場，為使該產(chǎn)品成功導(dǎo)入，XXX公司特委托網(wǎng)贏傳播科技有限公司賈思軍為其制定市場推廣方案。
1、營銷推廣方案大綱
（1）組織公關(guān)
透過組織公關(guān)，贏得相關(guān)的政府機(jī)構(gòu)、行業(yè)組織、民間組織的認(rèn)同和支持，借助其影響力，合作舉辦大型公益活動(dòng)。制定并實(shí)施終端營銷戰(zhàn)略，加強(qiáng)銷售終端的維護(hù)，加強(qiáng)鋪貨、銷售終端包裝及促銷管理。從而實(shí)現(xiàn)如下目標(biāo)：提高企業(yè)知名度和品牌美譽(yù)度。
實(shí)現(xiàn)與目標(biāo)消費(fèi)者的直接溝通，增強(qiáng)消費(fèi)者的產(chǎn)品認(rèn)知。
建立消費(fèi)者數(shù)據(jù)庫，實(shí)施數(shù)據(jù)庫行銷。
�。�2）傳媒
透過軟硬結(jié)合的媒體宣傳，實(shí)效的媒體組合，為策劃實(shí)施的各種活動(dòng)進(jìn)行宣傳炒作，收集數(shù)據(jù)庫資料。依此提升企業(yè)、品牌知名度和產(chǎn)品美譽(yù)度。
�。�3）公關(guān)活動(dòng)
2、公益活動(dòng)策劃
將公益性活動(dòng)與銷售促進(jìn)緊密的結(jié)合起來，創(chuàng)造與消費(fèi)者之間的信息溝通渠道，直接與目標(biāo)消費(fèi)者進(jìn)行一對一交流，從而將消費(fèi)者牢牢的團(tuán)結(jié)在自己身邊。
XXX的目標(biāo)顧客分布較為分散，消費(fèi)行為特異。為了能夠有效的與目標(biāo)消費(fèi)者進(jìn)行溝通，我們將透過策劃各類市場推廣活動(dòng)，廣泛收集目標(biāo)消費(fèi)者的資料，建立消費(fèi)者數(shù)據(jù)庫，并開展數(shù)據(jù)庫行銷。例如：成立俱樂部、免費(fèi)郵寄宣傳資料、帶給專家咨詢、免費(fèi)邀請參加我們組織的各類活動(dòng)、購買XXX產(chǎn)品可享受優(yōu)惠等等。
策劃實(shí)施公益性活動(dòng)將有助于全面提升企業(yè)的知名度及美譽(yù)度。
活動(dòng)策劃如下：
�。�1）成立XXX“生命綠舟”俱樂部
�。�2）“愿祖國申奧成功”-萬名癌癥患者簽名祝福
�。�3）社區(qū)咨詢宣傳活動(dòng)
3、終端活動(dòng)策劃
XXX的銷售渠道還處在建設(shè)完善階段，因此，在市場推廣過程中，我們務(wù)必進(jìn)行有效的渠道管理，加強(qiáng)終端市場工作。透過對銷售終端的有效包裝，實(shí)施軟硬結(jié)合的策略進(jìn)行銷售終端建設(shè)，從而有效的促進(jìn)XXX產(chǎn)品的'市場銷售。
硬終端：銷售終端的商品展示及陳列。包括：戶內(nèi)宣傳品設(shè)置，例如：招貼畫、立牌卡、折頁、手冊、燈箱等。戶外：導(dǎo)購牌（展板）、字幅等。還能夠在公園、廣場、小區(qū)等區(qū)域進(jìn)行產(chǎn)品宣傳。
軟終端：常規(guī)的人員促銷、專家推廣咨詢、營業(yè)員口碑推薦、現(xiàn)場促銷活動(dòng)。
終端活動(dòng)包括：
�。�1）銷售店面包裝
（2）宣傳品設(shè)置
�。�3）客情教育
（4）專家咨詢
4、幾個(gè)活動(dòng)策劃案介紹
（1）成立XXX專家顧問團(tuán)
癌癥患者的消費(fèi)心理和消費(fèi)行為與普通消費(fèi)者有很大的差別，醫(yī)療機(jī)構(gòu)、醫(yī)生、專家以及權(quán)威機(jī)構(gòu)對其有很大的影響力。因此，在XXX的市場推廣中，應(yīng)個(gè)性重視對上述對象的公關(guān)工作。
透過定期召開研討會(huì)、交流會(huì)，定期拜訪，有償聘請等形式，加強(qiáng)與上述對象的溝通和交流，建立XXX專家顧問團(tuán)，使其成為XXX公司的重要組成部分，從而有效的消除與消費(fèi)者的溝通障礙。
�。�2）組織召開主治醫(yī)師交流會(huì)
各醫(yī)療機(jī)構(gòu)的醫(yī)生、專家直接與XXX產(chǎn)品的目標(biāo)銷售對象接觸，他們嚴(yán)重影響著腫瘤患者的消費(fèi)行為。
在XXX的市場營銷環(huán)節(jié)中，我們將持續(xù)不懈的針對上述對象組織召開各種研討會(huì)、交流會(huì)、座談會(huì)，建立良好的合作關(guān)系，將其并入XXX市場銷售的重要環(huán)節(jié)。
緊密的與國內(nèi)及國際的各協(xié)會(huì)、組織合作，參與各種學(xué)術(shù)交流會(huì)，利用一切機(jī)會(huì)向業(yè)內(nèi)人士宣傳XXX產(chǎn)品。
�。�3）XXX“手挽手”－癌癥患者咨詢熱線
－咨詢熱線是與消費(fèi)者溝通和進(jìn)行品牌宣傳的一個(gè)渠道。
－透過熱線咨詢電話能夠方便收集目標(biāo)消費(fèi)者資料，有利于數(shù)據(jù)庫的建立。
�。菢淞⑵髽I(yè)良好形象的一種手段。
�。高^媒體或其他渠道發(fā)布咨詢熱線開通信息。
－邀請專家顧問團(tuán)成員定期(例如：周六或周日)參加熱線咨詢活動(dòng)。
－現(xiàn)場或限期向咨詢者解答所提問題。
�。高^媒體進(jìn)行宣傳炒作，并設(shè)專欄刊登消費(fèi)者提出的典型問題。
設(shè)計(jì)方案 篇6
教學(xué)目標(biāo)
1．通過理解課文，了解舊俄沙皇統(tǒng)治下窮苦孩子的悲慘生活，激發(fā)學(xué)生痛恨不合理的社會(huì)制度，珍惜今天幸福生活的思想感情。
2．通過學(xué)習(xí)凡卡寫信的內(nèi)容以及他的神態(tài)、動(dòng)作、聯(lián)想，來了解他的內(nèi)心。
3．學(xué)習(xí)本課生字、新詞。
4．有感情地朗讀課文。
教學(xué)重點(diǎn)、難點(diǎn)
1．理解凡卡寫的信的內(nèi)容，了解凡卡遭受的苦難。
2．理解寫信過程中凡卡的聯(lián)想和文章結(jié)尾的含義。
教學(xué)時(shí)間
三課時(shí)
教學(xué)設(shè)計(jì)
第一課時(shí)
一、教學(xué)目標(biāo)
1、初讀課文，了解課文內(nèi)容。
2、學(xué)習(xí)生字、新詞。
3、以信為線索，給課文分段。
二、教學(xué)重點(diǎn)、難點(diǎn)
1、初步了解課文內(nèi)容。
2、給課文分段，了解課文各段的主要內(nèi)容。
三、教學(xué)過程
�。ㄒ唬⿲�(dǎo)入新課。
�。ǘ┳詫W(xué)課文。
1．自學(xué)生字、新詞。
（自己查字典，結(jié)合上下文理解詞義。）
2．弄清小說中人物之間的關(guān)系，人物名字要讀順口。
3．思考下列問題，初步了解課文內(nèi)容。
�。�1）凡卡是怎樣的孩子？他的身世怎樣？
�。�2）小說寫了一件什么事？這件事發(fā)生在什么時(shí)候？
�。�3）凡卡給爺爺?shù)男胖饕獙懶┦裁矗?/p>
（三）檢查自學(xué)情況。
1．指名讀生字、新詞，要讀準(zhǔn)字音。
2．人物身份及部分詞語解釋。
3．指名逐節(jié)試讀課文，要求讀得正確流利。
4．分小組討論思考題。
（四）給課文分段。
1．課文是按什么順序?qū)懙�？（寫信之前、寫信過程、寫信之后。）
2．按照這個(gè)順序?qū)⒄n文分為三段。（第1段：從開頭到把那張紙鋪在講臺(tái)上。第2段：從親愛的爺爺康司坦丁瑪卡里奇到康司坦丁瑪卡里奇。第3段：從他很滿意到課文結(jié)束。）
（五）作業(yè)。
1．抄寫詞語。（課內(nèi)完成）
2．仔細(xì)閱讀課文中信的部分，想想信中寫了哪些內(nèi)容。
第二課時(shí)
一、教學(xué)目標(biāo)
1、了解凡卡給爺爺寫信的目的和信的內(nèi)容以及寫信時(shí)的.心理活動(dòng)，從中體會(huì)凡卡學(xué)徒時(shí)的悲慘生活。
2、學(xué)習(xí)文中插敘部分的內(nèi)容及其作用。
3、有感情地朗讀信的內(nèi)容和插敘部分的內(nèi)容。
二、教學(xué)重點(diǎn)、難點(diǎn)
1、了解凡卡給爺爺寫信的目的和信的內(nèi)容以及寫信時(shí)的心理活動(dòng)，從中體會(huì)凡卡當(dāng)學(xué)徒時(shí)的悲慘生活。
2、學(xué)習(xí)文中插敘部分的內(nèi)容及其作用。
三、教學(xué)過程
（一）復(fù)習(xí)提問。
文章是通過什么方法來表現(xiàn)凡卡的悲慘生活的？
�。ㄒ允フQ節(jié)前凡卡給爺爺寫信這個(gè)方法來表現(xiàn)的。）
�。ǘ⿲W(xué)習(xí)第2段課文中寫信部分的內(nèi)容。
1．想一想，凡卡給爺爺寫信的目的是什么？
2．找出第2段課文中哪些自然段是凡卡寫信的內(nèi)容？畫在書上。
3．信的內(nèi)容共有六個(gè)自然段，用一個(gè)詞組成短句來進(jìn)行概括，寫出每一段的小標(biāo)題。
�。á僦挥幸粋�(gè)親人；②告訴爺爺自己在學(xué)徒中受盡折磨；③求爺爺把他帶回去；④莫斯科不是窮人的；⑤求爺爺給他摘一顆金胡桃；⑥再次哀求爺爺把他帶回去。）
4．指名根據(jù)小標(biāo)題有條理地?cái)⑹龇部ǖ谋瘧K遭遇。
�。ㄈ⿲W(xué)習(xí)課文中插敘部分。凡卡在寫信時(shí)有許多內(nèi)心活動(dòng)，作者是用插敘的手法來表現(xiàn)的。
1．找出文中哪些部分是插敘部分。
2．導(dǎo)讀4、5、6自然段。
�。�1）第4、5自然段寫的是什么內(nèi)容？（讓學(xué)生先默讀，這兩個(gè)自然段插敘凡卡回憶爺爺在鄉(xiāng)下守夜的情景。）
�。�2）想一想，當(dāng)凡卡寫到只有一個(gè)親人了時(shí)，想到些什么？
�。�3）爺爺在凡卡心中是怎樣一個(gè)人？（年老、困苦、勞累，但很樂觀、風(fēng)趣、慈祥，跟爺爺在一起凡卡感到很快樂。）
�。�4）指導(dǎo)學(xué)生有語氣地朗讀4、5自然段。
�。�5）第6自然段主要寫了什么內(nèi)容？（家鄉(xiāng)節(jié)前美麗的夜景。）
�。�6）家鄉(xiāng)的夜景在凡卡心中是怎樣的？（是美的。）
�。�8）指導(dǎo)朗讀第6自然段。（用贊美的心情來朗讀。）
小結(jié)：這一部分關(guān)于爺爺守夜的回憶和家鄉(xiāng)節(jié)前夜景的想象，都是描寫凡卡內(nèi)心活動(dòng)的。從這兩段插敘中，反映出凡卡思念親人、思念家鄉(xiāng)的心情。
3．導(dǎo)讀13、14自然段。
�。�1）凡卡寫到請爺爺摘一顆金胡桃時(shí)，又插敘了什么？（和爺爺一塊砍圣誕樹這件事。）
�。�2）凡卡回憶起砍圣誕樹這件事時(shí)，心情怎樣？從哪里可以體會(huì)出凡卡這種快樂的心情？
4．說一說插敘手法在文中的作用。（起到對比作用，凡卡想到在農(nóng)村的樂，更襯托出目前生活的苦，更反映出凡卡要求爺爺帶他離開的迫切心情。）
（四）小結(jié)：
第三課時(shí)
一、教學(xué)目標(biāo)
1、概括課文的中心思想，并了解作者是如何通過細(xì)節(jié)描寫來表現(xiàn)文章的中心的。
2、體會(huì)課文結(jié)尾的作用。
3、有感情地朗讀課文。
二、教學(xué)重點(diǎn)、難點(diǎn)
1、概括課丈的中心思想，并了解作者是如何通過細(xì)節(jié)描寫來表現(xiàn)文章的中心的。
2、體會(huì)課文結(jié)尾的作用。
三、教學(xué)過程
�。ㄒ唬┠x全文，概括中心思想。
小說通過凡卡在圣誕節(jié)前給爺爺寫信這件事，真實(shí)地反映了舊俄沙皇時(shí)代窮孩子的悲慘命運(yùn)。
作者是怎樣表達(dá)中心思想的？這篇文章為什么那么令人感動(dòng)呢？
（二）分析重點(diǎn)細(xì)節(jié)，有感情地朗讀課文。
1．學(xué)習(xí)第2段寫信過程的細(xì)節(jié)描寫。
（1）請同學(xué)朗讀信的內(nèi)容，并思考：凡卡在給爺爺?shù)男胖卸紝懥四男┦拢科渲心囊患聦懙米罹唧w？（告訴爺爺學(xué)徒生活的痛苦，受盡種種折磨。）
�。�2）默讀昨天晚上我挨了一頓打我就要死了！。思考：這一自然段寫了幾層意思？作者是怎樣注意細(xì)節(jié)描寫的？
�。ǚ炙膶右馑迹孩侔ご颍虎诎ゐI；③沒法睡；④離開這兒。抓住細(xì)節(jié)，讓學(xué)生體會(huì)：為什么挨打？不知不覺說明了什么？用什么打？隨手又說明了什么？老板和老板娘是怎樣打凡卡的？揪、拖、戳、撈這些動(dòng)詞說明了什么？吃的呢？簡直沒有。簡直沒有是什么意思？從哪里看出簡直沒有？）
2．在寫信過程中凡卡回憶了哪些往事？
�。�1）默讀砍圣誕樹這件事。
�。�2）說一說，從這些細(xì)節(jié)描寫中，你體會(huì)到什么？3．學(xué)習(xí)第3段課文寫信之后，體會(huì)課文結(jié)尾的作用。（1）學(xué)生自學(xué)。（2）學(xué)生匯報(bào)自學(xué)情況。
�。�3）討論：凡卡的夢能不能實(shí)現(xiàn)？為什么？
�。ㄈ┛偨Y(jié)：
�。ㄋ模┳鳂I(yè)。
1．思考課后練習(xí)第2題。
2．有感情地朗讀課文。
設(shè)計(jì)方案 篇7
教學(xué)目標(biāo)：
1、理解課文，感受荷花的美麗，有愛美的情緒和熱愛大自然的感情。
2、有感情地朗讀課文，背誦自己喜歡的部分，積累優(yōu)美詞句。
3、文中取法，能寫一篇小練筆。
教學(xué)重點(diǎn)：理解課文，感受荷花的美麗，撇楊愛美的情緒和熱愛大自然的感情。
教學(xué)重點(diǎn)：理解“一池荷花是一大幅活的.花”。
教學(xué)流程：
一、 導(dǎo)語
同學(xué)們，你們見過荷花嗎？今天我們我們繼續(xù)學(xué)習(xí)第三課《荷花》，
二、解讀學(xué)習(xí)目標(biāo)。
首先讀一下學(xué)習(xí)目標(biāo)。
三：自讀課文，思考問題，文章主要是寫什么的？你感覺到作者對荷花是怎樣的感情？
四、每一段具體是怎樣寫荷花的？用看插圖和想象畫面的方法想一想，結(jié)合重點(diǎn)詞句說一說，然后讀出作者喜愛的感情。
每段可以結(jié)合以下提示說一說。
第一段：看荷花的原因
第二段：挨挨擠擠、冒、有的..... 有的..... 有的.....
第三段：活的畫
第四段：結(jié)合我的想象，假如我是荷花，我會(huì)想什么？
第五段：結(jié)果，從陶醉中回到現(xiàn)實(shí)
五、三分鐘背誦。你喜歡哪部分，把背下來。
六、展示背誦
七、總結(jié)課文寫作方法
從課文中你學(xué)會(huì)了怎樣的寫作方法，想一想，說一說。
八、寫小練筆
1、用我們學(xué)到的寫作方法寫一種你喜歡的花，五分鐘后展示。
2、當(dāng)堂反饋所寫內(nèi)容。
設(shè)計(jì)方案 篇8
一、留守兒童生活上的幫扶
1、父母外出，無親無戚的學(xué)生，完全寄居在學(xué)校，學(xué)校有李仕周和王成西兩位生活老師專門關(guān)照其生活食宿，每期補(bǔ)助150元的生活費(fèi)，使他們無后顧之憂。
2、父母外出，寄居在親朋好友家的留守學(xué)生，每周星期六和星期日兩天回親戚家，星期一至星期五住在學(xué)校，學(xué)�；锸硤F(tuán)，有食宿樓，讓他們住得下、吃得香，每期按上級補(bǔ)助標(biāo)準(zhǔn)每人120元生活費(fèi)。
3、父母外出，沒有住校，寄居在親戚家的留守兒童，學(xué)校每周同其親戚聯(lián)系一次，關(guān)心其吃住生活問題。
二、為留守兒童獻(xiàn)愛心活動(dòng)
學(xué)校將在第7周內(nèi)，開展一次全校領(lǐng)導(dǎo)、老師、學(xué)生參加的為困難留守兒童捐款的活動(dòng)，將這筆錢用來專門解決個(gè)特困留守兒童的經(jīng)濟(jì)問題，學(xué)校成立留守兒童基金會(huì)，學(xué)校也將投入適當(dāng)?shù)?錢存入這筆基金中，解決特困生基本生活問題。
三、心理上對留守兒童關(guān)心
1、班主任每周同留守兒童交談一次，對他們的心理需要進(jìn)行了解，并正確引導(dǎo)，給予關(guān)愛。
2、班主任每兩周同留守兒童的家長通一次電話，匯報(bào)兒童的進(jìn)步，增強(qiáng)家長和留守兒童的自信心。
3、我校有25個(gè)黨員，每個(gè)黨員包40個(gè)留守兒童，經(jīng)常了解，關(guān)照留守兒童的思想、生活、心理狀況，對癥下藥，正確引導(dǎo)，這項(xiàng)工作做得好的黨員，將給予表彰。
四、學(xué)習(xí)上的幫扶
部分留守兒童學(xué)習(xí)成績欠佳，學(xué)校在每個(gè)班開展一幫一，一對紅的活動(dòng)，要求班上成績好的同學(xué)必須幫扶一個(gè)成績差的留守兒童搞好學(xué)習(xí)成績。各科教師也要利用一定的時(shí)間為這部分留守兒童“開小灶”，使他們的學(xué)習(xí)成績逐步提高。
五、留守兒童特長的幫扶
1、在留守兒童中多開展一些活動(dòng)，如故事會(huì)，詩歌朗誦比賽，勞動(dòng)實(shí)踐活動(dòng)，6·1聯(lián)歡活動(dòng)，手抄報(bào)比賽活動(dòng)，夸媽媽活動(dòng)，文明禮儀活動(dòng)，愛少先隊(duì)隊(duì)旗活動(dòng)等等，讓他們在學(xué)校生活有樂趣，愿意與伙伴共成長。
2、將留守兒童根據(jù)其興趣愛好分成若干個(gè)興趣小組：如豎笛組、繪畫組、腰鼓隊(duì)、書法組、隊(duì)號組、報(bào)道組、乒乓球隊(duì)、二胡訓(xùn)練組、泥塑組、根雕隊(duì)等等，每個(gè)隊(duì)都有相應(yīng)的教師培訓(xùn)指導(dǎo)，使留守兒童在學(xué)校能學(xué)到一技之長，為今后的生活道路奠定基穿。
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