設(shè)計(jì)方案

時(shí)間：2026-04-04 04:47:34 方案

[必備]設(shè)計(jì)方案5篇

　　為保證事情或工作高起點(diǎn)、高質(zhì)量、高水平開(kāi)展，常常需要提前進(jìn)行細(xì)致的方案準(zhǔn)備工作，方案是闡明具體行動(dòng)的時(shí)間，地點(diǎn)，目的，預(yù)期效果，預(yù)算及方法等的企劃案。那么優(yōu)秀的方案是什么樣的呢？下面是小編收集整理的設(shè)計(jì)方案5篇，希望對(duì)大家有所幫助。

[必備]設(shè)計(jì)方案5篇

設(shè)計(jì)方案篇1

　　【教學(xué)目標(biāo)】

　　1、借助拼音，正確、流利地朗讀課文。

　　2、把握文章的主要內(nèi)容，從筑路工人的行動(dòng)中受到啟示，增強(qiáng)自覺(jué)保護(hù)生態(tài)環(huán)境的意識(shí)。

　　3、培養(yǎng)獨(dú)立閱讀能力。

　　【教學(xué)重點(diǎn)、難點(diǎn)】

　　讀懂課文，樹(shù)立環(huán)境保護(hù)意識(shí)。理解“筑這條路的人一定有一顆高尚的心”這句話的含義。

　　【教學(xué)時(shí)間】

　　二課時(shí)。

　　【教學(xué)過(guò)程】

　　第一課時(shí)

　　一、初讀課文，板書(shū)課題

　　1、有位蘇聯(lián)的教育家為我們講述了一個(gè)故事，人們都為此感動(dòng)，你想聽(tīng)嗎?

　　2、學(xué)生老師齊讀課文。

　　3、讀準(zhǔn)要求認(rèn)識(shí)的字。

　　二、認(rèn)讀課文，領(lǐng)悟道理

　　1、以小組為單位再讀課文，把課文讀通順。

　　2、你能讀懂哪一個(gè)自然段?

　　3、還有什么不懂的嗎?

　　4、辯論：建筑計(jì)劃可以修改嗎?

　　5、說(shuō)說(shuō)課文那些地方最使你感動(dòng)?

　　6、你同意“筑路工人有一顆高尚的心”這種說(shuō)法嗎?

　　7、學(xué)生讀最后兩個(gè)自然段。

　　8、師：你現(xiàn)在是一位乘客，坐車經(jīng)過(guò)了這課橡樹(shù)，你有什么話要說(shuō)嗎?

　　三、總結(jié)升華

　　1、你從建筑工人的做法中懂得了什么?

　　2、愛(ài)護(hù)樹(shù)木，正當(dāng)環(huán)境小衛(wèi)士，你有什么建議能給大家提出來(lái)嗎?

　　第二課時(shí)

　　一、學(xué)生自由讀課文

　　二、積累詞句，把自己認(rèn)為優(yōu)美的詞句摘抄下來(lái)

　　【教學(xué)反思】

　　自習(xí)、預(yù)讀課文以后，議論到工程師在樹(shù)旁100米的地方，打了一個(gè)樁時(shí)，我讓學(xué)生到黑板上在橡樹(shù)和公路旁，畫(huà)一畫(huà)“樁”的'位置。竟然有許多種，討論出正確的位置以后，再讓學(xué)生畫(huà)好公路在樹(shù)旁邊的走向及完整的樣子，很好的解決了對(duì)課文意思的理解，感受到了人們愛(ài)護(hù)樹(shù)木、保護(hù)環(huán)境、保護(hù)文物的良苦用心。

設(shè)計(jì)方案篇2

　　一、自由活動(dòng)——快樂(lè)寶貝（8：30——8：45）

　　目標(biāo)：1、引導(dǎo)家長(zhǎng)采用問(wèn)答式與幼兒親子閱讀。

　　2、練習(xí)鉆爬，發(fā)展幼兒雙腳跳的能力。

　　3、與家長(zhǎng)交流，了解幼兒情況及教養(yǎng)困惑。

　　內(nèi)容：

　　1、裝飾 “小小書(shū)架”吸引幼兒注意，書(shū)架中重點(diǎn)投放色彩鮮艷的認(rèn)識(shí)單個(gè)物體的圖畫(huà)書(shū)：《水果》《交通工具》《動(dòng)物》等，引導(dǎo)家長(zhǎng)采用問(wèn)答式的的語(yǔ)言積極與幼兒互動(dòng)。例：看到蘋(píng)果可以問(wèn)孩子：這是什么水果？它是什么顏色的？什么味道？(或吃起來(lái)怎么樣?)引導(dǎo)幼兒回答：蘋(píng)果紅紅的。蘋(píng)果甜甜的等。

　　2、大肌肉運(yùn)動(dòng)：投放大的水果塑封圖片，跳床，鉆筒，紙箱。引導(dǎo)家長(zhǎng)邊鼓勵(lì)幼兒進(jìn)行鉆爬，雙腳跳，邊與幼兒進(jìn)行互動(dòng)交流。如：跳，跳，跳水果，跳過(guò)蘋(píng)果跳西瓜等。鉆鉆鉆山洞，鉆過(guò)山洞看見(jiàn)誰(shuí)？等

　　二、點(diǎn)名時(shí)間（8：45——8：50）

　　目標(biāo)：能大膽地用語(yǔ)言介紹自己，培養(yǎng)語(yǔ)言表達(dá)能力，讓寶寶建立自信。

　　過(guò)程：

　　1、放節(jié)奏歌《我會(huì)說(shuō)》。

　　2、聽(tīng)到音樂(lè)，家長(zhǎng)與寶寶一起圍坐在教師周圍，隨時(shí)音樂(lè)節(jié)奏一起拍手說(shuō)。

　　3、教師用親切的口吻向家長(zhǎng)和寶寶介紹活動(dòng)目標(biāo)和內(nèi)容。

　　4、出示手偶：小貓咪，引導(dǎo)幼兒與這位小客人打招呼，并鼓勵(lì)幼兒來(lái)抱一抱小貓，到前面勇敢的介紹自己。

　　家教指導(dǎo)語(yǔ)：0----3歲是語(yǔ)言發(fā)展的關(guān)鍵期，特別是1---3歲是孩子語(yǔ)言能力發(fā)展最快，學(xué)習(xí)效果最好的階段，家長(zhǎng)帶寶寶外出或做客時(shí)引導(dǎo)寶寶主動(dòng)與人打招呼，使寶寶學(xué)會(huì)向他人介紹自己，提高寶寶的交往能力。

　　三、唱唱跳跳——合攏放開(kāi)（8：50——9：00）

　　目標(biāo)：

　　1、激發(fā)寶寶對(duì)音樂(lè)游戲的興趣，培養(yǎng)寶寶的節(jié)奏感。

　　2、練習(xí)拇指和中指交替向上爬，發(fā)展寶寶手指的靈活性。

　　過(guò)程：

　　1、教師示范，初步感知音樂(lè)的歌詞內(nèi)容。

　　2、放音樂(lè)，跟隨老師做動(dòng)作。

　　3、家長(zhǎng)與幼兒面對(duì)面，隨音樂(lè)做動(dòng)作，當(dāng)唱到“這是眼睛，這是鼻子，這是小嘴巴”時(shí)，家長(zhǎng)與幼兒互指。

　　家教指導(dǎo)：做律動(dòng)時(shí)，家長(zhǎng)首先動(dòng)作要到位，用自己的激情來(lái)感染孩子。對(duì)于初學(xué)的寶寶，手指交替爬可能不夠靈活，沒(méi)有關(guān)系，只要寶寶對(duì)音樂(lè)游戲感興趣就可以了。家長(zhǎng)回家可以帶著寶寶繼續(xù)練習(xí)，同時(shí)可以把歌詞改一改，如：可以把眉毛、耳朵等加進(jìn)歌詞里。這樣可以更好的促進(jìn)寶寶情緒情感的發(fā)展，同時(shí)也充分發(fā)揮了親子活動(dòng)在家庭教育中的橋梁作用。

　　四、能干寶貝——瓶寶寶吃豆子（9：00——9：10）

　　目標(biāo)：

　　1、鼓勵(lì)寶寶用鑷子進(jìn)行夾物練習(xí)，發(fā)展大拇指和食指的靈活性。

　　2、感知豆子多少不同發(fā)出的聲音也不同。

　　準(zhǔn)備：自制瓶寶寶每人一個(gè)，玉米若干

　　過(guò)程：

　　1、介紹材料用使用鑷子的方法，以“瓶寶寶肚子餓了”引出情境，激發(fā)興趣。

　　2、教師請(qǐng)兩名家長(zhǎng)和寶寶協(xié)助發(fā)放材料，為寶寶提供互相交流的空間，并指導(dǎo)家長(zhǎng)學(xué)會(huì)觀察，用正面的語(yǔ)言鼓勵(lì)孩子。

　　3、家長(zhǎng)引導(dǎo)幼兒用鑷子夾玉米喂瓶寶寶，一邊喂瓶寶寶，一邊搖瓶子，聽(tīng)一聽(tīng)，讓幼兒感知豆子裝的多少不同，發(fā)出的聲音也不同。同時(shí)還可以引導(dǎo)幼兒邊喂瓶寶寶邊說(shuō)：我來(lái)喂你吃豆豆，你吃飽了嗎？等。

　　家教指導(dǎo)語(yǔ)：在游戲過(guò)程中，當(dāng)寶寶成功的用鑷子把豆子夾到瓶子里時(shí)，家長(zhǎng)一定要及時(shí)的給予鼓勵(lì)。當(dāng)您在家中帶寶寶玩這樣的游戲時(shí)，您一定要陪伴在孩子的身邊，避免寶寶將豆子放入鼻孔或口中，發(fā)生意外。游戲結(jié)束后，還要指導(dǎo)寶寶把使用過(guò)的玩具放回原處，培養(yǎng)寶寶良好的行為習(xí)慣。

　　五、體育游戲：運(yùn)果子（9：10——9：20）

　　目標(biāo)：

　　1、發(fā)展寶寶雙腳跳及鉆爬能力，培養(yǎng)寶寶勇敢精神。

　　2、復(fù)習(xí)鞏固認(rèn)識(shí)的水果，幫助寶寶積累詞匯。

　　過(guò)程：

　　1、以就要冬天到了，小熊要準(zhǔn)備過(guò)冬的食物，請(qǐng)寶寶們幫忙引入情境。

　　2、出示準(zhǔn)備好的水果：蘋(píng)果，鴨梨，香蕉，說(shuō)說(shuō)顏色、味道、形狀。

　　3、交待游戲玩法和運(yùn)果子路線。

　　4、家長(zhǎng)帶寶寶一起運(yùn)果子，引導(dǎo)寶寶說(shuō)出要運(yùn)的'水果名子和某一方面的特點(diǎn)。如：香蕉黃黃的。香蕉彎彎的。香蕉甜甜的等。

　　家教指導(dǎo)語(yǔ)：

　　1、根據(jù)季節(jié)性特點(diǎn)去做一些游戲，可以把大自然與游戲結(jié)合，這樣在做游戲的同時(shí)也讓孩子感知了季節(jié)的特征，明白了許多自然現(xiàn)象。

　　2、生活中處處是教育。平時(shí)當(dāng)孩子看到、或吃水果時(shí)，可以問(wèn)一問(wèn)水果的名字、顏色、味道、或形狀等，久而久之，您的寶寶就會(huì)積累很多詞匯，就會(huì)用不同的詞來(lái)描述同一種水果。寶寶的語(yǔ)言無(wú)形中得到了發(fā)展。

　　六、家長(zhǎng)聊天（9：20——9：30）

　　1、總結(jié)本次活動(dòng)中出現(xiàn)的問(wèn)題，對(duì)家長(zhǎng)進(jìn)行有目的地指導(dǎo)。

　　2、解答自由活動(dòng)時(shí)了解到的教養(yǎng)困惑。

　　七、老師再見(jiàn)

　　家長(zhǎng)和幼兒穿戴整齊后與老師互相說(shuō)再見(jiàn)。

　　活動(dòng)反思:

　　0——3歲是寶寶語(yǔ)言發(fā)展的關(guān)鍵期。在寶寶語(yǔ)言發(fā)展的過(guò)程中，與寶寶講話的數(shù)量，與寶寶說(shuō)話的方式、說(shuō)話時(shí)使用的聲調(diào)，對(duì)寶寶語(yǔ)言發(fā)展都起著重要作用。那么在親子活動(dòng)中如何調(diào)動(dòng)寶寶想說(shuō)、敢說(shuō)的欲望，發(fā)展寶寶的語(yǔ)言表達(dá)能力呢？反思自己的活動(dòng)，使我深刻的感受到：

　　一、創(chuàng)設(shè)良好的語(yǔ)言環(huán)境尤為重要，它能激發(fā)寶寶積極表達(dá)的欲望，讓寶寶想說(shuō)。

　　在親子活動(dòng)的來(lái)園環(huán)節(jié)中，我尤為重視自己以愉快的情緒主動(dòng)與寶寶打招呼，體現(xiàn)老師的示范作用，讓這種作用潛移默化地對(duì)寶寶產(chǎn)生影響，成為寶寶人際交往中學(xué)習(xí)的榜樣。15分鐘的自由活動(dòng)，不僅使寶寶感受到自己自由愉快、而且會(huì)逐漸被環(huán)境感染，調(diào)動(dòng)了積極性，為寶寶參加集體活動(dòng)做好準(zhǔn)備。同時(shí)運(yùn)用手偶點(diǎn)名，活躍了點(diǎn)名氣氛，寶寶聽(tīng)到自己的名子，與手偶熱情的打招呼，進(jìn)行自我介紹，不僅發(fā)展了寶寶的語(yǔ)言交際能力，也強(qiáng)化了寶寶的自我意識(shí)。

　　二、活動(dòng)中，認(rèn)真傾聽(tīng)寶寶說(shuō)話，并給予積極的應(yīng)答和肯定，讓寶寶建立自信，做到敢說(shuō)。

　　寶寶年齡小，語(yǔ)言組織能力低，他們的表達(dá)經(jīng)常是語(yǔ)無(wú)倫次，因些在親子活動(dòng)中，我覺(jué)得做一個(gè)耐心的傾聽(tīng)者，積極的應(yīng)答者，對(duì)寶寶語(yǔ)言的發(fā)展尤為重要。例如，在能干寶貝活動(dòng)中，我巡視觀察指導(dǎo)時(shí)，詢問(wèn)孩子們：你的瓶寶寶吃飽了嗎？你給瓶寶寶喂了幾粒豆子？孩子們興趣正濃，并沒(méi)有正面回答我的發(fā)問(wèn)，而是給我講了一個(gè)自己吃豆子的故事。這時(shí)，我沒(méi)有打斷孩子的話題，而是坐在他面前耐心的傾聽(tīng)，給他積極的應(yīng)和，講完后，又肯定地鼓勵(lì)了他，讓他在傾訴的喜悅中感受到說(shuō)話的樂(lè)趣。

　　三、搭建語(yǔ)言學(xué)習(xí)的平臺(tái)，讓寶寶能夠做到多說(shuō)、會(huì)說(shuō)。

　　在親子活動(dòng)中，無(wú)論哪一種親子活動(dòng)或游戲，都要考慮到為寶寶提供豐富的，具有啟發(fā)性的語(yǔ)言環(huán)境，通過(guò)互動(dòng)和交流，激發(fā)寶寶表達(dá)的欲望。在來(lái)園的自由活動(dòng)環(huán)節(jié)中，我重點(diǎn)投放了認(rèn)識(shí)物體的圖畫(huà)書(shū)，指導(dǎo)家長(zhǎng)讓孩子說(shuō)出物體的特征，如：西瓜圓圓的，西瓜甜甜的等，西瓜綠綠的等，從不同方面了解西瓜。同時(shí)在點(diǎn)名前的過(guò)渡中，播放自制錄音兒歌，蘋(píng)果紅紅的，蘋(píng)果紅紅的，香蕉彎彎的，香蕉彎彎的……..以重復(fù)而有節(jié)奏的句式，幫助幼兒積累詞匯并延伸到體育游戲中，鼓勵(lì)寶寶說(shuō)出蘋(píng)果、香蕉或鴨梨，這些水果的某一特征后，才能成功的幫助小熊運(yùn)送果子。

　　在收獲的同時(shí)，體會(huì)到了自己的不足：

　　一、在能干寶貝環(huán)節(jié)中，設(shè)計(jì)了請(qǐng)家長(zhǎng)和寶寶協(xié)助發(fā)放材料，為寶寶提供互相交流的平臺(tái)，在實(shí)際操作中,教師的指導(dǎo)不夠到位，只重視了自己與寶寶的互動(dòng)，而忽視了寶寶與寶寶之間的互動(dòng)，導(dǎo)致有的寶寶直接取回材料，丟掉了一次交流的機(jī)會(huì)。

　　二、在體育游戲運(yùn)果子活動(dòng)中，教師考慮的不夠全面，忽視了寶寶個(gè)體差異，過(guò)于強(qiáng)調(diào)幼兒語(yǔ)言的完整性，導(dǎo)致有些幼兒運(yùn)送的果子比較少，大肌肉運(yùn)動(dòng)沒(méi)有達(dá)到最佳的鍛煉效果。

　　總之，寶寶的發(fā)展具有無(wú)限的潛力，生活就是課堂，要培養(yǎng)寶寶的語(yǔ)言表達(dá)能力，是一個(gè)長(zhǎng)期的漸進(jìn)的過(guò)程，寶寶說(shuō)話的詞匯從少到多，語(yǔ)句從短到長(zhǎng)，有其發(fā)展規(guī)律。他不僅要求我們?cè)谟H子活動(dòng)中去滲透、去培養(yǎng)，更重要的還需要家長(zhǎng)為寶寶的語(yǔ)言發(fā)展創(chuàng)造條件，了解自己寶寶語(yǔ)言發(fā)展的程度，尊重寶寶語(yǔ)言發(fā)展速度，為寶寶語(yǔ)言發(fā)展搭建一個(gè)合適的臺(tái)階，這樣才會(huì)取得滿意的效果。

設(shè)計(jì)方案篇3

　　目標(biāo)

　　1、正確對(duì)待自己心愛(ài)的玩具或日用品。

　　2、逐步適應(yīng)幼兒園集體生活。

　　準(zhǔn)備

　　1、掛圖第1號(hào)。

　　2、故事磁帶。

　　過(guò)程

　　1、認(rèn)識(shí)阿文。

　�。�1）教師出示掛圖。你們知道她是誰(shuí)嗎?她是一只小老鼠，名字叫阿文。

　�。�2）阿文上幼兒園前，很喜歡一條小毯子，到哪兒都帶著它。可是現(xiàn)在上幼兒園了，帶著這么大的毯子行嗎?

　　2、聽(tīng)聽(tīng)阿文的'故事。

　�。�1）教師結(jié)合掛圖，完整講述故事一遍。

　�。�2）阿文常常帶著毯子干什么?她喜歡這塊毯子嗎?

　�。�3）阿文上幼兒園抱著毯子方便嗎?為什么?

　�。�4）后來(lái)阿文放下毯子了嗎?

　　3、說(shuō)說(shuō)自己喜歡的東西。

　�。�1）你們是不是像阿文一樣也有一件最喜歡的東西?你們常常用它干什么?你們上幼兒園的時(shí)候把它放在哪里?

　�。�2）我們小朋友比阿文還能干!每天早上高高興興地和好朋友再見(jiàn)，到幼兒園學(xué)本領(lǐng)，和小朋友做游戲，晚上回到家再和好朋友一起玩，真不錯(cuò)!

設(shè)計(jì)方案篇4

　　活動(dòng)目標(biāo)

　　1、引導(dǎo)幼兒學(xué)習(xí)用連貫的語(yǔ)言談?wù)撟约郝?tīng)過(guò)的語(yǔ)言,了解語(yǔ)言的種類。

　　2、幫助幼兒學(xué)會(huì)認(rèn)真聽(tīng)同伴談話,培養(yǎng)專注傾聽(tīng)的好習(xí)慣。

　　活動(dòng)準(zhǔn)備課件:錄音(不同的地方方言)

　　活動(dòng)過(guò)程

　　一、教師用不同語(yǔ)言給小朋友問(wèn)好

　　1.教師再說(shuō)“小朋友好”時(shí),首先用普通話,然后用幾種地方方言。

　　引起幼兒對(duì)語(yǔ)言的興趣。

　　2.教師:小朋友你聽(tīng)懂老師剛才說(shuō)的什么了嗎?

　　誰(shuí)想來(lái)學(xué)一學(xué)用不同的語(yǔ)言給小朋友問(wèn)好呀?

　　3.教師用英語(yǔ)或其他外語(yǔ)給小朋友問(wèn)好

　　提問(wèn):你們知道我這是說(shuō)的哪個(gè)國(guó)家的語(yǔ)言嗎?(英語(yǔ))

　　你還懂得其他國(guó)家的語(yǔ)言嗎?

　　二、引導(dǎo)幼兒圍繞“語(yǔ)言”的話題自由交談。

　　1.說(shuō)說(shuō)自己知道的哪個(gè)國(guó)家使用的語(yǔ)言。

　　2.教師小結(jié)幼兒的談話:世界上有幾千種語(yǔ)言,有漢語(yǔ)、英語(yǔ)、俄語(yǔ)、德語(yǔ)、法語(yǔ)、意大利語(yǔ)等等。

　　三、了解各民族、地區(qū)的語(yǔ)言。

　　1.教師:世界上有許多種語(yǔ)言,中國(guó)也有很多的語(yǔ)言,叫做“方言”

　　比如:山東話,廣東話、上海話、北京話等等。

　　你會(huì)說(shuō)哪的方言?

　　2.播放錄音:方言

　　讓幼兒分別聽(tīng)一聽(tīng)不同地區(qū)的方言,感受語(yǔ)言的奧妙。

　　3.討論:你們方言與“普通話”有什么不同?

　　四、說(shuō)好普通話

　　1、提問(wèn):我們的.國(guó)家有那么多的方言,為什么要說(shuō)普通話呢?

　　(讓幼兒結(jié)合已有經(jīng)驗(yàn)談一談自己外出旅游時(shí)聽(tīng)不懂方言的經(jīng)歷。)

　　2、教師小結(jié)

　　我國(guó)是一個(gè)多民族、多方言的國(guó)家,推廣普通話有利于增進(jìn)我國(guó)各民族的交流與往來(lái),

　　增強(qiáng)中華民族的凝聚力。

　　如果我們大家都會(huì)說(shuō)普通話,我們走到哪里都不用為聽(tīng)不懂話而發(fā)愁了,和那個(gè)民族的人都能交流了,這樣大家都很高興了是嗎?

設(shè)計(jì)方案篇5

　　為了慶祝中國(guó)共產(chǎn)黨成立90周年，回顧黨的光輝歷史，謳歌黨的豐功偉績(jī)，展示全市國(guó)有企業(yè)改革發(fā)展的新風(fēng)貌，經(jīng)委黨委研究，今年“七一”前夕在國(guó)資委系統(tǒng)將開(kāi)展“迎七一、唱紅歌”大型歌詠比賽活動(dòng)。

　　一、指導(dǎo)思想

　　開(kāi)展紅歌教育，增進(jìn)廣大黨員干部及員工愛(ài)黨、愛(ài)國(guó)、愛(ài)社會(huì)主義的'真摯感情，增強(qiáng)理想信念教育，更好地展示全市國(guó)有企業(yè)改革發(fā)展的嶄新面貌，為促進(jìn)出資企業(yè)經(jīng)濟(jì)運(yùn)行保持強(qiáng)勁發(fā)展勢(shì)頭、促進(jìn)南昌市社會(huì)經(jīng)濟(jì)整體發(fā)展做出貢獻(xiàn)。

　　二、參賽對(duì)象

　　1、江鈴汽車集團(tuán)公司

　　2、南昌市政公用投資控股集團(tuán)有限責(zé)任公司

　　3、南昌銀行股份有限公司

　　4、南昌城市建設(shè)投資發(fā)展有限公司

　　5、江西南昌旅游集團(tuán)有限公司

　　6、南昌工業(yè)控股集團(tuán)有限公司

　　7、江西國(guó)藥有限責(zé)任公司

　　8、江西耐火材料廠

　　9、江西鍋爐化工石油機(jī)械聯(lián)合有限公司

　　三、比賽時(shí)間：20xx年5月26日下午2點(diǎn)整，1：30之前進(jìn)場(chǎng)。

　　四、比賽地點(diǎn)：南昌市紅谷灘綠茵路1號(hào)南昌廣電中心大廈一樓演播大廳。

　　五、獎(jiǎng)項(xiàng)設(shè)置：一等獎(jiǎng)一個(gè)，二等獎(jiǎng)一個(gè)，三等獎(jiǎng)一個(gè)，組織獎(jiǎng)六個(gè)。

　　六、組織機(jī)構(gòu)

　�。ㄒ唬┏闪ⅰ坝咭�、唱紅歌”大型歌詠比賽活動(dòng)領(lǐng)導(dǎo)小組。

　　主任：王鐵汗

　　常務(wù)副主任：傅志紅

　　副主任：劉明、戴龍憲、李來(lái)平、楊曉蓓、沈建驊、吳坤榮、彭小英、萬(wàn)曉峰、胡國(guó)元。

　�。ǘ┏闪⑺膫€(gè)工作組：

　　1、綜合組

　　組長(zhǎng)：劉明副組長(zhǎng)：彭小英、萬(wàn)曉峰。

　　成員：劉群芳、李翔宇。

　�、儇�(fù)責(zé)聯(lián)系并確定演出場(chǎng)地、設(shè)備等；

　　②負(fù)責(zé)省、市及相關(guān)單位領(lǐng)導(dǎo)、嘉賓的邀請(qǐng)；負(fù)責(zé)領(lǐng)導(dǎo)、嘉賓席座位牌的擺放；負(fù)責(zé)領(lǐng)導(dǎo)、嘉賓的接待統(tǒng)籌工作（現(xiàn)場(chǎng)引導(dǎo)、茶水服務(wù)等）；

　　③負(fù)責(zé)內(nèi)、外場(chǎng)秩序維護(hù)及安保，以及外場(chǎng)車輛的停放、迎送等；

　　④負(fù)責(zé)確定頒獎(jiǎng)嘉賓人員名單；

　　⑤負(fù)責(zé)對(duì)接禮儀小姐。

　　2、評(píng)委組：

　　組長(zhǎng)：戴龍憲副組長(zhǎng)：沈建驊、胡國(guó)元。

　　成員：陳鈞

　　①負(fù)責(zé)擬訂賽事規(guī)則、打分原則及標(biāo)準(zhǔn)等；

　�、谪�(fù)責(zé)評(píng)委的座位安排；

　�、圬�(fù)責(zé)比賽現(xiàn)場(chǎng)的成績(jī)匯總、統(tǒng)計(jì)等。

　　3、宣傳組：

　　組長(zhǎng)：李來(lái)平

　　成員：張小平、張紹華、周學(xué)平、周榮卿、熊莉娜。

　�、儇�(fù)責(zé)入場(chǎng)券的票務(wù)發(fā)放以及獎(jiǎng)牌制作、獎(jiǎng)金發(fā)放等；

　　②負(fù)責(zé)活動(dòng)前的宣傳，文件擬訂、發(fā)放，政策宣傳；

　�、圬�(fù)責(zé)比賽現(xiàn)場(chǎng)各單位座位分布；

　�、茇�(fù)責(zé)比賽當(dāng)天的宣傳報(bào)道，邀請(qǐng)媒體、安排領(lǐng)導(dǎo)接受采訪及宣傳通信稿等；

　�、葚�(fù)責(zé)領(lǐng)導(dǎo)講話材料；

　　⑥負(fù)責(zé)接待新聞媒體、攝像師等。

　　4、節(jié)目組：

　　組長(zhǎng)：楊曉蓓副組長(zhǎng)：吳坤榮、徐志斌、周明生。

　　成員：胡明、賈艷。

　　①負(fù)責(zé)比賽場(chǎng)地外場(chǎng)、內(nèi)場(chǎng)及舞臺(tái)的設(shè)計(jì)、布置等；

　�、谪�(fù)責(zé)搜集各參賽單位曲目伴奏帶（有無(wú)特種設(shè)備等），統(tǒng)計(jì)參演人數(shù)；

　　③負(fù)責(zé)比賽順序的抽簽、安排全體演員走臺(tái)及比賽當(dāng)天節(jié)目的銜接、音樂(lè)配合等；

　�、茇�(fù)責(zé)確定節(jié)目單、主持人及串聯(lián)詞。

　　七、比賽要求

　　1、高度重視，加強(qiáng)領(lǐng)導(dǎo)。各監(jiān)管單位要高度重視，加強(qiáng)領(lǐng)導(dǎo)，把此項(xiàng)活動(dòng)列入工作議事日程，采取措施，創(chuàng)造條件，確保活動(dòng)順利進(jìn)行。

　　2、精心組織，務(wù)求實(shí)效。各單位要采取多種形式，層層動(dòng)員，廣泛發(fā)動(dòng)，組織各自單位、系統(tǒng)內(nèi)的黨員干部職工積極參與。參賽隊(duì)員必須是本單位在編員工。為保證此次歌詠比賽活動(dòng)的順利進(jìn)行，各單位要明確一位領(lǐng)導(dǎo)分管，并指定專人負(fù)責(zé)。分管領(lǐng)導(dǎo)和聯(lián)絡(luò)員的名單、聯(lián)系電話于4月25日前報(bào)國(guó)資委。

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