活動方案常用（4篇）
為了確定工作或事情順利開展，預先制定方案是必不可少的，方案的內(nèi)容和形式都要圍繞著主題來展開，最終達到預期的效果和意義。那么大家知道方案怎么寫才規(guī)范嗎？以下是小編為大家整理的活動方案5篇，歡迎閱讀與收藏。
活動方案 篇1
通過本次活動，幫助學生了解地球，了解我們周圍的環(huán)境，了解地球污染的狀況，使學生認識到保護環(huán)境的重要性，激發(fā)學生自身
學生人數(shù)：40~50人教師：1~2人
這項活動主要是通過學生收集、整理、調(diào)查訪問有關(guān)環(huán)境保護的資料，用相聲、小品、詩歌等各種形式進行宣傳和呼吁我們要保護人類唯一的家園——地球。活動地點在教室，不受天氣、交通的影響，不用為學生的安全、活動經(jīng)費擔憂。
一、準備工作：
1、研究制定活動方案。
2、讓學生利用課余時間查閱、搜集有關(guān)的資料。
3、用雙休日分組排練演講、小品、相聲等節(jié)目。
4、準備小動物的頭飾。
5、多媒體課件
二、活動過程：
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�。ǘ⒅鞒秩思祝何覀兙幼〉男乔蚪械厍�，它是一個美麗的星球。
主持人乙：地球媽媽，哺育我們成長。我們是地球媽媽的孩子。
主持人甲：地球媽媽愛我們。
主持人乙：我們也愛地球媽媽。
三、課件展示：美麗的地球
主持人甲：現(xiàn)在我們一起來看看美麗的地球媽媽是個什么樣的！
四、全班齊唱《地球我們的家園》
主持人乙：同學們，看了這么美麗的地球媽媽，你們有什么感受？（全班齊唱，放錄音）
五、主持人甲：地球是這么的美麗，可是我們的地球媽媽卻整天唉聲嘆氣，這是怎么回事呢？請看小品《地球的苦惱》
地球媽媽：（愁眉苦臉、悶悶不樂的出場）我是地球媽媽，全世界有50多億人口在我身軀上生存，但是人們越來越不重視我了。以前，科學技術(shù)落后，人們用笨辦法折磨我，現(xiàn)在，工農(nóng)業(yè)發(fā)達了，人們折磨我的辦法又升級了。你們看，我已經(jīng)傷痕累累了。人們這樣破壞我，我早晚會死的，唉！（蹲下）
噪音、“三廢”出場：（驕傲、旁若無人地出場、對地球媽媽鄙視的目光。
噪音：兄弟們，近幾年來，我們噪音家族日益壯大，有汽車的喇叭聲、工廠的機器聲、人們的喧嘩聲等等。這世界就快成為我們的了，多開心呀！
廢水：（得意出場）嘿，老兄，你可別得意，我的本事比你大著呢！我主要來自于家庭、工廠、商店和城市的公用設施，大多含有有害，有Du、有腐蝕性的污染物。只要有我流過的地方，魚蝦就會死去，莊稼不能生長，人們?nèi)羰秋嬘昧宋遥麄兙蜁媚c胃炎，胃癌、食管癌等等很多很多的疾病。
廢渣：老弟，比起我來，你還差的遠了！我占的地盤比你大。你看，大街小巷，哪里沒有我的同胞？我們能污染壞境，施放Du氣。等我們把城市變成廢渣城后，人類就沒有安身之地了。
廢氣：哥們兒，比起我們來，你們算得了什么？我升上天空，污染空氣，人呼吸了我后會得氣管炎、肺炎和心血管等疾病。我與天上的灰塵結(jié)合，變成酸雨落到地面后，破壞莊稼的生長，使樹林大片大片的死亡，連山石都要蹦落。瞧，我們多能干呀！
小松鼠、小金魚、大象、小青蛙出場（配音樂）
齊：（同情、愛護的表情）恩，你們這些壞家伙（討厭的語氣）
小松鼠：（責備的語氣、氣憤）是你們破壞了森林，害得我沒了家。
小金魚：是你們污染了環(huán)境，害得我們的小伙伴們都死了。
大象：你們還那么得意，別以為自己了不起。
齊：（瞧不起，憤恨）看你們還能得意多久？（摻扶著地球媽媽下臺）
噪音、“三廢”（你看看我，我看看你，認識到了錯誤，低下了頭）
六、朗讀《只有一個地球》
主持人乙：我們的地球媽媽再也經(jīng)受不了這樣的折磨了，否則它真會死去的。請看動畫《只有一個地球》看了動畫后同學們有什么感受呢？
�。ㄍ瑢WA朗誦詩歌）
七、舞蹈《采蘑菇的小姑娘》
主持人甲：地球媽媽變漂亮了，我們的小朋友就更高興了。
瞧，一群小姑娘來到了森林里采蘑菇。
主持人甲、乙：請欣賞舞蹈《采蘑菇的小姑娘》。
八、歌曲〈〈種樹歌〉〉
主持人甲：我們的叔叔阿姨已經(jīng)開始行動了，那我我們的小朋友們應該做些什么呢？
主持人乙：請聽歌曲〈〈種樹歌〉〉
九、全班齊唱〈〈小松樹〉〉
主持人甲：小松樹已經(jīng)種好，你們希望他們怎樣？
全班：希望它們快快長大。
�。ㄐ∷墒�、小金魚、大象、小青蛙，地球媽媽出場，圍著小松樹跳。）
十、獻花
主持人乙：小朋友們，我們還可以怎樣是我們的地球媽媽
更美麗呢？
小朋友：我們用花兒來打扮地球媽媽（全班獻花）
十一、全班同學各抒己見說怎樣保護我們的地球媽媽。
十二、主持人宣布活動會結(jié)束
大聲齊呼“保護環(huán)境必須從我做起！從現(xiàn)在做起！從小事做！”
（對學生進行環(huán)境保護教育，讓他們明白）：愛護地球、珍惜資源，保護環(huán)境，是功在當代利及千秋的大事。我們應該從小事做起，從自己做起，不斷增強環(huán)保意識，學習、宣傳環(huán)保知識，自覺保持環(huán)境衛(wèi)生，不做污染環(huán)境的事，愛護綠化，積極參加保護環(huán)境的公益活動回收廢紙再造林木資源
活動時注意資料的完整和全面，能讓同學們更加深切地體會到保護我們的地球不是一句口號，而是我們每一個人迫切需要從我做起、從現(xiàn)在做起的
活動以同學們收集到的資料和數(shù)據(jù)，自己編排小品、節(jié)目，不僅簡單，可行，而且具有現(xiàn)實教育意義。本活動適合小學高、中、低年級學生。
制做小動物的頭飾10~15元。
●中國由于沒有足夠的林木資源來造紙，需要大量的廢紙來做造紙原料。可是中國的.廢紙回收率還不到20%，因而每年都要進口廢紙，僅1996年一年就進口了廢紙137萬噸，一些有害的洋垃圾就是乘廢紙進口之機混了進來。你可以把家里或辦公室的廢紙與其他垃圾分開，積攢多了以后就可以送去回收了。
●別小看廢紙！回收1噸廢紙能生產(chǎn)好紙800千克，可以少砍17棵大樹，節(jié)省3立方米的垃圾填埋場空間，還可以節(jié)約一半以上的造紙能源，減少35%的水污染。每張紙至少可以回收兩次。辦公用紙、舊信封信紙、筆記本、書籍、報紙、廣告宣傳紙、貨物包裝紙、紙箱紙盒、紙餐具等在第一次回收后，可用再造紙印制成書籍、稿紙、名片、便條紙等。第二次加工后，還可制成衛(wèi)生紙。
●節(jié)約地球資源少用一次性制品
請你多用可重復使用的耐用品。比如說，用可重復使用的容器裝冰箱里的食物，而盡量不用一次性的塑料保鮮膜；使用可換芯的圓珠筆，不用一次性的圓珠筆；出外游玩時自帶水壺，減少塑料垃圾的產(chǎn)生；旅游或出差時，自帶牙刷等衛(wèi)生用具，不使用旅館每日更換的牙具等。另外，不用普通木材鉛筆請使用自動鉛筆。你知道嗎，全世界的鉛筆年產(chǎn)量是100億支，其中75億支鉛筆是中國制造。制造這75億支鉛筆至少需要10萬立方米的木材！知識卡；我們?nèi)拥袅耸裁矗?/p>
●那些“用了就扔”的塑料袋不僅造成了資源的巨大浪費，而且使垃圾量劇增。我國每年塑料廢棄量為100多萬噸，北京市如果按平均每從每天消費一個塑料袋計算，每個袋重4克，每天就要扔掉4、4千克聚乙烯膜，僅原料就扔掉近4萬元。如果把這些塑料袋鋪開的話話，每人每年棄置的塑料薄膜面積達240平方米，北京1000萬人每年棄置的塑料袋是市區(qū)建筑面積的2倍。
●隨手關(guān)燈——省一度電，少一份污染你是否注意到周圍的大氣質(zhì)量正在惡化？我們每個人的用電方式都與之息息相關(guān)。隨手關(guān)燈雖然盡人皆知，但你可知道，節(jié)電既是節(jié)能又是減少空氣污染。節(jié)約1度電就會少消耗330～400克煤當量的煤，少排放1千克左右的二氧化碳和30克左右的二氧化硫。注意隨時關(guān)掉不用的燈和電器，不開長明燈，白天盡量利用自然光。也許你并不在意那點電費，然而你一定希望用自己細小的行動去減緩地球變暖阻止酸雨危害，防止大氣污染。我們只有一個地球，拯救地球就是拯救人類的未來。治一治我們千瘡百孔的地球破壞綠化、水資源的匱乏、空氣海洋污染、噪音危害、“白色污染”、亂扔廢電池、捕殺野生動物等開展，節(jié)水、節(jié)電、回收電池等家庭環(huán)�；顒�。
●少用一次性筷子——別讓森林被吃掉
一次性筷子是日本人發(fā)明的，日本的森林覆蓋率高達65%，但他們卻不砍伐自己國土上的樹木來做一次性筷子，全靠進口。我國的森林覆蓋率不到14%，卻是出口一次性筷子的大國。我國北方的一次性筷子產(chǎn)業(yè)每年要向日本和韓國出口150萬立方米，減少森林蓄積200萬立方米。
●據(jù)有關(guān)統(tǒng)計結(jié)果表明，一畝樹林可產(chǎn)木材1立方米，這1立方米木材可生產(chǎn)一次性方便筷8箱左右。據(jù)了解，我國一個中等城市一年用9000萬雙。按每500雙一箱，約合18萬箱，算下來，每年要消耗森林2、25萬畝，平均每天“吃掉”61、6畝，一是人類只有一個地球，當?shù)厍蛎媾R災難時，人類無處可逃；二是我們——我們?nèi)祟�，包括生活在世界不同角落的不同人群，共同擁有唯一的地球。不同的人群可以生活在不同的地區(qū)和國家，可以有貧富之別，可以占有不同份額的資源，但有一點是平等的，即我們只有同一個地球。前一點提醒我們必須善待地球，不能讓它最終淪落成荒蕪的家園；后者則告誡不同的人們，以任何方式對地球的施暴、對資源的過度掠奪、對環(huán)境的肆意破壞，其后果最終都無法轉(zhuǎn)移，都會以曲折的方式落到破壞者頭上。
●我們每天從家里扔出來的垃圾中有40%以上是果皮、蛋殼、菜葉、剩飯等廚房垃圾，這些垃圾是可以用堆肥發(fā)酵的方法處理為有機肥料或飼料的，只要你把這些生物垃圾集中起來與其他垃圾分別投放，不僅可以減少環(huán)衛(wèi)部門在清運過程中的能源與人力的消耗，還能節(jié)省大量的填埋占地，避免蚊蠅等害蟲的發(fā)生，能夠變廢為寶，何樂而不為呢。
保護環(huán)境的意識，培養(yǎng)學生從小熱愛地球，保護地球的良好情操。
活動方案 篇2
活動時間：20xx年*月*日下午3：00—5：00 活動流程
一、親子創(chuàng)意設計
1、家長課堂：教師制作課件與幼兒及家長一起欣賞優(yōu)秀的布絨作品
2、老師引導家長、幼兒一起講述自己收集的廢舊用品的用途及質(zhì)地，并講講自己的創(chuàng)意，想做什么玩具。
二、親子手工制作活動
1、組織幼兒、家長利用各種廢舊衣物物品制作布絨玩具。
2、目的.：以各類廢舊衣物、材料等布類物品為主，幫助幼兒養(yǎng)成廢物再次利用的良好習慣。
3、分組活動：
A、區(qū)域（桌面）活動創(chuàng)設材料；
B、布絨玩具制作區(qū)；
C、桌面活動創(chuàng)設材料；
三、親子參觀活動 家長和孩子們一起在院內(nèi)小班中參觀欣賞其他班作品。
四、活動準備及要求
1、召開班主任會，布置安排此次工作，提出具體要求。
2、教師下載有關(guān)DIY布絨玩具的的音像資料，在活動期間播放，供家長幼兒欣賞，渲染氣氛。
3、各班可在資料室領(lǐng)取適量制作材料，以備急用。
4、提前一周出通知，請家長做好材料準備，設計好創(chuàng)作思路。
五、安全預案
1、親子活動人多擁擠，各班要調(diào)整好班級用品擺放，妥善安排家長座位，使活動有序開展。
2、手工制作期間注意剪刀等危險用具的擺放及使用；戶外要管理好幼兒，防止亂跑、打鬧、拿走他人作品等，確保幼兒安全。
3、管理好家長沒來的幼兒，防止人多走失。
活動方案 篇3
活動地點：幼兒園多功能廳
活動主題：小二班圣誕大Party
前期準備：
1、每個家長自己為孩子購買一份禮物，用好看的包裝紙包好，貼上醒目的名字，然后于24日之前交到老師手中(盡量不要讓孩子發(fā)現(xiàn))，把所有的禮物放在大的袋子里，活動當天由圣誕老人給每個小朋友派送。
2、購買水果、糕點等小零食——(許xx爸爸、朱xx媽媽)
3、準備圣誕老人服裝，制作橫幅易拉寶——(朱xx媽媽)
4、活動當天有空的家長(若干)報名做志愿者做后勤工作，帶著圣誕帽一起參與這次活動。
5、購買圣誕節(jié)的裝飾，彩帶氣球等�！�(馮xx媽媽，周xx媽媽)，并于活動前一天和志愿者家長一起布置會場。
6、找一位攝影師全程跟拍(國xx爸爸)
活動流程：
1、了解圣誕節(jié)：收集一些關(guān)于圣誕節(jié)的故事，當天由一位家長或者老師來給小朋友們講故事，最好能圖文并茂，準備一些看板。(馮xx媽媽)
2、老師教唱《鈴兒響叮當》，在場的爸爸媽媽可以一起跟著唱，烘托氣氛。
3、水果蹲游戲：小朋友按自己坐的'桌子上的水果為一組，手拉手站好，老師說哪種水果，哪個組的小朋友就一起蹲下，做的好就有獎勵。
4、尋找圣誕老人：把圣誕老人圖案的貼紙在教室的各個角落貼上，讓小朋友們自己去找，找得數(shù)量越多越好，前三名有獎品。
5、圣誕老人來了：由一位男性(家長)辦成圣誕老人，拿著大大的禮物袋子給班里每個小朋友發(fā)禮物。
活動方案 篇4
各區(qū)教育局：
20xx年春季學期即將臨，為保障學校和諧有序及師生身心健康，各區(qū)教育行政部門和中小學要繼續(xù)在開學第一周組織開展形式多樣、內(nèi)容豐富的“安全教育周”活動，關(guān)注學生心理健康，進一步強化學校安全管理�，F(xiàn)將有關(guān)要求通知如下：
一、繼續(xù)開展“安全教育周”活動
各中小學校要在新學期開學伊始，結(jié)合區(qū)域特點、學生實際及季節(jié)特征組織開展“安全教育周”的“六個一”活動：開展一次交通或消防、疾病預防等針對性安全教育；組織一次火災或反恐、校車等應急疏散演練；開展一次識險避險、自救互救知識技能學習訓練；指導學生自主參加一次安全教育體驗活動；查找一次學�；蚣彝グ踩[患并提出消除隱患的意見或建議；完成一份安全教育作業(yè)。各中小學要充分利用已建的區(qū)域公共安全教育體驗基地及學校公共安全教育體驗教室科學、規(guī)范地開展相關(guān)安全教育活動，并確保取得實效。
各中小學要針對近期共享單車流行，部分未達規(guī)定年齡中小學生騎行共享單車的情況，開展針對性的`交通安全教育，明確要求不滿12周歲學生不準騎自行車；符合騎車年齡的學生騎行自行車時，必須遵守交通信號燈，做到思想集中、不聽耳機、不打電話、不騎入機動車道、雙手不離開車龍頭，確保騎行安全。
各小學要提示1-年級小學生戴好“小紅帽”，充分利用“小紅帽”開展交通安全教育，提高小學生道路交通的被發(fā)現(xiàn)率，預防和減少交通事故的發(fā)生。
二、及時排除校園及周邊安全隱患
各區(qū)教育局、各中小學要主動與屬地公安機關(guān)對接，警教聯(lián)合加強校園治安防范，加強技防維保，嚴格落實校門管理及訪客登記制度，嚴防治安事。要加強校門口交通秩序維護，加強校車運行管理，落實市教委有關(guān)乘坐校車必須系好安全帶的要求。要加強學校實驗室、施工現(xiàn)場等重點區(qū)域和宿舍、教學樓、食堂等人員密集場地的安全管理。要落實安全責任，開展安全檢查，排除安全隱患。若發(fā)生突發(fā)事，應按要求及時報告區(qū)教育局及相關(guān)部門。
三、密切關(guān)注學生心理健康
各中小學要特別關(guān)注開學后無法進入正常學習狀態(tài)的學生，幫助他們盡快擺脫“節(jié)后綜合癥”。學校要指導和提醒學生家長，從心理準備和作息時間調(diào)整等方面，幫助孩子調(diào)整狀態(tài)，輕松迎接開學。各中小學要利用開學典禮以及班會等形式，及時告訴學生開學后出現(xiàn)的些許不適或焦慮等狀態(tài)屬正常情況，會自行消失，不必自我恐懼。
各中小學不得以寒假作業(yè)是否完成作為學期注冊依據(jù)，重申開學兩周內(nèi)不得組織紙筆測試，不得隨意加重學生業(yè)負擔。各校要加強班級微信群管理，制定班級微信群使用與管理規(guī)范，嚴禁在班級微信群中發(fā)布考試、測驗成績或名次、選舉投票數(shù)等加重學生心理負擔的信息。
學校要加強家庭教育指導，開學前后要通過家長委員會、家長學校、家訪、學校網(wǎng)站等途徑，指導家長關(guān)注孩子情緒變化，有效開展親子溝通。學校要密切關(guān)注一些家庭結(jié)構(gòu)變化大、家長不盡監(jiān)護責任、學業(yè)困難、情感受挫及患有心理疾病的學生，一旦發(fā)現(xiàn)學生情緒或行為異常，要及時與家長聯(lián)系溝通，主動開展心理咨詢，指導家長借助專業(yè)力量，陪伴和幫助孩子化解危機。
市教委將對各中小學“安全教育周”活動開展情況進行明查暗訪。
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