設(shè)計(jì)方案

時(shí)間：2026-05-06 05:43:13 方案

設(shè)計(jì)方案

　　為了確保工作或事情有序地進(jìn)行，常常需要提前進(jìn)行細(xì)致的方案準(zhǔn)備工作，方案是解決一個(gè)問題或者一項(xiàng)工程，一個(gè)課題的詳細(xì)過程。方案的格式和要求是什么樣的呢？下面是小編整理的設(shè)計(jì)方案10篇，歡迎閱讀，希望大家能夠喜歡。

設(shè)計(jì)方案

設(shè)計(jì)方案篇1

　　一、活動(dòng)目的：

　　為了增強(qiáng)校際間的廣泛交流與合作，共享課堂教學(xué)的優(yōu)質(zhì)資源，

　　活躍教學(xué)研究氛圍，以研促改，共同實(shí)現(xiàn)增效提質(zhì)的目標(biāo)。經(jīng)片區(qū)領(lǐng)導(dǎo)小組研究決定，開展一次復(fù)習(xí)課教學(xué)研究聯(lián)誼活動(dòng)。旨在通過開展校際間研討課展示聽評(píng)課活動(dòng)，引領(lǐng)教師扎根課堂教學(xué)，通過深究教材，精心備課、上課，把自己對(duì)教學(xué)理念的.把握通過各教學(xué)活動(dòng)展示出來；參與教師通過聽課、評(píng)課以及交流中相互學(xué)習(xí)借鑒，有取舍的整合到自己的教學(xué)技能體系，進(jìn)一步提高自己的教學(xué)能力，為提高片區(qū)科學(xué)教學(xué)質(zhì)量作出更大的貢獻(xiàn)。

　　二、指導(dǎo)思想：

　　以新課標(biāo)理念為指導(dǎo)，以探討“務(wù)實(shí)、高效、優(yōu)質(zhì)”的復(fù)習(xí)課教

　　學(xué)方法為目的，在片區(qū)內(nèi)大力營(yíng)造課堂教學(xué)研究氛圍，帶動(dòng)片區(qū)教師積極投身課堂教學(xué)研究，努力提高課堂教學(xué)實(shí)效，整體提高我片區(qū)教學(xué)質(zhì)量水平。

　　三、形式：聽課評(píng)課、討論交流。

　　四、活動(dòng)時(shí)間、地點(diǎn)、參加人員：

　　1、時(shí)間：20xx年4月13日（星期五）上午８：３０。

　　2、地點(diǎn)：中心校

　　3、參加人員：片區(qū)各校領(lǐng)隊(duì)及教師（各校不得超于5人）。

　　五、活動(dòng)內(nèi)容：

　�。ㄆ返屡c生活）；（數(shù)學(xué)）；（語文）；（英語），一位青年教師獻(xiàn)一節(jié)復(fù)習(xí)教學(xué)研討課。然后教師說課，教研員點(diǎn)評(píng)、總評(píng)。最后，教師就實(shí)施復(fù)習(xí)教學(xué)遇到的困惑及其怎么解決等問題進(jìn)行探討、交流，以

　　期相互學(xué)習(xí)，共同提高。

　　六、活動(dòng)流程：

　　8：30簽到。

　　第二至第四節(jié)課，教研課。

　　下午第一節(jié)2：30——3：10，教研課。

　　下午3:20—4:00，說課、評(píng)課。與會(huì)教師就復(fù)習(xí)教學(xué)遇到的困

　　惑及其怎么解決等問題進(jìn)行探討、交流。

　　下午4:00—4:30聘請(qǐng)教研室教研員就如何開展復(fù)習(xí)教學(xué)進(jìn)行講座。

　　下午4:30——5：00領(lǐng)導(dǎo)對(duì)本次活動(dòng)作總評(píng)，并對(duì)片區(qū)科學(xué)教學(xué)

　　作指示。

　　20xx年3月

設(shè)計(jì)方案篇2

　　一、活動(dòng)主題：

　　提高工作效率，科學(xué)有效的辦公。

　　二、活動(dòng)背景：

　　在科技迅速發(fā)展的21世紀(jì)，Microsoft office、WPS已經(jīng)開始廣泛應(yīng)用，但是如何正確的、有效的使用這些辦公軟件是我們面臨的首要問題，科學(xué)有效的使用辦公軟件不僅可以提高我們工作的效率更可以合理配置人才。對(duì)于解決21世紀(jì)人才的短缺的問題具有重要意義。

　　三、活動(dòng)目的及意義：

　　1.提高中國(guó)礦業(yè)大學(xué)成教學(xué)院團(tuán)委整體辦公效率，加強(qiáng)集體戰(zhàn)斗力，凝聚力，提高各部門之間工作的通訊效率;

　　2.通過新興媒體技術(shù)的使用進(jìn)一步激發(fā)同學(xué)們的工作積極性，讓同學(xué)們懷著飽滿的熱情去工作，展現(xiàn)當(dāng)代大學(xué)生的青春風(fēng)采;

　　四、舉辦單位：

　　主辦方：共青團(tuán)中國(guó)礦業(yè)大學(xué)成人教育學(xué)院委員會(huì)

　　主辦人：團(tuán)委副書記趙博雅

　　五、活動(dòng)對(duì)象：

　　中國(guó)礦業(yè)大學(xué)成人教育學(xué)院團(tuán)委全體成員

　　六、活動(dòng)時(shí)間

　　20xx年11月9日晚7點(diǎn) 天氣陰建議攜帶雨傘

　　七、活動(dòng)地點(diǎn)：

　　教學(xué)樓 206教室

　　八、會(huì)議具體流程：

　　1.培訓(xùn)會(huì)議前期準(zhǔn)備

　�、�.培訓(xùn)前：共青團(tuán)中國(guó)礦業(yè)大學(xué)成人教育學(xué)院委員會(huì)各組織領(lǐng)導(dǎo)商討會(huì)議流程，就新成員的工作能力以及辦公材料的書寫做出準(zhǔn)確的糾錯(cuò)并指正，協(xié)商具體培訓(xùn)內(nèi)容并確定下來主講人。如果條件允許，還可邀請(qǐng)相關(guān)老師蒞臨指導(dǎo)。

　�、�.培訓(xùn)宣傳：在團(tuán)委例會(huì)上介紹此次會(huì)議的重要性，并號(hào)召同學(xué)們?cè)跁?huì)議中積極參與，踴躍發(fā)言。

　　③.培訓(xùn)配置：多媒體教室，提前跟相關(guān)老師協(xié)商，做好借用教室工作，拿到多媒體鑰匙。相機(jī)一部，進(jìn)行攝影，采集資料，用于后期宣傳與總結(jié)。

　　④.培訓(xùn)報(bào)名：可以采取電話及短信聯(lián)系方式進(jìn)行報(bào)名，報(bào)于各部門負(fù)責(zé)人處，在由負(fù)責(zé)人統(tǒng)一交于辦公室統(tǒng)計(jì)并進(jìn)行登記。

　�、�.培訓(xùn)要求：參加培訓(xùn)的成員要求擁有上進(jìn)心，在部門表現(xiàn)積極，且紀(jì)律良好。參加培訓(xùn)的同學(xué)盡可能攜帶電腦等辦公設(shè)備，如若沒有須在在筆記本上做好筆記，做好培訓(xùn)會(huì)記錄，方便在以后的工作中及時(shí)查看和參考。

　　2.培訓(xùn)過程

　�、�.培訓(xùn)會(huì)簽到：專人(指定人)負(fù)責(zé)簽到，應(yīng)到人數(shù)，實(shí)到人數(shù)做好記錄，并在會(huì)議結(jié)束后報(bào)于趙博雅副書記處;

　�、�.培訓(xùn)會(huì)場(chǎng)秩序：安排人員維持現(xiàn)場(chǎng)秩序，并指引各部門參加培訓(xùn)人員就座，在座位上貼上各部門相應(yīng)的標(biāo)簽，進(jìn)行簽到并對(duì)各部門紀(jì)律進(jìn)行考察。

　　3.培訓(xùn)會(huì)議內(nèi)容

　�、�.EXCEL、PPT、WORD三項(xiàng)辦公軟件的基本使用教程，為了提高工作效率，主講人在講一些常用的快捷鍵組合方法，例如：剪切、復(fù)制、粘貼、全選、重命名等常用快捷鍵組合的使用方法。

　�、�.針對(duì)策劃書、通知、新聞稿等主要常用材料標(biāo)題，正文內(nèi)容的正確書寫形式做出了標(biāo)準(zhǔn)示范，并展示給大家正確的模版。

　�、�.PHOTOSHOP的`基本使用教程。

　�、�.安排新聞小組，采集培訓(xùn)資料。

　　4.培訓(xùn)會(huì)議互動(dòng)(效果檢測(cè))

　�、�.給出一篇錯(cuò)誤的稿件，請(qǐng)某位同學(xué)當(dāng)堂修正(如果時(shí)間受限，可以在座位上相應(yīng)指出錯(cuò)誤點(diǎn)，并修改。)

　�、�.開始培訓(xùn)前，可以提問一些相關(guān)的OFFICE常用操作，并了解同學(xué)們對(duì)辦公知識(shí)的熟悉情況。

　�、�.對(duì)參加培訓(xùn)的同學(xué)留下家庭作業(yè)，讓同學(xué)們?cè)趯?shí)踐中去學(xué)習(xí)，并做出相應(yīng)的獎(jiǎng)罰措施。

　　④.安排新聞小組成員，采集培訓(xùn)資料。

　　5.培訓(xùn)會(huì)議結(jié)束

　�、�.先請(qǐng)指導(dǎo)老師退場(chǎng)，在請(qǐng)同學(xué)們依次按照順序退場(chǎng)。

　�、�.負(fù)責(zé)簽到的同學(xué)留下，找趙書記提交簽到名單;

　�、�.負(fù)責(zé)新聞撰寫，相冊(cè)采集的同學(xué)回去書寫關(guān)于本次培訓(xùn)會(huì)議的新聞。

　�、�.最后留下的幾位同學(xué)幫忙打掃一下教室，對(duì)教室的清潔保持好。并關(guān)閉多媒體，關(guān)燈，交還多媒體鑰匙。

　　⑤.培訓(xùn)會(huì)議結(jié)束后召開團(tuán)委干部會(huì)議，對(duì)培訓(xùn)會(huì)做總結(jié)工作。

　　九、注意事項(xiàng)：

　　1. 培訓(xùn)會(huì)議過程中所有人手機(jī)調(diào)成振動(dòng)或者靜音。

　　2.由于場(chǎng)地的局限性，整個(gè)活動(dòng)中都要注意秩序的問題; 3..整個(gè)活動(dòng)中，到要注意拍照，以便后期的總結(jié)報(bào)告;

　　4..應(yīng)在老師離席之后，組織學(xué)生退場(chǎng)。

　　5.在使用的教室上貼上“團(tuán)委培訓(xùn)會(huì)”，直觀清楚，方便同學(xué)們找到培訓(xùn)教室

　　6.因?yàn)槭窃谕砩鲜褂?樓教室，培訓(xùn)時(shí)間較長(zhǎng)，最好提前跟質(zhì)保部查樓的人員提前做好工作，以免減少不必要的麻煩。

　　7.個(gè)人注意周邊的衛(wèi)生環(huán)境，保持衛(wèi)生。

　　8.如若不能按時(shí)參加培訓(xùn)，應(yīng)該提前與做考勤簽到的人員提前聯(lián)系，并說明去向以及原因。

　　9.注意會(huì)場(chǎng)秩序，展現(xiàn)每個(gè)人，每一個(gè)組織的風(fēng)采。

　　十、經(jīng)費(fèi)預(yù)算：

　　水 10瓶 20元邀請(qǐng)函 5張 10元老師用筆、本 5套 20元

　　共計(jì)：50元

設(shè)計(jì)方案篇3

　　一、課程設(shè)計(jì)的現(xiàn)實(shí)背景與理論依據(jù)

　�。ㄒ唬┴�(zé)任教育是新時(shí)代的需要

　　責(zé)任教育是素質(zhì)教育的支托，是人成長(zhǎng)中關(guān)鍵的核心因素。它決定了學(xué)生如何樹立責(zé)任心，具備什么樣的責(zé)任態(tài)度，將來選擇什么樣的人生道路去履行責(zé)任。因此，充分開發(fā)和全面提高學(xué)生素質(zhì)，促進(jìn)學(xué)生個(gè)性發(fā)展，培養(yǎng)有責(zé)任感的公民，就必然成為中學(xué)一切教育教學(xué)工作的出發(fā)點(diǎn)和歸宿。

　　我們現(xiàn)在的中學(xué)生是跨世紀(jì)的一代，是中國(guó)進(jìn)入21世紀(jì)時(shí)社會(huì)主義事業(yè)的建設(shè)者和接班人。要使中學(xué)生將來成為21世紀(jì)的主人，除了重視文化知識(shí)的學(xué)習(xí)，還必須加強(qiáng)道德品質(zhì)教育，其中最重要的就是強(qiáng)化對(duì)中學(xué)生進(jìn)行責(zé)任感的教育與培養(yǎng)。責(zé)任感是全球人類所重視的良好道德品質(zhì)。泰國(guó)人對(duì)責(zé)任感的重視程度居全球之冠，智利人相信孩子將來成功取決于責(zé)任與努力的統(tǒng)一。

　　人的一生是與人的責(zé)任心緊密地聯(lián)系在一起的。從幼兒時(shí)期起，在家里按父母要求去做，進(jìn)幼兒園完成老師交給的任務(wù)；小學(xué)生和中學(xué)生上學(xué)學(xué)習(xí)，回家?guī)椭议L(zhǎng)做家務(wù)……就是訓(xùn)練一個(gè)人責(zé)任心的開始。它的訓(xùn)練起點(diǎn)，首先是在人的良好習(xí)慣的養(yǎng)成上。中學(xué)生從入學(xué)開始，就承擔(dān)起了一種社會(huì)責(zé)任。學(xué)習(xí)是社會(huì)、國(guó)家與民族賦予他的一種歷史責(zé)任，而承擔(dān)起這一責(zé)任，就要從良好習(xí)慣的養(yǎng)成做起。習(xí)慣是人生之魂，是成人之本。從小培養(yǎng)自己的事自己做，不但要有始有終，而且要有恒心有自信；今天的事今天做，事事都要對(duì)人對(duì)己負(fù)責(zé)任。隨著年齡的增長(zhǎng)，責(zé)任心的范圍日益擴(kuò)大，對(duì)責(zé)任心意義的認(rèn)識(shí)也就更加深刻。

　　責(zé)任無論對(duì)人或?qū)ι鐣?huì)都是一種莊嚴(yán)的承諾，每一個(gè)人無論何時(shí)何地都必須承擔(dān)和兌現(xiàn)自己的承諾。一個(gè)在日常生活中不能盡責(zé)的人，不能兌現(xiàn)自己承諾的人，就談不上對(duì)別人的守信誠(chéng)實(shí)和在過錯(cuò)面前勇于承擔(dān)責(zé)任；更談不上對(duì)社會(huì)、對(duì)祖國(guó)、對(duì)人類未來負(fù)責(zé)。作為中學(xué)生，他的任務(wù)就是學(xué)習(xí)，只有對(duì)自己的現(xiàn)在的學(xué)習(xí)負(fù)責(zé)，才能在將來負(fù)起責(zé)任。

　　由此可見，在學(xué)校教育中，對(duì)學(xué)生進(jìn)行責(zé)任教育，是今天推進(jìn)素質(zhì)教育，為培養(yǎng)具有健全人格、全面發(fā)展型人才奠定基礎(chǔ)的重要任務(wù)。

　�。ǘ┴�(zé)任教育是學(xué)生個(gè)體健康發(fā)展的需要

　　一個(gè)人在事業(yè)上的成功取決于責(zé)任感。學(xué)生個(gè)體在良好的學(xué)習(xí)品質(zhì)形成的整個(gè)過程中，都是自覺或不自覺地在履行責(zé)任這種精神力量的推動(dòng)下達(dá)到的。有了這種主人翁精神，就使學(xué)生的現(xiàn)在和將來有了牢靠的基礎(chǔ)，學(xué)生在德、智、體、美諸方面得到了全面和諧地發(fā)展。因此，學(xué)校要重視指導(dǎo)學(xué)生“學(xué)會(huì)做人，學(xué)會(huì)求知，學(xué)會(huì)生活，學(xué)會(huì)勞動(dòng)，學(xué)會(huì)健體，學(xué)會(huì)審美”，把培養(yǎng)小學(xué)生責(zé)任感作為小學(xué)教育工作的.很重要任務(wù)。

　　二、課程目標(biāo)設(shè)計(jì)

　　通過課題的實(shí)施構(gòu)建“和諧、合作、負(fù)責(zé)、創(chuàng)新”的校風(fēng)，“卓越、向上、自主、合作”的學(xué)風(fēng)。

　　培養(yǎng)學(xué)生成為“追求有能有責(zé)的中學(xué)生”。

　　具體目標(biāo) ：

　　1、構(gòu)建一個(gè)學(xué)生對(duì)自己的學(xué)習(xí)負(fù)責(zé)的成長(zhǎng)性綜合活動(dòng)目標(biāo)體系。

　　2、形成一套具有學(xué)校特色的符合各年級(jí)學(xué)生特點(diǎn)的責(zé)任教育校本課程。

　　3、制訂一種比較客觀，有利于學(xué)生自我成長(zhǎng)的評(píng)價(jià)機(jī)制。

　　三、課程實(shí)施方法和步驟

　　(一)研究方法

　　1、問卷調(diào)查法

　　2、行動(dòng)研究法

　　(二)研究步驟及階段：

　　1、方案設(shè)計(jì)階段，有關(guān)學(xué)生責(zé)任教育方面資料收集歸類，學(xué)習(xí)討論，分析研究，制訂出實(shí)施本課題研究詳略方案。

　　(1)確定研究的目標(biāo)、方法、研究架構(gòu)、實(shí)施程序與研究人員。

　　(2)擬定研究計(jì)劃。

　　(3)組織研究人員學(xué)習(xí)相關(guān)理論。

　　2、方案實(shí)施階段，根據(jù)總課題確立各子課題組，制訂出子課題實(shí)施方案，并按照各自的研究方案全面實(shí)施研究工作，做好資料的收集和整理工作。形成有系列的以培養(yǎng)學(xué)生的責(zé)任感為中心的綜合實(shí)踐活動(dòng)課教案。

　　3、總結(jié)驗(yàn)收階段，對(duì)課題研究情況和所取得的成果進(jìn)行全面總結(jié)，完成研究報(bào)告，邀請(qǐng)專家對(duì)課題成果進(jìn)行鑒定。

　　四、課程架構(gòu)

　　(一)擬定學(xué)生學(xué)習(xí)能手證書基本框架

　　(1)文獻(xiàn)分析：分析各學(xué)科各年級(jí)的課程標(biāo)準(zhǔn)及與中學(xué)生學(xué)習(xí)相關(guān)的文獻(xiàn)資料，然后制訂出初步的學(xué)習(xí)行為達(dá)成目標(biāo)，一般每一年級(jí)確定15---20個(gè)目標(biāo)供備選。

　　(2)問卷調(diào)查：根據(jù)上述所確定15—20個(gè)目標(biāo)制作成問卷調(diào)查表，進(jìn)行問卷調(diào)查，一是進(jìn)行前測(cè)，分析學(xué)生學(xué)習(xí)能力、學(xué)習(xí)態(tài)度等狀況，二是對(duì)備選實(shí)驗(yàn)?zāi)繕?biāo)進(jìn)行篩選，確定各年級(jí)學(xué)習(xí)重點(diǎn)實(shí)驗(yàn)項(xiàng)目。

　　(二)初步實(shí)驗(yàn)的分析。

　　(1)各學(xué)科教師對(duì)重點(diǎn)訓(xùn)練項(xiàng)目在本學(xué)科學(xué)生達(dá)成情況進(jìn)行統(tǒng)計(jì)分析。并撰寫出報(bào)告，提出改進(jìn)意見。

　　(2)班主任對(duì)本班學(xué)生的學(xué)習(xí)成長(zhǎng)證書獲得情況進(jìn)行統(tǒng)計(jì)調(diào)查分析。并撰寫出報(bào)告，提出改進(jìn)意見。

　　(3)各年級(jí)組長(zhǎng)對(duì)本年級(jí)的實(shí)驗(yàn)情況進(jìn)行分析。并撰寫出報(bào)告，提出改進(jìn)意見。

設(shè)計(jì)方案篇4

　　【活動(dòng)題目】

　　土壤――植物生長(zhǎng)的搖籃

　　【活動(dòng)目標(biāo)】

　　通過實(shí)驗(yàn)和動(dòng)手活動(dòng),使幼兒感知土壤里有水、空氣、腐爛物等成分和與植物的關(guān)系。培養(yǎng)幼兒的觀察、比較及動(dòng)手操作能力。

　　【活動(dòng)準(zhǔn)備】

　　三盆土(粘土、壤土、砂土)、挖土的鏟子、衛(wèi)生紙、可以種植的菜秧、一小盆水、三只盤子、四個(gè)紙杯(其中三個(gè)杯子杯底扎些小孔,一個(gè)杯子裝水)、一只量杯。

　　【活動(dòng)過程】

　　幼兒提前兩天到種植園,拔出幾棵青菜和小草�？匆豢�,植物能不能離開土?觀察前幾天拔出的青菜和小草。

　　(1)青菜和小草都干枯了。

　　(2)因?yàn)樗鼈兊母x開了泥土,離開土壤就會(huì)干枯。

　　探究的問題:土壤中有什么?

　　★用小鏟子挖泥土。

　　(1)土壤里有樹根,還有爛了的樹葉。

　　(2)土壤里有死蟲子。

　　(3)土壤里有蚯蚓、螞蟻。

　　★輕輕捏捏衛(wèi)生紙包的泥土。

　　(1)紙濕了。

　　(2)泥土里有水分。

　　★把泥土放入有水的`杯子中。

　　(1)有氣泡。

　　(2)泥土中有空氣。

　　說一說,植物為什么會(huì)在土壤里生長(zhǎng)?

　　(1)植物在土壤里生長(zhǎng),是因?yàn)橥寥览镉蟹柿稀?/p>

　　(2)因?yàn)橥寥乐杏兴趾涂諝狻?/p>

　　比一比,三種土壤(粘土、砂土、壤土)有什么不同?

　　將三杯土放在三只盤子上,用量杯分別向三杯泥土中澆同樣多的水。

　　(1)砂土里的水很快流到下面的盤子里去了。

　　(2)壤土里的水只流了一點(diǎn),其他都被土壤吸收了。

　　(3)粘土里的水都在杯口,滲不下去,下面的盤子里沒有水。

　　想一想,植物種在哪一種土壤中,根吸收到的水分和養(yǎng)分最充足?

　　種一種,哪種土壤最適合植物安家?

　　幼兒將青菜秧種在三種土壤中,引導(dǎo)幼兒每天觀察記錄青菜的生長(zhǎng)情況。

　　記錄青菜在三種土壤中的生長(zhǎng)情況。

　　【注意事項(xiàng)】

　　1、幼兒取泥土包入衛(wèi)生紙中時(shí),教師注意引導(dǎo)幼兒選取較濕潤(rùn)的土。這樣,紙濕的效果較明顯。

　　2、幼兒向三杯土澆水時(shí),水不宜多,以防水從杯口溢出流到盤中,影響觀察。

　　【活動(dòng)拓展】

　　啟發(fā)幼兒觀察、探索仙人掌為什么能生活在沙漠里,了解不同植物對(duì)土壤條件有不同的需求。

設(shè)計(jì)方案篇5

　　教學(xué)目標(biāo)

　　1、結(jié)合中國(guó)川劇變臉絕技表演，感知折紙“變臉”，掌握折紙的基本要求，能折出“臉”形，并知曉“變”的方法

　　2、能大膽的描繪出生動(dòng)、有趣的“臉”。

　　2、在整個(gè)折折、畫畫、玩玩的過程中體驗(yàn)創(chuàng)造的樂趣。

　　3、感知、了解中國(guó)戲劇瑰寶——川劇變臉，弘揚(yáng)我國(guó)民族、民間優(yōu)秀的藝術(shù)傳統(tǒng)，增強(qiáng)學(xué)生的民族自豪感。

　　教學(xué)重點(diǎn)與難點(diǎn)

　　重點(diǎn)：能折出“臉”形，并知曉“變”的`方法，能大膽的描繪出生動(dòng)、有趣的“臉”。

　　難點(diǎn)：在整個(gè)折折、畫畫、玩玩的過程中體驗(yàn)創(chuàng)造的樂趣。

　　教學(xué)準(zhǔn)備

　　教具：，“魔術(shù)“用具若干，師生用紙若干等。

　　學(xué)具：教材、課堂練習(xí)、線、紙剪刀、膠帶紙。

　　教學(xué)過程

　　一、組織教學(xué)。

　　1、師生相互熟悉，活躍課堂氣氛。

　　2、用耐人尋味的“小魔術(shù)”，拉近師生距離，并為今天的折紙綜合課的“變”鋪墊，渲染神奇有趣的氛圍。

　　二、引導(dǎo)階段。

　　1、音美藝術(shù)的綜合，欣賞中國(guó)戲劇——川劇大師彭登懷“變臉”絕技。

　　2、利用媒體對(duì)學(xué)生形成視覺沖擊，最直接的了解“變臉”，學(xué)生自己自然而然的揭示了課題。

　　三、發(fā)展階段。

　　1、師生進(jìn)一步了解中國(guó)戲劇瑰寶——川劇變臉，弘揚(yáng)我國(guó)民族、民間優(yōu)秀的藝術(shù)傳統(tǒng)。

　　2、增強(qiáng)學(xué)生的民族自豪感，激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)的興趣和急切的求知欲。

　　四、綜合階段。

　　以“拜師學(xué)藝”為情境，“彭師傅出考題”開展教學(xué)全程，將多媒體作為主要教學(xué)手段，教師與學(xué)生融為一體，共同“拜師學(xué)藝”，共闖難關(guān)，奪得勝利。

　　1、第一關(guān)考題：師生根據(jù)折紙步驟圖，共同嘗試“闖關(guān)”。

　　2、第二關(guān)考題：不同方向的觀察折紙，啟發(fā)各種形象，共同嘗試添畫。

　　3、第三關(guān)考題：師生討論、探究、發(fā)現(xiàn)“變臉”機(jī)關(guān)，共同嘗試“變臉”。

　　4、第四關(guān)考題：中國(guó)川劇變臉的一大特色——色彩鮮艷的臉譜，師生共同奪取勝利。

　　五、拓展階段。

　　1、貫徹“為促進(jìn)學(xué)生發(fā)展而進(jìn)行評(píng)價(jià)”的新理念，與學(xué)生輕松的討論討論今天學(xué)習(xí)的“變臉”的用處和各種有趣的玩法。

　　2、大家毫無約束的用自己喜歡的方式來玩一玩、樂一樂、笑一笑。

　　3、小結(jié)

設(shè)計(jì)方案篇6

　　一、活動(dòng)目的:

　　為展現(xiàn)我們最熱情活潑的一面，為促進(jìn)班級(jí)內(nèi)部的交流與團(tuán)結(jié)，同時(shí)也為進(jìn)一步推進(jìn)文藝活動(dòng)的蓬勃發(fā)展，豐富校園文化，活躍學(xué)習(xí)氛圍，給學(xué)員們一個(gè)展示自我風(fēng)采的舞臺(tái)，借此20xx年圣誕到來之際，動(dòng)畫（11）班特主辦此次圣誕晚會(huì)。

　　二、活動(dòng)時(shí)間：12月24日下午5.30點(diǎn)（暫定）

　　三、活動(dòng)地點(diǎn)：藝術(shù)大樓A402

　　四、活動(dòng)對(duì)象：班級(jí)全體同學(xué)

　　五、活動(dòng)到場(chǎng)嘉賓：班主任范老師

　　六、活動(dòng)內(nèi)容

　　晚會(huì)以互動(dòng)為主

　　1、小游戲：K歌玩接龍

　　道具：一個(gè)假話筒。

　　規(guī)則：每一組出三人出來進(jìn)行PK。接著聽從人員安排，分為兩組，最后兩組的K歌王再一一PK，決出冠軍。

　　內(nèi)容：由主持人來現(xiàn)場(chǎng)一句歌（歌由主持人現(xiàn)場(chǎng)出題），接著按照順序一組的必須出來一個(gè)人接龍，注：要唱的歌是前者唱的歌的最后一個(gè)字！最后沒有唱出3次的組，淘汰。接著再進(jìn)行另兩組的`。最后兩組優(yōu)勝者再進(jìn)行PK，決出勝負(fù)。

　　2、心心相印，我來比你來猜

　　參加人員:兩人1組,可多組參加

　　游戲規(guī)則:游戲開始表演的1組兩人先要面對(duì)面(1人為表演動(dòng)策劃,1人為猜測(cè)者),然后由主持人會(huì)把要表演的成語或詞語寫在1張紙上,讓表演動(dòng)作者做給猜測(cè)者看,當(dāng)表演者表演完,猜測(cè)者能猜出表演者所做動(dòng)作的成語或詞語時(shí),就算過關(guān).(注意:動(dòng)作者可以用語言來解釋,但不能說出動(dòng)作中的字)

　　3 圣誕知識(shí)大考驗(yàn)(部分）

　�、偈フQ節(jié)在幾月幾號(hào)？

　　A.12月24日 B.12月25日 C.12月26日 D.12月27日

　　②感恩節(jié)原起源于神馬地方？

　　A.亞洲 B.歐洲 C.北美洲 D.南美洲

　�、凼フQ節(jié)大餐的主菜是神馬？

　　A.碎肉餡餅 B.南瓜餡餅 C.葡萄干布丁D.烤火雞

　�、苁フQ老人的坐騎是神馬？

　　A.馴鹿 B.駝鹿 C.麋鹿 D.長(zhǎng)頸鹿

　�、菔フQ老人原名是神馬？

　　A.圣誕老人 B.尼古拉 C.圣尼古拉 D.圣尼古拉斯

　�、奘フQ節(jié)起源于神馬時(shí)候？

　　A.公元336年 B.公元138年 C.公元440年 D.公元1607年

　　4搶凳子

　　游戲規(guī)則：由大轉(zhuǎn)盤隨機(jī)抽取學(xué)號(hào)，抽出5個(gè)人進(jìn)行搶凳子游戲。在教室中央放4把凳子，然后播放音樂，參與游戲的人隨著旋律圍著凳子轉(zhuǎn)，然后忽然停止播放音樂，參與者立即在凳子上坐下，沒有搶到位置的則算出局。（本輪一共3局）。

　　七、前期準(zhǔn)備

　　（一）節(jié)目準(zhǔn)備（周日開始）：

　　5、總結(jié)、修改細(xì)節(jié)，寫好現(xiàn)場(chǎng)布置方案；

　　（二）物品的準(zhǔn)備：

　　1、所有物品（包括現(xiàn)場(chǎng)布置的用品、道具），獎(jiǎng)品和必須品在周日前準(zhǔn)備好并統(tǒng)一列表

　　2、現(xiàn)場(chǎng)布置：全體同學(xué)周一之前負(fù)責(zé)場(chǎng)地的布置

　　3、周日部分人員購(gòu)買桔子、瓜子、花生之類的作為食物

　　八、晚會(huì)流程：（現(xiàn)場(chǎng) 采像提前到位）

　　1、主持人介紹本晚會(huì)嘉賓及晚會(huì)流程；

　　2、班主任發(fā)表講話，晚會(huì)正式開始；

　　3、按節(jié)目單表演節(jié)目；

　　4、互動(dòng)環(huán)節(jié)，主持人宣布游戲規(guī)則等（具體待定）；

　　5、發(fā)獎(jiǎng)品，獎(jiǎng)品的派發(fā)要有名目（班主任頒獎(jiǎng)）；

　　6、班主任總結(jié) 宣布晚會(huì)結(jié)束，到KTV狂歡

　　九、經(jīng)費(fèi)預(yù)算

　　嘉賓用水一箱：20元氣球及打氣筒：30元

　　互動(dòng)環(huán)節(jié)禮物：50元現(xiàn)場(chǎng)裝飾物品：80元

　　現(xiàn)場(chǎng)分發(fā)的小吃（圣誕果、飲料和點(diǎn)心）：100元

　　唱歌：300

　　共約： 580元

　　十、附錄

　　1 現(xiàn)場(chǎng)布置的用品、道具：音響、電腦、氣球、彩帶、拖地的拖把

　　2 在室內(nèi)的墻上掛滿各種顏色的氣球，每個(gè)氣球里面裝一個(gè)謎語，進(jìn)行猜謎活動(dòng)，如猜出正確答案到現(xiàn)場(chǎng)工作人員處領(lǐng)取獎(jiǎng)品

　　3 由于元旦放假部分人員可能離校、各協(xié)會(huì)活動(dòng)等現(xiàn)象，班級(jí)不在舉辦元旦晚會(huì)，提前祝大家元旦快樂

　　各人員負(fù)責(zé)簡(jiǎn)介

　　本次組委會(huì)總負(fù)責(zé)人：王曉東。周穎。主要負(fù)責(zé)督查各部門工作進(jìn)程！

　　活動(dòng)流程安排：

　　1、策劃書中節(jié)目的相關(guān)事宜由周穎總負(fù)責(zé)，物品準(zhǔn)備的相關(guān)事宜由王曉東總負(fù)責(zé)

　　2、宣傳委員（1）前期需對(duì)這次活動(dòng)進(jìn)行宣傳

　�。�2）活動(dòng)當(dāng)天需要準(zhǔn)備好相機(jī)拍照

　　3、團(tuán)支書（1）此次活動(dòng)主持人

　�。�2）與文藝委員一起負(fù)責(zé)節(jié)目的審核和節(jié)目的排定(24號(hào)前定節(jié)目單)

　　4、生活委員（1）負(fù)責(zé)活動(dòng)當(dāng)天物品的購(gòu)買和搬運(yùn)（找男生搬運(yùn)）

　�。�2）晚會(huì)所需要的設(shè)備，如音響.電腦.等（其他部門有需要物品的于23號(hào)前說明，23號(hào)應(yīng)將所需物品買全）

　　5、衛(wèi)生委員（1）負(fù)責(zé)活動(dòng)當(dāng)天場(chǎng)地的打掃和場(chǎng)地的布置

　�。�2）協(xié)助其他成員

　　6、文藝委員：（1）負(fù)責(zé)節(jié)目的編排及晚會(huì)全流程銜接

　�。�2）節(jié)目調(diào)整及節(jié)目的安排

　　7、副班長(zhǎng)：（1）負(fù)責(zé)晚會(huì)秩序的維持

設(shè)計(jì)方案篇7

　　一、指導(dǎo)思想：

　　為推進(jìn)幼兒園科學(xué)啟蒙教育，豐富科技活動(dòng)的內(nèi)容，認(rèn)真貫徹《幼兒園教育指導(dǎo)綱要》，圍繞幼兒園科學(xué)領(lǐng)域的教育目標(biāo)，讓孩子們親近科學(xué)、喜歡科學(xué)，在做做、玩玩中體驗(yàn)成功和愉快，提升我園幼兒的科學(xué)素養(yǎng)。

　　二、實(shí)施辦法：

　　1、海報(bào)宣傳，告知家長(zhǎng)與幼兒科技節(jié)活動(dòng)的內(nèi)容。

　　2、組織小班的幼兒觀看多媒體，了解科學(xué)的奧秘。

　　3、組織中班幼兒積極參與意愿畫《恐龍世界》、《太空暢想》和《海洋探秘》，并展覽。（展覽地點(diǎn)：足球區(qū)的圍欄或小木樁）

　　4、組織大班幼兒走進(jìn)科技館進(jìn)行科普知識(shí)參觀活動(dòng)，并進(jìn)行科技模型大賽（多種拼插：例如恐龍、武器等），進(jìn)行“我探索，我發(fā)現(xiàn)”的展覽，布置展臺(tái)。（展臺(tái)地點(diǎn)：月亮樓一樓）

　　5、各個(gè)班級(jí)創(chuàng)設(shè)班級(jí)科學(xué)活動(dòng)區(qū)，進(jìn)行科學(xué)知識(shí)墻面布置。

　　6、開展一次科學(xué)小游戲活動(dòng)（內(nèi)容：多米諾骨牌（中班）、神奇的可樂罐（大班））。（建議快樂周五年級(jí)組打通活動(dòng)：先班級(jí)進(jìn)行游戲，選出班級(jí)優(yōu)勝的孩子在年級(jí)組進(jìn)行比賽）

　　7、參觀中國(guó)低碳科技館、浙江省科技館、西溪濕地博物館（建議年級(jí)組親子活動(dòng)或親子雙休活動(dòng)）

　　三、具體安排：

　　10月7～11日宣傳發(fā)動(dòng)階段

　　制定方案，提高思想，充分利用周一升旗時(shí)間、晨間談話、主題活動(dòng)、海報(bào)宣傳等形式，開展科技節(jié)活動(dòng)主題宣傳，營(yíng)造全園知曉、全園參與的.濃厚氛圍。

　　10月14～25日具體實(shí)施階段

　　1、組織小班的幼兒觀看多媒體，了解科學(xué)的奧秘。

　　2、組織中班幼兒積極參與意愿畫《恐龍世界》、《太空暢想》和《海洋探秘》，并展覽。

　　3、組織大班幼兒走進(jìn)科技館進(jìn)行科普知識(shí)參觀活動(dòng)，并進(jìn)行科技模型大賽（多種拼插：例如恐龍、武器等），進(jìn)行“我探索，我發(fā)現(xiàn)”的展覽，布置展臺(tái)。

　　4、開展一次科學(xué)小游戲活動(dòng)（內(nèi)容：多米諾骨牌、神奇的可樂罐）。

　　5、參觀中國(guó)低碳科技館、浙江省科技館或西溪濕地博物館。

　　10月28日整理結(jié)束階段

　　科技節(jié)閉幕式——頒獎(jiǎng)

　　利用升旗儀式時(shí)間頒獎(jiǎng)。

設(shè)計(jì)方案篇8

　　一、指導(dǎo)思想

　　增進(jìn)同學(xué)們之間的交流，豐富同學(xué)們的課余生活，培養(yǎng)學(xué)生參與體育運(yùn)動(dòng)的積極性與主動(dòng)性，鍛煉學(xué)生的組織能力與協(xié)調(diào)能力，提高學(xué)校的.凝聚力與向心力，讓更多的同學(xué)享受參加體育運(yùn)動(dòng)帶來的健康和快樂。

　　二、裁判成員

　　裁判長(zhǎng)：楊寶祥

　　裁判員：楊寶祥、參賽各班班主任

　　三、比賽時(shí)間：

　　初步定于第七周（具體時(shí)間另行通知），利用每天下午或下午大課間的時(shí)間開展。請(qǐng)各班級(jí)按要求積極訓(xùn)練并參加比賽。

　　四、報(bào)名時(shí)間：

　　報(bào)名截止日期20xx年4月1日，請(qǐng)各班班主任將參賽學(xué)生名單（寫清男女）按要求上體育組長(zhǎng)楊寶祥，逾期未報(bào)名者，視為棄權(quán)。

　　五、運(yùn)動(dòng)員參賽資格、要求

　　1.參加條件：紅寺中心小學(xué)在校生，身體健康，思想端正。

　　2.各班為初賽參賽點(diǎn)，要通過預(yù)賽，選出優(yōu)秀運(yùn)動(dòng)員參加學(xué)校的比賽。

　　3.參賽人數(shù)每年級(jí)男女各四名。

　　六、比賽實(shí)施辦法:

　　1.比賽項(xiàng)目：男子單打、女子單打

　　2.比賽方式：

　�。�1）分組比賽：中年級(jí)組（四、五年級(jí)）、高年級(jí)組（六年級(jí)三個(gè)班）

　�。�2）參賽人員按組別進(jìn)行抽簽，進(jìn)行淘汰賽。最后進(jìn)行循環(huán)賽決出前三名。

　　七、比賽規(guī)則

　　1.單場(chǎng)比賽采用三局兩勝制,每局11分,2分輪次的發(fā)球。如何贏得一局比賽，在一局比賽中，先得11分的一方為勝方；10平后，先多得兩分的一方為勝方。

　　2．攻擊次序和方位，在獲得兩分后，接發(fā)球方變?yōu)榘l(fā)球方，依此類推，直到該局比賽結(jié)束，或直至雙方比分為10平，當(dāng)達(dá)到10平時(shí)應(yīng)采用輪換發(fā)球法，發(fā)球和接發(fā)球次序不變，但每人只輪發(fā)1分球。

　　3.在一局比賽中首先發(fā)球的一方，在該場(chǎng)比賽的下一局中應(yīng)首先接發(fā)球。

　　4.一局中，在某一方位比賽的一方，在該場(chǎng)比賽的下一局應(yīng)換到另一方位。在決勝局中，一方先得5分時(shí)，雙方應(yīng)交換方位。

　　5.比賽所用球拍均自備。

　　八、比賽地點(diǎn)：學(xué)校體育場(chǎng)。

　　九、獎(jiǎng)勵(lì)辦法：獎(jiǎng)勵(lì)前三名，頒發(fā)獎(jiǎng)品。

設(shè)計(jì)方案篇9

　　一、基本情況：

　　我校1---6年級(jí)有8個(gè)教學(xué)班，1個(gè)學(xué)前班，由8位數(shù)學(xué)教師組成。數(shù)學(xué)教研組工作有一定特色，現(xiàn)代教研教學(xué)工作力度有所加強(qiáng)，并取得初步成效，素質(zhì)教育和教改已進(jìn)入更深階段。數(shù)學(xué)教學(xué)質(zhì)量有一定提高。

　　二、指導(dǎo)思想：

　　繼續(xù)以黨的教育方針為指導(dǎo)，以教育政策、法律法規(guī)為依據(jù)，依法執(zhí)教。盡量減輕學(xué)生的過重課業(yè)負(fù)擔(dān)，進(jìn)一步轉(zhuǎn)變教學(xué)教育觀念，改進(jìn)教育教學(xué)方法，培養(yǎng)學(xué)生的'創(chuàng)新意識(shí)。使我校數(shù)學(xué)教學(xué)、教研質(zhì)量更進(jìn)一步提高。

　　三、目標(biāo)任務(wù)：

　　1、發(fā)展上期數(shù)學(xué)教學(xué)成果，提高數(shù)學(xué)教學(xué)質(zhì)量，使各年級(jí)數(shù)學(xué)成績(jī)達(dá)到上級(jí)規(guī)定的"三率"標(biāo)準(zhǔn)。

　　2、在數(shù)學(xué)學(xué)科教研教改中注重素質(zhì)教育，讓本組教師成為一支思想素質(zhì)、業(yè)務(wù)素質(zhì)過硬的數(shù)學(xué)教師隊(duì)伍，充分發(fā)揮現(xiàn)代教學(xué)設(shè)備，采用先進(jìn)教學(xué)技術(shù)，促進(jìn)教學(xué)質(zhì)量的提高。

　　3、狠抓創(chuàng)新教育，加強(qiáng)數(shù)學(xué)課堂改革力度，積極開展教學(xué)競(jìng)賽活動(dòng)，提高現(xiàn)代教學(xué)水平，切實(shí)優(yōu)化數(shù)學(xué)課堂教學(xué)，充分發(fā)揮多媒體教學(xué)手段，促進(jìn)教學(xué)質(zhì)量的提高。

　　4、根據(jù)量訓(xùn)工作要求，合理安排時(shí)間，積極參加學(xué)校組織的《教學(xué)技能》培訓(xùn)工作，全組教師力爭(zhēng)在"五等級(jí)"考核中人人合格，并正確，適時(shí)運(yùn)用于教學(xué)工作中。

　　5、以數(shù)學(xué)組為單位，開展業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)活動(dòng)，在全組形成教研之風(fēng)、互學(xué)之風(fēng)、創(chuàng)新教育之風(fēng)，共同提高教育教學(xué)水平。

　　6、協(xié)助教導(dǎo)處抓好畢業(yè)班教學(xué)研究工作，提高畢業(yè)班教學(xué)質(zhì)量。

　　四、主要措施：

　　1、教研組長(zhǎng)配合學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)承擔(dān)對(duì)數(shù)學(xué)教學(xué)的指導(dǎo)和管理，以抓"課堂常規(guī)"為突破口，嚴(yán)格執(zhí)行部頒計(jì)劃，杜絕擠課、占課，提前下課的現(xiàn)象發(fā)生。

　　2、協(xié)助教導(dǎo)處不定時(shí)深入課堂檢查"常規(guī)"執(zhí)行情況，定期進(jìn)行"六認(rèn)真"檢查，尤其是備課質(zhì)量、作業(yè)批發(fā)和輔導(dǎo)學(xué)生的情況檢查。本期教研組長(zhǎng)聽課不少于20節(jié)，教師互相聽課不少于15節(jié)。

　　3、配合教導(dǎo)處組織好數(shù)學(xué)教學(xué)觀摩、評(píng)課活動(dòng)。45歲以下教師學(xué)會(huì)自制課件。

　　4、協(xié)助教導(dǎo)處認(rèn)真組織本組教師學(xué)習(xí)教研、教改理論，樹立正確的教師觀、學(xué)生觀。

　　5、各數(shù)學(xué)教師認(rèn)真擬定教學(xué)計(jì)劃和輔導(dǎo)學(xué)生計(jì)劃。在教學(xué)中，要特別重視對(duì)學(xué)生的學(xué)習(xí)方法指導(dǎo)和良好習(xí)慣培養(yǎng)，鼓勵(lì)學(xué)生大膽創(chuàng)新，不歧視、壓制、挖苦學(xué)生。

　　主要工作安排：

　　時(shí)間：

　　主要工作：

　　執(zhí)行部門：

　　二月

　　1、擬定教學(xué)計(jì)劃

　　全組成員

　　2、擬定數(shù)學(xué)教研組工作計(jì)劃

　　組長(zhǎng)

　　三月

　　1、教研組學(xué)習(xí)教育理論全組成員

　　2、協(xié)助教導(dǎo)處進(jìn)行教學(xué)"六認(rèn)真"檢查組長(zhǎng)