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灰椋鳥的教學方案設計
灰椋鳥的教學方案設計
教學目的:

、辟p讀課文,再次感受灰椋鳥歸林的壯觀場面,學習作者是如何有條理地將看到的'和聽到的寫得具體生動的。
、餐ㄟ^課外精選片段的拓展與交流,擴大閱讀量,增加積累,利用音樂創(chuàng)設氛圍,引導學生說寫結合,內(nèi)化語言。
教學過程:
一、復習導入。
、蓖ㄟ^兩節(jié)課的學習,同學們有什么收獲?
引導學生回憶文章按明暗兩條線索構文的方法。
二、品讀、賞析、感悟。
、币龑W生說說印象最深的場面。
⒉圈畫自己最喜歡的語句,寫批注,完成課后5 。
、辰處熜〗Y:
只有看得細致,聽得仔細,想得豐富才能寫出好文章。
三、拓展、交流、積累。
、苯涣髯赞k小報《鳥的樂園》
、仓缸x小報上寫鳥的最精彩的語句,品析、積累。
⒊強調(diào):看得細致,聽得仔細,想得豐富。
四、遷移、練寫、內(nèi)化。
、辈シ拧栋嬴B奏鳴曲》。
、惨龑дf說感受。
、嘲l(fā)紙練寫,鼓勵運用積累的語言。
五、作業(yè)。
⒈摘抄文中優(yōu)美語句。
、沧x《鳥的天堂》。
《灰椋鳥》第三課時教學設計
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