感恩的作文

時(shí)間：2026-05-13 20:03:13 感恩作文

實(shí)用的感恩的作文（錦集10篇）

　　在學(xué)習(xí)、工作、生活中，大家都不可避免地會(huì)接觸到作文吧，根據(jù)寫(xiě)作命題的特點(diǎn)，作文可以分為命題作文和非命題作文。為了讓您在寫(xiě)作文時(shí)更加簡(jiǎn)單方便，下面是小編為大家整理的感恩的作文10篇，僅供參考，歡迎大家閱讀。

實(shí)用的感恩的作文（錦集10篇）

感恩的作文篇1

　　有人說(shuō)，一個(gè)人最大的不幸，不是得不到別人的“恩”，而是得到了，卻漠然視之。一個(gè)不懂得感恩的人，只會(huì)把別人的給予當(dāng)作理所當(dāng)然，只會(huì)一味索取而不知回報(bào)，他的生活會(huì)因體驗(yàn)不到相互給予的快樂(lè)而枯燥乏味。相反，一個(gè)懂得感恩和回報(bào)的人，會(huì)生活得輕松而滿足，因?yàn)樗軌驈臑樗藙?chuàng)造的快樂(lè)享受到給予的.樂(lè)趣。所以，我們說(shuō)，感恩是一種生存智慧，是一個(gè)人維護(hù)自己內(nèi)心的安寧感和提高幸福感必不可少的能力。

　　感恩，不僅是一種內(nèi)心情感，更是一種外在行為，是以“寸草心”報(bào)“三春暉”的赤子之舉。感恩有時(shí)只需要一句問(wèn)候、一束鮮花，一次擁抱，甚至一個(gè)笑容。我們只有學(xué)會(huì)感恩才能尊重每一份平凡的勞動(dòng)，在未來(lái)的日子里少一些抱怨，多一份發(fā)自內(nèi)心的滿足與快樂(lè)。只有我們心懷感恩，才會(huì)發(fā)現(xiàn)，生活原來(lái)是如此美麗！

　　我們要感激團(tuán)隊(duì)。感激集體中的每一個(gè)給予自己關(guān)心、幫助和支持的人，珍惜團(tuán)隊(duì)共有的每一份榮譽(yù)。

　　我們要感念父母。感念父母對(duì)我們生命的賜予，感念父母的無(wú)私付出和養(yǎng)育之恩。我們應(yīng)對(duì)父母以及長(zhǎng)輩多一份體貼，多一份關(guān)懷，多一句問(wèn)候，盡孝心、重人倫、報(bào)親情。

　　我們要感恩老師。感恩老師對(duì)我們的啟迪和成長(zhǎng)的幫助，感恩老師的辛勤付出和教誨。

　　我們要感謝對(duì)手。感謝對(duì)手給予我們的競(jìng)爭(zhēng)壓力和挑戰(zhàn)，感謝對(duì)手給予我們的鞭策和進(jìn)步的動(dòng)力，用感恩的心做人做事。

感恩的作文篇2

　　生活在感恩的季節(jié)里

　　落葉飛揚(yáng)的樂(lè)章，是樹(shù)木對(duì)大地滋養(yǎng)的感恩，絲縷飄蕩的晴空，是白云對(duì)藍(lán)天哺育的感恩。-題記

　　從嬰兒的呱呱墜地到長(zhǎng)大成人，13年了，父母花去了多少的心血與汗水，陪伴了我們?cè)S許多多個(gè)日日夜夜。13個(gè)甜蜜的生日，我們都離不開(kāi)團(tuán)圓的蛋糕，噴香的餃子，長(zhǎng)長(zhǎng)的面條。可在父母的生日時(shí)，我們連一句問(wèn)候的話語(yǔ)都不說(shuō)。

　　俗語(yǔ)說(shuō)："滴水之恩定當(dāng)涌泉相報(bào)."更何況父母對(duì)我們的付出不僅僅是"一滴水"，而是"汪洋大海"。可我們，只知道衣來(lái)伸手，飯來(lái)張口。只懂得享受與接納。就這樣，讓我們變得自私自利，忘記了父母的艱辛，忘記了童年的天真�，F(xiàn)在，我知道了感恩，千百種思緒涌上心頭，有感動(dòng)，但更多還是父母的愧疚。是的，感恩需要我們?nèi)ビ眯捏w會(huì)，去報(bào)答。

　　感恩，不僅是一種美好的情感，更是對(duì)責(zé)任的承擔(dān)，對(duì)道義的堅(jiān)守。心中充滿了感激之情，才會(huì)想到奉獻(xiàn)。感恩父母就會(huì)承歡膝下，讓他們安度晚年。

　　百善孝為先，從今往后，我一定會(huì)敬到做子女的孝道。讓父母感到女兒的關(guān)心，讓感恩的`情懷永遠(yuǎn)流淌在我的心中。因?yàn)楦卸鞑艜?huì)有這個(gè)多彩的社會(huì)，因?yàn)楦卸鞑艜?huì)有這個(gè)多彩的社會(huì)，因?yàn)楦卸鞑艜?huì)有真摯的友誼，因?yàn)楦卸鞑抛屛覀兌蒙恼嬷B。

感恩的作文篇3

　　在我記憶的長(zhǎng)河中，有很多人值得我感恩，其中媽媽讓我懂得感恩，學(xué)會(huì)感恩。

　　一天晚上，我記得小時(shí)候發(fā)高燒那天也下了很大的雨，媽媽急了，我穿上衣服跑了出去，我的母親把我上車，然后飛走像箭去醫(yī)院，她媽媽的衣服濕了，水珠他的臉上流下來(lái)的雨水還??是淚水，我不知道，我媽走得更快，雨也越來(lái)越大了，我能感覺(jué)到我的媽媽希望我成長(zhǎng)為健康的樹(shù)木，時(shí)間似乎被卡住在那里，很快就到了醫(yī)院，醫(yī)生說(shuō)我穿上針，這樣我可以休息，在醫(yī)院，出院的第二天。我就睡著了，當(dāng)我醒來(lái)的'第二天，我的母親，她的臉色蒼白我的身邊，仿佛在一夜之間，失去了很多原來(lái)是媽媽的那個(gè)晚上沒(méi)有睡覺(jué)。

　　媽媽我想對(duì)您說(shuō)：“媽媽您辛苦了，謝謝您媽媽�！�

感恩的作文篇4

　　靜靜的深夜群星在閃耀

　　老師的房間徹夜明亮

　　每當(dāng)我輕輕走過(guò)您窗前

　　明亮的燈光照耀我心房……

　　這歌聲，是我生命里最美妙的旋律。歌聲里感受到了那徹夜明亮的窗前老師身影的高大。這是一首意境優(yōu)美、感人動(dòng)人的歌曲。也是我最喜歡的一首歌。哼著這首親切的歌曲—《每當(dāng)我走過(guò)老師窗前》，我的眼前不自覺(jué)的浮現(xiàn)了一幕幕溫馨和感動(dòng)的畫(huà)面……我為什么會(huì)喜歡這首歌呢？請(qǐng)聽(tīng)我慢慢講。我們的孫老師，是一位對(duì)工作盡職盡責(zé)，為人正直，仗義執(zhí)言，關(guān)心學(xué)生的好老師。我們的成長(zhǎng)進(jìn)步中，無(wú)不滲透著老師的辛勤的汗水。多少個(gè)靜靜的深夜，孫老師還在為我們批改著試卷和作業(yè)；孫老師關(guān)心學(xué)生，關(guān)心班里的每一件小事，比如同學(xué)的東西丟了，同學(xué)之間發(fā)生爭(zhēng)執(zhí)，或者遇到困難解決不了，孫老師都會(huì)幫助我們認(rèn)真地處理好。我很慶幸自己有這么一位好老師！如果沒(méi)有您，我的人生必定欠缺了幾分精彩，孫老師，您太了解我了，您一直在我身邊鼓勵(lì)我，支持我。給我創(chuàng)造N多機(jī)會(huì)帶給我改變和成長(zhǎng)，收獲甜蜜的喜悅……用我媽媽的話說(shuō)：“這樣的`好老師，打著燈籠也難找！”孫老師，我愛(ài)您！

　　記得在參加學(xué)校大隊(duì)委才藝展示中，我心中帶著對(duì)孫老師的那份感激，熱愛(ài)之情表演了小提琴獨(dú)奏《每當(dāng)我走過(guò)老師窗前》。當(dāng)我琴聲響起時(shí)，下面的同學(xué)自然地隨著我的琴聲伴奏唱起來(lái)，他們唱的情緒是那么投入。因?yàn)槲业膶?shí)力得到了老師和同學(xué)們的肯定。我再次成功當(dāng)選新一屆大隊(duì)委。

　　敬愛(ài)的孫老師，一陣陣暖流不由在我心中激蕩……謝謝我敬愛(ài)的孫老師，您是我心中的好老師，我會(huì)好好珍惜您陪伴我的每一天！

感恩的作文篇5

　　從剛出生時(shí)“嚶嚶”的哭聲；到二三歲時(shí)“蹣跚”地學(xué)走路，哼著學(xué)說(shuō)話；然后到了七八歲就到幼兒園上學(xué)………這些的背后都有我們父母的功勞！

　　我的父母只是普普通的農(nóng)民，他們自力更生，艱苦奮斗。為以后的生活打下堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ)。

　　相對(duì)而說(shuō)，母親的文化程度比父親的要高，打小他們就告訴我要好好學(xué)習(xí)，爭(zhēng)取將來(lái)找份好工作，我也每時(shí)每刻都記在心里！

　　父母的工作很艱苦，每天都要早出晚歸，每個(gè)月只能回家一次，所以我與父母溝通很少，但是我覺(jué)得與父母卻特別的親切。每次父母回來(lái)，他們都搶著給我做飯，希望我能多睡一會(huì)兒。我看著消瘦的母親，心里很不自在，感覺(jué)好像壓了什么東西似的，每次見(jiàn)到都會(huì)情不自禁的落淚，大概這就是人們常說(shuō)的`血緣關(guān)系吧！母親文化高，所以每天晚上都陪我學(xué)習(xí)，我不懂的就給我指導(dǎo)，指導(dǎo)到很晚很晚。每當(dāng)?shù)诙煸绯科饋?lái)時(shí)，我卻早已見(jiàn)不到他們了，因?yàn)樗麄優(yōu)榱粟s早班車，半夜起床就走了，臨走時(shí)還留了一張紙條：在家好好聽(tīng)話，好好學(xué)習(xí)�？吹竭@紙條時(shí)，我又想起了那張消瘦的臉，淚，再次模糊了我的眼睛。

　　父母每天早晨3點(diǎn)多鐘起床工作。晚上8點(diǎn)多鐘回家。人們?cè)缫殉赃^(guò)晚飯，他們正下班回家。他們一天也吃不了一頓整飯，正當(dāng)他們想吃飯時(shí)，生意正到，所以他們每天都忙的不可開(kāi)交，所以他們也一天天的消瘦下來(lái)。到了晚上快睡覺(jué)時(shí)，他們總是給家里打個(gè)電話，第一句便是問(wèn)：身體好嗎？聽(tīng)著電話里滄桑的聲音。我在一旁不禁又抽泣起來(lái)。

　　他們歷經(jīng)如此多的磨難�，F(xiàn)在仍然還在艱苦的奮斗，我們作為子女，是否應(yīng)該付出些什么？是安慰？是報(bào)恩？還是應(yīng)該讓他們放心？

感恩的作文篇6

　　這是一塊晶瑩透亮的石頭。當(dāng)你擁有它時(shí)，它能化解你心中的不得志，并賦予你一種歌唱生活的力量，讓你對(duì)生命充滿希望�！}記

　　智者說(shuō)，人要對(duì)父母抱以感恩，因?yàn)樗麄兙喸炝四愕撵`魂。但孩子們往往是不懂事的。小的時(shí)候，孩子們成群地嬉耍滾打，好似一群脫韁的小紅馬，在大草原上無(wú)拘無(wú)束地狂奔。父母?jìng)兙拖衲菬o(wú)畏的馴馬人，費(fèi)盡心思地進(jìn)行管教，試圖將孩子們鍛煉成一匹匹英姿颯爽的紅鬃馬，以求在茫茫草原上盡顯風(fēng)采。長(zhǎng)大后，孩子們猶如一只只放飛的雄鷹，他們需要各自翱翔的空間，不再需要老鷹用遮風(fēng)的`羽翼護(hù)衛(wèi)了；他們學(xué)會(huì)了如何求生存，不再需要老鷹苦苦地覓食喂養(yǎng)了。

　　孩子長(zhǎng)大了，就讓他飛吧。父母?jìng)冏焐险f(shuō)著，但心里可曾是這么想的。畢淑敏在《母親無(wú)節(jié)》中寫(xiě)道：“普天下所有的父母，心都是分裂者的，神經(jīng)的觸角都格外悠長(zhǎng)�！焙⒆觽兊囊慌e一動(dòng)都觸動(dòng)著他們?nèi)�。孩子們可以在外瀟灑，徹夜不歸，父母?jìng)儏s焦急地守候在電話機(jī)旁苦等著孩子們的電話；孩子們成家后可以常年不回家，父母?jìng)儏s始終瞧著孩子們小時(shí)候的照片，企盼他們�；丶铱纯础�

　　無(wú)知的孩子們啊，讓你們手中的感恩石閃爍耀眼的光環(huán)吧，難道只有面臨生離死別時(shí)你們才徹底醒悟嗎？一封家書(shū)，一通電話，一件棉襖，或許就是父母所期盼的�。�

　　如果你已是個(gè)感恩的孩子，那你可否也是個(gè)感恩的社會(huì)青年呢？

　　還記得《感動(dòng)中國(guó)》人物中那位只身在大山深處支教的大學(xué)生嗎？他叫徐本禹。只因自己求學(xué)時(shí)曾受過(guò)社會(huì)資助，他就以自己的青春為代價(jià)，回報(bào)給社會(huì)。他放棄了考研的機(jī)會(huì)，不顧家人反對(duì)，毅然選擇了這條路。他用自己的積蓄為深山中的孩子們添置了新物。對(duì)于付出，他無(wú)怨無(wú)悔。他說(shuō)過(guò)，“我愿意做一滴水，我知道我很微小，但是當(dāng)愛(ài)的陽(yáng)光照射我身上的時(shí)候，我愿意毫不保留的反射給別人。”

　　古人云：“滴水之恩，必當(dāng)涌泉相報(bào)�！毙毂居砭褪侨绱税�。

　　維克多·雨果曾塑造了這樣一對(duì)戀人——丑男關(guān)伯蘭及盲女黛婭。是他們的相互感恩鑄就了那樣一段凄美的愛(ài)情，也令《笑面人》為人稱頌，名垂千古。

　　只有心存感恩的人，才能令感恩石熠熠生輝，普照人間。

　　心存感恩，詠嘆生命！

感恩的作文篇7

　　是誰(shuí)教會(huì)我們寫(xiě)字？是誰(shuí)教會(huì)我們數(shù)1、2、3、4？是誰(shuí)教會(huì)我們讀A、B、C、D？是誰(shuí)教會(huì)我們做人的道理？是誰(shuí)把我們帶進(jìn)知識(shí)的海洋里遨游？是人類靈魂的工程師--老師。

　　教過(guò)我的老師很多，有教語(yǔ)文的，有教數(shù)學(xué)的，有教美術(shù)的，有教體育的，有教音樂(lè)的，還有還有在一年一度的教師節(jié)來(lái)臨之際，我有多少話多少事想傾訴，就象花朵要歌唱太陽(yáng)，小草要歌唱春風(fēng)，而我要歌唱你―辛勤的園丁，光榮的人民教師！

　　在這里我就說(shuō)說(shuō)我眾多老師中平平凡凡的一個(gè)，我的班主任--羅老師。羅老師中等身材，披肩的頭發(fā)，和藹的笑容，煥發(fā)的精神，炯炯有神的眼睛會(huì)說(shuō)話，時(shí)而嚴(yán)厲，時(shí)而寬容，時(shí)而慈祥，時(shí)而快樂(lè)。

　　"叮鈴鈴'上課了，我們端端正正的坐著等著羅老師來(lái)上課。過(guò)了一會(huì)兒，羅老師終于出現(xiàn)在教室門(mén)口。只見(jiàn)她臉色蒼白兩鬢又多了好幾根銀絲，額頭皺紋也多了。她拿著語(yǔ)文書(shū)慢慢走上講臺(tái)，步子也沒(méi)有原來(lái)平穩(wěn)。我們都在心理納悶，羅老師您怎么了？羅老師開(kāi)始讀范文，老師的嗓子啞了，但讀的還是那樣流利，那樣有感情。幾十雙眼睛都盯著老師，老師，您去休息會(huì)吧！休息會(huì)吧！羅老師好像看透了大家的心事，笑了笑說(shuō):"同學(xué)們，我沒(méi)什么，只是咽喉發(fā)炎，上課吧�。⑦@時(shí)羅老師顯得那樣蒼老，但卻是那樣的美。羅老師就是這樣，時(shí)刻想著學(xué)生，想著工作。羅老師的行為贏得了家長(zhǎng)的信賴，同事們的贊揚(yáng)，同學(xué)們的愛(ài)戴。

　　有一次我考了好成績(jī)，就看不起別的同學(xué)，東西南北都分不清了。羅老師發(fā)現(xiàn)后，把我叫到跟前，耐心的給我講龜兔賽跑的故事，語(yǔ)重心長(zhǎng)的'告訴我"謙虛使人進(jìn)步，驕傲使人落后"的道理，聽(tīng)后我慚愧的低下了頭。羅老師輕輕拍拍我的頭："回去吧！"我鼓起勇氣抬頭看老師，此刻的羅老師是那樣的寬容和慈祥。從那以后，我也知道了在學(xué)校要與同學(xué)互相關(guān)心互相幫助的道理。

　　文章寫(xiě)到這里，我想起了一首歌《長(zhǎng)大后，我就成了你》，讓我唱給大家聽(tīng)：我以為你很美麗，領(lǐng)著一群小鳥(niǎo)飛來(lái)飛去。長(zhǎng)大后，我就成了你，才知道那間教室，放飛的是希望，守巢的總是你；長(zhǎng)大后，我就成了你，才知道那塊黑板，寫(xiě)下的是真理，擦去的是功利；長(zhǎng)大后，我就成了你，才知道那支粉筆，畫(huà)出的是彩虹，撒下的是淚滴；長(zhǎng)大后，我就成了你，才知道那個(gè)講臺(tái)，舉起的是別人，奉獻(xiàn)的是自己！

　　長(zhǎng)大后，我就成了你，我就成了你！

　　指導(dǎo)教師：羅舒菲

感恩的作文篇8

　　這些日子一直順應(yīng)著自己的感覺(jué)在過(guò)，做該做的事，閑的時(shí)候便呆在網(wǎng)上，與這顆能容下某些事物的頭腦來(lái)說(shuō)，網(wǎng)絡(luò)真是個(gè)很神奇的東西，它可以讓你每天都有新的發(fā)現(xiàn)。不知為什么，近段已很難有讓自己感動(dòng)的東西出現(xiàn)。諸如人、諸如事，也許是因?yàn)橛刑嗵�，我無(wú)法去顧及，還是我自己早已變得麻木。我懷疑真的麻木了。以至失去了去感知事物的能力。

　　周六日可以破天荒的睡到早上十點(diǎn)，而我卻總把這些歸咎于天氣，冬天了人總可以找些事情來(lái)感概的。在這樣的季節(jié)里，才算真正品嘗到冷的滋味、寒的徹骨。想在那極寒的表層下，去找尋可以爆發(fā)的欲望，我卻尋求不來(lái)。因?yàn)樘炖淞耍藰O其渴望溫暖，不管是外界和內(nèi)心都需要，而剛才說(shuō)了，內(nèi)心已近乎麻木，所以只有依賴外界，依賴于可以帶來(lái)溫暖的地方，溫暖的被窩，溫暖的房間。刻意把沙發(fā)上也放了被子，在夜里一個(gè)人拿著書(shū)一邊聽(tīng)著音樂(lè)，衣服都忘了脫，就這樣睡著，再醒已是黎明了，黎明過(guò)后的清晨又得接受周而復(fù)始的生活。當(dāng)你還來(lái)不及逃避的時(shí)候，白天已經(jīng)占住了你的全部。

　　早幾天見(jiàn)到父親，我說(shuō)不清那是怎樣的一種感覺(jué)了。盡管我們才兩周沒(méi)見(jiàn)面，但父親微笑，讓我感覺(jué)好久違了。他見(jiàn)到精神爽朗的我，我不知否是從前的我未感知到這微笑背后的魅力，還是因?yàn)橹坏浇裉煳也耪嬲酶赣H微笑背后所承載的東西，這么多年以后，才諦結(jié)而成的。同時(shí)見(jiàn)到父親的幾個(gè)朋友，看到他們善意的微笑，同時(shí)對(duì)爸講：“你女兒看起來(lái)真是不錯(cuò)”。簡(jiǎn)簡(jiǎn)單單的一句話，我聽(tīng)起來(lái)沒(méi)什么，我想父親聽(tīng)來(lái)心里定然會(huì)很開(kāi)心，當(dāng)然我也笑了。以前從沒(méi)注意過(guò)長(zhǎng)輩的這種情緒，今天才覺(jué)得親情在我生命里顯得如此的重要。跟父親走了一段路，便離開(kāi)了。父親有他要處理的'事情，我也有。而且我更想讓這種和諧且真摯的感覺(jué)殘留在心底。女兒大了，翅膀硬了……終究得逃離父母的束縛。但不管我們到了什么樣的年齡在父母眼里，我終究是個(gè)孩子。

　　兒時(shí)的記憶隱現(xiàn)，父親總跟我聊起他年輕時(shí)候的歲月。為了我們家也能過(guò)上小康的生活，父親起早貪黑的工作，而如今生活是好了，但父親也因他的付出，而日漸的蒼老。這是怎樣的一種情感，我下輩子都無(wú)法還清的。再看看如今的我，過(guò)著不愁吃不愁穿的生活。雖然這當(dāng)中會(huì)有太多太多的困惑，但比起曾經(jīng)父親那一代人所經(jīng)過(guò)的歲月，我如今所要去承受的又算得了什么呢……

　　在聽(tīng)歐陽(yáng)菲菲的《感恩的心》“我來(lái)自偶然，像一粒塵土，有誰(shuí)看出我的脆弱。

　　我來(lái)自何方，我情歸何處，誰(shuí)在下一刻呼喚我。

　　天地雖寬，這條路卻難走，我看遍這人間坎坷辛苦。

　　我還有多少愛(ài)，我還有多少淚，讓蒼天知道，我不認(rèn)輸。

　　感恩的心，感謝有你，伴我一生，讓我有勇氣做我自己。

　　感恩的心，感謝有你，花開(kāi)花落，我一樣會(huì)珍惜�！�

　　并不懂得當(dāng)時(shí)歐陽(yáng)菲菲想要詮釋的感情，但對(duì)于此刻的我來(lái)講……

　　需要這顆感恩的心……

　　珍惜，我的親人，我一樣會(huì)珍惜，我依然會(huì)珍惜……

感恩的作文篇9

　　父母是中華人民傳統(tǒng)美德。熟話說(shuō)：“父愛(ài)如高山，母愛(ài)如大海�！比绻氵B父母都不會(huì)感恩，那你就不會(huì)感恩身邊的人。可是我…… 記得有一次，早晨，在媽媽的呼喊下，我非常不情愿的離開(kāi)了被窩�！翱靵�(lái)幫幫我呀，媽媽!”我一邊大喊，一邊使勁的扯著那件小了很多的衣服。媽媽一聽(tīng)，趕緊跑過(guò)來(lái)幫忙。接著，感覺(jué)手上一陣涼絲絲的，我夸張的甩動(dòng)著手臂，大聲喊：“走開(kāi)，走開(kāi)啦，手這么冷，還給我穿衣服，冷死我了�！眿寢層行┎恢�，呆呆地站在那里，只是一個(gè)勁的說(shuō)對(duì)不起。這時(shí)，我的怒火也消了許多，便不再理睬她。早飯過(guò)后，爸爸拿著媽媽的手給我看。幾條裂縫映入我的眼簾，媽媽的'手早已腫成一個(gè)大蘿卜。這時(shí)我才得知，早晨停水了，媽媽為了讓我洗臉時(shí)能洗到熱水，自己洗衣服時(shí)就用了冷水。所以手才會(huì)這么冷。那一刻，我激動(dòng)的說(shuō)不出話來(lái)，我感謝母親為我做的這一切，但是我卻沒(méi)有做出任何行動(dòng)。

　　記得還有一次，媽媽因?yàn)榇中�，竟把生活費(fèi)不知放哪了。于是主動(dòng)向我。午飯過(guò)后媽媽來(lái)到我的面前�！矮h玥，能不能把你的零花錢借給我一些呢，下個(gè)月就還……”媽媽面帶微笑的說(shuō)�！安�，我的零花錢我還要花呢!”媽媽還未說(shuō)完，我就立刻否定�！拔視�(huì)還的呀!”媽媽有些急了。“你們大人說(shuō)的話不可信，何況零花錢，我這個(gè)月就要用。”我一字一句的說(shuō)。媽媽看了看我那堅(jiān)定的樣子，無(wú)可奈何的搖搖頭走了�，F(xiàn)在想起來(lái)，我真內(nèi)疚! 想起自己的種種行為，心中免不了一陣陣內(nèi)疚。我快速的跑回家，為爸爸泡了一杯菊花茶，為媽媽泡了一杯茉莉花茶。爸爸媽媽回來(lái)了，看到桌上的熱茶，開(kāi)心的笑了!

　　媽媽爸爸，感謝你們降生下了我，養(yǎng)育了我，您對(duì)我的呵護(hù)真是數(shù)都數(shù)不盡。在這里我對(duì)您說(shuō)一聲謝謝!感謝，這么多年來(lái)對(duì)我的關(guān)心和呵護(hù)，謝謝!

感恩的作文篇10

　　老師是辛勤園丁，是老師哺育了祖國(guó)花朵，傳授給他們知識(shí)與做人道理。在此，我感謝每一位教過(guò)我老師，其中我最最感激是我小學(xué)英語(yǔ)老師——姜麗老師。

　　姜老老師個(gè)不高，帶著一副眼鏡，瘦瘦，非常嚴(yán)厲，發(fā)火時(shí)候特別兇，同學(xué)們都非常害怕她，我也是。但通過(guò)一件件小事使我改變了對(duì)她看法。

　　我是班里英語(yǔ)課代表，五年級(jí)學(xué)校組織英語(yǔ)演講比賽，班里是我與李冉冉，姜老師很負(fù)責(zé)，給我們寫(xiě)好自我介紹稿，一下課就給我們輔導(dǎo)。提醒我們這個(gè)地方要重讀，這個(gè)地方要有感情。一遍遍輔導(dǎo)，一點(diǎn)兒也不耐煩。我與李冉冉去姜老師家準(zhǔn)備演講時(shí)候，姜老師很熱情，一會(huì)兒給我們端水，一會(huì)兒給我們削蘋(píng)果。并且還在網(wǎng)上給我們查找英語(yǔ)小故事，耐心輔導(dǎo)。經(jīng)過(guò)我們共同努力，我在比賽中獲得一等獎(jiǎng)，李冉冉獲得二等獎(jiǎng)。從這件事我改變了對(duì)姜老師看法，我知道了她是一位有耐心，認(rèn)真負(fù)責(zé)，熱情好客好老師。但談不上感激，后來(lái)，我對(duì)姜老師有了更深一層理解。

　　08年上半年，全國(guó)組織了希望英語(yǔ)風(fēng)采大賽，媽媽給我報(bào)上了名。接下來(lái)，就靠姜老師對(duì)我輔導(dǎo)了。姜老師除了給我準(zhǔn)備搞子外，還給我講了許多英語(yǔ)知識(shí)，使我受益匪淺，以便在比賽中評(píng)委問(wèn)題可以順口就答。除此之外，每周五姜老師都會(huì)給我多輔導(dǎo)一小時(shí)，每天晚上都給她打電話背一遍演講稿。過(guò)了一個(gè)月時(shí)間，我順利通過(guò)了初賽，復(fù)賽，沖入全省半決賽。這給姜老師壓力增大了，但她從未抱怨，依舊給我輔導(dǎo)�？晌以诎霙Q賽中落選了，姜老師鼓勵(lì)我說(shuō)：“不要灰心，明年繼續(xù)比！”

　　一股暖意融入我心，使我徹底改變對(duì)姜老師看法，并心存感激，這是有姜老師一片苦心澆灌，一分耕耘辛勞，才會(huì)有桃李絢麗，稻麥金黃。姜老師，是您，在我人生畫(huà)板上添了輝煌一筆！

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