實用的工作計劃

時間：2026-01-20 05:20:07 工作計劃

實用的工作計劃范文匯編6篇

　　時光飛逝，時間在慢慢推演，我們的工作又進(jìn)入新的階段，為了今后更好的工作發(fā)展，何不好好地做個工作計劃呢？好的工作計劃都具備一些什么特點(diǎn)呢？下面是小編整理的工作計劃6篇，歡迎大家分享。

實用的工作計劃范文匯編6篇

工作計劃篇1

　　為貫徹以學(xué)生發(fā)展為本的課程理念，以德育為核心，以培養(yǎng)學(xué)生的創(chuàng)新精神和自主學(xué)習(xí)為重點(diǎn)，來推進(jìn)我校課改的順利進(jìn)行。進(jìn)行教改必須改變教師的教學(xué)理念為前提，以學(xué)生全面可持續(xù)發(fā)展為根本。我們經(jīng)過一個學(xué)期的觀念轉(zhuǎn)變，在學(xué)習(xí)、反思、討論的基礎(chǔ)上努力進(jìn)行聚焦課堂。為使我校的教改得到健康、持續(xù)、高效的發(fā)展，特做計劃如下：

　　一、指導(dǎo)思想

　　從長遠(yuǎn)出發(fā)，課程改革工作是一項長期而艱巨的'任務(wù)，因此對于此項工作，我們一定要長抓不懈，真作為。結(jié)合我校的實際情況，從實際出發(fā)制定我們的工作任務(wù)，不斷總結(jié)經(jīng)驗，推動課改工作的開展。因地制宜地開展課改活動，扎扎實實地搞好我校的課程改改實驗。以轉(zhuǎn)變教師的教學(xué)方式為突破口，推進(jìn)學(xué)校一期課改(兩個級段四個班)的順利進(jìn)行。

　　二、加強(qiáng)組織領(lǐng)導(dǎo)，抓好課改籌劃工作。

　　如果沒有理念的先行，就沒有行為的轉(zhuǎn)變，沒有目標(biāo)的達(dá)成。為有效地保證課改工作規(guī)范、有序、順利地進(jìn)行。以校長為組長，以學(xué)校教導(dǎo)處負(fù)責(zé)，以六、七年級部分教師為組員的課改小組。制定學(xué)校的課改計劃、活動計劃、方案，定期召開課改小組會議，及時對課改進(jìn)行總結(jié)、交流課改經(jīng)驗。了解課改教師的課改情況，關(guān)注學(xué)生的變化。校長必須參與課改實施，深入課堂聽課改教師的課，組織課該成員開會，了解課改教師的課改情況，關(guān)注學(xué)生的變化，并提出建設(shè)性方，并對每周活動的開展提出建議等。

　　三、以校為本，加強(qiáng)學(xué)習(xí)，建設(shè)師資隊伍。

　　我們在前期課改理論的學(xué)習(xí)過程中，深深地體會到教師是課改成敗的關(guān)鍵，因此建設(shè)一支具有先進(jìn)教育理念、敢于開拓創(chuàng)新、勤于學(xué)習(xí)、善于傾聽、樂于反思的師資隊伍是推進(jìn)一期課改順利進(jìn)行的有力保障。在學(xué)習(xí)理論、轉(zhuǎn)變觀念的基礎(chǔ)上，側(cè)重于課改教師互動式的學(xué)習(xí)與實踐的體會交流，及時發(fā)現(xiàn)并研究課堂教學(xué)中出現(xiàn)的問題，讓課改教師談在課改實踐中所遇到的困或和體會。

　　四、加強(qiáng)學(xué)習(xí)，提升教育理念

　�、睂W(xué)習(xí)優(yōu)質(zhì)的課改理論文章。課改組要多收集有關(guān)課改的重要理論文章供教師研讀，教師摘錄其中的精華集中，作為研究的指南針，課改組進(jìn)行交流、討論、學(xué)習(xí)，以確保觀念的真正轉(zhuǎn)變，把握精髓。

　�、捕鄥⑴c課改講課、聽課。要組織課改老師觀看國家級課改實驗區(qū)老師的講課錄相;組織課改老師外出聽課，校內(nèi)講課，課后評議，能通過此類活動看到自己的不足，切實轉(zhuǎn)變自己的教學(xué)行為，讓新課程理念真正化作教師的具體行動，從而確保課改落到實處。

　　3.養(yǎng)成反思習(xí)慣。課改實驗教師反思要求：每周一篇教學(xué)反思;每月2篇教學(xué)隨筆;每年主持和參與課題研究。每周發(fā)一篇博文。

工作計劃篇2

　　一、指導(dǎo)思想:

　　以《全日制義務(wù)教育語文課程標(biāo)準(zhǔn)》為依據(jù)，遵循語文教育的規(guī)律，順應(yīng)學(xué)生的身心發(fā)展特點(diǎn)，致力于構(gòu)建開放而有活力的語文教材體系，促進(jìn)學(xué)生學(xué)習(xí)方式的改變，全面提高學(xué)生的語文素質(zhì)，為他們的終身學(xué)習(xí)、生活和工作奠定堅實的語文基礎(chǔ)。

　　二、教材分析：

　　本冊教材以專題組織單元，以整合的方式組織教材內(nèi)容共建八個專題。分為八組：多采的春天，家庭生活，保護(hù)環(huán)境，快樂的春天，動腦筋想辦法，我們的生活多么幸福，我們都有好品質(zhì)。我們身邊的科學(xué)。八個專貼近兒童生活，體現(xiàn)時代特點(diǎn)，蘊(yùn)涵教育價值，把知識，能力，方法情感融為一體，每個專題內(nèi)涵都比較寬泛，避免了教才內(nèi)容的局限性。

　　三、教學(xué)目的要求：

　　1、認(rèn)識550個字，會寫250個認(rèn)識的字，會寫的字達(dá)到掌握字型和字意的目的。

　　2、讀通句子，熟讀課文。通過感情朗讀達(dá)到熟讀成誦，在讀書過程中能夠字悟，自得，充分體會課文的情感因素。

　　3、使學(xué)生如情入境的進(jìn)行口語交際。在口語交際之前，提早布置準(zhǔn)備工作。

　　4、引導(dǎo)學(xué)生主動進(jìn)行口語交際，不斷進(jìn)行口語交際能力。

　　5、創(chuàng)造性的使用教材。

　　6、結(jié)合教材培養(yǎng)學(xué)生的人文素養(yǎng)。

　　四、教學(xué)重難點(diǎn)：

　　1、認(rèn)識550個生字，識記250個漢字，讓學(xué)生掌握正確的識字方法，培養(yǎng)識字的興趣。

　　2、熟練有感情的朗讀課文。理解課文內(nèi)容。

　　3、通過學(xué)習(xí)語文，提高學(xué)生的人文素養(yǎng)。

　　五、具體措施：

　　1、在識字過程中，要相信學(xué)生能夠用已經(jīng)形成的初步的識字能力來學(xué)習(xí)這些生字，鼓勵學(xué)生用自己喜歡的方式識字。

　　2、采用多種形式，注意加強(qiáng)生字的復(fù)習(xí)和鞏固。

　　3、加強(qiáng)寫字指導(dǎo)。不但要寫對，更要寫好。每節(jié)課上都讓學(xué)生寫幾個字，切實保障寫字質(zhì)量。

　　4、重視朗讀的指導(dǎo)，在學(xué)習(xí)讀正確，讀流利的基礎(chǔ)上，指導(dǎo)學(xué)生讀出感情，引導(dǎo)學(xué)生入境，入情，充分體會課文的情感因素。

　　5、重視課外閱讀的`指導(dǎo)，引導(dǎo)學(xué)生選好的讀物讀，給他們創(chuàng)造交流課外閱讀成果的機(jī)會。

　　6、重視創(chuàng)設(shè)情景，使學(xué)生入情入境地進(jìn)行口語交際，重視日常教學(xué)中的口語交際活動，要引導(dǎo)學(xué)生在日常生活中主動進(jìn)行口語交際，不斷提高口語交際能力。

　　7、努力開發(fā)語文課程資源，充分利用校外的課程資源，開展豐富多彩的語文實踐活動，增強(qiáng)學(xué)生在生活中學(xué)語文用語文的意識。

　　六、教學(xué)過程中應(yīng)注意的問題：

　　1、識字、寫字教學(xué)要鼓勵學(xué)生用自己喜愛的方式學(xué)習(xí)。注意加強(qiáng)生字的復(fù)習(xí)和鞏固，防止回生。

　　2、閱讀教學(xué)要重視朗讀的指導(dǎo)，引導(dǎo)學(xué)生選擇好的讀物，創(chuàng)設(shè)交流課外閱讀的機(jī)會。

　　3、口語交際教學(xué)要創(chuàng)設(shè)情景，使學(xué)生入情入境地進(jìn)行口語交際，

　　4、充分利用現(xiàn)代資源采用電教媒體激發(fā)興趣，突破重點(diǎn)難點(diǎn)。

　　5、深入鉆研，吃透教材按照課程標(biāo)準(zhǔn)的精神用好實驗教材。

　　七、教學(xué)時間安排：

　　第一組：12——15課時

　　第二組：13——16課時

　　第三組：12——15課時

　　第四組：14——18課時

　　第五組：11——14課時

　　第六組：11——15課時

　　第七組：13——16課時

　　第八組：14——19課時

工作計劃篇3

　　為加快推進(jìn)社區(qū)居家養(yǎng)老服務(wù)工作，切實提高社區(qū)“空巢”老年人的生活質(zhì)量，建設(shè)和諧社區(qū)，立足我社區(qū)實際，特制訂20xx養(yǎng)老服務(wù)工作計劃：

　　一、成立領(lǐng)導(dǎo)機(jī)構(gòu)，制定實施方案

　　成立由社區(qū)黨支部書記為組長，為副組長，為成員的溫馨家園居家養(yǎng)老工作領(lǐng)導(dǎo)小組。結(jié)合實際，制定切實可行的工作實施方案。

　　二、建立信息檔案

　　發(fā)動社區(qū)黨員、志愿者為轄區(qū)老人生活情況進(jìn)行詳細(xì)摸查，對社區(qū)內(nèi)60歲以上（含60歲）的.老年人建立檔案。

　　三、完善服務(wù)體系

　�。ㄒ唬┮�(guī)范名稱。初步確定為杉木社區(qū)居家養(yǎng)老服務(wù)站。

　�。ǘ┞鋵嵎⻊�(wù)場所。依托社區(qū)老年活動中心、社區(qū)服務(wù)中心或社區(qū)辦公場所等服務(wù)場所，就近開展為老年人服務(wù)。

　　（三）配置完善服務(wù)設(shè)施、設(shè)備。

　　（四）建立工作隊伍。工作隊伍包括專兼職管理人員和服務(wù)隊伍。專兼職管理人員可從社區(qū)干部或工作人員中選派，服務(wù)隊伍包括：①專兼職助老服務(wù)隊伍，人員可由社區(qū)工作人員和助老服務(wù)員組成（助老服務(wù)員應(yīng)爭取列入政府公益性崗位）；②志愿者服務(wù)隊伍（包括低齡老年人志愿者服務(wù)隊伍、青年志愿者服務(wù)隊伍等）；③專業(yè)服務(wù)隊伍，由社區(qū)中具備家政、水電維修、醫(yī)療等專業(yè)特長的人員組成。

　�。ㄎ澹┟鞔_工作人員職責(zé)。制定居家養(yǎng)老服務(wù)站管理人員、專（兼）職助老服務(wù)員等工作人員職責(zé)。工作職責(zé)主要應(yīng)包括服務(wù)理念、職業(yè)道德規(guī)范、工作內(nèi)容或服務(wù)項目、業(yè)務(wù)技能標(biāo)準(zhǔn)、相關(guān)待遇、監(jiān)督約束規(guī)定和相應(yīng)的獎懲措施等。通過明確各個崗位的職責(zé)定位和責(zé)任，實現(xiàn)規(guī)范服務(wù)，不斷提高服務(wù)質(zhì)量。

　�。┮�(guī)范工作制度。制定居家養(yǎng)老服務(wù)站工作制度，規(guī)范居家養(yǎng)老服務(wù)內(nèi)容、方式和工作流程等。通過制定服務(wù)標(biāo)準(zhǔn)、服務(wù)流程和監(jiān)督評估辦法，規(guī)范服務(wù)行為，做到有章可循，實現(xiàn)依規(guī)服務(wù)。有關(guān)制度及服務(wù)內(nèi)容、工作流程等盡可能上墻或印制成便民手冊，方便社區(qū)老年人知曉。

　　四、規(guī)范基本服務(wù)

　　（一）明確服務(wù)對象。社區(qū)居家養(yǎng)老服務(wù)對象為居住在轄區(qū)內(nèi)的60周歲以上老年人。根據(jù)老人的不同情況，分別提供無償服務(wù)、低償服務(wù)、有償活動和志愿服務(wù)。

　�。ǘ┮�(guī)范服務(wù)內(nèi)容。以老年人的生活需求為重點(diǎn)，提供助餐、助潔、助浴、助醫(yī)、助行、助急等服務(wù)；同時，兼顧老年人的多種需求，提供文化娛樂、學(xué)習(xí)教育、聊天、心理咨詢、代購代辦等服務(wù)。

　�。ㄈ┟鞔_服務(wù)方式。結(jié)合實際采取不同的服務(wù)方式，根據(jù)老年人的需求情況和經(jīng)濟(jì)條件，按照提供居家養(yǎng)老服務(wù)主體的不同，提供政府購買服務(wù)、社會組織服務(wù)、社區(qū)專項服務(wù)、志愿者服務(wù)、鄰里互幫互助等不同的服務(wù)方式。

　　五、扎實開展服務(wù)

　　根據(jù)服務(wù)對象、服務(wù)要求，扎實開展居家養(yǎng)老各項服務(wù)工作，確保取得實效。技術(shù)部工作計劃記者團(tuán)工作計劃紀(jì)檢部工作計劃

工作計劃篇4

　　一、指導(dǎo)思想：

　　以國家教育方針為總則，以市、區(qū)教育局教育工作意見為指針，全面落實市、區(qū)教研室統(tǒng)一部署，切實推進(jìn)課程改革，不斷優(yōu)化課堂教學(xué)，強(qiáng)化教學(xué)過程管理，努力深化教學(xué)研究，加強(qiáng)全區(qū)高中地理教師隊伍建設(shè)，努力做到：嚴(yán)謹(jǐn)、務(wù)實、創(chuàng)新、高效，為構(gòu)建“龍崗和諧教育”實現(xiàn)“教育強(qiáng)區(qū)”多作貢獻(xiàn)。

　　二、工作目標(biāo)：

　　1、提高自身教研水平。認(rèn)真學(xué)習(xí)研究新課標(biāo)理論、教育教學(xué)理論、掌握本學(xué)科最新科研、課改等成果；有效突破學(xué)科熱點(diǎn)、難點(diǎn)問題，提升學(xué)習(xí)、研究、服務(wù)、指導(dǎo)、合作、創(chuàng)新能力，爭取全年在省級以上刊物上發(fā)表1－2篇教研論文。

　　2、高考地理均分接近全市平均水平，“各率”力爭完成區(qū)教研室下達(dá)的任務(wù)，不拖文綜總分后腿。高二學(xué)業(yè)水平考試完成各項指標(biāo)，總之，實現(xiàn)高考、學(xué)業(yè)水平考比上年有所進(jìn)步。

　　3、繼續(xù)跟蹤指導(dǎo)地理學(xué)科較薄弱的2－3所學(xué)校。做到：教、研、培一體化，在期中、期末進(jìn)行質(zhì)量抽查，掌握和鞏固跟蹤效果，及時調(diào)整策略和措施。

　　4、提高和強(qiáng)化質(zhì)量意識，關(guān)注并落實教學(xué)常態(tài)。加大教研視導(dǎo)頻度，每周兩天下校，有針對性地解決教師教學(xué)、教研等問題，每次有視導(dǎo)成效性總結(jié)報告。

　　5、以學(xué)科問題為突破口，繼續(xù)開展主題性教學(xué)研究，加強(qiáng)教研活動的組織和指導(dǎo)，圍繞“主題式教學(xué)研究”，突出針對性和時效性。

　　6、學(xué)年末全區(qū)高中地理教師教學(xué)反思、教學(xué)論文、“三維目標(biāo)”教學(xué)設(shè)計、教學(xué)課件評比

　　三、工作重點(diǎn)

　　1.結(jié)合我區(qū)教育“四個適度轉(zhuǎn)移”新思路，以教育創(chuàng)新為動力。強(qiáng)化“研究、指導(dǎo)、培訓(xùn)、服務(wù)”，加強(qiáng)教師培養(yǎng)力度，在課程改革、教學(xué)質(zhì)量提升、教學(xué)研究、等方面爭取有新的突破

　　2.樹立問題意識，尋找解決問題的突破點(diǎn)，狠抓薄弱環(huán)節(jié)。繼續(xù)推進(jìn)新課程改革實驗開展多形式教研活動，如采用上課、說課、互動式研討、微格反思、典型案例與課例剖析等形式提高教研的針對性和實效性。

　　3.加強(qiáng)高考研究和指導(dǎo)、服務(wù)。及時捕捉高考信息，研究高考二輪復(fù)習(xí)策略，切實開好深一模、二模的考試分析，努力提高復(fù)習(xí)效率；對重點(diǎn)人群數(shù)據(jù)質(zhì)量分析，加強(qiáng)龍城、平岡重點(diǎn)班的高考備考問題、策略的.跟進(jìn)和指導(dǎo)工作，切實提高我區(qū)高考重點(diǎn)率的提升。

　　4、加強(qiáng)發(fā)揮中心備課組各成員引領(lǐng)和示范作用。作為教研員做到率先垂范主動上研討課，并組織精干教師選編20xx年龍崗區(qū)“文綜”地理二輪系列習(xí)題及答題模式，爭取在20xx年“深一�！苯Y(jié)束后自然地理100題整編出來，提高教師及學(xué)生備戰(zhàn)高考能力。

　　5、加強(qiáng)青年教師的培訓(xùn)與學(xué)科跟進(jìn)。加強(qiáng)新教師的職業(yè)道德和學(xué)科專業(yè)知識學(xué)習(xí)，開展教學(xué)觀摩、教學(xué)研討、教學(xué)實踐和教學(xué)評比活動，使新教師盡快掌握教育教學(xué)技能，提高駕馭課堂能力，盡快站穩(wěn)講臺。

　　6.加強(qiáng)高中地理教研組、備課組建設(shè)，做好20xx年高中教研工作，組織教學(xué)觀察與記錄、教學(xué)設(shè)計、交流研討、深度交談等教研活動，努力做到教研活動主題化。

　　四、行事歷

　　龍崗區(qū)教研室20xx－20xx學(xué)年第二學(xué)期主要工作（活動）安排表

　　周次

　　時間

　　內(nèi)容

　　第1周

　　2月21日－2月27日

　　全區(qū)地理科組長、中心備課組成員、高二備課組長，研討學(xué)期工作計劃

　　第2周

　　2月28日－3月6日

　　深圳一模及質(zhì)量分析

　　第3周

　　3月7日－3月13日

　　高三“第二輪專題復(fù)習(xí)研討課”

　　第4周

　　3月14日－3月20日

　　高三第二輪復(fù)習(xí)指導(dǎo)

　　第5周

　　3月21日－3月27日

　　高三第二輪復(fù)習(xí)跟蹤指導(dǎo)

　　第6周

　　3月28日－4月3日

　　高一“三維目標(biāo)”達(dá)成與設(shè)計案例專題研討

　　第7周

　　4月4日－4月10日

　　高一“有效課堂模式”教學(xué)研討（清明放假1天）

　　第8周

　　4月11日－4月17日

　　高一“區(qū)位教學(xué)模式”專題教學(xué)研討

　　第9周

　　4月18日－4月24日

　　高二地理課堂跟蹤指導(dǎo)

　　第10周

　　4月25日－5月1日

　　高二“專業(yè)水平測試復(fù)習(xí)模式”研討課

　　第11周

　　5月2日－5月8日

　　期中考試及期中工作小結(jié)、深二模及質(zhì)量分析

　　第12周

　　5月9日－5月15日

　　高三“高考應(yīng)試技巧”講座，高三各地模擬試題收集與精選

　　第13周

　　5月16日－5月22日

　　高二地理課堂教學(xué)研討，高一高二區(qū)域地理知識競賽

　　第14周

　　5月23日－5月29日

　　高二地理課堂教學(xué)研討、收集高考信息、高考模擬試題并精選

　　第15周

　　5月30日－6月5日

　　高一、高二統(tǒng)考命題

　　第16周

　　6月6日－6月12日

　　高考、高中學(xué)業(yè)水平測試、教師論文、教學(xué)設(shè)計等評比

　　第17周

　　6月13日－6月19日

　　高一、二地理期末復(fù)習(xí)課堂教學(xué)研討

　　第18周

　　6月20日－6月26日

　　高一、二地理復(fù)習(xí)跟蹤指導(dǎo)

　　第19周

　　6月27日－7月3日

　　學(xué)年復(fù)習(xí)考試、總結(jié)

　　第20周

　　7月4日－7月10日

　　資料整理歸檔、資源庫補(bǔ)充

工作計劃篇5

　　一、目標(biāo)：基礎(chǔ)護(hù)理合格率≧100%，一級護(hù)理合格率≧90%，危重病人護(hù)理合格率≧90%

　　落實措施：

　　1、護(hù)理質(zhì)量管理委員會每季度對全院病房、ICU、CCU等進(jìn)行全面質(zhì)量考核檢查，及時在護(hù)士長例會上反饋，分析評價與改進(jìn)。

　　2、護(hù)士長每日檢查，發(fā)現(xiàn)問題及時解決。

　　二、目標(biāo)：年護(hù)理差錯發(fā)生次數(shù)≦0.5百床

　　落實措施：

　　1、經(jīng)常在護(hù)士長例會上強(qiáng)調(diào)，加強(qiáng)護(hù)理安全教育，提高安全意識。

　　2、科室有安全防范教育計劃及措施，護(hù)士長負(fù)責(zé)落實。

　　3、科室發(fā)生的差錯、缺陷要及時匯報、討論、處理，每月按時報表。

　　4、護(hù)理差錯事故管理委員會定期對全院的護(hù)理缺陷、差錯事故進(jìn)行分析、鑒定，提出改進(jìn)措施。

　　三、目標(biāo)：急救物品完好率100%，急救設(shè)施完好率100%

　　落實措施：

　　1、急救藥品、物品各班認(rèn)真交接，用后及時補(bǔ)充，做到“四固定”。

　　2、科室專人負(fù)責(zé)，每周檢查兩次，護(hù)士長每周檢查、簽字。

　　3、護(hù)理部每季度檢查、考核。

　　四、目標(biāo)：年褥瘡發(fā)生次數(shù)0(特殊情況例外)

　　落實措施：

　　1、加強(qiáng)重病人護(hù)理，臥床病人建立翻身卡，床頭交接有記錄。

　　2、護(hù)士長每日督促、檢查。

　　3、護(hù)理部抽查。

　　五、目標(biāo)：護(hù)理技術(shù)操作合格率100%，消毒隔離合格率100%，一次性醫(yī)療物品回收率100%

　　落實措施：

　　1、嚴(yán)格執(zhí)行一人一針一管一帶，一床一巾，一桌一布。

　　2、嚴(yán)格區(qū)分治療室、換藥室的'清潔區(qū)、污染區(qū)。

　　3、加強(qiáng)三基培訓(xùn)，護(hù)理技術(shù)操作規(guī)范化。

　　4、護(hù)理部定期檢查、考核。

　　5、定期做好各項監(jiān)測工作，防止院內(nèi)交叉感染。

　　6、嚴(yán)格執(zhí)行一次性醫(yī)用物品分類收集、統(tǒng)一儲存和處理。

　　六、目標(biāo)：入住院評估與病人狀況符合率≧80%，護(hù)理診斷問題符合率≧90%

　　落實措施：

　　1、要求收集資料全面、及時、準(zhǔn)確，符合病人狀況。

　　2、各科列出常見疾病的護(hù)理診斷供護(hù)士學(xué)習(xí)、掌握及運(yùn)用。

　　3、護(hù)理部、護(hù)士長根據(jù)病人情況，詢問責(zé)任護(hù)士，檢查護(hù)理病歷、記錄等。

　　4、檢查護(hù)理問題，評估準(zhǔn)確與病人狀況相符，并及時指導(dǎo)與修正。

　　七、目標(biāo)：護(hù)理計劃實施率100%，有效果評價

　　落實措施：

　　1、制定具體、及時、有效、科學(xué)的護(hù)理措施，便于護(hù)士操作。

　　2、指導(dǎo)護(hù)士長掌握護(hù)理措施與病人問題相符。

　　3、要求護(hù)士及時進(jìn)行效果評價。

　　4、護(hù)理部、護(hù)士長督促檢查。

工作計劃篇6

　　一、指導(dǎo)思想：

　　以 “勤奮學(xué)習(xí)、快樂生活、全面發(fā)展” 的要求和全國第五次少代會精神為指導(dǎo)圍繞上級工作部署，深化青少年思想道德兒童，發(fā)揮少先隊的特有功能，以體驗教育、雛鷹爭星等活動為途徑，有計劃有創(chuàng)新地開展符合學(xué)校實際的、符合少年兒童身心特點(diǎn)的教育活動，使少先隊員更好地掌握交際能力、學(xué)習(xí)能力、生活能力，成為幸福生活并能創(chuàng)造幸福的人。

　　二、工作思路

　　轉(zhuǎn)變觀念，熱情服務(wù)，穩(wěn)抓常規(guī)，追求創(chuàng)新，加強(qiáng)實踐報告，體驗為主，講求實效。

　　三、工作要點(diǎn)：

　　(一)加強(qiáng)少先隊基礎(chǔ)建設(shè)

　　1. 加強(qiáng)學(xué)校輔導(dǎo)員以及校內(nèi)外輔導(dǎo)員隊伍建設(shè)。聘請家長社會各界人士為校外少先隊輔導(dǎo)員，積極挖掘社會資源，開拓少先隊員的學(xué)習(xí)、活動的空間，讓隊員能夠有更多的機(jī)會鍛煉自己，展示自我，增強(qiáng)實踐能力。

　　2. 加強(qiáng)少先隊小干部隊伍建設(shè)。學(xué)期初開展大、中隊委的培訓(xùn)工作，培養(yǎng)隊員管理少先隊、熱愛少先隊的主人翁情感。組織班隊干部培訓(xùn)，建全隊委學(xué)習(xí)、交流制度。選拔有責(zé)任心的隊員組成紅領(lǐng)巾文明禮儀監(jiān)督崗、國旗護(hù)衛(wèi)隊，努力讓更多的隊員參與到少先隊陣地的建設(shè)和管理中來。

　　(二)建設(shè)一個基礎(chǔ)扎實的少先隊活動陣地。

　　1. 建好紅領(lǐng)巾廣播臺。確保硬件過關(guān)，培訓(xùn)好播音員，使得每周一次的紅領(lǐng)巾廣播能夠受到全校歡迎。

　　2. 建好紅領(lǐng)巾校園文化宣傳欄。及時更換內(nèi)容，營造優(yōu)雅、活潑、趣味與知識并存的文化氛圍。

　　(三)堅持不懈做好各項常規(guī)工作。

　　1. 抓好隊員的文明禮儀、思想道德教育教育。通過紅領(lǐng)巾文明禮儀監(jiān)督崗每日進(jìn)行的.檢查督促，通過定期的專題活動、十星學(xué)生的評比，使得隊員擁有高尚的思想道德情操，自覺養(yǎng)成良好言行習(xí)慣，爭做小紳士、小淑女。

　　2. 抓好少先隊各項常規(guī)評比考核。每日對隊員的行為規(guī)范進(jìn)行的檢查，對每周一次的中隊活動的開展情況進(jìn)行抽查，每月進(jìn)行中隊陣地建設(shè)評比，對輔導(dǎo)員各項工作的落實情況進(jìn)行考核、調(diào)查，評選優(yōu)秀中隊及優(yōu)秀少先隊員、輔導(dǎo)員。

　　3. 抓好每周一次的升旗儀式。做好升旗手、護(hù)旗手、主持人的選拔、培訓(xùn)，做好演講稿件審核，以確保高質(zhì)量完成升旗儀式。

　　4. 抓好雛鷹爭星活動。把雛鷹爭星活動同學(xué)生綜合素質(zhì)評定相結(jié)合，以雛鷹爭星為載體，結(jié)合學(xué)校各類教育活動，利用班隊活動，對學(xué)生進(jìn)行綜合素質(zhì)評價，使各類教育活動既有“星”可循又能自主創(chuàng)新，既要簡化和規(guī)范雛鷹爭星活動的操作順序，又要使雛鷹爭星活動落到實處，一如既往地按年級段完成爭星活動，保持雛鷹爭星活動良性發(fā)展。

　　(四)、加強(qiáng)少先隊理論研究。

　　1. 開展少先隊專題論文評比，進(jìn)行優(yōu)秀少先隊活動案例評比，鼓勵并組織輔導(dǎo)員進(jìn)行

　　投稿、參賽。

　　2. 開展“輔導(dǎo)員”專題經(jīng)驗交流會。

　　3. 開展隊活動方案評比，開展班隊活動課的觀摩評比。

　　(五)、開展一系列學(xué)生歡迎的少先隊活動。

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