小學學部工作計劃集錦10篇
日子在彈指一揮間就毫無聲息的流逝，成績已屬于過去，新一輪的工作即將來臨，是時候靜下心來好好寫寫計劃了。想學習擬定計劃卻不知道該請教誰？下面是小編幫大家整理的小學學部工作計劃10篇，希望能夠幫助到大家。
小學學部工作計劃 篇1
一、基本情況分析
上學期，在全區(qū)校干、師生的共同努力下，我們較圓滿地完成了各項工作目標。尤其在推進課程改革、優(yōu)化教學過程、加強校本研修、促進教師專業(yè)化發(fā)展方面, 做了大量的工作，如：教師培訓、優(yōu)質(zhì)課評選、優(yōu)秀教案和論文評選、優(yōu)秀教師論壇等。通過這些教研活動，我們欣喜地看到：學校領(lǐng)導更加重視教育教學質(zhì)量，課堂教學面貌在逐漸改變，教師素質(zhì)在不斷提高，優(yōu)秀教師不斷涌現(xiàn)??但我們也清醒地認識到工作中還存在著問題與不足，如：重視了骨干教師的培養(yǎng)，卻忽視了對中年教師的肯定與關(guān)注；城鄉(xiāng)之間的差距雖在縮小，但教師素質(zhì)仍存在較大差異；重視大學科的研究與交流活動，忽視小學科的扎實教學，影響了學生的全面發(fā)展與能力的提升；重視了課堂教學質(zhì)量的提高，但以考試為主要教學目的的現(xiàn)象仍然存在等。本學期我們將針對問題提出部分改進措施，重點在課堂教學管理與研究和教師專業(yè)化發(fā)展方面有所突破。
二、指導思想和工作目標
以全面推進素質(zhì)教育，辦“公平質(zhì)優(yōu)、群眾滿意”的教育為目標，貫徹落實全區(qū)教學工作會議精神，強化服務(wù)意識，加大管理與指導力度，采取有效措施提高教師素質(zhì)，推動全區(qū)小學教育教學質(zhì)量的不斷提高。主要工作目標如下：
1.加強教師隊伍建設(shè)，促進不同層次教師的專業(yè)化發(fā)展；
2.加強管理與指導，搞好協(xié)調(diào)與服務(wù)，切實提高教研工作的實效性；
3.采取有效措施，加大對薄弱學校的管理與指導，促進城鄉(xiāng)教育的均衡發(fā)展，全面提升教育教學水平；
4.深化教學改革，減輕師生過重負擔，切實提高課堂效益，確保我區(qū)師生在全市各類比賽中的領(lǐng)先地位，保證教育教學的高質(zhì)量。
5.積極探索網(wǎng)絡(luò)環(huán)境下教研活動的創(chuàng)新機制。
6.關(guān)注中小銜接，促進學生可持續(xù)發(fā)展。
三、主要措施
1.采取多種形式，進一步促進不同層次教師的專業(yè)化發(fā)展。 通過大量的調(diào)研活動，我們了解到，教師隊伍中存在年輕教師學習鍛煉機會多，中年教師受冷落的發(fā)展不均衡現(xiàn)象，這大大影響了中年教師的工作熱情，阻礙了其專業(yè)發(fā)展的步伐。因此，本學期將采取更加人文化的管理，創(chuàng)造機會讓不同層次的教師都有所發(fā)展。
（1）繼續(xù)加強各學科骨干教師隊伍建設(shè)，加快其成長的.步伐。給骨干教師加壓，確定發(fā)展目標，規(guī)劃藍圖，并有計劃、有措施、有落實，扎扎實實，盡快促其成長為名師。教研室則盡可能地通過各種渠道給予鍛煉成長的機會。每月一次定期開展學科骨干教師的研討活動，采取多種方式（理論學習、課堂展示、論壇、教材培訓、送教下鄉(xiāng)、聽課、評課等）提高其教育教學水平，促進其專業(yè)化發(fā)展。本學期，語文、數(shù)學、品德將在區(qū)骨干教師中舉行集體備課觀摩活動，創(chuàng)造條件，為骨干教師創(chuàng)設(shè)施展才華的平臺，同時引領(lǐng)學校各教研組的集體備課研討。
�。�2）關(guān)注中年教師成長，創(chuàng)造機會，為其搭建交流展示的平臺。中年教師有經(jīng)驗、有能力，且大多形成了自己的教學風格。各校要千方百計地調(diào)動其積極性，激發(fā)工作熱情，發(fā)揮他們的作用，給予他們展示自我、帶動團隊的機會。本學期，教研室將舉辦中年教師優(yōu)質(zhì)課評選活動，為中年教師搭建展示平臺，同時也給年輕教師以觀摩學習的機會，形成以老帶新，同伴互助，教學相長，共同提高的局面。
2.強化服務(wù)意識，加大視導力度，提高教研工作實效性。
�。�1）充分發(fā)揮教研員作用，變集體視導為分組聽課視導。這既照顧到了視導學校的廣度，又便于基層學校安排工作，提高教師的參與面。每周仍有2個工作日深入學校，進行常態(tài)視導，以“推門”聽課的方式走進常態(tài)下的課堂，了解真實的課堂教學現(xiàn)狀，如：教師對教材的理解把握情況、學生的學習效果、教學過程中存在的問題、困惑等，有針對性地給予幫助和指導。
（2）扎扎實實完成蹲點包校任務(wù)，做好協(xié)調(diào)和幫扶工作。為更好的落實蹲點工作，更準確地了解基層學校及一線教師的情況，我們將
采取教研員“蹲點一周”的方式，協(xié)助學校工作。即教研員在一所學校蹲點一周，除執(zhí)教1-2節(jié)公開課或舉辦一次小型講座外，還要參與其他教研活動，如：聽課、評課、集體備課、座談交流等，為學校的發(fā)展獻計獻策，盡心盡力。
3.建立城鄉(xiāng)交流機制，搭建交流平臺，逐步縮小城鄉(xiāng)差距。 充分發(fā)揮和調(diào)動基層學校的自主性、積極性，開展城鄉(xiāng)教師橫向交流與研討活動。依據(jù)地域等情況劃片分組，各組自行確定研討內(nèi)容與形式，逐步形成人人參與，百花齊放，長期交流互動的局面。各組負責人要提前兩周將活動方案上報，教研室將視情況安排有關(guān)教研員參與活動。
4.加強教育教學的過程管理，減負增效，重視能力提升。
強化“課堂是教育教學主陣地”的意識，積極探索師生“輕負擔，高質(zhì)量”的有效措施，使教育教學工作再上新臺階。
�。�1）從集體備課入手，提高備課效率，減輕教師負擔。提高教育教學質(zhì)量，集體備課是非常重要的一環(huán)。各校要千方百計地在教師集體備課上下功夫，發(fā)揚團體協(xié)作精神，優(yōu)勢互補，共享集體的智慧，然后教師個體再進行二次備課，最終形成各具特色的教學設(shè)計。
�。�2）加強教師基本功訓練，夯實教育教學能力的基礎(chǔ)。
長期以來，許多學校對教師基本功訓練工作常抓不懈，教師基本功得到了不同程度的提高。本學期，教研室將從“寫字”入手，開展一線教師“兩字”（粉筆字、鋼筆字）比賽活動，這既是對基層學校工作的認可與肯定，也是對教師教學基本功工作的重視和督促。
�。�3）關(guān)注學生良好行為習慣的養(yǎng)成，促進其個性化發(fā)展。重視學生的品德養(yǎng)成教育，培養(yǎng)其健康向上的人格特征。要利用課余活動時間，開展豐富多彩的學習活動（如：朗誦比賽、口算比賽、英語口語比賽等），豐富學生的校園生活，提高學習興趣，為孩子的幸福成長奠基。
5.建立網(wǎng)上學科交流平臺，努力探索網(wǎng)上教研的新途徑。發(fā)揮網(wǎng)絡(luò)優(yōu)勢，通過站、資源庫建設(shè)、個人博客、視頻系統(tǒng)等現(xiàn)代化技術(shù)手段，創(chuàng)新教研形式，實現(xiàn)即時教研、遠程教研、個性化教研，為基層提供更迅捷、更實用的服務(wù)。
6.關(guān)注中小銜接，促進學生可持續(xù)發(fā)展。利用區(qū)域管理機制，強化中小學教育教學一體化研究，構(gòu)建張店教研大舞臺，做到教育教學目標總體規(guī)劃，各學段教師通力合作、分段實施，為學生的持續(xù)發(fā)展負責。各小學要加強與初中的溝通與聯(lián)系，嘗試舉辦各類常規(guī)性教育教學的交流活動，了解初中教育教學情況，共同探討研究中小學教育教學中各個層面的銜接問題，通過交流互動，借鑒融合，使我區(qū)中小銜接日趨完美。
小學學部工作計劃 篇2
“微笑每一個，健康每一個，智慧每一個，創(chuàng)新每一個，高尚每一個”
“每一名學生都進步，每一位教師都成長，每一個班級都發(fā)展”
本學期我校小學部工作的總體要求是：認真貫徹落實《晉江市慎中實驗學校20××年春工作計劃》和《安海鎮(zhèn)教委辦20××年春季工作意見》和《晉江市慎中實驗學校20××--20××教育工作目標管理責任書》。找準定位，在“摸著石頭過河”的基礎(chǔ)上，積累經(jīng)驗，圍繞“硬件求實效、內(nèi)涵求發(fā)展，機制求創(chuàng)新，隊伍求提高”的工作思路，繼續(xù)探索九年一貫制學校辦學之路。
一、全新營造育人氛圍。營造一種“學堂”的育人氛圍，打造書香小校園。
1．注重班級文化建設(shè)。
小學部整體氛圍主題：國學經(jīng)典。同時納入南音、足球、燈謎元素。
上學期學校舉行了第六屆“慎中班級、年段文化藝術(shù)節(jié)”評比活動，本學期各班應(yīng)在此基礎(chǔ)上，按照《慎中實驗學校校園三年綠化方案》的精神，結(jié)合元宵、清明、端午傳統(tǒng)節(jié)日和“爭當四個好少年”主題、“世界讀書日”、“紅五月藝術(shù)節(jié)”等本學期的相關(guān)主題活動，繼續(xù)加強班級文化建設(shè)，各班拍“全家�！�，對班級內(nèi)外的“慎中文化模塊”不斷進行更新、補充、調(diào)整。小學部還將繼續(xù)整理更新學校特色項目“南音、足球、燈謎”欄、“校園集體榮耀欄”、“校園圖片新聞精萃”等，增設(shè)國學欄、“學生涂鴉”欄等，開展社團標志設(shè)計比賽。
附：各月份黑板報評比的主題（每個月第二周的星期五組織評比）
三月份：行為規(guī)范月（期初“八個一”、文明教育、學雷鋒活動、安全教育）
四月份：校園讀書月（清明節(jié)、世界讀書日）
五月份：感恩教育月（期中家長會、紅五月藝術(shù)節(jié)）
六月份：藝術(shù)展示月（六一兒童節(jié)、經(jīng)典誦讀、期末考、畢業(yè)考）
2．管好用好硬件設(shè)施。上學期，學校投入大量資金建設(shè)了“班班多媒體”和“監(jiān)控校園全覆蓋”，在硬件設(shè)備上實現(xiàn)了質(zhì)的飛躍。本學期，各班應(yīng)充分發(fā)揮班班多媒體在教學上的輔助作用，豐富課堂生活，提高學生學習興趣。各班在用好的基礎(chǔ)上，還應(yīng)管好相關(guān)設(shè)備，確立各班主任即相關(guān)室的責任人，并將專用室的管理納入績效考核范圍。
二、建章立制成長隊伍。教師的整體素質(zhì)，是學校發(fā)展的關(guān)鍵因素。
�。ㄒ唬┨岣呓處煹墓ぷ鞣e極性。
3．抓好考勤制度。要求校務(wù)會成員和班主任坐班，其他科任教師實行半坐班制度，即至少課前提前一節(jié)準備,課后多留一節(jié)課。落實每半午考勤制，嚴格遵守作息時間。上班期間不打牌、不下棋、不玩電腦游戲，大力倡導在辦公室即時、即興研討之風，提高坐班的實效性。
4．加強護導師制度。規(guī)定了護導時間為7：30—5：00，由各班主任擔任，主要負責當日的綜合評比等各種常規(guī)，課間還應(yīng)到小學教學樓區(qū)域附近進行巡視，一發(fā)現(xiàn)學生違反常規(guī)時，應(yīng)及時糾正，并向年段長及時反饋。如無巡視，學生發(fā)生意外事故，應(yīng)承擔責任。遇突發(fā)事件第一時間處理，并上報。輪值護導師應(yīng)全日佩帶標志，認真履行職責，有事應(yīng)提前做好調(diào)整（包括公假、事假或臨時外出等），確保護導工作順暢，確保校園平安。附：小學部護導師輪值表
5．堅持學習制度。在參加全校雙周一次的全體教師的基礎(chǔ)上，小學部確定每星期一下午的第四節(jié)課為小學部全體教師的政治學習時間，參照鎮(zhèn)教委辦周歷并結(jié)合學校的實際組織相關(guān)學習、總結(jié)布置工作，做到上情下達，溝通協(xié)調(diào)，統(tǒng)一思想。
6．落實獎懲制度。參照《安海鎮(zhèn)教師目標管理方案》，結(jié)合《慎中實驗學校教師管理辦法》，討論《慎中實驗學校（小學部）教師績效考核辦法》，并提交學校審議。按時按質(zhì)完成工作量，并在各種活動中表現(xiàn)突出者給予加分，在學校的評優(yōu)、評先、培訓、考察等活動中予以優(yōu)先推薦。
（二）創(chuàng)設(shè)教師發(fā)展的平臺與提高教師的專業(yè)水平。
7．常規(guī)業(yè)務(wù)檢查與指導。加強課程管理，全面落實《課程計劃》。全面落實教學常規(guī)檢查。實行“每日一巡查、每周一通報、每月一匯總”制度。并于每月的最后一個星期五進行教務(wù)常規(guī)月檢匯總，有計劃、有步驟、有重點地進行專項檢查，做好檢查記錄、評比，并由教導主任在下周一的教師例會上進行反饋指導。
8．教師專業(yè)成長。繼續(xù)采購《粉筆字教程及板書書寫技法》、《粉筆書法藝術(shù)》、《朗讀技巧》、《簡筆畫》、《漢語詞語大詞典（第六版）》、《數(shù)獨》等一批書籍，堅持“每周一詩畫”教師基本功訓練。并根據(jù)《教師個長專業(yè)成長檔案袋》的要求，建立健全教師業(yè)務(wù)檔案，不斷完善、充實、創(chuàng)新，每半學期進行專項檢查指導，期末進行匯總評比。
9．開展“真教育”大討論。小學部延續(xù)上學期設(shè)立的“慎中講壇”，繼續(xù)開展“真教育與小組合作學習”大討論，每周由一位老師主講，精心選擇相關(guān)的教育教學理論與大家分享并進行討論探究。積極摸索小學特點的“小組合作學習管理辦法及獎懲機制”并逐步實施。同時結(jié)合學校的教研制度，堅持落實“周三、周四教研日”和“每聽必評”制度，逐步重視集體備課、提倡教學反思、課課反思等細節(jié)，扎實開展校本培訓活動，提高校內(nèi)研討的實效性。（附：20××年春季晉江市慎中實驗學校（小學部）“真教育大討論”慎中講壇安排表）
10．倡導教師讀書之風。以品讀鎮(zhèn)教委辦贈送的《教師要學陶行知》、《做教師真難，真好》、《重新發(fā)現(xiàn)學�！贰ⅰ跺X文忠解讀〈弟子規(guī)〉》、《一線教師》等教育書籍入手，印發(fā)專門的讀書筆記，撰寫讀書心得傳上鎮(zhèn)教育信息網(wǎng)與大家交流讀書收獲，組織讀書筆記、心得評選，積極參加鎮(zhèn)教育名著讀書心得現(xiàn)場比賽、德育論壇征文，致力培養(yǎng)師生“讀好書、讀書好、好讀書”的習慣。
11．青藍工程成長結(jié)對。骨干教師和新教師結(jié)成長對子，要求每兩周至少互聽一節(jié)課，集體備課。骨干教師指導新教師結(jié)對子，40周歲以下中青年教師每人每學期均開一節(jié)公開課。認真準備，落實“每周教研日”和“每聽必評”制度，積極參加各級公開課、研討課、匯報展示活動。在上學期評選校級名班主任的基礎(chǔ)上，建立班主任成長共同體，結(jié)友誼班級（小學部和七年級對應(yīng)班級），不斷探尋適宜的小學班級管理辦法。同時，向上級積極爭取機會推薦優(yōu)秀教師參加各級各類培訓，促使教師盡快成長。
12．堅持質(zhì)量分析會制度。每半期考后及時召開質(zhì)量分析會，實事求是，勝不驕，敗不餒。不推卸責任，多從自身上查找不足；不自我滿足，眼光放長遠；注重與兄弟校的橫向?qū)Ρ群妥陨磉^去的縱向?qū)Ρ�，尋找科學的教師評價方案。
13．強化畢業(yè)班質(zhì)量管理。定期召開畢業(yè)班“五會”，制訂切實可行的總復習計劃，堅持面向全體學生，做好畢業(yè)生的思想教育和心理輔導工作，充分調(diào)動畢業(yè)班師生的積極性，促進學生全面發(fā)展。
14．充分利用校際交流平臺。積極參加學區(qū)、鎮(zhèn)、市各級教研、培訓活動，積極參與二小主辦的泉州市級課題《學生差異性背景下的學習方式續(xù)究》“區(qū)域性聯(lián)研發(fā)展共同體”活動。結(jié)合申報的國家級課題《農(nóng)村學校藝術(shù)教育與優(yōu)秀民族文化傳承相結(jié)合、與社區(qū)文化建設(shè)相結(jié)合的實踐與研究》的子課題《借助社區(qū)力量，開展南音啟蒙教育研究》的實踐，探索社區(qū)為學校增添藝術(shù)科研力量，接受課題中期驗收。爭取“請進來、走出去”開展交流學習研討提升教師素質(zhì)。
15．著手“慎中文化”校本課程開發(fā)。我校將以《王慎中評傳》為指導，結(jié)合搜集到的王慎中史料，繼續(xù)做好“慎中文化”的校本課程開發(fā)，開展一系列的師生活動。在成立的“王慎中生平事跡” 、“王慎中所處的歷史、政治背景”、“王慎中高尚道德情操”、“王慎中文學成就”、“王慎中藝術(shù)成就”等課題組中進行大膽實踐。
�。ㄈ┠劢處煹膱F隊意識。
16．帶頭人參與意識。小學部的帶頭人應(yīng)起到黨員的先鋒模范作用。身先士卒，多為教師著想。實行小學部議事制（小學部行政，必要時備課組長參加），發(fā)揚民主，集思廣益，求大同存小異，形成大事靠集體決策并上報校務(wù)會決定的制度。
17．教師的團隊意識。全體教師人人均應(yīng)秉著“本色做人，角色做事”的精神，虛懷若谷，不固步自封，多看別人的長處，多找自己的不足。尊老愛幼，坦誠相見�；突W，不吝賜教，提高團隊意識，有集體榮譽感。
三、彰顯特色尋求發(fā)展。充分打好九年一貫制這一特色牌，拓寬立校與強校路。
18．抓好學生的'紀律意識、行為規(guī)范和安全教育。
通過期初的“八個一”活動，讓學生在開學第一天就能以飽滿的精神投入學習。
愛國愛校教育。（愛護學校公物、隨手關(guān)燈和風扇、愛護校微、校服整潔等）
遵守紀律教育。（在每三學年進行一次全員軍訓的基礎(chǔ)上，繼續(xù)抓好學生參加集體活動的進退場紀律和保持良好的會場秩序。）同時穿插進行《中小學生守則》、《小學生日常行為規(guī)范》、《慎中一日常規(guī)》、《慎中“五有五無”管理細則》等教育（包括“入班即靜，入座就學”、課堂秩序、課堂坐姿、舉手發(fā)言、認真傾聽別人發(fā)言、為別人喝彩、合作探究、良性競爭、按要求完成作業(yè)、正確的執(zhí)筆姿勢、寫工整的字、認真做眼保健操）。
行為習慣教育。改掉吃零食等不良生活習慣。保持個人和校園公共衛(wèi)生，養(yǎng)成隨手彎腰的好習慣。
強化安全教育。堅持每天早操后的集會安全講話、每節(jié)課的課前點名、每半午放學前的安全一句話、進出校園的請假條批示、科任教師課間負責制、放學清校、家校及時聯(lián)系等安全制度。繼續(xù)落實“月安全疏散演練”“月清洗護綠”制度。抓好學生的心理健康教育和“三生”教育（生命教育、生存教育、生活教育）。
開展感恩教育。結(jié)合三八婦女節(jié)、清明節(jié)等節(jié)目開展“感恩與愛”的主題活動（孝、禮、愛、強）。
19．找尋特色突破點。九年一貫制是我們的特色，要挖掘、充實、發(fā)展，關(guān)鍵在于找到突破點，以點帶面，豐富其內(nèi)涵。
“書香慎中”活動。本學期開始引進北師大版《國學》校本課程，在20分鐘的早讀和30分鐘午休的基礎(chǔ)上，把《國學》進一步納入語文課堂，在時間形式上保證有序有質(zhì)開展，確�！皣鴮W經(jīng)典誦讀”的成效。
一年級《弟子規(guī)》《三字經(jīng)》
二年級《千字文》《笠翁對韻》
三年級《論語》
四年級《大學》《中庸》《孟子》
五年級《老子》《莊子》
六年級《史記》《資治通鑒》《歷代散文選》
同時結(jié)合開展學生漢字聽寫大賽、學生成語大會、學生國學測試等活動，繼續(xù)培養(yǎng)學生養(yǎng)成良好的學習習慣，切實提升學生的綜合素質(zhì)。
“小助手”制度。各班培養(yǎng)有能力的“小助手”，樹立威信，讓學生督促、管理同學，學生學習、行為習慣結(jié)對子，帶動同學自覺早讀、午休，倡導文明課間活動，形成良好學風。
綜合評比制度。不斷完善綜合評比細則，定期加強對評比員的培訓及調(diào)整輪換，評比過程與評比結(jié)果并重，使綜合評比及班級評優(yōu)更有說服力。
學生團隊活動。以教研組為單位：開展有特色的學生社團活動和競賽活動，每周三下午第三節(jié)為“快樂拓展”興趣小組活動時間，每月有競賽活動。以少先隊中隊為單位：遠足鍛煉、“吉隆農(nóng)場”基地勞動實踐、校園護綠行動等，開闊視野，增長見識，呼吸新鮮空氣，增強體質(zhì)。以少先隊大隊為單位：學雷鋒活動、四好少年活動、雛鷹爭章活動，完善“慎中之星”評比制度；與二小“十七校聯(lián)動”的其他兄弟校建立學生“手拉手”交流制度。
體育藝術(shù)。全面實施《學生優(yōu)質(zhì)健康標準》，嚴格落實“健康第一”的方針和“學生每天鍛煉一小時”的要求，全面實行大課間體育活動，形成“南少林五祖拳”“七彩陽光”“小蘋果”等校園健身舞+慢跑等慎中特色的陽光體育運動，積極開展“跳房子”“沖關(guān)”等閩南傳統(tǒng)趣味活動等。
慎中南音。不斷充實南音社團成員，依托上安清韻南音社開展南音啟蒙教育活動，進行“全國藝術(shù)實驗縣國家級課題”研究實踐活動，六月份接受課題中期驗收。
足球傳統(tǒng)校。繼續(xù)開展晉江市足球傳統(tǒng)校的活動，在不斷完善足球場地建設(shè)的基礎(chǔ)上，三年級以上班班成立足球隊，成立男女校隊，繼續(xù)抓實抓好足球隊日常訓練、足球聯(lián)賽工作，爭取走出去開展校際交流，不斷提高水平。爭創(chuàng)全國足球特色學校。
慎中燈謎。繼續(xù)充實燈謎社團成員，每周定期開展活動，結(jié)合校園文化節(jié)在相關(guān)節(jié)日開展燈謎展猜活動，營造校園燈謎氛圍，繼續(xù)開設(shè)教師“每日一猜”、“燈謎課堂周賽”等平臺，積極參加鎮(zhèn)市校園燈謎比賽。
20．加大宣傳擴大影響。
家校溝通。每學期召開一次家長會，完成家長學校建設(shè)、成立家委會，廣泛開展學校建設(shè)與發(fā)展的“金點子”征集活動，引入“家長評教”制度，建設(shè)好晉江市家長實驗實驗學校示范校。
村校共建。適時走出校園，親近社區(qū)。結(jié)合“晉江美麗鄉(xiāng)村----上安村”開展“鄉(xiāng)土文化”村校聯(lián)辦聯(lián)研，組織“南音啟蒙班”活動。同時，繼續(xù)發(fā)動村兩委、老人會、社區(qū)群眾參與辦學的積極性。特別要發(fā)揮村老人會的帶頭作用，形成良好的社會輿論，構(gòu)筑“學校、社會、家庭”橫向溝通的德育體系。
宣傳報道。定期出好�？刃麄髻Y料，出版《慎中》第十二期和《播種》第四期學生作文專刊，繼續(xù)抓緊學校自身的校園網(wǎng)站的建設(shè)，鼓勵教師積極向鎮(zhèn)、市教育網(wǎng)投稿，加大學校發(fā)展變化的宣傳力度，積極樹立九年一貫制的品牌。
小學學部工作計劃 篇3
一、指導思想
為全面實施《振興興化教育三年行動計劃》，深入踐行學校“讓農(nóng)村孩子享受優(yōu)質(zhì)教育”的辦學理念，本學期的教導處工作以全面提高教育教學質(zhì)量為重點，細化教學常規(guī)管理，加強教師隊伍建設(shè)，扎實有效地開展教學研究活動，提高課堂教學效率，全力提升學校品位，全面提高辦學水平。
二、工作目標
1、加強教學常規(guī)管理工作，加強備課、上課、作業(yè)批改、輔導、檢測一條龍質(zhì)量監(jiān)控，切實提高常態(tài)課堂教學質(zhì)量。
2、加強師資培訓力度，扎實開展師徒結(jié)對活動及骨干教師教學展示等活動，確保教師隊伍有層次、穩(wěn)固地提升教學水平。
3、立足校本教研，切實提高教研工作實效。做好省電教課題《農(nóng)村小學信息化教育資源建設(shè)與應(yīng)用研究》中后期研究。
4、加強教研組建設(shè)，繼續(xù)開展教研組工作達標制度，創(chuàng)建特色教研組活動，使年級組的教研活動做到經(jīng)�；�、專題化、系列化。
5、關(guān)注學生生命成長，豐富校園文化活動，讓學生在活動中獲得文化的熏陶，精神的提升，人格的完善。舉辦春季運動會、小型豐富的體育活動，開展寫字、作文“月月賽”活動，全面提升學生的綜合素質(zhì)。
三、具體措施
（一）細化教學常規(guī)管理
只有嚴格的教學常規(guī)管理，才能保證教學活動有序地進行，才能保證教學質(zhì)量穩(wěn)步提高。本學期，我們在教學常規(guī)的管理上提倡有效管理，注重過程，以更好地規(guī)范教學行為，提高教學質(zhì)量。
1、提高教師備課工作的質(zhì)量
（1）嘗試實施分層備課：教齡在6年以下的教師詳案占學期課時數(shù)的70%，其中書寫占50%；其它的采用添頁備課；教齡在7年以上25年以下第一輪執(zhí)教的教師詳案占學期課時數(shù)50%，非第一輪的占30%，其它的采用添頁備課；教齡在25年以上第一輪執(zhí)教的教師詳案占學期課時數(shù)30%，非第一輪的詳案占10%；其它的可以是添頁。
（2）繼續(xù)做好備課筆記的自查和互查工作，教導處將采取不定期檢查和抽查相結(jié)合的方式，檢查重點關(guān)注在二次備課上，同時注重檢查情況反饋。
（3）每個年級組建立一個教研專題貼，每位教師將自己研究課的教案和收集的相關(guān)資料和課件及時上傳，切實做到研究課的備課“課前課后兩延伸”，切實提高備課質(zhì)量。
�。�4）建立“優(yōu)秀研究課庫”，學期末，以年級組為單位，評選優(yōu)秀研究課，并將優(yōu)秀教案整理編輯成冊，作為教師專業(yè)成長檔案保存。
2、抓好課堂教學的監(jiān)控工作。課堂教學的管理監(jiān)控繼續(xù)采取市局要求的巡查式和隨堂聽課式，了解教師的教學情況，了解班級學生的學習習慣，并對聽課情況進行登記。
3、抓好作業(yè)布置、批改、輔導等環(huán)節(jié)的管理。教師要按學生的學習情況合理科學地布置作業(yè)，作業(yè)的批改應(yīng)及時，作業(yè)批改監(jiān)控學校將采取定期與抽查結(jié)合的方式，教導處對各年級的作業(yè)布置與批改情況每月檢查一次，并及時做好反饋工作。
4、抓好教學質(zhì)量測試。各教研組要做好每單元的檢測工作，要及時批改試卷和講評試卷，每一單元考后要對教學情況進行分析總結(jié)。
5、加強教研組特色建設(shè)。各教研組在抓好各項常規(guī)工作的基礎(chǔ)上，開展特色活動，進一步發(fā)揮教研組的作用。
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加強教師隊伍建設(shè)，是學校建設(shè)永恒的主題。本學期在教師隊伍建設(shè)方面要做好以下幾項工作：
1、在學習中更新教育理念。教育教學理論具有指導教育實踐，能不斷更新教師的教育觀念，提高教師的理論修養(yǎng)和業(yè)務(wù)水平。為更好地指導教師的廣泛閱讀和專業(yè)閱讀，學校教導處借助網(wǎng)絡(luò)推薦優(yōu)秀文章，供教師閱讀選擇。每個教研組要結(jié)合教學內(nèi)容每月進行一次研討交流，將教學理論應(yīng)用于教學實踐，實現(xiàn)教育理論向?qū)嵺`行為的轉(zhuǎn)化。每次的業(yè)務(wù)學習活動要有主持人，有交流，有活動記錄。
2、努力提升青年教師的教學水平
�。�1）開展青年教師崗位練兵活動，切實提高教師的基本功和課堂教學能力，本學期舉行青年教師粉筆字比賽、教師朗讀比賽。
�。�2）制定出臺鎮(zhèn)級教學能手評比方案。為了進一步提高教師的業(yè)務(wù)水平，本學期將出臺鎮(zhèn)級教學能手評比的方案，完善教師的成長激勵機制。
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課程改革的核心環(huán)節(jié)是課堂，實施其基本途徑就是課堂教學。各個教研組要充分發(fā)揮“教研”職能，以課堂教學研究為突破口，廣泛開展指向正確、主題鮮明的課堂教學研究活動。
1、扎實推進“網(wǎng)絡(luò)”教研活動
本學期將以“追尋理想課堂”為主題，帶領(lǐng)教師開展扎實有效的系列校本教研活動，促進教師專業(yè)發(fā)展，形成民主、開放、有效的教研機制，切實提高教學質(zhì)量。具體操作如下：
第一步：教者上傳教學設(shè)計。教者提前三天上傳教職學設(shè)計，給大家思考。
第二步：大家議課。同年級組的老師對此課的`教學設(shè)計提出修改建議。
第三步：二度設(shè)計。教者集思廣益，對原先的教學設(shè)計進行修改。
第四步：課堂教學。教者執(zhí)教此課。
第五步：網(wǎng)絡(luò)評課。上課的教師寫課后反思，聽課的教師寫評課稿，
第六步：整理案例。各教研組組長負責整理。
2、深入開展校際聯(lián)誼課。與結(jié)對的安豐小學、下圩小學繼續(xù)深入開展教研活動。
3、嘗試探索教學開放周。本學期將面向家長舉辦教學開放周，每班由家長委員會組織家長代表到本班聽課、檢查備課筆記、作業(yè)批改等教學情況，要求每一位教師能細致、規(guī)范地做好各項教學工作。
�。ㄋ模╅_展學科特色活動
學校的一切教育教學活動都是為每一個學生生命成長奠基，都是為了學生將來擁有幸福的人生而開展。著眼于學生的生命，理性地看待活動，組織設(shè)計有效的校園文化活動，是我們追求的目標�；谶@樣的認識，本學期將組織學生開展好以下活動。
1、“營造書香校園”活動。本學期我們將以課外閱讀教育為學校特色，大力開展校園讀書活動，營造校園閱讀文化氛圍，讓每一個學生讀好書、好讀書、會讀書，在讀書實踐活動中開闊視野，陶冶情操，促進學生綜合素質(zhì)的全面發(fā)展。主要活動有：
�。�1）辦好首屆校園讀書節(jié)活動。
�。�2）開設(shè)課外閱讀指導課。各班開展師生共讀一本好書的活動。
�。�3）做好“閱讀之星”的評選活動。
2、開展作文、寫字“月月賽”活動。以賽促學，以賽促教。
3、進一步加強體育、藝術(shù)教育工作，主要措施有：
�。�1）繼續(xù)組織學生開展“兩體一藝”的達標活動，并及時做好總結(jié)工作。
�。�2）舉辦校春季運動會。
�。�3）繼續(xù)做好一月一次的小型多樣的體育活動，增強學生的體質(zhì)，強健學生的體魄。
四、工作月份安排：
9月份：
1、指導制定各學科計劃，完善各種簿冊。
2、開展開學“六個一”教育活動。
3、開展“市減負增效十項規(guī)定”學習活動。
4、組織市第三屆新課程優(yōu)秀課評比活動（校級）。
5、商討寫字、作文月月賽具體方案。
6、推薦各年級師生共讀書目。
10月份：
1、組織參加第三屆新課程優(yōu)秀課評比（分片復賽）。
2、組織參加低年級寫字教學現(xiàn)場觀摩研討會（戴窯中心小學）。
3、組織參加小學數(shù)學“解決問題的策略”專題教學研討會。
4、組織參加小學英語青年教師優(yōu)質(zhì)課比賽
5、組織參加師生廉潔文化硬筆書法大賽
6、組織參加中小學音樂教研組長及音樂骨干教師交流會
7、舉辦寫字、作文月月賽。
8、組織“作家校園行”暨首屆讀書節(jié)的啟動儀式。
11月份：
1、組織參加低年級寫字教學現(xiàn)場觀摩研討會（大鄒中心小學）。
2、組織參加讀書班讀書心得交流及課堂教學研討活動（第二實小）。
3、組織部分數(shù)學骨干教師外出觀摩學習。
4、組織參加泰州市青年教師科學優(yōu)質(zhì)課評比活動。
5、迎接市三年級小學英語教學質(zhì)量抽測。
6、舉辦教師粉筆字大賽。
7、組織參加全市中小學音樂教學論文、教學課件及教學設(shè)計評比。
8、組織參加市優(yōu)秀德育論文評比活動。
9、舉辦寫字、作文月月賽。
12月份：
1、組織參加第三屆新課程, 優(yōu)秀課評比（全市決賽）。
2、組織參加昭陽實驗小學創(chuàng)建作文教學特色學校研討會。
3、組織參加書香學校建設(shè)現(xiàn)場會（陳堡中心小學）。
4、組織參加泰州市小學數(shù)學“精英風采杯”教學評比活動。
5、組織參加泰州市小學科學“做中學”觀摩教學研討活動。
6、迎接小學英語五年級教學質(zhì)量抽測。
7、舉辦教師誦讀大賽。
8、舉辦寫字、作文月月賽。
9、首屆讀書節(jié)的成果展示，評選校級“閱讀之星”，評選閱讀指導“功勛獎”。
1月份：
1、 組織參加低年級語文教師寫字達標驗收。
2、 組織參加優(yōu)秀數(shù)學教學論文評選。
3、 組織參加優(yōu)秀科學教學論文評選。
4、 組織參加畢業(yè)考試。
5、 組織參加市美術(shù)教學論文評比。
6、 組織參加市慶祝建國六十周年，小學生“童聲頌祖國”歌唱比賽。
7、 舉辦寫字、作文月月賽。
8、 舉辦首屆校園英語節(jié)。
1、 評選教科研先進個人。
2、 組織其他年級期末調(diào)研測試。
3、 組織參加市美術(shù)教學案例評比。
小學學部工作計劃 篇4
為了進一步提高教學質(zhì)量，辦人民滿意的學校，特制定如下計劃
一、加強教師培訓，打造教師隊伍
學校的生命力在于教師的進步和發(fā)展，從而推動學生成績的不斷提高。為此，教務(wù)處在本學期將加大力度，著力培訓教師，打造教師隊伍。我�，F(xiàn)有在冊及特崗教師71人，本學期還將新分配一批特崗教師及5位河北師大頂崗實習老師，這樣新老師的培訓就提上了日程。當然老教師也要不斷充電，唯有如此才不至于被社會所淘汰。
考慮到以上事實，教務(wù)處決定采取一對一捆綁式、結(jié)對子幫助特崗教師和實習老師提高業(yè)務(wù)水平。同時建立由各級名師、學科骨干教師、教壇新秀、教壇新荷及歷次自信課堂藝術(shù)大賽中脫穎而出的優(yōu)秀老師組成的課堂教學藝術(shù)領(lǐng)導小組，由教務(wù)處統(tǒng)一安排，奔著扶上馬、送一程的原則，加強培訓頂崗實習老師和特崗教師，使他們快速成長。
此外教務(wù)處還將營造各個教師之間比、學、趕、爭、超的良好氛圍。具體說來，就是不斷開展說課、上課、教學設(shè)計、聽課記錄、課件制作等業(yè)務(wù)大賽，使老師們相互之間比業(yè)務(wù)能力；給學困生建檔立案，分解到各任課老師身上，讓他們利用課外活動時間給這些孩子開小灶，幫扶他們跟上課，學校不斷跟蹤評比，作為教師業(yè)績考核的重要指標與績效工資評模選優(yōu)掛鉤，這樣就使老師們之間比奉獻。學校不斷進行下評上活動，加強師德師風建設(shè)，使老師們身上充滿正能量。
問渠何得清如許，為有源頭活水來。老師們的成長除了自身努力、同事幫助、學校領(lǐng)導關(guān)心指導外，還需要名師的指點。有鑒于此，本學期教務(wù)處將請學校有計劃、有步驟地請進來或走出去地讓我校老師走出個人的小天地，開闊眼界，見見世面，從而大幅度提高自己，甚至達到脫胎換骨、鳳凰涅磐的地步。
最后，教務(wù)處將促使學校更加公平、公正、公開地評價每一位老師，一切都在陽光下進行，杜絕任何暗箱操作。更為重要的是繼續(xù)想老師之所想、急老師之所急，把老師的工作、生活、需要放到第一位，在堅持原則的基礎(chǔ)上，力求做到人性化管理，從而激發(fā)教職工的向心力、凝聚力和戰(zhàn)斗力。
二、立足課堂教學，狠抓教學教研
本學期繼續(xù)打造自信課堂，具體如下
首先，從每學期的第3周開始，利用6、7周的時間，讓老師們以教研組為單位，嚴格按照自信課堂的理念和操作流程進行課堂教學。教務(wù)處嚴格分工，全程跟蹤指導，避免流于形式，或者虎頭蛇尾。期中考試之后的第2周開始，利用4、5周時間，每天下午第三節(jié)課，注意觀摩各教研組推薦上來的優(yōu)秀選手的公開課。同時備戰(zhàn)縣有關(guān)部門搞的課堂教學大賽，力爭我校選手在大賽中脫穎而出，力挫群雄，獨占鰲頭。
其次，借鑒二中請進名師到我校送課的成功經(jīng)驗，教務(wù)處將讓學校出面聯(lián)系縣內(nèi)外甚至市內(nèi)外各科名師到四中傳經(jīng)送寶。讓授課教師給我校學生上堂公開課，再給我校同科教師現(xiàn)身說法地講解他們的教學理念和教學技能，最后再讓他們指點我校同科教師的課堂教學，真正做到交流合作。
其三，結(jié)合電化教學有關(guān)科室的要求，利用錄播室，督促教師經(jīng)常性地進行曬課活動。以此為主要內(nèi)容，大力開展教研活動。教務(wù)處再有意識地組織同課異構(gòu)等形式，使教師們看到自己的不足和同科教師的長處，揚長避短，更好地改進自己的課堂教學藝術(shù)，不斷提高自身從教能力。
其四，教務(wù)處根據(jù)教學工作需要，定期組織如何提高學生學習興趣、然后讓學生在課堂上動起來、復習教學等專題座談會，群策群力、有的放矢地突破新課改的瓶頸問題，不僅在形式上而且在實質(zhì)上打造自信課堂，進而提高我校的教學水平。
三、立足學校實際，開辟第二課堂，全面提高學生素質(zhì)
教師的產(chǎn)品是學生，評價教師工作的唯一標準就是看老師所教學生的成績?nèi)绾�。這個成績不僅僅是文化成績，而是以聯(lián)合國教科文組織的四個學會作為評價體系的綜合成績。本學期，圍繞著提高學生的綜合成績即素質(zhì)，工作計劃如下。
其一，責成音體美、各文化課老師組成音樂、美術(shù)、體育、物理、化學、生物、數(shù)學等各種興趣小組及演講社、鼓樂隊等各種社團，利用課外活動時間，積極看開展活動，豐富學生的文娛生活，陶冶情操。教務(wù)處責成相關(guān)科室不斷組織紅歌比賽、演講比賽、書畫展等活動，激發(fā)孩子活動熱情，全面提高自身素質(zhì)。
其二，利用圖書閱覽室和各教室內(nèi)的圖書角，大力開展讀書活動和語文主題學習活動。語文老師推薦閱讀書目，督促孩子保質(zhì)保量完成閱讀任務(wù)，撰寫，提高語文素養(yǎng)，尤其是讀寫能力，達到功夫在詩外的預(yù)期目的。
其三，利用理化生實驗室，全面培養(yǎng)學生實踐動手和創(chuàng)新能力。激發(fā)他們學科學、愛科學、用科學的.興趣，培養(yǎng)他們探索科學的良好習慣。
其四，利用勞動基地，各班班主任帶領(lǐng)孩子在課外活動時間，參加勞動，培養(yǎng)他們熱愛勞動，珍惜勞動成果的良好習慣，激發(fā)他們做特色社會主義的勞動者、合格接班人的高尚情操，踐行社會主義核心價值觀。
其五，教務(wù)處定期組織各科知識競賽并及時兌現(xiàn)獎懲，激發(fā)孩子的學習興趣。
四、定期檢查三規(guī)，強化常規(guī)管理
本學期計劃每個教學月檢查一次三規(guī)，每次及時進行點評并兌現(xiàn)獎懲。此外加強常規(guī)管理，在堅持全勤獎的基礎(chǔ)上，嚴格考勤和辦公紀律，繼續(xù)實行課前2分鐘候課制度。特別強調(diào)產(chǎn)假、婚喪嫁娶等假期期滿立即返崗，不得無故拖延。凡違反者，一律給予嚴肅處理，甚至上報教育局等有關(guān)機關(guān)，從而堅決杜絕在職不在崗現(xiàn)象。
五、創(chuàng)建德育教育示范校、家長教育示范校
本學期將伴隨著秋收的進程，迎來省市各級各類的驗收，接受省市領(lǐng)導的檢驗。教務(wù)處將在校委會的支持下，調(diào)動一切積極因素，認真準備，立足實際，勇于創(chuàng)新，從而順利通過省市驗收，使我校成為xx德育教育示范校、xx省家長教育示范校。辦學上，百尺竿頭更進一步。
新學期、新氣象、新征程。在各級領(lǐng)導尤其是校委會的關(guān)心指導下，在師生的共同努力下，x中人定將給全縣人民交上上一份合格的答卷。
小學學部工作計劃 篇5
一、指導思想
圍繞教研室的中心工作，以“優(yōu)質(zhì)、均衡、持續(xù)發(fā)展”為主題、以課程改革為導向、以提高質(zhì)量為核心、以課堂教學為中心、以隊伍建設(shè)為重點、以提高辦學品位為目標，全面推進小學段教學管理的規(guī)范化、科學化的建設(shè)。切實履行工作職能，全力打造石首陽光教育。
二、工作要點
1、深化課程改革，打造陽光教育。不斷加強陽光學校、陽光教師、陽光學生、陽光課堂等方面的理論研究、實踐引導、經(jīng)驗交流、總結(jié)提煉，促進石首小學教育陽光發(fā)展。力爭在兩年內(nèi)，依據(jù)國家課程標準，討論并制定出符合我市實際，具有可操作性的《石首市小學各學科地方課程標準》，有效地推進并規(guī)范各學科課程改革。
2、強化課程建設(shè)，提高教學效率。大力推進“以學定教、學思結(jié)合”的教學模式，大膽嘗試讓學生“愿學、樂學、會學”的課堂教學。積極推進繡林小學的“自主課堂”、文昌小學的“幸福課堂”、實驗小學的“高效課堂”教學模式的構(gòu)建和推廣。
3、嚴格視導程序，完善教學管理。落實“每周一校、每校聽2～3節(jié)課、一學期聽課議課40節(jié)以上”的制度，確保教學視導的效度、廣度和深度。繼續(xù)堅持針對每一所小學的實際、下校視導前的針對性集體備課，力爭帶著問題到校，帶著解決問題的預(yù)案到校。同時，繼續(xù)堅持視導時帶課下鄉(xiāng)，并適時在城區(qū)三校組織教學開放活動。
4、加強區(qū)域合作，推動網(wǎng)上教研。充分發(fā)揮網(wǎng)上教研平臺的作用創(chuàng)新教育科研方式方法。充分發(fā)揮教育博客、微信等網(wǎng)絡(luò)通訊工具的即時、高效的作用，提高教研活動的效率。以小學數(shù)學學科為樣板，積極推進網(wǎng)上教研的制度化、常態(tài)化，定期播放優(yōu)秀教學視屏、及時收集、整理、推介優(yōu)秀教學設(shè)計、訓練設(shè)計、教學反思、教育隨筆、個性化感悟等來自一線的教育智慧，營造濃郁的網(wǎng)上教研氛圍。
5、注重課外閱讀，彰顯小學特色。進一步推進小學生課外閱讀，讓高基廟小學的“經(jīng)典誦讀”、團山小學的課外閱讀現(xiàn)場會要求在全市各小學得到落實；讓文昌小學的“親子閱讀”、繡林小學的'“小手拉大手”活動起到實效，力爭讓“熱愛讀書”從學校走向社會，讓讀書成為習慣，讓讀書成為時尚。實驗小學的“活動課程”、文昌小學的“整合課程”、高陵小學的“點亮教育”也要及時提煉，總結(jié)推廣。
6、落實跟蹤培養(yǎng)，打造學科骨干。本學年是小學這一輪青年教師跟蹤培養(yǎng)的最后一年，對119名跟蹤培養(yǎng)對象要全面落實培養(yǎng)項目，適當?shù)臅r候，對這一批對象的專業(yè)素養(yǎng)、教學技能、相關(guān)才藝、教學風格、反思能力等進行綜合驗收，建立優(yōu)秀教師人才庫，有序推薦到更高級平臺錘煉；對培養(yǎng)效果不明顯的對象要繼續(xù)跟蹤；思考下一輪三年跟蹤培養(yǎng)對象名單。
三、具體安排
八月
1、制定并下發(fā)工作計劃
2、制定并下發(fā)各學科教學進度
3、網(wǎng)上“石首小學數(shù)學教師群”內(nèi)組織新教材分年級學習
九月
1、六年級檢測成績統(tǒng)計，籌備義教段工作會議
2、小學數(shù)學赴荊州市、湖北省優(yōu)質(zhì)課競賽參賽課磨課
3、全市各�？茖W實驗室新建及使用情況調(diào)查展示
4、全市小學音樂教師師資狀況、音樂課開設(shè)情況調(diào)研
5、了解新學期各幼兒園開園基本情況
6、全市小學英語“名師教學引路”
7、教學視導
十月
1、全市小學語文“名師教學引路”
2、組織參加下一屆湖北省小學數(shù)學優(yōu)質(zhì)課競賽荊州市賽區(qū)第二輪選拔
3、組織參加荊州市小學科學研討活動
4、期中考試命題
5、荊州市小學英語單元整體教學研討
6、湖北省小學英語論文評選
7、教學視導
十一月
1、期中考試，成績統(tǒng)計
2、全市各學段音樂教師專業(yè)技能調(diào)研及音樂教師專業(yè)技能提升方案制定
3、全市小學品德課專題研討活動
4、組織參加全國首屆青年教師小學語文教學觀摩活動
5、組織參加湖北省小學數(shù)學優(yōu)質(zhì)課競賽
6、組織參加湖北省小學英語教學研討會
7、教學視導
十二月
1、小學生經(jīng)典誦讀、課外閱讀活動經(jīng)驗交流
2、全市小學生科學實驗操作競賽
3、小學數(shù)學下學期新教材的學習與研究
4、《走入指南》學前教育主題征文活動
5、網(wǎng)上“小學英語新教材教學研討”
6、漢字規(guī)范書寫抽樣檢測、五年級學生習作能力抽樣檢測
7、教學視導
元月
1、期末考試，成績統(tǒng)計
2、全市小學優(yōu)秀藝術(shù)創(chuàng)作作品收集
3、資料收集
4、視導小結(jié)
小學學部工作計劃 篇6
一、指導思想
以黨的十六大精神為指針，以新課程標準為尺度，以素質(zhì)教育為目標，切實轉(zhuǎn)變工作作風和教育觀念,從學生實際出發(fā)，認真探索總結(jié)，努力提高教育教學質(zhì)量。
二、工作目標
1、教師的觀念、教學態(tài)度、教學方式有一定轉(zhuǎn)變、更新和突破。
2、教研組圍繞一定的教研專題能達到預(yù)定的目標。
3、低、中年級的語數(shù)及格率分別達90%、85%以上，畢業(yè)班統(tǒng)考成績力爭在城郊區(qū)排在前五名。
4、開展豐富多彩的教研、文體等競賽活動，充分調(diào)動廣大教師，學生的教和學的積極性。
5、在校園中釀造濃厚的誦讀美文、愛好書畫的學習氛圍。
三、具體工作
（一）學習方面
1、積極組織教師學習教育方面的報刊雜志、努力提高自身的業(yè)務(wù)素質(zhì)。
2、督促、鼓勵在職教師積極、及時參加函數(shù)學習，爭取早拿文憑、爭當合格的小學教師。
3、激勵中表年教師勤學、勤鉆電腦、學習、掌握運用多媒體教學，了解教研信息、改進教學方法，使青年教師有自己的研究專題，有自己的教學特色。
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1、以中心校為龍頭，成立課題組認真開展教研活動，低年級組著重抓“口語訓練”；中高年級主抓“學生自主學習”。每個年級、每年科任教師都要圍繞教研專題培養(yǎng)訓練學生。教師邊教學、邊研究總結(jié)；課題組定期討論、研究，力爭達到預(yù)定目標；教師期末寫出教學總結(jié)，校長、主任盡全力支持，抓好這方面各項的工作，力爭五年內(nèi)有新成效，打造出自己學校的名優(yōu)品牌。牛場片、大管沖片相應(yīng)在教師、學生方面開展一些教研、競賽活動。
2、努力在全校范圍內(nèi)讓普通話成為教師的工作語言，學生的學習語言、師生的交談?wù)Z言。要求每位教師、每位學生在校園內(nèi)必須說普通話。各年級、各班次、各教師及學校要制定出相應(yīng)的推廣普通話的措施方案，加大力度訓練，力爭在幾年內(nèi)取得突破性進展，走出一條特色之路；以推普助學，以推普激學習，以推普釀風，以推普活學風。
（三）常規(guī)方面
認真按縣局管理考核細則逐項落實，不弄虛作假，力促每位教師自覺遵守教學常規(guī)，校長、主任、教研組長每月檢查教師的備課、聽課及作業(yè)批改，對違犯常規(guī)或馬虎從事的`教師，學區(qū)當月通報批評、情節(jié)嚴重的扣除當月的月工作評價獎。<詳見表>
�。ㄋ模┙虒W方面
1、要有“過關(guān)制”，就是要重視基礎(chǔ)教學，在低年級，如漢語拼音的讀、寫、背；中年級的乘法口訣，學寫方塊字、查字典、語文朗讀等必須人人過關(guān)，進入高年級后，老師好教，學生好學，且素質(zhì)也提高了。
2、要有目的。如中高年級的語文教學：“我”怎樣提高學后的閱讀寫作能力、本期要達到什么樣的目的，教師要先思慮好、設(shè)計好，切忌漫天撒網(wǎng)、教學隨意。
3、要有自己的特色。每位教師尤其是青年教師要順應(yīng)時代的發(fā)展，勇于開拓創(chuàng)新，讓學生在樂趣中接受、掌握、運用知識，這是教育的發(fā)展必然趨勢。
�。ㄎ澹┵|(zhì)量檢測方面
1、本期分兩次檢測（期中<完小>、期末）
2、畢業(yè)班的狀況令人堪憂、校領(lǐng)導及任課教師要全力以赴，為學區(qū)的聲譽而博。
3、學區(qū)在末考前對學區(qū)1—6年級進行檢測、側(cè)重在語、數(shù)、自然、社會、思品。
4、學區(qū)將成立質(zhì)量檢測領(lǐng)導小組。
組長：王仁富
組員：楊金和黃大勇 楊軍
�。蛳趯W區(qū)小學部教學質(zhì)量獎勵方案
1、指導思想
為充分調(diào)動廣大教師的教學積極性，穩(wěn)步提高各科的教
學質(zhì)量，努力在各校之間，各課任老師間形成你追我趕的良好教學氛圍。
2、獎勵設(shè)置
�、僦辉O(shè)人平分獎（學生數(shù)以秋季開學初定案數(shù)為準）；
�、谝恢寥昙壀�?wù)Z、數(shù)兩科；四至六年級獎?wù)Z、數(shù)、
自、思、社五科；
�、蹐�(zhí)教多科的教師，將按實際成績排名享有獎勵多科
的權(quán)利。
3、名次設(shè)定
全學區(qū)各年級去掉末2名。
4、說明
�、僭谕让蜗�，自然、社會、思品三科只拿主科的三
分之一獎金；
�、诒O(jiān)考實行校交叉，年級對口監(jiān)考；
�、坶喚砣藛T由質(zhì)檢組統(tǒng)一抽調(diào)，不再全員閱卷；
�、鼙O(jiān)考、閱卷、登分等各個環(huán)節(jié)，質(zhì)檢組將全程監(jiān)督；
5、此獎勵方案巳經(jīng)學區(qū)行政、各村小負責人會議討論通過，末考將照章執(zhí)行。
小學學部工作計劃 篇7
一、指導思想
以學校工作計劃為指導，針對我校實際，以 “構(gòu)建快樂高效的音樂課堂教學模式”為目標，建立一種“求實、創(chuàng)新、合作、探究”的教育理念，緊緊圍繞音樂課程新標準，努力創(chuàng)建以素質(zhì)教育為目標的音樂課堂，全面提高學生的音樂素質(zhì)。以課程改革實驗為契機，把更新教育觀念腳踏實地地貫徹到教育改革的全過程中去，結(jié)合新的教育思想，提倡音樂教學在“基礎(chǔ)性、科學性、開放性、創(chuàng)新性”上開創(chuàng)新路。抓教學常規(guī)管理，建立符合新課程理念的教學規(guī)范指導教師的教學的行為，對提高音樂教學質(zhì)量，促進學生全面、持續(xù)發(fā)展。
二、主要措施
1、認真學習和貫徹執(zhí)行九年義務(wù)教育音樂新課程標準，轉(zhuǎn)變更新教育教學觀念，運用新課程理念研究新教材的知識結(jié)構(gòu)，把握新教材的教學要求，探索新教法，研究新學法，建立有效的教學常規(guī)，努力提高課堂教學效率。
2、將課改精神落到實處，切實提高教學效果
本著理論聯(lián)系實際的原則，結(jié)合課改精神提出以下教學建議：
(1)關(guān)注學生的情感，營造寬松、民主、和諧的教學氛圍。
(2)以課堂教學為中心，學生為主體，提高課堂教學效率。
(3)構(gòu)建“知識與技能，過程與方法，情感、態(tài)度價值觀”為一體的教學目標體系；構(gòu)建以“合作、探究、自主、創(chuàng)新”為主要特征的主體式發(fā)展性課堂教學模式；構(gòu)建“合作、自主、探究”的.學習模式，采用聽、說、唱、玩、想、演、做、畫的方式，鼓勵學生積極參與，大膽表達，在活動過程中體驗、感受，培養(yǎng)興趣，提高能力。
(4) 靈活選用各種教學形式、教學方法，根據(jù)教學內(nèi)容利用直觀教具和現(xiàn)代化教學手段來創(chuàng)設(shè)情景，引導、鼓勵學生積極參與，圓滿完成教學任務(wù)。
3、在校內(nèi)進行才藝大賽的選拔工作。
4、加強教科研方面工作力度，要求專職教師每人每學期至少撰寫一篇課改論文或案例，參加各級音樂教育教學論文評比，不斷提高教師的教育教學理論水平。
5、團結(jié)音樂組成員，形成積極向上的教研組風氣。通過聽評課活動，作到聽、評、導、學，推動課堂教學效果的提高，達以教師教學經(jīng)驗的豐富。同時中青教師互相學習，共同提高。
6、抓好師資培訓，造就高素質(zhì)教師隊伍。支持音樂教師加強自身素質(zhì)，積極參加繼續(xù)教育學習以及各級各類音樂比賽。采取相應(yīng)措施促使音樂專職教師的專業(yè)素質(zhì)、使教學能力進一步提高，優(yōu)秀專職教師教學水平達到區(qū)優(yōu)質(zhì)課標準，新教師教學水平達到新課改合格課的標準。
三、活動與時間安排
九月份：
1、制定教研組工作計劃、個人授課計劃。
2、制定音樂教學進度。
3、組內(nèi)開展聽評課活動
十月份：
1、組織教師認真研讀《音樂課程標準》，同時進行課改理論知識的學習。
2、組織好校園才藝大賽的報名工作。
十一月份：
1、撰寫音樂教學論文或案例。
2、配合大隊部籌備慶“元旦”活動。
十二月份：
1、才藝表演大賽校內(nèi)選拔。
2、結(jié)合“元旦”活動，進行文藝展示
小學學部工作計劃 篇8
一、指導思想：
以縣教委、教研室工作意見為指導，更新教育理念，提高教學技能，
上期小學小學部教導處工作計劃。以學校工作計劃為依據(jù)，堅持以新課改研究和師資隊伍建設(shè)為重點，以校本研修為基本途徑，全面推進素質(zhì)教育，強化教學常規(guī)管理，深化課題研究，創(chuàng)造性地開展師生學習活動，促使師生素質(zhì)更加全面和諧地發(fā)展，創(chuàng)優(yōu)異的教學成績。
二、計劃目標和任務(wù)：
1、以年級組、教研組為單位，加強新課程改革研究的力度。以新課程理念為先導，以備學生、備教材、寫教學案例和教學反思為突破口，組織教師進一步學習新課標理念，實踐新課程。課堂教學體現(xiàn)以人為本，富于創(chuàng)新，開創(chuàng)自己獨特的教學風格。
2、努力加強校本研修和培訓工作。加強師資培訓力度，扎實開展年級組、教研組活動，有層次、穩(wěn)固地提升教師教學理論水平和業(yè)務(wù)能力。
3、教導處和年級組繼續(xù)堅持巡課制度，杜絕上課遲到、拖堂、隨意調(diào)課現(xiàn)象，不定時深入課堂聽課，抽查備課、作業(yè)批改，輔導等情況，全面提高課堂教學效果。
4、繼續(xù)開展教師間相互學習的活動。教師間互相聽課每期8節(jié)以上，形成同行相習，共同提高、共同發(fā)展的良好風氣。
5、狠抓畢業(yè)班工作，創(chuàng)優(yōu)異教學成績，力爭畢業(yè)班考核成績名列片區(qū)前列。
三、具體工作安排
(一)加強學習，深刻理解新課標精神，深化課堂教學。
1、深化課改內(nèi)涵，在“課”上下功夫，在“改”上求突破，找準新課程課堂教學的要求，有效實施，不斷提高課堂教學質(zhì)量，為此，各年級組、教研組在學期初必須組織組內(nèi)教師認真學習新課程標準，認真研討本期教材的精要，精心進行學情分析，切實寫好課時教學方案。
2、建立新型互動的師生關(guān)系。教學中通過創(chuàng)設(shè)真實的、日常的、與學科接近的情境，引出話題，鼓勵學生在學習中提出和展現(xiàn)出“真實問題”，并以此為生長點，形成新的課堂資源。為此，教師要學會靈活運用資源，并仔細在每課時教案后寫出教學反思。
3、正確看待自主、合作與探究學習。倡導自主、合作、探究的學習，并不排斥接受學習，對一些概念性的知識，接受學習也是需要的，同時要認識到，只要是促進學生發(fā)展的學習，就是自主學習。為此，各年級組、教研組要充分利用組內(nèi)活動的時機，經(jīng)常學習和討論相關(guān)的.話題。
4、教導處繼續(xù)堅持巡課工作，要求教師提前到教室侯課，杜絕上課遲到、拖堂、坐堂等隨意現(xiàn)象。
5、加大督查力度，不定時深入課堂抽查聽課、作業(yè)批改、輔導等情況，全面提高課堂教學效益。
6、教學六認真工作務(wù)實，檢查嚴格過硬。
(二)開展好教研課工作
1、上好示范課。做好送教下村工作。
2、聽評課不流于形式，認真準備，積極參與，教師間共同學習和提高。
3、組織語文、數(shù)學、外語教研組開展的優(yōu)質(zhì)課競賽活動。
(三)狠抓年級組、教研組工作。
1、利用常規(guī)的備課模式，分層次提出備課要求，全面提高備課質(zhì)量。
2、年級組、教研組工作要深入、細致、扎實，突出效果。年級組期初組織教師加強教育教學理論學習、新課標理念的學習，深化課改內(nèi)涵，在“課”上下功夫，在“改”上求突破，不斷提高課堂教學質(zhì)量。
(四)重視畢業(yè)班工作，全面提高畢業(yè)班質(zhì)量。
1、要著眼于“早、細、實”，認真總結(jié)上屆畢業(yè)班的經(jīng)驗教訓，制訂切實可行的畢業(yè)班工作計劃和措施。
2、組織好畢業(yè)班的教師會。
3、畢業(yè)班教師要深入研究學情、教材、考綱，分層、分階段地抓好教學工作。
4、做好畢業(yè)班學生的思想教育工作，濃學風、正班風，促質(zhì)量穩(wěn)步提高。
(五)以校本研修為主要內(nèi)容，組織形式多樣的培訓活動
1、積極組織教師參加上級組織的各種培訓比賽，觀摩學習活動。
2、采取“走出去、請進來”等方式，加強校本培訓。
(1)分期分批組織教師到友好學校學習先進的教育管理經(jīng)驗和教學模式，促進自身素質(zhì)的提高。
(2)繼續(xù)鼓勵和支持教師積極參加學歷提高的培訓學習。
(3)組織送教下村活動，幫扶聯(lián)系，促進的共同發(fā)展。
小學學部工作計劃 篇9
一、指導思想
根據(jù)《中共中央國務(wù)院關(guān)于進一步加強和改進未成年人思想道德建設(shè)的若干意見》精神，根據(jù)《xx區(qū)教育系統(tǒng)“德育家庭教育年”實施方案》意見，以“傳承、穩(wěn)定、改革、發(fā)展、安全”為主題，以“善”文化建設(shè)為學校價值取向，以少先隊活動為載體；以豐富多彩的系列德育教育活動為途徑；全面提升小學部德育質(zhì)量，保障學部教學質(zhì)量穩(wěn)步提升。
二、工作目標
1、加強師德師風建設(shè)，弘揚“善”的文化，在“博愛、志公”引導下形成“責任、尊重、合作、友善”師德核心價值觀。
2、抓好班主任隊伍建設(shè)，開展名班主任工作室工作、發(fā)揮名班主任的示范作用。
3、加強對家庭教育工作的指導，探索家校共育模式、提高家校共育的實效。
4、強化安全管理，建立平安、和諧校園。
5、重視心理健康教育工作。
6、開展系列德育、少先隊活動，實施活動育人。
7、繼續(xù)推進“魅力班級”評選工作，促進魅力班級建設(shè)、促進學生自主、和諧發(fā)展。
8、提高生活區(qū)管理服務(wù)水平、發(fā)揮管理育人作用。
三、具體工作內(nèi)容
1、加強教師職業(yè)理想和職業(yè)道德教育，規(guī)范教師職業(yè)行為。
�。�1）利用班主任例會、學部教師會議、各段例會對每位教師進行“愛心、責任、服務(wù)、廉潔”的核心師德價值觀的教育。
�。�2）學部教師文化以打造“善文化”為核心，進而使教師具有高尚的職業(yè)理想和信念、高品位的職業(yè)境界、強烈的責任心和使命感、先進的教育思想、強烈的自我發(fā)展意識、踏實而嚴謹?shù)墓ぷ髯黠L和獨特的個人魅力。
（3）強化教師尊重學生的個性和人格，讓每一個學生都健康成長，讓每一個學生都享受成功的喜悅，幫助學生在未來的生活中都能得到自己的幸福。
2、抓好班主任隊伍建設(shè)
�。�1）堅持需求導向和問題導向，制定有針對性的培養(yǎng)培訓計劃。制定班主任隊伍建設(shè)實施方案，通過科學的培養(yǎng)培訓，提高學部班主任隊伍的綜合素質(zhì)、專業(yè)能力和育人水平，同時帶動班級特色發(fā)展，形成鮮明的學部德育特色。
�。�2）充分發(fā)揮校級“名班主任工作室”的示范作用，多開展貼近學生實際的個性化培訓和研究。
�。�3）組織班主任參加xx區(qū)“班主任節(jié)”相關(guān)活動。
�。�4）開展“弘揚善文化、重塑道德心”主題班會展示活動。
�。�5）組織“善”故事的演講比賽，舉行善文化手抄報展覽，舉辦“善在我心中”征文活動。
3、加強對家庭教育工作的指導
�。�1）學部成立各級家長委員會，充分發(fā)揮家長委員會與家長學校的作用，繼續(xù)完善家長義工社、開展相關(guān)活動、溝通家校聯(lián)系。擴大家長義工社組織、組織家長義工參與學校大型活動、參與學校值日管理工作。
�。�2）進一步明確家長必須依法履行家庭教育的主體責任。扎實推進家長學校工作。要制定家長學校授課計劃，定期落實家長培訓工作；成立學部兼職家長學校授課教師隊伍，提高授課水平；保證培訓時間、達到培訓效果。
（3）加強家庭教育案例研究和經(jīng)驗交流，發(fā)揮優(yōu)秀家長的示范作用，引導家長把孩子的思想品德教育放在首位，重視孩子良好行為習慣的培養(yǎng)，提高家庭教育的針對性。定期開展親子交流活動，融洽親子關(guān)系，引導家長及時了解孩子的身心發(fā)展狀況，提高家長在家庭教育中發(fā)現(xiàn)、診斷、解決問題的能力。
�。�4）發(fā)揮家校溝通的巨大作用、促進學校教育、家庭教育的一體化。充分利用網(wǎng)絡(luò)、等交流平臺、不放棄傳統(tǒng)的電話、家訪方式，對已經(jīng)建立班級家長qq群、微信群的班級，班主任要指導和管控班級家長群，讓該群成為家庭教育指導、家校溝通的主要陣地，成為班主任管理家長、班級的又一現(xiàn)代工具。
（5）認真組織好本期的'家長開放日活動，通過開放日活動、展示學生良好素質(zhì)、溝通家校、整合教育資源、形成教育共識。
�。�6）執(zhí)行家長投訴跟蹤工作，對每例投訴做到：有投訴、有跟蹤、有解決、有反饋，并將有效投訴納入教師的績效考核。
4、強化安全管理，建立平安、和諧校園
�。�1）認真落實學校安全教育月各項工作，學期初面向全學部開展安全隱患大排查，及時跟進整改措施，消除安全隱患，為學生全學期安全學習、生活提供保障。
�。�2）全面實施“安全事故問責制”，明確相關(guān)管理干部、班主任、生活教師的安全管理目標、工作職責與要求，促進安全管理工作深入細致、有章可循地開展。
�。�3）通過班隊課、安全教育專題講座等形式開展面向?qū)W生的安全教育、生命教育，使安全教育課程化、常規(guī)化，提高學生安全意識和自護能力。
�。�4）開展消防演習活動，幫助學生掌握自護自救技能。
（5）加強室外課、活動課和教學區(qū)、生活區(qū)的安全管理，加強藝體模塊課教學常規(guī)管理，強化班主任與科任教師、生活教師的學生交接工作，避免學生意外傷害。
�。�6）加強對“三特”學生的管理，采用月跟蹤制度，預(yù)防學生中的突發(fā)事件發(fā)生，執(zhí)行突發(fā)事件問責制度。
�。�7）加強學生友善行為教育引導，防止小學生校園欺凌事故發(fā)生。
5、重視心理健康教育工作
�。�1）樹立“健康第一”的觀念，借助網(wǎng)站、微信等各種平臺以及心理健康教育活動，向師生和家長大力宣傳心理健康教育工作。
�。�2）加強班主任開展心理健康教育輔導工作的培訓，引導班主任在班集體建設(shè)中重視教育方式方法，關(guān)注學生個性差異，尊重和善待每一位學生。
�。�3）發(fā)通過班隊會、主題教育、實踐體驗等活動，培養(yǎng)學生積極向上的陽光心態(tài)和維護自身心理健康的能力。
6、繼續(xù)加強少先隊工作，充分發(fā)揮活動育人的目的
�。�1）開展每月一主題的少先隊主題教育活動。
�。�2）開展每位隊員一項才藝的學生素養(yǎng)培訓活動。
�。�3）加強少先隊常規(guī)工作，隊干部選拔培訓、文明禮儀示范崗、學生才藝展示、六一主題活動等工作。
7、推進“魅力班級”評選工作，促進魅力班級建設(shè)、促進學生自主、和諧發(fā)展
�。�1）強化班主任日常管理工作，樹立學生自主管理、自主發(fā)展意識，深入推進學生良好行為習慣的培養(yǎng)，努力營造和諧文明的校風、班風、學風。
�。�2）實施班主任月津貼績效發(fā)放，落實小學部行政領(lǐng)導、德育管理人員、學段段長教學區(qū)班級常規(guī)管理巡查制，將巡查結(jié)果與班主任月績效考核、魅力班級評比掛鉤，進一步整肅校風、班風、學風，促進班級管理質(zhì)量的提高。
（3）加強班會的組織與管理。班會主題由大隊部擬定、各班主任應(yīng)針對主題班隊活動安排，結(jié)合班級實際精心設(shè)計每周的主題班會，做到有計劃、有設(shè)計、有課件、有黑板布置、有實效。學生發(fā)展處、段長將加強主題班會落實情況的檢查，并將此項工作開展情況與班主任績效考核相結(jié)合。
（4）強化班級文化建設(shè)，營造“安全、文明、好學、快樂、整潔、美觀”的魅力班級氛圍。
�。�5）修訂魅力班級評比方案，達到更合理、更規(guī)范，達到調(diào)動積極性目的。
8、提高生活區(qū)服務(wù)管理水平，為教育教學工作提供有力保障、樹立品牌形象
�。�1）要規(guī)范常規(guī)管理，制定管理細則。
�。�2）強化溝通，提高溝通效果、達到服務(wù)、管理育人。
�。�3）加強文化建設(shè)，提升文化品位，打造“星級生活區(qū)”增強學生家園意識。
�。�4）開展學生參與的生活區(qū)各種評比活動，提高育人效益。
（5）繼續(xù)實施校長提倡的生活區(qū)“人文、暖心”管理，提高生活區(qū)管理服務(wù)水平。
9、其他工作
�。�1）繼續(xù)規(guī)范、完善學生學籍管理工作。
�。�2）做好學生兩免申報工作，兩免工作責任落實到人，實行事故倒查制度。
（3）做好少兒醫(yī)保、學生意外傷害的相關(guān)處理工作。
（4）做好學費催繳工作，實現(xiàn)學費催繳班主任、段長責任制。
�。�5）認真做好校產(chǎn)管理工作、落實到每一個責任人，確保校產(chǎn)的順利交接。
�。�6）堅持值日領(lǐng)導、段長巡查制度，做好德育干事的常規(guī)巡查和上傳下達。
xxxx小學部學生發(fā)展處
附：每月重點工作安排：
二月：
1、期初安全排查整治工作。
2、班級、樓層環(huán)境建設(shè)。
3、制定班級工作計劃。
4、落實“班班有歌聲”活動。
5、家長義工工作會議。
6、班主任工作例會。
7、二月魅力班級評選。
8、生活區(qū)安全演習。
三月：
1、結(jié)合節(jié)日開展慶“三八”感恩活動。
2、學生文明禮儀強化教育。
3、班級櫥窗、植物角檢查評比活動。
4、班主任工作例會。
5、三月份魅力班級評選。
四月：
1、“故事爸爸、故事媽媽”初賽。
2、結(jié)合“清明節(jié)”開展少先隊員緬懷先烈活動。
3、參加xx區(qū)“班主任節(jié)”活動。
4、家長義工工作會議。
5、班主任工作例會。
6、四月份魅力班級評選。
7、啟動公、民辦學校招生工作。
五月：
1、半期家訪工作總結(jié)匯報。
2、開展綠色環(huán)保教育。
3、學生社會實踐活動。
4、開展美麗xx“迎校慶”各項活動。
5、班主任工作例會。
6、五月份魅力班級評選。
六月：
1、“六一”國際兒童節(jié)慶�；顒�。
2、“故事爸爸、故事媽媽”決賽。
3、組織開展20xx年畢業(yè)典禮式活動。
4、組織家長開放日活動。
5、家長義工工作會議。
6、班主任工作例會。
7、六月份魅力班級評選。
8、教學區(qū)安全演習。
七月：
1、“班班有歌聲”活動驗收。
2、學期魅力班級評選活動。
3、做好本學期學生發(fā)展處工作總結(jié)，擬定新學年工作計劃。
4、散學儀式。
小學學部工作計劃 篇10
一、指導思想：
根據(jù)學校工作計劃以及區(qū)教育局教研室工作計劃，秉承“讓每一片葉子都閃亮”的辦學理念，以“加強教師隊伍建設(shè)，促進學校內(nèi)涵發(fā)展”為指導思想，以提高教師整體素質(zhì)和教育教學質(zhì)量為目標，以促進青年教師專業(yè)成長為重點，以課題研究為抓手，以課堂教學改革為突破口，聚焦高效教學，深化教育教學研究，增強教科研實效，提煉教科研成果，提升教科研品質(zhì)，不斷豐富“科研興�！眱�(nèi)涵，推動教科研工作持續(xù)高位發(fā)展。
二、工作目標：
1.加強教師培訓，提高教師的思想理論修養(yǎng)和業(yè)務(wù)水平。
2.深化教學改革，積極申報并開展各級各類課題研究。
3.嚴格各項管理，提高廣大教師的教科研水平。
4.搭建競技舞臺，加快青年教師的成長步伐。
5.鼓勵師生筆耕，定期出刊�？⑿�。
三、具體措施：
(一)周密計劃組織學習，打造教師發(fā)展共同體。
1.加強理論學習和業(yè)務(wù)學習，認真撰寫學習隨感。嚴格要求教師要把學習放在首位，不斷更新觀念，用先進的科學思想和科研理論知識武裝自己。組織教師積極參加區(qū)局組織的各級各類培訓。每位教師本學期至少閱讀兩本教育專著，并寫好讀后感受(35周歲以下青年教師每周完成兩篇讀書筆記)。各教研組根據(jù)本學科特點和實際情況，有計劃的組織專題教研和學習活動，做到每位教師都學深學透，學有所得。
2.加強校本培訓，提高思想理論修養(yǎng)和業(yè)務(wù)水平。利用業(yè)務(wù)學習期間對教師進行師德師風建設(shè)培訓、校本教材建設(shè)培訓、教師隊伍建設(shè)培訓、信息技術(shù)應(yīng)用培訓等，以及新的教育教學理念培訓，請專家、名師來校作專題講座。傾力打造一支師德好、教藝精、底蘊厚、發(fā)展快的教師隊伍。
3.積極開展青年教師培養(yǎng)工作。采用集中培訓和自主學習的方式繼續(xù)加強對青年教師的培養(yǎng)，要求35周歲以下老師每周做兩篇讀書筆記，一學期至少上一級校級及以上教研課。指導青年教師建立個人專業(yè)化成長發(fā)展規(guī)劃，讓每—位青年教師設(shè)計自己的發(fā)展藍圖，明確個人發(fā)展目標，加快教師的成長步伐。
4. 發(fā)揮網(wǎng)絡(luò)平臺作用，豐富教學研討內(nèi)容。學校鼓勵教師利用校園網(wǎng)絡(luò)優(yōu)勢及時反映教科研動態(tài)，倡導教師在教育科研領(lǐng)域發(fā)貼與跟貼，與時俱進地推動教育科研方式的創(chuàng)新;鼓勵教師將教學論文，精彩教學片斷、課堂設(shè)計、教學隨筆、最新教科研信息等掛于校園網(wǎng)、各教科研網(wǎng)頁上，增進交流與學習，鼓勵教師擁有自己的教育博客。
(二)扎實開展課題研究，提高教師教科研能力。
1.積極開展“新教育實驗”研究，努力將教育的理想轉(zhuǎn)化為教育的現(xiàn)實，促進人的最優(yōu)化發(fā)展。
2.積極申報省級課題《構(gòu)建雙語“一線三階”綠色課堂的實踐研究》。
3.加強對市級課題《蘇教版小學數(shù)學“綜合與實踐”版塊的案例研究》的管理和調(diào)控，關(guān)注課題研究過程，抓落實，求實效，切實掌握課題研究動態(tài)。
4.鼓勵教師進行微課題研究，加強對微課題的指導，深入課堂及年級組，了解課題的進展情況，協(xié)調(diào)有關(guān)問題的解決。組織各課題主持人對課題研究相關(guān)資料作系統(tǒng)整理。
5.組織五六年級語數(shù)英老師積極開展教研活動，打造優(yōu)質(zhì)高效的“一線三階”南苑課題教學模式。要求各課題組組長、參研教師要高度重視實驗工作，以組織活動為載體，豐富課題研究內(nèi)涵，提高實驗的實效。
6.為提高教師的教科研能力，所有課題組人員必須完成以下工作：讀一本與課題研究相關(guān)的理論專著并撰寫讀書心得;組織一次專題研討活動;開一堂課題研究課;寫一篇與課題研究相關(guān)的論文;積累一些研究敘事、研究案例等;期末形成一份研究工作總結(jié)。
7. 以教研組建設(shè)為重點，加強科研教研整合。舉行專題研討、教師沙龍等系列活動，以科研促教研，借助科研提升學科活動檔次，提高教育質(zhì)量與效率，進一步實現(xiàn)優(yōu)質(zhì)教育。
8.以推廣成果為突破，促進教師專業(yè)成長。及時傳達相關(guān)信息，認真組織課題組成員及時積累、總結(jié)研究心得，并撰寫論文。(各課題組成員本學期必須有與研究課題相關(guān)的論文或教學設(shè)計發(fā)表或獲獎。)，鼓勵教師自覺將教育教學經(jīng)驗適時轉(zhuǎn)化成顯性成果，扶植教師在實踐中逐步實現(xiàn)由實踐型向研究型角色的轉(zhuǎn)變。
(三)嚴格落實常規(guī)制度，規(guī)范教科研管理。
1.圍繞課題研究內(nèi)容，安排課題研究下的教研活動。40周歲以下教師均須上校級或段級教研課。所有教師積極參加教研活動，提倡跨學科、跨級段聽課，教師相互聽課每學期20節(jié)以上，中層干部30節(jié)以上，校級干部40節(jié)以上。
2.抓好教研組建設(shè)，建立一支以教研組長為核心的教研組隊伍。各教研組要組織全組教師學習課程標準，切實有效地開展教學研究活動，認真鉆研教材，正確把握學生素質(zhì)教育發(fā)展目標，加強集體備課，開學初組織備課組長集思廣益，進一步完善《優(yōu)秀教研組評比細則》，學期結(jié)束對照細則認真評比，激發(fā)各教研組工作的積極性。
3.高度重視集體備課。按照《泰州市中小學集體備課要求》(試行)，集體備課以備課組為單位，實行主備課人初備和全員復備制度，重在商討教學知識點、教學重點、難點和教學過程設(shè)計、課內(nèi)外作業(yè)等。強化備課組長的責任意識，組長要訂好計劃，精心組織。主備人要提前做好書面準備�；顒雍�，主備人書面材料在本周內(nèi)上繳年級組負責人，活動過程及資料將作為先進備課組評選依據(jù)。鼓勵各備課組結(jié)合教學中存在問題每周有一次形式靈活的隨機集體研討活動，鼓勵教師之間開展“博客式”、“互助式”等形式多樣的研討活動，形成“在學習中改革，在改革中探究，在探究中發(fā)展”的理念，激活研究的'氛圍，進一步濃厚學習研討之風。
4.加強聽課活動，堅持外出活動匯報制度。積極參加各級組織的教學活動，廣泛了解教改信息，返校后要及時匯報，以供更多的教師學習提高。
5.積極推進泰州“大閱讀”，班級推行“博客空間，閱讀相伴”的創(chuàng)新舉措，激發(fā)閱讀興趣，調(diào)動閱讀積極性，養(yǎng)成良好的閱讀習慣。四、五、六年級各班建立班級博客，設(shè)立“我愛我薦”“我想我說”“我型我秀”板塊�！拔覑畚宜]”板塊每兩周更新一次，由各組同學輪流擔當版主，推薦自己閱讀過的值得大家閱讀的讀物，寫出推薦理由，其他同學從其中選擇自己感興趣的好書進行閱讀，最后根據(jù)同學們的選擇評出星級推薦�！拔蚁胛艺f”則是閱讀過程中交流的區(qū)域，這是一個言談自由的區(qū)域，大家可以針對閱讀中的問題、收獲、想法暢所欲言，本期的版主則負責介紹方法，答疑解惑�！拔倚臀倚恪睂W生可以從“四篇讀書筆記、一張手抄報、一篇讀后感”中自由選擇一項來完成 。
6.鼓勵師生筆耕不輟，編印《苑之韻》、《太陽花》、《清荷》。
(四)拓寬教師競技舞臺，加快教師成長步伐。
1.充分發(fā)揮學科帶頭人、教學能手、教壇新秀的示范作用，青藍結(jié)對，互幫互學，以老帶新，組織青年教師進行會課比賽，讓一大批優(yōu)秀教師脫穎而出。
2.加強名教師、骨干教師隊伍建設(shè)。乘市局加強骨干教師考核的東風，結(jié)合市局《骨干教師考核評分細則》，給骨干教師壓擔子，搭臺子，落實職責和權(quán)利，同時，要全力挖掘各級骨干教師資源，發(fā)揮他們的輻射、影響作用，促進全校一線教師自覺投身教育科研，壯大教科研骨干隊伍。
3.重視各級各類競賽活動。為了提高教師進行教育科研的能力，引導教師向?qū)W者型、科研型教師轉(zhuǎn)軌，本學期對上級各部門組織的各項優(yōu)質(zhì)課競賽、論文評比、課件制作等教研競賽活動，要群策群力，做到“高質(zhì)量、創(chuàng)特色”，力爭在全市全省獲得高層次獎，打造學�？蒲袕娦Ｆ放啤�
4.引領(lǐng)教師勤思考、善動筆。45周歲以下的教師人人要寫教后記(不少于課時量的三分之一)，每學期每人完成一篇論文，同時積極參加學校及市級組織的教學反思、教學論文的評比活動，努力提高獲獎或發(fā)表的層次，40周歲以下老師必須有論文發(fā)表或獲獎。
5.深層次推進與兄弟學校的交流活動，取長補短，切實提高辦學效益，最大限度的實現(xiàn)智慧共生、資源共享、成長共贏。
四、月份工作安排
九月份：
1.制定學校教科研工作計劃及各教研組計劃;
2. 組織各學科教師參加區(qū)級培訓;
3.進行校本培訓，召開教研組長工作會議;
4.組織微課題申報,正常教研活動;
5.組織青年教師制定新學期個人發(fā)展計劃;
6.暑假讀書成果展示評比;
7.開展小學生小組誦讀賽;
8.評比游戲創(chuàng)新、教育教學創(chuàng)新案例
十月份：
1. 四、五、六年級推行“博客空間，閱讀相伴”的創(chuàng)新舉措;
2.組織微視頻制作培訓;
3.正常青年教師讀寫培訓;
4. 一年級漢語拼音驗收。
十一月份：
1.尋找班級最美“閱讀形象”大使;
2.組織學生參加區(qū)小學生才藝大賽;
3.期中教學工作全面檢查;
4.龍翔教改沙龍：微課交流會，交流各微課題的研究情況。
十二月份：
1.組織部分教師備課和學生作業(yè)展示交流研討活動;
2.三年級英語口語測試;
3.評選校內(nèi)最美“閱讀形象”大使;
4.數(shù)學教師教材教法與解題能力比賽;
5.英語美文誦讀展評;
6.班級博客評比
20xx年元月：
1. 三年級英語口語測試;
2.全面進行教師、學生獲獎登記，評選“優(yōu)秀教研組”;
3.及時做好課題材料的收集整理歸檔工作，完成課題研究的階段性總結(jié);
4.教科室總結(jié);
5.安排師生寒假系列活動。
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