小學輔導員工作計劃
時間流逝得如此之快，我們的工作又將迎來新的進步，該為自己下階段的學習制定一個計劃了。計劃到底怎么擬定才合適呢？下面是小編幫大家整理的小學輔導員工作計劃，希望對大家有所幫助。
小學輔導員工作計劃1
一、班級情況分析：
此班學生思想素質比較高，上進心比較強，人人熱愛班集體，個個能為班集體爭光添彩。學習的勁頭足，互助精神強，差生的學習習慣有了好轉，成績也在慢慢提高。衛(wèi)生意識比較強，良好的衛(wèi)生習慣已經養(yǎng)成。但也存在著一些不足，此班干部責任心不太強，沒有為大家服務的精神，優(yōu)差懸殊較大，存在著嚴重的兩極分化，一部分接受能力偏低的學生，良好的學習習慣沒有養(yǎng)成，上課聽講走神，愛擺弄小東西，思想開“小車”，作業(yè)態(tài)度不端正，書寫質量差，拖拉現(xiàn)象嚴重。
二、工作目標：
思想品德方面：
1、尊敬師長，見老師要問好。升國旗時佩戴紅領巾，立正脫帽。
2、做一個愛父母、愛學校、愛同學的好孩子，心中有他人，心中有集體。
3、學會用文明禮貌用語，不打架、不罵人、不破壞公共設施。
4、遵守《小學生守則》中的.各項規(guī)章制度，爭當“優(yōu)秀小學生”。
5、遵守學校的各項制度，不影響班級集體榮譽。
學習方面：
1、課前養(yǎng)成預習的好習慣，每天按課表整理好書本、文具。
2、課堂上養(yǎng)成大聲讀書、大聲說話的好習慣(個人發(fā)言時)。
3、學會聽講，神情專注，上課要積極發(fā)言。
4、課后認真記錄每一項作業(yè)，認真完成作業(yè)。
5、養(yǎng)成每天讀書的好習慣，邊讀邊積累。
紀律方面：
1、遵守學校的規(guī)章制度，不遲到，有病有事要請假。
2、遵守課堂紀律，認真聽講，不隨便插話。
3、課間在樓道內輕聲慢步，不追逐打鬧，不大聲喊叫。
4、放學后，排隊回家;離校時向老師再見。
勞動方面：
1、勞動組長的組織下，值日生各負其責，認真打掃本班值日。
2、每個同學負責自己座位下的環(huán)境衛(wèi)生，做到及時撿紙片。
3、保持個人衛(wèi)生整潔，不亂扔紙屑。
三、管理措施：
品德方面：班級專門有同學負責登記好人好事，及時發(fā)現(xiàn)同學們的閃光點，予以表揚激勵，一周一總結。同學之間互相監(jiān)督，不說臟話。
學習方面：由每組小組長負責檢查預習及朗讀課文的情況，及時記錄，每周進行總結、反饋。四人小組長負責檢查該小組同學帶學具及作業(yè)情況，并在該生評比表上作業(yè)一欄中打分。紀律方面：班級設有專職考勤員，對每天的考勤認真記錄，一周一總結。本學期，本班繼續(xù)堅持以每周行為規(guī)范評比表量化評比，逐步由老師監(jiān)督到同學互相監(jiān)督，形成個人評比、四人小組評比、小隊評比分層管理模式，針對同學每天表現(xiàn)，及時反饋在評比表上，每周總結一次。一周評出優(yōu)秀小隊及優(yōu)秀個人。由三位路隊長負責每天組織同學排好路隊，每周總結一次。
勞動方面：個人環(huán)境衛(wèi)生將由四人小組組長隨機檢查，及時反饋在評比表上。每天的值日，由值日組長根據(jù)該生勞動情況進行打分，期末公布勞動成績，并評出“熱愛勞動”的好孩子。
四、各月安排：
二月份：
1、根據(jù)學校的教育目標，制定計劃。
2、進行常規(guī)教育。
3、做寒假小結，開展“列隊集合快靜齊”活動。
三月份：
1、開展“收好垃圾不亂扔”的活動。
2、學習雷鋒活動(各小隊共同完成)。
3、慶�！叭恕眿D女節(jié)—“愛獻給媽媽”活動。
四月份：
1、開展“好書美文天天讀”的主題活動。
2、開展學雷鋒，樹新風”活動。
3、開展學習革命先烈事跡讀書活動。
4、進行常規(guī)教育，小結學生的學習、紀律、衛(wèi)生、兩操方面的情況。
五月份：
1、對學生進行愛護公物教育。
2、開展“自己的事情自己做”的主題活動。
3、再次進行學習目的的教育。
4、慶六一兒童節(jié)活動。
六月份：
1、開展“主動問好帶微笑”的主題活動。
2、六月五日“世界環(huán)境日”召開討論會。(保護環(huán)境作貢獻)
3、做好各項工作總結。
七月份：
1、做好期末總結工作。
2、班主任寫學生操行評定。
小學輔導員工作計劃2
一、指導思想
以“勤奮學習、快樂生活、全面發(fā)展”的要求，深化青少年思想道德兒童，發(fā)揮少先隊的特有功能，以體驗教育、等活動為途徑，有計劃有創(chuàng)新地開展符合學校實際的、符合少年兒童身心特點的教育活動，使少先隊員更好地掌握交際能力、學習能力、生活能力，成為幸福生活并能創(chuàng)造幸福的人。
二、本期主要工作
1、加強少先隊基礎建設
加強學校輔導員以及校內隊伍建設。少先隊輔導員，積極挖掘社會資源，開拓少先隊員的學習、活動的空間，讓隊員能夠有的機會鍛煉自己，展示自我，增強實踐能力。加強少先隊小干部隊伍建設。學期初開展大、中隊委的培訓工作，培養(yǎng)隊員管理少先隊、熱愛少先隊的主人翁情感。組織班隊干部培訓，建全隊委學習、交流制度。選拔有責任心的隊員組成紅領巾文明禮儀監(jiān)督崗、開展光榮升旗手活動，努力讓的'隊員參與到少先隊陣地的建設和管理中來。
2、建設一個基礎扎實的少先隊活動陣地
建好“綠化”校園文化宣傳欄。及時更換內容，營造優(yōu)雅、活潑、趣味與知識并存的文化氛圍。
3、堅持不懈做好各項常規(guī)工作
抓好少先隊員的文明禮儀、思想道德教育教育。通過“我愛我家”紅領巾文明禮儀監(jiān)督崗每日進行的檢查督促。抓好少先隊各項常規(guī)評比考核，每日對隊員的行為規(guī)范進行的檢查。
抓好每周一次的升旗儀式。做好“爭當光榮升旗手“活動、對護旗手、以確保高質量完成升旗儀式。
三、具體工作安排
二月份：做好計劃
1、制定少先隊工作計劃。
2、召開少先隊員會議，布置新學期少先隊工作計劃。
3、“新學期載著春天的希望一起努力”及“做文明學生”活動啟動儀式
三月份：播種希望收獲明天
1、“我讓媽媽露笑臉”慶祝三八節(jié)主題活動。
2、開展“幫助別人，快樂自己”系列教育活動，與學雷鋒密切聯(lián)系，從身邊做起，向社會延伸。
3、組織好學生，“3月12日植樹節(jié)”進行感恩大自然實踐活動。
4、評選少先隊隊員升旗手訓練。
5、3月28日全國中小學生安全教育日舉行安全教育活動。
四月份：播種文明收獲快樂
1、“文明禮儀伴我行”活動啟動。開展“三別、四帶、五無”活動。“三別”：即向粗魯告別，向陋習告別，向壞事告別;
“四帶”：把禮儀帶進校園，把微笑帶給同學，把孝敬帶給長輩，把謙讓帶向社會;
“五無”：地面無痰跡，室內無紙屑，桌凳無刻劃，墻壁無腳印，出言無臟話。
2、“清明節(jié)”感恩教育活動，主題隊會。
五月份：勞動光榮動手動腦
1、慶祝五一國際勞動節(jié)活動。
2、“我是快樂少先隊”主題隊會展示。
3、各班評選“我是優(yōu)秀少先隊”進行表彰。
4、籌備“六一”慶�；顒印�
六月份：努力學習快樂迎考
1、慶祝國際“六一”兒童節(jié)，一年級新隊員入隊儀式。
2、畢業(yè)班舉行“告別母�！敝嘘牷顒�。
3、期末少先隊工作總結，歸檔案。
小學輔導員工作計劃3
一、指導中隊委員會及中隊輔導員
1.學期初，要及時召開中隊長、中隊輔導員的培訓學習會。傳達上級少工委最新文件精神、本校大隊委員會計劃安排、工作要求；組織中隊輔導員、中隊委員學習了解本學期本年級少先隊工作活動的內容、要求、實施方法等。
2.開學兩周內，指導并督促各中隊制訂切實可行的工作計劃，明確思路，保證實效。有條件的還可組織中隊間互相學習交流會，保存中隊計劃電子稿及書面稿。
3.開學一周內，規(guī)范指導各中隊完成中、小隊干部的民主選舉或輪換工作。大隊委員會要有計劃開設“隊干部學�！�，培訓少先隊小干部盡快適應崗位。
4.指Р⒍醬俑髦卸影旌玫諞黃詘灞ā⒄章園地、隊角等中隊宣傳陣地。
二、抓好學校少先隊基礎建設
1.組織建設方面
開好第一周大隊委員例會。指導大隊委員會做好大隊工作計劃、工作輪崗、新轉入轉出隊員隊籍等隊務管理工作。做好隊員名冊建檔，大、中、小隊干部名單存檔，校內外輔導員增、補等。
2.禮儀建設方面
規(guī)范使用隊旗、紅領巾、隊歌、隊禮、呼號、宣誓、鼓號音樂、隊服、隊長標志等少先隊特有的`禮儀標記。分類分項組織大隊委員負責物品添置、培訓學習、檢查督（du）促等工作。
規(guī)范舉行好開學第一個月的少先隊大、中隊少先隊儀式。如隊會儀式、升旗儀式、列隊儀式、集會儀式等。對于發(fā)現(xiàn)的問題要及時通過培訓示范、專項訓練等加以強化。
3.陣地建設方面
做好少先隊室制度管理，及時存檔假期及開學初少先隊工作資料、活動成果等檔（dang）案。
4.隊伍建設方面
開好第一個月的中隊輔導員學習工作例會。為新任中隊輔導員頒發(fā)聘書。指導各中隊輔導員積極參與少先隊教育科研活動。強化少先隊小干部隊伍管理。做好第一次隊長學校的準備工作。
三、開展大隊各項活動
開展主題教育活動。按照上級少先隊組織的整體工作部署，結合學校實際情況、隊員身心需求，確定本學期開展的主題教育活動，并在工作計劃、行事歷中有詳細安排。
四、溝通、協(xié)調社區(qū)少先隊工作
小學輔導員工作計劃4
�。ㄒ唬⿲W規(guī)范、守規(guī)范、優(yōu)化少先隊管理工作
1、組織隊員認真學習《小學生日常行為規(guī)范》，通過廣播臺、黑板報等多種形式加強教育，讓學生從小養(yǎng)成良好的行為和道德習慣，成為守紀律、有禮貌、有文化的一代新人。
2、加強紅領巾監(jiān)督崗力度，充份發(fā)揮隊干部積極性，主動性，參與學校管理的主人翁意識，使其成為協(xié)助老師管理大隊、中隊的得力助手，要認真做好檢查記錄，做到周周檢查評比。同時健全少先隊工作，讓學生積極參與學校的管理工作，提高隊員的管理能力，發(fā)揮他們小主人精神，把少先隊員培養(yǎng)成社會主義事業(yè)的合格建設者和接班人。
（二）進一步加強少先隊自身建設，這是開展好少先隊工作的重要保證。
1、加強輔導員隊伍建設。
�。�1）提倡做學習型輔導員。學習是使每一名輔導員不斷進步的唯一途徑。應做到以下幾點：一、要認真積極參加上級組織的培訓工作。二、要認真學習《少先隊輔導員工作綱要》，明確少先隊輔導員在少年兒童每個年齡階段的具體任務。三、要讀書，學習，提倡輔導員老師寫教育隨筆，不斷提高輔導員的工作水平和能力，培養(yǎng)一支素質優(yōu)良、精干實效、開拓進取的輔導員隊伍。
�。�2）努力為輔導員創(chuàng)造良好的工作環(huán)境。把輔導員取得的榮譽、獎勵作為年度考核的重要依據(jù)，為輔導員的成長與發(fā)展創(chuàng)造更為有利的條件。
2、積極探索少先隊文化建設。
�。�1）培養(yǎng)一支有組織有活力的少先隊組織，充分發(fā)揮少先隊干部組織在隊的建設及教育課程改革中的重要作用。中隊輔導員要學會放手，充分發(fā)揮隊干部的積極性與主動性，創(chuàng)造性，活動的主動權交給少先隊員，選拔一批骨干隊干部作為大隊委的候選人，從而進一步提高少先隊干部的能動性。
�。�2）利用好板報，櫥窗等文化宣傳陣地，增強少先隊文化的感染力，開展好每周兩次的廣播，培養(yǎng)一批有能力的少先隊員作為宣傳骨干。教育少先隊員堅持佩戴紅領巾和少先隊干部標志，加強學生的自主管理。
�。�3）堅持周一升旗儀式，努力提高升旗儀式的效果，做到規(guī)范，有教育意義。學生要學會唱國歌，唱響國歌，熱愛國旗，知道升國旗時的禮節(jié)。
�。ㄈ┻M一步深入推進少先隊品牌活動，加強少先隊工作的氛圍
1、扎實推進與落實“雛鷹爭章”：
本學期，根據(jù)《少先隊輔導員工作綱要》對各年級基礎章目的爭章要求，和校級活動相結合，爭校級雛鷹章，如一年級爭“星星火炬章”、二年級爭“自理章”、“文明章”等。通過各年級開展的爭章活動，鼓勵少年兒童從日常生活及學習的具體環(huán)節(jié)入手，通過定章、爭章、考章、頒章、護章，不斷為自己確立新的目標，發(fā)現(xiàn)自己的潛能，看到自己的進步，證明自己的成功。并把爭章活動作為少先隊員素質發(fā)展的評價體系和獎勵手段的工作。
2、認真組織“民族精神代代傳”活動
本學期結合“學雷鋒”活動、清明掃墓、端午節(jié)、勞動節(jié)等幾個傳統(tǒng)節(jié)日和主題活動，以弘揚和培育以愛國主義為核心的團結統(tǒng)一、愛好和平、勤勞勇敢、自強不息的偉大民族精神為主題，以豐富多彩的體驗教育活動為載體，通過形式多樣的.學習實踐活動，引導少年兒童以少先隊中隊、小隊的組織形式，開展一系列活動，教育引導少年兒童了解民族精神的豐富內涵，感受民族精神的偉大力量，逐步樹立民族自尊心和自豪感，從小立志為實現(xiàn)中華民族的偉大復興做好全面準備。
�。ㄋ模┩貙捊逃緩�，培養(yǎng)學生健康成長
1、邀請校外輔導員給隊員做專題講座，擴展少先隊員的知識面。
2、結合綜合實踐活動，開展富有文化氣息的“經典誦讀節(jié)”、“作文節(jié)”、“體育節(jié)”、“藝術節(jié)”、“數(shù)學節(jié)”活動（見文化活動節(jié)方案），讓學生在活動中獲得知識、得到成長，從而培養(yǎng)學生的綜合實踐能力和創(chuàng)新精神。
3、結合德育處開展中隊主題觀摩活動，落實好相關的中隊、主題、時間，起到一個示范引領作用。配合德育處開展心理健康知識教育的講座和相關活動。
4、密切家校聯(lián)系，充分發(fā)揮家庭教育和社區(qū)教育對學生影響的重要作用，在成立家長委員會、家長學校、家長開放日的基礎上，進一步密切聯(lián)系，讓家長了解學校對學生各方面的教育要求，聽取家長對學校教育的意見和建議，形成合力，共同把學生教育好。班主任、班輔導要通過各種形式主動做好家校聯(lián)系工作。假期做好和社區(qū)的聯(lián)系工作，通過節(jié)假日的社區(qū)游藝活動，豐富學生生活，促進和諧社會建設。
5、認真抓好鼓號隊的訓練，做到訓練有目的、有要求、有紀律。號、大鼓、小鼓、大镲、小镲隊分別進行訓練。力爭能做到步操行進。
二月份：
本月是新學期的第一個月，學校少先隊總結寒假工作、制定新學期工作計劃；同時，各中隊輔導員還應引導學生為自己指定新學期計劃。
1、開學典禮。
2、總結寒假工作、制定新學期校少先隊工作計劃；
3、大隊部及各中隊工作計劃。
4、大隊干部隊伍人員調整及分工安排。
5、班級中隊角布置評比。
三月份：
3月5日是毛澤東同志“向雷鋒同志學習”題詞紀念日；3月8日是國際勞動婦女節(jié)；3月12日是賴寧犧牲紀念日。各中隊輔導員要綜合以上教育內容，抓住有利時機，根據(jù)學校的部署，結合本班實際，以學雷鋒、樹新風為主線，開展各項教育活動。
1、鼓號隊進入訓練。
2、開展學雷鋒系列活動。
3、“我為媽媽做件事”——開展慶�！叭藡D女節(jié)”活動。
4、培訓新一批“國旗隊”護旗手。
5、開展“3.12”環(huán)保教育行動。
6、板報主題：爭當“四好少年”。（第四周檢查）
四月份：
革命傳統(tǒng)教育是四月份少先隊活動的鮮明主題。春回大地，鶯歌燕舞，改革開放促進了社會發(fā)展，民富國強。利用清明節(jié)全社會都在緬懷革命先烈的濃厚氣氛，結合時代特點，進行愛國主義教育和革命傳統(tǒng)教育，是一年中的最佳時機。
1、鼓號隊進行集體訓練階段。
2、“紅領巾廣播站”進入學生試播階段。
3、結合清明節(jié)組織祭掃烈士墓活動。
4、各中隊開展關于感恩中隊主題隊會。
5、分批分次召開大、中隊干部會議。
五月份：
五月份是少先隊傳統(tǒng)的“愛勞動月”，又被成為“紅五月”。因為有“五一”國際勞動節(jié)、“五四”青年節(jié)、“五卅”運動紀念日。因此，本月要結合這些節(jié)日、紀念日開展革命傳統(tǒng)教育和體驗教育。
1、鼓號隊訓練、廣播站播音逐漸進入正軌。
2、籌備慶�！傲弧眹H兒童節(jié)活動。
3、板報主題：慶祝六一國際兒童節(jié)（五月底檢查）
六月份：
本月一日是國際兒童節(jié)，對學生來說，是一個好日子。學校大隊部應組織好慶�；顒印Ａ硗�，本月又是學年的最后一月。面對著期末考試，校大隊部應發(fā)動學生認真復習，積極迎考。
1、“六一”慶祝活動。
2、大隊部發(fā)出號召，引導學生認真復習，爭取在期末考試中取得好成績。
3、評選優(yōu)秀少先隊員。
小學輔導員工作計劃5
本學期學校少先隊工作將繼續(xù)以黨的十八大精神為指導，在上級有關部門的工作精神和學校工作的引領下，結合本校的實際情況和特點和上學期少先隊活動中已經取得的的行為習慣，形成和諧的校園文化為核心內容，全面推進素質教育。以公民道德建設實施綱要為指導，以安全教育、愛國教育、養(yǎng)成教育為主線，以少先隊活動為載體，有計劃地開展符合學校實際的、符合少年兒童身心特點的、豐富多彩的教育活動，把我校的少先隊工作推上一個新的臺階。
一、指導思想：
以“勤奮學習、快樂生活、全面發(fā)展”的要求，深化青少年思想道德兒童，發(fā)揮少先隊的特有功能，以體驗教育、等活動為途徑，有計劃有創(chuàng)新地開展符合學校實際的`、符合少年兒童身心特點的教育活動，使少先隊員更好地掌握交際能力、學習能力、生活能力，成為幸福生活并能創(chuàng)造幸福的人。
二、工作要點：
1、加強學校輔導員以及校內隊伍建設。少先隊輔導員，積極挖掘社會資源，開拓少先隊員的學習、活動的空間，讓隊員能夠有更多的機會鍛煉自己，展示自我，增強實踐能力。
2、建好“綠化”校園文化宣傳欄。及時更換內容，營造優(yōu)雅、活潑、趣味與知識并存的文化氛圍。
3、堅持不懈做好各項常規(guī)工作
4、好少先隊員的文明禮儀、思想道德教育教育。通過“我愛我家”紅領巾文明禮儀監(jiān)督崗每日進行的檢查督促。
5、抓好少先隊各項常規(guī)評比考核，對隊員的行為規(guī)范進檢查。
三、具體工作安排：
三月份：
1、制定少先隊工作計劃。
2、“我讓媽媽露笑臉”慶祝三八節(jié)主題活動。
3、“學雷鋒”活動。
4、組織好學生，“3月12日植樹節(jié)”進行感恩大自然實踐活動。
5、3月28日全國中小學生安全教育日舉行安全教育活動。
四月份：
1、“文明禮儀伴我行”活動啟動。
2、小型體育活動比賽。
3、“清明節(jié)”感恩教育活動，主題隊會。
4、“校園環(huán)境、文明建設”活動。
5、少先隊“捐小樹苗”種樹活動。
五月份：
1、慶祝五一國際勞動節(jié)活動。
2、“我是快樂少先隊”主題隊會展示。
3、各班評選“我是優(yōu)秀少先隊”進行表彰。
4、5月30日慶祝國際“六一”兒童文藝展演活動。
六月份：
1、慶祝國際“六一”兒童節(jié)，一年級新隊員入隊儀式。
2、美文誦讀《弟子規(guī)》、《三字經》比賽活動。
3、畢業(yè)班舉行“告別母�！敝嘘牷顒�。
4、期末少先隊工作總結，歸檔案。
小學輔導員工作計劃6
一、做好前期組織工作是提高培訓實效性的基礎
�、蓖ㄟ^調查摸底進行培訓指標分配，做好參訓教師的遴選工作
“國培計劃”是根據(jù)培訓計劃采取指標分配的形式來組織培訓的。省國培辦根據(jù)本年度國培計劃，按項目、分學科把培訓指標分到各市，市里再按比例把培訓指標分配到各縣（區(qū)）。盡管指標分配時是遵循“按需分配”和“項目和學科相對集中” 的原則進行的，但在落實培訓指標方面，依然會出現(xiàn)市縣學校指標分配不均的現(xiàn)象。指標分配多者，為湊夠人數(shù)，甚至安排非專業(yè)教師參培；指標分配少者，一些農村小學教師沒有機會參加培訓。再者由于政策宣傳或相關部門工作做得不到位，每年都會出現(xiàn)重復選派或選“閑人”參培的現(xiàn)象。出現(xiàn)這些現(xiàn)象的原因有二：一是缺乏調查，難以做到“按需分配”；二是政策宣傳不到位，教育主管部門和學校減縮選派流程，沒真正落實“依愿選派”。針對這些情況，筆者認為可以通過以下途徑來解決：第一，國培計劃在每年的下半年開展，各縣市可以在上半年4、5月份開展調查摸底各學校的培訓情況和指標需求，按照“教師學校縣教育主管部門市教育主管部門”逐級提交各培訓項目的指標需求，市教育局則根據(jù)省里下達的指標依各縣所需比例分配，縣教育局則根據(jù)各校所需按比例來分配培訓指標，這樣就克服了行政指標分配或平均分配帶來的名額浪費或名額不足的弊端。第二，要進一步加大宣傳力度，要組織學校校長進行專題學習，解讀“國培計劃”的培訓性質、培訓目標，培訓內容和培訓要求，明確“國培計劃”培訓項目的分類和選派學員的要求。要求選派參培學員時，采取教師申請，學校推薦，教育行政部門審核的方式進行。校長根據(jù)學校教師隊伍建設需求和指標分配選派符合條件的教師參加培訓，真正做到按需選派，依愿選派，確保“國培計劃”的生源質量。
�、步嬢o導教師能力勝任體系，提升輔導教師的助學能力
班級輔導教師是培訓管理最直接實施者，輔導教師的專業(yè)水平，工作責任直接決定了培訓推進和培訓的質量。因此，在遴選輔導教師時，除了在滿足學歷、學科、教齡、業(yè)務表現(xiàn)、培訓經歷等基本條件的情況下還需要進一步了解其工作態(tài)度、業(yè)務水平和個人能力等，對于態(tài)度不積極，工作不認真，業(yè)務水平不達標、工作和輔導時間有巨大沖突的老師應不予聘用，以免影響輔導質量和培訓效果。選好輔導教師后，進行開班前的集中培訓還是非常必要的。盡管大多數(shù)輔導教師參加了“國培計劃”培訓者培訓，但每年都會因各種情況調換或增加一些輔導教師，這些教師缺乏國培輔導和管理經驗，很有必要進行集中培訓。再加上每年培訓政策和培訓要求或多或少有些改變，也有必要組織輔導教師集中學習和交流。針對這些情況，可以由市主管部門在培訓賬號發(fā)下之時，組織所有承擔本年度輔導和縣級項目管理工作的教師集中學習。學習培訓方案，明確培訓要求，交流培訓心得，共同探討培訓難題。市級管理員還可借此機會督促所有輔導教師創(chuàng)建好班級QQ群，統(tǒng)一收集，以便縣項目管理員在發(fā)放帳號時及時告知參培學員，為開班后快速高效引導學員登錄學習做好充分的準備。
⒊做好開班培訓指導工作，提升學員培訓學習效能
湖南省“國培計劃”―中西部遠程培訓是以市為單位按項目、分學科來組班學習的，班級學員分布廣，覆蓋面大。如何組織好學前培訓也是縣項目管理員和輔導教師要認真對待的問題。縱觀3年來的培訓實施情況，凡是組織了學前培訓的縣區(qū)，學員上道快，參訓率高，整體學習質量好。這也充分說明了“好的開頭是成功的一半”這一道理。因此，在培訓賬號生成之后，縣級項目管理員與教師進修學校的輔導教師要聯(lián)合起來利用發(fā)放賬號的機會組織全區(qū)所有參培學員進行學前集中培訓（如果參培訓學員太多，可以根據(jù)項目和學科選派學員代表參加，回校后再進行二次培訓）。集中培訓時，先把學員集中在一起，分發(fā)學員手冊，集中解讀培訓方案，統(tǒng)一講解培訓日程安排和培訓考核要求。然后按培訓平臺分班到網絡機房，由承擔該平臺的學科輔導教師根據(jù)本平臺的培訓方案，對課程的目標，主要內容、重點難點、研修形式、考核評估的要求等方面進行詳細解讀，同時指導學員加入班級QQ群，并登錄學習平臺，了解平臺設置。通過學前培訓，學員明確了培訓要求，掌握了平臺操作要領，既有利于緩解他們參培的畏難情緒和抵抗態(tài)度，也為快速引領學員登錄學習，確保培訓質量打下良好的基礎。
二、加強培訓過程管理是確保培訓有效推進的關鍵
�、陛o導教師輔導、管理及時到位
國培中西部遠程培訓采取輔導教師兼班級管理員的管理模式。因以市為單位組班，班級人數(shù)多、學員分布廣，這就加大了輔導教師的輔導強度和管理難度。要如何保質保量如期完成好輔導任務，對輔導教師來說是一項很大的考驗。結合筆者幾年來的輔導與管理經驗，認為可以從下面幾點做起：①培訓前期，陪伴引導。培訓開始時，學員遇到的問題多，困難多，輔導教師要舍時相陪，要盡可多的時間在網上釋疑解惑，引導陪伴學員登錄學習，緩解學員的畏難情緒，激發(fā)他們的學習興趣和信心。②培訓進程中一要及時批閱作業(yè)，參與討論交流。通過及時批閱作業(yè)和日志發(fā)現(xiàn)問題，及時引導和糾正。二要及時班級學情，表揚積極分子，督促落后教師；三要定期組織班級學員進行集中研討活動，通過集中研討，了解學情，解決問題；③制定班級評選細則，激發(fā)學員學習熱情。培訓初始可以結合省級考核評價標準制定好班級評優(yōu)細則，有了具體可依的評優(yōu)細則，學員就有努力的目標和方向，從而激勵他們認真對待各項作業(yè)，提高研修質量。④通過班級簡報展示優(yōu)秀成果，表彰學習榜樣。遠程培訓中最關鍵的是要點燃學員學習的激情，而簡報就是能夠點燃學員激情的一個版塊。輔導教師可利用班級簡報來寫班級寄語，進行學情分析、展示優(yōu)秀作業(yè)，熱點沙龍，呈現(xiàn)精彩留言。學員看到自己的研修成果得到肯定和展示，心中自然高興，學習就更有干勁了。而其他學員通過學習優(yōu)秀成果，則進一步明確學習要求，同時激發(fā)起努力爭優(yōu)的`斗志。
�、舶l(fā)揮好縣級項目管理員的督導作用
從20xx年開始，湖南省中西部國培計劃遠程培訓項目采取增加縣級管理員的方式來加大管理督導力度，這一舉措不僅很大程度上減輕了輔導教師的管理難度，也提高了參培學校和參培學員的思想認識，客觀上起到了提高培訓質量的作用。結合三年來的培訓情況看，凡是責任感強的縣級管理員，本縣學員的參培積極性就高些，學習質量就好些。凡是責任心不強，放任自流（不組織學前培訓，不關心本區(qū)學情），管理力度弱的縣級管理員，本縣的參培學員輔導管理起來難度就大，學員思想渙散的現(xiàn)象較前一種嚴重。針對這種情況，市主管部門在選拔項目管理員時，盡可能選拔教育行政主管部門責任心強的工作人員來承擔，這樣能充分發(fā)揮他們的行政督導作用，有利于幫助輔導教師解決班級學習“釘子戶”的問題，從而使整個培訓工作得已順利推進。
三、建立良好的評價機制是確保培訓實效的強有力手段
中小學教師遠程培訓是一個系統(tǒng)工程，沒有上級部門的規(guī)劃、指導、管理和評估；沒有各級部門的分層負責，沒有參培學校的全力支持和配合，單靠輔導教師、管理員、技術員個人的力量是不可能完成的。因此建立一套科學、合理、可操作性強的激勵考核機制非常重要，這是確�？h級主管部門重視、參培學校重視、參培學員重視的強有力保證。市縣校要把遠程培訓作為中小學教師隊伍建設的重要手段，做好宣傳發(fā)動、指導和服務工作。市一級教育主管部門要建立對縣區(qū)的管理績效考核機制，并納入年度教育督導內容。縣一級教育主管部門則要建立起對學校的管理績效考核機制，把各學校組織教師參與繼續(xù)教育的情況作為校長業(yè)績考核的參考；通過建立培訓督導機制和績效考評機制，使市縣學校重視遠程培訓管理，加強配套設施建設和管理制度建設，特別是保障校內上網條件，落實校本研修的組織、實施、指導和考核等，用績效考評驅動優(yōu)質管理，抓實管理。
四、重視培訓結果管理是確保培訓實效不可忽視的重要環(huán)節(jié)
1、結業(yè)統(tǒng)計全市通報，組織交流積累經驗
國培中西部遠程培訓，都安排在年底結束，然后就是省項目組的統(tǒng)計，評優(yōu)、制證發(fā)證等收尾工作。輔導教師和項目管理員的工作似乎到此就完成了，大家都沉寂起來，各自忙自己的去了。筆者認為歷時三個半月的輔導管理工作，轟轟烈烈、嘔心瀝血，優(yōu)秀者自有良方，落后者定有苦衷，大可利用此時以市為單位進行集中總結和交流。結合省級評優(yōu)結果表揚一批，針對培訓不足之處進行分析和反思，為來年的國培順利開展積累好的經驗，共同探求良策。
⒉加強培訓服務職能，確保培訓各項證書及時發(fā)放到位
由于國培中西部遠程培訓規(guī)模大，參培人員多，優(yōu)秀證書、結業(yè)證書的審核、打印和分發(fā)工作是一項很大的工程。加之培訓過程中學員信息的替換更改導致前后學員名單變化，這也給領證發(fā)證工作帶來了不小的難度，這也是導致有些結業(yè)證書、優(yōu)秀證書不能及時發(fā)到學員手上的一個原因。此外，縣（區(qū)）主管部門領回證書沒有及時有序發(fā)放，以致于出現(xiàn)后一年培訓開始時還有前一年參培的學員說自己還沒領到結業(yè)證書或優(yōu)秀證書的情況。這項工作的不及時，不僅磨耗了學員那份期盼和成就感，還徒增幾份怨言和失望。因此及時、有序發(fā)放培訓各項證書是提高培訓實效不可忽視的重要環(huán)節(jié)。縣級項目管理員應在輔導教師的協(xié)助下統(tǒng)計好所有項目的最后結業(yè)和優(yōu)秀名單，據(jù)此領證發(fā)證，確保證書及時、準確發(fā)到各個參培教師的手上，圓滿完成此項培訓的最后服務工作，給學員一種滿意服務有始有終的感覺。
小學輔導員工作計劃7
一、班級學生情況分析
本班共34名學生，本學期重點是對學生進行常規(guī)訓練，養(yǎng)成良好的學習習慣，營造良好的班內氛圍，使學生講文明，懂禮貌，學會寬容，學會與他人合作，使全身心的投入到學習當中，成為一名優(yōu)秀的的小學生。
二、工作目標和要求
1、培養(yǎng)、形成良好的班風。
2、引導學生養(yǎng)成良好的學習習慣、生活習慣，引導學生從身邊的小事做起。
3、加強與家長的聯(lián)系與溝通，與家長密切配合，關心愛護每一位學生。
4、使學生講文明、懂禮貌，養(yǎng)成良好的衛(wèi)生習慣，愛護公物，遵守紀律。
三、工作重點
1、嚴抓紀律、衛(wèi)生，形成一定的班規(guī)、校規(guī)
2、加強思想道德教育，養(yǎng)成良好的行為習慣，成為一名合格的小學生。
3、養(yǎng)成良好的學習習慣，掌握一定的學習方法
4、加強安全教育，增強學生的自我保護意識。
四、采取的主要措施
1、了解學生思想狀況。
了解和研究學生是做好輔導員工作的前提。我剛接手該班，每個學生在我面前都是一張白紙，為了深入了解學生的思想狀況，我主要采取以下幾種途徑：
�、排c學生交談。有計劃地利用班會課與思想品德課與學生交談來了解學生情況，增加師生感情，消除學生與教師之間的隔膜，有利于開展工作。
�、撇欢ㄆ跈z查學生的作業(yè)。通過平時的觀察與檢查學生的書面作業(yè)，了解學生的學習態(tài)度和進度，學生出現(xiàn)較大的進步要及時鼓勵與表揚，當學生的成績出現(xiàn)較大的退步時，要及時調查原因，扭轉局勢。
2、抓好輔導員的日常工作。
⑴組織好學生參加升旗和做操。
組織學生參加每一周的升國旗，是對學生進行形象具體的愛國主義教育，通過這種形式可以激發(fā)學生熱愛中國共產黨、熱愛社會主義祖國和人民解放軍的情感，進一步把自己的學習、生活與祖國的前途、命運聯(lián)系起來。
組織和指導學生的課間操，是保證小學生經常鍛煉身體的重要措施。做課間操是和班主任堅持跟班指導，要求學生做到精神飽滿，姿勢正確，動作符合節(jié)奏，做操完畢聽口令整理好隊伍，依次返回課室。
�、茩z查本班學生值日生工作。
班級的值日制是培養(yǎng)小學生良好道德品質和自治自理能力的重要途徑。目前
學校中獨生子女的比重越來越大，在他們的身上不可避免地會具有獨生子女在性格上的弱點。學校通過班級的值日工作，對他們進行關心他人，關心集體，熱愛勞動，培養(yǎng)勞動習慣等方面的教育，都有著重要的現(xiàn)實意義。
⑶配合班主任組織好放學。
組織放學是班主任不容忽視的一項工作。學生在經過一周的緊張學習，離校時情緒變得激動，行為舉止也容易失控，在家長來接后讓學生離校
3、組織和培養(yǎng)班集體。
⑴確立共同的'奮斗目標、培養(yǎng)良好的班風。
共同的目標是班集體形成和發(fā)展的動力。輔導員在了解和研究學生的基礎上，向全班學生提出明確的前進目標，并制定出有效措施，鼓勵全班學生努力去實現(xiàn)奮斗目標，一個奮斗目標的實現(xiàn)，就可以使班集體達到鞏固和發(fā)展。
�、七x拔、培養(yǎng)和使用班干部。
班主任選好班干部后，督促班干部做好自己的工作，以身作則。
4、做好個別學生的教育工作。
在組織學生開展集體活動的同時，要注意對學生進行個別教育工作。班集體中總有一些比較特殊的學生，他們或是學習差，或是性格孤僻，或是頑皮搗蛋。必須做好這些特殊學生的教育工作。具體做法如下：
對于個別學生的教育，班主任應持正確的態(tài)度，思想上不要歧視，感情上不要厭惡，態(tài)度上不能粗暴。對后進生要一分為二，善于發(fā)現(xiàn)后進生身上的積極因素，特別是要注意培養(yǎng)后進生的自尊心和自信心，做到動之以情，深于父母，曉之以理，細如魚絲。
對個別學生的教育工作要對癥下藥，教育個別生首先要找出個別生特殊在什么地方，有的學生學習成績不理想，有很強的自卑感，造成性格孤僻，不和群。有的是精力過剩，人很聰明，而班級生活對他來說很不滿足，在缺乏正確引導的情況下就會搞出“惡作劇”�？傊�，對個別生不能一概而論為差生，要區(qū)別對待，對癥下藥，因材施教。
班級管理是一門藝術。我會在在工作中努力吸取新經驗，充分發(fā)揮的教育作用，配合好班主任的工作，引導學生健康成長。
五、主要活動安排
三月、四月計劃：
1、進行習慣養(yǎng)成教育，形成良好行為習慣。
2、對學生進行安全教育。
3、培養(yǎng)學生上課鈴聲一響，教室里要安靜。
4、加強環(huán)境衛(wèi)生教育，搞好個人和集體衛(wèi)生。
5、培養(yǎng)學生的參與意識和集體主義精神。
四月、五月計劃：
1、繼續(xù)抓好紀律和學習目的教育。
2、繼續(xù)抓好課堂常規(guī)教育。
3、班級書法比賽。
4、制定復習計劃，鼓勵學生努力學習。
6、搞好各類評比，樹立榜樣。
小學輔導員工作計劃8
一、情況分析
本班學生52人。其中男生有30人，女生有22人;來自縣城及各個鄉(xiāng)鎮(zhèn)，其中5名學生是本學期新轉入的學生。大部分同學基本上都已經有了很好的自理能力，但有的學生學習習慣還沒有養(yǎng)成好，基礎也不是很好，成績不是很好的學生相對來說，家庭教育很不理想，來自父母的心靈，學習上的關心不夠，在新學期中希望同學不斷努力，作為隊輔導員，我會給予他們更多的關心，依據(jù)學校德育實施計劃，加強隊員行為規(guī)范教育，深化愛國主義教育，做好德育工作的滲透和遷移，樹立良好的.隊風，爭取不斷前進。
二、指導思想
依據(jù)學校工作計劃，加強學習，堅持以德育為核心，以教學為中心。堅持以“課內滲透”為主題，“課外延伸”為增長點。堅持熱愛共產黨，深入開展愛國主義、集體主義和社會主義教育。提倡道德規(guī)范：“愛校守法，明理誠信，友善團結，勤儉自強，敬業(yè)奉獻”切實幫助隊員做到“以德育人，德智并舉，探究發(fā)展，學會生存.學會做人”。加強培養(yǎng)隊員樹立正確的人生觀、世界觀、價值觀，讓每一個學生沐浴在愛和希望的陽光中全面扎實推進素質教育。
三、具體工作內容、措施
(一)德育以學生“自主與責任”為主題，不斷深入愛國主義教育。
1.規(guī)范升旗儀式，發(fā)揮隊員的自主管理，增強隊員的愛國主義責任感，加強歌頌中國共產黨領導的教育。
2.開展以“自主與責任”教育，以隊員發(fā)展為本，培養(yǎng)隊員認真負責的態(tài)度和情感以及把事情做好的行為和能力，加強“自主與責任”教育。
3.結合勞動節(jié)、建軍節(jié)、兒童節(jié)不斷開展熱愛勞動，熱愛祖國,愛生重教，尊老愛老，團結友愛的傳統(tǒng)教育，并在隊員中評選積極分子，宣傳先進事跡。
4.以隊員“學會給予，學會關心”的指導思想，制訂主題隊會內容。作為隊主任加強指導。
5.以“五愛教育”為基本內容，從認識自我做起：認識自我存在的價值、認識自強的意義、認識現(xiàn)在的自我;從對小事負責做起;牢記不會做小事的人，也做不了大事。培養(yǎng)隊員愿意做小事，學會做小事。在實踐中增強責任感。繼續(xù)開展一幫一結對子活動，樹立良好的隊風與學風。
(二)繼續(xù)加強常規(guī)教育
以幫助隊員“學會做人、學會生存”為方向，以培養(yǎng)隊員善良、文明、守紀、自律、自主、友愛、理想為目標，以日常行為規(guī)范養(yǎng)成為抓手，以校園文化建設為載體。
1.各隊應根據(jù)本隊特點，有目標、有措施，創(chuàng)設自己的特色隊。
根據(jù)我隊以往的表現(xiàn)以及隊員的弱點，我隊決定成立閱讀特色隊，在學校的各項活動中爭取好成績。提高自己的閱讀水平和作文水平。
2.由于我隊以前的行為規(guī)范較差，在行為規(guī)范教育中前五周重點抓文明休息、文明交往，并同時對文明上課的一分鐘預備鈴進行檢查。
3.從小事做起、從自我教育做起，大家行動，樹立良好隊風。好人好事堅持天天記。
4.愛護公共財物，每個隊員必須從保護和管理好自己的課桌椅做起，嚴禁在課桌上亂涂、亂穿、亂刻、亂畫。
5.培養(yǎng)良好的衛(wèi)生習慣，堅持每天晨掃和午掃。校內禁吃零食，嚴禁亂扔紙屑雜物。
6.廣播操加強進出場紀律的檢查和指導。積極參加校各項活動，培養(yǎng)集體主義觀念。
小學輔導員工作計劃9
今天是3月1日，一個平凡而又不平凡的日子，就在11天前，我迷惘與悵惘，我在想我是誰，從哪來，到哪里去，能做什么，做的了什么。一切的一切隨著今天的到來而煙消云散。今天的我，開始設想怎樣去做。去落實！在這11天中感受了活動前的緊張和活動后突然松弛下來的失落感，我想只有大隊輔導員的工作能在一天內反復品嘗酸甜苦辣咸各種滋味。還好，我喜歡這種酸爽，每個階段都代表著成長與蛻變，包括今天我能站到這里與大家分享工作點滴，感謝領導、老師、摯友。
一個陽光明媚的日子，一位朋友拍打了我的肩膀，哎，李老師，走仕途還是本本分分走好教職生涯？我沒有回答，因為我有選擇恐懼癥�。∪四茏叨噙h？這話不是要問兩腳而是要問志向；人能攀多高？這事不是要問雙手而是要問意志。于是，我想用青春的熱血給自己樹起一個高遠的目標。不僅是為了爭取一種光榮，更是為了追求一種境界。目標實現(xiàn)了，便是光榮；目標實現(xiàn)不了，人生也會因這一路風雨跋涉變得豐富而充實；在我看來，這就是不虛此生。而我今天選擇，從事大隊輔導員一職，更多的來自，我在體制內，一眼望穿了生活，看到了退休。我不想這樣，打破生活的瓶頸便是另—番景致。一種屬于年輕的景致。真慶幸，我還沒有老。即便真老了又怎么樣，不是有句話叫老當益壯嗎？
前天在科學課堂上，我與學生在學習《人的一生》當我講到童年時，我對學生說，你們要珍惜最后的童年時光，珍惜最后佩戴少先隊紅領巾的日子，此話一出，課堂內頓時歡呼雀躍，哇，太好啦！終于不用戴紅領巾啦！他們的反應令我唏噓不已，為什么會有這樣的反應？我想是因為少先隊員的光榮感和組織歸屬感不強。少先隊活動形式單調。升旗、手抄報、黑板報，亙古不變屢試不爽的工作機制，導致少先隊組織吸引力、凝聚力和影響力不夠。為什么只有升旗、手抄報、黑板報這些形式呢……輔導員隊伍專業(yè)化程度不夠。
所以力破同質化圍城，怎樣去做，在這里談談自己的拙見。
建立一份少先隊員個人成長組織檔案
以成長檔案袋+電子資源包形式規(guī)范記錄隊員在少先隊組織中成長歷程。內容可包括：統(tǒng)一編號隊籍表、入隊申請表、隊活動照片，隊職務、隊內崗位輪換記錄、榮譽時刻、小志愿者行動和實踐活動等。
開展一次規(guī)范少先隊基本組織文化用品排查
規(guī)范紅領巾、隊旗、隊徽、隊歌、隊禮、呼號、作風、入隊誓詞、隊委標志、鼓號、隊服等少先隊標志、標識及其使用，……在校內外少先隊活動中積極使用少先隊標志和組織文化各種標識。對破損、污染、褪色或不符合制作規(guī)定的隊旗、隊徽和紅領巾、隊干部標志等組織標識用品予以更換。建立學校少先隊禮儀崗制度，開展少先隊基本知識教育活動提高少先隊員珍愛紅領巾、隊委標志意識。
完善建立一系列少先隊校內活動陣地
加強學校少先隊隊室、與社團聯(lián)合鼓號隊建設，建好用好紅領巾廣播站、宣傳欄、中隊角、中隊園地和少先隊新媒體等陣地。
建立學校少先隊微信公眾號陣地，及時更新活動動向，發(fā)揮更大范圍宣傳展示效應。
成立一所校內少先隊小骨干培訓學校，選拔少先隊小骨干。少先隊小干部、小骨干“持證上崗”、“試用考核”、“任務模塊化”的新措施，提升少先隊崗位鍛煉認可度，提高少先隊小干部小骨干自主實踐的.意識與能力。
開創(chuàng)一個“快樂成長”主題集體活動新局面
依托周四社團課程廣泛開展“紅領巾小健將”等籃球和體育游戲活動（花式籃球）、“紅領巾小百靈”歌詠活動、“紅領巾小書蟲”讀書活動、“紅領巾小創(chuàng)客”創(chuàng)新創(chuàng)意創(chuàng)造活動、“紅領巾小主人”崗位服務活動等。
尋找一所少先隊“手拉手”活動學校尋找一所便于長期開展“手拉手”活動的學校。為每一位少先隊員尋找一位“手拉手”小伙伴�；ヂ�(lián)互幫互學機制，把對口學校所在地作為研學旅行、假期營地活動首選地。
本學期社團課程新開設英語情景劇社團，喜聞樂見的形式，寓教于樂。
籃球社團花式籃球喜聞樂見
手工社團衍紙課程精益求精
美術社團素描、彩鉛畫
書法社團從筆畫練習到框架結構
舞蹈社團與課間操結合，藝術與實際應用結合
音樂社團合唱隊、口風琴更加規(guī)范、專業(yè)化發(fā)展。
益智社團華容道七巧板素疊杯九連環(huán)漢諾塔魔方專人負責
林清玄66歲最后一條微博是這樣寫的——人雖在塵網中生活，但永遠不要失去想飛的心，不要忘記飛翔的姿勢。你可以說我自風情萬種，與世無爭。同時你也可以自帶光芒，活成一束光，我選擇這條路，我自然知道，大山有坎坷，大海有浪濤，大漠有風沙，森林有猛獸。即便這樣，我依然喜歡。我還想從大山那里學習深刻，我還想從大海那里學習勇敢，我還想從大漠那里學習沉著，我還想從森林那里學習機敏。我想學著品味一種繽紛的人生。
小學輔導員工作計劃10
一、工作思路：
1、切實抓好常規(guī)工作：
�。�1）環(huán)境衛(wèi)生。各中隊要組織學生認真做好每一天的清潔衛(wèi)生工作。要著力清除衛(wèi)生死角，要教育、并督促學生有條理的做好課前準備工作，教室內外一定要保持全天的干凈、整潔。
�。�2）文明禮貌。各個班級都要教育學生無論是在校內，還是在校外都要講文明，懂禮貌，行為規(guī)范、有教養(yǎng)。要加強對著裝、個人衛(wèi)生、紅領巾佩戴情況的檢查力度。
�。�3）課間紀律。要教育學生自覺遵守課間活動的各項規(guī)定，“有禮、守紀、保潔”要成為每一個學生的自覺行動。
�。�4）抓好一日常規(guī)檢查工作，促使學生良好行為習慣的形成。認真做好檢評結果統(tǒng)計，公平公正的把檢評結果納入到班級評估中，讓學生在不知不覺中養(yǎng)成良好的行為習慣。
�。�5）深化“養(yǎng)成教育系列訓練”活動。形式多樣地開展“良好的學習習慣、良好的勞動習慣、良好的生活習慣、良好的衛(wèi)生習慣、自我保護的良好習慣、誠信守法良好的習慣、”養(yǎng)成教育系列訓練活動。
2、切實加強學校少先隊組織建設。期初，開展好隊會活動，積極發(fā)揮少先隊在班集體建設及綜合實踐活動課程中的重要作用。積極倡導建設快樂的少先隊集體，引導少先隊員在少先隊組織中勤奮學習、快樂生活、全面發(fā)展。充分發(fā)揮板報的宣傳教育作用，不斷提高陣地建設的品位。
3、班隊工作。聘請責任心強，有一定少先隊工作經驗的教師擔任少先隊輔導員，并扎扎實實的開展活動，充分發(fā)揮少先隊組織在德育工作中的作用。
4、關注弱勢群體。要特別重視單親家庭、離異家庭、貧困家庭、留守孩等特殊家庭孩子的'教育和管理，采取切實有效措施，做好學困生的轉化工作。
5、加強安全教育工作，確保師生生命安全。主要以安全法律法規(guī)為重點，以安全常識為內容，針對師生特點，有計劃、多形式開展安全法規(guī)、安全常識教育。道路安全教育，以確保學生安全。
6、充分利用各大節(jié)日，開展形式多樣的少先隊主題教育活動。 各校應充分利用重大節(jié)日、紀念日，如中秋節(jié)、教師節(jié)、感恩節(jié)、國慶節(jié)、元旦節(jié)等節(jié)日，有計劃地組織開展形式多樣的系列主題教育活動，對廣大隊員進行愛國主義、集體主義和革命傳統(tǒng)教育，幫助他們牢固樹立中國特色社會主義的理想和正確的世界觀、人生觀、價值觀。在建隊節(jié)期間通過新老隊員手拉手，舉行新隊員入隊儀式，廣泛開展少先隊員光榮感教育，幫助少先隊員了解并不斷加深對少先隊隊章的理解，明確自己的權利和義務，了解少先隊組織的基本性質和使命，明確少先隊員在組織中的地位和作用，熟悉少先隊的組織生活，引導少先隊員以是少先隊員為自豪，愿意為少先隊添光彩。
二、本學期工作安排：
1、安排各班每月出一期有針對性的黑板報，并每月按時進行檢查。
2，、組織每個星期升旗儀式，并組織學生國旗下的演講（3——6年級循環(huán)演講）。
3、組織少先隊參加兩次課外活動。
4、發(fā)展新少先隊員。組織一到兩次少先隊活動。
一、具體工作內容：
1、健全班隊委，明確分工，提高學生的管理能力。在學期初，對原有的班隊委進行調整，讓每位班隊干部都發(fā)揮應有的作用，帶動全班同學認真學好每一門功課，搞好各項活動。
2、對學生進行行為習慣養(yǎng)成教育，使學生成為有禮貌、講衛(wèi)生、講文明、守紀律的好少年。
3、加強學生的集體意識，團隊意識，培養(yǎng)集體榮譽感。
4、開展"好習慣從身邊做起"主題教育活動。
5、開展手抄報，普通話，演講比賽等活動。
6、積極參加學校組織的各項活動，使學生在活動中受到教育。
二、各月工作重點：
9月份：
1、組織學生返校報到，了解學生假期活動情況，排位，進行教育。
2、健全班隊委，明確分工。
3、"提高交通安全意識，提高自我保護能力"活動。
4、對學生進行行為習慣養(yǎng)成教育。
5、開展《小學生日常行為規(guī)范》的學習教育活動。
6、布置寫新學期計劃
10月份：
1、開展"好習慣從身邊做起"主題教育活動。
2、開展手抄報比賽等活動。
3、做好"十一小長假"的安全教育工作。
4、開展做文明學生活動，定期評選文明學生。
5、開展《小學生日常行為規(guī)范》的學習教育活動。
11月份：
1、加強閱讀指導，開展閱讀、普通話、演講比賽。
2、重點抓衛(wèi)生、文明禮貌、養(yǎng)成教育。
3、班級聯(lián)歡活動。
4、開展《小學生日常行為規(guī)范》的學習教育活動。
12月份：
1、抓好復習，參加期末考試。
2、開展《小學生日常行為規(guī)范》的學習教育活動。
3、做好學期末總結，寫好操行評語。
小學輔導員工作計劃11
一、 班級學生情況分析
本班共有學生58人，本學期重點是對學生進行常規(guī)訓練，養(yǎng)成良好的學習習慣，營造良好的班內氛圍，使學生講文明，懂禮貌，學會寬容，學會與他人合作，使他們盡快的適應學校環(huán)境，投入到學習當中，成為一名優(yōu)秀的、合格的小學生。
二、 工作目標和要求
1、 培養(yǎng)、形成良好的班風。
2、引導學生養(yǎng)成良好的學習習慣、生活習慣，引導學生從身邊的小事做起。
3、加強與家長的聯(lián)系與溝通，與家長密切配合，關心愛護每一位學生。
4、使學生講文明、懂禮貌，養(yǎng)成良好的衛(wèi)生習慣，愛護公物，遵守紀律。
三、 工作重點
1、嚴抓紀律、衛(wèi)生，形成一定的班規(guī)、校規(guī)
2、加強思想道德教育，養(yǎng)成良好的行為習慣，成為一名合格的小學生。
3、養(yǎng)成良好的學習習慣，掌握一定的學習方法
4、加強安全教育，增強學生的自我保護意識。
四、采取的主要措施
1 、常規(guī)教育方面
經過一個學期的'學習，一年級的小學生,對學校的每一項規(guī)章制度已經有了一定的了解，但他們年齡小，容易遺忘，還沒有形成習慣.為了使學生能夠及早進入角色,適應學校的生活,這就要輔導員在日常生活中能有序的引導,并且內容要近一點,小一點,實一點,時時處處向學生進行有針對性的常規(guī)教育.因此,我決定從以下幾點入手:
�。�1）充分利用主題班會的時間學習《小學生日常行為規(guī)范》和學校各項規(guī)章制度,并在日常學習的過程中讓學生知道什么行為是對的,什么是不對的,使學生養(yǎng)成良好的學習和生活習慣.
（2）合理利用升旗儀式,重大節(jié)日,加強學生的德育教育.這學期利用清明節(jié),植樹節(jié),和六一等重大活動舉行一些有意義的主題活動,使學生懂得做人的道理,培養(yǎng)其愛國主義情感.同時,讓學生在各種活動和勞動中學會合作,學會生活.
�。�3）充分發(fā)揮各項活動中的教育陣地的作用,增強學生的榮譽感,使學生心中有他人,有集體.比如:可以利用故事會和流動紅旗的評比等活動,對學生進行思想教育，進一步規(guī)范學生的行為習慣.
2、紀律方面
一個班級,要想有良好的班風,必須要有良好的紀律才行.因而,我從以下幾點入手:
（1）課堂紀律
首先師生共同制定班規(guī)班紀,并制定相應的獎懲辦法.這樣學生既感到有趣,又有動力,而且可以在不知不覺中遵守紀律.由于是孩子們自己制定的,這樣變被動的各種要求為主動的行為,有助于學生將文字內化為行為.我們班的宗旨是"說到就要做到."
�。�2）課間紀律
課間是學生輕松休息的時間,良好的課間紀律將會給整個校園帶來活躍而輕松的氣氛.然而,豐富多彩的課間活動,就是解決課間紀律亂的法寶.我將針對學生的年齡特點,采用師生共同參與的方式,開展"跳繩,做游戲,拍球"等活動,使學生既健體又受教育,還能增進師生之間的感情,擴大交流的空間.同時,隨時提醒學生要注意的危險活動和場地,寓教于樂.
小學輔導員工作計劃12
一、班級基本情況
本班共有70名學生，男生41名，女上29名。通過上學期的努力，全體同學的精神風貌有了一定改變，良好的日常行為習慣正在養(yǎng)成。針對畢業(yè)班的特點，即將進入中學讀書，但是思想還不夠成熟、學習目的不是太明確,有些學生學習積極性不高。
二、本學期工作要點
1、要求學生嚴格遵守學校規(guī)章制度，端正學習態(tài)度，明確學習目的。提高學習興趣 ，使學生主動學習，提高學習成績。班內有一部分同學平時對自己放松要求，在學習方面不抓緊，導致期末考試成績不良。針對上學期末的考試成績，要求成績差的學生進一步端正學習態(tài)度，多問、多做、多看，向優(yōu)秀生學習;日常表現(xiàn)差的同學,期初確立目標,并努力達到要求。
2、鼓勵學生大膽創(chuàng)新，勇于表現(xiàn)自己，多參加學校班級的活動。
3、發(fā)掘學生特長，培養(yǎng)多方面的人才，鍛煉學生動手、動口能力，為他們不久要進入中學就讀打好基礎。
4、培養(yǎng)學生良好的行為習慣，做到有禮貌、講文明、守紀律、講衛(wèi)生。在校內要尊重老師，主動打招呼;在參加公眾場合注意班級面貌，保持安靜，遵守紀律。
5、健全班委會，明確分工，提高學生的管理能力。在學期初，對原有的班委進行調整，每位班干部都認真寫好工作計劃，帶動全班同學認真學好每一門功課，搞好各項活動。
6、做好學困生轉化工作。在這方面我準備多與他們的家長聯(lián)系，雙方共同來督促其認真學習，培養(yǎng)其積極向上的學習態(tài)度,培養(yǎng)學差生的自尊心和自信心。
三、具體措施：
1、 抓好班級一日常規(guī)，杜絕遲到曠課現(xiàn)象，抓好課堂紀律，提高效率。
2、 提高板報、墻報質量，營造良好的學習氛圍，構建良好的班級文化。
3、 通過組織班級活動培養(yǎng)學生的集體觀念，增強班級凝聚力。
4、 定期開展學習活動，培養(yǎng)學生良好的學習態(tài)度和方法。
5、 開展有益的文體活動，促使學生的'身心健康發(fā)展。
6、 組織學生積極參與學校的各項活動，力爭在各項活動中取得好成。
7、 定期與學生談心交流，了解學生的思想動態(tài)，及時疏導解決學生的問題。
8、學習方面抓好輔優(yōu)補差工作，對困難學生要多鼓勵和幫助，采用多種形式，補缺補漏;努力抓抄襲作業(yè)的情況，做好早讀與晚輔導的安排;與家長積極溝通，端正學生學習態(tài)度，及時了解學生思想狀況，鼓勵進取，爭做先進;多對學生進行學習方法的指導，講究科學合理的學習方法，并且經常用事實和道理指導學生;培養(yǎng)堅韌的毅力和克服困難的勇氣，努力在這一學期有大的進步。
9、文體藝方面做好兩課兩操活動，完成學校各條線的任務，努力提高本班全體學生的各項素質，使本班在這一學期有更大進步。
四、每月工作安排：
三月份：選拔班干部、制定班規(guī);學生制定升學目標;組織好文明禮貌活動、學雷鋒活動。
四月份：組織心理健康教育活動、考前報名工作。
五月份：組織好適應性考試。
六月份：組織考前心理教育及畢業(yè)升學考試。
小學輔導員工作計劃13
一、指導思想
根據(jù)學校的實際情況，充分發(fā)揮少先隊組織團結、教育、引導少年兒童的核心職能，深刻認識和履行新的歷史條件下少先隊工作的根本任務；以體驗教育為途徑，以行為規(guī)范為突破口，圍繞“xx文化”創(chuàng)新開展各項少先隊活動，努力培養(yǎng)“專注、快樂”的七彩xx。
二、工作目標
重學習強隊伍促規(guī)范——加強隊干部的學習，進一步規(guī)范少先隊組織建設和各項常規(guī)工作。
用陣地重宣傳成氛圍——充分使用陣地，挖掘校園中的真善美。
重落實求創(chuàng)新活品牌——圍繞“xx文化”，創(chuàng)新開展各項活動，給孩子們留下美好的童年回憶。
三、主要工作
（一）重學習強隊伍促規(guī)范
1、加強輔導員隊伍建設
聘請xx、xx、xx分別擔任低中高年級段大隊輔導員，平時在工作中互相切磋、互相探討，出謀劃策，探討各項活動，使得開展的各項活動真正融入孩子們的心靈。
2、加強隊干部的培養(yǎng)
從規(guī)范選舉，輪換制度，隊干部例會，能力培養(yǎng)，崗位評價這五塊著手，使隊干部的能力得以鍛煉并提升。融入培訓，凸現(xiàn)規(guī)范，力求把少先隊隊干部例會做出特色，成為大、中隊干部交流信息、互通有無的常規(guī)信息平臺。大隊部首先在大隊委員例會中實行四“有”特色例會：
有內容可傾聽、聽常規(guī)的任務布置、活動實效反饋。
有話題可討論、對新的活動主題、方案進行充分討論，提煉亮點、豐富活動整體效果。
有任務可挑戰(zhàn)、組成若干小組，取長補短團結協(xié)作，為大隊部提供各中隊少先隊工作第一手信息、民意民情。
有東西可學習、在會中進行“課堂化”嘗試，固定“5分鐘學習時間”，固定培訓內容，初步形成我校少先隊校本課程。
（二）用陣地重宣傳成氛圍
1、櫥窗欄——更新校園櫥窗欄，多展示學生的活動，多展示學生的榮譽，在潛移默化中讓學生有種自豪感，形成你追我趕的局面。
2、xx電視臺——本學期將組建xx電視臺團隊，培養(yǎng)攝影、采訪小能手，放手讓學生發(fā)現(xiàn)校園中的真善美，積極記錄校園中的點點滴滴。
3、校園游學活動——組織校園半日游學活動，在游學過程中，讓學生進一步熟悉學校景物蘊含的深意，了解xx，喚起他們的愛校情感。
4、形象大使新鮮出爐——選出班級中的.“思思”“源源”，再選出年級中的“思思”“源源”，發(fā)揮“思思”“源源”形象大使的示范引領作用，通過他們，展示學校良好的學生面貌。
5、xx少代會——召開第五屆xx少代會，提高學生的主人翁意識、參與學校管理的主動性和積極性。
�。ㄈ┲芈鋵嵡髣�(chuàng)新活品牌
1、開學禮——開學典禮是學校德育教育的重要組成部分，是新學期生活的開始。借助xx文化的色彩，以“xx競流氣象萬千”為主題，寫下新學期目標，放飛許愿瓶，踏著浪沙，朝著自己的目標前進，讓同學們在沙灘上留下成長的足跡。
2、入學禮——開學的第一天，舉行隆重的開學禮，讓每一個孩子懷著喜悅的心情，對新學期的憧憬，愛上美麗的xx學堂。家長的參與，見證孩子的成長足跡。
3、入隊禮——精心策劃入隊禮，將每一個儀式教育融入xx文化的色彩，讓一年級的孩子真正成為一名光榮的少先隊員。
4、xx小講壇——每天晨會課2分鐘，高年級開展“xx小講壇”，低年級開展“xx故事會”，或勵志故事，或優(yōu)秀作文，或所見所聞，形式新穎，真正發(fā)揮xx小講壇的功效。智慧樹旁將搭建專門的xx小講壇，班主任可利用班會課組織學生前往比賽，搭建平臺，鍛煉自信。歲末將舉行20xx年度總冠軍決賽。
5、xx夢想舞臺——在原有形式上不斷創(chuàng)新，利用社會各界人士，邀請家長參與和觀看，把“xx夢想舞臺”走出學校，走向社會。歲末將舉行20xx年度總冠軍決賽。
6、xx少年宮——繼續(xù)加強藝術教育工作的探索和實踐，關注學生藝術修養(yǎng)的提升。通過音樂課、少年宮社團活動，全力塑造學生良好的氣質修養(yǎng)，努力培養(yǎng)一批藝術特長生。積極參加各級各類比賽，讓同學們走出校門，展示自我。
7、主題隊會——本學期主題隊會將創(chuàng)新形式，四到六年級每個年級推薦3個班級上主題隊會，主題為“勞動教育”，從小樹立勞動意識，學會做人，學會生存。
小學輔導員工作計劃14
新學期開始，我擔任了三年級五班的中隊輔導員。根據(jù)學校的工作計劃，為確保新學期班級有一個大的突破，特制定如下計劃：
一、班級情況分析
這個班的學生思想素質比較高，志向比較強，大家都愛班集體，每個人都能為班集體爭光添彩。學習動力足，互助精神強，差生學習習慣有所改善，成績也在慢慢提高。
健康意識較強，養(yǎng)成了良好的健康習慣。但也存在一些不足,班干部沒有強烈的責任感,學習成績差距大,存在嚴重的兩極分化,一部分學生接受能力很低。
二、工作目標
思想道德方面：
1、學生懂得尊敬老師，見到老師要打招呼。升旗時戴上紅領巾，立正時脫帽。
2、做一個愛父母、愛學校、愛他人、愛集體的人。
3、學會禮貌用語，不打架，不罵人，不損壞公共設施。
4、遵守《小學生守則》的各項規(guī)章制度，努力成為“優(yōu)秀小學生”。
5、遵守學校的規(guī)章制度，不影響班級的集體榮譽。
學習方面：
1、養(yǎng)成課前預習的好習慣，每天根據(jù)課程表整理書籍和文具。
2、養(yǎng)成在課堂上大聲朗讀和說話的好習慣。
3、學會傾聽，集中力強，課上積極發(fā)言。
4、課后認真寫作業(yè)，認真完成。
5、養(yǎng)成每天讀書的`好習慣，邊讀書邊積累。
紀律方面：
1、遵守學校的規(guī)章制度，不遲到，生病請假。
2、遵守課堂紀律，認真聽講，不要插話。
3、上課時在走廊里輕輕地走，不追趕，不叫喊。
4、放學后，自覺排隊回家。
勞動方面：
1、在勞動委員領導和組織下，學生各盡其責，認真打掃班級衛(wèi)生。
2、每位學生應負責其座位的環(huán)境衛(wèi)生，并及時撿起紙片。
3、保持個人衛(wèi)生整潔，不要亂扔紙屑。
三、管理措施
德育方面：班上有同學專門負責登記好人好事，及時發(fā)現(xiàn)同學的閃光點，給予表揚鼓勵，一周總結。
學習：每周組長負責檢查課文的預習和閱讀情況，及時記錄、匯總和反饋。四人小組組長負責檢查小組學生的學習工具和作業(yè)，并在學生評價表的作業(yè)欄進行評分。
紀律：本班有全日制出勤，在每日出勤做好記錄，匯總一周的出勤情況。
勞動：個人環(huán)境衛(wèi)生由四人為一小組，組長隨機檢查，并及時反饋到評價表上。班長每天根據(jù)學生的勞動情況進行評分，并在學期結束時公布學生的勞動成績，對熱愛勞動的好孩子進行表揚。
小學輔導員工作計劃15
一、指導思想
20xx年下期，少先隊工作將在團縣委、教工委、教委德育科以及學校的領導下，以鄧小平理論和“三個代表”重要思想為指導，深入貫徹落實《中共中央國務院關于進一步加強和改進未成年人思想道德建設的若干意見》，以十七大精神為統(tǒng)領，堅持科學發(fā)展觀，圍繞中心學校中心工作，夯實基礎，開拓創(chuàng)新，切實服務于青少年成長成才，努力開創(chuàng)未成年人思想道德建設工作新局面。
二、工作目標
1、按照學校教學理念，投身學校各項創(chuàng)建活動，全心全意為學校的發(fā)展添磚加瓦，為培養(yǎng)創(chuàng)造型人才而服務。
2、堅持以德為先、以人為本、以德育帶智育的原則，始終把思想道德教育貫穿于班隊工作的全過程，切實提高全校少先隊員的思想道德素質水平，培養(yǎng)學生良好的行為習慣。
3、堅持唱讀講傳誦，陶冶情操，接受優(yōu)秀文化熏陶。
三、工作要點
(一)、抓好學生的思想道德教育，提高少先隊員思想素質。
繼續(xù)對學生進行愛國主義、集體主義、社會主義、誠實守信、感恩教育等的思想教育，從大事著眼、小處著手，從做人與做事的角度，從新世紀對人才要求的高度，抓緊、抓實行為養(yǎng)成教育，紀律法制教育，中華民族傳統(tǒng)美德教育，通過落實《中小學生禮儀常規(guī)》、《中小學生日常行為規(guī)范》、《中小學生守則》、《校園九禮》，努力把基本的做人與做事的道理轉化為少年兒童的內在品質，培養(yǎng)學生愛自然、愛他人、愛自己的情感，從小做個對己講儀表、對人講禮貌、學習講勤奮、社會講公德、在家講孝順的好公民。
(二)、加強隊伍建設。
在全校全面競選德才兼?zhèn)涞膶W生擔任少先隊干部，并加強自身素質和管理能力的培訓，使之成為學校德育管理的得力助手。繼續(xù)成立各中隊監(jiān)督崗，加強對學生行為習慣的監(jiān)督，并將評比納入班級考核。
(三)、深化素質教育、基礎文明教育，繼續(xù)加強行為規(guī)范的養(yǎng)成教育。
1、加強日常行為習慣的檢查監(jiān)督，提高值日、值周質量，繼續(xù)嚴格執(zhí)行常規(guī)衛(wèi)生檢查，促使學生養(yǎng)成規(guī)范、有序、守紀的基礎素質。在行為規(guī)范方面具體做到：
(1)在校園里不吃零食和飲料，提倡人人節(jié)約零用錢，講究環(huán)境衛(wèi)生;
(2)在教室里、校園內、校門口看到任何廢紙雜物都有責任和義務撿起來放進垃圾箱;教室里要做到綠化、美化、藝術化;
(3)同學間團結友愛不打架罵人，推廣禮貌用語與普通話;中隊要引導隊員開展有益身心健康的課間游戲和活動，豐富他們的'課間生活，減少打鬧、危險游戲等不文明行為的發(fā)生;
(4)提倡“三別四帶五無”。“三別”即向粗魯告別、向陋習告別、向壞事告別;“四帶”即把禮儀帶進校園、把微笑帶給隊員、把孝敬帶給長輩、把謙讓帶向社會;“五無”即地面無痰跡、校園無紙屑、桌凳無刻畫、墻壁無腳印、出言無臟話。
2、繼續(xù)加強隊員的法制、安全教育。通過講座、觀看記錄片、廣播、櫥窗等途徑逐步加強隊員的法制意識和自我防范意識，增強隊員的自我防范能力。
3、繼續(xù)發(fā)揮校值周生和班級流動紅旗的作用。要求全體隊員自主管理并服務他人，大隊部加強對值周成員的管理，每個中隊都選取小管理員，人人有崗位，人人有職責。
4、每周各中隊評選一名德育標兵，以發(fā)揮榜樣作用。
(四)、結合重大節(jié)日和紀念日，積極開展主題教育活動。
以第26個教師節(jié)、國慶、元旦等重大節(jié)日和紀念日為契機，開展唱紅歌、誦經典、講故事為主的，適合本校實際的愛國主義主題教育活動，增強少先隊員的榮譽感和責任感，讓隊員進一步認識到社會主義的優(yōu)越性，激發(fā)愛國熱情，樹立“為中華之崛起而讀書”的理想，為今后服務社會、報效祖國奠定良好的思想基礎。以征文競賽、學習園地、主題班會等為教育陣地，著重抓好愛國主義和傳統(tǒng)美德教育。
(五)、加強特殊學生的思想政治教育。
通過結對幫教、愛心助學、促膝談心、走訪慰問等活動，了解特殊青少年學生的思想動態(tài)，關心他們的學習、生活，切實做好思想政治教育。
四、具體工作安排
九月份：
1、制訂學期中隊工作計劃
2、大隊部干部會議
3、慶祝第26個教師節(jié)“老師，您辛苦了”主題教育活動
4、中小學生日常行為規(guī)范月系列活動
5、學習園地的更換
十月份：
1、各類迎檢活動的籌備。
2、狠抓校園環(huán)境衛(wèi)生。
3、狠抓學生行為習慣的養(yǎng)成。
4、中隊活動，主題：我愛我的祖國
5、各中隊評選兩位德育標兵
十一月份：
1、青少年法制安全教育
2、中隊活動，主題：我愛我校
3、評選兩位德育標兵
十二月份：
1、班團隊主題活動課評比
2、評選兩位德育標兵
3、中隊活動主題：迎接新年
一月份：
1、以班為單位舉行“元旦”慶�；顒�
2、各類評優(yōu)工作
3、班隊工作總結
4、資料整理歸檔
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